第一学年度阶段总结

第一学年度阶段总结（共11篇）

1.第一学年度阶段总结 篇一

《小学生体育自主学练能力培养的探索与研究》

2013-2014学年第一学期阶段总结

小学生体育自主学练能力培养是教师在教学过程中，通过师生之间，生生之间的互教、互学、互练，形成民主、和谐、合作的良好教学氛围，使学生在乐学乐教中身体各个机能都得到充分的锻炼，从而提高身体素质和健康水平，也培养了学生健全的人格修养和创新精神。因此我们体育组继续开展了“小学生体育自主学练能力培养的探索与研究”课题实验。通过这学期的研究、实验，初步取得了一些的成绩。现将本学期个人实验研究工作总结如下:

一、通过激情引趣，实施快乐教育来提高学生学习的自主性。

1、在教学实践中，根据不同的教材特点，可创设一定的故事性、情节性，让学生进入一定的角色，提高学生的学习兴趣和参与欲，身心全情投入到教学的全过程，自觉自愿地参与学与练。如在“教脚内侧踢球”这课时我通过由讲解足球明星引出课题, 提出疑问谁能把球踢的又好又准？ “准”在足球运动中有什么意义？让学生在动脑思考的氛围里，自然地融入到学习氛围之中。并利用游戏“星球碰撞”，激发他们对“脚内侧踢球”的兴趣。在整节课的教学设计中紧紧围绕“激情”来教学。

2、在教学内容上以大纲、教材为基础编排选配合理，让学生身体能全面得到锻炼。同时还可自创自编一些学生喜爱的内容进行充实，以满足不同年段、学段和不同体质，不同技术水平以及不同爱好的学生的要求。通过运用音乐、舞蹈进入课堂，更能使学生在美的环境中受到美的熏陶，培养节奏感与韵律感，在美的享受中获取知识，掌握技能。

3、制定适宜的教学目标，灵活运用激励机制，让不同层次的学生都能感受和体验成功的乐趣。体育教学是一种操作性很强的教学，学

生是通过动作的模仿练习而掌握技术，又是通过反复多次的纠正和练习而形成技能。但是学生的形态与机能由于遗传，个性发展以及客观条件的不同而存在一定的差异，所以，在制定具体的教学目标时要具体可行，在技术技能上要分层要求，分步实施，要鼓励学生如布鲁纳所说的“向自己的能力提出挑战”。在教学过程中，不但要对学得好的学生给予表扬，更要对中下生表现出来的进步给予恰当的评价和鼓励，使他们自尊自信。

二、创设宽松、和谐、民主的教学氛围。

1、首先，教师通过情感的投入，建立民主、平等、和谐、合作的新型师生关系，调动和激发学生的非智力因素，使他们保持浓厚的学习兴趣和积极进取的学习态度学生在练习过程中，对于练得好的老师应给以积极赞赏，鼓励。并让他们到队列前做示范。发现错误动作，及时纠正。解释错误原因，并鼓励他们克服困难、积极练习直到学会为止。他们在练习中引入竞争，培养学生的竞争意识。

2、在组织教学上的以“生活活泼，自主快乐”为主旋律，既有组织纪律的基本要求，又要有适度自由的发展空间，做到“严而有死，活而不乱”，为学生的乐学乐练创造条件。如在基本教材的练习中，可在教师指定的范围内进行个体的练习，双人练习，三四人的练习或小组练习，让学生有独立思考动作，体会动作，消化动作的时间和空间，并在相互观摩学习和评价中加强相互间的联系与沟通，提高交往与合作能力，培养集体主义精神及团体的责任感、荣誉感。

3、在学习一些体育项目动作如体操、技巧、武术等，在动作掌握已比较正确熟练的基础上让学生个人或小组合作创编一些组合动作，培养他们独立思考和创新能力，发展个性。

通过一学期的实验，大大拓宽了体育课教改思路，它有利于调动学生的学习兴趣、扩大师生间情感交流的空间，激发学生对体育课的热爱之情，大大提高了小学体育课的教学效果。本阶段课题虽然取得了一定的成绩，但还存在不少的问题。我们一定会坚定信心、团结协作，使今后的课题研究更加规范化，合理化，我们也诚恳地希望得到领导、专家的大力支持，顺利完成这项研究工作。

2.第一学年度阶段总结 篇二

坚持党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观。追求教育的高标准、高质量, 不断提高办学水平和档次。聚焦内涵发展, 加速教育信息化、现代化, 提升具有特色的名校形象。坚持依法治教, 深化教育改革, 提高教师综合素质。聚全体教职员工之力, 营造“以爱育爱”的校园文化, 稳固和谐向上的育人环境。

二、工作思路和目标

(一) 全面提高教育教学质量

1. 以德育为首, 引领学生做人。

加强组织领导, 明确分工职责。教师要为人师表、以德育人, 把德育渗透于课堂教学之中。开展“弘扬和培育民族精神月”、“诚信守法宣传月”等具有特色的主题系列教育活动, 加强校外德育基地建设, 落实综合实践活动课程。高度重视习惯培养, 加强心理健康教育, 引导学生健康成长。

2. 深入推进素质教育, 促进学生全面发展。

按照省教育厅2009年基础教育工作要点要求, 做到七个规范:规范上课时间, 规范学生在校学习时间, 规范体育活动和学生睡眠时间, 规范课程计划, 规范学生课外作业量, 规范教辅材料, 规范考试次数。完成课程改革任务, 改进教育教学方法, 做到四十个字要求:备课要深, 上课要实, 作业要精, 教学要活, 手段要新, 活动要勤, 考核要严, 辅导要细, 负担要轻, 质量要高。继续开展“千人千操”活动, 保证每天至少一小时锻炼时间。提高学校舞蹈队、合唱队、民乐队、管乐队水平, 建立艺术特长生档案, 丰富艺术生资源。配备舞蹈教室、合唱教室、美术教室、荣誉及艺术特色展厅、多功能活动厅等“三室二厅”, 为40个教室、实验室、专业教室配备多媒体投影仪, 营造校园艺术氛围。

3. 做细基础工作, 完成各项教育指标。

保证常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%, 残疾儿童入学率100%, 各年级学科合格率95%, 近视率控制在12%以下, 无学生违法犯罪。

(二) 发展红旗小学特色教育

深化科技特色, 形成“创新红旗”。作为省级科技教育实验学校, 要进一步加强科普教育, 开展各种科学探究活动, 抓好科技活动小组训练, 以点带面、以面促点, 把“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚带回家庭、带到社会, 培养学生的创新能力, 激发学生的创新理念, 鼓励引导学生出作品、出成果, 争取获得全国及省级奖项。

(三) 加强现代信息技术教育建设

改造软硬件设施, 全面提高教师应用水平, 更好地适应新的形势和时代要求。1、100%任课教师都能熟练地使用多媒体计算机进行教学, 45岁以下任课教师都能自主设计本学科教学课件。2、学生微机室电脑全部更新换代。3、完善校园网建设。升级网站、增强功能, 使其成为更有效率的展示窗口、管理平台、信息仓库和互动空间。4、改造校园电视台设施和校园广播系统。5、继续开展国家级实验课题“信息技术与学科整合”实验研究。

三、主要措施

(一) 全面提高班子、干部、教师队伍综合素质

1. 以师风、师德为立校之本、立身之本。

强化集体意识和责任意识, 树立“校兴我荣、校衰我辱”的观念, 养成“爱校如爱家、爱岗如爱己”的公认价值观, 为学校发展的共同愿景而努力奋斗。全体干部教师要形成五种意识:服务学生意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。

2. 加强引导培训, 促进教师成长。

建设学习型组织, 倡导读书、交流、合作, 提高学习的自觉性。一是以青年教师为重点, 实施好“青蓝工程”, 组织青年教师制定成才计划, 落实师徒结对协议。二是制定教师3年发展目标, 积极主动规划自我, 激发内在动力, 对优秀教研组长、备课组长、业务学习先进个人给予表奖。三是加强交流学习, 通过走出去、请进来, 多听名家讲课, 开阔眼界、拓展思路。四是举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文评选”, 开展优秀青年教师、优秀班主任、优秀师徒评比, 在各种活动中加强教师的研讨和学习。五是提高教师运用现代教育技术的能力。鼓励实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

3. 创设竞争氛围, 激发教师潜能。

制定实施教研组主动发展规划, 促进学科建设和教师专业发展。以课堂教学的研究和实践为重点, 规范集体备课, 完善学案及使用, 建设组内资料库, 上好校内外研究课, 通过专家论证、教研组自评互评、实绩展示等方式, 加强教研组之间的交流学习, 评选品牌学科、品牌组室, 打造品牌教师。

(二) 加强学校内部管理, 坚持依法治教、依法治校

1. 完善管理机制, 提高管理效能。

加强班子团结, 主要领导既敢于负起责任, 又尊重副职意见, 注重调动副职的积极性, 支持副职和中层放手开展工作。校领导要严以律己、廉洁奉公, 凡是要求教师做到的, 自己必须首先做到。校级领导、中层干部、年级部主任和教研组长、教师及班主任四个层面各负其责, 每个层面既创造性开展工作, 又为下一层面做好服务指导, 提高工作效率和管理效益。班主任、科任教师以及管理部门、教学部门、科研部门、后勤部门在横向分工的基础上密切配合, 努力追求细节完善、效果最佳。

2. 进一步深化教育改革, 加强法制化、规范化管理。

深化人事制度改革, 引入竞争机制, 实行岗位量化考核评估, 体现优胜劣汰、奖勤罚懒的原则, 调动全体教职员工的积极性。依法完善学校各项规章制度, 抓好各项制度落实, 克服人治思想, 树立法治观念, 实现规范管理。积极推行校务公开, 广泛搜集教职工的意见、建议和要求, 促进学校管理的民主化、科学化。加强与家长的联系沟通, 争取家长的支持配合, 形成教育合力。

3. 加强教学常规管理, 提高教育教学水平。

一是规范教学行为。加大教学过程评价力度, 形成科学的管理评价机制。做好常规检查和问卷调查, 及时反馈检查结果, 并与学期末评定结合起来, 将评定结果与实绩考核、先进评选等挂钩, 产生激励效应。二是搞好备课、规范教案。加强教案检查, 举行教案评选, 对优秀教案定期展示、给予奖励。三是抓好课堂教学研究。以骨干教师示范课、年轻教师汇报课、同组教师间的诊断课为载体, 组织讨论, 深入研究, 查找和解决问题, 提高课堂教学的有效性, 对优秀示范课给予奖励。完善听课制度, 中层以上领导及全体教师都要完成听课指标。要求中层以上领导不少于30节, 分管教学干部不少于40节, 教研组长、青蓝工程对象不少于20节, 青年教师不少于30节, 35岁以下教师不少于20节, 其他教师不少于10节。听课后要及时评课, 一课一交流。校领导要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法, 促进教师课堂教学水平的提高。

(三) 加强德育工作, 增强德育实效

1. 抓细节。

充分认识“细节决定成败”, 把每一件简单的事情作好, 就是不简单;把每一件平凡的事情作好, 就是不平凡。注重细节教育, 把要做的事情做到到最深入、最具体的地方。如养成师生问好习惯等文明礼仪行为, 通过评选“文明礼仪之星”, 鼓励学生了解礼仪, 学习礼仪, 践行礼仪。又如开展伸伸手、弯弯腰、保持校园整洁美丽活动, 引导学生不随地乱扔杂物, 主动拾起地上的垃圾, 争做校园护绿小天使, 在每周的升旗仪式上进行表彰。

2. 抓文化。

创设“全面育人、全员育人、全程育人”的德育文化氛围, 使德育渗透于学校教育的全部和学生生活的全部。硬环境要做到每个角落会说话, 以文化浸润的形式, 使德育如春雨般悄然滋养学生心灵。

3. 抓活动。

开展丰富多彩的少先队活动, 设计生动、感人的队会活动。结合“教师节”、“九·一八”事变纪念日、孔子诞辰日、重阳节、感恩节等纪念节日, 开展系列主题教育活动。特别是以国庆六十周年为契机, 开展一系列爱国主义、集体主义教育。通过聘请老前辈讲故事、开展德育实践活动等形式, 丰富教育资源, 拓宽教育渠道, 以更新的视角、更有趣的形式, 增强德育工作的实效性。

4. 抓品牌。

我校一些德育活动已在社会上形成广泛影响, 在学生中间产生良好效果。如每年冬天为公交车献爱心座垫活动, 每年六·一的“爱心大集义卖”活动, 要在继续开展的基础上不断创新, 使其成为我校的品牌和名片。

5. 抓心理。

继续建立健全学生心理健康档案, 认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征, 有针对性地开设心理讲座。充分利用校园广播和心理健康教育专栏, 做好宣传工作。在各科教学活动中, 充分挖掘课本内容, 对学生进行适时的心理健康教育。重视心理健康教育的理论探究, 注重经验积累, 开展好相关课题研究, 提升我校心理健康教育的层次, 使其成为我校德育的一个亮点。

(四) 深入开展教学科研, 鼓励教育教学创新

(五) 加强体卫艺工作, 彰显我校品牌特色

3.第一学年度阶段总结 篇三

英语参考答案

1-----5 CCCAB6----10 ACDCB11----15 ACBAC 16---20 ECBGD21----25 BDACD26----30 CDBCA31----35 DBCBA36----40 CBADA

41.their42.excitement43.are taken44.costs45.keeping

46.freedom47.and48.looked49.cities50.with 短文改错参考答案

I, together with my father paid a visitBeijing last week.We set off by

to去掉 bus at 5:00 in the morning.Unluckily the expressway(高速公路)was closed because∧

of

the heavy fog and we were forced to drive on the road.The traffic wascrowdedso

that we unable to move fast.So it was ∧until 1:00 in the afternoon that we arrived atnot

Beijing Zoo,there were many visitors.We saw variousin the zoo, suchwhereanimals

as pandas, tigers and lions.Later, we went to the Water Cube and the Bird’s Nest.’s Nest, I felt it extraordinary and feltLookingproud

Tiredhappy, we arrived home late at night.but

书面表达参考答案

Getting up early is a good habit

4.第一学年度阶段总结 篇四

（一）试卷

【2013-2014年度第一学期】

出题：方玉均

审核：方丽琴

一、单项选择题（每小题2分，共56分）

1.八年级学生小峰家有八个人：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姑姑、叔叔、婶婶以及小峰自己。小峰家庭结构是（）

A.主干家庭

B.核心家庭

C.单亲家庭

D.联合家庭 2.孝敬父母最重要的是（）

A.供给父母生活所需的衣食

B.帮助父母做事

C.有好吃的先给父母吃

D.尊重和爱戴父母

3.望子成龙、望女成凤是天下父母共同的心愿。可许多子女却对此感到很反感，感到压力很大。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出（）

A.父母为了光宗耀祖而不顾一切

B.父母对于我们的爱

C.父母渴望自己有个幸福的晚年

D.父母不顾子女的感受，极端自私

4.瑶瑶自从上小学以来，早晨起不来总要妈妈叫醒。上中学后，瑶瑶认为自己已经是初中生了，不能再劳累妈妈了，早晨自己起床。遥遥的做法（）

①说明他各方面已完全自立了

②是孝敬父母的表现

③说明孝敬父母需要钱

④孝敬父母要从小做起

A.①②

B.①②④

C.①③④

D.②④ 5.在生活中尊重父母，就要做到（）

①尊重父母的意见和建议

②与父母交谈时注意语气和分寸

③与父母发生矛盾时采取疏远的态度 ④尊重父母的个性，欣赏父母的优点

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

6.一天放学后，小明留在学校里出墙报，回到家比平时晚了，不了解情况的母亲以为小明又跑到朋友家玩去了，就训斥了小明一顿。小明应采取的方法是（）

A.以强硬的态度顶撞

B.以离家出走相威胁，要求母亲道歉

C.不理不睬，冷淡相对

D.冷静下来，心平气和地向母亲解释

7.逆反心理是处于青春期的青少年一种常见的心理现象。如果处理不当，就会造成亲子隔阂，导致种种不快等。下列做法中有助于克服逆反心理的是（）

A.聆听教诲，惟命是从

B.平等沟通，换位思考

C.固执己见，决不让步

D.视而不见，求同存异

8.孝顺是疼爱，孝心是祝福，孝敬就是帮父母忙忙家务下下厨、陪父母唠叨家常散散步。孝敬父母就要（）

①尊重父母，热爱父母，回报父母

②理解父母的心意，听从父母的教诲

③关心父母的健康，体贴父母的辛劳 ④分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④

9.竹某的父母含辛茹苦供他上学。可竹某到国外留学，取得学位后却丢下父母移居国外，十多年来对父母不管不问，音信全无。他的所作所为，被网友戏称为“躲妈妈”。下列对“躲妈妈”事件认识正确的是（）

A.儿女长大迟早要离开父母，竹某的做法无可厚非

B.“躲妈妈”主要目的是为了不给父母增加负担

C.竹某没有履行赡养父母的义务，应该受到谴责

D.随着社会发展，“躲妈妈”已成为社会普遍现象

10.当前我国正在构建和谐社会，家庭是社会细胞，因此父母子女的关系到整个社会的和谐。下列处理父母子女的关系妥当对的是（）

①小明考试不及格，爸爸把他痛打一顿

②母亲下班回家后，小花端上一杯热茶

③星期天，小叶帮助母亲洗衣服

④父母因小敏是女孩而不让她上学

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④ 11.下列行为体现了对父母理解、关心的是（）、A.取得好成绩就是对父母最好的报答，现在不需要我做什么别的事

B.抚养我是父母的责任，我喜欢的东西父母就应该给我买

C.我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在很忙，哪有时间闲聊啊 D.放学后我应该尽快回家，晚了会让父母担心 12.右边漫画《又是快递》启示我们（）A.社会生活存在着子女不赡养父母的现象

B.要在物质上赡养父母，在精神上安慰父母

C.父母要体谅子女的难处，支持子女的工作

D.子女能够做到在物质上赡养父母就行了

13.张茜在日记中写道“九年级这一年，每天晚上七点钟爸爸都准时把家里电视关掉，妈妈每隔一小时都会走进我的书房提醒我学习、喝水……”对此，作为子女应该（）

A.对父母百依百顺

B.理解父母的苦衷

C.拒绝父母的关爱

D.对父母提出更高的生活要求

14.刘刚是某校八年级（1）班的学生。一天晚自习后，他去向数学老师请教数学题，回到家时，已经很晚了，爸妈非说他去了网吧，无论刘刚怎样解释，爸妈都不听，刘刚又委屈又生气，就跟爸妈吵了一架，还说：“你们说我去网吧，以后我就真去网吧！”假如你是刘刚同学，你会对他说（）

A.逆反心理都是错误的，不能逆反心理

B.做得好，维护了男子汉的“自尊” C.去网吧会影响学习成绩，别理你的父母就是了

D.等父母气消了，你再好好与他们沟通

15.国庆节快到了，同学约我和他们一起骑自行车外出到郊区游玩，这样既锻炼身体，又能开阔眼界，但不知父母是否同意，下列做法正确的是（）

A.不管父母是否同意，坚决要去

B.向父母说是学校统一安排的，免得他们不同意 C.向父母说明旅行的意义、路线和必要的安全措施，征得他们同意后再去 D.干脆不要给父母讲，去了回来后再讲

16.小丽长得比较胖，而且脸上有许多青春痘，为此她很自卑，不敢与同学交往，没有一个朋友，经常一个人暗自伤感。小丽表现出的心理是（）

A.正常心理

B.逆反心理

C.闭所心理

D.自强自立心理

17.“友情是一盏灯，离开它，生活就没有光彩，离开它，生命就不会开花结果。”这说明（）

A.友情可有可无，没有友情照样生活

B.友情可以使人学习、生活事事顺利 C.真挚的友谊对个人成长有重要意义

D.友情需要我们明智而谨慎地把握

18.一位国外的作家说过：“想要吸引朋友，须有种种品性。自私、小气、妒忌、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉的人，是不会获得朋友的。”这句话表明（）

①自私、小气是友谊的大敌

②待人宽容、大度才能获得友谊

③想要增加自己对朋友的吸引力，必须培养多方面的优秀品质 ④只有十全十美的人才能获得友谊

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

19.世界上的人，无论男女老幼，都要从师。可以说，没有人类灵魂的工程师，人类的文明很难谈得上延续和发展。这充分说明（）

①教师的工作具有特殊意义和价值

②教师的地位高于一切 ③教师是人类文明的传递者

④教师的待遇高于其他行业

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

20.英国作家狄更斯说：“宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德。”这句话说明（）A.宽容他人，尊重差异，加强沟通，会获得更多的朋友

B.要对朋友的缺点和错误视而不见

C.为了维持友谊，任何原则都可以放弃

D.朋友间应该有共同的追求

21.七年级学生小强悄悄喜欢上本班的一名女生，他头脑里时常不自觉浮现出这名女同学的倩影，心里感到甜蜜自责。对此你认为（）

A.这是正常的、自然而又美丽的事

B.这是不正常的C.这是可耻而又让人厌恶的事

D.小强应该勇敢地迈出“爱”的步伐，向她表白

22.八年级（6）班的小明学习刻苦，成绩优秀，但性格内向，不善于与人交往，上学、放学他都独来独往。如果请你来帮助小明，你最想跟他说的一句话是（）A.要乐交诤友，不交损友

B.开放自我，积极交往，你会拥有很多的朋友 C.在学习上继续努力，你会拥有很好的前途

D.初中阶段搞好学习最重要，人际交往是长大后的事

23.物理课上，老师误以为李岩违反课堂纪律，对他进行严厉批评。李岩觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。这时李岩的正确做法是（）

①对老师怀恨在心，从此上课时故意与老师作对

②有意疏远老师，避免发生冲突

③选择一个恰当的时机，主动找老师解释清楚

④主动找老师承认自己太冲动，请老师原谅

A.①③

B.②③

C.②④

D.③④

24.李老师突然患病住进医院，全班同学给老师写了一封热情洋溢的慰问信，连平时大大咧咧的男同学也对老师说：“老师，你安心养病吧，别惦记我们，学校已经安排老师给我们上课啦，我们一定会配合新老师把课上好。”这是一种（）

A.关心老师的表现

B.讨好老师的表现

C.孝敬老师的表现

D.表现自己的方式

25.《知心姐姐》杂志社最近一项调查显示：有80%的被访中小学生曾被老师误解过，被误解后约有76%的被访学生很少或从来没有主动找老师沟通过。这项调查启发我们（）A.主动沟通是师生交往的前提

B.师生之间根本没有沟通可言 C.师生之间不需要沟通

D.与老师沟通不用讲究交往策略

26.以下同学的做法属于尊重老师的表现是（）

A.王丹同学写日记从来都是敷衍了事，对老师的评语看也不看

B.刘庆的数学老师是刚毕业的大学生，讲课没经验，枯燥难懂，因此一上数学课，刘庆就睡觉或看课外书

C.肖力上课不听讲，与同学说话，老师批评他，他还非常不满 D.每次向老师请教问题，小明都会说声“谢谢”

27.被称为个人电脑软件之父的比尔盖茨，在中学时结识了比他还高两个年级的保罗艾伦。两人很快成为好朋友，他们互相支持、鼓励，共同克服困难，一起钻研计算机技术，共同创办了微软公司，在刻苦努力和携手同行中他们取得了惊人的成就，这则材料说明（）

A.朋友可以给我们带来温暖、支持与力量

B.朋友应该有共同的事业 C.朋友应该一起赚钱

D.伟人与伟人之间才可能成为朋友

28.歌曲《长大后我就成了你》中唱到：粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴；黑板写下的是真理，擦去的是功利……..这说明（）

①老师的工作非常辛苦

②老师是我们成长路上的领路人

③老师交给我们科学的思维方法和学习方法

④老师指导我们走好人生之路，塑造美好心灵

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

二、简答题（8分）

29.小花是个聪明伶俐的女孩，但她总是忙于学习，不愿与同学交往，一天，老师提醒她，要与同学们进行交往。她心想，与同学交往会影响学习，我才不干呢。可是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺少点什么。

（1）小花不愿与同学交往的心理是什么心理？（2分）

（2）这种心理对小花有什么影响？（6分）

三、辨析题（10分）

30.请辨析：随着青春期的到来，我们对异性的好感或爱慕之情是正常的，所以个别学生出现早恋行为也是正常的，不必大惊小怪。

四、分析说明题（13分）

31.材料一：2009年8月25日新华网载文指出，辽宁鞍山市的刘新宇是当地一所重点高中的尖子生，他的父母都是残疾人，8岁起，幼小的刘新宇就支撑起整个家，每天除了洗衣做饭，还得照顾父母。如今，面对突然上骨头坏死的父亲，17岁的刘新宇为救父亲，作出“典当”自己未来的决定，她希望能有好心人帮她父亲治疗疾病，等她大学毕业后，用自己的未来回报资助者。

材料二：星期五下午，林强在学校帮老师批改作业回家晚了，急性子的妈妈没有了解清楚以为儿子贪玩，劈头盖脸就对儿子一顿训斥。林强认为妈妈太不讲道理，于是把门重重一摔，就进了自己的房间。

（1）阅读材料

一、材料二，你有什么感受？（4分）（2）你认为材料二中林强应该怎样与父母沟通（4分）

（3）结合以上材料，谈谈我们可以用哪些实际行动来孝敬父母。（5分）

五、综合探究题（13分）

32.在“5.12”汶川地震发生的一瞬间，四川省绵竹市汉旺镇东汽中学教师谭千秋张开双臂，趴在桌上，身下紧紧护着四个学生。冰雹般的砖瓦、灰尘、楼板纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出。四个学生都获救了，而他张开守护翅膀的身躯却定格为永恒…..他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。5月16日，谭千秋魂归故里湖南，湖南省委书记张春贤赞誉他为“英雄不死，精神千秋！”

（1）打开记忆的闸门，写出一件老师关爱你的事。（4分）

（2）在师生交往中，难免会有不和谐的音符，比如与老师意见产生分歧等。你有什么好方法共筑师生情感桥梁？（至少写出三个）（6分）

5.第一学年度阶段总结 篇五

我们范寨小学全体教师通过一系列师德师风文件学习，结合学校工作实际，以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指针，以创建文明单位为目标，提高育人素质为目的，成立了相关的领导小组，并要求教师时时自查，根据文件精神严格依法办事，现将我校贯彻情况汇报于后：

一、宣传学习到位

我校本期一开学就成立了以校长为组长,分管领导、为组员的师德师风领导小组。于开学初了漯河市教育委员会转发教育部关于进一步加强中小学教师队伍管理和职业道德教育的通知的通知；教育部关于进一步加强中小学教师队伍管理和职业道德教育的通知及其它一系列有关师德师风建设的文件资料，学校明确规定将师德师风纳入学校工作的首要任务来抓。学校采取集中学习和分散学习两种学习交叉进行。

二、制度健全到位

学校为了使学习活动落到实处，1、制定了《师德师风建设工作方案》、《师德师风考核细则》等规章制度，2、制定了以下一系列学习制度：⑴、每周前会定期学习；⑵、有事必须请假并个别补课；⑶、学习间不做其它事；⑷、认真做好笔记；⑸、定期组织抽查。全校教职工通过学习，总结了自己的成绩，找出了不足，同时还向学校书面上交了材料，大家一致认识到师德师风重要性。

三、过程管理到位

1、定期召开师德师风工作会议，广大教师从“诚心守法、廉洁从教、工作态度，关爱学生”等方面找差距，不怕严，挖根源、不怕痛。

2、定期开展师德师风教育宣传活动。

3、定期举行师德师风评议工作。学校举行了师德师风评议工作，还特约邀请了学生代表、家长代表、以及学校领导班于成员，采取教师自评、同事评，领导评、家长评、学生评的“五评”方法对教师进行评议。

4、重实效、不走过场。我们把对教师进行师德师风建设作为学校工作的重点，一方面帮组教师树立正确的教育观；另一方面帮助教师改正生硬粗暴的教学行为。我们以制度管理、思想管理、学习管理相结合、把教师的师德师风行为规范化，增强实效。

四、成绩辉煌，威振社会

由于工作细，落实到位，学校实行多级管理制度。学校与教师、家长、班主任、主任教师签定了协议书，各负其责，形成齐抓共管的大好局面，拧成一根绳。我校本期未出现一例师德师风大小问题，从未出现教育乱收费，侮辱，漫骂，体罚学生，乱订资料，打牌赌钱等，保持了学校正规的教学秩序，校园文明，无脏乱差，深受社会好评。

6.核电站第一、二阶段役前检查综述 篇六

在役检查大纲是核电厂在役检查的纲领性文件, 对核电厂在役检查的范围、检查的计划、检查所用的装备、技术和方法、合格标准、检验结果的评价、组织管理等作了指导性说明。

一般而言, 在役检查大纲在获得国家核安全局批准前, 需经过2至3轮的审评对话, 为减少修改量, 营运单位在首次提交在役检查大纲 (A版) 前应对大纲内容进行充分核实, 必要时, 应召集编制单位和役前检查实施单位进行审查对话。

在编制单位未提交在役检查大纲审查前, 可根据参考电厂在役检查大纲, 并结合本电厂设备/部件实际情况, 对被检设备图纸、结构、材料进行一一比对, 特别对双方存在差异的地方需要重点关注, 及早完成其检查技术、试块的准备。

在编制单位未提交在役检查大纲审查前, 可根据参考电厂在役检查大纲, 并结合本电厂设备/部件实际情况, 对被检设备图纸、结构、材料进行一一比对, 特别对双方存在差异的地方需要重点关注, 及早完成其检查技术、试块的准备。

属于安全审评范围的在役检查大纲文件, 主要包括有:

《在役检查大纲》;2013年5月《海南昌江核电厂1、2号机组在役检查大纲》 (A版) 正式提交国家核安全局, 随后国家核安全局先后两次提出共 (48+20) 68个问题, 经协商沟通, 这些问题都得到了良好答复和处理。2014年10月14日, 《海南昌江核电厂1、2号机组在役检查大纲》 (C版) 获得认可后正式向国家核安全局备案。

《在役检查机组大纲 (十年计划) 》:在主回路水压试验后检查完成后, 审核生效后提交国家核安全局备案。

《役前检查计划》:根据役前检查的实际情况调整修改, 在主回路水压试验后检查完成后, 审核生效后提交国家核安全局备案。

《役前检查核1、2、3级部件不可达清单》;在主回路水压试验后检查完成后, 审核生效后提交国家核安全局备案, 并在升版在役检查大纲时增加免检内容。

2第一、二阶段在役检查计划安排

役前检查计划可根据每个检查项目的时间、顺序, 设备、管道充排水特点, 确定整体的检查窗口。役前检查一般为阶段性连续的工作, 一般将二回路水压试验后检查、主回路水压试验后检查单独计划安排。调试应根据安装调试进度计划编制役前检查计划, 由于安装调试计划受现场条件、设备、系统等因素影响, 存在不确定性, 故只需要列出役前检查计划安排, 而具体的执行计划可单独编制。

以650MWe机组为例, 安装调试计划中需预留的窗口如下:蒸汽发生器传热管涡流检查15天、二回路水压试验后检查30天、主回路水压试验期间检查随水压试验进行、主回路水压试验后检查30天、热态功能试验后检查15天。

第二阶段役前检查项目较多, 为充分利用时间, 需多个项目同时进行, 因此役检计划安排的合理性尤为重要, 需充分了解役检检查项目具体情况, 结合配合单位现场实际情况, 做出恰当合理安排, 并留有一定时间余量防止不确定事件发生。

3第一、二阶段在役检查实施

一般而言, 主回路水压试验前应完成蒸汽发生器传热管涡流检查、二回路水压试验后检查、蒸发器二次侧冲洗、主泵相关检查。

蒸汽发生器传热管涡流检查一般安排在主管道焊接完毕、蒸发器一次侧或二次侧进水前进行。

二回路水压试验后检查是在二回路水压试验后进行, 包括蒸汽发生器二次侧、二回路系统、核3级容器、蒸发器二次侧冲洗, 为集中作业, 不参加水压试验的核辅助管道检查也在此时完成。

主泵的螺栓、螺母的表面检查应在主泵安装前完成, 也应在此阶段择机完成。

役前检查实施的组织, 主要从“人”、“机”、“料”、“法”、“环”、“测”等几个方面进行考虑。

3.1役检科工作组织过程

役前检查期间分表面组、超声组、射线组、冲洗四个专业小组进行跟踪协调, 每个小组设1个工作负责人并兼QC;另设现场协调2名, QC组长/安全员1名。现场协调负责总体进度控制、规范控制、工作流程控制, 负责与检查现场协调的接口, 统筹安排现场各类需协调事项, 收集检查对象、先决条件、检查结果、不可达等信息并录入焊缝清单, 每日汇总各方法组工作内容并编制项目日报。QC组长/安全员负责与检查单位安防人员接口, 协助QC开展质量控制活动, 组织开展安全巡检, 编制QC/安全日报。工作负责人与检查单位相应方法组工作负责人接口, 负责保证作业过程中人员、设备的安全, 保证检查作业真实有效且满足程序要求, 负责现场的组织协调保证检查顺利实施。检查需使用的文件及产生的文件由专人统一管理。

3.2准备工作

检查单位应在检查开始前至少一个月提交程序文件适用性清单, 避免出现检查项目没有对应检查程序的情况。应根据大纲进行核实, 逐一核对检查项目和检查程序。

调试部门应根据检查单位进行现场核实的焊缝清单, 编制《役前检查计划》, 用于确定役前检查项目。

检查单位需提交质量计划、专用计划等文件, 收集流程图、焊缝轴测图纸和设备图纸, 编制工作文件包, 填写风险分析单, 办理施工介入指令或工作票, 以保证检查工作合法性。

3.3先决条件

应由检查单位提前提出检查所需的配合条件, 并在检查开始前至现场核实, 根据实际情况提出具体要求。

一般要求包括:表面状态 (焊缝打磨、抛光等) 、温度 (检验区域周围的温度必须低于40度, 以便检测人员进入) 、照明、可达性 (搭设脚手架等) 、通风 (容器内部检查应提供必要的通风条件, 配备氧表以测量环境含氧量) 、设备运输、其他特殊要求。

3.4检查过程经验反馈

人孔手孔交接, 需录制视频, 且能确定视频影像对应设备的位置, 摄像机应首先录制在胶带上标明的手孔人孔位号, 从有明显结构标识的位置开始全范围录制, 白色油性笔标识出的缺陷位置应能在视频中明显地辨别。检查单位应自备交接单, 不能以安装单位的交接单复印件作为替代。交接单需明确以下内容:检查过程、检查范围、检查方法、未检查项, 确定交接时检查方法一致性, 完成交接具体位置及未交接范围。人孔手孔必须安装保护环, 保证封条完整性, 确认无误后方可签字。蒸发器水室等需做好防异物工作, 进出水室做好登记检查。检查时工具需轻拿轻放, 避免对设备造成损伤。

4第一、二阶段役前检查报告

《核电厂安全许可证的申请和颁发》 (HAF001/01) 要求, 核电厂应在首次装料前1个月提交役前检查结果。

结合工程实际和役前检查特点, 主回路水压试验后检查完成后, 役前检查主体工作结束, 此时核电厂应阶段性提交役前检查报告, 保证给审评对话及补充内容留出充裕的时间。

役前检查报告应囊括在役检查大纲中规定的检查项目、役前检查不可达清单, 不可达清单应对在役检查免检/放宽检验项目进行说明, 以便获得国家核安全局的认可。

7.第一阶段总结 篇七

第一阶段总结

临城县郝庄中学课题组

我校自2010年12月15日申请立项“十二五”河北省教育学会规划课题《农村初中学困生转化策略研究》（省级课题），现已经走过了第一阶段工作。在这一阶段中，全体参与的实验教师能够根据各自承担的任务和所教学科的特点，从分析学生心理入手，切实研究，采取有效措施，取得了阶段成果，现做如下总结：

一、教委和学校有关领导对本课题开展给予高度重视与支持

学困生的存在长期困扰着许多学校整体教学质量的提高，各校都在积极想办法，但效果不是很明显，希望能进行专门的研究。教委和学校领导对本课题给予了高度的重视，并参与本课题的研究当中。毕昌杰主任多次对课题的研究方向和方法给予指导，王贵书校长亲自挂帅组建学困生帮扶团队，积极开展研究工作。各级领导的参与和支持给我们奠定了必胜的信心和决心。

二、“开题会”形成共识，纳入学校工作重要议程

我校王贵书校长有着极强的科研兴校意识和能力，思想观念新，自从调到我校，就思考着如何突破学校发展瓶颈现象，以指导学生的学习为突破口，所以我校连年中考和期末考试都在全县名列前茅。为了办出学校特色，王校长认准了目标，便在全校教师中进行广泛宣传、学习、讨论。成立课题研究小组，确定课题实验人员及职责并认真筹备举行了《农村初中学困生转化策略研究》课题开题会。全体老师也对“学困生”课题有了更深的认识，因此也就有了10余位教师要求并申请参与课题研究。这将对我校的可持续发展有着非常重要的意义，特别对我校教师队伍的建设、实现新课程“为了一切学生”（包括“学困生”）的理念，探索和研究新课程理念下农村初中“学困生”转化策略，这是一个重要的、科学的、有针对性的突破口。专家们对这一课题的充分肯定，更是坚定了学校领导要把该课题做大做强，更进一步深入“新课程理念下农村初中学困生转化策略的研究”教育实验的信心和决心，并把此项工作纳入了学校工作的重要议程，为便于课题的顺利开展学校还专门配备了新电脑，为课题购买相关书籍，也拉了因特网等，学校各部门也都配合课题的开展工作。

三、加强校园和班级文化建设，形成了良好的学习氛围。

如果你来到我们学校，一走近校门，首先映入你的眼帘的是位列两旁的寓言柱（简单明快的彩绘画辅以激励人心的小成语和寓言故事），让师生们一靠近校园就提醒自己要好好地工作、学习。进入校园便踏上了求知大道，环顾左右，名校长廊，名人一面墙，更是激励着广大师生上下求索。当你走进弘正楼的中厅，中华五千年文明正散发着诱人的光芒，激励着你奋发拼搏，去为中华的伟大复兴而读书。接着，1 如果你走进到教室走廊，你就会发现教学楼的墙壁上有一条条醒目的名人名言，这使校园更添加了几分书香气„„如果再走进一个个教室一个个班级，你就会惊奇的发现各个班级都是美观、大方、引人注目的，无不体现浓浓的读书氛围，真是一幅书香校园图。这一切，都是我们围绕“新课程理念下农村初中学困生转化策略的研究”的课题，在学校经费紧张的状况下，充分调动师生们的聪明才智和潜力，给自己营造的一个良好的工作和学习氛围。在这样的氛围里，老师和同学们受到的熏陶和感染是不言而喻的。

四、开展“新课程理念下农村初中学困生转化策略的研究”的课题的系列活动，转变教师和学生观念。

教师的教学实践必定受其教学理论与教学方法的限制和制约。现代教学理论的学习和教学观念的确立以及探讨一定的教学方法对转化“学困生”都是很重要的。因此，本学期，我们课题组把有关转化“学困生”的理论学习当做很重要的任务来抓。

1、做好课题的申请和制定课题实验计划

2、认真学习“学困生”课题开题报告。

3、购买相关“学困生”课题的理念书籍，并要求课题成员写心得体会。

4、定期召开“学困生”课题组会议，进行课题研讨。

5、开设教师论坛，研讨“学困生”课题资料和交流有关“学困生”转化的教育故事、教案、主题班会和案例等。

6、上网下载“学困生”课题学习有关的资料。

7、制定各种转化“学困生”课堂学习的激励机制（评比“学习进步奖”、课堂笔记优秀奖等）。

8、各班召开有关转化“学困生”课堂学习的的主题班会和成立“学困生” 课堂学习成长记录档案袋，物色转化对象并分别找“学困生”进行个别心理辅导，鼓励学生搞好学习„„

通过这一系列活动的开展，我们取得了以下成绩：

（一）统一了认识，转变了观念。

长期以来，学困生转化问题就是教育界的一大难题和研究热点，尽管不少专家提出了这样那样的观点，但实际教育工作中，学困生的转化工作仍是一项艰巨的工程，它需要教师付出大量的时间和更多的心血，且成效不明显。因此，有的教师认为教育转化学困生“费力不讨好”，不如培养优生“名利双收”。通过课题研究，学校教师认识到了转化学困生的重要性，统一了“素质教育的本质要求就是促进所有少年儿童全面发展”的思想。同时，学校对学困生转化工作进行具体部署，并制定了相应的激励措施，从而大大激发了教师做好学困生转化工作的自觉性和积极性。

（二）、创新了工作方法，提高了教师帮困能力。

为加大教育转化学困生的力度，除了以上所采取的方法外，我们创新工作方法，还向教师提出了学困生转化“七个一”的硬性要求，包括：每周班主任或责任教师必须找学生谈一次心，每科教师必须给学困生提供一次表现机会；每周发现并表扬学困生的一个优点；每月必须与学困生家长联系一次(最好是家访)，通报学困生进步的情况；每月教会学困生一个具体可行的学习方法；每班为学困生的转化提供一个良好的环境(将其座位由教室角落调至前排，取消惩罚性作业，禁止侮辱性绰号等)。在每学期末的帮困奖考核中，承担课题研究的教师普遍都能获奖。

五、工作不足及设想

1、加强参与课题实验教师队伍的建设，通过专家讲座、课题实验经验交流、典型课堂学习指导策略观摩、“学困生”开放日等活动，切实提高科研工作能力和水平，培养一支业务精、能力强的科研队伍；转化一批学生，竭尽全力全面提高教学质量。

2、认真学习开题报告，认真制定并实行课题实验计划，并注重课题的过程管理（注重“痕迹”管理）和指导监督工作。

3、明确分工和制定科研课题的奖罚条例。

4、增加课题资料。

5、继续深入开展“学困生”课题活动。

6、加强家、校、社区的沟通和联系，让家庭、学校、社会成为“学困生”转化策略发展的主要推动力。

7、系统地整理材料。

8.第一阶段总结 篇八

一、制定本项目部的百日安全活动实施方案

我项目部成立了以项目经理为组长;支部书记、技术负责人为副组长;项目部所有管理人员为组员的百日安全活动领导小组。由组长亲自组织全项目部管理人员传达本次活动公司文件精神，深刻领会百日安全活动的重要性和紧迫性。同时，根据我项目部的现状，共同研究制定我项目部本次活动的指导思想、活动目标、活动的重点、组织机构、活动的时间和相关的要求。首先从管理层引起高度的重视，做到层层负责、层层落实。

二、大力宣传，营造氛围

利用安全办公会议、安全自检自查隐患整改会议、安全大检查、班前会、标语等多种形式广泛宣传这次“百日安全活动”的目标、指导思想、目的和相关要求。组织项目部及各班组全体人员召开动员大会，落实本次活动的具体要求，发动项目部全体人员及各班组施工人员都参与到这次活动中来。利用安全学习向项目部全体员工及各班组施工人员贯彻这次活动的主题。每天班前会上警钟长鸣，动员全体员工和各班组人员积极行动起来，共同为我项目部的安全生产出谋划策，把安全工作落实到现场，深入到人心。

三、落实到位，关注安全

通过大力宣传本次百日安全活动，项目部全体员工深刻领会百日安全活动的重要性。明确了各级负责人的职责。从本次活动领导小组组长到各班组施工人员，在全项目部形成人人讲安全、人人关注安全的良好氛围，把本次活动的主题落实到具体的行动当中，确保本次活动取得实效。

9.第一学年度阶段总结 篇九

神舟十号航天员26日下午飞抵北京, 将进入医学隔离期。自2011年9月以来, 我国连续成功发射了天宫一号目标飞行器和神舟八号、神舟九号、神舟十号飞船, 实现了4次自动交会对接和两次手动交会对接, 预定任务目标全部实现, 中国载人航天工程第二步第一阶段任务完美收官。

15天的太空飞行, 神舟十号飞船在轨飞行约350小时, 绕地球233圈, 行程近千万公里。先后与天宫一号目标飞行器进行了一次自动交会对接和一次航天员手控交会对接, 并进行了首次航天器绕飞交会试验。

15天太空生活, 3名航天员共开展了数十项空间科学实验和技术试验项目, 并进行了天宫一号地板更换、密封圈更换等在轨维修操作, 创造了中国载人航天飞行新纪录。

作为我国首位“太空教师”, 全国8万余所学校6000余万名师生在6月20日同步收看了王亚平的精彩授课。

10.第一阶段总结 篇十

一、领导重视，机构健全

学校根据县教育局的相关文件精神，成立了蓬溪中学校风评议工作领导小组，聘请了校风评议员，建立健全了校风评议组织领导机构。

二、宣传动员，措施落实

1、制定了《蓬溪中学民主评议校风工作实施方案》、《蓬溪中学民主评议校风工作日程表》和《民主评议校风问卷调查表》。对校风评议工作进行了统筹安排和部署，纳入了学校工作的议事日程。

2、学校层层召开了校风评议动员会，对师生员工进行了宣传动员，提高认识。

3、在校园网上公布了评议内容及投诉电话和投诉邮箱。

4、组织开展了学习林强同志的先进事迹活动和市、县教育局关于师德师风建设的文件。

5、继续深入开展了干部作风整顿建设活动和师德师风教育，重申了学校师德师风建设面向社会的十条承诺。

6、进一步加强了学校效能建设，建立健全了各项规章制度。

7、切实开展了教育惠民活动。学校设立了留守学生活动室、留守学生亲情接待室，安装了亲情电话，对贫困优生减免了部分学杂费，对特困生给予了生活补助，并争取县民政局和社会各界人士对特困生给予了资助，学校还开展了认亲结对资助活动。仅20xx年，我校资助贫困学生的经费就达40余万元。

三、宣传教育，效果良好

11.第一阶段总结 篇十一

(一)认真准备，做好思想工作和前期筹备工作：

20xx年9月21日参加了局团委召开的增强团员意识主题教育动员大会，会上认真听取了开展此次活动的重要性和必要性及此次活动的总体安排。

20xx年9月22日向我校党总支书记汇报了会议精神，并征求了我校党总支书记对此次活动的意见和建议，党总支对增强团员意识活动也给予了高度重视，并立即成立了本单位教育活动工作小组。

20xx年9月23日为了更好的开展活动，制定合理方案，我校进行了一次团建普查活动，通过普查，真正摸清了“家底”，了解了我校团建的基本情况，我校共有34个支部，总人数，团员716人，占全校人数的%。此次普查工作开展的非常细致，每个支部的团员人数、百分比都作了调查点，对各年级没入团的同学重点了解情况。此次普查之后，对我校制定相应的活动计划，重点发展方向、对象起到很大的帮助。

(二)充分宣传，让每一名团员明确开展增强团员意识教育活动的重要性：

1、9月26日早7：20，开展了以“增强共青团员意识主题教育”为主题的升旗仪式，召开增强共青团员意识主题教育启动仪式。党支部书记刘文俊同志讲话，学校团委副书记、学生团员代表分别发言。

2、各团支部召开支部团员大会，进一步扩大团员意识主题教育的影响。

3、利用学校的宣传栏、各班黑板报、广播对教育活动进行全方位、多角度、立体化的宣传，使教育活动覆盖到每一名团员，让每一名团员明确开展增强团员意识教育活动的重要性。

(三)开展的主题实践活动：

20xx年9月29日召开团支部书记会议，组织全体团员开展“帮助团员亲人找组织”活动，要求在校团员向亲戚朋友中流失的团员宣传“增强团员意识主题教育”，鼓励、督促、帮助他们通过社区或单位重新回到团组织的怀抱。