人大英语学霸高中英语学习心得

人大英语学霸高中英语学习心得（精选11篇）

1.人大英语学霸高中英语学习心得 篇一

作者 | 纸盆

1、保持学习英语的兴趣

学习任何一科，兴趣是最重要的，很多学生成绩不好，就是因为对英语没兴趣，所以导致学习时间减少，学习效率下降，因此成绩就下降了。我们要学会苦中作乐，寻找学习英语的乐趣，看看学霸是怎么学习的，向他们取经，有了学习兴趣就有了学习动力。

2、单词是基础

英语中最重要的还是单词的背诵，英语词汇量积累不够，那么你考试的时候看不到的地方就多了，如果你英语词汇量积累够了，至少你的理解能力就上来了，所以英语的背诵是学习英语的最重要的一点，背诵英语单词不仅要注意拼写，还要注意单词的发音，对于考听力也有帮助。

3、提升英语听力

听力是高考必考题型，所以我们每天都要保持听英语的习惯，不管是英语听力文章还是英语歌或者英语电影，都是一个不错的学习途径。还有光听还是不够的，还要经常说才行，不要觉得丢脸，脸皮薄学不牢。

2.人大英语学霸高中英语学习心得 篇二

关键词：高中英语,语法填空,教学心得

2014年2月, 国家考试中心公布的《考试说明》中指出, 高考英语题型进行了新的调整。从2014年开始, 新课标高考全国卷以语法填空题代替单句型语言知识题, 也即单项选择题。[1]而单项选择题在此之前已经在高考全国卷使用长达几十年的时间。语法填空题相对于单项选择题而言, 更加注重语境的使用和文章内容的结合, 在英语语法填空教学的过程中, 能够提高学生对英语的综合应用能力。

一、语法填空题的命题特点

(1) 注重学生对文章内容整体的把握。语法填空题的内容常常以小短文为主体, 为学生创造一个较为宽泛的语境, 学生通过对文章整体内容的理解和掌握, 结合语境和英语语法知识进行作答。而单项选择题的语境则相对来说不够完整, 内容也较为简单。语法填空题主要考查学生对于文章的整体理解能力。

(2) 注重语法形式的运用。学生在进行语法填空题作答时, 首先要认真审阅题干, 其次要理解和掌握整篇文章内容和意思, 还要在理解的基础上对每个填空题进行认真分析和判断, 每一个填空题的填词都要符合语境, 并且语法形式要书写正确。

(3) 注意填词类型的区分。语法填空题的词语有实义词和功能词两种类型。实义词主要包括名词、动词、形容词或者副词。[2]实义词的填空主要考查学生对括号内所给词语的正确形式的应用。功能词填空题主要包括代词、介词、连词等。代词主要针对人称代词的考查, 介词则针对词组的固定搭配, 连词则考查学生对句子是从句还是并列句的判断。

二、高中英语语法填空题教学策略

(1) 重视基础教学, 夯实英语语法知识。一座大楼必须建立在坚实的基础之上, 基础不好, 大楼难以成型, 英语的学习亦是如此。学好英语最重要的一点在于对基本的语法知识的掌握和应用, 例如, 动词过去式, 形容词或副词的比较级形式, 各类短语的习惯性搭配, 动词的名词形式, 等等。只有掌握了这些基本的语法知识, 才能在语法填空题的解题中得心应手。而对于这些基础语法知识的教学, 教师要认真而且全面地总结知识点, 并积极向学生传授语法知识, 为学生提升英语语法水平打下坚实基础。

(2) 注重单词的记忆和书写。语法填空题的要求相比填空题而言更加严格, 它不仅注重语法知识的运用, 而且要求学生在词语或者短语的拼写上必须准确无误, 尤其对于一些词语的变换上必须准确掌握, 比如动词describe, 其名词形式为description, summarize的名词形式为summary等。诸如此类, 如若平日不加以记忆和总结, 在练习或者考试中很容易出现错误。因此, 教师不仅要注重学生对于单词的背诵和记忆, 还要注重对于一些不规则的单词变化形式的掌握, 尤其针对一些动名词变化和动词过去式变化形式, 必须要求做到书写正确。

(3) 培养学生阅读能力, 增强语感。熟能生巧, 在英语语法的学习过程中也同样适用。语感的培养必须建立在对英语基础知识牢固掌握的基础之上, 加上平时大量的朗读文章, 二者缺一不可。[4]没有英语基本的语法知识构成, 没办法进行有效的阅读, 没有大量的阅读量, 不足以形成强烈的语境和语感。所以, 平时的朗读显得尤为重要, 除此之外还要多听英文的演讲和对话, 增加语境感, 在听和说的过程中, 自然而然就产生了良好的语感, 这样在做语法填空题时就变得得心应手。

(4) 引导学生进行语法填空题的练习。语法填空题是英语教学改革后的一种新题型, 它主要针对学生对于英语语法知识的综合应用能力。对于学生来说, 题型新颖, 难度也增加了, 在英语考试中的比重也很大, 它的重要性不言而喻。这就要求教师在教学过程中加强语法填空题知识结构的讲解和分析, 针对题型特点为学生准备习题加以练习, 增加对知识结构的掌握和理解, 教师还可以将近些年的高考真题和各个精英高中的模拟题拿来讲解和练习。学生也要积极总结, 在做语法填空题时, 结合语境, 认真阅读和思考, 细心作答, 将语法、词汇、短语等基础知识合理运用到答题当中。

三、结语

随着教学改革的到来, 高中英语考试题型中的单项选择变成语法语法填空。这对于学生来说要求更高, 对于英语语法知识的考查更加细致。而对高中英语语法填空教学的要求也更加全面, 教师要认真讲解语法基础知识, 督促学生进行词汇的记忆, 加强书写能力和阅读能力的培养, 增加语境的分析, 等等。英语语法填空教学促进了学生综合能力的培养, 也有利于英语教学质量的提高。

参考文献

[1]林红.2015年高考英语全国卷语法填空题对高中英语语法教学的启示[J].大连教育学院学报, 2016, 32 (1) :58-60.

3.人大英语学霸高中英语学习心得 篇三

1、不良行为及时改正

很多学生学习的过程中，有很多不良的行为，如拖拉、走神、敷衍等情况，这些行为一定要改正，不改正会导致你浪费了大量的时间，所以面对这些不良的行为要及时的改正，严于律己这样才在学习上有所作为。

2、带着问题上课

学霸上课前都是会先预习的，提前了解一下下节课要上的内容，看看那自己能看懂那些，有哪些是不会的，带着问题来上课，再通过听老师在课堂上的演讲来解答自己存在的问题，这样上课学习的效率更大。

3、不把问题留着

4.高中学霸应该怎样学习历史 篇四

教材是学习历史的根本，是知识的“源泉”。历史教材的正文内容将所学的知识系统地呈现出来，还配有大量的图画和照片对正文内容加以补充和说明，非常形象、生动、直观。高中学生要充分利用这些文字和图片，掌握所学知识的整体结构和框架，并初步学会运用图片等资料来获取信息，实现第一层次的目标——知识目标。

阅读提示 抓住中心

高中的历史教科书是以课为单位，每课正文之前都有个提示，用花边框提示，它字数虽然不多，大约百字左右，但它的作用课不小，好比一篇文章的中心思想，具有说明高中的历史特征;揭示社会发展阶段和高中的历史时期;指出本课重点;沟通新旧知识;激发学习兴趣等作用。我们在学习的前面都要认真的反复阅读提示，这对消化理解课本时大有好处的。

学习历史要注重积累

5.高中学霸的学习方法 篇五

在清华，永远不要说你已经尽力了。军训的时候，有时早餐只有5分钟，时间最紧的一次，我们只有20分钟的时间，这20分钟，要从操场跑回宿舍，骑车大约5分钟的路程，吃完晚饭，换好衣服并集合完毕。我们没有时间抱怨，只能立刻投入行动，结果我们都做到了。有人说，清华学生身上有一种让人十分敬畏的精神力量，他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。那里人人骑的都是飞车，走路都像小跑。在路上少有步行的人，大家都行色匆匆。上课时间几乎没有学生在外面走动。考试前几周，两个图书馆，六个教学楼，几乎每个教室都有人自习。清华校园很美，是全球十大最美校园之一，是亚洲唯一一所入选的学校，可惜那里的学生没时间欣赏。可能你会认为他们很傻，你可能觉得自己只需上一所普通的大学，过一种平淡的生活。但几年后，你一定会后悔，不是因为你过的不够好，而是因为你想起，你从来没有过那样的青春，没有过那样的激情与拼搏。没有被汗水洗礼过的青春是不圆满的，没有燃烧过激情的人生是饱含缺憾的。高考在人的一生中越来越不占有决定性地位，你收获的不仅是高考成绩，更是那一段哭过、笑过、失望过、欣慰过的岁月。我们的高中可以不成功，但一定要精彩。

6.清华学霸谈高中学习方法 篇六

我在高中时最不喜欢政治、历史和地理，因为这几科高考不考，并且可能我一辈子也用不上。可能也有同学讨厌物理、化学和数学吧?还有的同学只 喜欢某一科，不去好好学其它的主科。但是“白痴”教育部为什么要让我们学这些我们一辈子都可能用不到的东西呢?大家应该知道一个事实，我们现在学习的知识 可能以后永远都用不到，但是你在学习各种不同的科目时总结的各种各样的学习方法、思维视角等都会伴随你一生。在你遇到新问题的时候，你可以利用以前的经验 很快总结出解决新问题的方法。所以，我现在负责任地告诉大家：千万不要偏科，任何科目对你都是至关重要的。

二、永远不要说你已经尽力了

我在高中时体育特别差，跑1000米都很要命，从来都是不及格。到了清华(微博)之后，第一节体育课，老师告诉我们每年要测3000米长跑，跑不过 不许毕业，取消推研资格。怎么办?于是每天晚上10：30，我们的自习教室关门，操场上的人就多起来了。跑半个小时再回寝室继续学习，练了一个学期，我瘦 了40斤，最后考试的时候我仅用了12分56秒就跑下了3000米，我们班最胖的人也在15分钟以内跑完了。清华校训“自强不息”给我的影响非常大。所以 永远不要说自己已经尽力了。什么叫成功?人们死活不相信你能做到的事情，你做到了，这就叫成功。

三、怎么学好高中的课程

接着上一个问题，永远不要说自己已经尽力了，那么我们应该怎么努力呢?直到大学我才真正明白怎样才能把知识学好。我们班有一个山东的省高考 状元，得了713分(750满分)。我问他，你到底是怎么学成这么“牛”的?他说：我高中的时候只要市场上能买到的习题集我都做过。如果大家觉得省状元离 我们太远的话，我再举一个河南省高考第76名的同学的例子，看看他是怎样做题的。他的智商不会很高，因为他在清华电子系学习非常吃力。他说他高考6个主科 的经典题他至少做了五遍。

所以我觉得题海战术绝对是学好高中课程的好方法。大家可能觉得大学生就很少做题了，我不知道其它大学的情况，但我可以毫不夸张的说，我在清华每年做的题肯定比我高三的时候做的多。

现在同学们一定会说，想题海战很容易啊，但是哪有时间啊?这就引出我下面的问题。

四、怎样挤时间

大家如果到了清华可以看到，所有的学生骑车都是飞车，走路几乎都是小跑。你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会书，多做一道题。时间久了，日积月累，你就会在时间上占有绝对的优势。充分利用课间10分钟，我们一天可以挤出将近两个小时，可以比别人多做一套题。所有人脑子里想的都是利用别人休息的时间来充实自己，使自己在今后的竞争中占据优势地位。同学们不要把清华的学生想得太牛了，清华学生中智商超群的人至多占学生总数的1/4。他们比你们多的东西只是对待自己未来的态度。他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。就算在大年三十，清华的自习教室也会人满为患。用一位美国教授的话说：“Students of Tsinghua，no Saturday，no Sunday，no holiday!”就是这种精神铸造了清华的神话。不这样就很难考上清华。

五、给自己找压力

巨大的压力才会有巨大的动力。清华的学生有的也不是那么喜欢学习的，但是清华的要求极为严格，四年之间只要一科不及格就取消推研资格，三科不及格就退学了，所以我们都要疯狂地学习。大二的时候，我们有一个夏季小学期共两周。第一周周一上午，我们在一间教室上了两个小时课，学了计算机的VHDL语言。下课老师要求我们在周五之前编出一个主频30M的CPU来。所有的人都疯了，因为上午根本就不知道他在说什么。后来我们知道，在其他大学的电子系这门课要学一个学期的。但是老师说得很清楚了，做不出来就不及格。于是大家就疯狂地跑到图书馆借书，回去废寝忘食地看，第一天看不懂，第二天稍有点明白，第三天白天编了几个简单的程序，晚上开始正式编程，编到凌晨3点，周四编了一天加一个通宵，周五早上8点通过了验收。在此之前，我们没有想到我们还可以在这么短的时间里做这么多事，但是在巨大的压力之下我们完成了。

六、不要抱怨老师不好

清华的老师做研究都是大牛，但是几乎没有老师好好给本科生上课。没有人教你怎么办，你不会倒是不正常的了。有一次上微机原理课，老师说，今天回去用Protel把课上的电路模拟一下。同学们都说，我们是这辈子第一次听说这个软件。老师说：“这是电子工程人员必备的软件。”转身就走了。没办法，我们回去在图书馆熬了3天终于把这个软件学会了。一次数学课，老师让我们回去用MATLAB画一个三维的图形。同学们都说没学过———这好像是数学系的一门必修课，老师只说了一句：“没学过?回去学呀!”我们又是在图书馆耗了好几天，基本弄明白了。所以，当你觉得有哪一科学得不太好的，一定不要埋怨客观条件，自己的努力才是成功的基石。

七、好身体是一切的本钱

同学们如果真的要为自己的理想拼命的话，必须好好锻炼身体。清华的口号是“为祖国健康工作50年”。所以清华的体育课之所以要求那么高、那么严格，就是逼着大家好好锻炼身体。现在，我们班今年有20个人报名参加北京国际马拉松(全国报名的大学生只有5000人，清华就有3000人)——一是为了体验一下，二是对自己的耐力很有信心。推荐大家多练习长跑，最好每天跑个1000米。相信吧，等你们到了一流大学需要熬夜做研究的时候，你们将会发现自己大学打下的身体健康根基是多么重要。

最后送给大家几句话，共勉!

第一句，是朱镕基教授在给清华的学生讲话时对大家的要求：“为人为学，追求完美。”你们的成绩没有任何大的问题，但是我们的目标是名牌大学，这就要求你们不能在细节上出问题，不该丢的分数绝对不要丢。追求完美就是要求我们即使得了99分也要认真研究自己存在的问题。因为高考的一分之差就可能断送你的梦想。

7.人大英语学霸高中英语学习心得 篇七

1、听力训练

英语听力是中考高考必考的题型，所以我们每天的联系是一定要有的，不多花上半小时就可以了，对于听力听到后听不懂的一定要多听几遍，一定要弄到听懂为止，还有我们可以选择听一段文章的短文开始，听完试着将文章的内容复述一遍，慢慢的我们就可以增加篇幅了。

2、写作练习

作文是英语里面得分大题，所以想做好英语，首先要搞定英语的词汇量，还有就是要准备好范文，单词积累不够很多时候都不知道该怎么翻译，而一些优秀的句子范文则是能提高我们的文章的档次的，显得更高级一些，我们可以选择高级的句式来当模板。

3、浏览英语网站

8.高考英语学霸学习经验 篇八

高考英语学霸学习经验

1、在积累的过程中，体会到语言学习的乐趣

英语学习首要是跟住老师、认真听课。而且课上一定要记笔记，因为英语单词(尤其是动词)用法往往很多，如果不记录下来很容易记错记混。同时，笔记的重点应该落在单词含义的理解和语境应用上。很多单词的汉译是相同的，但在英语中使用时在使用对象、褒贬意等方面可能会有细微的差别。如果想要英语表达用词准确地道，就一定要加以重视。另外还要记准各种语法并且定期复习，毕竟大多数语法规定是不存在争议的，在固定知识上丢分很不值当。再者扎实的语法基础对语法填空和书面表达都有很大帮助。

高一高二阶段尽量多积累词汇量，毕竟一门语言考察的是理解，而词汇量是理解的基础。同时不要忽视固定搭配和熟语俚语的积累，对理解文章非常有帮助。高三就可以开始练习各种高级句式的使用并多积累高级词汇了,需要注意的是用在作文中的高级词汇不宜太冷僻。

有兴趣的同学还可以在闲暇时间听一听英文歌、看一看美剧英剧英文电影、啃一啃原版书，这些不止会让你积累到更多知识，更会加深国家文化方面的认识。

英语绝不是一个考死记硬背能搞定的学科，它需要一点兴趣、一点好学、一点毅力，以及很多耐心。

2、以良好的心态和坚持不懈的精神度过高中生活

平日里走路或坐车多听些英语听力，以增加语感。(可以听新概念3课文或将全国三套卷子近几年的完形填好空后，整段录下来，反复听)

学有余力的话，可以考虑逐篇背诵新概念三课文，不求多，但坚持至少每周一篇。背之前要多听，听熟后再背诵。利用清晨，效果最好。背时要大声朗读，可以模仿原文语调。如果真的都能背得滚瓜烂熟，那英语基本就无敌了。

如果遵照上述两条，就能拥有丰富的语感及很强的能力，也就不再需要大量刷题。高三上学期，每周保证两套题即可。高三下学期时，尽量两天一套，保持手感。用碎片时间做即可，也可在两个理科之间做，换换思维。做套题后，要将模棱两可的语法知识、单词、词组整理下来。由于高三时间紧张，大家基本没有时间回看英语错题本。可以考虑买一个可以随身携带的小本子，遇到知识点即记下，用碎片时间记忆，效果会很好。

3、刷题者终会失败 真英雄必展雄风

语言水平的提高，从来是循序渐进的过程。需要积累沉淀，多记单词，多背短语，不要太功利，老是想高考会不会考，只要是用得上的，争取将它记住。高一和高二，课业不繁重，记忆上多下功夫，从而让英语不需要若干轮的复习，也是为高考和四级六级打下良好的基础。注重基本的语法规则和易错点，使自己养成老外的思考习惯，(尽可能)避免中式英语。

英语，和语文一样，是一项慢工，你不要急于求成。很多同学认为英语简单，不愿把时间分配于英语，这无可厚非，也并不妨碍你得一个还算好看的分数。但要143.8以上的高分来拯救你的其他科目还需钻研揣摩，这时许多同学又难免钻入题海，其实无大裨益。的确，题目数带来熟练度，但也仅限于熟练度，用它来谋求能力的提升事倍功半。我们更需回归知识本体，永远不要忘记积累，弥补弱项。课余时间，可以进行老师叮嘱的语言点整理，也可以背诵作文的高级词汇，高分短语···包括写作模板，太重要了。作文草稿重复修改润色，一笔一划地从答题卡的第一行写到倒数第二，三行为止。

9.人大英语学霸高中英语学习心得 篇九

我们学习物理最好的方式就是上课要听得懂，这样今后复习起来会更容易些，那么要怎么才能提高听课的效率呢?课前准备少不了，课前预习和保持一颗清醒的头脑是非常有必要的，特别是物理这种理解为主的学科。上课还要积极的思考，不能被动的让老师将知识塞给你，勤思考多发现问题，这样你才会有进步。

做好课堂笔记是让你不忘记知识点的一个方法，也是强化记忆的一个方法，毕竟笔记是伴随你今后复习的，而且记笔记的时候不能光记着而没有仔细听，主要还是以听课为主，过后还没记的内容可以找同学抄。

10.学霸家教经验初中英语入门笔记 篇十

1.副词修饰动词(run fast 跑得快)、形容词(very beautiful 非常漂亮)、副词(thank you very much)

2.形容词修饰名词(a smart boy 一个聪明的男孩)

3.动词接名词(play basketball打篮球)

4.介词加名词(on the desk 在桌子上)

5.代词接名词(his computer

他的电脑)

6.名词修饰名词(my math teacher 我的数学老师)

7.冠词加名词(the Great Wall 长城)

8.(be)动词加形容词(he is celever他很聪明)

或者动词ing（表示进行时态 he is cooking 他正在做饭）或者动词done（表示动语态的 the egg was broken

鸡蛋被打碎了）

或者名词（表示说明身份、性质 he is a student 他是一个学生）

9.be动词（is、am，are，was，were）

10.感官动词（闻起来smell，听起来sound，看起来look，感觉起来feel，尝起来taste）

系动词包括be动词和感官动词，系动词可加形容词（smells nice 闻起来很棒）

11.情态动词接动词原形（can-could，may-might，must-must，have/has to-had to，shall-should，ought to，dare-dared）

12.连词，连接句子。（and，but，so，although，though等）

二、句子结构。

1.主+谓+宾：I（主）played（谓语）basketball（宾语）yesterday（状语）.2.主+系+表：She（主）is（系动词）my classmate（表语）.三.阅读理解常见单词：

passage(文章)

paragraph(自然段)

main idea(主要内容)title（题目）

according to(根据)underlined(划线的)infer（推断）order（顺序）following（下面的，以下的）

mainly tells us(主要告诉我们什么)writer（作者）

四.常见特殊疑问词： 1.when（什么时候或者“当”）2.where（表地点

“哪里”）3.how（怎么样，如何的意思）4.why（为什么，表原因的）5.which（哪个）

11.学霸学习英语的学习计划 篇十一

《新概念英语第三册》、四级考试真题一套(共10套)、模拟题一套、《大学英语综合教程》一到四册(每册的前五课)、《互动式英语单词突破》、四级单词速记词汇表; 二、学习时间：

3月29号—6月10号 三、学习安排

(一)、《新概念第三册》学习安排

1、学习要求 背诵、听写、熟读

2、学习方法

每天学习一篇文章、利用艾斯宾记忆曲线来记忆，安排每日学习时间;利用MP3，通过充分的听、能够实现将文章背诵起来，并能够通过听，就可以写出来;

3、时间安排(60天)

第一天：第一课*第一课(3.29)

第二天：第二课*第一课*第二课(3.30)

第三天：第三课*第二课*第三课(3.31)

第四天：第四课*第三课*第四课*第一课(4.1)

第五天：第五课*第四课*第五课*第二课(4.2)

第六天：第六课*第五课*第六课*第三课(4.3)

第七天：第七课*第六课*第七课*第四课*第一课(4.4)

第八天：第八课*第七课*第八课*第五课*第二课(4.5)

第九天：第九课*第八课*第九课*第六课*第三课(4.6)

第十天：第十课*第九课*第十课*第七课*第四课(4.7)

第十一天：第十一课：第十课*第十一课*第八课*第五课(4.8)

第十二天：第十二课*第十一课*第十二课*第九课*第六课(4.9)

第十三天：第十三课*第十二课*第十三课*第十课*第七课(4.10)

第十四天：第十四课*第十三课*第十四课*第十一课*第八课(4.11)

第十五天：第十五课*第十四课*第十五课*第十二课*第九课*第一课(4.12)

第十六天：第十六课*第十五课*第十六课*第十三课*第十课*第二课(4.13)

第十七天：第十七课*第十六课*第十七课*第十四课*第十一课*第三课(4.14)

第十八天：第十八课*第十七课*第十八课*第十五课*第十二课*第四课(4.15)

第十九天：第十九课*第十八课*第十九课*第十六课*第十三课*第五课(4.16)

第二十天：第二十课*第十九课*第二十课*第十七课*第十四课*第六课(4.17)

第21天：第21课*第20课*第21课*第18课*第15课*第7课(4.18)

第22天：第22课*第21课*第22课*第19课*第16课*第8课(4.19)

第23天：第23课*第22课*第23课*第20课*第17课*第9课(4.20)

第24天：第24课*第23课*第24课*第21课*第18课*第10课(4.21)

第25天：第25课*第24课*第25课*第22课*第19课*第11课(4.22)

第26天：第26课*第25课*第26课*第23课*第20课*第12课(4.23)

第27天：第27课*第26课*第27课*第24课*第21课*第13课(4.24)

第28天：第28课*第27课*第28课*第25课*第22课*第14课(4.25)

第29天：第29课*第28课*第29课*第26课*第23课*第15课(4.26)

第30天：第30课*第29课*第30课*第27课*第24课*第16课(4.27)

第31天：第31课*第30课*第31课*第28课*第25课*第17课(4.28)

第32天：第32课*第31课*第32课*第29课*第26课*第18课(4.29)

第33天：第33课*第32课*第33课*第30课*第27课*第19课(4.30)

第34天：第34课*第33课*第34课*第31课*第28课*第20课(5.1)

第35天：第35课*第34课*第35课*第32课*第29课*第21课(5.2)

第36天：第36课*第35课*第36课*第33课*第30课*第22课(5.3)

第37天：第37课*第36课*第37课*第34课*第31课*第23课(5.4)

第38天：第38课*第37课*第38课*第35课*第32课*第24课(5.5)

第39天：第39课*第38课*第39课*第36课*第33课*第24课(5.5)

第40天：第40课*第39课*第40课*第37课*第34课*第25课(5.6)

第41天：第41课*第40课*第41课*第38课*第35课*第26课(5.7)

第42天：第42课*第41课*第42课*第39课*第36课*第27课(5.8)

第43天：第43课*第42课*第43课*第40课*第37课*第28课(5.9)

第44天：第44课*第43课*第44课*第41课*第38课*第29课(5.10)

第45天：第45课*第44课*第45课*第42课*第39课*第30课(5.11)

第46天：第46课*第45课*第46课*第43课*第40课*第31课(5.12)

第47天：第47课*第46课*第47课*第44课*第41课*第32课(5.13)

第48天：第48课*第47课*第48课*第45课*第42课*第33课(5.14)

第49天：第49课*第48课*第49课*第46课*第43课*第34课(5.15)

第50天：第50课*第49课*第50课*第47课*第44课*第35课(5.16)

第51天：第51课*第50课*第51课*第48课*第45课*第36课(5.17)

(三)《大学英语综合教程》学习安排

1、学习要求与方法

对学习大纲要求的单词进行熟记，通过阅读大量的文章来培养阅读能力，自学能力、理解能力等;

采用每三天学习一课的方法，只学习综合教程第一到第四册的前五课;博览群书!

2、学习安排

4.1-4.3：综合教程第一册第一课;

4.4-4.6：综合教程第一册第二课;

4.7-4.9：综合教程第一册第三课;

4.10-4.12：综合教程第一册第四课;

4.13-4.15：综合教程第一册第五课;

4.16-4.18：综合教程第二册第一课;

4.19-4.21：综合教程第二册第二课;

4.22-4.24：综合教程第二册第三课;

4.25-4.27：综合教程第二册第四课;

4.28-4.30：综合教程第二册第五课;

5.1-5.3：综合教程第三册第一课;

5.4-5.6：综合教程第三册第二课;

5.7-5.9：综合教程第三册第三课;

5.10-5.12：综合教程第三册第四课;

5.13-5.15：综合教程第三册第五课;

5.16-5.18：综合教程第四册第一课;

5.19-5.21：综合教程第四册第二课;

5.22-5.24：综合教程第四册第三课;

5.25-5.27：综合教程第四册第四课;