2023第一次团课方案（精选4篇）
1.2023第一次团课方案 篇一
团课第一讲心得
在新的社会形势下，对我们共青团干部需要做哪些方面的要求。课中讲到要以科学发展观引领新时期高校共青团工作。科学发展观就是要“全面，协调，可持续发展，以人为本”，而期中的以人为本又是核心观念。这也就告诉了我们在平时的工作中，要处处想着要以学生为本，从学生的实际需求出发，帮助学生提高知识，技能，凝聚思想。在中国，共青团是党的助手和后备军，而我们共青团干部需要做的就是组织青年，引导青年，维护青少年权益，服务于广大青年。做为一名团干部，首先，我想我的主要任务是服务于各位信任我的同学，这样，我才能更好的和他们接近，了解他们的一些需求，通过交流结合实际，思考和总结出组织大家的方法。在思想上，要做好带头作用，积极提高自身的思想水平，并多于同学们交流，吸收大家的思想，用适当的方法引导同学们积极向党靠拢，拥护中国共产党的领导，积极提高自身的思想。当生活中出现一些侵害青少年权益的时候，要勇于站出来，去维护同学们的切身利益。
作为一名团干部，我感到十分的荣幸。因为我可以为同学们服务，我可以尽自己的一份力，为大家做贡献，来实现我的社会价值，同时我又可以接近更多的团学工作者，与他们相互交流，提高自己的工作和学习能力。而在工作中会碰到许许多多的问题，这些历练都将是我离开大学步入社会时的资历。我作为一名团干部，要学会与同学们多 交流，及时与同学们沟通，相互学习，共同进步，这样，才能体现做为一名团干部的价值。
2.2012、3团课方案 篇二
团课方案
三月份是雷锋月，为了提高我们班的文化，增强我们班每个人的文化素质，宣传10行管5班奉献精神文化，宣传学院奉献精神文化。我们要学习雷锋奉献精神，体验雷锋生活方式，感受雷锋生活的乐趣。让10行管5班充满爱、让学院充满爱、让世界充满爱。今年也是共青团成立90周年，我们国家一直强调要节约资源、循环利用资源，以这两个宗旨，我们班进行一次捐书活动，让书本循环利用。活动如下：
一、主题：爱心奉献
二、承办单位：10行管5班
三、时间：3月10日—3月20日
四、地点：广东行政职业学院
五、参加成员：10行管5班全体学生
六、活动对象：全校大一学生
七、活动流程：
（一）活动筹备、计划过程：
1、班上每个成员自愿捐出自己的书（课外书、自考书、考证书等对大一学生有用的书）。
2、3月13日开办级会议，对“爱心奉献”活动启动仪式，每个10行管5班的成员自愿参与本次活动。
3、每个宿舍的舍长收集好宿舍成员捐出的书，再统一让团支书管
10行管5班团课方案 理。
（二）实施活动：
1、向学院申请摆摊权。
2、四位男生到社团部搬来四个桌子，C、D两个桌子。
3、从3月18日中午11:30开始，我们班所有成员开始分工合作，在C、D栋进行摆摊活动，每个摊位要十个人，把我们班所捐出的书免费为大一学生提供服务，大一学生按自己所需要的书进行挑选，每人最多能挑两本书，然后签名。
4、若中午还有剩的书，下午再继续进行摆摊。
（三）活动结束：
1、把活动范围内地面的垃圾收拾好。
2、把桌子搬回社团部。
3、总结这次活动，大一学生积极参与状况，比如礼貌、态度、热情等。
4、总结教训，有哪些不足的地方要改正，避免下次活动出现同类状况。
5、观察这次活动对各班级、学院的反映情况。
八、注意事项：
1、在实施活动过程中要避免出现混乱状况，一旦出现工作人员要及时解决。
3.团课第一课的观后感 篇三
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央深刻阐明了党的青年群众工作的一系列重大理论和实践问题，为做好新形势下党的青年群众工作进一步指明了方向，下面是小编整理的团课第一课的观后感，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助!
篇一
想要入团，考试避免不了。想要考及格，死记硬背团章避免不了。想要背出团章，所花的时间和精力也肯定少不了。入团心得，所谓心得，就是自己的体会，自己的想法。我的心得很简单，就是稳。稳中求胜，才是高招。
当班里招收团员开始，我就决定要成为一名团员。这不像选人大代表，要通过层层票选。你只需要有着一颗入团之心，加上平时的表现。入团前写申请书是必不可少的，也是令许多人烦恼的事。我觉得，申请书并没有什么实在意义，它只是一种形式，我敢说上面写的几百字绝对不是学生们的真实想法。就像守门员明知对方射的是死角，无法扑救，但也要奋力一扑，一定要把样子做出来。
团员的成绩一定要在班级平均分前，这好像是入团的标准之一。可怜了我这种单课数学差的学生，总是差那么一门。相比这些，团考更为重要。上了团课，拿了资料，回家后就开始像背政治一样背团章。团章，一本小小的册子，封面是鲜艳的红色，我们可以理解为革命成功是用鲜血换来的。门面虽小，内容丰富。里面密密麻麻的装着很多字，这里先忽略纸张的质量，在团课上划了些重点内容。细一看，所谓的重点内容也只是除了标题外的全部内容，也许我说的夸张了点。
通过了团考，基本就算全部通过了。接着就是拿出实际行动的时候。但行动之前我觉得首先要明白中心思想。入团和入党一样只是一种形式，重要的是我们要拥有崇高的思想。个人品质是人所固有的，不是由人的环境所决定的。贫穷的乞丐也可以拥有高尚的品质，而百万富翁也可能为富不仁，贪污犯也可以写出“人最宝贵的品质是诚实”。陶冶人的情操是非常重要的，只有改变了人才能改变社会。我们要的不是形式，也不在乎有多少人是什么什么，我们所关心的是我们是否已经具备了应有的道德品质。我们的认识发展了还是倒退了，这才是最主要的。
篇二
《入团第一课》时长约45分钟，立足于青少年的接受特点，综合运用视频、图片、慕课、旁白、访谈、情景拍摄等方式，通过虚拟表兄妹角色晨轩、雨涵围绕“入团”这一主题的简约故事情节，生动展现了“党的关怀”“团的历史”“身边的共青团”“青年典型说”“加入共青团”等内容，使青少年观众通过观看该视频，能够总体了解党对青少年和共青团的亲切关怀和殷切期望，了解团的光荣历史和优良传统，了解共青团的品牌工作，了解发展团员的基本要求和程序仪式。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央深刻阐明了党的青年群众工作的一系列重大理论和实践问题，为做好新形势下党的青年群众工作进一步指明了方向，推动共青团事业迈上了改革创新发展的新的历史起点。当前，全团上下正在认真学习贯彻总书记青年工作思想，全面深化共青团改革，大力推进从严治团。《中国共产主义青年团发展团员工作细则》《中国共产主义青年团基层组织“三会两制一课”实施细则(试行)》规定，团课是团组织的一项经常性重要工作，入团积极分子在发展入团之前要参加不少于8 学时的团课学习。《入团第一课》的推出，是团前教育和团员教育的鲜活教材和“必修课”，也是团中央实施宣传思想工作产品化战略、创新载体提升青少年思想政治引领效果的一项具体举措，对于引导青年增进对团组织的理解和认同,培养团员组织归属感、荣誉感，增强团员意识和先进性，对于团组织和团干部更好地从历史方位中把握党赋予共青团的使命责任，抓好发展团员、落实“三会两制一课”制度和做强团的品牌工作都将具有重要的教育引导意义和推动作用。全国各级团组织将于“五四”前后广泛发动团员青年、团干部观看该视频，学校团组织还将组织学生进行集中观看。
在团中央推出《入团第一课》的同时，共青团中央学校部、全国学校共青团研究中心联合编著的《中学生团课教程(试用本)》作为全国首部指导中学生团课开展的教材读本，也由知识产权出版社正式出版发行。该教程由团中央书记处第一书记秦宜智作序，书记处书记傅振邦担任编委会主任，多位专家及一线团干部参与了相关编写工作。教程内容由认识共青团、加入共青团、建设共青团三大部分构成，通过“团博士”为“团小青”解答一系列关于入团的典型问题并配以文件节选、资料解读、案例择编等方式，多角度为广大中学生朋友释疑解惑和提供帮助指导，也将成为广大青少年了解共青团、认识共青团的一扇窗户。
篇三
当班里招收团员开始，我就决定要成为一名团员。这不像选人大代表，要通过层层票选。你只需要有着一颗入团之心，加上平时的表现。入团前写申请书是必不可少的，也是令许多人烦恼的事。我觉得，申请书并没有什么实在意义，它只是一种形式，我敢说上面写的几百字绝对不是学生们的真实想法。就像守门员明知对方射的是死角，无法扑救，但也要奋力一扑，一定要把样子做出来。
团员的成绩一定要在班级平均分前，这好像是入团的标准之一。可怜了我这种单课数学差的学生，总是差那么一门。相比这些，团考更为重要。上了团课，拿了资料，回家后就开始像背政治一样背团章。团章，一本小小的册子，封面是鲜艳的红色，我们可以理解为革命成功是用鲜血换来的。门面虽小，内容丰富。里面密密麻麻的装着很多字，这里先忽略纸张的质量，在团课上划了些重点内容。细一看，所谓的重点内容也只是除了标题外的全部内容，也许我说的夸张了点。
4.2023一次函数教案 篇四
1、能根据k、b的符号说出一次函数y=kx+b的图象(直线)的大致情况。
2、理解并掌握一次函数y=kx+b的性质。
补充例题：
例1.在同一直角坐标系中画出下列函数的图象。
①y=2x-4y=12x+1
观察直线y=2x-4：
(1)图象与x轴的交点坐标是，与y轴的交点坐标是
(2)图象经过这些点：(-3，);(-1，);(0，);(，-2);(，2)
(3)当x的值越来越大时，y的值越来越
(4)整个函数图象来看，是从左至右(填上升或下降)
(5)当x取何值时，y>0?
②y=-2x+2y=-13x-1
观察直线y=-2x+2：
(1)图象与x轴的交点坐标是，与y轴的交点坐标是
(2)图象经过这些点：(-3，);(-1，);(0，);(，-4);(，-8)
(3)当x的值越来越大时，y的值越来越
(4)整个函数图象来看，是从左至右(填上升或下降)
(5)当x取何值时，y<0?
小结：一次函数y=kx+b有下列性质：1.当k>0时，y随x的增大而______，这时函数的图象从左到右_____;当k<0时，y随x的增大而______，这时函数的图象从左到右_____.
2、当b>0时，这时函数的图象与y轴的交点在______
当b>0时，这时函数的图象与y轴的交点在_____.
当b=0时，这时函数的图象与y轴的交点在_____.
3、当k>0，b>0时，一次函数图像经过______________象限。
当k>0，b<0时，一次函数图像经过______________象限。
当k0时，一次函数图像经过______________象限。
当k<0，b<0时，一次函数图像经过______________象限。
当k>0，正比例函数图像经过______________象限。
当k<0，正比例函数图像经过______________象限。
补充例题：
例1.(1)一次函数y=kx+b的图象位置大致如下图所示，试分别确定k、b的符号，并说出函数的性质。
(2)下列图形中，表示一次函数y=mx+n与正比例函数y=mnx(m、n是常数，且mn≠0)的图象是()
例2.(1)若k>0，b>0，则直线y=kx+b的图象经过第___________象限。
(2)若k0，则直线y=kx+b的图象经过第___________象限。
(3)已知函数y=kx+b的图象不经过第二象限，则k______，b______.
例3.已知一次函数y=(m+5)x+(2-n)。①m为何值时，y随x的增大而减少?②m、n为何值时，函数图像与y轴的交点在x轴上方?③m、n为何值时，函数图像过原点?④m、n为何值时，函数图像经过二、三、四象限?
例4.已知一次函数y=(1-2m)x+m-1，若函数y随x的增大而减小，并且函数的图象与y轴的交点在x轴下方，求m的取值范围。
课后续助：
一、填空题：
1、已知一次函数y=kx+5的图象经过点(-1，2)，则k=_________.
2、一次函数y=kx+b的图象如图所示，则k=_______，b=________.
3、若k<0，b<0，则一次函数y=kx+b的图象经过第______________象限。
4、已知直线l1：y=ax+b经过第一、二、四象限，那么直线l2：y=b m.shancaoxiang.com/ x+a所经过的象限是。
5、(1)一次函数y=x-1的图象与x轴交点坐标为__________，与y轴的交点坐标为__________，y随x的增大而____________.
(2)一次函数y=-5x+4的图象经过___________象限，y随x的增大而________.
(3)一次函数y=kx+1的图象过点A(2，3)，则k=_______，该函数图象经过点B(-1，____)和C(0，_____)
(4)已知函数y=mx+(m+2)，当m________时，的图象过原点;当m________时，函数y值x随的增大而增大。
(5)写出一个y随x的增大而减少的一次函数_______.
二、选择题:
1、直线y=x+1不经过的象限是( )
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
2、下列函数中，y随x的增大而增大的函数是
A.y=-3xB.y=-2x+1C.y=x-3D.y=-x-2
3、若函数y=(m-1)x+1是一次函数，且y随自变量x的增大而减小，那么m的取值为()A.m>1B.m≥1C.m<1D.m=1
4、已知一次函数y=kx+b，y随着x的增大而减小，且kb<0，则它的大致图象是()
ABCD
三、解答题：
1、已知一次函数y=(p+8)x+(6-q)。
①p、q为何值时，y随x的增大而增大?
②p、q为何值时，函数与y轴交点在x轴上方?
③p、q为何值时，图象过原点?
2、若一次函数y=(2k-3)x+2-k的图象与y轴的交点在x轴上方，且y随x的增大而增大，求k的取值范围。
3、已知一次函数y=ax+1+a2的图象与y轴的交点的纵坐标为5，且图象经过第一、二、三象限，求此函数的解析式。
4、已知一次函数y=(3m-8)x+1-m图象与y轴交点在x轴下方，且y随x的增大而减小，其中m为整数。
(1)求m的值;