感动的力量心得体会参考

感动的力量心得体会参考（共11篇）

1.感动的力量心得体会参考 篇一

感动的力量

最近，院里组织开展纪念中国共青团成立九十二周年主题活动，号召我们以党的十八大、十八届三中全会及总书记系列讲话精神为核心，结合我院中心工作和创新发展实际，努力多读一些书，践行读好书，畅谈读书体会，感悟书香人生。同时推荐了阅读书目。我对《感动中国》比较感兴趣，一番搜索，找到了一本《感动的力量》，讲述《感动中国》台前幕后，揭秘感动中国人物如何选出。由此，我联想到2014年2月10日晚，《感动中国2014颁奖典礼》在央视一套播出了，我观看了颁奖典礼全部过程，感触很多。获奖的这些人在平凡不同的岗位上，坚守着一个信念——爱祖国，爱他人。这种爱在他们的坚守中不是一年，不是一时，而是几十年如一日，是全部的心血，全部的爱，全部的信仰。

他们很辛苦、很累，但是他们却带着温暖的微笑来到现场。他们给国家、社会、他人带来多么大的正能量。观后心理暖烘烘、热乎乎的。想一想自己、看一看周围很多人，有时为了自己的利益，不顾他人，在这些人的事迹面前，真应该好好反省一下。

看着这些感动中国的人物和事迹的介绍，他们的事迹值得我深思。正是有了他们无私奉献的精神，我们的社会才能有那么多的正能量。

看了“感动中国”十大人物，又想到了“感动中国”多年来伴随在我们身边的这些可歌可泣的人们，他们伟大的人格，为国为民的伟大理想和让人感动的事迹，都让我觉得我是如此渺小，我需要做的还有许多。“空谈误国，实干兴邦”，有“感动中国”精神和我们新一代的年轻人的努力奋斗，祖国的富强和民族的复兴之路一定笔直又开阔，艰难曲折的背后是一条光明大道。

看了感动中国后，总觉得那些评选出来的人物都很让人敬佩。在这个简单，却又内涵丰富的舞台上，发光的不是那些耀眼的明星，而是我们生活中的普通人。在2014年的感动中国节目中，虽然感动我的人有十个，有中国核潜艇之父黄旭华；有几十年守护士兵墓园的老兵陈俊贵；有努力改变乡村面貌的村官段爱平。然而最让我感动的确是胡佩兰医生的事迹，胡佩兰医生今年98岁了，是解放军3519职工医院和郑州市建中街社区卫生服务中心坐诊医生。1944年毕业于河南大学医学部，70岁时才从郑州铁路中心医院的妇产科主任位上退休。退休后，她一直坚持坐诊。胡佩兰医生生活节俭，舍不得在自己身上多花一分钱。但她经常大方地给病人垫付医药费。她还拿出微薄的坐诊收入和退休金，捐建了50多个“希望书屋”。胡佩兰患有严重的腰椎间盘突出，进出都要坐小推椅。2013年7月，98岁胡佩兰心脏病突发，经抢救后，第二天她依然准时到医院坐诊。胡佩兰根据自己多年的临床经验，平时看病不太依靠高科技仪器。因为慕名找上门的病人多，胡佩兰每天都会坚持看完所有病人才下班，对患者也极有耐心，给病人开药，很少超过一百元。如今，胡佩兰的记忆明显下降，耳朵也不如以前，但病人的情况她却记得清清楚楚，耳朵里放着助听器，听不清的地方，便由旁边的学生解释。胡佩兰对病人的态度有目共睹，直至今日，胡佩兰已经在一个工厂职工医院和现在的医院，连续坐诊20年，坚持每周出诊6天，风雨无阻。

看到这里，我的内心受到了神圣的洗礼，在感动背后，我收获的不仅仅是这些文字上的，更多的是内心中无法言喻的那份震撼。生活中，许许多多的人用自己那一点一滴的小事感动着我们。生活中从来就不缺乏感动，只不过是在繁忙的学习生活之中，我们忘记了用发现美的眼睛去发现这些让我们的内心能为之震撼的感动事迹。

胡佩兰医生之所以给我的印象深刻，让我敬仰、崇拜，很大程度上是因为她是一个有着坚定事业追求的人，她有属于自己的天空，她有着为人民奉献服务的信仰，她为别人着想、为他人创造美好的未来，为了自己的信念、坚持不懈地燃烧了一辈子。

看完感动中国，我觉得在当下机遇与压力并存的现实中，我应主动的去获得工作经验，更要深刻认识到了自身存在的问题和不足，要以饱满的热情投身到工作中去，获得在工作中更大的进步，平时在更好的完成工作任务的同时，也要去体会并获取更多的乐趣和心得，结合这些先进人物们的光辉事迹，吸收他们给予我们的正能量，报效祖国、服务社会、回馈人民，逐步建立并完善我一生的事业信仰和追求。

2.感动教育的力量 篇二

在痛苦迷茫中，苏霍姆林斯基的话如醍醐灌顶，浇醒了我教育的混浊地带；似一盏明灯，照亮了我教育中的阴影部分。“教育必须触及学生的情感领域，触及学生的精神需要，才能发挥高度有效的功能”（苏联教育家赞可夫语）。痛定思痛之后，我开始改变自己的教育方式。我不再一天到晚板着个“苦瓜脸”，放下高高在上的架子，融入到学生中去。遇到学生，我会微笑着主动和他们打招呼，不再用怀疑的眼光盯着，以为他又想出什么鬼点子；课余时间，多和学生接触，问问他们的课是否听得懂，是不是有疑问，或者关心他们的生活情况；发现学生身上有伤，不再一开口就数落他不听话，而是先关心他的伤口，听听他致伤的原因，再来陈述个中的危害。处处把学生放在第一位，真正地去关心他们，了解他们，学生的敌对情绪缓解了，师生之间的矛盾也在慢慢地冰释。班里的情况好转了，教育也不似先前那么难，那么苦了。然而，才规矩了一个月，我班的“调皮大王”又闯了大祸，和隔壁班的男生打架，将对方的鼻子打出了血，自己脸上也挂了彩，学生急忙将我找来，他看到我，仍是一副气焰嚣张的样子，还扬言要找人修理那们同学。我怒气冲冲地将他拽进办公室，他歪斜着身子站在我面前，一副“死猪不怕开水烫”的样子，我气不打一处来，犯了错还不思悔改，一定得狠狠教训他一顿。突然脑海中闪现出法国作家拉封丹的一则寓言：北风和南风比试，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威，行人为了抵御北风侵袭，把大衣裹得紧紧的，南风则徐徐吹拂，顿时，行人觉得春暖衣厚，始则解开纽扣，继而脱掉大衣。现代教育要求教师不能再承袭以前的老教师采用体罚等手段来教育学生。现代的学生越来越懂事，他们不再以为老师是权威，他们已经逐渐有了自己的观点。我浇灭了心中的怒火，想到处理过激可能会适得其反。于是我冷静了一会儿，找来药水涂在他脸上的伤口处，他一开始扭扭怩怩的想躲开，继而用疑惑的眼神望着我，直至脸红低下头来。我不作声，装着专注地帮他擦药的样子，接着我又整整他那凌乱的衣服，拍干他身上的泥土，然后嘘了口气，轻轻地说：“好了，你回教室去吧，明天记着还到我这来擦药。”他开始以为老师会大发雷霆，没想到居然只字不提打架的事，反而帮他处理伤口，所以不解地瞄了我一眼，走了两步，停下来，我关切地问他：“怎么，还有事吗？”他低声说：“老师，是我先动手的。”我暗暗一笑，教育的机会来了，我让他坐下，听他详细讲完了事情的经过，和他一起商量解决的办法，没想到这个以前做错了事，总不承认自己错了的犟男生，居然主动要求向对方道歉。我轻轻地松了口气，想不到我轻柔的动作，体贴的话语竟产生了如此大的力量，收到了意想不到的效果。因此，从这次教育事件中我深深体会到教师要善于拾起和诱发学生对道德现象的情感体验。我们要逐步培养学生善感的心灵，使学生真正地感动，以自觉的行动克服不良的行为

“教师应该是学生精神生活的关爱者，是学生心灵的抚慰者，是他们的同伴，是与他们平等共生的服务者……”只要设身处地的为学生着想，教师就会有更多的同情心和耐心，也会得到学生更多的理解和支持，这才是一个教育工作者最大的欣慰。正如著名作家狄更斯所说：“如果我能弥补一个破碎的心灵，我便不是徒然活着；如果我能减轻一个生命的痛苦，抚慰一处创伤，或是令一只离巢的小鸟回到巢里，我便不是徒然活着。” 既然选择了教师这一职业，就不要吝惜自己的情感，只有自己心中拥有太阳，才能给人以阳光，只有掌握了爱的艺术，你的心血才会浇灌灿烂的希望之花。

3.感动的力量作文 篇三

这感动的源泉来自一直在背后默默的支持着我们的人——父母。每当我们受伤了，我们都会忍不住的投入母亲温暖的怀抱里，那儿便像是一个避风港，没有风浪，有的只是一阵阵温暖涌入心头;当我们受挫了，却又会靠在父亲那坚强而又宽阔的肩膀，听着父亲的谆谆教导，但是却没有半点的责备语气，有的，也是让人心疼的怜悯。在那里，你不用担心天会塌下来，因为有父亲给我们撑着。

这感动的力量来自在身旁给我们勇气的人，那就是——朋友。他从来不会像母亲那样张开羽翼，也不会像父亲有坚实而有宽阔的肩膀。他有的，是在你的背后想，他能为你干些什么事。怎么样才能让你不烦恼;他有的，是在你哭泣的时候，站在你的背后，默默的陪着你，等你需要时，再轻轻地为你擦掉你的眼泪;他有的，是在你的背后，望着你开心时的笑脸，自己也咧开了嘴角，笑了起来;他有的，是在你的背后，悄悄的记住有关你的事情，你的生日，你的电话，你的糗事他都会帮你保密，在你的生日时，他都会给你惊喜。他和你是朋友，是知己。他，是你感动的力量的来源。

这感动的力量来自于一直在我们背后望着我们，看着我们对待事物的态度是否正确，叫我们做人做事的老师。老师，会在我们做错事的时候批评我们，并且教导我们怎样做才是正确的。他们会在深夜时批改我们的作业，了解我们的学习情况。他们会在背后思考着，怎么样做才是对学生最好，才是对学生最有益。他们就像是一位艺术家，把我们每一个人都重新塑造起来，丰富我们的知识。

4.感动 感恩 感激的力量 篇四

——观《感动中国》有感

有一种回忆叫做感动，有一种真情叫做温暖，有一种尊严叫做承诺。这，这就是洗礼人类心灵的盛典，这就是真情的温暖.无论是怒放高原的并蒂雪莲，跨越海峡的希望之翼，还是烤羊肉串的爱心巴郎，托举生命的最美妈妈，或是恪守孝道的平凡女孩，烈火锻造的铁血将帅，还有不负群众的草鞋书记，坚守肝胆事业的医者„„每一个人每一件事，都有让人不禁泪流满面的力量。

我想，这便是感动、感恩、感激的力量。

古人说“滴水之恩，当涌泉相报”，这是古人的纯朴，也是古人的聪明。因为，知恩图报、常怀感激，这是对别人爱心的珍惜，也是一个人起码应有的良心和道德修养。而且，也唯有这样，才能维系社会的和谐与温暖。相反，当别人向你奉献爱心、有恩于你，你并不珍惜，毫无感激之心，回报之意，只是一味地消受，岂不是对奉献爱心者的一种嘲弄与伤害？如此下去，社会将变得冷漠，有谁再遇到危难之事，恐怕没人还会向你伸出救援之手吧？奉献爱心的人，他们常讲不求回报；但是接受爱心的人，则不当忘却回报之情。

常怀感恩之心，人们才会以明丽的眼光去看待周围的一切，才会从内心深处体验到生活的美好。生活在这样一个美好的世界上，不要忘记了感恩，生活时时在为你源源不断地提供着养分，滋养着我们的人生，美丽着我们的人生，像母亲为我们奉上的一粥一饭，像父亲对我们说出的谆谆告诫，像老师传授的点滴知识，像朋友为我们所做的一言一行，像大自然为我们长出的一花一草。常怀感恩之心，才会感受到生活的美好，品尝到生活的温馨，体验到生活的快乐

每一次付出都是一次旅行，每一个故事都是一道美丽的风景，每一位感动中国人物都是国人心中的一杆路标。相信每个看了《感动中国》的人都会有一种真实的清洁感，就像一次精神上的沐浴，而同时，走路的脚要结实一分，就像是一次的充电，一个缺电的电池再度内心充实，于是，又可以支撑自己，也希望可以帮助别人。

5.感动的力量(原创演讲稿) 篇五

三月是温暖的，因为它代表着希望；三月也是激昂的，因为它是生命萌发前的搏击；三月更是荣耀的，因为它见证了一个平凡但却不朽的名字——雷锋！说他平凡却不朽是因为他从来没有惊天动地，他只做了一些极其平凡、我们每个人都做得到的事情：为老人让座、帮列车员打扫车厢、帮妇女抱小孩、帮旅客拿行李、给受灾的战友家寄钱、路过工地参加义务劳动等等等等，像这样的小事雷锋做过无数，可正是这些小事带来的温暖与感动汇聚成河震撼了无数人的心灵。

雷锋说：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一颗渺小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位上，在平凡中超越自己？”这是雷锋在探问，那么，我们该作出怎样的回答？

他不需要空口号，在我身边，就有人用实际行动解答了雷锋的提问，叩响了雷锋精神的大门，坚守自己的岗位，在我们的身后留下一串长长的感动。

如果你来到我们的杜鹃校园里，可以看见一位年过半百的老教师，她对学生和蔼可亲，耐心细致，让学生感觉像自己的奶奶一样温暖又贴心。也许你会问，她本该是退休的年纪，本该在家安享晚年的年纪，为何还守在这群孩子身边没日没夜地操劳？为何不像其他老人一样跳跳舞，旅旅游，潇洒地挥霍退休的时光？这时，她会轻轻一笑，真诚地告诉你：“因为我热爱自己的职业，喜欢和孩子们呆在一起。”再多华丽的言辞都抵不过这一句爱的解释，因为爱，她愿意把自己的空闲时间奉献给自己热爱的教育事业，给需要她的孩子们，她就是我们的彭老师。彭老师可谓桃李满天下，从她手里毕业的孩子们还经常会回来找她，遇到不开心的事了，找彭老师诉诉苦；有烦心事了，找彭老师聊聊天；学习上有困难了，找彭老师解解疑，彭老师从来都是是耐心慈祥地帮他们解答各种问题，在她心目中，这些孩子不管飞多高飞多远，始终都是当年她眼里的小不点。不仅如此，经验丰富的彭老师经常会帮助我们这些青年教师，给我们提出宝贵的建议，在我们的成长道路上少不了彭老师的热心和关怀。

我经常想，雷锋精神不仅仅是助人为乐吧，它的本质应该是爱和善良。一个内心充满爱的人，一个内心善良的人，不管做什么好事他都心甘情愿。

学校里那个挺着大肚子总是笑眯眯的刘师傅，东西搬不动了找他，他乐呵

呵地来了；办公室的门锁坏了找他，他拿着工具二话不说，也来了；学校搞活动搬道具的人群里有他的身影，每天早上操场打扫校园卫生也有他的身影，又是他在锅炉房烧水，有时他又在传达室守门，他做的事情很细琐，可是，不管多细琐的事他从来都是随叫随到，没有怨言。刘师傅的微笑就像这三月的暖阳可以带给人无尽的温暖。

保洁员赵阿姨，有很多次十点多回寝室我还看见她在认认真真地拖地，我曾对赵阿姨说，阿姨，这么晚了，反正学生和老师们也睡了，又没人检查，早点休息吧！阿姨擦擦额头的汗珠说：“打扫干净了，心里才踏实”，然后继续工作。很简短很朴实的话语，却让人感觉有一种很强大的力量，每次看见学校被擦得亮亮的地板打扫得干干净净的厕所及各个角角落落我就会想起赵阿姨弯着腰拖地的情景，还有那句让人感觉踏实的话语。

要说，身边的这些人，每个人都是平凡的，但他们像雷锋一样用平凡的生命，体味着前人手中传承下来的细小的感动；像雷锋那样，用有限的生命，散播开将在别人心中孕育而生的美丽的感动；像雷锋那样，做一枚“螺丝钉”，甘于做一个平凡但有益于社会的人；像雷锋那样，做一个傻子，甘愿先人后己，这就是感动的力量。

我突然发现这种力量一直存在着，没有人是刻意在三月才做好事的，因为身边这样的感动时常发生着。保健室的温医生，只要学生有情况，不管是在吃饭还是在休息，她都会马上赶过来，关心地查看学生的病情。有一次，我们班一个孩子鼻血流个不止，只好求助温医生，当时她好不容易趁着有点空闲去超市想买点东西，结果接到我们的电话，刚踏入超市门的她又一路小跑回了学校，大冬天的，我看见温医生站在我面前喘着粗气，额角布满了汗珠，我的内心充满了感动。

说到这里的时候，我感觉自己的全身都被这些感动带来的力量充斥着，我还想说说在学校师资紧张之时，临危受命的左老师和王老师；每天早上四五点就要起床为全校师生们准备早餐的后勤人员；每天为孩子们忙碌的学科老师及生活老师们，可是我感觉自己的文笔实在太拙劣，无论如何也写不尽这身边的美丽…

6.宽容的力量阅读及答案参考 篇六

另一个是发生在现代公交车上的故事：在急转弯处，一名女乘客感觉有人碰了她一下，随即发现钱包没了，便大呼失窃。售票员没有请司机把车开到派出所，她对众乘客说：“出门在外不容易，请这位手快之人高抬贵手，把钱包放到地上吧。前面就要过一个隧洞，没有人会看见你的。要是因为这个而被判两年刑那就太不值得了。”于是在公交车驶过那个黑暗的隧洞后，女乘客终于又拾回了她的钱包。

在生活中，人有时会犯错误的，犯了错误倘若不给其改过自新的机会，势必会激化矛盾，造成不良后果。“得饶人处且饶人”、“退一步海阔天空”。宽以待人是门艺术，掌握了这门艺术，你也许会取得意想不到的收获。而对别人的错误，有时，宽容比惩罚更有力量。

1．“改过自新”的意思是：

2．在掌灯之前，国君为什么让所有将士都把头上红缨摘去？

3．你认为售票员的哪些话打动了小偷的心，他才会把钱包放在地上？

4．如果你是那辆公交车上的售票员，如果前面没有黑暗的隧洞可过，你会想出什么新的办法来说服小偷呢？

参考答案：

1．改正过失或错误。（意思对即可）

2．因为国君的宽仁大义，他不愿激化矛盾，而这样，也会让众将士更忠诚于他。（意思对即可）

3．前面就要过一个隧洞，没有人会看见你的。要是因为这个而被判两年刑那就太不值得了。

7.和你让我感动的参考作文 篇七

小学五年级的一个夜里，我正在为期末考试紧张地复习着。望着堆积如山的作业，我是满脸的无奈。我紧张着，我忙碌着，妈妈看在眼里，急在心里，像帮忙却什么也帮不了，总不能帮我做作业吧。只能在一边唉声叹气的，希望我能尽快把作业完成。可是偏在这时候，突然，屋子里一片漆黑。“唉呀，不好了，停电了!”我特别地着急，像一只无头苍蝇似的在伸手不见五指的屋子里四处呻吟着。

忽然，一丝光明丛房间里射出，是妈妈拿着手电筒向我走来，我停止了呻吟，我看到了希望。妈妈说：“我为你照明吧!”我刚想说好“好”，可是想到妈妈每天上下班那么晚，那么疲惫，那么辛劳，回到家还要忙着做家务，再加上妈妈最近身体不好。于是，我说：“不用了，一会来电了，再做也无妨。”

妈妈什么也没说，默默地坐在了我身旁的小床上，那着手电筒为我照明。只见妈妈纹丝不动地坐着，手高高地举着，用亲切和蔼的目光看着我。脸上的血丝和皱纹在这微弱的光线上易显出来。此时的我感动了温暖。妈妈一边拿着手电筒，一边关心地问我：“累吗?冷吗?累就做慢点，没事。”还时不时摸摸我的头发，拍拍我的肩，似乎给了我母爱的力量。

随着时间一分一秒地流逝，我的眼角看到了她头上竟然沁出了细密的汗水，手也有一点微微的颤抖，一点是太累了。我说：“妈，您太累了，休息会吧!”“我不累，你继续做吧!”听了她的话，我的眼睛模糊了，喉咙似乎被鱼刺卡住，哽咽了。可不争气的眼泪还是留了出来，妈妈一边擦去我眼角的泪水一边对我说：“傻孩子，不用哭，我不吃力!”突然屋子里来了光明，她慢慢地放下了手电筒，放松了下，对我笑了笑，此时，我发现妈妈的笑容真美!

8.感动的力量心得体会参考 篇八

在生活中，我总是以一种赤诚的心对待每一件事。小时候妈妈时常告诉我，要做一个热心的孩子，用积极的态度去做每一件事，这不仅能使自己收益，同时也能带动周围人的积极性。所以我每天总是乐观积极的对待学习，对待生活。

我发现人与人之间的相处只有坦诚互助，才能收获真正的友爱。管仲与鲍叔牙一直是我心目中的偶像。我希望，我们大家都应用一双慧眼去发现同学之间的友情。有时，友爱就是一句关心的话，一个温暖的拥抱，一点在困难时的帮助与安慰。

9.有一种力量让我感动作文 篇九

感动，它没有繁华似锦的光艳，没有惊天动地的姿态，没有千山万水的决绝，它是心旌摇荡时的一串串涟漪。但它带给我力量，伴着我成长。

在书中，我最初认识了感动，它带给我力量。

沉浸在诗词的海洋里，我印象最深的一句“沉醉不知归路”，本来就觉得这句诗很美，在荷花与荷叶间饮酒，泛舟。醉意朦胧的少女惊起了一滩鸥鹭。不仅很美，而且还有些实际作用。后来，北宋千年后的我，在某个黄昏，急于回家，却忘记了带钥匙，只得慢慢在大街上游荡，烦闷的我，想起了这句话，浮想联翩。我忽然觉得此时的黄昏似乎与千百年前的黄昏有些相似了。烦闷感转瞬即逝了，一种微小的感动变成力量，鼓励我勇敢的度过这个美丽而沉醉的黄昏。

学校里的感动，自然是数不胜数的。

看得到师生的其乐融融，感受得到同学们的互相帮助，听得见梨花带雨的欢声笑语。大家的互相关爱，深情厚谊在温暖着每一个人。于我们而言，感动是细微但充满力量的。它或许是伤心时的一句话语，胜利时的一声劝诫，都是激发成长的力量。

在家里我彻底的理解了感动的力量。

亲情如花般绚烂，似水般柔情。在伤心痛哭时，最有效的安慰是亲情，它带给我力量。在软弱无力时，最坚强的药剂是亲情，它带给我力量。在尽情歌唱时，最温暖的劝诫是亲情，它带给我力量。……有一种最美的力量是亲情给我的感动。在亲情里，感动是最常见的，他是源源不断的力量，一直鼓励着我要长风破浪。

10.总有一种力量让我感动作文 篇十

你的身躯，那么伟岸，线条硬朗。

你于风雨中屹立不倒，艰苦铸就你那钢铁般的意志；你于烈日下眺望天际，深情注视着那为之奋斗过的土地。

你那看似单薄的身躯里，有一股感天动地的力量在激荡，穿越时间与空间，击打在我的心上，让我感动。我知道，这一切的开始，是在祖国成立十周年前夕的一个下午。就是在这里，就是这片你我脚下的土地深处蕴藏着的黑色金子，伴着人们的一声惊呼，从松基三井中喷薄而出。喜讯传向祖国大江南北，传向世界各地，为祖国十周年华诞献上了一份大礼。从那时起，中国贫油的帽子已经被甩进了太平洋。

而你，在得知这一消息后，不远万里来到这片土地。我相信，你不是不清楚这里环境的恶劣，不是不了解这里条件的艰苦，不是不明白这里会有多少困难与危险在等待自己。而你，毫不惧怕，因为你坚信，自己能用双手带来繁华，自己能用力量创造奇迹。

我实在难以想象，是什么力量促使你将如此沉重的责任挑于肩上，是什么力量使你持之以恒，从不言弃？你是那么平凡，那么普通，不像历史上那些著名英雄，高头大马，威武雄壮。但你用满腔热血和辛勤的。双手，在这片土地上诠释着平凡的力量。这力量，使你在面对汹涌的泥浆时奋不顾身地跳下去，用凡人的躯体书写了一段传奇。

我终于懂得，那力量是一种蕴含在你内心深处的崇高精神。你那“爱国、创业、求实、奉献”的精神，你那“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的壮志，必定千古流芳。

11.感动的力量心得体会参考 篇十一

新年的“年味儿”尚未淡去，又一道精神的大餐呈现在了每一个中国人的面前，2月14日，被称作中国人精神史诗的《感动中国》XX人物颁奖盛典在央视播出。

依然记得第一次观看《感动中国》是XX人物，从此之后，每一年的《感动中国》便再没有错过，如今已是十三年，十三年来跟随着《感动中国》的脚步流泪、感动、成长，每一个有关善良、奉献的故事都曾荡涤我的心灵，每一个成就大爱、道义的人物都曾鼓舞我前行，十三年《感动中国》成为我生命中以感动和奉献纪年的特殊方式。

《感动中国》带给我的并不仅仅是感动，感动之后的思考以及带给我生活中的影响力或许比感动本身更有意义。这些感动人物并非都是遥不可及的学术泰斗，也不都是耳熟名详的风云人物，他们中有赤脚医生、乡村教师、基层干部、有工人、有农民、有老人、有孩子，他们大多数很平凡，但是他们却无一不是有着博爱、奉献的高贵品质。当贫穷浸染、当危难来临、当祖国需要的时候，是他们迎难而上、挺身而出。就是这样一群可爱的平凡的人，把自己的本职工作做到了极致，把本没有必要承担的责任扛在了肩头，把别人的危难记在了心间，才有了这样一幕幕感动的、伟大的故事。如今，我们已不仅仅因为有人做到了这些事而感动，我们更加欣慰这些高贵的品质、感动的故事能够薪火相传，能够在社会上引起更加广泛的共鸣，这是感动的力量，也正是我们实现中国梦所急需的正能量。

平凡造就伟大，聚沙方能成塔，实现中国梦需要脚踏实地，做好每一小事。我们都曾羡慕伟大，但当我们看到那些感动人物的事迹，他们的伟大却无一不是来自于平凡的工作、平凡的岗位，从善如登，难在锲而不舍，当真正坚持下来，再平凡的事也会变得伟大，磨刀老人吴锦泉、“化缘”校长莫振高，他们都在自己平凡的岗位上做出了足够称之为“伟大”的贡献。圆梦的道路亦是如此，实现中华民族伟大复兴的中国梦不会也不可能一蹴而就，因此，我们必须坚持脚踏实地、实事求是的工作作风，紧紧围绕在以总书记为核心的党中央的坚强领导下，坚持四个全面战略布局，坚持反腐到底，坚持精准扶贫，真正地为实现中国梦而奋斗。

回首十几年一百多位感动人物，他们虽然来自不同的行业，不同的岗位，他们的事迹更是不尽一样，但是他们却有着一种相同的高贵品质——奉献。中国梦是复兴梦，是强国梦，更是全中国人的梦，要实现中国梦每一位中华儿女都责无旁贷。时代需要我们每一位携起手来，无私奉献，这更是我们应尽的义务和责任。