初中新生代表的演讲稿

初中新生代表的演讲稿（共13篇）

1.初中新生代表的演讲稿 篇一

各位首长、各位教官、老师们、同学们：

今天，我院20xx级新生军训工作即将结束。刚才，全体参训新生进行了军训成果汇报表演。同学们精神抖擞，英姿飒爽，阅兵式、分列式队列整齐，口号嘹亮，步履矫健，威武雄壮，展现了我院学子良好的精神风貌，表明今年的军训工作已经取得了圆满成功。在此，我首先代表学校领导向关心和指导我校军训工作的中国人民解放军73017部队的广大承训官兵致以崇高的敬意!对参训的全体新同学表示亲切的慰问!对同学们在这次军训工作中取得的良好成绩表示热烈的祝贺!

同学们，当代大学生是民族的精英，国家的希望。高等学校开展军事训练，是增强大学生国防观念和国防意识的需要，是培养自强精神，锻造强健体魄和钢铁意志，增强同学们集体观念的重要手段，是素质教育的有效形式。在为期十二天的军事训练中，同学们情绪饱满，团结互助，刻苦训练，英勇顽强，斗志昂扬，在军训过程中不怕苦、不怕累，“掉皮掉肉不掉泪，流血流汗不流泪”，用汗水和收获递交了入学以后的第一份合格答卷，军人的气质，军人的纪律，军人的钢铁意志和军人的优良作风，已在大家身上播下了种子，广大同学的思想和作风已经发生了积极的变化，从大家的身上我们看到了南京机电职业技术学院学子朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌，看到了中华民族的希望，也看到了我们南京机电职业技术学院的美好前景!

今年我院的军训工作时间紧、任务重。在学院领导的统一安排部署下，在学院有关职能部门和各系部的精心组织下，负责此次军训工作的中国人民解放军73017部队的官兵们，充分发挥敢打硬仗，能打胜仗的作风，严格要求，科学训练，切实保证了军训的进度和质量，圆满完成了各项军训任务。他们以严谨的作风，坚韧的意志，谦逊的风格，宽广的胸怀，塑造了新一代最可爱的人的光辉形象，展现了当代军人的优秀品质。

同学们，军训虽然短暂，记忆却是永恒。军训生活的体验，是你们一生中最难忘的经历，也是大家人生道路上一笔极其宝贵的精神财富，是你们迈向成功的新起点。希望同学们在以后的生活和学习中，将军训中培养出的好思想、好作风，将军训中所表现出的团结友爱、自强不息、奋发向上、顽强拼搏、严守纪律的精神风貌带到今后的学习生活中去，希望大家始终牢记军训的宗旨，弘扬南京机电职业技术学院“知行合一，自强不息”的校训精神，学会学习、学会生活、学会做人、学会做事、学会创造，做一个理想远大、热爱祖国的人，追求真理、勇于创新的人，德才兼备、全面发展的人，视野开阔、胸怀宽广的人，知行统一、脚踏实地的人，为推进学校的全面建设和发展，为祖国明天的辉煌而奋发图强。

最后，再次向支持学校圆满完成军训工作的部队首长和全体教官表示衷心感谢!祝同学们生活愉快，学业有成!

2.初中新生代表的演讲稿 篇二

针对这种情况, 根据我多年的教学摸索, 有以下几点建议:总结起来就是“两变”。

1 思想观念要“转变”:

小学的一切, 都已经成为过去, 不可能再回来。抛弃原有的一切与之格格不入的因素。尽快转变思想, 跟上新的教学模式, 在新的教学活动加积极参与, 大胆发言, 早日适应新环境, 新思想, 新理念。如何转变他们的观念, 需要数学课任教师创新思维, 培养他们对数学的兴趣, 采用行之有效的方法, 早日把他们融入新的数学课堂当中。

爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”, 兴趣是一种潜在的素质, 它能激发学生对学习、生活产生心理上的爱好和追求倾向, 是克服困难推动学习的内部动力。

怎样培养学生学习数学的兴趣, 提高数学对学生的吸引力就成为数学教学中的重点。在激发学生学习数学兴趣方面, 我尝试了以下做法:

以“实”动人, 使其树立自信心

初中新生, 学不好数学, 主要是没有自信。把自己定位在一个较低的位置, 数学学不好, 是自己太“笨”, 没有一个聪明的头脑, 思维不够灵活, 自身的能力不够, 不能和优秀的学生比, 又因为初中教学中, 与小学相比, 教学环境, 教学手段, 学习方式, 方法的等的不同, 感觉一切都毫无头绪, 无从适从。针对这一情况, 做为数学教师, 一定要及时采取循循善诱、个别辅导的方法, 让学生认识到自己的不足是可以克服的, 只要克服缺点, 每天都认真努力学习, 数学成绩肯定会提高的。

以“情”动人, 激发学生学习兴趣

人们在接受新事物时, 常常抱有各种不同的态度, 会有各种复杂的内心体验。初中新生在学习数学, 也会一样, 有这样那样的负性情绪。或压抑, 或苦闷, 或强迫, 或焦虑等。如果顺利完成学习任务, 会感到满意、愉快和欢乐;反之则会感到痛苦、恐惧和憎恨。时悲时喜, 让他们感到学习数学是一件痛苦的事情, 所以他们想逃避, 甚至放弃。如果不及时调整, 很可能造成厌学, 弃学。这时, 教师应主动走进学生, 全面了解学生的个性特征, 心理素质, 兴趣爱好, 给予他们尊重、爱护、体贴。帮助他们从失败走向成功, 如果是课本基本概念, 定理性质掌握不牢, 要引导他们课上注意老师讲解的重点和难点;如果要是不会独立解题, 要在练习的过程中加大训练的力度, 并传授总结有效的解题的方法;要是计算过程中出现了失误, 要鼓励学生每次计算后都要认真检查, 并把常犯的地方做上记号, 决不再犯。……总之要帮助学生消除心理障碍。可以用适度的“阿Q精神”将成功的喜悦放大, 利用好奇的心理去引导至主动探索求知的最优途径。德国教育学家第斯多惠所说过:教学的艺术不在于传授的本领, 而在于激励、唤醒、鼓舞。所以, 教师只要站在学生的角度为他们多考虑, 尊重、爱护学生, 以身作则, 并持之以恒, 总会赢得学生的赞扬。学生学好数学并取得良好的成绩是早晚的事。

2 学习方式上的“转变”

小学里班主任一教就是六年, 既是语文老师, 又是数学老师, 学生们已经习惯了“填鸭式教学”。老师喂多少, 学生就吃多少。吃得好不好, 饱不饱, 质量如何, 没有人能提出自己的建议, 养成了唯命适从甚至是“肓从”的习惯。一进入初中, 一个学科一个老师, 每个老师的教学方式方法都不尽相同, 适应不过来, 为此很烦恼。在数学学习中很不适应, 还有一些学生在学习中“掉了队”, 成绩也一落千丈, 也成为必然。

针对这一情况我采取了如下方式:

改进教法, 创新授课方式

时代造就人, 现在的学生喜欢奇, 新, 特的事物, 陈旧的教学方式, 过时的教学手段, 不可能引起学生学习的浓厚兴趣。没有兴趣就不可能爱学, 更不可学好。所以必须改进教学方法, 创新授课方式。针对学生的学习习惯和独立学习思维能力的不足, 课堂上我更多采用的是问题教学法、启发分析式教学, 讲解与练习结合, 并依据课堂的实际情况把教学内容重组整合, 以一种学生更容易接受的方式讲授新知识, 化整为零, 化难为易, 逐步消化, 个个击破的策略, 并在每节新课讲解后, 都留一定的时间给学生自由提问, 在“难点”“重点”知识上下足功夫, 有疑必解, 有问必答, 决不留死角到明天。每个学生手上都要有一个小本子, 记录每天课上没有理解的知识, 一题多解, 发散思维, 集思广益, 找出最佳解决方案。久而久之, 我的教学方法在课堂教学中取得有很好的教学效果。灵活的教法对学生的思维方式和学习方法起到了潜移默化的影响。重在引导, 巧在得法, 学生逐渐领悟到学习数学的要领, 渐渐体会学习数学的乐趣。

展示“趣”味, 激发学习兴趣

数学有着严密的逻辑性, 但也有“趣”可寻, 适时展示“趣”味, 会使死板的数学课堂变得生动有趣。如:讲反比例函数之前, 先讲一个趣味情景来激发学生学习兴趣:寒假, 胖胖的小明想到一河之隔的奶奶家玩, 可是河结了冰, 他不敢在冰面上行走。聪明的小明找来了一块宽宽的木板, 他站了上去, 滑到了对岸。并提也问题, 为什么这么做就有安全感?要想知道答案, 那么一定好好学习本节知识。学生激情高涨, 特别找到答案, 一定要抓住学生这个兴奋点, 让学生在学习中探索问题答案, 激发他们学习新知识的兴趣;再如:讲“三线八角”时, 学生判断不清两个角是不是同位角、内错角、同旁内角, 我就用两只手一条腿比给学生看, 他们觉得新奇, 原来三线八角还可以这样来找, 纷纷比划, 以此注意力的集中了, 也刺激了思维活动, 加强了学生对数学学科的兴趣。学生在求负数的倒数时, 经常忘记符号, 于是我问“公鸡做倒立, 会变成母鸡吗?”学生在大笑中就记住了这一知识。有些学生在学习定理时, 不管有无逆定理, 拿来就用。我问“人有两只耳朵”, 它的逆命题“有两只耳朵的就是人”, 对吗?学生从这有趣的逆命题中, 领悟到原命题成立, 逆命题不一定成立, 也让学生明白, 一个命题, 必须证明是正确才能使用。幽默的语言、妙趣横生的场景唤醒了学生学习的热情, 激发了他们学习数学的兴趣, 当然数学成绩的提高也将是必然的结果。

相信, 因你们的“转变”, 你的数学成绩也会节节高升。

数学与我们的生活息息相关, 学好数学我们的人生会有一个新的起色, 学好数学我们人生会异彩纷呈, 初一的新生们, 好好学习数学吧, 转变你们的思想, 转变你们的学习方式, 用你们年轻的热情, 智慧的头脑, 去开创一片属于自己的数学天地。

3.大一新生代表的优秀演讲稿 篇三

你们好!

我是__X很荣幸能代表新生在这里发言。

时光如白驹过隙，忽然而已，仿佛就在昨天，我们还在考场上奋笔疾书，在高考的独木桥上，争先恐后，而今日，我们怀揣着父母的期望，和对未来生活的向往，跨入大学的门前。我们站在人生新的驿站，河北民族师范学院这一崭新的舞台上，大学生活徐徐拉开序幕。我们开始放飞新的希望，开始新思想的洗礼，以新的语言，新的行动，新的风貌去适应新环境，开启一段新的旅程。

作为新生，刚踏入校园带着一丝好奇，也有迷茫和彷徨。离开家长的臂弯，羽翼还未丰满的我们要靠着自己去搏击风雨，触碰彩虹。通往成功的路上会有许多困难需要我们去克服，但我们仍然相信：一切都是最好的安排，自信永远在我们的微笑里。

大学是一个新的环境，这里更需要我们孜孜不倦的努力，高考的经历使我们深深体会到：努力拼搏的人最幸福。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”、“人生在勤，不获何索?”我们会一如既往的勤学善思，积极向上。

虽说是这样，可当我们真正经历了大学生活才会发现，这一切并非简单的事。当大把大把的时间摆在我们面前，我们会不知所措，生活的茫然获取会使我们忘记曾经的豪言壮语，因此我们及时的为自己立下一个长期或者短期的目标显的就尤为重要了。有一句话说的极好：“当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习;当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。”目标能激发人的积极性，提高人自觉的动力。“诗酒趁年华”恰同学少年，我们有放飞梦想的资本，有慎思明辨的能力。，有发奋图强的信念，有厚德笃行的责任。新学期将开始，让我们用青春的名义宣誓，今后的日子我们定会：

第一：明确目标，勤学善思。

“穷且意坚，不坠青云之志。”这种定位要求我们有明确的目标，并且要深入实践。首先，我们学好专业知识，有着较高的专业素养。不仅要完成专业课程的学习，更要培养自己独立思考的实践能力，寻求实践和认识的统一。

第二：学以致用，开拓创新。

“自古圣贤之言学也,咸以躬行实践为先,识见言论次之。”我们知道现在社会越来越注重能力的提高，不仅仅是学识，资质，我们在熟练掌握专业知识的同时，要学会去应用它，同时培养自己创新，协作，交流能力，不仅仅局限课本。

第三：提高素质，抓住机遇，迎接挑战。

“静以修身，俭以养德。”没有高尚的情操，不能成为一名优秀的人。我们在即将开始的学习生活中，要约束自己的言行，提高自己的思想道德素质，培养健全的人格和高尚的格局。努力把自己变成自己喜欢的样子。

同学们，今天我们共同走进了大学的学习生涯，我们有着优秀的老师，领导，和热心的学长学姐，我们要谨记校训，牢记院训，立志成才，为母校争光!

4.新生代表演讲稿 篇四

大家下午好！

我是 级新生，来自 班，首先祝贺大家能够考入美丽的 学院，也很荣幸能够和大家在一起学习，在此，我向大家致以最诚挚的问候！

还记得三个月前走出考场的那一刻，一位同学感慨到:“终于结束了！”我却笑着说:“是终于开始了吧！”不知道大家是不是跟我有一样的感受。因为，从那一刻起，我感觉到一种全新的生活开始了，对，这就是大学生活。也就是从那个时候起，我对大学充满了期待和想象。直到几天前，当我真切地踏入攀枝花学院，走过一幢幢典雅的楼宇，闻到一缕缕树叶的清香，一切是如此的美好！刚开始的陌生和疲惫消失了，取而代之的是一股浓郁的亲切感和自豪感。我真切的感受到，这里，是我的大学，我，是 的学子，是这个年轻而富有朝气的学校的一员，是这个总有独特内涵的校园文化的一部分。“恰同学少年，风花正茂”，就用我们的智慧，我们的勇气和我们永不服输的年轻的心，去创造属于我们崭新的辉煌！

那么就让我们以学长学姐为榜样，尊师重道，努力学习，踏实工作，不断的提高我们的实践能力，真正学会认知，学会做人、做事、做学问，将来以优异的成绩和优秀的品格向母校献礼！我相信，四年后，当我们离开这片热土的时候，回眸这段难忘的岁月，我们一定能扪心无愧地说：青春，无悔！

最后，我代表 大学全体新生忠心的祝愿各位领导、老师工作顺利，祝愿学长学姐们学业有成，也祝愿同学们事事顺心，前程似锦！

谢谢大家！

5.新生代表发言演讲稿 篇五

法院10级国防班

xxxx

60年前，中央做出一个伟大的决定成立中国人民大学，从此名师辈出，俊彦云集，成为新中国第一个办起来的新型大学，为其他高校指明了方向。

60年后的今天，我们站在这里，这个领人憧憬神往的地方，从今天开始，我们注定注视着先人的背影，踏着深沉有力的步伐去追寻那探寻真理的足迹。

在这个值得祝贺，人大成立60周年又一次开学校庆的日子，今天，站在这里的每一个学子，有的来自东北，一个民风淳朴有着老工业基地之称的地方，有的来自沿海，一片繁荣昌盛带有海洋气息的地方，还有的就来自本地这个自己土生土长生活了十几年的地方，我们跨越了语言的障碍、区域的局限，在这里我们齐聚一堂。

来到这里，我们都是心怀梦想。

今天，当我站在大学这个广阔的校园，我感觉到天空是那么的高远，难道这真是这片天空比别的大地上的天空高远，不，让我告诉你们，这是因为我们心中志存高远，我们直立民族骄傲不屈的脊梁，挺着华夏斗志昂扬的胸膛，怀揣满志踌躇来到人大这片热土来实现我们心中那生当做人杰的梦想。

是，我有一个梦想，我梦想用丝绸之路的驼铃带走我的哈达，我梦想能用长城的青砖连接埃菲尔铁塔，我梦想踏着长江的波浪去亲吻撒哈拉的流沙，我梦想能用巍峨泰山的朝霞去装裱富士山的仲夏，我梦想所有人包括中国人和外国人都会说中国话，我梦想世界上所有的商品

都印上MADEINCHINA.这是我的梦想,还记得1963年在华盛顿林肯纪念堂一个黑人领袖也有一个梦想，他执着，他坚韧，他用热情鼓舞每一个 坚持自由信念的人，而我们也有一个信念，那就是在我们这片圣土的东面有一块未经雕砌的汉白玉，上面一代伟人写了四个字，“实事求是”这是人民大学的精神，这是人大人的风格，利用未经雕砌的汉白玉和“实事求是”四个大字完美配合，正体现了人民大学，我们这片土地脚踏实地“实事求是”的校风。

让我们展现出我们人大人的风采，将这个无数前辈留下来的光辉传统在我们手中发扬光大

让我们携起双手一起努力，在大学的校园中尽情施展自己的才华让青春汗水在这里挥洒

让我们从现在开始行动起来张开翅膀去实现你那从小梦寐以求不再是奢望的梦想

6.初中新生如何写好作文 篇六

一、重视积累, 打好基础。

新课标指出:语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语言, 丰富语言的积累, 培养语感, 发展思维”。生活是语文学习的源泉, 阅读是作文的基础, 作文要在阅读中吸取养分, “读书破万卷, 下笔如有神”, “巧妇难为无米之炊”古人这些总结, 从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。 (一) 语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇, 不仅指词、短语的总汇, 还包括句子、句群。建立“语汇库”的途径有二:第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊, 并做好读书笔记, 把一些优美的词语、句子、语段及时摘录在特定的本子上。第二是生活。写作来源于生活, 平时要捕捉大众口语中鲜活的语言, 并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上, 这样日积月累、集腋成裘, 说话就能出口成章, 作文就会妙笔生花。 (二) 要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材, 每到作文时就去搜肠挂肚, 或者胡编甚至抄袭, 这样写出来的文章没有营养。 (三) 要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确, 或立意不深刻, 往往说明作者思想肤浅。因此, 有必要建立“思想库”。方法有二:第一要善思。“多一份思考, 多一份收获。”平时要深入思考, 遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录, 也就是要摘录名人名言, 格言警句等。总之, 作文要加强积累, 建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库, 并要定期盘点、整理、分门别类, 且要不断充实、扩容。

二、创设情境, 学会观察。

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:一是多看, 二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明:要写好文章, 要掌握娴熟的文章写作手法, 就要多观察, 学会观察, 观察是写作的必要前提和基础。俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者:“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!———要把自己锻炼到观察简直成习惯, 仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯, 锻炼成第二天性, 这是一种很需要时间去磨练的功夫, 是很有作用, 很了不起的功夫。要留心观察身边的人、事、景、物, 从中猎取你作文时所需要的材料。

三、意高则文胜。

立意, 就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢? (一) 立意要正确。正确是文章立意的第一要义, 所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确, 符合客观事物的本质和规律, 符合我国基本政治原则, 符合人的基本道德要求, 能给人以积极的启发。 (二) 立意要专一“作文之事, 贵于专一, 专则生巧, 散乃人愚。”无论多么复杂的事情, 主旨不能分散。 (三) 立意要新颖。文章最忌随人后, 人云亦云, 新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思, 而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容, 避开他人所常写, 写别人所未写。即使同一写作对象, 总是可以从许多角度切入, 只要我们打破思维的定式, 站在时代的高度, 避“俗”求“异”, 多角度、多侧面思考, 或联想、或扩展、或类比、或逆向, 发人之所未发, 就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。 (四) 立意要深刻。立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理, 而要透过现象看本质, 挖掘出更深层的意蕴。 (五) 立意要巧妙。在习作有限的文字内, 要表现较为深刻的思想, 就只能一粒沙里看世界, 从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌, 从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手, 对社会、对人生进行描述和深思, 即立意要大处着眼, 小处落笔, 角度虽小, 却能小中见大, 平中见奇。

学生写作水平的提高不能一蹴而就, 尤其是初一新生, 我们老师要引导他们长期积累, 循序渐进, 激发学生兴趣, 逐步提高学生的写作水平。

摘要：初一学生因刚从小学到初中, 初中作文比小学作文就更上一个台阶, 学生普遍对写作兴味索然, 视作文为畏途, 作文时常常冥思苦想, 落笔千斤, 写出的作文还是空洞无物, 针对这一实际情况, 本文试图探索如何解决初中新生怕写作文、如何写好作文的对策。

7.高一新生代表演讲稿 篇七

大家好!

非常荣幸，作为新生代表在开学典礼上发言。首先，请允许我代表高一新生向辛勤培育我们的全体老师表示深深的敬意，向高年级的学长们表示亲切的问候!

曾经，我们沉浸在紧张的氛围中，埋头苦读，角逐中考。今天，我们用自己的汗水和努力战胜了彷徨与挫折，实现了我们的英中梦。我们激动，能够凭着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出;我们骄傲，能够用我们的成绩、我们的收获来回报辛勤培育我们的老师。在这秋风送爽、硕果累累的美好季节，带着父母的殷切嘱托，怀着对未来的美好憧憬，我们步入了梦寐以求的学校---泰安英雄山中学，我们为此感到骄傲!感到自豪!

漫步在景色优美的校园中，听书声琅琅，看碧草青青，闻花香幽幽感受着这里蓬勃的青春气息和深厚的文化底蕴，一种自强不息的进取精神和顽强拼搏的昂扬斗志便在心底油然而生。这里，是我们心仪已久的知识殿堂，雄厚的师资力量、先进的教学设施、丰富的社团文化无不散发着深深的吸引力。英中承载着我们的梦想，而此刻的我们也都站在了同一起跑线上，在这个新的学期、新的开始，我们有着新的动力、新的目标，我们将继续用辛勤的汗水在这里书写自己的华彩篇章。勇于担当、敢为人先，自我锻造、主动发展，追求卓越、锐意进取!

我们是英中新鲜的血液，充满活力、充满朝气，此时，大家的心情一定是无比激动、兴奋，但同学们，踏入高中的门槛，我们就已步入了新的起点，怀着新的希望，踏上新的征程。在这里，我想告诉大家：如果你是沸腾的钢水，纪律就是铸造品质的模子;如果你是破浪的帆船，老师就是指引方向的灯塔;如果你是冲天的雄鹰，英中就是你展翅翱翔的天空!

同学们，走进英中，我们选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获;走进英中，我们选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由 ;走进英中，我们选择了痛苦和艰难，也就选择了练达与成熟;走进英中，我们选择了拼搏与超越，也就选择了辉煌与成功。英中是我们梦圆的场所，也必将是我们明智而无悔的选择!精彩美丽，需要我们自己来演绎!

大浪淘沙，方显真金本色，暴雨冲过，更见青松巍峨!如今，我们都站在了新的起跑线上，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇和挑战，期待着结交各方英才，期待着三年后硕果累累的金秋。 我们将用求知的艰辛和拼搏的快乐来填充我们生命的颜色，用飞扬的青春、跳动的热情来续写英中的辉煌!

在此，我谨代表高一全体学生向学校和老师郑重承诺：我们一定牢记父母的殷切期盼，听从老师的谆谆教诲，以历年高考骄子为榜样，以高二高三的学长为榜样，扬起自己的梦想之帆，做到：困难面前，绝不低头;挫折面前，绝不弯腰;成绩面前，绝不骄傲。 “长风破

浪会有时，直挂云帆济沧海。”我们坚信，在老师们的培育和鞭策下，我们一定会脚踏实地，走好每一步，全力以赴，打造我们壮丽的人生，续写我们英中更辉煌的明天!

8.大一新生代表演讲稿 篇八

我是一名大四的学生，三年弹指一挥间，当初，我们曾在狂风暴雨中接受阅兵，激情澎湃的口号响彻天空，我们曾在学校优美的环境而过着迷，树荫道石板桌旁谈笑风生;我们曾在八人间的学生宿舍挤挤攘攘，欢声笑语中印下我们深厚的友情;我们曾期盼有一天能座在大教室里，听大教授传经授典;我们曾在同样的时间举行开学典礼，迎接滚动人心的大学生活。

三年的大学生活给了我很多财富。“诚毅”校训时刻指引我，在生活上要诚以待人，毅以处事;老师的教诲时刻提醒我，读书不公要通过考试，获得学分更应该有意识地培养思维能力和自学能力，不仅要学习本专业，本学科的知识，而且要广泛涉及其他领域，做到融会贯通，已经毕业的学长、学姐们的经验告诉我，当今社会要求人才兼具能力和效力，在学校的时候，应该注重自身分析能力、协作能力的培养、积极参加社会实践活动;社会这所大学告诉我，要时刻树立责任意识，走出家门以家为荣，走出校门以校为荣。

大学四年是人生最美好、最宝贵的四年，一个大学生毕业时，将以怎样的知识、能力和素质面向社会，全在于自己的努力奋斗。一位青年作家写过这样一句话：“有人曾开玩笑地将大学的英文单词‘University’单词译成‘由你玩的世界’‘由你玩四年’。但和生活赌博、和时间赌博，输的只能是你自己。”我们一起努力吧，在学院领导、老师帮助培养下，抓住机遇，坚定目标，勤奋刻苦，竭尽全力，共同为我们美好的明天而努力奋斗。

9.浅谈农村初中新生课堂教学与管理 篇九

俗话说:“三分教学七分管理。”构建和谐有序的课堂是每一个任课教师所追求并为之努力的。由小学跨入中学的学生会出现对初中课堂会不适应现象, 学生课堂表现参差不齐。七年级新生来自各个小学。有的来自完小, 学生习惯养成较好, 能够较快适应中学生活;而大多数学生来自非完全小学, 学生习惯欠规范, 有的学生连坐姿都不正确, 总是习惯斜坐或斜靠, 给人懒散的感觉。有的学生看似听课很认真, 但是如果提出一个问题让他回答, 他都不知道教师在说什么, 学生思想根本就不在课堂上。总之, 形成诱因是多样的。

1. 家庭环境的影响。农村经济相对落后, 经济效益较差。因此大多数学生的父母都离家在外务工, 只剩下爷爷奶奶照看孩子。而爷爷奶奶大多数文化水平低, 无法进行有效辅导不说, 而且对自己的孙辈孩子溺爱十分严重, 对孩子的学习过问很少。再加上有的孩子敷衍塞责家长, 导致学生在学习上遇到困难而不知道努力克服, 只知一味逃避, 缺乏应有的意志力, 造成对学习感到陌生, 自暴自弃。有的学生甚至课上一句都听不懂, 对学习失去兴趣, 从而厌倦课堂, 只盼早点下课休息, 久而久之, 使自己的思想在课堂上闲下来。思想闲了, 对自己言行就不能约束, 从而给课堂管理造成很大难度。

2. 社会环境对学生影响。现在社会体制不能正确反映出受教育程度和经济收入关系, 造成学生和家长只注意到眼前经济利益。上学与不上一个样, 上好上坏一个样。甚至有的家长觉得:考上高中和大学, 要花很多钱, 毕业了还找不到好工作, 还不如提前就业, 早为家里赚钱。所以有的家长就明确和孩子讲, 上学就是混日子, 初中毕业了也就该成年了, 可以及早找工作。家长的思想在很大程度上影响了学生, 学生缺乏学习的主动性, 上学如同应付差事一样。这种思想不可能快速的接受教师教授的学习知识。

3. 对初中阶段不适应。初中生与小学生课程设置相比, 科目增多了, 与任课教师的接触也少了很多, 师生间沟通也就成了问题。学生在小学的时候, 好多课程形同虚设, 一天之中差不多就是语文、数学、英语三科, 学生和教师见面的机会多, 师生之间也没有距离感。而初中课堂, 学生不能与任课教师接触, 交流时间较少, 学生与教师之间产生较大的疏离感和陌生感。

4. 教师对新学生情况了解不够, 再加上个别的教师课堂教学设计不尽合理。有的准备不足, 教学设计粗糙, 不能全面考虑课堂各个环节和可能出现的问题, 对课堂效果肯定造成影响。如果事先没有很好地了解学生学习状况, 对学生要求过高过严或过低过松都可能影响课堂效果。有的教师上课还是老一套教学方法, 缺乏师生生生之间的互动, 使学生感知事物被动, 从而使学生失去兴趣, 产生抵触情绪, 并在课堂教学中产生不合作态度。

二、课堂教学过程中教师的对策建议

1. 最好的教育就是爱, 它是师生加强沟通的首要条件。一个好教师会将学生放在平等地位, 爱他们、尊重他们, 就会达到亲其师, 信其道的目的。公平对待所有学生, 把每个学生视为自己的孩子。学生最希望一视同仁, 不厚此薄彼。公正是孩子纯洁心灵信赖的基础, 也是学生开展教学活动的基础。

2. 教师要找准定位。教师在教学活动中, 不仅应是引导者、促进者, 更是组织者、管理者。课堂教学活动过程是师生、生生之间传递信息, 对话交流, 发展认识的活动。教师必须确立学生主体地位。在教学中应尽可能为学生创造适合情境, 让学生通过自己主动学习, 同伴互助, 集体交流, 达到掌握知识的目的。

3. 充分发掘课堂教学管理中心理学因素。教师要善于从学生表情变化中看出自己的教学效果, 判断学生听讲情况, 应用幽默诙谐的语言、行为、动作, 善于把握时机, 设置悬念。比方说可以通过适度夸张, 吸引学生注意力, 把握课堂教学管理节奏, 形成师生合力, 就可以愉快轻松的完成教学目标。

4. 针对学生不规范行为采用针对措施。在课堂教学中只有对学生严格要求, 才能保证良好的课堂纪律。教师要注意培养学生遵守纪律的自觉性, 帮学生自觉遵守课堂纪律, 对课堂中出现的问题行为及时加以控制和防范。例如, 对于问题不大的, 不影响其他同学的行为应通过暗示法运用幽默的语言等方式调节气氛, 切忌生硬的课堂批评。下课谈心方法来解决以维护学生自尊心。使学生对自己行为有所感悟, 能够得到改正, 对于恶意行为应立即予以制止, 而不留死角。

5. 加强学生学习品质的培养, 在学习中使他们能够在困难面前有较强的意志力和进取心。通过小组讨论, 师生互动等多种形式来解决问题, 而不是一味单纯地自己努力来获取知识的单一形式。这样解决问题可以树立学生良好的人格, 通过学习达到可持续发展的目的。鼓励和支持学生树立现实的目标和近期规划。但目标应该是现实的, 有实现的可能, 短时间内能够实现的, 使学生能够为这个目标努力奋斗。可以实现的目标能够对自己学习品质的培养有促进作用。

6. 实施差别教学是课堂组织教学成功的有力保证。每个学生作为单独的个体是存在差异的。我们应该正视尊重差异, 在教学中应该去挖掘每个学生的潜能, 针对学生特点使学生选择适合自己学习和发展的机会。不抛弃、不放弃每一名学生, 提高学生参与机会, 使学生看到进步的希望。

7. 精心设计教学内容, 创新课堂教学模式, 用良好教学机智掌控课堂。首先, 情境创设是课堂成功的一半。一个好的课堂情境可以抓住学生心理, 建立良好的课堂氛围, 有利于新知识的展开。在教学中, 设计要充分了解学生的心理状态和学业水平, 才能体现出学生是教学活动的主体。在平时, 教师应主动和学生交流, 谈心, 听取他们的想法和意见。因为学生的想象力是无限的。我们不知道每个不同学生时刻会出现什么问题, 要做好预案以应对各种问题行为。这就要求教师要有良好的教育机智, 此外教师还应结合学校自身条件, 组织形式多样的教学活动, 使整个教学活动更加丰富, 有吸引力, 以便能使学生兴趣一直保持在每一节课, 从而激发学生积极性, 促进学生良好的学风形成。

10.大学开学新生代表演讲稿 篇十

我十分荣幸代表全体大一新生在那里发言，时间总是转眼即逝，昨日还在考场为自我的理想挑灯夜战，今日早已站在那里，和全国各地为梦想而来的同学们共聚一堂，曾记否，三年前有着稚气脸庞的我们以前志存高远，实现人生跨越；三个月前，大学成了我们拼搏的力量源泉，我们共同经历了黑色六月，体会着梦飞的时刻。而今，我们站在人生新驿站――翰林育程大学这一崭新的舞台上，大学生活徐徐拉开帷幕，我们开始放飞新的期望，开始理解全新思想的洗礼。

应对中国一流的大学，我不禁有些惶惶然：我这只刚飞离家庭温暖巢穴的小鸟能够飞翔在那湛蓝广阔的天空吗？但是应对严厉不失亲切的领导，和蔼可亲的老师，踌躇满志的学长学姐们，我释然了。因为我明白，虽然我们远离家乡，但是我们并不孤单，我们拥有最诚挚的关爱，最永久的友情，我们相信必须能够在那里灌溉自我，为日后实现鸿志打下坚实的基础。

古往今来，中外多少英才，用自我的行动证明了青春这朵奇葩的摇曳多姿。“恰同学少年风华正茂”，处于人生最美阶段的我们要乐观开朗，张扬个性，不被旧俗束缚，富于创新，同时又要稳重内敛，慎思明辩，继承发扬先辈的传统。年轻的我们有着绚丽多彩的梦，但是我们还要砥砺品格，博学笃志，发奋图强。新的学期就要开始了，让我们以先人为坐标，以学长为榜样，牢记领导、老师与父母的深切期望，在未来的大学生活中，我们定会：

一、尽快适应新的大学生活，树立远大的奋斗目标。

明天的太阳明天—会升起，坐等天上的馅饼，只会将期望挥霍成绝望，何不踏踏实实地过好这天的路，一步一步走向成功？远大的理想需要今朝勤奋刻苦的积累，莫等闲，白了少年头，空悲切。

二、共同营造团结友爱的氛围。

森林中没有全相同的两片叶子，恰恰是迥乎各异的个性构成了丰富多彩的世界，我们要学会尊重别人，同心同德，互爱互敬，同舟共济，共同铸就完美的明天。

三、尊师肯学，持之以恒。

“绳锯木断，水滴石穿”，只要有恒心，就必须能够实现心中的梦想。现如今的我们拥有凌云壮志，却常为志大才疏而暗自怅然。虚度光阴等于慢性自杀。今日的拼搏才可换取明日的梦想成真。古人云，天道酬勤。我们也会一如既往的勤学善问，用心上进，学有所成。

四、努力提高自我的实践潜力。

大学生活是我们人生新的起点，我们也就要以此为跳板，踏上社会的舞台，我们务必清醒的认识到我们涉世之初，还有很多知识等待我们去发掘。荣辱已成过去，未来然是一片空白，让我们深刻领会老师的教诲，努力培养自我的综合素质，提高实践潜力和技能，熟练掌握外语和专业知识，做适应社会发展的复合型实用人才。

五、严于律己，树立规范意识。

没有规则就没有秩序，没有秩序就没有长足发展。我们会从小事做起，从此刻做起，遵守学院的各项规章制度，培养高尚的思想品德，共同营造一个礼貌优雅的家园。

幼小的百灵鸟并不因为嘶哑的声音而放下歌唱，沙漠的仙人掌并不因为恶劣的环境而放下生命中唯一一次开花。年轻的我们站在新的起跑线上又怎能落后？让我们告别盛夏的流火，应承金秋的丰硕，用青春诠释我们以前的誓言，用汗水锻造我们明日的辉煌。未来的三年我们共同走过，我们有着共同的追求：三年后我们离开这片热土的时候，回望这个培养我的地方，回眸这段难忘的岁月，我能给扪心无愧的说：青春，无悔！

11.新生代表演讲 篇十一

尊敬的领导、老师，亲爱的同学：

大家好！我很荣幸能有这个机会代表阳光网站的大一新生在这里发言。

白驹过隙，眨眼之间我们已经匆匆体验了一个多月的大学生活。忙碌与闲暇，快乐与悲伤，收获与挫折，成功与失败，一切都频繁交织地出现在这一个月中。

回首刚刚过去的军训，是锻炼，是忙碌，更是收获。在这短短的七天中，我们经历了太多的第一次：第一次作为小记者亦或是摄影师。或许，曾经胆怯作祟，带着犹豫地脚步徘徊在不显眼的角落处。但最终的我们，勇气战胜了一切，绿色的军装丛中，胸前悬挂着工作证的我们的身影时刻可见，因为我们坚持，获取第一线快讯，忠于每一份职务。第一次真正合作完成工作。或许，我们的过程并不顺利，作为新手的我们在老师与学长学姐们的指导与自己的摸索下缓缓前进，也许我们的成果并不够完美，但是汗水下的我们收获并快乐着。第一次正式地参与集体例会。面对一张张严肃的面孔，我们心生崇敬，我们看到了我们的标榜，我们重新树立起目标，我们期待拥有像学长学姐一样的能力。在会议中，我们自我总结，不断改正与进步。军训的七天虽然已经远去，但是留给我们的不单单是那珍贵的回忆，更是我们获得的无价的经验与能力。

或许，初入大学的我们曾经迷惘过，但是，阳光网站重新为我们的生活导航。我们发现我们的能力还如此有限，我们的热情依旧存在，我们知道，挖掘我们潜力的机遇来了。在这天高任鸟飞，海阔凭鱼跃阳光网站，我们可以尽情地展示自我，提升自我。

曾经只是懵懂地想加入网站，可能只是为了不让自己后悔错失这个锻炼自己的机会。同时带着对网络的兴趣，努力地使自己在面试之中脱颖而出。当通过重重面试进入网站时，我们的奋斗欲早已被重新燃起。如今，当理想成为现实，我已正式成为了网站的一员。和大家一起工作，一起逗趣，几天下来已重新认识了网站。技能与知识只是我们追求的一部分网站轻松愉快的氛围对于刚迈出高中的我们来说更是一个培养交际能力，与他人沟通能力及团体协作能力的不可多得的环境。网站举办的如联欢会、秋游等活动更丰富了我们的大学生活。对日后在网站的学习生活中我们充满了期待，网站将不仅是我们的学习天地，更是一个快乐源泉。我们期待着，期待着在网站学到更多的我们渴望的知识与技能，在网站将自己的棱角磨去，在网站发光发亮。军训期间的工作，让我深刻体会到了网站是一个整体，一个大家齐心协力打造的整体。在这里，我们会团结一心，一步一脚印地打好每一个基础，同时，将我们的创意与智慧毫不保留地融入网站，将网站打造成更佳的平台，更好地为师生服务。

金秋十月，结束了军训与假期，但是，青春的热情有增无减，“恰同学少年，风华正茂”。在大学的新学期里，我们扬起理想的风帆，我们将用行动来证明青春这朵奇葩的摇曳多姿。追寻我们绚丽多彩的梦想。

让我们告别盛夏的流火，应承金秋的丰硕，用青春诠释我们曾经的誓言，用汗水锻造我们明日的辉煌。

谢谢大家，希望未来的一年，我们能齐心协力，把网站打造成为为师生们服务的更好的平台。

12.高一新生代表开学典礼演讲稿 篇十二

演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在现实社会中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是小编为大家整理的高一新生代表开学典礼演讲稿，欢迎大家分享。

各位老师、各位家长：

大家好！

我是来自xx外国语学校的杨x。很荣幸，能够代表高一新生在这里发言。曾经，我们沉浸在紧张的氛围仲，埋头苦读，角逐中考。今天，我们用自己的汗水和努力战胜了彷徨与挫折，实现了一个初中学子的余高梦。我们激动，能够凭着自己的努力从激烈的竞争仲脱颖而出；我们骄傲，能够用我们的汗水，我们的收获来汇报辛勤教育、帮助我们的初中老师，还有默默为我们付出操劳的父母。为此，请允许我代表大家，对这些辛勤付出不求回报的老师和家长们衷心地说一身：你们辛苦了！谢谢你们！同时，也建议大家为自己生命中地这次小小的成功呐喊鼓掌！

余高优美的环境，先进的设施，精良的师资队伍，精致的校园文化都是我们心仪已久的。在这里，每年都有大批品学兼优、德才兼备的学生迈进大学的殿堂。我们以此为荣，并会以他们为榜样。勤奋，求是，文明，创新，努力做一名优秀的余高人。

我们是余高新鲜的、充满活力的血液，此时，大家的心情一定是激动。兴奋或许还夹杂着对初中生活眷恋的忧愁。同学们，这就是成长。踏入高中的门槛，便应忘掉中考的辉煌——那只代表了过去——我们的明天从这里出发！新的学期要有新的.开始、新的希望。在这里，我想告诉你们：如果你是沸腾的钢水，纪律就是模子，如果你是破浪的帆船，老师就是灯塔，如果你是冲天的雄鹰！余高就是你的舞台，精彩美丽，还需要我们自己来演绎。

大浪淘沙，方显真金本色，暴雨冲过，更见青松巍峨！经过中考磨练的我们，变得更加成熟、稳重而自信。如今，我们都站在了同一起跑线上，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇和挑战，期待着结交各方英才，期待着硕果累累的三年。

13.军训新生代表演讲稿 篇十三

大家好!

顶着烈阳，迎着热浪，满怀激动喜悦的我踏进了军训场地，一切都是未知的。

我心想，军训的好处到底是什么?在太阳底下暴晒几小时然后抱怨累，埋怨苦?

开小差期间教官早已来到我们面前，身杆挺直，目光坚定，黝黑的皮肤折射出他以前经历过的各种磨难!岁月留下了它的痕迹。

军训第一项便是站军姿!作为一个军人无论是否合格，站军姿是最基本的训练，就像学生学会写字也是最基本的!“军人”一个多么响亮又令人敬佩的称谓，不是随随便便穿上军装就是军人的!

我小看了这项训练。我以为站军姿不就是站着不动就行了吗?我开始尝试，现实给了我重重的一巴掌!不就我便流下了汗，一颗颗浑浊的水珠从头顶上留下，拖着疲惫的身躯缓缓前行，流到眼睛那里感觉要进入眼睛了，可是不能动!只能忍着!就这样它顺着睫毛继续往下淌，像一条小虫子在脸上蠕动般难受。脚掌渐渐失去知觉直至麻木，最终变软，双腿无力，似乎随时都会倒下，天地有些旋转，太阳也不那么刺眼了，突然一个踉跄，我用尽全身力气才使自我不倒下。

之后我才意识到，支撑我继续站立的不是身体的力气，而是精神的力量!连军人最基本的训练都完成不了，不配做军人!