上海物理高考试题及答案

上海物理高考试题及答案（共10篇）

1.上海物理高考试题及答案 篇一

【解析】对小球B进行受力分析，根据相似三角形有： ，再根据余弦定则求出BC的长度： ;若两者间的库仑力变为B的重力的0.5倍，根据几何关系可知AB与BC垂直，即拉力与库仑力垂直; 随着电量的减小，细绳的拉力不变，库仑力减小。当细绳变为竖直方向时，库仑力和拉力的合力等于重力，库仑力减小，拉力增大，所以拉力先不变后减小。

26.【答案】减小;光的波长比障碍物小得多

【解析】根据条纹间距由d、L和波长决定可知，增加缝宽，可以使条纹间距离减小;光遇到障碍物时，当障碍物的尺寸与波长接近时，会发生明显的衍射现象，当障碍物较大时，光近似沿直线传播。

27.【答案】(1)a(2)C

【考点】理想气体状态方程、

【解析】根据理想气体状态方程 ， 图像的斜率的物理意义为KT，随着压缩气体，对气体做功，气体内能增加，温度升高，斜率变大，图线向上弯曲，故第(1)题中选图a，第二题选C

28.【答案】(1) C (2) 2.8; 2 (3) D;3

【解析】(1)根据实验电路可知电流传感器串联在了电路中，另一个是电压传感器应该并联在电路中测量电路的路端电压，所以A端应该连接在C处;(2)根据闭合电路的欧姆定律： ，图线的斜率表示内阻： ，截距表示电动势，即E=2.8V;(3)为了测量定值电阻的阻值，应将定值电阻等效为电源的内阻，电压传感器应该并联在滑动变阻器两端，所以A端应接在D端;定值电阻的阻值为： 。

29.【答案】(1)T2r (2) kg・m2; 0.17 (3)不变

【解析】(1)根据复摆的周期公式： 题图中纵坐标表示T2r;(2)根据关系式，利用单位关系可知Ic的国际单位为kg・m2;根据图线的截距得 =1.25，解得Ic=0.17。(3)本实验数据处理是通过图线的斜率分析出的，与质量无关，所以质量变化后，重力加速度的测量值不变。

30.【答案】(1)350K;(2)10cm

【解析】(1)初态压强

末态时左右水银面高度差为(16-2×3)cm=10cm，压强

由理想气体状态方程： 解得 (2)设加入的水银高度为l，末态时左右水银面高度差

由玻意耳定律： 式中 解得：

31.【答案】(1) ;(2)0 【考点】匀变速直线运动规律、牛顿第二定律

【解析】(1)设加速过程中加速度为a’，由匀变速运动公式

解得 (2)设球不受车厢作用，应满足

解得 减速时加速度由斜面支持力N与左壁支持力P共同决定，当 时

P=0

球受力如图。由牛顿定律

解得

32.【答案】(1) ;(2) ;(3)错误

【解析】(1)设杆长为L，杆受到的重力矩与球受到的电场力矩平衡

解得 (2)金属板转过α角后，同样满足力矩平衡，有

联立解得， (3)该同学的结论错误。因为上板接地，当板旋转α角度时，板间电场发生变化，电场的零势能面改变了，带电小球所在处相对零势能面的位置也改变了。

所以，带电小球的电势能也改变了。

设带电小球与零势面间的电势差为U‘

金属板转动前： 电势能 金属板转动后 电势能

33.【答案】(1)8N;(2)1s;(3)1m/s

【解析】(1)棒在GH处速度为v1，因此 ， 由此得 ;

(2)设棒移动距离a，由几何关系EF间距也为a，磁通量变化 。

题设运动时回路中电流保持不变，即感应电动势不变，有： 因此 解得 (3)设外力做功为W，克服安培力做功为WA，导体棒在EF处的速度为v’3

由动能定理： 克服安培力做功： 式中 联立解得： 由于电流始终不变，有： 因此 代入数值得 解得 或 (舍去)

2.上海物理高考试题及答案 篇二

2013年上海高考物理第20题答案公布之后, 很多教师针对这道选择题提出了异议, 并且给出了自己的结果, 而部分参考资料也沿用了这一结果。笔者认为公布的高考答案是正确的, 本文说明如下, 并针对错误答案提出了自己的一些看法。

一、伽利略速度变换与速度的合成与分解的关系

由伽利略速度变换可知

如图1, 其中

在人教版教材必修2中, 我们最先学习到的速度合成与分解的案例是蜡块的运动。如图2为蜡块运动示意图, 参考系Oxyz固定在地面上, O'x'y'z'固定在玻璃管上, 则

二、高考原题赏析

(2013年上海卷) 图3为在平静海面上, 两艘拖船A、B拖着驳船C运动的示意图。A、B的速度分别沿着缆绳CA、CB方向, A、B、C不在一条直线上。由于缆绳不可伸长, 因此C的速度在CA、CB方向的投影分别与A、B的速度相等, 由此可知C的 ( ) 。

A. 速度大小可以介于A、B的速度大小之间

B. 速度大小一定不小于A、B的速度大小

C. 速度方向可能在CA和CB的夹角范围外

D. 速度方向一定在CA和CB的夹角范围内

1. 正确答案

以A为参考系, 因为绳不可伸长, 则C相对于A的速度一定与AC绳的方向垂直, 如图4所示, 设A相对地的速度为v1, C相对于A的速度为v1相对, C相对于地的速度为v, 由伽利略速度变换可知:

同理以B为参考系, 如图5所示, 设B相对地的速度为v2, C相对于B的速度为v2相对, 则

从以上分析可知, 正是因为绳不可伸长, 才导致C的速度在CA、CB方向上的投影分别与A、B的速度相等, 这是与题意相符的。

设CA、CB之间的夹角为θ, 由图6可知

0 < α < π - θ < θ < β < π

在图6所示的扇形区域内的速度v均有可能。

由此可知B、C正确。

2. 错误答案

根据题述, C的速度大小一定不小于A、B的速度大小, 选项A错误, B正确。依据速度的合成, C的速度方向一定在CA和CB的夹角范围内, 选项C错误, D正确。故选B、D答案。

3. 错因分析

以上分析认为AC、BC绳的速度即为A、B的速度, 并且C同时参与AC、BC绳的运动, 从而按速度的合成得出D答案。错误体现在以下两方面。

1AC、BC绳的速度即为A、B的速度, 这个看似合理的结果不一定成立, 如果成立的话, 则C相对于A是静止的, 然而C相对于A可以绕A做圆周运动, 即有一垂直于绳的速度, 这就像前进中的自行车轮缘相对于轴心的运动。

3.上海化学试题及答案 篇三

6.今年是门捷列夫诞辰180周年。下列事实不能用元素周期律解释的只有

A.碱性：KOH>NaOH B.相对原子质量：Ar>K

C.酸性：HClO4 >H2SO4 D.元素的金属性：Mg>Al

赏析：考察元素周期律。相对原子质量：Ar>K，不能用元素周期律解释。选择B。

7.下列各组中两种微粒所含电子数不相等的是

A.H3O+ 和OH- B.CO和N2

C.HNO2和 NO2- D.CH3+和NH4+

赏析：考察微粒中的电子数。CH3+和NH4+电子数不同，前者8个，后者10个。选择D。

8.BeCl2熔点较低，易升华，溶于醇和醚，其化学性质与AlCl3相似。由此可推测BeCl2

A.熔融态不导电 B.水溶液呈中性

C.熔点比BeBr2高 D.不与NaOH溶液反应

赏析：考察晶体类型。从材料分析，BeCl2是共价化合物。熔融态不导电，水解使溶液呈酸性，熔点比BeBr2低，能与NaOH反应。选择A。

9.1,3-丁二烯和2-丁炔分别与氢气反应的热化学方程式如下：

CH2=CH-CH=CH2(g)+2 H2(g)→CH3 CH2 CH2 CH3(g)+236.6 kJ

CH3-C≡C- CH3(g)+2 H2(g)→CH3 CH2 CH2 CH3(g)+272.7KJ

由此不能判断

A.1,3-丁二烯和2-丁炔稳定性的相对大小

B.1,3-丁二烯和2-丁炔分子储存能量的相对高低

C.1,3-丁二烯和2-丁炔相互转化的热效应

D.一个碳碳叁键的键能与两个碳碳双键的键能之和的大小

赏析：考察热化学知识。根据反应比较，1,3-丁二烯放出的热量小，说明1,3-丁二烯比2-丁炔的能量低，比2-丁炔更稳定，1,3-丁二烯→2-丁炔要吸收热量，因为1,3-丁二烯存在特殊的键，不能比较一个碳碳叁键的键能与两个碳碳双键的键能之和的大小。选择D。

10. 右图用于干燥、收集并吸收多余气体的装置，下列方案正确的是：

选项 X 收集气体 Y

A 碱石灰 氯化氢 水

B 碱石灰 氨气 水

C 氯化钙 二氧化硫 氢氧化钠

D 氯化钙 二氧化碳 氢氧化钠

4.上海物理高考试题及答案 篇四

为贯彻落实《中华人民共和国禁毒法》（2008年6月1日起施行）和丽水市教育局、丽水市禁毒办《关于切实加强对在校学生毒品预防教育工作的通知》（丽教基[2008]23号）以及全区禁毒工作会议精神，为进一步加强禁毒工作，强化责任意识，全面深入开展创建“无毒校园”活动，实现无毒目标，推进平安校园建设，确保校园稳定，根据学校实际，特签订本责任书。

一、责任目标：抓好《禁毒法》的宣传贯彻，积极贯彻落实《中小学毒品预防专题

教育大纲》，加强落实各项禁毒措施，争创无毒校园。

二、广泛开展宣传教育，特别加强对青少年禁毒教育，普遍提高学生的防毒意识，切实预防、控制并杜绝青少年学生涉毒的事情。

1、把禁毒工作列入各班目标管理考核内容，作为评优评先的条件。如发现教职工或班级学生有涉毒现象的，年度考核一票否决。

2、深入学生实际，做到及时掌握学生的思想动态，对思想异常人员要掌握情况，加强防范，强化教育，防止涉毒现象发生。

3、开展经常性的检查，杜绝学校各班、生活区内毒品的出现，积极深入地开展毒品预防宣传活动。

4、积极协助公安机关打击毒品犯罪活动，动员广大人员与毒品作斗争。

5、积极开展揭批活动，采取多种手段和方法，组织学生观看禁毒录像、读禁毒文章，写禁毒作文等，加强禁毒宣传的力度。

6、本着“谁主管、谁负责”的原则，责任书签字人如工作变动，接任人为自然签字人。本责任书一式两份，学校领导和具体负责人各执一份，自签订之日起生效。

校长签字：具体负责人签字：

莲都区南明小学

5.上海中考语文模拟试题及答案 篇五

一、文言文(40分)

(一)默写(15分)

1.空山新雨后， 。 (王维《山居秋暝》)

2. ，草色入帘青。 (刘禹锡《陋室铭》)

3.青山绿水， 。 (白朴《天净沙·秋》)

4. ，不耻下问，是以谓之文也。 (《孔孟论学》)

5.月上柳梢头， 。 (欧阳修《生查子·元夕》)

㈡阅读下面的诗，完成第6—7题(4分)

饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

6.这首诗的作者苏轼，号 居士。(2分)

7.下列对这首诗内容的理解，正确的一项是(2分)

A.“潋滟”意为波涛汹涌，写出雨后水量充沛。

B.“空蒙”即朦胧，暗示作者饮酒后醉眼朦胧。

C.一、二句赞美了不同天气情况下的西湖美景。

D.三、四句写出淡妆浓抹的西施没有西湖美丽。

㈢阅读下文，完成第8—10题(9分)

小石潭记(节选)

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

8.下列对第①段内容的理解，不正确的一项是(2分)

A.“如鸣佩环”表现出流水声音的悦耳动听。

B.“伐竹取道”意为砍到竹子并做成了竹筏。

C.“坻”“屿”“嵁”“岩”写出石头形状各异。

D.“青树翠蔓”写出潭边树木藤蔓青翠茂盛。

9.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

似与游者相乐。

10.小石潭潭水的特点是 ，潭中游鱼的特点是 。(4分)

㈣阅读下文，完成第11—13题(12分)

(傅)文忠不谈诗文，而极爱才。余在直①时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟②。一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。时已残腊卒岁，资正缺，五十金遂以应用。明日入直，依然旧帽也。公一笑不复言。呜呼!此意尤可感已③。

【注释】①直：同“值”，当值，值勤。②蝟：今作“猬”，刺猬。③已：语气词。

11.解释文中加点的词(4分)

⑴而极爱才( ) ⑵嘱易新帽过年( )

12.下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是(4分)

A.当时已是年终岁末，(我)正缺钱

B.当时(我)已风烛残年，还正缺钱

C.当时已是年终岁末，(我)资历不够

D.当时(我)已风烛残年，还精力不济

13.对我“依然旧帽”，公的表现是“ ”;文末作者说“此意尤可感”，这里的“此意”是指 。(4分)

二、现代文(40分)

㈠阅读下文，完成第14—18题(20分)

不可或缺的城市风景——斑马线

①说起斑马线，我们最熟悉的，由多条相互平行的白实线组成的人行横道线，因kù sì斑马身上的条纹而被称为斑马线。

②斑马线的起源可以追溯到古罗马时期的“跳石”。

当时四轮马车与行人混行引发了许多道路堵塞和交通事故。于是，人们在马路上砌起凸出路面的“跳石”，行人可以踩着它们穿越马路。“跳石”成为一种指示行人过街的标识，这就是斑马线的祖先。1951年10月31日，世界上第一条斑马线在英国诞生。

③最有名的斑马线也在英国。1969 年，著名的披头士乐队发行了最后一张唱片——《艾比路》，该唱片的封面为四位歌手走在伦敦艾比路的一条斑马线上。2012 年，艾比路斑马线被英国政府提升到文物地位，成为伦敦的文化地标。

④斑马线像是拦腰搭在道路上的白色飘带，看似简单朴素，却不是随意画出来的。按照设置规范，斑马线最小宽度为3米，可以根据行人流量以1米为一级予以加宽，行人越多的地方斑马线越宽。构成斑马线的白色平行粗实线的线宽为40～45厘米，两条平行粗实线之间的距离为60～80厘米。在什么情况下需要设置斑马线呢?一是未设置人行过街设施的路口，二是行人横过道路较为集中的路段。

⑤作为城市交通生态中的一个重要标识，斑马线在指引车辆和行人有序通行、保护行人安全方面具有重要的作用。在漫漫车流中，法律赋予了斑马线上行人优先的路权，机动车临近时须减速避让，遇到行人正在通过时还应停车让行。斑马线作用的发挥，需要机动车尊重行人的路权，也需要行人珍惜自己的权利，两者缺一不可。

⑥然而，现状并不令人乐观。由于机动车和行人互争斑马线，致使斑马线成为交通事故的多发地。据统计，我国近三年发生在斑马线上的交通事故多达1.4万起，致死人数高达3898人。机动车未按规定让行，行人在斑马线上“散步”等是导致事故的主要原因。

⑦现在，为了提高斑马线的醒目程度，更好地发挥其作用，有的城市在斑马线色彩搭配和视觉效果等方面进行了大胆尝试，如彩色斑马线、3D立体斑马线等感谢关注“沈姐的语文课堂”微信公众号。随着手机的普及， “低头族”看手机过马路成为新的安全隐患，为此有的城市推出了闪灯斑马线——在斑马线上安装多条醒目的灯带，斑马线在灯带的映照下与路口的信号灯同步变换颜色，为“低头族”过马路提供有效的警示。

⑧斑马线是城市中一道不可或缺的风景。唯有守法守序，才是对这道风景的最好守护——这，需要每一个人的努力。

14.根据拼音写汉字。(2分) kù sì

15.下列对第④段内容的理解，正确的一项是(3分)

A.斑马线的宽度根据规范不应超过4米。

B.构成斑马线的白色粗实线须平行排列。

C.斑马线的宽度与人流量无关。

D.所有的路口都应设置斑马线。

16. 依据文本内容，摘录相关信息并作概括，完成下表。(8分)

信息摘录信息概括

⑴ 斑马线的祖先斑马线的起源

1951年，世界上第一条斑马线在英国诞生 ⑵斑马线之“最”

指引车辆和行人有序通行 ⑶ ⑷

17.第⑥段画线句运用了列数字的说明方法，作用是 。(3分)

18.文中提到，有的城市对斑马线设置进行了大胆尝试，你是否认同?请结合文本内容简述理由。(4分)

㈡阅读下文，完成第19—23题(20分)

酸橙

①金华的亲戚送了我家一麻袋的橙子。橙甜，汁液淌嘴角。吃了橙，手也舍不得马上洗，用舌头舔一遍，把橙汁舔干净。村里没有人种橙。父亲说，这个橙好吃，下次来你带两棵橙苗来。

②第二年，我家后院的空地上种上了橙苗。

③又三年。橙子树高过了瓦屋，开了花。树冠伞形，圆圆的，撑开的伞一样。橙子花白白的，五片花瓣，中间黄色的花芯。满树的花，绿叶白花披在树上。我每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花。花开时节，正是雨季，雨滴滴答答，也不停歇。每下一次暴雨，花落一地，树下白白的一片。雨季结束，花也谢完了。花凋谢了，青色的黄豆大的橙子，结了出来。

④橙子的皮还没发黄，青蓝青蓝，但个头已经塞满一只手掌心了。我便跑去摘橙子吃，用刀切开，掰开肉瓤，黄白色，汁液饱胀。我塞进嘴巴，又马上吐出来，眯起眼睛，浑身哆嗦。母亲笑了起来，是不是很酸啊。我说，牙齿都酸痛了，没见过比它更酸的东西，比醋还酸。母亲说，没熟透的果子都酸不溜秋的，等皮黄熟透了，酸就变成甜了。

⑤皮黄了，和油菜花一样黄得澄明纯粹，可橙子还是酸得牙齿漂浮。我对这棵橙子树再也指望不上了。可父亲不死心，说，还是霜降呢，冬至以后肯定甜蜜蜜，野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。过了冬至，剥橙子吃，还是酸。

⑥金华的亲戚又来了，我们这才知道原来是他给错了树苗。我们全家彻底死心了。橙子吊在树上，再也无人问津。

⑦橙子熟了，唯一吃它的，是鸟。鸟啄食的橙子会腐烂，掉下来。没有啄食的橙子，不落地，还吊在枝桠上，第二年又返青。

⑧过了几年，橘子树蓬蓬勃勃，树冠有一个稻草垛那么大。看着满树的花，我大哥不免叹气，说，这棵橘子树，像一个漂亮的女人却生怪胎。我书读不好，母亲以橙子树作例子，教育我：“你看看这棵橙子树，好看，结的橙子却难吃，是没用的。做人也一样，肚子里要有货。”

⑨有一次，我表哥来，他是镇里有名的厨师，看着树上黄澄澄的橙子说：“酸橙?这可是个好东西!烧鱼，用半个橙子，放点盐煮，比什么都鲜，什么佐料也不用放。感谢关注“沈姐的语文课堂”微信公众号!做酸汤也好，不用醋不用酸菜，是做酸汤最好的料了。”我母亲说，哪有用酸橙子烧菜的。表哥掌勺，烧了鱼，烧了酸汤。我母亲吃了，说，确是好味道，一个酸橙，烧出两个好菜。

⑩邻居知道了酸橙可烧鲜鱼，烧酸汤，家里做喜事，提一个篮子来，向我母亲要十几个酸橙。提篮里，还拎十几个鸡蛋来。我母亲怎么也不收，说，以前觉得没用，现在可以提鲜，算是没白白种了它。

⑪后来，我父亲患了一种病，就是打嗝，怎么也控制不住。一次，有客人来，见我父亲不停打嗝，说，你这个病是不是好几年了。父亲说，是啊，大小医院看了十几家，没结果。客人是个医生，他说，有一样东西，可以断病根，只是很难找。父亲说，打嗝太难受了，难找也要找。客人说，用酸橙泡水喝，喝三个月，便好了。我父亲把他拉到后院，客人满脸惊喜：“这就是酸橙，熟后不落蒂，四季有鲜果。”

⑫有一年，村里来了一个收木料的人，对我父亲说，这棵树要不要卖呢?我出好价钱。父亲说，收它干啥?收木料的人说，酸橙木打木床，比任何木头都好，蚊子不入屋。我父亲说，钱再多，也会用完，树却年年开花，是钱换不来的。

19.第③段画线句运用了 的修辞方法，其表达效果是 。(3分)

20.下列对⑨—⑫段内容的理解，正确的一项是(3分)

A.表哥知道“我”家有酸橙，专程来烧酸鱼汤。

B.母亲现在觉得酸橙有用，舍不得和邻居交换。

C.从医生的话可以看出，酸橙并不是多见之物。

D.父亲为给自己做床，不愿意高价卖掉酸橙树。

21.种上橙苗后，“我们全家”对橙的情感变化过程是，从 到 再到惊喜。(4分)

22.文章写的是酸橙，却从吃甜橙写起，目的是：

⑴ ;⑵ 。(4分)

23.文章借酸橙表达了深刻的思想，请写出两点。(6分)

三、综合运用(10分)

阅读下面材料，完成第24—26题(10分)

某学校艺术社团日前在校园宣传展板上，介绍了一种有趣的现象，引发同学们的关注。

艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，是“奇妙”还是“奇怪”?

交响乐演绎鲁迅作品

著名作曲家叶小纲创作了交响乐《鲁迅》，以《社戏》为序曲，

共有《闰土》《阿Q》《祥林嫂》等九个乐章，演绎鲁迅的文学作品。

京剧韵白朗诵古诗词

在《朗读者》节目中，京剧名家王佩瑜用京剧韵白朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。

这种新奇的朗诵形式，令人眼前一亮;不少年轻人也从中感受到了京剧的魅力。

大型杂技剧《神话》借助杂技特有的肢体语言，讲述关于天地开辟、

万物起源的中华创世神话。该剧编导表示：“杂技为神话提供了更多的可能性及想象空间。”

24.由此同学们又想到了一些现象，其中属于艺术类“奇葩”组合的两项是 、(4分)

A.昆曲《牡丹亭》融入电子音乐 B.维也纳交响乐团来到上海演出

C.路边的电话亭变身书刊阅览亭 D.苏州评弹弹唱《威尼斯商人》

E.中华武术和西洋拳击同场竞技 F.儒家经典《论语》翻译成英语

25.细心的同学发现材料中遗漏了一个小标题，请你拟一个供社团选用。(3分)

26.社团组织同学们讨论：艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，到底是“奇妙”还是“奇怪”?请说出你的见解，并说明理由。(3分)

四、写作(60分)

27.题目：真的不容易

要求：⑴写一篇600字左右的文章。⑵不得透露个人相关信息。⑶不得抄袭。

参考答案

1.天气晚来秋 2.苔痕上阶绿 3.白草红叶黄花 4.敏而好学 5.人约黄昏后

6.(2分)东坡 7.(2分)C 8.(2分)B

9.(3分)评分量表：

分值等级描述答案示例

3全句翻译正确，“似”和“与……相乐”翻译正确。(鱼)好像在同游人互相逗乐。

2句子翻译基本正确，关键词“似”和“与……相乐”有一个翻译正确。(鱼)好像在同游人赛乐

(鱼)是在和游人逗乐。

(鱼)好像在互相逗乐。

1句子翻译不够正确，关键词“似”和“与……相乐”有一个翻译正确。(鱼)好像在游泳逗乐。

(鱼)在和同伴逗乐。

0⑴全句翻译错误;

⑵不成句，仅有关键词的翻译;

没有作答。(鱼)在和同伴游泳取乐。

10.(4分)清澈(2分) 灵动(活泼)(2分)

11.(4分)⑴很(非常)(2分) ⑵换(更换)(2分) 12.(4分)A(4分) B(1分) C(1分)

13.(4分)一笑不复言(1分) 傅文忠对我的尊重和体恤(3分)

14.(2分)酷似 15.(3分)B

16.(8分)⑴古罗马时期的“跳石”(2分) ⑵最有名的斑马线是(英国伦敦)艾比路斑马线(2分)

⑶保护行人安全(2分)⑷斑马线的作用(2分)

17.(3分)具体说明近三年来，我国发生在斑马线上的交通事故之多，后果之严重(2分)，强调了重视斑马线作用的重要性(1分)。

18.(4分)评分说明：态度正确，结合文本内容(2分)，理由恰当(2分)。

【答案示例1】认同。这些大胆尝试增强了视觉效果，使斑马线更醒目，让行人和车辆能更清楚地注意到斑马线，尤其是为“低头族”提供了有效的警示，能更好地发挥斑马线的作用。感谢关注“沈姐的语文课堂”微信公众号!

【答案示例2】不认同。斑马线有严格的设置规范，对其颜色、宽度、间距等都有明确的规定，随意改变既不符合设置规范，也有可能对路人的视觉造成干扰，不利于发挥斑马线的作用。

19.(3分)比喻(1分)，形象生动地写出了树冠圆圆的形态，表达了“我”对橙子树的喜爱(2分)

20.(3分)C 21.(4分)期待(2分) 绝望(2分)

22.(4分)⑴写出了橙子的甜，与后文酸橙的酸形成强烈的反差。

⑵引出下文种橙苗的内容，交代了酸橙的来由。

23.(6分)评分说明：⑴从人对事物价值认识的角度作答。⑵答对一个要点给3分，答对两个给6分。

要点：①有些看似“无用”的东西，却有特别珍贵的价值。②发现一个事物的价值要经历一定的过程。③要善于从多角度去认识一个事物的价值。④凡物皆有价值，不要轻易否定。

24.(4分)A(2分)D(2分)

25.(3分)用杂技讲述中华创世神话

26.(3分)评分说明：明确“奇妙”或“奇特”，并说出相应的理由，言之成理。

【答案示例1】奇妙。不同艺术方式的组合，能产生意想不到的效果。例如用杂技来演绎神话，其特有的肢体语言，能呈现远古时代引人遐想的神秘氛围，使人印象深刻。

6.上海物理高考试题及答案 篇六

一、上海高考化学试题的“五个注重”特点

近几年来,上海高考化学试卷难度总体比较平稳,体现了以考查考生学科能力、综合素养和学习潜力为主旨,重点考查基础知识、核心知识、科学素养,试图做到“稳中求变”。从去年试卷的情况来看,我认为上海高考化学试题有以下“五个注重”的特点。

1.注重联系实际

每年在试卷中都出现了不少由相关的社会热点、日常生活问题来编制的试题,试题以生活、社会热点素材为载体,考查学生综合运用知识的能力。如2010年上海高考化学试卷第1题的“低碳生活”、第17题的“乙醇合成新方法”、第18题的“模拟生产过程检验管道泄露”、第26题的“一次性饭盒中的石蜡和CaCO3在食物中的溶出量”等,让学生认识到化学与人类生活的密切关系,关注人类所面临的与化学相关问题,发挥了试卷的教育功能。

2.注重基础知识

上海高考化学坚持对基础知识和基本技能的考查,考查考生对基础知识的全面理解,加强对诸多基础知识间融会贯通的深刻掌握和灵活应用。2010年上海高考化学试卷依然涉及了化学用语、元素周期律、化学实验、化学计算等基本概念与基础理论,化学基础知识覆盖面较大,充分体现其“注重基础”的功能。由此可见,基本概念、基础理论等主干知识依然是考核的核心。

3.注重能力导向

上海的高考化学测量目标有四个方面的能力,即接受与处理信息的能力、实验能力、思维能力和科学素养能力,同时对每个能力都有非常明确的测量目标。如2010年上海高考化学试卷中第13题考查的是“预测实验现象并进行解释的能力”,第16题考查的是“运用原有知识对信息做出判断的能力”,第20题考查的是“对相关知识进行类比推理的能力”等。高考试题信息呈现的方式多样化,直观形象,概括性强,加大了思考的容量,凸显了“侧重能力”的高考要求,注重基础知识与学科能力的有机结合。

4.注重实验综合

实验是化学研究的重要手段和方法,也是化学学习重要的内容和载体,实验能力的培养是全面实施素质教育,提高学生动手实践能力的重要方面。多年来,上海高考化学重视实验,逐步加大对化学实验的考查力度,从实验基本技能、实验基本方法、实验设计应用等全方面考查学生的实验能力。如2010年上海高考化学试卷Ⅰ卷中单选题的第6题、第12题、第13题、第15题和多选题的第18题均涉及了各类实验问题,而在Ⅱ卷中的第26、第27题的实验题则以CO2的制备、纯碱的工艺流程等问题为背景,从溶液的配制、气体的干燥除杂、误差的判断、恒重、实验方案的设计等来全面考查学生的实验综合应用能力。

5.注重难度分布

上海高考化学试题严格按照《考试手册》规定的范围,试卷难度适中,注重梯度分布,有利于考查学生的知识水平和学习能力。在2010年上海高考化学试题的统计中,我们不难发现高考试题难度分布合理,中等难度的试题占了整张试卷的100分以上。其中Ⅰ卷的第二大题的选择题更是以中等难度的题目为主,而Ⅱ卷对能力要求较高,难度加大,综合考查学生的能力。

二、对高中化学教学的几点建议

1.回归课本,夯实基础

考试命题总是源于课本,高于课本,但又不完全依赖教材。高考化学试题涉及的考点内容多,知识覆盖面广,教师和学生要对教材有全面的理解,全面研读,找出知识点和考点,回归课本、查漏补缺。如“化学史话”系统地再现了化学发展史,“拓展视野”展现了当今科技在生产、生活中应用以及科技发展的最前沿,学生对这一部分如有一定的了解,可以减小对新问题情境的陌生度。另外,“思考与讨论”帮助同学们辨析一些易混淆的概念等。

化学复习教学要帮助学生理清知识脉络,建构知识结构,实现基础知识系统化和网络化。比如在有机复习中,甲烷是一个点,烷烃是线,烃类化合物是面。在这里“点”是复习的重点。可将“点”展开为“结构→性质→合成→用途”。同时,教师在有机化学复习中应紧抓“官能团”并由它的结构来推断性质,掌握具有相同“官能团”的一类物质的性质。同时,我建议加强学生对基本概念的内涵、外延、意义等有更深刻理解,如化学平衡常数,涉及“化学平衡常数的概念”“化学平衡常数所表示的含义”“影响化学平衡常数的因素”等问题。我建议可以让学生做一些“知识框图”“思维导图”等,帮助学生更全面、深刻、细致、灵活地建构化学基础知识,避免孤立、片面地分析问题和解决问题。

2.有效教学,培养能力

课堂是高三复习教学的主阵地,教师要精心备课,灵活运用多种复习方法和手段,提高复习教学的有效性。教师对任教班级学生在化学学习中存在的主要问题要有清楚、准确的认识,找准教学的切入口,抓住复习内容的重点、难点、考点和学生学习的弱点、疑点和盲点。如对于电解质溶液、化学反应速率、氧化还原反应、有机合成与推断、化学实验综合等专题复习,教师应抓重点,破难点,补弱点。在高三的最后阶段复习要转变“课后做题目——课内讲题目——再课后做题目——再课内讲题目”的教学误区,精选复习习题,精讲复习专题,深化理解题目。

对学生思维能力的培养,教师可以通过变题目为问题,变描述性知识为探索性问题,变验证性实验为开放性实验,变“一题一解”为“一题多解”“多题一解”等,变换问题的条件、角度和深度,让学生克服思维定势,提高思维的灵活性和变通性。如对于“离子反应的本质”“哪些物质能使溴水褪色”“防倒吸装置”“离子浓度大小比较”“元素周期表的应用拓展”“氧化还原反应中的守恒”等,学生要不仅“知其然”,更要“知其所以然”,提高分析与综合、归纳与演绎、类比与推理等思维能力。

3.研究考试,科学训练

对于《考试手册》,教师要仔细研读、深刻领会,明确考试的知识范围和对知识点的能力要求,要做到心中有纲、心中有数、心中有底,切忌拔高难度和提高要求。如考试内容和要求达“掌握”层次的有:元素周期表、离子方程式、结晶水含量的测定、中和滴定、侯氏和索氏制碱法的比较、小苏打中的NaHCO3含量测定、镀锌铁皮锌的厚度测定、化学方程式的计算、实际生产的有关计算等内容,这些内容对学生的学习掌握来说是重点,也需要综合其他的内容解决较复杂的化学问题。

教师要研究试题,有针对性地精选题目,尤其要对课堂教学的例题、对日常学习的习题和测试考试的考题进行深入分析和精心选择,让例题更具典型性、示范性,让习题更有广泛性、针对性,让考题更有科学性、有效性,避免机械、重复的“题海”,盲目、低效的“模拟”。建议教师自主命题,开展科学训练,使练习测试达到强化记忆、熟练掌握、查缺补漏、总结方法、提高能力的目的,提高试题的科学性、针对性和实效性。

4.重视实验,注重方法

上海高考化学十分重视化学实验能力的考核,由实验命题联系生产应用,需要学生综合学科知识,理解和解决实际问题。我认为,实验复习要重在掌握基本技能和基础实验,教师要帮助学生复习掌握基本操作要点及常见仪器的正确使用,正确描述实验操作过程及注意事项,在掌握性质的基础上对实验现象进行描述,对教材中的实验要重视,对实验的原理、实验的操作、实验的过程、实验的现象等要全面复习理解,把课本实验进行适当的深化和提高。

7.上海物理高考试题及答案 篇七

一、单项选择题1．出票人签发空头支票，持票人有权要求出票人赔偿支票金额（B）的赔偿金。

A．1%B．2%C．3%D．5%

2．局部清查的主要对象是（A）。

A．存货B．固定资产C．无形资产D．以上所有资产

3．（B）是职业道德的基础，是社会主义职业道德所倡导的首要规范。

A．奉献社会B．爱岗敬业C．诚实守信D．办事公道

4．企业的季度财务报告保管期限为（A）。

A．3年B．5年C．10年D．15年

5．会计人员只有业务娴熟并且有精湛的技能，才能更好地参与管理，为改善经营管理，提高（C）服务。

A．盈利水平B．利润水平C．经济效益D．经营收益

6中期财务报表是以短于一个完整会计的报告期间为基础编制的财务报表，可以不包括（C）。

A．资产负债表B．现金流量表

C．所有者权益变动表D．附注

7从外单位取得的原始凭证，必须盖有填制单位的（D）。

A．业务公章B．财务专用章C．发票专用章D．以上均可

8．在单位内部会计监督中，会计机构、会计人员行使监督权利的关键是（B）。

A．拒绝通过作假手段制造出来的经济业务事项或者资料进行会计核算

B．拒绝来自任何方面伪造、变造会计凭证、会计账簿及其他会计资料和提供虚假财务会计报告的任何要求

C．拒绝违反《会计法》和国家统一会计制度的规定，将本单位发生的经济业务事项不在依法设置的会计账簿上统一登记、核算

D．制止来自任何方面隐匿和违反规定销毁会计资料的要求和行为

9．单位应当指定专人定期核对银行账户，（C）至少核对一次，编制银行存款余额调节表。

A．每天B．每旬C．每月D．每季

10．下列关于会计人员工作交接的表述中，错误的是（D）。

A．会计人员在临时离职或因其他原因暂时不能工作时，应办理会计工作交接

B．一般会计人员办理交接手续，由会计机构负责人监交

C．接管人员应继续使用移交前的账簿，不得擅自另立账簿

D．接替人员在交接时因疏忽没有发现所接会计资料在合法性、真实性方面的问题而在事后发现，应有接替人员负责

11．为防止变造票据的出票日期，在用中文大写填写年、月、日时，月为（D）的，应在前面加“零”。

A．叁B．伍C．陆D．壹拾

12．单位应当按照规定的程序办理货币资金支付业务，具体要求中不包括（B）。

A．支付申请B．支付预算C．支付审批D．支付复核

13．下列关于承兑的表述中，错误的是（C）。

A．承兑是指汇票付款人承诺在汇票到期日支付汇票金额的票据行为

B．承兑是商业汇票特有的制度

C．承兑是银行汇票特有的制度

D．承兑人不得以其与出票人之间的资金关系来对抗持票人

14．在会计职业道德规范内容中，不属于廉洁自律基本要求的是（B）。

A．树立正确的人生观和价值观B．严肃认真，一丝不苟

C．公私分明，不贪不占D．遵纪守法，尽职尽责

15．保证是指（D）为担保票据债务的履行所作的一种附属票据行为。

A．出票人B．债务人

C．票据出票人以外的第三人D．票据债务人以外的第三人

16．在对各单位会记凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料实施监督时，如果发现有重大违法嫌疑，（D）可以向与被监督单位有经济业务来往的单位、被监督单位开立账户的金融机构查询有关情况，有关单位和经融机构应予以支持和配合。

A．审计部门B．省级财政部门

C．证券监管部门D．国务院财政部门及其派出机构

17．单位卡账户的资金一律从（A）转账存入，不得交存现金。

A．基本存款账户B．一般存款账户

C．临时存款账户D．专用存款账户

18．转让无形资产和销售不动产适用（B）的营业税税率。

A．3%B．5%C．10%D．15%

19．下列结算方式中，以货物发出当天为增值税纳税义务发生时间是（B）。

A．直接收款方式销售货物B．预收货款方式销售货物

C．有书面合同的赊销方式销售货物D．将货物交付他人代销

20．会计人员继续教育具有的特点中，一般不包括（D）。

A．针对性B．适应性C．灵活性D．原则性

21．纳税人是为从事货物的生产、批发、零售的纳税人，要根据其年销售货物销售额是否超过年货物销售额（含加工、修了修配收入）非应税劳务营业额合计数的（C）来判断。

A．25%B．40%C．50%D．60%

22．会计人员继续教育中，有关会计职业道德教育内容，一般不包括（B）。

A．形式教育B．技能教育C． 品德教育D．法制教育

23．从外单位取得的原始凭证如有遗失，应（C）。

A．要求原单位重新开具，原单位不得拒绝

B．由经办人出具遗失证明，并自制一份原始凭证，经办人签名或盖章后，由经办单位会计机构负责人、会计主管人员和单位领导人批准后，代作原始凭证

C．取得原开出单位盖有公章的证明，并注明原来凭证的号码、金额和内容等，由经办单位会计机构负责人、会计主管人员和单位领导人批准后，代作原始凭证

D．在记账凭证上注明“原始凭证遗失”字样，并由经办单位会计机构负责人、会计主管人员和单位领导人批准

24．以下各项中，可以采用托收承付结算方式的是（D）。

A．寄销方式的商品销售B．代销方式的商品销售

C．赊销方式的商品销售D．发货制方式的商品销售

25．企业在外地设立的分支机构，自领取营业执照之日起（B）日以内，持有关证件，向税务机关申报办理税务登记。

A．15B．30C．45D．60

二、多项选择题（下列各题，有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将你选定的答案，按答题卡要求，用2B铅笔填涂答题卡相应题号的信息点。不选、错选、多选、少选均不得分。本类题共10题，每小题2分，共20分。）

1．根据《会计基础工作规范》规定，会计机构内部稽核制度的内容，原则上应当包括（BCD）。

A．会计岗位职责分工B．稽核工作的职责、权限

C．审核会计凭证和复核会计账簿、会计报表的方法D．稽核工作的组织形式和具体分工

2．有些单位规模较小，出纳业务不多，出纳人员可以兼任（AB）账户的登记工作。

A．固定资产明细B．低值易耗品明细C．支出、费用D．债权债务

3．下列情况中，税务机关应采用核定征收方式的有（ABCD）。

A．依照法律，行政法规的规定可以不设置账簿的B．依照法律，行政法规的规定应当设置账簿而未设置的C．擅自销毁账簿的D．虽设置账簿，但账簿混乱的4．《会计法》调整国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织在办理会计事务中产生的（ABCD）。

A．单位内部的会计事务管理关系B．单位之间在办理会计事务中产生的经济关系

C．单位与国家会计管理机关之间在会计事务管理中产生的行政管理关系

D．单位与国家有关行政管理机关之间在会计事务管理中产生的行政管理关系

5．关于票据和结算凭证的填写，以下说法中错误的是（ABCD）。

A．票据和结算凭证的金额、出票或签发日期、付款人名称不得更改，更改的凭证无

效，更改的结算凭证，银行不予受理

B．对票据和结算凭证上的全部记载事项，原记载人可以更改，更改时应当由原记载人在更改处签章证明

C．票据和结算凭证金额以中文大写和阿拉伯数字同时记载的，以中文大写为准

D．少数民族地区和外国驻华使领馆根据实际需要，金额大写可以使用少数民族文字或者外国文字记载。

6．根据《会计基础工作规范》规定，原始凭证应当具备的内容包括（ACD）。

A．经济业务事项的数量、单价和金额B．会计主管人员的签名或盖章

C．填制原始凭证的单位名称D．接受原始凭证的单位

7．根据规定，可以申请开立基本存款账户的存款人包括（ABD）。

A．单位设立的独立核算的附属机构B．个体工商户

C．异地临时机构D．外国驻华机构

8．财政部门组织和推动会计职业道德建设，主要是做好几个方面的工作，即（ABCD）。

A．应当以依法治国与以德治国的基本方略为指导，正确认识法治与德治的辩证关系

B．应当把会计职业道德建设作为会计管理工作的一项十分重要的内容

C．应当在建立健全和贯彻实施会计法律，法规时，体现会计职业道德的具体要求

D．应当积极探索将会计职业道德建设与会计做从业人员管理相结合的机制

9．根据《增值税暂行条例》规定，单位和个体经营者的下列行为中，（ABD）视同销售货物。

A．将货物交付其他单位或者个人代销B．销售代销货物

C．将货物移送设在同一县（市）的其他机构D．购进货物无需赠送个人

10．对于会计职业和会计工作而言，“公正”主要包括（ABC）。

A．会计准则，制度要公正B．执行会计准则、制度的人要公正

C．注册会计师在进行审计签证时应以超然独立的姿态，进行公平公正的判断和评价

D．单位负责人要公正

三、判断题

1．登记会计账簿必须按照“有借必有贷”，“借贷必相等”的记账规则进行。（×）

2．有关监督检查部门已经作出的检查结论，能够满足其他监督检查部门履行本部门职责需要的，其他监督检查部门应当加以利用。（√）

3对记载不准确，不完整的原始凭证，会计人员必须按照国家统一的会计制度的规定给予更正，补充。（×）

4、一般来说，为了保证会计核算工作的正常进行和当期会计资料的真实、完整，填制或者取得的原始凭证送交会计机构的时间最迟不应超过10天。（×）

5．会计核算以人民币为记账本位币，业务收支以人民币以外的货币为主的单位，也应当折算成人民币记账。（×）

6．内部会计控制应当涵盖单位内部涉及会计工作的各项经济业务及相关岗位，并应针对业务处理过程中的关键控制点，落实到决策、执行、监督、反馈等各个环节。（√）

7．单位对于重要货币资金支付业务，应当实行集体决策和审批，并建立责任追究制度，防止贪污、侵占、挪用货币资金等行为。（×）

8．经办人应当在职责范围内，按照审批人的批准意见办理货币资金业务，对于审批人超越授权范围审批的货币资金业务，经办人员有权拒绝办理，并及时向财务负责人报告。（×）

9．一般存款账户主要办理存款人借款转存、借款归还和其他结算的资金收付，既可以办理现金缴存，也可办理现金支取。（×）

10．变造票据除签章以外记载事项的，在变造之前签章的人，对原记载事项负责；在变造之后签章的人，对变造之后的记载事项负责；不能辨别在票据被变造之前或者之后签章的，视同在变造之后签章。（×）

11．不论增值税纳税人纳税期限的长短，都应在每月15日前办理上月的增值税纳税申报，向主管税务机关报送纳税申报表和有关的财务报表。（√）

12．一般来说，检查中发现的会计人员违反《会计法》的行为，同时也是违反会计职业道德的行为，不仅应受到相应的行政处罚或刑事处罚，同时还必须接受相应的道德制裁。（√）

13．电汇是汇出行通过电报方式通知汇入行解付汇款的汇兑结算方式。（√）

14．会计职业道德与会计法律制度作为社会规范，均属于会计人员行为规范的范畴，两者没有根本区别。（×）

15．持票人应当自收到被拒绝承兑或者被拒绝付款的有关证明之日起的5日内，将被拒绝事由通知其前手。（×）

16划分一般纳税人和小规模纳税人的依据是纳税人经营规模的大小。（×）

17．付款人承兑商业汇票，应当在汇票正面记载“承兑”字样和承兑日期并签章，且不得附有条件。承兑附有条件的，视为条件无效。（×）

18．会计人员应当保守本单位的商业秘密。除法律规定和会计机构负责人同意外，不得私自向外界提供或者泄露单位的会计信息。（×）

19．信用卡销户时，单位卡账户余额转入其专用存款账户，不得提取现金；个人卡账户可以转账结清，也可以提取现金。（×）

20．凡进入我国国境或关境的货物，在报关进口环节，除依法缴纳关税外，还必须缴纳增值税。（√）

21．外汇、有价证劵、期货等金融商品买卖业务，以卖出价作为缴纳营业税的计税依据。（×）

22．营业税的纳税期限分别为5日、10日、15日、1个月或者1个季度。（√）

23．诚实守信要求会计人员做老实人，说老实话，办老实事，执业谨慎，信誉至上，不为利益所诱惑，不弄虚作假，不泄露秘密。（√）

24．支票的出票人名称，可以授权补记，未补记前不得背书转让和提示付款。（×）

25．会计人员应了解和掌握《会计法》、国家统一的会计制度及与会计相关的法律制度。这是遵循准则、坚持准则的前提。（√）

四、不定项选择题（下列各题，有一个或一个以上符合题意的正确答案。请将你选定的答案，按答题卡要求，用2B铅笔填涂答题卡相应题号的信息点。不选、错选、多选、少选均不得分。本类题共15小题，每小题2分，共计30分。）

（一）王教授系中国公民，现在国内某大学任职，2009年12月份取得收入情况如下：

（1）当月工资收入3400元，奖金收入3000元。

（2）受科普出版社委托，为其编写《心理咨询》一书。按照协议约定，出版社于2009年12月20日支付给王教授稿酬19000元。

（3）2009年12月25日，受科技公司培训部邀请，为该公司员工进行心理咨询讲座，科技公司支付给王教授讲课报酬3900元。

王教授2009年的收入总额为20万元；2010年税务部门在进行税务检查时，发现王教授的稿酬和讲课报酬均无纳税记录。

工资、薪金所得税税率简表

全月应纳税所得额 税率（%）速算扣除数（元）

超过2000元至5000元的部分 15 125

超过5000元至20000元的部分 20 375

超过20000元至40000元的部分 25 1375

要求：根据资料回答1－5题：

1．根据我国税法规定，个人所得税的征税项目包括（ACD）。

A．个体工商户的生产、经营所得B．保险赔款所得

C．股息、红利所得D．特许权使用费所得

2．关于2009年12月王教授取得的工资和奖金收入，以下说法中正确的是（AD）。

A.2009年12月王教授取得的工资和奖金收入应缴纳个人所得税税额为535元

B.2009年12月王教授取得的工资和奖金收入应缴纳的个人所得税税额为505元

C.2009年12月王教授取得的工资和奖金收入应缴纳个人所得税由本人于年末缴纳

D.2009年12月王教授取得的工资和奖金收入应缴纳个人所得税由本单位代扣代缴

3．关于稿酬和讲课报酬，以下说法中正确的是（AB）。

A.劳务报酬所得，属于一次性收入的，以取得该项收入为一次

B.王教授稿酬所得应缴纳的个人所得税，应由科普出版社代扣代缴

C.王教授讲课报酬应缴纳的个人所得税，应由科技公司代扣代缴

D.稿酬所得和讲课报酬应缴纳的个人所得税，应由王教授自行交纳

4．关于王教授取得的稿酬和讲课报酬，应缴纳的个人所得税，下列说法中正确的是（AD）。

A.稿酬所得应缴纳个人所得税2128元B.讲课报酬应缴纳个人所得税780元

C.稿酬所得应缴纳个人所得税3040元D.讲课报酬应缴纳个人所得税620元

5．关于税款缴纳，以下说法中正确的是（AC）。

A.王教授应当在2010年3月31日前办理纳税申报B.王教授应当在2010年6月30日前办理纳税申报

C.王教授应当补交稿酬和讲课报酬的税款D.科普出版社和科技公司应当补交稿酬和讲课报酬的税款

（二）甲企业于2009年10月成立，因经营规模较小，拟不设置会计机构，将会计工作委托新兴财务咨询公司代理。新兴财务咨询公司于2009年9月成立，并通过工商行政部门核准登记，负责人贾某为持有会计从业资格证书的高级会计师，另有10名专职员工（其中3名持有会计从业资格证书）。

要求：根据资料，回答6－10题：

6．根据《会计法》对设置会计机构的相关规定，以下说法中正确的有（AC）。

A.实行企业化管理的事业单位，应当设置会计机构

B.社会团体和其他组织，可以不单独设置会计机构

C.不单独设置会计机构的单位，应当在有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员

D.不具备设置会计机构和会计人员条件的单位，应当委托会计类中介机构代理记账

7．从事代理记账业务的机构，应当具备的条件包括（CD）。

A.具有4名以上持有会计从业资格证书的兼职从业人员B.具有3名以上持有会计从业资格证书的会计师

C.具有3名以上持有会计从业资格证书的专职从业人员

D.经县级以上财政部门批准，并取得财政部门统一印制的代理记账许可证书

8．关于甲企业准备委托新兴财务咨询公司为其代理记账，以下说法中正确的是（BC）。

A.新兴财务咨询公司已经具备代理记账的资格B.新兴财务咨询公司尚不具备代理记账的资格

C.新兴财务咨询公司应到当地财政部门办理批准手续

D.新兴财务咨询公司应当至少再增加1名持有会计从业资格证书的兼职从业人员

9．甲企业委托中介机构代理记账，必须做到（BCD）。

A.对本单位发生的经济业务事项，委托中介机构填制符合国家统一的会计制度规定的原始凭证

B.配备专人负责日常货币收支和保管C.及时向代理记账机构提供真实、完整的原始凭证和其他相关资料

D.对于代理记账机构退回的，要求按照国家统一的会计制度规定进行更正、补充的原始凭证，应当及时予以更正、补充

10．代理记账机构及其从业人员应做到（ABCD）。

A.按照委托合同办理代理记账业务，遵守有关法律、行政法律和国家统一的会计制度的规定

B.对在执行业务中知悉的商业秘密，应当保密C.对委托人示意其作出不当的会计处理，应当拒绝

D.对委托人提出的有关会计处理原则问题，应当予以解释

（三）伟达公司2009年共实现税前收入总额1800万元（其中包括产品销售收入1600万元，国库券利息收入200万元），发生各项成本费用共计1250万元。其中：合理的工资薪金总额175万元，业务招待费90万元，职工福利费45万元，职工教育经费3万元，工会经费9万元，税收滞纳金15万元，提取的各项准备金支出100万元（均未经税务部门批准），其他成本费用支出均符合税法规定。（企业所得税税率为25%）

要求：根据资料，回答11－15题：

11．根据《企业所得税法》规定，伟达公司2009年底的收入总额为（B）。

A．1600万元B．1800万元C．350万元D．550万元

12．关于业务招待费，下列说法中正确的是（AD）。

A.允许税前扣除的业务招待费为8万元

B.允许税前扣除的业务招待费为54万元

C.超过允许税前扣除部分的业务招待费，准予在以后纳税结转扣除

D.超过允许税前扣除部分的业务招待费，不得在以后纳税结转扣除

13．关于职工教育经费和工会经费，下列说法中正确的是（AC）。

A.允许税前扣除的职工教育经费支出为3万元

B.允许税前扣除的职工教育经费支出为4.375万元

C.允许税前扣除的工会经费为3.5万元

D.允许税前扣除的工会经费为9万元

14．关于税收滞纳金和准备金支出的计算，下列说法中错误的是（BD）。

A.企业交纳的税收滞纳金15万元不得税前扣除

B.企业交纳的税收滞纳金可以税前扣除9万元

C.未经税务部门核定的准备金支出不得税前扣除

D.符合会计准则规定的准备金支出可以税前扣除

15．关于所得税的计算，下列说法错误的是（BC）。

A.伟达公司的应纳税所得额为573万元

B.伟达公司的应纳税所得额为458万元

C.伟达公司的应纳所得税为114.5万元

8.中考物理试题及答案 篇八

中考物理试题及答案2018

一、选择题

1.(桂林)206月16日，我国成功发射“神舟九号”载人飞船。飞船承担着如图1所示的与“天宫一号”交会对接任务。地面飞控中心和航天员的联系主要是通过下面的哪种方式来实现：

A.发射超声波B.发射次声波

C.发射微波 D.发射可见光

【答案】C

2.(山东日照)我们生活在电磁波的海洋中，下列关于电磁波的说法中正确的是

A.电磁波不能在真空中传播

B.电磁波不能发生反射

C.电磁波在空气中的传播速度是340m/s

D.电磁波不仅能传递声音信号，也能传递图像信号

【答案】D

3.(2012湖南娄底) 2012年2月25日，第十一颗北斗导航卫星成功送入太空预定转移轨道，它标志着我国卫星导航工程又取得了重大进展。卫星导航在传递信息过程中主要依靠

A.光导纤维 B.超声波 C.次声波 D.电磁波

【答案】D

4.(2012宜昌)关于广播、电视、移动电话的信息发射和接收过程，下列说法错误的是( )

A.它们都是靠电磁波传递信息的

B.在发射时，它们都要把电信号加载到高频电流上

C.它们都只有接受功能，没有发射功能

D.移动电话既有接受功能，又有发射功能

【答案】C

5.(2012徐州)人们在家中利用天线能接收到电视塔发射的载有电视信号的

A.超声波 B.次声波 C.电磁波 D.可见光

【答案】CX kB1.cOM

6.(2012?福建省三明)关于电磁波，下列说法正确的是

A.光是一种电磁波[ B.电磁波在真空中的传播速度是3×108km/h

C.电磁波的波速一定时，其波长与频率成正比

D.中央电视台与三明电视台发射的电磁波传播速度不同

【答案】A

7.(2012广东茂名)关于电磁波和现代通信，下列说法正确的是()

A.光纤通信传输的信息量很大，主要用于无线电广播

B.移动电话靠电磁波传递信息

C.电磁波的波长越大，频率越高

D.电磁波的应用对人类有利无害

【答案】B

8.(2012?福建泉州)我国北斗导航卫星系统传递信息利用的是()A.次声波 B.红外线 C.超声波 D.微波

【答案】D

9.(2012潍坊)4月，我国成功发射了第八颗北斗导航卫星，目前北斗卫星导航系统已应用于测绘、电信、减灾救灾等诸多领域，该系统传递信息主要依靠

A.次声波 B.微波 C.超声波 D.光波

【答案】B

10.(2012?福建福州)现在车辆常安装GPS(全球卫星定位系统)接收器，可用来接收卫星发射的信号，实现对车辆的精确定位和导航。卫星向GPS接收器传送信息通过的是：()

A.激光 B.电磁波 C.红外线 D.紫外线

【答案】B

11.(2012?贵州铜仁)右图为我国第一航天英雄杨利伟在太空(宇宙飞船中)与家人(在北京)进行视频通话时的情境，对此过程，下列说法正确的是()

A.通话时声音通过声波传播，图像通过电磁波传播

B.通话时声音和图像都是通过光导纤维传播

C.通话时声音和图像都是通过电磁波传播

D.通话时声音和图像分别通过次声波和超声波传播

【答案】C

12.(2012?河南省)下列技术应用中，不是利用电磁波工作的是 ( )

A.利用微波雷达跟踪飞行目标

B.利用声呐系统探测海底深度

C.利用北斗导航系统进行定位和导航

D.利用移动通信屏蔽器屏蔽手机信号

【答案】B

13.(2012?湖北宜昌)关于广播、电视、移动电话的信息发射和接收过程，下列说法错误的是( )

A.它们都是靠电磁波传递信息的

B.在发射时，它们都要把电信号加载到高频电流上

C.它们都只有接受功能，没有发射功能

D.移动电话既有接受功能，又有发射功能

【答案】C

14.(2012??江苏淮安)下列工具(或设备)与电磁波应用无关的是( )

A.验钞机 B.军用雷达 C.医用B超 D.电视遥控器

【答案】C

15.(2012?江苏连云港)下列说法错误的是( )

A. 光波是一种电磁波，它可以在真空传播

B. 声波是一种电磁波，但它不能在真空中传播

C. 超声波能用来粉碎结石是因为超声波具有能量

D. 光纤通信是一种利用光波在光导纤维中传输信息的通信方式

【答案】B

16.(2012?甘肃兰州)兰州市的许多公交车安装了GPS系统，通过GPS系统可显示汽车的行驶方向、车速、与后车的距离等信息。实现GPS系统与卫星信号传输的是( )

A. 红外线 B. 紫外线 C. 可见光 D. 微波

【答案】D

17.(2012?江苏南通)关于电磁波与信息传播，下列说法中正确的是( )B

A.电磁波不能在真空中传播

B.电磁波是在空问传播的周期性变化的电磁场

C.光导纤维利用光的折射传输信息

D.声呐是利用电磁波工作的

【答案】B

18.(2012?江苏盐城)小明家的.计算机通过光纤接入互联网，光纤的作用是( )B

A.输电 B.通信 C.导热 D.照明

【答案】B

19.(2012?内蒙古赤峰)下列说法中正确的是( )C

A、声波、超声波、电磁波的传播速度都相同

B、水波、声波、电磁波都是由物体振动产生的

C、微波、红光、紫外线都是电磁波

D、微波通信、卫星通信和光纤通信都是通过光缆来传输信号的

【答案】C

20.(2012?四川绵阳)下列关于信息传递的说法，正确的是()

A. 声、光和电磁波都能传递信息

B. 无论何种信息的传递都需要介质

C. 固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息

D. 微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都是利用无线电波传递信息

【答案】A

二、填空题

21.(2012昆明)太空中，宇航员在太空舱外部工作时，需通过无线电通信设备进行交谈，说明电磁波的传播_________介质(填“需要”或“不需要”);电磁波的传播速度与光速_________ (填“相等”或“不相等”)。

【答案】不需要;相等

22.(2012广东)电磁波在真空中的传播速度是3×108 (填单位);电磁波的波长越长其频率就越 ;电磁波 (选填“能”或“不能”)在空气中传播。

【答案】m/s;低;能

23.(2012?黑龙江鸡西)手机已经成为我们生活中不可缺少的通信工具，在使用过程中电池将 能转化为电能，它是利用 来传递信息的(选填“电磁波”或“声波”)。 【答案】化学;电磁波

24.(2012?湖南株洲)生活中常用的微波炉是用 来加热食品的，电烤炉是利用电流的 效应来取暖的。【答案】电磁波(或微波);热

25. (2012?辽宁沈阳)电视的图像信号和声音信号是通过________传递的，画面的色彩由红、________、蓝三种色光混合而成。【答案】电磁波;绿

26.(2012?江苏扬州)小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用拖拉机抽去瓶中的空气，打电话呼叫瓶内的手机。手机____________(能/不能)收到呼叫信号，这说明________________________;你____________(能/不能)听到瓶内手机的声音，这说明________________________。

9.上海物理高考试题及答案 篇九

一、上海高考英语试卷的特点

1. 大力改革是焦点

从试卷结构来看,今年的高考英语试卷除了把握住原有的试题难度和各语篇之间的坡度之外,对部分题型作了较大变革。题型的改变体现在两个方面:一是语法知识由单项选择题改为在两段语篇中留空,让学生根据文意与语法知识在空格处填上恰当的词,或者根据所给单词写出恰当的形式,分值不变;二是去除了原阅读材料Section D中给文章段落配标题的部分。分值的微调体现在词汇由9分增加到10分(增加一题),阅读材料Section B由22分增加到24分(增加一题),翻译由20分增加到22分(题量不变)。

最显著的变化是语法题从原有的选择题转变为填空题。这一变化使考查要点从对语法知识点的理解转移到对语法知识的运用,同时消除了学生在做选择题时可能出现的随机猜测的可能性,降低投机性的同时真正考查学生对语法知识的掌握水平。此外,两篇语篇在难度上梯度明显。第一篇语言简单,考查知识点较集中,分别为连词4题、非谓语3题、动词时态1题。学生完成这一篇没有太大难度。相较而言,第二篇语篇无论从文章长度还是词汇量都超越第一篇,并且考查知识点丰富,八个填空八个点,分别为冠词、被动语态、连词、代词、形容词比较级、动词时态、非谓语和介词,几乎覆盖了高中阶段语法知识的各个方面,对于学生语法知识体系的完整度提出不小要求,全部回答正确有一定难度。语法与阅读相结合的考查形式说明单一语法知识的训练已经不能满足考查要求,而应转变为综合语法训练。另外,相比选择题可以在题干和选项上设置各种“花式”考法。语篇式的语法考核方式由于受到语篇本身语言的限制,降低了偏题怪题出现的可能性,有望改变目前语法教学中可能存在的过繁、过细、过度的现象,更能体现上海高考英语试卷弱化语言形式,强调“基础、常见、实用”的原则。

综上所述,词汇、翻译分值的增加顺应了近年来学生英语水平提升的趋势,对学生的这两项能力提出更高要求。尤其是翻译部分,分值的增加使得考查点更加细化,要求考生具备更扎实的基本功。

2. 回归基础是要点

2013年的上海高考英语试卷阅读部分语篇难度较大,词汇部分更是考查了一词多义等学生掌握较薄弱的点,对学生提出了较大挑战。而今年的高考试卷实现了对基础知识的回归,同时又覆盖到了平时易被学生忽略的知识点。比如,语法第34题考查equip的被动语态,不少学生没有双写。语法第37题考查appropriate的比较级,但遗憾的是,部分学生不了解这个单词的词性,以为是动词。词汇题的考查并未超出《高考英语词汇手册》的范围,但所选取的个别单词却直击了学生的弱点。如impose一词尽管在词汇手册中出现,但平时使用不多,导致学生对该词的词义和用法比较陌生。又如翻译题第4题中,for fear这一结构对不少学生来说显得陌生,导致了大量的失分,但事实上该结构是一个必须要掌握的知识点,只是由于在教材中出现频率较低而容易被师生忽视。

3. 语言运用是难点

今年的高考试卷注重对学生实际应用能力的考核,对能力要求指向明确。以今年上海高考英语试卷的作文题为例,其话题贴近生活,每个学生都能有话可说,可真要写好却是不易。因为作文品质的高低一方面与学生的语言品质密切相关,另一方面与学生的批判性思维能力有关。如阅读第73题,要求学生在读懂程序流程图后解决一个实际问题,实现知识的迁移。又如阅读第81题中,要求学生既能寻找到“good business”在文中的指代对象,又能找到合适的动词进行搭配以保证回答在语法上也正确,考查学生的概括总结能力。再如听力第24题中,要求学生根据所听到的内容,用三个单词概括“What is the key to critical thinking?”而听力材料中所给出的是“keep asking yourself questions”。这样一个小小的语言表达的转化却让不少学生犯了难,不知如何是好,在回答中错误百出。可见,语言的输出和运用是考试的难点所在,但如果能在这个方面狠下苦工夫,难点就能转化为得高分的突破点。

4. 视野开阔是亮点

今年的试卷选材新颖,题材广泛,涉及的主题有批评性思维、健康研究、新型社区、动物世界、语言发展、健康食品标识、虚拟世界、企业社会责任等;体裁多样,有对话、新闻稿、应用文、科学研究报道、论述文等;语言地道,选取原版素材作为考试原材料,使学生在真实的语境中进行测试,保证了测试的公平性与客观性。如听力第6题,听力文本中的“It can't hurt to ask.”这是英语国家的人日常生活中的常用语,而对于第二语言的学习者来说却相对陌生。对于学生来说,在不熟悉这一表达的前提下,想要正确获取这一信息并且进而作出合理的隐含义推测,难度不小。今年的阅读B篇也让人眼前一亮,程序流程图的体裁出现在高考中尚属首次,具有非常鲜明的时代感。也反映了英语作为一门语言工具,应该更加突出其实用性,并可与其他学科知识交叉渗透,实现跨学科知识整合。这也为英语阅读教学指明了一个新方向。

二、对英语教学的启示

1. 夯实基础扫盲点,与时俱进求新意

基础知识的考查是高考试卷的主体。对于词汇、语法教学应该做到全面覆盖、重点突出,确保学生知识结构的完整。做到这一点应以两本书为依据,即“课程标准”和“考试大纲”,同时还要用好“词汇手册”。教师在词汇教学中应该改变灌输式的语言点输入,通过创设使用语言的环境,以及设置合理的任务,让学生在实践中内化知识,使词汇真正“活”起来。

此外,语言本身是在不断发展的,教师也可以通过适时介绍词汇的新语义、新用法来吸引学生兴趣,并且感性地理解单词的词义来自语境,一词多义是单词的重要特点。比如,“I'11 friend you at Weibo.”这里的“friend”就是一个动词,意为“加好友”。同时要指出的是,学生的语言水平是螺旋式上升的,因此针对基础知识的教学也应该循序渐进,并且通过适当重复来强化学生对于知识的理解。

2. 教学材料涉猎广,文化素养要提高

文化与情感是语言学科的核心素养之一,新课程标准要求高中学生应该具备较强的跨文化意识,这种意识应该渗透在语言教学的各个方面。以阅读教学为例,阅读教学要改变把语篇当做语言点载体,讲完生词就算讲完文章的传统教学模式,应该围绕具体阅读能力的培养展开教学,如引导学生学会归纳主旨大意,判断作者观点态度,分析长难句,推测隐含意思等。同时,教师还应深入挖掘文章内涵,从传授语言过渡到传授文化。英语阅读不只是做选择题,更应该鼓励学生广泛阅读,合理布置阅读任务,同时精读与泛读相结合。选材上应尽可能补充原版材料,使学生品味到鲜活的语言,进一步感受英语的魅力。

此外,文化背景输入对于做好听力题也至关重要。高考听力部分语言鲜活,题材广泛,良好的背景知识能让学生迅速进入状态,抓住材料内容。在日常的听力训练中,教师不应局限于高考题型和材料,可以通过听力网站、手机APP等渠道收集适合学生的听力材料让学生练习,还可以通过主题分类的听力练习,让学生熟悉、积累相关的词汇,全面提高听的能力。

3. 能力训练见高度,学习过程要优化

10.初二物理期末试题及答案 篇十

1.以下估算最接近实际的是 ( )

A.一个鸡蛋的重约0.5N B.人站立时对地面的压力约50kg

C.人走路时对地面的压强约1×103Pa D.人在水中潜泳时排开水的体积接近0.5m3

2.下列关于质量和密度的说法中不正确的是( )

A.质量是物体本身的一种属性，密度是物质的属性

B.物体的质量和它的状态无关，密度和它的状态有关

C.物质的密度和质量成正比，和体积成反比

D.将橡皮泥捏成泥人后，质量不变，密度不变

3.小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是( )

0℃、1标准大气压下部分物质的密度(千克/米3)

水 1.0×103 冰 0.9×103

水银 13.6×103 干松木 0.4×103

酒精 0.8×103 铜 8.9×103

煤油 0.8×103 铝 2.7×103

A.地球上水银的密度最大

B.固体物质的密度比液体物质大

C.同种物质的密度相同

D.质量和体积相同的空心铜球和铝球，铜球的空心体积较大

4.下列现象中，能够证明分子间存在引力的是( )

A.两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起 B.摩擦后的玻璃棒吸引轻小的纸屑

C.铁块吸在磁性黑板上 D.挤出空气的吸盘紧贴在玻璃上

5.下列对宇宙和微观世界的描述中，不正确的是( )

A.各个星系或星体之间的距离一般用光年来表示，光年是长度单位

B.宇宙中各个物体都是运动的

C.原子核 中的质子是微观世界中的最小微粒

D.一切物质的分子都在运动

7.关于运动和力，下列说法正确的是( )

A.力是维持物体运动状态的原因 B.没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来

C.力能同时改变物体的形状和运动状态 D.相互平衡的两个力的三要素可能相同

8.关于弹力和弹簧测力计，下列说法中正确的是( )

A.压力、支持力、重力都属于弹力

B.两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力

C.弹簧测力计的弹簧长度越长，它所受的拉力就越大

D.弹簧测力计可以竖直拉，也可以水平拉，但不能倾斜拉

9.以下实例中，应用了流体压强与流速规律使物体向上运动的是( )

A .氢气球的升空 B.火箭的升空

C.大型客机的升空 D.直升飞机的升空

10.如图所示，鸡蛋悬浮在盐水中，向盐水加入适量的盐水，在鸡蛋露出水面前，水对底部的压强和鸡蛋受到的浮力变化分别是( )

A.压强变大，浮力变大 B.压强变小，浮力变小

C.压强变大，浮力变小 D.压强变小，浮力不变

11.如图所示，将一乒乓球分别放入盐水、纯水、酒精中漂浮时(ρ盐水>ρ水>ρ酒精)，乒乓球受到的浮力情况是( )

A.在盐水中最大 B.在纯水中最大

C.在酒精中最大 D.在三种液体中一样大

12.在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了……”为主题展开讨论。以下是几位同学提出的五个具有代表性的观点：

①假如没有了地球引力，物体的质量仍然存在;

②假如没有了摩擦力，一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车;

③假如没有了力的作用，物体将永远保持静止;

④假如没有了大气压强，人在地球上就不能吸气;

其中合理的是 ( )

A.①②④ B.①②③④ C.②③ D.①②

二、填空题(本题共9小题，每空 1分，共25分)

13.在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中，小明对甲、乙两种物质进行了探究。对实验数据进行处理，得到了如图所示的图像。通过图像你得到的信息有：

⑴__________________________。

⑵__________________________。

14.鸡尾酒的调制利用了不同颜色的酒的___(填“质量”、“密度”、“体积”)不同。调好的鸡尾酒如果没有及时饮用，过一段时间后，各层的颜色就会逐渐暗淡了，这说明分子在________。依据卢瑟福的原子行星模型理论，在原子中绕核高速旋转的是__。太阳是一颗恒星，它目前有_大行星。

16.如图所示是游客在公园里划船时的照片，游客用桨向后划水，船会向前运动。推动人和船向前运动的力的施力物体是____(选填“人”、“桨”、“水”)，此此现象说明力的作用是__________。假如你是游客，在划船过程中发生船顺时针旋转，那你应该在船的__(填“左”、“右”)侧向外侧划水。

17.生活处处有物理，留心观察皆学问。

⑴切割玻璃的刀要使用金刚石，利用了金刚石的__大(填属性);

⑵厨房和浴室地面一般铺上表面凹凸不平的瓷砖，是为了_______;

⑶包饺子时用手捏饺子可捏出漂亮的花纹，这说明力可以___________。

18.如图所示，静止在硬纸板上的生鸡蛋受到重力和__力;迅速击打硬纸板，板上的鸡蛋不随纸 板一起飞出的原因是鸡蛋具有______。鸡蛋落入杯中后，水对杯底的压强将__(填“变大”、“不 变” 或“变小”)。

19.如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置。在此过程中， 推力F将__，物体对桌面的压强将__。(填“变大”、“不 变” 或“变小”)。

20.在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器.当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面___(填“升高”、“降低”、“不变”)，原因是山顶比山脚的大气压__(填“高”、“低”);取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向 右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面上升，原因是______________。

21.如图所示是歼-15舰载机在辽宁号航母上成功起飞的图片。飞机起飞后，航母受到的浮力将___(填“变大”、“变小”、“不变”) 。舰载机起飞时，最好__(填“顺”或“逆”)风起飞。

三、解答题(本题共9小题，共51分。解答24、25题 时需有解题过程)

22.(3分)如图所示是研究牛顿第一定律的实验装置，请在图中黑点O处作出小车在棉布上向右运动时的受力示意图。

23.(2分)如图所示是一名潜水运动员在水下潜泳，他呼出的空气形成的气泡在水中上升变大，请在图中黑点O处作出最大气泡上浮时受到的浮力和重力示意图。

24.(6分)为了判断-个小铁球是不是空心的，小明同学用天平、量筒和水测得如下数据：

铁球的质量m/g 量筒内水的体积V水/ml 量筒内水喝铁球的总体积V总/ml

790 200 350

(1)通过计算判断该小铁球是空心的还是实心的?

(2)若小铁球是空心的，则空心部分的体积是多大?

(3)若将小铁球的空心部分注满铅，则整个铁球受到的重力为多大?(铁的密度ρ铁=7.9×103kg/m3，ρ铅=11.3×103kg/m3，g=10N/kg。)

26.(7分)小明用天平和量筒测量食用油的密度时，

⑴他将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图甲所示，此时应进行的操作是________;天平横梁调平衡后，在称食用油和烧杯的总质 量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图乙所示，这时他应进行的操作是________，当天平平衡时，测得烧杯和食用油的总质量是 33.4g。

⑵接着他将烧杯中一部分食用油倒入量筒后，用天平测量烧杯和剩 余食 用油的质量，如图丙和丁显示，则食用油的密度为___kg/m3;

⑶小莉同学却按以下步骤来测量食用油密度;

① 用调节好的天平测出空烧杯的质量m1;

②向量筒中倒入适量的食用油，测出食用油的体积V;;

③将量筒中的食用油倒入烧杯，测出食用油和烧杯的总质量m2

④ 根据ρ=(m2-m1)/V算出食用油密度。

你认为，小莉这种方法测出的密度值可能偏___，( 填“大”或“小”)原因是

________________________________。

⑷如果在实验中量筒打破了，如何利用天平利用烧杯、水等器材，完成食用油密度的测量?写出简要步骤和密度的表达式。

步骤：

表达式：________。

27.(6分)如图所示是小华“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，重12N的铁块和重3N的木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙。

⑴实验过程中，小华拉着木块做匀速直线运动，此时摩擦力的大小__(填“大于”、“等于”、“小于”)弹簧测力计的示数。在乙图中和铁块一起匀速运动的木块受到的摩擦力为__N。

(2)比较甲、乙两图，可得到的结论是_________________。

(3)小华比较甲、丙两图，得出了“接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论，你认为她的结论正确吗?____，理由是：_________________。

(4)实验中，如果小华先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力__(填“大于”、“等于”、“小于”)实际摩擦力。

28. (5分)用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关?小明认为与小球的运动速度有关。于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动(如图所示)。改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表。

(1)小球在桌面作圆周运动时，受到__(选填“2”、“ 3”) 个力作用，其运动状态__(选填“改变”、“ 不改变”)(不计空气阻力)。

(2)从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越__。

(3)小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是___________。

(4)小明查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。据此，小明认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷，请你说出他的判断依据是_______。

29.(8分)小明做“估测大气压值”的实验。装置如图所示：

⑴小明不能采用__(填“甲”、“乙”)图的装置来估测大气压强。

⑵实验步骤如下:

A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔;

B.用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，沿正确的方向慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时记下弹簧测数F;

C.读出注射器的容积V;D.用刻度尺测出注射器的全部长度L。

⑶思考并回答:①实验步骤A的目的是_______。②指出以上实验步骤中的错误:__________。③用测得的物理量表示大气压强的表达式P=_____。

⑷实验时，可先在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好 处;一是减小_________;二是可以防止________.

(5)有5mL、10mL、20mL三种注射器，你认为选择__mL的注射器好一些，为什么?___________________。

30.(8分)小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中(水足够深)，在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：

次数 1 2 3 4 5 6 7

h(cm) 0 2 4 6 8 10 12

F(N) 6.75 6.25 5.75 5.25 4.75 4.25 4.25

⑴分析表中实验数据，第7次实验时，物体受到的浮力__N;物体的密度是__kg/m3。如果将圆柱体从弹簧测力计上取下，使其沉入容器底部，则静止时圆柱体对容器底的压力为__N。

⑵分析表中第1列到第5列数据，说明______________;

⑶分析表中第6列到第7列数据， 说明_______________;

⑷图中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图像是： ( )

⑸如果小王还想探究：物体所受浮力大小是否与物体的形状有关?老师提供的器材有：弹簧测力计，三个形状不同的小石块，橡皮泥，烧杯、细线和水。请你帮助小王从中选择器材，设计实验方案继续进行实验的探究，简要写出实验所需的器材和实验做法。

器材：______________;

实验：___________________________________________________________________________________。

试卷答案

一、选择题

1.A 2.C 3.D 4.A 5.C 6.A 7.C 8.B 9.C 10.A 11.D 12.A

二、填空题

三、解答题(本题共9小题，共51分。解答24、25题时需有解题过程)

22.

23.

24.空心 空心体积150cm3 1 3.55N

---------------------------------------1分

铁的体积是150cm3，小于铁球的体积350cm3-200cm3=150cm3，所以是空心的-----1分

空心体积是150cm3-100cm3=50cm3 ----------------------------------------1分

铅的质量为m铅=ρ铅V铅=11.3g/cm3×50cm3=565g-----------------------------1分

总重力G=mg=(0.79kg+0.565kg)×10N/kg=13.55N---------2分(如，算对其

中一个重力1分)

25.⑴600Pa ⑵上浮最后漂浮 6N ⑶2800Pa

⑴立方体A对水平地面的压强：p=F/S=6N÷(0.1×0.1)m2=600Pa-------(公式1分，结果1分，共2分)。

⑵立方体A浸没在水中受到的浮力为：F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×(0.1)3m3 =10N--------1分

浮力大于物体A的重力6N，物体A会上浮，最后漂浮在水面上----------1分

静止时物体A受到的浮力等于A的重力为6N-------------------------1分

⑶放入立方体A后，容器对地面的压强：p=F/S=(6N+5kg×10N/kg)÷(200×10-4m2)=2800Pa----1分

26.⑴向左调平衡螺母 向右调游码 ⑵0.92×103 ⑶小 量筒中的食用油倒入烧杯后，量筒壁还会沾有部分食用油，造成测出的食用油质量偏小，密度偏小。

⑷①用天平称出空烧杯的质量mo。

②往杯中倒入适量的水，在水面处对烧杯作标记(或装满)，用天平称出烧杯和水的总质量ml。

③将水倒掉并擦干烧杯，再向杯中倒食用油至标记(或装满)，用天平称出食用油和烧杯的总质量m2。

④根据以上测量的物理量写出食用油密度表达式：

29.⑴乙 ⑶①排掉注射器中的空气 ②D步骤应量 出注射器有刻度部分的长度L’ ③ FL/V (4)摩擦 漏气 (5)5mL 容积大的注射器，横截面积大，需要的拉力大，会超过弹簧测力计的量程

30.⑴2.5 2.7×103 4.25

⑵浸在液体中的物体受到的浮力跟排开液体的体积有关， 排开的液体体积越大，受到的浮力越大

⑶浸没在液体中的物体受到的浮力和深度无关

⑷B

⑸器材：弹簧测力计、橡皮泥、烧杯、细线和水

实验步骤：

a.①用细线将橡皮泥吊在弹簧测力计上，测出橡皮泥重G;

②将橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F1;

③改变橡皮泥形状，将橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F2;