青春的挑战作文600字

青春的挑战作文600字（精选10篇）

1.青春的挑战作文600字 篇一

迎接彩虹前，需要接受风雨的洗礼，迎接春天前，需要经历严冬的酷寒，同样迎接精彩的青春，也需要面对成长的挑战。一个人必不可少的是要有信仰，一个不留遗憾的青春，必不可少的是成长的挑战。

何谓挑战，在我看来，挑战无外乎就是向一切困难与不寻常发出挑战。在社会竞争中，可以向人挑战;在疾病面前，可以向病魔挑战;在天灾面前，可以向自然挑战。

在张海迪五岁的时候，她因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为当代“保尔”。在残酷的命运挑战面前，张海迪并没有沮丧沉沦。她以顽强的毅力与疾病做斗争，对人生充满了信心。她虽没有机会入学，却发愤学习，学完了小学和中学的全部课程，自学了大学英语、日语、德语以及世界语，并攻读了本科和研究生的全部课程。邓小平同志也曾为张海迪亲笔题词：学习张海迪，做有思想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人。

正所谓“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。只要有坚定的信念，勇敢去挑战挫折，就可以拨云见日，踏上成功的大道。

只有那些经不起风浪、不敢接受挑战的人，才会被挫折吓倒。而那些心中充满了热情、有坚定信仰的人，挫折不过是午饭中吃出来的小石子，第一次咬到时，也许会弄疼牙齿，但只要辨清石子的位置，就可以把它从食物中分离出来。

通向成功的路上不会铺满鲜花，但这条路上一定会潜伏着需要你去迎接的挑战。你要明白，挑战困难，并不可怕，可怕的是一个人已经失去了面对困难、迎接挑战的勇气。我始终会记得这样一句话：迎接挑战，笑迎春天。

2.青春的挑战作文600字 篇二

青春是自由，是活力，是奋斗，是一切探索创造的动力;青春象征朝阳，象征灿烂，象征蓬勃，象征一切智慧的源泉。青春是一座待开发的金字塔，是进取，只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的力量。青春是拳头，是力量，青春的力量=朝气+勇气+灵气。青春是一面旗帜，是理想的旗帜。青春的目标，是奔跑在风中的一面旗。青春是人生的花季，拥有青春的人无论走到哪里，都给人一种积极向上的印象，带给人以拼搏奋斗的动力。青春更是一个民族流动的.血液，这个民族的兴盛衰败要靠这不停流动的血液，血液的循环，不断为身体带去新的养料。作为90后的我们，正处于人生最灿烂，最美好的花季。是由青少年到成年，由童稚到成熟的过渡，这是一个漫长而又短暂的成长过程。未成年的我们，是祖国的未来，是中华民族新的血液。我们是华夏子孙，是那黄河与长城哺育了我们，我们是新一代的民族接班人。处于青春期的我们，不应虚度光阴，而要把握时间，好好学习，将来给祖**亲交上一份满意的答卷。

青春是梦想之翼，是通往成功中的一格阶梯，是驶向成功彼岸的船桨。所以我向往青春。

3.生活的挑战高一作文600字 篇三

我们早上6：:40，在采荷一小钱江苑校区集合，坐上大巴来到了余杭长乐素质教育基地，进行一天半的挑战。走进余杭长乐素质教育基地，绿树成荫，环境优美。

我们大家分好了队，有1—20组每个组都有一位辅导员，这位辅导员老师有时严厉，有时和蔼，负责记录每一组每个人的表现。

我们参加了一个开幕仪式，负责人讲了一些在挑战中怎样做才不会扣分，就开始了第一项挑战项目，第一项是头脑风暴。头脑风暴就是考我们的队知识、政治常识、航天知识，只要平时多积累一些知识就能对答如流，我也做了一些准备，比较快的就考好了。我开阔了视野，我成长了。

接下来，就是写作文了，这次作文的题目是《假如我是学校大队长》，我写的是让同学们好好对待红领巾，不要以为红领巾只是一块红布，它是国旗的一角，戴上红领巾是非常光荣的。还有一个方面是认真贯彻习近平主席的号召这两个方面。我想：这个题目肯定要围绕挑战营的主题“相约红领巾，共圆中国梦”，响应党的号召来写，我就写了关于响应党的号召来作为文章的一个方面。使我懂得了如何更好地写文章，我成长了。

中午吃午饭了，不过，这个吃饭可不是像在我们在家中那么随意，而是按照军营里面的规矩来吃饭的，每个餐桌有八人，每个餐桌有两位餐长负责把餐桌上八个人的饭菜都拿好，我就是我们餐桌的餐长之一。我帮大家拿好了饭菜就坐好。随着三声口令，“起立”“坐下”“开饭”。大家就开始吃饭了。吃完饭之后，把餐盘、碗、调羹洗好后放在指定的位置。

大家整好队，分成20个小队，来到了各自的寝室，开始了午休。在寝室里，大家迅速找到自己的床位，上下铺相互照应。我学会了互相照应我成长了。

随着《世上只有妈妈好》的音乐响起，午休结束。是小组创意绘画，我们组拿出看家本领，得到好评。接下来就是手工了，用竹篾来编成一个球，通过学习我们各个都成了能工巧匠。我的手工技巧得到了提高，我成长了。

吃过晚饭后，我们筹备联欢晚会上所要用到的才艺，大家都在水泥地上排练，我演讲内容是夸赞老师，为学生辛勤付出为国家培养人才。我还演了小品中的主角，大家吹拉弹唱热闹非凡。我见识了许多才艺，我成长了。

第二天早上，6:25集合，早饭后，我们来到了操场开始了三个游戏。第一个是猪行万里，11个人要用管子的一半，接起来形成一条轨道让开头放一个乒乓球，使乒乓球滚到重点而且还不能落地、球不能向后退、不能用手去抓，技巧是乒乓球滚完你的管子后，你必须要跑到最后一个，管子与其他人接住，以此类推。这种活动讲究的是团队精神，我成长了。

4.以挑战为话题的作文600字 篇四

高考前，有人对我说，高三的一年，将会是我人生中最苦闷、最黑暗的一年。我将不得不面对堆积如山的习题，来自各方的压力，和一次又一次考试带来的打击。这让我一提起“高三”这个词就感到莫名的紧张和彷徨。走过高三，回头看来，高三的一年，是我过得最开心、最充实的一年。我有生以来第一次在这么短的时间当中经历如此多的成功和失败。但无论在何时，我都比以往任何时候都更强烈地感受到我的父母在背后支持着我，我的朋友在周围温暖着我，我的老师都在前方指点着我。这是我快乐的根源，是支持着我征服高三所有困难的动力。每一分一秒我都在享受着高三给我带来的体验。

高考前，也有人对我说，高考将会是一场赌博。赌注是我的青春、精力和热情，一旦我输了我将跌入万丈深渊，即使我侥幸赢了，得到了也不过是一张进入大学的入场券。走过高考，回头看来，高考是一次让我成长的挑战。我投入的是我的努力、我的汗水，如果我成功了，我将获得进入大学接受更进一步的教育的机会和条件;即使我失败了，我也并不是一无所获，我也将得到丰富的知识和一段难忘的人生经历。赌博是盲目的，无准备的，决定你输赢的是运气;而高考是理智的，也是可以让你充分做好准备的，决定你成败与否的不是命运，也不是其他任何人，是你，是你自己!

5.以挑战为话题的600字作文 篇五

四季更替，春华秋实。漫漫人生路，我们艰苦跋涉，纵然荆棘丛生，风雨交加，也要如雏鹰般挑战自我--刚毅走出。遍体鳞伤也好，体无完肤也罢，因为至少我们明白人生是在无限挑战中度过的，至少我们明白人生只有挑战自我才能成功。

时光如流，像树木沐浴阳光，砥砺风雨，我们慢慢成长，逐步成熟。闯进岁月的河流，往事像开了闸的洪水，向我奔涌而来，于是，那一次挑战自我的场面再一次清晰地浮现在我的面前，宛若昨天刚发生的一般--

那是刚上五年级时，我便胸怀“雄心壮志”迫不及待的想拿个好成绩，于是我努力改变自己的学习方法，上课认真听讲争取每一道题都清清楚楚。然而，考试总是那么的不如人意，第一次考试分数下来，我却成绩平平。“没有疑问，肯定是我不够用功!”我这样想，于是我更下功夫了，每天不但要加班加点得补课，还总是披星戴月，跟最后一缕阳光作伴，与第一缕曙光招手，课堂上更是心无杂念，只有“学习学习学习”“考好考好考好”，连仅有的一点玩的时间也没有了。

这样的生活，把我整个人简直累垮了，但我始终坚信，有付出就会有回报，一份耕耘一份收获，我会赢得最后的胜利的。老天爷似乎总在和我作对，第二次考试，我始终还是--失败了。一瞬间，天，灰了;花，谢了;茶，凉了;心，冷了!宛若一只刚刚起飞的雏鹰折断了翅膀，再也飞不起来了。当看到第一名脸上那轻松自得，悠悠然的表情时，我--茫然了。心中有无数个问号在打转：为什么，为什么?

噢，我明白了，我只想着超越别人，却忽视了要想超越别人却要先超越自己，挑战自己。刹时，天，晴了;花，艳了;雨，停了;人，乐了!我再一次爬了起来，想着胜利的曙光前进前进～终于，我终于在考试中取得了骄人的成绩。

那一刻，我体验了挑战自我的辛酸与快感，永远不能磨灭，经过重重困难终于见到阳光的欣慰。

如一盏雪夜之灯，挑战绽放于心灵最深处，在期待的目光里，自然地流溢出真诚、自信和刚毅。而挑战成功的那一刻，漫天雪花会化成滴滴春水，滋润心田;凋枯树木会泛起绿色点点，期待春天。

6.挑战作文600字 篇六

大家早早地来到集合处。令我们惊喜的是大叶老师和小叶老师都来参加我们的活动了。等同学们全部到齐了，就出发了。我们小队奋力向峰顶爬去，来到了第一个闯关点。这里是“词语接龙”。我随机抽取了一张纸，上面写着“登高望远”。我马上就想到了“远远望去”。宋涵雪想到了“去向”。同学们一个接着一个把词语接下去，一会儿就完成了任务。大家争先恐后地去王昕爸爸那儿敲章。我们继续登山。一会儿就来到了第二个闯关点。这里要求背古诗。我又抽了一张，抽到了《敕勒歌》和《咏柳》。我们异口同声地背了起来!一旁的家长都夸赞道：“萤火虫小队一关比一关有进步!”我们听了就更有信心了!我们又继续登山。我一边登山一边喊：“大家加油!”大家奋力向上爬，终于来到了第三关。这一关是算24点。算24点是我最拿手的。我一下子就算出了两道题。最后一道题有点难，但是我们齐心协力，终于想出来了!因为爬得太累了，同学们都无精打采了。我喊：“快到最后一关了，加油!”最后一关是最简单的，给我们看一张图让我们说成语。大家一下子都答对了。我们又成功了!大家飞快地向大草坪跑去，以为我们是小队第一名了，结果到了大草坪看见已经有其他小队在那儿了。我们把旗帜插到了终点。

下午的活动也很精彩。我们还得到了奖品和夸赞。

7.挑战作文600字 篇七

亲爱的读者，您的脑海中是否有这几个问号？您是否经常把“勇敢”和“逞能”这两个词语混淆一同呢？

生活中，也许你看到的英勇表现叫做“勇敢”，但是，也有一些类似勇敢的表现则被称之为“逞能”。因为，勇敢包含着一种自身的情感和意志，可以不顾一切地保卫人民财产和人身安全的行为才被成为勇敢。而抢风头、想引人注意、自己根本做不到却强迫自己去做的行为就是逞能。

当地震发生，救援人员积极救助，奋不顾身地抢救被埋的人们，默默无闻、不求回报的作风与态度，只想着他人而不考虑自己的意识，血浓于水的真情与亲情。使得救援人员与被埋人们心心相连，一个又一个生命被成功解救。他们的精神，被称之为“勇敢”，他们的形象，被称之为“英雄”！

在大灾大难面前，我们体会勇敢；生活中，我们认清逞能。你可能曾经看到过这样的一个情景：几个顽皮的小男孩，在一堆废弃的乱石上打闹，扮演动画片中“大侠”的角色。飞崖走壁，为民除害，法力无边，英勇无畏。想来确实令人向往。可动画片终究是动画片，并不是事实。其中一个”小男孩大喊：“看，我是大侠！”说着，就冲上又高又陡的`乱石。那快坚硬的岩石，锐利斜出的角，是噩梦的开始而不是功夫的展现。

后果可想而知，小男孩碰破了膝盖，裤子也蹭破了，鲜红的血液顿时从伤口流了出来。其他同伴只能扶着他，慢慢走向医院，接受治疗，这就是逞能。

勇敢，会收到大家的尊敬和拥护，而逞能得到的结果却是自己受罪。相比之下，结果显而易见。

虽然，我们现在年龄还小，但是，我们长大后，有了强硬的体魄，我们也能成为英雄。

亲爱的读者朋友们，如果以前，您也有过类似逞能的行为，请您今后不要出现这样的情况了。也许，您侥幸没有收到伤害，但是，长期下去，一定会受伤的。

再次敬告朋友们，为了我们的人身安全，为了大家的关心爱护，为了不让爱自己的人伤心，切忌逞能！

8.挑战作文600字 篇八

一个平常的下午，手机突兀地震了一下。我一看，原来是条消息——“哪位同学愿意帮助同学们梳理一下一个单元的知识点？”我陷入了沉思。

梳理知识点？我可不在行。但是，老师这样诚挚地邀请，总让人不好拒绝。

犹犹豫豫了一个下午，我缓缓地在键盘上打出——“老师，我可以试试。”正因为不在行，才要多多尝试！勇于挑战自我，加油！

选好具体单元后，最恐怖的地方来了：准备。

这可不是一件容易事。不光我自己得理解透彻，还要尽可能讲得条理清晰。为此，我找了几张导图，让同学们结合着看。

为了讲的时候效果好，我又自己练着讲了几遍。这不讲不知道，一讲吓一跳——有时我吐字不怎么清晰，有时语速太快，有时说得驴唇不对马嘴……唉，讲课真不是一件容易事！

在反复练习中，我终于找到了一些技巧：语速放慢，话和话间留些空隙，讲重点时多重复几遍……这些我都牢牢记在心里。

终于到了那节课。我深呼吸一口气，拿出十二分的勇气，口若悬河地讲起来。时间不知不觉过去，响起了老师的声音：“讲得很好！我觉得大家也都应该向她学习这样讲……”

啊！我如释重负。我挑战了自我，也超越了自我。我切身感受到了挑战自我后的成就与喜悦。

也许人生就是由无数挑战构成的，只有勇敢接受挑战，才会迎来更好的自我！

9.挑战作文600字 篇九

从厌恶到喜爱，是一种勇于面对的挑战。现在的至少95分以上的我，但在一年级也是那“大多数人”中的一员，遇见数学就害怕，连一张20内加法的练习都做哭起来。如果一直这样下去还了得?于是爸妈不管三七二十一就把我报进了补习班，我再怎么哭闹也没用，还是于事无补。但令我惊奇的事发生了，进了补习班后，成绩突飞猛进，老师还夸我小脑袋瓜子聪明。从此，就对数学有了兴趣，自己去钻研了。

解出难题，是一种对困难的挑战。有兴趣钻研问题地我已经“造就”了，不过到了四年级，我不再停滞在解普通题目了，我准备要挑战拓展的题。花一堆空余的时间去解一道难题，并一点一点地有思路，把思路一条条连接起来，组成一条通向答案的大道，到最后写出来并答对，这是一种多么大的喜悦啊!或许很多人感受不到，但我感觉到了战胜困难的乐趣。

遇到强大的对手，是一种挑战的升华，几乎是一种竞技。整个小学几乎独孤求败，到了初中，我感到了山外有山，人外有人。我初中成绩不错进入了提优a班，整个段的前40名精英云集在此，我在班里“鹤立鸡群”的感觉全无，这里全都是“鹤”，我无法再出类拔萃了。于是我开始下苦功：奥数啦，提优的书啦，老师推荐的啦……只为在段内也出彩，成为鹤群中的大雁，在天空中尽情飞翔。

10.以挑战为话题的作文600字 篇十

刚开始的时候，我很愿意去上书法课，每天回到家，还会把学过的字再练习一次。但没过几天，我就开始厌倦了。“妈妈，我不想去上书法课了。一个字写好几遍，真烦人。”我向妈妈抱怨道。妈妈听了，便对我说：“这怎么行?哪能随随便便就。再说，练字可以养神修性，不是挺好的吗?“我急得直跺脚，眼泪在眼眶里打转：”妈妈，我真的不想学了，你怎么能强迫我呢?”

但是，我还是斗不过妈妈，只好继续上书法课。回到家里，妈妈会坐下来陪我练字。每当我放下钢笔想休息一会儿时，妈妈立即提醒我要坚持下去。在妈妈的督促和陪伴下，我每天坚持练钢笔字，上最后一节书法课时，班里举行一次书法比赛，我获得了二等奖。

当我拿着那张印着“二等奖”的奖状扑进妈妈的怀抱时，我感到无比幸福。妈妈语重心长地说：“孩子，现在知道当初我为什么不准你放弃了吧?学习必须持之以恒，不能半途而废。”