财务人员面试问题及答案

2024-09-03

财务人员面试问题及答案（共11篇）

1.财务人员面试问题及答案篇一

5、活页式明细分类帐薄的使用和装订有哪些要求?

活页帐的使用过程中需要使用铅笔对帐页编号，在使用结束后进行装订前要是使用篮笔进行重新编号，装订时应做好一下几件事情：1，对空白部分应注销，2，抽出空白页3，按照会计档案的管理要求进行装订。

6、请说明在何种情况下适宜使用“金蝶”财务软件的“项目核算”(或软件的类似功能也行)，并描述其使用方法。

项目的核算应按照管理要求设置项目的明细各项，然后进行费用轨迹。

7、如何编制一个格式固定，在发送给别人后，只让使用人填写数据的EXCEL格式报表?

要对表格的相关内容填写清楚，包括纵想和横向的项目，在表格中需要公式的地方设置好公式，其次要填写好填写说明。

8、描述EXCEL中宏的创建、使用EXCEL中进行数据分列的操作，或者描述EXCEL数据透视表的建立步骤?

2.财务人员面试问题及答案篇二

一、目前高校财务管理人员素质存在的问题

随着改革开放以来高校管理不断加强, 高校财务管理人员素质有了一定程度提升, 然而, 实事求是地说, 目前高校财务管理人员的素质还不能完全适应高等教育发展的要求, 需要进一步提高。

1. 政治素质有待增强

高等学校承担着社会主义事业接班人培养的重任, 而财务无疑是高校发展的生命线, 这就要求财务管理人员有强烈的政治责任感, 从国家强盛、民族发展的高度来审视自己所承担的责任。财务管理人员既要执行国家政策和上级有关规定, 又要为师生提供优质服务。因此, 财务管理人员应当坚持社会主义的发展方向, 怀有强烈的事业心和使命感, 树立全局观念和为高校教学、科研服务的思想, 从国家利益和社会责任出发, 维护财经纪律, 遵守国家法规, 在大是大非面前敢于坚持原则, 不怕得罪人。然而, 就目前财务管理人员政治素质的实际状况而言, 还存在着一些不尽如人意的方面。一些财务管理人员还没有认识到高校在社会主义现代化建设中的重要历史作用, 漠视财务管理在高校发展的重要意义, 没有应有的政治责任感。

2. 道德素质有待提升

财务管理工作人员如果没有良好的道德素质, 容易在金钱面前迷失自我。尤其是随着高校筹资能力与数量的扩大, 需要高校财务管理人员进行财务监督的领域日益增加, 所面临的诱惑也越来越多。财务管理人员必须大公无私、廉洁奉公、铁面无私, 才能自觉地抵御工作中来自各方面的诱惑, 敢于监督财务管理中的各种违规现象。然而, 目前高校财务管理人员的道德素质还有待提升。改革开放以来, 社会公众的思想观念日益变得多样化。这种情况也给高校财务管理人员的道德观念带来了一定的影响。一部分财务管理人员开始抛弃了清正廉洁、大公无私、客观公正的道德准则, 对财务管理工作中出现的不规范现象听之任之, 对师生服务态度恶劣, 甚至有个别财务管理人员利用自己的职权谋取不正当的利益。因此, 在目前社会主义市场经济环境下, 财会人员面对各种经济利益的调整, 如何把握自己、抵制不正之风、树立服务意识, 是一个十分重要的课题。

3. 业务素质有待优化

高校财务管理是对财务主体的筹资、投资、用资和收益分配等的管理, 是一项专业与技巧性都很强的业务管理活动。财务管理人员必须体现出财务管理活动应具备的专业知识要求。随着高校投入由依靠国家财政拨款向多元化筹资模式转变, 高校融资渠道日益多元化, 主要包括社会力量的资金投入、金融系统的资金投入、股份制形式的资金投入、收费、社会捐赠、科研经费等[4]。此外, 高校科研、教学投入力度日益增大, 高校收入分配体制改革不断深入, 这些都意味着高校财务管理的内容越来越多, 管理的环境越来越复杂, 其对财务管理人员的专业素质要求也越来越高。具体说来, 高校财务管理人员在专业素质上要达到专业性、复杂性、创造性的要求。专业性是指财务管理人员应当掌握财务成本管理、管理学、会计学、金融学和财政学等方面的知识。复合性要求财务管理人员在具有本专业知识的同时, 掌握相关专业的理论和方法, 具有多方面的知识才能。创造性是指财务管理人员应当善于对有用的信息进行整合和创造, 根据高校的财务环境和条件, 采取有特色的管理模式, 以提高管理的效益。目前, 高校财务管理人员的整体素质已有所提高, 但与高校财务管理环境的要求还有一定的差距。有些财务管理人员的专业知识不扎实, 财务管理技能不过硬;有些财务管理人员的理财能力不高;有些财务管理人员业务素质的专业性、复合性与创造性还比较低, 不能有效地发挥财务管理的效益。

4. 能力素质有待改善

日趋复杂多变的财务管理环境对财务管理人员的综合素质和能力提出了越来越强的要求。管理是一种时效性很高的活动, 财务决策失误可能给学校带来巨大的财务风险, 甚至使学校陷入财务危机。因此, 高校财务人员必须具备风险决策与危机决策能力, 以有效应对环境的快速变化。而高校财务管理人员的组织管理和协调能力, 对于促进高校财务管理目标的完成以及财务管理效益的提高至关重要。组织能力强、协调到位, 往往可以达到事半功倍的效果。此外, 随着信息技术的发展, 财务管理与信息科技联系日益紧密, 要求财务管理人员掌握一定的信息处理与网络应用能力。然而, 目前在高校财务管理人员中, 一些人缺乏准确预测能力、及时决策能力和危机应对能力, 协调合作能力不适应高校财务管理发展的要求, 一些人还没有掌握基本的信息处理与网络应用能力。

二、提高高校财务管理人员素质的策略

高校财务人员应具备的素质, 可以概括为职业道德素质和业务素质两方面。职业道德素质和业务素质的培养, 是一个长期的过程, 也是财务人员自身不断总结、不断积累、不断发展、不断提高的过程。财务人员通过参加上级主管部门和学校组织的业务培训、各类执业资格考试、职称等级考试、学历教育等方式, 能够不断拓宽自己的理论知识;财务人员通过参加财务管理各个岗位的工作, 能够不断加强自身的实践技能;财务人员通过理论知识与实践技能的积累, 更为重要的是需要在管理工作中不断学习将理论知识转化为实践技能, 不断总结将实践技能提炼为理论知识;通过理论知识和实践技能的总结、积累和提高, 使自身的职业道德素质和业务素质不断提高, 从而更好地适应高校财务管理工作的需要, 更好地适应经济社会的发展。

1. 注重培养职业道德

良好的职业道德, 是高校财务人员应具备的首要的和根本的素质。职业道德主要包括爱岗敬业、认真负责, 熟悉法规、依法办事, 诚实守信、客观公正, 做好服务、保守秘密等。

爱岗敬业、认真负责。高校在其发展和建设中, 随着办学规模的不断扩大, 需要筹集的办学资金不断增加, 预算支出规模相应增加, 财务管理工作量大幅增加。财务管理日常工作比较琐碎、繁杂, 财务人员承担着繁重的工作任务, 要求财务人员热爱本职工作、不断钻研业务、认真负责、吃苦耐劳、耐心细致地开展工作, 在工作中培养爱岗敬业精神, 热爱和忠于本职工作, 珍惜工作岗位, 努力做到勤勉敬业、恪尽职守, 乐于服务、甘于奉献, 努力为广大的师生员工提供优质服务, 不断提高管理效率。

熟悉法规、依法办事。高校财务人员, 在财务管理工作中必须执行国家财经法纪法规和国家统一的会计制度。因此, 结合高校财务管理工作实际, 财务人员应重点加强会计法、高等学校会计制度、基本建设会计制度、会计工作基础规范、现金管理条例、内部会计控制制度、税收法规、政府收支分类改革、预算外资金管理办法、政府采购法、国库集中支付管理办法、财政专项资金管理办法、事业单位国有资产管理办法、行政事业性收费项目审批管理暂行办法、银行账户管理办法、公务卡结算管理暂行办法、会计档案管理办法等政策法规的学习, 加强学校内部财务管理规章制度的学习。在学习过程中, 注意与学校财务管理实际相结合, 与财务管理工作中遇到的具体问题相结合, 以使自己能够依照各项政策法规处理经济业务, 依法把关守口;配合学校积极开展政策法规的宣传和解释, 提高广大师生员工的政策法规知识, 树立依法办理经济业务的法制观念。

诚实守信、客观公正。高校财务人员, 在工作中经常与钱财打交道, 需要诚实经办各种款项收支, 对内对外交往中注重守信用, 实事求是、客观公正地对经济活动进行反映, 以更好地为学校决策和管理服务。

做好服务、保守秘密。高校财务人员在服务工作中, 服务对象包括广大教职工、学生和有经济业务往来的外单位。因此, 工作中应以对服务对象高度负责的态度, 平等、热情地服务, 耐心细致地开展工作, 不断提高工作效率和工作质量。自觉履行保密的法定义务, 保守学校的商业秘密, 不得擅自泄露教职工、学生的个人信息, 不得私自泄露学校的经济信息, 也不得利用知悉的秘密为自己或他人谋取利益。

2. 加强实践, 提升业务素质 (1) 财务核算能力

财务核算能力是指财务人员应具备的记账、算账和报账的能力。高校财务人员除了应掌握会计学原理、预算会计、计算机基础、数据库应用基础、财务管理学和财务软件基本操作等基础知识, 应根据工作需要将所掌握的知识熟练用于记账、算账和报账。注意将高校会计制度和基本建设会计制度与学校的管理实际和经济业务相结合, 掌握会计科目的核算内容和范围、所核算资金的内涵及特点;掌握政府收支分类改革后教育系统支出功能分类预算科目设置、教育系统支出经济分类科目设置结构和科目核算内容;掌握年末结账账务处理方法、收支结余分析方法、报表编制原理及分析;学校为适应财政国库集中支付管理而采取的核算方法和操作流程。熟悉预算编制与分配、成本核算、支出绩效评价、资金筹集、风险评价与控制等方面的知识, 以提高财务核算能力。

(2) 计算机运用能力

高校财务人员, 不仅应掌握财务软件和常用办公软件的应用和操作, 更要注重对会计信息系统的基本原理、财务软件功能结构、数据处理流程、财务系统初始化、系统参数设置、财务软件维护等运用知识的积累, 学习在使用软件过程中解决遇到的问题。在数据信息的收集和处理中, 掌握对不同的信息使用者提供信息以满足其需求;在大量繁杂的财务数据中, 掌握采用何种方法快速而准确地选取所需数据以满足使用需要;掌握如何实现外部已有数据转换接入财务系统成为系统可使用数据;初步掌握网络知识的应用和维护;学习应用常用办公软件进行财务数据的加工处理和分析统计, 编制财务报表和决策有用信息。

(3) 表达和协调能力

在日常财务工作中, 高校财务人员需要向上级主管部门编制和报送各类报表、拟订学校内部各项财务规章制度、撰写财务工作计划和总结、将实践中认识和体会总结上升为理论等, 需要财务人员具有较好的文字表达能力。到上级主管部门、财政部门、税务部门、银行等办理各项经济业务, 需要财务人员具有较好的沟通能力。在学校内部为教职工和学生服务, 涉及到政策的宣传和解释, 涉及到教职工和学生接受服务的感受, 也需要财务人员具有良好的表达和协调能力。良好的人际沟通能力, 可以让财务人员在理解、解释、执行政策等方面得到积极的配合和支持。

(4) 外语运用能力

随着高校对外交流越来越广泛, 经济业务中涉及使用外语记载的票据, 需要财务人员既能读懂票据载明的经济业务内容, 又能按有关规定进行审核。外国留学生到财务办理收费和其他经济业务, 也需要财务人员能与其进行交流和沟通。在学校融资过程中, 如申请外国政府贷款, 也可能涉及填写外文申请资料等。因此, 高校财务人员需要加强外语的学习, 掌握一定的外语能力, 才能适应财务管理中不断出现的新情况、新业务。

(5) 实践技能

财务人员实践技能的培养贯穿于财务工作中, 实际工作中一定要多记、多看、多做、多想, 注重业务知识和业务处理方法的积累;通过不断积累单笔简单业务处理的方法, 学习多笔复杂业务的处理, 不断提高综合应用能力;从事一项工作, 无论该项工作是否枯燥和简单, 应有把工作干通干精的决心, 避免频繁轮岗使自己对所从事的工作一知半解;加强对行业特点、学校办学宏观和微观环境、机构设置、管理特色、基础信息和人员情况等信息的学习和积累, 了解经济业务的发展和变化, 以提高职业判断能力、创新工作思路和工作方法。

(6) 提供决策参考

财务人员通过长期的学习和积累, 努力提高自身的职业道德素质和业务素质, 最根本的是为教职员工和学生提供优质服务, 最重要的是要为学校的发展和建设提供决策参考。财务人员提供决策参考, 是各项素质和各项能力的综合, 是自身所掌握的知识、所具备的素质和能力的提升。财务人员需要运用所掌握的财务管理理论、财经法规和实践技能, 综合运用财务核算能力、表达和协调能力、分析学校建设及发展中存在的问题, 提出促进学校建设发展的建议, 为学校领导的决策提供参考、当好参谋, 以促进学校持续健康发展。

高校财务人员素质和能力的提高, 贯穿于学习、工作和生活中, 是一个长期学习和积累的过程, 需要财务人员坚持不懈地努力。高校财务人员只有不断提高自身素质和能力, 才能更好地适应高等教育事业的发展。

摘要：本文总结分析了当前高校财务管理人员素质存在的问题, 并提出了注重职业道德培养和加强实践提升业务素质等提高高校财务管理人员素质的应对策略。

关键词：高校,财务管理,素质

参考文献

[1]卿文洁:新时期高校财务管理人员素质现状及改进措施[J].湖南农业大学学报 (社会科学版) , 2006 (6)

[2]周雪艳:新形势下会计人员必备素质—职业判断能力[J].财会月刊, 2003 (13)

3.财务人员面试问题篇三

一、工作经验与工作认识问题 1.请简要谈谈教育经历以及毕业之后的工作经历。

2.你现在或最近所做的工作，其职责是什么？你担任什么职务？

3.请谈谈你在这家单位的工作情况和受到的奖励与惩处。

4.你认为你在工作中的成就是什么？

5、你如何看待工作中的加班?你能否承受工作中较大的压力？

6、工作中遇到不合理的现象，或公司管理中需要规范的现象，你是否和领导主动沟通解决此类现象？

7、你认为财务工作是坚持原则好还是灵活些好？

8、你如何看待财务部门在一个公司中应发挥的管理职能？

二、专业问题

1、请结合工作经验谈谈工业企业的成本核算流程。（会计）

2、请结合工作经验谈谈出纳的岗位职责。（出纳）

3、请结合工作经验谈谈出纳的工作流程。（出纳）

4、请谈谈会计确认销售的依据，产品发出不具备销售确认条件时会计如何处理？（会计）

5、请简要谈谈外地二级核算分厂的财务管理？（会计）

6、工业企业应缴纳哪些税种，税率是多少？（会计）（出纳）

4.财务人员面试问题及答案篇四

一、互联网时代有不少领导干部在网上发表微博，对于官员开微博，你的看法是什么? 【试题类型】社会热点

【考核核心】辩证思维能力、综合分析能力和语言表达能力【答题主线】肯定+否定+肯定【答题要点】

(1)从时代的特点来看，目前我国与世界各国一样，已进入了互联网时代，官员通过网络发表微博，本身并无不妥。

(2)官员开微博的作用，一是表达自己观点，二是宣传国家政策，三是接受群众监督，四是听取多方意见。

(3)从负面角度来看，要防止官员开微博成为一种形式主义，或成为一种所谓的“时髦”。要从为人民服务的角度去开微博，将博客平台作为官民沟通的重要媒介。

(4)我们相信，领导开网络微博作为一种新生事物，一定会不断地成熟完善起来，在国家政治生活中发挥越来越好的作用。

二、当前我市处于大发展、大建设时期，对生态环境的保护有待进一步加强，但有人说生态文明建设一定程度上影响了物质文明建设，你怎么看? 【解析】政策观点(分歧)【此题考核核心】辩证思维能力和综合分析能力【答题主线】破题+辩证分析+总结【答题要点】

生态文明是我国提出的重要战略之一，生态文明建设是十七大提出的四大文明建设之一，与物质文明、精神文明、政治文明相并列，在我国社会建设中起着重要的作用。

首先，我认为生态文明建设在一定程度上影响了物质文明建设这一说法虽然有一定道理，但是没有全面、正确地理解生态文明和精神文明之间的关系。

不可否认，在我国社会主义现代化建设前期，我们是以牺牲生态文明为代价而进行物质文明建设，对我们的环境造成了极大的危害。因此我们必须客观的、辩证的、全面地看待二者的关系，只有处理好发展经济和保护环境的关系，我们在社会主义建设才能够长期、稳定、可持续地发展下去。

物质文明和生态文明之间的关系是相辅相成、相互促进的。只有把物质文明建设好了，我们才能有巨大的人力、物力和财力投入对环境进行整治，否则生态文明就是一句空话。而生态文明建设对物质文明的长远发展具有促进作用，良好的生态文明有利于资源的有效利用，自然资源的合理开发。

我们的发展必须建立在四大文明的协调发展的科学发展的基础之上。

三、家长强调学生学习英语，而忽视了对语文的学习，你怎么看待这个现象? 【解析】社会现象类

【此题考核核心】综合分析能力，言语表达能力等【答题主线】(1)首先谈一下现象本身，表明观点。

(2)就现象展开分析，详细表述自己的理解、看法。(3)引申开去，谈一下解决方法。【答题要点】在现阶段的中小学教育乃至高等教育中，确实有部分学生和家长存在强调英语学习而忽视语文学习的现象，这种现象存在一定的负面影响。但我觉得应该一分为二的看待这一现象。

第一个方面，忽视语文这一基础学科的学习是不正确的。语文是一门工具学科，语言的理解、运用和交流是一个人生活和工作的基础。语文学习不好，势必会影响其他学科的深入学习，成为学生学习和生活的障碍，所以，我认为，家长应该纠正目前轻视语文学习的观点，帮助学生全面的掌握知识，尤其是扎实地掌握好工具学科的学习。

从另外一个方面看，随着社会的发展与进步，掌握一门外语，尤其是英语这样的国际通用语言，是现代化人才的必要素养。我国经济与社会的发展已经逐渐与国际接轨，与世界同步发展，具备外语听说和交流能力是与时俱进的表现。家长能够认识到学习英语的重要性，强调对英语的学习是值得肯定的。在竞争激烈、就业压力相对较大的今天，掌握一门外语确实是化解就业压力的重要砝码。

所以，我认为，家长强调学生学习英语的初衷是好的，但是没有把握好度，忽视了对语文这一基础学科的学习，这就要家长调整思路，对于学生的学习，应两手抓，两手都要硬，学科之间应注意均衡，让学生可以全面的发展，不能过分强调某一技能的学习而造成学生另一种能力的缺失。

目前素质教育在我国已经全面展开，相信随着全面均衡发展的素质教育理念进一步普及乃至深入人心，这种知识学习不均衡的问题会得到根本解决。

四、拆迁并镇，无数农民正在“被上楼”。而此举的背后，是政府将农民的宅基地复垦，用增加的耕地换取城镇建设用地的指标。其政策依据是城乡建设用地增减挂钩。此报道在网民中引起巨大反响，纷纷对各地从农民手中“抢土地”的做法表示极大不满。谈谈你对上述材料的看法，并对如何进行新农村建设提出你的建议。【试题类型】综合分析

【考察要素】分析问题的能力、对社会热点的关注【解题思路】首先，要解读一下什么是“农民上楼”，然后谈谈“农民上楼”的积极方面和消极方面，最后提出新农村建设的建议。段落层次要清晰。【参考解析】

材料中“农民上楼”行动其实指的是土地整治整村推进，是将农村土地综合整治与城乡建设用地置换结合进行的一种模式，主要是将分散的村落居民集中到一起居住。

各地积极推动“农民上楼”行动，具有一定的积极意义：首先，能有效缓解城市化和工业化进程中工业用地不足的问题，其次，一是可以节约用地，改变过去农民群众不合理的用地模式，实现更合理、更科学的规划性用地，减少了宅基地数量。一方面即使是大部分置换出来的宅基地确实难以复垦重新成为农业用地，但是有一定量的置换出来的宅基地成功实现了复垦。最后，“农民上楼”行动是以“农民上楼”置换农民原有的宅基地，给农民带来最实惠、最看得见的好处就是，农民可以以比较低的成本离开过去破旧的房屋，住进楼房，大大改善了农民群众的居住条件。

但是，我们也应当看到在“农民上楼”的过程中，存在了一些应该改进的地方。第一，有些地方在土地整治工作中作风强硬粗暴，政策落实过程中扭曲了政府的初衷，伤害了人民群众的感情。第二，“农民上楼”后的生活方式发生了很大的改变，楼房建设格局没有考虑到农民的实际生活需要，没有提供相应的饲养家禽和种植蔬菜的农耕用地。最后，在补偿方面不够合理，没有满足农民的基本需求。

我认为，建设新农村应从以下几方面入手：

第一，坚持科学发展观，大力发展农村经济，切实增加农民收入。建设社会主义新农村，必须以科学发展观为指导，大力发展农村经济，推进城乡统筹发展，切实增加农民收入。第二，搞好教育，提高农民科学文明水平和遵纪守法的自觉性。“三农”问题的核心是提高农民素质，而提高农民素质的重要途径是搞好农村和农民教育，这样才能逐步提高农民科学文化水平和遵纪守法的自觉性。第三，加强农村合作医疗制度建设，提高农民的身体素质和健康水平。第四，改善农村生活环境，提高农民生活水平和生活质量。“农民上楼”一是要尊重农民群众的意愿，本着自愿原则推进，不能“一刀切”，不愿意“上楼”的群众不能强制“上楼”。二是“农民上楼”后的楼房建设格局要考虑到农民的实际生活需要，要保证农民生活便利，要保证农民家的鸡鸭、农具等“住所”。三是补偿标准要合理。闲置出来的宅基地，如果复垦，应当归还农民群众，如果更改成建设用地，那么上楼的农民群众应当依然享受受益权。建设新农村，是提高农业综合生产能力、建设现代农业的重要保障；是缩小城乡差距、全面建设小康的重大举措。通过以上几个方面的努力，我们有理由相信新农村建设一定会迎来一个新的发展机遇，广大农民会过上更加幸福的生活。

五、如果你被录用，你将如何开展工作？

首先，穿着妆容要得体。选择一套与工作性质、工作内容相符合的着装，画淡妆，不能穿着太妖艳或者太另类，不能浓妆艳抹。要做到自己的服装打扮符合岗位的要求。

其次，尊重每一位同事，在与同事交往过程中保持微笑，把微不足道的小事干好。我会早早的赶到办公室，提前为办公室打扫好地面，为办公室准备好热水等等，作为年轻人多做一些这样的工作力所能及的为同事们提供一些方便。要与同事交朋友，我会对陆续到来的同事问好，并作自我介绍，如实回答同事们的询问，并询问是否有辅助的工作需要帮助。

第三，认真学习工作制度和工作纪律并自觉遵守，了解工作职责和业务流程。工作纪律是大家共同认可的交往规则，在上班第一天我会认真学习工作的纪律和规则，不熟悉的地方及时向领导和老同事请教，并熟记于心，严格遵守。熟知工作职责和业务流程是日常工作得以顺利开展的保障，我会多听多看多思考，主动与领导和同事多交流，多学习，争取尽早投入到工作之中。

第四，以一种菜鸟的心态，加强学习，快速进步，脚踏实地，团结同事，做好本职工作。

六、有三种人，一种人做别人不愿做的事，一种人做别人不敢做的事儿，一种人做别人做不了的事儿，你认为，哪一种更能成功？【试题归类】综合分析类的社会现象类【答题思路】

首先需要表态，这样的现象的确普遍存在，对此应辩证看待，具体问题具体分析，不能简单地对哪种更能成功下结论。接下来，针对这三种人、三类情况，结合社会现实逐一分析。最后联系自身，谈一下自己在具体工作中将如何去做。【参考答案】

在日常工作中，人人都想取得业绩，为团队贡献力量的同时，也创造出自身的价值。本题给出的这三种情况，是我们平日处理公务中常常遇到的，下面，我分别谈一谈自己的理解和认识。

别人不愿做的事情，或许看上去微不足道，或许属于负担重、强度大的任务。做好这些，需要一个端正的工作态度，在工作中做到善于观察、细致严谨，完成任务时吃苦耐劳、无私奉献。然而，如果不注意思考和分析，忽略了工作方法的改进和工作效率的提高，也难以取得进一步的提高。

别人不敢做的事情，有些是符合党和国家政策精神，符合广大人民群众的根本利益的，但由于错综复杂的社会历史原因、当前条件的限制，执行起来会面对质疑、责难、甚至会遭遇危险。去做这种事情，需要具备不凡的胆识与魄力，沉着坚定，敢想敢为。但是，急躁冒进、不切实际的蛮干，则是此类工作中的大忌。

别人做不了的事情，许多都属于工作中的新问题、新挑战，既无以往经验可借鉴，亦无相似事例可供参考，做起来空间小、难度大、困难多。去做这样的事，需要十分突出的个人能力，需要思维活跃、视野开阔，同时具有深刻的洞察力和较强的执行能力。当然，探索过程中难免遇到挫折，应有承受失败的良好心理素质，如果思虑不周全，没有及时有效的备用方案，亦难免对我们的工作造成损失。

这三种事情虽然在对我们素质与能力的要求上各有侧重，但如果放在公务员工作中加以考量，就不难发现，三者不可偏废，要全面把握、综合应用，才有可能做得好，做得到成功。我认为，无论着手办理什么事情，只要是人民群众需要解决的，就值得去做；只要是上级领导布置落实的，就应该去做；只要是属于我本职工作范畴的，就必须去做。如果有幸成为一名国家公务员，我会在依法行政的前提下，在平凡的日常工作中，善于发现问题、敢于面对问题、积极解决问题。我会注意结合自身特点，发挥优势、弥补不足，在处理每一件公务时，努力把它们做好、做对、做出水平，在为人民群众谋福利的踏实工作中，体现出自身的价值。

七、国家实施禁烟令，采取了一些具体措施，但是禁烟效果不明显，请你谈谈你的看法。【试题归类】综合分析类的社会现象类【参考答案】

作为《烟草控制框架公约》的缔约方，我国政府近年来相继实施了一系列具体的禁烟举措，但是，截止到目前，我国控烟形势依然严峻。作为目前世界上最大的烟草生产国和消费国，我国的禁烟之路依然困难重重。

我国禁烟效果不明显的原因，我认为主要有以下几点：

第一，从制度层面看，禁烟仅仅是地方性法规，缺乏全国性立法，禁烟仅仅有地方性法规的柔性约束，而没有刚性法律的有效支撑;

第二，从监管层面看，因烟草而生的巨大利益链使有关部门难以舍弃眼前利益。我国缺乏能够真正独立履行禁烟监管责任的部门，而烟草行业又产生了巨额的利润。我国烟草行业依然实行“政企合一”的国家烟草专卖制度，烟草专卖局既是管烟的，又是卖烟的。在我国，主控禁烟的部委是工信部，而国家烟草专卖局又是工信部的下属单位。在这个体制框架内，让卖烟的去禁烟，其积极性可想而知。

第三，从制度执行层面看，禁烟令缺乏有效的执法主体，面临执行困局。禁烟缺乏专门的执法队伍及监督检查机构，一旦出现违法行为，很可能面临无人执行的尴尬局面。第四，陈旧的社会习俗制约了禁烟。很多人以敬烟为礼数，以吸奢侈烟为品位。

第五，关于禁烟的意义和相关法规的宣传力度不够。普通民众对禁烟意义认识不足，对公共场所吸烟行为态度普遍宽容，违规者缺乏社会环境压力。要解决禁烟难的问题，我认为政府要尽快完善相关法律法规，进一步推动烟草行业政企分开，明确监管主体和执法主体，积极开展禁烟宣传，多策并举，将禁烟工作落到实处。八、一位著名的成功企业家有很多朋友，也有很多敌人，你怎么看待这个现象？【参考答案】

“一位著名的成功企业家有许多朋友，也有许多敌人。”这个现象给我的第一感受就是人的成功靠朋友，但也离不开敌人。这句话告诉我们要用辩证的观点来看待朋友与敌人。“海内存知已，天涯若比邻”，“朋友多了路好走”，这些话是很有道理的，从古至今很多的事例都证明了朋友的重要性。如果没有好友鲍叔牙的举荐，齐国相国管仲可能就会被埋没，也就没有了他辅佐齐桓公一匡天下、独霸诸侯的功业；如果没有朋友，就不会有桃园结义三兄弟的一段佳话传唱至今；如果不是朋友，就不会有一百零八个梁山好汉为朋友赴汤蹈火、两肋插刀的感人故事。

但一个人的成功，也离不开敌人。如果说朋友是无论何时都陪伴在你身边的人，那么敌人就是无论何时都可以让你变得坚强的那个人。朋友是不能缺少的，敌人也同样是必不可少的。有句话叫做“敌人是最好的老师”。敌人比我们强大时，我们很清楚自己的奋斗目标，学习他，超越他，甚至还要韬光养晦；敌人与我们旗鼓相当时，我们相互促进，既要防止被人吞并，又要防止唇亡齿寒；敌人弱小时，我们谨小慎微，不能枉自尊大。平时我们会懈怠，会自满，而强敌会让我们自强不息。

美国前总统尼克松到北京，他对邓小平说：“以前反对你们的，是你们的敌人；现在反对你们的，很多都是你们的朋友。”对我们个人也是一样，一个人一生难免有许多朋友和敌人，有时候敌人可以在一个人得意时变成朋友，有时候朋友却可以在一个人失意时变成敌人。我认为，对于公务员来说，要把群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点，要把领导、同事作为朋友。大家要相互学习，提高工作能力，为人民群众办实事；要把平时工作的失误和自己的缺点当作敌人，时刻保持警惕，不断提高自己。九、一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。你怎么看待这个故事？

【参考答案】首先，这个故事反映了，在工作中由于权责不明确导致了行政的缺位的现象。这种现象在现实中确实存在，而且在某些领域还较为严重。但这种现象只是局部现象，随着我国行政体制改革的日趋完善，会逐渐减少。但这种现象仍不能小视，严重起来会形成社会秩序的混乱，影响国家经济社会的健康发展。引起的原因有：制度上不完备，监督不到位，个人素质不高等。

我认为应从以下几方面解决。

1、完善制度明确职责，做到各负其责，权责一致，不能造成权力的滥用与缺位。

2、加强监督，如果有一个住持能够监督一下的话也就不会没水喝。

3、通过教育宣传提高个人素质，不能因为别人不干就不做，应当自己起模范带头作用，约束他人。

十、校车安全演习，车上的小孩子以为真的出了安全事故，不停的哭喊，还用逃生锤弄碎了玻璃，围观的群众也以为发生了安全事故，纷纷议论，你是这次演习的负责人，该如何处理？【参考答案】作为一个负责人，对学生进行安全演习发生惊慌失措砸玻璃的情况，我是有不可推卸的责任的。但是现在更重要的是眼前的问题，如何安抚学生的情绪、如何保证学生的安全、如何控制这样的场面才是最为重要的。所以，我会第一时间启动本次演习的应急预案。首先，依照应急预案，确保演习现场的秩序，并组织人员隔离演习现场。同时，组织老师制止学生砸玻璃的行为，并安抚学生的情绪，告诉他们这只是一次演习，让他们不要惊慌。如果有学生受伤的话，则由专人负责联系在场的医护人员。如果没有学生受伤，则在尽快的时间内，稳定所有学生的情绪，并清点学生的人数，防止在混乱之中，有学生丢失。

其次，在确定没有学生受伤和没有学生丢失的情况下，我会和家长做好解释工作，请求他们谅解，并请他们放心，告诉他们所有的学生现在都安然无恙；若有学生受伤，也会和受伤学生的家长做好沟通工作，再次地表示歉意，并把孩子已经送往医院前去治疗的消息告诉他们，让家长安心；对于公交公司的损失，我们也会承诺赔偿，事后会请专人和公交公司沟通，并请司机朋友谅解；对于围观群众，做好疏导和解释工作。

事后，作为学校负责人，学生的演习发生这种事情，我会主动向上级主管部门汇报相关的情况，请求上级的处分。同时我会总结问题的原因，是平时对学生的安全意识培养不够还是平时开展相关的安全活动太少？总之，针对问题的原因加以改进，以后更好地开展工作。

十一、当今社会食品安全问题日益凸显。毒大米、毒奶粉等现象屡见不鲜，你怎么看待这一现象？

【参考答案】

“民以食为天，食以安为先。”食品安全是关系人民群众身体健康和生命安全的一件大事，国家出台政策，颁布食品安全法，仍不能根本解决，可见，这个现象的复杂性和艰巨性。我认为食品安全问题是在人民生活水平日益提升发展过程中产生并日益凸显的，要辩证客观看待。

这一问题屡禁不止主要有以下几个方面的原因：第一，部分生产者道德沦丧，漠视了人民群众的生命健康安全，这是这个问题屡禁不止的思想根源。第二，追求利益是这个现象履禁不止的行为根源，许多不法分子胆大妄为，见利忘义。第三，监管机制不健全是这个现象履禁不止的制度根源。

对于这一问题我们不能漠视，而应该积极采取措施解决问题。

一是着力加强公民道德建设。以落实公民道德实施纲要为契机，综合运用经济、教育、宣传等手段，大力加强公民特别是食品生产企业的职业道德和社会公德教育，提高道德自律意识，形成自我和社会道德的强大约束力。

5.面试问题及答案篇五

你能说一下自己有哪些缺点吗

答案

分析：大多数主考官问这个问题其实是一个很常见的问题。都是想洞察一下你在碰到紧张不自在的难题时，能否从容不迫地解决。因此，除了答案的资料外，回答时的态度也一样重要。无论你提出什么缺点，总要记住主考官要找的是一个勇于自我反省、而不是以自我为中心的人。一个人须有自知之明，清楚自己的优缺点，这样才能扬长避短，不断进步。如实讲出自己的长处短处，一般不会减少获取聘用的机会。除非你的缺点会直接影响担当那份工作的称职程度。——粗心大意。可能你思考事情习惯从大处着眼，因此偶然会忽略细节，所以你喜欢担当整体策划的工作，而不擅长处理琐碎研讨会具体的行政事务。这种缺点作为用人单位未必十分介意，还可能因此逐步委你以需要领导才能的重任。——固执己见。当一个人觉得自己掌握资料正确而又理由充分时，不会轻易让步，甚至不惜与人争执。他要完全肯定对方的主意比自己的好时，才会放下己见。固执倔强确实是不妥的缺点，惹人厌恶，但从另外一个角度看，这也是勇气与自信的证明。——没有耐心。一个人耐心不够的原因可能是过分重视工作，期望为单位做出更大的贡献，因而当同事未有及时完成工作就忍受不了。

6.财务人员面试问题及答案篇六

1. 新时期我国财务会计人员培养模式存在的主要问题

1.1 培养模式过于单一化

目前, 我国财务会计人员的培养主要依赖于学校, 而学校主要从事的是理论教学, 学生在日常的学习过程中难以进行相应的实践, 并且很多学校目前还缺乏先进的教学设备, 使得学校对财务会计人员的培养质量难以提升。同时, 在企业中, 财务会计人员的工作较为繁忙, 其很少能够接收到专业化的培养和训练, 很多财务管理人员的综合素质难以提升。目前我国各行业的发展对财务会计人员的需求不断提升, 但是当前单一化的培养模式难以满足这一需求。

1.2 缺乏专业化的培养人才

财务会计人员的教育教学和培养工作需要专业化的培养人才。目前学校的专职教师还缺乏相应的实践能力, 其只能进行有限的理论教育教学工作, 对高素质教学人才的引进还存在诸多的不足之处, 使得学校的师资力量难以提升, 其对财务会计人员的培养质量也难以提升。而在企业中, 很少有企业会从学校和科研院所邀请专门的讲师对其财务会计工作人员进行培养和教育, 因此其财务会计人员的专业素质有待于提升。另外, 虽然我国财务会计专业人员的数量不断增多, 但是其综合素质却处于较低水平, 这不仅是由于财务会计人员自身原因导致的, 还由于目前我国缺乏专业化的教育教学人才导致的。

1.3 理论与实践之间缺乏有效的衔接

对财务会计人员的理论教育教学必须要深入到社会实践中, 加强理论与实践的相结合才能有效提升我国目前财务会计专业人员培养的质量。目前, 我国财务会计人员的培养模式并没有将理论和实践进行充分有效的衔接。就学校而言, 其学生只能被动地接受理论教育教学, 很少能够进行实践教育, 甚至大部分学生直到毕业也未曾深入到企业进行相应的实践;就企业对财务会计人员的培养而言, 很多财务会计人员的资历较老, 其专业化的理论知识相对欠缺, 难以接收到先进的理论知识的教育, 使其在实际工作中难以提升自身的综合素质。

2. 新时期我国财务会计人员培养模式改进的对策建议

2.1 采取多元化的培养模式

目前, 我国财务会计人员的培养模式相对单一化, 使其培养的效果难以得到有效的提升。因此, 必须要采取多元化的培养模式, 一方面, 要对当前财务会计人员的各自特点进行分析, 学校要根据学生的职业生涯规划对其进行专门的教育教学, 使其能够接受到不同程度的理论教学, 同时要更新其现有的教育教学设备, 使其在实际的学习过程中可以进行全方位的实践演练, 提升其综合素质;另一方面, 企业应该鼓励其财务会计人员到其他企业或者科研机构和学校中进行参观和学习, 并对其进行不断的培养和教育, 使其能够得到全方位的理论教育, 更新其理论体系。

2.2 引进和培养专业化的培养人才

如前所述, 新时期我国财务会计专业人员的培养还缺乏专业化的培养人才, 因此必须要加大对人才的引进和培养方面的投入。学校要从自身的实际情况出发, 出资引进高质量的专业化人才, 使其能够活跃目前的教师队伍, 并对其财务会计的教育教学质量进行综合评估, 不断优化教师团队, 使其培养出大量的高素质财务会计人员。同时, 企业要定期从学校和科研院所中引进专业化的教育教学人才, 对其财务会计工作人员进行培养和教育, 丰富其知识体系, 传输最先进的工作方法和技能, 减小其工作的失误, 提高工作的效率。对企业和学校而言, 引进专业化的培养人才是其提升财务会计人员综合素质的必备前提。

2.3 加强理论与实践的有效衔接

理论和实践相结合是目前我国财务会计专业人才培养的必经之路。因此, 学校要与企业之间进行深入的校企合作, 共同培养高素质的财务会计专业人员。企业为学校提供专业的资金支持和设备支持, 而学校则为企业提供高素质的教师团队, 同时提升学校在校生和企业财务工作人员的综合素质, 真正形成产学研用一体化的人才培养和引进模式。同时, 学校要以企业的需求为导向, 不断调整其教育教学目标, 使其财务会计教学能够充分满足目前企业的发展需要, 进而有助于提升新时期我国财务会计专业人员的培养质量。

总结

在经济社会高速发展背景下, 我国财务会计专业人员的培养显得越来越重要。鉴于目前我国财务会计人员培养模式存在的诸多问题, 本文认为应该从采取多元化的培养模式、引进和培养专业化的人才、加强理论与实践的有效衔接等方面完善我国财务会计专业人员的培养模式, 提高其培养质量, 为我国经济社会及各行业的发展输送更多的专业化财务会计专业人才。

摘要：随着我国经济社会的不断发展, 对财务会计人员的需求不断提升, 在这一过程中, 财务会计人员的培养显得尤为重要。目前我国财务会计人员的培养还存在诸多的问题, 人员的培养模式还不完善, 整体的培养质量有待于提升, 难以符合我国经济社会高速发展的需要。因此, 本文主要对新时期我国财务会计人员培养模式存在的问题进行分析, 并提出相应的对策建议。

关键词：财务会计人员,培养模式,对策建议

参考文献

[1]韩飞.财务管理人才实践培养模式探析[J].经营管理者, 2013 (29)

7.教师面试问题及答案篇七

【参考答案】：学生偏科有很多因素，主要有三类

一）教师问题。学生偏科学习，受教师影响较大。学生偏爱某一学科往往是由于喜爱任教该科教师所致，偏爱某一学科，能使提高该科学习成绩，而好的学习成绩，又强化了对该科的喜爱，形成良性循环；反之学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久之，学习成绩下降，丧失对这一学科学好的信心，导致恶性循环。

二）家庭影响。家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科。如家长爱好文娱，家庭艺术氛围浓，则孩子往往偏爱音乐；家长爱好体育，喜欢活动，则孩子偏爱上体育课。

三）学生原因。学生自身的“智力”和“非智力”因素也是造成学生偏科的原因。

1、学生偏重什么学科学习，跟不同智力发展有一定关系。兴趣是学习的动力，学生重视感兴趣的学科，轻视或不学讨厌的学科。

四）中考和高考的指挥棒对学生学习科目的导向作用，对很多同学造成有意偏科，或是主动偏科。

对于偏科的学生，教师和家长要根据国家课程标准要求，积极指导，帮助矫治。

2.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？

回答：首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。

其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！

个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。

做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。

3.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？

回答：同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。4.学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?

【参考答案】：以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。

老师可采用以下方法提高学生的识记能力：

第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础；第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法；第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。

5.你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？

回答：备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。

第一“研读”是备课的必要前提，老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节；第二“博学”是备课的重要基础；第三“细致”是备课的基本要求；第四“创新”是备课的成功亮点。这种备课方法是我所追求的目标。

6.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

【参考答案】：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。我认为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！

我不完全赞同。这句话说的太过绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平时多关心，多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来。

7.你怎样认识集体备课制，它有优势吗？

回答：集体备课可以防止教师偷懒能够提高教师的教学主动性

发挥集体的优势，发挥个人的长处，集各位同仁的智慧，提升整体学科教学水平,资源共享,相对统一进度来使我们的教学工作更好的开展，当然也能尽可能地减少教学过程的失误

促进教师之间的友好关系

提高教师的教学水平及自身素质 8.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？教学，既是科学又是艺术，是科学和艺术的结合。

教学，无论教什么学科首先是教，它是工作，是科学性的工作；但教的方法是有艺术性的，又是集多种艺术于一身的，如：语言学、心理学、逻辑学、管理学、哲学、演讲学等等。教学，这项科学性的工作，不是简单的复制，而是艺术的再创作。所以说：教学，是科学艺术。9.一堂好课的标准是什么？ 1.一堂好课的标准

（1）一堂好课应该是有意义的课。也就是一堂扎实的课，而不是图热闹的课。（2）一堂好课应该是有效率的课。也就是充实的课，有内容的课。（3）一堂好课应该是有生成性的课。也就是丰实的课，内容丰富，多方活跃，给人以启迪。（4）一堂好课应该是常态下的课。也就是平实的课。不管谁在听课，要做到心中只有学生。（5）一堂好课应该是真实的课。也就是有缺憾的课。2.一堂好课的基本表现

（1）一堂好课必须形成学生的兴趣和持续学习的动力。

（2）一堂好课必须兼顾有差异的学生，使不同层次的学生都有所得。（3）一堂好课必须体现思维的深度。（4）一堂好课应促使学生知行结合，有所收获。3.用建构主义观点探讨一堂好课的标准:（1）学生学习的主动性（2）师生有效的互动性

（3）学生自主获取知识的实践性（4）学生真正的理解性

（5）预备学习材料的良好组织性（6）学生学习的反思性

10.现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？【参考答案】：学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。

“以学”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”主体观。11.“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？

【参考答案】：赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体，那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发了他们的积极性。老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。

12.你怎么理解为人师表? 人们常说教师是太阳底下最光辉的职业，这就教师必须致力于塑造自己高尚的人格，因为教师的一言一行、一举一动对学生都有深远的影响。教师用知识去影响学生，用心去体味学生，用爱去感染学生，用行动去教育学生。

首先，教师应具有较高的文化业务水平，并且学而不厌；另一方面，能够做到诲人不倦，堪为学生之师、家长之师、世人之师。

教师不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生，成为学生的典范。教师把学生造就成一种什么人，自己就首先应当是这种人，成为学生的榜样；必须先受教育，躬行自明。在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的言行就是道德的标准。同时，青少年学生又具有“向师性”强、可塑性大的特点，他们往往把教师的一言一行、一举一动都化作自己学习的内容，仿效的榜样。因此，教师从思想到作风，从言行到举止，处处都应带头做得最好，成为“学生之范”。

其次教师要成为家长学习的榜样，如在教育学生的态度上、在教育学生的方法上、在对教育的认识上，教师都应当以其博大的胸怀和科学的态度与知识，成为家长学习和模仿的榜样，成为“家长之范”。

“为社会之范”，就是教师的言行要成为社会的典范。社会赋予了教师“为人师表”的特殊要求，是因为教师的言行对社会文明风尚的形成具有积极的导向作用。教师常常被视为社会文明的汇集者和体现者，这就使得其思想道德、风度举止，不仅对学生产生深远影响，而且深深影响着学生家长和各行各业的人员，对整个社会风气的净化都产生重要影响。教师作为传播人类文明的使者，在加强精神文明建设中，更应注意为人师表，严格要求自己，从思想到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表都应体现教师应有的文明风度和良好精神面貌，以带动社会各行业人员，成为净化社会风气的带头人，成为“社会之范”。

综上所述，我认为，“为人师表”，必须做到：既能“学为人师”，又能“行为世范”，这才能称为一名称职的人民教师。这就是我对“为人师表”的浅显理解。13.如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对

现在的青少年很叛逆，不会轻易佩服和听从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进行严格的考察，比如问一些很难的题，故意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战。

要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会出现很多的突发状况，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙处理。面对故意刁难自己的学生，首先不可以正面回击，不可以着急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他：“老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持一样”，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐渐树立威信。14.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质

1.首先要有爱岗敬业，甘为人梯，甘当蜡烛的精神，要爱护学生，热爱科学

2.专业水平高，要有渊博的知识和过硬的教学能力

3.科研和创新能力很重要，只有刻苦钻研，不断创新，才能够全面实施素质教育

4.我个人认为，最重要的是教师的人格魅力，思想品德高尚，有修养，有道德 15.如何发现差生身上的闪光点

一直坚信着一句话：上帝为你关了一扇门，必然会为你开启一扇窗。

我们一直在说的所谓的差生只是片面的局限在学习方面而已，可以说在学习上能力不足不代表她或他在其他方面就不如别人。作为老师不能对学生盖棺定论，否则会对他的心理造成影响。

（一）每个人都是有潜力的。如果我作为老师，将来在班级上有成绩不尽如人意的学生，我就会积极的开发他在其他方面的潜能，而如何知道发现：

1、通过学生在学校的档案记录，初步了解其成长

2、询问以前曾今教过他的老师，以及同学，问问她们对他的看法与映像，进一步了解

3、向家长沟通，全面了解他的成长过程（看看他在哪一方面有特殊表现）

4、与学生交流，看看他本人对自己的认知、自我意识。

除此之外，老师也要有敏锐的洞察力，在班级搞什么活动之类的时候，要注意观察他的表现。如果他的口才好，以后可以多给他机会上台讲故事之类的，这样也可以减少他在学习方面的自卑心理；如果他是一个很爱吵闹，不安静的学生，那么我们完全可以让他成为班级里的“活宝”，用来调节气氛，也能增强班级凝聚力。

（二）孩子都是需要鼓励的。孩子如同被蒙尘的星星，老师不应该只是让成绩好的人当班委，而让成绩不好的学生产生自我否定的情绪。我挺赞同轮班制的，如果老师都不给孩子一个机会，那么谁也不知道他在这方面是否有能力，“多鼓励，少打击”孩子的积极性也会上来的。让他尝试一下当体育委员、宣传委员等等，或许这颗星星便出尘闪耀了……

(三）尝试用不同的教学方式来教导发现他的好。孔老夫子便是很好的典范：“因材施教”，学校教育好比大锅饭，人人都吃一样的，但又有谁关心吃的人的接受能力和感受，可能这个人不喜欢吃某一样菜，可是大家都这样，他只能随大流，但是吸收的又不好（我个人觉得这便是所谓“差生“的来源，个人意见，如有雷同，纯属巧合）班级里不可能成绩全不好，所以老师因材施教的对象可以只是几个人。

当老师全面关注这个学生时，这个学生会因为老师对自己的关注比之以往多了而高兴，又会怕自己做的不好而被老师逮着小辫子而害怕，他由此便会更努力的。16.谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧

我认为所谓的沟通，首先便是：倾听，不仅是学生去听老师在说些什么，而且，教师也要听学生在解释什么，通常学生犯了错误，教师就会问：“你干什么了”？学生刚要说话，教师便不分青红皂白的一通数落。一个良好的沟通，便是听听别人在说什么，教师与学生也一样。其次，便是氛围，一个良好的氛围是要营造的，紧张的气氛下，学生有可能沉默不语，他的心中想的只有怎么才能早早的结束这场谈话，如果老师这会儿再冷着一张脸，那么我想这估计也谈不出什么结果。如果，老师要与学生进行谈话，必须让学生放下内心的戒备，去说出自己想说的话。

其次，我觉得沟通便是言语的触碰达到心灵的温暖，一种道理，说出来每个人都懂，但是说的方式不同，收到的效果不同，心平气和是一种方式，言传身教是一种方式，强制接受更是一种方式，幽默风趣也是一种选择。选择适合的便是正确的，不能说哪一个方式好，也不能说那一种方式不好，只要达到自己想要的结果就是最好的。最后，我觉得沟通中不可缺少的便是情感，一种用爱心，用真理，用事实去让学生感受自己的过错的情感，每个人心中都有情感的存在，都有一个地方的温暖是你从未触碰的，只要抓住学生的温暖，便是一个良好沟通的开始。

8.面试的问题及答案篇八

1、请你自我介绍一下自己好吗？

2、说说你最大的缺点？

回答提示：企业喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分，企业喜欢聪明的求职者。

3、你对薪资的要求？

回答样本：我对工资没有硬性要求，我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。

4、你对加班的看法？

回答样本：如果工作需要我会义不容辞加班，我现在单身，没有任何家庭负担，可以全身心的投入工作。但同时我也会提高工作效率，减少不必要的加班。

5、工作中难以和同事、上司相处，你该怎么办？

回答提示：如果我找不到原因，我会找机会跟他们沟通，请他们指出我的不足，有问题就及时改正。作为优秀的员工，应该时刻以大局为重，即使在一段时间内，领导和同事对我不理解，我也会做好本职工作，虚心向他们学习，我相信，他们会看见我在努力，总有一天会对我微笑的。

6、你对于我们公司了解多少？

回答提示：回答：贵公司有意改变策略，加强与国外大厂的OEM合作，自有品牌的部分则透过海外经销商。

10、为什么选择我们公司？

回答提示：曾经在报章杂志看过关于贵公司的报道，与自己所追求的理念有志一同。而贵公司在业界的成绩也是有目共睹的，而且对员工的教育训练、升迁等也都很有制度。

8、如果录用了你，你将怎样开展工作？

回答提示： ①如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法。②可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”。

分析：这个问题的主要目的也是了解应聘者的工作能力和计划性、条理性，而且重点想要知道细节。如果向思路中所讲的迂回战术，面试官会认为回避问题，如果引导了几次仍然是回避的话，此人绝对不会录用了。

9、与上级意见不一时，你将怎么办？

回答提示：①一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。”②如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。”

10、如果你被录用，何时可以到职？

9.考研面试问题及答案篇九

2. 报考本专业的原因。三点，首先是兴趣，占大头，其次是导师，长期以来的关注，同学的推荐，自己查资料了解，最后是本专业在本校是优秀学科。

3. 大学期间的成绩，学术活动，发表论文，阅读书籍。成绩属于中等偏上，自学能力很强，自觉性好，没有参加学术活动，是因为转专业补课多，大三上学期补完课程，大三下属于过渡期，考研工作徘徊，再加上觉得本科期间所学知识有限，不敢随便写，追求质量，注重基础知识的学习，自学地质学课程，看了晏鄂川老师的一些论文，时间关系，大部分看摘要。基本了解领域的动态，时间积累才出效果。

4. 大学期间的规划。大一主要注重基础知识积累，广泛阅读专业书籍文献，开阔视野，辅以实践，学习岩土软件，准备注册岩土工程师考试，看外文文献，专业英语，口语，写作。

5. 优势劣势。劣势主要是大学期间学术活动少，地质学专业知识学得少。优势，英语好，自学能力强，比如转院补课完全靠自学，课程冲突，没发表论文，原因是自己比较不敢闯，比较保守，如果没有十足的把握就不会去做，要做就要做到最好，虽说不为自己找原因，但是总要知道自己的不足在那里，找到改进的方法才是最总要的，加大和同学老师的交流，基础知识我打算在接下来的时间重新过一遍，不仅是会背，也要理解，理解基础上的记忆，并用于实践，才能在脑中根深蒂固。

6. 研究生和大学生的区别，大学主要是基础知识的学习，学老师提问，学生回答，研究生阶段，视野广阔，老师起引导作用，自己提问，自己回答，动手能力，逻辑思维能力，表达能力，写作能力，做科研，做研究。

7. 说说对地质工程的理解。地质工程主要是研究与地质有关的工程问题，地质环境与工程建筑的相互影响，

研究的领域有矿产资源的普查，勘探与开发，地质环境，水资源与地质环境，基础工程，地质灾害，道桥，隧道工程，非开挖工程，石油勘探开发等等。需要掌握的基础知识有，水文地质，环境地质，力学，构造地质，普地，地质学基础，地球物理化学，地层学，工程地质学，岩石矿物学，物探，地理信息系统，建筑材料。

8. 地质灾害防治与评估的理解。地质灾害是一中人为或自然地质营力诱发产生的，对人的生命财产产生影响。地质灾害的类别主要有，地震，滑坡，泥石流，渗透变形，岩溶，地面沉降等。地质灾害的防治与处理主要研究各类灾害的产生原因，影响因素，预测预报，监测，预防与评估等，对易发灾地区加强防范。我关注比价多的是滑坡，对很多评估手段很感兴趣，也在学习研究，比如数值模拟技术，flac等各类软件。

9. 各类地质问题，三类自然岩石及举例说明，矿物，矿物的形态，物理力学性质，八类造岩矿物，地质年代，地球的.圈层划分，断裂，褶皱，层理，片理，线理。

10. 讨论现象，感想。

10.物流面试问题及答案篇十

1.你怎么抉择你的客户，你懂得他吗?

答:首先懂得我的客户的需要,他所在的行业,并且从与他的交换中断定他的性格及需要.

2、你能为你的客户做些什么，你的客户真正需要的是什么?

答:我可能给我的客户供给优质的服务,满意他对我的请求。

3、海内物流称的上物流吗?

答:对海内的物流我无奈认同,咱们的物流人才基础设施工作竞争力等个方面都不完善,不能实现物流的基础请求:节俭本钱时间等.

4、国外的物流教训和技偶合适中国的国情吗?

答:国外的教训和技巧应当鉴戒,但因为我国的物流基础设施等跟方面仍不完善,咱们只能设计出合适咱们自己国情的方案.

5、你的物流师证书来之不易，但你将为你的证书筹备付出什么?

答:在下不物流证书,物风行业重要要看教训,海内的物流证书不权威性,只是一种应试产物罢了.

6、给你一份你满意的薪水，可你怎么懂得你的薪水?

答:我将我的工作教训带给了公司,为公司做出了贡献,薪水证明了我的价值.

7、你是怎么进入“物流”这个行业的?

答:敌人是做物流的,在他的影响下我对这个行业产生了兴趣.

德邦物流面试经验

机缘巧合之中，我参加了德邦物流的宣讲会;机缘巧合之中，我和德邦物流签约了。生活有时候来不及细细回想，转角，就呈现给你天翻地覆的机会和挑战。

不得不承认，在面试流程的安排上，德邦物流是严谨并且高效的，绝不拖泥带水，也不会给求职者太多等待的煎熬。这次德邦物流的招聘流程安排的很紧凑，在北京总共举办三场宣讲会，其中我们学校就有一场，也是最早开始得一场，主要的招聘对象是211或是985院校的研究生，主要的招聘岗位是专业技术人员(it技术、设计等)和通用管理人员。

宣讲会

这次在我们学校举办的德邦物流宣讲会的现场并没有太多人参加，大概也就五十个人左右，可能是因为此次招聘会只针对研究生的关系，而且专业涵盖面不是特别广，并且属于春季招聘会的缘故吧。大部分优秀的学子估计早已经在去年秋天就签约成功了。宣讲会的现场气氛并不十分热烈，只是我能感觉到德邦物流的每个人都很诚恳，很友好，说话也并不敷衍。宣讲会上展示的公司的企业文化、员工的活力与进取以及公司对员工的关怀是最打动我的。我总认为，一个懂得如何关心人、体贴人的企业，才有可能走得更远。

宣讲会很快就结束了，之后便是投递简历和领取网上测试码的环节。领取测试码之后必须在第二天上午十点之前登录到指定的网址，完成指定的测试，才能有进入下一轮面试的机会。网上测评的题目并不难，主要是性格、爱好方面的测试，需要注意的是有些题存在重复，所以最好不要深思熟虑、仔细推理，最好凭第一印象快速做出选择。个人认为，在做这种测试的时候，诚恳的态度最重要。

一面

大概在第二天中午十二点左右，我接到了来自德邦物流人力资源部一面的短信通知。据我所知，网上测评这一轮淘汰的人会很少，一般如果在规定的时间期限之前完成测试的话，都是有机会进入到一面的。德邦的一面说实话有点儿变态了，持续了整整一个上午。一面主要包括三个方面的内容，第一个内容是综合素质测试。综合素质测试是以试卷的形式呈现了，一共30道题，涵盖面很广，比较类似于公务员考试的行测题目，难度比较大，时间35分钟，正常情况下都是答不完的。所以，一定要有选择的放弃。接下来是十分钟左右的性格测试环节，共40道题，主要测试应聘者是属于领导者、协调者还是普通员工。答案没有优劣之分，就看你竞聘的是什么岗位吧。不过据个人经验来说，如果你被测出来只是一个普通员工的性格，估计想进入下一轮就比较难了。第三个环节是德邦每次招聘都不可或缺的节目，一分钟演讲。我们这次的一分钟演讲环节没有设定主题，应聘者完全可以畅所欲言。不过大部分人都是选择做自我介绍的。个人感觉在这一环节的重点是一定要充分利用时间，因为德邦物流的时间观念很强。可以将自我介绍的内容融入到演讲的内容中去，避免太过老套或张扬。最好能围绕一个关键词进行展开，毕竟一分钟的时间说长不长，说短还是不短的，如果你愿意，还是可以呈现出很多内容的。而且这一关气氛比较紧张，面试官和应聘者都西装革履地坐在台下听你阐述，所有的焦点都放在你的身上，那种氛围还是蛮吓人的。不过也就更加容易脱颖而出哦。

二面

漫长的一面就是在这样一种争分夺秒的紧张氛围中过去了，当天中午一点之前我就接到了德邦的二面通知，通知下午两点半去参加面试。没有时间好好舒展一下上午紧张的心情，又不得不迅速为下午的面试积极备战了。下午的面试是无领导小组讨论，时间是30分钟，包括两分钟的个人独立思考时间、25分钟的小组讨论时间和3分钟的最后总结阐述时间。我们小组一共8个人，分到的题目是这样的：一个考察队乘专机出去考察，飞机不幸坠毁在一片荒无人烟的雪地里。机上九人生还，每人都有一件保暖外衣。为了生存，她们这九个人必须赶在飞机爆炸之前从飞机上存在的15件物品中选择5件用以生存。我们讨论要呈现的结果就是要从15件物品中选出5件，并阐述选择的理由。针对无领导小组讨论，我觉得有几点是非常重要的：第一，一定要最大限度地维护小组内部的团结，在出现分歧时平等协商;第二，一定要在小组中找准自己的位置，一定不要一言不发，但也不要信口开河。要带着大脑去讨论，认真思考别人的观点，及时发表自己的意见。第三，无领导小组讨论最后呈现的一般都是一个最优的答案，而并非唯一的正解。一般这种题目也没有唯一的答案，只要言之成理、有充分的说服作用即可。切不可一意孤行，因小失大。或是过分拘泥于细节，浪费讨论的时间。

三面

大概在当天晚上八点钟左右，我接到了德邦物流人力资源部的电话，通知我第二天上午九点去三面。三面的氛围就轻松多了，是一对二的非压力面试，基本上就了解一下个人的专业素养、职业规划和薪资期待等等。因为我面的是it技术岗，所以针对专业和后续岗位安排的问题，稍微聊得时间长了一些。整个面试时间一般在10分钟到20分钟之间。如果没有什么意外地话，非技术岗的面试过程就算全部结束了，下午就会安排答疑和签约的相关事宜。但是it技术岗比较命苦，前面才走过了基本的考验，真正对于我的考验，还在后头呢!。

第一轮电话面试

第二天上午九点钟左右，当我正在公交车上惴惴不安的时候，德邦物流技术相关的人员给我打来了电话，面了大概30分钟左右，问题很杂，实在还是有些骇人的。但其实细想起来，题目倒都不是很难，只是涉及的面会比较广，就看你平时的基础是不是打的扎实的。我这次被问到的问题主要有数据库索引有几类、优缺点各是什么、适用情镜是什么、java的垃圾回收机制是什么等等，还让我针对一个具体案例给出自己的需求分析。整个过程，感觉就是在打仗。

挂完电话，我长舒了一口气，毕竟感觉回答的还行。知道的可以说的稍微深刻一些，不知道的，就实话实说，这种沟通，也实在难以造假或是求助，我想诚恳和灵活最重要吧。

第二轮电话面试

本以为这下应该完事儿了，没想到在上午十一点钟左右的时候，上海总部又来了电话。这次电话面试我的有两个人，分别是相关it系统的经理。我一接电话就开玩笑的说上午已经面过了呀。电话那头传来很温柔的声音说刚才只是对整个情况做一个了解，经过对我综合的分析，觉得我做需求分析和项目管理比较合适，问我是否愿意。如果愿意的话，需要做进一步的深入了解和面试。原来刚才的问题那么杂，是在对我做一个总体的分析，一瞬间，我对德邦物流产生了很好的印象。感觉这里还是蛮尊重人才的，也是在十分慎重地对待招聘这件事情。人啊，不知道有时是否就有被虐的倾向。轻而易举得到的吧，觉得太容易不值得珍惜。经过差不多30分钟的电话面试和沟通，整个的面试环节总算结束了。剩下的就是等待结果。

签约