说明文可分为（精选8篇）
1.说明文可分为 篇一
英国大学预科可分为三类
英国大学预科课程，一直受到很多国内学生的青睐，因为英国大学预科课程，一直是进入英国顶尖名校学习的跳板。通过英国大学预科课程的学习，同学们不仅在语言上有很大的提高，而且对英国文化，学术写作都有很多了解，为正式的英国大学学习提供了非常重要的条件! 英国大学的预科其实也有不同的分类，大致分为大学直属预科，大学授权预科和大学独立预科。
英国大学直属预科
出国表示，英国大学直属预科接受大学体系的管理，可享有该大学的一切教师资源和学术设施，学习环境良好。完成预科后只要达到本校的入学成绩要求，即可升入本校的本科阶段学习。通常越是优秀的学校，其预科成绩的认可度也高。以圣安德鲁斯大学为例，是英国排名前十位的大学，其预科毕业成绩同时得到英国很多大学的认可。
英国大学授权预科
英国大学授权预科是大学授权给教育机构开设的预科。这些教育机构一般都有多年培训经验，因此在办学上也比较专业，教育质量也可以保证。例如约克学院开设的大学预科课程是获得约克大学授权的.。
英国大学独立预科
出国介绍说，英国大学独立预科是由国际学校独立开设的，比如圣安德鲁斯剑桥学院的大学预科的毕业生被很多大学接受，并且预科开设的课程方向也很广，有艺术、商科、工程等。这类预科更适合外语略有欠缺的学生，因为国际学校同时还开设语言课程，能够根据学生现有的语言条件，配以不同周期的语言补习课程。
2.说明文可分为 篇二
目前, 药品不良反应分类有很多种, 这里仅介绍一种最简单的药理学分类。这种分类是根据药品不良反应与药理作用的关系将药品不良反应分为三类:A型反应、B型反应和C型反应。A型反应是由药物的药理作用增强所致, 其特点是可以预测, 常与剂量有关, 停药或减量后症状很快减轻或消失, 发生率高, 但死亡率低。通常包括副作用、毒性作用、后遗效应、继发反应等。B型反应是与正常药理作用完全无关的一种异常反应, 一般很难以预测, 常规毒理学筛选不能发现, 发生率低, 但死亡率高。包括特异性遗传素质反应、药物过敏反应等。C型反应是指A型和B型反应之外的异常反应。一般在长期用药后出现, 潜伏期较长, 没有明确的时间关系, 难以预测。发病机理有些与致癌、致畸以及长期用药后心血管疾患、纤溶系统变化等有关, 有些机理不清, 尚在探讨之中。
3.韩国可宝展台设计方案说明 篇三
创意来源
首先，韩国可宝展台以“品味生活，炫彩人生”为主题，在深刻领会各种色彩含义的基础上，把色彩斑斓的展台搬进会场，为自己的产品搭建一个展示风采的七彩舞台。在色彩与灵感的空间里，将产品与生活密切的关系表现得淋漓尽致。因为21世纪，是一个色彩斑斓的时代，各种色彩已经伴随着各种居家用品和生活用品走入了我们的生活。在这样一个时代里，我们难免会对充斥双眼的色彩产生视觉上的疲惫，越来越需要异样的色彩来调节我们的视觉神经。韩国可宝的展台设计正是秉承这一理念，用令人耳目一新的色彩和设计来唤起观众的视觉共鸣，让观众在铺天盖地的展台堆里选择韩国可宝的展台。
其次，韩国可宝展台的设计灵感源自于2010年上海世博会韩国馆，它至内而外的流露出来自朝鲜半岛的韩国风情，将韩国文化的简练浮华与中国文化的厚重深沉想融合。展台的颜色采用的是多种色彩组合，虽然色彩众多但是不显凌乱，给人以时尚而不浮华，庄重而不威严之感。另外多种色彩的协调搭配可以使展台造型清新明丽、活力四射，给人以积极向上的感觉，而不是在死气沉沉的展台里观赏，这样以来每个参观者都可以感觉到轻松和愉快。
最后，展台的建造理念来至于韩国馆的独特外形，采取棱角造型，为展台添加了一种“骨感”之美。以这种方式建造的展台避免了弧形的运用，不但可以大大的方便建造以及拆卸，而且还更为安全可靠。展台的搭建均采用环保材料，在带给观众绿色感受的同时，也为会展行业的环保贡献了一份力量。
展台构成
展台整体面积为9×18平方米，是一个特装展台，它由以下几个部分构成。
LOGO
LOGO是现代经济的产物，是企业的无形资产，是企业综合信息传递的媒介。LOG0作为企业CIS战略的最主要部分是企业形象传递过程中最关键的元素。因此韩国可宝的展台设计首先表现的是企业的LOGO，设计运用了红与黑两种颜色，红色彰显华丽的气质，而黑色则彰显了高雅与尊贵，前者充满活力与时尚，后者则显得稳重。
展示区
走进韩国可宝的展台首先到达的就是展示区，它的设计将每个系列的产品划分得非常细致。各个展示区在表达着自己功能的同时又互相联系，不会显得孤立。其中，四色色彩的展示区所展示的是炫彩单品系列，四种颜色交相辉映充满着活力，代表着张扬与个性，完全符合产品的定位，同时四种颜色能够夺人眼目，尤其是年轻时尚一族。
展台中的展示区是以灰白色为主色调打造的精品柜，相对于活力四射的四彩色展示区，灰白色的搭配更显得沉着与冷静，更添加了一份“商务人士”的风采。所以灰白色的精品柜所展示的是商务系列的产品，为商务人士提供一份让其称心如意的产品。而展台右侧的红色精品柜彰显了一种华丽的气质，活力中又不失一份稳重，红色精品柜所展现的是华丽的套装系列，以及刚上市的新品。
在VIP洽谈区的外墙上是由四色和白色组成一组展示区，四色与白色互相搭配，相得益彰，这个展示区展示的是可宝公司历年来最为经典和畅销的产品。而VIP洽谈区里面的展示柜里则是一些提供给VIP客户洽谈时所用的产品，以及体验区所用的产品。
接待台
接待台采用了一组LED灯，使接待台与平时单一的接待台相比更显得雍容华贵与引人注目。
体验区
体验区的设计是完全符合人体工程学的，让参观者可以最舒适的去体验可宝的产品。体验区配以轻快的色彩，让体验者可以完全放松心情，而不必去拘束。
VIP洽谈区
韩国可宝展台的VIP洽谈区设计简洁，却不失尊贵的气质，再加上花雕的落地玻璃更能突显VIP洽谈室的典雅与尊贵。
储藏室
展会现场寸土寸金，展台的每一个角落都要达到最有效的利用，有些展台的设计在顾及充分使用空间的时候，却忘记给意外状况留下一个后备的空间。因此，为了应对展会上出现的各种意外状况，韩国可宝展台还特地准备了一间备用室。
展台的细致部件
4.脱发可分为哪几种类型 篇四
收藏：博粹堂中医馆
脱发可以分成两种基本类型
脱发首先要分清类型，一般脱发可分成两种基本类型，由于毛囊受损造成的永久性脱发，和由于毛囊短时间受损造成的暂时性脱发。永久性脱发即常见的男性秃顶。在某些欧洲国家，男性的秃顶率高达40％。
◆永久性脱发（即男性型脱发）的掉发过程是逐渐产生的。开始时，头前额部的头发边缘明显后缩，头顶部头发稀少；然后逐步发展，最后会发展到只剩下头后部，头两侧一圈稀疏的头发，其主要原因有三：遗传因素，血液循环中男性激素的缺乏或失调；过于肥胖。另外，多种皮肤病或皮肤受伤留下的疤痕，天生头发发育不良，以及化学物品或物理原因对毛囊造成的严重伤害均可引起永久性脱发。
◆暂时性脱发往往是由得了发高烧的疾病引起的。不过，照X光、摄入金属（如铊、锡和砷）或摄入毒品、营养不良、某些带炎症的皮肤病、慢性消耗性疾病，以及内分泌失调等也可造成暂时性脱发。
男性型脱发的治疗方案有两种。第一种是毛发移植，就是把还长头发地方的头皮的毛囊移植到不长头发的地方，即：从头后部移 到前部。第二种方法是局部敷药。常用米诺西地外敷，能有效阻止多种原因引起的继续脱发，促进已秃或头发稀少部位的头发再生。
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1、脂溢性脱发：常常出现在中青年身上，表现为头皮上有较厚的油性分泌，头发光亮，稀疏而细，或者头发干燥，头屑多，无光泽，稀疏纤细。
★解决办法：应注意饮食清淡，少食刺激性食物，多吃水果、青菜或内服维生素B6、B2等。
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2、病理性脱发：主要由于病毒、细菌、高热对毛母细胞有损伤，抑制了毛母细胞正常分裂，使毛囊处于休克状态而导致脱发，如急性传染病、长期服用某种药物等。
★解决方法：多休息，身体康复或停药后头发会重新长出。
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3、化学性脱发：有害化学物质对头皮组织、毛囊细胞的损害导致脱发
★解决办法：不使用刺激性强的染发剂、烫发剂及劣质洗发用品。
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4、物理性脱发：空气污染物堵塞毛囊、有害辐射等原因导致的脱发。
★解决办法：不要使用易产生静电的尼龙梳子和尼龙头刷，在空气粉尘污染严重的环境戴防护帽并及时洗头。
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5、营养性脱发：消化吸收机能障碍造成营养不良导致脱发。
★解决方法：加强营养，多吃蔬果、海带、桑葚、核桃仁。
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6、肥胖性脱发：大量的饱和脂肪酸在体内代谢后产生废物，堵塞毛囊导致脱发。
★解决方法：少吃油腻重的食物，加强体育锻炼。
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7、遗传性脱发：脱发也是有遗传性的，一般男性呈显性遗传，女性呈阴性遗传。
1、脂溢性脱发：常常出现在中青年身上，表现为头皮上有较厚的油性分泌，头发光亮，稀疏而细，或者头发干燥，头屑多，无光泽，稀疏纤细。
脂溢性脱发是一种常见的皮肤病，可分为男性型脱发（又称雄性激素源性脱发、雄性秃，俗称早秃、谢顶或地中海等）、脂溢性脱发（又称脂秃）、斑秃等十几种。常见的脱发大多为男性型脱发（占脱发患者50%以上）和脂溢性脱发（占45%以上），其它类型的脱发则总共只占脱发患者总数的5%（其中斑秃占3%，其余的约仅占2%）。有许多人包括很多医生总把脂溢性脱发与男性型脱发混为一谈，其实这是一种混淆不清的谬误，因为脂溢性脱发除了有与男性型脱发相同的雄性激素水平异常的原因外，还具有其本身所独有的原因和特征。脂溢性秃发是在皮脂溢出过多的基础上发生的一种脱发，其症状为患者头皮脂肪过量溢出，常伴有头屑增多，头皮油腻，瘙痒明显。多发生于皮脂腺分泌旺盛的青壮年。患者一般头发细软，有的还伴有头皮脂溢性皮炎症状。开始逐渐自头顶部脱发，蔓延及额部，继而弥漫于整个头顶。头皮油腻而亮红，结黄色油性痂。
脂溢性脱发是一种永久性脱发，有些男性在发育后，即开始出现脱发，进而头发油腻发亮，头皮屑慢慢增多，经常出现奇痒，有时头发干枯无光泽，只要用手抓一抓，头发就会脱落，特别是两侧额角还会发生慢性弥漫性脱发。
（一）、脂溢性脱发临床表现：
脂溢性脱发以男性多见，且脑力劳动者多于体力劳动者。经临床证实，脂溢性脱发可能与人体的内分泌功能（主要是雄性激素）、精神状态、遗传以及某些药物 因素有关。
脂溢性脱发主要发生于男性青年，但近些年来女性患者人数有增加的趋势。临床表现为患者头皮脂肪过量溢出，导致头皮油腻潮湿，加上尘埃与皮屑混杂，几天不洗头就很脏，并散发臭味，尤其在气温高时更是如此；有时还伴有头皮搔痒炎症，主要是由于头皮潮湿，细菌繁生感染引起脂溢性皮炎。脱发一般先从两额角、前额和头顶中间开始，继而弥漫于整个头顶，但头部四周的头发却不怎么掉。症状严重者脱发区变得油光发亮，剩余的头发变得细软枯黄。患者一般从二十多岁开始就出现持续性的脱发，严重者到三十多岁，一般到四十多岁就基本脱光，严重影响美容。脱发的发展进程是越来越严重，开始时每天可见许多头发落在枕巾和发梳上，到后来只要轻轻一拔就可以拔下一大把，洗头时满脸盆都是脱发，浴室的出水口铺满厚厚一层的脱发，叫人心疼万分，又不胜惶恐。
（二）、脂溢性脱发的分类：
脂溢性脱发分两类：急性脂溢性脱发和慢性脂溢性脱发。
（1）急性脂溢性脱发
症状是：头皮油质增多、痒，有头屑或丘疹，毛发在短时间内成撮脱落甚至全部脱光，头皮可有小丘疹，多发生在青春期，以男性较多见，治愈后易复发。
（2）慢性脂溢性脱发
症状是：头皮油腻发亮，呈涂油状，有大量灰白色糠皮状头屑，头发干燥，缺乏光泽，瘙痒较重，男性头发从前额两侧及头顶部慢慢脱落，几年或十几年后形成秃顶，但不易形成全秃，本病多发于青壮年男女，以男性多见，而女性则是表现为头发稀少干枯，毛发也是慢慢的、散在的脱落，露出头皮，但很少有形成秃顶的可能。
（三）、脂溢性脱发的原因：
脂溢性脱发是由什么原因引起的呢？导致脂溢性脱发的本质原因至今医学上尚无明确定论。目前西医倾向于认为脂秃与人体雄性激素水平过高有关，中医认为与人体肾血亏虚有关。有人做过实验，证明当人体血清睾丸酮等雄性激素浓度达到30微克/升以上时就会抑制毛囊细胞的生长，浓度越高抑制作用越强。但另一方面，不少研究却表明脂溢性脱发的血清雄性激素浓度与正常人比较并无明显增加。长期的研究与观察认为导致脂溢性脱发最直接的关键原因在于皮脂分泌过旺，皮肤中有些成份如油酸、亚油酸、角鲨烯等过量时对毛囊有毒性作用，导致毛皮中毒、枯萎、脱落。实验表明，将含有这些成份的油脂涂到动物皮毛上就会引起皮毛的大量脱落。脂溢性脱发与皮脂分泌过旺有直接关联的证据之一是，人体皮脂分泌与气温高低有关，气温越高皮脂分泌越多。故在夏秋高温季节脂溢性脱发就特别严重，在冬春季症状会轻一点，这一般患者都有体会；这一点用体内血清雄性激素水平的高低是无法解释的，一般而言雄性激素在体内的水平是稳定的，与气温高低并无太大关系。脱发的主要原因是头发生长的生态环境破坏，同时头皮上长有太多的寄生虫，导致大量产生油脂。
故目前尚无法确认雄性激素过多是脂秃的根本原因。另外，传统中医认为脱发是由肾血亏虚、肝郁气滞、阴虚内热引起。但这种看法对各种不同类型的脱发缺乏明确的分类和细致的病理分析。应看到各种不同类型脱发的病因是不一样的，很难全都归因于肾虚，尤其是脂溢性脱发。
当今医学界普遍认为，脂溢性脱发与下列三种因素有关：
（1）雄性激素
现代医学证实，脂溢性脱发者，其雄性激素大都较多，这主要是睾丸分泌的雄性激素进入血液循环后，到达头皮经转化作用形成毒性物质刺激毛囊，毛囊能量代谢和蛋白质代谢发生障碍，致使头发脱落。
（2）遗传因素
脂溢性脱发的遗传基因在男子呈显性遗传，致病因子可由上一代直接遗传给下一代，故男性脂秃患者多见。
男性只要有一个脱发的基因，即会造成脱发，而女性因脱发基因是隐性的原故，因此不会有脱发脱发的外观出现，除非同时有二个脱发基因。即使有二个脱发基因，对女性一般来讲也只会变的毛发稀疏，也不会变成大脱发或只留下边缘头发而中间秃光的情形。
5.说明文可分为 篇五
一、单选题
1、按照合同的性质分类，保险合同的种类分为（b）。a.定值保险合同和不定值保险合同 b.补偿性保险合同与给付性保险合同 c.个别保险合同和集体保险合同 d.定值保险合同和定量保险合同
2、按照我国保险法的规定，受益人是人身保险合同中享有保险金请求权的人。指定人身保险合同受益人的主体是（d）。
a.代理人或经纪人 b.保险人c.保险监管部门d.被保险人
3、根据我国有关法律、法规和司法解释，如果签定保险合同的当事人不具有行为能力，将导致的结果是（d）。
a.保险合同被变更 b.保险合同被解除 c.保险合同终止 d.保险合同无效
4、投保人向保险人申请订立保险合同的的书面要约是（b）。a.保险单 b.投保单 c.小保单 d.暂保单
5、就合同解除形式而言，保险合同当事人双方经友好协商同意解除保险合同的法律行为属于（d）。
a.裁决解除 b.自然解除 c.法定解除d.协商解除
6、在各种解释方式中，不具有法律效力的解释是（d）。a.司法解释 b.立法解释 c.行政解释d.学理解释
7、在保险实务中，大多数财产保险业务采用的保险合同形式属于（d）。a.定额保险合同 b.定值保险合同 c.重置价值保险合同 d.不定值保险合同
8、根据我国保险法的规定，与保险人订立保险合同，并按照保险合同负有支付保险费义务的人是（c）。
a.代理人 b.受益人 c.投保人 d.被保险人
9、我国保险实务中普遍推行的一种合同生效制度是（c）。
a.合同成立当日零时起保制b.交纳保费次日零时起保制c.合同成立次日零时起保制 d.交纳保费当日零时起保制
10、由于某种事件的发生，导致原先有效的保险合同的效力暂时中止，这种保险合同属于（b）。
a.无效 b.中止c.消灭d.失效
11、按照我国保险法的规定，对于被保险人为防止或者减少保险标的的损失所支付的必要、合理费用，有义务承担的主体是（c）。
a.投保人 b.保险代理人 c.保险人 d.被保险人
12、在保险实务中，通常提出保险合同内容变更的人是（b）。a.受益人 b.投保人c.保险人 d.保险代理人
13、就解释效力而言，仲裁机构对保险合同条款的解释属于（b）。a.行政解释 b.仲裁解释 c.立法解释d.司法解释
14、按照合同承担风险责任的方式分类，保险合同的种类有（c）。a.个别保险合同、单一风险合同与集体保险合同 b.足额保险合同、不足额保险合同与超额保险合同 c.单一风险合同、综合风险合同与一切险合同 d.定值保险合同、定量保险合同与不定值保险合同
15、受益人取得受益权的唯一方式是（b）。
a.以血缘关系确定b.被保险人或投保人通过保险合同指定 c.以经济利害关系确定d.依法确定
16、在人身保险合同中，属于人身保险范畴的特定关系人是指（b）。a.投保人 b.受益人 c.保险人 d.被保险人
17、保险双方当事人协商修改和变更保险单内容的一种单证被称为（b）。a.保险凭证 b.批单 c.保单 d.暂保单
18、就合同的效力而言，投保人对保险标的不具有保险利益的保险合同属于（c）。a.条件失效合同b.部分无效合同 c.全部无效合同 d.约定无效合同
19、人身保险合同中止后两年内双方未就恢复保险合同效力事宜达成协议的，保险人对该合同应该采取的处理方式是（b）。
a.变更合同 b.终止合同 c.解除合同 d.中止合同
20、依照《中华人民共和国民事诉讼法》的有关规定，因保险合同纠纷提起的诉讼，其管辖法院通常是被告所在地或（b）。
a.投保人所在地 b.保险标的人民法院所在地
c.被保险人所在地d.保险公司所在地21、某一定值保险合同的保险金额为100万元，在发生保险事故导致全损时，该保险标的的市场价值为80万元，对此保险公司的赔付金额是（a）。
a.100万元 b.64万元 c.80万元 d.90万元
22、当事人一方表示接受要约人提出的订立合同的建议，完全同意要约内容的意思表示，叫做（b）。
a.要约 b.承诺 c.承保 d.订立
23、按照我国保险法的规定，投保人履行如实告知义务时，遵循的原则是（c）。a.全部告知原则 b.无限告知原则 c.询问告知原则 d.部分告知原则
24、在解决保险合同纠纷中，保险双方当事人通过人民法院解决争端、进行裁决的办法被称为（c）。
a.仲裁 b.协商c.诉讼 d.调解
25、在订立保险合同时投保人和保险人即已确定保险标的价值并载明于合同中的保险合同是（d）。
a.足额保险合同 b.定量保险合同 c.定额保险合同d.定值保险合同
26、保险人依照法律规定或合同约定，不承担赔偿和给付责任的范围叫做（b）。a.保险责任 b.责任免除 c.保险范围d.保险约定
27、在各种保险合同终止的原因中，保险合同因履行而终止的含义是（c）。a.投保人已履行全部交付保险费义务而合同终止 b.保险人已履行保险权利而合同终止
c.保险人已履行全部保险金赔偿或给付义务而合同终止 d.保险合同因期限届满而终止合同
28、合同主体双方在自愿诚信的基础上，根据法律规定及合同约定，自行解决争议的方式被称为（d）。
a.诉讼 b.仲裁 c.调解 d.协商
29、当投保人与被保险人为同一人时，保险合同的当事人可以包括（a）。a.保险人、投保人和被保险人b.保险人、投保人和受益人 c.保险人、被保险人和受益人 d.保险人、投保人和代理人
30、按照保险条款对当事人的约束程度，可将保险条款分为（d）。a.任意条款和附加条款 b.基本条款和附加条款
c.法定条款和基本条款 d.法定条款和任意条款篇二：第三章保险合同答案 第三章 保险合同
l在保险合同订立过程中，通常由投保人提出要约，保险人作出承诺，投保人为要约人、保险人为受约人．其主要原因是(b)a．保险合同一般是有偿合同 b保险合同通常是格式合同 c 保险合同一般是要式合同 d保险合同通常是双务合同
2当投保人，被保险人未按规定维护保险标的安全时．保险人可采取的措施之一(a)a增加保费b减少保障的义务
c被保险人提供的风险管理的方法 d被保险人提供的经济保障的服务
3在以被保险人的死亡为给付条件的人寿保险合同中，如果投保人代被保险人签字，将导致的结果是：(a)a保险合同无效； b保险合同终止； c保险合同中止； d保险合同效力待定；
4在保险合同以外的其他书面形式中．最重要的是：(a)a保险协议书b电报 c电传 d小保单
5保险人在签发正式保险单之前出立的临时保险凭证叫：(c)a，保险证 b投保单c 暂保单 d保险单； 6受益人取得受益权的唯一方式是(c)a依法确定 b以血缘关系确定
c被保险人或投保人通过保险合同指定 d以经济利害关系确定 7投保人与保险人之间订立保险合同的正式书面凭证为(d)a批单 b保险凭证 c暂保单 d保险单
8与一般经济合同相比．保险合同的特殊性在于()a附合性和射幸性b诚信性与法律性 c公平性与自愿性 d互利性与保障性
9按照合同的性质分类．保险合同可以分为(a)a补偿性保险合同与给付性保险合同b定值保险合同与不定值保险合同c财产保险合同与人身保险合同 d不足额保险合同与超额保险合同 10农作物雹灾保险合同属于(a)a单一风险合同 b综合风险合同 c一切险合同 d农业保险合同 11保险合同的客体是(a)a保险利益b保险标的 c保险条款 d保险价值 12保险利益的载体是(c)a保险利益 b保险内容 c保险标的 d保险主体 13保险合同当事人之间由法律确认的权利和义务及相关事项是(b)a保险合同的主体 b保险合同的内容 c保险合同的客体 d保险合同的事项 14按照保险标的分类．保险可分为(a)a财产保险和人身保险 b财产保险和人寿保险 c意外保险和健康保险 d车辆保险和人身保险
15由法律规定的保险双方权利和义务的保险条款称为(a)a法定条款 b法律条款 c法定保险 d格式条款
16投保人对保险标的所享有的保险利益在经济上用货币估计的价值额称为(b)a保险利益 b保险价值 c保险价格 d保险金额17投保人与保险人就合同的条款达成协议，保险合同即(a)a成立b订立 c成交d生效
18投保人没有民事行为能力或对投保标的不具有保险利益引起的保险合同无效属于(b)a内容不合法 b主体不合格 c损害国家利益d违反公共利益 19保险人投保人的变更属于(a)a主体变更b客体变更c内容变更 d其他变更 a 3年 b 5年 c 2年 d 1年
2i保险人承担赔偿和给付保险金责任的最高限额叫(d)a保险价值b实际损失 c赔偿限额d保险金额
22保险合同条款约定内容有遗漏或不完整时．适用的条款解释原则是(c)a有利于被保险人和受益人的原则b意图解释原则 c补充解释原则 d文义解释原则
23某一定值保险合同的保险金额为100万元，在发生保险事故导致全损时，该保险标的的市场价值为80万元．对此保险公司的赔付金额是(d)a 64万元b 80万元 c 90万元 d 100万元 24保险合同当事人包括(c)a保险人和被保险人b投保人和受益人 c保险人和投保人 d被保险人和受益人
25保险合同解释原则中．必须尊重双方当事人在订约时的真实意图进行解释的原则为(c)a批注解释原则b文义解释原则 c意图解释原则 d补充解释原则 26在保险实务中．古玩、字画等特殊的保险标的适宜采用的合同形式是(a)a定值保险合同b定额保险合同c不定值保险合同 d特约保险合同 27在人身意外伤害保险中，未来可能领取保险金的人包括(a)a被保险人或受益人b被保险人或投保人 c投保人或受益人 d投保人或代理人 28保险合同部分无效是指保险合同某些条款的内容无效．则保险合同的其他部分(c)a自始无效 b部分有效c仍然有效d全都无效
29全国人大常委会对保险合同条款的解释．称之为(a)a立法解释 b司法解释c行政解释d仲裁解释
30按照合同的性质分类，企业财产保险合同属于(c)合同。a定值b不定值c补偿性 d给付性
31根据我国保险法的规定．自保险责任开始后，合同当事人不得解除的保险合同是(c)a人身保险合同b以古玩、字画为标的的保险合同 c运输工具航程保险合同 d责任保险合同
32保险合同的解释原则中，按照保险条款通常的文字含义并结合上下文解释的原则，称为(c)a意图解释原则 b补充解释原则 c文义解释原则 d批注优于正文原则 33投保人向保险人要约的证明通常是(c)a保险单b保险凭证c投保单 d风险调查表 34保险合同是附条件合同，保险合同生效的条件通常是(b)a合同成立 b交纳保险费 c合同合意 d合同签订
35通过法院对另一方当事人提出权益主张．由人民法院依法定程序解决争议、进行裁决的方式是(a)a诉讼b仲裁c协商d辩解篇三：第三章 保险合同练习题 第三章 保险合同练习题
（单选题：每题的备选答案中，只有一个是正确的）
1、在保险合同订立过程中，通常由投保人提出要约，保险人作出承诺，投保人为要约人，保险人为受约人，其主要原因是()a．保险合同一般是有偿合同 b．保险合同通常是格式合同 c．保险合同一般是要式合同 d．保险合同一般是双务合同
2、当投保人、被保险人未按规定维护保险标的安全时，保险人可采取的措施之一是()a．增加保费
b．减少保障的义务
c．被保险人提供的风险管理的方法 d．被保险人提供的经济保障的服务
3．在以被保险人的死亡为给付条件的人寿保险合同中，如果投保人代保险人签字，将导致的结果是()a．保险合同无效 b．保险合同终止 c．保险合同中止 d．保险合同效力待定
4．在保险合同以外的其他书面形式中，最重要的是()a．保险协议=降 b．电报 c．电传 d．小保单
5．保险人在签发正式保险单之前而出立的临时保险凭证叫做()a．保险凭证 b．投保单 c．暂保单 d．保险单
6．受益人取得受益权的唯一方式是()a．依法确定
b.以血缘关系确定
c．被保险人或投保人通过保险合同指定 d．以经济厉害关系确定
7．投保人与保险人之间订立保险合同的正式书面凭证为()a．批单． b．保险凭证 c．暂保单 d．保险单
8．与一般经济合同相比，保险合同的特殊性在于()a．附合性和射幸性 b．诚信性与法律性 c．公平性与自愿性 d．互利性与保障性
9．按照合同的性质分类，保险合同可以分为()a．补偿性保险合同与给付性保险合同 b．定值保险合同与不定值保险合同 c．财产保险合同与人身保险合同
d．不足额保险合同与超额保险合同l0.农作物雹灾保险合同属于()a．单一风险合同 b．综合风险合同 c．一切风险合同 d．农业保险合同 11．保险合同的客体是()a．保险利益 b．保险标的 c．保险条款 d．保险价值 12．保险利益的载体是()a．保险利益 b．保险内容 c．保险标的 d．保险主体
l3．保险合同当事人之间由法律确认的权利和义务及相关事项是()a．保险合同的主体 b．保险合同的内容 c．保险合同的客体d．保险合同的事项 14．按照保险标的分类，保险可分为()a．财产保险和人身保险 b．财产保险和人寿保险 c．意外保险和健康保险 d．车辆保险和人身保险 l 5．由法律规定的保险双方权利和义务的保险条款称为()a．法定条款 b．法律条款 c.法定保险 d．格式条款
16．投保人对保险标的所享有的保险利益在经济上用货币估计的价值额为()a．保险利益 b．保险价值
c．保险价格 d．保险金额 7．投保人与保险人就合同的条款达成协议，保险合同即()a．成立 b．订立 c．成交 d．生效 8．投保人没有民事行为能力或对投保标的不具有保险利益引导起的保险合同无效属于()a．内容不合法 b．主体不合格 c．损害国家利益 d．违反公共利益 19．保险人、投保人的变更属于()a．主体变更 b．客体变更 c．内容变更 d．其他变更
20．各国保险法均规定，被中止的保险合同可以在合同终止后的()内申请复效。a．3年 b．5年 c．2年 d．1年
21．保险人承担赔偿和给付保险金责任的最高限额叫()a．保险价值 b．实际损失 c．赔偿限额 d．保险金额
22．保险合同条款约定内容有遗漏或不完整时，适用的条款解释原则是()a．有利于被保险人和受益人的原则b．意图解释原则 c．补充解释原则 d．文义解释原则
23．某一定值保险合同的保险金额为100万元，在发生保险事故导致全损时，该保险标的的市场价值为80万元，对此保险公司的赔付金额是()a．64万元 b．80万元 c．90万元 d．1 00万元 24．保险合同当事人包括()a．保险人和被保险人 b．投保人和受益人 c．保险人和投保人d．被保险人和受益人 25．保险合同解释原则中，必须尊重双方当事人在订约时的真实意图进行解释的原则为()a．批注解释原则 b．文义解释原则 c．意图解释原则 d．补充解释原则
6.说明文可分为 篇六
基本结构可分为以下10项：
1、封面
营销策划书的格式中的封面可提供以下信息：a、营销策划书的名称；b、被策划的客户；c、策划机构或策划人的名称；d、策划完成日期及本策划适用时间段；e、编号。
2、前言
前言或序言是营销策划书的格式正式内容前的情况说明部分，内容应简明扼要，最多不要超过500字，让人一目了然。其内容主要是：a、接受委托的情况。如：X公司接受X公司的委托，就Xx年度的广告宣传计划进行具体策划。B、本次策划的重要性与必要性。C、策划的概况，即策划的过程及达到的目的。
3、目录
目录的内容也是营销策划书的格式的重要部分。封面引人注目，前言使人开始感兴趣，那么，目录就务必让人读后了解策划的全貌。目录具有与标题相同的作用，同时也应使阅读者能方便地查寻营销策划书的内容。
4、概要提示
阅读者应能够通过概要提示大致理解策划内容的要点。概要提示的撰写同样要求简明扼要，篇幅不能过长，一般控制在一页纸内。另外，概要提示不是简单地把策划内容予以列举，而是要单独成一个系统，因此其遣词造句等都要仔细斟酌，要起到一滴水见大海的效果。
5、正文
正文是营销策划书格式中最重要的部分，具体包括以下几方面内容：
(1)营销策划的目的。
营销策划目的部分主要是对本次营销策划所要实现的目标进行全面描述，它是本次营销策划活动的原因和动力。如为了顺利开拓泉州市场需要根据市场特点策划出一套行销计划。
(2)营销环境分析
①当前市场状况及市场前景分析：
a、产品的市场性、现实市场及潜在市场状况。
b、市场成长状况，产品目前处于市场生命周期的哪一阶段上。对于不同市场阶段上的产品公司营销侧重点如何，相应营销策略效果怎样，需求变化对产品市场的影响。
c、消费者的接受性，消费者是否接受“早教”的概念。这一内容需要策划者凭借已掌握的资料分析产品市场发展前景。
如台湾一品牌的漱口水《“德恩耐”行销与广告策划案》中策划者对德恩耐进入市场风险的分析，产品市场的判断颇为精彩。如对产品市场成长性分析中指出：以同类产品“李施德林”的良好业绩说明“德”进入市场风险小;另一同类产品“速可净”上市受普遍接受说明“李施德林”有缺陷;漱口水属家庭成员使用品，市场大;生活水平提高，中、上阶层增多，显示其将来市场成长。
②对产品市场影响因素进行分析。
主要是对影响产品的不可控因素进行分析：如宏观环境、政治环境、居民经济条件，如消费者收入水平、消费结构的变化、消费心理等，对一些受科技发展影响较大的产品如：计算机、家用电器等产品的营销策划中还需要考虑技术发展趋势方向的影响。
a、宏观环境分析。
着重对与本次营销活动相关的宏观环境进行分析，包括政治、经济、文化、法律、科技等。
b、产品分析。主要分析本产品的优势、劣势、在同类产品中的竞争力、在消费者心目中的地位、在市场上的销售力等。
c、竞争者分析。分析本企业主要竞争者的有关情况，包括每个竞争者产品的优势、劣势，竞争产品营销状况，竞争企业整体情况等。
d、消费者(包括消费者心理和消费行为分析)分析。
对消费对象的年龄、家庭收入、性别、职业、消费习惯、教育水平、对产品的态度及可以接受的产品价格等进行分析。
以上市场状况的分析是在市场调研取得第一手资料的基础上进行的。
(3)SWOT分析。
营销方案是对市场机会的把握和策略的运用，因此分析市场机会就成了营销策划的关键。只要找准了市场机会，策划就成功了一半。
(4)确定具体行销方案。
针对营销中问题点和机会点的分析，提出达到营销目标的具体行销方案。行销方案主要由市场定位和4Ps组合两部分组成，具体体现两个主要问题：
a、目标市场？
b、本产品的市场定位是什么？
c、本产品的4Ps组合具体是怎样的？具体的产品方案、价格方案、分销方案和促销方案是怎样的？
6、预算
这一部分记载的是整个营销方案推进过程中的费用投人，包括营销过程中的总费用、阶段费用、项目费用等，其原则是以较少投人获得最优效果。用列表的方法标出营销费用也是经常被运用的，其优点是醒目易读。
7、进度表
把策划活动起止全部过程拟成时间表，具体到何日何时要做什么都标注清楚，作为策划进行过程中的控制与检查。进度表应尽量简化，在一张纸上拟出。
8、人员分配及场地
此项内容应说明具体营销策划活动中各个人员负责的具体事项及所需物品和场地的落实情况。
9、结束语
结束语在整个营销策划书的格式中可有可无，t主要起到与前言的呼应作用，使营销策划书有一个圆满的结束，不致使人感到太突然。
10、附录
营销策划书的格式中附录的作用在于提供策划客观性的证明。因此，凡是有助于阅读者对策划内容理解、信任的资料都可以考虑列人附录。但是，可列可不列的资料还是以不列为宜，这样可以更加突出
7.说明文可分为 篇七
统计概率内容在高中教材的地位日显重要, 中国最新的《普通高中数学课程标准 (实验) 》 (以下简称“中国标准”) 中, 统计概率的内容是必修3和选修2-3的主要内容。而美国多年来一直非常重视“统计概率”知识, 在2000年NCTM出台的《学校数学的原则与标准》 (以下简称“美国标准”) 中“统计概率”也是主要知识点之一。中美两国的内容设置和要求有什么较大区别呢?对中国有什么启示呢?
二、中国《普通高中数学课程标准 (实验) 》内容介绍
中国标准分为必修和选修两部分, 选修又分为4个系列, 统计概率的内容主要在教材必修3、选修2-1、选修2-3、和选修系列4的“优选法与试验设计初步”和“风险与决策”中。必修3中的统计约16课时, 内容有: (1) 随机抽样 (2) 用样本估计总体 (3) 变量的相关性。概率约8课时, 内容有: (1) 了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性, 进一步了解概率的意义以及频率与概率的区别。 (2) 了解两个互斥事件的概率加法公式。 (3) 理解古典概型及其概率计算公式, 会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率。 (4) 了解随机数的意义, 能运用模拟方法 (包括计算器产生随机数来进行模拟) 估计概率, 初步体会几何概型的意义。 (5) 阅读材料, 了解人类认识随机现象的过程。
选修1-2中统计案例约14课时, 主要是希望学生在必修课程学习统计的基础上, 通过对典型案例的讨论, 了解和使用一些常用的统计方法, 进一步体会运用统计方法解决实际问题的基本思想, 认识统计方法在决策中的作用。学习内容有:了解独立性检验;实际推断原理和假设检验的基本思想、方法及初步应用;聚类分析的基本思想、方法及初步应用;进一步了解回归的基本思想、方法及初步应用。
选修2-3中统计与概率约22课时, 概率内容有:理解取有限值的离散型随机变量及其分布列的概念, 认识分布列对于刻画随机现象的重要性;理解超几何分布及其导出过程, 并能进行简单的应用;了解条件概率和两个事件相互独立的概念, 理解n次独立重复试验的模型及二项分布, 并能解决一些简单的实际问题;理解取有限值的离散型随机变量均值、方差的概念, 能计算简单离散型随机变量的均值、方差, 并能解决一些实际问题;认识正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义。统计案例的内容有:了解独立性检验的基本思想、方法及初步应用;了解实际推断原理和假设检验的基本思想、方法及初步应用;了解聚类分析的基本思想、方法及其初步应用;了解回归的基本思想、方法及其初步应用。
选修系列4中的“优选法与试验设计初步”和“风险与决策”是为对数学有特殊兴趣, 并希望在数学方面进一步提高素养的学生而设置的, 它没有顺序要求, 可以高一就选修。其内容有:通过丰富的生活、生产案例, 使学生感受在现实生活中存在着大量的优选问题;通过分析和解决具体实际问题, 使学生掌握分数法、0.618法及其适用范围, 可以利用计算机 (或计算器) 进行试验, 并能思考和尝试运用这些方法解决一些实际问题, 体会优选的思想方法;使学生知道对分法、爬山法、分批试验法, 以及目标函数为多峰情况下的处理方法;了解多因素优选问题, 了解处理双因素问题的一些优选方法, 进一步体会优选的思想方法;使学生感受在现实生活中存在着大量的试验设计问题;对具体案例 (因素不超过3, 水平不超过4) 的分析, 理解运用正交试验设计方法解决简单问题的过程, 了解正交试验的思想和方法, 并能运用这种方法思考和解决一些简单的实际问题;完成一个学习总结报告。
三、美国《学校数学的原则与标准》内容介绍
美国标准对于“统计概率”的内容是要体现四大方面:提出问题并搜集, 整理和表示数据来解决提出的问题;用数据分析方法解释数据;形成并评价基于数据的推理, 预测和争论;理解和应用机会和概率的基本术语。主要内容有:
1、提出和数据有关的问题, 并通
过收集、整理和表示数据解决提出的问题, 分辨各种类型的调查, 并能从中合理的得到各种不同的推断;了解一个优秀调查的特点, 包括测量和实验中随机性的重要作用;理解测量数据、分类数据、单变量与双变量数据及名称变量的意义;理解直方图和散点图并会用它们表示数据;计算基本的统计量并理解统计量和参数的区别。
2、选择和使用恰当的统计方法分
析数据对单变量测量数据能展示其分布, 描述其形状, 并选择和计算简单的统计量;对双变量测量数据, 能展现其散点图, 描述其形状, 利用信息技术确定其回归系数、回归方程、相关系数;确定双变量数据的趋势并建立数据的函数模型或将函数转换成可被建模的形式。
3、发展与评估基于数据的推理和
预测利用模拟方法从已知总体中探索统计量的变量值, 并建立样本分布:理解样本统计量如何反映总体参数值, 并能在样本分布情况的基础上做出非正式的推论;通过检测调查的设计, 数据分析的合理性和结论的有效性对关于数据的公共报道做出评价。
4、理解和运用基本的概率概念理
解样本空间和概率分布的概念, 并建立简单事件的样本空间和分布;通过模拟建立经验概率分布;计算并解释简单事件随机变量的期望值;了解条件概率和独立事件的概念;理解如何计算复合事件的概率。
四、差异比较
1、结构比较。美国课程标准中每
一个部分都是从幼儿园到高中12年级, 这使得一个内容在各个年龄阶段的衔接不存在断层问题, 而中国的课程标准是各自分开的, 它对高中、初中、小学都各自有一套《课程标准》且编制标准的不是同一组人员。美国课程标准不是政府颁布的, 所以它的约束力很小, 并且可以从课程标准本身看出, 整个标准的内容都比较框架性, 不像中国标准对每一个部分的内容的课时都有安排, 中国标准的内容非常丰富, 细致。但是美国课程标准的自由度更高, 教师应变的权利更大。
2、内容的重要性比较。中国标准
表现出对统计概率在人们日常生活中的重要性的清醒认识, 所以在高中数学必修3中就占有较重要的比重, 而美国在统计概率的内容这方面的重视是一贯的。目前, 世界各国在概率这部分基本已经达到共识, 即同意“统计概率与人们生活息息相关, 学生在学习概率统计时也应该遵循这一特点”这一观点, 而美国课标在要求方面做的更接近生活, 如, 美国课标写的“教师可以引导学生在自己所在的社区进行人口调查, 搜集第一手资料”等等。
3、与现实联系的比较。在应用性
方面, 笔者认为中国标准在概率部分的描述有模仿美国的痕迹。中国课标虽然也是强调应用性, 但是将统计概率的内容细化到了每个概念, 这又与美国的课标呈现方式不同。而且中国课标的强调与实际紧密联系还是局限于教材中给定的应用题, 即教材上将实际问题理想化为“探究活动”的栏目, 这并不是真正的现实案例, 与之相反, 美国标准中就没有将案例表述在教材或课标上, 它特别强调的是学生主动接触身边的社区、社会、及行政部门, 自己获取资料。鼓励学生动手自己制定计划, 自己收集数据, 自己甄别数据。
五、启示
中国课标与美国课标相比, 有适合中国青少年特点的优越性, 但是对比美国课标, 我们也可以从中找到中国课标应该加强的地方。在联系实际方面, 特别是统计概率内容的学习, 虽然中国课标已经体现出了知识点联系实际, 但还应鼓励学生走出教室, 走到社会上, 亲力亲为地去收集数据, 学生们所体验的不仅仅是数据收集的过程, 还应有书本外的收获。
参考文献
[1]数学课程标准研制组:“普通高中数学课程标准 (实验) 解读”, 江苏教育出版社.2004年。
8.一分为三说考核 篇八
索尼曾经是一个辉煌的名字。1946年创立，是日本第一台磁带录音机、第一台晶体管收音机、世界第一台晶体管电视机、第一台晶体管微型录像机的开发者，是风行天下的特丽珑彩电、Walkman随身听、PSP游戏机的制造商，甚至是中曾根首相自豪的“左脸”。索尼也曾经是全球500强的前30强，是管理学教材中不变的创新楷模，是当今如日中天的三星曾经崇拜和追赶的标杆。
然而如此一个神一样的存在，近年来却深陷危机。2001年，苹果IPod横空出世，风光无限的索尼随身听从此一蹶不振。2003年春出现约9亿美元的季度巨亏。2008～2010连续三个财年亏损，2011财年（2011年4月1日至2012年3月31日）更是巨亏55.69亿美元（数据来源：索尼公司网站www.sony.com）。
这简直就是丑小鸭的穿越版——凤凰变鸡。原因何在？前索尼常务董事天外伺郎（原名土井利忠）归咎于考核。他提出了一个广为流传的观点：绩效主义毁了索尼。天外伺郎认为，绩效主义过度强调员工的外在动力，压抑了内在动力，由此导致激情集团、挑战精神、团队精神和创新的消失，最终造成索尼业绩下滑。
没有考核就等于没有管理
据说，这句话出自大名鼎鼎的德鲁克。而对此深信不疑且身体力行的，韦尔奇显然是其中之一。这位GE前任的、被称为天下第一的CEO，在那本教企业家如何《赢》的书里，说到：“在我奉行的价值观里，要找出一个真正有推动力的，那就是有鉴别力的考评”。韦尔奇建立了一套20－70－10的考评制度：使用“坦诚、明确的业绩衡量体系，有清晰的期望值、目标和时间表，以及一个表现稳定可靠的评价程序”，鉴别出20%的绩优员工、70%的绩中员工和10%的绩差员工，绩优者“得到大量的褒奖”，绩差者“不得不离开”。
可见，GE实行的，就是不折不扣的绩效主义。不同的是，GE没有因此被毁，依然基业长青（巧合的是，索尼也是《基业长青》列出的18家愿景型公司（visionary company）之一，并且是唯一的一家非美国公司）。而且1896年有道琼斯成份股以来，初始入选且依然健在的，仅此一家。韦尔奇认为，区别考评制度可以给公司带来显著效果；不会削弱团队精神，反而可以给团队建设带来积极影响；此外，这套制度也不会受国家文化差异的影响，因为GE将它推向了全球各个分部，“不论是在日本，还是在美国俄亥俄，事情都进行得同样顺利”。
撇开GE和韦尔奇，“没有考核就等于没有管理”的逻辑在于：管理是通过别人或与别人一起实现组织的目标；而考核是监控目标进程，并据以调整后续行动，以保证目标的实现。以这个逻辑而言，没有考核，的确可以等同于没有管理。
祸兮福兮？
那么，绩效主义到底是企业的“脓包”（王石语）？还是企业的长生药？回答这个问题，我们需要先来看一下，什么是绩效主义，除了它，还有没有别的什么主义。
按天外伺郎的定义，绩效主义是“业务成果和金钱报酬直接挂钩，职工是为了拿到更多报酬而努力工作。”用一个熟悉的词儿来表述，就是工效挂钩，或绩效工资。分解开来，两个概念，一是任务导向，二是物质激励。从这两个概念出发，加入其对立面，人员导向和精神激励，形成两个成对维度：任务——人员导向，物质——精神激励。借助这两个维度，就可以构建一个两维四分的分析框架（如图1所示）。
由图1可见，考核理念，或者直接称管理理念，可分为四种，根据其特征，分别命名为：理想主义、绩效主义、福利主义和田园主义。天外伺郎批判的，是绩效主义；而他所崇尚的，也是索尼曾经拥有的，是理想主义：任务导向加精神激励，有激情，讲奉献。中国50年代的社会主义，与此类似。福利主义，有福利，没压力，可见于当今的垄断国企和政府机关部门。田园主义，有点像管理方格论所说的乡村俱乐部，但在物质上更简朴，更接近老子的小国寡民，或陶渊明的桃花源。
如果把这四种理念当作实现目标的思路，显而易见，没有唯一，没有最好，没有放之四海而皆准，有的只是契合，是权变，是南橘北枳、东邻西施。换句话说，绩效主义是祸是福，是脓包还是长生药，因地而异，因时而异，因人而异。
天外伺郎本人技术出身，抨击绩效主义，也多从技术和技术员工的角度出发。一直以来，索尼均以创新为本，创新是它的立业根基。以至于管理学一讲创新，必讲两个企业：3M和索尼。而绩效主义与创新格格不入。创新需要长期积累，绩效主义是短视的，偏爱速成；创新要担风险，绩效主义迫使员工尽量追求低风险决策；创新需要自由，绩效主义以统一的量化标准限制了自由的范围；创新在收获成果之前，可能会有很多次失败，但绩效主义会在收获成果之前，令失败者出局。
大体来讲，组织的四个职能领域：生产、市场、管理和技术，契合绩效主义的程度依次递减。所以，虽然索尼已不再有令人耳目一新的创新性产品，但走进中关村各大卖场，索尼依然铺天盖地，品质优良。甚至让你怀疑，索尼巨亏，其实是一场阴谋，就像日本失落的二十年疑似阴谋一样。绩效主义在职能领域的适应性差异，本质上源于：劳动投入是体力的，还是脑力的；产出过程是机械的，还是有机的；最终产出是创意的，还是有形的。越接近前者，越契合绩效主义。这甚至可以在一定程度上回答钱学森之问：答案是学术领域不适合绩效主义。
人是一种怀旧的动物。古往今来，概莫能外。孔子怀念上三代，九斤老太絮叨一代不如一代。罗大佑怀念我们过早逝去、甚至未必有过的《童年》。套用一句流行语：哥怀的不是旧，是理想。童年就是一种理想，人始于理想。大大小小的组织也一样。家庭始于爱情，企业始于愿景。但能坚持理想的是圣人，能终于爱情的是神仙家庭，能坚持愿景的可基业长青。所以柯林斯和波勒斯将那些基业长青的公司称为“愿景型公司”；所以天外伺郎将理想主义时代的索尼，看作是一个“理想的工厂”，“有自由、豁达、愉快的气氛”。
然而，正像安泰离不开大地，理想也无法脱离现实太久。一味的理想主义，在激情消失之后，剩下的可能是假大空（国人应该对此深有体会）。所以，随着企业的发展，初创时期的理想主义也会逐步转向绩效主义。索尼的悲剧，恐怕不在于转，而在于转的太过，以至过犹不及。绩效主义的典型，富士康若说不是，想来没人敢说是。一贯的绩效主义，在提升机械效率（相对于创新效率）的同时，可能导致员工的异化，出现隐性怠工、破坏性生产，甚至N连跳等行为。所以绩效主义的出路在于福利主义：富士康加薪了，请心理学家咨询了。中国企业刚刚走出国门后，发现辖下的欧洲员工有点不可思议：竟然在周末不接老板电话、不出席老板主持的会议！印象中勤奋到过劳死的日本员工，近年来也出现了一点苗头：拒绝加薪、拒绝升职！这让念兹在兹的中国员工情何以堪啊！其实道理也简单，无非是吃饱了撑的，想“家”了：田园将芜，胡不归？可见，考核理念在发展阶段上的权变性，本质上源于人的需求和组织满足需求能力的发展，以及二者的互动。
管理是普适的，修身齐家治国平天下，都可以看出上述四种理念的影子。中国的前30年，是理想主义，理想到宁要社会主义的草、不要资本主义的宝。这30年，是现实主义，现实到宁在宝马上哭、不在自行车上笑。下一个30年，希望能是福利主义、和谐社会。至于田园主义，恐怕只是奢望，因为我们缺少精神家园。走在我们前面的欧洲和日本，差不多已经过了福利主义的阶段，下一步或许是二者的混合：回归绩效主义和迈向田园主义。
一分为三
何谓一分为三？考核理念已经权变、已经因时因人而异了，还需要一分为三吗？需要！因为一分为三不仅在于权变，还在于权变的方向和力度。一分为三在考核理念上的体现，可见图2。
也许是当今中国唯一堪称国学大师的庞朴先生认为，一分为三是中华文明的最大智慧，但一直不被真正和透彻理解。所谓一分为三，也即对立统一。其要点在于：（1）有A，（2）有A的对立面B，（3）AB朝着对方的方向发展。以图2而言，任务导向与人员导向、物质激励与精神激励互为对立面（孰A孰B无所谓），并处于不间断的互相转化之中。这样才可以解释，为什么福利主义会有两个发展方向：绩效主义和田园主义。当人员导向朝着任务导向的转化成为主导时，福利主义回归绩效主义，而当物质激励朝着精神激励的转化成为主导时，福利主义迈向田园主义。此为权变的方向。
权变的力度是指，在每一种理念类型中，同时包含着对立双方的要素，但其合适的比例并不确定。比如，一味的理想主义和一贯的绩效主义会带来负面效应，但并不意味着100%的物质激励加0%的精神激励，或相反的组合是不合适的。相反，可能在某种情形下，这种组合恰是最佳拍档。事实上，100～0和0～100的任何两个数字的组合，都有可能成为最佳，关键是看情境。这个正是一分为三的精髓，也正是太极图中，区分阴阳两仪的那条S型曲线的奥义所在：其两端，分别代表着阴阳状态的0与100的组合。这个“三”，或这条曲线，还有另外一个显然常被误解的名称：中庸。中庸的动态、精妙与难以把握，连孔子也只能慨叹：“天下国家可均也，爵禄可辞也，白刃可蹈也，中庸不可能也。”