人力资源管理自测题

2024-07-09

人力资源管理自测题（精选8篇）

1.人力资源管理自测题篇一

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《家政管理》自测题

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《家政管理》自测题

第一章导言

一、填空：

1.关于家政学的研究对象有几种不同的看法

可以概括为

说、说、说和

说

2.家政学的研究内容包含了与人类家庭生活有关的各项因素可归纳为、、、和

几个大的方面

3.家政学传入中国至今只有

年的时间

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、演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会策划方案

而且其中经历了学科、、、和再发展的曲折过程

4.年

国立北京女子高等师范学校成立设立了我国高校第一个家政学系

二、判断：

1.中国古代家政学和家政教育就很发达

2.家政服务工作不是家政学的研究对象

3.家政学是一门独立的、应用性的边缘学科

三、选择：

1.家政学正式成为一门独立的学科是在A 十九世纪末

欧洲

B十八世纪末欧洲

C 十九世纪末美国

D 二十世纪初美国

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2.“家政”和“家政学”是两个的概念

A 完全不同

B 相同

C 相反

D 既有联系又有区别

3.社区是以一定的地理区域为基础的社会群体例如

都是社区

A村庄和居民小区

B 工厂和宿舍

C村庄和学校

家庭和单位

四、名词解释： 1.家政 2.家政学 3.社区发展

五、简答题

1.简述家政教育对社区发展的作用

2.简述家政学的研究对象和学科特性

3.结合自己的体会谈谈从事家政服务为什么要学习家政学？

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第二章家庭与婚姻

第三章家庭伦理

一、填空

1.人类家庭（和婚姻）的主要功能有：(1)

(3)

(4)

(5)

2.现代社会主要的家庭模式有：(1)

家庭(2)

家庭

(4)

家庭

(5)

家庭等

3.家庭伦理

是家庭生活和家庭关系中人的和

4.中国传统家庭是典型的家庭而现代家庭发生了很多变化

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(2)

等等家庭(3)

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主要有：父权夫权的家庭制度拒绝消亡

家庭规模

、家庭形式

、非传统家庭

家庭的功能减少

5.家庭论理具有

性、性和

性等特征

二、判断

1.人类家庭婚姻的发展趋势是从群婚、对偶婚发展到一夫一妻的个体婚

2.不举行婚礼的婚姻是不合法的

3.姻亲关系是有婚姻关系派生出的家庭关系例如夫妻关系、婆媳关系等

三、选择

1.随着社会的发展家庭的功能在不断发生变化例如

功能就越来越弱

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A 生产和生育

B 情感慰藉

C教育和消费

D 满足生理需求

2.家庭

越多

家庭成员之间的关系就越复杂

A 成员和子女

B 人口

C 债务

D 人口和代际层次

3.亲子关系指

之间的关系

A 家庭成员

B 父母与子女

C 有血缘关系的人

D 父母与亲生子女

4.核心家庭是指

的家庭

A 父母和未婚子女两代人组成B 夫妻两人无子女

C 单身

D 以夫妻为核心

四、名词解释

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1.家庭模式 2.家庭伦理 3.择偶标准

五、简答题 1.在现代化进程中中国家庭发生了哪些变化？

2.家庭有哪些特点？这些特点如何决定了家政服务工作的特性？ 3.为什么说要了解家庭、学习家政学才能更好地从事家庭服务工作？

4.夫妻关系与亲子关系各有什么特点？ 5.结合实例谈谈应该如何协调家人关系

第四章家庭管理

一、填空

1.家庭管理的内容可分为

管理、管理、管理和

管理等几个方面

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2.管理的过程要通过

、、和

等手段来完成3.家庭经济管理的内容包括

管理和

管理两个主要方面

二、选择

1.家庭管理的一般原则有

A 民主化、科学化、产业化；

B 科学化、劳务化、制度化 C 民主化、制度化、科学化

D 制度化、民主化、产业化

2.家务工作管理主要通过对家务劳动时间的管理和

来完成

A 简化家务劳动

B 家庭消费管理

C 提高工作效率

D 制定工作计划

3.家庭经济管理目的有三个层次：第一保证家庭成员的基本生存条件；第二在温饱无忧的基础上过较舒适的生活；第三

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A 使家人身体健康

B使家庭有所储蓄

C 购买高档消费品

D 购买房屋

三、名词解释 1.家庭管理 2.家庭管理的制度化 3.家庭收入

四、简答题

1.简述家庭管理的意义和管理基本步骤

2.简化家务劳动可以从哪些方面入手？ 3.结合自己的体会

谈谈怎样节约家务劳动的时间

第五章物质要素与家庭生活

一、填空

1.衣物和织物对人类家庭生活的作用有

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功能、如需请下载！

功

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能和

功能三方面作用

2.考查纺织品的性能

主要从、、、、、等方面进行比较

3.制定家庭膳食计划要考虑的因素有：(1)

(3)

(4)

4.人体需要的营养素主要有

、、、、和

二、判断

1.服装美就是衣服的美

2.家庭生活质量的高低由家庭拥有物质资源的多少而决定

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(2)

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3.营养状况不仅影响人的身体健康而且影响人的心理、情绪甚至外表

三、选择

1.服装构成三要素是

A面料、造型、色彩

B 色彩、图案、面料

C 造型、剪裁、色彩

D 造型、图案、剪裁

2.科学的饮食营养标准包括三方面的内容：(1)食物所含营养素的品质好

(2)摄入营养的量适当(3)

A.食物干稀搭配

B.各种营养素比例均衡

C.注意食品卫生

D.吃好早餐

3.在选购面料时

除了考虑花色、款式和价格外更要看面料的性能特点是不是与

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相吻合

A 购买说明

B 家庭的使用需要

C 使用季节

D 着装者的特点

4.衣物是兼有

双重功效的物质资源

A 防护和保暖

B防寒防暑

C 生活或舞台使用

D 实（使）用和审美

四、名词解释 1.物质要素：

2.营养： 3.营养素 4.生活质量

五、简答题

1.什么是家庭生活的物质要素？如何利用物质要素来提高家庭生活的质量？

2.举例说明服装美的概念

3.衣物和织物与家庭生活有什么关系？

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4.目前家庭生活中存在那些营养问题？怎样解决？ 5.什么样的膳食是科学膳食？

6.制定家庭膳食计划适应考虑那些因素？

第六章非物质要素与家庭生活

一、填空

1.家庭教育具有

性、性、性、性的特点

2.家庭教育应遵循“循序渐进量力而行”、“因材施教全面发展”、“要求一致

教育统一”和的原则

3.健康不仅是没有疾病或不虚弱

而是、健康和

良好的总称

4.更年期是人由

过渡的时期女性一般为

岁男性较晚

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二、判断

1.恩格尔系数表明

用于饮食消费的支出比例越高生活质量越高

2.家庭教育是父母对子女的教育

3.家庭教育是儿童早期社会化的主要途径

4.人的心理健康与身体健康一样可能因为各种原因受到伤害需要仔细维护、悉心保养

三、选择

1.家庭教育有

之分

A.广义和狭义

B.早期和晚期

德育和智育

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C.东方和西方

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D.演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会策划方案

2.家庭教育的任务和内容包括身体素质教育、心理素质教育和

三个方面

A.健康教育

B.审美教育

C.社会适应能力教育

D.家政教育

3.可能损害心理健康的不是自然的环境与气候而是

A 家庭环境不好

B 社会环境、人际关系和生活中的各种挫折

C 身体素质和心理素质不好

D经济困难和营养不良

四、名词解释 1.非物质因素 2.恩格尔系数 3.健康

五、简答题

1.非物质要素对提高家庭生活质量的作用？ 2.与学校教育相比家庭教育有什么样的特点？

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3.举例说明家庭教育的原则 4.简述青春期保健要点 5.简述妇女保健要点 6.简述老年人保健要点

《家政管理》自测题答案

第一章导言

一、填空

1.家事说、家庭管理说、家庭生活说、关系说（或人类发展说）

2.家庭与婚姻、家庭关系、家庭管理、织物与衣物、膳食营养与烹饪、住宅与居室美化、家人保健、家庭教育等（可从中任选几方面作答）

3.100年......学科建立、发展、取缔、复兴和再发展......4.1919年

二、判断

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4.错

中国古代家政思想和家政教育很发达但没有形成独立学科

5.对

6.对

三、选择

1.C

2.D

3.A

四、名词解释

1.家政：指家庭事务或理家管理家庭的事务也作为家政学的简称.2.家政学：是以人类家庭生活为主要研究对象的综合性学科其研究内容涉及人类家庭生活的各个领域

研究目的是从精神和物质两个方面提高人类家庭生活的质量促进个人的健康发展和家庭的稳定、幸福从而推动社会的进步与繁荣

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3.社区发展：社区居民在政府机构的指导和支持下依靠本社区的力量

改善社区经济、社会、文化状况解决社区问题

提高居民生活水平和促进社会协调发展的过程

五、简答题（答题要点）

1.简述家政教育对社区发展的作用

社区发展是社区居民在政府的指导和支持下依靠本社区的力量

改善社区经济、社会、文化状况解决社区问题

提高居民生活水平和促进社会协调发展的过程

而家政教育不仅帮助人们学习和改善管理家庭的知识与技能促进家庭生活幸福

并且提高个人修养、改进公民道德；因而可以更好地促进社区和整个社会的发展

2.简述家政学的研究对象和学科特性

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自家政学诞生以来对与其研究对象有很多的讨论国内外学者给出过许多不同的定义

可以归纳为家庭事务、家庭管理、家庭生活等不同学说我个人认为家政学是......从学科的特性上看

家政学是一门独立的、应用性很强的边缘学科......3.结合自己的体会谈谈从事家政服务为什么要学习家政学？

家政学的研究对象、意义......家政服务员要进入家庭为顾主服务了解家庭的特点、家庭关系等、而且有管理家庭的知识和技巧才能更好地从事这项工作......第二章家庭与婚姻

第三章家庭伦理

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一、填空 1.生产功能生育功能

性生活功能、消费功能、赡养功能、抚育功能、情感功能等

2.核心家庭

主干家庭（直系家庭）扩大家庭单亲家庭空巢家庭等

3.行为准则道德规范 4.封建小型化多样化增多

5.时代性、继承性、独立性

二、判断 1.对

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2.错

婚姻的成立必须旅行法律手续婚礼并不是必须的3.错

姻亲关系是由婚姻关系派生出的家庭关系例如婆媳关系、妯娌关系等夫妻关系不是姻亲关系

三、选择

1.A

2.D

3.B

四、名词解释

4.家庭模式：是家庭的构成形式

也叫家庭类型；一般根据家庭成员的组成和他们之间的关系来分类常见的家庭模式有核心家庭、主干家庭（也叫直系家庭）、扩大家庭、单亲家庭等

5.家庭伦理：在家庭生活和家庭关系中人的行为准则和道德规范

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6.择偶标准：人选择未来配偶的标准

包括外貌、年龄、身高等外在特征和品德、性格等内在特征还有社会地位、职业、收入等社会因素

五、简答题（答题要点）6.在现代化进程中中国家庭发生了哪些变化？

当代中国社会在由封闭向开放、由计划经济向市场经济转型的现代化过程中

家庭也发生了深刻而多元的变化：（1）父权夫权的家庭制度逐渐消亡（2）家庭规模小型化、家庭形式多样化非传统家庭增多（3）家庭核心偏移家庭关系趋于简单（4）家庭的功能减少家庭观念发生变化

7.家庭有哪些特点？这些特点如何决定了家政服务工作的特性？

家庭的特点主要有：（1）家庭对于社会和个人来讲都是最重要的和不可替代的组织；（2）家庭是私生活的领地

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它有私密性

（3）家庭组织是由血缘和亲缘关系组成的

这些特点决定了家政服务工作的特性：服务家庭非常重要......尊重顾主家庭的隐私和习惯......家政服务员与顾主的关系是工作雇佣关系......8.夫妻关系与亲子关系各有什么特点？

夫妻关系是男女基于合法婚姻基础之上所结成的配偶关系是其他家庭关系产生的前提和基础也是家庭其他关系环绕的轴心

但夫妻关系是没有血缘只靠感情来维系的感情具有可变性需要精心维护

亲子关系指父母与子女之间的关系是由夫妻关系产生的最基本、最重要的家庭关系是维系家庭的第二纽带

血缘（或收养）关系是其最基本的特征

9.结合实例谈谈应该如何协调家人关系

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以亲身体验谈谈当家庭成员间出现矛盾时应如何协调、处理

第四章家庭管理

一、填空

1.家庭经济、家庭物资、家务劳动、家庭娱乐、家庭安全

2.计划、组织、协调和控制

3.家庭收入家庭支出

二、选择 1C 2A 3B

三、名词解释

1.家庭管理：应用管理学的原理和家政学的理论对家庭的各种资源进行合理地计划、协调和控制以实现家庭生活目标的一系列活动

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可细分为经济管理、劳动管理、安全管理等等内容

2.家庭管理制度化：家庭管理措施应该以制度的形式确立下来比如家庭消费的原则、家人安全守则、科学的作息制度等等；而且一旦形成制度无论是大人还是子女应互相督促一致遵守

3.家庭收入：是家庭在一定时间内所获得的货币的总额包括实物和非实物收入、固定收入和临时收入等

五、简答题（答题要点）

4.简述家庭管理的意义和管理基本步骤

家庭管理的意义在于

通过科学的程序和手段使家庭的人力、物力资源得到合理地分配和最大限度地利用

以创造出最大的效益、更好地实现家庭的目标

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家庭管理要通过计划、组织、协调和控制等过程完成计划

是制定如何达成目标的行动方案；组织是把一个团体内所要做的工作合理地分工将资源进行合理配置；控制是根据计划衡量实施的结果如有偏差则予以纠正

5.简化家务劳动可以从哪些方面入手？

简化家务劳动的方法有：（1）改变手部与身体的动作包括保持良好的工作姿态双手同时工作等

（2）改变工作与储存的场所及设备工作场所与储存场所布置不当

会使家务工作增加很多不必要的动作和时间也会使做家务的人消耗更多的精力（3）改变成品

将现代科技产品利用于家庭生活

是简化家务劳动的重要方法和社会发展的必然趋势

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6.结合自己的体会

谈谈怎样节约家务劳动的时间

第五章物质要素与家庭生活

一、填空

1.实（使）用功能审美功能教育功能

2.强度、弹性、光泽、导热性、吸水性、保洁性、抗霉性、耐光性等

3.家庭成员的营养需要、不同季节的营养需求和市场供应、家庭经济状况、膳食多样化与制作方便

4.蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素、水

二、判断 1.错

服装不仅指衣服

还包括人；服装美是人穿着衣物后表现出的美的状态

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2.错

拥有资源的多少决定了家庭生活水平的高低而不是家庭生活的质量高低

3.对

三、选择

1.A

2.B

3.B

4.D

四、名词解释

5.物质要素：家政学把与家庭生活有关的多种因素概括成为精神要素和物质要素两大类

与家庭生活有关的物质要素即生活中的物质成分主要有衣、食、住等

6.营养：人类为了生存和繁衍必须从外界摄取各种食物经过消化、吸收和新陈代谢以维持机体的生长这一动态的过程就叫做营养

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有时我们也把营养素简称为营养

7.营养素：各种食物中所含的对人体有益的成分叫营养素包括蛋白质、脂肪、淀粉（碳水化合物）、矿物质、维生素等等

8.生活质量：是家庭物质生活和精神生活的总体状况衡量指标多在于家庭成员的主观感受

例如家庭对于其成员精神、文化等高级需求的满足程度

五、简答题

7.什么是家庭生活的物质要素？如何利用物质要素来提高家庭生活的质量？

物质资源是人类家庭生活的前提家政学中

把各种与家庭生活有关的物质资源叫做家庭生活的物质要素例如衣物、住房、食品等

物质资源决定了家庭生活水平的高低如果物质资源贫乏家庭生活贫困

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就很难有幸福可言......但并不是有了资源就有了一切还要能够合理地使用资源

......衣食住等物质要素既有实用功能又有审美功能和教育功能充分利用这些功能

可以从精神和物质两个方面提高家庭生活的质量......8.举例说明服装美的概念

“服装”是指人着装后的一种状态也就是说服装不仅指衣服还包括人

以及人的发式、化妆、姿态和着装环境等服装美

就是着装者与衣服和环境之间达到和谐统一后表现出的一种状态美所以

衣服并没有绝对的美丑高档、名牌也不是美的同义词关键看是不是适合着装者......例如......精心收集

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9.衣物和织物与家庭生活有什么关系？

织物和衣物兼有实用和审美双重功效是我们生活中不可或缺的物质要素

其对人类家庭生活来讲有（1）使用功能（保护机体、隔音、遮光）（2）审美功能（着装、居室色彩构成）（3）教育功能（衣文化）

10.目前家庭生活中存在那些营养问题？怎样解决？

目前我国城乡家庭在营养、膳食方面的主要问题有：（1）饮食结构不合理（膳食营养不均衡）；（2）饮食习惯不科学（不吃早餐暴饮暴食）；（3）食物污染（化肥、农药残留）对策......11.什么样的膳食是科学膳食？

符合营养标准的膳食才是科学膳食

具体说要符合以下标准：（1）食物所含营养素的品质好例如......；（2）摄入营养的量适当

例如......；（3）膳食中含各种营养素的比例均衡例如......精心收集

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12.制定家庭膳食计划适应考虑那些因素？制定家庭膳食计划时

要考虑的因素有：（1）家庭成员的营养需要......；（2）不同季节家人的营养需求和市场供应情况......；（3）家庭经济状况......（4）家庭膳食多样化与制作方便......第六章非物质要素与家庭生活

一、填空 1.全面性感染性早期性权威性 2.寓教于实践

3.身体的、精神的......社会适应 4.中年向老年......45-55岁

二、判断 5.错

改为：“用于饮食消费的支出比例越低

生活质量越高”或“用于饮食消费的支出比例越高

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生活质量越低” 6.错

家庭教育有广义和狭义之分

狭义的家庭教育是父母对子女的教育；广义的家庭教育是指父母与子女的相互教育

7.对

8.对

三、选择 1A

四、名词解释

4.非物质因素：是与物质要素相对的概念包括家庭生活中一切情感性、精神性的内容

例如爱情、亲情、家庭人际关系、道德伦理观念、宗教文化习俗、家庭氛围、家教、家风等等

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5.恩格尔系数：德国经济学家恩格尔提出在其他条件大致相同的条件下

家庭用于食物的支出占总收入的比例可以作为衡量生活水平的指数这就是恩格尔系数

当食品支出占总收入的60%以上是贫困水平；占总收入50%以上是温饱水平；占总收入40%以下是小康水平

6.健康：人的健康不仅是没有疾病或不虚弱而是包括身体、精神的健康和有良好的社会适应性

五、简答题（答题要点）

7.非物质要素对提高家庭生活质量的作用？

非物质要素是构成家庭生活内容的具有情感性和精神性的因素包括爱情、亲情、家庭人际关系、道德伦理观念、宗教文化习俗、娱乐休闲方式、家庭氛围、家教、家风等

非物质要素是体现家庭生活质量的重要指数......人类的家庭生活不仅是物质的更是精神的

具有浓厚的感情色彩；家庭是否幸福不仅取决于物质的多寡

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更主要在于家庭成员精神情感需求的满足程度......家庭既是一个物质生活单位经济群体

同时也是一个情感单位心理群体

家庭成员之间以亲情爱情为纽带相互依存相互帮助才会构筑幸福生活

特别是在满足温饱衣食无愁的情况下家庭生活中的非物质需求就会增强......8.与学校教育相比家庭教育有什么样的特点？虽然在现代社会中

对社会成员的教育由社会的专门机构承担但家庭仍有着社会教育不可替代的作用首先

家庭教育具有早期性

是每个人最早接受的教育并且会对其终生产生影响......精心收集

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另外

家庭教育具有全面性

其所涉及的内容、参与的人员都比学校教育要广泛得多......还有

家庭教育有感染性和权威性

父母与孩子之间的血缘关系和亲缘关系使得家长在孩子心目中有相当的权威性

父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用......这些都是家庭教育的特点和优于学校教育的地方

9.举例说明家庭教育的原则

家庭教育应遵循的原则主要有（1）循序渐进量力而行；（2）因材施教全面发展；（3）要求一致教育统一；（4）寓教于实践

循序渐进

量力而行的基本含义是指在家庭教育中必须根据孩子身心实际发展水平

遵循由易到难逐步提高的顺序进行例如......精心收集

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因材施教就是要了解孩子的特点根据孩子的具体情况

有针对性地选择教育方法、安排教育内容......要求一致

教育统一的原则指在对孩子进行家庭教育中家庭成员要互相配合协调一致

使孩子的品德和行为按照统一的要求发展......幼小的孩子在家庭生活中的一项重要实践活动是游戏和娱乐他们在游戏和娱乐中认识环境适应生活学习知识

得到智力和体力的发育家长应......10.简述青春期保健要点

青春期又称发身期是人体成长的关键时期一般男孩从15岁左右女孩从13岁左右开始

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在这个时期内

男女性器官快速生长直到完全成熟身体各部分发育迅速进行处于人生发展曲线中的高峰

是生理发育和心理发展的急剧变化时期

青春期保健要关注孩子的心理与生理的变化

还要注意（1）及时对子女进行青春期教育......（2）保证饮食营养......（3）加强体育锻炼......11.简述妇女保健要点

在女性的一生中

有一些时期身体会发生特殊的生理变化如月经期妊娠期生产和产后期

这时要特别注意卫生保健

否则生理过程就有可能转变为病理过程影响女性甚至后代的健康

（1）经期卫生......（2）孕期保健......精心收集

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（3）产期保健......12.简述老年人保健要点

人进入了老年身体内细胞的再生能力降低细胞总数也减少

脏器一般有不同程度的萎缩各脏器的功能也有不同程度的衰退所以

老年人一般对疾病的抵抗力较弱老人易于得病；同时他们感觉迟钝发表后早期症状不明显

这给早期发现、早期诊断造成困难......老年保健要注意以下几个方面：

（1）充分休息和适当的活动......（2）注意饮食的营养......（3）用药应懂慎......另外

还要关心老人的心理健康经常给予他们精神上关心和安慰

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使他们摆脱孤独感......1

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2.人力资源管理自测题篇二

一、基础练兵场 (25分)

1.用楷书在下面方格内工整地默写《七律·长征》一诗的颈联。 (2分)

2.下面词语中加点字注音有误的一项是 () 。 (2分)

3.下面句子中各有一个错别字, 用横线标出并在括号内订正。 (2分)

(1) 路上有几处景致很好, 浓密的树林里, 银子拟的泉水流下山去, 清得透底。 ()

(2) 刘少奇走到战马前, 抚模着警卫员的身体:“不要哭了, 我冤枉了你, 向你道歉。” ()

(3) 医务人员中的女同志英雄得很, 她们处处在慰问和帮助伤病员, 从不知道疲倦。 ()

(4) 他把所剩不多的那袋炒面扔到战士面前, 从担架上爬下来, 艰难地向水溏爬去。 ()

4.下面句子中加点词语使用恰当的一项是 () 。 (2分)

A.小明与小刚等同学约好星期天到敬老院义务劳动, 可是十点都过了, 还是不见小明, 于是小刚觉得中了他的调虎离山之计了。

B.王老师的工作作风特别细腻, 无论哪个同学犯了错, 她都能不管三七二十一地问明原因, 再分别加以说服教育。

C.由于一湾浅浅海峡的阻隔, 兄弟俩六十多年没能见面, 如今的团聚使他们彼此端详着对方, 似乎要从中读出岁月的印记。

D.他一路上都在思考到家后如何向爸爸妈妈就早晨发生的事情做解释, 于是当他在小区门口看到父亲的身影时, 下意识地绕了过去。

5.在下面句子的空白处填写恰当的内容, 并从语言表达的角度对其进行赏析。 (5分)

耳朵里有不可捉摸的声响, 极远的又是极近的, 极洪大的又是极细切的, 像____, 像___, 像___, 像___。

_________________________________________

________________________________________

6.请指出下面习作片段中的三处毛病, 并提出修改意见。 (6分)

童年的我特爱逞能, 三月里的天格外晴朗, 风轻悄悄的, 草软绵绵的, 阳光柔柔的, 我和一群小伙伴在野外放风筝。突然, 一个小伙伴的风筝不小心挂在了高高的树梢上。听着叽叽喳喳议论的人群, 能干的我当仁不让, 把鞋一甩, 卷起裤腿, 捋起袖口, 得意地走到大树前, 开始展示我的“绝技”。

7.为了纪念长征胜利78周年, 某校准备开展一次语文实践活动。请完成下面的任务。

(1) 学生会决定由你去市“光荣院”采访92岁高龄的红军战士孙爷爷, 你打算对他说些什么? (2分)

_________________________________________

(2) 八 (1) 班准备举行一场“长征故事”宣讲会, 请你为宣讲会拟一条标语。 (2分)

_________________________________________

(3) 校团委邀请你担任本次活动中“歌咏比赛”的主持人, 请你写一段开场白。 (100字以内) (2分)

二、阅读精品屋 (35分)

(一) 阅读下面这首诗, 完成8~9题。 (5分)

六言诗 (1) ·给彭德怀同志 (2)

毛泽东

一九三五年十月

山高路远坑深, 大军纵横 (3) 驰奔。谁敢横刀立马 (4) , 唯我彭大将军!

(选自《毛泽东诗词鉴赏》, 徐四海著, 云南人民出版社2011年)

【注释】 (1) 六言诗:每句六个字的诗, 偶句押韵, 首句可押可不押, 句数和平仄都不像律诗那样严格。 (2) 给彭德怀同志:1935年10月, 中央红军主力到达吴起镇时, 宁夏的国民党骑兵追了上来。彭德怀遵照毛泽东的指示, 以出其不意的战术击溃了敌人五个骑兵团的追击, 确保了红军长征的胜利。毛泽东得知这一胜利消息, 立即写了这首诗赠给彭德怀。 (3) 纵横:奔放而不受拘束的样子。 (4) 立马:立定战马。

8. 这首诗的首句概括了红军长征时所经历的艰险道路, 请结合本单元所学及课外阅读的诗文, 写出“山高路远”的实例。 (2分)

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9. 诗的后两句刻画了一个怎样的英雄形象?抒发了诗人怎样的思想感情? (3分)

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(二) 阅读下面的文章, 完成10~13题。 (15分)

安顺场渡口遐想

田滋茂

(1) 傍晚时分, 采风团终于从冕宁赶至安顺场。

(2) 昨天刚下过一场大雨, 大渡河水猛涨。不太宽的河面水流湍急, 波涛翻滚。河水多变的流向和漩涡中时隐时现的褐色礁石, 令人悚然。

(3) 冒着蒙蒙细雨, 我站在红军强渡大渡河纪念馆所在地———安顺场刻有“大渡河渡口”字样的如盘巨石上, 望着奔腾而去的河水, 陷入了久久的沉思。

(4) 这是一块传奇的土地, 也是一块浸透着鲜血的土地。“翼王悲剧地, 红军胜利场”就是对安顺场最好的写照。

(5) 遐想中, 我的眼前突然幻化出两幅画面, 时而单映, 时而交叠。

(6) 一幅是, 142年前, 太平军领袖、翼王石达开于1863年5月14日转战至此, 准备过大渡河到川西平原建立根据地。强渡大渡河失败后, 石达开和他的4万将士在这里全军覆灭。几天几夜, 大渡河水被鲜血染成了红色。石达开本人成了清兵的阶下囚, 被押解到成都, 于6月25日被凌迟处死。

(7) 另一幅是, 70年前, 由毛主席率领的中国工农红军第一方面军在举世闻名的两万五千里长征中, 从云南渡过金沙江进入四川后, 经会理、西昌、冕宁等地, 于5月24日来到安顺场, 准备强渡大渡河后继续北上, 绕道去川西会合红四方面军。5月25日凌晨, 刘伯承、聂荣臻亲自指挥, 先头部队仅仅是1条木船, 8个船工, 17个勇士, 这其中还有一个刚满15岁的孩子;每人背着一支冲锋枪, 七八颗手榴弹, 硬是强渡天险, 获得了成功。蒋介石妄图将红军变为第二个石达开的美梦破灭了。红军北上抗日的道路打通了。

(8) 相隔70年, 两出历史剧的开幕是何其的相似, 但结局却迥然不同。原因何在?

(9) 在安顺场, 一位老人给我们讲了一个故事。1935年, 红军来到这里时, 当地有一位90多岁的老人, 是个清末秀才。石达开渡江时, 他还是个20岁刚出头的青年。红军总政治部代主任李富春访问了这位老人。问:“石达开为什么全军覆灭了?”答:“因为贻误了战机!”问:“红军和太平军相比哪个强?”答:“红军更胜一筹。”老人接着强调了一句:“此地不宜久留, 越快离开越好。”

(10) 毛主席发誓不让红军重蹈太平军的命运。他用意志和智慧创造了奇迹!

11是啊, 17个勇士向我们昭示了一个真理:在革命生死攸关的当口, 必须强渡大渡河!这是因为, 没有强渡大渡河的胜利, 就没有中国工农红军长征的胜利, 就没有今天欣欣向荣的新中国。

12革命先烈们早已远去了, 但其精神将像纪念馆广场上的雕塑一样, 风骨永存。

(选自《长征———穿越时空的精神历程》, 中国作家协会编, 作家出版社2006年, 有删改)

1 0. 本文记叙了一件什么事? (3分)

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1 1. 第 (2) 段中对大渡河水势的描写有什么作用? (4分)

____________________________________

1 2. 第 (6) (7) 两段在写法上有什么异同之处? (4分)

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1 3. 第 (9) 段用“故事”来回答“两出历史剧”不同结局的原因, 有什么好处? (4分)

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(三) 阅读下面的文章, 完成14~18题。 (15分)

草地夜行

王愿坚

茫茫的草海, 一眼望不到边。大队人马已经过去了, 留下一条踩得稀烂的路, 一直伸向远方。

干粮早就吃光了, 皮带也煮着吃了。我空着肚子, 拖着两条僵硬的腿, 一步一挨地向前走着。背上的枪支和子弹就像一座山似的, 压得我喘不过气来。唉!就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊!

迎面走来一个同志, 冲着我大声嚷:“小鬼, 你这算什么行军啊?照这样, 三年也走不到陕北!”

他这样小看人, 真把我气坏了。我粗声粗气地回答:“别把人看扁了!从大别山走到这儿, 少说也走了万儿八千里路。瞧!枪不是还在我的肩膀上吗?”

他看了看我, 笑了起来, 就和我并肩朝前走。他比我高两头, 宽宽的肩膀, 魁梧的身材, 只是脸又黄又瘦, 两只眼睛深深地陷了下去。

“小同志, 你的老家在哪儿?”他问我。

“金寨斑竹园!听说过吗?”

“啊, 斑竹园!有名的金寨大暴动, 就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”

一点不错, 暴动前, 我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚, 爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看, 里面有张小纸条, 写着“打倒土豪劣绅”。真想不到, 当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。

我立刻对他产生了敬佩的感情, 就亲热地问他:“同志, 你在哪部分工作?我怎么从来没见过你呀?”“我嘛, 在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说, 一边摘下我的枪, 连空干粮袋也摘了去。“咱们得快点走呀!你看, 太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭, 掉下去可就不能再革命了。”

听了他的话, 我快走几步, 紧紧地跟着他。但是不一会儿, 我又落了一大段。

他焦急地看看天, 又看看我, 说:“来吧, 我背你走!”我说什么也不同意。这一下他可火了:“别磨蹭了!你想叫咱俩都丧命吗?”他不容分说, 背起我就往前走。

天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云, 不一会儿就下起大雨来。我一再请求他放下我, 怎么说他也不肯, 仍旧一步一滑地背着我向前走。

突然, 他的身子猛地往下一沉。“小鬼, 快离开我!”他急忙说, “我掉进泥潭里了。”

我心里一惊, 不知怎么办好, 只觉得自己也随着他往下陷。这时候, 他用力把我往上一顶, 一下子把我甩在一边, 大声说:“快离开我, 咱们两个不能都牺牲!……要……要记住革命!……”

我使劲伸手去拉他, 可是什么也没有抓住。他陷下去了, 已经没顶了。

我的心疼得像刀绞一样, 眼泪不住地往下流。多么坚强的同志!为了我这样的小鬼, 为了革命, 他被这可恶的草地夺去了生命!

风, 呼呼地刮着。雨, 哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“!要!记!住!革!命!!!”—!——!我!想!!起!他牺!!牲!前!说!的!话。!对!, !要!记!住!革!命!!!我!抬!起!头!来!, !透!过!无!边!的!风!雨!, !透!过!无!边!的!黑!暗!, 我!仿!!佛看!!见!了!一!条!光!明!大!路!, 这!条!大!路!一!!直!通!向!遥!远!的!陕!北!。!我!鼓!起!勇!气!, !迈!开!大!步!, 向!着!部!!队前!进!的!方!向!走!去!。

(选自《范文鉴赏集》, 郑洛主编, 华东师范大学出版社1989年)

1 4. 概括本文所讲述的故事。 (不超过30个字) (3分)

____________________________________

1 5. 从语言表达的角度, 对第二段中画横线的句子进行赏析。 (3分)

16.小说的主人公是谁?他具有怎样的性格特征和精神品质?作者刻画这一形象时主要运用了什么手法? (3分)

17.选文的开头与结尾处的环境描写有什么作用? (3分)

18.有人认为《草》中对杨光“顿时, 他觉得自己变得强大了, 有力了, 这力量足足能一气走出草地”的描写, 以及本文中画波浪线部分的文字, 均朴素而耐人寻味。也有人认为这样写过于直白, 寡淡无味。请简要说说你的看法。 (3分)

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三、文笔展示台 (40分)

19.请以“让我___的一件事”为题, 写一篇文章。要求: (1) 先将题目补充完整, 然后写作; (2) 要写自己亲身经历的事情; (3) 要写清楚事件的起因、经过和结果; (4) 600字左右。

第一单元自测题

一、基础练兵场

1.金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。

2.D

3. (1) 拟 (似) (2) 模 (摸) (3) 雄 (勇) (4) 溏 (塘)

4.C

5.春蚕在咀嚼桑叶;野马在平原上奔驰;山泉在呜咽;波涛在澎湃作者以形象贴切的比喻, 用耳朵里感觉到的声响, 烘托午夜雷公岩的寂静, 生动具体地将自己的深切感受细致入微地描绘出来, 并使读者也似乎调动了听觉、视觉等感觉器官去感受它, 以便体会当时的寂静情景。 (意思对即可)

6. (1) “逞能”后的逗号使用错误, 应改成句号; (2) “放风筝”前的“野外”一词多余, 应删去; (3) “听着”与“人群”搭配不当, 应将“听着”改成“面对着”或“看着”。

7. (1) 示例:孙爷爷, 您好!您近来身体还好吗?同学们都很挂念您, 特地派我来看望您!同时, 我们还想问问您, 长征中给您印象最深的一件事是什么?

(2) 示例:讲长征故事, 做“四有”新人。

(3) 示例:尊敬的老师、同学们, 大家好!如果没有当年红军战士的两万五千里长征, 就没有新中国的今天, 就没有我们花样的年华和火样的青春!唱起来吧!用我们的心声歌颂长征, 用长征的精神照耀我们的前程。

二、阅读精品屋

(一)

8.“山高”, 如老山界、五岭、乌蒙、岷山、六盘山等都很高峻;“路远”, 红军到达吴起镇时, 已“屈指行程二万”。

9. 刻画了一个藐视一切、威风凛凛、貌若天神的大将军形象。抒发了对彭德怀将军由衷的赞扬之情。

(二)

1 0. 本文记叙了“我”在“大渡河渡口”的所见所思。

1 1. 突出了强渡大渡河环境的险恶, 为下文“两支队伍”的不同结局设下铺垫, 尤其衬托了红军的机智勇敢。 (意思对即可)

1 2. 相同:交代了两幅画面中事件的时间、地点、经过和结局;不同:第 (7) 段写得更具体, 特别是运用了一系列数据, 写出了红军虽然渡河条件恶劣, 但凭借勇敢和智慧夺取了胜利的伟大。

1 3. 一是丰富文章内容, 使文章的叙事波澜起伏;二是间接地告诉了我们红军长征取得胜利的群众基础。 (意思对即可)

(三)

1 4. 老红军走出草地后又返回来寻找落队的战友, 最后为革命牺牲。

1 5. 示例:这句话运用了比喻、夸张的手法, 形象地表现了“我”因长途跋涉和饥饿所导致的极度疲劳的精神状态, 暗示了故事的起因。

16.“他”, 一个老红军战士;他关心他人、顾全大局, 对革命具有执着的信念;肖像、语言、动作描写。

17.首尾呼应, 语意双关, 使文章结构更加紧凑;同时, 又深化了小说的主题。

18.开放题, 不设统一答案。无论赞成与否, 只要言之有理即可。

三、文笔展示台

3.《曲线运动》自测题篇三

1. 关于曲线运动的叙述，正确的是

（）

A. 做曲线运动的物体，速度方向时刻变化，故曲线运动不可能是匀变速运动

B. 物体在一恒力作用下一定做直线运动

C. 所有曲线运动都一定是变速运动

D. 物体只有受到方向时刻变化的力的作用才可能做曲线运动

2. 静止在地面上的物体随地球的自转而运动，则地球上的物体（）

A. 物体的向心加速度都指向地心

B. 都受到相同的向心力

C. 都具有相同的向心加速度

D. 都具有相同的角速度

3. 关于平抛运动，下列说法错误的是

（）

A. 平抛运动是匀变速运动

B. 做平抛运动的物体，在任何相等的时间内速度的变化量都是相等的

C. 可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动

D. 落地时间和落地时的速度只与抛出点的高度有关

4. 将两个质量不同的物体同时从同一地点水平抛出，则（）

A. 质量大的物体先着地

B. 质量小的物体飞出的水平距离远

C. 两物体落地时间由抛出点与着地点的高度决定

D. 两物体飞出的水平距离一样远

5. 质点做匀速圆周运动，当线速度为v时，圆周半径为Ｒ，若保持向心力大小不变，当圆周半径为2R时，角速度应为（）

A. ■B. ■

C. ■D. ■

6. 如图1所示的皮带转动中，下列说法中正确的是（）

A. P点与R点的角速度相同，向心加速度也相同

B. P点的转动半径比R点的转动半径大，故P点的向心加速度也大

C. P点与Q点的线速度相同，向心加速度也相同

D. P点的转动半径比R点的转动半径大，但向心加速度相同

7. 如图2所示，在光滑的轨道上，小球滑下经过圆孤部分的最高点Ａ时，恰好不脱离轨道，此时小球受到的作用力是（）

A. 重力、弹力、和向心力

B. 重力和弹力

C. 重力和向心力

D. 重力

8. 一质量为m的小物块沿半径为R的圆弧轨道下滑，滑到最低点时的速度是v，若小物块与轨道的动摩擦因数是μ，则当小物块滑到最低点时受到的摩擦力为（）

A. μmgB. μmv2/R

C. μmg+■D. μmg-■

9. 一个质点受两个互成锐角的力F1和F2作用，由静止开始运动，若运动中保持二力方向不变，但F1突然增大到F1+ΔF. 则质点此后

（）

A. 一定做匀变速曲线运动

B. 在相等的时间里速度的变化不一定相等

C. 可能做匀速直线运动

D. 可能做变加速曲线运动

10. 如图3所示，半径为R的圆盘以角速度ω绕过圆心O的竖直轴匀速转动，在圆盘边缘上的P点向中心发射子弹，子弹发射速度为v，要使子弹击中目标，须使（）

A. 子弹对准O发射

B. 子弹发射方向向PO左偏一适当角度

C. 子弹发射方向向PO右偏一适当角度

D. 子弹沿P点的切线方向发射

11. 长为l的轻杆两端分别固定质量为m的小球，两球以轻杆中点为轴在竖直平面内做匀速圆周运动，转动的角速度ω=■，求杆通过竖直位置时，上、下两个小球分别对杆端的作用力，并说明是拉力还是压力.

12. 如图4所示，支架质量为M，始终静止在水平地面上，转轴O处用长为l的线悬挂一个质量为m的小球，则：

（1）把线拉至水平后由静止释放小球.当小球运动到最低点处时，水平面对支架的支持力为多大？

（2）若使小球在竖直平面内做圆周运动，当小球运动到最高点处时，支架恰好对水平地面无压力，则小球在最高点处的速度v为多大？

能力提升（B级）

13. 如图5所示，物体A和B的质量均为m，且分别与跨过定滑轮的轻绳连接（不计绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦）在用水平变力F拉物体B沿水平方向向右做匀速直线运动的过程中，则物体A的运动情况是（）

A. 匀速上升B. 加速上升

C. 先加速后减速D. 减速上升

14. 物体受到几个外力的作用而做匀速直线运动，如果撤去其中的一个力而保持其余的力的大小方向都不变，则物体可能做

（）

A. 匀减速直线运动

B. 匀加速直线运动

C. 平抛运动

D. 匀速圆周运动

15. 关于轮船渡河，正确的说法是（）

A. 水流的速度越大，渡河的时间越长

B. 欲使渡河时间最短，船头的指向应垂直河岸

C. 欲使轮船垂直驶达对岸，则船相对静水的速度与水流速度的合速度应垂直河岸

D. 轮船相对静水的速度越大，渡河的时间一定越短

16. 如图6所示，以9.8 m/s的水平初速度v0抛出的物体，飞行一段时间后，垂直地撞在倾角θ为30°的斜面上，可知物体完成这段飞行的时间是（）

A. ■ sB. ■ s

C. ■ sD. 2 s

17. 如图7所示在皮带传动中，两轮半径不等，下列说法正确的是（）

A. 两轮角速度相等

B. 两轮边缘线速度的大小相等

C. 大轮边缘一点的向心加速度大于小轮边缘一点的向心加速度

D. 同一轮上各点的向心加速度跟该点与中心的距离成正比

18. 中国农民驾驶摩托车跨越黄河是世界上的一大壮举．摩托车跨越黄河，从最高点落到对岸，必须考虑落地时的速度方向与水平面的夹角．不计空气阻力，关于摩托车落地时的速度方向与水平面的夹角α，下述论断正确的是（）

A. 如果摩托车在最高点的速度大小一定，最高点与落地点的高度差越大，α角越大

B. 如果摩托车在最高点的速度大小一定，最高点与落地点的高度差越大，α角越小

C. 如果最高点与落地点的高度差一定，摩托车在最高点的速度越大，α角越大

D. 如果最高点与落地点的高度差一定，摩托车在最高点的速度越大，α角越小

19. 以速度v0水平抛出一个小球，某时刻小球的竖直分位移与水平分位移相等，则以下判断中错误的是（）

A. 竖直分速度等于水平分速度

B. 此时球的速度大小为■v0

C. 运动的时间为■

D. 运动的位移是■

20. 一架飞机在高度为h处以速度v1沿水平方向匀速飞行，另有一艘敌舰在海面上以速度v2（v2＜v1）匀速行驶，飞机与敌舰航线在同一竖直平面内，现要从飞机上投弹轰炸敌舰，不计空气阻力，则（）

A. 如v2与v1反向，应提前在飞机未到敌舰正上方，与敌舰水平距离为（v1+v2）·■时投弹

B. 如v2与v1同向，应延后到飞机已飞过敌舰正上方，与敌舰水平距离为（v1-v2）·■时才投弹

C. 如v2与v1同向，也应提前在飞机尚未飞到敌舰正上方时投弹

D. 不论v2与v1同向还是反向，都应在飞机飞临敌舰正上方时投弹

21. 从某一高度平抛一物体，当抛出2s后它的速度方向与水平方向成45°角，落地时速度方向与水平方向成60°角. 求：（g取10 m/s2）

（1）抛出时的速度；

（2）落地时的速度；

（3）抛出点距地面的高度；

（4）水平射程.

22. 如图8所示，在绕竖直轴OO′匀速转动的水平圆盘上，沿半径方向放置A、B两个小物体，质量分别为m1＝0.3 kg，m2＝0.2 kg. A与B间用长度为l＝0.1 m的细线相连，A距轴r＝0.2 m，A、B与盘面间的最大静摩擦力均为重力的0.4倍.

（1）为使A、B同时相对于圆盘发生滑动，圆盘的角速度至少为多大？

（2）当圆盘转动角速度逐渐增大到A与B即将开始滑动时烧断连线，则A与B的运动情况分别如何？

4.《管理学概论》第4版自测题篇四

1．管理既具有科学性，又具有艺术性。这里的科学性是指什么？

A．管理知识的系统化 B．管理知识的教条化 C．管理活动的实践性 D．管理活动的经验化答案：A 2．管理既具有科学性，又具有艺术性。这里的艺术性是指什么？

A．管理知识的系统化 B．管理知识的教条化 C．管理活动的实践性 D．管理活动的经验化答案：C 1

第1章管理基础

1．以下哪一项不是组织的特征？

A．所有组织都由人组成 B．所有组织都有结构 C．所有组织都有宗旨

D．所有组织都追求经济效益答案：D 2．管理的载体是什么？

A．管理者 B．技术 C．工作 D．组织答案：D 3．管理的二重性是指管理的哪两项特性？

A．科学性与艺术性 B．自然属性与社会属性 C．理论性与实践性 D．普遍性与特殊性答案：B 4．管理具有与生产关系、与社会制度相联系的一面，这是指管理的哪项属性？

A．管理的自然属性 B．管理的社会属性 C．管理的普遍性 D．管理的特殊性答案：B 5．管理具有与生产力、与社会化大生产相联系的一面，这是指管理的哪项属性？

A．管理的自然属性 B．管理的社会属性 C．管理的普遍性 D．管理的特殊性答案：A 6．关于管理的应用范围，下述哪种认识是错误的？

A．管理适用于盈利性组织 B．管理仅适用于企业组织

C．管理普遍适用于任何类型的组织

D．不同类型的组织在管理上存在很大差异答案：B 7．管理人员与非管理人员的根本区别是什么？

A．管理人员需要与他人配合完成组织目标 B．管理人员需要从事具体的文件签发审阅工作 C．管理人员需要对自己的工作成果负责

D．管理人员需要协调他人的努力以实现组织目标答案：D 8．关于总经理与中层经理之间的区别，以下哪种说法较为合理? 2 A．总经理比中层经理更需要环境洞察力 B．总经理比中层经理更需要拥有发言权

C．总经理比中层经理更需要掌握反映公司经营问题的信息 D．总经理的行为比中层经理较少受约束

答案：A 9．中层经理肩负多方面的管理职责。以下哪项职责通常不属于中层经理的工作范围? A．与下级谈心，了解下级的工作感受 B．制定有关考勤方面的规章制度

C．经常与上级沟通，掌握上级对自己工作的要求

D．对下级的工作表现给予评价并及时反馈给本人

答案：B 10．以下哪项活动属于管理工作？

A．某部门经理与下属讨论提高生产力的方案

B．某公司总经理应邀参加某庆典活动并发表演讲 C．某医院院长给病人动手术

D．某大学校长讲授数理统计课程答案：A 11．以下哪项活动不属于管理工作？

A．部队中的班长与战士谈心

B．企业的总会计师对财务部门进行检查 C．钢琴家制定练琴计划 D．医院的外科主任主持会诊答案：C 12．效能和效率是两个重要的管理概念，其中效能的涵义是什么？

A．积极地完成任务 B．完成积极的任务 C．正确地完成任务 D．完成正确的任务答案：D 13．效能和效率是两个重要的管理概念，其中效率的涵义是什么？

A．以正确的方式做事 B．做正确的事

C．以积极的方式做事 D．做积极的事答案：A 14．效率是投入与产出的关系，以下哪一种情形表示效率高？

A．产出不变，投入增加 B．投入不变，产出减少 C．投入最少，产出最多 D．投入最多，产出最少答案：C 15．成功的组织能在效能与效率之间取得平衡。下述哪种情形表明组织由于过分注重效率而失衡？ A．任务没有完成，有限资源已用完 B．任务已经完成，有限资源已用完

C．任务没有完成，有限资源没用完

D．任务已经完成，有限资源没用完答案：C 16．可以用以下哪句话来形容有效率但是无效能的组织？

A．把错事干糟的组织 B．把错事干好的组织 C．把对事干糟的组织 D．把对事干好的组织答案：B 17．某企业通过实施计件工资制提高了工人的生产效率，但生产出来的产品买不出去，造成库存积压。该企业的管理可能属于以下哪种情形？

A．有效率也有效能 B．无效率也无效能 C．有效率但无效能 D．有效果但无效能答案：C 18．在完成同样生产任务的条件下，甲方案比乙方案成本下降10%，这表明了什么？

A．甲方案效率高 B．乙方案效率高 C．甲方案效能高 D．乙方案效能高答案：A 19．假设某企业的月产量计划是2 000单位，若7月份实际生产1 800单位，8月份实际生产1 900单位，如何比较这两个月的表现？

A．7月份比8月份效能高 B．8月份比7月份效能高 C．7月份比8月份效率高 D．8月份比7月份效率高答案：B 20．假设某企业5月份以2 000元的投入，产出200单位的产品；6月份以1 600元的投入，产出180单位的产品，如何比较这两个月的表现？

A．5月份比6月份效率高 B．6月份比5月份效率高 C．5月份比6月份效能高 D．6月份比5月份效能高答案：B 21．根据美国学者罗伯特·卡茨的看法，一个有效的管理人员需要具备哪三种个人技能？

A．计划技能、组织技能和控制技能 B．领导技能、管理技能和经营技能 C．创新技能、决策技能和沟通技能 D．技术技能、人际交往技能和概念技能答案：D 22．管理者需要具备技术技能，该项技能包括哪些内容？①作出抉择的能力；②运用专业工具与专业技术的能力；③掌握专业知识的能力；④说服他人的能力；⑤分析解决专业问题的能力。

A．②③④ B．①③④ C．②④⑤ D．①③⑤ 答案：C 23．管理者需要具备人际交往技能，该项技能包括哪些内容？①判断是非的能力；②取得他人支持的能力；③解决问题的能力；④激励他人努力工作的努力；⑤妥善处理人际关系的能力。

A．①②③ B．②④⑤ C．①③⑤ D．③④⑤ 答案：B 24．管理者需要具备概念技能，该项技能包括哪些内容？①总揽全局的能力；②识别关键因素的能力；③理解事物之间相互关系的能力；④与他人共事的能力；⑤解决专门技术问题的能力。

A．②③④ B．③④⑤ C．①③⑤ D．①②③ 答案：D 25．马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在他自己的头脑中把它建成了。”马克思的这段话可以用来比喻哪种个人技能? A．技术技能 B．人际交往技能 C．概念技能 D．业务技能答案：C 26．对一个销售经理来说，需要掌握的技术技能是指什么？

A．善解人意，口才好，具有说服能力，能设身处地考虑问题 B．能够解析复杂的关系，确认潜在的问题，提出有创意的构想 C．了解生产方法、制造工艺

D．能进行市场开拓、产品促销、广告宣传答案：D 27．管理人员需要掌握技术技能主要不是因为什么？

A．管理人员需要了解与组织相关的技术的发展状况 B．管理人员需要与专业技术人员进行沟通

C．管理人员需要对他所管辖的业务范围内的工作给予指导 D．管理人员需要解决专门的技术问题答案：D 28．有效的管理者需要具备技术技能、人际技能和概念技能，这些技能的相对重要性主要受哪项因素变化的影响？

A．组织的规模 B．组织的层次 C．组织的性质 D．组织的地理位置

答案：B 29．有效的管理者需要具备技术技能、人际技能和概念技能，这些技能对管理工作的重要程度会发生哪些变化？①技术技能的重要性随着管理者在组织中的提升渐渐增强；②概念技能的重要性随着管理责任的增加而下降；③无论管理者在组织中的职位如何变动人际技能一直都是成功的要素之一；④技术技能的重要性随着管理者在组织中的提升渐渐降低；⑤概念技能的重要性随着管理责任的增加而上升。

A．①② B．④⑤ C．①②③ D．③④⑤ 答案：D 30．管理者所处的层次越高，面临的问题越复杂、越无先例可循，就越需要具备哪种技能？

A．领导技能 B．组织技能 C．概念技能 D．人事技能答案：C 31．企业基层管理者要成为内行的管理者，掌握哪种个人技能最重要？

A．概念技能 B．人际技能 C．技术技能 D．决策技能答案：C 32．在作出是否收购其他企业的决策中，管理者必须从多个角度出发全面分析拟购企业的目前状况及可能的发展余地等情况，此时管理者最需要哪种技能？

A．诊断技能 B．人际技能 C．概念技能 D．技术技能答案：C 33．为了能够指导或训练部属工作，掌握哪种技能对管理人员最为重要? A．技术技能 B．人际交往技能 C．概念技能 D．决策技能答案：A 34．为了协调不同职能部门之间的活动，管理人员应注重培养哪个方面的技能? A．技术技能 B．人际交往技能 C．概念技能 D．业务技能答案：B 35．管理过程包括哪几项基本职能？

A．计划、组织、指挥、协调

B．计划、组织、领导、控制 C．计划、决策、选人、用人 D．决策、计划、领导、协调答案：B 36．从发生的时间顺序看，下列哪种管理职能的排列方式更符合逻辑？

A．计划、控制、组织、领导 B．计划、领导、组织、控制 C．计划、组织、控制、领导 D．计划、组织、领导、控制答案：D 37．在管理过程中，控制职能的任务是什么？

A．预先决定做什么、为什么做、何时做、在何地做、由什么人做以及如何做

B．把生产要素按目标与任务的要求结合成整体，把行动方案落实到每个环节和岗位 C．通过沟通和对组织成员施加影响，以引导组织成员的行为

D．通过测量、比较和纠正，确保组织的行动不背离既定目标和计划答案：D 38．在管理过程中，领导职能的任务是什么？

A．预先决定做什么、为什么做、何时做、在何地做、由什么人做以及如何做

B．把生产要素按目标与任务的要求结合成整体，把行动方案落实到每个环节和岗位 C．通过沟通和对组织成员施加影响，以引导组织成员的行为

D．通过测量、比较和纠正，确保组织的行动不背离既定目标和计划答案：C 39．在管理过程中，组织职能的任务是什么？

A．预先决定做什么、为什么做、何时做、在何地做、由什么人做以及如何做

B．把生产要素按目标与任务的要求结合成整体，把行动方案落实到每个环节和岗位 C．通过沟通和对组织成员施加影响，以引导组织成员的行为

D．通过测量、比较和纠正，确保组织的行动不背离既定目标和计划答案：B 40．在管理过程中，计划职能的任务是什么？

A．预先决定做什么、为什么做、何时做、在何地做、由什么人做以及如何做

B．把生产要素按目标与任务的要求结合成整体，把行动方案落实到每个环节和岗位 C．通过沟通和对组织成员施加影响，以引导组织成员的行为

D．通过测量、比较和纠正，确保组织的行动不背离既定目标和计划答案：A 41．不同层次的管理人员花在每项管理职能上的时间是有差别的。基层管理人员用在哪项管理职能上的时间多于高层管理人员? A．计划职能 B．组织职能 C．领导职能 D．控制职能答案：C 42．古人云：“预则立，不预则废。”这句话是在强调哪项管理职能的重要性? A．计划职能 B．组织职能

C．领导职能 D．控制职能答案：A 43．“确保事情按计划进行”这句话是在描述哪项管理活动？

A．领导工作 B．组织工作 C．领导工作 D．控制工作答案：D 44．下面是一家公司新任销售总经理最近参与的几项活动，其中哪项与管理职能无关？

A．向下属传达他对销售工作目标的认识 B．与某用户谈判以期达成一项长期销售协议

C．召集各地分公司经理讨论和协调销售计划的落实情况

D．召集公司有关职能部门的人员开联谊会，鼓励他们克服困难度过难关答案：B 45．根据明茨伯格的研究，管理者的工作可以用哪些角色来描述？①人际关系角色；②创新角色；③变革角色；④信息角色；⑤决策角色。

A．①④⑤ B．①②③ C．②③④ D．③④⑤ 答案：B 46．根据明茨伯格的说法，管理者在与各种人发生各种关系时承担人际关系角色，该项角色具体包括哪些具体角色？①挂名首脑；②监听者；③领导者；④联络者；⑤谈判者。

A．②③④⑤ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 答案：D 47．根据明茨伯格的说法，管理者在获取、处理和传递各种信息时起信息角色，该项角色包括哪些具体角色？①联络者；②监听者；③传播者；④发言人；⑤谈判者。

A．③④⑤ B．①③⑤ C．②③④ D．②③④⑤ 答案：C 48．根据明茨伯格的说法，管理者在管理过程中对一系列重大或突发事件作出决定并付诸实施时起决策角色，该项角色包括哪些具体角色？①企业家；②故障排除者；③资源分配者；④谈判者；⑤领导者。

A．②③④⑤ B．①②③④ C．①③⑤ D．②④⑤ 答案：B 8 49．在以下哪项活动中，管理者承担决策角色？ A．在合同签订之前与供应商进行谈判 B．督促下属完成任务

C．采用正确的方法处理例外情况

D．分配组织的资源答案：B

第2章管理思想

1.“科学管理之父”是指哪一个人？

A．法约尔 B．梅奥 C．巴纳德 D．泰勒答案：D 2．泰勒的代表著作是哪一本？ A．《科学管理原理》

B．《工业管理与一般管理》 C．《经理的职能》

D．《工业文明的人类问题》答案：A 3．最早系统分析管理职能的是哪一个人？

A．法约尔 B．梅奥 C．巴纳德 D．泰勒答案：A 4．法约尔的代表著作是哪一本？ A．《科学管理原理》

B．《工业管理与一般管理》 C．《经理的职能》

D．《工业文明的人类问题》答案：B 5．法约尔认为任何企业都有六种基本活动或职能，这是哪些活动？

A．生产、经营、安全、销售、会计、管理 B．技术、商业、财务、安全、会计、管理 C．技术、经济、安全、财务、会计、管理 D．生产、商业、财务、安全、组织、管理答案：B 6．法约尔认为管理是企业经营不可缺少的职能之一，该项职能包括哪五项要素？

A．计划、组织、决策、领导、控制 B．计划、组织、领导、协调、控制 C．计划、组织、指挥、协调、控制 D．计划、组织、决策、指挥、控制答案：C 7．“管理的十四条原则”是谁提出来的？

A．法约尔 B．梅奥 C．巴纳德 D．泰勒答案：B 8．通过霍桑试验，梅奥得出了与科学管理完全不同的新观点，不包括下述哪一项？

A．企业中存在“非正式组织” B．职工是“经济人” C．职工是“社会人” D.存在“霍桑效应” 答案：B 9．关于非正式组织，霍桑试验证明了什么？

A．非正式组织对组织目标的达成是有害无益的 B．非正式组织对组织目标的达成是有害有益的 C．企业应采取一切措施来取缔非正式组织 D．企业应该正视非正式组织的存在答案：D 10．根据巴纳德的理论，作为正式组织的协作系统包含哪些基本要素？①协作的意愿；②必要的权威；③共同的目标；④足够的诱因；⑤信息沟通。

A．②③⑤ B．③④⑤ C．①③④ D．①③⑤ 答案：D 11．行为学派在哪些方面为管理思想的发展做出了贡献？

A．管理学的精确化和数量化 B．组织中人的行为知识

C．从组织的整体出发认识管理的本质 D．主张管理要随机制宜答案：B 12．定量学派在哪些方面为管理思想的发展做出了贡献？

A．管理学的精确化和数量化 B．组织中人的行为知识

C．从组织的整体出发认识管理的本质 D．主张管理要随机制宜答案：A 13．系统学派在哪些方面为管理思想的发展做出了贡献？

A．管理学的精确化和数量化 B．组织中人的行为知识

C．从组织的整体出发认识管理的本质 D．主张管理要随机制宜答案：C 14．权变学派在哪些方面为管理思想的发展做出了贡献？

A．管理学的精确化和数量化 B．组织中人的行为知识

C．从组织的整体出发认识管理的本质 D．主张管理要随机制宜答案：D 15．管理工作要从效率和效果两方面评价。在管理学界，效率被理解为“正确地做事”，效果被理解为“做正确的事”。考察管理思想的演变，学者们归纳出了过程管理、行为管理、定量管理、系 11 统与权变管理等流派。比较不同流派的管理思想，哪个流派更加侧重于效率？

A．过程管理 B．行为管理 C．定量管理

D．系统与权变管理答案：C

第3章组织与环境

1．在组织的任务环境中，消费者是指哪类环境力量？

A．购买或使用组织产品或服务的个人与组织 B．提供与组织相同或类似产品或服务的组织 C．向组织提供投入资源的组织 D．为组织销售产品或服务的组织答案：A 2．在组织的任务环境中，竞争者是指哪类环境力量？

A．购买或使用组织产品或服务的个人与组织 B．提供与组织相同或类似产品或服务的组织 C．向组织提供投入资源的组织 D．为组织销售产品或服务的组织答案：B 3．在组织的任务环境中，供应商是指哪类环境力量？

A．购买或使用组织产品或服务的个人与组织 B．提供与组织相同或类似产品或服务的组织 C．向组织提供投入资源的组织 D．为组织销售产品或服务的组织答案：C 4．在组织的任务环境中，分销商是指哪类环境力量？

A．购买或使用组织产品或服务的个人与组织 B．提供与组织相同或类似产品或服务的组织 C．向组织提供投入资源的组织 D．为组织销售产品或服务的组织答案：D 5．下列因素中，哪项不属于企业的外部环境因素? A．人口素质

B．企业营销组合 C．人均国民收入 D．居民受教育程度答案：B 6．一个国家或地区的居民教育程度和文化水平、宗教信仰、风俗习惯、审美观念、价值观念等，属于企业的哪类外部环境？

A．政治环境 B．经济环境 C．社会环境 D．技术环境答案：C 7．一个国家的人口数量及其增长趋势、国民收入、国民生产总值及其变化情况，以及通过这些指标所反映的国民经济发展水平和发展速度，属于企业的哪类外部环境？

A．政治环境 B．经济环境 C．社会环境 D．技术环境

答案：B 8．下述哪项不属于外部环境中的经济环境？

A．资本 B．劳动力

C．政府的财政与税收政策 D．技术答案：D 9．《劳动合同法》的颁布和实施对于企业是哪类外部环境的变化？

A．政治环境 B．经济环境 C．社会环境 D．技术环境答案：A 10．从管理的角度来看，环保意识的兴起是哪类外部环境的变化? A．政治环境 B．经济环境 C．社会文化环境 D．技术环境答案：C 11．一般来说，企业面临的不确定性最大的外部环境是哪种情形？

A．稳定而简单的环境 B．动态而简单的环境 C．稳定而复杂的环境 D．动态而复杂的环境答案：D 12．一般来说，企业面临的不确定性最小的外部环境是哪种情形？

A．稳定而简单的环境 B．动态而简单的环境 C．稳定而复杂的环境 D．动态而复杂的环境答案：A 13．企业要适应不确定的外部环境，采取以下哪种策略可能是不明智的? A．设立市场营销部门 B．开展预测活动

C．采用机械式组织结构 D．合资经营答案：C 14．百货公司通常在12月～1月生意最兴旺，可以做到全年1/4～1/3的生意，春节过后销售便急剧下降。这种消费需求的变化说明百货公司的外部环境是一种什么样的环境？

A．复杂性高 B．复杂性低 C．变动性高 D．变动性低答案：D 14 15．一家电器制造商最近与一家百货连锁企业签订了一份三年期合同，将其洗衣机产品40%的生产量集中出售给该企业。这一行动使该制造商的经营环境发生了何种变化？

A．环境的复杂性降低 B．环境的复杂性升高 C．环境的动态性降低 D．环境的动态性升高答案：A 16．企业在追求经济利益的同时能够做到依法纳税，这属于哪种情形？

A．社会响应 B．社会责任 C．社会义务 D．社会道德答案：C 17．企业在追求经济利益的同时也追求有利于社会的长远目标，这属于哪种情形？

A．社会响应 B．社会责任 C．社会义务 D．社会道德答案：B 18．弗里德曼认为，企业的社会责任是①增加公司的利润；②实现社会利益最大化；③实现股东利益最大化；④为相关利益者服务。

A．①④ B．①③ C．①③④ D．③④ 答案：B 19．完全按照成果或结果判断是非的道德观是什么道德观？

A．权力观 B．功利观 C．公正观 D．行为观

20．尊重与保护个人自由和特权的道德观是什么道德观？

A．公正观 B．功利观 C．权利观 D．权力观答案：C 21．要求管理者以公平作为决策指导原则的道德观是什么道德观？

A．公正观 B．功利观 C．权利观 D．权力观答案：A

第4章目标

1．计划工作的意义是什么？ A．预测未来 B．安排工作

C．确定目标和选择实现目标的途径

D．分析外部环境答案：C 2．下述哪种对计划工作的认识是正确的？

A．计划职能要求丰富的学识和经验，必须由高层管理承当 B．计划职能是参谋部门的使命

C．计划职能是直线部门的特有工作内容

D．计划职能是各级、各部门管理人员的共同职能答案：D 3．正确的计划来自于什么？

A．事先周密的调查 B．企业聘请的专家 C．领导者的素质

D、高层管理班子的集体酝酿答案：A 4．根据德鲁克的看法，确定企业的使命要依次回答三个问题，不包括下述哪个问题？

A．我们的企业是什么 B．我们的企业将是什么 C．我们的企业应是什么 D．我们的企业必是什么答案：D 5．目标管理的概念最初是谁提出来的？

A．法约尔 B．德鲁克 C．巴纳德 D．泰勒答案：B 6．关于目标管理，下述哪种说法是错误的？ A．目标管理是行为科学在管理实践中的应用

B．目标管理是通过指挥系统由上而下逐级确定下级的目标 C．目标管理含有自我控制的意义

D．目标管理是一种分权的管理方式答案：B 7．目标管理过程应该从组织结构的哪个层级开始？

A．必须从高层开始 B．必须从基层开始 C．必须从中间层开始 D．可以从任何层次开始

答案：D

8．平衡记分法的衡量框架由哪几个层面构成？

A．财务、客户、内部业务流程、学习与成长 B．财务、市场、内部生产流程、远景与战略 C．财务、客户、内部生产流程、学习与成长 D．财务、市场、内部业务流程、远景与战略答案：A

第5章计划

1．计划工作的前提条件是什么？

A．下放决策权 B．建立团队组织

C．采用民主的领导方式

D．预测、基本政策和现行计划答案：D 2．明确企业计划外部条件的关键是什么？

A．定量预测 B．定性预测 C．环境预测 D．销售预测

答案：C 3．企业计划工作的前提条件有企业可控制的也有企业不可控制的。下列哪项条件是企业可控制的? A．未来市场价格水平B．国家税收与财政政策 C．消费者的需求偏好 D．产品投放市场的时机

答案：D 4．为了有效地确定前提条件，在制定计划时应当如何做？

A．找出并着重研究那些关键性、战略性的前提条件

B．要准备不止一套备选前提条件，以备出现偶发事件时使用 C．所选择的各项前提条件相互间必须协调一致 D．综合考虑以上三条

答案：A 5．关于长期计划，下述哪种说法是正确的? A．长期计划是长期预测的基础

B．长期计划是阐述目标和策略的计划 C．长期计划由一系列短期计划拼接而成 D．长期计划的核心是长期财务计划答案：B 6．动态的和灵活是滚动计划的主要特点。以下哪项不是滚动计划的特点？

A．按前期计划执行情况和环境变化定期修订计划 B．逐期向前推移使短中期考虑有机结合 C．按“近细远粗”的原则制订计划 D．根据环境变化及时调整与修改计划答案：D 7．下列对战略性质的描述，哪一项是不正确的？ A．战略是计划工作的产物

B．战略是安排工作进行的先后顺序 C．战略是实现特定目标的手段

D．战略表示企业对重要资源的分配答案：B 8．扩大市场份额、发展多元化经营属于哪种公司战略？

A．稳定战略 B．成长战略 C．防御战略 D．营销战略答案：B 9．根据SWOT矩阵，在企业内部有优势，外部有机会的情形下，企业应采取什么战略？

A．SO战略 B．ST战略 C．WO战略 D．WT战略答案：A 10．根据SWOT矩阵，在企业内部有优势，外部有威胁的情形下，企业应采取什么战略？

A．SO战略 B．ST战略 C．WO战略 D．WT战略答案：B 11．根据SWOT矩阵，在企业内部有劣势，外部有机会的情形下，企业应采取什么战略？

A．SO战略 B．ST战略 C．WO战略 D．WT战略答案：C 12．根据SWOT矩阵，在企业内部有劣势，外部有威胁的情形下，企业应采取什么战略？

A．SO战略 B．ST战略 C．WO战略 D．WT战略答案：D 13．在一个竞争激烈的行业中，企业必须根据在竞争中的不同位置制定不同的竞争策略。一般来说，企业可以采取的对策是什么？

A．千方百计地降低成本 B．实施产品差异化 C．集中力量独占一方

D．以上对策视具体情况均可采用答案：D 14.“以质量求生存，以品种求发展，以服务求信誉”的说法体现了哪种竞争战略的思想？

A．成本领先 B．差异化 C．集中 D．多元化答案：B 15．对组织中重复发生的、由多个环节构成的例行活动，为了简化决策和提高办事效率，高层管理人员应为下级人员制定哪种类型的计划？

A．战略 B．政策 C．规划 D．预算答案：B 16．下述哪一项陈述最接近政策的基本意义？

A．行动的实施程序 B．提高积极性的办法 C．处理重复性问题的准则 D．清除不良行为的原则答案：C 17．关于政策的性质和作用，下述哪种说法是不正确的? A．政策可以使管理者获得行动的方向和范围 B．政策使授权成为可能并且能提高管理效率 C．政策有助于增进外界对组织的了解 D．政策仅仅适用于高层管理答案：D 18．下述哪一项不是政策与程序的区别？

A．政策在运用时允许下级有灵活处置权，程序则没有 B．政策是思想指南，程序是行动指南

C．政策的目的是指导决策，程序旨在约束行动 D．政策由高层主管制定，程序由基层主管制定答案：D 19．政策与程序给管理者和职工提供了行为准则。某跨国公司的内部审计师打算对某些高层管理职能开展业务审计。在这个管理层次上，内部审计师能否找到相关的政策与程序? A．能，政策与程序是高层管理人员为自己制定的

B．不能，政策与程序是高层管理人员为中下层管理人员制定的 C．能，政策与程序适用于组织的所有层次

D．不能，政策与程序只适用于中下层管理人员答案：C 20．关于企业的人事政策，以下哪种说法欠妥？

A．人事政策是指导人事管理职能与程序的方针，也是对人事管理原则的说明 B．人事政策的制定与实施只由人事部门负责

C．制定和执行人事政策是包括人事部门在内的各级管理人员的共同责任 D．政策具有标准的作用，为了使人事工作符合预期目标，必须制定政策答案：B 21．“进入面试必先通过笔试”是哪种计划类型？

A．战略 B．政策 C．规章 D．程序答案：D 22．“上班不许迟到”属于哪种计划类型？

A．战略

B．政策 C．程序 D．规章答案：D 23．下述规定是从一家宾馆的职工手册中摘录下来的，其中哪一条不属于规章？

A．宾馆合同工参照实际出勤天数计发工资

B．职工不准到客房洗头、洗澡、洗衣服、睡觉、看电视 C．工作时间不准办私事、打私人电话，不准会客 D．职工上下班必须行职工通道，乘坐职工电梯答案：A 24．下列陈述哪一项不属于政策？

A．应该始终使顾客感到满意

B．只要有可能，我们从内部提升职工

C．原则上只聘用受过正规大学教育的工程师 D．仓库重地，严禁吸烟答案：D

第6章决策

1．在现实生活中，管理人员经常遇到解决一个问题有多种途径和手段、必须从中作出选择的情形，用管理学的术语来讲，这个选择的过程叫什么？

A．决策 B．拍板 C．拿主意 D．作决定答案：A 2．决策是工作和日常生活中经常要进行的活动，但人们对其含义的理解不尽相同，以下哪种理解较完整? A．出主意 B．拿主意

C．既出主意又拿主意 D．评价各种主意

答案：C 3．有一种说法认为“管理就是决策”。这种说法实际上意味着什么？ A．对于管理者来说只要善于决策就一定能够获得成功 B．管理的复杂性和挑战性都是由于决策的复杂性而导致的 C．决策能力对于管理的成功具有特别重要的作用

D．管理首先需要的就是面对复杂的环境做出决策答案：C 4．以下哪一项活动不是体现管理决策的实例？

A．在合同签订之前与供应商进行谈判 B．督促下属完成任务

C．在非常规情况下选择正确行动 D．分配组织的资源答案：B 5．企业管理者可以分为基层管理者、中层管理者和高层管理者三种类型。高层管理者主要制定哪类决策？

A．日常程序性决策 B．长远全局性决策 C．局部程序性决策 D．短期操作性决策答案：B

6．决策过程的起点是什么？

A．发现问题 B．确定目标 C．拟订方案 D．查找原因答案：A 7．一般而言，理性决策方式可分为若干步骤，以下哪一项叙述在步骤顺序上是错误的？①定义决策问题；②诊断问题；③开发备选方案；④选择最终方案；⑤评估决策方案。

A．① B．②

C．③ D．④ 答案：A 8．某企业领导班子开会解决一项重要问题，在对问题起因达成一致意见后，他们应采取的下一个步骤是什么？

A．选择解决方案 B．产生替代方案 C．识别问题

D．考虑竞争对手对各种行为过程的反应答案：B 9．某班同学纷纷向班委建议，国庆假期组织一次旅游活动，以增进同学的相互了解和友谊。班长早有此意，看到大家积极性这么高，趁热打铁，立即召集班委会研究去哪里旅游。开会时大家七嘴八舌，讨论了半天没有任何结果。最后，集体活动没搞成。造成这种情况最主要的原因是什么？

A．班长缺乏主见，没能坚持自己的意见和看法 B．班委会成员之间存在隔阂，互不服气

C．会议程序控制不当，方案的提出与方案的评价同时进行，相互干扰 D．班委会成员个个坚持己见，不肯让步答案：C 10．一家跨国公司中国区总经理在谈及在加拿大和在中国任经理的经历时说：“在加拿大任经理，当我和下属开会讨论问题时，起初分歧可能很大，但随着认识的深入，观点会逐渐趋于一致，最终会找到大家认同的解决方案。但在中国，当我和下属讨论问题时，起初分歧很小，但随着讨论的深入，分歧在扩大，不同意见在加深。”为什么会有这种差别，下述哪种解释最适当？

A．两国文化不同

B．两国经理的经验不同 C．两国企业的决策程序不同 D．两国经理的能力不同答案：A 11．根据西蒙的看法，企业经营决策最终所选出的一般是什么方案？

A．成本最低的方案 B．较为满意的方案

C．各项目标都能完美实现的方案 D．实现利润最多的方案

答案：B 12．根据西蒙的看法，决策者不可能获得客观的最优方案，不是因为下述哪一项原因？

A．决策者无法掌握与决策有关的全部信息 B．决策者只能制订有限数量的备选方案

C．决策者缺乏记忆和理解决策信息的认识能力 D．决策者能够评估每个备选方案的结果答案：D 13．西蒙把决策活动分为程序化决策与非程序化决策，这两类决策的区分标准是什么？

A．经营活动与业务活动

B．重复性工作或非重复性工作 C．最优化标准或满意标准 D．计算机决策或非计算机决策

答案：B 14．在以下几项管理业务中，哪一项该由企业总经理亲自处理和拍板? A．公司各部门办公电脑的分配方案 B．对客户投诉的处理

C．对主要竞争对手突然大幅削价作出反应 D．对公司内部违章违纪职工的处理答案：C 15．以下哪一种决策属于非程序化决策? A．确定企业的使命 B．安排生产进度 C．招聘推销员 D．绩效考核答案：A 16．以下哪一种决策属于程序化决策? A．组织结构调整 B．多元化经营 C．物料订购 D．企业合并答案：C 17．下述哪些决策不适于采取程序性决策？①车间作业的安排；②常规物资的订购；③财务报表的分析；④组织结构的改变；⑤收购某家公司的谈判。

A．②③ B．①④ C．④⑤ D．①②③ 答案：C 18．决策者无法确知每一可行方案出现的结果是什么也无法估算出概率，这是什么类型的决策？

A．确定型决策 B．风险型决策 C．不确定型决策 D．程序型决策答案：C 19．决策者无法确知每一可行方案出现的结果但可以判断其结果出现的概率，这是什么类型的决策？

A．确定型决策 B．风险型决策 C．不确定型决策 D．程序型决策答案：B 20．决策者能够确切知道每一可行方案必将出现的结果，这是什么类型的决策？

A．确定型决策 B．风险型决策 C．不确定型决策 D．程序型决策答案：A 24 21．风险型决策与不确定型决策的主要区别是什么？

A．风险型决策面临的是多种可能的自然状态，而非确定型决策面临的是无法预知的自然状态 B．风险型决策所承担的风险相对于非确定型决策来说要小

C．风险型决策考虑未来自然状态出现的概率，而非确定型决策不考虑未来状态出现的概率 D．二者区别不明显答案：A 22．某企业集团拟投资开发新产品，现有两个方案，假定其开发费用相同。开发甲产品，估计投产后，市场竞争不激烈时每年可获利150万元，市场竞争激烈时每年亏损50万元。开发乙产品，估计投产后无论市场竞争激烈与否，每年均可获利75万元。根据预测，这两种拟开发的产品投产后，出现市场竞争不激烈情况的概率为0.6，出现市场竞争激烈情况的概率为0.4。如果只能在这两个方案中选一个，应该如何作出评价? A．开发甲产品比开发乙产品好 B．开发乙产品比开发甲产品好

C．开发甲产品和开发乙产品没有区别 D．根据以上资料尚无法下结论答案：B 23．假定有外表完全相同的木盒100个，分为两种，一种内装白球，有70盒；另一种内装黑球，有30盒。现在从100盒中随便取出一盒请你猜。如猜白球而猜中，则得500分；如猜不中，则罚200分。如猜黑球而猜中，则得1000分；如猜不中，则罚150分。为了使得分最多，“猜白”和“猜黑”两个方案哪个最优？

A．“猜白”方案优于“猜黑”方案 B．“猜黑”方案优于“猜白”方案 C．两个方案结果一样，不分上下 D．根据以上资料尚无法作出判断答案：A 24．假设有一项工程，施工管理人员要决定下月是否开工。如果开工后天气好，可以按期完工，获利50000元。但如果开工后天气坏，将造成损失10000元。假如不开工，无论天气好坏，都要付出窝工费1000元。根据过去的气象统计资料，预测下月天气好的概率是0.2，天气坏的概率是0.8。为了使利润最大而损失最小，应该选择开工和不开工哪个方案？

A．应当选择开工方案 B．应当选择不开工方案 C．两个方案结果一样 D．无法作出判断答案：A 25．某出版社决定出版一本书，成本为10.00元，售价为17.50元。根据市场调查，该书有5000册、10000册、15000册和20000册四种需求可能，每种需求的概率分别为0.20、0.40、0.30和0.10。依据期望值准则，该出版社应印行该书多少册？

A．5000册 B、10000册 C．15000册 D．20000册答案：B 26．现有两个所需代价相同的投资方案，第一个方案如果成功，可获利100万，如果失败则亏损50万；第二个方案如果成功，可获利500万，如果失败则亏损650万。根据预测，两个方案成功的可 25 能性是0.6，失败的可能性是0.4。根据期望值准则，以下哪一种说法较为合理? A．由于两个方案都有40％的可能失败，所以均不可能获利 B．第二方案的经营风险性要比第一方案大

C．两个方案的获利期望值都是40万元，所以两个方案没有差别 D．第二方案成功可获利500万元，可见第二方案比第一方案好答案：B 27．关于集体决策，下述哪项陈述是错误的？ A．集体决策的责任没有个人决策明确 B．集体决策的平均质量比个人决策高 C．集体决策有时比个人决策更冒险

D．集体决策的成本比个人决策低答案：D 28．相对于个人决策而言，集体决策既有优点也存在比较明显的缺点。因此，必须根据决策的具体情况，决定采用相应的决策方式。以下哪种情形通常不采取集体决策方式? A．确定长期投资于哪一种股票 B．决定一个重要副手的工作安排 C．选择某种新产品的上市时机 D．签署一项产品销售合同答案：D 29．美国克莱斯勒汽车公司的经理艾可卡曾讽刺说：“等委员会讨论后决策射击，野鸡已经飞走了。”从管理的角度来看，这句话的正确解释是什么？

A．委员会决策往往目标不明确 B．委员会决策的准确性往往很差

C．集体决策往往不讲究时效性，只考虑作出合理的决策 D．集体决策往往难以把握市场的动向答案：C 30．委员会是一种特殊的组织方式，也是一种领导方式，以下关于委员会的说法哪一项是正确的？

A．所有的委员会都不承担决策职能 B．所有的委员会都承担决策职能 C．大多数委员会都承担决策职能 D．少数委员会承担决策职能答案：D 31．在组织中设置委员会的基本作用很有可能是什么？

A．处理紧急事件

B．协调相关部门的意见和行动 C．加快决策的速度 D．提高办事效率答案：B 32．企业面临的环境日益复杂而且多变，企业的决策越来越难以靠个人的智力与经验来应付了，因此现代决策应该更多地依靠什么？

A．多目标协调 B．集体智慧 C．动态规划 D．下级意见

答案：B

第7章组织结构

1．非正式组织的涵义是什么？ A．组织中临时设置的单位

B．组织中未经合法程序设置的单位 C．组织中未经民政部门备案的单位

D．组织中非工作需要而自然形成的群体答案：D 2．正式组织与非正式组织的区别是什么？

A．正式组织是固定的，非正式组织是多变的

B．正式组织是有意形成的，非正式组织是自发形成的 C．正式组织是合法的，非正式组织是非法的

D．正式组织有行为规范，非正式组织没有行为规范答案：B 3．以下哪一项不是导致非正式组织产生的原因？ A．工作性质相近 B．社会地位相当 C．感情兴趣相投

D．工作需要答案：D 4．如果用马斯洛的需要层次理论来分析，非正式组织主要是由哪一类需要引起的?

A．生理需要 B．安全需要 C．归属需要 D．自我实现需要答案：C 5．非正式组织的积极作用是什么？ A．限制产量 B．抗拒改革 C．散布谣言

D．提供心理需求的满足答案：D 6．非正式组织对正式组织的工作可能会造成哪些危害？①影响正式组织的变革；②影响命令的畅通；③束缚成员个人的发展；④影响信息传递速度；⑤由于目标冲突而产生极为不利的影响。

A．②③④ B．②③④⑤ C．①②③④⑤ D．①③⑤ 答案：D 7．对非正式组织的作用，以下哪一项认识是正确的？

A．非正式组织只有消极作用没有积极作用 B．非正式组织只有积极作用没有消极作用 C．非正式组织既有积极作用也有消极作用 D．非正式组织既无消极作用也无积极作用答案：C 28 8．企业管理者对待非正式组织的积极态度应该是什么？

A．设法消除 B．严加管制 C．善加引导 D．任其发展答案：C 9．“人以群分，物以类聚。”这一现象用下面哪种理论可以最适当地予以解释？

A．X－Y理论

B．非正式组织理论 C．需求层次理论 D．组织变革理论答案：B 10．以下哪一项体现了职务设计的意义与作用？

A．丰富工作内容

B．减少单调重复性工作的不良适应 C．增进人际关系 D．优化组织结构答案：A 11．给邮件分拣员增加邮件投递和在邮件上盖邮戳两项新工作，属于哪种职务设计？

A．职务轮换 B．职务扩大化 C．职务丰富化 D．职务专门化答案：B 12．在流水生产线上工作的班组可以控制输送带的速度，属于哪种职务设计？

A．职务轮换 B．职务扩大化 C．职务丰富化 D．职务简化答案：C 13．管理人员激励职工的措施之一是对职务进行重新设计。如果重新设计得好，职务能激起职工更大的工作满足感和工作动力。要成功地对职务进行重新设计，关键在于什么？

A．由职工自发建立自主工作小组

B．对职工正在从事的工作增加类似的任务

C．实行职务轮换，使职工能从事具有变化性的工作

D．改变工作内容，使工作更好地满足职工自身发展的需要答案：D 14．职务丰富化是哪种激励理论的应用？ A．期望理论 B．双因素理论 C．需要层次理论 D．公平理论

答案：B 15．组织结构的起因是什么？

A．管理幅度的有限性 B．外部环境的动态性 C．市场竞争的激烈性 D．合理决策的必然性答案：A 16．在组织中，管理幅度是指什么？ A．经理直接管理的下属人数 B．经理管理的单位数量 C．经理管理的全部下属人数

D．经理直接管理的下属人数和单位数量答案：A 17．确定合理的管理幅度是组织设计的一项重要内容。关于什么是合理的管理幅度，下述哪种说法正确? A．管理幅度越窄，越易控制，管理费用也越低

B．管理幅度越宽，组织层次越少，但管理费用会大幅上升 C．管理幅度应视管理者能力、下属素质、工作性质等因素而定 D．管理幅度的确定并非对任何组织都重要，无须过多考虑答案：C 18．出现以下哪种情况管理幅度要缩小? A．管理人职工作能力强

B．管理人员处于较高的管理层次

C．管理人员需要处理较多的非管理性事务 D．管理人员配备必要的助手答案：C 19．出现以下哪种情况管理幅度可以扩大? A．下属人员缺乏良好的训练 B．下属人员的任务规定得不明确 C．下属人员分散在各地工作联系不便 D．下属人员从事内容和性质相似的工作

答案：D 20．在下述哪些情形下，管理幅度可适当增大？①主管的理解能力、表达能力强；②主管处于组织的较高层次；③下属受过良好的训练；④计划比较完善；⑤外界环境变化较大。

A．①②④⑤ B．①②③④⑤ C．②③⑤ D．①③④ 答案：D 21．在下述哪些情况下，管理幅度可适当缩小？①工作复杂而不稳定；②工作内容相似程度高；③管理者需要处理较多非管理事务；④工作的计划程度高。

A．①② B．②③④ C．①③ D．②④ 答案：C 30 22．英国将军汉密尔顿爵士曾经说过：“我们越是接近整个组织的最高司令，就越是应当按三人一组进行工作；我们越是接近整个组织的基层，就越是应当按六人一组进行工作。”这句话含义是什么？ A．管理幅度应当而且可以用一个数字来予以绝对规定的

B．高层管理人员比基层的管理人员用于指挥和领导工作的时间要多一些 C．军事组织与其他类型组织不同，其管理幅度是随着管理层次升高而缩小

D．高层管理者的有效管理幅度要小于基层管理者答案：D 23．假设其他条件不变，非管理性事务的增多会使管理幅度发生什么变化？

A．增加 B．不变 C．减少 D．难以确定答案：C 24．假设其他条件相同，与处于相对稳定环境中的管理人员相比，处于迅速变化环境中的管理人员的管理幅度会怎样？

A．窄一些 B．宽一些 C．没有区别 D．不好说答案：A 25．管理层次存在的主要原因是什么？

A．组织的业务增加

B．管理人员能直接有效管理的人数有限 C．给组织成员提供更多的晋升机会 D．调动下级人员的工作积极性答案：B 26．组织结构中组织层次的确定取决于哪项因素？ A．工作场所之间的距离 B．分工及专业化程度 C．工作风险程度 D．信息沟通速度

答案：D 27．某公司有64名职工，假设管理幅度为4人，则该公司有几个管理层次？

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个答案：C 28．某公司有96名工人，如果管理幅度基层为8人，高层为3人，则该公司有几个管理层次？

A．3个 B．4个 C．5个 D．2个答案：B 31 29．关于管理幅度与组织层次的关系，下述哪一种说法有误？ A．管理幅度宽与组织层次少有关 B．管理幅度窄造成组织层次多

C．要减少组织层次必须扩大管理幅度

D．组织层次增加是管理幅度扩大的结果答案：D 30．管理跨度大而组织层次少的扁平结构具有哪些优点？①缩短了上下级关系；②信息纵向沟通迅速；③管理费用低；④易于横向协调；⑤便于上级严密监督下级。

A．②③④ B．①③⑤ C．②③④⑤ D．①②③ 答案：D 31．下列关于扁平结构与竖直结构的比较中，描述正确的是哪一项？

A．扁平结构管理费用高

B．扁平结构分工明确细致，管理监督严密 C．竖直结构信息纵向流通快

D．扁平结构更有利于密切上下级之间的关系答案：A 32．按职能划分部门的特点是什么？

A．将相同性质的职务集中在一个部门

B．将与生产某个产品有关的职务集中在一个部门 C．将与顾客服务有关的职务集中在一个部门 D．将为某个地区服务的职务集中在一个部门答案：A 33．按产品划分部门的特点是什么？

A．将相同性质的职务集中在一个部门

B．将与生产某个产品有关的职务集中在一个部门 C．将与顾客服务有关的职务集中在一个部门 D．将为某个地区服务的职务集中在一个部门答案：B 34．按顾客划分部门的特点是什么？

A．将相同性质的职务集中在一个部门

B．将与生产某个产品有关的职务集中在一个部门 C．将与顾客服务有关的职务集中在一个部门 D．将为某个地区服务的职务集中在一个部门答案：C 35．按地区划分部门的特点是什么？

A．将相同性质的职务集中在一个部门

B．将与生产某个产品有关的职务集中在一个部门 C．将与顾客服务有关的职务集中在一个部门 D．将为某个地区服务的职务集中在一个部门答案：D 36．组织部门设计若采用产品部门化设计，则其强调的重点是什么？

A．程序导向 B．产出导向 C．投入导向 D．技术导向答案：B 37．容易导致“隧道视野”的部门划分方法是哪一种？

A．按产品划分 B．按职能划分 C．按地区划分 D．按时间划分答案：B 38．职能部门化的局限性表现在哪些方面？①不利于产品结构的调整；②难以形成统一的政策；③不利于总经理人才的培养；④会出现多头领导；⑤部门之间活动难以协调。

A．①②③ B．①②③④⑤ C．②③④⑤ D．①③⑤ 答案：D 39．某公司的组织机构设置包括生产部、营销部、采购部、财务部和人力资源部。该公司采用的部门划分方式是什么？

A．按产品划分 B．按职能划分 C．按顾客划分 D．按工艺划分答案：B 40．我国政府设置有人事、教育、科技、卫生等部门，这些部门设置的基本方法是什么？

A．按职能设计 B．按行业设计 C．按服务对象设计 D．按业务流程设计答案：A 41．商业银行在设立组织结构时，经常设立证券投资部、房地产部、信托投资部等，这是按什么方式进行的部门划分？

A．按职能性质 B．按产品业务 C．按顾客类型 D．按销售渠道答案：B 42．以下哪一项不是分部结构/事业部制组织形式的特点? A．有不同于其他事业部的使命

B．在特定的市场上进行竞争，有明确的竞争对手 C．公司实行集权化管理 D．有特定的产品或产品线答案：C 33 43．以下哪一项不是矩阵结构的优点？

A．灵活性强 B．适应性强 C．稳定性好 D．便于沟通意见答案：C 44．矩阵结构不符合哪一项管理原则的要求？

A．统一指挥原则 B．跳板原则 C．权责一致原则 D．分工原则答案：A 45．经常进行新产品开发的企业比较合适同时按项目和职能设置部门以及实施双重授权制。下述哪种组织形式适合该类型企业？

A．项目结构 B．职能结构 C．矩阵结构

D．分部结构答案：C 46．在各种组织结构形式中，哪种组织结构形式能够有效结合组织的纵向垂直管理和横向水平管理？

A．项目结构 B．职能结构 C．矩阵结构

D．分部结构答案：D 47．矩阵制组织形式是以下哪两种部门划分方式的结合? A．按职能划分部门和按产品划分部门 B．按顾客划分部门和按产品划分部门 C．按区域划分部门和按顾客划分部门 D．按职能划分部门和按工艺划分部门答案：A

第8章组织关系

1．哪些权力的来源是由职位决定的而与人无关？①强制权力；②奖励权力；③法定权力；④参照权力；⑤专家权力。

A．④⑤ B．①③⑤ C．①② D．①②③ 答案：D 2．哪些权力的来源与人有关而不是由职位决定的？①强制权力；②奖励权力；③法定权力；④参照权力；⑤专家权力。

A．④⑤ B．①③⑤ C．①② D．①②③ 答案：A 3．具有组织需要的特殊能力使人具有专家权力。下述哪种情形不是专家权力的表现形式？

A．一个人控制了重要领域的信息或知识 B．一个人拥有解决组织中关键问题的能力 C．一个人在组织中无人取代 D．一个人受到其他人的关注答案：D 4．交警可以开罚单，大夫可以开处方，这是基于哪种权力基础？

A．强制权 B．奖赏权 C．专长权 D．法定权答案：

5．下述哪种情形是奖励权力的运用？

A．经理在会议上告诉某个职工，他近来工作效率有很大提高 B．警告某个同事，如果他继续利用内部消息牟利，就向上级反映 C．效仿以前一个深受公司广大职工尊敬的党委书记 D．让一个经验丰富的高级工程师参加产品开发研讨会答案：A 6．下述哪种情形是强制权力的运用？

A．经理在会议上告诉某个职工，他近来工作效率有很大提高 B．警告某个同事，如果他继续利用内部消息牟利，就向上级反映 C．效仿以前一个深受公司广大职工尊敬的党委书记 D．让一个经验丰富的高级工程师参加产品开发研讨会答案：B 7．下述哪种情形是参照权力的运用？

A．经理在会议上告诉某个职工，他近来工作效率有很大提高 B．警告某个同事，如果他继续利用内部消息牟利，就向上级反映 C．效仿以前一个深受公司广大职工尊敬的党委书记 D．让一个经验丰富的高级工程师参加产品开发研讨会

答案：C 8．下述哪种情形是专家权力的运用？

A．经理在会议上告诉某个职工，他近来工作效率有很大提高 B．警告某个同事，如果他继续利用内部消息牟利，就向上级反映 C．效仿以前一个深受公司广大职工尊敬的党委书记 D．让一个经验丰富的高级工程师参加产品开发研讨会答案：D 9．在以下哪种情况下，领导者的影响力最具有稳定性和可预测性？

A．影响力来自领导者的工作能力 B．影响力来自领导者的表率作用 C．影响力来自领导者在组织中的职位 D．影响力来自领导者的个人品德

答案：C 10．关于组织职权，以下哪种说法是正确的？

A．职权取决于有多少人担任或人离开该职位 B．职权取决于谁担任该职务、这个人能力如何 C．职权取决于谁担任该职务、这个人品质如何 D．职权取决于职位而与人无关

答案：D 11．沿着组织层次由上而下授予的、能够发布命令及作出决策的权力是什么职权？

A．直线职权 B．参谋职权 C．职能职权 D．非正式职权答案：C 12．会计主管要求各部门填写成本报表，他行使的是什么职权？

A．直线职权 B．参谋职权 C．职能职权 D．非正式职权答案：C 13．在组织中，直线与参谋两类职权在确保组织有效运行上存在以下哪种关系? A．领导与被领导 B．互相协作

C．负直接责任与协助服务 D．命令与服从答案：C 14．上级对下级拥有直线职权。例如，厂长对车间主任拥有直线职权；车间主任对班组长拥有直线职权。这样从组织的上层到下层的管理人员之间便形成了一条权力线，这条权力线有多种叫法，但不包括以下哪种叫法？

A．指挥链 B．命令链 C．信息通道 D．关系网络

答案：D 15．统一指挥原则或命令统一原则的涵义是什么？

A．一个上级只能有一个下级 B．一个组织只能有一个领导人 C．一个下级只能有一个上级

D．一个下级只向一个上级汇报工作答案：D 16．“一个下级只接受来自一个上级的命令并只对这个上级负责”，这是哪一项管理原则的要求？

A．权责对等原则 B．责任绝对原则 C．统一指挥原则 D．例外管理原则答案：C 17．由于情况紧急，管理人员在下达命令时可能来不及同其他管理人员磋商，但事后必须及时向他们讲明情况，避免出现多头指挥的现象。这是哪一项管理原则的要求? A．命令统一原则 B．统一领导原则 C．责权一致原则 D．及时沟通原则答案：A 18．以下哪一种情形是造成多头指挥的原因? A．管理人员习惯于下命令而不习惯于磋商 B．管理人员不信任或不完全信任自己的下级 C．组织内部的管理职位设置过多 D．组织内部存在权力争斗派系答案：

19．一般情况下，直线管理人员不会轻率地采纳参谋人员的意见，这是因为什么？

A．参谋人员对建议的实施的后果不负任何具体责任 B．参谋人员对建议的实施的后果负有不可推卸的责任 C．参谋人员对建议的实施的后果负有领导不力的责任 D．参谋人员对建议的实施的后果负有指挥不当的责任答案：A 20．各职能机构在各自的业务范围内可以向下级单位下达命令和指示从而进行直接指挥的组织形式，是下述哪种组织形式？

A．直线制 B．职能制 C．直线职能制 D．矩阵制答案：B 21．以下哪一项不是直线制组织形式的特点？

A．指挥命令系统单纯，命令统一，决策迅速

B．责任明确，每个人都知道自己向谁汇报，谁向自己汇报 C．管理机构简单，管理费用低

D．可以发挥专家的作用，具体指导下级的工作

答案：D 22．以下哪一项并非职能制组织形式的特点? A．下级单位在职能机构的指导下开展业务 B．采用专业分工的管理人员

C．职能机构在业务范围内有权向下级发布指示和命令

D．下级人员要同时服从上级直线领导和职能部门的双重指挥答案：A 23．以下哪一项并非职能制组织形式的缺陷？

A．多头指挥容易引起组织活动的混乱 B．组织的横向联系差

C．容易造成争权卸责的情况 D．不利于培养全面的管理人才答案：B 24．以下哪一种组织形式要求最高管理人员必须是全能型管理人才? A．直线制 B．职能制 C．直线职能制 D．矩阵制答案：A 25．参谋人员的职权在下述哪一种情形下最弱? A．销售经理须先经法律顾问同意才能签订合同 B．办公室主任须先经人事部门同意才能聘用新职员

C．工段长须经质检员签字才能将半成品运送给下一道工序 D．总经理就纳税问题征询财务总监的意见答案：D 26．有些企业规定，直线经理在作出决策之前必须先听取内部顾问的意见，但不要求直线经理一定接受这些建议。在此情况下，内部顾问拥有什么性质的职权？

A．咨询权 B．强制咨询权 C．同意权 D．命令权答案：B 27．集权和分权是企业中哪一类人员考虑的问题？

A．高层管理 B．中层管理 C．基层管理 D．股东答案：A 28．分权的标志是什么？

A．下级决策的质量、频度、幅度及上级对决策的控制程度 B．下级决策的重要性、频度、幅度上级及对决策的控制程度 C．下级决策的速度、频度、幅度及上级对决策的控制程度 D．下级决策的速度、重要性、幅度上级及对决策的控制程度答案：B 38 29．除了较低层次决策的数量、涉及的范围和上级对这些决策的控制等标志外，反映分权程度的标志还有哪一项？

A．高层管理者的管理幅度 B．组织中的管理层次

C．较低层次决策实施涉及的费用数额 D．上级对较低层次决策的认可答案：C 30．考察一个组织的分权程度关键在于什么？

A．该组织是否按地域划分业务活动 B．该组织是否按职能划分业务活动 C．该组织设立的部门和层次的数量 D．该组织的决策权的下放程度答案：D 31．判断一个组织分权程度的主要依据是什么？

A．按地区设置的区域性部门 B．设置的中层职能机构 C．管理幅度与组织层次 D．命令权的下放程度答案：D 32．下述哪种情形表示企业执行的是分权政策？

A．下级做出的决策数量少 B．下级做出决策的范围窄 C．下级做出的决策重要性小 D．下级做出决策无须审核答案：C 33．下述哪种情形表示企业执行的是集权政策？

A.下级做出的决策数量多 B.下级做出决策的范围广 C.下级做出的决策重要性大 D.下级做出决策需经审核答案：D 34．以下哪种情形表示分权的程度最高? A．下级在作决策时需要照会很多人 B．下级必须请示上级后才能作出决策 C．下级作出决策后必须向上级报告 D．下级决策不需要上级审核答案：D 35．以下四种做法，哪种最能说明该组织所采取的是较为分权的做法? A．通过培训提高下级人员的工作能力

B．采取有效措施使上级领导集中精力于高层管理 C．将更多较为重要的事项交由中基层管理人员决定 D．采取积极措施减轻上级领导的工作负担答案：C 36．以下四种做法，哪种最能说明组织所采取的是较为分权的做法？

A．更多的管理人员能对下属提出的建议行使否决权 B．下属提出的建议有更多被付诸实施

C．较低层次的管理人员愿意提出更多更重要的工作改进建议 D．采取更多的措施减轻高层主要领导的工作负担答案：B 37．以下哪一条可能不是采用分权制管理方式的组织的特点? A．中下层管理人员有较多的决策权限 B．上级的控制较少

C．下级单位在统一规划下可独立经营 D．全公司统一核算答案：D 38．以下哪一项不是过分集权造成的弊端？

A．降低决策的质量 B．降低组织的适应能力 C．降低成员的工作热情 D．降低决策的执行速度答案：D 39．以下哪种情形容易导致组织集权？

A．政策的统一性

B．缺乏训练有素的管理人员 C．组织的活动分散 D．组织的规模大答案：

40．以下哪种情形容易导致组织分权? A．从内部发展起来的公司 B．由个性坚强的人领导的公司 C．偏好政策统一的公司

D．由若干独立公司合并而成的公司答案：D 41．一般来说，在企业的各项经营活动中，哪一项活动不适宜分权? A．生产活动 B．销售活动 C．财务活动 D．人事活动答案：C 42．授权的意义是什么？

A．被授权者有权在指定职责范围内采取行动 B．被授权者可以为所欲为

C．任何行动在付诸实施之前仍要获得批准 D．如果做错了，被授权者可以不负责任答案：A 43．下属承担执行某一指定任务的义务，这种情形称为什么？

A．责任 B．职权

C．职责 D．职务答案：

44．下面哪种关于授权的说法是错误的？

A．管理者的职责不因授权而减轻

B．授权后管理者仍应以主管的身份参与部属的决策制定 C．授权等于放松管理者对决策程序的控制 D．管理者授权之后应定期检查部属的决策效果答案：C 45．以下哪种情形表明管理人员对下属授权的程度最为充分？

A．去了解这个问题，把事实告诉我，由我来决定做什么

B．采取行动，让我知道你在做什么，也让我知道事情的结果，要是行动不成功务必与我联系 C．让我知道你打算做什么，待我同意后才开始行动 D．提出各种可行的方案，由我来选择采取何种行动答案：B 46．对于管理者来说，进行授权的直接原因是什么？

A．使更多的人参与管理工作 B．充分发挥骨干职工的积极性 C．让管理者有时间做更重要的工作 D．减少管理者自己的工作负担答案：C 47．在正常情况下授权下级人员处理，上级管理人员只在发生重大问题时才介入处理，这是一种什么管理方式？

A．目标管理 B．绩效管理 C．例外管理 D．动态管理答案：C 48．无论上级还是下级都应该在个人权限范围内做出决策，只有当授予的权限限制他做出决策时，才可以把问题提交给上级解决，这是哪一项管理原则？

A．权责对等原则 B．责任绝对原则 C．统一指挥原则 D．例外管理原则答案：D 49．关于管理的例外原则，以下哪种理解最为合适? A．上级将日常事务授权下级处理，自己只从事重大问题的决策 B．上级只接受下级超出标准的例外情况的报告

C．上级将日常事务全权交由下级处理，自己只保留对例外事项的决定和监督权

D．上级在授权下级处理日常事务的同时保留对执行结果的监督权，集中精力处理例外事件答案：D 50．组织结构的差异化影响到组织中各部门的协调及配合，管理者可以采用一些方法进行协调，但以下哪一项不是我们所说的协调方法？

A．标准化，即通过建立规范和标准的操作程序来协调行为

B．通过计划协调

C．通过互相调整来协调 D．通过政府来协调答案：D 51．组织各部门之间的互相依存类型会影响到彼此之间的协调与冲突，下列哪种互相依存类型最不容易协调且最容易导致冲突？

A．联营式 B．独立式 C．互惠式 D．连续式答案：C

第9章任用

1．组织进行职务分析的主要原因是什么？

A．职务分析对组织招聘、培训、甄选、评估和奖励机制能起到很大激励作用 B．全面的职务分析能够使组织在卷入劳资纠纷诉讼时成功地进行抗辩 C．职务分析有助于提高职工对企业贡献的价值 D．职务分析有助于建立全员参与管理的模式

答案：A 2．选择管理人员的决定性条件是什么？

A．知识结构 B．个人素质 C．工作经历 D．管理能力答案：D 3．以下哪一项不是从内部提升管理人员的缺点？ A．可能会提拔过头

B．不利于引进新思想和新方法 C．选才的范围有限

D．打击组织内部成员的士气答案：D 4．以下哪一项不是从内部提升管理人员的优点？

A．鼓舞组织成员的士气 B．稳定队伍，防止人才外流 C．误用人才的风险小 D．选才范围广泛答案：D 5．企业管理人员的来源可以采用外部选聘与内部培养两种做法，从对企业长期发展的影响来看，内部培养和提拔的做法存在的主要问题是什么？

A．会打击外部应聘人员的应聘积极性 B．不利于企业骨干人员的稳定 C．不利于对选聘对象的全面了解 D．会引起同事不满并造成近亲繁殖答案：D 6．若组织采用把资历作为提升的主要依据的政策，最有可能会挫伤组织中哪一类人员的积极性? A．资深职工 B．新进职工 C．专业人员 D．技术人员答案：

7．有些公司倾向于内部招聘，有些公司则比较喜欢外部招聘，下面哪一项关于内部和外部招聘的优缺点描述是错误的？

A．内部招聘可以激励职工和企业一起成长，努力工作并获得成功 B．内部招聘很容易选错人，所花的费用也比较高 C．外部招聘则会挫伤职工努力工作的积极性 D．外部招聘为公司输入新鲜血液

答案：B 8．从组织外部招聘管理人员可以带来“外来优势”，这种“外来优势”指什么？

A．外聘人员没有历史包袱

B．外聘人员能为组织带来新鲜空气 C．外聘人员可以迅速开展工作 D．外聘人员具有广告效应答案：B 9．以下哪一项不是从外部招聘管理人员的优点？

A．人才来源广泛 B．避免近亲繁殖 C．节省培训时间

D．新人能较快开展工作答案：D 10．以下哪一项不是从外部招聘管理人员的缺点？

A．打击组织成员的士气

B．引发新人和旧人之间的矛盾 C．误用人才的风险较大 D．容易造成近亲繁殖答案：D 11．每个组织都需要考核管理人员的表现。根据调查研究，对企业进行考核的目的和用途，以下哪种说法是正确的？

A．二者是无差异的 B．二者是不同的 C．二者是相同的 D．二者是有差异的答案：D 12．管理人员的考核有几种方法。其中，品质考核法的主要依据是什么？

A．管理者具备某些品质的程度 B．管理者完成预期目标的程度 C．管理者掌握管理知识的程度 D．管理者的周边人对他的评价答案：A 13．管理人员的考核有几种方法。其中，目标考核法的主要依据是什么？

A．管理者具备某些品质的程度 B．管理者完成预期目标的程度 C．管理者掌握管理知识的程度 D．管理者的周边人对他的评价答案：B 14．管理人员的考核有几种方法。其中，管理原理考核法的主要依据是什么？

A．管理者具备某些品质的程度 B．管理者完成预期目标的程度 C．管理者掌握管理知识的程度 D．管理者的周边人对他的评价答案：C 44 15．管理人员的考核有几种方法。其中，全方位考核法的主要依据是什么？

A．管理者具备某些品质的程度 B．管理者完成预期目标的程度 C．管理者掌握管理知识的程度 D．管理者的周边人对他的评价答案：D 16．管理人员的考核有几种方法。其中，品质考核法的基本假设是什么

A．管理者的表现与其人际关系有关

B．管理者的表现与其掌握的管理知识有关 C．管理者的表现与其个人努力有关 D．管理者的表现与其具备的品质有关答案：D 17．管理人员的考核有几种方法。其中，目标考核法的基本假设是什么

A．管理者的表现与其人际关系有关

B．管理者的表现与其掌握的管理知识有关 C．管理者的表现与其个人努力有关 D．管理者的表现与其具备的品质有关答案：C 18．管理人员的考核有几种方法。其中，管理原理考核法的基本假设是什么

A．管理者的表现与其人际关系有关

B．管理者的表现与其掌握的管理知识有关 C．管理者的表现与其个人努力有关 D．管理者的表现与其具备的品质有关答案：B 19．在各种考核方法中，哪种方法最客观，能减少考核者的主观判断？

A．全方位考核 B．管理原理考核法 C．目标考核法 D．品质考核法答案：C 20．在各种考核方法中，哪种方法最不客观，需要考核者做出主观判断？

A．全方位考核 B．管理原理考核法 C．目标考核法 D．品质考核法答案：D 21．管理人员的培养，需要考虑哪些方面的要求？

A．组织要求、职务要求和个人要求 B．社会要求、组织要求和职务要求 C．社会要求、组织要求和个人要求 D．组织要求、部门要求和个人要求答案：A 22．管理人员的培养过程包括哪些步骤？

A．实际绩效分析、目标绩效分析和未来绩效分析

B．实际能力分析、潜在能力分析和最大能力分析 C．现任职务分析、下任职务分析和未来职务分析 D．绩效分析、能力分析和职务分析答案：C 23．以下哪一项应作为管理干部培训的主要目标? A．传授新知识，丰富和更新他们的科技文化知识，开阔眼界

B．灌输企业文化，改变他们的态度与价值观，使之符合企业使命要求 C．培养岗位操作技能，熟悉企业的业务

D．传递企业经营信息，使他们了解企业的经营状况答案：B 24．如果培训目的是更新管理人员的知识，采用以下哪种培训方法较好? A．课堂讲授法 B．案例分析法 C．角色演练法 D．会议研讨法答案：A 25．案例分析法比较适合哪种目的的管理培训? A．传递信息 B．改变态度 C．更新知识 D．发展能力答案：D 26．如果培训目的是让受训者了解组织不同部门的工作内容，得到多方面的经验，为其今后在更高层次上任职打好基础，采用以下哪种培训方法较好? A．脱产进修 B．临时代理职务 C．担任助理 D．工作轮换答案：D 27．采取工作岗位轮换的方式培训管理人员的最大优点是什么？

A．有助于提高受训者的业务专精能力 B．有助于减轻上级领导的工作压力 C．有助于增强受训者的综合管理能力 D．有助于考察受训者的高层管理能力答案：C 28．以下哪项不是采用工作轮换法培训管理人员的好处？

A．了解企业各部门业务和所需技能，熟悉人员和建立良好关系 B．了解企业管理与运行的全貌、各部门的作用与协同关系 C．培养协作精神与全局观念

D．减轻高层管理的负担，使之从繁忙的日常事务中解脱出来答案：D

第10章激励

1．激励的含义是什么？

A．付给高工资、高奖金 B．只表扬不批评 C．改善人际关系 D．激发人的动机答案：D 2．提出XY人性假设理论的是哪一个人？

A．麦格里戈 B．马斯洛 C．麦格里 D．麦格里兰

答案：A 3．麦格雷戈将传统管理对人性的假设称为什么理论？

A．Y理论 B．Z理论 C．P理论 D．X理论答案：D 4．麦格雷戈将现代管理对人性的假设称为什么理论？

A．Y理论 B．Z理论 C．P理论 D．X理论答案：D 5．以下哪一项不是X理论对人性的假设？

A．缺乏进取心，安于现状 B．尽量逃避责任 C．宁愿接受指挥 D．主动承担责任答案：D 6．以下哪一项不是Y理论对人性的假设？

A．能够进行自我管理 B．富有想象力和创造力 C．胸无大志，只图太平D．主动寻求责任答案：D 7．以下哪种看法不符合X理论对人性的假设? A．大多数人对自己的工作缺乏真正的兴趣 B．大多数人都不诚实 C．大多数人都有利他心 D．大多数人都胆小怕事答案：C 8．以下哪种看法不符合Y理论对人性的假设? 47 A．大多数人对工作都很投入 B．大多数人都是诚实的 C．大多数人喜欢回避责任 D．惩罚对大多数人是有害的答案：C 9.“人之初，性本恶”的说法与哪一种人性假设理论的观点相悖？

A.X理论 B.Y理论 C.Z理论 D.W理论

10.“人之初，性本善”的说法与哪一种人性假设理论的观点相悖？

A.X理论 B.Y理论 C.Z理论 D.W理论

11．复杂人假设对人性的看法是什么？

A．多数人的工作动机是为了获得经济报酬，为了最大限度地满足个人利益 B．人际关系形成的影响力比管理当局采取的管理措施和奖励具有更大影响 C．多数人在解决组织面临的问题时都能发挥想像力、聪明才智和创造性 D．人在同一时期有多种需要和动机，它们相互作用形成错综复杂的动机模式答案：D 12．自我实现人假设对人性的看法是什么？

A．多数人的工作动机是为了获得经济报酬，为了最大限度地满足个人利益 B．人际关系形成的影响力比管理当局采取的管理措施和奖励具有更大影响 C．多数人在解决组织面临的问题时都能发挥想像力、聪明才智和创造性 D．人在同一时期有多种需要和动机，它们相互作用形成错综复杂的动机模式答案：C 13．社会人假设对人性的看法是什么？

A．多数人的工作动机是为了获得经济报酬，为了最大限度地满足个人利益 B．人际关系形成的影响力比管理当局采取的管理措施和奖励具有更大影响 C．多数人在解决组织面临的问题时都能发挥想像力、聪明才智和创造性 D．人在同一时期有多种需要和动机，它们相互作用形成错综复杂的动机模式答案：B 14．经济人假设对人性的看法是什么？

A．多数人的工作动机是为了获得经济报酬，为了最大限度地满足个人利益 B．人际关系形成的影响力比管理当局采取的管理措施和奖励具有更大影响 C．多数人在解决组织面临的问题时都能发挥想像力、聪明才智和创造性 D．人在同一时期有多种需要和动机，它们相互作用形成错综复杂的动机模式答案：A 15．让职工参与管理是基于哪种人性假设? A．经济人 B．社会人 C．复杂人 D．自我实现人

答案：

16．由自我实现人假设所产生的管理措施是什么？

A．应以金钱收买职工的效力和服从

B．管理人员在进行奖励时，应当注意集体奖励，而不能单纯采取个人奖励

C．在管理制度上给予工人更多自主权，实行自我控制，参与管理并共同分享权力 D．管理人员应事先为工人设计具体的行为模式，让工人按此模式实现自身的价值答案：C 17．麦格雷戈的X理论是对哪种人性假设的概括？

A．经济人 B．社会人 C．自我实现人 D．复杂人答案：A 18.根据“经济人”假设，什么样的职工会努力工作？

A．受到尊敬的职工 B．得到足够报酬的职工 C．感到满意的职工 D．成就需要高的职工答案：B 19．美国心理学家马斯洛认为，人的需要分为五个层次，由低到高依序排列，如下述哪一项？

A．生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要和自我实现需要 B．自我实现需要、尊重需要、归属需要、安全需要和生理需要 C．生理需要、归属需要、自我实现需要、安全需要和尊重需要

D．安全需要、尊重需要、归属需要、自我实现需要和生理需要答案：A 20．马斯洛认为，在正常情况下，人最先考虑的是什么需要？

A．自我实现需要 B．尊重需要 C．安全需要 D．生理需要答案：

21．马斯洛认为，人的最高层次的需要是什么需要？

A．生理需要 B．安全需要 C．尊重需要 D．自我实现需要答案：D 22．根据马斯洛的需要层次理论，人的行为决定于什么？

A．需求层次 B．激励强度 C．精神状态 D．主导需求答案：D 23．根据马斯洛的需要层次理论，可以得出下述哪一项结论？

A．对具体的个人来说，人的行为主要受主导需求的影响 B．越是低层次的需求，对人的行为产生的影响越大

C．任何人都具有五种不同层次的需求，而且各层次的需求强度相等

D．越是高层次的需求，对人的行为产生的影响越大答案：A 24．根据马斯洛的需要层次理论，下述哪一种说法是错误的？

A．人的需要分为五个层次

B．这五种需要并不是并列的，而是由低到高依次排成阶梯 C．不论何时任何一种需要都会对人的行为产生影响 D．人的行为是由主导需要决定的答案：C 25．在马斯洛的需求层次论中，主导需求不包含下列哪一种意思？

A．对当前行为具有最大影响的需求 B．人们考虑最多的需求

C．对个人来讲具有最重要意义的需求 D．社会中大多数人普遍具有的需求答案：D 26．如果用马斯洛的需要层次理论来分析，非正式组织主要是由哪一类需要引起的? A．生理需要 B．安全需要 C．归属需要

D．自我实现需要答案：C 27．根据马斯洛的需要理论，表扬、奖励职工并让他们参与管理，能满足职工的哪一种需要？

A．尊重需要 B．交往需要 C．安全需要 D．生理需要答案：A 28．以下哪种现象不能在需求层次理论中得到合理的解释？

A．一个饥饿的人冒着生命危险寻找食物 B．穷人很少参加排场讲究的社交活动

C．在陋室中钻研“歌德巴赫猜想”的陈景润（已故著名数学家）

D．一个安全需要占主导地位的人，可能因担心失败而拒绝接受富有挑战性工作答案：C 29．对一个尊重需要占主导地位的人，下列哪一种激励措施能产生最佳效果？

A．提薪 B．升职 C．续聘

D．职务扩大化答案：B 30．根据马斯洛的需要层次理论，下列哪一类人的主导需要最可能是安全需要？

A．总经理

5.人力资源管理自测题篇五

一、单项选择题(本题1分。在题的备选项中，只有1个最符合题意)(以下各章自测题说明相同)

1.梁的变形主要是()变形。

a.拉伸b.压缩

c.弯曲d.剪切来源：

二、多项选择题(本题2分。在题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分;少选，所选的每个选项得0.5分)(以下各章自测题说明相同)

1.下列受力形式属于结构杆件的基本受力形式的是()。

a.拉伸b.压缩c.弯曲d.剪切e.压扭

考点1自测题答案：

一、单项选择题：c

6.人力资源管理自测题篇六

一、单项选择题

1.大气污染物通常是以()状态形式存在于空气中。

a.离子和原子b.烟尘和烟雾

c.气体和粒子d.气味和灰尘

2.粒子状态污染物又称固体颗粒污染物，是分散在大气中的微小液滴和固体颗粒，粒径在()之间。

a.0.001～100lμmb.0.01～100lμm

c.0.1～100lμmd.0.1～1000lμm

3.降尘和飘尘粒径的分界值是()。

a.lμmb.10lμm

c.20lμmd.30lμm

4，施工过程水污染的防治措施不妥当的有()。

a.现制水磨石的污水必须经沉淀池沉淀合格后再排放

b.现场存放油料，必须对库房地面进行防渗处理

c.污水池的污水定期清理，防止污染

d.可将某些有毒有害废弃物作土方回填

5.在人口稠密区()须停止强噪声作业。

a.晚9点到次日早7点b.晚10点到次日早6点

c.晚8点到次日早8点d.晚11点到次日早6点

6.防止噪声污染的最根本的措施是()。

a.从声源上降低噪声b.给接收者安装隔声装置

c.从传播途径上控制d.对接收者进行防护

7.下列施工作业中()是夜间禁止的施工项目。

a.锤击法打桩b.结构混凝土浇注

c.装修d.土石方

二、多项选择题

1.施工工地的粒子状态污染物主要有()。

a.锅炉产生的烟尘b.建材装卸过程中产生的粉尘

c.厨房烧煤产生的烟尘d.机动车尾气

e.沥青加热过程中的烟

2.噪声的危害主要体现在以下()方面。

a.干扰人的睡眠与工作b.影响人的心理状况与情绪

c.造成人的听力损失d.破坏工程结构

e.引起许多疾病

3.气体状态污染物包括()。

a.原子状态污染物b.颗粒状态污染物

c.分子状态污染物d.离子状态污染物

e.蒸气状态污染物

4.下列选项中()是分子状态污染物。

a.二氧化硫(sq)b.氮氧化物(no》

c.一氧化碳(co)d.氮气(n2)

e.水蒸气(hzo)

5.蒸气状态污染物，指在常温常压下易挥发的物质，以蒸气状态进人大气，下列属于蒸气状态污染物的有()。

a.二氧化硫(s02)

b.机动车尾气

c.沥青烟中含有的碳氢化合物

d.一氧化碳(co)

e.沥青烟中含有的苯并[a)芘

6.施工现场空气污染的防治措施有()。

a.施工现场垃圾渣土要及时清理出现场

b.施工现场道路应指定专人定期洒水清扫，形成制度

c.油毡、橡胶、塑料、皮革、树叶、枯草、各种包装物等废弃物品及时焚烧

d.车辆开出工地要做到不带泥砂，基本做到不洒土、不扬尘

e.拆除旧建筑物时，应适当洒水，防止扬尘

7.水污染物主要来源有()。

a.工业污染源b.生活污染源

c.海洋污染源d.陆地污染源

e.农业污染源

8.用物理化学法进行废水处理，主要方法有()。

a.化学反应法b.吸附法

c.反渗透法d.电渗析法

e.分解法

9.在传播途径上控制噪声的方法主要有()。

a.吸声b.隔声

c.混声d.消声

e.减振降噪

10.噪声控制可从()等方面来考虑。

a.声源控制，接收者的防护b.传播途径的控制

c.控制强噪声施工作业时间d.严格控制人为噪声

e.不允许噪声大的施工在白天进行

11.噪声按振动性质可分为()。

a.气体动力噪声b.机械噪声

c.电磁性噪声d.交通噪声

e.建筑噪声

12.固体废物对环境的危害是全方位的。主要表现为()。

a.侵占土地，污染土壤b.污染水体，污染大气

c.对人的健康造成危害d.减少地球上的化学元素

e.影响环境卫生

13.固体废物处理的基本思想是()。

a.采取资源化的处理b.采取减量化的处理

c.采取无害化的处理d.尽量采用回收技术

e.对固体废物产生的全过程进行控制

5.5答案与解析

一、单项选择题

1.c;2.b;3.d;4.d;5.b;6.a;7.a

(解析]

5.答案b：

根据国家规定，需要控制强噪声作业的时间。一般的时间是晚10点到次日早6点[12205056]。

二、多项选择题

7.第三单元自测题篇七

一、基础练兵场(19 分)

1. 阅读下面一段文字,完成相关题目。 (7 分)

沿着曲径通幽的碎石甬道进入园内,西北面是一座A____ (形容器物精致通透,结构奇巧)的太湖石假山,衔抱一池碧水。这座太湖石假山,峰峦层叠,石径wēi yí( )山下有洞室可穿行,( )级而上,经数转而至山顶,山顶有亭翼然。山石与天光云影倒映池中,qīng xī( )如画。池上架石梁,山下有涧谷,水中B____ (卧/载)莲藕,四周绿树环匝,境界幽深清远。置身其中,清风送爽,使人有出尘之感。

(1) 请根据括号里成语的意思,在A处后面的横线上,补写一个成语。 (2分)

(2) 根据拼音写汉字或给加点的字注音。写在文中的括号里。 (3分)

(3) 从括号内选一个字填写在B处后面的横线上。 (2分)

2. 下列说法不正确的一项是( )。 (2 分)

A.《人民英雄永垂不朽》一文的思路是:点题总领全文———介绍碑身浮雕———抒写瞻仰感受,字里行间渗透着作者对革命先烈的无限崇敬和深切怀念之情。

B.《巍巍中山陵》一文从内容上看,“巍巍”既指陵园建筑群体的规模气势,也指孙中山先生在广大人民心中的崇高地位,可以说,这两个字是这篇文章的文眼,全文或明或暗地扣住了“巍巍”这个显著的特征来进行说明、描写。

C.《凡尔赛宫》一文,无论是对凡尔赛宫建筑本身的描写,还是对其内部陈设和装潢以及外部大花园的描写,作者都能抓住艺术价值高这一特征进行说明。

D.《黄鹤楼》篇幅短小,但内容丰富,把黄鹤楼的概况包揽无遗,其中有掌故、有景物、有事实、有议论、有感慨。作者阎伯理,宋代人。

3. 下列选项中,理解不正确的一项是()。 (2 分)

A. 《黄鹤楼》一文表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。

B. 《于园》一文中,作者从“实奇”“空奇”“幽阴深邃”这几个方面说明了于园假山堆砌的奇特。神游其间,仿佛置身大自然的岩壑林泉之中。

C. 《黄鹤楼》中对景物的描写,有上有下,有远有近,有内有外,避实就虚,行文善变, 情趣盎然。

D. 《于园》的作者是张岱,他推崇诗文的“冰雪之气”,即高格调。

4. 下面这段文字中,有两处语病,请找出来并加以修改。 (4 分)

①东面的第二幅浮雕,描写1851年太平天国的“金田起义”。②太平天国是中国民主革命的序幕,它提出政治、经济、民族、男女四大平等,严重地动摇了清朝封建统治的基础。③在这幅浮雕上,一群拿着大刀、梭镖、锄头、土炮起义的汉族壮族人民的儿女,正从山坡冲下来,革命的旌旗在迎风飘扬。

病句 ____,修改意见:_______________________

病句 ___,修改意见:___________________

5. 一群外地的同学慕名来你校参观,学校派你当陪同参观的小导游,你将如何介绍自己的学校? 请简单地写一段能吸引参观者的解说词。 (4 分)

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二、阅读精品屋(41 分)

(一) 阅读下面一首诗歌,完成 6~7 题。 (5 分)

与夏十二登岳阳楼

李白

楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。

云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。

[注]乾元二年,李白在流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗。夏十二,李白的朋友,排行第十二。

(选自《李太白全集》,李白著,王琦注,中华书局1977年)

6. 这首诗运用烘托和夸张的手法,写出了岳阳楼的特点:______(请用一个词语概括)。 (2 分)

7.这首诗的颔联千古流传,最妙的当属“引”和“衔”二字,请结合诗句做简要赏析。 (3 分)

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(二)阅读下面一篇文言文,完成 8~12 题。 (20 分)

游万柳堂记

刘大櫆

昔之人贵极富溢,则往往为别馆以自娱,穷极土木之工而无所爱惜。既成,则不得久居其中;偶一至焉而已,有终身不得至者焉。而人之得久居其中者,力又不足以为之。夫贤公卿勤劳王事,固将不暇于此;而卑庸者类欲以此震耀其乡里之愚。

临朐相国冯公①,其在廷时,无可訾②,亦无可称。而有园在都城之东南隅,其广三十亩,无杂树,随地势之高下,尽植以柳,而榜其堂曰“万柳之堂”。短墙之外骑行者可望而见其中。径曲而深,因其洼以为池,而累其土以成山。池旁皆蒹葭③,云水萧疏可爱。

雍正之初,予始至京师,则好游者咸为予言此地之胜。一至,犹稍有亭榭;再至,则向之飞梁架于水上者,今攲④卧于水中矣;三至,则凡其所植柳,斩焉无一株之存。人世富贵之光荣,其与时升降,盖略与此园等。然则,士苟有以自得,宜其不外慕乎富贵;彼身在富贵之中者,方殷忧之不暇,又何必朘⑤民之膏以为苑囿⑥也哉?

[注释]①临朐:地名;冯公:康熙朝的宰相、临朐人冯溥。②訾(zǐ):毁谤、非议。③蒹葭(jiān jiā):芦苇。④攲:歪斜、倾斜。⑤朘:剥削。⑥苑囿:畜养禽兽的园地。

(选自《刘大櫆集》,刘大櫆著,吴孟复标点,上海古籍出版社1990年)

8. 请用斜线(“/”)标出下面句子的朗读停顿,前一句一处,后一句两处。 (3 分)

昔之人贵极富溢,则往往为别馆以自娱

9. 写出下列句子中加点词的意思。 (4 分)

(1)将不暇于此( )(2)而有园在都城之东南( )

(3)而其堂曰“万柳之堂”( )(4)好游者咸为予言此地之( )

10. 下列对文本内容的解说与分析, 不正确的一项是( )。 (3 分)

A. “万柳之堂”是临朐相国冯公为自娱而建,占地广,清一色植柳,亭榭、池塘与假山点缀其间,足见冯公建园时用心之深。

B. 文章以对比的手法,描写了“万柳之堂”的昔盛今衰,形象地揭示了“人世富贵之光荣,其与时升降”的道理。

C. 文章通过对“万柳之堂”占地之广,植柳之多,亭榭、池塘与假山之互衬的描写,流露出对冯公繁忙之余闲雅情趣的欣赏,赞扬了冯公富贵而能赏山乐水的可贵品质。

D. 文章叙议结合,由议论引出游历“万柳之堂”,因“游”而“记”,继而生发感慨,婉讽富贵而淫乐者,劝诫士大夫不要恋慕富贵,富贵了更不要搜刮百姓钱财建园自乐。

11. 请用现代汉语写出下列句子的意思。 (6 分)

(1)穷极土木之工而无所爱惜。

____________________________

(2)三至,则凡其所植柳,斩焉无一株之存。

____________________________

12. 请用自己的话概括作者借“万柳之堂”的兴衰向士大夫们提出了哪两点建议。 (4 分)

________________________________________________________

(三)阅读下面一篇说明文,完成 13~17 题。 (16 分)

天坛之美

杨辛

始建于明永乐十八年的天坛,是世界建筑艺术的珍品。它具有一种独特的意境,以凝练的艺术形式表现了博大深邃的精神内涵,体现了中国古人对宇宙的思考和想象。

天坛的意境美,可以归纳为:高、圆、清。

“高”是天的一种特性。

祈年殿的主体建筑四周,墙体低矮,空间开阔,祈年殿和圜丘的整个外轮廓直接与天空连接,祭坛仿佛高入云霄,人站在祭坛上也好像升上青天。天坛的崇高感中,蕴含着敬天的思想。

“圆”不仅指外形,而且是一种哲学境界。在中国古代美学中,圆代表着生命流转,蕴含着宇宙万物,体现了一种“天行健”的思想以及祥和的精神。

天坛建筑群的一个突出特征是大量圆的造型。圜丘、皇穹宇、祈年殿都是圆形,每一个建筑又形成很多同心圆,一直扩展到与穹隆形的天空成为一个圆融的整体。

“清”是天的一种特征,也是中国古代的一种美学范畴,体现了一种人格精神或艺术境界,例如清新、清真、清淡、清妙等。“清”由“青”而来,通常我们称天是“青天”“蓝天”“苍天”。天坛的基本色调整体是青色,不论是天空还是琉璃瓦,都属于青色。“青”是祥和、安宁的象征,也体现了一种空灵的美。

天坛建筑中,祈年殿、皇穹宇都采用蓝色琉璃瓦,深蓝的琉璃和浅蓝的天空形成色彩上深浅的对比,更显示出天的澄清、明朗。反过来,天的澄清、明朗,又与祈年殿的外轮廓虚实相生,唤起观赏者的审美想象。

以上高、圆、清三点,体现了天坛崇高、祥和、清朗的独特意境。如果比较一下,就会发现:故宫拥有庞大的建筑群,以气势取胜,天坛的建筑少而精,以宁静深远而著称;故宫以封闭式的一道道门、一道道墙为特点,而天坛则以天高地阔的开放式为特点;故宫的空间造型是方的,而天坛则是柔和的圆;故宫的颜色以红为重,而天坛则是幽静的青绿色。天坛之美,耐人深思。

(选自2006年高考北京语文试卷,有改动)

13. 本文结构上的特点是:_______________。 (3 分)

14. 文中画线的句子运用了哪些说明方法? 有什么表达作用? (4 分)

____________________________

15. 下列理解,符合文义的一项是( )。 (2 分)

A. 天坛的建筑风格是以气势高耸、铺天盖地取胜的。

B. 故宫太和殿是明清两代北京的最高建筑,是帝王的象征。

C. 天坛的大量圆形建筑表现了中国古人生生不息的宇宙观。

D. 天坛的琉璃瓦采用蓝色,与蓝天相互融合,虚实相生。

16. 作者站在审美的角度,指出天坛的意境是崇高、祥和、清朗。请你根据文章提示的故宫的建筑特点,也从审美角度考虑,用三个词语概括一下故宫的建筑意境。 (3分)

________、________、________

17. 天坛大约有十万株树,你认为这些树木的作用与本文所概括的“高、圆、清”三点中的哪一点关系最大? 为什么? (4分)

____________________________

三、文笔展示台(40 分)

18. 请以“家乡探胜”为题,写一篇文章。要求:①抓住景物的特点充分描写,展现景物特色;②不少于600字;③书写正确、规范、美观。

第三单元自测题参考答案

1. (1)玲珑剔透(2)逶迤shè(3)卧清晰

2. D

3. C

4. ②,在“平等”后加“的口号”;③,“土炮”前的顿号改为逗号,并在“土炮”前加“扛着”。

5. 略(抓住特征、突出重点,按一定顺序介绍,语言要有吸引力)

6. 高(高耸、高大、高耸入云等。意思近即可)

7. 运用了拟人手法,形象生动地写出了大雁和山深谙人意,将作者的“愁心”带走, 把“好月”送来,描绘出了一个十分美妙的情境,表现了诗人在流放途中遇赦后的愉悦心情。

8. 昔之人/贵极富溢,则/往往为别馆/以自娱

9. (1)根本(2)角落(3)题名(4)胜景、美景

10. C

11. (1)竭尽建筑艺术的精巧,而不惜(钱财)。(2)第三次去,凡是那园中所植的柳树, 都被砍掉了,没有一棵留存下来。

12. ①富贵乃身外之物 ,不要羡慕富贵之人 ;②已经富贵的人 ,为自己担忧还来不及,更不应该搜刮百姓的钱财建造园林了。

13. 总分总

14. 列数字、作比较 ,准确充分地说明了 “天坛的建筑是连续性的逐渐上升的完整体”的特点。

15. C

16. 雄伟(雄壮、雄浑……)威严(庄严、森严……)厚重(凝重……)

17. 与“清”的关系最大。大面积的树木突出了天坛青色的整体色调,同时为天坛增添了一种空灵之美。

8.第三单元自测题篇八

1.给加点字注音，或根据拼音写汉字。（6分）

（1）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒shān（）地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

（2）蓦（）地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。

（3）她还时常收到一些外面的女红（）来做，所以很忙。

（4）财主夫人一听是女孩，有些不高兴，但是看见那位妈妈失魂落pò（）的样子，除了答应也没别的办法了。

（5）在这微微的灯光里瞥（）见一个青年妇人拉开帐门，微笑着把我抱起来。

（6）他衣衫lán（）褛，那副寒酸相在人群中也十分显眼。

2.下列句子没有语病的一项是（）。（3分）

A.矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。

B.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。

C.周汝昌先生的代表作《红楼梦新证》，被学术界誉为红学史上一部划时代的著作。

D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。

3.根据下面的情境，设计一段独白，要求配以适当的表情、身姿、手势、目光（任选其中两种），增强表达效果。（3分）

你在公园里散步，看见一个小男孩正在竹木上刻字，你要劝阻他。

4.名著阅读。（7分）

（1）下面关于《钢铁是怎样炼成的》的故事情节，描述错误的一项是（）。（3分）

A.保尔告诉冬妮娅，他最喜欢看的书是《牛虻》。

B.朱赫来把保尔、谢廖沙等小伙伴们领上了革命的道路。

C.保尔从一个老乡那里得知，瓦莉亚视死如归，被敌人绞死了。

D.保尔救出朱赫来后，贵族的儿子维克托将他出卖，他被白匪关押起来。

（2）阅读下面的文字，回答问题。（4分）

于是他们之间发生了第一次冲突。保尔问 A ，为什么要这样打扮？ A 生气了，说：“我从来就不喜欢跟别人一个样子；要是你不便带我去，我就不去好了。”

那天，在俱乐部里，大家都穿着褪色的旧衣服，唯独 A 打扮得花枝招展。保尔看在眼里，觉得很不痛快。同志们都把 A 看做外人， A也觉察到了，就用轻蔑的、挑衅的目光看着大家。

选文中的A是谁？这次冲突导致的直接后果是什么？

5.观看漫画《一人升学，全家迁移》，回答问题。（6分）

（1）用一段连贯的话说明漫画的主要内容。（3分）

（2）对这则漫画反映的问题，你有什么看法？（3分）

二、阅读精品屋（35分）

（一）阅读下面的古诗，完成6～8题。（5分）

送杜少府之任蜀川

（唐）王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

A ，儿女共沾巾。

6.请写出A处空缺的诗句。（1分）

7.诗人送别朋友的地点在，“五津”指代。（2分）

8.“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？（2分）

（二）阅读甲、乙两文，完成9～12题。（12分）

《世说新语》二则

（南朝宋）刘义庆

【甲】王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。

【乙】顾彦先平生好琴，及丧，家人常以琴置灵床上。张季鹰往哭之，不胜其恸，遂径上床鼓琴，作数曲竟，抚琴曰：“顾彦先颇复赏此不？”因又大恸，遂不执孝子手①而出。

【注】①执孝子手：吊丧临走时，礼节上应与主人握手，表示慰问。

9.解释下列句中加点的字。（4分）

（1）王子猷、子敬俱病笃（）（2）敬素好琴（）

（3）及丧（）（4）遂径上床鼓琴（）

10.用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）

（1）语时了不悲。

（2）张季鹰往哭之，不胜其恸。

11.乙文中，张季鹰的哪个举动表明他内心很悲痛？请具体分析。（2分）

12.王子猷和张季鹰悼念逝者的方式有什么共同之处？（2分）

（三）阅读下文，完成13～15题。（6分）

父母的心（节选）

[日本]川端康成

①事情到这儿还没完，第二天上午，船快要到北海道了，这回是两口子一齐来到财主夫人的舱房。他们一见财主夫人什么也说不出来，竟然痛哭失声。

②“怎么啦？”财主夫人赶忙问道。

③“实在是太难为情了。”两口子只说了这么一句就又哭了。问了几次，那男的才哭着说：“本来是不应该这么随便说话的。昨晚上我们两口子本来是商量好，说得一妥百妥，决不留恋孩子啦，可是，正因为她太小，所以总担心她是不是会这样那样啦，结果是我们两口子一夜没睡。把那么个无知的孩子给人家，连我自己都觉得这当爹的太冷酷无情。您给的钱我们如数奉还，请把女儿还给我们吧。与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。”

④财主夫人听了这番话，不由得也跟着悲伤起来，她含着眼泪说：“是我不对，老实说，我虽然没有孩子，但你们当爹妈的心我完全理解，而且也羡慕你们。孩子还给你们，钱呢，就算做你们教给我懂得父母之心的酬谢吧。”

13.简要概括选文的内容。（2分）

14.“这回是两口子一齐来到财主夫人的舱房”中的“一齐”表现了什么？（2分）

15.从第④段看，“财主夫人”是个怎样的人？（2分）

（四）阅读下文，完成16～19题。（12分）

胭脂

龙应台

每次到屏东去看妈妈，还没到时先给她电话：“你知道我是谁吗？”

她愉快的声音传来：“我不知道你是什么人，可是我知道你是我喜欢的人。”

“猜对了，”我说，“我是你的女儿，我是小晶。”

“小晶啊，”她说，带着很浓的浙江乡音，“你在哪里？”

带她去做脚底按摩，带她去美容院洗头，带她到菜市场买菜，带她到田野上去看鹭鸶，带她到药房去买营养品，带她去买棉质内衣，宽大但肩带又不会滑下来的那一种，带她去买鞋子买乳液买最大号的指甲刀。我牵着她的手在马路上并肩同行的景象，在这黄狗当街懒睡的安静小镇上就成为人们记得的本村风景。不认识的人，看到我们又经过他的店铺，一边切槟榔一边用眼睛目送我们走过，有时候说一句，轻得几乎听不见：“伊查某仔转来喽！”

见时容易别时难，离开她，是个复杂的工程。离开前二十四小时，就得先启动心理辅导。我轻快地说：“妈，明天就要走啦。”

她也许正用空洞的眼神看着窗外的天，这时马上把脸转过来，慌张地看着我：“要走了？怎么要走呢？”

我保持声音的愉悦：“要上班，不然老板不要我啦。”

她垂下眼睛，是那种被打败的神情，两手交握，放在膝上，像个听话的小学生。跟“上班”，是不能对抗的，她也知道。她低声自言自语：“喔，要上班。”

“来，”我拉起她的手，“坐下，我帮你擦指甲油。”

买了很多不同颜色的指甲油，专门用来跟她消磨卧房里的时光。她坐在床沿，顺从地伸出手来，我开始给她的指甲上色，一片一片慢慢上，每一片指甲上两层。她手背上的皮，抓起来一大把，是一层极薄的皮，满是皱纹，像蛇蜕掉弃置的干皮。我把从新西兰带回来的绵羊油倒在手心上，轻轻揉搓这双曾经劳碌不堪，而今青筋暴露、灯尽油枯的手。

涂完手指甲，开始涂脚指甲。脚指甲有点灰指甲症状，硬厚得像岩石。我把她的脚放进热水盆里，她缩起脚，说：“烫。”我说：“一点也不，慢慢来。”浸泡五分钟后，脚指甲稍微松软了，再涂色。我选了艳丽的桃红，小心翼翼地点在她石灰般的脚指甲上。

我认真而细致地“摆布”她，她静静地任我“摆布”。我们没法交谈，但是，我已经认识到，谁说交谈是唯一的相处方式呢？还有什么比这胭脂阵的“摆布”更适合母女来玩？只要我在，她脸上就有一种安心的平静。更何况，胭脂阵是有配乐的。我放上周璇的老歌，我们从《夜上海》一直听到《凤凰于飞》《星心相印》和《永远的微笑》。

涂完她所有的手指甲和脚趾甲，轮到我自己涂了。黄昏了，淡淡的阳光把窗帘的轮廓投射在地板上。“你看！”我拿出十种颜色，每一个指甲涂一种颜色，从绯红到紫黑。她不说话，就坐在那床沿上，看着我涂自己的指甲，从一个指头到另一个指头。

每次从屏东回到台北，朋友总是惊讶：“你涂指甲油？”

指甲油涂完了，空气里全是指甲油的气味。我说：“明天，明天我要走了，要上班。”

她有点茫然地说：“要走了？怎么要走了？那——我怎么办？我也要走啊。”

把她拉到梳妆镜前，拿出口红：“你跟哥哥住啊，你走了他要伤心的。来，我帮你化妆。”她一瞬间就忘了我要走的事，对着镜子做出矜持的姿态：“我啊，老太婆了，化什么妆哩。”

可是她开始看着镜中的自己，拿起梳子，梳自己的头发。

我帮她擦了口红，说：“来，抿一抿。”她抿了抿唇。

我帮她上了腮红。在她文过的眉上，又画上一道弯弯的淡眉。

“你看，”我搂着她，面对着大镜子，“冬英多漂亮啊。”

她惊讶：“咦，你怎么知道我的名字？”

“我是你的女儿嘛。”我环抱着她瘦弱的肩膀，对着镜子里的人说，“妈，你看你多漂亮。我明天要走了，要上班，不能不去的，但马上会回来看你。”

（选自《目送》，龙应台著，生活·读书·新知三联书店2009年）