大学生恋爱论文

大学生恋爱论文（精选8篇）

1.大学生恋爱论文 篇一

一、不以影响学习为基本条件

大学里是以学习为目的，假如你花了十几万来____学校4年为了泡妞，那我奉劝你别来读书了，十几万够你肾亏了。

读书认真，直接影响到你掌握知识的能力，以后的工作，事业。记住，男人一定要有自己的事业，至少要有自己的事业心。多学点，以后多赚点。

二、不搞单相思

大学里的恋爱，不再是父母的包办婚姻，是男女双方的互相对眼，只有两厢情愿，才是最重要的。

一句话说得好：“两厢情愿，不上法院”。

一般大学里都是女生少，况且很多女生都是认真学习，不愿意谈恋爱的。所以即使一个男生很喜欢一个女生，但是那个女生没反应。

那么这个男生就要问问自己，有必要无谓的浪费自己的感情和精力，或许你感情很丰富，浪费一些无所谓，但是精力呢?

三、处理好钱的问题

即使是社会上，一般消费都是男的比女的多付些。大学里恋爱也是，但是现在有两种情况还是值得小伙子们注意下下了：

1：长期饭票型，确实，我读书那会儿，极个别女生(其他班)还是不行，找个男生当长期饭票，一般选择温州男生居多，只要家庭条件好就行。好在我那会儿除了自己吃饱和打游戏机，基本没有节余的。

即使是成年人，都懂得，爱情和物质是两码事，通过金钱换来的爱情不是爱情，和找个高级________没有本质区别。真正爱你、关心你的女孩子，不是主动花你的钱，不仅会仔细帮你省钱，更会自己掏钱给你买东西补贴你。

当然还有某种女生是先主动取得你的好感，先花些小钱，再来套你大钱，这点切莫上当。

2：AA制型，这类女孩子属于比较理性，毕竟爱情是平等的，况且又没有结婚，所以当这些女生主动采取AA制时，男生可以稍微客气下，所谓恭敬不如从命，你从命了，反而女生对你会很不错哦。

四、学会被拒绝

男人最重要的是不可以单纯，至少可以外表单纯，但是脑子绝对不能单纯，至少要是“大智若愚”，可别“大愚若智”哦。大学男生还处于一个生理、心理的发育期，很多时候表现出来的幼稚行为是女生不能接受的。在爱情方面，一般假如是男追女，必然是男性的思想成熟度高于女性。男的必须是个聪明人，老练。

假如是纯情帅哥小男生，那就是女追男，但是一般情况下是不可能的，就算哪个女生再喜欢一个男生，她只是会不断的暗示那个男生，而很少很少会直接向那个男生表白。当然反过来好像很常见，男生向女生表白一般常见，当然男生们，记住一点：表白不代表被接受，被拒绝很正常，只要你别往心里去就行了。还有一点：表白是可以多向的，这个被拒绝了，就向其他方向发展，反正只要她们互相都不认识，谁知道你向谁表白啦!

我大学毕业后被父母压迫去相亲，至少相了50个才认识现在的女友，其中有我拒绝别人，也有别人拒绝我的，很正常，千万不要一次被拒绝就闷闷不乐，可能一开始我也是这样，几次之后就习以为常了。其实你被拒绝了一次，就相当于有下一次的机会，说不定更好的女孩子在后面等着你哦。

五、正确看待性的问题

现在很多男女没有结婚就同居发生关系，这点，在我们学校里也是有发生，这点很令人痛心，但是这个是社会现象，作为男生，你还是要正确看待。我女友是个妇产科护士，记得当初刚认识她，在她得知我在宁波理工工作后，居然嘲笑我说你们学校经常有学生一对对过来做人流，真是羞死我了。好在我马上反击她说你们医院没有实行实名制，肯定是其他学校的学生假冒我校学生过来做人流。我们理工学生的素质都是不错的。确实，作为恋爱双方，在读书期间还是要注意克制下自己，尤其是男生，也不能太为难女生了，出了事情，你不仅要花钱，而且看到女生受罪恐怕你也于心不忍吧。想起当年一首张宇的用心良苦：“你说你，想要搞，偏偏没有安全套，现在好，怀孕了，生下孩子你要不要”。

六、低调处理大学校园里谈恋爱，即使要谈，也要注意保密，别搞得沸沸扬扬，影响其他同学。我的温州弟兄，等泡上MM，我这个下铺还是后来才知道，他们一直处于地下状态。因为谈恋爱，有成功，也有失败，所以尽量低调些，等到正式确立关系才稍微公开化就行了，别太当回事。况且低调行事有助于你保持阳光的良好形象。兔子不吃窝边草，有时候，你在外面再怎么样子追求女生，只要不传到你日常生活的地方就好办。尤其是和同班、同校的女生谈恋爱，更加要注意低调啊!

七、注意察言观色

大学男生恋爱，最重要的是察言观色。很多时候，读不懂女生的语言，很容易吃力不讨好。一般情况下，男女生通过互相了解，假如有意思，聪明人可以读懂对方的意思。其实约女生很简单，只要你认识她，给她留下好的印象了，只要约她出来玩，拉拉手，打个kiss，试探试探就一切OK了。记住一句话：最傻的男人是去问女人：我可以拉你的手吗?我可以吻你吗?假如这么一问，即使那个女人喜欢你，也会抗拒你。记住，宁可被人甩一个耳光也不能问这句话，先斩后奏，况且一般来说女生还是蛮文明的，不喜欢你只会猛力挣脱。当然被拒绝后就不要霸王硬上弓了，就要像一个绅士一样，为了个女人被判刑是不值得的。

八、找有共同性格和爱好的

大学谈恋爱和社会谈恋爱，在性质上还是有区别的，这就是为什么说相爱的人不一定结婚。大学里谈恋爱，一般都是互相有共同爱好的，而且目的不是结婚，尽管很多小男生心理是渴望结婚，完成终身大事，但是别忘了，女生心理不是这么想的，她们比你成熟，她们是在经历人生的初次恋爱经历。在她们心理，找一个和自己有共同爱好的，心仪的男生，但是绝对没有想和你有结婚的念头。所以男生应该对比自己的长短优劣，选择和自己有共同爱好的女生。没有必要为了你心仪的女生改变自己，做自己不喜欢做的事情，没用的，时间一长早晚要出问题。

九、爱她但别宠她

假如男生适当让女生为自己做些事情，则该女生越会爱这个男生。记住哦，你可以爱她，但绝对不能宠她，要适当给她们一些机会做一些帮助自己的事情，不论是学习和生活都一样，女人天生愿意为自己心爱的男人做事。很多时候男生一味为女生做事，反而女生会忽略该男生的，恋爱就是这样，很奇妙吧?

十、没钱一样可以浪漫

虽然是大学生，虽然没有工作，虽然生活补贴够吃饭后所剩无几，但是没钱一样可以浪漫。肯定一点的就是每个女人都有浪漫的潜质，假如真的是一个太木讷的男生，确实是没法吸引一个女生的。男生假如找到同样心仪的女生，其实不用经常花钱带她去外面高档次的地方潇洒。所以男生只要学会送送玫瑰和写情书就好了，时不时制造一些浪漫的气氛、给她一个惊喜就好了。不需要经常性的，只需要看准时间，关键要让她惊喜!

2.大学生恋爱论文 篇二

1. 恋爱现象普遍存在的原因

1.1 生理及心理变化

大学生一般19到24岁, 正处于生理成熟期, 性意识也在该时期慢慢觉醒, 对异性的好奇越来越明显。同时, 刚经过高考筛选的大学生们, 一进入大学, 由于学习压力的减轻, 开始从学习中分散出一部分精力, 在学长学姐“恋爱是大学的必修课”的教导下, 很多人将分出的这部分精力给了恋爱, 开始慢慢注意自己身边的异性, 恋爱从此开始。

1.2 家长教育的欠缺

在孩子进入大学后, 家长从以往的关注学习转变为经济的供给, 认为孩子一旦进入大学他们的教育责任就此结束, 剩下的是大学的教育及孩子的自由发展, 使得失去父母约束的大学生们认为自己已经具备了自立的能力, 可以按照自己的意愿生活。

1.3 社会和环境的影响

在大学生入学后, 大学的林荫道上, 晚上的女生宿舍门口, 甚至图书馆和食堂, 到处可见正处于热恋中的情侣, 使得新入学的大学生们纷纷模仿。同时, 随着信息化时代的到来, 网络和手机上的垃圾信息对学生的心理和生理也进行了冲击, 在他们脑海里形成了“性自由”、“性开放”等错误的恋爱观。

1.4 对情感的渴望

大学生们多为独生子女, 大学之前的教育绝大多数人都是家门口教育, 受到家长无微不至的关怀;大学后离开父母, 来到陌生的环境, 不免感到孤独。一些善于交际及具有特长的人, 通过大学丰富多彩的文化生活满足了情感需要。还有一些人, 他们选择恋爱, 使自己在感情上获得寄托和满足。

1.5 目标的迷失

初高中时, 很多人的目标就是考入大学, 可是一旦进入大学却迷失了自己, 不知自己下一步该为什么奋斗, 而且由于教学方式和管理模式的改变, 课余时间的充足使这些刚进入大学的莘莘学子们感到前所未有的空虚, 需要某种东西来充实自己, 于是部分人选择用异性来陪伴自己那空虚的心。

2. 大学生恋爱中存在的问题

2.1 对爱情的错误认识

爱情自古以来一直都没有区别, 我们也许会偶尔思索爱情到底是什么?在中国古典的爱情小说里, 爱情所讲究的是执子之手, 与子偕老, 从梁祝到孔雀东南飞, 所强调的都是痴情。随着人类社会的发展, 爱情逐步被人为地加入了很多的影响因素, 一代又一代地误导下去。现在的大学生对爱情的认识存在很多误区, 如情爱和性爱、爱情与激情的理解, 以及恋爱的动机也存在多元化, 如攀比跟风、功利心理、感情寄托等, 而大多数大学生恋爱的目的还是为未来建立家庭, 这类恋爱是积极向上的, 是健康的。

2.2 对爱情挫折处理的能力较差

大学生常遇的恋爱挫折主要表现为失恋、暗恋、多角恋等。大多数大学生属于独生子女, 一直在宠爱中长大, 所遇到的挫折微乎其微, 所以对于大学生来说, 恋爱的挫折相对属于较大的挫折。而一些调查显示, 大学生从恋爱到结婚的成功率相对较小, 大多数均以失败而告终。刘志翔调查比较了2004年与2009年恋爱挫折的主次原因发现, “感情欺骗”成为当前大学生恋爱挫折的主要原因。因此, 对于一些真心付出而得不到相同结果的, 其心理和感情上难以接受。

2.3 无法平衡爱情与学业

学生的天职就是学习, 大学是积累知识、培养能力的地方, 而处于这一时期的部分大学生们在爱情和学业面前犯了难。有些大学生能够将爱情和学业之间的关系处理得很好, 不仅不会因为爱情而影响学业, 反而可以促进学习, 在学习上更加努力, 在学业上更能取得成功, 而部分大学生则无法平衡爱情与学业, 整天沉迷于缠绵之中, 直到毕业才发现自己在大学时期什么也没学到, 错过了人生中积累知识、培养能力的最佳时期。

随着社会的发展, 影响恋爱的因素越来越多元化, 班主任要积极发现学生在恋爱中出现的新情况, 以便及时作出妥善的处理。高校应该加强大学生恋爱观的教育, 以便形成正确的恋爱观, 提高对感情挫折的处理能力, 为今后的发展打下良好的基础。

摘要：随着社会的发展, 大学生恋爱的现象越来越普遍, 所存在的问题也越来越复杂, 本文对大学生恋爱现象普遍存在的原因及恋爱中所存在的一些问题进行了探讨。

关键词：大学生恋爱,原因,问题

参考文献

[1]李艳文, 贺伟.大学生婚恋观现状研究[J].辽宁科技大学学报, 2009, 6, (32) :644-647.

[2]张芝荣.大学生恋爱观的调查与分析[J].现代企业文化, 2009.32:224-225.

[3]刘志翔, 毛丹.当代大学生恋爱挫折的新变化及预防对策[J].黑龙江高教研究, 2010, 4, (192) :37-39.

3.浅析大学生恋爱问题 篇三

关键词:高校 大学生 恋爱

近年来, 随着高校在校生人数的增加,大学生恋爱在高校具有一定的普遍性,而且已呈人数增多、年龄偏轻的势头。我们认为, 大学生恋爱现象的出现并非偶然, 既有其内在的心理因素, 也有外部环境的影响。处在青年期的大学生, 往往对自我缺乏充分的肯定, 甚至有人会为自己没有恋人而自卑。风花雪月的言情小说, 缠绵悱恻的爱情歌曲, 体验恋爱感觉的广告片——校园里流行的一切都会潜移默化地影响大学生的行为。随着高校大学生恋爱所影射出的一些社会问题的出现, 大学生恋爱则引起社会, 特别是许多教育工作者及学生家长的普遍关注。

一、当前大学生恋爱特点

（一）大学生恋爱普遍化而且公开化

从各高校反映的数据和我校的实际情况分析, 各高校大学生恋爱的总人数增加的同时学生恋爱的比例也越来越大。现代大学生谈恋爱表现出十分投入与公开，已经完全抛弃了遮遮掩掩、羞羞答答的面纱, 相反“闪电式”、“一见钟情”的恋爱方式已很普遍,并且当今大学生的恋爱观念日益开放, 传统恋爱道德逐渐被淡化。

(二)大学生恋爱低年级化

他们一下子从升学的压力下解脱出来，远离了父母的同时也面对着全新的环境，心里的孤独感和寂寞感油然而生，渴望依靠，渴望得到别人的关心、帮助。如某一异性对其多加关心帮助，则会一见倾心进入恋爱队伍。因此有些学生刚入学不久就开始“物色”恋爱对象。一些人认为“进校后的首要任务是抓紧时间谈恋爱,否则优秀的被他人抢先一步, 就轮不到我了”。

（三）大学生恋爱成功率低

对现代大学生来说，随着女性社会经济地位的提高，对男性的依赖已经不是很显著，变得越来越注重自我的需要和满足，越来越少去考虑自己的行为对社会、对他人的影响。在人格操守方面也面临着严重考验。一些大学生把自己的爱情和恋爱标准与金钱、名利、地位紧密联系起来。为此，有的大学生对婚姻看得不再那样神圣，他们更在乎“恋爱的过程”，淡化未来的婚姻和家庭。这也是当代大学生恋爱不能走向婚姻的原因之一。

（四）大学生恋爱悲剧增多

有部分大学生不会处理学业和恋爱的关系，爱情至上，整天忙于花前月下、卿卿我我，厌学、早退、旷课现象增多，甚至造成多门课不及格，不能顺利毕业，耽误了自己的美好前程，令人痛心。也有的大学生社会阅历浅，心理承受能力较弱，而期望值又高，容易冲动。一旦失恋，往往造成爱情悲剧：伤害对方的有之；自杀的有之；精神分裂的有之；厌恶俗世、破罐破摔有之。

二、关于大学生恋爱的对策

针对大学生恋爱问题，高校教师们在进行着积极的探索与思考，通过教育和管理，使学生们对恋爱问题有一个正确的认识，从而自觉抵制在学期间不良风气的干扰，以健康的身心状态投入大学生活中去，争取早日成材。具体来讲，可以从以下几个方面进行努力：

（一）大力加强校园文化建设，倡导校园文明行为。校园文化对大学生身心发展至关重要。在充实而又健康的业余文化活动中，大学生开阔眼界，陶冶情操，提高境界，提升品位，谈恋爱慢慢地就不再是他们打发无聊日子的惟一方式。

（二）开展性道德、性健康教育。现在的大学生并不是我们教育者所认为的“一无所知”，虽然他们的认识不一定全面和正确。但由于传统文化的影响，我们总将“性”看的神秘非常，几乎所有人都“谈兴色变”。和西方教育方式不同的是，在我国，提供科学的性知识教育内容太少、太保守、太封闭，而非法性诱惑的途径却很畅通。所以学校应系统地、科学地介绍性知识，设立专门的性教育课或开办讲座并将其纳入到大学思想政治教育的体系中，让大学生们从性的神秘圈和误区中走出来，正确进行异性交往。

（三）加强思想政治教育，注重舆论引导。首先，要帮助大学生树立远大的理想，大力宣传和表彰努力学习的典型，引导他们把主要精力投入学业。其次，要教育恋爱大学生树立正确的恋爱观，彼此间以诚相待，忠贞专一。要引导他们恋爱应格调高尚，行为端庄，一方面促使他们把恋爱化作激励机制，督促自己进取向上。

（四）加强管理，建立健全规章制度，规范恋爱行为。学校、院系、学工处等各部门对大学生谈恋爱要加以教育、管理和约束, 齐抓共管, 形成合力。在学生的管理过程中做到人性化引导和朋辈交流, 坚持与谈恋爱的学生双方能够定期谈话, 及时掌握学生的恋爱状况并加以正确引导。切忌在学生因为恋爱而影响学习造成成绩较差时一味指责学生谈恋爱浪费时间或“不务正业”，应该认真分析学生本人与恋人的基本状况和处理学习与恋爱的方法问题。

（五）在校内建立心理咨询中心，由具备一定专业知识的教师或聘请兼职专业人员，为学生提供方便、及时、有效的疏导渠道。许多时候学生有了心理问题时，不知找谁倾诉，或者自己藏在心里，或者经一些不正规的诊所治疗，最终延误了治疗时机，使问题加重。在这方面高校应该发挥其各种专业人员集中的优势，开展校际间的合作，取长补短，设立心理咨询中心，为学生提供专业的心理辅导，及时解决他们的各种心理问题。

三、结束语

4.大学生恋爱论文 篇四

大学恋爱已经快餐化，本应不温不火慢慢培养的感情被程序化标准化地加工一下就端上了桌面。做得快，吃得快，散得也快。

昨天来自南京理工大学的一项“恋爱调查”也证明了这一点，在调查中，45%同学认为恋爱的目的是为“丰富业余生活”，30%的同学选择“为摆脱孤独和寂寞”。

大学生恋爱快餐速食化

该项调查在随机抽取的大一至大四的100名大学生中进行。调查中，当被问及“大学生应该出于何种目的谈恋爱?”时，45%同学选择“丰富业余生活”，30%的同学选择“摆脱孤独和寂寞”，15%的同学表示谈恋爱应“以结婚为目的”。

而对于“你支持快餐速食恋爱吗?”这个问题，30%的同学持中立态度，55%的同学表示反对，15%同学持支持态度。这说明快餐式的`恋爱消费在大学生还是有相当比例。

计算机学院的袁同学就比较有发言权，说起恋爱经验，从高中就开始起步了。袁同学和女友就读于高中的同一个班级，毕业后小袁考上了南理工，而女友则考上了南大。两人相恋两年来，虽相隔南京两地，但平日里不间断的通讯联系以及平均一个星期见一次面的频率，足够维系两人长期以来积淀的感情。“我们彼此都认为比较合适，双方父母也较为支持，因此我们对于未来的发展也有一定的规划。”袁同学在接受采访时表示。但更多的大学生是谈了一场“无结果恋爱”。

南理工大学生心理健康咨询中心朱逢九老师分析，社会现实的影响，导致一些大学恋情与以前相比，纵向来看越来越不单纯，这也是导致大学恋爱快餐化的重要原因。她认为，大学恋爱是大学阶段必须学会的课题，甚至可以说是这个成长阶段的一个任务，大学阶段对于学生情感的重要性和其对于一个人人生的重要性是一样的，这是“练兵场”，在这个阶段的历练中，大学生的情感才能不断走向成熟。但快餐式的大学生恋情，还是应该反对，对于恋爱，还是应该抱着严肃、认真负责的态度。

大学生恋爱的初衷应该都想要长久的，所以她建议大学生们不要对感情太轻率、太过随意，但也无需强求，客观地面对一切，抱着乐观、坦然的心态去积极面对。

大部分学生认为学习恋爱可以两不误

当被问及“恋爱和学习，孰轻孰重?”的问题时，将近四成同学认为学习比恋爱更加重要，其余大部分同学认为学习和恋爱同样重要，只有极少同学选择了恋爱比学习更加重要。

接受调查的理学院小李同学就觉得恋爱与学习并不一定矛盾。小李的大学爱情开花于大一，女友恰巧就是自己的同班同学。当时身边的同学都不赞成小李过早地谈恋爱，劝说他不要冒险，以防将来万一两人分手了，整天都在一个班里抬头不见低头见的，不仅会彼此尴尬，更会影响学习。但事实恰恰相反，两人每天的相伴相依对小李来说是每天学习间隙最开心的事情了。“谁说恋爱一定要出去游山玩水逛街泡吧，两人一起泡在图书馆、自习室，静静地看书也未尝不算浪漫，这样两人既能够在一起，又不会影响学习。”

75%的学生恋爱消费父母出

调查中，当被问及“大学生恋爱消费来源于哪里?”时，近75%的学生承认，恋爱经费出自父母给的生活费，只有25%左右表示能够自己通过兼职等方式满足恋爱花费。而被问及“你觉得大学生恋爱一个月恋爱消费多少合适?”时，近一半的同学选择“500~1000元”这一项。其次近15%的大学生选择“500元以内”，只有5%选择“1000~1500元”。恋爱消费显然成为情侣们不得不面对的一个问题了，经济尚未独立的大学生，在日常生活支出中，又该如何额外地分配他们的恋爱金额呢?

电光学院的王同学，大二一年，顺利结束了他的单身生活，在谈到恋爱消费时，王同学则颇感自豪：“我们都不希望因为自己谈恋爱而增加各自家庭的经济支出，因此我们商定每逢双休日，便去学校附近小餐馆打工，我平日里一有空闲也会出去打打工。一小时8元的工资虽然并不算多，但是两人积少成多，外出约会游玩因为花的是自己的钱，是自己的劳动成果，丝毫没有给家里带来任何负担，因此谈恋爱也谈得心安理得。”

5.大学生恋爱评说 篇五

步入大学，许多同学都步入了大学恋爱这一人生事业当中。在大学校园里，常常能见到一对对“有情人”手拉着手，肩并着肩，亲密无间地走在宽阔的校道上，大学恋爱已成为大学校园里一道靓丽的风景线。而且现在社会上对于大学恋爱的评价就是“只注意恋爱过程，轻视恋爱结果。”居然还流传着一句顺口溜“不求天长地久，只求曾经拥有”。一些大学生把恋爱当作一种感情体验及时行乐，借此寻求刺激，满足精神享受，一些大学生为了充实课余生活，排除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣文化。这种行为实质是只强调爱的权利，而否认了爱的责任。然而一些选择随波逐流的大学生就步入了这个思想中，难以自拔。对于我们个人来说，是应该选择“一切从恋爱开始”呢，还是认为“天涯何处无芳草，何必非要现在找”，这就取决于我们对爱情的态度以及自身的恋爱.我也在我所在的院校：文正学院，进行了调查。得到了较为客观的结果。首先我们从恋爱的原因展开分析。

绝大多数同学认为在作为中小学生的我们来说，恋爱就是禁果，而现在到了大学如果不尝试恋爱，那么对于人生将会是巨大的浪费。

其实这种想法是正确的。大学生年龄一般在17至24岁之间，这个年龄界限按青年心理学划分，已跨过青春期并进入成年期，其生殖系统发育趋于成熟，性激素的分泌影响生理平衡，因而对性的体验十分敏感。此时的大学生正由青春期的“异性疏远”走向青年期的“异性接近”，因而在异性吸引、彼此产生好感的基础上，恋爱也就默默无声地潜入年轻人的心田。所以，大学生不需要去强求爱情，但同时也不必去反对爱情。毕竟大学恋爱是最纯真的，处理好的话将是人生中最美好的回忆。因此，当自己遇上了合适的人，就没必要去错过了。但是学会如何恋爱就值得我们研究了。

经在我院调查，得出下列数据：大一恋爱人数比例为20%，其中女生占了60%。大二恋爱人数比例为50%，女生比例仍高于男生。大三恋爱人数比例达60%，且男女比例均等。（文正学院是一所偏文科学院，男女比例在4:6左右）以上数据说明对于恋爱，我院学生，还是比较正常，较为乐观的。

之后我们在对于如何让处理恋爱生活和失恋的情况也做了相应的调查。在有过恋爱经历的女生中，对于她们的恋爱，她们觉得和自己想象的不太一样，属于理想型恋爱观。而在有过恋爱经历的男生中，他们就相对比较理性，属于实际型恋爱观。在这一点上女生就比男生在处理男女恋爱问题上，迟钝鲁莽了些。但在针对恋爱时间分配问题上，竟然出现了意想不到的调查结果，女生认为占大学生活时间的35％就够了，男生则普遍认为在35％—65％才适合。从中看出男生的恋爱欲望比女生要强，而且这也说明在本文正学院女生比例远大男生比例的情况下，男生的安全感似乎比女生要小。最后就失恋分手问题我们进行了研究，有小部分的人能够很快从失恋的阴影中走出，但是绝大部分的人却执着于前一段感情。男生同女生的比例相似。得出的结论就是：大学生感情很脆弱。最后在这个过程中总结出存在两个很大的误区：第一、恋爱缺乏责任感，大学生恋爱本是简单而纯洁的，但随着社会快节奏的变化，大学生恋爱在思想上额开始了不固定性，许多人恋爱动机仅仅在于不寂寞，还有很多人只是感觉对方还可以、不怎么讨厌便开始恋情，孰不知，这就是对爱情的一种不负责任。比如：一些新生在入学之初，便得到老生的面授技艺：恋爱是大学的必修课，在大学里没谈过恋爱就不算是一个合格的大学生。在这种思想的影响下，很多大学生义无返顾的投身于恋爱的洪流中去。在恋爱中，一些同学也抛开了应有的矜持与含蓄，表现得越发投入与大胆，在教室、食堂、操场等公众场合旁若无人，其表现令人生厌。他们自己竟美其名曰：爱就爱得轰轰烈烈。这种表现在师生中间产生了不良的影响，破坏了大学生的良好形象。第二、恋

爱浪漫化，真正的爱情可以很平淡，很温馨。然而很多人早已不满足平淡的爱恋，一味去追求所谓的浪漫，追求现实的愉悦感，交往期间，往往把节日当成时刻表，互相送礼当成稀疏平常的事。校园里，男生送鲜花、摆蜡烛等形形色色的表白方式数见不鲜，在情人节等节日期间也常会劳师动众大摆筵席，精心准备让对方惊喜。其实，这些做法已多多少少给纯洁的大学恋爱打上了物质的烙印。追求浪漫无错，但还不曾拥有固定收入的我们以为用金钱拼凑所谓的浪漫就不合适了。这种就不一一举例了，每年高校中总会有几段如此事件登上新闻。

那么，作为当代大学生，究竟应该树立怎样的恋爱观呢？

首先，提倡志同道合。只有当双方都有较强的事业进取心，有共同的理想、价值观、人生观时，爱情才有一个可以立足的基础，也才有一个持久的目标。这样，恋爱才不仅促进双方的进步，更是促进双方的成长。其次，摆正学业与恋爱的关系，作为学生，学习始终是主要目的。应始终将学业置于首位。勿需将全部精力与时间投入到爱情之中。当你把爱情视为唯一时，它就将变成温室里的花朵，较弱美丽却经不起任何打击，而当一个人陷进爱情不能自拔，那他本人也将失去人格的独立与魅力，再没有被爱的理由。再来，既然爱就好好爱。爱是一种相互理解、相互信任，更是一份责任与奉献。理解对方是为双方营造轻松快乐的氛围，没有人追求爱情是为了被约束，因此，恋爱中人，请敞开你的心扉，用最真实最坦诚的自己面对恋人。相互信任，本身就是一种自信的表现，自己都不相信自己值得被爱的人，别人会去爱吗？要明白每个人都有很多角色，恋人不全是属于你的。因此，尊重彼此，在二人世界之外，有必要为对方留下充足的空间。而责任与奉献则代表着一个人的道德修养，它是获得崇高爱情的基础。最后，发展健康恋爱行为，言谈文雅，真诚坦率，动作高雅端庄。粗俗化的行为举止既是对爱情的亵渎，也是对自己形象尊严的损害。恋爱过程中善于控制情感，理智行事，提高恋爱能力，这本身也是自己成长的标志。以上是我们应该认同的正确的恋爱观。实际做到的我觉得肯定是少数，因为如果做到以上的情侣，那么应该会直接跨入婚姻的殿堂。但实际上却没有多少结婚男女是大学恋爱成功的。大学恋爱后结婚的比例接近于0%。结论就是万事还是讲缘分啊。

关于我自己对于爱情的体验。小时候觉得爱情遥不可及，还完全没有概念；到了初中看到周围的同学已经开始初尝禁果，由于家庭管理比较严，一直没敢去尝试；到了高中恋爱已经形成一种风气，也许不谈恋爱的高中是不完整的，但我最后的确就不完整了，还是自己没有勇气去负责吧，说了再多的虚假的话又有什么用呢。这样一来，我觉得我的爱情观还是比较成熟的。到了大学，也许是运气，让我碰见我现在的女朋友，虽然我不知道能走到多久。但我相信，缘分该来的还是会来，既然遇见了就不要错过。不过比较受伤的还是异地恋，或许无法避免的是两个人的思念，但我相信只要熬过去了那么最后一定都会幸福的。我觉得日子过的应该是很简单的。能有自己爱的人陪在身边，能有一份自己喜欢的工作。虽然我知道能做到这些并不容易，但我还是会努力朝这方面去做。毕竟是自己的生活，谁也代替不了的。爱情就是两个人从友情渐渐发展成亲情的过程，只有最后能把对方当成自己的家人，那么爱情也就成功了，爱情不是整天黏在一起要多么缠绵，但必须需要一个人能够付出多一点，多一点关心，还需要另一个人可以足够的感动。当真正能够变成平平淡淡的亲情时，那么爱情将是一件很美好的事情。

6.关于大学生恋爱现象 篇六

“大一按兵不动，大二蠢蠢欲动，大三全面出动，大四个个反动，”近期，这句调侃恋爱现象的俏皮话在大学生中广泛流传。原来，临近毕业的校园悄然出现了一对对大四“拖友”。不少没有恋爱经历的大四学生基于填补大学生活空白、满足虚荣心等种种原因，在最后的大学时光里匆匆开始了恋爱生活。

在随机调查的10位单身男生和10位单身女生中，有7位男生和5位女生希望能在毕业前找个对象。其中4位男生和3位女生表示会为此降低择偶标准。对此，高校学生处的老师们认为，大学生活应以学业为重点，对一些不太健康的恋爱观，学校会对此加强引导。至于为了排遣寂寞而谈恋爱的做法，那就更加不可取。

一、对女大学生应及早进行恋爱观方面的正确教育和引导

1.在校期间应不应该谈恋爱

首先，肯定大学生谈恋爱现象的出现，是正常的。女大学生在校的年龄一般都在18~23岁之间，这个年龄段上的青年正处在青春期后期，性发育已完全成熟，性意识增强，渴望与异性交朋友。

其次，正确看待大学校园里存在的形形色色的恋爱现象。一般都认为大学校园里的爱情是最超脱功利因素的、最纯洁的感情，现实是这样吗？据对南开大学、天津大学三、四年级本科生所作的一项调查表明，女生中出于爱情而恋爱的比例为52%，而男生这一相应的比例仅为24%，相当比例的恋爱是出于非爱情因素。

第三，恋爱是大学期间的必修课吗？也许正确的回答应该是因人而异，随缘随份。爱情不同于其他的情感，在某种程度上是可遇不可求的。真正的爱情是值得珍惜，应该好好把握的，但不是在求学期间一定可以遇到的。有些同学在校期间谈了一个又一个，却始终找不到爱的感觉，这是因为爱情是一种珍贵的资源，不是可以随意挥霍的。

大学生谈恋爱已经是普遍现象。相反如果大学期间没有谈过恋爱，恐怕会被当作圣人或是怪物。（如今这个社会中圣人和怪物也没有什么区别。）可是我记得最多也就是十年前，大学的恋爱现象还处在半地下状态。在校园里搂搂抱抱现象还极为少见。而如今很多大学已经成为了恋爱园地，一到夜晚人头镩动，莺呢燕语之声不绝于耳。感觉是公园下了班，恋爱的人们都跑学校来了，不仅环境良好，而且还剩了门票钱。学校附近的旅馆，民房更成了学生们学习之余的休闲之天堂。

按道理来说大学生谈恋爱是合情合理的事，可如今合理变成了真理。人人都趋之若骛。如某君落后于人必为耻笑的之对象；“大学四年没谈恋爱，你都干嘛去了”。仿若谈恋爱是大学必修的课程，不通过就不算是合格毕业生。（当然还要学习蛮夷之文字，谓之考四级）这就有违大学教育的本意。

本人以为大学生恋爱现象有其深层次的原因，下面就逐一对此现象进行剖析。

一：很多高校已经逐渐向产业化进发，无暇顾再及学风和学生的道德教育。

想必大家都清楚，如今的大学不过是学几门和实际没太大关系的课程，再把夷文的四级通过，就能轻松拿到文凭。既然文凭可以轻松拿到就没有必要认真学。既然课程无用教授们也就懒的教。于是学生就把时间用在恋爱上，教授就把精力花在赚钱上。

记得有一位知名教授给我们补课（MBA）此老头也真厉害，从早上到晚上一讲就是一天，最后连嗓子都哑了。据说此君今早才从北京赶来，上完课还要连夜坐飞机赶往另外一个城市，明天还要再一天的课。由此可以想见他有多少时间放在自己学生身上。

上梁不正下梁歪，连专家都如此那普通教授就更不把教书育人当回事了。现在不都在提倡自我约束，自我修养的提高么？所以“教育”也就成了“自育”。最后衍变成“自娱”。没有导师约束，经过十年寒窗的学子当然高兴。只要给文凭也乐得自娱自乐。恋爱也就成了最好的消遣方法。大学既有公园的气息，又透着文化的内涵。真可谓“地利”。

二：很多大学的学生素质普遍下降

以前的大学较为封闭。学生大多也是经过十年寒窗而被提拔起来的“苦行僧”偶有几个聪慧之人也不敢兴风作浪。如今很多院校为了增加收入，大办各类成人教育和辅导班。加之大学不断扩招，各色人等充斥校园。少数的几个“苦行僧”也都想做“hua和尚”了。

现在不都鼓励学生积极参与社会实践么？那么老乡会，联谊寝室自然成了很好的实践项目。正所谓“男女搭配干活不累”，大家有正值少年，意气风，加之周围灼热之气氛，必然会擦出火花。星星之活尚且可以燎原，更何况是干柴烈火。况且如今有众多好事之人煽风点火，喜为别人牵线搭桥。更有好事之人继承了前辈的优良作风：“传，帮，带”把自己毕生所积累的宝贵经验传给未经开化之同道。传道之人滔滔不绝，口沫四溅，颇有大师风采。听颂之人目瞪口呆，深感自己认识之浅薄。于是立即将理论付诸实践，并不断总结经验教训，时不时还要和同样追求真理之人探讨一番。不仅要摸着石头过河，更要少走弯路。学校有这么多好事之人，谓之“人和”。

三：一些低级趣味文化逐渐占据大学校园

上面已经提到学校和教授只想着赚钱。这就导致在学校硬件，特别是书籍和仪器方面投入甚少。一些好学之士无书可读，无实验可做，加之素质不高的学生大量涌入，导师又不加以灌输正确的审美情趣，这一切都促使了校园文化逐渐走向低级趣味。

曾经在网上看到一张求爱海报堂而皇之的挂在食堂门口。围观者不以为耻，反而津津乐道，赞此君果敢。某日回到母校看到海报张贴栏里大多是一些电影，录象的宣传画。大块裸露的鲜肉血淋淋的占据着人们的视野。曾几何时这里是学术论坛，和报告会的天下（大家也许都已经不记得了）更可笑的是一些专家提出要把性教育作为大学生的必修课。（他们也太小看如今的大学生了，他们无论是理论基础和实践能力都要比那些专家深厚的多）

本来对学生进行性教育也无可厚非，可是正经的课没什么内容，反到在性方面大谈特谈都不正常了。更有甚者，某大学还大费周折的弄来和某器官般粗细的钢管，用来教学生们如何使用避孕套。这就好像是在给同学们一个暗示：大胆实践吧！“实践是检验真理的唯一标

准！”

写到这我想起了山东大学为了向丁肇中先生献媚，竟然在文化长廊里展出丁肇中父亲的生平事迹。真佩服他们竟有办法搜集到如此稀有之物，一定花费了不少人力物力。在老夫子的故里，中国的一流大学都有此等风气，更何况一般的大学。大学校园有如此之风气可谓给恋爱创造了“天时”

四：上大学已经成为了一项投资，大学已经不再是学术和研究者的天堂了。

六十年前上大学是为了中国不被奴役

五十年前上大学是为了中国的独立

四十年前上大学是为了中国的强大

二十年前上大学是为了中国能够富有

十年前上大学是为了出人头地

如今大学的收费逐年提高，一些热门专业的一年学费已经突破五位数，大学教育已经从学习知识转变成了一项投资。既然是投资当然就要有回报。所以文学，历史，物理，数学这些基础学科已经成了冷们专业。不是迫不得已没有愿意上的。可是如今所谓热门的经济学，计算机专业又大多和实际脱节，上了也白上。加之如今大学生就业困难，这就使很多学生有了受骗上当的感觉。潜心钻研的人少了，拜金的人自然就多了。有些学生就提前开始社会实践，用尽可能少的时间收回投资。细心的人会注意到如今每逢周末，一些大学门口就会停上一排豪华房车。上车之人各个如同选美回来的佳丽，且不说那一套学

生无法拥有的名牌服饰，单看那趾高气昂的气势就足以让普通学生汗颜。我的一位生意朋友曾和我说：现在只有低等商人才跑酒吧歌厅，有些层次的都在大学里找，完事了还和你聊聊哲学什么的，甭儿有情调。学生还会相互介绍，想认识我们的还真不少。如今一些大学生竟沦落到如此地步，究其原因不外乎是为了钱。当然教授可以出卖知识赚钱，学生进入社交场合也不足为怪。反正投资就是为了回报。

一、应尽早对女大学生进行恋爱观的正确教育和引导

由于现在谈恋爱的大学生越来越趋于低年级化，所以学校最好在新生入学后的第一个学期就开设这方面的课程或讲座，以便使学生在大学期间一开始就能做出正确的选择。

（一）在校期间应不应该谈恋爱

新入学的女大学生，除了对大学生活充满好奇之外，对爱情也充满了向往。这时，首先应该让她们对“我应不应该谈恋爱”问题有比较清晰的认识。通过实践,笔者主要是从以下三方面进行引导的：

首先，应肯定大学生谈恋爱现象的出现是正常的。女大学生在校的年龄一般都在18-23岁之间，这个年龄段上的青年正处在青春期后期,性发育已完全成熟,性意识增强,渴望与异性交友。据20世纪90年代的几次大学生调查数据显示,每次大学生都把“身心成熟的需要”作为在校期间谈恋爱的首要原因；而大学校园特有的宽松、自由的环境，也给男女同学交往提供了有利的氛围；再加上大学生远离父母，没有直接的约束以及受到同伴和高年级同学谈恋爱的影响等,这都为大学生谈恋爱提供了外部条件。这些因素使得，爱情成为许多大学生情感生活的重要部分。

其次，正确看待大学校园里存在的形形色色的恋爱现象。一般人都认为,大学校园里的爱情是最超脱功利因素的、最纯洁的感情。现实真是这样吗？据对南开大学、天津大学的三、四年级本科生所作的一项调查表明，女生中出于爱情而恋爱的比例为52%，而男生这一相应的比例仅为24%，有相当比例的恋爱是出于非爱情因素，包括孤独、寂寞、好奇、获得经验、证明自己魅力、追赶潮流等。[1]不正确的动机必然导致不健康的爱情，是注定不会有圆满的结局的，有时还有可能给自己和他人带来伤害。所以，在思考“我应不应该谈恋爱”之前，应该首先判断谈恋爱的动机，不是出于爱情的恋爱自然是不提倡的。

第三，恋爱是大学期间的必修课吗？也许正确的回答应该是因人而异，随缘随份。爱情不同于其他的情感，在某种程度上是可遇而不可求的。真正的爱情是值得珍惜，应该好好把握的，但不是在求学期间就一定可以遇到的。有些同学在校期间谈了一个又一个，却始终找不到爱的感觉，这是因为爱情是一种珍贵的资源，不是可以随意挥霍的。轻易地去谈恋爱，反而会损伤自己爱的能力。

（二）爱情的内涵

爱情是什么？有些女同学认为,爱情是说不清道不明的，是“糊

里糊涂的爱”。爱情虽然具有盲目性的特征，但女大学生应该尽量理智地把握它，而不能只是“跟着感觉走”。“真正的爱情，是指男女双方建立在共同理想基础上，由相互倾慕到渴望对方成为自己终身伴侣的一种特定的社会关系和强烈的专一的感情现象。”[2]

首先，一个人要获得真正的爱情，必须弄清楚自己喜欢什么样的对象。当自己爱上一个人时，也必须明确自己爱上了对方的哪些东西。应该考虑自己是否对对方有了较全面的了解，他的价值观有什么特点，他值不值得信赖，两个人在生活上能不能合作，遇到困难时能不能同甘共苦，发生矛盾时能不能互相谅解等，这些其实都是建立在有无共同理想的基础上。恋爱是一个渐进的过程，是一个不断加深了解、相互磨合的过程，是一个从友谊到爱情转变的过程，而不是仅仅“打几个电话”、“看几场电影”就能搞掂的。只有在恋爱中保持一定的理智，清醒地认识自己和对方的关系，才能保证在恋爱中少走弯路。相反，盲目地谈恋爱，或者只图对方“举止潇洒”，就一见钟情的恋爱，往往会遇到挫折。

第二，爱情不是被爱，而是互爱。即使男女双方遭遇了爱情，也并不是每个人都具备爱的能力。弗洛姆在谈论爱情时，特意区分了童稚之爱和成熟的爱。他指出，童稚之爱的原则是：“因为我被爱，所以我爱。”成熟之爱的原则是：“因为我爱，所以我被爱。”[3](p20)但是，一些女大学生恰恰把爱的问题看成是“被爱”的问题，于是千方百计地使自己变得可爱，想通过改善自己的外表形象，增加自己的女性气

质，来吸引异性的目光，使别人来追求自己、爱自己。真正的爱情，应首先培养自己爱的能力。

第三，爱情不仅是一种权利，更是一种责任和义务，恋爱双方必须以高度负责的态度来对待恋爱。爱的权利和义务是不可分割的，苏联教育家苏霍姆林斯基在《给儿子的信》中曾教导儿子：“要记住，爱情首先意味着对你的爱侣的命运、前途承担责任。想借爱情寻欢作乐的人，是贪淫好色之徒，是堕落者。爱，首先意味着献给，把自己的精神力量献给爱侣，为他（她）缔造幸福。” [4] 有些女同学被别人追求时，只愿意享受被人捧着的感觉，从不会真心地去关心对方。例如有些同学在回答“为什么谈恋爱”时，说“有人在逛街时给自己提包”、“下雨时给自己打伞”等；也有的同学随意更换对象，不考虑对方的感受等等，这些都不是真正的爱情所应有的态度。

第四，爱情的发展必然会渴望能够和对方终身相伴。现在,在大学生中流行着“不求天长地久，但求一朝拥有”的顺口溜,这一方面反映了由于大学生未来的不确定性，造成了许多校园恋爱是无结果的；但在另一方面,由于这种观点的流行，也容易造成一些同学只为追求一时的感情寄托而游戏人生、滥施情感。更有些同学知道大学恋爱成功的可能性很小，于是就抱着获取经验的态度来谈恋爱，但是为了获取经验而去谈的恋爱，要么不是真正的爱情，要么肯定会付出巨大的代价。

（三）摆正爱情在人生中的位置

首先，爱情不是大学生活的主要部分。大学生活的主旋律应该是学习，而不是谈情说爱。随着近年来大学不断地扩招，大学生毕业后面临着巨大的就业压力，再加上现实就业中对女性的歧视，这些都对女大学生提出了更高的要求。女大学生要不断拓宽知识面、开发智力、提高能力、掌握更全面的知识,以不断增强自己的竞争力，这些都需要时间和精力。而有些同学谈了恋爱后，不思茶饭,更不思学习，这就是本末倒置了。理智的爱情应该能够摆正爱情和学业的关系，健康的爱情应该能够促进双方学业的进步。

其次，爱情也不是人生的全部。有些女同学把爱情看得高于一切，谈恋爱后，迅速从集体生活中脱离出来，陷入狭小的“两人世界”中，对其他事情都不感兴趣，而一旦失恋，便一蹶不振，甚至轻生。例如近年来，在大学校园里发生的自杀事件中，许多就是因为恋爱受挫而丧失了对人生的兴趣。这不仅反映了现在的大学生意志薄弱、抗挫折能力差，也反映了一些大学生缺乏责任感，包括对己、对人、对父母的责任感。人活着不只是为了追求爱情，人生中除了爱情，还有许多值得珍惜的美好的事物和情感。

第三，爱情和事业的关系。爱情不是永远浪漫的，终究要回归现实。爱情和婚姻都需要有一定的经济基础。对于女大学生来说，到底是“干得好”重要，还是“嫁得好”重要？事业有助于增强一个人的自尊、自信，也是一个人价值的体现。没有事业的爱情是苍白的、空洞的；而有事业作奠基的爱情是坚实的、牢固的。相爱的双方，不能

只管眼前的欢乐，要放眼未来，早作计划，互相支持，给爱情打造一个可能的“归宿”，这样才不至于因为毕业而面临“劳燕分飞”的无奈结局。

（四）培养良好的恋爱道德意识

恋爱虽然是两个人之间的事情，但并不是随心所欲的，必然要受到社会规范和社会舆论的约束。

首先，恋爱双方一定要彼此真诚。不能因为某些方面的不足而故意隐瞒，或者欺骗对方。这样换来的爱情是先天不足的，是自私的，也是不道德的。作为女大学生，一方面要真诚对人，以真心换真心；另一方面在与不熟悉、不了解的人相处时，一定要谨慎，不能被表面迷惑、受骗上当。现在，上网已成为大学生日常生活的重要内容。据贵州大学对500名大学生上网情况的调查显示，网上交友和网上恋爱是大学生在网上最感兴趣的两个主题。[5]而有些不良用心的人就是利用网络来欺骗大学生的感情，达到各种目的的，所以，作为女大学生，在和网友接触、交往时，更要小心，对于网恋不要有太多的幻想。

第二，严肃对待爱情，不能朝秦暮楚、玩弄别人的感情。当自己确实接受不了对方的感情时，一定要及早向对方讲明，不能含糊其词，使别人心存幻想。有些女同学，为了扩大选择，“脚踩几条船”，在感情问题上游移不定，这样做是不合适的，而应当尽快作出选择。而一旦和对方确定了恋爱关系，就应该认真对待，不能轻易见异思迁。

第三，不充当“第三者”。有些女大学生喜欢成熟的男性，不仅爱上不该爱的人，而且受社会文化环境的影响，为了追求所谓的爱情，丝毫不顾及自己的行为后果，结果成为插足别人家庭的“第三者”，害人又害己。

第四，讲究恋爱行为的健康与文明。热恋中的情人，行为亲昵无可非议，但关键是要注意场合。在有些大学饭堂里贴出了“不准相互喂饭”的标语后，又有大学生向学校建议设立“情侣教室”，以避免其他同学学习时，受一些大学生情侣的“情不自禁”行为影响的尴尬。这些现象说明了什么？为什么原本美好的爱情却成了让他人反感的事情？苏霍姆林斯基在《给儿子的信》中谈到：“一个人把应当藏在内心深处的、隐秘的、不可侵犯的感情拿出来示众，是一种愚蠢的和下流的行为。”[4]作为女大学生，应该注意在公共场合要自尊自爱、自我克制，不要因为自己的行为影响了别人。此外，对婚前性行为，应该引导学生展开讨论：怎样正确对待婚前性行为。在讨论中，学生往往会有不同的意见，但正是通过争论，可以促使学生深入地思考、分析婚前性行为可能导致的不良后果。因为作为女性，通常是一些不良后果的直接承担者，所以，无论赞成还是不赞成，都应该注意保护好自身不受伤害。

第五，正确处理恋爱挫折，尤其是失恋。每个谈恋爱的人都应该有一定的心理成熟度，因为任何恋爱都包含着失恋的可能性。随着大学校园里谈恋爱比例的升高，经历失恋痛苦的学生也必然越来越多。

失恋后不管是伤害自己还是伤害别人，都是极端愚蠢的做法。失恋同时也是培养一个人成熟性的难得的机会，要从失恋中走出来，需要有足够的勇气和对自己、对他人的强烈的责任心来支持，更需要有远大的目标来引导。

二、采取一系列的措施加强管理，营造良好的校园环境和气氛(一)丰富校园文化,帮助学生树立正确的恋爱观

丰富的校园文化,可以把理想、信念、人生观、价值观、恋爱观、道德、法制等蕴涵其中，起到陶冶学生情操、规范学生行为、开启学生智慧的作用。通过激发学生的热情，发动学生积极参与，使学生既不会在课余时间觉得寂寞、无聊和苦闷，又锻炼了他们的能力、充实了他们的生活。笔者相信，在广大师生的共同努力下，构建出生机勃勃、稳步和谐、健康向上的校园文化氛围，对帮助学生树立正确的恋爱观无疑将提供良好的外部条件。

（二）加强对学生的日常管理

学校各级部门，特别是各系领导、辅导员、宿舍管理员应加强对学生的管理，严格管理制度，定期考勤，对学生中出现的无故夜不归宿、留宿异性、旷课等不同程度的违纪违规行为,一定要严肃处理。通过严格的管理制度，从外部约束学生，避免发生不恰当的恋爱行为。

（三）加强心理咨询的宣传和引导

当学生在恋爱问题上遇到困惑和挫折时，要能够及时地给予她们帮助，这是非常重要的。咨询员应该以平等的姿态和学生交谈，在取得学生的信任后，要引导学生正确处理恋爱问题，摆正爱情的位置，帮助学生疏导不良的情绪，避免不良后果的发生。

7.女大学生恋爱现状分析 篇七

关键词：女大学生恋爱现状,陡增,特殊心理

一、女大学生恋爱备受关注的原因

1.女大学生人数陡增

下面一组数据很好地反映了改革开放后三十年间我国女大学生的增长速度:

1978—1987年间, 中国在校女大学生人数由20.64万人增加到1988年的68.94万人, 增长了234.01%, 平均每年增加4.83万人。这一时期恢复高考是导致女大学生增加的主要原因。

1988—1998年间, 在校女大学生人数从68.94万人增加到130.56万人, 增长了89.38%, 平均每年增加6.16万人。这一时期随着经济的不断发展和计划生育力度的加大, 独生子女越来越多, 女孩也成为一个家庭未来的主要寄托, 因此很多的女孩也被送入了大学校门。

1998—2006年间, 中国女大学生在校人数飞速增长, 从130.56万人增加到835.67万人, 八年间增长了540%, 平均每年多增加88.14万人。1998—2008年间, 我国经济飞速发展, 同时人们的观念也得到了大幅度的更新, 女孩的社会地位不断提高, 同时大学扩招, 在两者的共同作用下, 女大学生人数陡增, 成为一个庞大的群体。

2.女大学生的特殊心理

一方面, 女大学生的成就意识偏弱, 主要表现为:目标失落、目标模糊。部分女大学生认为顺利考上大学就是人生奋斗的终点, 接下来的任务就是大学毕业找个稳定的工作, 找个较有经济实力的老公。她们往往会草草完成学业, 在没有斗志、没有目标的情况下, 很容易导致恋爱观的偏差。另一方面, 心理素质欠佳, 主要表现为:受挫折的承受能力弱、抗干扰能力差、情绪容易波动。女大学生往往在家是娇娇女, 从小学开始就是老师眼中的好学生, 直到高中, 女生的成绩一般都会优于男生。 一帆风顺的经历、相对优越的地位和要强好胜的心理, 使她们很难面对失败的阴影, 害怕失败, 从而畏缩不前。同时女大学生自身的弱点又使她们抗干扰能力比较差, 她们较易被他人意见所左右。

二、女大学生恋爱现状及问题

我曾经对湖南商务职业技术学院在校女大学生采取问卷和访谈相结合的方法进行调查, 共涉及1352人, 我们从这些调查结果来看看当代女大学生的恋爱现状及存在的问题。

现状一:在被调查的女大学生中, 67%表示自己谈过或是正在恋爱, 20%则表示目前未谈, 若遇到合适的也会陷入其中, 只有13%明确表示不准备在大学期间谈恋爱。具体数据显示, 女大学生恋爱的平均百分比:大一为22%, 大二、大三则达到了46.5%、67.8%, 进而表明女大学生恋爱的愿望不仅随年级升高而加大, 还会在同学之间相互影响。

通过以上调查结果可以反映女大学生恋爱的第一个问题是:恋爱普遍化。女大学生恋爱人数过多, 基数过大。她们这一群体生理成熟, 心理相对滞后, 选择容易欠谨慎, 成功率不高, 没有清楚、自觉地意识到应选择一个终身伴侣。大学生是个特殊社会群体, 今后的毕业去向和就业还是个未知数, 即使获得了真爱, 毕业后也有可能天各一方。

现状二:有78.8%的女大学生认为自己可以对自己负责, 不希望老师和家长过多地干涉她们的事情, 恋爱不需要让父母知道;16.3%的女大学生认为可以听取父母的建议;只有4.9%的女大学生表示恋爱问题需要听从父母的意见, 持传统的恋爱观。

通过以上调查结果可以反映女大学生恋爱的第二个问题是:恋爱自主化。女大学生恋爱心理未成熟, 缺乏父母和老师的指导, 难免会出现恋爱观错位的现象, 出现恋爱目的功利化, 恋爱心理盲从化, 恋爱心理理想化。一旦恋爱关系濒临破裂就出现自卑、孤僻、远离集体、精神抑郁和心理障碍, 如果不能及时疏导这些负面情绪, 还可能导致抑郁、自杀和报复等严重后果。

现状三:通过调查, 愿意公开自己恋情的女大学生占95.6%。在校园各处有亲昵行为的占:办公楼、教室23.4%, 学校图书馆19%, 学校食堂53.6%, 校园小道72.3%, 校园绿地89.8%。

通过以上调查结果可以反映女大学生恋爱的第三个问题是:行为公开化。恋爱行为公开化, 传统道德观念淡化。粗俗的亲昵动作有损爱情的纯洁与尊严, 有损大学生的形象, 同时对他人也是一种不良的心理刺激。太过公开的恋爱举止和方式给人们造成了一种视觉污染和空间污染, 会污染校园这一神圣的地方, 甚至对少年儿童会造成不良的影响。

现状四:35.8%的女大学生是在好奇心的驱使之下而恋爱, 44.5%的女大学生恋爱只是因为男生的不断追求无法拒绝, 仅有19.7%表示因为看到了对方的优点而恋爱。同居这个敏感的问题, 37.8%的女大学生认为可以接受, 5.7%的女大学生表示认可, 只有29%认为这超出了自己的承受底线, 27.5%表示可以理解, 且非常正常。

通过以上调查结果可以反映女大学生恋爱的第四个问题是:恋爱随意化。恋爱动机不端正, 情感随意性、盲目性很大。有些女大学生的恋爱动机不是出于爱情本身, 而是为了弥补内心的空虚或随大流, 有从众心理。女大学生对性的过度开放是在其人生中埋下了一枚定时炸弹, 随时会毁掉自己的人生和生活。

现状五:女生对待爱情态度有别, 38%的女大学生认为恋爱的目的就是结婚, 27%选择“生命诚可贵, 爱情价更高”, 23%对待爱情的态度是“不在乎长长久久, 只在乎轰轰烈烈”, 12%的女大学生认为恋爱不需要太投入, 恋爱只是生活的调味品。

通过以上调查结果可以反映女大学生恋爱的第五个问题是:态度多样化。只注重恋爱过程, 把恋爱与婚姻相分离, 未免失之偏颇, 实质上是只强调爱的权利, 而否认了爱的责任。

三、女大学生应如何应对恋爱问题

(1) 树立正确、科学的恋爱观, 摆正爱情与学业的关系。

爱情不是人生的全部, 更不是人生的主题。恋爱有很多的不定因素, 与其危险地恋爱, 荒废学业, 不如在校期间正视恋爱这一问题, 投入学习、工作中去, 丰富自己的内涵。其实能审时度势, 在正确的时间选择做正确的事情的人, 才是具有高素质的人, 才是值得信赖的人。

(2) 自由恋爱, 慎重选择, 真诚相待, 懂得爱是一份责任。

爱情是双方的, 恋爱需要的是互相尊重, 互相理解, 互相促进, 给彼此空间, 只有在平等的基础上的恋爱才是长久的恋爱。

(3) 培养恋爱道德修养, 文明恋爱, 健康恋爱。

爱情是纯洁的, 一旦附加其他因素, 这种纯洁性就会遭到损害。文明的恋爱方式是良好修养的表现, 是对恋人的尊重和热爱。没有道德的护佑, 爱情也不会长久。

总之, 女大学生在校期间应积极主动地学习科学文化知识, 树立正确人生观、价值观、恋爱观;加强自身的道德修养, 培养健康向上的积极心理, 提高人际交往能力, 提高处理学习、工作与感情之间各种关系的能力, 增强自身情绪调节的能力;合理规划自己的大学生活, 为自己步入社会铺平道路, 给自己, 给父母, 给学校一份满意的答卷。

参考文献

[1]陈莉.大学生恋爱的伦理审思及其相关研究[J].校园心理, 2009.

8.大学生恋爱观现状调查 篇八

关键词:大学生;恋爱观;情感教育

一、大学生恋爱观现状调查与分析

(一)调查对象说明及资料收集

本研究采取随机抽养的方法,从西安邮电学院的八个学院2009级到2007级的班级中抽样,每个学院每个年级随机选一个班,每班30名学生做问卷。共计下发问卷720份,回收有效问卷583份,有效率达81%,其中男生297份,女生286份。

(二)大学生恋爱现状及分析

1.恋爱现状的了解分析。

(1)恋爱现象较普遍。据调查结果显示,谈过恋爱学生占54%,其中正在恋爱的有38%。

(2)大学生对恋爱目的的认识较理性,但存在多元偏差。学生中恋爱为了满足生理和心理需要的占23%,打发无聊时间的占20%,为随大流的占6%,为了选择人生伴侣的占30%,其他的占21%。

(3)择偶条件的选定还算积极。67%的认为人品、性格最值得关注,认为相貌第一位12%,16%的认为经济条件是首选,5%的选择等其他。

(4)在校恋爱对大学生的学业和人际发展存在影响。14%认为可以促进学习,69%认为一般影响无大碍,17%认为不影响;8%认为会脱离集体,42%认为会缩小交际圈,50%认为不影响。

(5)大学生对未来感情的发展不够重视。25%的同学有考虑与恋爱对象结婚,19%的同学没有考虑,50%的同学认为顺其自然,6%的同学则觉得玩玩而已;对待分手11%的会一笑而过,78%的认为时间可以打发一切,9%的想找人倾诉,2%的会选择发泄。

2.对两性的认知的了解

(1)对大学期间发生性行为的看法:20%的学生认为应当禁止,30%的学生认为应当受限制,44%认为可以顺其自然,6%认为无所谓。

(2)学生对两性生理卫生知识的了解程度:很清楚的占11%,一般了解的占67%,不清楚的占20%,认为不需要知道无所谓的占2%。

(3)学生了解性知识的渠道:4%来源于父母教育,10%来源于学校老师教育,30%朋友间聊天,56%通过网络、电视、杂志等传播媒体。

二、不健康恋爱观的主要危害

(一)损害青年大学生的身心健康,特别是女学生

社会、家庭、学校长期以来两性情感教育的缺乏,使得青年人无法用正确的恋爱观来面对自己青春期心理和生理的成熟。由于性道德的约束不足,女大学生缺乏自我保护,同居现象频发,堕胎、性病发生率不断上升,这都将对女大学生的身心健康造成沉痛的伤害。

(二)加重家庭经济负担

年轻人恋爱多追求浪漫,但浪漫要以经济做后盾。据调查数据显示,被调查学生家庭经济状况贫困的占26%,一般的占70%,较优越只占8%,可见,绝大部分的学生都是普通的工人或农民家庭出身,较重的社会负担、不菲的学费,再加上“浪漫”的费用,确实让普通的老百姓家庭负担不起。

(三)诱发违法乱纪的行为

在恋爱的过程中,部分学生无法正确理性的处理恋爱中出现的一些问题:有的忙于情感荒废学业,考试作弊;有的争风吃醋,打架斗殴等。这些行为要么被学校给予纪律处分,更有甚者还要受到法律的制裁。

(四)影响大学生的未来发展

青年人在大学阶段的根本任务是学习科學文化知识,提升自身的综合素质和能力。虽然婚恋阶段是人类发展的毕竟阶段,但在以学业为主导的大学阶段,一旦陷入不正确的恋爱观,大学生就会将时间、精力、财力全部转移到恋爱上,不仅耽误了学业,更耽误了人生积蓄精力、谋求发展的最佳时机,极大阻碍了未来的发展。

三、新时期大学生恋爱观教育的思考

(一)注重引导大学生进行职业、人生规划,正确处理恋爱和学业的关系。

在大学阶段,做好职业、人生规划,使学生具有远大的理想和人生目标,能够把更多的时间和精力放在学习上,对待恋爱中曲折的时候会更加理性的去应对。因此,加强大学生的理想信念教育、职业规划教育、成才教育的同时也引导青年学生形成正确的恋爱观,将学业、事业、成长融入到爱情中,丰富爱情的内涵。

(二)引导大学生正确处理恋爱中双方的关系和矛盾。

1.异性交往包容、大度,学会相互尊重。

调查中,问及是否有考虑与恋爱对象结婚,只有25%的同学考虑过,19%的同学没有考虑,50%的同学认为顺其自然,6%的同学则觉得玩玩而已。作为青年教育工作者,我们必须使青年人认识到爱情的持久需要人与人之间的“心灵相容”。但如果相容的弹性不足,就会分手,有些分手顺利,有些分手要付出血和泪的代价。因此我们要引导学生正确处理恋爱矛盾:经济和人格独立的基础上,学会宽容、大度;学会相互尊重,平等待人。

2.健康性观念引导,性道德教育第一位。

在本次调查中,88%的学生认为应在大学阶段开设健康两性知识教育课程。同时,我们教育工作者要意识到,中西方在文化背景、历史传统、观念风俗等方面存在着明显的差异,在对学生进行正确的性观念引导的时候要注意,必须将性道德教育放在第一位。

(三)抵抗恋爱挫折教育

挚情之恋是被青年男女所向往的,但有求爱就有被拒绝,有恋爱就会有失恋,这虽然是辩证的自然法则,但失恋不同于一般的挫折,恋爱是个感情的自然流露,失恋也会带来痛苦和烦恼。调查数据显示大多数失恋者能够正确对待和处理好恋爱受挫的情况,但仍有2%的调查者会选择发泄。如果失恋者不能及时排解,就会出现很多的消极表现。无论是哪种不良的心态都会影响青年大学生的健康成才,甚至导致一系列的社会问题。

针对这种状况,教育工作者要采用疏导的方式,让青年学生学会自我调节和自我拯救;帮助其情感转移;促使其以积极的态度将“自我”更新和升华。

总之,帮助青年大学生树立正确的挫折观,调整自我目标,保持理性,增强自尊。成功的挫折教育足可以改变一个人的人生轨迹。

(四)注重女性大学生群体的教育

关注女大学生的恋爱问题,有着特殊的意义。作为知识女性中最年轻最有朝气的一部分,女大学生不仅是社会主义建设的生力军,更是未来的母亲,母亲的素质直接决定着未来一代甚至几代人的素质。所以,对于来女大学生的情感世界我们要更多的关注,及时地因势利导:其一,进行传统美德教育。使其学会以理智控制自己的感情,用道德约束自己的行为举止。其二,爱情的现实性教育。女生的爱情理想主义色彩更浓,要帮助其认清理想与现实的差距,树立正确的爱情观。其三,最主要的是进行理想信念教育。女大学生不同于一般的家庭妇女,她们应该有更高的道德、职业、生活和理想的追求。总之,我们要把女大学生培养成为智慧、乐观、善良、文雅、有责任感的新女性。

参考文献:

[1]倪芳,王莉.大学生恋爱状况分析及正确恋爱观的树立与引导[J],内蒙古农业大学学报(社会科学版),2008,(1):27-29.