报检过程中的几个问题解决办法

报检过程中的几个问题解决办法（精选8篇）

1.报检过程中的几个问题解决办法 篇一

味多美在发展中存在的问题及解决办法

一、味多美基本情况介绍

（一）味多美食品有限公司简介

北京味多美食品有限公司是一家以烘焙、西点、咖啡和西点为主导的股份制连锁企业。在1996年4月成立至今，由阜成门店为起点，创办了北京、天津、上海、包头在内的240多家连锁专卖店，和一座占地40多公顷的以“生产”、“配送”、“销售”为一体的现代化中央工厂，并拥有5000多名员工。其产品包括：蛋糕、面包、中西式点心、月饼、粽子等。2001、2002年味多美连续两年被中国烘焙食品糖制品工业协会、全国饼店委员会评为北京市唯一一家“全国十佳饼店”。其扩张步伐也十分之快，并计划每年在北京的城八区和近郊开上100余家门店，然后再向北京周边的大小城市逐一开发，然后再向全国各大城市迈进。

（二）味多美岗位设置

味多美各个门店的岗位设置包括以下几个：门店中分为前厅、裱花车间、面包车间。前厅主要是直接服务于顾客的岗位，包括：店经理、领班、代班、收银员、水吧人员、机动岗人员及保洁人员。面包车间和裱花车间主要负责制作面包和蛋糕，各自有其管理人员，不在前厅经理管辖范围内。本次实习同学们大多数都在前厅工作，从门店的日常运营中将所学的连锁经营理论知识付诸实践。

在实习期间，各个岗位的工作都会去做，最初是机动岗，主要负责出面包、整理货架、保持店内清洁等工作。对店内作业流程和环境熟悉后，可以要求去其他岗位学习。水吧人员主要负责店内饮料一块儿，如遇顾客有点选饮料时，水吧人员开始现场制作，主要有咖啡、果汁、奶茶及各类冰饮。收银岗位是这几个岗位中最重要的一个，除了做好售卖工作外，还要带领店内员工做好欢迎顾客、欢送顾客、促销店内特色产品以及活跃店内气氛的工作，下班后还需对店内一天的销售额进行核算，做好每日销售报表的填写，此岗位要求员工要有高度的责任心和耐心。这也是我在实习期间从事时间最长的一个岗位。经理、领班、代班，主要从事蛋糕岗工作以及对店内突发情况的处理，同时做好晚上店内的盘点工作。经理还要对店内各个方面的工作进行监督和指导。

二、味多美在发展过程中存在的问题

（一）规范化程度低

正规的连锁店，要求做到“统一点名、统一店貌、统一采购、统一进货、统一管理、统一价格、统一服务、统一培训、统一广告、统一信息、统一核算”这11个统一，就是连锁经营的规范化、科学化。味多美已经经过了将近20年的发展，在外在的统一方面已做的非常到位，但在其内部管理、培训方面还存在这许多问题。

1.统一管理方面

由于味多美在北京有240多家门店，所以不可能由一个人或几个人去管理，所以将这些门店划分为若干个区域，设区域经理去监督各个门店的日常运营情况。各个区域经理定期到公司开会，听取公司的统一安排并将各个区域的问题向上反馈。虽然不能要求每个人的管理风格或方法都一样，但至少在一个区域内要有一个统一的标准，而且每个区域差别不能太大。然而，现实中情况并非如此，即使是同一区域的两家门店，甚至是相邻很近的两家门店，进去后会发现给人的感觉完全不同，一家是窗明几净，放着轻柔的音乐，服务员面带微笑，细心周到的为顾客服务。而另一家门店给人的感觉就完全不一样，货品摆放乱七八糟，工具摆放到处都是，店内服务人员大声吵嚷，没有欢迎语、欢送语，更别提能带动店内气氛的促销口语。这就会给顾客带来疑问，同是味多美，差别怎么就这么大？这就与各个门店的管理紧密相关，有的店经理对店内各个方面的要求都比较严格，而有的经理则只重视店内销售业绩，而负责对各个店内综合情况进行监督及其管理的区域经理也没有起到很好的作用，导致了味多美在管理方面的连而不锁。

2.统一培训方面

味多美在规范化方面的另一个问题是统一培训的问题。新入职员工并没有经过专门的培训，只是由店经理安排由店内老员工将自己的经验告诉新员工，以老带新。由此便产生了每个员工的工作标准不同的问题，完全按照自己经验或者由其他人传授的经验作业，而将公司的作业标准置之不顾。例如水吧员工在制作美式咖啡时，公司作业标准要求在做好的咖啡里放两块冰块，以免咖啡过热烫伤顾客，而有的店内为了节约时间就不放冰块，慢慢养成习惯，对新员工的培训就没有再去按照标准培训，即便有操作手册，也没有组织店内新老员工进行统一的学习。看似没有出现过什么大问题，但也引发了不少顾客的质疑甚至是冲突。

包括面包、蛋糕的制作也是如此，新入员工都是靠师傅或者老员工的口授，难免加入自己的主管见解，也没有严格按照公司要求对新入职员工进行统一的培训。而在日常运营中，公司也没有定期对员工进行培训，没有对员工的技能进行及时的更新与提高，也没有及时补充员工的知识以及对日常运营中发现的问题进行及时的反馈和解决。从而导致了味多美内部员工技能日益落后，层次参差不齐，素质水平低下的现象，严重影响了味多美的进一步发展。

（二）信息系统不完善

1.各店的电子监控系统不够完善 现在的零售行业，卖场内、店铺内基本都设有电子监控系统。由于味多美经营的产品不像商超中的商品都有条码，所以即使出现失窃现象，也没有报警系统提醒。然而几乎每个门店每天都有商品失窃，在有监控设备的门店，可以通过调取监控录像来确定是何人所为，再发现该人进入店内自然会提高警惕。然而由于有的门店没有监控设备，导致商品失窃现象一直很严重，以至于门店每日亏损现象严重。甚至出现过顾客在店内购物排队结账时钱包丢失，将责任归于店内没有监控以至于无法找到偷窃者，并报警且多次到店内闹事，要求味多美公司赔偿其损失，严重影响店内日常经营及在顾客心目中的形象。

2.时点销售系统（pos）存在漏洞，尤其是盘点问题 味多美在2012年6月份之前用的pos系统比较落后，仅仅起到结账的作用，且在等候顾客较多时收银员由于心理紧张容易出错，晚上做账也全是手工账，所以存在很多为了弥补店内亏损做假账的现象。

后来为了防止这一现象发生，公司统一用了ERP系统，这样一来不但提高了收银的准确率，而且还有效防止了手工账的假账问题。但由于ERP系统不够完善，仅仅用来查看日常销售状况及店面盈亏，并没有发挥太大作用。后来进一步改善，不再用发传真的方式订货，而用ERP系统中的电子订货系统。但由于种种原因，采用电子订货系统后，问题频发，公司总部总是收不到各门店的订单信息，以至于每天送来的货品严重缺少，严重影响其销售。每日的盘点也改用ERP系统，但由于盘点系统存在漏洞，各门店管理人员还是投机取巧，为减少店内亏损，进行虚盘、假盘，甚至比之前做手工账的情况更甚，这样一来，公司根本难以掌握各店的实际销售情况，不能根据门店运营过程中存在的问题及时提出解决方案，以至于问题越积越多。

（三）缺乏经营特色

特色食品是检验一个西点企业的重要尺度。味多美在过去的十几年中，创造出了无数个美味奇迹，满足大众日益增长的口味需求，其中“老婆饼”、“乳酪金砖”、“法式月饼”等招牌产品已是家喻户晓。

但是随着无数个明天变为今天，曾经的特色产品已经开始让顾客感到了“审美疲劳”，由于西点行业同行业竞争对手模仿现象比较严重，在北京市诸多家西点店中，已经不止味多美拥有这些昔日的招牌产品，购买这些产品的顾客不再只有味多美这一家选择，与竞争对手相比，并没有什么特色可言，在产品开发上速度缓慢，缺乏创新，没有核心竞争力。

（四）人力资源管理水平低 1.各门店员工素质普遍较低

味多美在招聘各门店销售人员时没有什么限制条件，由于还在扩张中且离职率高，各门店都比较缺人，所以凡是有应聘的，几乎都会被录用。这样一来，对招聘到的员工素质参差不齐，又没有专门的培训便让其直接进入门店工作，以至于总会有顾客投诉服务员态度不好，甚至有辱骂顾客、殴打顾客的现象发生。在上班期间，打闹嬉笑不断，甚至出现员工偷窃店内商品、现金等现象，严重影响味多美的形象。

2.公司内部缺少专业人才

连锁企业最重要是总部的管理。然而在味多美公司内部，员工素质更是参差不齐，在招聘相关部门人员时，选聘条件偏低，有的甚至初中以上学历即可，而且“关系户”比重偏重，这对于一些技术部门来说，完全不能符合其要求。例如公司的信息部，在味多美各个门店统一使用ERP系统后，信息部的作用更加重要，然而正是由于缺乏专门的高素质的人才，以至于门店电子销售系统出现故障时，信息部工作人员并没有及时解决，甚至一个小问题都需要很久才能得以解决，严重制约着门店的日常运营。

3.员工离职率居高不下

要想使企业得到长足的发展，必须想法设法留住有用人才，尽量降低员工离职率。然而味多美的员工离职率却是十分惊人，每次办理离职的人数是入职的好几倍，也正因为因此导致了味多美一直缺人的现象，导致其管理成本的增加。

而员工离职原因不外乎以下几种：适应不了店内的严格管理、晋升空间小、公司提供的吃住条件差、不满意自己的薪酬等等，不管是何种原因导致了员工的高离职率，都是味多美发展的一大

障碍。

三、解决方案

（一）加强规范化管理 1.对各区域进行统一的管理

各个区域应严格按照公司制定的统一标准对其管辖区域内的门店进行管理。对于各个门店应该有一个统一的、明确的标准，包括店内的卫生、服务用语、商品陈列标准等。同时对各个门店的经理进行统一的要求，使其做好店内各方面的管理工作，争取做到规范化和标准化。不能在一个区域内实行多套管理方法。同时，各个区域经理在定期的巡店过程中，及时发现每个门店存在的问题，以及该门店哪些方面没有按照公司的统一标准去做，及时向店经理说明情况，要求进行及时改正。

2.定期对新老员工进行培训

对于新入职员工，必须要有一个入职培训的过程，使其在进入工作岗位以前对公司的文化、经营理念、技能要求有一个深入透彻的了解。在员工在门店工作后，也不能忽视对她们的培训管理，门店员工可由店经理对其定期进行培训，包括岗位职责、工序操作流程、机器设备的使用、日常的店内服务标准等等，严格按照公司制定的标准进行。同时通过定期的培训还可以及时的补充员工的知识，交流信息，转变员工不正确的思想观念。对平时工作中出现的问题及时进行反馈，集合大家的意见进行合理有效的解决。使每个员工都能成为一流的服务员，更好的为顾客服务。

（二）进一步完善信息化管理系统

在各个门店内统一配备电子监控设备。一方面，可有效降低店内商品的失窃率，在有意外情况发生时做到有据可查。另一方面也对店内的员工起到了很好的监督管制作用。

对于其时点销售系统更应该做进一步的完善，充分发挥ERP系统的作用，使其不仅仅再是简单的销售、查询系统，更应该是集销售、查询、订货、采购等多功能为一体的综合系统。同时及时弥补盘点系统存在的漏洞，避免各门店的虚盘、假盘现象发生，以便于总部对下属各门店进行有效的监督控制，及时发现味多美在日常运营中存在的问题。

（三）进行产品创新和开发，形成特色

随着味多美产品经营特色的不断减弱，及时进行产品创新迫在眉睫。产品创新的重点是差异化产品创新策略，是在特定的市场中形成与同类产品之间的差异。西点行业在中国毕竟是个新兴行业，处于发展阶段，未来的空间是广阔的，那么如何更好的占

据这些空间呢？继续开发特色产品是必不可少的一个环节，虽然近年来西点行业蓬勃发展，但传统的中式糕点也有相当一部分忠实顾客，要想在中国把西点行业做好，味多美可以考虑把西点本土化，更好的和中式糕点结合，开放新的产品。

（四）提高人力资源管理水平1.选聘条件要适当

虽然味多美现在各个门店都很缺人，但也不能不加选择的对应聘者全部录用。在招聘时还是要有一定的条件，对应聘者应该进行一定层次的筛选。设置专职的、有选聘经验的面试官去进行面试，通过了解应聘者的个人信息、以往工作经历以及交谈过程中应聘者的表现，初步判断应聘者是否符合要求。以免因为录用的员工素质较低而影响味多美好不容易在顾客心目中树立起来的美好形象。

2.专业人才的挑选和培养

在招聘内部员工时，更应该注意去挑选高素质的人才，公司内部各个部门都与各个门店的运营息息相关，直接关系到味多美的生存与发展。只有各个职能部门做好工作，门店运营才能顺利。尤其是那些技术部门，更应该选用真正有才能的人，从根本上保证各项工作的正确性。

同时在公司内部，对那些“关系户”要严加管制，此类员工大多水平层次过低，根本不能解决工作中的问题。尤其是重要的岗位上，更不能徇私情，避免公司内部“近亲繁殖”的现象发生。对于那些闲职及时予以撤并，避免冗官冗兵的现象发生，同时可以有效的节约公司的管理成本。

3.采用人性化管理，降低员工的离职率

门店的运营始终要靠在门店中工作的员工。公司应对员工离职率居高不下这一问题进行深入的调查，找出其离职的潜在原因。对于已经存在的问题及时予以解决，如及时改善员工的居住和饮食条件，满足其基本的生活需要；设计合理的可接受的工作任务安排，避免过重的工作让员工产生压力而离职；完善绩效考核制度，定期对员工进行考核，对于优秀员工进行奖励，特别优秀的员工要敢于破格提拔使用，让员工感受到味多美对人才的重视；设计合理的、客观公平的报酬制度，报酬制度要有统一的可说明的依据，并且要让员工了解这些依据。

此外，无论是公司内部员工还是个门店员工，都应定期进行培训、考核，使其能力不断得到提升和发展。

四、结论

味多美由初具规模的小店起步，至今风靡北京城实属不易，可谓是机遇与自身实力所共同成就。然而企业发展本身其实是企业克服自我、不断完善、改进与创新的过程。味多美的成就有目共睹，而真正值得反思的是光环背后所掩盖的问题，居安思危，才能无往而不胜。本文就味多美在发展连锁经营过程中存在的问题给予剖析，并提出了解决方案，相信味多美只要对发展中存在的问题及时进行反思和解决，终有一天可以迈向全国。

参考文献

[1]周三多：《管理学》，高等教育出版社2010年第三版，第320页。

[2]宋之苓：《连锁经营与管理》，中国农业大学出版社、北京大学出版社2010年第一版，第96页。

[3]周勇：《连锁经营原理》，北京高等教育出版社2000年第一版，第79页。

2.报检过程中的几个问题解决办法 篇二

在数控铣床实训过程中，经常有学生在一些环节掌握不牢或搞混，笔者总结如下。

1. 概念不清

(1）分不清刀具半径左/右补偿。

在数控铣床上进行轮廓的铣削加工时，由于刀具半径的影响，刀具中心轨迹和工件轮廓不重合。为了避免计算刀具中心轨迹、直接按照零件图样上的轮廓尺寸编程，可使用数控系统提供的刀具半径补偿功能。刀具半径补偿分为左补偿G41和右补偿G42，其中当刀具中心轨迹沿前进方向位于零件轮廓左边时称为左补偿，反之称为右补偿。当不需要进行刀具半径补偿时，使用G40取消刀具半径补偿。

(2）对刀具长度补偿理解不到位。

刀具长度补偿可以使刀具在Z方向上的实际位移量大于或小于程序的给定值，这样在数控编程过程中就无需考虑刀具长度，避免加工运行过程中要经常换刀而每把刀具长度的不同会给工件坐标系的设定带来的困难。刀具长度补偿指令是G43和G44，其中G43为刀具长度正补偿，G44是刀具长度负补偿。指令G49用于取消刀具长度补偿。

2. 数控铣床操作不熟练

(1）数控铣床对刀不熟练。

数控铣床对刀的目的是把机床坐标系和工件编程坐标系统一起来，其对刀操作分为X、Y向对刀和Z向对刀。对刀的准确程度将直接影响加工精度。对刀方法一定要同零件加工精度要求相适应。根据使用的对刀工具的不同，常用的对刀方法分为以下几种：试切对刀法、百分表对刀法、采用寻边器和Z轴设定器等工具对刀法、顶尖对刀法、专用对刀器对刀法等。另外根据选择对刀点位置和数据计算方法的不同，又可分为单边对刀、双边对刀、转移间接对刀法、分中对刀法等。我系在实训中主要采用光电式寻边器和Z轴设定器进行分中对刀。步骤如下：

(1) 开机，向右旋起急停按钮。在“回零”状态下使机床回到参考点。

(2) 将工件在工作台上定位并夹紧，把光电式寻边器装到机床主轴上。在MDI方式下输入“M03 S500;”，执行该指令使主轴以500转/分的速度正转。

(3) 使用光电式分中棒进行X、Y向对刀。先对工件进行X向分中，将机床运动模式旋转到“手轮”，调整运动速率为X100，使寻边器迅速移动到工件附近 (离工件左侧20mm左右，寻边器的测头要低于工件的上表面) ，调整手轮运动速率为X10，通过手轮缓慢地移动工作台，使寻边器测头和工件左侧接触，寻边器上的灯亮，表示寻边器已经和工件接触。反向稍微移动使灯熄灭，再将手轮的移动倍率降低到X1，继续移动工作台，使寻边器的灯刚好亮起来，这时寻边器刚好和工件接触，在面板上输入X，在屏幕下方点击“起源”按钮，把当前位置设置为相对零点。再向上抬高寻边器高于工件上表面，移动寻边器用同样的方法接触工件的右侧，这时X向的相对坐标会有一个读数A，把A除以2，向上移动寻边器高于工件上表面，移动机床使X向的相对坐标变为A/2，这时就找到了工件X向的中心，在G54坐标系设定中移动光标到X，通过面板输入“X0.”，之后点击屏幕下方的测量键，把当前X向的位置设定为加工坐标系X向的零点。用同样的方法找到Y向的中心设置为Y向的坐标零点。

(4) 使用Z轴设定器进行Z方向对刀。停止主轴，将寻边器取下，把要使用的刀具装到主轴上、Z轴设定器放到工件上表面。向下移动刀具缓慢和Z轴设定器接触，当接触之后Z轴设定器的灯会亮起来，这时记下当前机床的Z坐标，再用此值减去Z轴设定器的高度，把计算后的值填到相应的长度补偿寄存器中即可。

(2）由于不熟练导致的错误。

(1) 在进行刀具长度补偿设置时，有些学生在把补偿值输入到机床的长度补偿寄存器时分不清【输入】键与【+输入】键的区别，错按【+输入】键，把要输入的数值与寄存器当前值进行叠加，导致在加工时很容易撞刀。

(2) 在进行程序手动输入操作时，有些学生由于不认真，忘掉数字前面的负号或忘掉小数点，解决此种问题的办法就是在正式运行程序时先将机床锁住，通过数控机床的图形功能观察走刀路线是否正确。

(3) 不熟悉机床坐标系的设定规则。机床坐标系采用的是右手直角笛卡尔坐标系，是假定工作台不动，刀具相对于工作台运动的方向进行设定的。对于多数数控铣床来说其运动方式都是主轴旋转实现主运动并在Z方向升降，而X、Y方向的运动是通过工作台的移动实现的，所以机床在实际运动过程中，在X、Y方向的运动和我们习惯的方向正好相反，这样就使一些不熟练的学生由于走错方向导致机床超程报警或撞刀。

3. 编程错误或加工工艺不合理

(1)在进行手动编程练习时，经常有学生省略整数数据后面的小数点。

如“X50.”被写成“X50”，如果有小数点，表示的单位是mm，而没有小数点的单位则是μm。

(2)加工顺序安排不合理。

在加工如下所示的零件时，如果按照1-2-3-4-5-6的顺序加工，由于5、6孔与1、2、3、4孔定位方向相反，在X方向反向间隙会使定位误差增加，而影响5、6孔与其他孔的位置精度。而如果按照1-2-3-4路线在加工完孔4后向左移动一段距离到P点，然后折回来加工5、6孔，这样方向一致，可避免反向间隙的引入，提高5、6孔与其他孔的位置精度。

以上问题是笔者针对数控铣床实训过程中出现的问题进行的总结。另外，进行数控实训，安全始终是第一位的。我们必须要求学生谨记安全操作规程，切不可麻痹大意。

摘要：本文主要介绍了我校数控铣床实训过程中遇到的一些问题, 并提出了相应的解决办法。

关键词：数控铣床,常见问题,解决办法

参考文献

[1]杨伟群等编著.数控工艺培训教程 (数控铣部分) .北京清华大学出版社, 2002.9.

3.报检过程中的几个问题解决办法 篇三

关键词:集体天然林保护;问题;解决办法

天然林是指天然更新的林分,天然林在国民经济中有着巨大的作用,如提供木材、调节气候、净化空气、涵养水源、保持水土、改良土壤、保护生物多样性等,其作用是人工林不可替代的。集体天然林即权属为集体的天然林。

我国原有大量的天然林资源,但由于长期的过度砍伐致使天然林资源消耗殆尽,天然林各方面的作用不同程度的降低。改革开放以来,随着我国经济形式的好转,综合国力的逐渐增强,国家制订了一系列林业政策和法规,并对林业投入巨额资金,尤其是近年来实施的天然林保护工程和国家重点公益林的划分,使我国的天然林资源得到了有效的保护和恢复。

虽然我国的天然林保护工程和国家重点公益林的划分使大量的天然林资源得到了保护,但受益的绝大多数是国有天然林,而在我国的某些地区,由于历史原因存在着大量的集体天然林,而这些宝贵的天然林资源却没有在国家的优惠政策中受益,并且由于种种原因还在遭受着难以逆转的破坏。

吉林省吉林市城区由于历史原因拥有大量的集体天然林,现以吉林市龙潭区江密峰镇1997年与2007年两期森林资源二类调查数据对比分析集体天然林遭受破坏的情况。1997-2007年江密峰镇二类调查林业基本面积数据变化如表1所示。

一、基本情况

第一,10年间,国有林略有减少但幅度不大;集体林大幅度减少4160公顷,其中集体天然林减少3291公顷;私有林大幅度增加3022公顷,其中私有天然林由0增加到2027公顷;非林业用地增加了860公顷。

第二,10年间,江密峰镇经营范围内人工林面积增加224公顷,其中国有人工林增加了98公顷;集体人工林减少了869公顷;私有人工林增加了995公顷。

第三,10年间,江密峰镇经营范围内集体天然林减少的3291公顷有林地中有2027公顷因权属转让变为私有林,除去10年中曾划归其他林场160余公顷外,有将近900公顷集体天然林地流失,其中绝大部分被开垦成耕地变成了非林地。

二、存在的问题

仅江密峰一个镇在10年间就彻底流失了将近900公顷的天然林,这个数字是触目惊心的,究其原因大致有以下几点:

第一,地方政府对集体天然林的巨大作用认识不够、保护意识不强、监管不利。由于集体天然林没有纳入天然林保护和国家重点公益林的范围,国家没有投入资金致使地方政府保护意识淡薄、疏于监管。

第二,地方政府只注重短期利益、只注重农民增加收入,同时又害怕出现农民群体上访事件与国家要求稳定的社会大环境相违背,在出现农民毁林开荒案件时往往忽视林业的整体利益而偏袒毁林者。这样既不能使已发生的毁林案件公正解决,同时又滋长了农民毁林开荒的积极性。

第三,地方林业主管部门执法力量严重不足,对大面积的集体天然林不能做到有效管理。江密峰林业站只有不足10人,能经常下乡的只有几个人,单靠几个人的力量很难有效管理上万公顷又很零散的集体林地。

第四,地方政府和林业主管部门对林业相关法律及天然林的巨大作用宣传不够,致使一些农民只注重短期利益,同时又由于缺乏其他的创收途径,只能靠蚕食林地来增加耕地面积进而提高粮食产量、增加收入。

三、解决办法

鉴于以上存在的问题,地方政府及林业主管部门应转变观念、大力加强以下方面的工作:

第一,应加强对天然林在净化空气、涵养水源、保持水土、改良土壤等方面巨大生态作用的认识,充分认识到只有保护好大片的天然林才能有一个更好的环境来发展经济,在国家财力还照顾不到集体天然林的时候尽量发挥地方政府的积极作用,提高自身保护意识、加强监管。

第二,地方政府在维护社会稳定、增加农民收入的同时,不应牺牲林业的利益,在毁林案件发生时能严格依照国家及林业相关法律、法规处理,这样既维护了国家法律的尊严、政府的尊严,同时又警示了潜在的毁林开荒者。

第三,应加强地方林业主管部门的力量,把一些素质高、能力强的人员充实到林政队伍中去,提高整体管理水平;并坚持林政管理人员的管区轮换制,杜绝林政执法人员中的执法犯法等各类腐败现象的滋生。

4.报检过程中的几个问题解决办法 篇四

城乡居民社会养老保险信息管理系统是我们在城乡居民社会养老保险参保工作中经常接触使用到的系统。由于该系统尚未完善成熟，还存在一些问题。新接触该系统的同事们对系统还存在不熟悉的地方。根据近期所了解的情况，现将常见问题总结并提出对应解决办法如下，望对各位同事有所帮助。

一、在做批量参保导入步骤的过程中。点击导入按钮后系统没有反应，或显示“成功接收0条信息”则为系统故障，可以尝试过一会再导或者重启系统。点击导入后提示“村居委会信息不一致”等问题是则为批量参保表录入有误，请仔细核对，无误后依旧不能导入可以尝试复制整篇表格重新粘贴进一个新表格后再导入（其原因可能是表格后台有数据，公式、宏、甚至病毒在运行，新建粘贴可以达到清除的效果）。但请记住，导入时提示错误一定是表格还有问题！

二、在导入完成后，核对导入成功的数据数量（会提示成功信息）是否与参保表数量一致后勾选所有数据，点击保存。点击保存后如果系统没有反应（不提示成功信息也不提示错误信息）则为系统问题，可重启系统或过一会儿再导。如果提示：成功接收x条信息，失败x条信息。则在失败信息一栏点击“导入当前数据为excel文件”按钮，把错误信息导出并保存。然后看后面的错误信息提示是什么原因。

1、如果是“系统中已经存在该身份证号码”。则请在系统的“人员综合查询”里面查询该身份证号码是否能查找到。能查找到则为参保重复，请核对剔除相关表格和数据。如果不能查找到则为系统问题，请把相关信息保存后传给缪建处理（传之前给个电话）。

2、如果错误提示为没有对应的村，社区信息则为系统故障，请注意保存并及时联系缪建。

3、重症残疾人保费交多少录多少，没交的录0。

三、在批量参保完成过程中需要注意，保存成功数量和参保表数量一致。不一致的请核对，批量参保模板表不要编辑（表头只有两行，也只能有两行）。表后面不要有合计等多余的内容。

四、核对银行代扣明细是件很痛苦的事，因为你之前就核对好的参保人下次导出的时候还在，顺序又是被打乱的，核对起来很乱。这里有两个解决办法，一是使用我给你们那个小软件：excel compare，是个小英文软件，我也有很多不懂之处，不懂请请教英文好的同学）。二是对代扣明细的 “个人编码”一栏重新做排列，也就是做升序或降序排列，可达到先导入的参保人在前面、后导入的在后面，核对的时候会更方便（个人编码有规律可循，先导入的编码小，后导入的编码大，请注意使用这一功能时按村把各村的复制出来再做排序，不然按村排列的情况也被搞乱了）。

希望对大家有所帮助。发现问题是希望大家多沟通，多交流。

缪建

5.报检过程中的几个问题解决办法 篇五

近年来，国家实施“通畅工程”，大量投入农村交通基础设施建设资金，加大通乡通村公路建设力度，实现了村村通水泥路的目标。“通畅工程”村村通水泥路目标的实现，极大地改善农村的交通环境和出行条件；推动了农村生产力的发展；推进了农村精神文明建设与构建和谐社会的步伐；为农村的全面小康建设打下了坚实基础。然而，如何养护管理好农村公路，发挥其“经济载体”作用？如何建立长效养护管理机制，保证农村公路完好畅通？已成为农村公路管养工作中的一个重大新课题。农村公路养护管理工作的好歹，直接关系到农村经济社会发展的速度和效益。笔者针对当前农村公路养护管理工作中存在的主要问题，就如何加强对农村公路的养护管理谈几点浅见。

一、当前西湖农村公路建设成果及其运行状况

在“十一五”规划期间，该区的交通基础设施建设由国、省、市政府投资3573.2万元，本区筹资1466.81万元，共计投资5040.01万元，建成通乡公路26.3公里、通村公路35.57公里；建成五级农村客运汽车站2个3000平方米、农村客运招呼站（候车亭）12个；国、省、市政府投资2550万元，本区筹资450万元，合计3000万元，将西湖镇区12.31公里水泥路改建成油砂路面。已获准修建的二级客运汽车站1个53336平方米建设项目，正在筹建之中。

截止2009年底，该区境内有公路通车里程189.846公里。按行政等级分，有县道2条17.314公里，其中军红线（X027）7.599公里，西波线（X034）9.715公里；乡道6条47.404公里，村道88条125.13公里。按技术等级分，有三级公路2条18.344公里，四级公路10条84.001公里，等外公路47.66公里。按路面状况分，有水泥路面72.626公里，油砂路面12.31公里，砂石路面77.379公里，无路面488.22公里。境内现有三级客运汽车站1个，参与客运的运输企业5家，营运客车41辆。2009年完成社会公路客运量38.57万人，客运周转量3168.6万人公里。有五级农村客运汽车站2个，开通农村客运线路7条，有参与营运的农村个体客车12辆。2009年完成农村公路客运量12.68万人，客运周转量13047.8万人公里。境内有营运货车（含农用运输车）841辆2948.5吨位；2009年完成社会公路货运量79.48万吨，货运周转量125637.8万吨公里。境内有小型汽车83辆、救护车2辆、消防车1辆、手扶拖拉机216台、两轮摩托车1.18万辆。

二、当前农村公路养护管理中存在的主要问题

村村通水泥路目标的实现，推动了农村经济社会的快速发展，加快了构建和谐社会和全面建设小康社会的步伐，促进了农民致富。同时，通村公路及其配套设施的建成，对农村公路养护管理工作提出了新的更高要求。从当前的农村公路养护管理状况来看，重建设轻管养的现象比较严重，也比较普遍。究其原因，主要有 2

以下几个方面。①缺乏养护管理设备和经费。目前，西湖的农村公路养管理设备和工具基本为零，经费严重不足，导致农村公路养护管理处于“无米之炊”状况。这种“婴儿缺奶”现象，严重制约着农村公路养护管理工作的正常进行。②缺乏专业管养机构。据了解，在几年前的机构改革中，原有的公路段被改制，职工被“臵换”身份，公路段不复存在。在这种情况下，农村公路养护大都采取“头痛医头，脚疼治脚”的形式打游击战。这里被损伤了一块，就请临时施工人员填补上一块。那里出现一个坑凼，就请泥水匠填上几筐水泥混凝土。这样的养护方法，从表层来看，路面是修补平了；但过不了几月又要修补。结果是枉费心机，浪费了材料又未达到养护目的。③缺乏专业养护人才。调查发现，目前的农村公路养护管理专业人才紧缺，真正懂得公路养护施工原理、工艺、操作要领等技术知识的专业人才不多。即使有很多建筑施工人员懂得水泥混凝土配比、搅拌、填充等业务知识，但不能准确计算出凝固路面抗压强度mpa的精确数据。由这些建筑人员从事公路养护施工，往往是质量得不到保证。④偷工减料现象较普遍。当前的农村公路养护管理工作，尚未走上专业化、主体化、正规化的轨道。一旦发现公路需要修补，大都采取口头协议承包的办法，缺乏质量标准、施工监督、材料检测、竣工验收等环节的文字规定；缺乏对原材料、混合料配比、填充料密实度及厚度等方面的施工现场监督，只要路面填平了就草率结帐付款。3

这种作法，给偷工减料提供了便利。大多数承包养护者在施工中节省水泥，加大河沙或卵石的配比，降低了混凝土的结构力。⑤公路建设施工质量不过关。调查得知，公路建设施工的承包者分为几个层次，有主包头、接包头、包工头之分。显然，承担施工任务的大都是包工头。建设资金转包到接包头手上，也就减少了，接手承包施工岂可掏腰包？只好偷工减料。这种现象，是造成农村公路容易破损的主要原因之一。⑥车辆超载现象比较普遍。农村运输大都是体积较重的货物，由于缺乏交警部门的监督，农村货运超载行使便成了“家常便饭”，有的驾驶员甚至翻一番以上超载行驶，压得公路“喘不过气来”。故而，超载行使也是农村公路容易破损的主要原因之一。

三、当前农村公路养护管理需要解决的问题

要充分发挥农村公路在农村经济发展中的重要作用，做好日常养护工作显得尤其重要。要在农村交通快速发展的新形势下做好公路养护管理工作，就得具体解决以下几个现实问题。

（一）要具体落实养护管理经费和设备

人要过河，就得有船，如果没有船，人就会掉进水里淹死。这也就是说，要养护管理好农村公路，就得首先解决养护所必需的设备、工具、车辆和经费等问题。这是当前农村公路养护管理工作所面临的重要问题，是一个急需解决的实际困难。在急不可待的情况下，各级交通行政部门应从实际出发，想方设法解决好 4

农村公路养护管理所必需的经费和各种设备。根据当前的实际情况，农村公路的养护管理经费和设备可采取以下途径解决。①统筹兼顾，全面协调，合理安排交通建设资金。交通行政部门在制定交通建设发展规划时，可从农村交通基础设施建设资金中挤出一部分钱，作为农村公路的养护管理资金，按公路里程定额包干使用。此专项资金可由县级交通行政部门归口管理，视农村公路状况协调安排，专款专用，实行“超支不补，节余留用”的制度。②设立农村公路养护管理基金帐户，其资金来源可通过社会捐资、车主资助、股份合作等渠道解决，以填补养护管理资金不足的缺口。③根据经济实力，添臵养护设备。视规模相应添臵急需用的混凝土搅拌机、压力检测仪、填充料震动器、混凝土运输车和工具等公路养护设备。④加强财务管理，节约使用资金。实行养护管理经费包干责任制，定额包干，包工包料，自负盈亏，合理使用公路养护资金。把有限的资金用到刀刃上，确保农村公路养护管理工作顺利进行。⑤建立健全制度，管好用好设备。按照有关规定，建立和完善养护施工设备管理制度。全面落实养护生产设施保管、使用、维修等方面的设备管理责任制，逐岗逐责逐项管理到位。坚持做好设备保管、检查、维护工作，充分发挥各种设备的作用，把农村公路养护管理工作落实到实处。

（二）要建立一支合格的养护管理队伍

农村水泥公路建成后，加强养护管理的关键是熟练掌握其质 5

地、性能、病因及特点，懂得养护管理业务知识，方能做好管养工作。调查发现，目前农村公路养护管理专业人才紧缺，真正懂得施工原理、方法、措施、原则和操作要领的专业人才不多，这是农村公路养护管理工作滞后的原因之一。据此，必须全面抓好农村公路养护管理专业知识培训、推广、普及工作。结合实际，举办水泥公路养护管理专业知识培训班。培训学习的主要内容包括：①水泥公路养护施工基本原理、工序、配比、混合料稠度和凝固成型的密实度等操作知识与原则；②水泥公路养护管理技术要领、法则、措施等施工方法；③施工后期的水泥路面洒水、防晒、防损等保护管理知识；④生产设备的安装、使用、管理及操作方法等技术知识。采取集中学习与个人自学相结合、理论学习与施工实践相结合、参观学习与专家指导相结合等形式，从理论与实践的结合上开展培训学习活动。要抓好培训学习，必须解决以下具体问题。①设立相应的培训场所和设施，购臵相关的业务教材和学习资料。②解决好学员在学习与实践期间的报酬、生活费用、学习费等问题。③切实解决学员在学习与实践中遇到的各种困难和疑难问题。④建立健全培训学习制度，加强管理，严格纪律，照章对学员进行考试、考核、审验，择优上岗。同时，要抓好公路养护管理人员的思想政治教育和职业道德教育，培养管养人员的敬业、乐业、献业作风，使之不断提高思想素质、业务素质、技术素质和施工操作工艺水平。

（三）要落实养护管理职责、任务、措施和制度

全面落实养护管理职责、任务、措施，建立健全管养制度，是做好农村公路养护管理工作的根本保证。在市场经济体制下，农村公路养护管理必须端掉“铁饭碗”，打破“大锅饭”，实行岗位责任制管理。聘请有专业技术的人员从事养护管理工作，明确养护主体，定域作业，限期轮换，公平竞岗，择优上岗。实行合同制岗位责任管理，落实“以量计酬，以质付酬”的岗位责任制。采取定路段、定任务、定质量、定经费、定奖惩的“五定”包干形式，将公路养护管理职责落实到位。制定工作规范，落实岗位职责、任务、目标和经济责任，逐岗逐责加强管理。建立健全养护管理制度、施工技术监督制度、质量鉴定验收制度和质量责任追究制度等规章制度，并逐项实施到位。根据有关规定和制度的要求，签订合同，明确甲乙双方的职责、任务、义务和权利。按照合同的有关规定与要求，加强养护施工质量管理，做好施工过程中的原材料质量、混合料配比、填充料稠度及厚度和凝固成型强度等全方位的检查、监督、鉴定、验收等质量管理工作。逐路逐项进行检测、鉴定、验收，作好纪录，双方签字后入卷存档。视质量进行评分，奖优罚劣，照章兑现奖惩。对公路养护质量优良的给予精神和物质奖励，并作为竞职续聘的依据，可优先受聘上岗，续签养护管理合同。对公路养护质量差的给予经济处罚或予以解聘。对因工作失职或疏忽，造成公路养护质量问题而导致 7

6.报检过程中的几个问题解决办法 篇六

自从党的十六届五中全会提出了构建社会主义和谐社会的奋斗目标以来，人们对“和谐社会”的理念日趋认同。所谓和谐社会，就是一个全面健康协调的发展的社会，而不是只在少数几个领域的寻求高速度发展的畸形社会。家庭是社会的细胞，是社会发展的基石，要构建一个和谐发展的社会，首先必须建设一个温馨和睦的和谐家庭。可近些年来，在我国的家庭教育，尤其是城市家庭教育领域，发出越来越强烈的不和谐的声音：青少年身体体质明显下降，心理素质日趋脆弱，道德素养不堪直面!十年种树，百年树人，要是少年一代垮掉了，我们靠谁来建设未来的和谐社会?面对是少年身心健康的严峻现实，我们必须深刻反省啊!

一、学习负担过重造成学生身体素质明显下降

早上6点之前起床，午休时间难有保障，下午放学已近傍晚，吃完晚饭继续做家庭作业，晚上10点之前，一般难得上床，平均每天睡眠不足8小时。双休日至少得上半天学，还得完成大量家庭作业，许多学生还要参加提高班、补习班、家教辅导等。这就是一个普通中学生平时生活的写照!如果希望学习成绩再提高一点，还得在时间上深入挖潜，除了吃喝拉撒睡，其余所有时间都成了老师和家长打主意的地方。笔者曾经做过调查，一般城市小学生每周的学习时间超过60小时，初中生超过80小时，高中生超过100小时。若以成年人每周工作40(8小时7天)小时计算，他们的学习时间分别是成年人工作时间的1.5、2和2.5倍。

有人做过调查，80年代以后的小学一年级学生书包重量达3-5公斤。升入初中书包增重到10公斤左右。

解放前资本家剥削童工劳动大概也没有超过这个强度!长期以来，青少年的身体健康已经受到了严重的摧残。

据南京《金陵晚报》报道，南京市某重点中学十里挑一，选出10名成绩优异、体质较好的学生报考飞行员。在文化考试合格后，大多数人却因不同程度地患有“青春期前原发性脊柱侧弯”而被淘汰。

广州市教委体的资料显示，19广州市中学生的近视率高达62%，小学生的近视率也达27%。十年后的今天，这种状况更加严峻，广州市大约有80%的应届高中生因近视等身体原因而受到大学专业报考的限制。

据了解，在广西招生的共15家军事院校，除外语、技术类等对视力要求较低的院校外，大部分军校的提档和争取的比例在8：1以上，绝大部分学生的身体健康状况不合格。

大量调查显示，当今青少年的近视、肝炎、心脏病、龋齿、高血压、肥胖、痔疮、胃溃疡等多种疾病的患病率大幅度上升。历史上，只有出现大规模的战争或饥荒，才会导致百姓体质普遍下降。我国目前的教育体制对青少年身体健康所造成的危害，绝不亚于一场旷日持久的内战。

二、学习压力过大造成学生心理素质日趋脆弱

不仅是时间上、体能上的严重超负荷，精神上的重压更是让学生们喘不过气来。初、高中生每周至少有一门功课要考试或测验，并要公布考试成绩和名次。有些学校说是不许公布学生成绩，但绝大多数班主任仍用不同形式在班上公布学生的成绩。笔者曾询问一些学生家长：“假设某公司每月都要进行一次业务考试，考试成绩张榜公布，实行末位淘汰制，奖金与考试成绩的排名挂钩。如果要你到这样的公司工作，你最多会工作多久?”八成以上家长的回答是不超过一年。可孩子们却是长期生活在这样的环境下啊!

笔者曾与一些中小学生交流，发现六层以上的学生认为自己生活不快乐，相当一部分学生私下表示有生不如死的感觉。调查显示，我国目前青少年心理行为问题的出现率为17-22%，每5个孩子中就有一个的心理健康亮起了红灯，近来青少年自杀率增加的200%，自上世纪80年代以来，中国的青少年犯罪现象日趋严重。统计显示，从至，全国法院共审判未成年罪犯20多万人，而且呈逐年递增的态势。这些都是多么触目惊心的数字啊!

三、重分轻德的学校和家庭教育导致学生道德素养几近沦丧

现在的学校教育完全围着中、高考的分数棒转，中、高考没有的科目几乎完全取消。整天死记呆背所谓的标准答案，完全扼杀了青少年活跃的自主思维能力。造成现在的`学生如同一架考试机，除了做考题，其他常识性知识极度贫乏。思想僵硬，动手能力差。道德教育更是几近空白，公德理念模糊。

不少中学的班主任老师公开对学生灌输这样的理念：大家只要把自己的成绩搞好，不准相互交流，浪费时间;只要成绩好才是真的，其他都是虚的;不许多管闲事，哪怕是做了好事，出了问题学校也一概不负责任……在这些道德理念教育下成长的孩子，未来会是什么样子的啊?不敢想象，令人心怵。

在这样的社会环境下，家庭教育势必会受到极大的影响。父母对孩子的学习给予过高的期望，不顾一切地给孩子施压。而孩子们因不堪重负，表现出强烈的逆反情绪。加上家庭教育同样忽略道德教育，孩子不尊重父母，甚至打骂父母的现象日趋增多。笔者在平时的咨询工作中，因这样的家庭教育问题前来咨询的案例越来越多。笔者曾接待过一个案例：孩子得了绝症，不知还能活多久，可母亲仍逼着孩子要去参加高考，导致孩子病情急剧恶化。重病中医生问他需要什么，他的回答是：要和母亲分家。畸形的教育导致畸形的家庭，畸形的学生，并且必然会发展影响到社会??

马家爵杀人、大学生伤熊、女高中生杀母……近年来这样的青少年恶性犯罪事件不断见诸报端，我们还需要多少这样的血的教训才能清醒呢?这些犯罪的是少年也是受害者啊，真正的罪魁祸首是我们的教育制度，是我们不和谐的家庭教育。

四、应对策略

教育是一个系统工程，涉及方方面面众多问题。面对当今我国教育青少年所面临的如此众多的问题，在社会方面，需要做的工作很多，如，加强全社会的社会主义公德教育，提高全民道德修养;提倡多元文化价值体系，改变现今盛行的过分重视学生学分的现象;改革教育体制，加重道德、体质、心理素质教育的力度;拓宽教育渠道，广开个人成才门路;政府加大教育经费投入，尽快缓解教育资源相对不足的现状;等等。

本人作为一名心理工作者，结合自己的多年工作经验，从家庭教育的角度，提出“和谐家教”的理念，作为应对目前我国青少年教育存在问题的策略。所谓“和谐家教”，是一种协调和兼顾社会需求、家庭期望及个人理想的教育模式。和谐家教的根本目的是要让孩子能够真正有益于社会，并能够幸福地生活。

古往今来的大量实践证明，要想让孩子真正的幸福生活，首先要教育孩子做一个有道德的人。怎样才算有道德的人呢?要从小立志服务于社会、学会关爱他人、学会感激他人和父母。第二要教孩子学会自我生存，一个连自我生存都不会的人是不可能找到幸福的。第三要培养孩子去感受幸福。幸福是一种感受，需要从小培养。只有在一个和睦温馨、充满感激和关爱的家庭氛围中长大的孩子，才能体会到什么是幸福。反之，一个成天抱怨、自私自利、贪婪无度的人，即便腰缠百万、声名显赫、权重倾城，也感受不到幸福。

和谐家教并不需要多少理论和技术水平，它强调的是一种心态，一种不随波逐流，始终把孩子的道德健康和心理健康放在第一位的教育理念。为了推广普及这种教育理念，笔者将其变成通俗易懂的和谐家教歌：

和谐是法宝，家教不可少。教育忌浮躁，同心创美好。

孩子像树苗，浇灌要有道。营养须适度，心灵更重要。

切勿拔和剪，莫要疑和包。不能贬和抗，最忌压和抛。

家教如航行，父母领航跑。迷雾要看清，风浪不弯腰。

教儿有雄心，明天堪憧憬。教儿有恒心，能干大事情。

教儿有爱心，人人皆可亲。教儿有孝心，家和人安宁。

教儿有诚心，坦荡邪难侵。教儿有信心，循规蹈矩行。

教儿有常心，荣辱皆不惊。教儿有耐心，心情稳且定。

教儿有开心，趣广人高兴。教儿有宽心，容人万事轻。

十心归一心，全家要齐心。和谐享天伦，天下保太平。

7.报检过程中的几个问题解决办法 篇七

辽宁省辽阳县地处辽东半岛, 沈大铁路、公路贯穿南北, 交通便利, 是粮食生产大县共有18个乡镇, 共有土地面积8万hm2 (120万亩) , 其中旱田5.53万hm2 (83万亩) , 水田2.47万hm2 (37万亩) 。主要粮食作物是水稻、玉米、大豆。农业机械化历史悠久, 几经变革现在的建制是县农业机械化管理局, 下设农机化技术推广服务站、农机监理所、农机校, 各乡镇设六个区域站, 全系统拿国家工资的近90人。随着目前农机化发展, 各乡镇近几年, 出现一大批农机合作组织, 给农机化队伍发展焕发了新的生机。

2 机械化发展水平

在全县粮食生产过程中, 农业机械化起到了决定性作用。现在旱田从整地到播种、施肥、中耕植保基本上实现了机械化。水田整地已全面实现机械化, 育秧插秧、收获运输机械水平逐步提高, 目前机械化水平在25%左右, 畜牧机械化、农副产品加工机械化有待提高, 就目前看, 机械化水平相当低, 有的处于空白状态, 有待于今后逐步开发。

3 农业生产机械化势在必行

随着城乡建设高速发展, 农民的思想在不断变化, 农村中大部分轻壮劳力溶入城市建设和其他行业生产。在农业生产中, 春种、秋收两个重要环节中劳动力显得十分不足, 造成请人难、费用高、种地难, 给农业生产增加了成本的局面。就目前状况来看, 农机生产机械化势在必行, 但在实际产生中, 要在短时间内完全实现农业生产机械化, 还有存在很多问题。

4 影响农业机械发展的若干问题分析

4.1 农业生产规模不够大

目前土地承包责任制下, 土地分散种植规模小, 虽然有一部分土地进行了重新整合, 但大部分还是一家一户为了解决粮食自给自足进行的农业耕作。为降低粮食生产成本, 尽快实现粮食生产过程机械化, 首先必须进行土地整合, 把分散的土地重新集中进行二次承包, 或者是统种分管, 或者是统种统管, 在不同程度上形成土地连片, 便于农业机械化大面积作业, 提高机械化作业水平的同时降低粮食生产成本。

统种分管就是由某些农机经营大户承包很多小户农民的土地, 只管整地播种, 田间管理由各户自行负责, 到收获时, 再重新协议;统种统管就是在粮食生产全过程中都由营机户负责, 各个粮食生产全过程中都由营机户负责, 各个农户只等兼管粮食入户, 或者是各户每亩地向营机户收取相当的租金。

4.2 农民有购机热情但无购机能力

就辽宁省辽阳地区现行农村生活水平来看, 家家购买农机具, 或者说相当一部分农民购置农机具进行农机化作业不大可能, 大部分农民生活水平还不高, 只能解决温饱问题, 个别农民思想意思先进积极购机, 一方面是热衷农业机械化, 一方面是为了营机致富, 为他人种地赚取佣金;还有一些人是承包了一些土地来致富, 为了解决劳动力问题, 或者是为了降低粮食生产成本来购置农机具, 在自己承包的土地上实现机械作业。为了促进农机化发展, 近几年来, 国家在购置农业机械方面给予资金扶持, 并要求当地政府给予配套补助, 但是地方财政往往是力不从心, 没有太多的资金来给农民做购机补助, 目前的补助份额还是杯水车薪, 只是给有能力购买机械的农户一点补贴, 对大部分想购机的农户来说政府的补贴还远远不足, 只是一个希望。

4.3 机具价格昂贵

现在用于农业生产中的拖拉机及各类农具, 或者是自走式的收获机械等价格昂贵, 对于小户农民来说是天文数字, 只能望机兴叹。一台好用的收获机械十几万元, 甚至二十几万元, 一般的农民哪能买得起?国家给补贴, 机具生产厂家在变相加价, 农民真正得到的好处不多, 况且受惠面太小。

4.4 部分农机具适应性差, 质量不过关

中国地域辽阔, 南北分方质条件不同, 各种作物由于地域气候条件各异, 长势不同, 一些机械地域适应能力有限, 在实际作业中不能兼顾, 相当一部分农业机械适应性差。另外, 机具本身除适应性之外, 材质不过关, 或者说制造工艺水平较低, 甚至有的粗制滥造。其主要原因是生产厂家科技攻关不到位, 或者是机具制造时选用材料不过关。诸多原因使一些农机具不好用, 或不耐用, 迫使农民在作业中修修补补, 或者带故障作业。

4.5 农业机械生产厂家多而无序

随着市场经济的快速发展, 给农机制造业带来了热潮。近几年, 农机制造厂家如雨后春笋层出不穷, 给农业机械化发展带来了很大的推动力, 与此同时也给农机市场带来了诸多不利。一些厂家为了经济利益, 在制造上偷工减料, 采用的材料质量不过关, 耐使用性差, 不坚固;有的厂家不注重产品质量, 只注重宣传;甚至有的机械根本不适应农业生产也拿来销售给农民, 害了农民也害了自己。

4.6 有些生产厂家售后服务不到位

有些机具在销售时有承诺会尽力在农业生产过程中进行服务, 但是服务能力有限:一是厂家人员不足, 中国地域之大区区几个服务人员在农业生产季节性时间性要求很严的, 短短十几天中, 有鞭长莫及之势。再者厂家派出的服务人员一部分是技术能力不足, 对自己家生产的机具不甚了解, 在实际工作中显得力不从心, 根本解决办法还是应该从产品综合质量上着想, 让农机具在农业生产过程中不出故障或少出故障。

4.7 农机与农业结合不到位

多年以来农机与农艺结合上始终不到位, 给农业生产机械化带来了很大困扰, 各地区耕作制度不统一, 给农业生产机械化农机生产厂家出了很大难题。研究农业的不考虑机械化作业, 只注重粮食产量与质量, 农机跟着农业跑, 显得很吃力。近几年, 经过多方面呼吁, 农作物耕作制度在相应的地域有了相对的稳定, 但在农机与农艺结合上还存在不足。

4.8 农机基层组织建设不过硬

农业机械化发展与农机基层组织建设有着直接关系, 农机基层组织建设主要在县级农机队伍建设和基础设施建设两个方面。县级农机推广部门是贴近农民最近的一层组织, 换句话说, 县级农机推广工作直接对广大农民, 直接到田间地块, 是最有说服力和权威性的承上启下的中间单位;县级农机推广部门是连接农民与农机生产厂家的关键环节, 是把先进农机具转变为生产力的中间环节。农民寻求多种机具首先找到的是县级农机推广部门, 厂家销售推广农机具时首先找的也是县级农机推广部门, 农机推广在农业生产机械化过程中, 起关键性作用。全国各县农机推广部门在各级领导机关的督促下做了长期不懈努力, 为农机推广工作做出了辛勤的努力, 但收效并不显著, 其主要原因是推广能力不足, 财力、物力明显低下。另外, 县级农机推广人才不足, 自身素质低, 真正农机化专业毕业的人才很少, 相当一大部分人员属后入行, 在农机化技术推广中免强应对。

5 建设农机化队伍

5.1 加强农机部门人才培养

针对现时县级农机推广部门人员构成情况, 建议应由90%左右的农机专业学校毕业的人员构成。与此同时, 还要进行农机高技能人才培训, 逐步扩大农机人才队伍, 快速提高从业人员的整体素质和技能水平, 促进农机化事业快速发展。随着市场经济快速发展, 社会经济水平的提高, 越来越依靠科技进步和高素质的劳动者。在农机化事业发展进程中, 现在有一批劳动者具有较高的专业知识水平, 精湛的生产劳动工艺丰富的实践经验, 并能从事创造性劳动, 独立解决复杂和关键技术难题, 他们是农机科技人才的领军人物, 是农机队伍中不可缺少的技术力量, 在加快农机装备结构调整, 提高农机社会化、市场化服务水平, 推动农机技术创新和科技成果转化等方面发挥着重要作用。但是, 现阶段农机高技能人才培养现状与农机化事业发展要求与现代化农业的要求相比还相差甚远, 农机高技能人才工作基础薄弱, 培养体系不完善, 评价、使用、激励保障机制不健全, 人才总量严重不足, 轻视农机科技人员的观念普遍存在。加强农机高技能人才培养, 培养一批技能型、知识技能型和复合技能型人才, 探索农机高技能人才培养的有效途径和方法, 提升农机高技能人才的总量和素质, 带动农机技能型人才队伍梯次成长, 对提高农机使用效益, 提高农机社会化服务水平, 培养新型农机具手都具有重要意义。

5.2 加强农机高技能人才队伍建设

良好的社会环境是农机高技能人才建设成才的基础条件, 应发挥政府和行业的主导作用, 优化农机高技能人才成长的环境:一是要在全行业营造重视技术知识, 尊重技能人才的良好氛围, 增强农机一线劳动者职业荣誉感和自豪感;二要建立行业、政府指导, 企业和高职院校主抓行业配套、个人努力的高技能人才体系;三是健全激励机制, 引导支持有关农机企业事业单位推行使用与培训考核相结合, 待遇与业绩贡献相联系的激励机制, 在确立岗位薪酬中充分考虑技能因素, 鼓励用人单位对做出突出贡献的科技人员进行激励, 探讨建立对做出突出贡献的科技人才津贴补给制度, 提高农机高技能人才的社会地位和待遇;四要加大宣传农机高技能人才在农机化事业发展进程中的重要作用, 充分利用各种新闻媒体加大对一线农机技能人才的宣传力度, 重点报道技能人才成长成才成功案例, 为单位为企业, 为农机化事业做出突出的贡献;五要建立多元化的资金筹措机制, 积极引导企业事业单位、高职院校以及行业协会、服务组织等为高技能人才成长创造良好的作用, 夯实农机高技能人才成长的基础。当今社会科技进步日新月异, 传统的学徒制技能人才培养方式与速度无法满足农机事业发展的要求。作为高等教育的一种类型, 高职院校肩负着培养今后生产建设服务的管理第一线需要的高技能人才的使命, 加快培养一大批数量充足, 结构合理, 素质优良的高技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才, 是高职院校的重要任务。需要制定相关政策措施, 鼓励农机相关院校, 瞄准农机行业人才动态要求, 以需要来设置专业, 培养人才, 并以职业能力培养为主线, 优化培养培训结构, 突出培养特色, 使专业设置与行业职业群体无缝对接, 人才培养目标与技能要求零距离吻合, 使毕业生具备顺利就业, 零距离上岗的从业能力, 保障农机化事业迅速发展, 对农机技能人才的持续要求。

5.3 做好生产第一线农机人员的培养

目前, 中央、省、市有一批固定机制的农机管理人员, 县级有机化管理局, 下设农机化技术推广服务站、农机监理所、农机化学校, 还有乡镇农机区域站, 最多的农机化群体是县级农机部门与热爱农机化事业的广大农民群体。农机高技能人才走出校门之后, 主要充实到县、乡两级基础组织, 特别是农机推广部门, 不断强化提高县级农机队伍人才素质。县、乡负责培训第一线农机化工作人员, 主要是机具手、维修工等。

为使县级农机推广服务站更能充分发挥作用, 尚须国家加强县级农机部门基础建设, 使县级农机化技术推广服务部门具有培训机手、修理人才能力的科技人员和教学场所, 有条件的要有机具安装使用示范基地。引进适应本地区的先进机具在使用中示范给农民、让农民放心购买农业机械, 从而加快农机技术转变为生产力的速度。

5.4 积极引导促进农机合作服务组织建设

现行的农村土地承包责任制下土地经营规模较小, 在某种程度上讲制约了农业生产机械发展。最近几年农村劳动力不断输入城市, 部分土地已经进行二次转让, 逐渐形成了一些土地经营大户和机械化合作组织, 但是现有的农机经营合作组织还不够, 为适应城乡经济不断快速发展, 还要大力发展农机合作组织来适应新形势下农机化的发展。实践证明, 政府扶持是一个方面, 建设良好的经营机制是另一个重要方面。因此, 必须加强对农机基层组织方式和科学运营的研究与实践。

农机化合作组织的形成很多, 机构主要:一是现行纳入政府编制的部、省、市、县部门和乡镇的农机服务中心兼管体系, 主要履行农机发展和农机管理职能;二是由各镇村和农民自行组织的各类合作服务组织。在实际工作主要有三种模式:

1) 集体购机交个人运作的模式。即先由镇、村出资构机, 并组织耕种, 待条件成熟后交个人以市场化运作, 属公益性的农机服务合作形式。这种形式通常是当地农民没人干, 镇、村领导想用新的耕作方式改变现状, 利用先上马再完善的方法。实践调查这类组织都在城市周边地区。

2) 大户经营模式。这种形式的合作组织, 通常是当地农民中有较能干的人, 有志于改变传统的耕作管理模式, 支持上级工作的同时, 也增加自己的收入。通常是采取大户联小户集中相互联系, 在农业生产工艺中以农机化作业代替人工的劳作任务, 如机械整地、机械播种、机械施肥、机械育秧、机械插秧、机械收获运输的农业生产中劳动强度。较大的环节则采取联合作业单独合算方式。

3) 由镇、村购机公益性的模式。这种形式的经营组织, 一般镇、村领导有权威有能力, 多数一直坚持集体购机, 集中使用。转制时保留的机械和人员, 传承了传统的管理模式, 公益福利和社会风气较好。采取的办法是农机手农忙时负责操作农业机械集体耕种, 农闲时打扫村里卫生和完成一些村里的公共杂活。这种形式很受群众拥护, 但目前这种形式存在的不太多, 多见于经营条件较好, 工业比较发达的地区。

8.语文课堂对话中的问题与解决办法 篇八

联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》一书中指出:通过对话和各自阐述自己的理由进行争辩,这是21世纪教育需要的一种手段。在新的课程改革背景下,课堂“对话”意味着师生思维的碰撞和心灵的沟通。因此,“对话”教学越来越受到广大教师和学生的欢迎。然而审视我们的课堂对话,表现出来的却是一种虚假或者说是没有实在意义的交流、互动,这样的“对话”不能不引起我们的思考。

一、当前语文课堂对话中存在的问题

1. 老师放手,学生自由

新课程提倡学生为主体,放手让学生充分的探究、体验、争辩、发现,生成新知,完成知识的意义构建、智力的有效发展。然而在新课程的实践中,有的老师怕招来不以学生为主体的“罪名”,干脆采取“失语”或“失声”;任由学生就一些简单的思维力度不大的问题“踊跃发言”、“积极对话”,教师在课堂上只是对学生的回答一味地大加表扬,而不向纵深引导。表面上看整个课堂是热热闹闹,而事实上学生的思维活动并没有真正展开。在这样的课堂上,作为“组织者和引导者”的老师放弃了自己应有的职能,使整个对话变成无所作为的“假对话”、“伪对话”。

2. 课堂成为少数学生表演的舞台

新课程的课堂要求教师尊重学生,关注差异,保障学生对课程的享用、参与和评价的权力。尽可能地让每一位学生能够学会倾听,学会交流,学会合作。然而在现实课堂教学中,有些老师的课堂已经变成了少数尖子生表演的舞台,他们垄断了对话权,课堂上频频发言,而其他学生几乎没有自由表达的机会。这种体现个别忽视多数的对话也不是真正的对话。

二、语文课堂对话中问题的解决办法

1. 营造良好的对话氛围

对话是对话双方毫无顾忌地说出对问题的看法以及所持的观点。如果学生处于被动的情境中,就不可能也不敢说出自己的所思所想。因此,教师还要设置适宜的对话情境,在群体中酝酿和形成一种安全轻松的氛围,激发学生的情感,培养学生参与对话的热情,使学生敢于发表自己的看法,说出自己的理解和感受,积极地参与课堂的学习讨论。对话氛围的营造,需要教师理解学生,尊重学生,鼓励学生,珍视学生的独特感受;要善于发现学生言说中有价值的部分,给以激励,促进思考。不管学生的感受是多是少,是深刻是肤浅,还是很“怪异”,教师都要积极地鼓励学生说出来,一方面可以培养学生言说的自信和勇气,另一方面,可以养成学生积极主动地思维的习惯。

2. 选择适当的对话话题

对话总要围绕一定的话题展开。话题的选择是否恰当,直接影响对话的展开、质量和学生参与的积极性。因此,教师要吃透教材,选择最佳突破口,精心设计话题。对话话题的选择与设计,可以从学生的兴趣点出发,抓住学生感兴趣的话题,激发学生的学习动机;可以从学生的最近发展区出发,设计话题,有效地促进学生的思考;可以抓住疑难点设置话题,引用拓展的知识和信息,扩大学生的知识面,引起学生的好奇心和求知欲望;还可以利用课堂中出现的矛盾引出对话话题,激起学生的讨论或辩论,培养学生发现问题和解决问题的能力。

3. 真诚地倾听学生表达

相对学生来说,教师的阅历、专业知识更加丰富,但是在教育过程中,学生的某些见解比教师更为高明、精彩也并非绝不可能。尤其在信息化时代,学生的信息摄取量、更新速度不逊于教师,学生的所懂所知并不比教师少。因此,教师要以谦逊开放的态度来倾听学生的对话。教师要把学生看作是与“我”讨论共同话题的对话中的“你”,使学生体验到人格平等,体验到尊重和信任,同时受到激励、指导和建议,形成积极的人生态度和情感体验。真诚地倾听学生言说,对教师来说是一种信息的补充和丰富,是一种积累和“成长”。

4. 加强教师与自身的对话

教师与自身的对话是一种高级形态的对话,相当于“自省”,是指教师个体对自身内在经验和外部世界的回味、认识和探究。从本质上看,教师自我对话就是对自我的反思性理解,对自己过去所积淀的经验、历史、思想等方面所进行的探究。教师自我对话可以调整自己的知识结构和思维方式,并在自身经验、吸收他人经验和与文本对话过程中不断地得到充实和发展。反思是教师自我对话的基础和途径。反思就是以教师自我存在为对象,对自己的知识、经验、行为以及由此产生的结果进行审视和分析。

课堂对话中,教师的自我对话常常表现为:我这样讲学生能理解吗,我的教学方法是否适合学生,我是否尊重了学生,等等。教师在不断自我对话中,观察自己,认识自己,才能超越自己。