班主任助理学年工作总结

班主任助理学年工作总结（精选10篇）

1.班主任助理学年工作总结 篇一

前言

时间如白驹过隙，转眼间，这个学期已将近尾声。回想我担任助理辅导员期间的点点滴滴，我感慨万分。上学期的准助理辅导员的工作，让我初步了解这个职务的职责与义务，同时也积累了丰富的工作经验和正确的工作思想，为我本学期的工作打下了坚实的基础。我认真回顾了自己半年来的工作，并仔细做了分析，现将这半年来的工作总结汇报如下。

一、与辅导员老师

2011年3月5日我正式担任11春会计电算化1、2、3、4班及11春物流管理1班5个教学班的助理辅导员。配合并辅助田雨、刘笑、李慧、丁立峰及李舒媛5位辅导员老师的班级日常管理和学生活动工作。学生人数共计：151人，分布在38间寝室。在此期间，以军训为分界点，军训结束前经历了新生报到与咨询、寝室安排、体检、心理测试、入学讲座、档案整理、新生入营军训，军训结束后经历了班级管理、寝室管理、思想教育、主题班会、资格考试等一系列工作，同时用最短的时间掌握学生第一手资料，以便以后工作的展开。在工作中得到了学办老师和辅导员老师的鼓励、支持和肯定。

开学初期，我几乎每天和辅导员老师同时到校，开始新一天的工作。辅导员老师除了新生还有在校老生，所以每天的工作量非常大。作为助理辅导员，我在不影响正常上课的情况下，第一时间到办公室帮助辅导员老师处理工作，将这些工作分类、优化，一项一项地完成，放学前将第二天的工作记录下来，然后在晚上查寝时通知到每一位学

生。那段时间可以说非常的忙碌，甚至有些疲惫。记得在新生体检的时候学办付老师问我：“最近怎么样，累不？”我说：“累，那也得坚持。”付老师说：“确实是累了点，但看你精神状态还是挺好的，你的努力和汗水会换回丰硕的成果的，加油。”老师们的话给我了极大的鼓舞，让我从青涩慢慢走向成熟，让我更加有动力、有信心地投入到工作中去。

二、与11春学生们

2011年3月5日学生们陆续报到，从他们的目光中我看到了他们对大学的希望与憧憬，也感觉到了他们的活泼与激情，让我从心里迸发出从所未有的欣喜和激动，同时激发了我巨大的工作热情。

1、前期工作。

报到当天我负责接待工作，和他们有了简单的接触，为了更好的了解他们，发现他们的闪光点，报到结束后的工作，我大胆选用部分新生参与其中，给他们锻炼的机会，释放他们最大的潜能，并在工作中指出他们的不足，告诉他们如何改进。过程中涌现出一批优秀学生，如11春会计1班王天琪同学、会计2班赵俭、高翠红同学、会计3班倪利鑫、王思兰同学、会计4班陆瑶同学、物流1班宁保成同学。这些同学为辅导员的工作和班级内部工作做出了突出贡献，同时积累了一些工作经验，相信他们以后的大学生活会更加绚丽多彩。

军训期间由于院招生办工作的需要我未能前去看望同学们，只参加了入营和返校的接待工作，为此一直深感遗憾。看到军训照片的时候，我心里由衷的感动，寝室内务的提高、班级凝聚力的增加，同学

们已经在军训中成长起来了。

2、日常与寝室管理工作

大学是学生接受高等教育的地方，要培养的是高素质优秀人才，优良的学风、班风、寝室风正是培养高素质学生的重要因素。

军训结束后，进入正常的生活和学习，我每天辅助辅导员对班级进行出勤统计和考核，对无故未及时上课的学生进行谈话教育并给予相应的惩罚。在班会和早查课中，我时常强调学习的重要性。很高兴我和他们学的是同一专业，在学习上我有能力为他们提供帮助和引导，解决他们在学习过程中的困惑。在2011年会计从业资格证考试中，我为参加考试的同学们准备了系统的复习参考资料，帮助大部分同学顺利通过资格考试。他们送我的微笑，是给予我最大的心理安慰，我近一个月的努力和汗水换回了丰硕的果实。

寝室管理。寝室是生活学习的另一主要地点，所有寝室管理至关重要。从开学的第一天起，我积极配合辅导员进行寝室管理。强调寝室规章制度，其中包括安全用电、节约用水、寝室卫生及寝室文化并推选出寝室长，负责寝室内部管理和寝室凝聚力、向心力的培养。这些工作取得了一定的成果和成绩。部分寝室和个人在院优秀寝室及优秀个人评选中获得荣誉。

3、学生活动工作

学习固然重要，但也需要丰富的业余生活和思想教育来缓解学习中的紧张和压力。为了丰富同学们的业余生活，我积极组织学生参加学院组织和班级内部的各项活动。

其中11春会计1、2班参加了以“用心聆听童声”为主题的走进儿童福利院活动并为那些孩子们准备了丰富的礼物。活动结束后同学们写了深刻的思想感受。同学们深刻体会到身体健康的幸福并下决心努力学习，珍爱生命。

还有院团委学生会举办的“普通话形象大使比赛”、“卡拉OK大赛”等，同学们积极的参加进去，并在活动中得到了锻炼和提高。

三、取得的成绩与工作的不足

这一学期通过我们共同的努力，班级的一系列工作得到了辅导员老师和学办的认可和肯定。

在这一个学期里我和我的班级取得了丰硕的成绩：

 我在沈阳职业技术学院百佳青年人物和群体评比中被评为

“十佳助理辅导员”；

 11春会计2、3班在第六届校园文化艺术节中学风建设主题

班会中荣获第二名；

 会计专业B306、B314、B320寝室被学院评为一等优秀寝室；  11春会计班在会计从业资格考试中取得报考84人，通过53

人，通过率达63%的优异成绩。

荣誉与成绩背后也存在问题，主要有3点：

第一，班级同学了解和融合不够，尤其是男生和女生之间。针对此问题，我会准备创造更多的机会，寻求合适的方式，促进他们之间的交流。

第二，班级负责人责任心不够强。原因一方面是部分负责人在学

生会任职，时间和精力有限。另一方面是对待班级工作不够主动。针对此情况下学期我对即将产生的班委不仅要加强责任意识的培养，更要进行明确的工作划分，着重实行责任制，做到“事事有人做，人人尽其责”。

第三，学习气氛不浓。主要是男生，男生对待体育运动和网络的热情过于疯狂，浪费了大量学习时间和精力。

四、总结

这一学期的助理辅导员工作，对我来说意义重大，进一步增强了我的责任心，提高了我分析问题处理问题的意识，锻炼了我与老师、学生协作、沟通的能力。过去的半年可以说是艰辛中带着充实、无奈中夹着理解、泪水中混着快乐。这些经历使我更加坚定了下学期工作的信心。最后我想感谢学院对我的培养，老师给我的鼓励与支持，这些是我在学习中，甚至以后的工作中的巨大财富，下学期我将继续努力，积极进取，争取交给学院和老师一份满意的答卷。

总结人:李军志

2011年7月8日

2.班主任助理学年工作总结 篇二

【关键词】管理模式；班主任；助理班主任

自1999年高校扩招以来，教育资源不足成为制约高校发展的一个重要因素。其中教师不足导致高校班集体建设中出现一系列问题。为解决这些问题，高校探索出了助理班主任制度，即从高年级学生中选拔出优秀学生、干部或党员担任助理班主任，协助高校班主任管理班集体，这无疑有助于班集体的建设。但是目前高校助理班主任制度从选拔到实行都还存在一些问题，这就对班集体建设造成一定的不利影响。

在现实层面，目前高校实行的是兼职班主任制度，且多由辅导员、班主任、学生助理班主任兼职为主，因班主任教师的教学、科研任务繁重，很多班主任成为班级的“稀客”，一年里头见不了几面。学生管理包括班级管理在内的担子几乎全部压在助理班主任身上，学生助理班主任成为班级管理的主角。这种管理模式（也许是一种无奈的选择）所导致的局面是，专业教师只管教学和科研（教书与育人割裂开来），学工系统自成一体，“单独运转”。这对班集体建设无疑是有影响的。

目前，探讨高校助理班主任管理模式利弊的文章并不鲜见，但从某一特定角度来分析这一模式的影响却比较少。在仔细阅读和参考有关助理班主任制度、班级管理、班主任角色和班集体建设的书籍和文章的基础上，笔者试图从班集体建设的角度出发，以自我效能理论和马卡连柯的集体主义教育理论为基础，具体地分析高校助理班主任管理模式的利与弊。力求达到以下目标：明确助理班主任制度管理模式在班集体建设中的利与弊，寻找出弊病产生的原因，探索出完善这一模式的有效途径；分析助理班主任制度下，高校班主任责任不恰当转移的问题，重新界定高校班主任在班集体建设中的责任和任务；进一步明确助理班主任的职责与角色定位。

一、什么叫管理模式

模式是某种事物的标准性形式或固定格式，与管理模式有关英文的表达有：Management System（管理交流）和Management Model（管理模型）。我们给管理模式的定义是从特定的管理理念出发，在管理过程中固化下来的一套操作系统。可以用公式表述为：管理模式=管理理念+系统结构+操作方法，可简单表述为：管理模式=理念+系统+方法。

二、助理班主任管理模式的内涵

助理班主任，又叫班主任助理，是从高年级学生中选拔出来的，协助班主任全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的学生。是一个班的协助组织者、领导者和教育者，也是一个班全体学生与任课教师联系的中介。目前有部分高校实行助理班主任制度。

助理班主任管理模式，即在全校范围内公开选聘高年级优秀学生担任新生一年级各教学班的“学生助理班主任”。通过公开选拔、培训、聘用和考核，持证上岗，受聘的学生助理班主任，思想品德好，政治素质高，积极进步，热心为广大同学服务，有较强的组织能力和管理能力，良好的沟通能力和协调能力，学习成绩优秀，综合能力强，在同学中有较强的影响力和说服力。他们在班级的日常管理、学习活动、文体活动、基础文明建设等事务性工作中发挥着重票的作用。通过他们，架起了班主任与学生之间的一座畅通的桥梁。

三、班集体的含义与特征

1.班集体的含义

通常情况下，我们提到班集体，都会最先想到班级。班级是学校为实现一定的教育的目的，将年龄相近、文化程度大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的教育组织。班级不仅是学生接收知识教育的资源、也是学生社会化的资源、学生进行自我教育的资源。班级具有以下特点：有固定的人员、固定的时间地点、固定的老师、固定的课程安排。班级是学校的基本单位，也是学校行政管理的最基层组织。班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。

但班级不等于班集体，班集体是班级的高级发展形势。班集体是一个以儿童和青少年为主体的具有崇高的社会目标、以亲社会的共同活动为中介、以民主平等与合作的人际关系为纽带并促成其成员的个性得到充分发展的有高度凝聚力的共同体。可见，班集体是班主任工作追求的目标。

2.班集体的特征

从学校群体发展的水平来看，班级群体的发展大致要经过四个阶段：松散群体——联合群体——合作群体——集体。可见，班集体是班级群体发展的最高、最完善的阶段。

关于班集体的特征，不同的学者有着不同的看法。例如，我国学者谭保斌认为一个健全的班集体应该具备以下特征：

（一）有共同的目的，共同的荣誉感和为达到共同目标而组织的共同活动。

（二）有健全的组织机构和领导核心。

（三）具有正确的舆论和优良的作风。

（四）有严格的规章制度和纪律。

（五）具有团结友爱、互相帮助、平等和谐的人际关系。

综上所述，班集体的特征包含以下几个方面：共同的目标、健康的舆论、良好的人际关系、亲社会的共同活动、健全的组织机构和制度、成员个性的充分发展。

四、班主任与助理班主任的主要职责

关于班主任的职责，国家有相关法规制度进行了明确规定，如《小学班主任工作暂行规定》和《中学班主任工作暂行规定》等等。而助理班主任的职责却没有相关法规进行明确规定，各实行助理班主任的高校一般都颁布了一些《助理班主任工作规定》或《助理班主任职责》等。从法规条例中，我们可以概括出班主任与助理班主任的基本职责。

1.班主任的主要职责

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。

1988年8月，原国家教委颁行了《小学班主任工作暂行规定》和《中学班主任工作暂行规定》。其中《中学班主任工作暂行规定》第二条指出：“班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求开展班级工作。全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。”2004年2月，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，更加明确要重视班主任工作。

从教育目标和组织目标出发，依据国家和政府的有关规定，可以将班主任的职责可大致概括为以下几个方面：

（一）保护学生的身心健康，促进学生的全面发展；

（二）全面负责班级的日常管理工作；

（三）组织和指导各类班级活动的开展；

（四）协调和整合校内外的各种教育力量。

2.助理班主任的主要职责

目前，国内有部分高校实行助理班主任制度，各高校对助理班主任的职责有不同的规定，但是，总结起来，都离不了以下几条：

（一）新生入学工作

协助学院和系、班主任做好新生的迎新工作，引导新生熟悉校园环境、适应大学生活；配合班主任和班主任老师完成新生的入学教育和军训任务；指导新生搞好寝室的内务整理和卫生；帮助新生明确学习目的，开展学习交流活动，指导学生改进学习方法，增强学习动力，培养良好的学习风气。

（二）协助选拔和培养班委

协助班主任选拔和培养班干部，抓好班风建设，组织学生开展各种健康、有益的活动。协调处理班级内部同学之间的关系，维护班委成员的形象和威信。

（三）指导班级活动

积极指导并参与班级组织的各项活动，充分调动并发挥学生骨干的积极性，努力形成学生“自我管理、自我教育、自我服务”的氛围。

（四）沟通班主任与学生的关系

把学生工作的精神及时传达给学生，把存在的问题和困难及时向班主任汇报，并协助班主任做好学生思想工作。主动关心了解学生的思想、学习、生活、心理等状况，帮助学生解决实际困难。

【参考文献】

[1]扈中平、李方、张俊洪.现代教育学[G].北京：高等教育出版社，2005.06

[2]吴式颖.外国教育史教程[G]，北京：人民教育出版社，1999

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[5]皮连生.教育心理学第三版[G].上海：上海教育出版社，2004.8，338

[6]吴志宏.学校管理理论与实践[M].北京：北京师范大学出版社，2002.

3.助理班主任工作总结 篇三

光阴似箭，转眼间10月份即将过去，在院领导的关心、团委的鼓励、班主任的支持和同学们的积极配合下，我顺利的完成了班主任助理工作。在20天当中，我学到了很多，收获了很多，希望能把我学到的，体验到的东西通过这个渠道跟大家分享。

竞选成为助班后

把握助班的地位、作用、职责与考核。主动了解一些学校、学院规章制度，学生奖助学金、贷款、学费缴纳、转专业、入党等方面的情况……并针对本班的同学特点做好了充分的准备和一些应对方法（我带的是国贸专升本，他们和大一新生不同，他们之前在专科已经有过三年的大学生活，并且年龄和我是一样大的，为此我深感焦虑。于是我提前向马铭杰学长询问专升本的情况，因为咱院的第一届是他带的，我是第二届）。最重要的是提前计划好新生入学前两周活动的安排。

新生报到第一天（10月10号）

新生报到是10月10号，可我们9号下午就已经开始了。我们助班组早早的就到指定位置就座并做好登记和熟悉新生的工作。在接待的过程中，要做到始终保持笑脸相迎、细心和耐心，不出现不耐烦和抵触情绪。每接过一位学生，都要做好登记并安排好宿舍。新生接待特别需要注意的是：

1、在有可能的情况下，给他们安排较为满意的宿舍；

2、在当天就要加他们的联系方式，并告知有事电联。

3、一定要叮嘱他们防火、防盗、防骗。

4、新生入住的第一天，作为助班一定要到宿舍询问和关心他们是否习惯，并且解答他们的疑问。

5、专升本新生和大一的新生不能一视同仁，一定要把握适度，不能太松，也不能太严。

6、抓紧时间组织一次临时班会，确定了临时的班级负责人及各宿舍的负责人。

新生军训期间（2010年10月12日~10月26日）

10月12日，学校、学院相继召开了开学典礼、军训动员大会。接下来就是激情的军训时刻。作为经管学院13级的助班我们很荣幸但任务也很艰巨。因为我们既是助班又是教官。助班是温和的角色，而教官是严厉的角色。好多助班都说两周下来，好像人格都分裂似的。

都说军训是苦和累的代名词，我看不然。军训其实是一个锻炼自己的最好的方式。它是培养自己不怕苦，不怕累的最好的教练。军训是严肃的、也是严格的，它不容许有半点儿玩笑式和不服从。同时军训也是一种考验。面对每天机械式的重复，自然陌生、枯燥、烦闷、思念都会侵扰每个人的心灵，当然也少不了笑声。军训的时候，作为教官看着他们一步一步的走，看着他们一点儿一点儿的进步，我的心有种莫名的感动，是自豪、是骄傲。喜欢和他们一起享受清晨微温的阳光和新鲜的空气，喜欢和他们一起享受汗水的酣畅淋漓，喜欢和他们一起享受烈日下的凉风，也喜欢去感受燥热的骄阳。我只想用自己的实际行动，来给他们带来一点点鼓励、信念与力量。

军训期间，穿插着新生入学教育，国贸专升本讲座等活动，并需要购买教材及拉歌、拔河比赛的准备，等等。可做得更多的事情是陪同新生参加各项活动，传达学校学院的通知，解决新生出现的突出问题。所以这几天是大学生涯中最辛苦的、最充实的、也是最快乐的日子，习惯了一天一顿饭、跑步前进、每天早起晚睡没午觉，还有偶尔的逃课。

10月26日，军训终于结束了。皇天不负有心人，最终在经管所有教官的努力下，我们学院取得的军训汇操第一名的成绩，很多教官、学生热泪盈眶，我们终于做到了，成功了。

军训后的工作

军训结束，就意味着他们的学习将要进入轨道了。一个好的班级，必定有一个好的班委。目前我正准备着联系班主任召开班会选出一批负责任、有激情的班委。本着公平公正的原则及他们在军训和平时的生活中的表现，选出合适人选，然后再根据他们性格和魅力确定相应的职位。这样有了班委，我的工作也应该轻松了很多。然后我就开始放手，渐渐淡出班级的管理，不再过多地干预他们班里的事情，给班委更多的权力管理新集体，只是定期地关心他们班级的发展动态和遇到的麻烦，并给予建议。经过一段时间的相处，我也看到他们很多的可爱之处！军训时，英姿飒爽的他们再苦再累也一直坚持下来了；早上热身运动中，我看到了他们的朝气蓬勃，青春无限；宿舍内务整理中，我看到了大家最具童真单纯的一面，脸上洋溢让人觉得幸福的笑容；拉歌比赛时，看到的是他们的努力、进步和成长和他们的团结；拔河比赛时，我看到了他们的豪情壮志，我看到了同学与同学之间感情的深刻、义气和朋友之间的义不容辞。这些都给了我满满的感动和欣慰。

个人心得

要想做好助班，就首先必须要树立奉献同学的决心。而要做到这点就还必须摆正自己的心态，怎样以正确的心态对待同学决定了我的处事态度和方法。永远不要把自己看作是这个班级的管理者，而只是一个富有经验和热情的学长。在与他们交流的过程中，彼此之间也在相互学习，相互帮助。在他们身上，我会发现自身存在很多不足的地方。为了起到模范带头作用，我会尽力地把自己不足的地方进行改正。无论在学习或者生活上，我都会根据自身的经历为他们提供指导和帮助，因为我在做的就是如何把这个班带好。结合自己的经验，告诉他们如何在大学里更好的生活，更好的学习。

4.助理班主任工作总结 篇四

时间总是在你不经意间流逝，转眼间我担任药学1201班助理班主任已经一学期了。回想任职的这段时间，说真的，我的生活真的是忙碌而又充实，忙碌的是我不在是为了我一个人来安排我的大学生活，还有那一张张崭新的面孔等待我去引导，充实的是我的生活从此又多了30张可爱的笑脸一起迎接新一天的到来。我感觉到了自己的进步，在和学生还有老师交流时候更加有自信，自己的思想也慢慢变得成熟。同时我也深刻认识到了自己工作上所存在的问题，值得我去总结和反思。

依稀记得自己刚进入大学校门，周围的一切事物都是那么陌生而又期待，那位引导我们适应大学生活的人正是我们的小班，看着他那么热情的接待我们，很有耐心的回答我们的疑惑，内心真的是很感激而又羡慕。也许就是在那之后，小班这个职位就在我的心中就有了不可替代的地位，我告诉自己我也要尽自己的努力来带领新生真心适应并且喜欢上大学生活。我十分清楚助理班主任这个职位的重要性，它是学生和老师之间的纽带和桥梁，我们在做好工作的同时也不能忘了自己是一个学生的身份。后来通过竞选和上岗培训还有考试，我正式成为了药学1201班的助理班主任，但是我也觉得身上的担子更重了，因为这也说明了老师们对我的信心还有我能力的肯定，我也要为了当初自己的那份决心和对得起老师们对我的信任来严格要求自己，努力让自己，更加出色的完成以后的工作。

一个学期结束，作为小班，我有很大的收获，尤其是在与人交流这方面更是获益匪浅。班上的学生来自五湖四海，每个人的爱好，习惯，家庭条件都有所不同，这就使我在与他们交流时候采用不同的方式，比如在与一些性格很开朗的学生交流时就很好互动，聊天的时候很快就能步入正题，在与一些相对内向的交流时，就应该慢慢的传达自己的意思。总之就是以一个学姐的身份来关心他们的生活、学习，给他们正确的引导，采用最适当的方式与他们交流。只有了解每一位学生的想法，班级的工作才能更好的进行。从这方面来看，我觉得自己做的挺好的，和班上的学生都建立了友好的关系，并且以友善的姿态来聆听他们的想法和意见。

学习上，我会和告诉他们一些自己大学的学习心得与体会，让他们尽快适应大学的教学方式，找到适合自己的学习方法，学会合理的分配学习时间，强化学习效率，并且积极配合学院安排让他们了解本专业的知识和就业前景还有应具备的相关技能，让他们在学习更有目标。与此同时我在课余时间会帮他们找到一些往年的复习资料，并且告诉他们要学会分享，在学习上相互帮助，大家一起共同进步。

生活上，我认真了解每位学生家里的情况，配合辅导员做好家庭困难学生新生档案，力求将助学金给最需要的学生，做好困难补助等资助工作。当他们在生活上有困难时候，根据自身的经历和经验及时给予指导和帮助，告诉他们如何在大学更好的生活，少走弯路，明确自己的目标。

通过一学期的努力和适应，班上的学生已经很好的适应了大学的学习生活节奏，对自己的大学生涯已经有了初步的定位，班上的学生都能和睦相处，把这个班集体当做一个温暖的家，大家都是一辈子的好兄弟姐妹。但从上一学期来看，存在的最大问题就是整体学习成绩还不是很理想，为此我也做了反思和总结。主要原因就是晚自习人员出勤率不高，由于大一第一学期他们就有全校性公选课，并且有的同学不止选一门，所以晚自习查的就不是很严，班委在这方面的记录也不是很完善，在加上天气的原因，教室没有暖气，很多学生愿意去图书馆或者在宿舍学习，学习效率就没有大家集体在自习教室一起学习时候高。我们这个专业是以化学为主的，班上有的学生高中时候就没有学过化学，这也是他们学习上的一个障碍。这学期六月份就有英语四级考试，小班和兼职辅导员会去给他们做英语辅导和查晚自习，学生都是按学号坐的，所以这样会更好管理，值日班委做好相应的工作，每天都要有班级人员上晚自习的记录，那些学习上有困难的同学我会找班上其他人给予他们学习上的帮助，尽量能做到“一帮一”，提高班级整体学习水平。

5.班主任助理工作总结 篇五

助理班主任工作总结及心得体会

似水年华，总是在不经意间流逝。

我对班主任助理工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。

1、促进新生相互交流与及早融入集体，尽早真正建立印刷131 众所周知，对于一个班级来说，只有众志成城才能在遇到困难或者组织班级活动的时候发挥关键的作用，各显神通。而这一群来自四方的学弟学妹彼此互不相识，所以作为班助，开学以来的首要任务就是怎么把这一个个个体集中起来，融合为一个具有强大凝聚力的班级。为此，我组织了一系列的工作：首先是在他们报到当天将他们聚集起来，相互自我介绍，初步进行交流，选举出男女联系人。在此，我也发现有不少同学表现的相当的活跃，很能带动大家气氛。其次，借中秋节来临的机会，我和两位联系人一起组织了一个活动，大家一起看看电影，玩玩游戏，一方面我是希望通过游戏等加速同学之间的熟稔度，另一方面也是想训练班级的联系人逐渐接触大学班级管理和活动组织的程序。另外，我也提供和组织他们其他更多的交流活动，比方说聚餐、秋游等。而在军训结束之际，我就监督他们民主选举了班委，并明确了各个班委的职责，同时和大家约法三章，明确了班上的各项奖罚制度。

2、倾听新生的心声，帮助新生走出初入大学的迷茫与处理遇到的困难

刚刚进入大学，很多新生都会出现一系列心态上的问题。比如外地来的同学都会很想家乡、想亲人。在刚开学军训的时候我们班就出现了有同学老是回家的想法，发现这种情况之后我都会积极与她们进行交流，以过来人的身份告诉她们怎么样处理这种问题，怎么样丰富空余时间，学习在大学校园里找到快乐与满足。另一方面，对短时间还不能完全适应大学生活的同学，我会特别留意，经常电话联系或者私下交流，一步步融入他们，走进他们心里，做他们的朋友，消除他们因为不适应大学生活而情绪低落的状态。

在工作中，最让我印象深刻的是经常会接到学弟学妹们的电话。“助理，我们班今晚谁谁谁生病了？”、“学长，宿舍东西坏了怎么写报修单？”、“助理??”等等。

“全职保姆”的角色，但同时我也发现如果什么事情都及早地替他们提出来并安排好的话对他们的自我成长帮助不大。要给他们自己去摸索，自己去经历，自己去安排，自己的命运掌握在自己的手里。而我们只是充当辅助的角色。当然我也会利用空闲的时间到班上去看看他们的学习的近况，帮助他们解答疑难。

轻工学院纸文化节暨迎新晚会印刷131诗歌朗诵——青春无悔

3、交流学习经验，建立班级良好的学习氛围

学生的天职是学习，大学也是一样。况且大学我们所要学习的东西很多，所以优良的学风对于班级来说也是至关重要，应该趁早培养良好的学习环境。在这一方面，除了按照学院的指示，我组织了新生进行早晚自习，并且要求班长做好监督，对于缺席的同学也要了解具体情况，另外，我会时常和他们分享学习经验，比方把我曾经的笔记，学习资料借给他们参考，还会经常告诉他们对于不同的课程应该怎么学，去哪里找资料等等。

助理不仅要给学弟学妹们做个榜样，其实在交流的过程中，彼此之间也在相互学习，相互帮助。在他们身上，我会发现自身存在很多不足的地方。为了起到模范带头作用，我会尽力地把自己不足的地方进行改正。无论在学习或者生活上，我们都会根据自身的经历为他们提供指导和帮助。现在已经过了一年，我们班主任助理的工作任务也相应地采取一些改变。

轻工2013级新生班对班篮球赛一等奖

其实，刚刚开始担任班主任助理的时候对自己能否胜任这份工作的那种心情是十分复杂的，因为我觉得我的身上有了责任和义务，我感觉到了不小的压力。但是在担任班主任助理的这一期间，我也在帮助别人的同时收获了很多、成长了许多。

印刷工程131班主任助理：陆东亮

2013.12.24 篇二：班主任助理工作总结

昨天的梦！今天的总结！

每个人读过大学的莘莘学子都知道大学一年级，是大学生活中最基础的一年；大学一年级，是高中向大学过渡的一年；大学一年级，是积累经验，放飞梦想的一年。有句话说得好：“赢在起点，重在坚持！”也就是说，如果把握好大一生活，不管对以后的学习还是对大学生涯的规划都有至关重要的一面。新生们对于新学校是陌生的，这时就需要班助需要引导他们尽快适应环境。站在新生的角度为他们考虑，并把自己所知道的情况向他们说明，对他们关心的话题做详细的介绍。

从报到那天起，他们迈入大学校门，开始了全新生活，四个月以来，我们从素不相识到建立深厚的友谊，我从他们身上看到了进步，看到了他们的努力，作为他们的班助，我知道我做得还不够优秀，但当班助是我人生旅程中一次很重要的经历，每当我遇到挫折时，一想起有他们这么一群可爱的人，我总会觉得自己很幸福，所有的烦恼也就烟消云散了。每当听到他们叫我“姐”的时候，心里总会涌上一阵莫名的感动。我觉得能得到他们尊敬是我的骄傲。因为有他们，才使我本来有点乏味的大学生活重新注满了新鲜的血液。我知道，只有真诚的付出才会带来心灵的感动。

对于这一学期的工作让我受益匪浅，现将这一学期的工作总结如下：

一、思想认识

当初我看到有招聘学生班主任助理的通知，虽然我知道要做好这份工作要花大量的精力和时间，还可能遇到很多的困难，但我经过仔细考虑后，就去面试班主任助理。因为我觉得这是一份美好的工作，我希望通过我的努力能让他们少走弯路，感觉到大学生活的美好。

二、工作情况 大学是一个锻炼人的小社会，学生会，社团活动都是他们大展身手的好地方。因此在学生会和社团招新的时候，我积极地鼓励他们多多参加，其实有些比赛或者活动并不是为了单纯的去拿到奖励或者是得到一个职位，而是去学到一些书本上没有的东西，使个人的内在得到提升。虽然很多比赛中没有得到团体总冠军，但是他们学会了坚持，他们超越了自我。

开学初，通过自荐选出临时班委。由于班委人数多，个别班委没有做到负责以及没有做好带头作用。通过与班主任的沟通确定班委选举形式，进行了班委重选，新班委的选出给班级带来焕然一新的面貌。关于在学习、活动、生活、纪律等方面。在这一学期里，石油6和石油7班的总体进行的比较顺利。

五、收获

首先是奉献精神。班助工作，历来是学院比较重视的工作，也被看作是一件比较光荣的事，尤其对于大一新生来说更是对班助充满崇敬。事实可能也是这样。但是还有很多东西是人家不容易看到的。要想做好班助，就首先必须要树立奉献同学的决心。而要做到这点就还必须摆正自己的心态，班助也是学生，班助以前也有班助，怎样以正确的心态对待同学决定了我的处事态度和方法。永远不要把自己看作是这个班级的管理者，而只是一个富有经验和热情的学姐。尤其是在新生刚来的时候，有很多同学有各种问题需要解答，这就需要班助给予最大的帮助，有些是班助自己就能够直接解决的，另一些需要班主任或者老师的帮助，无论是哪一种解决方式，都要求班助亲身参与其中，累是难免的，累过之后如果问题解决了我会非常的惬意，心满意足。

其次，做了这个班助之后，我感觉自己的办事能力也有了一些提高。这主要是通过老师的指导而得到锻炼的。有时候老师会做一些工作上的安排，哪怕有时候是些非常琐碎的事情，我觉得这些对于自己也是一种锻炼，同样属于能够锻炼的资源。例如，协调能力，组织能力，语言能力。

记得我们的口号：非常6+7，记得我们最初的梦想！加油，相信你们会飞得更高！篇三：班主任助理工作总结

班主任助理工作总结

不知不觉已经做了三个月的班主任助理了，细细回想一下，付出了很多，也收获了很多。

一、走访宿舍。新生刚到校的前两天，班主任安排我们助理走访宿舍。我们按照老师的要求给新生讲解了一些注意事项，对他们进行了初步的入学教育，通过和他们交流，帮助他们尽快地调整好心态，顺利地适应大学生活。在走访的过程中发现，绝大多数新生能够很好地适应大学的生活环境，处理好生活环境变化带来的问题，基本未出现情绪波动很大的情况。

二、军训期间。我的任务就是辅助班主任在教官和新生之间进行协调，处理军训期间出现的紧急情况。整体来说军训还算顺利，最使我印象深刻的就是处理新生的军训服装问题。在服装的领取、发放、调换等环节上都出现了大大小小的问题，这些问题有客观方面的，也有主观方面的。

战。幸运的是，最后还算圆满的解决了问题。事后我对自己在处理问题上的表现进行了批评和总结。这期间，我们还利用晚上的时间进行宿舍内务指导，按照学校的要求对新生的宿舍卫生及物品摆放进行规范。同他们进行了更深入的交流，进而加强了对新生的了解，并把自己两年来的一些经验分享给了他们。

三、组建班委。开学一个月后，进行了班委选举。采用的是自我推荐，演讲竞选，公开唱票的形式。参与竞选的同学中，有相当一部分在平时就表现出色，有能力，有魄力，并通过自己的表现赢得了大家的肯定，最终获得了广大同学的认可，成为了班委的一员。

四、学风和班风建设。开学伊始，在老师的指导下，对新生进行了大学生价值观和职业生涯规划教育，帮助他们树立了正确的人生观和价值观，比利用自己的切身体验，帮助他们形成了正确的学习态度。平时，还通过个别谈话及短信回复的方式对新生在参与学校活动，及学习上遇到的问题进行了解答。

在工作的过程中也发现了自己的一些不足之处。

班主任助理的经历对于我来说是一段宝贵的财富。首先是为自己的大学生涯画上了亮丽的一笔，这为我以后踏入社会提供了一次很好的历练。其次，提高了个人能力，增强了自信。在处理新生问题的过程中，发现了自己的不足，并及时进行了改正，对于好的方法进行了总结，进而提高了自己的办事能力。此外，学会了如何协调人际关系。过去，这一直是我的弱项。通过这段时间与老师和新生的相处，真的使自己在交际方面有了提高。最后，是交到了很多朋友，并从他们身上学到了很多东西。虽然说班主任助理工作进入了尾声，但是我一直会以一个助手和学长的要求来督促自己。

篇四：班主任助理工作总结

班主任助理工作总结

经过一学期的努力,我在班主任助理这一职务中学到了很多，但同时也存在着一些不足之处。

一学期班主任助理工作中，我很认真地去的去面对我要完成的每件事。新生报到期间，我协助班主任迎接新生报到，收取各项材料等；军训期间，我协助班主任组织学生听讲座，认真指导新生学习《学生手册》和《优秀大学生榜样》等，帮助新生更早得到熟悉学校的各项规章制度，并帮助他们制定好三年的规划，使得他们能更好的度过三年大学生活。中秋节期间，我协助班主任搞好新生中秋节联谊活动，让他们在大学里度过第一个有意义的节日，同时也促进同学之间的了解，增进同学情谊。

在日常管理工作中，我经常鼓励班级同学积极参与学校开展的各项活动中，在活动中提高自己的综合素质，能做到个方面全面发展；晚自习时间，我到班上给学生作学习辅导，并对他们生活和学习上遇到的困难进行指导解决，帮助他们制定明确的学习计划，鼓励他们同学之间应互相帮助，班级树立刻苦钻研、奋发向上的优良学风。

我在这些过程中，懂得了很多，学会了在处理事情上应注意的关键部分；在于他人交流中英怎样处理好与他人的关系；在面对特殊情况时应具有的态度和心情。还有就是明白了作为一位班主任助理我应怎样为班级学生提供更好的帮助。

随着时间的流逝，我也在成长，不管是好的还是不好的，那都是我成长过程中的一部分，我自己认为不管怎样的生活都有纪念意义，因为那是我生活的足迹。篇五：班主任助理工作心得

班主任助理工作心得

不知不觉,已经当了一年的班主任助理。当时竞选班主任助理的场景还粒粒在目，班主任助理不仅让我认识了许多朋友同时也为自己的人生积累了经验。虽然没有进行正式的班主任助理的培训，但我知道班主任助理起到带头作用，遵守学校的纪律，刻苦学习，用实际行动带动其他同学学习，建立良好的班风、学风，有了良好的学习氛围，同学们的学习积极性也大大提高。班主任助理不仅协助班主任开展工作，也协助班干部开展工作，和班干部一起分担任务，团结各班干部，提高班干部工作的积极性，建设起优秀的班干部团队，帮助班主任管理好班级。

没进他们班级时，我从学生会个个部长那里听说了高职药检081班一些事情，例如之前有个学生被班主任开除了，班主任老师很严等等。当我去班主任找老师那里时，她和我说班级大问题没有，小问题一大堆，顿时我心里就想起，真的就如她们所说的，高职不好带？那时我暗暗的下定决心，告诉自己：要么不做，要做就要做好，做到周评周周第一，月评月月第一。班主任老师告诉我下午班级正好要开班会，让我一起参加。下午4点我来到了开班会的地点药学院系管a106，记得刚踏入高职药检081班的时候，班上的同学给我印象很深，特别是同学们很活泼，但不听管，这时我很着急，一下子没了头绪，这班估计真的很难管，没想到，在以后的工作中，他们十分配合我的工作，使我的工作能顺利进行，开展的有资有色，丰富多彩，在2010年1月6日中午12点，由班主任赵丽老师和我的带领下举行“让绿色与我们共存”环保倡议活动。

在工作中，最让我印象深刻的是经常会接到学弟学妹们的电话。“助理，我们班今晚谁谁谁生病了？”、“学长，宿舍东西坏了怎么写报修单？”、“助理??”等等。

并安排好的话对他们的自我成长帮助不大。要给他们自己去摸索，自己去经历，自己去安排，自己的命运掌握在自己的手里。而我们只是充当辅助的角色。当然我也会利用空闲的时间到班上去看看他们的学习的近况，帮助他们解答疑难。

在班上有位女生,她的性格特点是胆小，对自己没信心。记得她在开学的时候告诉我说，上了大学,她想改变,想让自己变得更大胆，更有自信。大学会有许多机会让你去发挥自己最好的一面，让你去锻炼自己，挑战自己。这些机会要自己去把握，自己去争取。我不断地鼓励她去参加多一些活动增加自己的胆量。让我印像最深刻的一次是班干部竞选,她的票数比别人少一票,然而她落选了,内心受到创伤,接着找我跟她聊。我告诉她“凡事只要自己尽力了就可以了!无论结果是好是坏.....” 这次失败了,不要紧,只要懂得寻找自己失败的原因，然后在失败的地方重新站起来就可以了。经过了学生会面试,自我介绍,班干部竞选等等。

对于班上的同学，让他们尽快适应专业的学习，确定学习目的，指导他们完成大学五年的发展规划，并协助班主任选举产生了第二届班委。虽然在选举班委的时候出现了一些小问题，经过老师和师生的互相帮忙，事情总算解决了。等到班级的工作正常开展以后，我们基本放手让他们个性的发展。

班主任助理不仅要给学弟学妹们做个榜样，其实在交流的过程中，彼此之间也在相互学习，相互帮助。在他们身上，我会发现自身存在很多不足的地方。为了起到模范带头作用，我会尽力地把自己不足的地方进行改正。无论在学习或者生活上，我们都会根据自身的经历为他们提供指导和帮助。现在已经过了一年，我们班主任助理的工作任务也相应地采取一些改变。

经过一年的相处，真的让我觉得自己受益匪浅。

6.班主任助理学年工作总结 篇六

摘要五年制学前教育是响应国家号召，适应学前教育人才需要而设置的一种新型办学模式。本文结合工作实践，对如何培养和管理五年制学前专业班主任助理进行探讨和思考，以期对五年制学前教育专业学生管理工作起到借鉴作用。

关键词五年制学前教育专业班主任助理培养管理

五年制学前教育专业是当前高职高专院校响应国家号召，适应学教育专业人才需求，培养高素质幼儿教师的一种人才培养模式。五年制学前教育专业招收的是初中毕业为起点的学生，相对于高中毕业为起点的三年制学前教育专业大专生和高中毕业为起点的四年制学前教育专业本科生，五年制学前教育专业学生在管理上更加困难，在培养上也其特殊性。五年制学前教育专业学生入学年龄较小，在学习上对文化课程的学习缺少主动性，学习积极性普遍不高，但他们对技能性课程学习兴趣较高，在学习上接受也比较快，也更容易出成绩。针对五年制学前教育专业学生的特点，对他们的进行正确引导和管理非常重要。特别是刚入学的前两年，学生对专业学习都不是太了解，而且学习主动性较差。所以，年制班级在刚入学的头两年班级管理非常重要，这将直接会影响到学生在校五年的状況。如果头两年班级没有管理好，班级工作没有做好，一个班学风不好，后面花在多时间去管理和纠正班风学风都基本上起不到作用，难以改变局面。但现在很多高职院校实行的都是兼职班主任制度，班主任都是由专业任课老师兼任，班主任一方面承担繁忙的教学科研和行政工作，另一方面还要兼做班主任，班主任往往工作非繁忙根本无暇顾及班级常规事务管理。笔者所在学校的学前教育系从2010年开始便在五年制学前教育专业班级中实施班主任助理制度，实践证明，该项工作在五年制学前教育专业班级建设管理中发挥重要作用，对学生专业学习起到引领和示范作用，有效地帮助学生学习专业知识。

一、五年制学前教育专业班主任助理的选拔和培养

五年制学前教育专业班主任助理和其它专业班主任助理在选拔和培养上有所不同，因五年制学前教育专业特点所决定，五年制学前教育专业培养的是一线幼儿园教师，对幼儿园教师的培养上更多注重幼儿园教师专业技能的培养。五年制学前教育专业班主任助理选拔上应根据其专业要求来选拔，具体如下。

（一）班主任助理的选拔

（1）拥护党的方针政策，思想积极上进，热爱学生工作。（2）拥有较强的语言表达能力和沟能力，能与学生进行良好的沟通。（3）专业基本功扎实，对学前教育专业技能课优秀，能单独辅导学生学习专业技能课程，带领学生参与各项文艺和专业比赛活动。（4）热爱学生工作，有责任感和奉献精神，作风正派，有较强的组织管理能力和协调能力。（5）学生干党员（含预备党员）或优秀的入党积极分子、三好学生、国家奖学金、国家励志奖学金获得者优先考虑。

根据选择条件进行上报，由分管学生工作的领导及老师进行统一面试，本着公平、公正的原则，确定最终人选。

（二）助理班主任的培养

五年制学前教育专业助理班主任基本职责是协助班主任做好班级日常事务管理，开展专业技能学习训练，督促检查专业学习情况，帮助指导他们参加各项活动。班主任助理本身也是学生，为让他们尽快适应班主任助理工作，需要进行培训。

1、班主任助理每月要召开经验交流会。大家将自己所带班级遇到的问题摆出来，大家共同探讨有效解决方法。对于近一段时间表现好的班级交流管理方法，在全系形成示范。大家一起探讨班级管理有效方法，取长补短，共同提高。

2、岗前培训。由分管学生工作的书记或辅导员对选聘出来的班主任助理进行岗前培训，明确工作职责，学会班级管理方法和策略，了解班级常规事务。

3、定期分层次培训。每一学期开学都要针对不同年级学生进行不同层次和内容的培训。学前教育专业的班主任助理一般都是一年以上，五年制班级一般都是在前三年都实行班主任助理制度，班主任助理有很多都是五年制高年级的学生来担任，在一年级刚入学时班主任助理主要是指导同学做好基本功训练，开展专业知识训练，让学生了解学校规章制度；二年级更多倾向于班级活动开展团支部建设，加强班级团结凝聚力；三年级更多倾向指导班级参加各项学生活动以及学生党建工作，锻炼学生，展示学生专业技能学习状况。针对不同年级班主任助理分批分层次进行培训。

4、培养好班主任助理人选；如何选择和培养好的班主任助理对于我们班级工作非常用重要。班主任助理在选拔前我们就要深入学生中去了解哪些同学适合做班主任助理。对于表现优秀，成绩好的学生干部要着重考虑把他培养成出色的班主任助理人称选。对于专业成绩好，基本功扎实的学生，要着重培养他的管理能力，使其能适应班主任助理工作。

5、以老带新做好传帮带；五年制学前教育专业一般都配备两名班主任助理，一个高年级一个低一年级，高年级对班主任助理工作全面负责，低年级的做高年级助手协助完成工作。高年级班主任助理需要做好帮带工作，指导低年级班主任助理适应工作，开展班级指导活动，一届带一届，工作具有延续性，班主任助理制度才能真正落到实处，班级工作才能有效运转而不会出现断层。

二、五年制学前教育专业班主任助理的管理和考核

作为学生而又是学生工作兼职者的班主任助理，在对其培养时也要加强管理。要建立班主任助理管理制度，健全班主任考核考评制度，对于班主任助理的考核包括工作态度、工作过程、工作成效三个方面。

（一）班主任助理的管理

1、试用期管理；班主任助理在上岗前一般都会有试用期，试用期一方面可以了解班主任助理是否适应这项工作与班级是否能有效沟通，另一方面班级学生也能了解到他们是否能接受班主任助理的辅导，他的辅导对他们是否有帮助，所以试用期是相互了解的过程。对于班主任助理也是一种挑战，他要迅速融入到新的班集体中，协助班主任掌握班级情况，了解学生情况，开展好新生的入学工作。试用期后，辅导员、班主任要根据班级学生反馈情况，了解班主任助理是否能胜任本班工作、工作责任心强不强，根据学生反馈情况和班主任助理的表现适当进行调整，确保五年制学前教育专业班级学生管理工作稳定运行。

2、日常工作管理；按照要求班主任助理每天下要到班级指导学生早晚课训练，2名班主任助理要轮流值班下到班级陪同辅导班级开展基本功训练。学生干部要对班主任助理下班辅导情况进行考勤，班主任助理要填写每天工作内容，记录每天工作日志。

（二）班主任助理考核与激励

一项有效的制度不仅要管理措施，更要有有效的考核和激励机制，才能促使人们更好的工作。班主任助理都是学生，他们更需要组织的激励与认可。为此对班主任助理进行考核和有效的激励非常重要。

每学期要对班主任助理进行考核，系学工办要在充分听取班主任、学生干部、学生的反馈意见的基础上对班主任助理进行考核。考核等级可以分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，对于不同等级给予不同奖惩措施。考核过程中也要加分项目，对于班级管理有突出贡献的要给予表扬。如带领班级参加比赛获得奖项的，根据奖励级别，要适应给予班主任助理指导奖。五年制学前教育专业学生非常喜欢参加各种校内外文艺活动，对于班主任助理能有效指导学生参加活动，甚至主动带领大家参加校内外文艺活动获得奖励的根据奖励层次给予对应层次指导奖励，以此鼓励更多班主任助理投入到各项班级活动中。班主任助理工作一学期进行一次考核，考核中获得优秀的要给予一定的奖励和表扬，在评优评先，推优入党这些工作中要给予优先考虑。考核中获得合格的我们要提醒督促其如何做好班主任助理工作，并将优秀班主任助理工作方法推荐给他，并给予其一定压力。考核中不合格的班主任助理要将其辞退，建议其不适合当班主任助理，并对他的表现情况进行调查，寻找原因。为提高班主任助理工作的积极性，每学期都要根据考核情況对于表现较好的班主任助理要聘发证书还要给予一定的物质奖励，以此激励更多班主任助理热爱这项工作，将工作做的更好更到位。班主任助理考核工作一定要公平、公正、公开，不能让认真做事的同学感觉到制度的不公平，对于每一个问题我们都需要经过调查，寻找原因，给予学生合理解释。

实践证明在五年制学前教育专业班级中实行班主任助理制度不仅对班级管理具有重大作用，而且能有效帮助五年制学前教育专业学生学习专业知识，练好专业技能，迅速适应专业学习。对于担任了班主任助理的学生本人，这项工作锻炼了他们自身的工作能力，提高了专业技能，加强了组织协调能力，增强了社交能力和语言表达能力，提高了自身综合素质，从而更适应社会需求。在五年制学前教育专业班级中实施班主任助理是一项长久制度，如何发挥好班主任助理这支队伍作用，调动班主任助理在班级管理中积极性和能动性，需要加强对学生班主任助理的培养和管理，使这批学生干部能为学生管理工作的稳定发展做出应有的贡献。

参考文献：

[1]胡淑蓉.浅谈高校学生助理班主任的培养与管理[J].教育长廊，2009（2）.

[2]郑可乐.在高职院校实施班主任助理制度模式的实践与反思[J].青春岁月， 2012（3）.

7.班主任助理工作总结 篇七

上学期竞选班助时，我犹豫了很久才报了名。不是怕累，怕花时间，而是对自己不够自信，想到我初进学校时，对班助这个角色非常的崇拜，觉得学长学姐们都是非常厉害才能担任班助，带领我们。因此，在报名时，我担心自己不够优秀，能力不够强，工作完成不到位等等，但我思考了很久还是坚定的报了名。知道自己被选为班助是暑假快结束的时候，心情又兴奋又忐忑，就这样怀着复杂矛盾的心情匆匆忙忙的开始了我的班助生活。

开学之前班助的信息就公布在新生群里了，不少萌新的QQ都提前加了我，问我来学校要准备些什么，学校好吗，大学生活好玩吗，怎么来学校，是否有校车接，还有很多问助学贷款和绿色通道的相关事情。我把所有来学校的路线查了一遍，及时通过学生会了解报道时车子接送的时间，我还特地向老师和身边办理过这个的同学详细询问申请绿色通道和贷款的前提条件和具体流程，保证在同学们问我的时候，我能及时给她们确切的答复，不会手忙脚乱。只有自己准备充足，才能让他们对大学更加有希望。我提前在新生群里及时告知大家我的各种联系方式、来报道的相关流程还有寝室是否能入住等有关信息。9月8号新生接待工作就正式开始了，所有学生会成员和党员同志都全天待命在迎新点，及时接待新生，带他们去寝室，熟悉校园，帮着提行李。我还记得那天非常累，晚上九点多我就早早上床休息了，这时突然有一个学弟联系我，是否还能报道，他因为堵车，十点才能到学校。我先是询问了学生会的负责人，得知当天报道工作结束了，要等到第二天，我及时传达消息给学弟。通过和他聊天，我得知送他来的不是父母，而是表哥，当天晚上就要离开。而开学期间学校外面的宾馆都满了，他不能领宿舍卡，寝室也没人，行李没办法，我立马出门去校门口等他，联系其他新生是否能在他们寝室放一下行李，后来行李解决后，他去校外的网吧休息了一晚。虽然那天很累，但是我还是出门了，因为我想让他对学校的第一印象是温暖的，充满人情味的，而不是刚来就不知所措。

开学后，紧接着就是军训，军训前，我提醒他们做一些防护措施，告诉他们在军训中会体会到酸甜苦辣，让他们做好心理准备，告知他们在军训中的注意事项，避免发生的事情。我特别交代两位军训负责人，千万不要让班级同学和教官起冲突，有同学身体不舒服要立马通知我。我每天都会去军训地点看他们，给他们加油打气，关注大家的身体状况，让他们不要硬撑。期间有几次班上同学不服从管理，负责人都会通知我，我都及时去和教官还有那些同学沟通，我不断开导他们，告诉他们军训锻炼的就是忍耐和坚持，我不断告诉大家要有集体荣誉感，他们现在代表的不是个人，而是工造Q1742一个班，最后他们都向教官道歉，并且坚持下来了。后来，我开始让负责人做更多的事情，让他们自己来组织班级同学，处理一些小问题，给他们锻炼的机会，很开心两位负责人都很有担当，能力很强，替我分担了很多。

军训结束后，我帮助他们选出了班委会，告诉他们每个班委的工作，我还根据自身的经历和体会写了很多注意事项和建议发在了他们班干部的群里。在最后一次晚点名上，我说了很多，我向他们提出了一些建议：要充分利用自己的课余时间多学习，多出去走走，培养自己的爱好，不要懒惰，要有目标，要坚持自己的原则等。就是想把自己知道的、经历的全都告诉他们，让他们少走弯路，大学能够少一些遗憾。班助工作结束快半个月了，我还是和他们保持密切联系，班委会有什么问题我会及时指出。给他们一些建议，但是更多的是让他们内部商讨，达成一致，充分发挥班委会的作用，锻炼他们的工作能力，适时的鼓励他们，充分发掘他们的潜能，使他们在班级工作中发挥更大的作用。

这一个多月的班助工作，我学会了很多，可是还是有很多不足之处。第一，有时候有些急躁，同学们的问题扑面而来，就容易顾此失彼，导致耐心不足。在新生刚来的时候，可能会有很多同学有各种问题需要解答，这时候就需要班助给予最大的帮助，有些是班助自己就能够直接解决的，另一些需要老师们的指导，而无论是什么问题，我们都不能因为怕麻烦怕累而不去积极地帮助新生，失去耐心。第二，自己对学校的一些事情不够了解，都要去具体询问后才能给出准确答复，回答不及时。第三，心理不够强大，有时候大家很皮，事情一多，自己的状态就容易受到影响，要摆正自己的心态，要以积极地、正确地，充满正能量的心态去对待同学。

班助工作顺利结束，也许跟每个人的接触不会再像之前那么频繁和直接，但是我会继续关注他们的动态，指导班委会的工作，让我们共同成长，带着梦想和坚持不断前行。

8.助理班主任总结 篇八

—担任--电子--班班主任助理工作总结

迎新生的那天还历历在目，开学那天我们三个助班一起接待50几位新生的到 来，负责他们的各方面的工作，而现在却已到了学期末了，在此为了给自己这学期工作划上一个圆满的句号，同时也向关心我们的各位老师作一个汇报，根据工作中的的体会、收获及新的认识写成下面的工作总结。

火车跑得快关键是火车头，而一个良好的班级体需要一群优秀的班干部带领。开学的第二天，就进行了临时班长选举，经过激烈的竞争，最后我们选出了临时班长，让他暂时负责班里的各项事务与协调我们助班、学院的工作。大一新生刚刚来到大学，对大学的生活充满了期待与迷茫，例如对自己专业知识、对大学生活该怎样过、加入社团等问题。因为自己也只是大二而已，对于大学的感触还不过深入，所以对待这些问题时，自己尽自己的最大能力去解决，当自己解决不了时就向辅导员或者师兄师姐请教。对于专业方面的知识教育，我们助班联系相关的专业老师对我们电子专业做了相关的讲解，让新生们对我们专业有了大致的了解，从而对专业感到一定的兴趣。

关于大学生活该怎样过的问题，每个人都有不同的见解，而我们三个助班都是大二的，对于这方面的问题，我们虽有一定的感悟，但不一定是符合新生他们的，为了让他们对大学有个更好的目标和更好的规划，我们与辅导员组织了交流会议，请到了参加全国电子竞赛的师兄（在竞赛中获得比较好的成绩）、学习优异的师兄、师姐与学院学生会的主席来出席这次的会议，并请他们将他们的大学经历和我们一起分享、建议大一的新生如何更好的度过大学、在大学里应如何学习与工作、如何处理好社团工作与学习的关系。交流会结束后，很多师弟师妹都将自己的迷惑提出来，并得到了一定的解决。

除了负责新生们的日常学习和生活方面，我还是他们的党建指导员负责他们的党建工作。开学时负责他们的团籍与党籍的，负责完成学院团委所安排的工作。作为他们的党建指导员，我知道入党是个严肃的话题，知道自己的言行举止都会对新生们心中的党员产生影响，所以平时我严格要求自己。为了更好的了解他们的思想，我有空就向班干了解班里同学的情况，除此之外我还专门找他们来聊天，了解他们的思想、学习、生活等情况。为了让他们对党有更进一步的了解，我与党支部对新生做了入党启蒙的教育的，希望通过本次的教育能让他们争取加入共产党，能更加严格要求自己。

我们电子系有着许多优良的传统，为了将这些传统继承下去，我们举行了电子系迎新活动、电子系活动日。这两次活动都是在我们助班与党支部、各班班委的共同努力下成功举办的。因为场地、天气问题，电子系迎新活动搞得不是很成功，但通过这次的教训，我们将电子系活动日搞得比较成功。通过这两个活动与开学时的探望新生将我们电子系的各年级的人联系在一起，让新生觉得有那么多师兄师姐在关心他们。除此之外，这些活动也促进了大一班级的团体观念与班级的荣誉感。

经过一两个月的生活，他们也基本适应了大学的生活，但是有些人也出现了一些问题，例如学习没动力、有时候会迟到、不怎样关心班集体等问题。所以我们几个助班就分工，负责找他们，跟他们解决困惑。新的班干部选出后，很多事情都是让他们自己解决，但却不一事不管，我会经常找他们了解班的情况与他们在工作所遇到的的情况。特别强调班干部无论是在学习还是在工作、生活都要起带头作用，要有为同学服务的精神，要将班里的学风与班的同学关系搞好。虽然这两个月与他们的接触少了点，但是我通过看他们的思想报告来了解他们最近的情况，发现问题时就及时打电话或者找他们。

这一学期也快结束了，自己这学期的工作也将要结束，但为了更好的做好下学期的工作，我希望自己能避免第一学期所出现的错误、吸取教训，将下学期的工作做得更好。

9.如何演好主任助理这一角色 篇九

少年宫主任助理协调工作助理，古代称之幕僚，当今称之为智囊。少年宫主任助理既是单位的领导者和管理者，还应是宫领导的服务者。主任助理除了要联系上下、协调左右，当好政务的参谋，做好事务的“主管”外，还要对领导进行贴身、贴心“服务”，为宫领导的正确施政保驾护航。

一、培养独当一面才能

其身正，不令而行；其身不正，虽令而不行，凡要求别人做的，自己首先要做好。因此，主任助理须有高尚的德行操守、广博的业务知识，丰富的管理经验和稳健的办事作风，一方面，要为单位的发展出谋献策；另一方面，要为领导分担部分行政事务和具体工作，让宫主任得以集中精力思考事关全局的大事。

首先，主任助理要注意自身形象，以身作则，当好表率作用，要加强自身修养，加强师德师风建设，遵章守纪，诚实守信，不谋私利，注重自身形象塑造。同时，要引导全体员工强化形象意识，形成塑造形象的共识，尊重家长、爱护学生，为人师表，为学生的成长成才提供切实的服务，从而在全社会树立起青少年宫的良好形象。

其次，主任助理要不断提升个人素质，增强人格魅力。自身素质强，就会在全体干部员工中树立威信，产生较强的影响力。要当好主任助理，要靠权力的影响力，但更重要的是靠个人的影响力。只有二者有机结合，才能取得事半功倍的效果，要注重发挥自己德、学、才、识等自身因素的影响力，靠高尚的人格、丰富的知识和卓有成效的方法来开展工作。在提高自身素质的同时，还要学会尊重，学会理解，学会“给予”，尊重上级，理解同级，“给予”下级，营造和诣向上的工作氛围。

此外，主任助理要具备高效快捷处理宫各项事务的能力，要有强烈的时效观念和意识，求真务实、雷厉风行的工作作风。要与宫主任工作步调一致，在有限的时间里办好应办之事。因工作纷繁复杂，所以主任助理在工作中要善于“分身”，要有所为，有所不为。明确该干什么，不该干什么，先干什么，后干什么，要做好应做之事，该别人“代劳”之事，要分解任务到人，支持同事和下属大胆开展工作。

单位人少事多，主任助理还要独当一面地做好一些具体工作：首先，是文秘工作，主任助理要加强文字写作功底，在重要文字资料主笔和把关，在文字资料比较成熟无误后才交给主任审定，帮助领导从繁重的文字堆中释放出更多时间来考虑全局大事。其次，是要安排好会议组织和接待工作，当宫的知名度越来越高，培训规模越来越大时，宫的业务往来和各类检查就会越来越频繁，好多工作都需要会议安排和接待，这可是一门高深的“学问”。作为主任助理，既要接待好来宾，处理好各种关系，又要保护好领导的形象和身体，必要时要有勇于“献身”的精神。再次，主任助理还要策划好宫的对外联系和宣传工作，做好各方面的信息收集和市场调查，科学合理设置培训课程，做好招生的统筹和整体宣传工作、以争取生源，扩大培训规模。运用多种框架，搭建起青少年宫与学生、家长、社会的沟通平台；与新闻媒体建立良好的关系，对青少年宫作正面系统的宣传报道，提升宫的社会形象和影响力；在现阶段，主任助理还要协助团市委和宫主任做好新宫的硬件完善和软件建设，为宫未来发展打好基础。

二、发挥参谋助手作用

主任助理要找准自己在班子中的位置，要做到耳聪目明，面面俱到，当好参谋角色，发挥助手作用。要把握所应扮演的角色，把握好工作分寸，做到参谋不决断，助手不越权，执行不缺位。要坚决服从主任的领导，积极支持主任的工作，遇事既要敢于负责，又要注意请示汇报。要补台，不要拆台，要到位，不要越位。其次是同其他班子成员的关系，对于其他班子成员，要予以尊重，紧密配合，多沟通、常交流、勤商量，形成和谐良好的共事氛围，共同支持宫主任的管理和决策。 具体来说，主任助理重要的在于搞好信息、决策、督查服务。及时地捕捉信息，准确地搞好反馈，协助主任做好财务管理，包括核算、统计、分析和预测等，为领导经营决策提供依据；要协助主任管好招生招商、教学教研工作，制定各项管理制度和完善各种分配方案；积极地当好决策参谋。作为主任助理要勇于创新，不仅要善于发现问题，还要认真分析问题，给领导解决问题提供决策参考。领导一旦采纳决策意见，还要制订多个决策备选方案，以便优中选优，供领导“拍板定案”。决策制定后要采取得力措施抓好落实，并及时搞好督促检查，搞好落实情况信息反馈，供领导改进完善。作为主任助理处于承上启下的位置，一方面，要带头贯彻执行主任室的决定、单位的各项规章制度，为干部职工做出表率；另一方面，要加强指导和督促检查，保证各项决策措施落实到位。要抓落实，就要严格，认真、深入、细致，做到有布置、有检查、有奖惩。其他部门管不了、不去管的，主任理助要敢于去管。决不能工作布置之后，对落实情况不过问，执行结果不去管。主任助理只有找准了自己的位置，充分发挥参谋助手作用，才能有利于全体干部员工整体合力的形成，促进青少年宫各项事业的快速发展。

三、做好组织协调工作

组织和协调工作是主任助理的两项非常重要的职能，也是考验管理能力的重要指标。主任助理要团结协调一切力量服务于青少年宫的建设与发展，在主任室的领导下，从年初制定青少年宫工作计划、全年落实管理到年底的工作总结等各个阶段，从宫的课程设置、招生教学、活动组织、工作安排、政策制定和奖金分配等各个环节，都要周密考虑，精心策划，组织协调好宫的总体工作。

10.大学助理班主任工作总结 篇十

班主任助理工作设想

大学新生从高中生活过渡到大学生活，从熟悉的环境步入到一个完全陌生的生活环境，从生活、学习、心理和思想等方面都会出现不同程度的不适应，因而作为新生的班主任助理，就应当担当好班主任和新生之间的桥梁，帮助他们顺利的继续生活和学习。假如我被选为10届我系新生的班主任助理，我将做好以下几个工作：

一、准备工作

1、认真阅读班主任助理工作条例，熟悉工作程序，明确自己的工作职责和责任。

2、做好班级建设的计划，使班级

管理工作能有条不紊的进行，并且有明确的班级建设方向和目标。

3、尽最大努力，在最短的时间内认识本班同学，建立班级通讯录，以便与新生加强联系和沟通。

4、明确自己的位置，班级助理应当是老师和学生之间交流沟通的纽带，和学生应当能交流和沟通。同时也要处理好自己既是学生又是班主任助理的关系，积极工作，以身作则。

5、引导学生了解学校的规章制度，不发表任何有辱学校形象的言论，引导学生遵守学校的规章制度，尊重师长。

二、思想方面

1.新生刚来到大学，对周围环境陌生，对即将面对的大学生活充满着好奇和不安，作为班主任助理，我应当积极引导他们在最短的时间内适应大学生活，引导他们转换角色，进入正常的学习生活轨道。特别是有些不满意本专业的学生，就应当有针对性的对他们进行指导，让他们了解本专业的优势及重要

性，从而对本专业产生浓厚的兴趣，明确自己以后的发展方向。不时深入学生当中，为他们排忧解难，帮助新生树立学习目标和理想，优化学习动机。

2.新生入学不久，新的党课培训业即将开始。作为一名党员，我会多渠道向学生宣传有关党的知识，提高学生的思想觉悟，积极向党组织靠拢。鼓励新生加入到中国共产党这个伟大而又光荣的队伍中，参加党课培训，并努力成为入党积极分子。在新班委的协助下，积极响应学校团委的号召，有效开展团日活动。鉴于新生对党、团日活动的方面了解不深，我计划在军训后的第一次班会上，邀请我系团支部的相关负责人，给新生讲解团日活动的意义、重要性和相关注意事项。

三、班委方面

1.在军训期间，已经涉及到部分的学校日常管理工作，因此要在最短时间内选出临时的班委，而在临时班委中大多数的同学通常都会成为新学期的班

干。因此，作为班级助理，我要和班主任在第一次新生见面会中，为同学们物色出有组织能力，有责任心，敢于大胆发表自己想法的新生们，组成军训期间的一个临时班委，管理日常工作。同时，我会和班主任适当的把班级工作交给他们，在军训期间锻炼他们的工作能力，同时也对他们的工作加以引导。让他们逐渐得到同学们的认可。在军训结束后，我会本着“公平、公正、公开”的选举原则，选出优秀的班干，管理号班级工作，努力建设一个团结向上的优秀班集体。

2.针对部分落选但也有能力的新生，我会鼓励他们有针对性的加入系干和院干的选拔工作当中去。

四、学习方面

1.学生最主要的任务就是学习。大学的课程设置和新生们过去接触到的课程设置截然不同。因此，为了让学生们告别迷茫，我会在新生入学培训期间就给学生们介绍本专业的课程设置和培养目标，端正他们的学习态度，为接下

来的四年学习打下基础。

并在军训结束后邀请学长学姐们给他们举行类似于“放飞理想，告别迷茫”的班会活动，现场解答同学们对即将面对的有关大学学习或生活方面的困惑。

2.经常向学生们强调学习的重要性，提高新生们对英语四、六级考试的重视，督促

他们认真上专业课程，抓紧课余时间自习。做好迎接下学期计算机考级和普通话

测试的准备。同时，鼓励同学多读好书，多参与社会实践，巩固专业知识并扩展

自己的知识面，鼓励有能力的同学参加各种学科竞赛，尤其是我系举行的教师技能方面的竞赛。3.在新生开课一段时间后，我会邀请成绩优秀的学长学姐，给他们传授学习技巧，开展学习经验交流会，提高他们的学习兴趣和学习氛围。争取拿到国家奖

学金。

指导新生们根据班主任的指导和个人学习情况，做出个人的读书计划和学业规

划。这样能在一定程度上督促学生学习，达到提升自己个人素质的目的。

生活方面 在辅导员的指导下，积极配合班主任老师查阅本班同学的详细档案资料，有意识、有目的地了解本班同学的具体情况，了解贫困生的情况，做好新生接待工作。以各

种形式如宿舍谈心、开班会、搞课外活动等及时了解贫困生思想情况，平时给予他

们更多的关心和照顾, 从精神上鼓励他们，在生活中帮助他们，使他们有一个积极 的心态,顺利完成学业。

从生活中主动关心他们。发动自己的同班同学关心和帮助他们，在他们的生活和

学习上给予他们帮助。尽量帮助他们快速熟悉这里的环境，或请学长学姐带他们去

购买生活所需品。

军训期间，我将跟进学生们的情况，及时处理军训期间出现的各种问题，确保军

训的顺利进行。关心新生们的身体与心理健康。

跟我班学生建立良好的友谊，处理好与学生们的关系，让他们在遇到困难的时候

能及时帮助他们。

活动方面

因地制宜，捕捉契机，如开学后不久的中秋节，根据实际情况组织丰富而有趣的

课外活动,以拓展视野，丰富新生们的课余生活。组织引导学生开展各种文体活动，通过开展各种活动来培养他们的文艺能力及加深同学之间的交流。

积极配合校学院的工作安排，指导班委组织好主题班会及团组织生活，推荐一些

有能力高水平的同学参加学院的艺术团工作中。

积极开展各项体育友谊赛，同时鼓励学生积极参加运动会等各种赛事，加强体育

锻炼。

班级管理方面

派发全班的通讯录给各个新生，加强新生的互动和交流。

班风建设。为了加强班级凝聚力和交流，我会建立班级q群，公共邮箱等信息平

台，让大家能更好的互相交流，增进彼此间的感情。

学风建设。根据实际情况，与班主任以及辅导员充分协调的前提下，本着民主的

原则制定班级管理制度，以宿舍为单位实行责任制，加强宿舍的管理，严

格抓好出

勤率及集体纪律。

定期召开班会。因为召开班会不仅能促进班集体交流，而且能及时反馈班集体情

况，并进行分析解决。各个班委负责的任务也分工明确,这样提高了工作效率,保证

按时按量的完成各项活动任务。4.五、1.2.3.4.六、1.2.3.七、1.2.3.4.以上便是我对班级建设粗浅的想法。我会在以后的工作中，听取班主任和辅导

员的意见，结合本系特点，做好新生引导工作。虽然我也是一名在校的大学生，但

是我希望能尽我一点微薄的力量，让每一位新生都能顺利融入大学生活，感受到丰

富、和谐的校园文化。