属于我的那双翅膀600字作文

属于我的那双翅膀600字作文（共10篇）

1.属于我的那双翅膀600字作文 篇一

开学时是秋，桂花溢香时是秋，枫叶红了时是秋，麦子熟了时是秋，我满岁了时是秋……秋，有太多说不完的故事，有太多数不清的往事，带着我，解开秋的神秘。

有人说，秋是一个思念的季节。秋会让我们想起嫦娥奔月的神话，会看着中秋的月生出“海上生明月，天涯共此时”的思念，说着“但愿人长久，千里共婵娟”的佳话，想起马致远“夕阳西下，断肠人在天涯”的凄凉情景。

有人说，秋是一个丰收的季节。成片的麦田变成金黄色，随着风，形成麦浪翻滚。人们喜爱的水果这时也成熟了，看着它们个个香甜诱人，让人忍不住咬上一口，品尝收获的喜悦和甜蜜。

有人说，秋是一个热闹的季节。孩子们从假期闲适的美梦中醒来，背起书包进入学堂，朗朗读书声让校园恢复了往日的生气。中秋佳节，家人们欢聚一起，唱着《水调歌头》。国庆长假，大家纷纷相约，一起出外旅游。

有人说，秋是一个伤感的季节。叶子会变黄凋零，花朵渐渐枯萎。大街上随处可以看到那些凋落的生命，脆弱得任由风吹，飘来飘去，失去往日的光彩。望着远天，愁绪渐渐生起，又不禁落泪了。

我出生于秋，对于我而言，秋是一个祝福的季节。可以看到枯叶铺满道路，轻轻踩上，发出脆响。可以穿我喜欢的外套，可以吃又大又甜的梨子，可以与同学相聚玩耍。我曾经憧憬过雪花飞扬的冬，心仪过草长莺飞的春，喜欢过阳光灿烂的夏，但现在我更钟情于天高云淡的秋。

岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。

而秋，是我钟爱的属于我的季节。

2.属于我的精彩作文600字 篇二

“我有什么精彩呢?”我想这个问题每个人都应当想过。我也曾有一段时间苦苦摸索着这个问题。但是，几经踌躇后，我觉得我似乎没有一点精彩。它好像就是一个魔鬼，一直在我的心中困扰着我。

记得在小学的时候，我就像是一个碌碌无为的小混混，家人也经常拿着别人的优点和我的缺点比，使我一直很卑微。精彩，仿佛是那样的遥不可及。

直到有一天，教我科学的陆老师忽然到我们班里来招收科技兴趣小组的成员，我想这可是一个天大的好机会来表现我的精彩。机不可失，失不再来。我第一个跑上前去报名，于是我便成了科技兴趣小组的一员，开始创造属于我自己的精彩。

接下来的每一次活动课，我都先以最快的速度飞奔过去，生怕耽误的上课的时间。课上，我把我全部的精力和思绪都集中到了一点上，实践时，我也更是绷紧了神经来进行操作。有几次，同学们为我精良的动手能力而惊叹不已。我也第一次找到了我的精彩。

后来，陆老师又给我们上了一节关于创新意识的课。课后我想，我的精彩也不应该只局限于同学们的认可，我有很好的想象力和动手能力，我也可创造出一些实在的东西，由社会来认可。有了想法，便开始做了，经过了我和老师的共同努力。终于，在我六年时，我有了自己的发明。我也终于创造出了我精彩。

现在我仍为创新发明而努力着，我也参加了不少比赛，并都取得了骄人的成绩。就在前几天，当我得知我获得了“中国少年科学院小院士”的称号时，我欣喜若狂。心中那曾经困扰我的魔鬼早已烟消云散。

3.属于我的精彩作文600字 篇三

而我在我的生命已经过了十多年的时候，我感觉到了生命的精彩。

昨天晚上，天有点冷。我蜷缩在被子里瑟瑟发抖。“冷吗?到妈的被窝里来吧。”老妈温热的气息吐在我的脖子上。我默默得把脚伸进她的被窝，很暖。不一会儿，那股温暖好像有一种强大的魔法，把我的整个身子都吸进去了。老妈好像察觉到我的寒冷，用手还住了我的肩膀。听到老妈的心跳，我静静地入眠。我觉得，我的人生因母亲的疼爱而精彩。

今天早上，我看到曹老师走入教室，手中还携着一叠试卷，一直红笔夹在拇指和食指之间，如平常一样。可是，我今天才体会到当老师也不容易。细细想来，有一次一个同学将一桶水磕在了地上，桶不是很结实，一磕就破了，一桶纯净水漫了大半个教室。曹老师一见二话不说，默默得拿起扫把将水扫出门外，而那时的我竟然因为觉得曹老师的姿势很滑稽而感到好笑。看着人曹老师紧缩的眉头和不断挥动的笔，我觉得，我的人生因老师的教导而精彩。

今天下午，在上体育课时。我和另几个同学打羽毛球，而旁边就是大乒乓球的场地。不断会有球滚到我的脚下。“帮忙捡一下。”看着她泛着红晕的脸，我含笑得弯下腰去，在直起身来。“接住。”我一抛，拿球便稳稳得落在她的手心里。我发现不仅是我，就连平常关系并不是很熟络的同学也会帮忙捡球。我看着那一个个或黄或白的小球，就好像是一颗颗小种子，伸出长长的茎蔓，把我们紧紧得绑在一起。我觉得，我的生命因同学的团结而精彩。

4.属于我的那片天(600字)作文 篇四

我喜欢蓝天，也喜欢夜空。但我今天要说的，不是普通的天。

我热爱写作，喜欢听笔尖触碰稿纸所发出的沙沙的摩擦声，写作时，我就好像有了自己的那片天。可以自由自在的发挥，写出自己所想象的一切。一切美好的事物，或是悲欢离合。写完之后可以自己品读，那种自豪感在读别人写的书时，是体会不到的。

我热爱钢琴，听着神奇的音符所组成的美妙乐章，自己也不禁会被打动，享受着音乐的美妙。指尖轻轻触碰琴键，仿佛世界只剩下我一个人，仿佛，有了自己的那一片蓝天。被动听的音乐所打动，它已经成了我生命中的一部分。

我还喜欢舞蹈，跳舞时，和弹钢琴的感觉是一样的。美妙的，像踩在了洁白的云朵上，变成了鸟儿，可以无拘无束的，自由自在的翱翔在属于自己的，那片天空上。跟着音乐迈动舞步，在自己的那片天上，可以抛弃所有的烦恼&& 我的爱好十分广泛，我也喜欢画画。喜欢看着优美的线条诞生在自己的笔下，在绘画的世界里，我也可以找到，自己的那片天。可以轻轻的画出自己所希望的所有，看到的，想到的事物在画纸上产生，心中是惊喜而又自豪的。

俗话说：读万卷书，行万里路。我爱读书，读好书。从古道今，从科幻到童话。我读书如饮食，一天不读就不舒服。从书中，我可以看到另一个世界，或是丑恶的，或是美好的。书就是我的另一个老师，指引着我正确的方向。

说了这么多，不知是升华了主题，还是让它更加复杂化了。好像已经不是自己的那片天，而是几片天。不过，正是因为我的生活中有了那几片天空，才有了无限的乐趣，它使我的生活充满阳光与美好！初一:曹昕冉

篇一：中考满分作文——我的那一片天空

我的那一片天空 原题回放

请以“我的那一片天空”为题写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限。

解题策略

题目内涵很宽广，要想写得精彩，构思时要打破思维定势，发散思维。此题的限制语是“我的”，中心词是“天空”。怎样理解“天空”呢？它的内涵大致包括：宽广的宇宙，广大的空间；精神世界一定的处所，空间范围；生活圈子。题目的基本内涵可解释为：属于自己的小天地、小空间，个性化的爱好，独特的人生经历，思想和追求等。可写“我”的生活空间、学习空间、思想空间、交友空间等；抑或是父母的呵护、经史典籍的启悟、时尚生活气息的熏陶?? 满分解密

2011滨州中考满分作文：我的那一片天空

我的那一片天空

静静地望着窗外那片蔚蓝的天空，夏日的阳光热热地晒在我的身上。十六岁，本应是青春洋溢的花季，此时却只闪动着微弱的光芒。我感觉自己是只被暴风雨淋透的小鸟，筋疲力尽，疲惫不堪，渴望能够在父母的呵护下自由飞翔。

我的天空是自由的。父母从来不在乎我的想法，不在意我的一举一动。洒满星光的夜晚，我告诉他们我想要出去一晚上，竟一个回应我的也没有！任我走出家门，任我在寒风肆虐的夜里瑟瑟发抖。难道这就是所谓的“自由”吗？其实，我不想要自由，我想要的只是一个回应。“爸爸，帮我看看这道数学题吧。”我向老爸求援。“我不会。你这么大了，自己的事情还理不清？自己做。”爸爸虎着脸，继续上他的网。我快速回到小屋，不愿意看爸爸天天玩电脑的疯狂。“妈妈，给我100块钱。”我隔着窗喊。妈妈看着电视，头也不回，扔过100块钱，也不问我要钱干什么。是缴资料费，上网，还是买零食？我懊恼地把钱夹在语文书里，关上窗子。我不愿意看妈妈天天沉溺在电视里的萎靡。电脑，是爸爸的最爱。他除了赚钱，就是窝在家里打游戏聊天。电视，是妈妈的最爱。她除了上班、美容，就是躺在沙发上看没完没了的电视剧。

没有爸爸妈妈探照灯似的视线在身上扫射，我是自由的。同学们羡慕我的自由，可是有谁知道，我需要的不是自由，是爸爸妈妈的关爱。

为了寻找爱，我开始叛逆，嚣张地向他们表示我的不满，还逼自己长出一身的刺，拼命向他们要钱，然后随意夹在书里或者买一堆零食送给同学。我大声跟他们发火，毫不讲理地胡搅蛮缠，来证明我的存在。可是，他们依然沉浸在自己的世界里，似乎连训我也不屑一顾。

渐渐地，我变得桀骜不驯，蛮横，颓废。但是，我的心在流血。在冷漠的家里，我得到的只是我不想要的“自由”。

我累了，痛了。我不要自由的天空。我只要将那锋锐的刺收起来，轻轻地告诉父母“我爱你们”；我只要我青涩的十六岁，有父母的呵护与关爱；我只要我的天空里，有父母陪伴的痕迹。

再次静静地仰望天空，呼吸着窗外清新的空气，期待着有奇迹发生。

【阅卷心语】 1．不一样的天空，赋予本文强烈的现实意义。读着此文，心情异常沉重。正是需要呵护的年龄，却碰到了一对不负责任的父母。一个沉溺电脑，一个沉迷电视，将最需要关怀的孩子放在了一旁。家庭教育中，对孩子干涉过多不宜，但也不能不管不问，父母应该怎样把握这个度？这正是本文带给我们的深刻思索。

2．不一样的叙述，带给读者难忘的阅读体验。三个典型事例，冷静翔实的描述，凸显了父母的极端不负责。细腻的心理描写，流露出缺少关爱的孩子的孤独、无助。开头、结尾的环境描写，极好地烘托了“我”的内心期盼：渴望父母关爱。

我的一片天空

“你嗓门太细了，今天在舞台上歌唱时，一点都不令人陶醉！”林芳直率的对我说道。

“我也有这么觉得，这次只不过班上是可以踊跃报名的，我觉得很有趣，就去试试了„„哪知道会这么糟糕啊！”我自卑的说道。“下次别再去参加歌唱比赛了！”

“知道了，我以后再也不去了！这还真不是我的强项！” “那你觉得你的强项是什么？”

“我觉得是绘画，记得在以前，我绘画比赛拿了一等奖！”我得意洋洋的说道。

“那很刚好。我听班上的人说学校又会举办比赛，内容是绘画、书法、写作，你不如去试试绘画吧？”林芳建议道。

“是吗！那我可一定要报名参加！”

“那我就先祝你拿

“不知道，自从歌唱比赛过后，我都没面子了！”

“呵呵，你要报名吗？我帮你登记下。”

“恩。”

过了一周后，学校举办了有关绘画的比赛。

“你这次可要赢得绘画的冠军啊！我会在舞台下为你加油的！” “恩。这是属于我的一片天空，我会的！”

比赛开始了，广播里传出比赛的要求是想象：一片草原，上面有许多的牛、马。

大家听到后非常诧异，便开始接头交耳的讨论起来，唯独只有我一个人在慢慢的想。

我先想象有一片绿色的大草原，再想象草原上有一只马，再按照一只马继续想象牛，不知不觉间，我拿起了手中的颜料笔从容不迫的在纸上开始画起来。十分钟„„二十分钟过去了，我画的杰作就完成了。在经过评委的审看下，我拿到了一等奖。

“哈哈哈，林芳，我拿到一等奖了！”

“哇！刚才在舞台上你表现的太棒了！我都看呆了！”

“呵呵，所以说：我的歌声虽然不悠扬动听，但在宣传界里，我绘画的能力是很强的，它可以让大家大开眼界！这就是我的一片天空！”

“恩，这是属于你的一片天空！”

“哈哈哈„„”那笑声回荡在了温馨的宿舍里。

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我的另一片天地

那另一片天地是什么？

它是我们心中的太阳，永远不会下山。

它是我们心中的鲜花，永远不会凋谢。

它是我们心中的火焰，永远不会熄灭。

它便是我的课余生活！

我，一个初中生，枯燥无味的校园生活让我无法抗拒，而那一片天地让我向往至深。

“这只仙鹤比谁的都飞得高，你看，你看！”“你看这只小蜜蜂，都快要赶上那只仙鹤了，这只小蜜蜂在飞高点啊！”

哦！原来这是在比赛放风筝啊！星期六下午我们约了好几个同学一起出去玩，已到了清风湖我们就都变得活跃了起来，有的拉线，有的拿风筝，每个人都争先恐后的把风筝放到天上，跟蓝天衬托着。这个时候突然出现了一只非常显眼的粉色仙鹤，所有人都目不转睛的看着，看出了神，我们

也赶快把自己的风筝放得更高，都在和那只仙鹤较量，都在围着仙鹤飞去，也许是被仙鹤的美丽吸引住了吧？

忽然，有一个同学说：“那只小蜜蜂快赶上那只仙鹤了，这只小蜜蜂再飞高点啊！”我急忙转过身去，向同学们指的方向看去，看见那只小蜜蜂在竭力的飞行，不禁赞叹道：“多么高超的技术啊！”

天空风筝渐渐多了，有被人仰慕的仙鹤，有被人赞赏的蜻蜓，更有在花丛间劳作的小蜜蜂„„也正是因为这些风筝点缀出了我的另一片天地„„

这时候没有了烦恼，没有了压力，没有痛苦，只有快乐，轻松，高兴„„

转眼间，昨天过去了，今天来了，看到繁华的广场上，孩子们在比赛放风筝，就会想起昔日的风光，昔日的欢笑，昔日的风筝，当摸一下风筝时，感觉到的便是简单快乐的日子，那另一片天地„„

我的另一片天地

厕所，被别人看作是无比肮脏的地方，可它在我眼中却是我的另一片天地。

我的学习生活是紧张的，不是被叫来做数学题，让是被喊去上培训班，都压得喘不过气，只好借助我这另一片天地来享受一番。

趁别人不注意，我就溜进了卧室，迅速从书架上抽出一本名着，紧紧

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我的那一片天空不知从什么时候开始,也许是从自己上初中的时候起吧, 我产生了一个似乎简单、平凡,却又难以实现的愿望.这个愿望就是,希望每天都能下棋,不论何时何地,不论有谁看到,都不会干涉.多简单,多平凡啊!可我知道,它是不太可能会实现的.爸爸说：“书多读

一些,棋少下一点,这样才对你有好处.整天下那些棋,只会把你的脑袋给

‘烧’坏.”妈妈则在爸爸的影响下,自然也向我发出了“禁令”.于是,爸爸、妈妈和姐姐们形成了“统一战线”,联合把家里的“战潮封了.打理包袱,本想在学校另辟“战潮的，可“人算不如天算”,考虑到已快

期末考了,老师竟也继父母之后,把班级的“战潮也给封了,结果这下子我真的是“英雄无用武之地”了,只有回家吃自己的份了.现在,我除了自己偷偷地在房间摆棋看棋谱外,我已经是没有任何时间

可以碰象棋了.以后,我的学业将更加繁重,我不知道我还有没有机会可以碰到象棋.也

许,这个愿望总有一天还是会实现,因为人总有长大的一天,到那天或许这些束缚就会消失.但现在,我是多么渴望没有这些束缚——只为好好地下一盘棋.有时躲在自己房间摆棋时,偶尔会发现一群海鸟从窗前飞过,“它们多么自由啊,自由

自在地在天空翱翔.”我不禁感叹.而我呢,却像只“笼中之鸟”,苦苦寻盼着那一片自由的天空,而属于我的那一片天空在哪呢?

我的那一片天空

如果说，学习生活是我们学生最富刺激性，最富挑战性的天地，那么，我认为课外生活则是另一片自由宽广的天地。我钟爱我的那一片天地。我会在温暖舒适的小屋里捧着自己心爱的书细细品味，畅游在书的海洋中——我可以聆听柏拉图、亚里士多德穿越时空的声音，面对面地与亚历山大，恺撒讨论人类历史，获取书中的精神食粮，畅饮知识的美酒。从微风轻抚的早晨到月明星稀的夜里，我的心都驰骋在书为我展现的美妙的世界里??我也会坐在电脑前，在internet世界里冲浪，在软件空间里闯荡。我可以足不出户就能浏览卢浮宫里的世界名画，欣赏中国给力的园林艺术，品位现代书画艺术的新颖韵味，也能在由0和1构成的虚拟社会中扮演各种角色，还能漫步于科学前沿任由“信息革命”、“数字神经系统”、“信息服务”这些名词充斥我的大脑。偶尔，我也会闲来无事一试身手，尝试着编编程序，做做三维动画，设计幻想中的机器人。天气晴朗时，我会背着相机走出家门，走进大自然，不停地拍照。当看到令我沉迷的自然风光跃然纸上时，那时的喜悦真是难言奇妙。我也会独自一人躺在床上听自己钟爱的音乐，感受那的美妙旋律;喜欢仰头观看繁星点点的夜空，目睹流星那划破长空的光芒??这就是我的另一片天地——我所热爱的课外生活。在我的这一片天地里，有属于我自己天空，而我就是天空中一只自由飞翔的鸟?? 篇四：还给学生一片属于自己的写作天地

还给学生一片属于自己的写作天地

作者：张瑾

来源：《新课程·小学》2014年

片段四：我非常乐于助人，同学们有什么困难我都会帮助他们。虽然我的学习成绩在年级名列前茅，但我也有一些毛病，胆子太小，学习不够主动，依赖父母。我要改掉这些毛病。（描写优缺点）

真挚朴实的语言给学生留下了深刻的印象，激发了学生写作的欲望。他们便在与同伴的合作中快速分析出人物的特点，并能运用书面表达的方式来介绍自己的某一个特点。

3.佳作引路，章法引导。精彩的范文引导会为学生提供借鉴的范例，从文中获得写作的智慧，耳濡目染地使学生乐于写作，体会写作的魅力与快乐，掌握一篇完整的写作章法。例如，学生写的《说说我自己》：

我的名字叫王旭，性别，女，今年十岁，已经上三年级了。我长得很高，也很瘦。

我的爱好有很多，有唱歌、跳舞、跑步等等。我的理想是当歌星或者自己开个蛋糕店，我亲手做蛋糕给别人吃。还有，我想当博士，我知道这对我来说很遥远。我的数学学得很好，还在二年级期中考试中考了100分。我的字写得不好，是因为我不认真的原因。我的脑子非常好用，记英语单词是我的强项。我是一个活泼、可爱的女生，我觉得老师应该喜欢我。

我以后要好好学习，好好读书，我要好好学英语。我也要好好练唱歌，当最红的歌星，为祖国争光，我还要家乡的人们以我为荣，如果这是真的，我就太高兴了。从现在起，我就努力，一定会实现我的理想。

这是一篇完整的范文，语句生动形象，条理清楚，介绍自己的特点突出。这篇范文详略得当，写作章法也一目了然。学生便能轻松的找出人物特点和具体的事例段落，并能分析文章的开头和结尾有什么特点和作用，可相机运用到自己的写作当中。

总之，写作文是要把作文的主动权交还学生，融“听、说、读、写”为一体，使他们在轻松愉悦的氛围中完成写作。

二、让学生在自评、互评中快乐成长

多年来，作文的修改都是教师完成的，这种方法束缚了学生的思维，让学生顺着教师的思路跑。为了提高学生的语言组织能力及对作文的审美能力，课堂上，我给学生自由练笔的空间，让学生运用自评、互评修改作文。

首先，教给其方法，让学生在实践中总结，以“增、删、改、换”对作文的内容进行修改，以“批、注、思、创”对作文进行评价与建议。对于习作水平较高的学生力争做到“批得准确、注得具体、思得独特、创出新意”。每个学生尽其所能、所想，做评改作文的小主人，使其有责任感，从而调动他们的参与意识，这就是以学生为主体，用学习指导教学，教学生学会学习，让学生获得快乐写作的过程，从而为学生修改作文的能力打下基础。

其次，修改作文时，要给学生充分的时间与空间，让不同层次的学生均获得成功的喜悦。让学生在修改作文的过程中与其他同学共同成长，一起见证不同的生活、不同的经历、不同的人和事。1.自评。每个学生习作完成后，要求他们用朗读的形式一句一句反复地自读，读不通、听不顺的句子仔细推敲，找出不妥之处，进行字、词、句、标点的增删，对自己所写的作文有更深一步的提炼，使他们深知好作文不是写出来的，而是改出来的，一篇完美的文章要不断地品读修改，才能精益求精，这是最基本的自改方法。

2.互评。学生的习作可以让同桌或好友评阅，共同提高写作水平，既可培养学生与人合作的意识，也能虚心接受别人的意见。

“在愉悦的氛围中快乐写作、在自评互评中快乐成长。”这把金钥匙无疑打开了学生智慧的大门，使他们乐写、爱写，尽情地展示自我。还给学生一片属于自己的写作天地，让学生在这片天地里自由创造，自由表达。

参考文献：

5.属于我的小幸福作文600字 篇五

最幸福的餐厅，总还是家。

从小我就特别爱吃姥爷炕的馒头干儿，姥爷在市里的时候，一个星期怎么也要做上三四次，可是姥爷不在时，让妈妈来做，却怎么也做不出那个味儿。暑假的一天终于又尝到了这个熟悉味道。

“嗬!馒头干儿出锅了，真香呀!”我坐在餐桌前，就等它上桌了。

“可不是，今天炕的火稍微大点，真焦!”姥爷的大鼻子使劲闻着，眼光笑盈盈的。

只见，四五片馒头干儿盛在白瓷盘里，还摆成了一个花朵的形状，这么焦脆的馒头干，盘子周围却干净的一点碎渣都没有。每次看到这个情景，心里感觉幸福极了，今天又要省着吃了!

馒头干儿，片儿薄，个儿大，稍焦的面上撒着洁白的盐粒，中间有点发阴，那一定是渗着滋滋的花生油吧，姥爷吃饭很少放油，对我们确是非常慷慨;周边一圈儿的馒头皮也是金黄金黄的，翘了起来，用筷子一碰，立马就能碎成两半;馒头干儿酥酥的，入口即化，掰开一看，里面的.内瓤却白的松软。姥爷真是神了，这馒头干儿谁也做不来。

吃着吃着，菜一点儿没碰，馒头干儿却愣是全吃了，姥爷一边笑着，一边把菜盘推了过来：“光吃主食了，菜还没动呢，快吃菜!”

6.总有属于我的季节作文600字 篇六

暑假大概是每个学生心之所向的。躺在空调房中，手里拿着手机，旁边放着零食，电视机还不忘开着，时不时看看电视或是拿起零食往嘴里塞，可这份快乐注定和我无缘了。

从暑假的一开始直到结束我都在烈日下训练，没有请假，也不可以用任何理由。只要活着就要去，于是这样我开始了我的暑假生活。

那天特别热，走在路上的每一步都像是在蒸桑拿，光光是这太阳无情的照射就让人吃不消了，可老师丝毫没有让我们呆在阴凉下训练的意思。像往常一样我们先跑四圈，我感觉跑着跑着就能昏倒过去，跑完后的我早已满头大汗，汗水不断留下来，甚至从头发丝上一直留到眼睛里面，汗水在眼睛里格外的疼，但在这高温下也感觉不到了。

紧接着就是一连套的准备活动，没有休息，准备活动做完后的太阳也收敛了一些，不似刚才那般晒人了。做完准备活动后我感觉赶快去拿水喝，却连水都是热的。没休息一会儿，老师便说今天要跑八个200米，跑超过时间的那就再跑，超过几个跑几个。我心里虽是有100万个不情愿，但也依旧得跑。我拖沓着脚步上了跑道，可我跑的第一个200米就超过了时间，我被老师狠狠地臭骂了一顿。于是我下定决心，下一个一定好好跑。

跑到第七个的时候我早已累倒在操场上了，也不顾形象，就大口呼吸着对我来说微薄的空气，跑完第八个我实在不行，跑去卫生间吐了一次，因为之前有一个200米超时了，所以我还要我再跑一个，我凭借着所剩无几的意志力跑完了最好一个200米。直接就趴地上了，连睁开眼睛的力气也没有了，不知在地上躺了多久才起来，可一起来退腿就抽筋了，老师帮我放松了一下我才勉勉强强可以走路，回家知道之后我又吐了2次，饭也没吃。

7.总有属于我的季节作文600字 篇七

“为什么，为什么总要她布置的那么多的作业?”我怒吼着，泪光在眼里，可倔强的我是不会让它掉下来的。我不明白，为什么总有一些人在我快濒临崩溃的时候再给我施加压力呢?让我承受的越多在变的更多?

“我知道你很辛苦，再熬一熬吧!”母亲在一旁劝着。“不!你不懂，你不会懂我的`感受，你又不是我!你永远也不会懂的!”我的泪再也支撑不住，摔落在我的本子上，手上。空白的本子白的刺眼，像是在嘲笑我毫无意义的发泄。

“你不要太过分!”母亲也怒了，这是她从我书房出去后的最后一句话。我的心像玻璃一样碎了一地，也摔了一地，眼泪疯狂地流着，不发出一丝的声音，仿佛是要将三年的痛苦和委屈，挣扎和彷徨都哭尽了一般，我的难过会有谁懂?龙应台说：我们一直学会成功冲刺一百米，可是，当你跌得血肉模糊时，怎样清理伤口;当你痛的无法忍受时，该用什么样的表情去面对;当你的心碎了一地时，该怎样收拾。我们没有学过如何将内心的痛苦化为远行的力量。

我想着这句话，我好像明白了些什么。将伤痛化为远行的力量。这如同那秋日飘飞的落叶，将秋的萧条和春的希望一并带着，沉睡于树根，经过苦难与折磨的冬季，经过腐烂撕心裂肺的痛，终于换来了春日的勃发，这何尝不是一种远行的力量呢?

柔和的日光打向那白色的空页，折射向我的眼，泪止了，心也明了，我想我也懂了。世界上所有的人都走过我这条路，在这路上未走下去的人，会经历着我们所不能想象的苦。此时读书才是最轻松的事。用我老师的一句话：“现在不好好努力，以后生活会加倍加倍的还给你。”

门外又是母亲的喊声：“丫头!快点儿!要迟到了!”

“哦!我来了!”

8.我有属于我的光芒作文600字 篇八

十七度的岁月轮回，恍如一幕幕电影的回放。时光悠悠，岁月忽已暮，过去的回忆，逝去的年华，虽美好但也早已不会停留，相比之下，更期待的是在未来能与更好的自己相遇。总有人说：“人生就像一场旅途，路上的风景会有很多，但在没到达目的地之前，坎坷的困难都是司空见惯的。”或许它们是踏向成功的基石，又或许是青春篇章里的一个足迹……

七年前，刚接触“写作”时的我就像个新生的婴儿学走路般，一路上跌跌撞撞、懵懵懂懂，没有人看好，也没有人鼓励。当满满的动力快被匆匆的时光耗尽时，很幸运，我默默无闻的努力得到了回报――作文得了全国三等奖。那次过后，我懂得了努力的含义，也明白了“努力是没有错的，上天不会辜负努力的人”这句话的意义。至于“写作”，它也已经成为了我现在最喜爱做的事情了，每次回想起来，都想好好感谢那时努力过的自己，从失败到成功，从黑暗到光明，我找到了属于自己的光芒。

倘若苍鹰失去了翅膀，又该如何翱翔蓝天?就像玫瑰繁华而美丽，但它的刺却是尖锐而繁多的。每个人都向往成功，都渴望能找到属于自己的光芒，但其中需要付出的汗水和努力是不可避免的，正如冰心说过的那句话般：成功的花，人们只惊羡它现时的模样，然而当初它的芽儿，却浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。”是啊，所有光芒的背后都离不开辛苦的付出。关于未来，我想继续坚持这份写作的热情，永不言弃，让小光芒汇聚成大能量，直到能找到更大的光芒。

9.属于我的那双翅膀600字作文 篇九

书店仅有十几平方米，繁华的街道，绚烂的霓虹灯总是让人们忽略了它的魅力。对面便是一所小学。在别人眼里它与旁边的高楼大厦格格不入，在我心里却是可以装下整个世界的地方。

向店主寒暄几句后，她便找来了我上周订的书。我迫不及待的拆封，打开书，好似得到了甘露般，燥热的心情也平复了许多。那刻起，我便知道自己进入了书的世界。

没过多久，电话响了，看到是妈妈我赶忙接起。她问我：“你在哪呢?这大热天的，哦，在书店吧。家里煮了绿豆汤，你尽快回来。”我笑了笑说：“真了解我，我看会书就回。”我抬手看了看表，时间还很充裕。

一刻也不耽误，我又翻开了书。

虽说我人在书店，但我的思绪早已在九霄云外，只有在这个世界里，我才能真正做到心无旁骛。

四点了，旁边的小学开完运动会，书店里一下涌入一群汗流浃背，脸上挂着感染力极强的笑脸。本是清静的书店变得有些拥挤吵闹。树荫下歇息的鸟群也被惊吓的飞起来了。鸣笛的汽车、急躁的家长、糖葫芦的香气……看到这些也仅是抬眸的瞬间。

书很薄，时光随着书页的翻动悄悄的流淌。重新回到书中，又到了只属于自己的安静世界，屏蔽了身外的浮躁与喧嚣。这是我的桃源。

当我看完合上书时，有一种贪婪的猎人满载而归的满足感。看了看表，心想“还有十分钟”。赶忙加快了脚步。

残阳拉长了树影，两边的高楼又使城市再次亮了起来。这些景象让我从书中走出来。家里又飘出阵阵菜香味，我真是个幸福的人。

10.属于我的荣耀话题作文600字 篇十

我一直觉得，能由您来执教我们班是我的荣耀.那时您才19岁，刚毕业被分配到这儿来。您力排众议，挑起了我们班级的班主任这一重担.许多家长都讲，不放心把这孩子交给老师，他们认为您经验少，资历浅。分班的老师也把基础差的多分了几个到我们班。但是，您从不服输，您有干劲，有毅力，做事果断坚决。您确实带好了我们这批学生，您也成为了大队辅导员。现在，“说起您，我感到很骄傲：那个学校的大队辅导员就是我们老师。”您给了我们一个能创造荣耀的决心。

我也一直觉得，能由你们来当我的小学同学是我的荣耀。我不喜欢追名逐利为了荣誉坚决练习，但你们让我有了集体荣誉感。你们也让我明白，我不仅是我一个人的，而且是全班的一份子，所以这注定了我们要为荣誉而战。不是先天理解能力不好吗?我们就花更多的时间弄懂一道题，积少成多。不是先天运动细胞不足吗?我们就花比别人练习体育多一陪的时间，创造奇迹。那时经常有其他班级的.同学讲我们何必要如此努力，但为了集体荣誉，我们会更坚定。勇敢去追逐。

我一直觉得，能够得到这么多集体奖状是我们的荣誉。我们从一个不被看好的班走向唯一一个区红旗中队。忘不了得到那红旗时同学们的激动。我们班的奖状，是全校最多的。以至于最后一学期的奖状贴不下。每一张奖状都是一个过程，一个为集体而奋斗的过程。

在初中碰到小学同学，大家都瘦了。这又是一个拼搏的季节，我们等着去创造奇迹。而我惟一忘不了的，就是那属于我的荣耀――小学时光。还有那一墙辉煌中我们拼搏的身影!

点评：这篇文章题目取的很吸引人，让人有很想去读的欲望。开头用写的不错，用“再高”“再好”“再灿烂”，引出“一墙辉煌”。这文章围绕着“辉煌”二字来写，写的东西都很能体现出辉煌，比如：在小学时的老师，还有小学的伙伴，还有最最最重要的――奖状。奖状永远是最能体现辉煌的事例，所以作者抓到点上了，并且安排的得当。

文章的文笔也是不错的，用了许多很好的句子，都值得我们学习学习，还有就是这文章的排版比较清晰，思路明确，让人一看就知道中心思想，这点也是很好。