小班第一学期年级组工作总结

小班第一学期年级组工作总结（10篇）

1.小班第一学期年级组工作总结 篇一

一、指导思想

深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神、认真学习幼教新理论，以内涵发展为主线，进一步提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。

二、工作目标

1、帮助幼儿适应新的学习生活环境，管理好幼儿的一日活动。

2、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力，注意塑造教师的良好形象。

3、创设良好的教育环境，开展丰富多彩的教育活动，并以班级特色推动幼儿的发展。

4、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。

三、重点工作

1、尊重教师需要，根据业务水平，工作能力等差异，促进不同层次教师的发展，进行分层引导、分层激励、分层评价、分层培养。发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法，使教学活动更好地适合本年龄段幼儿的发展水平。

2、深入开展课题《幼儿园食育教育》的研究，努力提高教科研水平。加强教师对幼儿教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念，认真开展教学活动，不断充实自己，运用灵活多样的教育模式，完成活动内容，做到有计划、有准备、有记录、有积累，从理论到实践再上升到理论，不断提高教学水平。

3、加强对保育工作的检查、督促，努力做好保中有教、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。加大卫生消毒工作以及幼儿午睡检查的力度，年级组内进行经验交流和保育业务练兵，指出存在问题，总结经验，随时观察幼儿健康状况，出现问题能及时采取有效措施，避免意外事故的发生。

4、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，协调年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣发展。比如：有效利用餐后的散步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力；在区域活动中，能提供并丰富多种材料，促进幼儿各种能力的发展；能根据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的游戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力。

5、充分发挥家园栏和微信群等的作用，及时交流幼儿的情况，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况，使家园双方在教育上保持高度的一致性，让家长及时了解幼儿园的教育情况，积极做好配合工作。

本学期，我们小班年级组全体教师将会根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，齐心协力、务实求新，加强工作作风建设，不断提高保教质量，在促进教师专业成长的同时，促进幼儿的快乐成长，并为我园的蓬勃发展贡献我们每一份力量。

2.第一学期一年级组工作总结 篇二

刘淑华

时光飞逝，一转眼，一学期又过去了。回顾过去的一学期，我们年级组全体教师齐心协力，圆满地完成了学校交给的各项任务。现将一学期的工作简单汇报如下：

一年级学生由于年龄小，活泼好动，自律性较差，开学初时常发生哭课、追逐打闹等现象。为了及早使学生适应校园生活养成良好的行为习惯，我们一年级组的每位教师经常利用晨谈和班队课时间，以学生身边的例子为切入口对学生进行行为养成教育。并利用建队节入队活动，在各班开展“谁优先，谁先挂”的入队人员评选活动。同时，还利用各种节日，如教师节、国庆节、元旦等组织学生开展尊敬教师、庆祝国庆等活动，使学生在丰富多彩的活动中寓教于乐。通过一学期教师们的细致教育，一年级孩子的行为习惯、生活习惯、学习习惯都有所进步。各班逐渐形成了良好的班风。

我们教师不仅在生活上关心这些孩子，学习上也十分重视培养学生的个性。在课堂上努力为孩子们搭设展现自我的舞台，让全班50多位希望之花都能开出绚丽的花朵。鼓励学生参加各种兴趣小组和各种竞赛活动，经常利用班队课时间开展丰富多彩的主题队会，让每位孩子都来展示自己精彩的一面。与此同时，教师还十分关注对优生的特长培养，根据他们的特长爱好有针对性地帮助他们选择学校组织的各种特长兴趣班。

俗话说：“十个手指有长短”。我们的学生也一样，有的智力好，学习能力强；有的接受能力弱，学习能力差。各位教师却毫无怨言，在办公室里时常能看见俯着身子耐心辅导学困生的情形，有时天都黑了，下班的铃声早已响过，可我们的老师却依然忘我地工作着。

虽然平时工作十分繁忙，教师们还在百忙之中抽出一些时间翻阅教学杂志，积极撰写教学案例和教学心得，教研气氛十分浓厚。我们组的青年老师陈莉十分虚心，就教材的处理和课堂教学设计等经常向有关数学老师请教。由于今年一年级使用的是新课程实验教材，老师们没有资料或经验可以借鉴，相对来说就比较辛苦，经常能看见语文、数学老师凑在一块儿钻研教材，探讨教法。单元试卷和期末复习试卷都是经过大家商讨后再分头出卷，虽然工作十分繁忙，但大家苦中有乐，在期末考试中语文、数学成绩都考出了理想的成绩。

一学期有辛勤的耕耘，也有丰收的喜悦。教师方面：苏莉娅老师的一篇论文《多管齐下培养口语交际》获全国小语会教学设计大赛二等奖，《开启穿创新之门》刊登于市“教学研究”2005第2期，宁德市闽东陶2005第7期。林惠平老师的一篇论文和陈莉老师的一篇教学设计被进修校推荐参加宁德市论文比赛。苏莉娅老师参加北师大版品德与生活录象课评比获国家三等奖。市教学年会上，由刘淑华老师指导，郭雅斌老师执教的语文展示课《夕阳真美》、苏莉娅老师执教品德与生活展示课《我们这里的农产品》，获得与会老师的好评。

3.高一年级组工作总结第一学期 篇三

高一年级组工作总结

本学期坚持以教学为中心，狠抓养成教育，在学校统一部署下，顺利完成本学期教育教学工作，现总结如下。

一、常规工作

1、培养良好行为习惯，提高文明素质。抓好日常管理工作，加强了遵规守纪、礼仪规范教育，对学生出操、卫生、安全、自习、就寝纪律、学习状态、集会等方面严格管理。积极配合学部关于文明班级评比的有关规定，关注德育评分情况的反馈，减少违纪扣分情况，增强学生自律意识和集体主义精神，促使每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展状态。面对新世纪的青年，采取新方法，多与学生交流，多换位思考，工作切忌简单粗暴，动不动就惩罚停课开除，多做细致入微的思想工作。另外，注意加强对周末留校生的管理。

2、教育为本，安全为天。本学期高一年级认真落实学校安全工作方案，在年级大会、班主任会议上强调了增强安全防范意识的重要性，并以主题班会的形式落实在每一个学生心中。

3、模范引领，重视学生的奖励和正面引导。每两周评比一次学生先进 ,学习先进，纪律先进，学习刻苦先进，遵守纪律模范等。对学生起到良好的模范引领作用。

4、严格常规管理，作业检查严字当头。本学期年级集中检查作业四次，老师们普遍完成较好，无拖拉和不完成情况发生。

5、加强了学生干部的培训工作。

每月一次的班长会议，成为搭建学生和老师之间的沟通桥梁的重要平台。学生干部能起到榜样作用，成为老师们的得力助手。他们在学习工作中的表现受到老师们

的一致好评。

6、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境。

强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。

7、狠抓“课间操”及公寓管理。

“课间操”要求做到“快静齐”，进入公寓不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。

8、关心青年教师的成长，建立了以老带新的结对。加强对青年教师在爱岗敬业、无私奉献、努力提高教学水平和能力方面的培养。召开了青年教师座谈会，了解了他们的工作和思想情况，及时了解青年教师的教学情况并加以指导。要求青年教师必须加强学习，尽快提高自己的业务水平，争创教学能手，形成良好的教学氛围。如开学为了尽快提高数学组三个年轻教师的教学水平、要求三位年轻教师先听尚老师的数学课。然后在进课堂,经过两个月的学习,年轻教师进步很快。

9、不断探索新课程理念，搞好模块教学：

教学中要求老师们深入学习新课程理念，教学中要求注重三维目标的培养，突出学生在学习中的主体地位，培养学生的探究、创新能力。重视阶段性模块考试及质量分析，及时总结教育教学中的经验教训，调整和优化教学计划。

10、尽量调动班主任积极性、发挥班主任的作用：

年级组重视班主任的工作，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用，特别是有经验班主任的模范作用，鼓励年轻班主任大胆工作，创新管理。本学期开了两次班主任交流会，总结交流，取长补短，相互提高。

11、督促年级组内教师按时上交各类计划和总结。

12、协调年级内监督、考核、考勤等工作。

13、抓好常规教学工作。本期我们高一年级组全体老师几乎都能够做到集体备课、超前备课、没有教案不上课、提前候课、及时批改作业，按时早晚自习，等等。杜绝了一切教学事故的发生。认真做好教案、作业、辅导纪录、作业批改记录等检查工作，对发现的问题及时进行整改。

14、狠抓了课堂教学，落实新课改的教学理念。各位任课教师认真钻研教学大纲和教材,扎实抓好备、教、批、辅、考、评等基本环节的落实。瞄准高考夯实基础，从高从严，规范整个课堂教学过程，按要求做好实验，有效利用好现代化教学手段，形成师生互动，共同创建优质课堂。每位老师课堂公开化、透明化、开放化，年级的每一位老师均可以不打招呼直接进课堂，每位教师尤其是经验不太丰富的、进取心较强的老师克服种种困难多听课多学习，力争使自己成为教学中的骨干和强手。

15、加强了学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯。初中和高中知识层面不同，学习方法不同，教师在教学活动中注意培养学生 的良好的学习习惯。年级组请教师和成绩好的同学与全年级学生进行学习方法交流。在年级开展班级学习竞赛活动，认真落实北清奖、金苹果奖奖励方案，激发学生争先求进。

二、亮点工作：

1、每周定期在周日晚上召开班主任会。及时对班主任传达学校的要求和年级组对班主任一周工作的要求。要求班主任组织对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育、孝敬父母、尊教师长 ,学习经验交流、做一个合格的高中生等等主题教育。

2、在数学备课组的配合下，开展数学竞赛活动。为培养尖子生创造了良好条件。并将赛考的一二三等奖获得者在学校周总结会上公布表彰，起到了教学引领的良好作用。

3、为了贯彻落实“阳光体育”运动精神，增强学生身体素质，10月份开展了体操比赛。

4、坚持每周周末进行周检测。本学期共进行16次周检测。各备课组长严把质量、难度、数量关，巩固学生一周所学知识，温习重点内容，让教师熟悉学情和教情，掌握学生个人成长的状态，为期末质量检测做好充分的准备。

5、召开家长会，注重家校联系。通过开展家长会建立一个教育培养学生的平台，通过家长会使学校和家庭教育能紧密结合，发挥最大的教育功能。

6、重视纪律差生教育管理工作，班主任建立了自己的班级日志。

建立纪律差生档案，对屡次违纪学生进行说服教育，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，及时与其家长沟通，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力。对有过严重违纪的学生，进行重点关注和监控，做好思想工作，促使其改正。

三、存在的问题：

1、师资不均衡，青年教师较多。部分青年教师专业知识和教学功底有待提高，难以满足学生和家长对教师的较高要求。

2、部分学生仍存在下列不良现象：迟到、早退、缺课、卫生意识淡薄、易冲动、学习不努力，考试作弊、早恋等，尤其是早读和晚自习纪律应进一步加强。

3、要加强教法与学法指导：学生在课堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老师教会他们为什么、怎样做，怎样做得更好、学生的学习习惯和基础普遍较差，要大力加强。

总之，通过半年的工作，各方面虽然取得了一定的成绩，但还是存在不少问题，我们相信，在全体教师的支持、配合和共同努力下，高一年级组的工作一定会再上新台阶。

4.高一年级组第一学期工作总结 篇四

半年来，高一年级在学校党政的正确领导下，以课程改革为契机，以德育工作为首，以教学为中心，团结协作努力工作。开学初，年级确立了本学期两大核心工作：一是全力抓好初中与高中衔接、过渡；二是着力培养学生良好的习惯，包括学习习惯、行为习惯、生活习惯。通过全体教师的辛勤努力，各方面都取得较为满意的成绩，现将半学期的工作情况作如下总结：

一、学生管理主要工作

1、加强入学教育，使学生尽快适应高中生活。开学前，利用军训机会，班主任连续5个晚自习进行入学教育工作，开学后第一天年级又进行了一次全方位校纪校规培训。针对高一新生严重违纪较多现象，9月份年级联合政教处举行了“高一学生纪律检查”使学生建立严格遵守校纪校规的意识，年级学生违纪现象少，取得了比较好的效果。

2、建立年级管理干部例会制。每周升旗后召开年级管理干部例会，总结上周情况，布置下周工作重点，使年级管理有计划、有序进行。

3、为落实“初中与高中衔接、过渡”工作，10月份召开第一次家长会，从高中生学习、生活、行为习惯等方面重点对家长进行培训，得到家长一致好评。

4、加强学生的理想教育，10月份年级开展“脚踏实地、展望2013年”的主题班会，极大地激发了学生的学习兴趣和动力。在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。

5、狠抓学风建设，以端正考风为突破口，来营造良好的学风。年级坚持每次考试都进考场查手机等电子产品，一经查出就严肃处理，从本学期两次考试的情况来看，学生违规的现象大幅减少。

6、狠抓寝室管理，培养学生的独立生活能力。要求学生文明住宿，按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。要求班主任常到宿舍检查，关心住校生的生活。把住校生管理纳入文明班级考核中去，加大考核力度，提高班主任管理住校生的责任心。

7、量化学生在校的一日常规，每天及时检查，从进校礼仪、作息时间、文明休息、上课纪律、教室（包干区）卫生、爱护公物等多方面进行教育和评比，以部门检查和执勤同学检查相结合，强化学生的主人翁意识、责任意识和行为意识。学生文明意识、年级教学环境有了明显变化。

8、营造良好教学环境。10月年级组织各班班级布置并进行评比，得到了老师、学生好评。

9、将后进生的管理过程化，对各班后进生实行建档管理，定期对后进生谈话，并利用每周日召集后进生搞劳动、座谈、写思想汇报等，及时了解他们的思想动态和学习情况，二、教学管理工作

1、为搞好本年级的教育教学工作，加强教育教学过程考核，进一步激励教师的工作热情，为本年级2016年的高考打下扎实基础，高一年级特制定月考班级、个人奖励办法。

2、为了提高课堂效果，加强对教师的管理，为以后的评优评先提供依据，制定了高一年级教师教学情况记录表。

3、鼓励教师加强学习，以提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好了的教学氛围。

4、利用优势，相互学习。高一年级有经验的教师多、人多，我们充分利用这一优势，要求年轻老师向老教师学习经验，通过参加互研、教研活动和听老教师的课，提高很快。

5、强化备课组活动。每星期备课组都要进行活动，总结上星期教学的经验与教训，探讨下星期的教学方案。且在英语组率先实行集体教案，达到资源共享。

6、年级组通过重点抓课堂教学和学生作业这两个环节来提升教学质量。开学初在年级大会上把这一工作思路向全体老师作了布置，并且在此后的工作中逐步贯彻，通过平时抽查和期中检查结果来看，老师在课堂管理和对学生作业批改这两个环节上都做的比以前好。

7、抓好了教学进度，各学科在教学进度上与开学时制定的教学进度基本一致。特别是在期未复习备考中，提前召开各种会议作出安排，要求各备课组统一进度，统一复习试卷作业，从而提高了整组的成绩，也使学科组内老师成绩差距缩小。

三、存在的问题及措施

（一）德育方面

1、对本届农村学生的学习习惯、行为习惯了解不全面，研究不够，虽然后阶段加强管理，但还是出现少数农村学生在行为习惯上严重违反校规校纪的现象。住校生的管理还有待加强。

2、由于学生基础较差，学习目标不明确、学习动力不足，导致学习跟不上，厌学现象比较严重，下学期将加强理想教育、信心教育。年级、班主任、教师要多加强对学生的谈心工作，3、学生文明习惯的养成还存在差距，学生自我管理能力，自主学习能力差。

4、优秀学生”的全面发展存在不足。实验班学生行为习惯、自制力，主动性与以往班相比，还有很大差距，要求年级配合班主任、家长做好相应工作，及时加以改变。

（二）教学方面

1、如何激发自主学习的欲望，培养学生自主学习习惯，还做得不够。学生主动性、自觉性、自学能力还较差。

2、加强老师思想教育，要加强教师团队意识，形成良好的教学氛围，提升年级凝聚力。引导全体教师要把教学工作放在第一位，努力提高教育教学质量。教师要进行教学反思，多找问题、多找差距、多想对策。

3、重点加强尖子生的培养，针对本次考试尖子生成绩不够理想，要充分发挥数学、英语、物理、化学等学科优势，督促其他弱势学科，要努力提高课堂教学效率，培养能力、提升方法，力争在实验班班培养出具有领头雁作用的尖子生。

4、加强与省内名校的交流与沟通，多收集教学、进度、管理等方面的信息，尽可能与之同步来提升自己。特别是有关奥赛方面的措施与做法。

5、年青教师的培养有待提高。针对青年教师思想容易受影响、业务不精等缺点，新学期要着重加强青年教师思想教育，多谈心，多压担子，多听课，把提高教学、课堂管理能力作为一个重要的环节来抓，提高年青教师敢管、善管、能管的能力。要鼓励青年教师多上、上好公教课、优质课，发挥年级集体智慧，创造条件为之成功提供一个好的平台。

6、分层教学没有做到位，虽然按照学生的成绩进行了分班，但没有深入研究不同的班级学生实际情况，对如何根据学生的实际开展教学工作，仍然无较好的解决方法。

5.三年级组第一学期工作总结 篇五

工 作 总 结

一个学期在忙忙碌碌中过去了，在学校领导的关心和指导下，在全校老师的大力配合下，我们年级组全体老师共同努力，各方面工作开展顺利，现将本学期工作总结如下：

一、习惯养成融于日常

学生如果一旦养成了良好的行为习惯，将对他们终身受益。开学初，我们三年级的每一位任课教师就对学生加强各方面的行为习惯、学习习惯的培养。从学生的坐、立、行、走到学生的文明礼貌教育；从学生的值日工作到班级的保洁工作；从学生的读书、写字姿势到学生做作业的习惯等，从各方面着手，从小事抓起，努力使全年级学生养成良好的行为习惯。同时，我们每一位班主任充分利用班会课加强学生的思想教育，从一个个故事中、一个个事例中让学生明白做人的道理，从小学会关心他人，关心集体。

二、扎实教学提高成绩

教育教学工作是学校的重点工作，我们年级组语数教师相互交流，扎实进行集体备课，探讨教学中碰到的各种问题，取长补短。每位教师精心钻研教材，按学校要求备好每一节课，利用学校现有的教学资源优势，积极制作多媒体课件，上好每一节课，向课堂要效率，精心设计作业，尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始，认真做好了学困生的转化工作。

三、家校沟通形成合力

本学期我们三年级组的各位老师通过各种方式与家长保持密切的联系，尤其是结合学校的“大家访活动”，走进学生家庭，了解孩子的家庭教育，拟定了更好的教育措施。同时，各位班主任还建立了QQ群，随时与家长保持联系，效果较好。

四、安全工作常抓不懈

安全工作是学校工作的重中之重，四位班主任都把安全工作放在首位，利用班会或其它机会进行安全教育。同时，我们严格落实候课制度，保证学生的课间安全。一学期来，各班的工作有条不紊地开展。

五、学科活动丰富多彩

为了开阔学生的视野，拓宽孩子们学习的空间，帮助学生了解生活，认识世界，我们积极组织学生开展了语数学科综合性学习活动。本学期语文开展了“寻找秋天实践活动”“钢笔字比赛”“设计动物名片”的学科活动。数学开展了“设计美丽的分数”“三算竞赛”等活动。这些活动的开展极大地调动了学生学习的积极性，拓展了学习的渠道，培养了孩子的动手和实践能力。

6.第一学期五年级组德育工作总结 篇六

一、统一思想，形成合力。

本学期工作的指导思想是：以学校德育工作计划为指导，推进温馨教室创建，促进学生身心健康快乐成长，着力培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操，为少年 儿童成长为符合社会要求的公民打下坚实的思想基础。

学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年级风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。本学期我们发动各班主任，利用班会时间，开展了丰富多彩的理想教育活动，不断培养学生远大的理想和抱负，激发了广大学生为祖国的美好明天而发奋学习的热情，工作做得最细，效果最好。

我们还不失时机地开展学生的“心理健康教育”，切实把德育的诱导转变到关心学生的心理健康上来。注重了德育方法的研究，逐步探索出了一些德育工作的新方法、新途径，将德育的研究与学生的心理健康教育有机地结合起来。

二、注重学生的行为规范教育

1、各班级能够做到将行为规范自我教育与训练整合在一起，在教师的帮助指导下，班级设置了相应目标，制定了具体措施，建立了班级与个人的自我监控和自我评价机制，提倡学生贯彻实施行为规范活动。结合学校一日常规，发挥班级小岗位作用，培养学生自主自动，管理班级的能力。各班级能够根据重点训练项目，结合本班实际，制定“好习惯”的养成计划，提出了明确要求，让所有学生都明确好习惯的内容和要求，并带领学生亲身体验，让学生有所感悟，从而内化成自觉行为，从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的习惯内化为自觉的行为。

2、年级组组织开展了行为规范养成教育活动，结合学校行为规范示范班、行规之星、示范员评比等，开展了行为规范特色班创建活动。

三、积极参加学校组织的各项活动

1、年级组开展了“道德银行”建设活动，以此来提高学生良好行为习惯养成的主动性、自觉性。各班制定好了“道德银行”管理制度，并落实具体措施，养成道德好习惯，不断积累了“道德资金”，从而激励学生自觉养成道德好习惯。

开展丰富多采的班队活动活动和社会实践活动。

2、本学期节配合德育处、大队部开展了“红领巾世博志愿服务”、“我爱罗泾共筑平安”书画比赛、少先队知识竞赛、重阳节敬老活动、“我爱我的祖国”红歌会、啄木鸟活动、运动会等各项活动。本期我们还参与了各类知识竞赛、作文竞赛、书法等第考试等，各班的参与率达到了100%，获奖率达到了60%。

四、注重家庭教育指导活动

(一)专题讲座《做好思想准备，顺利完成毕业》

1、分析家长心理特点：高期望型、顺其自然型、无所谓。

2、分析五年级学生的学习心理特点。

3、目前学生中存在的一些不良学习现象。

4、家长的错误认识和做法。

5、给家长的几点建议：

(1)给孩子提出合理的期望。

(2)加强亲子沟通,走进孩子心里。

(3)为孩子创设一个良好的学习环境。

(4)充分发挥父母的示范效应作用。

教会孩子合理安排时间，做到劳逸结合。

(二)分班进行班级和教学情况反馈

各班主任分析班级总体状况，针对班级学生的共性问题进行具体指导;任课老师作任课与学生上课情况汇报与分析;家长与班主任、任课老师作个别交流。

(三)家访

十月份，我们五年级的各位科任老师和班主任利用休息时间进行了一次家访，通过这次活动，加强了教师与家长的沟通，教师把学生在校表现，如实地向家长汇报，同时家长也能把孩子在家的情况反馈给老师，这样家校联系共同加强对学生的管理，为学校及家庭下一步的工作中心有了明确的指示。

7.六年级第一学期语文组工作总结 篇七

六年级作为小学的一个出口，学生成绩的好差将直接影响家长、社会对我校小学教学质量的评价。我们深知，要完成学校的教育教学目标，尽可能做到让家长感到满意，让每一个学生都有进步，需要全体老师付出艰辛的努力。因此从开学的第一天开始，六年级老师就达成了共识：以教学质量为中心，全面提高学生各科的学习成绩。为此，我们采取了一系列扎实有效的措施：

1、充分利用兴趣小组活动时间，抓好学生的培优辅差工作。为了有充裕的时间进行培优辅差，我们充分利用每周两次的兴趣小组时间，将全体学生按成绩分成奥数A组、奥数 B组、语文阅读组和作文组，进行有计划的培优辅差，一学期来，效果十分显著。

2、奥数辅导紧张有序，成绩显著。一开学，我们就十分重视奥数辅导工作，每周抽出四个晚自习时间进行专门的奥数集训，学校还抽调了胡高正、王鹤群两位老师协助六年级进行辅导。十月底，在得知温州市将举行第二届“摇篮杯”数学竞赛的消息后，学校十分重视，由林校长亲自挂帅，成立了领导小组。之后，经过选拔，从奥数 A组中选出最优秀的10位学生，利用每天下午的时间，由五位数学老师进行强化训练。经过一个多月的系统训练，学生的成绩有了极大的提高，在12月29日举行的省诺贝尔数学竞赛初赛中，报名参加的10人中有7人顺利过关，将于3月参加最后阶段的决赛；在12月30日举行的温州市第二届“摇篮杯”数学竞赛初赛中，我校获得团体一等奖，其中胡洁获得个人一等奖第一名，黄豪杰、薛国杰均获得个人一等奖。

3、通过“月考”，全面检测课堂教学质量。为了客观、公正的反映各班的课堂教学情况，从九月份开始，我们每个月底进行一次“月考”，并将成绩进行年级排名，以检查学生学习的效果。这在一定程度上促进了学生的学习。二、关注学生的全面发展，努力培养学生各方面的能力。虽然本学期我们在教学上投入了大量的精力，但对学生的活动丝毫没有放松，学生在活动中也得到了锻炼，取得了不少成绩。这些活动主要有：

1、第12届田径运动会。由于班主任的高度重视，本届运动会上各班都取得了比较大的进步，激烈的竞争场面层出不穷。而以六年级学生为主体的校小学生田径队在乐清市田径运动会上也取得了总分第二名的好成绩。

2、第12届文化节。今年的文化节在以往传统项目的基础上有所创新，增添了新的活动内容，如班级课本剧表演，由于各班精心准备，学生们兴趣盎然，不少有表演天赋的学生有了展示的机会。而厨艺展示更是让所有的学生都兴奋不已，各班的“小厨师”各显神通，显示出了他们良好的厨艺。而传统项目经典诵读晚会则竞争激烈，六年级的两个节目创意新颖、场面热烈，赢得可师生的阵阵掌声。

3、秋游。为了放松学生的身心，11月中旬，我们组织六年级学生去沐潇寺秋游。下午还带学生去消防中队参观，使他们受到了一次很好的集体主义教育。

4、关注“家政”课程，培养学生的实践能力。家政课一直受到学生的喜爱。本学期，在校长室的高度重视下，成立了家政课题小组。而六年级本学期的研究专题是如何进行社会调查。从选题到实地调查，以及分组汇报，四个班主任做到了全程跟踪，从活动的组织到安全的防范，无不考虑到位。而文化节上的厨艺展示，班主任从“厨师”的选拔到菜名的确定、材料的准备无不一一过问。正是在班主任的关心和支持下，家政课中的各项活动才得以真正落实。

三、努力建设团结和谐、奋发向上的年级教师集体。六年级教师承担着繁重的教学任务，面临着强大的升学压力，但教师之间团结和睦，办公室犹如一个温暖的大家庭。教学中能做到资源共享；活动中既相互竞争，又互相鼓励；遇到困难时能互相帮助，真正做到了有福同享、有难同当。生活在这样一个团结和谐的集体里，工作的辛苦、教学的压力都随之减轻。大家感到非常愉快。

四、问题与反思：

六年级学生有不少已步入了青春初期，他们已有了一定的逆反心理，班级管理难度增大。本学期班级管理中存在的问题主要有：

1、违反寝室纪律的现象时有发生。相比四、五年级，寝室管理难度增大了不少，熄灯后讲话现象屡有发生。班主任跟得勤时稍好一些，稍一放松便“蠢蠢欲动”。

2、学生叫“外卖”现象屡禁不止，学生之间高价买卖物品的现象也时有发生。

3、随着学习难度的增大，两极分化越来越严重，差生的学习积极性很难提高。以上问题，需要班主任在以后的工作中讲究工作方法，充分发挥班干部的小助手作用，耐心细致地作好学生的思想工作，将学生中可能出现的问题消灭在萌芽状态。

8.小班第一学期年级组工作总结 篇八

八年级组工作总结

本学期八年级由东校区搬到总校上课。在学校的整体领导下，德育处王树松校长主管八年级工作。宋振东、刘建辉、代立然三位年级组长具体负责。二十位班主任创新管理，七十九名八年级教师真抓实干，确保了八年级整体教育教学秩序的稳定，为期末涿州市统考取得优异成绩奠定了基础。下面对本学期年级组工作进行重点总结如下：

一、常规工作 1．开学初谋划工作。

开学初，王树松校长、三位年级组长根据学校整体工作安排，制定八年级组上学期工作计划，明确主题教育序列。做到谋事在前，提前教育的前瞻性。

2．开好每周的班主任工作例会。

每周抓实班主任例会，由宋主任全面布置年级工作，班主任轮流发言，总结授课组工作亮点，主备本周班会。王树松校长总结，提示年级组工作注意事项。会后检查宿舍情况，及时通报。周日晚班主任召开住宿生会议，并安排住宿生知识检测。本学期八年级班主任例基会出勤情况良好，基本做到了全勤，缺勤班主任能及时请假。

3．坚持查课、查岗制度，早晚自习每天必转。

年级组坚持每天查课、查岗制度。每周至少三次查课、查岗。查学生听课情况，教师在岗情况。查后及时利用校讯通通报情况。早晚自习每天必转，看学生的自习状态，看各班卫生情况，及时督促整改。本学期，各班卫生情况良好，纪律有所进步。

4．抓好教研组集体备课工作。

本学期召开了四次教研组长会，协调教学进度，布置考试，研讨各学科教学情况。各教研组扎实开展校本教研及集体备课，积极组织教师参加教学大赛，宋振东、白秋梅等我组老师获课堂教学大赛一等奖。张静老师代表涿州参加保定市做课比赛获一等奖。

5．检查教师教案及作业批改。本学期教务处及年级组安排了四次教学查常规检查，整体上八年级组教师的教案书写和批改作业情况是非常不错的。教务处和年级组对优秀教师进行了通报表扬，并对优秀教案进行展览。

6．开展主题班会评比及班级文化建设演讲赛。

本学期德育处年级组开展了主题班会评比活动，共有九个班参加了评比，评出一二等奖，其中322班、328班、340班等获一等奖，年级组及时进行了总结表彰。十月份，又进行了班主任班级文化建设演讲赛，七位班主任老师参加了比赛，评选出一等三名，二等奖四名。通过这两项评比，班主任的研究意识得到了进一步提高。

7．重视考试及考后总结表彰工作。

本学期共进行了四次考试，每次考试我们都提前召开命题会，组长科学命题。对学生进行考前动员，让学生明确考试的重要意义。考试中，我们狠抓考风考纪，年级组领导场场必转，督导考场纪律及卫生保持。考试后，及时召开教师层面和学生层面考试分析及表彰会，由校领导、优秀教师代表、学生代表分别进行发言。

8．开好家长座谈会。

年级组高度重视家长的教育作用，召开家长会之前，年级组专门开了两次专题会议，培训家长会的开会流程及技巧。年级组专门准备了家长会的家长培训材料。各班主任充分发挥能动性和创造性，家长会开得形式创新，内容充分，起到了良好的教育引领作用。

二、主题教育月活动。1．活动的思路与实施。

本学期在学生教育层面我们组织了四个主题教育月。分别是抗战精神解读月、家国情怀教育月、校本课程展示月、拼博励志迎考月。通过举行故事会、专家报告会、征文比赛、专题教育等形式对学生思想进行引领。

2．英语会话表演活动。

在校本课程展示月活动中，八年级重点开展了英语会话表演赛。这次比赛得到了学校、班级和学生的高度重视，各班同学编写剧本，选演员，做道具，认真排练，表演体现了一定艺术水准，较以往各届比赛又有了新的提高。最终有十个班获得比赛一等奖，十个获得二等奖。3．不足与反思。

当然本学期由于学校操场整修等原因，主题教育说得多一些，具体指导上还有一定不足。原定的一些活动没有能够成功开展，需要进一步调整。

三、特色工作及典型做法。

1．充分利用智能广播对学生进行教育。

本学期我们克服操场不能使用的不利因素，充分利用智能广播对学生进行教育。我们进行了学科组长的学法指导教育、年级组主题教育月启动总结教育、各次考试的考后表彰等。效果较好。

2．加强各层面学生的培训与教育。

由于缺少集中教育，所以年级组加强了对各层面学生的小型教育活动。本学期，我们开展了班干部培训会，宿舍长会议，劳动委员会议等。

本届学生中我校教师的直系子女特别多，把这些孩子教育好，是我们的重要任务，同时也更能激励老师们的工作热情。所以年级组特别重视这些孩子的教育。学校王校长经常找这些孩子以及家长谈话，进行教育。学期末迎考的关键时刻，年级组三位组长为这20名孩子单独开会，激发他们拼搏的斗志。

3．各班级特色工作层出不穷。

各个班级除按年级组的整体思路展开工作，同时还积极创新工作。339班成立了校园志愿者团队，并多次开展活动，捡拾垃圾，组织义卖，取得了较好的社会效益。

327、328班开展丰富多彩的班级活动。329等班级开展了家长开放日活动，邀请家长进班与学生同上一节课，推进班级建设。321、339、340班的班级小报周周展示，起到了引领班风的良好作用。

323、328班开展个人量化评比活动，细致入微，效果突出。

4．教师的敬业奉献精神令人感动。

（1）老教师率先垂范，为年轻教师做出了良好的表率。

任宏宇老师每天六点半前到校，与学生一起晨练，督导班级纪律卫生。把工作做到细处，为每个小组每名学生精细量化，班级呈现出良好的面貌。爱学生，精心做好每名学生的思想工作。尊重家长，与家长交流充分。耿文杰老师工作细致、严谨，有耐心和爱心。班级不断进步。何万凤老师是我校的特级教师。数学课讲得非常好。工作上细致，要强。（2）年轻教师勇挑重担，工作上讲创新，带班有特色，肯付出。张平老师孩子小每天早晨六点二十骑自行车到校督导晨练、班级纪律。七点学生上自习后再回家送孩子上学。严与爱相结合，班级风貌积极上进。许雪莲老师：热情有活动，工作上讲求创新，付出多。王红梅老师：能抓住孩子的心，跟学生打成一片。班刊坚持良好。韩蒙和张罗文老师是年级组最年轻的班主任，工作热情主动，有新意，不怕累。天天早到校，与学生打成一片。

（3）新接班教师工作有思路，班级风貌焕然一新。

刘涛老师、孙玉荣老师、张福来老师、李俊清老师：四位老师新接班后，能够迅速打开局面。在班内建章立制，融洽师生感情，凝聚班级力量。四个班级都有进步。

（4）一大批教师正在成为名师。宋振东：年级组长。踏实肯干，实干。刘建辉：年级组长。讲创新，管理扎实。

代立然：第十届语文报杯全国中青年教师课堂教学大赛一等奖。河北省语文学科优质评比一等奖第一名。

赵淑红：涿州市德信标兵提名奖。赵妈的称呼。

李颖：河北省信息技术与语文学科整合优质课评比，河北省一等奖第一名。张静：保定市语文学科优质课评比一等奖。

校园志愿者活动。

赤鹰小报活动。

9.小班第一学期年级组工作总结 篇九

年级组长：王春流（2010年7月9日）

初三最后一个学期已经过去，在学校领导班子的领导和关怀下，年级工作能紧紧围绕学校教育教学计划和年级工作计划开展，作为学校窗口年级，在强化学生良好的学习习惯和责任心培养的基础上，狠抓教学质量，努力提高学生的学业成绩。在扎扎实实地提高课堂教学效率的同时，坚持抓好分层教学与复习工作，充分挖掘学生潜能，教学秩序稳定，各科成绩稳中有升。为使今后各项工作少走弯路，能上一个台阶，有必要对过去一学期的工作作一回顾与总结：

一． 全组教师团结协作形成年级合力。

团结就是力量。一个好的集体首先必须团结，因为只有团结，才能达到我们共同的目标在工作中形成一股合力，只有这样，才能无坚不摧。开学初我组织初三任课老师认真学习了学校工作计划和规章制度等有关内容，结合年级组的实际情况，本着对学校负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责的态度，要求大家发挥每位成员工作的主动性、积极性，强化师生管理，努力提升教育教学质量。

每次考试过后，我都及时召开年级质量分析会议，在会上，大家互相交流，分析所教的这门课，这个班，提出如何把这门课，这个班教得更好。虽然他们与自己所任科目不同，但自己有空就经常听取任课教师意见，尤其是几位经验丰富的老教师，他们的建议给了我很多启发，使我受益匪浅。大家都感觉到每个人都是初三年级组的主人，大家都有责任把这个年级组搞好。

年级中倡导人人是德育工作者的理念，当哪位同学发生破坏纪律或不完成作业的情况时，除班主任主讲外，其他老师也会主动、积极、耐心地对学生进行一些思想、做人、学习、纪律、生活等方面的教育，大处着眼，小事着手，逐步端正学生态度，大大激发学生的学习热情，增强学生战胜困难和战胜自我的信心及力量。

二、积极组织各类有益活动，主动营造良好的班风、学风。本学期积极组织教师和学生参加校外有益活动。“五一”时组织学生到街上做义务劳动——打扫街道公共卫生，“五四”时又组织本年级全体师生到牡露电站参加以“保护环境，从我做起”的野营活动。大大地丰富了师生校外生活。

三、重视安全管理，耐心做好问题学生的思想工作。

随着年龄的不断增长，初三学生的身心和思想也在走向成熟，有的学生开始张显个性，从众心理、好奇心理、逆反心理使得一些学生无心学习、拉帮结伙、打架斗殴、谈情说爱无视校规校纪。对于问题学生我们会及时发现，耐心细致的做他们的思想工作，积极采取合理有效办法共同拯救问题学生，绝不轻易放弃任何一个学生

四、存在的问题：

1、部分学生还未真正养成良好的行为习惯，吃零食、不会理财、乱扔废弃物品的现象还时有发生。

2、一些学生有畏难思想，怕吃苦，不肯动脑，学习不够主动，作业经常完不成。

3、一些教师教育理念不新，科研意识不强，仍需进一步加强理论学习、科研探讨。

由于这届学生基础差的比较多，整体情况分析使我们教师感到责任重大，压力也很大。但是大家团结协作有力量，在学校领导关心指导下，我们将共同努力以激励教育、正面教育为主，尽力把工作做得更好。

10.七年级组第一学期工作总结 篇十

回顾一学期的工作，初一年级组主要在以下几个方面做了努力并取得了一定的成绩。

一、开学工作。

作为起始年级在做好开学工作方面比起其它年级显得更加重要，要做的事也更多，更繁杂。为了使全年级有一个良好的开端，初一年级组在暑假期间对开学工作的各个方面就做了仔细的研究和周密的部署，确保了开学工作高效、有序地进行。

1、严抓入口，井然有序。

为了严格有序的把好入口并接待新生及家长，我们初一年级组全体教师在8月20日前完成了新生的招生及分班考试的试题命题，在8月20日完成了学生的分班考试、指导学生注册登记、填写各类信息表，一切都是那么井然有序。9月1日，学生正式开学上课。

2、狠抓常规，迅速入轨。

在开学初，各班主任充分利用各种机会和学生接触，了解学生状况，为班级分组做好准备。另外，还组织学习了《中学生日常行为规范》，为全年级学生在常规方面的迅速入轨从思想做好的准备。有利于课改和小组化管理的座位，全年级在开学第一天就统一排列到位了。开学第一课就以小组合作的形式进行了。其它方面如早晚自习，值日工作，“三禁一穿”等等各班都迅速进入了正轨。

二、适应性教育。

初一年级2个班级80名同学中又三分之一的同学没有住过校，甚至没有离开过家，再加上中学学习和小学学习有着很多不一样，所以如何让学生迅速适应中学生活和住校生活，开学之后，马上就成了我们的工作重点。

开学第二周我们就如何适应中学生活召开了一次年级学生大会，从面上对学生做了统一做了要求和指导，各班还利用多次利用主题班会和主题夕会对这两个问题进行讨论，争取让一大批适应较强的同学先适应下来。

光靠面上工作还是远远不够的，在开学第一月甚至更长的时间里，还是出现了一些“不适应症”反应强烈的学生，年级领导小组会同班级教育小组在家长的支持和配合下，经过艰苦的努力，使一些整天哭着喊着要离开的学生渐渐适应下来并喜欢上了他的新集体。

三、理想教育。

1、结合各种活动，开展理想教育。

给合学校的各种大型活动对学生进行理想教育。

结合学校体育节，各班进行了体育明星精神研讨。

结合爱心援助活动，让学生了解贫困家庭的生活，教育学生要珍惜当下，好好学习，胸怀大志，早日成材，将来成为富有爱心对社会有贡献的人。

结合演讲节，加强了对全年级学生的基础文明教育。

结合艺术节，鼓励学生大胆展示才华，努力提高自身的艺术品味，学会用艺术来丰富生活。

一学期来，年级组通过学生大会多次向学生宣传了学校的多元评价体系，既鼓励他们不断完善自己，争取全面发展，又鼓励他们尽情发挥特长，张扬个性。

2、充分发挥榜样作用，开展理想教育。

本学期结合学生在平时和第一周的表现，评出了一大批“优秀新生”。大张旗鼓的宣传“优秀新生”们的优点，达到树立好榜样，传递正能量的目的，引领同学们争优创先不断前进。

四、班级文化建设。

一学期来，初一各班都在努力打造自身的班级文化，有的已经初具特色，但有着很多共同的地方，大概可以从几个方面来概括。

1、讲民主，尚正气

通过竞选产生班级干部，保护正气，确保积极向上的班级氛围，打击任何不利于班级发展的坏风气。

2、乐合作，善合作

在保护学生个性发展的同时，在课堂上强调小组合作，在班级管理中同样强调小组合作，让学生感受到团队的重要意义，形成全体同学乐于合作并善于合作的班级氛围。

3、肯钻研，敢创新

学生在学习和活动的过程中，能积极钻研，并敢于提问，敢于质疑，敢于提出自己的思路，并能创造性地解决问题。

4、好读书，读好书

各班设立图书角，优秀书刊引进班级，教师正确引导学生读书方向，学生相互交流读书心得。

五、安全工作。

一学期来，初一年级组始终是把安全工作作为日常工作的重中这重来抓的。尤其是学生的行为安全。

由于特殊的年龄阶段，初一年级的孩子相对来说克制力还不是很强，也比较好动，很容易因追逐打闹发生安全问题，所以我们一开学就对同学们提出了在教学区“轻步、慢走”的要求。另外教育学生同学之间发生纠纷一定不可以用“打”来解决，对打架现象予以严惩。在大家的共同努力下，一学期全年级未发生一起严重的打架事件或较大的意外伤害事故。

行为安全方面还包括学生的出行安全，初一年级要求各班加强对交通规则的学习和指导，并经常提醒走读生注意出行安全。要求住校同学绝不可以私自出校门。

在食品安全方面主要是严禁学生购买“外卖”。

针对用电安全，年级组提出了三条要求：1．各班落实专人负责电教设备，并做到用完后及时关闭；2．任何同学不得私自使用学校的插座；3．各班要定期对教室的安全隐患进行排查。

总的来说在全组老师的共同努力下，初一年级组一学期来取得了一些成绩，为这一年级下一阶段发展打下了良好的的基础，但初一年级组全体同仁深知，我们取得的成绩还不够突出，我们的特色还不是那么鲜明，接下来的工作仍然任重而道远。我们现在正在思考的几个问题。

如何用更好更丰富多彩的活动去培养学生具备更健康的身心和更宽广的胸怀。

如何更进一步在年级层面上把班改工作推向深入。

如何全面提高学生的应试能力，有效防止两极分化。

2014年12月20日

顺利实验学校2014-2015学第一学期

七 年 级 组 工 作 总 结