中学学生奖励方案

中学学生奖励方案（精选10篇）

1.中学学生奖励方案 篇一

为了切实做好输送职业学校新生工作，保证我校完成县局任务，充分调动教师的工作积极性，结合本校实际，经校委会讨论通过，特制定本方案。

一、职校报考奖：职校唯一志愿报考率居全校第一、二、三名的班主任分别奖200元、150元、100元。

二、学生参加职校培训奖：学生参加职校6月24日的培训奖班主任100元/人。

三、职校入学奖：班主任和下班校委会人员为第一、二责任人，每班基本数根据各班未上线人数与教育局规定的指标数按比例确定，完成基本任务奖班主任1000元，下班校委会人员500元，超额完成任务每增加一人奖班主任和下班校委会人员各800元。

2.月山镇中学班级评比奖励方案 篇二

每周评比一次，一月为一个周期，一个周期内排出各班名次。以第八名奖励30元为基础，每上一个名次多奖励1元，每退一个名次减1元奖励。依此类推。

月山镇中学

优秀班主任奖励方案

以班级评比为准则，一期内班级无重大违纪事例，且班级评比中名列前茅者。学校奖励4位班主任为学校优秀班主任。优秀班主奖励标准100元。

月山镇中学

月山镇中学班主任安全奖励方案

一期内班级无打架、上网、聚众赌博等重大违纪事件，奖励每位班主任壹佰伍拾圆。每出现一次违纪事件，扣除伍拾圆一次。

3.中学学生奖励方案 篇三

欢迎来到聘才网，以下是小编为大家搜索整理的，欢迎阅读!中学奖励性绩效工资分配方案

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观,以推进义务教育科学发展、提高教师队伍素质为目标,着力构建以激励教师爱岗敬业为导向, 根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性，促进全面实施素质教育，努力提高教育教学质量，办好人民满意教育。

1、“以德为先、注重实绩”的原则。

2、“多劳多得、优绩优酬”的原则。

3、“科学合理、公正公平”的原则。

学校成立绩效工资考核分配工作领导小组及工作专班(名单附后)，专班成员校长、各处室负责人、工会、教研组长、教师代表组成，负责对教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

附录1：涂店中学奖励性绩效工资分配工作领导小组

组 长：黄xx

副组长：孟xx

组 员：周xx 黄xx 毛xx 王xx 黄xx

附录2：涂店中学奖励性绩效工资考核分配工作小组

组 长：黄xx

副组长：孟xx

组 员：毛xx 周xx 黄xx 王xx 黄xx 周xx 邬xx

学校在编在岗教师

考核共计100分，其中师德5分、考勤10分、工作量50分、教育教学过程15分、教育教学效果15分、教师专业发展5分。

(一)、师德(5分)

1、师德和德育工作经过学校考核合格者，每人每月记5分。期末被评为区师德标兵，总分加5分。期末被评为校级师德标兵，总分加2分。

2、违反师德十条禁令，被投诉(经查实被投诉事实成立)，或被学校发现有严重过错者，扣除当月全部绩效工资。

3、疏于安全管理，出现安全责任事故(在管理时段内)一次扣5分。如造成重大安全事故，按照上级有关文件精神处理。

4、拒不服从学校工作安排，同事间闹不团结，说是道非，打架斗殴，情节恶劣，影响正常教育教学秩序的，扣除当月全部绩效工资。

(二)、考勤(10分)

1、考勤总分10分。一个月考核一次，基础分10分，实行负分制。

2、考评细则:

(1)、月出全勤得10分。

(2)、迟到、早退一次扣分，不请假早退一次扣分。

(3)、升旗、出操、开会无故缺席一次扣分，学校或上级组织的集体活动迟到或早退一次扣分，不到者以旷工论处。

(4)、上课迟到5分钟以上、上课会客和随意离开课堂为误课，误课1次扣1分。因误课造成的责任事故，学校将视情节轻重报上级有关部门给予责任者进行查处。

(5)、请假3天以内(含3天)，由校长批准。病、事假3天以上报镇教育总支批准。按请假天数累计事假一天扣1分，病假一天扣分(病假需医院证明，事假要有正当事由)。凡不经请假离岗计旷工，旷工半天以内扣2分，旷工一天及以上扣除当月所有绩效考核分数;因旷工造成的责任事故者，按上级有关文件执行。

(6)、双方父母亲去世享受3天丧假，直系亲属去世享受1天丧假，另加路程假;婚、产假按上级有关文件执行。

(7)、病、事假超过3天，在1个月以内的，按病、事假天数扣除其平时承担的相应“工作量” 部分，“教育教学过程”和“教师专业发展”部分也按天数相应扣分。长期因病或私事请假，按上级有关文件发放绩效工资。

(8)、教师因病因事请假或出公差连续超过3天的，由教导处安排代课，计入工作量，3天之内报教导处同意，互相协调。

(三)、工作量考核(50分)

原则上参照《湖北省中小学机构编制管理暂行规定》(鄂政办发〔XX〕112号)关于义务教育学校教师标准周课时数，并结合学校实际和学科之间存在的差异，科学合理地制定各学科工作量折算系数，确定教师工作量。

教师个人工作量得分，按如下公式计算：

教师周人均工作量= 学校教师各个岗位周工作量总和/教师总数

教师个人工作量得分= 教师个人周实际工作量/教师周人均工作量×50分

全校教师周人均工作量

1、教育教学工作量：(1)、学科系数： 语文：，数学、英语：物理、化学、历史、地理、生物：1，体育、音乐、美术、信息、班团：(2)、年满50周岁女教师和年满55周岁男教师，每周工作量加1课时。

2、管理及其他工作量：

教科研工作：2课时 微机室实验室管理：1课时 教师兼门卫：2课时

(四)、教育教学过程(15分)

1、学科计划1分。科任教师熟悉课程标准，积极开展综合实践活动(校本课程开发)，有科学、具体、操作性强的教学计划(含单元教学计划)1分。凡缺一次扣分，扣完为止

2、备课3分。根据教导处和教研组平时和学期结束时检查记载折算。

3、教课3分。根据课堂教学评价量化表折算得分

4、作业3分。根据教导处和教研组平时和学期结束时检查记载折算

5、测验1分。按时测验及时批改，更正到位1分，一项不合要求扣分。

6、教学相关任务4分。

(1)、积极参加教研、课改活动，主动上研究课，听课有记载,且课后评价公正、客观记1分。按时完成任教学科任务1分,余一课扣分。

(2)、每学期听课达到教导处要求1分,缺一节扣分，扣完为止.每学期按时上交计划、总结(含实验教师、学校的课改总结、研究报告等)、论文(含上级组织的教学论文、案例评比)。

(五)、教育教学效果(15分)

1、主要考核教职工目标任务完成及效果。主要以完成课程标准的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，包括学生身心健康、学习方法、学习习惯、学习成绩等，要引导教师关爱每个学生，特别是学习上有困难或品德有偏差的学生。任语文、数学、英语、等学科以本学期期末考试成绩为参考。本项基础为11分。考试均以在籍学生为参考人数，不得以任何理由拒绝学生参考。确因病或其它情况不能参考的，应由家长写请假条，否则视为参考人数。确因学生智力障碍考试在30分以下的学生统一按30分计算，不参考者视为零分。

(1)、被抽考学科效果评价。

A、参加镇级统考的科目第一名奖4分，第二名3分，第三名2分。参加区级统考，以年级为单位，综合积分为全区第一名奖10分，第二名奖8分，第三名奖6名，第四名奖4分(就高不就低，不重复得分)。

B、参加教育主管部门组织统一调研考试的科目，在上学期末名次的基础上每上升一个名次加1分，下降一个名次扣1分。

C、对基础较差学科(主要指某一学科在上期末全镇统一组织的测试中综合得分居全镇末一名)量化考核办法:本期该学科综合得分名次仍居末一名,则将本学期该学科综合得分与前一个名次的综合得分的比差拿来和上期末该学科与前一个名次学科的比差进行对比(比差分按四舍五入法取整数),如果差距在缩小或持平可得基础分，如果差距继续扩大,则按每下降2分扣1分的标准评价，扣4分封顶(一年级未统一考试，综合比分若居于全镇倒第一、第二名的，分别扣1分和分)。

(2)经教育行政部门组织，学校实施，辅导学生参加各级竞赛奖励标准(可累计加分)。国家级一、二、三等奖分别加6、5、4分。省级一、二、三等奖分别加5、4、3分。市级一、二、三等奖分别加4、3、2分。区级一、二、三等奖分别加3、2、1分。如果是由几个教师辅导，则由几个教师均分。

(3)指导学生在各级正规刊物上发表习作、作品，奖励标准： 国家：3分;省级：2分;市级1分。

2、主要考核教师在履行岗位职责过程中做出的贡献和工作成绩，包括教师在教育教学和班主任工作中受到各级表彰，主讲优质课、公开课、公开发表或出版教学研究成果、获得教育教学研究成果奖励等。本项凭证加分，可重复计分。

(1)政治荣誉奖励：被各级政府或教育主管部门、人事部门联合授予的荣誉称号，奖励标准：国家6分、省级5分、市级4分、区级3分，被教育主管部门或业务主管部门授予的荣誉称号，奖励标准：国家5分、省级4分、市级3分、区级2分、镇级1分。

(2)教学科研奖励：

A、优秀课、说课竞赛奖励：国家级 一二三等奖分别加6、5、4分。省级一二三等奖分别加5、4、3分。市级一二三等奖分别加4、3、2分。区级一二三等奖分别加3、2、1分。

B、论文、案例、教案、自制教具等获奖(合作者均分)：国家级一二三等奖分别加5分 4分 3分。省 级一二三等奖分别加 4分 3分 2分。市 级一二三等奖分别加 3分 2分 分。区 级一二三等奖分别加 2分 分 1分。

C、在各级期刊上发表教育教学研究性文章、作品等：国家5分，省级4分，市级3分，区级2分(合作者均分);新闻报道：国家级、省级、市级、区级分别为4分、3分、1分、分。(同一报道内容采取就高不就低的原则计分)

(3)专业能力奖励： 教师代表学校参加各级主管部门组织的竞赛活动： 省 级一二三等奖分别加 5分 4分 3分。市 级一、二、三等奖分别加 4分 3分 2分。区 级一二三等奖分别加 3分 2分 1分。镇级一、二、三等奖分别加2分 1分 分。

(4)班、团、队工作奖励：班、团、队被上级部门评为先进、模范集体，奖励负责人标准：国家级10分，省级8分，市级6分，区级4分，镇级2分。

(5)行政及后勤人员奖励：行政及后勤人员能很好地完成各项工作，主管的工作得到上级部门表彰、奖励：国家10分，省级8分，市级6分，区级4分，镇级2分。

(6)对学校做出特殊贡献，经学校考核领导小组认定酌情给分。

(六)、教师专业发展

重点考核教师拓展专业知识、提高教育教学能力的情况。主要包括教师参加专业知识与技能培训、完成规定的继续教育学分、参与教学研究活动情况。本项依据下列条件累计加分。

1、有个人发展规划、有学习笔记，经考核合格得1分。一项不合格扣分。被评为优秀者可加1分。

2、积极学习先进课程理念，订阅1份专业杂志。研读1本教育专著。积极参加校内外各类培训、研究活动，完成学习任务，合格者得2分。一项不合格者扣分。学习效果或培训优秀者课加1分。

(一)考核方法

1、奖励性绩效考核分为六个部分，根据各个部分不同的性质，将分月考核和学期考核相结合。其中师德、考勤、工作量、教育教学过程、五个项目每月考核一次，教师专业发展，教育教学效果每一学期考核2次。下学期期末考核与事业单位考核结合进行。

2、学校管理人员和工勤人员的考核参照教师的考核办法进行。承担多个岗位职责的人员，按岗位分别参加考核，然后按一定比例综合计算其考核结果。

(二)考核程序

1、按月考核项目的考核操作程序：“教育教学过程”、“教师专业发展”、“工作量”由教导处、教研组根据《涂店中学教师教育教学过程评价表》、《涂店中学教师专业发展考核评价表》和平时工作记载，按月进行考核，“考勤”由政教处根据《涂店中学教师考勤评价细则》按月进行考核，“师德”由工会牵头根据《涂店中学教师师德考评细则》按月组织考核，“教育教学效果”由工会、教导处、教研组根据《涂店中学教师教育教学效果评价表》按学期考核，所有考核结果报学校奖励性绩效工资分配工作领导小组审核签字，并于月底进行公布，听取群众意见。教职工对考核结果如有不同意见，可以通过正常渠道向学校考核专班申诉，学校考核专班必须在5日内复核，并给予答复。

2、按照学期考核的项目的考核操作程序

(1)初评。全体教师、管理岗位和工勤技能岗位工作人员，由考核小组进行初评。

(2)定等。考核工作小组按照学校考核细则确定分数，分岗拟定考核等次。

(3)公示。考核结果在学校进行公示。公示期一般为5个工作日。

(4)审核。考核结果由学校评定后，按程序报区教育局工作专班审核确定。教职工对考核结果如有不同意见，可以通过正常渠道向学校考核专班和上级教育行政主管部门申诉。

(一)考核结果的确定

学校根据教职工绩效考核得分情况，按照当事业单位考核工作的要求确定优秀、合格、基本合格、不合格等次人数。有下列情形之一者，考核结果直接确定为不合格：

1、无正当理由，不听从学校工作安排者;

2、违背《中小学教师职业道德规范》，体罚或变相体罚学生，歧视欺侮学生;从事有偿家教，组织或参与收费办班;强迫或变相强迫学生滥订教辅用书或资料;造成严重影响者;

3、履行职责不到位，出现严重教育教学失误或重大安全责任事故者;

4、以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的;

5、其他违反法纪、法规或严重违反校规校纪，损坏教师形象和学校声誉行为者;

6、涉及上级规定的计划生育、社会治安综合治理、党风廉政建设、安全管理等一票否决事项者。

(二)考核结果的使用

绩效考核结果是教师考核的主要依据。原则上，各学校按教师绩效考核的等次上报事业单位考核等次。

绩效考核结果是绩效工资分配的主要依据。义务教育学校教师绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资。其中，基础性绩效工资，主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占学校绩效工资总量的70%，一般按月发放。学校根据教师所聘岗位(教师岗、管理岗、工勤岗)，按照《孝南区区义务教育学校工作人员职级(岗位)绩效工资标准》造册公示后报区教育局考核工作专班审核，然后由区人事局、区编办、区财政局审批，最后由财政局直达教师个人工资银行账户;奖励性绩效工资，主要体现工作量和实际贡献等因素，占学校绩效工资总量的30%。具体项目包括班主任津贴、岗位津贴、超课时津贴(含早、晚自习)、教育教学成果奖等项目，原则上按学期发放。

绩效考核的结果也要作为教师专业发展、岗位聘任、职务晋升、教师薪级工资调整、表彰奖励等方面的重要依据。

(三)有下列情形之一，不得发放奖励性绩效工资。

1、绩效考核为不合格等次的。

2、脱产学习和离岗退养的。

3、病、事假超过国家有关规定的。

八、本《方案》由涂店中学绩效工资分配工作领导小组负责解释。

4.中学学生奖励方案 篇四

体育艺术信息技术比赛奖励方案

为全面实施素质教育，促进学生的德、智、体全面发展，鼓励和提高体育、艺术老师指导训练体育艺术特长生参赛的积极性，并在参加教育行政部门组织的各项体育艺术竞赛等活动中取得优异的成绩，特制定本奖励方案。

一、本奖励措施只是用于本校音体美劳信息学科参加教育行政部门组织的各类体育、艺术等竞赛，并由本校教师直接教学指导而获得的成绩。

二、教育行政部门组织的各类体育艺术类等竞赛，在学生处的负责下，由体艺组挑选人才制定和实施具体的训练方案。

三、奖励办法：

1、参加市级比赛团体奖励办法：

全运会，市中学生田径运动会，球类，健美操，环城赛跑等：

第一名：1200元第二名：1000元

第三四名：800元第五六名： 600元

2、艺术类各项目比赛：

一等奖1000元

二等奖800元

三等奖600元

注：市里的奖励由学校入账（若市里团体奖励高于学校奖励，则以市里的奖励为准）。

省级比赛获奖奖励在市级比赛的基础上乘以1.5，国家级乘以2.5。本方案经校长室会议研究，经教代会通过后正式施行。

5.安国中学学生奖励制度 篇五

凡自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，政治思想品德好，德育考核优秀，学习成绩优良，积极参加体育锻练，体育达标，身体好，体育科学年总评75分以上，符合三好学生条件的学生，由学校授予三好学生称号。

二、优秀学生干部每学期评选一次

拥护中国共产党，热爱社会主义祖国和人民，遵纪守法；德育考核优秀；学习勤奋、努力，各科成绩合格以上；工作积极主动，有较强的组织活动能力，乐于助人，在班里有较高的威信。积极参加文体活动，体育达标。

三、优秀团员每学期评选一次

严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，遵守团章的规定，遵守《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》，德育考核优秀；认真学习，各科成绩合格以上；以身作则，积极参加文体活动和公益劳动，有良好的公德心。

四、市、区级先进（三好学生、优秀学生干部、优秀团员）每学年评定一次，每学年在学校先进个人中评定市、区级先进，由市、区教委审核评定后发给证书。

五、“进步”学生每学期评选一次。

严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，遵守《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》，德育考核良好；认真学习，各科成绩较以前有大的进步；能以身作则，积极参加文体活动和公益劳动，有良好的公德心。

六、对学生中的拾金不昧，舍己救人，保护人民财产，敢于维护社会治安，同违法犯罪分子作斗争，事迹突出，在群众中有极好影响的个人，学校除公开表扬及奖励外，可总结其事迹材料，报上级部门通报表彰，或授予光荣称号，或在报刊上介绍其事迹。

六、凡获以上奖励的同学，由学校或上级部门发给奖状或证书。获奖材料存入学生档案。

6.中学学生奖励方案 篇六

（试行稿）

根据《成都市龙泉驿区教育局关于义务教育学校奖励性绩效工资分配指导意见》（审定执行稿）及省、市有关文件精神，结合省、市、区、教育局的会议要求以及我校实际，特制定此方案。

一、指导思想

深入学习实践科学发展观，以教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥奖励性绩效工资的激励导向作用。调动广大教职工的积极性，增强团队合力，激励教师静心教书、潜心育人，积极主动地完成各项工作目标任务，促进学校健康、和谐、快速发展。

二、分配原则

1.坚持“按劳分配、效率优先、兼顾公平”的原则。重点向一线教师、骨干教师、班主任和做出突出成绩的其他工作人员倾斜，逐步形成内部激励和约束机制，奖勤罚懒，奖优罚劣。

2.坚持“科学合理、分类管理”的原则。

3.坚持“公正、公平、公开”的原则。考核结果公开透明，与分配直接挂钩。

三、适用人员

根据文件规定，符合条件的在编在岗教职工。

四、经费来源

教育局以月为单位，根据我校在岗实际人数下拨的专款。

五、分配项目及办法

（一）班主任津贴（15%）

教育局从全区义务教育学校奖励性绩效工资总量中提取15%，以50人一个班计算，按月下拨到校。

学校根据现行班主任工作制度及考核办法，结合学校工作实际，设立班主任津贴和班科教师联系奖。将教育局按月拨付的班主任津贴专款按8比2的比例进行分配，班主任津贴采取按月考核发放，班科教师联系奖按学期考核后由班主任提出合理分配意见，由学校发放。

（二）超课时津贴（不超过15%）

超课时津贴是指超过我校平均课时工作量的津贴。分为基本课时津贴和超课时津贴两部分，超课时津贴高于基本课时津贴。对临时性的加班工作、住校生管理、自习辅导、培优补差、兴趣小组、代课、值周工作、节假日的值班等工作一并纳入超课时工作，计发超课时津贴，按月发放。

（三）教育教学成果奖（70%以上）

教育教学成果奖包括过程性奖励和结果性奖励两部分。1.过程性奖励总金额占教育教学成果奖的65%。（1）出勤考核奖：根据学校《教职工出勤考核制度》考核计奖，按月发放。（2）课时考核奖：根据学校现行课时安排及教职工教学常规工作过程性考核制度，对基础课时据实计算，按月发放。

（3）教育教学管理奖：根据学校实际，为充分调动由教研组长、年级组长、备课组长、教务员、德育干事、住校生管理负责人和班子成员等组成的管理团队成员的工作积极性和创造性，对管理团队的各成员履行岗位职责进行考核，根据考核结果，发放管理奖。具体标准如下：以班主任津贴为标准，副校级津贴略高于中干；中干津贴略高于班主任；年级组长、教研组长、教务员、德育干事、住校生管理负责人津贴是班主任的四分之一；备课组长津贴是教研组长津贴的二分之一；

（4）骨干教师奖：以班主任津贴为标准，市级以上骨干教师津贴是班主任的二分之一；区级骨干教师津贴是班主任的三分之一；校级骨干教师津贴是班主任的六分之一。

（5）教育科研奖：按学校教育科研奖励方案计奖。（6）优秀教师奖：按学校优秀教师评选办法计奖。（7）优秀教研组奖：按学校优秀教研组评选办法计奖。（8）升重奖：按学校上省级以上示范性高中奖励方案计奖。2.结果性奖励总金额占教育教学成果奖的35%。

（1）质量奖：占结果性奖励的60%，按学校质量奖考核方案计奖。（2）年终奖：占结果性奖励的40%，按学校年终奖考核方案计奖。

六、工作量计算方法

根据学校实际，首先核算出一线教师的实际平均课时（帮扶和支教人员按平均工作量计算），再根据以下系数（校长按学校教职工平均工作量计算，副校长按0.6—0.8个平均工作量计算，中干按0.4—0.6个平均工作量计算，班主任按0.5个工作量计算）算出执行课时的平均数，在此基础上确定出教辅、后勤人员的工作量（不得高于一线教师平均工作量）。

七、有下列情况之一的不享受奖励性绩效工资 1.未担任任何教育教学工作，没有岗位考核结果的；

2.在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，师德考核不合格的教师；

3.学绩效考核不合格的； 4.在编不在岗的人员。

7.学生成绩奖励方案 篇七

教育教学是学校的生命线，为了激发学生学习的积极性，提高学生主动学习、合作学习、探究学习的积极性，提高我校教育教学质量，经研究决定每学期分期中奖励和期末奖励两次对学生成绩进行奖励，特制定此奖励方案：

一、成绩采集

1.期中奖励：取月考成绩的20%+期中考成绩的80%对班级和学生进行奖励。2.期末奖励：取月考成绩的20%+期末考成绩的80%对班级和学生进行奖励。

二、奖项设置

1.集体奖：班级学习优胜奖每年级8名

文理科各取班级总分平均分和总及格率排名前2名。2.个人奖（1）总分等次奖

文理科各设一等奖：2名、二等奖：3名、三等奖：5名（2）单科状元奖（文理科分别计算）

凡考试单科成绩在同级同科中获第1名者获单科状元奖。（3）学习名次进步奖

考试总分50%及以上且总分排名较上次考试进步20名及以上的前10名同学获此奖项。

二、奖励方式：集体奖颁发奖状，个人奖颁发证书和奖品。考试有违纪的学生不在获奖之列。此方案的解释权归学校教务处。

延吉市第三高级中学

2015-3

延吉市第三高级中学

《学生成绩奖励方案》

条幅内容：2014-2015学第二学期期中学段成绩表彰大会 奖项归类

一、集体奖（奖状20个）

1.总分平均分第一名：文理各1名；总分平均分第二名：文理各1名 2.总平均分第一名：文理各1名；总平均分第二名：文理各1名

表彰文字：※年※班 在2014-2015学第二学期高※年级期中段考试中获得总分平均分第※名，特发此状，在资鼓励。

二、个人优胜奖

1．一等奖：每年级文理各2名 2.二等奖：每年级文理各3名 3.三等奖：每年级文理各5名

三、单科状元奖 每年级文理各6名

8.优秀学生奖励方案通知 篇八

为奖励先进，进一步调动学生学习主动性，全面促进学风建设，经研究，现决定对在201X年12月份全国大学英语四、六级考试中取得优异成绩的学生(不含英语专业学生)进行奖励。有关事宜通知如下：

一、奖励对象

1.本次考试中英语四级考试成绩排名位于全校前20名的学生。

2.本次考试中英语六级考试成绩排名位于全校前10名的学生。

二、奖励办法

奖励以精神鼓励为主，物质奖励为辅，对受奖励学生颁发荣誉证书和奖金。

三、有关要求

1.要以本次奖励为契机，加强宣传和教育引导，全面推进优良学风创建。

2.要深度挖掘优秀学生的典型事迹，总结好经验，凝聚正能量，以报告会、座谈会、多媒体宣传等多种教育和宣传方式，充分发挥学生典型的示范引领作用。

3.请相关学院根据受奖励学生信息(见附件)，以学院为单位于4月3日前将学生在建设银行开设的卡号(电子版)报至学生处教育管理科。联系方式：杜松涛，xxx1。

9.优秀学生奖励方案怎么写 篇九

为鼓励和褒奖品学兼优、综合素质高的优秀小学毕业生，经学校研究决定，特出台以下奖励方案。

一、具备以下条件之一的，给予学费优惠300元：

1、思想品德好，在五、六年级获得县、市级及以上政府部门表彰和奖励的，如县级优秀少先队员、三好学生;

2、学习能力或潜在能力较强，小学四年级至六年级上学期成绩全优，或语数英学科为优秀;

3、综合素质高，在文艺体育等方面有突出特长，获得市及市级以上奖励或国家有关资格证书。

二、凡参加入学综合素质检测，在全部考生中，语文、数学、英语三科总分成绩列前20名者，可以享受学费优惠。

具体如下：成绩列前5名的学生，免收学费;成绩列前6至10名的学生，学费减半;11-20名的学生收取70%。

操作办法：因学校的入学综合素质检测是分批组织的，因此，录取学生先全额交费。9月1日正式开学后，由初中部汇总、审核，在9月10日前把奖励金发放到位。

三、为鼓励农村地区优秀学子，实施我校“教育扶贫”政策

彰显我校“善”文化的办学理念和大爱情怀，对除城关镇、城郊乡、王范回族镇以外的15个乡镇，通过摸底调查，乡镇中心校提供成绩证明，确认在乡镇中排名前3名的学生，免收学费。

以上奖励，只计单项，不累加。

10.中学学生奖励方案 篇十

(修 订 稿)

一、考勤（10%）

1、满勤：出满勤的，得绩效工资平均数的10%

2、未出满勤按以下要求扣分

（1）迟到、早退、离岗、上课迟到和未按要求参加学校组织的各种活动的一次扣3分。

（2）一学期请事假2天以内不扣分，多一天扣5分，一学期请4天病假不扣分，4天以上一天扣3分，旷职的1天扣30分。

（3）婚、丧、产假、公差、培训、函授学习等不扣分。

二、工作量（30%）

1、上课课时按实有课时计算。各学科根据作业量、练习量等的实际工作量适度增加课时数。理化生政史地语数外等学科对应于每个课时，相应增加0.1—0.5不等。具体由教务处、年级组根据每个教师实际完成的工作量确定。（作业的数量与质量、作文的批改的数量与质量等），教辅资料的使用情况只作为参考。

2、教研组长、备课组长、音体美器材保管室管理员、理化生实验室管理员、多媒体教师管理员根据实际投入工作量增加相应的课时数，一般每学期增加15—40课时；早操与大课间操每天折算为1个课时工作量。具体由教务处、教科室根据检查的结果来确定。

3、参与学校其他工作的职工根据实际情况增加相应的工作量。具体由各部门在学期结束前报校长室审核。

4、未达平均工作量的教师年龄在50岁以上的每周照顾2课时的工作量，其余的学校安排教学以外的工作，完成后视为人均工作量。

5、参与特色学校创建活动的相关教师按课时数纳入工作量计算。

三、教学过程（30%）

1、按要求完成各项工作的得平均数。

2、未按要求完成的，按以下要求扣分：

（1）有违师德行为的一次扣10—30分，视具体情况确定。（2）教学“六认真”检查中，未达到学校要求的一次扣10—30分，是具体情况确定，一般在每次检查时教务处提前形成方案并告知教师。

（3）教科研工作中未按学校要求的一次扣10—30分，是具体情况确定，具体要求每次在日常工作中教科室提前安排并告知教师。

3、加分项目

（1）活动加分：由教育主管部门或本校组织的各项活动中获奖的适当加分，根据具体活动方案执行。

（2）教科研加分：参与省市县校级课题研究的是具体情况适当加分，具体由教科室确认并上报。

四、教学业绩（30%）

1、学科平均分（15%）

学科均分达年级合格率的得绩效工资15%的平均数（基数），其余的按10分每分（考试成绩）增减。

2、学科合格率（15%）

学科合格率达年级合格率的得绩效工资15%的平均数（基数），其余的按1个百分点正负5分积分。说明：

（1）带双班的教师合成一个班级折算，考虑到带双班或是双课头的因素，特别是语数英学科的教师，根据教学成绩可以适当的加分。

（2）音体美计算机教师按相应的方案进行考核积分。（3）专职的功能室管理员按平均的绩效积分，在此基础上可做适当的上下浮动。

（4）兼代初

一、初二政史地生学科的教师，按平均名次1、2、3名分别积30分、20分、10分。（5）各学科平均分均百分制计算。

五、后勤工作人员绩效工资考核方案

1、工资额度：按低于全校绩效工资人均数的300元计算，在此基础上可做适当的上下浮动。

2、按学校要求完成各项工作的，得平均数。

3、未按学校要求完成的，依据以下细则扣分：（1）有违师德行为的一次扣10分

（2）出勤，按学校考勤方案执行（考勤和全校教职工同等考勤）（3）工作中未能按照学校要求的一次扣5—10分

（4）工作中因失职的并造成重大负面影响的一次扣30—50分，具体视情节轻重确定，如发生安全事故的。说明：

1、老教师在退休前可提前2年申请休息，个人写出申请报告提交到学校，由校委会研究决定，休息期间享受绩效工资的70—75%（以教师档案年龄为准）

2、副校长按一半平均工作量、业绩进行考核，考勤不重复计算。中层干部按不高于1／3人均工作量、业绩进行考核，考勤不作重复计算。具体由本人申报本学期所做的工作以及取得的成绩，校长室对每个人进行评定后确定具体标准。年级主任参照上述要求，由校长室进行考核后确定。

3、参与出卷、监考、阅卷等考务工作人员具体由教务处或年级组组织安排，尽可能按人均，超出均数的另加相应课时的工作量。

4、学期过程中因生病或受到意外伤害的职工，绩效工资计算到本人，在此基础上做适当地下浮，接受相应工作的职工按教师上课每节课加10分标准补助，其他工作人员参照此标准执行，不再另外纳入绩效考核。

5、因身体特殊情况不能上班，休息在家职工，绩效工资参照本说明1条中要求执行。

6、以上各项考核中基数的标准为对应百分比的平均数，各项积分中1分即为1元或按考核积分1分的单价进行折算。

7、本方案解释权在绩效工资工作委员会。

盱眙县王店中学绩效工资工作委员会