国际公法2013三次作业(共10篇)
1.国际公法2013三次作业 篇一
题目1 下列哪种条款,发达国家和发展中国家一致理解为限制性条款?()选择一项:a.搭售b.独家经营c.单方回授
P298(3)独家经营。。段
题目2 如委托开发软件的协议中没有明确著作权的归属,则著作权属于()。选择一项:a.委托方b.双方共享c.受托方
P219 第二段
题目3 在我国计算机软件的法定著作权保护期为()年,期满可续展一次。选择一项:a.20年b.10年c.25年
PPT 第七章 11页
题目4 对生物医药类高新技术转让时,合同中LSLP最有可能为()选择一项:a.35%b.15%c.25%
P257 第二段
题目5()评估确定的是技术作为一种资产的产出价格。
选择一项:
a.市场法b.成本法c.收益法
P263 末段
(三)收益法。。段
题目6 从支付能力的角度考虑,下列哪种提成基础,对受方最有利?()选择一项:a.销售额b.利润c.产量
P273(9)按利润提成。。段
题目7 在合同其他条款相同的情况下,下列哪种许可合同的使用费最高?()选择一项:a.独占许可b.排他许可c.普通许可
P2522.(1)技术许可的独占性。。段
题目8 下列哪种技术使用费计算方式下,许可方获得的使用费和被许可方实施效果无关?()选择一项:
a.一次总算支付b.提成支付c.入门费加提成支付
P268、270、279 概念
题目9 对技术供方来说,技术转让交易本身所发生的费用称为()选择一项:a.沉没成本b.直接成本c.间接成本
PPT 第八章 第5、9页P255 如前所述。。段
题目10 计算机软件的核心是()选择一项:
a.程序b.程序说明书c.辅助材料
P21
5一、(一)末句
2.国际贸易理论与政策第三次作业 篇二
1、一国实施外汇倾销的前提条件是(A)选择一项: a.本币贬值
b.本币升值
2、如果一个进口国对本国纺织品服装加工业实施保护,则在该国海关税则表中,下列哪项商品的进口关税税率是最高的?(C)选择一项: a.棉花
b.棉纱
c.棉衣
d.棉布
3、下列经济特区中,设立目的主要是为了发展加工贸易的是(A)选择一项: a.出口加工区
b.自由贸易区
c.保税区
d.自由港
4、出口国银行将贷款发放给(B),不属于买方信贷
选择一项: a.进口地银行
b.出口商
c.进口商
5、判断下列命题:在关税配额下,进口商即使没有领到配额,也可以办理货物进口报关(B)选择一项: a.正确
b.错误
6、下列商品出口配额,一般采用“自动”出口配额监管的是(D)选择一项: a.焦碳
b.黄金
c.稀土
d.纺织品
7、在“进口押金制”下,进口商需向指定银行(A)存入一笔现金。选择一项: a.无息
b.有息
8、出口国政府给予出口商品以下哪种补贴,进口国海关不能征收反补贴税? 选择一项:(B)a.禁止性补贴
b.不可诉补贴
c.可诉补贴
9、下列选项中,成员国之间实行统一的宏观经济政策的是(A)选择一项: a.经济联盟
b.共同市场
c.自由贸易区
d.关税同盟
10、下列国家中,对原产于中国的进口商品不给予普惠制待遇的是(C)选择一项: a.日本
b.英国
c.美国
3.国际公法2013三次作业 篇三
一、填空题
1.比较优势
2.1.5
3.总贸易专门贸易
4.创新成熟标准化
5.幼稚工业
二、名词解释题
1.进出口商品在经过一国关境时,由政府设置的海关向进出口国所征收的税收
2.三个或三个以上的国家,为求相互间的收支在整体上获得平衡,通过协议在多边结算的基础上所进行的贸易,又称多角贸易
3.实行经济同盟的国家不仅实现货物、生产要素的自由移动,建立共同对外的关税,并且制定和执行统一对外的某些共同的经济与社会政策,逐步废除经济贸易政策方面的差异,便一体化的范围由货物生产、交换扩大到分配领域。
4.指一国出口商品的国际市场价格与该国进口商品的国际市场价格的比率。
三、计算题
答:(1)国内生产量为10,国内消费量为70,进口60(2)国内生产量为20,国内消费量为50,进口 30(3)生产者剩余增加15美元(4)关税收入30美元
四、简答题
答:斯密的国际贸易理论被称为地域分工论或绝对成本论。(1)斯密认为,国际贸易产生的原因,在于因地域、自然条件不同而形成的商品成本绝对差异。
(2)斯密主张分工,认为分工可以提高劳动生产率。既然分工可以提高劳动生产率,那么每个人专门从事于一种物品的生产,然后彼此进行交换,对每个人都是有利的。(3)他认为,国际分工是各种分工形式中的最高形式。因此,如果外国的产品比自己国内生产的要便宜(生产成本绝对地低),那么就应该输出本国在有利的生产条件下生产的产品去交换外国的产品,而不要自己去生产。
(4)他认为,国际分工的基础是有利的自然禀赋,或后天的有利生产条件。无论是自然禀赋或后天的有利生产条件,都可以使一个国家生产某种生产成本绝对低的产品,然后进行交换,将会使各国的资源,劳动力和资本得到最有效的利用,从而大大提高劳动生产率,增加社会物资财富。
五、分析题
答:(1)简要说明产品生命周期理论(2)根据产品生命周期理论当产品处于标准化时期,产品要素密集度表现为劳动密集型产品(3)中国属于发展中国家,劳动要素丰裕,由于大部分工业制成品已经处于标准化时期,中国可以利用廉价的劳动要素投入有效降低产品制造成本,中国在此类产品生产上具有比较优势。
六、论述题
4.国际公法2013三次作业 篇四
1、什么是课堂观察?课堂观察在目的、对象、方法、程序等方面与日常工作中的听课评课有什么不同?
2、开展课堂观察之前,首先要确定观察主题,确定观察主题的原则有哪些?观察主题的分解方法有哪些?
3、观察报告通常由哪几个部分组成?结合自己的课堂观察的实践活动,写一篇课堂观察交流报告,并附上所观察班级的学生位置图、优良中差学生分布状况标志图、课堂观察所用的速记图标、图标说明、图标使用图。
《在交往﹒发展型课堂中塑造真我》专题
你从陈老师的“探索与挣扎”“成熟与成就”“碰撞与苦涩”的三段人生之路中的若干教育故事中,触动最大、感悟最深的是什么故事?请就此写一篇教育随笔。
《“小组学习”漫谈》专题
你在实施小组合作学习的过程中遇到了什么问题,产生了什么困惑? 对照王局长讲座中提及的“小组学习的注意要点”等相关内容谈谈自己的做法和想法。
《今天,我们怎样做教师》专题
1、今天,面对种类繁多的教师培训,你是选择参加还是逃避?如果不想参加而又不得不参加,你是选择消极应付还是积极应对?魏书生的教育人生可以给我们一些借鉴,你能从他的《班主任工作漫谈》中 1
找到什么良方来使自己摆脱困境和烦恼?
2、陶行知说过:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”“真”是陶行知一生的价值追求,你如何理解他的这一名言?今天我们倡导的多给学生“正能量”的时代要求与陶行知的求“真”做“真人”的理想是否矛盾?你如何看待这两者的关系?
课外阅读项目
自学《中学教师专业标准》回答下面的问题:
1、《中学教师专业标准》中提到的基本理念包括哪些内容?在教育教学活动中如何落实“以学生为本”的理念?
2、教师专业知识是教师专业发展的重要组成部分,是支撑教师教育教学的基础,《中学教师专业标准》对教师专业知识结构作出了怎样的分类?对专业知识结构中的’教育知识”提出了哪些具体的要求?对“了解中学生群体文化特点与行为方式”这个要求你如何理解?
3、学科教学知识与学科知识有什么不同?它们之间又有怎样的关系?你认为该如何习得学科教学知识?
4、中学教师的专业能力包括哪几个方面内容?你认为自己最亟待提高的是哪些能力,请结合自己的工作经历做具体阐述。
5.国际公法2013三次作业 篇五
题目:某国地理环境的特点及其著名的旅游资源
要求:
1.图示该国的地理位置以及要介绍的3个旅游景点;
2.简要介绍该国地理环境的最主要特点,字数500字;
3.简要介绍旅游资源的整体特点,字数500字;
4.介绍3个著名的旅游景点(任务分配见点名册),每个景点500字;
5.不能复制网络原文,要总结出最主要的特点,并用标题分段叙述。
6.不能抄袭,不能重复;
7.不交作业者视为旷考;
8.有封面、目录、正文,提纲体系完整,图表要编号,插入页码。
9.格式:
封面:
题目,三号黑体。
序号(点名册顺序号)、上课时间(周二、周三,10-11节,12-13节)、姓名、学号、学院、日期,四号黑体。
正文:小四号宋体,1.5倍行距。
6.第三次作业 篇六
姓名:胡
骞
学号:Z2016242415
班级:16中指电子商务二班
一、社会化媒体平台的变迁
1.1中国互联网用户趋势
中国的社会化媒体,起源于1994年第一家曙光论坛的创立,兴起2012年新浪微博的用户爆发,繁荣与现今深度垂直或轻量娱乐等形形色色品台的更新换代迭。
当旧的社会化媒体形态逐渐不在受人关注,新的在线媒体平台开始成为主导,在线视频、音乐、游戏已经成为现今中国社会化媒体发展势头显著的社会化媒体形态。
根据2018年3月《中国互联网信息中心》(CNNIC)发布的中国互联网网络发展状况统计报告,截止2017年12月最新统计的数据显示,社会化媒体传播影响力稳步提升,紧跟其后的是作为新兴领军的互联网音乐,互联网游戏和与互联
网视频,另一方面,即使通讯用户远远超过其他类型用户,微博用户也回暖至2012水平。
社会化媒体巨头数量扩容,BATS可以改写为BATSB
不同于往年社会化媒体巨头引领的格局,即BATS(百度、阿里巴巴、腾讯、新浪),今时的格局已被入驻的今日头条系即,(字节跳动/ByteDance)所打破。靠定制化信息分发起价的今日头条系以其智能算法,对消费者进行精准内容推送,并通过机器学习等轻量技术资产创立了抖音短视频、今日头条等平台,迅速渗透并赢得了社会化媒体用户的青睐。
1.2中国社会化媒体生态概览
有别于以往的功能性导向格局,我们发现当下的社会化媒体是由用户关系和平台内容为基础,以核心和衍生社会化媒体为重要表现形式,进一步形成的双格局社会化媒体生态。
不同的社会化媒体平台,根据其关系和内容比重的差异可以宽泛地划分为核心社会化媒体和衍生社会化媒体。
核心社会化媒体
主旨增强人与人之间的关系,即帮助用户更好地了解并联结其他用户,在核心社会化媒体之下,用户之间的关系双向共享的,用户于用户之间更加频繁地交换各自地生活体验或其他信息,其中包括以寻求交友、兴趣、新鲜事、即时通讯等为目的的线上平台
衍生社会化媒体
主旨为保持/增加用户粘性,赚取流量,用户通过平台的过滤获得更加个性化的信息,以帮助他们更好地进行决策。在使用衍生社会化媒体的过程中,用户更加偏向使用单项交流的关系模式,即从内容生产者处获取信息,例如从意见领袖、公众媒体甚至是平台本身的算法推荐结果,来获取更符合用户兴趣的信息,衍生社会媒体可以宽泛地分为网络游戏、影音娱乐、信息资讯、电商购物四大模块。
1.3核心社会化媒体平台
13.1微信-融入日常生活,为跨年龄层的用户重塑在线关系
微信是腾讯业务中拥有用户量最多的一个社会化媒体品台,并且已全面融入人们生活。2017年,87.6%的用户常使用的手机APP是微信,81.5%的用户每天使用超过1小时。
微信庞大的用户基数增加了人与人之间的关系,据调查,%33的“银发”用户将80%以上流量用于微信。即使是“银发”用户,通过微信实现了日常沟通和生活便利的需求,更老人通过微信增加了和自己子女和亲戚好友之间的关系。
1.3.2新浪微博-通过扶持视频化、垂直化、MCB(多频道网络)的传播方式,增加了普通用户与专业用户的关系粘性
视频化:微博全面推进视频化战略
垂直化:微博深耕垂直领域,致力与建立每个领域的流量生态、变现生态
MCN:加大对MCN的扶持,|联合垂直领域达人丰富内容生态
1.4衍生社会化媒体平台
1.4.1影音娱乐-陪伴式内容成为无聊经济的主要出口
视频社交满足了广大用户无聊消遣、排解孤独的需求,根据cnnic第41次互联网用户研究调查,互联网用户喜欢观看网络视频和直播的主要原因式打发时间。
现代社会生活节奏快,工作压力大,人们的空余时间越来越碎片化,借助今天的移动端应用,如电台、短视频、直播软件,轻量的影音娱乐内容容易地占据用户等车、坐地铁、下班后的空余时间。
同事,这些平台衍生出社会化媒体入口,可以让用户将自动认为有趣的内容快速分享,这些无思考门槛的生活化内容,让用户在消费时感觉不到时间的流逝,同时自己又能感到“获取信息”的满足感,以及与朋友“分享资讯”获得的乐趣和认同感,因此,用户很容易“刷到停不下来”。
抖音作为2018年的短视频“爆款”,成功帮助品牌引爆社会化媒体热议
以抖音短视频为例,通过打造内容生态,算法推送助力,让兴趣相投的用户可以通过内容分享拓展社会关系。
抖音打破了传统内容生产和分发的关系。例如微博和微信公众号的内容生产“中心化”,即少数头部用户吸引大部分流量。抖音通过设置话题挑战、丰富音乐场景,设置同款模板等方式加速培育精品内容,通过平台算法代替传统微博微信用户的转发作为传播节点,使得分发机制“去中心化”,加速了传播效率,短时间内可以引发多个热门抖音话题。
影视娱乐类社会化媒体平台盛行,是否意味着图像信息平台,如美图可以通过孕育“社区”增加用户粘性?
正因如此,美图秀秀若想要成为中国的Instagram,不仅要加强其原有的图片处理功能,让优质的图片内容沉淀在美图程序内的社交圈;还需借助成熟的社会化媒体资本帮助美图加强关系运营,争取更过的资源来培养图片社交的属性。
7.第三次形考作业 篇七
《人类成长与社会环境》形成性考核作业
(三)对某一个年龄段的群体进行调研,形成调研报告。如进入某幼儿园,了解幼儿生理心理社会发展的特征,讨论幼儿游戏的意义等内容。同理,可以选择某个小学、中学,或者同学间的青年和中年进行分组,也可以去敬老院)进行调研,深入了解某特定年龄群体的生理心理社会发展特征和核心问题,并加以分析。
要求:通过调研,小组的每位成员写出调研体会(心得、感悟),字数要求500字以上;每个小组形成调研报告,字数不少于2000字。
8.第三次教案作业检查反馈 篇八
临近期末,根据学校教学工作的安排,6月8日教导处组织各教研组长对全校教师的教案、学生的作业进行了第三次细致的检查。本次检查大多数教师都比较重视,检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下:
教案方面的特点与不足 特点:
1、绝大多数教案设计完整,教学重点、难点突出,设置得当,紧紧围绕新课标,能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性,并能展示知识内在结构。教师撰写的课后反思比前一次检查有所提高,一部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导,并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖,能很好地体现课堂教学的反思意识,反思深刻、务实、有针对性。
2、教学环节齐全,注重引语与小结,使教学设计前后呼应,环节完整。
3、注重选择恰当的教学方法,注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。
4、教案能体现多媒体教学手段,注重培养学生的探究精神和创新能力。
不足:
1、个别教师教学时间和集备时间没有及时填写。
2、教案后的教学反思不够认真、不够详细,没能对本堂课的得与失作出记录与小结,从中也可以看出我们对课后反思还不够重视。
3、对教案的补充和修改还不够细致。
作业方面的特点与不足
特点:
1、能按进度布置作业,作业设置量度适中,难易适中,上交率较高,且都能做到全批全改。
2、作业批改公平、公正,有一定的等级评定。教师批改要求严格、细致,能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。能体现二次批改。
3、学生在书写方面较上学期有很大进步。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。
不足:
1、对于作业封面请各位教师学生进行教育,要整洁、不能涂涂划划。在学生书写封面上的姓名时,要求他们认真书写,让学生明白做人先从写好每一个字开始,先从写好自己的名字开始。
2、从作业批语看,鼓励性批语有待探索。希望老师们注重对学生作业的评价,可以根据不同学段学生的心理特点,用不同的评价等级来激励学生。其中教师用好评语是很重要的一点。作业中恰当的评语便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点,还可以加强师生之间的交流,促进学生各方面和谐统一的发展。我们如果能在作业中用一些简洁明了,自然亲切,实事求是,充满希望与富有启发性的评语,就会取得预想不到的教学效果。我们还可以从学生的解题思路、能力习惯、情感品质等多方面评价学生的作业,它有利于学生的发散思维和创新意识的形成,更有利于沟通师生情感,调动学生的积极性,促进学生形成好的学习习惯和行为习惯。在此建议各位老师能够多关注鼓励后进生,给他们关注性的评语,如“你进步了!”“下次再细心点就更棒了!”之类的语句,这样他们会有被老师关注的感觉,或许能找回自信。
3、作业中仍有漏批现象。生字本上有些写错的生字没有标识出来。如:“肺”的右边写成市场的“市”,“腭”下面的亏上少写一橫。教师在批阅作业时,要稍细心些,发现问题就让学生当时改正,学生也就会逐渐养成做事认真的习惯。
4、有些作业没有格式要求,同一个作业本的两次作业有的紧挨着,没有空出一行;有的空出大半页。写生词时,有的学生一行写五个两字词,有的学生一行写七八个生词,显得拥挤不堪,这时就需要有心的教师对学生的作业细心观察一下,精心设计一下,让全班学生的作业格式统一、整齐。教师可以将自己认为比较规范的学生作业张贴于教室明显之处供全班学生仿效,这样我们的作业看起来就会显得干净整齐。
5、个别教师批阅学生作文的评语过于简单,缺乏针对性的指导,显然,不足十个字的评语很难指出学生作文中的优点与不足。这样也很难提高学生的写作水平与写作技巧。
6、希望我们老师在最后书写批语时要规范、清楚,能给学生以榜样示范。
7、一个学期即将结束,学生的作业本在整洁性方面显得比较差,卷角、破损现象比较严重。
真情寄语
这次教案与作业检查结果较之前有很大进步,在部分教案注重教法的灵活多样。在备教材、备学生的基础上着眼于课堂中师生互动与知识的落实,教学效果也较显著。
作业布置注重提高学生的能力。作业批改认真,有创新意识。有利于提高学生的知识水平和能力。希望我们在保持优点的同时尽快补救与改正检查中存在问题,让我们的课堂教学更有实效。
9.保险法第三次作业 篇九
答:保险公司应当承担赔偿责任。投保人仅就保险公司询问的事项承担如实告知义务。保险公司业务员非但就琦琦的健康状况没有询问,还对琦琦做了健康检查,有理由相信李某对琦琦健康状况的告知不存在故意或者重大过失。保险公司不能因此免除保险责任
案例二解答:
答:保险公司应当承担保险责任,赔偿70万元。该案件属于对保险合同格式条款的争议。根据保险法规定。保险合同双方对保险合同条款有争议时,作出对投保人有利的解释。且本案中的争议是由于保险公司经办人的疏忽造成的,保险公司不得对皮带免除保险责任。案例三解答:
答:保险公司不应当承担赔偿责任。保险合同为诺成合同,双方意思达成一致时成立。谷某填写保单的行为为邀约。预交保费和接受预交保费的行为只是为了确保保险公司不至于拿不到保费。并不意味保险公司已经接受了谷某填写了保单,并且保险公司也明确表示,要在体检后才能决定是否承诺。保险公司提出增加保费的要求是反邀约,而谷某也未立即承诺。因此至谷某死亡时,保险合同并未成立,保险公司不用承担赔偿责任,保险公司有权拒绝赔付,而只需要退换预收保费。
案例四解答:
答:保险公司应当赔偿。制造商虽然没有交货。但因为合同已经成立生效。该套设备作为该合同标的,是特定。美容中心有获得该批货物的期待利益。该期待利益也是经济上的利益。标的物灭失,会对美容中心造成额外的损失。故美容中心对此套设备有保险利益,保险公司应当赔偿。
案例五解答:
10.2013春《国际金融》作业 篇十
2013-02-01
一、名词解释(鼓励独立完成作业,严惩抄袭)
1、(1.4节,难度:低),间接标价法:是将一定单位的本国货币表示为一定数额的外国货币的标价方法
2、(3.2节,难度:低)
官方储备:指一国国际收支出现顺差或逆差时,该国货币当局所拥有的、可以用来平衡国际收支的储备资产,包括货币性黄金、外汇、分配的特别提款权和在国际货币基金组织的储备头寸的增减
3、(5.2节,难度:低)
一价定律:在没有运输费用和其他贸易壁垒的自由竞争市场上,同种商品在不同的国家出售,按同一货币计算的价格应该是一样的
4、(11.2节,难度:低)
美式期权::是指可以在成交后有效期内任何一天被执行的期权。
5、(13.3节,难度:中)
特里芬难题::特里芬悖论”,也可以说是特里芬难题,它是美国耶鲁大学教授特里芬在1960年出版的《黄金与美元危机》中提出的一个观点。书中的描述是这样的:“由于美元与黄金挂钩,而其他国家的货币与美元挂钩,美元虽然因此而取得了国际核心货币的地位,但是各国为了发展国际贸易,必须用美元作为结算与储备货币,这样就会导致流出美国的货币在海外不断沉淀,对美国来说就会发生长期贸易逆差;而美元作为国际货币核心的前提是必须保持美元币值稳定与坚挺,这又要求美国必须是一个长期贸易顺差国。这两个要求互相矛盾,因此是一个悖论。”
6、(4.1节,难度:低)
J曲线效应:在短期内,贬值并不能立即引起贸易数量的变化,从进出口品相对价格的变动到贸易数量的增减需要一段时间。因此在这一期间内,贬值不仅不能改善国际收支,反而会使其状况恶化,这一现象被称为J曲线效应。
二、计算题(鼓励独立完成作业,严惩抄袭)
1、(1.6节,难度:低)
已知 GBP/USD 1.8563 – 1.8582,USD/EUR 0.6652 – 0.6665 请计算GBP/EUR的交叉汇率。
GBP/EUR=(1.8563*0.6652)/(1.8582*0.6665)=1.2348/1.2385
2、(1.6节,难度:低)
已知:1美元=139.3000 – 141.4000日元,1英镑= 1.8355 – 1.8385美元,某公司要以日元买进英镑,汇率是多少?
1英镑=(1.8355*139.3)-(1.8385*414.4)=255.68515-761.8744日元 公司买进英镑,即为报价方卖出英镑,761.8744为报价方卖出基准货币英镑的价格,公司要以日元买进英镑汇率是761.8744
3、(1.6节,难度:中)
某日纽约外汇市场上美元/瑞士法郎的即期汇率为1.6030/1.6040,三个月远期点数140-135,试计算瑞士法郎/美元三个月远期点数。
解:先算三个月美元/瑞士法郎的远期汇率1美元=1.6030/1.6040-140/135=1.5890/1.5905瑞士法郎
则三个月瑞士法郎/美元的远期汇率为1瑞士法郎=0.6287/0.6293美元 瑞士法郎/美元的即期汇率为1瑞士法郎=0.6234/0.6238美元 即瑞士法郎/美元三个月远期点数=53/55
4、(4.1节,难度:中)
如果本国的国际收支存在赤字,本国的进、出口量均为10000个单位,进出口的汇率需求弹性分别为0.3,0.5,假定本币贬值5%。那么,国际收支如何变化?为什么?
解:本币贬值5%,即de/e=5%,由马歇尔-勒纳条件知 dCA=M(ex+em-1)de=X(ex+em-1)de/e 即国际收支的变化量=10000(0.3+0.5-1)*5%=-100 即国际收支恶化100单位,这是因为虽然贬值导致本国商品价格更低,但是出口增加量小于进口增加量。
5、(4.2节,难度:高)假定小国开放经济模型如下:
YCIGXMCC0cY(c=dC/dY)II0GG0XX0MM0mY(mdM/dY)试推导小国开放经济乘数。当c=0.6,m=0.4,△C0=0, △I0=0, △G0=100, △X0=240, △M0=400,它们对国民收入和国际收支状况的净影响如何?
答:YC0cYI0G0X0M0mY C0I0G0X0M0(cm)Y(1cm)YC0I0G0X0M0 Y
1(C0I0G0X0M0)1cm1 因此,小国开放经济乘数为1cm
当c0.5,m0.3,C0200,I050,G0200,X0300,M0200由消费、投资、出口变化导致的国民收入变化Y1(C0I0G0X0M0)10.50.3 1.25(20050200300200)1.25*550687.因此,国民收入增加687.5国际收支变化BX-MX(M0mY)300(2000.3*687.5)300406.25106.25因此,国际收支逆差106.25
三、简答题(鼓励独立完成作业,严惩抄袭)
1、(1.10节,难度:低)简述固定汇率制度和浮动汇率制度的利弊。
答:(1)赞成浮动汇率制的理由:国际收支平衡不需以牺牲国内经济为代价;增加了国际货币政策的自主性;避免通货膨胀的国际传递;提高资源配置效率;增加了国际货币制度的稳定。(2)反对浮动汇率制度的理由:使汇率变得更加不稳定,给国际贸易和投资带来很大的不确定性,降低世界范围内资源的配置效率;浮动汇率制同样会引起外汇投机,也可能传递通货膨胀。
2、(4.1节,难度:低)
简述价格-铸币流动机制内容。
价格—铸币流动机制是由英国古典经济学家大卫休谟提出来的。主要观点是当一国国际收支发生逆差,该国有黄金流出,导致货币供给量减少,引起价格水平下降,从而提高该国产品的国际竞争能力,使其出口增加;同时,外国产品价格的相对上升,使该国进口减少,国际收支赤字减少,最后使国际收支恢复均衡。与此相类似,国际收支盈余也不会持久。顺差造成的黄金内流使国内货币供给量增加,价格上升,削弱了本国产品在国际市场上的竞争地位,外国进口产品的竞争能力增强,造成出口减少,进口增加,国际收支盈余逐渐减少,最后回复平衡。
3、(6.3节,难度:中)
试推导(抛补套利下)利率平价条件。
假定本国利率水平i,外国同期利率水平为i,E期为即期汇率,F期为远期汇率,期限与利率期限相同,且E、F皆为直接标价法下的汇率。投资者使用1单位本国货币在本国投资,到期可收入(1+i),而在国外投资,到期后按约定的远期汇率收回本币为(1+i)F/E。如果1+i>(1+i)F/E,资本将从国外向国内转移,本币即期汇率会因购买而上涨,远期汇率因出售下跌。如果1+i<(1+i)F/E,资本见从国内向国外转移,本币即期汇率下跌,远期汇率上涨。
最终,达到均衡时,两国的投资收益趋于相等,即 1+i=(1+i)F/E 1iF1iEiiFE整理得:E1i可近似写为:iiFEE
上面两式被称为利率平价方程,表明:如果国内利率高于国外利率,远期外汇将升水,反之则贴水,而且升(贴)水率等于两国利率差异
4、简述国际收支调节弹性分析法的缺陷
答:国际收支调节弹性分析法的缺陷有一下几个方面
①国际收支调节弹性分析法的研究是有前提条件的,它的研究是在收入不变而价格可变,进出口供给弹性趋于无穷大的条件下即马歇尔-勒纳条件,汇率变动在国际收支调整中的作用。只有当马歇尔-勒纳条件得到满足时,本币贬值才会使本国国际收支状况好转。
②在进出口供给弹性不是无穷大的一般性情况下,马歇尔-勒纳条件不再适用。本币贬值是否能使国际收支得到改善,又要取决于进出口供给价格弹性和需求价格弹性能否满足毕肯戴克-罗宾逊-梅茨勒条件。
③存在贬值时滞问题,即J曲线效应,在这一期间内,贬值不仅不能改善国际收支,反而会使其状况恶化。
四、论述题(鼓励独立完成作业,严惩抄袭)
1、(2.4节,难度:中)
纸币本位下,影响汇率的因素有哪些?并据此简要谈谈你对人民币汇率未来走势的看法。
纸币本位制度下:纸币所代表的价值量是纸币本位下决定汇率的基础。而纸币所代表的价值量则是在其产生之日起由各国政府所规定的。影响汇率变动的主要因素:
1.国际收支:当一国的国际收支大于支出时,在外汇市场上表现为外汇的供求大于需求,因而本国货币汇率上升,外国货币汇率下降。2.相对通货膨胀率:一国出现通货膨胀意味着该国货币代表的价值量下降,因此,国内外通货膨胀率差异就是决定汇率长期趋势的主导因素。一般而言,相对通货膨胀率持续较高的国家,其货币在外汇市场上将会趋于贬值。
3.相对利率水平:相对利率水平导致借贷资本的供求变化,主要影响短期汇率,对长期影响十分有限。
4.市场预期:只要市场上预期某国货币不久会下跌,那么市场上立即就可能出现抛售该国货币的活动,造成该国货币的市场价格立即下降。5.政府的市场干预:例如当一国货币汇率处于较高水平而影响该国国际收支改善和经济发展时,该国中央银行就会向外汇市场抛出本币而收购外汇,从而使本币汇率下跌,以达到扩大出口和推动国内经济发展的目的。
6.经济增长率:一般来讲,高经济增长率在短期内不利于本国货币在外汇市场上的行情,但从长期看,却有力支持者本币的强劲势头。7.政局变化:发生战争,政局动荡的国家的货币会贬值。
【国际公法2013三次作业】推荐阅读:
国际公法论文题目08-06
国际公法网考案例全07-23
2017国际公法形考任务09-13
国际金融1作业07-14
农大国际法作业11-03
兰州商学院2013期末国际经济学试题06-20
北大国际贸易作业答案06-25
东财《国际金融》在线作业11-04
18春国际金融作业答案10-04
国际企业管理作业案例分析答案07-01