考研英语：真题演练如何做阅读

考研英语：真题演练如何做阅读（共10篇）

1.考研英语：真题演练如何做阅读 篇一

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很多考生会疑惑常常听考研过来人说，英语真题至少要看两道三遍，但是自己动笔复习的时候，做一遍答案就记住了，之后该如何继续复习呢?

考研教育网小编要提醒广大考生，复习真题的目的在于理解和揣摩命题老师的命题思路，熟悉考研英语的试题难度并不是一味的追求做题的正确率。

在做一遍就记住答案的情况下该如何继续复习呢?

首先，一定要预留最近三四年的真题不做。先分块训练，比如只做阅读，01-的，自己计划顺序、强度等。第一次做的`时候，建议买那种试卷版或者在坛子里下载只有试卷的打印出来，找个小本当真题本，完全不翻词典，正正经经地做题，把答案写到本子上(就是为了解决大家做一次会记住答案这一问题)，标记第一次、第二次等等。做完不要对答案。可以等5天左右再对，只在本子上对答案(ABCD)，不看解析。

第一次对答案只对ABCD，因为你把自己的答案写在本子上，对的时候也是没有看具体选项的，只看一下对错的情况。这样之后随时可以开始做第二遍。我不建议第一遍就看解析，因为那样你自己的思维完全没有被训练，有些偷懒的意味。

这之后就可以开始第二遍做阅读，保证在没有记住答案的前提之下，一定会比第一遍有更清醒的认识，发现一些以前没有发现的问题(如果时间充裕建议自己参透，看了解析肯定知道答案了。如果你能保证完全自己做两遍，而且两次都错且不理解的题就是重点对象。以后听视频讲解或者黄皮书解析。加深思路，避开同种陷阱。)然后可以同步看网上下载的阅读视频，听老师讲解思路和陷阱，那么你会觉着你更加觉醒了。

这样一来，阅读做了两遍，再开始其他的部分(如翻译)和间或其他三科;再隔一段时间之后再回过头来做第三遍，配合分析每篇文章，抽出长难句研究……

等到第四遍、第五遍的时候，相信出题的思路大家都已经熟悉了，就可以发散思维，猜猜陷阱在哪儿。我这样做的情况下，可以保证前两遍是自己真实的水平，无任何掺假，更不会记住答案。

真心祝福每一位辛勤备考的考研人在伊始能够梦圆考场，梦想成真。

2.如何做销售情景演练 篇二

我负责公司内部导购培训工作已经有3年多时间,大大小小的培训会议不下百场,培训的导购人员至少在5000人以上。在导购培训的过程中,给我最大的感触就是,导购人员的素质参差不齐,每次培训有刚刚入职一两个月的,也有在这个岗位上干了五六年的;有小学没有毕业的学员,也有刚刚走出大学校门的。人员素质差异如此之大,很难指望一场培训让所有的学员都受益,都能在能力上有一个很大的提升。课程内容讲深一点的话,资历浅的导购听不懂;讲浅一点的话,老导购又觉得是在浪费他们的时间。怎样才能真正做到因材施教,让每个人都有不同程度的提升呢?

在给导购培训专员开会的时候,我们曾经讨论过这个问题,是否可以对导购培训工作分层级来组织实施。但这样做还是不行,这样的话区域跨度太大,每次培训的成本太高了。“有心栽花花不开,无心插柳柳成阴”,在公司组织的全国春季导购培训中,销售情景演练环节的设置,给了我很大的启示。几场销售情景演练下来,不论是参赛的选手,还是坐在台下的观众,每个人都觉得受益匪浅,对这样的活动竖起了大拇指。

销售情景演练就是针对导购人员在日常销售过程中遇到的各种问题,通过精英导购的现场演练、讲师的专业点评,确立一套更加实用、有效的销售方法。

销售情景演练小品介绍

演出内容:导购如何在门店中向顾客推荐产品、处理顾客异议,最终实现成交。

演出人员:

导购员:销售精英导购(也是参加情景演练评比活动的选手)

顾客:由非参赛导购在活动现场自愿报名产生

专业评委:销售经理、市场经理、店长、经销商等

观众评委:除参赛选手、扮演顾客的导购外,其他所有导购人员

主持人:培训讲师

工作人员:速记员、服务人员、摄影师

演出场次:

根据参赛选手人数提供模拟情景数量,每组情景演练时间控制在10~15分钟以内。

销售情景演练的好处

销售情景的内容全部来自市场一线的实战案例,贴近导购日常工作,导购员的参与性和学习性很高,通过情景演练总结出的异议处理方法更加直接、有效,更容易被大家接受。

在没有产品和道具的帮助下进行销售,除了可以检验导购的销售能力外,还可以检验导购对产品的掌握程度,有利于促进导购人员在课后自发地加强产品知识学习。

无论是赤手空拳的导购精英,还是乔装打扮的顾客(由导购人员扮演),门店一线的情景模拟,既充满挑战又有戏剧化表演成分,导购的参与热情高涨。

每场情景演练结束后,通过演员导购的自我点评和观众导购的自由点评,有利于发现导购队伍中的销售尖兵,为公司导购培训和市场督导队伍的建立储备人才,同时,还可以发挥优秀导购的标杆作用,激发落后导购的斗志。

销售情景演练不再是传统的课堂式授课方式,而是以学员的体验式讨论为主,不同性格、不同从业年龄的导购都可以得到一定程度的能力提升。

销售情景演练的流程

■准备阶段

在准备阶段主要做三件事情:设计销售情景的内容,确定参加演练的导购名单,布置会场。

在确定了销售情景演练的内容以后,要将该情景内容打印到小卡片上,并对卡片进行编号作为情景号码。特别要注意,因为该情景是给扮演顾客的导购看的,所以对于顾客角色和购买异议的描述要详细、清楚。

只有具有良好销售技能和服务水平的导购才能进入导购角色扮演的名单,如果导购水平太低的话则无法达到预期的演练效果,销售能力欠佳的表演甚至会引起一些导购的嘲讽,造成尴尬的现场气氛。可以通知导购演练的具体时间,但演练情景的内容一定要注意保密。

演练现场的布置同样是一个非常重要的环节,舞台的活动空间要充分,至少要达到一般门店的面积。最好准备无线话筒(可以夹在背上的小蜜蜂),这样就可以解放演员的双手,让他们的表演更加真实。提供一些常规性道具,如椅子、矿泉水、记账本、产品折页等。

■演练现场

参加比赛的导购在比赛前抽取出场号码,领到号码牌后按顺序在演员席就座,不能与其他导购员坐在一起,更不能跟现场的观众进行交流。扮演顾客的导购在现场产生,可通过一些小游戏或者赠送小礼品来激发导购的参与热情。顾客产生后,到讲师处领取情景演练内容卡片,卡片的内容只有讲师、顾客两个人知道,选手和观众都不知道每位顾客将给导购出什么难题。

在提示一号选手做准备的时候,现场给3分钟的情绪调节时间,放一段轻音乐舒缓选手的紧张情绪,同时要求顾客认真体会角色,特别是异议的表达。演员上场后,模拟真实的门店情景做迎宾准备,此时顾客按卡片要求走进门店,正式的销售对决开始。

在演练过程中,难免会出现冷场或者会场骚动的情况,因此,讲师要注意对会场氛围进行控制,会场内的任何一点风吹草动都会影响选手水平的发挥。同时,要注意一些突发事件的处理,如话筒突然没有声音、有观众带头起哄等。

■点评阶段

点评是整个演练活动中最重要的环节,演练不是为了看热闹,而是为了总结演练中的亮点和不足,针对顾客异议提出行之有效的解决办法。由于每位扮演导购的演员并不知道顾客在情景中到底是什么身份,可以请导购先猜一下顾客的身份,这样既可以检验导购对顾客身份的判断能力,更能够活跃课堂气氛。

除了邀请每组情景中的演员分享表演心得外,专业评委和观众评委的点评是关键。在评委点评的时候,要有速记人员将发言内容快速记录下来,讲师把一些经典的发言提炼后写在白板上。

最后,到了讲师点评的时间。讲师点评首先要对整个销售情景进行回顾,然后分别给出导购和顾客在情绪上、角色理解上的表演建议。对这一情景中的顾客异议,总结归纳出大家的解决办法,果断地对1到2个解决办法进行深度剖析。

■后续辅导

不同的销售情景中设置的顾客异议,通过演员的演绎和评委的点评,能够收集到来自一线的实战方法。巩固并将这些方法进行大范围推广,是销售情景演练培训的又一个重要环节。因此,需要将情景中异议的处理方法编订成册,统一发给受训人员。销售人员在进行门店拜访时,观察导购的销售过程,并就培训得到的方法向导购提出改善建议。

销售情景演练的细节

■销售情景内容的设计

销售情景演练内容的设计是一个比较重要的问题,情景的选择既要符合门店的真实销售情况,又要能够将矛盾激化,否则不具有戏剧化效果。情景设计得不好,导购员常常会对产品进行介绍,这样你就很难评价导购员的真实销售水平。

哪些是导购在日常工作中经常遇到、需要通过培训来解决的问题呢?可能最多的就是价格异议。既然是演练,你的题目设置就不能过于宽泛,要落实到具体的价格异议上。如果你的卡片上写的是“顾客希望价格便宜”,这样的题目是不太合适的,因为扮演顾客的导购可以发挥的空间太大,没办法让演练朝你希望的方向发展。你的价格异议设置可以是这样一些内容:1.整套产品的价格控制在2000元预算以内;2.不论最终的成交价格是多少,必须要求导购员再便宜100块;3.不接受公司的赠品,要求将赠品折成现金,在货款中直接扣除;4.在产品标价的基础上,按照五折的价格成交。

■参加演练人员的选择

既然是培训,就一定要考虑到效率和产出,如果选择的演练人员是一些刚刚入职的新手,在销售能力上还有很大欠缺的话,不管他有多高的参与热情都不能让其上台演练。通过开展“优秀导购评比”之类的活动,让那些性格外向、有一定销售经验的老导购走向舞台。

顾客在整个销售演练中的表现,直接影响到导购水平的发挥。老导购在门店销售中每天跟顾客打交道,对顾客的言谈举止模仿能力强,更重要的是善于把握顾客在不同情境中的心理变化,因此,在选择顾客的时候同样要优先考虑那些有销售经验的导购。

■现场观众的参与

能否调动现场观众积极地参与点评,对整个销售演练的培训效果起到了关键的作用。观众是跟着情境在思考还是在下面开小差,演员的表演和讲师的控场能力同等重要。调动现场观众参与到点评中来,一定要给观众更大的发言空间,哪怕他的分享跟情境的相关性不大,作为讲师同样要鼓励他分享完自己的故事。掌声和肯定,是对发言观众最好的奖赏。

■培训讲师的专业点评

3.考研英语：真题演练如何做阅读 篇三

如何提高做英语（一）阅读理解题的准确性

实际上稳定不稳定就是大家的心态问题。为什么这个阅读理解连对五个，信心大增，下回做觉得还应该容易，但是全错了。为什么？还是心态不太稳定的过程。阅读理解确实在做题过程当中，包括老师也在交流这个问题，有些阅读理解，老师看似很难，但是学生命中率很高；我们看似很容易，但是学生命中率很低。为什么？有时好像是对自己心态的放松，一目三行，很快就过去了，这样可能对做阅读理解就比较要细究一下这个问题，还真得慢慢去考虑。而且阅读理解往往还有一些跟词汇有关系的，不一定是考课文内容，比如对这个词另外的一种解释，实际上也是考词汇。所以，阅读理解我个人认为是大家平时在多读的过程当中，虽然说有考得非常好的时候，也有考得非常差的时候，没有关系，一点一点慢慢来，你也不能说就通过这几天能把阅读提高到哪儿去。如果真是这几天把阅读提高到哪儿去，那你就不会再提出其它问题，因为阅读这一块在英语考试里比重非常大，实际上就是考英语的应用问题，看不懂吗？看得懂就及格。看得懂吗？看不懂，那其他题不用做。总共三段，每一段阅读理解，中间这四五个段落，阅读理解出现英文人名不用看，这个人物的职称称谓是什么可以不看，还有大学地方大写的东西，地名、称谓都可以不看，把这些东西都刨除，还有多少东西值得你看的？还有一些引语，有双引号，可以不看，这些刨除还有什么东西？没有什么东西，关键是在那几句话里有深刻的含义。包括大学英语二，还有其它考试，都是类似这样去做的。所以，希望大家平时练习过程中不要看得那么过细，因为阅读考的`是时间，在规定的时间内去理解。所以，大家就把时间段练好，把内容强化，该不看的可以省略不看，这样又节省时间，对你的理解程度还是有提高。

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4.考研英语复习需要多做真题 篇四

考生备考的总体思路应该是“全面复习、齐头并进”，也就是要做到以下三点：首先，考生要查漏补缺。对自己确实不太擅长的部分进行复习，有的考生阅读比较弱，有的写作弱，根据各人情况而定。其次，考生要重点突破。考研英语的重点很明显，主要是阅读和写作，共占 70 分。最后，考生要具备真题思路。现在这个阶段很多考生在做模拟题，这是可以的，但做模拟题主要目的是丰富背景知识和提高语言能力，只有做真题才能解决做题思路问题。

阅读理解注意四点

提高阅读理解复习质量的关键在于研究历年的真题。在做真题的过程中又要注意以下四点：

第一，词汇的记忆。如果能够把 年以来的考研英语真题中阅读理解、完型填空、翻译中间出现的关键词全部记住，那么词汇问题就可以基本解决，特别要侧重记忆考试中常常出现的词意。

第二，长难句的分析。因为出题者常常在长难句中设置考点，考生应该将历年考试中的长难句吃透，也就是说，能分析出长难句的主句和从句，还有两者的主干是什么。很多同学表面上能区分主从句，但是选答案的时候，常常选择了原文从句中的细枝末节，而事实上考试设计答案时，常常对应原文主句的内容，尤其是谓语部分的内容。

原文 今年英语:考研英语复习需要多做真题

第三，段落与篇章。考生要注意段落的首末句和中间的转折，这些都是考试的重点，考生要学会观察。阅读时要将每段的关键词挑出来，用关键词概括本段内容。对于篇章，考研的文章结构还是比较清晰的。比方说，现在常考到一种类型的文章，就是在文章中谈到两个方面，而且相互形成对比，那么就要注意两方面的区别和联系，如果是文科文章还要注意作者的态度倾向。

第四，仔细思考问题。首先，弄清问题的题型;其次，在原文什么地方;再次，为什么在原文这个地方;第四，答案是什么。最后，答案为什么是这样，是怎么得出答案的?是替换了原文的同义词吗?还是变换了一个句型?还是对原文的细节作了归纳?

完型填空注重思路

复习完型填空要注重思路和寻找线索能力的训练，做题的基本思路是，根据已知信息去填空，根据空前后的线索来选择填什么。比方说，题目让考生填主句的内容，那么从句中就会有相应的说明。题目让考生填动词，原文常常在别的地方出现这个动词的同义词。那么如何判断呢?首先根据需要填写动词后面出现的宾语，找到有同一宾语的句子，该句中的动词就是所需填写词的同义词。

原文 今年英语:考研英语复习需要多做真题

常见搭配、固定词组常常作为完型填空的考点。如， 年考到的 aware of “意识到”。如果题目让你填单词，常常与搭配有关系。

熟悉功能模仿范文

对于作文比较弱的考生，考生需要做到以下三点。

首先，将 年以来真题中出现的作文题目全部写一遍，熟悉常考的作文类型。对于小作文的准备，考生应该将表示各种功能的固定句型牢记在胸，例如，表示道歉的固定句型牢记。考生还应将问题中所提的要求都在作文中反映出来。

对于大作文，近几年常考图画作文。考生应该准确记忆一些描述图画的功能句，如果考试时临时发挥，准确度大打折扣。考生要熟练掌握各类作文的基本模式、模板。

其次，学习范文。注意模仿范文中的结构和用词，提炼出一些能够为自己所用的结构和词汇。

最后，将自己的作文找老师或同学批改，并将修改的地方加以总结和归纳。通过多次练习提高写作能力。

记忆做题相互结合

考研英语的词汇量要求是 5500 词，但要求掌握的程度不同。对于高中和高中以下的词汇要做到一词多义，特别是考研中常考的意思，如 check ，通常的意思是检查，而考研中常考的意思是控制。高中以上词汇要做到牢固记忆，因为常常是考试的重点，至少做到能够辨认出来。考研中主要考核考生对词汇深层意思的掌握。

原文 今年英语:考研英语复习需要多做真题

背单词要反复、多次进行，同时要讲求方法，把记忆词语做真题结合起来，将所背单词到阅读中验证，对于特别难记的词应该结合例句记忆，多次、不同场合见到同一单词，记住可能性就会大大增加。

词组在考试中也是重点。例如 2005 年第一篇文章第三题，原文问：选择猴子做研究的主要原因是什么?答案是 A ，这些猴子更倾向于权衡自己所得到的东西。选项中有个词组 include to “倾向于”，它对应二段末的 attend to, 但是很多同学对 include to 不认识，造成丢分。

另一个考核重点是词型转换。一个单词在单词表中给出的是名词形式，那么考生要能联想出它所对应的动词和形容词形式。例如， acquire “获得、收获、学会”，考生还要清楚它的名词形式

1.考研英语真题复习法

2.考研英语怎么通过真题复习

3.考研英语 充分利用真题复习

4.考研英语真题复习五遍法

5.2014考研英语复习：合理利用真题

6.如何复习考研英语

7.2018考研英语复习

8.关于考研英语复习

9.考研英语复习安排

5.考研英语：真题演练如何做阅读 篇五

到了最后的冲刺阶段，首先一定要把考研数学整个宏观把握起来，掌握考研数学的跟进脉络，要把整个数学知识再梳理一遍，把各个章节，各个知识点之间的联系弄明白了。

1月4日2014考研大战即将开始，一下考研专家对考生提出最后的嘱托，并对今年的考点进行梳理、解读。

到了最后的冲刺阶段，首先一定要把考研数学整个宏观把握起来，掌握考研数学的跟进脉络，要把整个数学知识再梳理一遍，把各个章节，各个知识点之间的联系弄明白了，建议同学们这个阶段不妨再回归大纲，以大纲作为目录导引，你看着大纲的标题就问自己，这个知识点我知道什么，跟大纲要求的比较，不知道什么，欠缺什么，这样你心中的细枝末节，欠缺的部分找出来，哪些公式需要重点记忆，你们却忘记了，哪些重要定理老师反复强调的我现在还不明白，赶紧给我拣起来。如果你发现了自己的问题，这时候同学们一定要记住要暗示自己，这个阶段心态很重要，为什么呢?这么一个细节末节的问题，我都已经找到了，那考研我已经准备的很充分了。

如果你在总结的时候发现都很明白，这就说明我的`知识树已经枝繁叶茂了，所以这时候总体规划一方面是检测自己，一方面也是给自己一些心态上的鼓励。这是第一点。

第二点，即使到了最后的冲刺阶段，不是像同学们想象的那样，数学依旧不能放弃这个作题的工作，因为这是数学先天性的连续函数的循序渐进的特点导致了你必须这样做的。往年有很多这样的同学，到了最后的阶段大家就认为，我政治可以多背，我就可以多得分，是简单的东西，所以我数学前期花了甚至一年的时间来做题，现在我不需要做数学，这是绝对不可以的。即使你前期跟数学打的火热，最后一周你对数学不闻不问，最后的成绩肯定会与你擦肩而过，这个阶段不要把手上作题的热乎劲给冷掉，一定要作题。但是这时候建议大家作题你选择比较简单的题目来做，也就是同学们一般来说这个时候应该模拟，拒绝别的模拟题，拒绝任何模拟题，只做真题。应该定时、定点的做，比如说做三套真题，再做三套真题的分析。

6.考研英语：真题演练如何做阅读 篇六

下面笔者就对2015年考研英语（一）阅读理解Part A的真题进行详解，重点分析解题步骤、答题技巧及题型特点，并为2016年的考生提供备考建议。

解题步骤

考研英语阅读Part A的解题步骤一般分成三步。

第一步：阅读对应段落。考生可以在第一遍扫读全文时标明各段落的序号，以方便做题时定位答案信息，然后根据题目要求，阅读对应段落，了解其中心大意。

第二步：定位答案信息。考生在读完题目之后，可以根据题干中的关键词回原文定位相关答案信息。

第三步：筛选正确选项。考生根据自己对定位到的关键信息的理解进行判断，同时结合相关段落的主题筛选出正确答案。

下面笔者将结合真题，针对上述解题步骤介绍具体的答题技巧。

1阅读对应段落

阅读考研英语阅读理解文章最难的不外乎两件事：一是单词，二是长难句。在单词方面，本次考试设置了一些障碍。比如Text 4中曾多次出现关键词integrity （正直，诚信），考生如果不认识这个词，就会在理解文章时遇到障碍。通常，应对生词的方法有两种。一种是通过词根、词缀对词义进行推测。比如Text 1第一段的abdicate，考生如果熟悉一些常见词缀的含义，就能很容易地通过该单词的前缀“ab-”推测其有away from的意思。接下来，考生还能根据文后出现的短语stand down （下台）进一步推断abdicate是“退位”的意思。应对生词的另一种方法是结合上下文进行推测。例如，Text 1中有一个关键词是monarchy （君主制），考生即便不认识，也可以根据文中出现的kings和royal families等词推断其与皇室有关。当然，考生并不需要推测所有生词的含义，对于那些不影响理解的生词，考生完全可以跳过。

关于长难句，唯一的应对策略就是划分句子结构，然后对句子成分逐一进行分析。例如，在Text 2第二段的开头有这样一句话：“California has asked the justices to refrain from a sweeping ruling， particularly one that upsets the old assumption that authorities may search through the possessions of suspects at the time of their arrest.”考生在辨明句子主干之后会发现，这句话的重心在划线部分，意思如下：相关部门可以在嫌疑犯被捕时搜查他们的个人财物。那么加州是在请求法官支持该议题还是反对该议题呢？句中的动词短语refrain from （抑制）和动词upset （推翻）构成了双重否定，考生可据此推测整句话表达肯定含义，即加州支持该议题。

2 定位答案信息

考生在定位答案信息时要注意两点：第一，有效利用同义替换;第二，找准答案信息的位置。同义替换是考生在定位信息时最常用的策略，每年必考，今年也不例外。

例1 Which of the following is shown to be odd， according to Paragraph 4？ （Text 1 Question 23）

A. Aristocrats’ excessive reliance on inherited wealth.

B. The role of the nobility in modern democracies.

C. The simple lifestyle of the aristocratic families.

D. The nobility’s adherence to their privileges.

解析：根据题干中的关键词odd （奇怪的），考生可将答案信息定位至原文第四段第三句的后半部分：“... it is bizarre that wealthy aristocratic families should still be the symbolic heart of modern democratic states.”其中bizarre和odd构成同义替换。这句话指出的怪象是：富有的贵族家族依然在现代民主国家中占据着象征性的中心位置。这句话探讨的是贵族在现代民主国家中的角色，与选项B的意思一致，因此选项B为正确答案。

除了有效利用同义替换，考生还要能找准关键信息的位置，因为题干中的关键词可能在原文中出现不止一次，这就需要考生仔细甄别。

例2 The author believes that exploring one’s phone content is comparable to （Text 2 Question 28）

A. getting into one’s residence.

B. handling one’s historical records.

C. scanning one’s correspondences.

D. going through one’s wallet.

解析：这道题问的是搜查个人手机内容相当于什么，题干中的关键信息exploring one’s phone content在原文第四段出现了两次，分别是第一句的“They should start by discarding California’s lame argument that exploring the contents of a smart phone ... is similar to， say， rifling through a suspect’s purse”和第三句的“But exploring one’s smart phone is more like entering his or her home”。答案究竟是哪一个呢？由于该题考查的是文章作者（the author）的观点，而第四段第一句说的是加州政府的观点，故应予以排除。因此，与第三句内容相一致的选项A才是正确答案。

3 筛选正确选项

筛选选项有助于考生缩小选择范围，一般采用排除法，因为考研英语阅读的正确选项往往并不明晰，反而是错误选项较为明显，容易判断。

例3 David Vaux holds that what Science is doing now （Text 3 Question 34）

A. adds to researchers’ workload.

B. diminishes the role of reviewers.

C. has room for further improvement.

D. is to fail in the foreseeable future.

解析：这道题问的是David Vaux对《科学》杂志目前做法的看法。考生可以根据人名将相关信息定位至原文第六段：“Vaux says that Science’s idea to pass some papers to statisticians “has some merit， but a weakness is that it relies on the Board of Reviewing Editors to identify ‘the papers that need scrutiny’ in the first place.””这段话中，David Vaux指出了《科学》杂志在对论文进行数据检验时的一个弊病，即在检验之前需要审稿人委员会去甄别哪些论文需要严格的审阅。选项A认为该举措增加了研究者（researchers）的工作量，看似符合文意，但考生细看就会发现原文说的是审稿人（reviewing editors），而非研究者，应予以排除。选项B认为该举措削弱了审稿人的作用，选项D认为该举措会失败，都与原文意思不一致，也应予以排除。选项C是筛选完错误选项后的唯一选项，认为《科学》杂志仍有改善的空间。考生虽然无法从原文中直接找到与该选项相关的信息，却能根据原文内容进行推测，然后确定该选项就是正确答案。

题型分析

本次考试出现了六大传统题型：主旨题、细节题、目的题、推断题、态度题和词汇题。其中，细节题和推断题仍是主流题型，具体的解题方法可参考例2和例3的解析。至于目的题的解法，鉴于篇幅有限，考生可参考笔者在本刊2014年1月号上发表的《考研英语阅读目的题透析》一文。下面笔者着重讲解剩余的三种题型。

1词汇题

词汇题的解法主要有两种：一种是寻找题目所问词汇的“对等词”，即含义和用法都一致的词;另一种是将选项中的词汇分别代入原文，联系上下文语境判断其含义是否准确、合理。

例4 The phrase “flagged up” （Para. 2） is the closest in meaning to （Text 3 Question 32）

A. found.

B. revised.

C. marked.

D. stored.

解析：短语flagged up出现在原文第二段：“Working with the American Statistical Association， the journal has appointed seven experts to a Statistics Board of Reviewing Editors （SBoRE）. Manuscript will be flagged up for additional scrutiny by the journal’s internal editors， or by its existing Board of Reviewing Editors or by outside peer reviewers.”抛开flagged up不看，后一句话的大致意思是稿件将会被_____，以待接受额外的严格审阅。考生分别将四个选项代入空白处后，可先根据句意排除选项A （发现）和选项D （存储），然后再在选项B （修改）和选项C （标记）中作选择。根据原文，稿件先由《科学》杂志的内部编辑、现有编委或外聘的同级审稿人进行审阅，然后再由其委派的七位数据评审编辑进行审阅。两个审阅阶段均涉及稿件的修改，如果选择选项B就体现不出这两个阶段的工作有何不同。再看选项C，第一批审稿人在审阅之后会标记原稿，以便下一阶段的审稿人作进一步审阅，该选项在句中最通顺、合理，因此为正确答案。

2 主旨题

主旨题的解题步骤一般为两步：①概括文章各段主题，洞悉全文结构;②综合考虑各段主题，同时注意文中出现重大转折的地方，以准确把握文章主旨。如果文章结构为“总—分”或“总—分—总”，就不太可能出现有转折的地方，考生可以跳过第二步，直接根据各段主题来解题。

例5 Which of the following is the best title of the text？ （Text 3 Question 35）

A. Science Joins Push to Screen Statistics in Papers

B. Professional Statisticians Deserve More Respect

C. Data Analysis Finds Its Way onto Editors’ Desks

D. Statisticians Are Coming Back with Science

解析：Text 3全文共六段，为“总—分”结构。第一段总起，段落主题为《科学》杂志要进行数据检验。第二段到第六段均为分述，段落主题分别为该举措的具体措施、动机、生物统计学家Giovanni Parmigiani的观点、物理学家John Ioannidis的观点以及细胞生物学家David Vaux的担忧。由于文章为“总—分”结构，全文主旨已在总起段明确点出，因此，考生可以根据第一段的主题句“The journal Science is adding an extra round of statistical checks to its peer-review process”判断选项A为正确答案。

3 态度题

态度题的解法比较固定，就是利用文中带有感情色彩的词语进行判断。这类词语主要包含三类：①形容词、副词，如unfortunately;②能表达作者主观意愿的情态动词或词组，如should、ought to等;③表示赞成或反对的动词，如disagree、approve等。有些态度题考查的是比较复杂的态度，较难判断，考生需要理解原文中出现的各种观点及其之间的逻辑关系，此时要注意带有转折含义的词汇。

例6 The author’s attitude toward California’s argument is one of （Text 2 Question 27）

A. tolerance.

B. indifference.

C. disapproval.

D. cautiousness.

解析：这道题所对应的原文信息是“The court would be recklessly modest if it followed California’s advice”和“They should start by discarding California’s lame argument that …”。根据句中的关键情态动词（should）及其他带有感情色彩的词汇（recklessly modest、discard、lame），考生可以判断出作者对加州的提议持反对态度，因此选项C为正确答案。

备考建议

近年来，考研英语阅读呈现出越来越难的趋势。这个“难”体现在文章涉及的背景知识越来越宽泛，很多考生对相关背景并不熟悉，导致理解遇到障碍。针对这种趋势，笔者建议2016年的考生在备考时做到以下三点。

第一点：夯实基础，大量积累考研英语词汇，熟悉常见句型（包括长难句）的结构、含义及用法。笔者建议考生把单词放到语境中去记忆，准确掌握单词的含义和用法，同时增强自己对单词的熟悉度和敏感度。

第二点：研究历年真题，熟悉文章写法，准确把握出题套路和命题规律。此外，历年真题几乎涵盖了85%的考研英语词汇，因此全面练习真题也是积累词汇的有效途径。

第三点：适当阅读外刊。考生要多关注自己不熟悉的领域以拓宽知识面，阅读时可将泛读和精读结合起来。泛读是为了掌握文章大意及主旨，考生可以在泛读后试着概括和复述文章的中心思想和主要内容。精读时考生可以利用词典来查一些关键词、核心词，以增强自己对文章细节及逻辑的理解。这样训练几个月，考生的阅读能力将大有提高。

JOKE

7.考研真题历年英语二阅读 篇七

It‘s no surprise that Jennifer Senior’s insightful， provocative magazine cover story， “I love My Children， I Hate My Life，” is arousing much chatter – nothing gets people talking like the suggestion that child rearing is anything less than a completely fulfilling， life-enriching experience. Rather than concluding that children make parents either happy or miserable， Senior suggests we need to redefine happiness： instead of thinking of it as something that can be measured by moment-to-moment joy， we should consider being happy as a past-tense condition. Even though the day-to-day experience of raising kids can be soul-crushingly hard， Senior writes that “the very things that in the moment dampen our moods can later be sources of intense gratification and delight.”

The magazine cover showing an attractive mother holding a cute baby is hardly the only Madonna-and-child image on newsstands this week. There are also stories about newly adoptive – and newly single – mom Sandra Bullock， as well as the usual “Jennifer Aniston is pregnant” news. Practically every week features at least one celebrity mom， or mom-to-be， smiling on the newsstands.

In a society that so persistently celebrates procreation， is it any wonder that admitting you regret having children is equivalent to admitting you support kitten-killing ? It doesn‘t seem quite fair， then， to compare the regrets of parents to the regrets of the children. Unhappy parents rarely are provoked to wonder if they shouldn’t have had kids， but unhappy childless folks are bothered with the message that children are the single most important thing in the world： obviously their misery must be a direct result of the gaping baby-size holes in their lives.

Of course， the image of parenthood that celebrity magazines like Us Weekly and People present is hugely unrealistic， especially when the parents are single mothers like Bullock. According to several studies concluding that parents are less happy than childless couples， single parents are the least happy of all. No shock there， considering how much work it is to raise a kid without a partner to lean on; yet to hear Sandra and Britney tell it， raising a kid on their “own” (read： with round-the-clock help) is a piece of cake.

It‘s hard to imagine that many people are dumb enough to want children just because Reese and Angelina make it look so glamorous： most adults understand that a baby is not a haircut. But it’s interesting to wonder if the images we see every week of stress-free， happiness-enhancing parenthood aren‘t in some small， subconscious way contributing to our own dissatisfactions with the actual experience， in the same way that a small part of us hoped getting “ the Rachel” might make us look just a little bit like Jennifer Aniston.

36.Jennifer Senior suggests in her article that raising a child can bring

[A]temporary delight

[B]enjoyment in progress

[C]happiness in retrospect

[D]lasting reward

37.We learn from Paragraph 2 that

[A]celebrity moms are a permanent source for gossip.

[B]single mothers with babies deserve greater attention.

[C]news about pregnant celebrities is entertaining.

[D]having children is highly valued by the public.

38.It is suggested in Paragraph 3 that childless folks

[A]are constantly exposed to criticism.

[B]are largely ignored by the media.

[C]fail to fulfill their social responsibilities.

[D]are less likely to be satisfied with their life.

39.According to Paragraph 4， the message conveyed by celebrity magazines is

[A]soothing.

[B]ambiguous.

[C]compensatory.

[D]misleading.

40.Which of the following can be inferred from the last paragraph?

[A]Having children contributes little to the glamour of celebrity moms.

[B]Celebrity moms have influenced our attitude towards child rearing.

[C]Having children intensifies our dissatisfaction with life.

8.97年考研英语真题阅读翻译 篇八

没有一家公司愿意听到别人说自己引起了社会的道德败坏。上星期，参议员罗伯特·多尔质问时代--华纳公司的高级经理们时说：“难道Robert Dole asked Time Warner executives last week.“You have sold your 这就是你们要成就的事业吗？你们已经出卖了souls, but must you corrupt our nation and threaten our children as well?” At 自己的灵魂，难道你们还一定要腐化我们这个民Time Warner, however, such questions are simply the latest manifestation of 族，威胁我们的下一代吗？”不过，对于成立于the soul searching that has involved the company ever since the company

1990年的时代--华纳公司而言，这样的质问仅仅只是公司自我反思的最新表白，是在不同时期关was born in 1990.It’s a self-examination that has, at various times, involved 于责任、创作自由和公司底线问题的自我反省。

issues of responsibility, creative freedom and the corporate bottom line.56岁的现任董事长杰拉德·莱文于1992年

罗斯，他现在成为了争

At the core of this debate is chairman Gerald Levin, 56, who took over for 接替已故董事长斯蒂夫·the late Steve Ross in 1992.On the financial front, Levin is under pressure

论的焦点人物。在财政方面，他承受着抬高股价，减少公司巨额债务的压力。在谈妥两笔新的有线to raise the stock price and reduce the company’s mountainous debt, which 电视协议后，公司债务将达到173亿美元。他也will increase to 17.3 billion after two new cable deals close.He has 答应出售部分财产并重组公司，而现在，投资者promised to sell off some of the property and restructure the company, but 们却仍在焦急地等待着。investors are waiting impatiently.对于说唱音乐的吹捧并没使他的日子变得好过一些。莱文一直以说唱音乐是一种富于表现

The flap over rap is not making life any easier for him.Levin has 力的演唱方式为理由来捍卫公司的这种音乐形consistently defended the company’s rap music on the grounds of 式。在1992年，当公司因出品冰特乐队狂暴的violent rap song Cop Killer, Levin described rap as a lawful expression of expression.In 1992, when Time Warner was under fire for releasing Ice T’s 说唱歌曲《警察杀手》而遭受了巨大的谴责时，莱文说这是街头文化的合法表达方式，它应该有自己的宣泄途径。他在《华尔街日报》一篇专栏street culture, which deserves an outlet.“The test of any democratic 文章中写道：“对于任何一个民主社会的检验不society,” he wrote in a Wall Street Journal column, “lies not in how well it 在于它如何有效地控制各种言论和情感的表达，can control expression but in whether it gives freedom of thought and 而在于社会是否给予了人们思考和表达的最广expression the widest possible latitude, however disputable or irritating the results may sometimes be.We won’t retreat in the face of any threats.”

Levin would not comment on the debate last week, but there were signs During the discussion of rock singing verses at last month’s stockholders’

泛的自由——不管有时这种做法的结果会引起多大争论和愤怒。在任何威胁面前，我们决不会退却。”

莱文不愿对上周的评论做出评论，但有迹上有所松动。在上个月的股东大会上，大家就摇滚乐的歌词问题进行了讨论。莱文强调“音乐不that the chairman was backing off his hard line stand, at least to some extent.象表明这位董事长的强硬立场起码在一定程度meeting, Levin asserted that “music is not the cause of society’s ills” and 是社会丑恶现象出现的原因”，他甚至还以他的even cited his son, a teacher in the Bronx, New York, who uses rap to 儿子为例，后者是纽约州布朗克斯的一个教师，但他也谈communicate with students.But he talked as well about the “balanced 他用说唱音乐的形式与学生进行交流。struggle” between creative freedom and social responsibility, and he

到了创作自由和社会责任之间要“保持平衡”的问题。他还宣布，公司将全力为那些可能引起人announced that the company would launch a drive to develop standards for 们反感的音乐制定各种发行和标识的标准。

distribution and labeling of potentially objectionable music.总的来说，时代--华纳公司的15位董事是his corporate strategy.But insiders say several of them have shown their

但据内部消息人

The 15 member Time Warner board is generally supportive of Levin and 支持莱文和公司的经营策略的。

9.2018年可锐考研英语阅读真题 篇九

[A] there are many murders in the recent history of hatred [B]the murder also happened in Jasper one year ago [C] it is another case of the gay being tortured to death [D]the city council president comes from Sylacauga 2.The author uses the example of Matthew Shepard to show that ________.[A] it is difficult to extend the hate-crime legislation [B]people want to extend the hate-crime law [C]the gays are really in a terrible fix [D] people are indifferent to the gay student 3.Alvin Holmes’ attitude toward the gay victims is _________.[A]indifferent [B]sympathetic [C]outrageous [D]considerate 4.Similar to Matthew Shepard, Gaither’s death ________.[A]aroused people’s sympathy for the gay [B] sharpened people’s awareness [C]gave legislation some momentum [D]failed to have any change in the legislation 5.The text intends to express the idea that __________.[A] people should be concerned about their gay neighbors [B]the gay people shouldn’t be regarded as second-class citizens 可锐教育官网http://

[C] the legislation for the gay still has a long way to go

[D]more pro-gay campaigns should be launched

答案：C A B D C

词汇注释

homosexual n.同性恋

echo vt.摹仿, 重复

rallying point n.聚集点,号召力

legislator n.立法者

momentum n.动力, 要素

in the wake of adv.尾随, 紧跟, 仿效

lynching n.处私刑

allegation n.主张，断言, 辩解

offensive n.进攻, 攻势

grass-roots adj.一般民众的, 由乡间民间来进行的 二．

Federal reserve: Difference of opinion

THE outcome was never in doubt.On December 12th America s central bank kept shortterm interest rates unchanged at 5.25%.What mattered was the statement accompanying the Federal Reserve s decision.Although Ben Bernanke and his colleagues gave a nod to the slowing economy , they repeated that they still considered inflation a bigger worry than weak growth.That is not what Wall Street has been thinking.According to the latest Blue Chip monthly survey, four out of five financial forecasters reckon the central bank s next move will be to cut the federal funds rate.Some once optimistic seers have been busy cutting their growth forecasts.The price of fed funds futures suggests that financial markets see a 20% chance of lower interest rates by April.This had been close to 70%, but unexpectedly strong growth in jobs and then retail sales 可锐教育官网http://

10.考研英语阅读及翻译部分真题词汇 篇十

考研英语词汇复习应该贯穿复习的始终，其中考研英语真题词汇在考生复习当中有很重要的作用，考研英语真题词汇是大纲词汇的一部分，也是考研英语应试技巧的一部分。下面为大家提供考研英语真题词汇(2003年重点词汇)，希望能够帮助大家。

2003年重点词组与词汇

阅读理解部分:

1. spymaster n.间谍组织的首脑

2. lay the root for 打下基础

3. be fascinated with 着迷

4. believe in 相信

5. espionage n.间谍, 侦探

6. reshape vt.改造, 再成形,

7. vocation n.召唤, 职业

8. electronic adj.电子的

9. decade n.十年, 十

10. point-and-click 点击

11. intelligence n.智力, 聪明, 智能

12. increasingly adv.日益, 愈加

13. influential adj.有影响的, 有势力的

14. compile vt.编译, 编辑, 汇编

15. by a large margin 大幅度

16. advantage n.优势, 有利条件, 利益

17. mastery n.掌握

18. private adj.私人的, 私有的,

19. corporation n.[律]社团, 法人,

20. prediction n.预言, 预报

21. mutually adv.互相地, 互助

22. distribution n.分配,

23. vacum up 清空

24. predict v.预知, 预言, 预报

25. sign-up 登记

26. staff n.棒, 全体职员, vt.供给人员,

27. back-and-forthing 来来回回

28. dramatic adj.戏剧性的, 生动的

29. declaration n.宣布, 宣言,

30. take pride in 骄傲

31. independent n.中立派, adj.独立自主的,

32. paraphrase n.短语,措词

33. triumph n.胜利, 成功 v.获得胜利

34. misguide vt.误导

35. seek to v.寻找, 探索,

36. biomedical adj.生物(学和)医学的

37. rull out 排除

38. advocate n.提倡者, vt.提倡,

39. advance in n.前进, v., 预付adj.前面的

40. allegation n.主张，断言, 辩解

41. cruelty to n.残忍, 残酷

42. perplexed adj.困惑的, 不知所措的

43. deliberately adv.故意地

44. staffing 安置职工

45. fair adj.美丽的, (头发)金黄的,公平的, (天气)晴朗的

46. distributing v.分配,分发,分布

47. encourage vt.鼓励, 怂恿

48. immunization n.使免除, 使免疫

49. vaccine adj.疫苗的, n.疫苗

50. epidemic adj.流行的, n.时疫,

51. compassionate adj.富于同情心的`

52. molecular adj.[化]分子的, 由分子组成的

53. make clear 弄清楚

54. connection between 联系

55. hip n., 忧郁 adj.熟悉内情的

56. at best adj.最好的 adv.最好地

57. at worst adj.最坏的, 最差的

58. editor n.编辑, 编辑器, 编者

59. lest conj.唯恐, 以免,

60. misinformation n.误报, 误传

61. institution n.公共机构, 协会,

62. ultimate adj.最后的, 最终的,

63. citizenry n.公民成市民(集合称)

64. ember n.灰烬, 余烬

65. combine with v.与...结合

66. merge into v.合并, 并入,

67. heightened v.提高, 升高

68. monopoly n.垄断, 垄断者,

69. account for v.说明, 占, 得分

70. freight n.货物, 运费, vt.装货,

71. allow for v.虑及, 体谅

72. substantial adj.坚固的, 实质的,

73. coordinated n.同等者adj.同等的vt.调整,

74. fierce competition from 激烈的竞争

75. commodity n.日用品

76. have them by throat 控制

77. consolidation n.巩固, 合并

78. captive n.俘虏, adj.被俘的,

79. compete for 为... ...竞争

80. appeal to v.呼吁, 上诉, 有吸引力

81. federal adj.联邦的，同盟的

82. extreme adj.尽头的,最后的 n.极端,

83. discrimination against n.辨别, 歧视

84. on the grounds 在... ...基础上

85. in the long run 从长远看

86. have the option of 有... ...的选择权

87. subscribe v.捐款, 签署(文件),

88. in practice 实际上

89. position n.位置, 阵地 vt.安置,

90. flourish vi.繁荣,

91. despite prep.不管, 尽管,

92. fortune n.财富, 命运

93. cheer on 鼓励

94. transaction n.学报，处理事务

95. grip vt.紧握, 紧夹

96. pressing adj.紧迫的 v.挤压

97. inevitable adj.不可避免的, 必然的

98. optional adj.可选择的, 随意的

99. hip n. 忧郁 adj.熟悉内情的

100. clinical depression 临床忧郁症

101. surgical adj.外科的, n.外科病房,

102. failure to 未能做某事

103. disintegrate vt.(使)分解, (使)碎裂

104. perish vi.毁灭,枯萎

105. shield n.防护物, vt.(from) 保护,

106. inability to n.无能, 无力

107. unsustainable adj.不能证实的

108. sustain vt.支撑, 撑住, 维持, 持续

109. have a duty to 有责任

110. get out of 排除

111. potential adj.潜在的,势的,

112. energetic adj.精力充沛的,

113. dazzlingly adv.灿烂地, 耀眼地

114. surgeon n.外科医生

115. prevention n.预防, 防止

116. productively adv.有结果地, 有成果地

117. dramatic adj.戏剧性的, 生动的

118. therapy n.治疗

翻译部分：