社会生活的存在方式

社会生活的存在方式（共14篇）

1.社会生活的存在方式 篇一

你存在的两种方式 -资料

现实中的存在是时时息息的陪伴，精神生活中的存在是萦绕不去的记得，只有现实的存在是麻木的乏味的味同嚼蜡的肉身;只有精神的存在是忧闷的暗藏的求之不得的虚妄，

资料

往往精神里的存在是在现实中已经不存在之后的自我慰藉，又因慰藉生出的.那团忧闷在现实中得不到纾解而更生唏嘘;而有时现实中的存在是精神中有所存在的一种填补，因到底终不似或者纵似而到底非是而再加一层不可言说之乏味与不可言说之虚空;又有时现实中的存在幸而实现了精神中的存在，而这两者独独不可同在，此时精神中的存在又变成现实存在的追忆和希冀。

你以为精神中的存在饱满吗?精神中的存在堪比黄花瘦。你以为现实中的存在完满吗?现实中的存在聊胜于与影相吊。

2.生活美学，创造你独一存在方式 篇二

康德曾说，美是一种无利害的自由的愉悦。人热衷追求美，实则是享受这份大愉悦。

那愉悦又如何被激发？蒋勋有段精妙阐述：比如旅行中，走过大平原看到晚霞灿烂，我们在这片风景里得到巨大震动。人们习惯称之为自然美，可客观说，自然本身没有美丑问题。是因为人看到太阳最后一抹光华，好似看到生命在最后时刻，还要绽放至极限的伟大。风景与人的生活体悟产生叠合，才激发了愉悦。

由此可见，美的发生，离不了人与生活这两大要素，与物质外在价值关系倒不大。当一个人做回自己，清楚自己想以何种方式存在，就可以处处体味到美。

美的根基，在于人对生命有爱有关心，与世界建构亲切的关系。从生活出发，创造出独一无二的存在、独一无二的美。

餐桌造型师曾焱冰的生活美学——

享受精致，从一张餐桌开始

将古董手绘瓷器与现代设计餐盘混搭，用典雅的爱马仕披肩装点餐桌，或以枯木与苔藓、多肉植物和各种花草营造一座桌上的神秘花园……曾焱冰就像一位魔法师，游刃有余地在餐桌上玩起魔法。

时光易逝，但情意总会围绕着餐桌蔓延开来。曾焱冰说：“我更希望把餐桌造型说成一种日常美学。它不高深，就是让枯燥重复的生活变得有趣，让围坐的人感到被关注和重视，感受到每一天的不同、季节的变化、食物的魅力，以及人的创造性与热情。”

你值得享受一张精致餐桌

作为时尚杂志的高级编辑，曾焱冰曾摸爬滚打了十几年。职业生涯里，她接触着最前端的潮流，追踪最新的资讯，经常飞往国外看秀、选衣服、挑大片，鲜衣怒马，好不风光。

疯狂的工作节奏，直到十年前的一天才慢下来。那天，好友迁入新居，邀她赴一场暖房家宴。

朋友是设计师，她先生是艺术家，去之前曾焱冰就好奇这对组合的家会是什么样。房门打开，她确实被惊到——那是个LOFT公寓，空间很高，但一间大屋里除了一张白色大长餐桌，没别的家具，空荡荡的，极简，但也极富视觉冲击力。

走近餐桌，曾焱冰的眼睛都挪不动了。上面摆着配搭高雅的鲜花，朋友们从国外背回来的餐叉、甜品盘、咖啡杯……每一个都极精美，分门别类装着与之相对应的食物。桌上所有物品的颜色、形状、大小都协调极了。

最特别的是女主人的做饭方式。中国人习惯了主人关进厨房忙炒菜，客人坐在客厅等上菜。但这位朋友常年生活在国外，烤箱用得熟练，就看着她在身旁一边烤着菜一边聊着天，没有里里外外忙进忙出，一道道摆盘精致的菜就轻松端了出来，那种感觉——从头到尾都想点赞。

这次家宴让曾焱冰意识到，即便不是奢华高端的商务宴请，没有训练有素的服务生端茶送水，那些美食、美器也可以跟日常生活发生关联，且完全不“作”。从那天起，她暗暗对自己说：我要改变。

首先改变的是餐具。这些年每次出国，同事们忙着买包买鞋，曾焱冰就买盘买碗买摆件。一趟趟下来，到现在她家有一扇墙的柜子，里面摆的全是她从各地淘回的餐具。第二步就是买烤箱，上网搜配方、搜菜谱，学会几道拿手菜后，开始尝试摆盘“凹”造型。

那段时间，曾焱冰请客频繁。她住的房子不大，厨艺也并非那么好，但她会用心把桌布、桌花、餐盘、摆盘都弄得好看点。朋友就会觉得，嗯，在这吃饭感觉很不一样。他们送来各种夸赞，让曾焱冰大受鼓舞。

后来，曾焱冰了解到餐桌造型师这个职业，就开始系统学习。国内的资料很少，她边看边翻译国外资料，了解餐桌布置的历史、技巧、规矩。

用这方寸之间的美好调和爱

原来餐桌布置一直是西方社交中的重头戏。餐具与器皿的放置、鲜花与饰品的搭配，攸关用餐者的身份与品位，还能提升生活的美感和幸福感。

经过一段时间的摸索，曾焱冰已经有了自己的审美风格。她将自然万物融入餐桌布置，当季最丰美的水果、蔬菜，即使是几片柠檬、几颗樱桃都可以。奢华美器不是必需品，一颗丰盈美好的心更重要。

每次家宴结束，曾焱冰都会在博客上记录，渐渐地，有人关注、询问一些细节。几年下来，影响愈发大了，曾焱冰出版了两本有关餐桌造型的书，创办了生活美学平台“置爱”。

完美的餐桌布置不仅是视觉上的冲击、一时的惊艳，更是一种思考方式，同样也是嗅觉和味觉的感官融合，甚至还有更深层次的功能——“当人们坐下时，可以以桌面上的布置为话题，以谈论新奇的设计来打破陌生，比如聊一聊洋蓟如何变成摆放名卡的装饰，卷心菜怎么和花朵结合在了一起……当然，大家也可以一起把装饰物吃掉。”

在餐桌上，曾焱冰的演绎愈发炉火纯青。有年万圣节，下了很大的雪，为准备一场宴会，她去花市买了挂在干枝上的小西红柿，连果带枝搁在原木桌子上，点上蜡烛。橘色的西红柿被烛光照得透亮，再配上黑色纸巾，相当神秘。

每年新鲜菜接连上市的春天，是曾焱冰最愿倾心投入餐桌的时刻。2015年的一次宴席，她去花市买来一整根竹子，让师傅按竹节锯成一截一截，竹子就变成了花筒，曾焱冰在里面插上郁金香。这样一个小小创意，让整个房间春意盎然。

2016年5月，曾焱冰邀请瑞典餐桌造型大师凯瑟琳娜来到中国，共同推出“餐桌艺术大师工作坊”。这是国内首个餐桌布置领域的工作坊，也是一张连接东西方的餐桌。两人从平凡生活场景切入，将花艺、园艺、设计与陈列摆放等多种元素融为一体，将艺术感染力带给人群。很多粉丝千里迢迢赶来参加活动，享受这份充满仪式感的美好时光。

曾焱冰欣赏凯瑟琳娜的地方，在于她大胆运用自然万物去打造餐桌。发芽的土豆、南瓜、甘蓝、豌豆，甚至干草、粗麻袋，通過思考，都能成为优雅的布置，这和华丽的传统欧洲风格并不同。一次合作中，两人各从桌子一端开始，用植物、花朵、水果在一张粗犷长木桌上完成了一个作品。瑞典文化参赞全程不停拍照，感叹不可思议。

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2016年7月，曾焱冰做了一场宴会。活动现场有个荷花池，正值盛夏，荷花绽放。于是，荷花、莲叶、莲蓬是主角，配搭绿石竹、金丝桃、白龙胆等白绿色花材，白色的餐碟、绿色精致小碟衬托金色餐具和小器皿，像荷塘间的夏日阳光。餐桌上还出现了完全绽放的荷花、含苞待放的荷花、去掉花瓣后只留下嫩黄色花蕊的荷花……最让人惊奇的，是把花瓣一层一层折起后的荷花，竟那么像玫瑰。荷叶也出现在了餐桌上，还沾着露珠，大家惊喜得如孩子。

延展出没完没了的好时光

曾焱冰最在意的餐桌，是女儿叶子生日宴会用的餐桌。

叶子两岁生日时，一大清早，曾焱冰去菜市场搬回了很多盘绿绿嫩嫩的麦苗，还有各式各样的迷你多肉小盆栽。不是要布置花园，而是要把它们摆上餐桌。再把俏丽的玛格丽特小菊花点缀其中，一簇一朵，像一个长长的桌上花园，散发着植物的清香。

曾焱冰还买了好多塑胶仿真动物，藏匿在“花园”之中。来赴宴的孩子连同大人们，都开心地寻找，惊喜地发现一只可爱的小猫、漂亮的小鸟或呆萌的蜗牛。派对结束，孩子们可以把喜欢的小动物装在准备好的小竹篮里，和糖果一起带走，与叶子分享生日的快乐。而那些可爱的多肉也有实用功能，花盆上用马克笔写上来宾的名字，当作“名卡”，那小小肉肉的样子，恰像幼童娇憨的模样。

不知从哪一刻开始，无论布置餐桌，还是插花，小叶子都愿与妈妈一起参与。她也用过家家的餐具和乐高玩具，摆上一桌有花草的晚餐或下午茶，端着小盘子，学着妈妈的样子，用木头叉子美滋滋地“吃点心”。她还会不时感叹说“好幸福”。

这让曾焱冰惊讶，又有些感动。她想象不出女儿将来会是什么样子、过什么样的生活，但看到美的东西会开心，有这样的心，想必会有幸福的人生吧。

在曾焱冰看来，现代人面临的最大困顿，就是与自然隔离。她致力于餐桌美学，就是想把自然引入寻常生活，让人们发出和小叶子一样“好幸福”的感叹。

为了宣扬心目中的“自然美学”，今年5月，她再次举办了个人展。其中四张餐桌，特意以春夏秋冬为灵感。春、夏都以苔藓为底色，春日桌上的花颜色浅淡，更有一些水晶蝴蝶摆件装饰，竹节筷子、竹丝花瓶，一派清爽宜人的景象。夏日桌则加入彩色花朵、色彩濃郁的餐瓷和水晶杯，还有水晶蜗牛、青蛙为装饰，生机勃勃。秋日桌以金色叶子的树为主要布置，结合木桩、蓝金对比的茶具。冬日桌都是冷感的水晶、不锈钢材质的杯子和花瓶、烛台，配合树枝和白色蜡烛。她希望以小小一景，提醒人们关注自然。

世上不存在没完没了的好时光，它稀少珍贵，让曾焱冰以更执著的姿态去追寻。她因此成为国内“珍稀”的餐桌艺术家，并通过畅销书、展览与美学平台，感召更多人学习用一些简单方式调剂人生的平淡、乏味，那将是人们不可缺少的生存技能。

3.绘画是表现自我的一种存在方式 篇三

一幅好的作品，应该留下自然所不能替代的东西。即：我们因个人的喜好、性情、学识，对所感受的物象根据立意进行取舍、整理之后，采用相应的绘画形式加之表现的结果。绘画艺术创作是个人化的行为，没有既定的成规，但也不是无章可循。正是由于艺术世界无穷尽的可探索性，才使得艺术如此千变万化。艺术需要激情和感觉，它带给你瞬间的灵感和顿悟，可以说激情是引导创作的开始。不过，我认为理性地思考也同样不容忽视。不同的艺术追求会使画面的效果大相径庭。

当我确定了一个我感兴趣的表现主题或对象时，首先想到的是如何突出它的特点。如何牢牢地抓住当时当地的感受，并特别注意针对不同景色的感受采用不同的表现手法，同时探索新的绘画表现语言。就个人的创作经验而言，我遵循“变化中求统一”的作画原则。这种“变化”依托于各种各样的对比关系，如强弱对比、虚实对比、形色对比等构成画面的诸多元素相互之间的关系。我在作品《春的气息》（1999年，140×120cm）中就充分考虑了各种对比关系的运用与“春的气息”这一主题之间的关系。画中梧桐树的枝条在风中舞动，和淡雅静谧的画面气氛形成动与静的对比。浅灰色系的同类色关系（如绿色系的走势和安排在画中的协调作用）是产生画面整体气氛的因素，枝条有轻重缓急的线形变化，和背景中房屋轮廓线的笔直形成对比。画面中小面积红与绿的补色对比在大面积的淡灰色对比中更加夺目，这个地方既是画面色彩纯度最高的部分也是线条密集处，同时黑白对比最强的色块也集中于此，我把它称为“画眼”。在几乎平涂色块的背景处理上，这些枝条更显示了丰富的色彩变化。

创作时我几乎不刻意追求画面的空间感，只讲求画面色彩关系的处理和画面各种对比关系的层次安排。点、线、面的构成是画面形式感的基础元素，当绘画抛开了主题性时，现代主义画家更多关注画面形式语言的探索。空间意识被弱化，透视规律不再被奉为宗旨之后，绘画回到最本质的表现。从后印象派开始就有不少大师进行这方面的艺术实验，他们的经验给我不少启发，尤其是凡高的用笔、马蒂斯对色彩关系的处理，还有毕加索多视点的理性分解和重构，维亚尔画面的形式处理等。作品《南国林涛》（2004年，38×46cm）就是我在这方面所做的尝试，整个画面是以点线、面的构成形式出现，没有明确的主题，只有抽象的形式。不同的点状笔法使画面产生了质感的变化，几块灰色块的形之间有一种势态形成了一股向心力，围住画面中零散不规则的散点，通过间杂安排小面积、高纯度的红黄绿小色块使这个部分成为画面的主体。那些看起来随意的用笔是经过了仔细推敲后安排的。在这件作品的创作过程中，我着重于画面形式感的处理，也考虑笔触和肌理质感的关系。同样地，在《山野》（2005年，73×54cm）的构图和形式以及笔触的处理等与《南国林涛》有许多共通之处。此外，我在作品《北方-旱春》（2005年，160×180cm）中，仍然继续画面形式的探索，落笔之前对于构图进行过思考并根据现场写生的经验安排了画面的线形框架，这件作品基本是点、线条和色块的结合，高明度低纯度灰色系的细微变化产生的画面平静感和线的波折动感之间的对比。画面前方的线条硬直，而画面后方的线形浅淡。为了突出画面的节奏感和松紧关系在画面的主要部位加强了黑白对比和造型的的变化，笔触也处理得更厚重，与画面其他部分的平缓用笔有所不同，这样的处理使画面的各种对比关系更加丰富。这就是我所需要的变化。同时我认为笔触的表现力和节奏感对传达情绪的作用也不能忽视。作品《北方-旱春》没有像《山野》那样处理成高纯度的色彩对比关系，而是更多考虑色彩与表现形式内容和情绪的需要。《绿韵》（2000年，58×60cm）的创作主要是从形和色彩关系角度去表现它，从画面外围的冷色调的蓝绿到中部的黄绿暖色调的色彩冷暖对比，为了与满眼鲜艳的绿色进行对比，白色灰色的树干被处理成偏红的色彩。对比色的运用使画面更响亮。树形的处理上注意了空间疏密的安排，树叶被处理成各种点状的变化。在绿色系的主导关系中，形的变化加强了画面的节奏感和韵律感。《沙家浜》(2005年，80×65cm)是一件高纯度色彩对比的作品。在色彩表现方法上，吸收了野兽派的色彩表现法，马蒂斯认为空间是依靠色彩来表现的而不是光线和透视构图上。不同的色相不同的造型分布拉开了画面的结构层次，丰富了画面语言的表现力。

对于我来说，写生就是创作。我的创作离不开能够触动心灵的生机勃勃的大自然。五彩缤纷的大自然总能不断地增加我鲜活的感受和创作活力，如果总是被动的描摹自然就会失去画画的兴趣，而主动的表现就会把握好主客体与绘画的关系。

4.社会生活的存在方式 篇四

酒店专业学生实习中存在的问题及解决方式

目前高校酒店管理专业学生实习中存在许多需要改进的问题.酒店管理专业学生应把实习看作完整的过程.专业老师在学生实习前、实习中和实习后都应有不同的.教育手段,从而保证学生实习的顺利进行.

作 者：邹阳 作者单位：中南林业科技大学华天旅游酒店管理学院,湖南,长沙,410004刊 名：教师英文刊名：TEACHER年，卷(期)：2009“”(12)分类号：G64关键词：酒店专业 实习职业道德 思考

5.社会生活的存在方式 篇五

新华网(2012-10-24)

稿件来源：凤冈县对外宣传中心作者：何才江

在推进基层民主政治建设进程中，凤冈县何坝乡于2010年起先后对全乡五村一社区进行了农村基层治理方式改革，建立健全了相关的民主议事组织，积极推动了村民议事民主管理、民主决策、民主监督的社会管理模式，更好地保障了群众对村级事务的知情权、参与权、决策权。但通过运行情况看，农村基层自治组织在推动科学发展中的作用不明显，同时还存在着一些普遍问题并急需解决。

一、存在的问题

何坝乡在农村基层治理方式改革建设中撤销原有57个大组，设置了42个片区党支部和133个村民小组，民主推选了村民代表339名，村民组长133人（其中女组长3人），组议事会成员658名，村（社）理财小组成员30名，村（社）监事会18名。通过改革，党的基层组织得到进一步加强，但在实际工作中还存在以下问题：

（一）村民自治组织成员素质不高且流动性大。一是在推选议事会成员的过程中召开群众会的覆盖面不广，对基层自治组织作用发挥宣传不透，多数群众都本着事不关已的态度，对推选当地代言人时不积极、不主动，群众参会率不高，导致一些能办事、会办事的知名人士未能加入到议事组织中来；二是部份议事会成员年龄老化，知识贫

乏，思想保守，发展意识不强，无进取意识。三是议事会成员临时性外出务工多，大多数无组织意识，外出不报告，村（社）党总支又未及时补推选所缺人员，导致组织队伍不健全。

（二）党支部的核心领导作用不明显。在42个片区党支部中，个别党支部书记缺位，支委成员基本是名存实亡。支部书记无工作报酬，其主要工作就是发展党员，组织党员参与村级培训。部份支部书记不积极主动参与地方发展，群众找不着标杆，党的基层组织缺乏影响力。基层党组织对农村自治组织建设的重视程度有待加强，没有深入研究如何发挥农村自治组织的作用，简单地以“制度上墙”和完善资料来体现工作成效，存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的思想。

（三）议事不规范，办事效果差。一是基层人民政府和村民委员会对议事会成员的培训力度不够，未认真引导基层自治组织按“五议五促进”的要求规范议事，致使群众议事重基础设施建设，轻产业建设，对民间纠纷和当地遗留问题绕着走。还有部份人员借议事之机向村（社）和政府提不着边际的无理要求。二是基本未形成规范的议事制度。群众议事的主动性差，村支两委没有做到及时督促，大部分组织均不能按制度要求组织议事，一些地方是上级没有工作要求不议事，个别地方是有工作需要议事也不参与，逐步形成了村组干部仅凭走访少数群众和平时掌握的情况决定一些村级事务，导致群众怨言多，干群关系得不到有效改善。三是部分成员小团体利益偏重，大局意识差。如评议民政救济等惠民政策时，一些议事会成员不以群众实

际困难为重，时有优亲厚友的现象。四是村（社）监事会和理财小组基本未发挥作用。

（四）找不准工作突破口，监督机制不得力。在一些矛盾突出的地方，农村自治组织瞻前顾后思想严重，不愿议事，不敢伸张正义，怕遭群众埋怨。如在征地拆迁工作中遇到的各类权属纠纷较多，很多问题需要一事一议的方法解决，但议事会组织负责人不愿召集成员开会，其成员也总是想方设法回避矛盾，导致遗留问题越来越多，工作难度越来越大。另外村级事务民主决策的程序不规范，村民代表大会制度未能严格执行，村民代表参与不了重大村级事务的决策，村务监督则相当于一句空话。

二、建议

（一）合理设置农村自治组织，组织成员做到优中选优。一是以原大组为单位建立议事会组织，这样既能保证自治组织队伍推选的广泛性，又能更好的整合好议事范畴，还便于工作交流和指导；二是及时补充组织成员，认真作好宣传引导，如有人员外出或不适宜承担议事任务的要及时更换，将那些年轻、有知识、有威信、有正义感和带富能力强的吸纳进来，为组织增添新鲜血液。

（二）加强培训，规范议事。一是组织相关部门联合对村（社区）党支部书记、村（居）委会主任和议事会成员逐乡（镇）开展互动培训，采取村党支部书记讲、部门负责同志点评的方式对村（社）干部、村议事会成员进行专题培训，通过不同的案例剖析，让农村自治组织

成员熟悉议事范围，抓得住工作重点，使其能按照规定的程序议事，正确的渠道办事。二是规范“议事规则”，要把议事会议题的收集、审查、会议召开（民主议定）、公告、组织实施、监督等操作规程进行规范，做到议一件事办一件事，办一件事就办成群众满意之事，以此提高议事会组织和地方党委政府在群众中的信任度。

（三）增强工作激情，提高工资待遇。一是建立健全议事会成员奖励制度，做到荣誉激励与物质奖励相结合。定期组织开展优秀议事会成员评比表彰活动，对评选出的优秀议事会成员及时给予表彰和宣传,大力弘扬先进典型的时代精神和高尚情操，营造学先进、赶先进的良好氛围。在评选优秀共产党员、劳动模范等评先评优活动中，评选名额要向议事会成员重点倾斜。二是适当提高村民组长报酬，将片区支部书记的报酬按村民组长的标准予以解决。

（四）完善制度，大胆监督。科学的监督机制，是促使村（社）干部、议事会成员履行职责的重要保证。建立健全各项行之有效的机制和制度，全面规范议事会成员的行为，促进各项工作有序推进。一是健全民主监督制度。建立健全村民代表会、党员和群众代表议事会、村务监督委员会、村民理财小组等群众性监督机构；进一步完善村民代表会议制度、村（社）议事会制度、党员和群众代表议事会等制度；实行村民听证会制度，社区事务听证会制度，听取村（居）民的意见，接受村（居）民的监督。实行重大事项必须召开村民代表大会决定制度。二是建立村（社）议事决策制度。实行自治组织按期议事制度，村（社）“两委”成员列席议事会议进行指导并收集意见；建立健全

村“两委”联席会议制度和村级事务通报制度，明确村（社）“两委”议事决策的内容、范围、程序和规则。村（社）“两委”对收集的议题及时进行审核，对议题不符合国家政策、违反法律法规、不符合村级规划、不属于村级自治范围的议题，村党组织要严格把关并作好解释疏通工作。严格执行“一事一议”制度，充分发扬民主，严格履行程序。三是完善村务公开和党务公开制度。村（社）进一步规范村务和党务公开内容、公开形式、公开程序和时限。各村（社区）党总支要在公共服务项目的实施过程中，实行“项目公示制”，在施工项目所在地公示项目的总预算、施工单位、工期和监督员等情况，增强工作透明度，主动接受社会监督。继续实行村级财务乡代管等制度，加大对村和社区财务的管理力度。

6.以优雅单纯的方式存在 篇六

独居同时也是很考验人的，尤其是对于女人。资金的投入首先必不可少。虽然仁者见仁，智者见智，但一台好音响无论如何是不可或缺的。音乐是最好的温泉浴和麻醉剂，可以涤尽空中的浊气。最抽象的音符，却蕴含着最宽广的希望、最贴切的慰藉、最温存的关爱。让倾心的音乐自由无拘地流泻在自我的空间，正是独居生活的光与美之一。至于其它，电视、电话、空调、豪华装修、漂亮家具，则可有可无。四面白壁、一张塌塌米、一方小餐桌、几个藤箱、几块布艺软垫、一瓶花草、一盏明灯，也可以成就一个温馨的家园。

因为事事须亲自打理，无所依赖，因此处理各类突发事件的能力，也成为检验是否胜任独居生活的重要指标。各种平时不屑一顾的雕虫小技，此时学得越多越好。因为一旦下水道堵塞电闸跳掉蟑螂出现，没人再来看你的脸色听你的尖叫。一切全靠自己搞掂。而独居生涯最大的考验还在于，你是否能够与寂寞对话。你必须有一颗有力的心、一种坚韧的自我肯定，在经世后的苍茫与务实里，依然保有宁静、灵性、锐气和想象力，唯有它们，能造就独居的诗意与馨香。

比起那些从工作单位到家一天二十四小时都过群居生活的人，独居女人身上更多地散发出一种自爱自怜的芬芳。这种自爱自怜并不完全是内向幽闭式的。事实上，无论是生活实务操作还是精神人格层面，独居者都存在着某种程度上的优势。独居生活优美与艰辛并存、单纯与繁琐同在。

7.社会生活的存在方式 篇七

怀疑、超越与人的存在方式-西方哲学家的智慧观

通过分析西方哲学家对具体的智慧形态的.理解,可以看出他们认为智慧是人的怀疑精神,是人在意识之中的超越、超越途径以及在超越中所获得的成果.智慧也是人的一种存在方式,但智慧或具体的智慧的价值总是存在限度.人们可以通过各种正确途径来获得智慧,比如理性思维、合理使用语言、信仰、直觉等.

作 者：魏建华  作者单位：复旦大学,哲学学院,上海,03 刊 名：兰州学刊 英文刊名：LANZHOU ACADEMIC JOURNAL 年，卷(期)： “”(7) 分类号：B5 关键词：智慧   怀疑   超越   人的存在  

8.大学生活方式的选择 篇八

最近有几个大一的新朋友在问我该选择什么样的生活方式，作为经历过一年大学生活的一个普普通通的学生，我只希望在此把本人目前阶段的一些不成熟的见解分享给学弟妹们，仅作为大家的一点思路上的参考，毕竟自己探索的过程十分艰辛痛苦，并且白白牺牲了很多，这种苦楚与牺牲我自然是希望学弟妹们尽量少体味一些的。见笑了!

我不可能替大家选择，只能把一些我认为比较好的选择提供给大家，仅此而已。

有同学问我该选择什么样的生活方式，其实这关键取决于你的价值观、你的人生目标与追求：如果你选择主流价值观下的人生，就拼命学习，刷高分啦，出国深造啦，找个体面工作啦，等等……你这四年就是在为未来的幸福生活;如果你今生选择追求属于自己的幸福，那就聆听自己的心声，想做什么就去认真做，想全面发展自己就去发展好了，你这四年就是在为当下的幸福生活。

大学是人生最黄金的时段，如果把时间比作生产力，那么不论用于学习知识、全面发展、开拓眼界、体验人生或是体味纯洁的都是一生中生产率最不过的了，但是如果一定要我选一个最最高的，那么还是告诉你我的见解―学习。

比较折中的方法：在保证成绩不给未来拖后腿的前提下，大一多用时间体验多彩的大学生活，同时可以多发展一下自己喜欢的兴趣、特长，大一暑假可以考虑多安排一些旅游、社会实践之类的(虽然大多五花八门的事儿做完又觉得索然无味);大二开始逐渐把精力转移回到学习，学有余力可以考虑学英语出国、修双学位等(认为好好学习是研究生阶段再考虑的事儿的童鞋目测你们要跪……);大三是全身心投入学习的一年，最好在大四上结束前为自己谋划好未来两年的出路，大四下除了毕业论文以外就彻彻底底去做一件自己认为有意义并且想去做的事(想出国的孩纸建议多陪陪家人)!诚然，由于大一对于多彩生活的体验，大二后奋起直追、recover绩点的日子会让你比那些从大一就开始当学霸的人痛苦一些(虽然当了一年学霸的童鞋同样觉得索然无味)，但须知：到了大学一定要明白的第一件事就是学会取舍!你做任何一件事的机会成本都等于你为这件事付出的时间精力+你与此同时放弃做另外一件事可能带来的效益(千万不要忽略这第二项!)。

不过我的理解是人们习惯做超现实的理想实验，在做完一件事后总认为“如果当初我做另一件没准儿会收获更好的结果”.其实这世上的事儿大致都是没做遗憾，做了后悔。要想既不遗憾，也不后悔：第一、要完全明确自己想要做什么;第二、对自己的选择与行动充满。

再说说不折中的方案。如果你一心想出人头地、在人生的.某个领域做出极大的成就，那么根据上述的机会成本守恒论，你一定要在人生的其他方面做出极大的牺牲!大一的孩纸有不少都对自己的能力充满自信，认为“我连XX学校都考上了，还没有同时manage so many things well at the same time 的能力么?”其实…呵呵，你的每个同学都有资格这样想，不是么?然后终究要区分出个三六九等。直接进化到一种成熟、世俗的价值观，势必要失去体验、尝试各种新鲜价值元素的感受，想当全系第一大学霸刷高绩点，势必要失去诸多社团活动、每天下课第一个排队买鸡腿饭的体验，想考取世界一流的研究生院，势必要失去大学四年游山玩水、欢乐中国乃至世界行的机会，想跻身到竞争强度相对较弱的边缘学科，就势必要承受探索与获取经验、信息的代价……在一定程度上这是每个想出人头地的童鞋必然的抉择。想做一个成就令众人无法企及的人，就要默默承受令众人无法理解的寂寞、嫉恨与痛苦，但不论选择什么样的道路，将让你惊讶的是----每个人临终前的净幸福总量是近乎相同的。

虽然manage so many things well at the same time似乎不可行，但凭个人经验，一个人同时做好两到三件大事没准还是可以的，但这时候要求你快刀斩乱麻地 cut down 掉生活中诸多 relatively meaningless 的 things,把精力全部地投入到这两三件大块的事情上来。

还有一种比较随适的方案(本人就是这种类型)，不要轻易确定自己的价值观，但要全面发展(至少别落下)，认真过好每一天，边走边尝试、边思考，直到未来的某一天当你决定了人生方向，由于你之前已经过好了每一天，在各个方向都有一定的基础，你便有资本在不费很大事儿的情况下转型到你选择的方向上。

最后谈谈我理解的大神，他们不一定绝顶聪明，也不一定极端勤奋，而是要做到以下三点：

1、完全明确自己要做什么;

2、完全明确自己该怎么做;

3、完全控制自己在这样做。

当然我不希望你们都去做大神，事实上本人十分吐槽现在传统的大学生节律：不断给自己下目标，然后尽力完成目标，再去攻克下一个目标，随时都吧“我要怎样怎样”挂在口头，硬生生把和谐的人生变成了一把把闯关游戏……其实这也不是闯关，更像是 temple run,越跑越快，越跑越艰辛，而且永远跑不出去!大学最忌讳不知道自己要去向何方就跟着别人漫无目的的奔跑，其间，你将失去自己。还是希望你们能做自己的上帝，灵魂不时地跳出你的躯体，飘到你的上空，好好审视一下底下的那个自己所处的环境，好好反思一下那个自己究竟在做什么，他(她)想做什么，他(她)在多大的时间尺度下正在做自己想做的事。

9.快乐网球　生命的一种存在方式 篇九

在业余大师杯沈阳站的比赛场上，张兴国跑动挥拍击球，动作一丝不苟。场下一群孩子们不遗余力的替他加油，这些孩子都是兴国网校的学员，张兴国对于他们来讲，是哥哥，更是教练。

张兴国从8岁开始接受正规网球专业训练，15年来一直热心于网球运动。从辽宁省队退役后，曾经在俱乐部执教，也曾经在辽宁省女队当教练。 如今开了兴国网校的他是如何管理那一群平均年龄在10岁左右的小孩的呢？

“小孩子打球和大人们不一样，可能我们打球是为了健身是为了交际，但是孩子们，你关键要好好培养他们的兴趣。比如说，我会拿网球和他们做游戏，来引导起他们的兴趣，在球场上玩，进而把他们的这股兴趣带到网球场上去。”比赛结束后张兴国在球场边和记者聊起了他的网球经。“当大环境到位了，家庭资金方面也支持的话，你就可以好好的享受网球带来的快乐了。”

兴国网校现在拥有一群固定的小学员，最小的才8岁，最大的也不过14岁。他们这次是沈阳站业余大师杯的主要力量。在球场上你随处可见穿着兴国网校队服的孩子们。如果你陪他们聊网球，通过随处可见的笑脸和跳跃的语气，你会发现他们是真的从心里爱着这个运动。“兴国哥哥教球的时候很耐心，虽然有时候很严厉，不过我知道他都是为了我们好。而且他经常说的就是不要把打球当成一项任务去完成，打球要快乐的去打。”

在我和张兴国提起快乐网球的哲学时，他特认真的告诉我说，“人其实活在世界上就是为了所有开心快乐的事情才存在的。不管看待什么事情都应该看见积极奋发的一面。比如我之前在辽宁省因为腰伤下队以后，不能继续作为一个职业运动员而打球了，但是我本身又特别喜欢网球，那我就好好的做一个教练吧。现在带着一帮孩子们练习，得到了家长们的肯定后，这也是一件快乐的事情。我很享受现在的生活状态。”

张兴国现在每天把大部分时间都花在了球场上，每天有条不紊的经营自己的网球学校，培养着未来网球界小小的希望之星。孩子们永远是未来，所以张兴国可以严谨仔细的指导他们任何一个微小的动作，争取每一拍动作都做到最标准，每一个回球都能做到最精确。

在这次的比赛中，一旦没有自己的比赛，他就奔走在每一片拥有自己学员的场地上，和网校的其他孩子们一起给场上的学员加油，这也成了沈阳站业余大师杯的一道独特风景。加油声最热烈，气氛最浓厚，笑声最多的那群人，他们的教练肯定是张兴国。

打网球，教网球已经深刻的融入了他的生活，当我问起他的业余生活时，他不好意思的笑笑说。“我好像都没有业余生活啊，我的业余生活还是网球。呵呵，不过我蛮想读研究生的，可以更好的充实自己。我爸从小就让我读《论语》，所以我期待着有一天可以走进研究生的课堂，去提高自己。”

小胜凭智，大胜靠德，这是张兴国做人之本。快乐网球，享受生活，这是他的生命存在方式。既有老师的威严，又有兄长的温暖，相信那群孩子在他的训练下是幸福的，也祝福他们的明天会更美好。

球龄：14

教龄：4

球拍：王子

球包：什么都用

球服：NIKE

穿弦磅数：61

最喜欢的运动品牌：李宁

擅长技术：发上，拦网

最喜欢的学员类型：有韧劲

教学风格：恩威并重，趣味教学

10.社会生活的存在方式 篇十

摘要：随着我国经济建设的不断发展，农村土地管理出现了一些新的问题，文章首先分析了农村土地管理现状存在的问题，其次，政府有关部门要进一步加强土地流转管理监督;积极探索，不断提升土地流转的开发档次;严格加强农村宅基地规划管理;规范农村规模化畜禽养殖用地等方面就如何有效加强农村土地管理进行了深入的探讨，具有一定的参考价值。

关键词：土地管理;问题;解决方式

众所周知，土地是人类进行各种生产生活的载体，同时也是一种不可再生的宝贵资产和资源，农村土地尤其耕地是粮食的母亲，它浓缩了千千万万农民的生存权、发展权和保障权。随着我国经济建设的不断发展，农村土地管理出现了一些新的问题，本文就农村土地管理现状存在的问题及解决方式进行探讨。

11.倡导健康文明的生活方式 篇十一

-----知识讲座

选择健康生活方式是获得健康、减少疾病的最简便易行、最经济有效的途径。健康生活方式包括的内容很多，主要有以下 6 个方面：

1、合理安排膳食合理安排膳食包括健康的饮食和良好的饮食习惯两大方面。健康的饮食是指膳食中应该富有人体必需的营养，同时还要避免或减少摄入不利于健康的成分。良好的饮食习惯包括按时进餐、坚持吃早餐、睡前不饱食、咀嚼充分、吃饭不分心、保持良好的进食心情和气氛等。成年人每天的食谱应该包括以下 4 类食物： 第一类为五谷类。每人每天根据活动量和消化能力的不同大约需要 250~600 克（5~12 两）。重体力劳动需要的量有营养。第二类为蔬菜水果类。蔬菜水果含有丰富的维生素、矿物质和纤维素，对健康非常重要。一个成人每天至少应该吃 500 克（1 斤）的新鲜蔬菜及水果。第三类为蛋白质类。豆腐、豆类、各种肉类、家禽、水产及蛋类含有丰富的蛋白质。成人每天进食 200~300 克（4~6 两）为宜；奶类（牛奶、羊奶、马奶、奶酪等）也是很好的营养饮品，每天饮 250~500 毫升为宜。第四类为油、盐、糖等。烹调应该以植物油为主，尽量少吃或不吃动物油，每人每天不超过 20 克（两瓷汤勺）植物油，不超过 10 克盐，尽量少吃糖。

2、坚持适当运动生命需要运动，过少和过量运动都不利于健康。个人可根据自己的年龄、身体状况和环境选择适当的运动种类。运动形式并不重要，重要的是量力而行，循序渐进，持之以恒。最简单的运动是快步走，每天快步走路 3 公里，或做其他运动 30 分 钟以上（如爬楼梯）。每周至少运动 5 次。运动的强度以运动时的心率达到 170 减去年龄这个数为宜。例如一个 50 岁的人运动时能够使 心率达到 120 次就比较合适。最好能够保持心率加快、身体发热这 种状态 15 分钟以上。

3、改变不良行为 ●吸烟不仅浪费金钱，影响环境，危害安全，而且与高血压、慢 性支气管炎、冠心病、癌症等多种疾病有直接关系，严重危害健康。吸烟是人类严重的不健康行为。21 世纪将是一个以不吸烟、不敬烟为时尚的时代。●长期大量饮酒会损害人体的肝脏、肾脏、神经和心血管系统，酒后驾驶是对自己和他人的生命不负责任的行为。●毒品（海洛因、大麻、冰毒、摇头丸等）麻醉人的神经，危害极大，所有的人都应该远离毒品。切不可与别人共用针头注射毒品，否则极易传染艾滋病和肝炎等疾病。●保持忠贞的爱情，遵守性道德。卖淫、嫖娼是传播性病、艾滋 病、肝炎的高危险行为。●无规律的生活习惯会扰乱人体的生命节律，降低人体的免疫力，使疾病发生率增高，对健康极为不利。因此应该起居定时、按时作息、保证充足的睡眠。睡前不喝茶或咖啡，进食不过饱。心情平静，避免焦虑或激动，不做剧烈运动。●工作有张有弛，不过度紧张和长期劳累。●娱乐有度，不放纵，如不看通宵电影，不打通宵麻将，听音乐 音量不过大。●不喝生水或不清洁的水；不吃不洁或腐败变质的食物。●不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪，不毁坏树木，不浪费资源等等。●接触有毒有害物质和在危险环境工作时，严格遵守操作规章并采取自我保护措施。

4、保持平和心态 在学习、工作和生活中要注意让自己的思想跟上客观环境的变化，不断变换角色，调整心态。在与他人和社会的关系上要能够正确看待自己、正确看待他人、正确看待社会，保持良好的人际关系，适应社会。要树立适当的人生追求目标，控制自己的欲望。这样就会保持愉悦的一生。请切记：幸福感完全是个人的心理感受――知足者长乐！人生在世，健康为本，千万不要因名利得失损害健康！

5、自觉保护环境人类生存的环境对人的健康十分重要，每个人都要遵守保护环境的法律法规，遵守社会公德，在日常生活中注意自觉养成保护环境的良好习惯，如节约资源（水、电、煤、煤气和天然气、纸张、汽油、木料等等）；不污染环境（不随地吐痰、不乱扔垃圾、分类回收垃圾、减少汽车尾气排放、慎用洗涤剂等等）；为保护环境贡献力量（植树 造林、保护绿地、保护野生动物等）。

6、学习健康知识 建立健康的生活方式需要懂得健康知识，知识是不断调整自己行为的指南针。在当今新知识层出不穷的时代，健康知识也在不断更新，只有注意不断学习新的健康知识，抵制迷信和各种错误信息的影响，才能使自己的生活方式更健康。

12.社会生活的存在方式 篇十二

【关键词】学习方式 转变 问题 对策

一、教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式。

有些教师在课堂上所运用或者是鼓励学生采纳新的学习方式，从总体上看是符合教学方式或学习方式的要求，但在实质上却与新课程改革所要求达到的教学质量相差较大，有的甚至没有效果。 有的教师特别是一些年轻教师，为了上好新课，采用多媒体教学。一会儿用Powerpoint展示这个片断，一会儿用Flash 来呈现那个材料，不断切换，忙得不亦乐乎。从表面上看，学生的兴趣很浓。但事实上，学生在这样课堂上，无意注意过多，教学信息在传递过程中干扰过大，对知识的获取量相当有限，导致学生在有限的时间内无法思考。学生等于和机器在交流，很少与老师有直接的情感交流。虽然有的课堂气氛十分热烈，学生也相当活跃，但是，一堂课结束后，再看看学生到底学到了什么、教师又教给了学生哪些知识、完成了哪些教学目标、学习效果究竟怎样，往往教师自己也不知道。 為了突出学生参与，以学生为中心，有的教师在传统课堂教学中加入一些讨论或表演等活动，但因讨论时间可能过短，或者之前没有让学生作好准备，结果使讨论毫无目的，缺乏实效性；表演过后缺少必要的点拨。这种讨论或表演只能属于课堂教学中的一种点缀，根本达不到预期的目的，白浪费时间。以上这些所谓的自主学习、探究学习、或是合作学习只是具有它们表面的特征，其内在实质的东西涉及的很少。因此，在转变学生学习方式的过程中，如何更深入地理解和运用恰当的教学方式，保证课堂教学的质量和效率是教师教学时首先应该思考的问题。

二、教师在教学过程中过于重视新的学习方式，忽视或者抛弃传统的接受学习方式。

从教育心理学角度来讲，学生的学习方式有接受和发现两种：在接受学习中，学习的内容是以定论的形式直接呈现出来的，学生是知识的接受者；在发现学习中，学习的内容是以问题的形式间接呈现出来的，学生是知识的发现者。两种学习方式都有其存在的价值，彼此是相辅相成的关系。而在实际教学中，由于一些教师理解上的偏差，往往把两种学习方式截然分开，认为传统的教学方式应该被完全废除，新课程改革中理应都是现代的学习方式。其实，教师应该注意的是，新课程改革的目标并不是单纯地否定或者完全抛弃传统的接受学习方式，而是强调转变“过于接受”的学习方式。

三、课堂过于吵闹，教师缺乏课堂调控的技巧。

新课程实施中，有的教师由于对新课程教学缺乏经验，往往驾驭不住课堂。教师宣布讨论或者探究活动一开始，学生便大声吵闹。课堂上，教师根本就听不到学生在说些什么，讨论或活动的内容是否与话题有关？致使有的学生正好借机喧闹。讨论或自由活动一段时间后，教师再问几个问题，算是结束。有的教师缺乏时间控制，往往让学生讨论很长时间，学生你一言、我一语，课堂乱哄哄的，处于一种无序状态。讨论或活动虽然在形式上符合新课程要求，但是，主题不鲜明，组织不严密，没有一定的程序和要求，课堂秩序混乱，在一定程度上，反映出教师缺乏相应的课堂调控技能。

四、有的教师没有明确自己在学习方式转变中的角色。

新课程实施后，许多教师绞尽脑汁，现代的学习方式几乎都被用于课堂教学之中。但在课堂教学中也存在这样的问题：课堂教学方式发生变化后，有些教师对自己的角色感到困惑。特别是在探究学习、合作学习中，教师布置完任务，学生开始讨论，有些教师往往朝讲台上一站，感觉学生的讨论或是合作学习与自己无关，结果使学生的学习缺乏有力的指导，这在一定程度上影响了教学质量。

对策一、教师要深刻领会新课程的实质。

教师对新课程改革基本理念的理解是新课程得以实施的一个重要前提，这种理解往往是通过教师课堂教学中的行为表现出来的。有的教师由于对新《课程标准》的要求和新教材的内容领会不深、钻研不透，以及对新课程教学缺乏经验，往往对课程改革中学习方式的变革理解不透，导致学生学习方式的转变流于形式。在运用学习方式中，我们更多的是理解学习方式发生的条件，学习方式的基本内涵，以及如何有效地应用，而不是只追求表面上的程序。换句话说，就是要从单纯的模仿走向创造性的应用，这样才能真正发挥学习方式的作用。

对策二、将传统的学习方式与现代学习方式有机结合起来。

对待传统的学习方式我们要采取辨证的观点。接受学习运用得好，可以主动地向学生传递知识。探究学习能启动学生的思维，但是运用得不好，也可能使课堂讨论杂乱无章，离题万里。因此，不能在主观上认为接受学习是落后的，探究学习是先进的。从实质上说，接受学习对于一些基本知识的掌握具有重要的价值，任何学习都是以一定的知识为基础的。因此，任何人的学习也就不可能脱离接受学习。教师所要做的，是如何更好地发挥传统接受学习的优势，使之与现代的学习方式有机地结合起来，提高学生有效的学习技能，更好地促进自己的发展。

对策三、提高教师课堂调控的技能和技巧。

在新课程中，由于学生学习的主体性得到有效地发挥，学生成为学习的主人，课堂教学方式也发生了相应的变化，对教师的课堂调控的技能和技巧的要求会更高。这样，教师自身课堂调控技巧偏低与新课程要求之间的矛盾，必然会在课堂教学中反映出来。因此，教师必须在充分备课的基础上，深入了解学生、理解学生，密切注意学生在课堂上的动态。

对策四、教师要扮演好促进者的角色。

教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果。新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。教师要扮演好促进者的角色，就必须做好以下几点：一是积极地旁观。学生在自主实验、讨论的学习中时，教师并不是清闲的，而是要积极地看、积极地听，真实地感受学生的所作所为，所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，并考虑下一步如何指导学生的学习。二是采用各种适当的方式，创造良好的学习氛围，给学生心理上的支持、安慰和精神上的鼓舞，使学生的思维更加活跃，探索热情更加高涨。三是注意培养学生的自律能力，教育学生遵守纪律，与他人友好相处，培养合作精神。

对策五、制定有效的学习方式评价标准。

13.我的生活方式英语作文 篇十三

我的生活方式英语作文

I have a healthy liyestyle.I’m pretty healthy. I exercise every day usually when I come home after school. My eating habits are pretty good. I try to eat a lot of vegetables and fruit. I drink milk every day. It’s very delisious. I never drink coffce.Of course, I love junk food too. And I eat it once or twice a week. Oh, I sleep nine hours every night.So you see, I look after my health. I often get good grades. Healthy lifestyle helps me get good grades.

14.社会生活的存在方式 篇十四

【摘要】信用证结算方式已经逐渐成为我国外贸企业中最主要的一种贸易结算方式。信用证结算方式尽管由银行提供信用，但它仍旧内潜着很大的风险，本文总结了信用证结算方式的常见风险，希望能对我国外贸公司选择结算方式时有所帮助。

【关键词】出口结算;信用证;风险

自从我国加入世界贸易组织后，我国对外贸易飞速发展，信用证支付已经逐渐成为我国企业在对外贸易中最主要的一种贸易结算方式。在实际的操作中，由于信用证适用领域的跨国性及银行审单时强调的是信用与基础贸易分离的书面形式上的认证，银行的付款与买方的收货载信用证交易中是两个毫无瓜葛的环节，因而暴露了信用证特征下的明显局限性。总结起来，我国企业在使用信用证进行结算时，面临如下风险：

一、进口商所在国的政治经济风险

所谓进口商所在国带来政治与经济风险，是指东道国的政治、社会和宏观经济生活发生不可预测的变化和调整，给出口企业的经营活动带来影响、制约及造成损失的可能性。国家的贸易政策和措施发生变化时，由于贸易主体对新政策理解滞后而发生的被动对抗行为所导致的风险，各国对外贸政策的变化会对贸易活动带来很大的影响和损失。同时经济危机或经济波动同样会带来风险，如的亚洲金融危机，导致世界各国经济都陷入了低迷的状态，我国的出口贸易也受到严重影响。

二、开证行资信不佳的风险

根据《跟单信用证统一惯例》第600号文书规定：在信用证付款的条件下，开证行负有第一付款人的责任，这就意味这以银行信用代替了商业信用，增强了支付的安全性。但是令人不可忽视的是银行也并非坚不可摧，在一些国家银行破产的事时有发生，即使在历史悠久的大银行也不例外。尤其是那些中小银行，开立信用证以后一旦停业、倒闭或破产，就无法履行付款的责任。其中最闻名的要数英国闻名的巴林银行倒闭事件，到现在这一事件仍是震惊世界。也就是说银行一旦无法履行付款时，风险又再一次转向了出口商，使其收汇没有保障，须承担商业信用风险。

三、进口商伪造信用证欺诈

有的不法进口商利用伪造、变造的信用证绕过通知行直接寄给出口商，引诱出口商发货，骗取货物。有的进口商申请开立不合格信用证，并拒绝或拖延修改，或者改用其他付款方式支付，若此时卖方贸然发货，将造成出口商被欺诈的被动局面。例如：河南某外贸公司曾收到一份以英国标准麦加利银行伯明翰分行名义开立的跟单信用证，金额为USD37,200.00元，通知行为伦敦国民西敏寺银行，因该证没有像往常一样经受益人当地银行通知，真实性未能确定，故该公司在发货前拿该证到某种行要求鉴别真伪。经银行专业人员审核，发现几点可疑之处，银行初步判定该证为伪造信用证，后经与开证行总行联系查实，确是伪造的信用证。

四、“软条款”信用证带来的风险

软条款，也叫陷阱条款，是指在一份不可撤消信用证中规定有若干开征申请人单方面可随时解除付款责任主动权的.条款，使得表面为不可撤消的信用证变成了实质上可撤销的信用证，通常这些条款的设置都很隐蔽，如果出口商审证不严，就会落入圈套，陷入被动。软条款一般有如下几种：

(一)对信用证生效另附条件的条款