一盏灯小学生作文

2024-11-25

一盏灯小学生作文（共16篇）

1.一盏灯小学生作文篇一

常常听人们说和谐和谐，但有些人对和谐的了解并不是很多，其实，和谐就在我们身边，在不经意间表现出来。

在日常生活中，和谐照亮身边所有的角落，引导人们走在一起，和睦生活，互相帮助：购买车票、购买商品，和谐让人们有主动排队的意识，先来后到；公交车上、火车里、地铁上，和谐让人们有主动给有需要的人让个座的意识……

还记中央电视台的一个公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮一位费力上坡的三轮车老人推车，把路边的垃圾，扔到箱里，还帮助孩子拿下了扔到树上的羽毛球。

和谐就是这样，帮助了别人快乐了自己。

今年春节，中国发生50年难遇的严重雪灾，许多人的家被大雪摧毁，人们缺衣少食。这时，和谐用自己的光亮引导人们为灾民捐赠衣物。即使雪再大，可是人们的爱心的暖流让灾民们一点也不感到冷。今年5月，四川汶川发生8.0级特大地震，和谐使得这场灾难牵动着千万人的心，人们自主踊跃捐款、捐物，让四川人民重建家园。这样的例子举不胜举。

和谐就是这样，让我们懂得了什么是爱。

目前，我们生活在一个并不完美的世界，当前我国面临诸如贫富不均，腐败现象普遍，社会缺乏诚信等社会问题，世界上也有战争频繁、资源短缺、环境恶化等许多严重的问题……

中国的前途在那里？世界的未来会怎么样？只有我们携起手来，共同建立一个和谐的社会，我们才会有一个美好的未来。

和谐是快乐的源泉，和谐是爱的力量，和谐是世界未来的希望。

和谐是一盏灯，引导我们走向一个美好文明的世界。

2.一盏灯小学生作文篇二

我觉得这是上天对我的惩罚, 不让我的人生过得一帆风顺。父亲劝我复读, 一切只不过是从头再来;姐姐和姐夫一商量, 让我直接去读大学, 学费他们支付, 可是他们一下子也拿不出这么多钱来。恰逢家里正在盖房子, 我白天就拼命干活, 一心想减轻精神上的痛苦, 晚上躺在脏兮兮的木板上守夜, 吹着口琴, 看着星星, 经常一夜无眠。周围虫鸣阵阵, 月光撩人, 可是我的内心一片荒芜。自己不断地回顾过往的辉煌和失败, 想着学费的压力、复读的折磨和大学的美好, 然后泪水就哗啦啦地流淌出来了。

有一个晚上, 我还是一个人在木板上静坐, 不知道什么时候, 爸爸静静地来到了我身边。他告诉我, 他支持我去读那所贵族学校, 学费的事情不用担心, 不管做什么选择, 家里人会一直尊重我的决定。

那一刻, 我突然就醍醐灌顶般地醒悟了, 心里暗暗做出了决定。第二天, 我背上旧行囊, 带着大家的祝福搭上了去县城一中的汽车。复读的那一年, 我省吃俭用, 努力学习, 最后考上了福州大学, 虽然也不是非常突出的学府, 但是也算是有了一个圆满的结局。

3.点亮学生心中的每一盏灯篇三

八年前的一次毕业生家长会中，一位学生的家长拉着我的手：“方老师，你知道我女儿阿波现在为什么‘思政’‘社会’成绩提高得那么快，而且学习兴趣劲头这么浓么？”因为我不是班主任，仅仅是一个学科老师，而且还兼着行政工作，说实在的没有更多地去了解学生的心理情绪变化。我笑着说：“学生明白了各学科在中考中的地位，你们家长也重视的缘故吧！”家长似乎早有准备，从口袋里拿出一张试卷模样的东西，我一看就明白了：大概是我在她试卷上的一行评语给了她力量吧！（红波：老师知道你是一个不会让我失望的好学生！）她母亲真是高兴。她说女儿拿到试卷上你送给他的一句话，不知高兴了几天，我们做父母的也高兴，因为很少有老师会表扬我女儿，因为她成绩一般，更没见过像你一样写赠言激励她的老师……

怪不得家长把这张试卷看得如此宝贵，怪不得阿波最近上课很爱回答问题，想不到我的小小举动竟使得家长、学生如此地关注，如此地渴望，我也因此而尝到了试卷上写评语的甜头。最近看了新教育力丛书中的《名师与学生最有效的沟通技巧》一书，也讲到了用评语与学生进行无声对话的案例，1976年,奥斯丁做了这样一个实验：他把高中数学班的学生随机分成了两组，对其中一组学生的作业不加说明地判出分数，而对另一级学生的作业不仅给出分数，而且还加写评语，赞扬或鼓励学生。后来经过检测，加写评语的学生的平均成绩高于没加评语的学生。

据科学调查：一张没有评语的试卷发下去，6.64%的学生认为教师的批改没有注意到学生努力的成分，5.08%的学生反映在看了教师批改后很沮丧，7.03%的学生认为无所谓，因此我坚信只要我能把评语继续写下去，我们会获得更多的收获。

几年来试卷评语运用举例

估名（字）思评法。有时学生的姓名都会成为我卷面评语的素材。还记得刚接手2003届毕业班时，班主任给我的名单上有一位叫佳男的女同学，第一章测试成绩很好，于是，我在她的卷子成绩旁边注上鲜红的一句评语：佳男,有决心超过男同学吗？这也是你爸爸妈妈期望的吧！我们一起努力！前年任教的班级有个叫羽超的性格内向、成绩中上的男同学，他每次考试都以65分左右的成绩稳居中游，有一次我在他的试卷上写下：发挥你的才智，超过你自己！他笑纳了。又如,2005届有一个女生叫超群，面对她几乎满分的卷面测试成绩和超强的记忆力,我送了她一句“超越自我，立于群上”。当她考上北京一所高校的时候给我寄来的贺卡写着这么一句话：方老师，你还记得那次试卷上送我的八个字吗？它激励我奋进，它让我铭记在心。想不到我小小一语会起如此大的作用。

近期观察法。有些话语在课堂上难以直言相对，如学生在某一阶段出现不专心或学习态度较差或心理变化，也可以通过“试卷”这一平台写上沟通语。有时，短短的几句话，会产生极大的震撼，试卷评语又一次显示了其它评价方法难以体现的及时性、沟通性、平等性。如,2004届有一个叫奇杰的同学，平时成绩一般，因为在中考复习期间，他父亲因意外去世了，我发现他心情极度悲伤，考试成绩也是一落千丈，真替他着急，我知道当面的安慰可能会使他更伤心，于是，我在他的试卷上写上：奇杰，父母、老师期望你能在学业上出“奇”称“杰”，振作起来，老师永远在你后面支持你！我还特意帮他一起分析试卷上的问题，以分散他的注意力。逐渐地，发现他恢复了往日的笑容，听课也抬起了头，上课时还和同学一起讨论问题，中考时他以56分（满分70）的政治社会科成绩进入了理想的高中学习。有时碰到学生测试卷中出现较多错误的情况，我会写下这样一则评语：XX：为什么会在试卷中出现这么多错误，老师分析可能有以下几方面的原因：1.没有认真审题，不清楚题目要求；2.课堂上主动动脑思考时间太少；3.课外关心时政不够……你同意我的看法吗？

就理论事法。针对学生卷面上各个大题的得分、失分情况，我会谨慎阅卷、罗列在册，注上分数成绩，同时我又会像医院里的专家门诊一样，细细“把脉”，慢慢“诊疗”，在用了相关的仪器检查后开具药方，适时适量用“药”，相信这一张处方，“病人”会尤加珍惜。比如碰到分析问题能力很强，但是忽视基础知识的同学，我会写上：XX：你有独到的见解，能在课外关注社会热点问题，不过基础在书中，课外要花时间啊！……以引导学生回归教材、重视书本。

又如，对简单识记掌握较好而缺乏联系当前社会实际，深层分析问题的能力的同学，我会写上：XX：你的基础知识掌握得很好，能否试着学一学老师课堂上对社会热点问题的分析，课外多看看时政材料，关注社会热点新闻，这样你更会有话可说的。你的分析能力也会提高，不信试试看！借以指导培养学生分析解决问题的能力和水平。也有个别同学忘记在卷子上写名字或在某一个知识点上屡次犯错的，特别是一些经常出现的易混淆的是非题、选择题，甚至因为粗心大意哪怕是丢了1分，我都会随机在试题旁写上一句：XX：你的粗心，好让我心痛！或者借现代流行歌词、网络用语写上一句：XX：你是一个让我欢喜让我忧的学生。

赠言激励法。中考前的复习试卷上我往往会写上以下赠言以示鞭策和激励。如，针对学生学习态度较认真、考试成绩有进步时写上：“XX：功夫不负有心人！”“XX，好样的，继续努力！”“XX：老师知道你会学得更好！”对天资聪慧学习态度不认真的，我会写上：“XX：不经历风雨，怎么见彩虹！”而对有些学习主动性还不够或成绩提高不大的学生，我会写上：“XX：再努力一把，争取高分！”“XX：阳光总在风雨后。”对不紧不慢，节奏跟不上，效率不高的一类同学我会写上“XX：成功属于勤奋者！”或者写上一句“XX：人生难得几回搏，此时不搏何时搏？”对不珍惜时间、毅力不强的同学，我会写上一句“XX：面对激烈的中考竞争怎么能让我们停下脚步！”而且我力求有针对性地写，多方面地挖掘，涵盖卷面上书写、答题完整性等诸多方面，让学生在我的鞭策和激励中愉悦地学习。

试卷评语所蕴含的育人功能

德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞”经过几年的尝试，我总结试卷评语有以下功能:

平等交流的激励功能——试卷评语成为了我们师生间信息交流、心理沟通的平台，通过试卷平台可以针对每一个学生的学习态度、知识现状及个性心理等进行平等的更贴近实际的情感交流，富有极强的人情味。如，发现学生在知识掌握中答错了题，于是我就在试卷上写下“XX：你这里没明白，老师再教你好吗？”的评语，字里行间既透露出我的耐心，更体现着平等交流中我的指导。而且试卷评语在发展性教学评价中克服了其它评价方法信度低、评估费时费力、讲求体系的局限性，更体现了即时即地的激励作用。这从几年来学生和家长的反映及学生的学习态度、学习兴致变化和学业成绩的提高几方面可以看出来。这也符合了新课程下的师生观要求。

引导调整的导向功能。试卷评语能够针对每一位学生的不同情况进行评价，评价具有个性和针对性，能个性化地关注学生学业态度的发展。因为它提供了有关其进步的信息，又能让学生认识到学习的难点所在，有利于学生对自己的学习负责。这样一方面能够使学生体验成功，感受成长与进步，同时也有利于提高教师和学生的自我反思能力、培养学生良好的学习习惯、矫正学生原有的不良学习行为，评价还可以提供反馈信息经验的选择。这也是新课程下评价观的宗旨所在。

家校联系的合力功能。通过我几年的从教实践证明，试卷评语比简单的分数成绩更能教育关注，这样多主体的参与、多元化的评价，更关注了教学的过程性。试卷评语拉近了与学生家长的距离。我2000年年底在初三任教。在一次对贫困生的家访中，衣衫褴褛的家长对我的感激之情，让我又一次懂读了“老师”两字的责任，又一次领略了评价在学生乃至所有家长心中的分量，真可谓“一字千斤”。因为又是我送给他卷子上的一句“XX：再努力一把，希望离你不远！”让家长感动，让家长欢欣。家长们说：试卷评语促进了家长的参与评价，既让家长了解了孩子一段时间以来知识的掌握情况、学习态度及心理变化情况、存在的问题情况，同时还可以与教师及时进行沟通，体现了教育的一致性和合作性，便于家长们配合老师教育孩子，希望其他学科的老师也能这样做。家校合作形成了教育的合力，增强了教育的效果，这也是我所追求的吧。

肖复兴是活跃在当今文坛的著名作家，《那片绿绿的爬山虎》一文，说的是他回忆少年时代受到叶圣陶先生的评语关怀走上文学之路的事。叶老根据学生的心理特点，在作业评语方面运用语言激励，激发起学生学习的“内驱力”，为学生的终身学习、成才创造了重要契机。可见，作业或试卷评语不仅是师生间教学信息的相互反馈，还是师生间进行心灵“对话”的沟通平台，具有一种积极的情感魅力。它能无声地给学生以恰当的鼓励、正确的引导和善意的鞭策，使优等生继续发挥优势，中等生更上一层楼，后进生从头跃进。今天，要成为一名优秀教师，在实践中做到针对学生作业和试卷的不同情况，字斟句酌地下个恰当的评语，使作业和试卷的评语取得传递——反馈——再传递——再反馈的最佳沟通效果，才是我们最实际该做的。球王贝利一生在大小比赛中进球无数，有人问他：“哪个球踢得最好？”他总是回答：“下一个”。球王贝利的回答告诉我一个朴素的道理：“没有最好，只有更好。”对于我们来说发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展的需要，建立激发学生自信、自主发展的教育教学体系，点亮学生心中的每一盏灯的评价方式，该是我的下一个球。

4.为爱点亮一盏灯小学作文600字篇四

在老北京有一座破庙，里面住着许多盲人流浪汉，每天以乞讨为生，相互扶持着度过了许多个春秋。

随着城市的发展他们的生存空间越来越小，经常饿肚子、生病，直到有一天，一位中年男子见到此情景，为他们送饭，带他们看病，一天天过去了，他发现这样不是办法，他要带给盲人以生计，于是他把那些有一技之长的盲人们集中到一起，给他们找工作，为此他不知跑破了多少双鞋，被拒之门外多少次，终于皇天不负有心人，这些乞丐一个个地有了各自的生活，有了自己的家。

但还有一些人没有找到工作，他们对生活充满了悲观，为了不让这些人沉沦，中年人想尽办法，终于有一天他突发奇想，用自己多年的积蓄买了多种乐器，兴高采烈的来到破庙，把盲人们集结起来，教他们如何使用，并交给他们乐谱，他充满耐心，一丝不苟地教着他们，经过不懈努力，他们组建了一个盲人乐队，并逐渐开始有了收入。就这样一年年过去了，谁都没有再提这件事。

但是谁都不曾发现在这个男人回家的路上，不管有多晚，总会有人在路旁摆上灯，一盏盏灯一直延续到家门口，后来人们发现，正是那些盲人，可不明白为什么他们对这个人这样做，而且从未间断。当有人问起一位盲人时，答案令人感动;他说：“这么多年了，他为我们做了那么多，我们早已熟悉他的脚步，我们能做的`微不足道，仅仅是为他点亮一盏照明的灯，为爱点亮一盏灯。”

这个中年男人就是老舍，一位伟大的作家。他的善行令人们难以忘怀，生活中有许多像老舍那样的好人，他们用爱在点燃那些悲观之人心里的那盏灯，照亮他们对生活的爱。

5.一盏灯作文篇五

陈老师生气起来特别像河豚。一生气，整个身躯立马膨胀了起来，小小的眼睛也鼓了起来，头发也跟着一个个竖起来。

老师有一双葡萄大的眼睛，常常瞪人。他是一个外表三十多岁的“少年”。穿一件墨绿色风衣外套，内搭一件深黑毛衣，里面是一件白衬衣。浑身上下都透着一股鲁迅的气息。

陈老师是一个“儒系学尊”，万人敬仰。考试拜一拜，好运即来。转发这条“锦鲤”，好运不断。

――写到这里我无比迷茫，不知如何下笔。老师向我走来，跟我细心交谈。他指导我说：“这里可以多增加课堂上的细节。回想一下上课时的场景。”我想起了课堂上的文章，还有很多老师的金句……

陈老师是一位引路人，带我们走出迷茫；又是一位天使，在深深守护我们。如果我没有遇见陈老师，猛然间，心会空落，无法冲破幻想，迷失方向……我相信老师定会折下天使的一片羽翼，带我们走出黑暗。

6.留一盏灯作文篇六

说是邻居，平常不过是点头之交，甚至有时见面连招呼都不打，他独自住这几年了，待人冷漠，很少参加活动。所以，要不是平常散步会遇到他，我甚至不知他就住在我家楼下。

老刘的相貌倒也奇怪，别的不说，唯独左眼下的一道疤最为显眼。记得一次，几个小孩指着他的疤痕笑，还点评几句：“看他，‘贼眉鼠眼’!活脱脱像电影里的反派!”人们对老刘避而远之，我也不例外。对此，老刘不言，只是在那里叹息。

我们家楼下那一段路的路灯坏了，夜里走路都得打着手电筒，一次，我因一个活动很晚才回家，在深夜里，我拖着疲惫的步伐走在回家的路上，微风拂过，树上传来沙沙的响声，青蛙在阴影里呱呱地叫。我抬起头，随着手机的亮光，隐约能在前方看到一个人影，是位老婆婆，她步伐很缓慢，仿佛托着什么重物，她没有手电筒，更没有手机照明，只是在黑暗中摸索着前进，我加快了步伐，想要赶上她，走着走着，我发现老婆婆并没碰到什么东西，她仿佛看见了路，笔直地向前走去。

我下意识地抬起头，前方那朦胧、伸手不见五指的黑夜里，能看到一丝光亮，那是老刘家的灯，一丝光，照亮了整一条路，也照亮了我的心。

之后，我望着那盏灯，直到老婆婆一步步走远，那盏灯才悄然熄灭。蛙鸣声、沙沙的树叶声响好像停止了，一切都是那么的安静，却令人深思。

后来，听张婶说，老刘并没有那么冷漠，张婶又说上次台风过后，枝折叶枯，七凌八乱，只有老刘拿扫把出来，把楼下门口的那块地扫得干干净净;楼里灯泡坏了，也是老刘掏钱去换。老刘只是不爱说话罢了。

再后来，楼下那段路的路灯不知不觉亮了起来，据说是老刘多次打电话给管理处让他们换的。

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”老刘从未对他做的事说过什么，人们也“看不见”、“听无声”，但他默默做的事，却帮了很多人。这时，我再看到老刘脸上的疤，也不觉得那么狰狞了。

7.一盏灯,一个故事,一部电影篇七

京剧电影《红灯记》

外文片名:Red Light Story

出品时间:1970年

出品公司:八一电影制片厂

制片地区:中国大陆

导演:成荫

主演:浩亮/高玉倩/刘长瑜/袁世海/谷春章/夏美珍

内容简介:影片根据中国京剧团的现场演出拍摄, 片中讲述的是抗日战争时期, 我党地下工作者李玉和一家三代, 为向游击队转送密电码而前仆后继, 与日寇进行不屈不挠斗争的故事。

印度电影《阿拉丁神灯》

外文片名:Aladin

导演:Sujoy Ghosh

影片类型:冒险、神话、剧情片、科幻片

制片地区:印度

语言:北印度语和英语

上映时间:2009年

内容简介:阿拉丁神灯的故事, 很多人都耳熟能详。它取材自《一千零一夜》中许愿神灯的故事, 围绕一盏神奇的油灯, 讲述主人公阿拉丁和巫师贾丁的正邪之战。

动画电影《宝莲灯》

外文片名:Lotus Lantern

出品时间:1999年

出品公司:上海美术电影制片厂

制片地区:中国大陆

导演:常光希

主要配音:杨硕/姜文/宁静等

内容简介:天宫中的三圣母爱上了人间书生刘彦昌。为了爱情, 三圣母不顾二郎神反对, 带着宝莲灯私奔下凡与刘彦昌相会。

七年过去了, 他们的孩子沉香渐渐长大, 和母亲一起过着幸福的生活。突然有一天, 二郎神从宝莲灯的闪光中发现了他们。为了维护天规, 他抓走了小沉香, 要挟三圣母交出宝莲灯。无奈之中, 三圣母只得把灯交出, 并被压在华山底下。

沉香从土地神口中得知了自己的身世。在同为人质的部落头人之女嘎妹的帮助下, 沉香机智地与护灯秦俑周旋, 夺回母亲的宝莲灯, 逃离天宫, 踏上了寻母之路。

沉香举起神斧, 与二郎神决一死战。他越战越勇, 令二郎神难以招架。激战中, 二郎神屡施毒计, 欲将沉香置于死地, 并抢夺宝莲灯。在这千钧一发之际, 宝莲灯突发金光泻进沉香体内, 与沉香合二为一, 终于把二郎神打败。云开雾散, 大地回春, 沉香劈开华山, 救出母亲。母子终于相会。

美国电影《绿灯侠》

导演:马丁·坎贝尔

主演:布蕾克·莱弗利/蒂姆·罗宾斯/彼得·萨斯加德

影片类型:动作、科幻、剧情

制作地区:美国

上映时间:2011年

内容简介:在浩瀚无垠、神秘莫测的宇宙中, 有一支拥有强大力量的精英团体, 被称作绿灯军团。每一个绿灯团员都佩戴着一只能量戒指, 借此拥有了非凡的能力。但是, 当不速之客Parallax威胁要破坏宇宙中各种能量的平衡时, 绿灯军团的命运, 乃至整个地球的命运, 便落到了一个新应征入伍的, 也是军团中第一个以人类身份被征募的人物手里———他的名字叫:哈尔·乔丹。

8.只需一盏灯篇八

她在灯下整理卖剩的菜，很快，香味弥漫开来。他清点完一天的收入，坐下来和她一起吃饭，商量第二天早晨应该采购哪些菜。

吃完饭，他刷碗，她洗衣服。休息时，往往是夜里10点以后了。

几年后，日子终于好起来，他由一个小小的菜贩子，成了一家建筑公司的经理。她当上了全职太太。他们买了100多平方米的大房子。装修时，他执意要多装些灯，一个客厅就有30多个灯头。她说：“用得着这么多灯吗，多浪费。”他说：“咱们现在有钱了，日子就要亮亮堂堂地过。”说着，他把所有的灯都打开，绚烂、明亮、气派，晃得她睁不开眼。

但是，她习惯只开一盏灯，反正他已经越来越少在家里吃饭了，有时候甚至夜不归宿。凭着女人的敏感，她知道，他在外面有别的女人了。

夜里，她会在黑暗里流泪，白天却打扮整齐，平静地过日子。

一次，他回来得很晚，醉得一塌糊涂，伸手摸客厅里电灯的开关，“啪啪啪”地按了半天，却只有一盏灯亮。“怎么搞的?”他有些恼怒。

她被吵醒，平静地说：“一盏灯有什么不好?省电。再说，那些灯泡早就陆续地坏了。”

家里的灯泡坏了这么多，他居然不知道。对家外的那个女人，他对她细心地呵护，连卫生巾都会帮她买好。可是，他的工程刚出了点问题，那个女人就跟别人跑了。

她把一个存折递到他的手中：“拿去吧。”

他吃惊地看着上面密密麻麻的数字，钱不是一次存上去的，每次只有1500元，而存钱的日子是每个月的1号，那是他给她生活费的日子。

每个月2000元，她却存下了1500元。他无法想象，他在外面为了别的女人花钱如流水的时候，她是怎样精打细算地过日子。

他本来以为，那个不辞而别的女人，是他生命中一盏华丽的灯，可以把日子照得缤纷多彩。现在，他终于明白，妻子才是他生命中那盏能照亮心灵的灯，而这样的灯，有一盏，已经足够温暖一生。

9.一盏灯-五年级作文篇九

是你，在我绝望时，用一盏灯，照亮了我内心的黯淡，燃起了我奋斗的希望。

夜幕降临，家家户户陆续关掉了家中那一盏盏明亮的灯，早早进入梦乡，这时，那一栋楼里闪着的光亮，却并不突兀，好似你恬淡的微笑。

高楼前，有一个小小的身躯行走着，在高耸的楼房前，那个身影显得万分渺小。因为没有光亮，只有街边路灯发出的微弱的光。晚上，湖面上吹来的冷风不禁让人感觉阴森森的，渲染着可怕的氛围。我有点害怕了，便急速前进，风吹得更猛了，我更加害怕，不自觉地小跑起来，前面一片漆黑，我竟看不清脚下的一栏栏台阶，一个不留神，“扑通”一声重重摔倒在台阶上，剧烈的疼痛随之而来，被秋风拂过的伤口有些生疼，我再也忍不住了，在这漆黑、寂静的夜里，小声啜泣。

离家里只有一小段距离了，但是这段路却显得万分艰难，这时，楼道里亮起了一个小亮光，在朦胧中，这个光亮显得格外夺目，我揉了揉眼，定神一看，那不是我家的位置吗？我朝着小亮光慢慢移动，渐渐地，离亮光越来越近了，光也越来越亮，将这片黑暗照亮，我冲进楼房，用没有受伤的那只脚跳了上去，慢慢地，光线越来越强了，我能感受到，温暖越来越近了，我终于走到了家门口，只见家里亮堂堂的，一个熟悉的身影正在家门口眺望着，是姐姐！是那个平常最爱和我无休无止争吵，爱欺负我的姐姐！我噙着泪，扑进她的怀里，她浑身冰凉，我却能从中感到温暖，从内心散发出的温暖。

10.点一盏灯作文篇十

下午2：30分，活动准时开启。校长在广播里说明了活动细则。伴随着一阵尖锐刺耳的警报声，演练正式开始了。同学们立刻双手抱头迅速躲到各自的课桌底下，有的则躲在桌子旁边。随后，警报解除，同学们立即起身，以最快的速度分别从前后门跑出教室。大家真恨不得脚下生风，直接飞下楼去，飞到空旷又安全的操场上。

在老师沉着、冷静地指挥下，全体学生井然有序地撤离，很快全部安全撤离到操场上。这时，广播里再一次传来校长浑厚洪亮的声音：“本次演练用时2分56秒，非常成功!”操场上一片沸腾，阳光下，同学们脸上的笑容显得格外灿烂。

望着一张张红扑扑、汗津津的笑脸，我的思绪又回到了三年前。那时，我还是一名二年级的小学生，我清楚地记得第一次的避震演练，很多同学不以为然，根本不把演练当回事，躲在课桌下时说说笑笑，一点儿也不严肃;跑出教室时嘻嘻哈哈，拉拉扯扯，有的抱着头一个劲往下冲，有的则大摇大摆慢吞吞地走着，一点儿也不像危险来临的样子。以至于用了7分多钟的时间，全校1800名师生才到达操场。对于这样的结果，学校极不满意。校长和老师们分析原因，寻找对策，给同学们反复讲解演练的重要性。通过多次练习，我们终于把撤离时间慢慢缩短到了5分多钟，3分多钟，直到今天的2分56秒。

11.送人一盏灯篇十一

听了伊斯曼的话，大家都有些蒙了。伊斯曼接着说：“我决定把新相机的专利无偿转让，允许其他企业生产。”研发相机耗费了大量的资金和人力，如今获取收益时，竟要无偿转让？大家都强烈反对。但伊斯曼还是要求执行。

第二天，各大报纸都登出了柯达公司的广告：“新型相机专利，本公司绝不独占，我们允许其他企业生产。”一时间，许多企业纷纷来学习新技术，很快推出了类似的产品。望着新相机的价格一跌再跌，公司员工失落不已，伊斯曼却笑了：“我们赚大钱的时机要到了。”

此后，伊斯曼指挥团队大卖起与新相机配套的胶卷，因为该胶卷只有柯达生产，他们很快赚得盆满钵满。伊斯曼高兴地说：“我允许其他企业生产相机，是想借他们相互压价快速拓展市场，这样才能扩大我们的销量！”大家这才明白，原来在相机上让利，是为在胶卷上更多地获利。伊斯曼说：“送他一盏灯，他才会来买我的油。有时赠予，才是最高明的获取。”

12.爱心是一盏灯作文篇十二

Directions: Among all the worthy feelings of mankind, love is probably the noblest, but everyone has his/her own understanding of it.There has been a discussion recently on the issue in a newspaper.Write an essay to the newspaper to

1)show your understanding of the symbolic meaning of the picture below，2)give a specific example, and 3)give your suggestion as to the best way to show love.本文中的图画非常简单，结合提示考生很容易理解其含义，但这张图片的意义却很深远：油灯上面的火焰是一个孩子的微笑，在黑暗中发出明亮的光芒，上面还有一句提示语“爱心是一盏灯，在越黑暗的地方越明亮。”这句话的理解关系到对整篇文章中心思想的正确理解。这句话的前半句是个比喻，后半句是一个越……越……的结构，考生应该深刻领会爱心的重要作用。本文中的提纲有三点，一是写出对于图画象征意义的理解，二是举出一个具体的事例，三是就献爱心的最好办法给出建议。另外这道题目中增加了情景语言，即：包括情景说明，提纲说明，以及图画。降低了题目的难度，考生可以结合提纲式作文、规定情景作文和图画作文的写作特点完成本文的写作。但要注意一个重要原则：英语情景说明语句，不可直接照搬，需要进行改动。尽量应用同义，近义词，相关表达，不同句式改造。例如worthy 可以替换为valuable，feelings 可以替换为 emotions，mankind 可以替换为 human being，noblest可以替换为greatest等。我们可分三段来完成本文。在第一段中不仅应描述图画，还应描述上面的那句话。在第二段中，应举一个能与图画所表达的道理相匹配的典型事例。这样的事例很多，考生可以结合自己的经历列举，如希望工程、抗洪捐款等等，也可以列举具体人物。最后一段中，考生可以提出自己的建议，这一部分难度不高，考生可以套用一些模版句型。

.经典范文赏析范文一：

In the picture presented to us, an oil lamp gives out bright flame against the dark background.The flame is like a child’s smile, so innocent and pure.The oil lamp here is a symbol of love, which is the greatest among all the valuable emotions of human being.Just as the Chinese characters around the lamp say, love is a lamp;the darker the room is, the brighter it looks.It is true that the harder the situation is, the more valuable love is.One good example to illustrate this love is the “Hope Project”.As we all know, although our economy is much better than years of ago, a great gap still remains between east and west regions, between large cities and rural areas.Thousands of poor children are forced to quit school because of lacking of money.All works of life have worried about this situation.“Hope Project”, which is proposed just in time, calls for people to show their loves for those children unable to go to school, and tens of thousands of people has lent their hands without asking for any return.The best way to show love, I think, is to be devoted to our work and our nation.Everyone is indeed unique loved by the people around, and therefore we must learn to love others, and try our best to shoulder the responsibility of the job so as to help others live better and make contribution to our nation.译文

图中我们可以看到一盏灯正在黑暗中闪耀着光芒。火焰像一张充满童贞的笑脸。这盏灯是爱的象征，爱是人类所有感情中最伟大的。正如图中的汉字所写“爱心是一盏灯，在越黑暗的地方越明亮。”的确情况越艰难就越能显示爱的伟大。

阐述这种爱一个好例子就是“希望工程”。我们都知道，尽管近年来，我们的经济条件比以前好了很多，但东西、城乡差距依然存在。很多困难家庭的孩子因为没有钱只好辍学。社会各界对此都非常担心。“希望工程”应声而出，它呼吁人们为不能上学的孩子献爱心。成千上万的人不求回报的伸出了爱心之手。

我认为献爱心最好的办法就是投身工作，献身国家。我们每一个人都在接受着身边人的爱，因此我们要学爱他人。我们应该尽力完成好自己的本职工作帮助他人更好地生活，大家都能为祖国做贡献。

黄金句型

In the picture presented to us...图中我们可以看到……

Just as...say,...正如……所说……

It is true that the harder the situation is, the more valuable love is.的确情况越艰难就越能显示爱的伟大。

One good example to illustrate this love is the “Hope Project”。

阐述这种爱一个好例子就是“希望工程”。

As we all know,...我们都知道……

The best way to..., I think, is to...我认为做……最好的方法是……

范文二：（满分范文）1、20分范文：

13.点亮一盏灯作文篇十三

黑丝绒般的天幕上，云层薄薄地覆着，隐住了天上的光。今天的夜晚，没有明月皎皎，清辉遍地，也没有银汉稀疏，熠熠生辉。只是夜空中那一抹阴暗的灰色，显得格外浓郁沉重。

我独自走在归家的小路上。

一栋栋的高楼将我与繁华闹市隔得很远。我看不见那一边华美粲然的霓虹灯，也听不见车水马龙、觥筹交错的喧闹声，陪着我的，只有孤独，只有沉默。

风沉闷地刮着。

夜，已经很深了。家家都熄了灯，享受着舒适的安眠。只有我一个人，走在漆黑如墨的夜色中。小巷中回荡着我“嚓嚓”的脚步声，像一首孤独的歌。

莫名地，我有一些胆怯与害怕。虽然平常自诩胆子大，可是在这伸手不见五指的小巷中，所有吓人的事都像潮

水一般，涌入我的脑海。我仿佛看见那直挺挺的僵尸，裹缠着白布的木乃伊，有着恐怖嘴脸的游魂……虽然竭力告诉自己要镇静，可我依然觉得头皮发麻，仿佛那些可怖的怪物就跟在我的身后似的。

风刮得更猛烈了。呜呜的声音，仿佛小孩子的哭泣，低低的呻吟，令人心中惴惴不安。

我再也克制不住自己，急促地向前方奔跑着，向家的方向奔跑着。可这条小巷仿佛深的没有了尽头。我突然觉得自己好无助，就仿佛只身一人奔跑在一望无际的旷野中，四周漆黑一片，没有一点点的声音与响动，周围全是迷雾，让人不知何去何从。我害怕得绞住双手，仿佛下一秒，尖利的叫声就会从嗓子里冲出来。

蓦地，不远处亮起了一盏灯。那小小的、暖黄色的、跳跃着的光点，照亮了前方的道路，一切都显得那样温暖而真实。我用尽全力，朝着那点光亮奔跑起来。一切的胡思乱想都想的那样的不真实，一切的恐惧都烟消云散。望着那暖黄色的光芒，我的全身仿佛都热乎乎的，充满了希望。

回到家，推开窗户，我想外面望去。那点光亮不知何时已经熄灭。也许那盏灯不是为我而开，也许只是屋里的人起来上个厕所、吃个夜宵罢了。可我依然很感激，感激那茫茫夜色中的一点光亮，感激它给予我的温暖和力量。

一盏小小的灯，它带给人们的，不仅是光亮，更是温暖、是希望。为别人点亮一盏灯，为别人做一些奉献，这也许微不足道，但却能使人在困境中，感到一丝温暖，一丝希望。为别人点亮一盏灯，为别人点亮一盏心灯。

14.点亮每一盏灯篇十四

“调光大师”的系列作品结合传统工艺和现代科技的精华,将灯具的艺术装饰性与功能实用性完美呈现。

夕阳渐渐把黄昏的影子拉长。厅堂里弥漫着轻音乐制造的浪漫,空气中飘散着淡淡的茉莉花茶的香气,柔柔的灯光透出朦胧的诗意。这里虽然听不到桨声,却在斑驳交错的灯影中感受到昔日秦淮河的古韵,灯光把浪漫融入了历史的目光,悠悠古韵透过纸纱灯光仿佛在向我们倾诉千年的沧桑,文化的景深渐渐从这派灯光中清晰起来。

这是“调光大师”对一款“月笼纱”纸艺灯的介绍,在设计师和工艺师的手中,是灯也是画,每一盏灯都有故事。

一盏灯一首诗

在“调光大师”高管们的手机上,时不时会冒出一段董事长发来的“宋词”,在他们的办公桌上,也时常冷不丁地出现一本古董级的线装书。陈俊村,这位隐身创业的台商,热爱烟花三月的扬州,钟情行云流水的书法,他在百忙中研修北大历史系,还拥有着自己的苏绣博物馆。他的这种古典气质,也深深影响着企业:电梯旁有小桥流水,走廊边摆满木艺石雕;公司藏书很多,每个员工人手一个借书证;甚至每一盏灯,都烙上了他的影子,带有浓浓的中国味。比如影院灯叫“永遇乐”,卖场灯叫“日夜明”,婚庆灯叫“念奴娇”,麻将灯叫“战方城”,床头灯叫“花罗帐”……

在为每个特色灯具命名的时候,“调光大师”董事长陈俊村与董事总经理杨俊松就像给自己的孩子取名字,他们深度挖掘中国传统文化的精髓,把最具中国特色的古诗古词等文化元素融入到灯具中。当他们给一款灯具取出了一个既贴合产品本身又带有浓厚文化韵味的名字时,会兴奋很久,那种喜悦的心情,只有做过父亲的人才能懂得。

每一盏灯,都是一首诗。比如“月笼纱”纸艺灯,就取自唐朝诗人杜牧的《泊秦淮》:“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。”其它产品的名字也取自词牌名与曲牌名,例如“永遇乐”影院灯,既说出了人们在使用这盏灯时的愉悦心情,又以永遇乐的古词牌名体现出产品深厚的文化韵味。

他们不仅赋予了灯美好的名字,还给了每一盏灯一个生动的场景。在描绘“藕香榭”厅堂灯时,是夕阳西下,妻子为晚归的丈夫准备好拖鞋,泡好茶水的情景,家的暖辉,为归来的人洗尽一身尘埃!在描绘“女儿红”卧室灯时,是“女儿红,女儿爱红妆,满室红光灯艳艳,画眉为谁,深浅相宜否?”的画面,让人仿佛看到了“满堂烛影摇红”的良辰美景。

灯如其名,那种充满着情趣的意韵,如暖暖的灯光,在悠悠岁月里洋溢着优雅,闲适和安享。

“我做的是照明艺术”

“调光大师”掌门人陈俊村是土生土长的台湾人。家道中落,发奋读书,1976年陈俊村考入台湾大学电机系,毕业后服完兵役,做过工程师,办过技术咨询公司。一次酒过三巡,一家照明企业的老总对陈俊村说:“你看这地球每天不停地自转,只要有太阳落山我就有钱赚!”这句话深深地触动了他的神经。

上世纪80年代末,大陆的家庭照明尚未起步,国有灯泡厂平庸无奇,差距意味着机会,陈俊村显然把眼光放得更远。他决心到大陆从事照明业。这个原本为别人牵线搭桥的咨询红娘,却无心插柳地为自己赢得了先机。

接下来的二十年,他创造了无数个照明行业的第一。他承接了宜家在中国的第一张灯具订单,他打破了节能灯取代白炽灯的最大壁垒,他第一次让节能灯实现自由调光,他第一回让灯具走进苏宁、好又多、家乐福、乐购……

有一次,陈俊村陪客户一同赴美考察。客户的一位朋友对陈俊村似曾相识,他问:“你就是那个做灯管的?”陈俊村突然感到这话有点刺耳,他回答道:“是的,可是我做的是照明艺术。”

20年来,“调光大师”将艺术和科技完美地结合于一身,形成了自己独特的品质和特色。市面上目前有很多特色灯具,但通常都是灯与灯具分开来卖,很多都是只卖灯具不卖灯,而且即使有成套灯具卖也都是普通的节能灯,而“调光大师”灯具则是把节能灯调光技术与艺术灯具相结合,它不仅是科技上的“大师”:集智能、绿能、美能于一体,通过节能调光,实现了情绪照明,给人们理想的光环境;同时也是艺术上的“大师”:外观上博采众长,匠心独运,各式各样的艺术灯具,让人眼前一亮,既方便实用,又具有很好的观赏收藏价值。

让冷冷的光变暖

如今,“调光大师”是一个节能灯制造商,但对工艺灯的研发情有独钟。

在国内工艺行业有一个现象,一方面是有工艺没设计,出来的产品题材传统,造型老旧,远离生活,没有市场;另一方面是有设计没工艺,出来的产品工艺低下,缺乏美感,档次不高,同样没有市场。只有将二者完美地融合,才能做大做强。

“调光大师” 的设计师团队来自国内同行业资深顶级设计师,不仅在众多大赛中获得大奖,更重要的是认同“实施绿色照明,节约能源、美观环保”的理念,并为此不断提高自身艺术造诣。他们设计出来的产品品种众多,生产工艺复杂,不同的产品有不同的特殊要求,每道工序必须有工艺技术人员指导、监督、控制,才能生产出质量合格的产品,正是因为工艺技术人员和设计师的相得益彰,才有了今天的“调光大师”。

随着生活品质的提高,人们对居家灯光的要求也会越来越高,比如,寒冷的冬天,我们需要点上一盏温馨暖黄色的灯;炎炎夏日,我们需要一盏清爽柔和的日光色灯;看书、听音乐、睡觉、心情变化,不同的环境,不同的心情我们需要不同的灯光。可见,目前普通的节能灯已经远远满足不了人们情绪照明的需要,可调光的节能灯进入普通家庭已成为时代发展的迫切需求。

“手工美化生活”,工艺灯的研发就是为了满足大众对高品质生活的追求。在现代生活中,人们对灯具的要求越来越高,不仅要美观,还要有风格,有内涵,能与个人品位及室内装修相匹配,更需要灯具的类型要多元化,系列化。为了满足消费者的个性化需求,“调光大师”研发出24个系列,1200多款产品,供消费者选择,有亦灯亦画的纸艺灯、古朴优雅的木艺灯、玲珑剔透的薄胎瓷艺灯、精致灵巧的竹艺灯、简约时尚的欧风灯、小巧可爱的娃娃灯等。

“陶艺灯艺融一统,遍寻诗句赞神工。中华千古传奇巧,华光质润玉玲珑。”陶瓷灯凭借独特的艺术效果千百年来一直受到人们的青睐。晚上,瓷艺灯孔中流出来的柔光迷离,一卷书、一盏灯、几只青花瓷茶杯,红袖添香夜读书的古典浪漫仿佛又回到了眼前。白天,调朱和素、华光质润的陶艺灯,立刻化身为居室内皎然夺目的艺术装饰品,时时彰显出居室内的文化气息与主人高雅脱俗的审美品位。

“国内的消费者从小都是等着灯泡亮,但是他们不知道当一个家把灯配好后,会有多么温暖的天人合一的感觉。”陈俊村说,他下半辈子的最大心愿,便是让“调光大师”的制造理念“把冷冷的灯光,变成温馨、有活力、有观赏价值的艺术”,能够真正地赢得内地消费者的认可和尊重。

15.寻找一盏灯作文篇十五

那天晚上，我和奶奶散步回来，我发现二楼楼道里的灯坏了。灯坏了，大家过往都很不方便。“喂，你别跳，今天灯坏了。楼道里那么黑，小心摔倒了。”一听声音就知道是楼上的王家姐姐又在训斥她的弟弟乐乐了。“咚咚，咚咚……”是张爷爷拄着拐杖下楼，他边走边小声嘀咕：“这灯怎么坏了?这里那么黑，什么都看不见，多危险。”隔壁的一位奶奶也只能摸索着一步一步往下走……

爸爸回来了，他发现二楼楼道里的灯坏了，连饭都顾不上吃就去修灯泡。但却被奶奶拉住了，说：“儿子，你先把饭吃了。这楼道里的灯一直都是你在修、换。你累不累呀!”爸爸说：“妈，灯修好了能照亮楼道，既可以方便自己，也可以方便他人。我们将心比心，对待他人就要像对待自己的家人。”“好吧，好吧，既然你决定了，你就去吧。”我在一边来了一句：“老吾老以及人之老……”爸爸摸了摸我的头，急匆匆出了家门。