《出彩中国人》观后感

2024-06-25

《出彩中国人》观后感（精选10篇）

1.《出彩中国人》观后感篇一

第二期《出彩中国人》如约而至，本期节目中出现了不少震惊评委和观众的节目，在网络上也引发了一连串的讨论。引发讨论最多的，要数节目尾声的平衡舞，这个节目的精彩程度让人拍手叫绝。

节目的表演者来自四川成都的家庭主妇44岁的周荣芳。表演时，她光脚上阵，在一根树枝上轻轻搭了片羽毛，紧接着，越来越多的树枝被缓缓附上，靠着一个个脆弱的接触点相互连接，形成了巨大的平衡系统。紧接着，在一片寂静之中，周荣芳将系统最前方的羽毛摘落，硕大的平衡系统便瞬间坍塌。她以15根树枝构建平衡系统，超越原创大师成绩。面对四座惊呼，她的反应却非常淡然。

询问之原因，她练习的动力源自给孩子的一句承诺，一次，儿子请她观看日本平衡舞大师志田美代子用13根树枝表演的“树枝平衡功”后，这个表演便深深地吸引了她和儿子，看到儿子羡慕的目光时，这位妈妈坚定地说道：“妈妈也能行。”从此便踏上了钻研之路，琢磨了半年的时间，练成的这段舞蹈。

虽然节目十分精彩，但却遭到了不少网友的吐槽，有网友称，她的表演几乎完全照抄网络视频、毫无自创性的才艺能不能算作“出彩”都应另当别论：“搞什么嘛，分明就是拷贝过来的.一场秀，一点创意都没有。”

对于网友提出的“抄袭”质疑，节目组也回应称，才艺只是选手展示自身的一种形式，出不出彩更多的是取决于选手的内心是否足够强大，而周荣芳不仅内心强大，也通过用心钻研完美地完成了这个节目，她也展现了一个母亲的坚持和信念。

而我认为，这位妈妈的举动不是为了出彩，也不是为了出名，她是在遵守一个承诺，在给儿子传递一个精神，一个持之以恒的精神……

所以，我们在面对孩子时，看待事情一定要用一个积极的心态，给孩子传递正能量……

2.《出彩中国人》观后感篇二

中国15金再傲群雄

作为第一大项,仁川亚运会田径比赛如同奥运会一样、设47个单项。中国派出男38人、女45人共33名运动员参加该项目争夺,人数恰好与1990年北京亚运会持平,是历届参加亚运会田径比赛人数最多的。

本届亚运会,大量来自非洲的高水平运动员加盟西亚各队,搅乱了亚运会原有田径格局,但作为亚洲老牌强队的中国田径军团,仍赢得了15枚金牌、13枚银牌、1 1枚铜牌,金牌和奖牌均遥遥领先,自1990年以来,实现了亚运会的八连霸。仁川之战,中国田径队所获金牌数超过了2002、2006、2010年这三届亚运会,仅次于1986、1990、1994年这三届亚运会。在目前的形势下,能有如此表现、非常难得。

仁川亚运会所破的3项亚洲纪录、15项亚运会纪录,分别有两项、8项系中国运动员创造,中国健儿改写亚洲、亚运会纪录的数量,也都位居各队之首。

衡量一届大型洲际田径比赛水平的高低,关键得看其各项成绩在世界所处的位置。仁川亚运会有男子8项、女子2项的最好成绩,可以跻身当时的年度世界十强,其中中国运动员占6席。这些项目包括男子4项、女子2项。男子4项分别是赵庆刚标枪的89.15米(世界第二)、4×100米接力的37秒99 (世界第四)、曹硕三级跳远的17.30米(世界第七)、王镇20公里竞走的1小时19分45秒(世界第10);女子两项是巩立姣铅球的19.06米、张莉标枪的65.47米,均排2014年世界第八。

短跨投项目喜讯多

中国田径历来发展很不平衡,男、女短跑和男子投掷等项目,亚运会也多难有太大作为。2010年在广州举行的上届亚运会,男子四项投掷,中国队未参加铁饼、链球比赛,铅球、标枪都无缘金牌。值得一提的是,这次在仁川,中国短跑、跨栏、4×100米接力和男、女投掷都有金牌进账,加上本就具有一定优势的跳远项目,可谓短跑、跨栏、跳远项目全面开花。

上届亚运会,劳义以10秒24获男子100米冠军,改写了中国无缘亚运会该项金牌的历史。本届亚运会,中国运动员苏炳添、张培萌分别只列男子100米第二、第四,可成绩依次为10秒10、10秒18;苏炳添只仅仅输给了卡塔尔从尼日利亚引进、以9秒93大幅度改写亚洲纪录的奥古诺德。另外,中国队还以37秒99夺得4×100米接力金牌,改写了日本队保持了七年的38.03秒的亚洲纪录。

女子短跑,来自广西的韦永丽两次战胜上届冠军、日本的福岛千里,获亚运会100米金牌和200米银牌。女子4×100米接力,她也和队友一起,以42秒83折桂、并刷新了中国队1988年在曼谷所创43秒36的亚运会纪录。

男子1 10米栏、女子100米栏,中国队均未让金牌旁落。其中吴永娇女子100米栏12秒72的成绩,虽然只能排2014年世界第14,却将个人最好成绩一下提高了0.21秒。她不过23岁,可以说还有较大的上升空间。

跳跃和女子投掷项目是中国队所长,仁川亚运会,男子撑竿跳高、跳远、三级跳远,女子撑竿跳高、铅球、标枪、链球金牌,都没有多少悬念地收入中国运动员囊中。更可喜得是,来自辽宁的赵庆刚不仅夺得男子标枪金牌,还以89.15米将亚洲纪录一下提高了1.55米之多。此成绩列2014年世界第二,是仁川亚运会各项成绩世界排名最靠前的。

原优势项目显危机

仁川亚运会,中国运动员参加了除男子1500米、10000米之外45个项目的角逐。男子中长跑本来就是中国队的软肋,此次在仁川,来自辽宁的滕海宁得益于三名跑在前面的外国运动员犯规、拿到男子800米亚军,中国男子5000米、3000米障碍、马拉松,还是无人能够挤进前五名。

更让人感到担忧的是,女子马拉松、男子50公里竞走两个中国田径昔日的“拳头”项目,已经优势不在。

2010年广州亚运会,中国运动员周春秀、朱晓琳包办了女子马拉松冠、亚军,当时周春秀2小时25分的成绩,放在本届仍可以夺金。仁川该项争夺,中国参赛的两名运动员岳超、何引丽分别只位列第五、六名,前者2小时33分20秒的成绩,落后冠军、巴林的基尔瓦近8秒。

如此状况,并不偶然。2013年莫斯科世锦赛,中国女子马拉松的最好成绩是第40名。周春秀、朱晓琳等老将退役后,因为青黄不接,中国该项目已经落后于亚洲、落后于世界。

男子50公里竞走也一直属中国在亚洲、乃至世界赛场冲金争牌的项目,上届亚运会,中国运动员以明显优势获该项冠、亚军,日本运动员只拿到第三。然而,本届亚运会,中国运动员却输给了日本、韩国运动员,只拿到一枚铜牌。而且,日本运动员谷井孝行3小时49分1 5秒的夺冠成绩,将中国运动员司天峰所创亚运会纪录缩短了6秒85。此成绩可以排在2014年世界第五。

2014年5月在太仓举行的世界杯竞走赛,中国运动员在男子20公里竞走对抗中,个人成绩就不如日本。当时,在日本未参加的情况下,中国运动员50公里竞走个人最好名次仅列第八。仁川之战又不敌日本运动员,看来中国该项目确实应该提速了。

西亚军团来势凶猛

2010年广州亚运会,田径奖牌榜前四名依次为中国、印度、巴林、日本,金牌数分别为1 3枚、5枚、5枚、4枚。仁川亚运会,奖牌榜的突出变化是西亚整体水平猛增,除了中国队以1 5金排第一,列第二到第三的巴林、卡塔尔,分别抢得9金、6金;日本队仍位居第四,可金牌降到了3枚。而且,整个比赛,西亚各队共夺得20枚金牌,占田径比赛全部金牌的四成多。

西亚各队的强势主要集中在男子项目和女子径赛。男子24个单项,他们抢走13枚金牌。尤其是卡塔尔,6枚金牌全部是男运动员所得。

卡塔尔队来自尼日利亚的弗朗西斯,是原9秒99的男子1 00米亚洲纪录保持者。该项纪录出自2007年在安曼举行的亚锦赛,已经“冻结”了七年之久。仁川亚运会。27岁的弗朗西斯与另一名来自尼日利亚的卡塔尔运动员费米·奥古诺特一起参加了1 00米比赛,他仅以10秒41列第八,23岁的后者却以9秒93夺标,并将亚洲纪录提高了0.03秒。

2010年广州亚运会,费米·奥古诺特曾获200米、400米两项第一。当时,其200米的成绩为20秒43,创个人最好成绩。仁川亚运会,他还蝉联200米桂冠,20.14米的成绩,刷新了日本运动员伊东浩司1998年曼谷亚运会所创20.25米的亚运会纪录。

卡塔尔运动员还获得男子1 500米、5000米、3000米障碍、跳高四项冠军。该国有跳高“神童”之誉的巴西姆,2014年曾四次飞跃2.40米以上的横杆,2.43米的最好成绩使其成为该项目历史上跳得最高的第二人,仅次于世界纪录保持者、古巴的索托马约尔。仁川亚运会,巴西姆以2.35米轻松卫冕。

3.筑梦中国“共享出彩.铸就精英” 篇三

【关键词】中国梦共享精彩人才培养计划为培养学生的学习能力、创造能力和为社会服务的精神，通过科研创新人才培养计划、“卓越工程师”培养计划及“精英药师”培养计划把大学生自身发展与国家发展和民族振兴紧密地结合起来，使每个学生都能有“出彩”的机会。

一、科研创新人才培养计划──大学生科研创新人才培养基地

成都中医药大学生科研创新基地以“医药结合、系统中药、实践创新”为理念，探索多层次大学生科研创新培育机制，建立并完善大学生科研创新平台，着力打造高水平大学生科研创新团队，培养科研基础扎实、创新能力强的高素质人才，并辐射到校内外大学生，全面提高大学生的科研创新能力。结合大学生科研学术方面积累的经验，形成一基地两平台三项目的建设格局。

图1-1：科研创新人才培养模型

为达到这一建设目标，我们将按照以下计划实施科研创新人才培养基地建设：

（一）一基地：大学生科研创新基地

为提高本科生科学素质、创新精神和实践能力，鼓励和支持本科生尽早地参与科学研究、技术开发和社会实创新活动，开创本科生科技创新实践的新局面。

（二）两平台：大学生科研创新协会和本科生开放性实验室

以“立足科研，促进交流”为宗旨，提高大学生的学术水平，活跃学术气氛，以大学生科协和开放性实验室为主体，形成“科研实践—理论创新”两大模块。

1. 大学生科研创新协会：为适应中医药现代化的需要，提高学生动手能力、自主学习能力以及知识的综合运用能力，为有志于从事科研学术工作的本科生提供一个参与科研、师生沟通、学术交流的平台，筹建本科生科研创新协会成为一个必然趋势。

2. 本科生开放性实验室：实行项目负责制，本科生以团队和科研项目为主体申请使用，并有导师负责指导学生实验，提升学生动手技能。

（三）三项目：本科生SRT科技发展基金、科研学术节系列活动以及院刊《本草新悟》的出版发刊

以两大平台为基础，结合科研实践与理论创新，培养大学生实践应用和综合创新能力。

1. 本科生SRT科技发展基金：该发展基金严格按照科研项目管理，以培养大学本科学生科技项目立题的创新性和科学性，提高本科学生的科研思维及动手能力，鼓励学生跨年级、跨专业申报，并由校内外专家进行评审和指导。

2. 科研学术节系列活动：贯彻“实践创新”的教学理念，提高本科学生的实践操作能力和科研思维，以国家级重点学科、国家级实验教学示范中心为依托，从学术思维、科研设计、实践能力等方面培养学生的实践创新素养，营造良好的科研文化氛围。

3. 《本草新悟》：成都中医药大学《本草新悟》以学生学术交流为中心，从不同角度探索广袤药学天地，用创新思维打造全新学术平台，展示大学本科生科研创新的价值成果。

二、“卓越工程师”培养计划──实践人才培养工程

本科生教育一直以来都是学科人才培养的重点之一，学科点以培养与时俱进的综合素质人才为导向，根据学生发展需要，多层次、多方法、多方向进行特色人才培养。

学科点建立以提升学生社会实践能力为主的应用型人才培养体系，注重理论联系实践，建立野外实习、产地实习、医院实习、企业实习等多种实习基地，培养适合社会发展的综合素质人才。

图2-1：建立校企资源共建共享联合培养体系

本工程引进校、企两类资源开展卓越人才教育，为被培养者的知识积累、能力提升、素质拓展提供更广阔、更真实、更具时效性的平台。在人力资源方面，既要发挥校内专家理论指导作用，又要引进行业精英的实战经验；智力资源方面，结合高校学术前沿信息与行业精准发展动向优势；空间资源方面，构筑校内实验室与校外实训基地相结合的教育平台资源；社会资源方面，充分调动高校影响力与企业合作伙伴资源。

（一）三段式“校企合作”课程设置

企业、学校、专家三方协同参与，从知识、技能、能力三方面协调整合建立“校企合作”的特色课程。按照“双元制”的教育理念，结合大学生现状及学校课改进程并在企业协助下，采用三段式“校企合作”课程设置。

（二）体验式“校企合作”培养方案

高校在实施“体验式学习”人才培养过程中，除关注与实际工作密切联系，能够在特定环境中加以运用的各种知识和技能以外，更多地是让学生通过各种体验方法进行企业文化、职业道德、人际沟通等技能素质，注重人的长远发展和综合素质的提高。

三、“精英药师”培养计划──专业人才培养工程

为了改变我国目前日益凸显的健康需求与社会药学服务水平不相适应的矛盾，改善流通和使用领域专业人才的缺乏，指导患者合理用药及提供高水平的药学服务。“精英型”人才培养计划旨在探索药学教育与执业药师所需技能的对接，为我国药品经营、使用环节提供高质量的执业药师人才。

具体实施方案：在本科二年级，针对就业意愿为药品的经营、使用的学生中实行“一体两翼三模块”经营药师人才培养计划，即以药学教育为主体，补充药品经营、使用知识和技能的教育，教学体系分为理论教学模块、实践教学模块和考核竞赛模块，最终形成药品经营、使用环节精英执业药师人才培养模式。

通过三年的项目实施，对比接受和未接受精英药师人才培养计划的毕业生，对工作一年的毕业生及其用人单位进行就业质量反馈，确认本计划的成效。

结语

以科研创新人才培养计划、“卓越工程师”培养计划及“精英药师”培养计划为平台的大学生系列培养计划，注重对学生学习能力、创造能力的培养，积极树立大学生服务社会的精神品质，把自身的发展与国家发展和民族振兴紧密地结合起来，为每位学生实现“人生出彩”提供广阔的平台。

endprint

【摘要】实现“中国梦”，需要我们进一步解放思想、改革创新，在创新驱动发展战略中作出不可替代的贡献，大学的第一使命是培养有灵魂的人才，这是实现“中国梦”的重要因素。大学教育要成为国家创新驱动发展的重要源泉和整个国家创新体系的核心力量，必须把人才培养和科技创新的目标聚焦到世界科技和文化发展的前沿。使每个大学生都能共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

一、科研创新人才培养计划──大学生科研创新人才培养基地

图1-1：科研创新人才培养模型

为达到这一建设目标，我们将按照以下计划实施科研创新人才培养基地建设：

（一）一基地：大学生科研创新基地

（二）两平台：大学生科研创新协会和本科生开放性实验室

2. 本科生开放性实验室：实行项目负责制，本科生以团队和科研项目为主体申请使用，并有导师负责指导学生实验，提升学生动手技能。

（三）三项目：本科生SRT科技发展基金、科研学术节系列活动以及院刊《本草新悟》的出版发刊

以两大平台为基础，结合科研实践与理论创新，培养大学生实践应用和综合创新能力。

二、“卓越工程师”培养计划──实践人才培养工程

图2-1：建立校企资源共建共享联合培养体系

（一）三段式“校企合作”课程设置

（二）体验式“校企合作”培养方案

三、“精英药师”培养计划──专业人才培养工程

通过三年的项目实施，对比接受和未接受精英药师人才培养计划的毕业生，对工作一年的毕业生及其用人单位进行就业质量反馈，确认本计划的成效。

结语

endprint

一、科研创新人才培养计划──大学生科研创新人才培养基地

图1-1：科研创新人才培养模型

为达到这一建设目标，我们将按照以下计划实施科研创新人才培养基地建设：

（一）一基地：大学生科研创新基地

（二）两平台：大学生科研创新协会和本科生开放性实验室

2. 本科生开放性实验室：实行项目负责制，本科生以团队和科研项目为主体申请使用，并有导师负责指导学生实验，提升学生动手技能。

（三）三项目：本科生SRT科技发展基金、科研学术节系列活动以及院刊《本草新悟》的出版发刊

以两大平台为基础，结合科研实践与理论创新，培养大学生实践应用和综合创新能力。

二、“卓越工程师”培养计划──实践人才培养工程

图2-1：建立校企资源共建共享联合培养体系

（一）三段式“校企合作”课程设置

（二）体验式“校企合作”培养方案

三、“精英药师”培养计划──专业人才培养工程

通过三年的项目实施，对比接受和未接受精英药师人才培养计划的毕业生，对工作一年的毕业生及其用人单位进行就业质量反馈，确认本计划的成效。

结语

4.出彩中国人主持稿篇四

男：大家，下午好！这里是第三季《出彩中国人》魅力威海荣成站，首场海选比赛的活动现场。我是……主持人柯洋

女：我是……顾然。《出彩中国人》从２０１４年开播至今快３年了，可以说这个节目走进了千家万户，让每个人都印象深刻。那这次比赛我们也经过了数月的筹办，今天的比赛真可谓是群英荟萃。哇，我现在都有点紧张，感觉空气中弥漫着硝烟味儿。我想啊，战斗已经打响了。

男：你们知道为什么各位选手一定要在今天的节目中出彩吗？因为在今天出彩的选手将有机会获得《出彩中国人》威海赛区决赛的机会，将来啊还有可能登上央视的舞台呢。当然今天所有的参赛选手也都将获得出彩中国人的荣誉证书。女：哇哦，真的是相当诱人的奖励啊！你们一定要用出彩的表现去打动我们的评委老师，因为他们的意见将是决定你们最终排名的唯一标准。来让我们隆重介绍一下今天的评委老师，他们是：双修拉丁摩登舞十项选手、体育舞蹈联合会国家一级裁判、一级教师王振嘉老师，欢迎您。来自于中央电视台、华人卫视、凤凰卫视、威海环翠电视台特约节目主持人，徐客老师。欢迎您。男：来自于中国音乐家协会会员、威海音乐家协会副主席、威海市文艺名家、荣成市群众文化活动中心艺术编导总监，胡兆生老师，欢迎。来自于国家高级注册礼仪培训师、PAT国家认证注册高级礼仪培训师、亚洲品牌小姐大赛中国区指定培训导师，刘敏老师，欢迎您。感谢各位老师辛苦的付出。

女：本次比赛是由中央电视台主办，威海博客威隆文化发展有限公司承办，……总冠名，指定的战略合作伙伴有……，感谢以上单位的支持给我们带来这么棒的能量场。

5.少年中国梦出彩中国人作文篇五

不辞艰险出夔门，救国图强一片心;莫谓东方皆落伍，亚洲突起有黄人，面对疫情，她放弃与家人团结，而是选择面对每日“无限”的工作;她就是一个95后的护士名叫李慧，响应医院应征参与一线工作，从除夕坚守工作到现在。她曾给医护部发来的这样一段话：“到现在我的家里人不知道我在干嘛，如有不幸，捐献我的遗体做研究攻破病毒，请大家也不要告诉我父母，唯一的要求请妥善安排我的家人。我虽然工作能力不强，但是关键时刻不会做逃兵”。

来自四川省第四人民医院内科四病区的护士佘莎，今年只有24岁，报名请战前往武汉加入救援工作，但是第一批选派的是重症监护室和呼吸科的护士，小姐姐又再次请战加入第二批医疗队。她给出的理由是：1、我年龄小，如果不幸被感染了，我恢复的肯定会比年长的护士老师快;2、我没有谈恋爱，也没有结婚;3、我和其他护士不一样，我是汶川人。

6.出彩河南人观后感篇六

《请党放心，强国有我》如期而至，是中小学生们必学的一堂课程。

晚上8点准。我还是如同往年一样，满怀热情地在电视机上观看着请党放心，强国有我节目，开播前还是一如既往的熟悉画面，熟悉的背景声音，每一年的请党放心，强国有我都会给我们带来不一样的祖国光荣事迹，使我们学习到课本上学不到的知识，不仅能够让我们感受到祖国的强大，还能使我们精神上得到饱满，同时也使得接下来的学习生活更加具有动力。而《请党放心，强国有我》作为大型的公益节目，都是根据历代往年所发生最有意义的事而进行改编的，不过是换一种学习方式，让广大的学生更加容易的接受新的知识洗礼。而最终的目的是触使他们更加全方面去认识祖国的真实面貌和英雄事迹，因为从小要灌输着爱国情怀思想，让中小学生们能够明白你们是祖国未来的接班人，未来新的火苗。

是我们伟大的党100周年纪念日，我们的党自始自终都在陪伴着祖国的成长，祖国之所以能有今日繁荣，其背后多多少少离不开党的努力，是党用自己的双手一步一步的将祖国培养起来，而这一心为祖国建设，爱国爱民的精神是我们当下作为中小学生们，甚至是全国人民学习的好榜样。爱国，是至高无上的品德，是名族的灵魂，我们用诗句来表达爱国，爱国之情是再朴素不过的情感，就像我国诗人杜甫，他为人民而忧为国家而忧，因此，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”他的爱国精神更是我们所追随的步伐。

7.《出彩中国人》观后感篇七

做这样的出彩中国人

李洪兴

①“习惯了每次走过文化广场，都会抬头望向地质宫五楼那个窗口，通常灯一直会亮到后半夜。可是从现在起，我再也看不到那灯光了。”谈及海归战略科学家黄大年，很多人至今难掩悲痛与失落。“国之大匠”“中国脊梁”“学术界的典范”……虽然办公室不再有他的光亮，但在人们心中，黄大年早已点亮了一盏永不熄灭的灯。

②“中国要由大国变成强国，需要有一批‘科研疯子’，其中能有我，余愿足矣!”黄大年被誉为“拼命黄郎”，回国7年间，他带领400多名科学家艰苦打拼，填补了多项技术空白。有国外媒体评价，“他的回国，让某国当年的航母演习整个舰队后退100海里。”黄大年在科技创新的赛场上只争朝夕，在人才培养的舞台上兢兢业业，以百折不回、敢为人先的敬业精神，淡泊名利、甘于奉献的高尚情操，树立起一座震撼人心的精神丰碑。

③忘我钻研、刻苦攻关，是做学问、搞研究的应有境界。李四光在写学术论文时，曾因太投入而忘记回家。妻子派女儿去叫他，结果他正在凝神思考，偶尔抬头看到桌旁有个小女孩，继而又低头忙于写作：“你是谁家的小姑娘啊?天这么晚了，快回家吧，不然你妈妈该等着急啦!”当对方叫出爸爸时，李四光才猛然发现是自己的女儿。A 甘于寂寞、奋力沉潜、认真敬业，才能以创新之姿攀登科研事业的座座高峰。

④最慷慨的奉献，往往孕育着最丰厚的收获。B从邓稼先慨叹“不要让人家把我们落得太远”，到钱学森提出技术科学“要先走一步”;从吴文俊宣示“外国人做的我不做，外国人没想到做的我才要去做”，到袁隆平承诺“给我点时间，我让你地里多长座米山”，一代代科学家埋头苦干、永不言弃、誓争第一，在科学的田地里用心深耕，收获着累累硕果。他们从事科学研究所具备的那种耐性和韧性，那种不服输、追求极致的精神品质，也感召着后来者砥砺前行，竭力为祖国科技事业的进步无私付出。

⑤喧嚣的时代呼唤内心的宁静。今天，有的科研工作者坐不住冷板凳，有的人一切只围着项目经费转，更有甚者，不惜为了名利舞弊作假，令科学精神蒙尘。人们之所以视黄大年为“大写的人，纯粹的人”，之所以称“布鞋院士”李小文为“扫地僧”，之所以把一生献给祖国科研的清华大学“高龄学子”当作“出彩中国人”，不正是因为他们抵达了求真敬业、无私奉献的精神境界吗?对科技工作者来说，甘于寂寞、甘于奉献，为科学开拓、为真理献身、为梦想拼搏，才无愧于知识分子的担当。

⑥哲人有言，“在科学的道路上没有平坦的大路可走，只有在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。”像黄大年那样，以敬业精神书写生命华章，用品格力量标注生命高度，我们何愁人生不能抵达心中的远方。

1.阅读全文，说说题目中“出彩”的内涵。

2.第③段主要使用了什么论证方法?简要分析其作用。

3.阅读下列材料，说说它放在A处或B处更合适，请说明理由。

吴孟超，著名肝胆外科专家，中国科学院院士。75年的医生生涯中，他给近16000名病人做手术，让他们摆脱了生命的绝境。96岁高龄的他依旧保持着每周门诊、每年约200台手术的惊人工作量。他被誉为“中国肝脏外科之父”，是国家最高科学技术奖获得者。

我认为放在处，理由：

4.请用简洁的语言概述第⑤段的论证思路。

【答案】

1.这里“出彩”指的是生命因为认真敬业、无私奉献、甘于寂寞的精神品质而焕发光彩。

2.第③段主要使用了举例论证的方法，举李四光忘我工作以致于没有认出眼前的孩子是自己女儿这一事例，具体有力地论证了“忘我钻研、刻苦攻关，是做学问、搞研究的应有境界”。

3.应该放在B处。理由：材料列举吴孟超75年如一日从事肝脏科学研究，无私奉献做出杰出成就的事例，与B处所在的第④段“最慷慨的奉献，往往孕育着最丰厚的收获”的观点相符，而不能论证A处所在的第③段“忘我钻研、刻苦攻关，是做学问、搞研究的应有境界”这一观点。

8.《出彩中国人》观后感篇八

中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”，总书记这一重要讲话，触动了人们的心弦，激起了强烈的共鸣。

去年11月29日，习近平总书记在参观《复兴之路》展览时发表讲话，鲜明阐述了“中国梦”的含义，当选国家主席的习近平再次全面阐述“中国梦”，而且强调要让“中国人民共享人生出彩的机会”，努力带领全国人民实现中华民族的伟大复兴。这树立了8200万党员的奋斗标杆，也道出了13亿人民的共同心声。

这是美丽中国的时代强音。桃李不言，下自成蹊。人们不会忘记，一代又一代共产党人带领全国各族人民戮力同心、接力奋斗，战胜前进道路上的各种艰难险阻，取得了举世瞩目的辉煌成就。面对浩浩荡荡的时代潮流，面对风云诡谲的国际环境，面对重如泰山的人民托付，中国共产党以实现国家富强、民族振兴、人民幸福为己任，悉心倾听人民呼声，满足人民期盼，让人民有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，让孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。“共享人生出彩机会”一个又一个达成，一步又一步实现，奏响当今世界最强劲的音符，

这是责任中国的庄严承诺。“责任”二字重千钧。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。成为总书记伊始，习近平就代表新一届中央领导集体就中国共产党肩负着对民族、人民和党的重大责任作出深刻阐释。如今，“担任国家主席这一崇高职务，使命光荣，责任重大”。主席的感言亦道出了新一届中央政府心声，国务院总理李克强答记者问时，则庄严承诺“以民之所望为施政所向”。正是中国共产党人的敢于负责、勇于担当，使发展的成果惠及人民，让理想的阳光照进现实，把“中国梦”镌刻在国人的精神家园。

这是自信中国的`铿锵誓言。党的十八大后，习近平总书记就谆谆告诫全党“空谈误国、实干兴邦”，清醒认识“打铁还需自身硬”，党中央率先旗帜鲜明地坚持和落实改进作风“八项规定”，“既打苍蝇又打老虎”从严治腐，以执政党的高度自觉、自省、自信，向世界展示时代中国的无畏风骨和实干精神。强调为人民创造“共享人生出彩机会”，之所以让人倍感振奋，让人倍受鼓舞，也正源于对中国共产党敢于“割自己的肉”的果敢和决心的充分信任。

复兴“中国梦”，出彩人生路。共和国的巨轮正从新的起点扬帆起航，我们跋涉在前进的路上。在迈向全面建成小康社会的关键时刻，以习近平同志为核心的党中央，肩负着民族复兴、人民幸福的重任，一定会不负人民重托、不辱历史使命。

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9.《出彩中国人》观后感篇九

但在“不忘初心·牢记使命”主题教育中，也不乏出现了滥竽充数搞学习、避开群众集意见、绕开问题找问题等形式主义倾向，不仅耗费了干部大量的精力，而且也没有达到中央“找差距，抓落实”的预期效果。笔者认为，本次主题教育的目的是发现问题和解决问题，必须坚持实事求是的原则，把问题找实、把症结找准、把措施落实，真刀真枪抓好问题整改。

力戒流于形式的扎堆式学习。今天学、明天学、天天学，笔记抄了一大堆，表面热情高涨，贯彻有力，实际似懂非懂，不懂装懂，学习效果一问三不知，学了等于不学，学和不学一个样。主题教育，学习是前提和基础，必须结合实际原原本本学、扎扎实实学，学懂弄通总书记的系列重要讲话、党章党规、准则条例的精神实质，为指导实践提供理论指导。

力戒弄虚作假式找问题改问题。一些党组织在查找问题时走形式、走过场，征求意见表、征求意见箱、征求意见会“全无”，不见问题就找“通用模版”，把那些放之四海而皆准的问题当成自己的问题，再套用模版就算整改到位，无任何实质性意义。主题教育重在“真”，真查真改是关键，必须坚持刀刃向内找问题，通过“自己查、党员(群众)提、各级领导点”综合找准问题所在，坚持问题导向精准制定整改措施，真刀真枪抓整改。

10.如何让作文出彩篇十

在平常的写作训练中，我们有意识地从以下五个方面入手，就可以让作文出彩，轻松拿高分。

一、题目创新

标题是文章的眼睛。一个闪亮的标题可让文章增色不少！

好的标题简洁明了，生动形象，能吸引读者眼球。让标题创新的最好方法就是运用修辞手法。

运用最多的是比喻和拟人，如《手术台就是阵地》，把“手术台”比作战斗的“阵地”，突出了紧张、危急的气氛。如：《骄傲的孔雀》，运用拟人，把孔雀当作人，更好地写出了孔雀的表情和神态。还可以运用借代，如《帐篷》；双关，如：《种子的力》，表面写种子的力量无穷，赞美它是世界大力土；实际写中国人民有一股百折不挠、奋发向上的抗日力量，赞美了抗日的烽火扑不灭，中华民族具有独立于世界民族之林的伟大力量。

还有引用，如《“你们想错了”》；倒装，如《别了，我爱的中国》，《再见了，亲人》；设问，如《幸福是什么》用设问句作课题，给人以深刻的启示，发人深思。

二、结构创新

初中作文的字数要求是不少于600字。写人的作文要求从几个方面写出人物鲜明的个性；记事的作文要求围绕某一中心写几件事；观察和描写事物的特点，要求从多角度入手；介绍动物，也是要求抓住动物的特点，写出动物的几个方面的习性。所以，我们在写作时，就每一个写作点取一个简明扼要的小标题，如《展示华夏文化魅力》、《我们家的男子汉》等，这就让文章中心突出，脉络清晰，让老师一目了然地知道你的作文写了哪几个方面的内容，而这些方面都是围绕中心写的，那么作文至少都在80分以上了。所以，取小标题，是作文结构创新最重要、最常用的方法。

巧妙构思还体现在体裁样式的新颖别致上，改变体裁与内容常规的对应习惯，是比较容易操作和有实效的方法。要适当学习采用寓言、童话、科幻、实验报告、新闻采访等形式来构思文章。当然必须合理运用，不能随便套用，套用时必须符合各自的文体特征。

注意：不论写什么题材的作文，都要记得首尾呼应，篇末画龙点睛，保持结构完整。

三、材料创新（选材创新）

材料方面的创新要求我们具备很多学生正是缺少这方面的训练，写作文时，材料往往是“老生常谈”“大路货”。如写好人好事就少不了雷锋，帮助老大爷干活等，写《尝试》就要么是学游泳、学骑车、学做饭，要么是写“下海”、写早恋、写当老师等，作文显得很幼稚、平庸。而有的考生却写了尝试接受一个新爸爸,尝试当一回凯伦，尝试用爱心去温暖母亲的心，尝试找回自信，尝试投稿，尝试做木工活，农民尝试买股票等就显得很新颖。

四、语言创新

语言上的创新就是要有个性化的语言风格，或淳朴或俏皮或辛辣或讽刺，或长于抒情或富于议论，或善用比喻或精于排比等。

学会引用名人名言，引用诗人的诗词歌赋，会使你的文章更加有说服力。运用好词好句，多用排比、比喻等修辞手法，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

五、作文最好要有深度和厚度。

这要靠多读书，多积累，才能做到。读书时多记一些典故，一些经典的历史人物故事，写作时灵活运用上，就可以增加文章的厚度，大大地提示作文的得分指数。

总之，好的文章源于生活，这要求我们要具有一双敏锐的眼睛、一对灵巧的耳朵，平常多注意观察和听取周围事物的变化，主动积极去思考，写出真情实感，往往就能打动人心，让作文亮起来。

（小窍门：把作文写长的方法就是多分段。）

如何写好作文开头？

在作文写作中，写好开头是非常重要。写作文常用的开头法有以下六种: 开门见山、故事导入、比喻开头、对比开头、名言导入和排比开头。

一、开门见山法。

所谓“开门见山”,指的是写文章时直截了当入题的一种写法。可以开头直接点题,可以开宗明义揭示主旨,也可以旗帜鲜明地亮出自己的观点。这种方法的好处是不兜圈子,不枝不蔓,入题快捷,干脆利落,避免了不知所云,离题万里的弊端。如(1)朱自清《背影》:我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。(2)朱自清《绿》:我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。这样的开头入题快捷,直接点题“背影”、“绿”,旗帜鲜明,不绕弯子,作者易构思,读者喜阅读。这种写法应为考场作文开头的首选之法。

二、故事导入法。

就是引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法。这种方法的好处是增加文章的趣味性,能引起读者的兴趣。但需要注意的是,引用的故事一定要和文章的主题相一致,而且要字数恰当,简明扼要。如:汪曾祺在他的《翠湖心影》中引用下面这一则故事:有一个姑娘,牙长得好。有人问她:“姑娘,你多大了?”“十七。”“住在哪里?”“翠湖西。”“爱吃什么?”“辣子鸡。”过了两天,姑娘摔了一跤,磕掉了门牙。有人问她:“姑娘多大了?”“十五。”“住在哪里?”“翠湖。”“爱吃什么?”“麻婆豆腐。”作者通过这一则故事,引起读者的兴趣,把读者带到他所描写的翠湖中,达到了引出正文的目的。

又如一学生写作文《宽容》时,这样开头:“一位理发师正在给周恩来总理刮脸,由于周总理咳嗽了一声,理发师不小心将他的脸刮破了,这时理发师紧张不已,以为周总理会大发雷霆。想不到,周总理却很抱歉地说:‘这不关你的事,要是在咳嗽之前给你打个招呼,你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰,我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。”

这样由名人生活中的小故事来开头的方法,增添了文章的可读性。

三、比喻开头法。

就是用形象生动的比喻来开头的方法,这种方法的好处是文采飞扬,情味盎然。但是需要注意的是,所用的比喻要与全文的中心暗合,与全文的情调一致。如《我最喜欢的一位作家》这篇文章的开头:“她像幽谷里的一朵百合,洁白无瑕。发散出淡淡的幽香,却孤独寂寞;她像勇敢的海燕,在自由的天空翱翔,在汹涌的浪尖起舞;她像李清照那样多愁善感,见凋花伤春,见落叶悲秋。她就是中国奇女子三毛。她就是我最喜欢的作家。”用了比喻的手法来写三毛,形象地写出了三毛的特点。

四、对比开头法。

就是用对比来开头的方法,这种方法的好处是加强文采,有力地论证中心。如《说勤》:“古今中外,凡是在事业上有所造就、取得成功的人,其成功没有不是用辛勤的汗水换来的;反之,那些懒惰昏庸的人,则无法成就事业,由此可见,勤则成事,惰则败业。”此处运用对比手法,将勤与懒、成与败的对应关系清晰地揭示出来。

五、排比开头法。

运用排比来开头,可以加强文章的气势,增添文章的文采。如:(1)《“?”的联想》文章的开头:“‘?’像那天空的北斗七星,‘?’像一把开启智慧大门的钥匙,‘?’更像是人生道路上的方向盘。‘?’引导着千千万万的人为追求真理而奋斗不息,为获得答案而冥思苦想。”用排比兼比喻来引论,气势非凡,文采飞扬。(2)《幸福》的天头:“什么是幸福?幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现时的眉头舒展,幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光……幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑!”这段关于幸福的解释用了排比点题,铺排文气,先声夺人。

六、名言导入法

就是在文章开头导入古圣先贤、专家学者所说的包含着人们公认的基本原则和一般道理的话语。这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要,言简意丰,而且,能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章增色不少。需要注意的是,所引用的名言,一定要贴切、自然、恰到好处,避免出现知识性错误。如:《青睐光亮,唯取明镜》的开头:“古有唐太宗‘以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失;以史为镜,可以知兴替。”可见,镜虽方寸之物,却功效无比。然而,现今还有多少人会高悬一面明镜于心头,让灵光穿过灵魂的阴暗之处,打造光亮的人生?但我始终相信,向往光明之人,总会以理智分辨明暗,青睐光亮照亮人生之路,摘取明镜照亮奋斗征程。”(2004年湖北高考优秀作文)文章开篇即引用唐太宗名言,增强了开端的气势,给人文章高远之感。

常言道:“文无定法”,文章的开头也不仅是这区区六种,还可用景物描写开篇法,肖像描写开篇法,设置悬念开篇法,映衬烘托开篇法,抒情议论法,刻画人物法等等。只要学生善于借鉴,又能灵活变通,那文章的开头肯定富有感染力和吸引力,从而有助作文走向成功。

好文章往往由凤头、猪肚、豹尾构成，凤头比喻好的开头，若能雕饰好凤头，可使文章先声夺人，引人入胜。

如何写好作文结尾？

一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。文无定法，结尾也没有一成不变的程式，必须根据自己作文的写作实际，选择最恰当的方式，或自然结尾，水到渠成；或设问反问，发人深思；或形象比喻，启人睿智；或振臂高呼，展望未来。总之，不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。结尾的形式也是多种多样的，常见的结尾方式有以下几种：

一、照应总结，升华主题

用得较多的结尾法就是照应开头，首尾呼应，即以几句凝练的紧缩句，抓住能突现主题的字词，提炼出文章的主旨来作结尾。这种方法因为前呼后应，结构圆合，常给人一气呵成之感。如：

开头：坐在窗边细细地品着一盏龙井茶，漫不经心地翻着一打报纸，感觉生活是如此美丽。无意间翻到一篇令人触目惊心的报道：一名中学生跳楼自杀未遂，高位截瘫……

结尾：轮椅上的孩子，愿你已经找到了你生命的出口，找到了一个关于生命满意的答案，愿你生命能够更精彩！(引自《生命的出口》)

火凤凰重生了，我像快乐的风旋转直到云霄，那七色的彩虹就在我的脚下。我的泪像雨注，任何的言辞歌唱都无法表达我此刻的心情，我尽情地飞舞，尽情地欢唱，我要让大地和青山知道这就是我——凤凰的选择。(引自《凤凰的选择》)

真理只有一个，原来这就是答案，是我寻寻觅觅、魂牵梦绕的惟一的归宿。也是千百年来，无数仁人志士终身追求奋斗的惟一终极。(引自《真理只有一个》)

二、画龙点睛，点明题旨

这种结尾大都以议论总结，把文章推向高潮，使意境得以升华。用富有哲理的话或引用警句、名言、诗句、经典著作、俗语、谚语等作文章的结尾，这种文章结尾含蓄深刻，发人深思。如：

有美丽、有悲怆，有璀璨、有痛苦，答案是丰富多彩的。但无论如何，我的心中都有一首歌：唱出你的热情，伸出你的双手，让我拥抱着你的梦，让

我们的笑容拥抱着明天的骄傲，让我们期待：明天会更好！(引自《20世纪你美吗？》)

目光可以忘却感情之尺，蒲公英也可以忘却这把尺，但你千万别忘了用感情之尺去衡量你的心，因为中华民族的振兴需要你用理智思维开辟一条成功之路！(引自《给感情一把尺》)

三、抒发情怀，余味无穷