小猪唏哩呼噜教学案例

小猪唏哩呼噜教学案例（精选10篇）

1.小猪唏哩呼噜教学案例 篇一

《小猪唏哩呼噜》阅读测试题（含答案）

1、小猪唏哩呼噜它原来叫什么？（小十二）（名字）

2、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被（大狼）叼着。（谁）

3、小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走，性命不保。凑巧，小猪却用大狼自己用的（枪）吓跑了大狼，保住了命。

4、小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃，原来这些小家伙是（大狼）的孩子。（谁）

5、八哥小姐是吃了小猪拱出来的（白薯）才会说话的。（什么）

6、小猪唏哩呼噜也是靠大狼用的（枪）吓跑了月牙熊，救下了大狼的孩子。（什么）

7、次次的历险，小猪都能化险为夷，这真是一次（有趣、惊险、奇妙）的历险记。（怎样）（写一个词就可以了，不用三个都写）

8、为了妈妈的荣誉，小猪给（鸭太太）当起了保镖。（谁）

9、为了能把500个鸭蛋送到城里，小猪给驴先生磨麦，才能借来（箩筐）。

10、为了能把500个鸭蛋送到城里，小猪给牛先生挑水，才能借来（扁担）。

11、小猪把鸭蛋安全地送到城里，鸭太太的姐姐送给他一担子的（大香蕉）。

12、小猪是因为（吃得太饱了），当他弯腰捡帽子的时候，腰带“蹦”的一声断了。（什么原因）

13、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带，原来它是一条（蛇）。

14、蛇花花太想和小猪交朋友了，它为猪太太当起了（鞭子）敲毛毯，当起了（竹竿）晾衣服。（什么）

15、猪太太家的老鼠很坏，经常咬猪太太，猪太太请来了（猫先生）来捉老鼠，没想到，他只知道吃，不去抓老鼠。（谁）

16、猪太太家的老鼠最后是被（蛇花花）吞了下去。（谁）

17、小猪唏哩呼噜为了想要一辆（自行车），卖起了橘子。（什么）

18、马太太尝了小猪卖的橘子，竟把满嘴的（牙齿）都掉光了。（什么）

19、为了给马太太镶牙，小猪在象博士那干了（3）个月的活来还欠下的钱。20、小猪开设了“技术咨询所”，赚了钱，终于给自己买了一辆（自行车）。

21、小猪骑着刚买的车，找猴子皮皮时，他哪知道，皮皮是偷吃了自己卖的橘子也掉了满嘴的（牙齿）。（什么）

二、完成选择题：

1、教小猪的哇呜老师原来就是之前叼他的（A）A大狼 B月牙熊 C熊先生

2、哇呜老师终于把这群吵闹的学生弄回来时，教室里响起了巨响，原来是：（C）A小猴挂吊灯的声音 B小狐狸拍桌子跺地板的声音 C小猪打呼噜的声音

3、哇呜老师出的数学题：3+5=，小狐狸偏偏说等于（C）。A 6 B 9 C7

4、小猪唏哩呼噜跟着小狐狸来到了（B），结果把钱全部花光了。A游乐园 B电子游戏厅 C蛋糕店

5、猩猩老二仗着势力，欺负山羊老汉。小猪唏哩呼噜“路见不平，拔刀相助”却被猩猩老二当球样踢到了（B）家。

A大狼家 B老棕熊先生家 C月牙熊家

6、老棕熊看到刚熟的大冬瓜，被撞碎了。他火冒三丈，揪起（B）给了他几巴掌。A小猪唏哩呼噜 B猩猩老二 C山羊老汉

7、猩猩老二被打，误认为老棕熊是（B）的高徒，连称他为大侠。A山羊老汉 B小猪唏哩呼噜

8、鸡太太家闹鬼了，请来（B）捉鬼。A猫先生 B小猪唏哩呼噜 C猴子皮皮

9、小猪守着鸡宅，深夜被惊醒，吓得躲在大筐里，结果孵出了一筐的（A）

A、小鸡 B、小鸭子

10、鸡太太家的“鬼”原来是耗子，这些耗子都被（C）消灭了。A猫先生 B小猪唏哩呼噜 C蛇花花 总结回答：写上3个你对小猪唏哩呼噜的评价语

读了《小猪唏哩呼噜》，我觉得这是一只（聪明、勇敢、乐于助人）的小猪。小小的希望

我有一个小小的希望。我真希望能有那么一天：

小鸟能听懂我的话，我也能讲小鸟的话。那样，我就可以告诉它们：

不要往那边树林里非，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这里张着捉鸟的网。我要和小鸟一起飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上，望着头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此都能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多的花园。

1、文章共有几段话？ 6

2、最后一段有几句话？ 2

3、我的希望是什么？

我的希望是小鸟能听懂我的话，我也能讲小鸟的话。

4、为什么希望小鸟能听懂我的话，为什么希望能讲小鸟的话？

因为这样，可以使小鸟躲开猎枪，一起幸福地生活着。露水

早晨，太阳从东方升起，凉爽的晨风吹拂着比率的草地。小草醒来了，轻轻地摆动着细嫩的叶子，向太阳公公问好。

伏在小草叶子上的小露珠说：“小草，您早！请不要摆动身子，不然我会掉下去的。“ 小草说：“你是谁？是小雨点儿吗？”

小露珠说：“我不是小雨点儿，我的名字叫露水。” 小草说：“你是夜里从天上落下来的吗？” 露珠说：“你说错啦，我的家不在天上。” 小草疑惑地说：“那么你是从地里钻出来的？”

露珠说：“也不是。我是从地面和花草树木里跑出来的水汽。在晴朗的夏夜，地面渐渐冷了，我们就变成了露珠，落在你身上。你看！我们有无数的伙伴呢！”

小草抬头一看，野花上，树叶上，许多露珠在滚动着。太阳公公照在他们身上，亮晶晶的，多像一颗颗珍珠啊！

1、这个故事发生的时间、地点、人物？

时间：早晨

地点：草地上

人物：太阳公公、小草、小露珠

2、露珠是怎么形成的？请用“—”划出来。

3、文章的最后一段把露珠比喻成什么？你觉得露珠还像什么？ 珍珠，还像钻石、水晶„„

（注：只要长得像的都可以）小熊和小兔

一个冬天的傍晚，大雪纷纷扬扬地下起来，天气多冷啊！

小白兔从树林里回来，路过小熊的家。小白兔轻轻地敲敲窗户说：“熊哥哥，我回家路过这里，天气很冷，路很难走，请让我在你这儿住一晚吧！“

小熊说：“我家的床很小，住不下啊！”小白兔只好冒着风雪回家去。一个夏天的傍晚，天越来越黑，雨越下越大。

小熊从朋友家回来，路过小白兔的家，就咚咚地敲门，说：“小白兔，我回家路过这里，天很黑，雨又大，我想在你这儿住一夜。”

小白兔听了以后，想了想，说：“好吧！请进来吧！”他请小熊吃了晚饭，让他和自己挤在一张床上睡觉。

小熊很惭愧，不好意思地对小白兔说：“上次我真不应该那样对待你。”

1、这个故事有几个小动物？ 两个，小熊和小兔

2、小兔为什么要在小熊家借住？这件事发生在什么时候？小兔是怎样敲门的？ 一个冬天的夜晚，下大雪了，天气很冷，小白兔冻坏了，他轻轻地敲敲窗户，说“请让我在你这儿住一晚吧！”（说对意思了就可以）

3、小熊帮助小兔了吗？他找的是什么理由？ 没有，他说他的床很小，住不下。

4、小熊为什么要在小兔家借住？这件事又是发生在什么时候？小熊是怎样敲门的？ 一个夏天的夜晚，下着大雨，小熊从朋友家回来，他咚咚地敲门，说：“小白兔，我回家路过这里，天很黑，雨又大，我想在你这儿住一夜。”

5、小兔帮助小熊了吗？它是怎么帮助小熊的？

有，小兔请小熊吃了晚饭，让他和自己挤在一张床上睡觉。

6、你喜欢小熊还是小兔？为什么？ 我喜欢小兔，因为他乐于助人。

我喜欢小熊，因为他知道自己错了。（两个中任选一个，不要两个都写。）

2.《小猪唏哩呼噜》读后感 篇二

这zhè本běn书shū讲jiǎnɡ了le小xiǎo猪zhū唏xī哩li呼hū噜lū热rè心xīn地de帮bānɡ助zhù鸡jī太tài太tài送sònɡ蛋dàn，还hái勇yǒnɡ敢ɡǎn地de帮bānɡ助zhù十shí二èr个ɡè姐jiě姐逃táo过ɡuò了le白bái毛máo老lǎo狼lánɡ的de爪zhǎo牙yá。它tā看kàn到dào小xiǎo猴hóu子有yǒu自zì行xínɡ车chē很hěn羡xiàn慕mù，但dàn它tā没méi有yǒu向xiànɡ父fù母mǔ要yào钱qián，而ér是shì通tōnɡ过ɡuò自zì己jǐ的de努nǔ力lì，才cái有yǒu了le属shǔ于yú自zì己jǐ的de自zì行xínɡ车chē。

读dú完wán这zhè个ɡè故ɡù事shì，我wǒ明mínɡ白bái了le小xiǎo朋pénɡ友yǒu们men要yào像xiànɡ小xiǎo猪zhū唏xī哩li呼hū噜lū一yí样yànɡ乐lè于yú助zhù人rén；不bú要yào害hài怕pà強qiánɡ大dà的de坏huài人rén，要yào聪cōnɡ明mínɡ地de逃táo过ɡuò他tā们men的de爪zhǎo牙yá；要yào通tōnɡ过ɡuò自zì己jǐ的de努nǔ力lì得dé到dào自zì己jǐ想xiǎnɡ要yào的de东dōnɡ西xī。

指导老师：顾雪琴

3.小猪唏哩呼噜教案范文 篇三

大庆市靓湖学校 王淑华

作品简介：

《小猪唏哩呼噜》是一部非常适合大声读的长篇童话，作者是孙幼军。本书是小布头丛书的一册，讲述了围绕小猪的奇遇引发的一系列生动有趣的故事，这些故事构思巧妙，图文并茂，语言风趣幽默，在轻松阅读欣赏的过程中，你一定会微笑不止。设计理念：

新课标明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”因此，教师要给学生创造自主学习的机会，发挥学生的主体性，让广大学生参与课堂教学活动，培养学生在学习中有问题、有见解、有体验、有感悟的习惯。学生通过大量的阅读，拓宽了视野，增长了知识，他们很想将自己的收获与大家分享，这是儿童的一种心理特点。为了让这样的交流分享多一些自由，少一些约束，我试着安排了一些轻松的话题，如书读百遍、快乐竞猜、我是小作家等，让学生在自由、平等、互动的氛围中自由地袒露心声。活动目的：

1、通过引导学生阅读并讨论《小猪唏哩呼噜》，进一步激发学生阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。

2、通过交流体会，分享阅读心得，培养学生探究问题的能力，提高学生的语言表达能力。活动重点：

通过阅读交流，体会小猪的正直善良，机智勇敢，懂事又能干，懂得做人的道理。活动过程：

一、激情导入

1．这两周我们认识了一只特别可爱的小猪，一起叫出它的名字。这本书的名字就是用它的名字命名的。贴猪图 2．这本书你读了几遍？好书不厌百回读，今天让我们再一次走进美丽的童话世界。

二、展示读书记录卡

1．富兰克林说：“读书能使人充实，交流能使人清醒。”下面请同学们拿出“读书记录卡”，与同桌交流你的读书收获吧。

2．学生到讲台前交流在书中认识的生字和词语。大屏幕展示。

三、分享读书收获

1．你觉得唏哩呼噜是一只怎样的小猪？把相应的词语写在心形卡片上。说的时候如果能结合你读的故事会更好。2．学生汇报并补充。随机把心形词语卡贴到黑板上。

四、快乐竞猜

这个故事中还有许多动物，让我们快把它们请出来吧！1．出示谜语：学生猜介绍的是文中的哪个动物。2．小组合作：你想对故事中的哪个动物说什么？

五、书读百遍

这些动物之间发生了许多有趣的故事，请把你最喜欢的内容读给大家听。

六、我是小作家

把《小猪唏哩呼噜》下打到63页，猜一猜接下来会发生什么事？

七、好书推荐

1．教师简介本书作者孙幼军爷爷及他的另外三本书。2．学生进行好书推荐。

八、教师总结

4.读《小猪唏哩呼噜》有感 篇四

暑假里，我跟着妈妈一起读了《小猪唏哩呼噜》这本书。这本书非常的有趣，不仅图文并茂还教会了我很多道理。

为什么小猪叫唏哩呼噜呢？一开始我不明白，通过看了这本书的内容，我找到了答案。原来小猪吃起东西来，“唏哩呼噜”的——特别响，它的妈妈就给它取了这个可爱的名字。虽然它只是一头小猪，可是我觉得它是一头很了不起小猪。它的聪明善良，勇敢可爱，乐于助人，不计得失的性格，让我非常喜欢它。

在这本书中，通过一个个小故事，让我认识了小猪在困难面前勇敢乐观、敢于担当的精神，这也是我们小朋友需要学习的。在帮助朋友、机智地与邪恶势力做斗争中，更加展现了小猪从容的可爱之处。《路见不平》、《小猪吓跑了大狼》、《大老虎劫路》等小故事描述了小猪维护正义，勇于面对坏分子的积极表现，就像老师经常告诫我们在校外碰到坏人的时候，如何保护自己并扼制和帮助所需要的人一样。老师通过学校的“安全教育平台”让我对此更是深有体会。作为小学生的我们，在生活中或许也会碰到像大狼先生一样的坏人。当我们身处险境的时候，不应该慌乱胆怯，或者是大吵大闹，大哭大叫。而应该像唏哩呼噜一样保持冷静，尽量和坏人多周旋争取时间，再想办法找准机会求救或者是逃脱。《为了妈妈的荣誉》、《小猪的生日礼物》等小故事让我认识到一个懂得担当、替人着想的小猪，教会了我碰到困难，应该用乐观的态度去对待，就像和全班的小朋友们一起和睦相处，成为互爱、包容的大家庭一样。

5.读《小猪唏哩呼噜》有感 篇五

在我的印象里，猪是一种笨头笨脑，每天只知道吃和睡的动物。可是，一本书彻底改变了我的这个想法。书中小猪的真实、善良和美丽给我留下了深刻的印象，也教会了我许多做人的道理，它就是--《小猪唏哩呼噜》。

唏哩呼噜是12头小猪中唯一的男孩，他吃起饭来特别得香，从不挑食，总是发出“唏哩呼噜、唏哩呼噜”的声音，名字也由此而来。

唏哩呼噜的真实让我敬佩。他真心对待所有人都讨厌的小花蛇；他在大狼老师的课堂上，敢于说真话，反驳小狐狸说：“3+5=8。”；他不懂得人情世故，不知道如果想要进到好水果就要送点“意思意思”给水果站的经理。唏哩呼噜全心全意对待他的每一位朋友，无论遇到什么事情都能够坚持真理、实事求是，这些都是值得我学习的。

唏哩呼噜的善良带给我温暖。他相信大狼其实不是想吃他的，只是因为自己的孩子饿了，实在是没有办法了，他甚至即使害怕被吃也可怜饿着肚子的小狼，还想着“死一个总比死三个强”；他帮助驴先生推磨，又帮助牛爷爷挑水，还独自穿越大森林，去帮鸭太太送鸭蛋……唏哩呼噜就像是童话世界里的雷锋叔叔，好事做了“一火车”。生活中，我也要做一头这样的“小猪”，当同学需要帮助时，我会毫不犹豫地伸出援助之手，用自己的行动给每一个人带去温暖！

唏哩呼噜让我懂得了什么是真正的美。他为了妈妈不被人嘲笑，赶夜路送鸡蛋进城；他为了送给妈妈一份特别的生日礼物，替山羊伯伯卖萝卜，又替狐狸先生整理院子，满院子的垃圾没有吓倒它，为了送妈妈一块大蛋糕，它不怕脏、不怕累，把院子打扫得干干净净！想想生活中的自己，衣来伸手、翻来张口，整天吵着跟父母要这要那，跟唏哩呼噜比起来真是差远了，读完《小猪唏哩呼噜》我终于明白了，孝敬父母的孩子才是最可爱、最美的孩子，我要改掉身上的坏毛病做一个孝敬父母的好孩子！

6.《小猪唏哩呼噜》读书笔记 篇六

这本书主要讲了几个内容，它们分别是：《唏哩呼噜历险记》、《小猪当保镖》、《小猪的生日》、《小猪和蛇》、《小猪卖橘子》、《小猪和狐狸》、《唏哩呼噜当大侠》等。

我被第二章《小猪当保镖》的内容深深地吸引，它非常好看。主要讲了有一天夜里，小猪挑起担子在路上一边走一国对自己讲话壮胆，在路上大老虎还真的出现了，可是大老虎误以为有三个。而且还看到了不爱看到的：中间的那个扛着一把长枪，它把小猪唏哩呼噜肩上的扁担当作了长枪。后来，唏哩呼噜和自己说话，把大狼给吓跑了。小猪是一个听话的孩子，并且很聪明。

下面的故事我就不讲了，如果还想听的话，那就自己去买一本吧！

7.《小猪唏哩呼噜》读书笔记 篇七

有一次，她在鸡太太家捉鬼。因为晚上太黑，他很困，所以睡了下来。他觉得脖子上有一个东西在吹阵阵凉气，只好睡在一个鸡笼里。睡了一晚上，第二天一大早，发现居然孵出了许多小鸡。小鸡们饿了，他们就一起出去找食物。这时，遇见了小蛇花花，才知道房子有个洞，是花花抓老鼠的通道，阵阵凉风就是从这个洞吹出的。

有一次，唏哩呼噜做了一个奇怪的梦。梦见他和野猪先生、月牙熊和棕熊先生打架。他不惧强威，奋力拼搏。结果，他们都被唏哩呼噜打的溃不成军。后来，居然激怒了大象博士。唏哩呼噜也毫不退缩，把大象扔飞，大象飞了一圈又飞了回来，把擂台也砸的稀巴烂。真是，太过瘾了。

8.小猪唏哩呼噜读书笔记 篇八

《小猪唏哩呼噜》这一本书，是我读过的课外书籍中最有趣的一本。有一天，猪太太给猪先生生了一大窝孩子，猪先生可乐坏了，此时我想：猪先生小的时候数学成绩肯定不咋样？高兴之余，为了弄清楚他的孩子数量及性别，他一共数了18次才数出12头（女孩11个、男孩1个），其中一个小男孩呢，就是书中的主人公——小猪唏哩呼噜了。这头小猪的名字怎么会叫唏哩呼噜呢？说起来，也很简单，是因为他吃东西的时候，总是头也不抬地“唏哩呼噜、唏哩呼噜”一片晌，所以就叫了这个名字。

生活中，谁也不可能只遇到好事情，碰不着坏事情，小猪唏哩呼噜也曾遇到了各种各样的麻烦事，因为他毕竟还只是一只小小的猪，太单纯也太善良，一些自以为聪明的家伙总是想欺侮它，打他的主意，也想占他的便宜，如他想挣点钱给妈妈买生日礼物，可是狐狸掌柜说话不算数，让他吃了不少苦；为了还钱，唏哩呼噜给象博士当保姆看孩子，象博士“咬文嚼字”的，小猪唏哩呼噜受了不少的冤枉气……可是，小猪唏哩呼噜才不在乎这些呢，因为他是那只著名的小猪啊。的确，小猪唏哩呼噜是一只非常了不起的小猪，他顽皮、可爱，有时还有点傻乎乎的，他居然把枪说成“木棍子”，把子弹说成“死蛋”。不过他也很聪明、勇敢、勤奋和善良。

读完了这本书后，我喜欢这只憨直、能干的可爱小猪；从小猪唏哩呼噜身上明白了什么叫机智、勇敢、勤劳、乐于助人和孝敬父母，从现在起我要做一个像小猪唏哩呼噜一样的好孩子。

9.读《小猪唏哩呼噜》有感 篇九

我一口气把《小猪唏哩呼噜》看完，因为它太好看了。小猪唏哩呼噜是一个勇敢有正义感、有智慧、又聪明、又可爱的小猪。别看它小，却经历了许多艰险的事、麻烦的事，它是一只不平凡的小猪。

一次，唏哩呼噜被大狼叼走，要去喂小狼宝宝。可是他并没有怕，而是巧妙地逃脱。还在八哥“你好再见”的帮助下战胜了要吃掉小狼们的月牙熊，成功地保护了小狼们。他为鸭太太做保镖，一个人赶夜路到城里送鸭蛋;还帮鸡太太的鸡窝捉鬼。他敢于路见不平，拔刀相助，还曾巧妙地吓跑过大老虎，斗败过坏心眼的猩猩老二，难怪大家又叫他“猪大侠”。合上了书，我却仿佛还在小猪唏哩呼噜的世界里，听着他睡熟时发出的鼾声，想着他和好朋友花花一起玩耍时笑眯眯的样子，不由得露出了微笑。

小猪唏哩呼噜还很孝顺父母，为了给妈妈买礼物，他帮山羊伯伯卖萝卜得了两个萝卜，又给狐狸帮忙想得到大蛋糕，结果得到了一个大鸡蛋，但他还是很高兴。回到家后才知道把自己的生日当成了妈妈的生日，小猪真是懂事的孩子，我们应该向他学习，做一个孝顺父母的好孩子。

10.读《小猪唏哩呼噜》有感 篇十

《小猪唏哩呼噜》这本书是我暑假中读到的课外书籍中最有趣、最难忘的一本。这只小猪真可爱，他吃东西的时候，总是头也不抬地“唏哩呼噜、唏哩呼噜”一片响声，所以就叫了这么个响当当、又好念好记的名字。读完上下两册书，我真想和小猪唏哩呼噜交个朋友。

有梦想、能吃苦的小猪，真棒

唏哩呼噜有一个梦想，想拥有一辆自行车。于是唏哩呼噜在集市上卖橘子，可马太太在吃了唏哩呼噜的橘子后牙齿酸得全掉光了，唏哩呼噜只好带马太太去象博士的诊所镶牙。可因为这，唏哩呼噜欠下了一大笔镶牙费用，只好在象博士家干三个月家务活。

艰苦的生活开始了。唏哩呼噜每天早上五点上班，晚上八点才下班。擦大象家的玻璃，得把三架梯子叠起来才能够得着。擦他家地板，要挑278担水。更辛苦的是带象宝宝，这孩子特别难带，发脾气时把鼻子一抡，就把唏哩呼噜摔得鼻青脸肿。好苦，好苦！可唏哩呼噜坚持了下来，他是一只负责任、能吃苦的小猪，真让我敬佩！

各种曲折也没有打碎唏哩呼噜拥有一辆自行车的梦想，最后他如愿以偿了，太好了！

坚持用劳动换取报酬的小猪，真酷

唏哩呼噜给我留下深刻的印象之一就是，他坚持用自己的劳动来换取报酬，决不白拿白吃，真是好样的。

比如，唏哩呼噜问驴先生借两个箩筐，他就为驴先生推磨推了一整天。他向牛先生借扁担，他便为牛先生把水缸里的水全挑满了。他想赚钱给妈妈买礼物，他就为老山羊守摊子卖萝卜，赚得两个“心里美”萝卜，他开心极了。就算是想买自行车，小猴子皮皮使坏，他告诉唏哩呼噜可以通过撒娇、不吃饭、耍赖等各种手段来向父母要钱时，唏哩呼噜才不听这些，他坚持不向爸爸妈妈伸手，要凭自己的劳动挣来自行车。

唏哩呼噜没有不劳而获的思想，更没有那种饭来张口、衣来伸手，习惯性向父母要钱买这买那的坏习惯。他坚持用自己的劳动来获得自己想要的东西。这样的小猪太帅了，太酷了！

我相信，当唏哩呼噜骑上自己用劳动挣来的自行车时，他的心里一定比蜜还甜。

聪明机智，有正义感的小猪，真好

唏哩呼噜帮鸭太太送500个鸭蛋去城里，可路途遥远，途中还有强盗出没，怎么办呢？月黑风高的晚上，大老虎出来了。危急时刻，唏哩呼噜灵机一动，想到大狼先生有一支枪，因为这谁都怕大狼。于是唏哩呼噜在黑暗中自言自语，不断变换语气，装出一路与大狼先生亲密对话的情形，让大老虎误以为大狼先生就在唏哩呼噜身边，大老虎被吓跑了。唏哩呼噜遇到危险，会想办法，真是机智。

唏哩呼噜还会路见不平，拔刀相助。他在集市上看到“恶霸”猩猩老二在欺负山羊老汉，还殴打山羊老汉，真让人气愤。唏哩呼噜挺身而出，虽然自己被猩猩老二给踢飞了，但他的正义感让我非常感动。