读艾青的诗歌

2024-10-08

读艾青的诗歌（共12篇）

1.读艾青的诗歌篇一

艾青的诗歌

1、《给女雕塑家张得蒂》

从你的手指流出了头发

像波浪起伏不平

前额留下岁月的艰辛

从你的手指流出了眼睛

有忧伤的眼神

嘴唇抿得紧紧

从你的手指流出了一个我

有我的呼吸

有我的体温

而我却沉默着

或许是不幸

我因你而延长了寿命

2、《鱼化石》

动作多么活泼，

精力多么旺盛，

在浪花里跳跃，

在大海里浮沉;

不幸遇到火山爆发

也可能是地震，

你失去了自由，

被理进了灰尘;

过了多少亿年，

地质勘探队员，

在岩层里发现你，

依然栩栩如生。

但你是沉默的，

连叹息也没有，

鳞和鳍都完整，

却不能动弹;

你绝对的静止，

对外界毫无反应，

看不见天和水，

听不见浪花的声音。

凝视着一片化石，

傻瓜也得到教训：

离开了运动，

就没有生命。

活着就要斗争，

在斗争中前进，

即使死亡，

能量也要发挥干净。

3、《桥》

当土地与土地被水分割了的时候，

当道路与道路被水截断了的时候，

智慧的人类伫立在水边：

于是产生了桥。

苦于跋涉的人类，

应该感谢桥啊。

桥是土地与土地的连系;

桥是河流与道路的爱情;

桥是船只与车辆点头致敬的驿站;

桥是乘船与步行者挥手告别的地方。

4、《失去的岁月》

不像丢失的包袱

可以到失物招领处找得回来，

失去的岁月

甚至不知丢失在什么地方——

有的是零零星星地消失的，。

有的丢失了十年二十年，

有的丢失在喧闹的城市，

有的丢失在遥远的荒原，

有的是人潮汹涌的车站，

有的是冷冷清清的小油灯下面;

丢失了的不像是纸片，可以拣起来

倒更像一碗水投到地面

被晒干了，看不到一点影子;

时间是流动的液体——

用筛子、用网，都打捞不起;

时间不可能变成固体，

要成了化石就好了，

即使几万年也能在岩层里找见i

时间也像是气体，

像急驰的列车头上冒出的烟!

失去了的岁月好像一个朋友，

断掉了联系，经受了一些苦难，

忽然得到了消息;说他

早已离开了人间

5、《手推车》

在黄河流过的地域

在无数的枯干了的河底

手推车

以唯一的轮子

发出使阴暗的天穹痉挛的尖音

芽过寒冷与静寂

从这一个山脚

到那一个山脚

彻响着

北国人民的悲哀

在冰雪凝冻的日子

在贫穷的小村与小村之间

手推车

以单独的轮子

刻画在灰黄土层上的深深的辙迹

穿过广阔与荒漠

从这一条路

到那一条路

交织着

北国人民的悲哀

6、《我爱这土地》

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的.激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

7、《虎斑贝》

美丽的虎斑

闪灼在你身上

是什么把你磨得这样光

是什么把你擦得这样亮

比最好的瓷器细腻

比洁白的宝石坚硬

像鹅蛋似的椭圆滑润

找不到针尖大的伤痕

在绝望的海底多少年

在万顷波涛中打滚

一身是玉石的盔甲

保护着最易受伤的生命

要不是偶然的海浪把我卷带到沙滩上

我从来没有想到能看见这么美好的阳光

8、《树》

一棵树，一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着它们的距离

但是在泥土的覆盖下

它们的根生长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

9、《树》

一棵树，一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着它们的距离

但是在泥土的覆盖下

它们的根生长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

10、《冬天的池沼》

冬天的池沼，

寂寞得像老人的心——

饱历了人世的辛酸的心;

冬天的池沼，

枯干得像老人的眼——

被劳苦磨失了光辉的眼;

冬天的池沼，

荒芜得像老人的发——

像霜草般稀疏而又灰白的发

冬天的池沼，

阴郁得像一个悲哀的老人——

佝偻在阴郁的天幕下的老人。

2.读艾青的诗歌篇二

(一) 老师率先范读, 创设情境, 使学生的才智得到最大限度地发挥。

名家的朗读录音, 即便是无与伦比, 也是远距离的, 听其声而不见其人;而课堂是近距离的, 师生是面对面的, 这时教师的范读就更具亲切感。老师的率先垂范, 无形之中给予了学生榜样的力量, 从而使他们有信心完成后面的朗读练习。我在教学《卫风·氓》时, 配以二胡曲《长相思》进行范读, 读到动情处, 学生也被我的朗读感动, 甚至有个别学生止不住地啜泣, 整个教室笼罩在为主人公命运而哀伤的氛围中。这样的学习, 能够最大限度的发挥学生的才智。

(二) 学生美读, 体悟诗歌语言艺术。

由优美的声音带来对文章的更为具体形象的感受, 这是美读的最终目标。因此, 教师应教会学生美读的技巧, 特别是停延、重读、语调和速度, 当抑则抑, 当扬则扬, 当平则平, 当急则急, 当缓则缓, 形成节奏与张力, 以声传情, 声情并茂。我在教学白居易的《琵琶行》时, 大胆地舍去了条分缕析的讲解, 指导学生结合注释疏通文字, 引领他们经由文字再现音乐, 经由音乐领略情感, 感受其中浓浓的诗情。在整个过程中不失时机地让学生美读, 配以琵琶曲《春江花月夜》, 营造意境, 让学生在音乐营造的意境中反复吟咏, 读出节奏, 读出音韵, 读出感情, 让或忧或喜的情愫萦绕心间。一节课下来, 学生告诉我说, 他们触到了作者的灵魂。

(三) 审读——一种对生命的理悟。

审读要求教师将学生从“物我两忘”的境界中唤醒, 回归现实, 带着理性的思考对诗歌进行认真研究, 让学生把“情动”发展成“理悟”。如郑愁予的《错误》, 学生有可能认为这首诗的主题是表达爱情或一种哲理, 甚至有学生认为这首诗不过是表达过客和“美丽的错误”等等, 对这些理性的判断只要言之成理, 教师就该积极肯定, 使学生的情感从稚嫩走向成熟与理智。

3.走近艾青石河子艾青诗歌馆篇三

——艾青

就在石河子这座被艾青称为“年轻的城”的中心，坐落着中国首家以诗人名字命名的诗歌馆——艾青诗歌馆。

这座现代化的诗歌馆，造型新颖别致，典雅气派，功能齐全。占地面积6500平方米，建筑面积2484平方米。诗歌馆四面绿树环合，草坪花坛掩映其间，馆前宽阔的诗人广场是市民们休憩的好去处，馆内设有4个展厅，是10个多功能学术厅，自1998年11月正式开馆以来，成为石河子集文化发展、文学创作、诗歌编撰、文艺演出、学术交流、旅游观光为一体的重要文化阵地之一。

开馆至今十六载，馆藏从无到有，从单一到多元。著名诗人、作家、画家、书法家的真迹墨宝珍藏其中。全国三大诗刊之一的《绿风》诗刊在馆内编撰，吸引着海内外大量诗人、作家投稿，《绿风》诗刊工作组还开创了《石河子文艺》（季刊）、《兵团美术》（季刊），集纳了石河子乃至兵团各地州的文学、艺术精英的优秀作品。十六年间，艾青诗歌馆内先后举办了千余场艺术展、西部诗人诗会和文艺演出，使该馆充溢着活力。此外，艾青网站的点击率每天也在上千人次。石河子的文学气息正乘着传统媒体、电子媒介的东风，吹响全国各地甚至世界各地，小城的知名度由此提升，文化石城的名片由此打响。

诗人的一生

“我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的褓姆。

——艾青

艾青诗歌馆的一展厅以艾青的人生经历为主线布展。

1910年 3月27日，艾青生于浙江省金华县畈田蒋村。出生后，被算命先生测为“克星”，被送到本村一位称为大堰河的贫苦农妇家里抚养。对大堰河的恩爱胜于父母，这使他从小感染了中国农民的纯朴与忧郁。

展厅中的这部分有艾青父母、艾青故居的现貌和有大堰河的家等珍贵照片资料。

我是“犯了罪”的，在这里，芦笛也是禁物。我想起那支芦笛啊，它是我对于欧罗巴的最真挚的回忆……

——艾青

1932年5月，艾青在上海加入中国左翼美术家联盟，7月遭逮捕入狱，被诬控为颠覆政府判刑 6年。囚徒生活促使艾青从绘画转到诗歌创作。

艾青的判决书、第一步诗集《大堰河》的封面、1934年出版的《春光杂志》等资料向我们诉说着：这一阶段，是艾青从欧罗巴带回芦笛和歌唱“大堰河”的时期，是诗人的准备期也是成名期，并由此确定了一生的奋斗方向。

我们爱这日子，不是因为我们看不见自己的苦难，不是因为我们看不见饥饿与死亡，我们爱这日子，是因为这日子给我们带来了，灿烂的，明天的，最可信的音讯。

——艾青

诗集《北方》封面、诗集《旷野》封面，诗集《火把》封面、周恩来的信、艾青的奖状等等资料把我们带进了那段战火纷飞的岁月。这段时期，艾青有《向太阳》（1940）、《北方》（1942）、《火把》（1941）等 9部诗集出版。诗人从大半个中国的滚滚烽烟中汲取诗情，把自己的诗作投入到争取进步艺术的前沿。

属于你的是，光明与黑暗交替，黑夜逃遁，白日追踪而至的时刻……被最初的晨光照射，投身在光明的行列，直到谁也不再看见你。

——艾青

赴多地演讲、赴智利访问、参加国际诗歌晚会、与齐白石等人聚会、在北大荒“落户”、在石河子安家、住过的地窝子现貌等等历史资料告诉我们，这一时期艾青的生活和创作经历了诸多变化曲折。在这一漫长阶段，艾青长期处于或誉或毁的十字街头，创作不如前期活跃。

或许有一天，总有一天，我们这个古老的民族，我们最勇敢的阶级，将接受光的邀请，去叩开那些紧闭的大门，访问我们所有的芳邻。让我们从地球出发，飞向太阳……

——艾青

与胡风的合影、与巴金的合影、出席第四次全国文代会资料、佩戴“法国艺术与文学最高勋章”留影、赴日本出席“亚洲作家讨论会”等等珍贵照片表明，这一时期，重获自由写作权利的艾青，出现了第二个创作的高潮期。这一阶段，艾青共创作长短诗数百首，其中影响较大的有《光的赞歌》《鱼化石》《墙》《盆景》等。诗集《归来的歌》和《雪莲》，先后获得中国作家协会的全国优秀新诗奖。

艾青与石河子

艳阳天，风雪天，在黎明，在黄昏，一年三百六十天，看它三万六千遍。因为它永远在前进，时时刻刻改变模样，因为我透过这个城市，看见了新中国的成长。

——艾青

艾青诗歌馆二展厅珍藏着艾青生前的衣物9件套，手稿32件，各种版本的艾青诗集论著54本，珍藏珍贵物品19件。展品集中反映了艾青对石河子这座城市的深深的情感。

艾青全家初到石河子时住过的房屋照片、与夫人高瑛并肩走在绿荫道上的照片、在144团住地窝子的照片、《苏长福的故事》封面影印、修剪过的道路林带……这些珍贵的资料证明着艾青对石河子的“一见倾心”和情有独钟，也证明着石河子人民曾用自己的满腔热诚，热情地拥抱过这位大堰河的宠儿、诗歌王子。

友谊的见证

走进艾青诗歌馆的三展厅，大量的书画作品映入眼帘，仿佛走进了当代名人书画展厅。三馆收藏有臧克家、新凤霞、公木、魏巍、文怀沙等名人名家字画100余件。据统计，这一百余件作品包含了全国66位作家、诗人、书画家赠送艾青本人或诗歌馆的丹青墨宝。

最为珍贵的是，三展厅内还有艾青亲笔手迹3幅，分别书：“短诗难写”“绿风创新风——为绿洲诗会题”“诗言志”，短短三幅手迹，表达了艾青一生与诗无法分开的情怀。

“永远是艾青”

“泪水深情，诗心如火，放歌爱的深沉。含着微笑，纵遍身伤痕。大堰河水不老、流不尽坦荡青春。向太阳，为光礼赞，长夜唤黎明。奇缘事军垦，小城漂亮，一见倾心。鸣鸽哨，荒原阵阵绿风。火把精神不灭，还照亮、多少人生！诗魂在，天地同忆，永远是艾青！”

——王希科《满庭芳》

艾青诗歌馆的四展厅为石河子文学艺术成就展，陈列着50年以来共和国军垦第一城——石河子文学艺术界卓有成就的诗人、文学艺术家们的生平与作品。如：杨牧、石河、于云涛等。

而这些诗人和艺术家们，有很多是受了艾青的影响。艾青在石河子生活时，很多青年文学爱好者逐渐聚集在他的周围，向他请教创作方面的问题。还请艾青担任文艺宣传队的“编外顾问”。这些人中，就有后来优秀的诗人及作家，如赵梓雄、杨牧、杨树、杨眉、石河、柏华、李喻等。

可以说，因为有了艾青，石河子才有了这么多爱好文学的人。艾青不死，因为他的崇高精神继续鼓舞着后人，因为他的诗歌依旧被人民传诵着、他已成为这座城市的一张名片。

石城一道亮丽的文化风景线

自开馆以来，艾青诗歌馆先后接待了中国政协副主席李铁侬、中国文联党组副书记甘英烈、国家公安部副部长朱恩涛、著名作家诗人舒婷、陈忠实、白桦、易中天、杨匡满、杨牧，著名电影表演艺术家于洋、田华、陶玲玉等领导和文艺界知名人士参观。

2000年艾青诗歌馆被中国作家协会选定为“中国作家协会生活创作基地”，同年被自治区定为“爱国主义教育基地”，是国家AAA级旅游景点。

面向海内外发行的、全国三大诗刊之一的《绿风》诗刊、《兵团美术》、《石河子文艺》就在诗歌馆内进行编辑出版，担负着新疆、兵团和石河子这片热土上的文学、诗歌创作发行和美术书法的培训、展示等工作，继续向全国乃至世界发出石河子文艺的最强音。

如今，艾青诗歌馆对石河子来说已经不仅仅是一座标志性建筑，它承载着石河子打造文化名城的重要任务。每年不下20场次的美术、书法、摄影展、民间艺术、剪纸、手工艺展、集邮展、古币展、音乐、美术、诗人诗会和文艺演出活动。馆内以诗歌文化文中心，带动着周围音乐广场、游憩广场文化活动的广泛开展。全民健身、歌舞晚会、舞蹈大赛等不同形式的群众文化活动常常在此上演。

目前，艾青诗歌馆与军垦博物馆、周总理纪念碑、游憩广场、音乐广场、北湖公园一起，形成了石河子一道道亮丽的文化风景线。

4.读艾青的诗歌篇四

群星已经隐退，而你依然站在那里，期待着太阳上升——题记

细读《艾青诗选》,你不难发现书中出现最多的字眼便是“中国﹑青年﹑希望﹑奋斗……”还有那就是“太阳”。

太阳东升西落，日复一日，年复一年，它给我们带来温暖，伴着我们成长!给大地万物带来生机，却往往被我们忽略掉!在《山海经》中，夸父曾经执着追逐着太阳，他被那明亮的光球吸引着，想将它带到人们心中，似飞蛾扑火，毫不犹豫向太阳飞奔而去。艾青也一直热爱着太阳，也可以说达到如痴如醉的境界。他看到“死亡﹑战争﹑压迫……”封锁着中国，他知光明之路必将充满泥泞和崎岖，但他却不放弃，如夸父逐日那般执着。同时，他也意识到新中国不能只建立与国土之上，而是要把信念建立在人们心中。他像夸父一样他想把太阳的温暖带给人们于是并有了《向太阳》：

“初升的太阳，照在我们的头上，久久垂着，不曾抬起的头上，我们仰起那沉重的头颅一致地，向高空呼喊：“看，我们笑得像太阳!”

艾青的诗如寒冬里的一束阳光，照在中国的大陆上，照在老百姓久经风霜的脸上，竟如此温暖!他的诗宏壮激昂，直击人心!他写的诗给了当时久经压迫的人民带来了希望;给祖国千千万万的青年带来了动力。这首诗犹如寒冬里的一把火照亮了人们，温暖了大地!对当时正处于迷茫的青年来说，这是一首鼓舞人心的乐曲，是世界上最温暖的诗。同时太阳之光像一把闪耀万丈光芒的尖刀，刺破了统治社会的黑暗，直击反动派和地主们的心坎。艾青的诗也是来自不屈人们的怒号!

最终，胜利的太阳在东方冉冉升起，始终温暖地照耀着大地!

当我身处困境，面临抉择的时候，我会想起曾经读过的《艾青诗选》。它如太阳照亮我的内心!我相信只要向着拟芒去，黑暗就会远离我，成功也就离我不远了!不管成功的道路有多艰辛，我们也应如夸父逐日般，要为之努力，为之奋斗!

《艾青诗选》心得感悟

《艾青诗选》是艾青的诗歌选集，其中的诗歌是艾青经历了“五四”运动，才写出来的。

从诗歌的风格上，可以看出艾青先生在解放前激昂、奔放、进取，反对黑暗歌颂光明;建国后一如既往地歌颂人民、礼赞光明。

在“五四”战斗之前，艾青写出来的诗歌一般是描写太阳、火炬、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗与恐怖的病恨以及对黎明，光明希望的向往与追求。而在建国后艾青的诗还在歌颂人民的劳动内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。

从艾青的爱国心，我想到了那时的中国还涌现出很多的爱国者……

徐悲鸿出生在一个贫穷的家庭。从小学画画，19徐悲鸿到巴黎深造在那时中国落后留学生备受欺凌。后来徐悲鸿憋足了学习的劲儿，势为祖国争光。徐悲鸿在1924年画展引起了轰动，使整个美术界震惊。

鲁迅从青年起就立下了“我以我血荐轩辕”的宏伟志向，这证明了有志不在年高。他自觉地把自己的一切献给解放事业。“横眉冷对千夫指，俯着甘为孺子中”为传颂的名句。吃的是草，挤出来的是奶。鲁迅逝世后，全国人民给他献上了“民族魂”的大旗，这正是人民对他中肯贴切的评价。

5.艾青的经典现代诗歌精选篇五

《沙》

太阳照着一片白沙

沙上印着我们的脚迹

我们走在江水的边沿

江水在风里激荡

我们呼叫着摆渡的过来

但呼声被风飘走了

《希望》

梦的朋友

幻想的姊妹

原是自己的影子

却老走在你前面

像光一样无形

像风一样不安定

她和你之间

始终有距离

像窗外的飞鸟

像天上的流云

像河边的蝴蝶

既狡猾而美丽

你上去，她就飞

你不理她，她撵你

她永远陪伴你

一直到你终止呼吸

《雪落在中国的土地上》

雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……

风，像一个太悲哀了的老妇。

紧紧地跟随着，伸出寒冷的指爪，拉扯着行人的衣襟。

用着像土地一样古老的话，一刻也不停地絮聒着……

那从林间出现的，赶着马车的，你中国的农夫，戴着皮帽，冒着大雪，你要到哪儿去呢?

告诉你，我也是农人的后裔——

由于你们的，刻满了痛苦的皱纹的脸，我能如此深深地，知道了，生活在草原上的人们的，岁月的艰辛。

而我，也并不比你们快乐啊，——躺在时间的河流上，苦难的浪涛，曾经几次把我吞没而又卷起——

流浪与监禁，已失去了我的青春的最可贵的日子，我的生命，也像你们的生命，一样的憔悴呀。

雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……

沿着雪夜的河流，一盏小油灯在徐缓地移行，那破烂的乌篷船里，映着灯光，垂着头，坐着的是谁呀?

——啊，你，蓬发垢面的少妇，是不是

你的家，——那幸福与温暖的巢穴——

已被暴戾的敌人，烧毁了么?

是不是

也像这样的夜间，失去了男人的保护，在死亡的恐怖里，你已经受尽敌人刺刀的戏弄?

咳，就在如此寒冷的今夜，无数的，我们的年老的母亲，都蜷伏在不是自己的家里，就像异邦人，不知明天的车轮，要滚上怎样的路程?

——而且，中国的路，是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。

雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……

透过雪夜的草原，那些被烽火所啮啃着的地域，无数的，土地的垦植者，失去了他们所饲养的家畜，失去了他们肥沃的田地，拥挤在，生活的绝望的污巷里;

饥馑的大地，朝向阴暗的天，伸出乞援的，颤抖着的两臂。

中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀!

雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……

中国，我的在没有灯光的晚上，所写的无力的诗句，能给你些许的温暖么?

6.读《艾青诗选》有感篇六

《艾青诗选》，是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都是富“五四”战斗精神和饱满的进取精神的。从诗歌的风格上，可以看出艾青是一个奔放、进取、激昂的热血青年。艾青作为五四之后的诗人，在那个年代苍茫的北方，写着彭拜激昂的诗歌，描述着复活的土地与战斗的血液。

艾青在写诗的字里行间透露着对旧社会的黑暗，与恐怖的痛恨以及对黎明，光明，希望的向往与追求，它紧密结合现实的赋予战斗精神的特点，继承了“五四”新闻学的优良传统。而在新中国成立后艾青的诗歌仍在歌颂劳动人民的事迹更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，内容更为丰富。又以精美创新的艺术风格成为新式发展的重要收获。

我喜爱艾青的诗歌，源于艾青胸怀宽广，热情奔放，诗的内容充满了语言的张力，平铺直叙或彭拜激昂，每首诗到最后都会达到情节。因其自然天成，而有着特殊的手法，深深地吸引着每一位读者。

7.读艾青的诗歌篇七

讷河是个文风很盛的地方, 那里不仅有一批热爱诗歌、执着于诗歌创作的诗爱者, 而且还有一份办得不错的文学期刊, 有自己的诗歌阵地。

八十年代后期, 我主持《诗歌报》函授部工作, 讷河的诗作者陆传文、于伟, 就是我当时的函授学员;那是一个值得怀念的年代, 他们热爱诗歌, 苦苦追寻诗歌的精神, 使我至今不忘。九十年代后期, 我参加过一次在黑龙江五大连池举办的全国诗歌夏令营;后又应邀到齐齐哈尔市参加《青年文学家》举办的一个文学活动, 和那里的诗人、省里的作家朋友们见了面, 一同去扎龙湖自然保护区参观, 同样给我留下了深刻而美好的记忆。

记得当乘火车从北安市来齐齐哈尔时, 途经通往讷河去的火车支线, 望着向讷河延伸而去的铁轨, 我感到自己离讷河已那么近了, 可惜的是时间紧, 未能够去那里看看。

白帆作为讷河市文艺界的领导, 主持着俩份颇有特色的刊物《星光文学》和《北极星诗刊》, 在现今文艺并不景气的情形之下, 坚守着这块文学阵地、坚持着自己的文学创作, 而且取得了不菲的实绩, 这本身就很不容易;更何况他所写的作品, 不仅内容深厚, 而且富于使命感。

细读他的作品, 我觉得他的许多见解、观点, 和我的都不谋而合。

白居易在《与元九书》中, 主张“文章合为时而著, 诗歌合为事而作”;他所倡导的“新乐府运动”, 不仅深刻地影响了当时的诗坛, 而且还波及到久远的后世。

我办《诗歌报》, 辟有一个专栏——“世风民情”, 这是一个切合民心民意的栏目, 很受读者们的欢迎。

白帆这部诗集中的作品, 有不少就是关乎世风民情的, 这体现出他的这部诗集内容的厚重。

诗歌应该引领民族的精神, 应该和时代、和民众息息相关, 血脉相通。

当今的诗坛, 一些人的诗歌创作, 受到读者们的冷落, 一个很重要的原因, 就是因为他们脱离了民众, 脱离了我们社会生活的主流, 变成了一己感情的宣泄和“玩诗”。

这一情况的出现, 和社会的大环境有关, 和这些人的个人有关。

现在有些人, 失去了信仰, 失去了方向, 一味地追捧西方思潮, 在诗歌创作上, 表现为极端个人化倾向, 自娱自乐, 甚至颓废, 那些被读者称为“口水诗”、“垃圾诗”、“颓废诗”的, 就是这样。我们很难想象, 这些东西, 会在诗坛上长久地存在下去;更不待说那些精神垃圾、精神鸦片了。它们充其量不过是诗坛上泛起的一阵泡沫而已。

白帆是有责任感的。他和那些以“赶时髦”、“扮酷”面貌出现的玩世、空虚的“诗人”不一样, 这让我很看重他。

我细读了这部诗集的所有作品, 觉得里面有不少诗篇, 写得内容厚重, 富于艺术的感染力。

《沙尘暴》就是其中的一首。

这是一首写自然环境的诗, 作于2001年, 现在大家已经越来越感受到了环境保护的重要性。十三年前, 白帆就已经呼吁人们关注这个问题了, 这体现出的, 正是作者强烈的社会责任感。

这首诗形象地再现了沙尘暴来临时的景象, 读来使人如临其境, 触目惊心。

作者这样描绘沙尘暴来临时的情景:

太阳迷失……狂风呼啸

……挂钟咣地跌进黄昏上午九点

家家户户亮起了灯盏窥视窗外都是

暗红比日食还暗这暗色来自西部

铺天盖地蘑菇云扩散细菌战争

……心被悬在半空”

这段描绘, 一下子就将人们带进了沙尘暴铺天而来的现场。

接着, 作者又用童年时代的青山绿水来作比较、映衬:

童年故乡天蓝云白山青水绿

碧草如茵小溪潺潺山花浪漫彩蝶翩翩

孩子们奔跑林间捕捉阳光下翠绿的鸟鸣

通过一反一正的比较, 加深了人们对沙尘暴的印象。

在这首诗中, 作者表现出的忧虑, 已不是个人的忧虑, 而是民众的共同的忧虑;作者的思考也不再是个人的思考, 而是人们的普遍的思考。

这就是这首诗的深刻性所在。

《思念鲁迅》同样是一首发人深思的作品, 这首诗关注的是社会环境。作者对社会环境的忧虑, 同样是深刻的。

诗中, 作者对逝世已经六十周年的鲁迅——这位新文化运动的主将, 在中国思想文化领域的建树、丰功伟绩, 概括地评说后, 笔锋一转, 写到了当前的现实:

先生事隔多年

你诛杀的一些丑类又悄悄复活

即使在你的故乡在绍兴

也不例外让人心痛

这个举重若轻的言词, 不经意间, 就将我们易感的心灵拨动了, 引起了我们的深深思考。在现今的社会变革之中, 唯利是图、金钱至上、官商勾结, 这些早被唾弃的东西又粉墨登场;一些早被丢入历史垃圾堆的东西, 又沉渣泛起;道德沦丧, 贪污腐败, 早就引起了民众的公愤。

作者对鲁迅先生的思念如此真切, 如此深沉;作者的这些诗句, 也将会久久地回荡在我们的耳畔:

先生

在这个鱼目混珠真伪难辨的年代

在这个缺铁缺钙缺锌的日子

我特别想念你

一袭长衫一身傲骨

还有那两道锐利如剑的目光

讴歌人民公仆, 讴歌时代精神, 同样是这部作品精神上的亮点。

《大水的呼唤》 (朗诵诗) 就是这样一首动人之作。

这首长篇朗诵诗, 写的是中共锦州市委书记张鸣岐同志。

1994年7月13日子夜, 在一次大凌河的水灾中, 张鸣岐书记, “为了两万个家园和生命的完整/却不慎把自己遗失在滔滔的大水中……”

作者特别深情地写了这位“穿布鞋走平民路线的市委书记”对待权力的态度:

权力这万能的魔方在你手里又可以

无限缩小缩小到不为自己配一台车

不在企业吃一顿饭不去参加一个庆典

甚至衣服脏了自己洗甚至忙时就泡碗方便面

这就是你一个权力倾城的市委书记?

在今天反腐倡廉中, 这同样具有重要的现实意义。

在这首朗诵诗中, 作者不仅赞美了这位党的好干部的优秀事迹, 而且还将这些上升到了一个精神的高度。

作者将这些归结到了世界观、人生观, 发人深省。

在诗篇快结束之前, 作者写道:

生命不在于长短看你走过的路是否辉煌

人生不在于贵贱看你创造的价值是否永恒

这样, 就把这首诗的思想意义和现实价值凸显了出来。

《人民领袖毛泽东》 (组诗) , 是又一组情深意切之作。

诗人对人民领袖毛泽东的怀念、是出自内心的, 发自肺腑的, 是作者朴素的思想情感的自然流露。

这首诗, 语言朴实, 感情充沛, 很有感染力。

作者在诗中这样写道:

这个人走了带着未老的心愿

走了许多年走得很远很远

却始终未走出人们的心

因为每一滴水里都有他的影子

那是太阳落下后永不消逝的碎片

整组诗, 将民众对人民领袖的普遍怀念之情, 抒写得酣畅淋漓;这同样不是一个人的感情, 而是民众的普遍感情。正因为作者成了民众情感的代言人, 这组诗才会感染千千万万、世世代代的读者们。

除了这些重大的社会题材之作外, 作者一些写日常所见、所感的诗篇, 也不乏优秀之作。

《草坪上的麻雀》就是这样一首蕴含深刻的诗篇, 作者选取了日常生活中一个小场景, 却赋予它以特殊的意义;这样, 就把一个小题材深化了, 写出了意蕴来:

草坪不是一张网

麻雀可以随时飞到树上

草坪像张稿纸

麻雀有点像文字或标点

经常出格不像我们

每天必须把每个字安排到

每个方格内上面还要留点距离

甚至就连标点符号也不能含糊

除非喝酒之后

麻雀是鸟类中的弱势群体

它们在春早的日子结队进城

不算集体上访

其中“弱势群体”“集体上访”这些词语的出现, 看似漫不经心的一笔, 却留给读者无尽的情思和心酸。

这首小诗, 就这样留在了读者的心中。

这部诗集之中, 还有不少给我留下了深刻印象的作品, 《临风而坐》、《影子》, 也是写得不错的诗篇。

同时, 值得一提的是, 白帆所使用的诗歌语言, 是朴素的、自然的、清新的。读他的诗, 就如同呼吸新鲜的空气一样。

这让我想到现在诗坛上的一个常被诟病的问题:一些作品语言芜杂、混乱, 有的甚至不能卒读。

这和提倡“口语入诗”是有关的。

对于这个问题, 我以后还会专门写文章来进行探讨, 这里只简单地提一提。

诗歌是语言的艺术, 可见语言的重要性。

口语是一座丰富的矿藏, 有作为的作家、诗人, 应当努力地开采这座矿藏, 精心地进行提炼, 以形成自己富于表现力的、生动活泼的、洗练的文学语言, 进行自己的文学创作。

口语是未经提炼的, 含有杂质的, 它还不能够称为文学语言。

文学语言与“口语”之间, 不能够划等号。

在一切文学样式中, 诗歌对语言, 又是要求最高的。

人们之所以称诗歌为文学皇冠上的一颗“明珠”, 也正是就此来说的。

“口语入诗”的提法, 未能准确地说出文学语言的实质, 未能将这个问题表达清楚, 甚至还有可能引起一些人的误解, 这是一个不科学的提法。

文学语言中, 所使用的, 更多的应该是我们语汇中的基本词汇, 而恰恰是在口语中, 存在着许多临时性的词汇, 这些临时性词汇, 有许多最终是不能够进入基本词汇的, 不要多久, 就会被淘汰。比如, “大哥大”, 很快就被“手机”所替代了。如果我们不加区别地大量吸收这些“口语”, 只能为后世的阅读者带来语言上的障碍罢了;更何况“口语”是随意的, 可以重复, 十分芜杂。

8.读《艾青诗选》有感篇八

黄河是我们的母亲河，而大堰河是艾青的保姆。“大堰河用抱过我的双臂开始劳动了”艾青用大堰河歌颂了他的母亲，歌颂了我们的祖国。母亲深爱着她的乳儿，而她的乳儿也像他一样深爱着她，全世界的人都是如此，艾青诠释了这一切。

他作为一个南方人，却深爱这悲哀的北国。看到这贫瘠，干枯的田地，无不感受到这人民的灾难与不幸，贫穷和悲伤。

艾青，他用他的诗歌唤醒整个中国，用笔墨古中国群众，改变中国人的命运，挽救中国，积极投身于新中国的现代化建设。

他说过：“我永远渴求着创作，每天我向一个农夫似的在黎明之前醒来……想如何使自己的作品进步，甚至在吃饭的时候，甚至在走路的时候。”我们作为一个中学生亦是如此，我们也要无时无刻的像艾青一样保持对学习的热爱。学习是一件很光荣的事情，我们要热爱它渴望它。

9.读《艾青诗选》感想篇九

《我爱这土地》让我读懂了深藏艾青心中那份对祖国的爱是如此深沉，那份真挚的情感让我感同身受，好象我就是艾青。或许我贫瘠的语言难以表达我内心热切的想法，可我要说的这就是语言的魅力，诗人的语言魅力。这种魅力像一块巨大的磁石，深深地牵动着我全身的神经末梢，让我忍不住浅吟低唱，让我忍不住忘情地朗诵，更让我忍不住泪眼婆娑。

这真挚的情啊!为何我手中的笔表达不出我内心沸腾不止的万千思绪呢?我也许成不了作家、诗人，可我愿意成为他们忠实的读者，与他们通过文本进行情感的交流，通过我的声音、他们的文字来宣泄我那心中无法表达的思绪，是他们让我有机会看到自己想说的话，想表达的情在他们手中变成真挚的文字让世人阅读。我真想能和他们一样能透过文字让别人看到一个真实的自己。

10.艾青诗歌题材篇十

艾青诗歌的中心意象是土地和太阳.

“土地”这个意象,凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱,对祖国命运深沉的忧患意识.爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题,把这种感情表达地最为淋漓尽致的,是他的《我爱这土地》.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深沉”,这两句诗真实而朴素,却是来自诗人内心深处,来自民族生命深处,具有不朽的艺术生命力.在他的成名作《大堰河——我的保姆》中,“大堰河”就是人民的化身,是中国农民的化身,不仅流露出艾青对劳动人民的同情和热爱,同时还有对他们命运的关切与探索.

11.读《艾青诗选》个人心得篇十一

像这雪夜一样广阔而又漫长啊 ”，我感到了悲痛，为这个在风雨中飘摇的民族，为这个千疮百孔的国家感到悲痛，我想当时的作者肯定比我更加愤怒、惆怅和悲痛，否则怎么会写出“中国，我在没有灯光的晚上，所写的无力的诗句，能给你些许的温暖么?”这般诗句。雪中的中国在颤抖，在哭泣，正当被黑夜笼罩住的中国又该如何找到前方的光芒。

一篇又一篇无声的诗作，一点又一点充满血泪的词句，这些让我这个无知的读者时刻在期待着迟来的黎明。

终于，我和作者以及广大的劳动人民等到了盼望中的曙光，一篇《黎明的通知》仿佛在向世间宣告被黑暗和痛苦吞噬的日子即将走向终结，而新生活的诗篇就要开启，从作者的欢快隽永的文字间我读出了字里行间流露出的那种喜悦，作者殊明的使者，将光明与喜讯传播开去，“打开所有的窗子来欢迎，打开所有的门欢迎”，甚至是让汽笛鸣响，让号角吹响来欢迎，欢迎这让中华四万万同胞欢呼的讯息，读到此，才觉得一直绷紧的那根心弦现在松了下来。

或许真的是一首诗一种心情吧，读了《艾青诗选》里的很多诗，发现都是在感叹人民生活的艰难困苦，为民族命运的担忧和一直追求光明，当我遇见《盼望》时，我却又是另一番心情。

都说我们的人生就像是在茫茫大海上航行的帆船，我们不仅是船长，还是水手，舵手，艾青说“一个海员最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花，另一个海员最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗，一个盼望出发，一个盼望到达”，这是我最喜欢的诗句之一，因为少了悲怆的气息，呈现的是一种豪迈慷慨的气魄。不管是盼望出发还是盼望到达，这样的海员都是勇敢坚毅的，他们不怕远方未知的惊涛骇浪，不怕前方的狂风骤雨，有了这份盼望，他们会果敢地克服即将面临的任何艰难险阻。我扪心自问，我心里有这种盼望吗?答案是模糊的，因为我并不能找到那份清楚的盼望。

12.读艾青诗选有感篇十二

妈妈从行李箱中掏出书，映入眼帘的是一个绿色、白色相拼接的书封面，一种清新的感受涌上心头，嗯，一定很有趣!

翻开扉页，最先看到的是目录。其中，《我的父亲》这首诗吸引了我，赶紧翻至244页：“但是我拂逆了他的愿望，并没有动身回到家乡，我害怕一个家庭交给我的责任，会毁坏我年轻的生命……”看到这里，一种相似的感受油然而生。有时，别人会跟我讲一些大道理来劝我放弃自己正在做的事，希望我如他/她所说一样，而不是现在的我。我就会很害怕，我如果听从了他/她的看法，我会比现在更优秀吗?我会开心吗?我一定得这么做吗?……思绪开始像弹弹球一样在地上、墙上胡乱穿梭。最后，我坚定了自己的信念，我不!我要坚持下去，不放弃自己的梦想，不论结果如何，只有这样，才不算是挥霍青春，也才不会后悔。

后来，我又看到一篇令我深思的诗歌——《少年行》。“一个热情而忧郁的少年，离开了他的小小的村庄”，为什么他会感到“热情”?“忧郁”又是为什么呢?“热情”是因为可以去追逐自己的意愿了，“忧郁”则是要离开养育我们长大的父母，以及关系十分密切的朋友了。就好像《平凡的世界》中的孙少安、孙少平，弟弟孙少平走进城市，没有什么大成就，但他收获了心灵的高贵和精神的富足，这也是他出农村的目的，成就了自己。换做是我，我一定会跟随自己的意志，选择离开。“我不喜欢那个村庄----它像一株榕树似的平凡，也像一头水牛似的愚笨，我在那里度过了我的童年”，其实我也不太喜欢我的家乡，而不是与他们一样。因为在那里，我是平凡人中的一员，我不想要平凡，我并不普通，我要优秀，

读完这本书，给我最大的启迪就是：不能挥霍青春，挥霍青春就是犯罪!要好好学习，成就自己的意愿，不要太在意别人的看法。陈宇璐，你要加油!读《艾青诗选》有感

艾青的诗，短短的文字中总能使人感到一丝的深沉，并去细细品味。

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”许多人都把这句诗当作名句，因为，在字里行间，我们能够感受到艾青对中国这方热土的痴爱，荡涤人的心灵。读艾青的诗，仿佛他的情感融入了每一位读者的心里。

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?