职工服务中心岗位职责

职工服务中心岗位职责（共7篇）

1.职工服务中心岗位职责 篇一

大秦学区中心小学教职工岗位职责

党支部书记岗位职责

学校党支部是学校各项工作和战斗力的基础，是党与广大教职工联系的桥梁和纽带，担负着宣传、组织、团结教职工，把党的路线、方针、政策落实到学校日常工作的重要责任。党支部在学校中发挥政治核心作用，保证监督作用和战斗堡垒作用。党支部书记在党支部委员会的集体领导下，根据上级党委有关工作指示精神，按照支部委员大会，支部委员会决议，负责主持党支部的日常工作。

一、坚行党的基本路线，坚持社会主义办学方向，贯彻执行党和国家的教育方针，培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人组织发动党员和群众结合本校具体实际、正确贯彻貌行党的路线方针、政策和上级的指示、决议，认真完成市级党委和支部大会提出的各项任务。

二、负责学校党政领导班子和学校党组织的思想、作用建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

三、负责召集支部委员会和支部大会，将党支部工作中心重大问题及时提交党支部委员会和支部大会讨论，组织坚持支部工作计划、决议的执行情况，了解执行中的问题与反映，及时向支部党员大会和上级党委报告工作。

四、了解、掌握党员的思想，工作和学习情况，加强交流、谈心，做经常性思想政治工作。

五、参与学校行政工作重大问题的抉择，支持和监督校长履行职责协调学校内部关系，调动各方积极性，共同办好学校。

六、负责领导学校精神文明建设和教职工思想政治工作。

七、组织安排好党员、干部及支部委员会的学习，按时召开支部委员会的自身建设，发挥支部委员会的集体领导作用。

八、根据“党管干部”的原则，负责干部的推荐、考察、培养、教育工作，认真抓好党的组织建设，及时吸收优秀知识分子加入党的组织。

九、领导工会、共青团等群团组织，支持他们根据各自章程，独立开展工作，落实统战政策，关心知识分子。

十、紧紧围绕学校教育、教学业务和教育改革中心工作，重视教职工队伍素质的全面提高，尤其是青年教师队伍建设，从政治上、业务上、生活上关系他们，努力建设一支高水平的教师队伍。支部副书记协助支部书记开展以上工作，并晚上支部分工的各项任务。支部书记不在时，由支部副书记主持党支部日常工作。

党支部组织委员岗位职责

组织委员在党支部委员会的集体领导下，分工负责支部的组织建设工作：

一、了解和掌握党支部的组织状况，根据实际情况，提出党小组的划分与调整意见；检查与监督党小组过好组织生活；积极做好每次支部大会及支委会会议准备工作与会议记录及会后材料收

集上报等工作。

二、了解和掌握党员的思想状况，协助支部书记及宣传委员，纪检委员等向党员进行思想教育与纪律教育；收集和整理党员的模范先进事迹等，及时向支部委员会提出表扬、奖励等建设。

三、认真做好党组织的发展工作，按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，责对积极分子的培养、教育与考察，指定切实可行的发展党员工作计划，加强同发展对象及党员联系人的情况交流，严格按党章规定，具体办理各项手续。

四、认真做好党员的管理工作，即使做好转接党员组织关系，收缴党费，定期向党员公布收缴情况。

党支部宣传委员岗位职责

宣传委员在党支部委员会的集体领导下，分工负责宣传教育方面的工作。

一、及时了解党内外教职工的思想动态，结合上级要求，提出宣传教育工作的意见，拟定学习计划，准备学习资料，结合实际，采用多种形式，组织开展各级各类学习活动，重点抓好政治学习中心组、党员党课教育及指导好党小组的学习活动及时组织时事政治及上级不止的学习任务。

二、组织宣传队伍，占领宣传阵地。充分利用广播、黑板报等舆论宣传工具，开展宣传鼓动工作，大力表彰与宣传党员、干部及教职工中的先进思想、先进人物、典型事迹；要保证每学年在校

内挖掘树立2~3位（个人或校组）的先进典型。

三、指导、协调工会共青团等群团组织，开展群众性的文体活动，积极指导教职工开展社会主义精神文明建设活动和教职工业务、科技、文化等学习活动，提高教职工师德及学科文化业务水平。

四、培养团的干部，关心团员青年政治思想教育，指导团总支的日常活动。

五、参与指导学生思想品德教育、工作及行为规范训练。

校长岗位职责、学校实行校长负责制。校长是学校的法人代表，对外代表学校，对内拥有对学校教育教学及其他行政管理的决策权。2、全面贯彻党和国家的教育方针，把握办学力向，全面提高教育质量和办学整体效益及水平；执行国家的法律、法规和有关政策，依法治校，保证学校正常的工作秩序和教育教学秩序；接受上级教育行政部门的管理、指导和监督，对上级党委和教育行政部门负责。、依靠学校党组织和广大教职工领导和管理学校，通过一定的制度和工作程序确保学校党组织对学校工作的保证、监督作用；坚持民主办学，通过学校工会、教代会等形式保障教职工参与学校民主管理和民主监督。、负责学校内部人事和编捌管理，提名副校长人选，报上级教育行政部门批准任免或聘任，组成高效精卜的领导班子，聘任教

职工，确保学校人员数量和素质符合学校工作要求，建立科学管理系统，调控好各项工作环节，同心同德实现办学目标。5、制定和完善学校的岗位职责，全员考核评价、奖惩、教育教学管理工作常规等各项规章制度，并组织实施和检查落实，规范各项管理，创造安定和谐工作局面。、全面规划、统一安排学校各部门的工作，制订学校近期、中期和长远发展规划及奋斗目标，制订学校学年及学期工作计划，并组织实施和检查落实。、主持召开校务会议、行政会议、校长办公会议，研究、部署、协调学校各方面的工作，确定学位德育、科研、教学、行政后勤等工作的目标、任务、体系；及时听取各部门工作汇报，研讨改进和改革举措，就学校的发展计划教育教学和管理改革、夕币资培养、处室建设、则务毕建、办学设施、规章制度及招生等重大问题组织研讨，作出决策。、抓好教师队伍建设，全面关心教职员工，及时了解全校教职工的思想、学习和工作情况，熟知教职工的业务能力及工作成效，有计划地组织教职工的政治和业务学习，加强师德师风建设，不断提高教职工队伍的整体素质。、指导和帮助共青团、少先队的工作，支持工会、民主党派的工作。

10、负责处理学校偶发性或阶段’陛的鱿事件，负责及时向一教育’于政部门汇报学校工作，反映学校意见，认真接受上级教育

行政部门对学校工作的检查、评估与督导。

11、负责组织做好学校的档案工作 〃 离退休教职耳作 〃 语言文字工作 〃 综合治理工作、安全工作、计划生育工作。

12、为学校发展创造良好的外部环境，加强与家长委员会，社区教育委员会、政府部门的联系，多渠道筹措办学经费，严格管理学校经费，加强学校硬件建没和软件投入，加强巩固学校舆论阵地，力日强校际联络，抓好校园文化建设，树立良好的社会形象。不断改善办学条件和教职卜学习、生活、工作条件，小断提高教职工经济福利待遇。

副校长岗位职责

副校长协助校长开展工作，分管负责学校教育、教学管理的某些具体工作。

一、根据半目标，配合校长制定每学期工作计划和实施检查、考核、总结等工作。制定每月，每周工作计划。

二、具体负责组织学校德智体美劳教育、教学工作的开展及日常行政事务工作。

三、负责审定每学期各级申报的“三表”及人员课务，（岗位）工作落实情况。

四、根据教育、教学工作实际情况，适时提出调整教育教学计划，贯彻以德育为首、教学为中心的治校原则，抓好教育教学全过程的管理。

五、积极认真地指导教导处开展工作，每月至少参加一次教导处例会；每学期会同教导处至少开展二次备课和作业检查，每学期至少参加三次教研组长会议，明确提出有关具体改进意见。

六、有重点地抓好一门学科，联系1~2个校（组），每学期至少向往长推荐4~5名（校、组）教师先进典型事例与经验。

七、每周兼课2~4节，听课不少于三节，并认真评课，每周对1~2个校组进行一次日常教育、教学常规考核，检查校（组）各项工作的落实情况，并及时向校长汇报，提出奖惩意见。

八、积极参加教研组，领头主持或负责课题研究不少于一个，指导课题不少于一个。

九、写组校长完成阶段性或交给的行政其他任务，组织好对教职工的考核，并提出奖惩意见。

十、注重学生素质的全面发展，全面提高，指导学生各类兴趣小组、课外活动的开展，注意发挥特长教师作用，活跃校园气氛。正校长不在时，主持学校行政工作。

工会主席岗位职责

一、主持工会委员会的工作，负责召集工会委员会会议，传达贯彻同级党组织和上级工会的决议、指示：制定工会工作计划。

二、检查工会工作计划、决议的执行情况；按时间向工会委员会、职工代表大会和本单位党组织、上级工会报告工作。

三、协调工会与基层党组织、行政以及其他组织的关系，使

工会在学校中的独立地位得到保障。

四、代表和维护职工利益；组织职工参加所在单位的民主管理和民主监督，担负起职工代表大会工作机构的任务。

五、负责对任职的工会专职、兼职干部和工会积极分子进行培训。

六、定期组织群众对工会干部进行民主评议，把工会工作臵于会员群众监督之下。

工会副主席协助工会主席进行工作，并完成工会委员会分工的某些专项任务，工会主席不在时，由工会副主席主持工会的日常工作。

教导主任岗位职责

教导主任在校长领导下，协助校长全面贯彻党的教育方针，组织辅导区开展正常的教育教学活动，全面提高教育质量。

一、主持教导处工作，在开学前制定好学期教导处工作目标与实施计划，指导制定辅导区教育、教学、教研等计划，每二周召开一次教导处工作例会。

二、再开学一周内抓好各类计划的制定，实施过程中抓好检查、质量分析，期末抓好总结交流。

三、编制班级，负责辅导区学籍管理，每学期对学籍卡、健康卡收交检查一次。

四、提出教研组长聘任名单。

五、监督教师贯彻执行教学大纲，落实教学常规，组织教研活动及各级公开教学。

六、有计划地培养青年教师，重点指导2~3名青年教师，提高青年教师业务水平，负责见习教师及结对教师管理工作。

七、统一学生书写规范，每学期至少组织到各校、组检查备课与作业2~3次，召开学生座谈会1~2次。

八、组织第二课堂及文体活动，指导少先队大队辅导员开展工作。

九、每月召开一次教研组长会议，了解、指导工作，督促各学科出好导向卷。

十、审阅各类教育、教学、教研计划，检查有关人员资料收集情况，期末入档。

十一、深入1~2个教研组，抓好一个校（组），每周兼课4~6节，听课2~4节，分管一门学科教学工作。

十二、协助校长开展对各类干部及全体教职工的考核，并提出奖惩意见。

十三、每月至少向校长汇报工作一次，并提出当前教育教学工作趋势及改进意见。

十四、参与或负责教研、科研专题不少于各一个，起好示范指导作用。

十五、每周至少对1~2个校组进行日常教育教学常规考核，并提出奖励意见。

档案管理员岗位职责

一、在校长的领导下，配合学校考核小组对教职工的德、识、能、绩等各方面进行考核评估工作。

二、配合校长，依据有关人事制度和政策，做好学校聘用合同制工作。

三、在校长的领导下，根据普教系统各种专业技术职务的评聘范围、标准，做好教职工专业技术职务评聘工作。

四、在校长领导下，根据有关政策，作好教职工的定薪增资、津贴与补贴发放工作，做好教职工福利待遇的具体实施与学校教职工的离退休工作。

五、配合学校领导，做好学校各项人事统计工作。

六、依据有关政策，做好养老保险，公积金的年度调整，申报结算等有关工作。

七、在校长领导下，负责全体教职工的档案管理、人事管理、业务考核与培训进修资料的管理。

八、平时注意主动及时收集各级各类资料，期末及时向各有关部门收集资料，并按类存入归档。

九、认真进行文书材料、图纸的整理，立卷存档工作，做到归类正确，组卷合理，保管期恰当，标题确切，字迹端正，每年区局组织考核中处于上等水平。

十、保护档案材料不受损坏，延长档案寿命，发挥档案作用。

十一、熟悉业务，安放有序，能及时准确地提供档案材料。

十二、档案查阅出借必须经校部或支部批准，借阅期最长不得超过一周，并办好有关手续。

十三、档案室内严禁吸烟和存放一切杂物，保持室内整洁。

总务主任岗位职责

总务主任是校长开展后勤工作的重要助手，具体负责学校后勤管理工作，为教学一线服务。

一、在校长领导下和财务人月编制经费预决算，制定学校各项行政经费的合理分配、使用计划。

二、在开学前制定出总务处工作计划，落实岗位、人员及相应职责，健全过程检查管理及时调整措施，提高服务育人的质量，期末认真总结。

三、协助校长统筹规划学校校舍、场地，充分利用现有设备条件，尽力改善教师工作环境，学生学习环境，负责管理教室、场地、器具的维修保养；教室的照明条件、课桌椅的改善及环境卫生绿化等工作。

四、健全购臵、领用、调拨、修理、报损、报废、赔偿等制度。监督财产保管员定期组织校产清理，做到帐物相符，杜绝任何形式的漏洞。

五、监督财务人员严格遵守财经纪律，尽力减少和合理开支，杜绝漏洞；经常向校长汇报工作情况。

六、加强对后勤人员的思想工作，监督履行各自岗位职责，并按有关规定做好考核工作，提出奖惩意见。

七、负责会场、教室、公堂筹学校场所的出借管理工作；食堂管理工作以及节假值班安排工作。

八、每月至少组织一次对公共财务的抽查，每学期累计检查不少于一次，每学期末落实好财产设备的赔偿等。

九、及时完成校长交给的工作任务，支持教导处、大队部等部门的工作。

十、协助校长开展各类考核工作，并提出奖惩意见。

十一、负责学校的安全保卫工作，协助校长做好校办企业的创收管理。

年级组长岗位职责

年级组是中心校内学校开展工作的基层组织，是中心校起好示范、辅导中心作用的重要部门，年级组长对本年级工作负有全面的责任。

一、年级组长聘任与解聘教师的建议权利，有对非本年级来本年级任教学科教师的弹劾权。

二、负责本年级贯彻学校工作计划、日常制度和规划以及其他各项规章制度，并根据学校工作要求与规定，制定与实施本年度教育教学目标。

三、负责本献技的教师思想政治工作，教师的政治学习以及本年级教师的考勤，支持工会小组长开展工作。

四、协调各班级的教育活动，组织年级课外兴趣小组4~5个。

五、负责办公室公共卫生以及年级值班教师安排，配合卫生教师开展学者保健。

六、组织本年级的学科教研活动（含组内备课），每学期不少于六次（包括联组），协调本年级各科教学，安排调课代课，安排好组内教师相互听课，保证每位教学人员每学期听课不少于8—10节。

七、负责本年级学校财产、教学仪器与设备的保管使用。

八、每学期听课不少于10~15节，每学期检查备课与作业批改不少于2次，并做好记录。

九、参与校长、教导处开展对教师的考核，并提出奖惩意见。

少先队大队辅导员岗位职责

一、协助领导抓好学生教育工作，全面负责本校少先队工作。

二、期初一周内制定好少先队工作计划，安排好有关大队活动，期末写好工作小结，落实好假期活动。

三、每月召开小辅导员，中队，大队干部会议不少于一次，培养队员“五自”的能力，按时做好少先队员、儿童队员的发展和改选工作。

四、每月至少举行一次大队主题活动（或联合中队），并参加一次中队主题活动；作好评价性记录。

五、辅导少先队员办好自己的队室建设，并美化布臵好队室，负责学校黑板报橱窗的布臵。

六、抓好少先队基本建设，建立一支鼓号队。

七、认真做好每学年优秀中队、个人、文明班级，行为规范示范班的评选工作，向校长及总辅导员推荐他们的先进事迹。

八、发挥少先队作用，协助校长搞好每周一次升旗仪式，培养好升旗手和护旗手，负责好每周一次的红领巾广播。

九、争取各方面力量，协助关心少年儿童的健康成长，维护少年儿童的合法权益。

十、协助校长及总辅导员开展有关学生，教师工作的考核。

班主任工作岗位职责

班主任是学校班级工作的组织者与管理者，对班级工作负有全面责任。班主任要热情关怀和爱护学生，做深入细致思想工作，教育学生遵守小学生行为规范，努力使班级成为一个遵守纪律、团结友爱。朝气蓬勃、奋发向上的集体。

一、学期内要平均家访一次，并有记录，平时学生缺席一天就要查明原因，二天无故缺席就应家访并报请校长。

二、按时完成班主任主要计划及各类统计表册，平时各类表册在规定时间内完成。期末写出工作总结。

三、开学二周内做好班主任工作计划及各类统计表册，平时各类表册在规定时间内完成。期末写出工作总结。

四、开学二周内做好班委，队委的组建工作，合理分工，指

导学生报名参加各类兴趣小组。每月召开一次班队干部会议，并做好记录。

五、每月指导好学生品德自评互评工作，其中及时发放成绩报告单；期末按校规定完成学生品德评定的“老师的话”。

六、教室布臵整齐、美观，每月出黑板报不少于一期，每学期各类专栏不少于二期。

七、优化班级环境，指导、监督每天的值日生打扫干净室内外、包干区的卫生，离校前关好门窗、电灯，对教师内的设施负有保管责任。

八、抓好学生饮水、灭虱，预防接种等卫生工作，教育学生爱清洁保视力，新法率不高于3%以下，配合卫生老师在期初、期末做好视力、身高、体重等测试工作。

九、指导学生认真做好广播操、眼保健操，配合协助进行体锻达标训练，体锻达标率不低于90%。

十、培养学生良好的早读习惯：班级纪律好，校内无人为伤亡事故。中午、傍晚放学学生排队出校门。

十一、每学期组织中队、班级主题活动各二次，并留有资料。

十二、每学期根据班级实际至少召开一次家长会。

十三、负责协调和控制学生作业负荷量，合理安排学生作息时间保证各科（课）不占、不挤、不让。

十四、严格要求学生讲普通话，班级课堂纪律等表现得到课任老师肯定和好评。

十五、做好班、队有关教育内容的备课，班务日志，班主任手册等记录。

十六、及时向领导反映学生中的思想倾向，采取措施，正面引导。

十七、准时、认真参加班主任工作例会。

十八、学期结束时，安排学生假期生活。

教研组长岗位职责

教研组长在教导处的领导下，具体负责本教研组的活动，致力于提高教师的业务水平、提高本年级本学科的教学质量。

一、组织本组教师学习有关教育、教学理论和先进经验、认真贯彻“加强基础、培养能力，发展智力，文道统一”的教学原则，树立正确的教育教学思想。

二、组织教师学习本学科教学目标，明确本学科目的任务，贯彻落实分年级教学要求，开学一周内制订好研究组工作计划并组织教师制订学期教学计划，受排好教学进度。

三、重视个人备课，加强集体备课，划分好备课组，进行有效的备课交流活动，定期和不定期对组内教师备课进行检查，对不足及时指出。

四、组织好教研活动，活动前要做好充分准备，活动中要掌握好节奏，详细做好活动记录，活动后要将情况及时分管领导汇报。

五、每学期确定一个研究专题，及时做好总结工作，每学期至少向教导处推荐3~5份经验总结或专题总结、论文等。

六、根据本组教师不同情况，通过以老带新、先行课、示范教学等方式，采取措施，帮助青年教师和教学上有困难的教师尽快提高业务水平，缩小教研组内班与班之间的差距。

七、减轻学生过重作业负担，控制作业量，精选例题和习题，制订好期中、期末复习计划，组织好试后的质量分析，提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施。

八、每月下乡辅导不少于1次，每学期对组内每位教师听课1节，每学期检查作业批改1~2次，协助教导处开展教师基本功考核、竞赛等。

九、注意资料收集与保管，每学期至少向教导处推荐2篇有关经验介绍或学科信息方面的文章，学期内及时完成有关表册填写，期末送教导处保存。

十、音乐、美术、自然、劳技教研组每学期开展四次教研活动，其中1~2次为业务辅导讲座。

体育教研组长岗位职责

一、熟悉各年级教材，教学目标，领导教研组开展教学研究活动，努力贯彻学校对体育工作提出的要求。

二、期初一月内完成体育工作计划，期初一周内张贴出中心校各班体锻活动安排表，期末做好体育工作书面总结。

三、每学期组织教研活动不少于4次，组织教学研究2节，每学期对组内每位教师听课一节，每学期检查备课及体育设施保养与安全情况1~2次。

四、每学年组织一次辅导区学生运动会，并负责组建参加区运动会的运动队，第二学期进行体锻达标验收。

五、每学期组织辅导区学生单项体育竞赛不少于2个，负责足见辅导区参加市、区各类单项竞赛运动队。

六、指导监督各校的运动队开展正常训练。

七、每学期向大队辅导员提供宣传学校体育方面的资料不少于一次。

八、协助校长开展对有关部门及教师的考核，并提出奖惩意见。

教学人员岗位职责

所有教学人员必须认真贯彻党的教育方针，教书育人，热爱学生，努力提倡“和善、求实、创新”的良好风气。

一、教学人员既要管教，又要管导，发现问题，及时教育，亲自解决，并将情况向班主任反映。

二、备课要在充分钻研教材，阅读参考的基础上精心完成，一般超前不少于一周。

三、精心设计作业，认真及时批改作业，抓好作业订正，重视作业格式规范，严格控制作业量。

四、抓大面积提高，面向全体学生，重视拉差补缺，提高各学科的合格率，所任学科合格率不低于95%。

五、重视课堂常规的训练，保持稳定的良好课堂秩序；课前准备充分，提高课堂教学效益；上课不随便离开教室，无特殊情况，不得坐着上课；学生做作业时要巡视，辅导，下课不拖堂。

六、能制定复习计划，独立命题，做好质量分析，并及时与教研组长、校组负责人反映学生情况。

七、注意学科中渗透思想教育；注意自身行为表率作用：人人都成为德育工作者，无论校内、校外，课内、课外都要及时制止学生不良行为。

八、注意语言文字使用规范化，课内必须坚持用普通话教学；板书应写规范的字，课外与学生谈话时必须使用普通话。

九、准时参加教研活动，认真完成教研组长分配的任务，期末必须写一份教育或教学方面的总结。

十、重视学生眼保健操、室内操的监督和辅导，及时上岗到位，认真做好值日护导。

十一、参加工作1~3年内的新中师，备课必须全部为详案。新任年级的教师备课必须有3/4以上为详案；其他教师必须 有1/2以上的详案。

十二、专职美术、自然等学科教师负责定期向大队辅导员提供布臵橱窗等环境的资料（每学期不少于一次）：专职音乐教师每学期负责一台文艺节目及组织辅导区文艺会演或参加区级竞

赛。

体育教师岗位职责

认真贯彻党的教育方针，全面关心学生身心健康，培养学生刻苦锻炼身体的意志和良好的体育道德，体育锻炼的兴趣，努力提高学生的身体素质。

一、热爱学生，既管教，又管导，发现问题，及时教育亲自解决，并将情况向班主任反映。

二、认真备课，严格执行教学计划，开学前备课不少于二周，平时不少于一周。

三、认真进行体锻达标训练指导，并及时按要求进行测试，并将测试情况及时与班主任联系，所任班级达标率不低于90%。

四、负责师生每日广播操；学生作操时分年级巡视，纠正不规范动作，每周至少进行一次室内操检查，并有记录。

五、认真组织好规定参加的各项体育比赛，并力争取得好成绩。

六、课内注意学生的身心健康，落实各项安全防范措施，无人为责任事故；严禁体罚和变相体罚；主动关心有病、体弱及残疾儿童，指导他们参加适量运动。

七、坚持做好运动队的训练工作，至少带一个长期运动队，每周训练不少于二次。

八、课内使用普通话，教态和善，重视常规训练、素质训练，有良好的课堂教学秩序，课前准备充分，上课不随便离开岗位，下

课不拖堂。

九、负责或协助负责好体育器材的使用和保管，便其实现最大的使用价值。

十、协助学校、班主任、少先队辅导员搞好其他教育活动。

会计岗位职责

一、坚持四项基本原则，热爱会计工作。

二、顾全大局，讲求效益，实事求是，遵守法纪，廉洁奉公。

三、对人尊重，态度和蔼。

四、工作认真负责。

五、协助总务主任（会计主管）管理好学校的经费和预算外资金的收支，做好总务主任管财、理财的助手。

六、按照上级规定的财务制度和开支标准，严格管理学校的一切经费开支。对违反财务制度的一切开支，要坚持原则，敢于提出意见。经常了解各部门的经费需要和使用情况，主动帮助各有关部门合理使用各项资金，以促进教育事业的发展。

七、复审一切收支凭证，及时结算记帐，做到各项开支都符合规定，对经费使用情况和存在的问题，要经常向有关领导汇报。

八、按规定编制全年（或学期、季、月）的各种预算表和年度结算，做到正确及时，根据年度决算，写好财务执行情况的分析报告。

九、保管好一切财务凭证、帐册等，及时整理、装订、保存。

十、指导帮助财产保管员做好设臵、登记财产帐等工作，建立科学管理等必要的手续、方法、制度，做到帐物相符、财产设备心中有数。

十一、指导、帮助出纳工作，监督及时处理一切暂收、暂付款项。

十二、及时做好收据的销号工作。

十三、指导、帮助校办厂、食堂会计的会计核算工作。

十四、协助校长、事务主任开展对校组、教师的考核，并提出奖惩意见。

出纳岗位职责

一、坚持四项基本原则，热爱出纳工作，主动配合会计搞好财务工作。

二、遵守财经纪律，敢于抵制不正之风。

三、对人尊重，态度和蔼，实事求是，坚持原则。

四、负责管理学校行政经费的现金、支票、拖价、凭池、粮票等的收付工作，对所属校办厂出纳工作，进行业务指导和检查。

五、按照上级规定的财务制度和开支标准，认真审核各项报销凭证，对违反财务制度和开支标准，要坚持原则，坚决抵制。掌管学校预算内外库存现金和银行存款，设臵银行日记帐、现金日记帐，日结月清，定期与银行对帐，做到正确无误。

六、严格执行现金管理，每天结帐，大量现金要及时交银行，对暂付的现金、支票按规定催促有关人员及时报销结帐。

七、保管好库存现金和支票、粮票、收据、图章等，每天下班时，必须将它们放人保险箱。

八、配合会计做好工作，及时结报现金、银行收付款等，以及配合做好收据销号工作。

九、协助校长、总务主任开展对校组、教师的考核，并提出奖惩意见。

财产保管员岗位职责

一、要有高度的责任感，爱护国家财产，勤俭治校。

二、严于责己、宽于待人，廉洁奉公，任劳任怨，态度和蔼，对人尊敬，精打细算，物尽其用。

三、要根据不同财产进行分类，建立固定资产帐，要建立必要的请购、验收、领用、报废等制度。

四、财产保管员要统一管理学校的固定资产、低值耐久品、低值易耗品。

五、对财产的管理半年进行检查核对一次，做到帐目记清楚，帐物都相符。

六、协助总务主任，组织人力物力对校舍设备定期维修保养，经常及时地做好报损报废工作，积极提出添臵更新意见。

七、若调动工作或因故离职，要办好移交工作，并由总务主任负责进行监交。

八、做到1~2项财产保管以外经常性工作。

九、协助校长、总务主任、教导处开展对校组、班级、教师的考核，并提出奖惩意见。

图书馆管理员岗位职责

树立为教育和教学服务，为师生服务的指导思想，努力做好图书管理工作。

一、制定并严格执行图书馆、阅览室规章制度。

二、及时添购书籍，充实书库，新书购臵到校一周内完成分类编目工作，尽快介绍出借。

三、每天按时调换阅报栏的报纸。

四、对学生进行爱护书籍教育，努力修补损坏图书杂志，严格执行赔偿制度。

五、负责阅览室、图书室清洁卫生，防止书籍霉蛀，每月大扫除一次。

六、每学期至少二至四次利用专栏、黑板报向师生介绍新书或读书指导、读书心得交流等。

七、认真做好每天中午以及下午3点30分的图书出借工作与阅览室开放，及时与班主任等科任教师联系组织全班学生来阅览室进行书籍阅读。每学期每生外借书籍平均不少于5册，进阅览室阅读每生平均不少于5次。

八、配合教导处组织课外读书（红读）兴趣小组，每月活动不少于2次，每学期组织一次心得交流。

九、热情服务，不离岗位，钻研业务，配合教师教育教学，主动

提供信息。

十、根据形势的发展，不断做好图书的清理工，并按图书报损制度办好手续。

十一、协助校长、教导开展师生考核，并提出奖惩意见（乡校管理员参用执行）。

实验室管理员岗位职责

一、坚持为教学服务，积极推动自然常识实验教学。

二、收到实验器具、标本等在一月内登记完毕，仪器帐目清楚、规范，做到帐物相符。

三、指导师生正确使用仪器，每学期开学初发放调试好的常用教学仪器，学期结束前收齐、整理并作必要维修。

四、负责实验室及实验器具清洁保养工作，标本橱每学期至少清打扫尘一次，保持橱窗明净，每学期末一周内整理橱窗一次。

五、完善健全实验室、实验器具使用出借手续，实验仪器损坏，立即查明原因，做好记录，并向有关领导放映；对故意违反操作规程或因非教学需要原因而损坏仪器者，责成赔偿。

六、认真做好实验室、实验器材使用记录，每月口头向教导处汇报使用情况不少于一次，每学期底最后一月内做好统计，报教导处。

七、根据需要与学校经费使用规定，提出添臵实验仪器材料申请，报教导处、总务处审批后才能购买。

八、按时完成上级部门统计等上报工作，并留底备查。

九、配合学科教师开展教学活动，根据科任教师实验要求，在课前配备、布臵好师生实验材料。

十、制定《实验室使用规定》、《学生实验守则》，热情服务，不离岗位，配合校长、教导处开展对师生考核，并提出奖惩意见。

门卫岗位职责

一、热爱本职工作，乐意为师生服务。

二、工作积极主动，任劳任怨，一心为公，尽心尽职。

三、做文明礼貌的模范，思想集中，工作时间不聊天，不闲谈。

四、按学校规定的作息时间发信号（打铃），做到不出差错，负责广播的播音工作。

五、分发全校的报纸、杂志，做到正确及时。

六、收发信件，对收到的挂号信、包裹单、汇款单都要登记，送交时必须有收件人签名，电报要及时交给收报人。

七、做好门卫工作，按规定时间开门、锁门，校内物资出门必须查对，经批准后才可放行。

八、对外来人员要主动询问，热情接待。

九、做好校门口的清洁卫生工作。

十、协助校长、教导开展对师生考勤考核，并提出奖惩意见。

2.职工服务中心岗位职责 篇二

职工文化的“道德教育”定性定位

由此而推断, 中国企业职工文化是党性先进文化的社会延伸——让职工群众坚定对党的信仰, 对党性厚德执政能力的信任, 是全民道德、企业公德素质培养的指针;以此为基, 倡导中国特色社会主义企业职工文化, 明晰中国企业职工文化在建设社会主义文化强国的引申弘传定位, 进一步发挥工会组织在构建中国特色企业职工文化建设方面的桥梁和纽带作用, 对“中国企业职工文化”进行破题——怎样建设中国企业职工文化?“凝聚力”作为重中之重的选项, 从企业微观到国家宏观, 包容并进, 企业管理与国家治理其义相通, 企业家与职工相互之间的信任、包容。

企业职工文化建设, 朔本思源, 找准自身定位——搭建企业职工以及企业内部文化交流平台, 顺畅的沟通, 进一步密切党群关系, 要求基层工会组织加强对企业以及广大职工先进文化引导教育, 形成对党和国家“感恩共振”效应。

“民生保障”战略价值体现

胡锦涛总书记关于实施积极就业政策重要讲话精神, 为中国企业职工文化建设指明了方向, 企业职工文化服务就业、促进就业、稳定就业——民生保障功能属性的确立, 在依据有关政策的同时, 从工作实践角度把“和谐劳动关系、企业的社会责任与员工的职业道德、工会在企业职工文化中的角色和作用”等议题纳入到民生保障体系范畴;文化帮扶作为工会组织和企业共同致力于化解就业矛盾、稳定就业的必要工作手段, 其显现的战略价值是人才培养与人才储备推动企业可持续发展。

南昌市总工会及其职工服务中心在这方面开展了一些尝试、探索, 如今年举办的“春风行动”“民营企业招聘周”等就业援助活动, 职工和谐就业文化长廊及其关联性就业文化节目在全国工会系统首度亮相, 让广大职工感受到富有社会责任感的企业“如何做到与员工心贴心”——选人、用人、留人团队建设理念、企业家经营道德素质展现、人性化管理成功事迹等。

南昌市总工会文化帮扶实践证实“破除就业意识形态壁垒”、稳定就业的关键, 就在于企业职工文化建设, 帮助部分就业困难人员先就业、后择业, 引导企业营造最具人性化的就业环境, 是企业职工文化的方向。

职工文化的生产力促进作用

企业职工文化具有“内引外联”双重效应。对内发挥职工主观能动性, 创新升级, 优化质量, 源自学习型组织建设;对外展现爱心形象, 提高了市场营销影响力、渗透力。

工会与广大企业和广大职工共同搭建“文化帮扶互促平台”, 作为工会实施“职工大帮扶”战略工程的重要组成部分, 以日常工作触及的职工救助、就业介绍等帮扶服务为突破口, 实现政策帮扶向综合社会帮扶的转型, 把有限的行政资源融入、组合到社会资源整体服务平台, 让富有爱心的“中国企业职工文化建设示范企业”参与进来;把忠诚敬业的广大职工调动起来, 发扬劳模精神, 甘当社会义工, 工会与企业互促, 企业与职工互促、职工与职工互促, 携手互助, 能够为经济建设、社会事业添砖加瓦。

3.论油田岗位职工培训工作的优化 篇三

关键词：油田岗位 职工培训 教学方法 优化策略

中图分类号：D412 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）06（c）-0195-01

培训是企业提升职工专业技能水平与综合素养的有效途径，同时也是企业获得长足发展的重要保证。为了实现石油企业的健康发展，对油田岗位职工的培训工作就显得尤为重要。然而，由于受招工机制改革的影响，石油企业新招职工数量渐少，职工队伍的年龄普遍偏大，接受能力不足，对于培训活动热情度不够，加之油田基层工作任务量大，责任过重，这也制约了油田职工参与培训的积极性。很多技能培训教师都是兼职，大多都来自于基层，理论知识不强，培训方法不够理想，这势必会影响到油田职工专业培训活动的顺利开展。对此，油田企业应不断改进培训工作，从而优化职工培训工作。

1 打造实践经验传授式培训课堂

在教育过程中，教师应懂得因材施教，特别是针对油田企业中年龄大、理论学习能力差的老职工、理论扎实但实践能力弱的新职工，教师可利用“师傅带徒弟、每日练兵、问题式培训”等形式对新入职、转岗职工开展岗位技能实践经验传授培训，让工作骨干与实践经验丰富的老职工给新职工传授经验，这样培训中就不止一个教师专门讲授，而是充分发挥了群众的力量，手把手式进行岗位理论和实际操作知识的讲解、传授和辅导，以保障理论知识与实践生产相结合，做到学以致用。注重坚持以师徒合同为契约，制定合同签订率、培训时间、考核目标、考核方式、奖惩措施，做到奖优罚劣，切实提高培训效果。

2 积极开展比武竞赛培训活动

由于工作性质、年龄特点、知识水平等方面因素的限制，很多职工参与培训的积极性不足，如何充分激发职工接受培训的热情，是培训教师必须解决的问题。“兴趣是最好的老师”，积极开展比武式竞赛活动，有利于将培训知识以寓教于乐的方式传递给职工，从而使培训工作成效显著。从内容上看，这种培训主要分为理论参与时间操作两方面，从级别上看，可分为基层班组、大队、厂部、公司等级别。

油田企业应注重比武式竞赛活动的操作性和持续性，合理编排竞赛内容与形式，充分调动职工的参与兴趣，使得培训课堂变成职工专业知识与技能比拼的场所。如针对电工安全操作的知识与技能竞赛，培训教师可预设一定的操作情境，将学员编入若干小组，进行知识竞答与实践操作，争获分数，获奖组别获得一定的物质与精神奖励。对于那些答题与操作错误的学员，教师适时给予正确的讲解，这样原本枯燥的电工安全操作培训课不但会十分有趣，而且学员对专业技能的掌握会更加扎实，使培训更具有实效性。

3 大力推行案例培训教学法

在岗位培训中，案例教学法主要指围绕一定的培训内容，将实际工作中真实的事件进行典型化处理，从而供学员进行分析与判断，通过独立思索与合作探究等方式，解决特定工作问题。在培训中引入案例教学法，可以促使学员更加广泛地接接触和分析实际案例，让学员把理论和实践有机地结合起来，既拓展理论知识，丰富实践经验，也提高了解决实际问题的能力。

如在培训活动中，教师可依照油田职工的具体岗位需要，搜集正反两方面典型案例，特别是利用那些反面的案例，因为这些他人工作中出现的问题，有的甚至还是用油田职工的鲜血和生命换来的深刻教训，在学员反思过程中自然会积累与总结生产工作中的经验。在案例教学中，教师应精心组织教学内容，通过鼓励学生自主学习、多元教学方法并用的方式，保证教学质量的实现。在教学流程设计方面，教师可设置案例背景介绍、采取叙述说明、阅读案例、采用多媒体等形式让学员熟悉案例、提出思考题让学员分组讨论、学员自由发言、教师评讲、最后总结等多个环节。

4 强化职工培训模块化教学

油田企业职工培训工作，需要教师进行细致而深入的岗位能力模型分析，结合不同层次、不同工种岗位能力要求，制定出具有较强针对性的教学方案。教师可结合具体培训目标，利用模块化教学模式，科学设置培训内容。具体来看，主要可设计如下三种模块。第一，技术交流模块，主要是促使学员之间进行专业技术交流，将自己工作中的宝贵经验、技术革新项目，遇到的问题及解决办法分享给他人，从而形成一种技术分享机制。第二，参观现场考察模块，主要是引导接受培训的学员到油田生产现场进行专业性实地考察，促使学员积累更多的实践经验，将考察过程中所遇到的一些实际问题提出来，由培训教师与专家进行详细解答。第三，职业素养模块，对于作为石油企业的职工应具备的基本素质进行全方位的培训，让职工对于岗位的职责有一个更加全面的理解和把握。

5 适时引入学分制培训方式

实行学分制是教育培训工作发展的要求，符合培养人才的客观规律，能调动学员们的学习积极性，促进教育质量的提高。在组织方面，可以充分依托现有的管理体系，由各单位组织、劳资部门进行日常管理，为每位员工建立一套完整的培训档案。局职工培训中心进行业务管理。在技术方面，可以充分利用计算机、网络、现代通信技术，建立员工培训数据库，建立业务考核试题库等。在教学方面，可采取集中培训、岗位培训、网络培训、学员自学等方式相结合；考核方式可采取集中考试、在线考试、现场考试等各种形式。

6 提高专兼职教师的培训水平

目前，油田职工培训工作效果较差，这自然与专兼职培训教师的专业素养有很大关系，很多教师理论知识与实践技能二者不能兼得，要么理论知识丰富而解决具体问题的能力不足，要么实践技能突出然而无法上升到理论高度。对此，培训教师也应不断提升自我专业能力，讲求培训技巧，保证培训效果。一方面，全面掌握培训人员知识技能情况，针对教材内容收集准备工作。另一方面，精心准备培训材料及课件，确保授课内容的丰富性，教师也应营造良好课堂氛围，可采取提问方式台上台下互动的方式，吸引学员的注意力，激发他们的参与热情，从而有效避免培训课上学员昏昏欲睡的听课状态。

总之，现代企业的竞争是人才的竞争，油田企业要想在激烈的竞争中立于不败之地，必须依靠油田职工培训工作，增强油田企业职工竞争力，实现企业持续发展。培训是一项复杂的工作，需要培训教师不断更新培训理念，努力探索有效的培训方法，从而真正优化职工培训工作。

参考文献

[1]赵荣华.浅议新形势下如何做好职工培训工作[J].中国成人教育，2008（8）：106.

[2]刘岩.浅谈我国石油企业员工培训工作[J].今日科苑，2010（16）：148.

4.职工服务中心岗位职责 篇四

建湖县庆丰镇中心小学（以下简称甲方）和受聘人（以下简称乙方）按照自愿平等、协商一致的原则，签订本岗位聘任协议书。

一、协议有效期限

本协议期限为_____年，自____年___月__ 日起至____年___月___日为止。

二、权利和义务

（一）甲方的权利和义务：

1.甲方应根据有关法律、法规和规定，在权限范围内行使对本校教职工的管理权、聘任权、考核权、奖惩权。

2.甲方应按照《中华人民共和国教师法》第二章第七条的规定，保证受聘教师享受应有的权利。甲方应履行《中华人民共和国教师法》第二章第九条规定的职责，保障教师完成教育教学任务。

（二）乙方的权利和义务：

1.乙方享有《中华人民共和国教师法》第二章第七条规定的权利。

2.乙方应认真履行《中华人民共和国教师法》第二章第八条规定的义务。

三、劳动纪律

1.乙方应遵守教育教学工作的法规及其他规定，遵守职业道德，为人师表。遵守甲方的规章制度和工作纪律，接受甲方的管理，完成应聘的岗位工作任务。

2.乙方如违反甲方的劳动纪律，甲方将视违反程度进行批评教育，按有关规定执行劳动纪律，扣发岗位酬金、奖金。对于情节严重者报教育行政部门批准，给予行政处分。

四、其他规定

1.本协议如有未尽事宜，凡属国家规定的，按有关规定执行，凡属国家未规定的，经甲乙双方协商同意，补充完善聘任协议。

2.本协议书一式二份，甲乙双方各执一份。

3.甲乙双方一经签订协议，上级教育行政部门及学校的各项规章制度、文件将与本协议一并生效。

甲 方（盖章）：乙 方（签名）：法定代表人：

5.岗位职工安全生产职责 篇五

1、严格执行规章制度、岗位操作规程及安全措施；对本岗位安全规程、措施；提出修改、补充意见；

2、服从管理，做好对环境、设备设施等的安全确认工作；落实自保、互保、联保要求，做到“三不伤害”；

3、对本岗位的设备安全装置、工作区域内的安全防护设施进行检查维护，并对其完好状态负责；对发现的事故隐患立即报告，并采取临时控制措施；

4、参加安全生产的教育培训，掌握本岗位工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力；

6.职工服务中心岗位职责 篇六

随着我国市场经济进程的日益加快, 企业对于职工基本素质越来越重视, 很多企业都通过强化岗位技能培训来加快职工知识更新, 推进培训标准化建设, 进而提升职工队伍的整体素质, 培养出一批以学习能力、执行能力、实践能力为重点, 精业务、肯奉献、能吃苦的技能人才队伍。

2. 岗位技能培训内容紧贴生产实际

岗位技能培训的内容应该是符合员工的工作岗位要求, 由技能专家来进行系统归纳和总结, 将每一期的培训内容都予以明确, 然后通过学员的反复操练、技能专家的现场示范指导, 从而提高员工的技能, 只有通过系统的培训, 才能够让员工明白自己还欠缺什么。还要学习什么, 反复练习, 对自己的技能操作行为进行规范, 使之能够成为合格的专业人员。同时, 应该强化岗位技能培训, 提高培训标准, 规范培训标准, 让培训能够与生产实际相互统一。技能专家应该把理论与实际相结合, 深入到现场进行讲授, 员工在现场可以及时地对照图纸资料进行提问, 让员工更好地熟悉、掌握设备的情况。

另外, 技能专家还要努力让职工掌握具体岗位工作上的“窍门”和“技巧”, 并将其进行归纳总结提炼, 将其指定为能够便于职工反复演练的培训标准, 这样才能够将实际工作要领与书本上的知识紧密结合起来, 让岗位技能培训有章可循。如水力发电厂检修部门就应该在实际操作中找出最易于员工理解掌握的方式、方法, 建立一支业务水平高、责任心强的检修队伍, 为电厂的安全稳定生产提供最有力地技术支撑。在职工培训上以提升素质为目的, 采取“走出去”、“请进来”的方式, 通过聘请专家, 到同类型电厂参与检修, 到设备制造厂参加设备安装质检、设备监造、软件组态及现场培训等形式, 开展了灵活多样的检修人员生产准备培训工作。

3. 岗位技能培训与考核激励环环相扣

为切实提高水力发电厂检修人员的检修技能技术水平, 考试范围为《检修规程》及相关专业知识, 并且涵盖了检修设备故障或缺陷诊断、分析及处理等更加贴近生产实际的题型。

《检修规程》作为检修员工必须遵守的“法典”, 各级领导应该高度重视考试工作, 各相关部门本着高标准、严要求的原则, 从选题、组织考试等环节为考试工作做了精心准备, 并充分利用业余时间认真组织员工学习讨论规程, 参加考试。例如某水力发电厂检修部门为了不让一个人掉队, 检修车间对未能通过申报等级的员工, 在一个月内安排下一等级考评。对于未能通过初级考评的人员进行为期1个月的离岗培训, 培训期间停发奖金 (含浮动工资) 。培训期满再次参加考评, 考核合格者按上岗标准执行, 未能通过者可在检修车间选择工种进行培训, 培训期间岗技工资下浮一档, 暂停奖金 (含浮动工资) ;3个月后经考评仍不合格者, 可由车间安排工作, 也可选择其他工种, 期间执行试岗待遇 (岗技工资降两档, 停发奖金 (含浮动工资) ) 。对于员工技术水平考过对应级别, 但不胜任日常工作的, 绩效考核在本工种倒数三名内的人员, 重新进行考核。不服从工作安排的人员进入劳务市场, 只计发生活费。对于评价考试中的作弊者, 按待岗三个月处理。同时, 该厂检修人员按照各自专业需要, 分组对水力发电机组的结构原理、检修工艺、缺陷处理进行学习, 详细收集各种有关资料, 既全面系统地掌握了所学知识, 又保证了学习质量。

4. 加强安全培训

应该加大作业人员的安全教育培训, 强化作业过程风险管控, 执行标准化检修操作确保零违章;不断提升员工安全意识, 牢固树立“注重结果、现场第一、与时俱进、适应变化、预防为主、安全第一”的安全培训指导思想。以水力发电厂检修部门为例, 水力发电厂检修部门应该早计划、早动手、早安排, 以开展安全性评价自查工作为契机, 从加强职工安全培训入手, 精心部署, 落实责任, 坚持严格的安全生产管理制度, 积极采取有力的措施, 充分利用冬季枯水期, 提前安排部署机电设备的检修, 确保丰水期机组安全运行, 满发多供。在机组大修中, 水力发电厂检修部门应该以查思想、查制度、查隐患、查防范措施落实为重点, 严格现场安全管理, 明确各级人员的安全责任, 充分利用生产间隙加强员工培训, 不断强化员工安全意识, 进一步构筑设备检修的安全屏障。检修人员按照检修计划, 严格遵守检修工艺规程, 确保人员和设备的安全, 这也对于提高设备的健康运行水平, 增强设备的安全可靠性具有较佳的作用。

结语

总之, 通过岗位技能培训, 能够全面提升职工队伍素质, 为安全稳定生产运行提供了充足的技术保障, 效果较佳。

摘要：企业通过强化岗位技能培训能够加快职工知识更新, 推进培训标准化建设, 进而提升职工队伍的整体素质, 培养出一批以学习能力、执行能力、实践能力为重点, 精业务、肯奉献、能吃苦的技能人才队伍。本文结合笔者多年的工作经验, 就提升职工队伍素质、强化岗位技能培训进行了较为深入的探讨, 具有一定的参考价值。

关键词：职工队伍,素质,岗位技能培训

参考文献

[1]苑凤君.提高企业员工培训有效性的途径[J].经济师.2009, 22 (06) :110-114.

[2]石新莲.怎样做好员工培训的有效管理与创新[J].今日科苑.2009, 32 (20) :130-134.

[3]王爱芳, 尤秉文.基层员工培训存在的问题和对策分析[J].科技信息.2009, 27 (34) :154-157.

[4]汪海涛.班组岗位技能培训的实践与思考[J].中国电力教育.2010, 43 (32) :120-123.

7.职工服务中心岗位职责 篇七

在区委、区政府的支持下，奉贤区总工会先后投入资金800万元，成立了职工援助服务中心。区总工会主席介绍说，当初，为了中心选址，可谓是费尽心思，不仅要交通便利，还要场地宽敞，让职工“找得到、走得进、用得着、信得过、靠得住”。千挑万选，选中了处于既是居民区又处闹市街口的这块“宝地”。不仅如此，中心楼上就是奉贤区劳动争议纠纷联合调处中心、区劳动人事争议仲裁院、区劳动人事争议仲裁委员会。“楼上仲裁，楼下援助”，为更多的职工提供了便利。

走进服务中心，一个个服务窗口让人目不暇接：互助医疗保障、救急济难互助、扶贫帮困、法律援助、就业援助、职业教育、技能培训、健康咨询、心理辅导、退休职工服务、劳模服务、婚姻介绍等。2000平方米的建筑面积，500平方米的服务大厅，还有“劳模之家”、“职工之家”、“老娘舅调解室”、“心理咨询室”等8个工作室。

“这样大的‘摊子’，这么多的‘担子’，靠工会一己之力远远不够。”区总工会党组书记、常务副主席王森龙说。区总工会积极整合区域资源，与区法院、人社局、司法局、民政局等职能部门联动，与力泉体检中心、创凡人才服务有限公司、谱爱婚介所、上海开放大学奉贤分校等社会组织和机构联合，共建平台，共享资源、共办活动、共推服务，依托“社会化”工作体系，努力打造多元化、综合性、“一门式”的工会服务平台。

为了增强无业人员的就业能力，区总工会联合创凡人才公司、上海开放大学奉贤分校、奉贤区职工学院以及遍及各镇、开发区、大型企业的职工教学点，形成“工会统筹、中心管理、社会合作”的工作模式和“信息直通、服务共营、活动互动”的运作方式。除了每月一次的大型招聘会，中心还每天推出招工信息，职工随时可以来查询，来自人才服务公司的专业人员随时可以给出职业规划辅导。中心还不定期举办职业礼仪、劳动技能等培训讲座，开设岗位资格证、技能等级考试与培训报名服务。