托福听力对话类内容3大高频场景分析

2024-10-20

托福听力对话类内容3大高频场景分析（精选4篇）

1.托福听力对话类内容3大高频场景分析篇一

托福听力对话常见发生场景知识补充图书馆常用词汇基础信息科普介绍

如何应对托福听力中的图书馆场景?

1、熟听、熟记图书馆场景标志词，使听力差的考生虽听不懂段子的具体内容，但能确定出它是图书馆场景类型的段子。

2、反复听老题中图书馆场景的段子，掌握以下具体的方面：

(1)美国学校图书馆的基本制度：如研究生和教师可以进入书库直接查阅，本科生则不能之类的规章制度等;

(2)美国学校图书馆的基本部门设置和常见设施：如reference room，periodical room等重要部门;

(3)考生尤其应注意美国学校图书馆在制度、机构设置方面与中国的差别，因为考生缺少对这些差别亲身体验的感性认识，从而在听清字面意思时也造成对实际内容的理解障碍，是产生失分的主要原因。

掌握以上背景知识的目的是期望对将来托福听力中图书馆场景段子的内容做到未听先知，考生对它们的掌握程度应力求达到较流利的口头表述。

托福听力中图书馆相关词汇汇总

library图书馆

librarian图书管理员

archive 档案

non-fiction 非小说类文学作品

science-fiction 科幻小说

copier 复印机

check out 办理(借、还)手续

renew 续借

overdue 过期

interlibrary service 馆际服务部分名称

information desk n.服务台

delivery/circulation desk借书台

shelf 书架

photocopy room复印室

return area 还书处

students locker 学生存储间

reference section 参考书部

publication 出版物

periodical 期刊

magazine 杂志

book catalogue 图书目录

classified catalogue 分类目录

bibliography 参考书目

title index 书目索引

alphabetic index 按字母顺序排列的索引

circulation desk 借书处

reserved books 馆藏书(只能在图书馆内借阅)

library card 借书证

overdue fine 过期罚金

periodical reading room 期刊阅览室

online journal 在线期刊

video tape 录像带

back issue 过期杂志

current issue近期杂志

托福听力中的万能公式是什么

A.当两个人谈到吵或者安静时，最后得出的结论总是：宿舍里读书很吵，应该去图书馆。而不会说搬到别的宿舍。

B.当对话内容涉及演出(音乐会或者电影)或者展览时，最后肯定说它非常好。即使他(她)不会欣赏这些展览或者演出，也会虚伪地说“It makes more sense next time”。

C.当谈到住在校园里还是住在校外时，答案肯定是住在校园。

D.当谈到某门课老师讲的如何时，回答肯定与“boring”相似;而当谈到课难不难时，肯定说难。

E.对话谈到作业时，肯定都说作业很多，而且很难。

另外，在听力的校园情景对话部分，语气题在对话中出现的频率很高。而且当第二个人的说话内容听不清楚时，用其说话的多少来判断其态度是否定或肯定，如果是简短的一个句子，那是肯定语气，如you can say that again。如果是两个句子或更长通常是否定语气。

很明显，语气只有正中负之分。如果你考试之前知道了这个统计结果，即使在考试时你没有完全听懂对话的内容，你也能得出正确的答案。虽然我们不能证明这些“规律”，但是对于历年的考题却从不例外。当然，如果你对自己的听力水平评价很高的话，你可以不冒这个险。但是，至少它是一个替代的方案。

怎样提高托福听力练习的速度

托福听力延续时间长，文章的容量非常大，所以要求广大考生不仅要学会快速记笔记的能力，而且还要求考生不断地积累听力背景知识，同时不断地练习速背并掌握常用的特点词汇，因此锻炼托福听力技巧是考生必须掌握的。那么托福听力怎么练习速度呢?

1、坚持以听力真题为根本

没有完全了解和熟悉托福听力真题前，不要去听Friends，VOA，空中美语，等，特别是不要听疯狂英语。也许我的能力不够，依照我看疯狂英语要是你能听懂2/3，那么你听力已经不是一般水平了，所以你能够熟悉所有真题，耳熟能详，就已经算是功力高深了，千万不要好高骛远。

2、听4次ok，再不懂就看文章

全部听完真题，你可以试着背托福听力里面一些句子，有些人主张听不出就死听，直到听懂，我不是很理解，其实很多听不懂是由于1，连读 2.词汇不认识 3.习语不懂。试问听力也是一个积累口语词汇的过程，如果你听多次不懂，也不肯翻文字出来背，那么这些就是不懂的东西，甚至你查字典才能明白的东西，又如何指望自己在一遍遍听中搞懂呢?其实你认真背一下，再结合磁带读几次，这个东西就是你自己的，何必反复听，听到最后还是不懂，费时费力。

3、单词是大前提，名词要特别重视

我建议大家把历年托福听力中出现名词背一下，很管用，这些词汇都是长对话里的重要特征，其实听懂这些往往对你猜测答案有意想不到的效果，其实托福听力中长对话一般不会说和我们常识相反的事物，你能够听明白在说个什么东西，即使后来很多不懂，连蒙带猜也可以做对3-4个。

4.简短答案不可忽视

托福听力中对于四个选项都很简短的长对话答案，要先有印象，这些答案往往是时间，比值，问题顺序和文章顺序基本一致，如果出在第二题，则答案基本在对话开头，你就盯住选项，听到哪个选哪个，尽管放心不会错，否则一旦你漏听，神仙也救不了你，因为答案短，则对话提及的时间也短。

5.一边听对话一边做题

首先，容易造成听后不反应文章意思的恶习，的确大部分你能够听懂，基本都可以做对题，那么你是否想过有些你似乎理解意思，其实根本是错误的，只有做过题目对过答案才能够纠正，就算不存在以上问题，虽然听力选项答案简单，但是个体浏览和理解速度有差异，长期只听不作题必定导致你扫描答案速度降低。其次，托福听力答案偶有陷阱，D比A好，可是一上来就选A，所以这种细心和灵感是需要平时养成的。最后，在你万一听不懂的情况下，你看着选项必须猜题，这个猜其实包含了你使用一些听到的词汇来推测答案，这也是能力，试问你平时不猜，考试的时候怎么会猜对?

6.不用诵读，重点在听和背

托福听力练习时要求大家跟读，除了一些连读需要跟读几次，一些词汇习语背一下以外，听一次的效果远比读一次好，首先，这是听力不是朗诵会，第二很多人很多单词读音不标准。我这样说是为表明听一次效率比读一次好，比较实战。

7.加入激情到学习中

我主张在托福听力中要精听，少泛听，特别是傻坐着，以为带着耳机听到耳朵疼就出效果了，你如果没有激情，不去想想对话的场景，我在什么时候可以使用，那么还不如去做语法和阅读，毕竟时间有限

托福听力中跟读有利于培养和提高学生学习英语兴趣，但要持之以恒。如果过程中你实在觉得这个复杂，那么就听N遍之后跟着感觉走吧。托福听力练习中，不仅要有耐心，更重要的是有信心。

托福听力中的关系词有哪些

举例关系词：

Riverside Village was a good place to start an industry because it had wate, raw materials and fuels such as ......and ......

本题中出现了举例关系词 such as，那么，在读题的时候，我们心中就会有数了，不但知道这边会出现像 like， for example 之类的举例关系词，而且还知道所填的两个单词的类别属于 fuels ——燃料。此时，只要我们的词汇过关，知道燃料类的无非有 coal， charcoal， wood， firewood， gases， petrol 等之类的词汇，答案也就不难把握住了。

类比关系词：

Other places that have taken up shark meshing include

A South Africa B New Zealand C Tahiti

本题是选择题，除了平时做填空题可以利用的关键词，考点词之外，还可以利用排除法。录音中出现这三个选项的地方很集中：‘The New Zealand authorities also looked at it, but considered meshing uneconomical---- as did Tahiti in the Pacific. At around the same time, South Africa introduced meshing to some of its most popular swimming beaches.’在听到这句录音的时候，听懂的同学就不用多作解释了，因为会知道 New Zealand 和 Tahiti 这两个地方虽然有关注 meshing，但是都觉得不靠谱，很不实惠，所以，不可能是题目中所需要的 take up meshing。就算不能完全听明白，大家也不难发现B和C两个选项是在同一个句子中出现的，并且中间有个类比关系词 as，那也就是说 New Zealand 和 Tahiti 这两个地方所做的事或所采取的态度是一致的。可是我们题目的答案只能有一个，如果B可以，那么C也就可行了。说明答案不可能是B，C中的任何一个，所以只能选A 。

因果与否定关系词：

21. Melanie says she has not started the assignment because

A she was doing work for another course

B it was a really big assignment

C she hasn’t spent time in the library

本题特别需要注意否定关系词 not 和因果关系词because. 不是考她开始作业的原因，而是不开始的原因;不是考她没做作业的结果，而是考原因解释。这里主要听否定词与原因表达句，且听到的原因应当要与事件对得上号，其他的就不用理会太多了。

否定关系词：

Tourist attractions NOT open on Mondays： 7 ....... and Castle

本题中重点注意否定词 NOT open 还有之前我们提过的时间考点词 Monday 基本上答案就出来了。

转折关系词：

13 How many circuses are there in the festival?

A one B two C several

本题在看题的时候，大家都知道它要的是数字，那么，在听的时候，也还是需要注意排除干扰项。好比本题，录音原文应该是：‘I’m going to tell you about two circus performances， but there are plenty of others in the programme.’ 可是由于重音干扰的关系，不少同学只能听到念得很重的 two，而听不到 two 后面的 plenty of，那么，如果大家平常养成习惯听关系词(信号词)的话，只要听到 two 和but 两个词，答案自然就出来了，不是二，岂会是一?那只能选C了。

2.托福听力对话类内容3大高频场景分析篇二

商业部门工作：receptionist(接线员，前台)maintain website, handle customer complaint, specialist(专员), executive(执行人员),supervisor(主管)

家庭服务性：bar attendant(酒吧服务员), waiter, waitress, shop assistant, sales assistant, childcare, babysitter, zoo attendant(动物园管理员), domestic work(家务劳动), carpenter(木匠)

影响托福听力成绩的6大原因

失分点一：单词不熟

在新托福听力考试题中，场景类的材料占有很大的比重，其中涉及到很多有关场景类的词汇。这样一来，能否熟练的识别、拼写出场景词汇，成了能否取得高分的重要因素，尤其是一些出现频率不高、难度却较大的场景。

失分点二：速度太慢

考生在平时复习的时候可以刻意的在与听力考试相同的时间段内练习新托福听力，这样长时间的坚持会让自己的耳朵在听力考试的时间段内很快进入状态，而不至于听完第一部分的听力后才开始有一点感觉。

失分点三：稳定情绪

在新托福听力考试中，很多考生对于新托福考试的听力题感到陌生，因此在听力的第一道题上会感到很紧张，这样便导致了不能很快的进入考试状态，基本上第一篇听力都是错误连篇，因此考生需要在考试当天早上起来后听一些有关托福听力考试的练习题，这样可以保证在考试的时候不至于耳生，情绪也会相对的保持一个稳定的状态。

失分点四：忽略细节

在托福听力的考题中，只有20%的题目是主旨题，其余80%的题目为细节题，很多考生为了不让最后一道多选题失分(因为分值较高)，在听力的过程中过多的注重结构和主题，而忽略了很多细节部分，导致在答题的时候对细节题选项中的至少两项不确定。

失分点五：时间掌控

由于新托福考试听力部分的考试类型的改变，导致很多中国考生对这样的考试很不习惯，因此在时间的掌控上会有许多学生出现问题，把大部分的时间纠缠在一道题目上，从而导致后面会做的题目做不完。

TPO17 L4详解——手把手教你怎么利用TPO提高托福听力

首先，你要花10-20分钟时间，把TPO17L4这篇文章做一遍，再继续读以下内容。我假设你已经听过文章，做过至少一遍题，对文章有一定的了解。接下来，老师给你逐一分析每道题的解题思路。

第一题主旨题。这种题不管你的目标分数是多少，都是必拿分的题。一般情况下，在听力文章中，教授都会在文章开头告诉你今天我要讲的是“啥”。而这里这个“啥”就是一会你听完文章之后，出现的第一题的答案。所以对付这种主旨题，你要做的就是听开头!听开头!听开头! 这道题就是很典型的开头第一句“I want to talk about an animal that has a fascinating set of defense mechanisms”。所以答案是D ways that octopuses protect themselves from predators. 当然也有例外情况，带孩子们在冲分班大量做题时会讲到，这里不再赘述。

第二题细节题。这是一个类比考点的细节题。有同学就问了，那什么是类比呢?维基百科中给出的定义如下“类比通过比较两件事情，清楚揭示二者之间的相似点，并将已知事物的特点，推衍到未知事物中，但两者不一定有实质上的同源性，其类比也不见得“合理”。”你随意感受下，是不是感觉似懂非懂? 那么老师简单粗暴的给你来个“说人话”定义--对不同事物的相同相似点所做的比较叫做类比。还是有些模糊? 别担心，咱们回到原文中分析一下。这个文章中重点讲的是章鱼(octopus)，而且主要讲了它的三大特点，也是这篇文章的三大主结构，那就是变--变色(color)，变质地(texture)，变形(size & shape). 那么题干中提到的Proteus是一种神，它有什么特点呢?也是变!

这个时候我们回到刚才说的定义“对不同事物的相同相似点所做的比较叫做类比” Proteus是神，octopus是动物。二者并不属于同一范畴，一个是神，一个是动物。但是两者都有共同点就是“变”。到现在，我相信你一定知道什么叫做类比了。类比还是托福听力中比较常见的考点，一般都是由一个次要事物衬托另外一个主要事物。这里就是提出Proteus衬托octopus的变的能力。所以正确答案是 B To introduce the octopus’ exceptional abilities.

同类型题在TPO的其他文章中也有出现，如TPO 12L1 中的T4, TPO13L4 T2，以及TPO17L2中的T2等。

第三题是四选二的细节题。这道题是可以根据文章结构排除错误选项来做的。题干中问的是文中color这个部分的问题。那么A选项中papillae这个词是在文章中讲texture的部分出现的所以排除。而B选项中的ink也是在文章结构中讲完texture而补充的内容，所以B选项也是要排除。鉴于此题是四选二，排除掉两个选项，剩下的两个选项CD自然就是正确选项了。另外从正面推断的话，文章中有提到The color changes are executed by two different kinds cells in the octopus’ skin, mainly by color cells on the skin’s surface called chromatophores…(D选项)…just below the chromatophores is a layer of cells that reflect light from the environment…(C选项)

第四题细节题。也是可以根据文章结构来做题。题干中问的是papillae相关的问题，那么这个点是在texture这个结构中出现。接下来我们分析四个选项。A 选项讲的是color，属于第一个color结构排除。B选项是文章中完全没有提到的内容。 C选项刚好有texture出现，留作备选选项。再看D选项出现shape，也是texture之后才出现的size & shape部分当中的，所以也排除。最后回头再看整道题，则选出C选项。

第五题四选二的细节题。这道题是在文章末尾才出现。需要大家认真听完结尾。这里需要提醒各位同学的是很多时候都会在文章结尾的部分出题。很多同学经常会犯得错误就是觉得听了好几分钟的听力文章了，快到文章末尾了，听累了，而且觉得末尾不会有题，所以就不听了。千万不要有这种偷懒的心理。因为真的可能会有题!有题!有题!

第六题重听题。这道题很多同学都会做错。大家特别喜欢选的一个错误选项是C. 这里老师给你详细阐释一下为什么选的是B 而不是C。

以下是重复内容“so the octopus has the ability to mimic both the color and the texture of its environment. And it’s truly amazing how well it can blend in with its surroundings. You can easily swim within a few feet of an octopus and never see it”此段中教授想讲的观点是octopus可以模仿周围环境的颜色和质地，能够很好的跟周围环境融合在一起。后面出现的“You can easily swim within a few feet of an octopus and never see it”是给出的具体细节支撑刚才自己所主张的观点。所以正确答案应该是B to illustrate a point(阐释一个观点). 而不是 C to propose an explanation(提出一个解释)

所以这篇文章我们总结一下，就是1.主旨题要听开头，2.类比有考点，3.细节题可以根据文章结构来做，4.文章末尾要注意听。

就像我常在课上说的，做题方法，都是“锦上添花”。如果想好好利用这些方法，首先你要有一块“锦”。我们这里所说的“锦”，就是你的听力能力。你的听力能力上不去，有再多的方法都用不上。那么怎么才能提高你的听力能力呢?简言之，用正确的方法，刷大量的题。

新技能GET: 手把手教你托福听力TPO刷题五步法

众所周知，TPO是英文TOEFL Practice Online 的缩写，即托福在线考试练习，是为参加下一代托福考试TOEFL iBT(Internet-based test)，即网考托福考试的人，以及想要提高专业英语水平的学员提供的一个全真模拟托福网考考试平台。TPO都是ETS之前考过的真题，对于考生考前模拟和复习具有很大的价值。对于TPO的练习我认为要遵循一个原则：按学科横听。首先，要明确目标，列出计划，以第一次考试为时间节点，每天练习几篇做到心中有数，并非拿起真题一味蛮做，要保证学科的全面涉及，以lecture为例，每次考试ETS都非常公平，四大话题每个都有所涉及。其次，要遵循科学提升的办法，今天跟大家具体展开到底如何科学刷题，刷出高分。

用五个字简单概括一下五步法：听，找，背，译，读。

1.听。听什么?听整篇文章，并且只听一遍，即便听不懂也要听一遍做题，因为这是积累阶段。不要在乎错几个，关键是积累实力，笑傲考场。

2.找。找什么?找出题点，也就是找答案句。此步骤就是持反命题的心态，怎么从出题者角度把握考点。读万卷书，不如行万里路，行万里路不如阅出题点无数。鉴于托福听力先文后题的特点，要着重训练自己在听的同时就把握好出题点，笔记记下重要细节，真正达到一种效果：所记即所考，所考即所记。每道题，即便做对的，也要再听一遍找到答案句并在纸质原文中划出，培养对于出题点的敏感性。

3.背。背什么?背生词。买个小本，专门归纳积累文章中的生词，尤其是学术词汇。单词是基础关，想过语言关，先过词汇关。听力词汇学术性特点较为明显，需要大家耐心积累。不背单词只有一种结果：听!不!懂!

4.译。译什么?译原文。听一句翻译一句，可以借助托福听听这个软件，听不懂马上看原文，反复再听，直到听懂为止。这个环节主要训练如何听懂文章。无论如何都要清楚，听懂是最靠谱的技巧。

5.读。读什么?读原文。听一句读一句，尽量模仿speaker的语音语调，关注重音，把握句子结构。跟读的意义在于培养语感，从语言本质出发锻炼听力能力。听说是相辅相成的，想要提高听力最快的办法就是勤读多说。

至此，五步法已经分享完毕，大家可以开始按照自己的计划狂刷TPO了。永远记住：听力的锻炼并非一日之功，最忌讳一曝十寒，想要成功其实不难，早下手，苦逼练。

3.托福听力对话类考点预测技巧心得篇三

托福听力对话类考点预测信息点：.解决方案Accepted Solution

既然提出了问题，那么就会有答案。每篇托福听力对话类的另一个特点就在于针对提出的问题，必然会给出解决的方案。而关于解决方案，小编特别强调了一点Accepted，也就是被接受的方案。大家要知道托福听力的形式并不是简单的问个问题给个答案，许多时候另一方提出的解决方案并不只一个，而对于给出的方案，提问者往往也会进一步表达态度，有些解决方案明显不能接受，有些解决方案不置可否，而一般最后被提问者认可接受的方案是较大几率成为后续的出题点。因此，小编建议大家重点听清并记录好被最终接受的解决方案，也就是Accepted Solution。

托福听力对话类考点预测信息点：拒绝理由Reason to Rufuse

这个出题点和上一个点是有密切联系的，上面说了回答者会给出多个解决方案，而其中一些方案并没有得到提问者的认可，会被提问者以各种理由否决掉，而大家需要记录的就是这些拒绝的理由。这是因为拒绝理由成为出题点的可能性很高，许多题目都会以“为何提问者会拒绝这个方案”或是“这个解决方案有什么问题”的提问形式来考察大家。所以哪怕是对话中没有得到认可的解决方案，小编也希望大家能够把这些方案被拒绝的理由给记录下来。

托福听力对话类考点预测信息点：说服理由Reason to Convince

4.托福听力对话类内容3大高频场景分析篇四

熟悉题型的同学们都知道，听力中每一篇对话讨论一个故事，无非就是学生求助，提出问题，教授回答帮助分析问题，解决问题。

详解规律公式抓出题点方法

对话中前20秒找到第一题答案，这是括号里面第一个1的意义所在。括号里面第二个1表示故事的结果，出现在电脑屏幕上的进度条快走到结尾时。可能是老师的要求，也可能是学生自己的表态。问题通常以学生最后会怎么做的形式提问。掐头掐尾，搞定两题。

而括号中的2表示的是最重要的故事经过中的曲折点。因为教授往往针对问题不仅仅给一种建议，他总是给多个选择或者几步建议，充分体现情节的波折和选项的多样，也就是表示2个建议的出题点。

而最后括号外面的1表示的通常是教授说出的一句语气比较特殊的话，属于重听题。通常是对话段子倒数第二句，需要各位考生推断出言外之意。

所以我们的对话段子规律即是：四个故事情节点和一个语言考察点。

托福听力：描述事物的顺序

1. 时间顺序。

在叙说一个事物史的发展的时候，通常是采取时间渐进的方式来叙述。先怎么样，再怎么样，后怎么样。

2. 空间顺序。

在介绍一个事物的时候，也会采用空间移动的顺序。里面怎么样，外面怎么样，前面怎么样，后面怎么样，上面怎么样，下面怎么样。

3. 好坏顺序。

在介绍新产品的时候，往往会先说它的几个优点，然后再说它缺点。在介绍某种现象的时候，也会先说它带来的好处，再说它的坏处。

注意：对于分类，也许还不太完善。也许不太合理，也许还有其他的遗漏。而且有的时候，托福考试听力文章通常会是两种顺序交叉或者交替进行。其实不管怎么样分，听的过程中主要是听清分点和结构，提供的这些顺序，只是帮助大家记忆的。我们在托福听力文章的时候就得抓住如上重点，听完后得知道文章说了哪几点，是采取什么顺序来组织的。

当听出文章的结构来后，我们自然能把握好文章的主题，这样TOPIC题和尾巴题就不在话下了，而对于做细节题，也同样非常有帮助的。因为大家知道，TOEFL是顺序出题的，了解了结构，对于第几题对应那个段，自然是非常清楚。

托福听力：必备连词整理

一. And 并列关系 (and)

in addition // and // similarly // likewise // as well as // besides // furthermore // also // moreover // too// not only ... but // even // besides this/that

二. Sequence 顺序 (then)

出现的时候表示列举

first// initially // second etc. // to begin with // then // next // earlier/later // following this/that // afterwards

三 Consequence 结果 (so)

前面是后面的结果 // 也就是这些词后面就开始给出结论了。

as a result// thus // so // therefore // consequently // it follows that // thereby // eventually // tn that case // admittedly

四. Contrast转折 (but )

表对前面论述的转折 // 一般后面才是作者观点

however// on the other hand // despite // in spite of //

though // although // but // on the contrary

otherwise// yet // instead of // rather // whereas // nonetheless // in contrast

五. Certainty 确定 (of course)