初三化学应该怎样学才正确有效

初三化学应该怎样学才正确有效（通用2篇）

1.初三化学应该怎样学才正确有效 篇一

如果说做为SEO印象最深刻的事情是什么，可能很多SEO人员第一个想到的是自己负责优化的网站被百度降权或K掉了，如果说在20做为SEO的我们学会了什么，那么就是百度在帮助我们成长，同时搜索引擎自身也在成长，

现在很多SEO从业人员开始迷惑，或提出这样的问题：SEO还有前途么?

如果在年或之前有人问我如何去做SEO?我会说你可以从网站结构，链接建设，内容，标签，URL策略等方面去优化，其中任何一个环节优化好了都会对你的网站起到非常大的帮助，但是真正的SEO，真正的营销远不只于这些。如果你只沉迷于对这些的研究，那么你也许会感觉到陷入了困境。

所以我是想说什么呢，在未来的SEO工作中，以下几点非常重要。

锚文本的多样化

搜索引擎的排名原理从文本识别发展到链接关系是很大的一个进步，然而做为NB的SEO人员，最近几年已经将链接优化运用到炉火纯青的地步，有一句话叫物极必反，在2012年百度针对链接方面的过度优化做出了非常激烈的反应。而在链接关系中，锚文本是最直接的承载。

以下是两种最常见的锚文本类型：

今天下午我在电脑城准备买一个ipad，看到一款最好的化妆品很不错…

另外一种是所有的文章锚文本都用一个相同的词语，举例：此处省略100篇文章和100个友情链接…

如果你还在做这样的事情，你应该知道，这不是自然的。搜索引擎也会知道，这不是自然的。那么应该如何去让你的锚文本自然呢?那就是不要再去纠结这个问题。锚文本的作用是告诉搜索引擎这个链接所代表的页面核心内容，但是100个哈姆雷特会推荐一个相同的锚文本吗?

任何推荐链接应该是自然的使用相关的锚文本和自然的出现在上下文中。

链接建设多样化

链接一直是搜索引擎判断文章是否受欢迎非常重要的一个数据，也因此无数SEO钟情于此，念念不能忘，直到有一天被情人背叛。

任何聪明的链接策略都有可能突然变成网站被降权的根源，SEO技术没有永久的高明，如果是五年前你在1000个博客发布了你的网站链接地址，那你的网站权重会一下很高。三年前如果你在1000个论坛发布了你的网站链接，那你网站排名也会很好。而现在，大多数这样的链接被搜索引擎认为是低质量的，不会再被考虑到参与排名的因素，甚至会被惩罚。

群发链接就像你在选举的过程中制造假票，买卖链接就像你在选举的过程中行贿拉票，任何环境都不会允许这样的事情长久发生。当然也有一些环境例外，

流量来源多样化

目前大多数的SEO同事或朋友们都是在和我探讨关于百度的优化方法，或者说所有的SEO都是在做这一件事情，那就是天天看着百度，就像看着自己的孩子。

时不时抱怨一下：

孩子，孩子，你为何这么坏。竟价，广告，你为何搞出来。学会做好小孩，相亲相爱。排名就在心中，充满期待。排名 你快回来。我怀抱一直为你打开。排名 要真的回来。你永远是我最爱的小孩…

大多数站长对百度又爱又恨，嫌又不弃的感觉真的是很奇妙，那么在未来我们是否依旧要抓着百度一根稻草不放呢?

流量来源能否多样化?

当然其它的搜索引擎想要超越百度是很难的，但是仍然有人不怕老虎，例如背靠网址导航与软件的360搜，针对购物的一淘，想让搜索不在寂寞的云云，时实搜索的微博，以及移动应用等，网络入口不断多样化，百度的份额势必会下降，这些是未来我们可能关注的方向

另外除了搜索流量我们的网站其它方面的流量呢?能否进一步平衡，你的搜索流量占比是否超过70%?老用户占比多少?直接输入网址的用户占比多少?其它推广方式流量有多少?此处省略100字…

对于百度，你的怨恨是因为你需要它

营销多样化

网络营销在最近几年来说是非常积极的趋势，我们并不是需要靠单纯一个策略来引诱用户喜欢你，而是需要给用户提供有价值的内容或服务，让其真正的喜欢你。

举一个例子，你偷了一个顾客的钱包，然后拿了他200元钱，你一次无本赚了200元，但却永远失去了一个顾客，甚至失去的会更多。如果反过来你送给你的顾客100元钱，然后他在你这消费了300元，去掉成本，你赚了100元，而之后，你可能可以赚更多。

我们要思考的是如何为用户提供更多有价值的服务，以及为什么我们提供的内容能够有价值。当你的网站或公司有了核心竞争力，我们可以通过口碑相传，线下广告，品牌推广等更多方式进行营销，而不是只单纯的依赖于搜索引擎提供单一的服务。

视野多样化

从很多SEO同学们那知到一个信息，那就是大多数SEO人员会觉得这个职业或职位是枯燥和无聊的，他们每天的工作可能单一到只有三件事情：外链，发外链，还是外链。

做为SEO人员的你，如果还是停留在发外链方面的工作，那点水真的也很尴尬，SEO可以做的事情和需要做的事情可以很多，网站源头开始，如网站原型策划，产品体验，页面，代码优化，对外合作，流量运营，各种营销，流量转化与业绩，数据分析等

宏观的去看你的网站，而不是只钻在SEO中，这样你的视野会开拓很多，而在整个网站运营的过程中，SEO将是你最有利的武器。

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2.初三化学应该怎么学 篇二

(1)通读课文。通过阅读课文，了解新课的基本内容与重点，要把自己看不懂的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号，用以提醒自己上课时要集中精力和注意力，有意识、有目的地听老师讲自己不懂的问题，详细对比跟自己的想法有什么不同，这样就能取得良好的学习效果;

(2)扫清障碍。在读课文后了解了主要内容的基础上，联系已学过的与之有关的基础知识，如果有遗忘的就要及时复习加以弥补，这样才能使新旧知识衔接，以旧带新，温故知新;

(3)确定重点、难点和疑点。在通读课文和扫清有关障碍后，在对新知识有所了解的基础上，思考课文后的习题，试着解答，在此过程中找出新课的重点、难点和疑点。如果有潜力，还可以做点预习笔记。

2.听好每堂课

听课时，一定要聚精会神，集中注意力，不但要认真听老师的讲解，还要特别注意老师讲过的思路和反复强调的重点及难点。边听课、边记笔记，遇到没有听明白或没记下来的地方要作些记号，课后及时请教老师或问同学。同时，还要注意听同学对老师提问的回答以及老师对同学回答的评价：哪点答对了，还有哪些不全面、不准确和指出错误的地方，这样也能使自己加深对知识的理解，使自己能判断是非。要跟着老师的讲述和所做的演示实验，进行积极地思考，仔细地观察，踊跃发言，及时记忆，抓紧课堂上老师所给的时间认真做好课堂练习，努力把所学内容当堂消化，当堂记住。

3.认真记好笔记

要学好化学，记笔记也是重要的一环。记笔记除了能集中自己的注意力，提高听课的效率外，对课后复习也有很大的帮助。所以，要学会记笔记，养成记笔记的好习惯。因此，在认真听讲的同时，还应该记好笔记。

记笔记的类型有：

(1)补充笔记。讲新课时做补充笔记，老师讲的内容是根据学生的实际将课本内容重新组织，突出重点加以讲解，记笔记是边看书，边听讲，边在书本上划记号，标出老师所讲的重点，并把老师边讲边在黑板上写的提纲和重点内容抄下来，还要把关键性的、规律性的、实质性的内容和对自己有启发的地方扼要地在书本上或笔记本上写上几句，把老师讲的但书上没有的例题记下来，课后再复习思考。

(2)实验笔记。老师的演示实验和学生的分组实验，重在通过实验验证化学原理或掌握化学性质或物质的制法操作。可做简明图解、补充笔记，把老师所做的演示实验的现象及讲解记下来，书上有实验插图的可以直接在上面补充，

例如，在氧气的实验室制法装置图边上记下老师讲的重点：①药品不能堆积在试管底部，而应平铺在试管底部，记：“是为了增大受热面积，药品受热均匀，气体容易逸出”;②给试管加热时，为什么要先把酒精灯在试管下方来回加热，然后集中在药品部位加热?记：“让试管受热均匀，不易破裂”。

(3)改错笔记。习题或试卷评讲课是老师纠正学生在作业或试卷中出现的常见错误或多发错误，并指导解题思路、规律、技巧和方法的课。在听课时，不要只抄正确答案，关键是要用红笔订正，而且不要擦去自己的错解，以利于与正确答案作对比，找出答错的原因，过一段时间还应把以前做错的题再重做一遍，看看现在自己是否真正掌握了。这种笔记是在作业或试题空隙处做简明的“眉批”或“注释”。

温馨提示：记笔记并不是要你事无巨细的把每一个概念都抄下来，可以借助课本、讲义和练习册。记笔记之后一定要经常复习，及时巩固自己掌握不牢的知识，查漏补缺。

4.认真观察和动手实验

首先，在课堂上要认真观察老师所做的每一个演示实验的操作和实验现象。化学实验是很生动、很直观的，实验中千变万化的现象最能激发学生的兴趣，但若只图看热闹，光看现象，不动脑子思考，看完了不知道是怎么回事，无助于学习的提高，所以，观察要有明确的目的。观察实验前，要明确观察的内容是什么?范围是什么?解决什么问题?这就叫做明确观察的目的，目的明确了才能抓住观察的重点进行观察。观察时还要仔细、全面。例如，氢气还原氧化铜的演示实验，实验目的是验证氧化还原反应，氧化铜被氢气还原成铜。观察时先看清反应物是无色的氢气和黑色的氧化铜粉末，反应的条件是加热，生成物是水和亮红色的铜。

其次，要上好学生实验课，课前必须进行预习，明确实验目的、实验原理和操作步骤。进行实验时，自己要亲自动手，不做旁观者，认真做好实验内容里所安排的每一个实验，在实验过程中要集中注意力，严格按实验要求操作，对基本操作要反复进行练习，对实验过程中出现的各种现象，要耐心细致地观察，认真思考，准确如实地记录。

5.课后及时复习

一堂课的内容，十多分钟就可以复习完，有时也可以像过“电影”一样地过一遍。复习能加深理解，复习能巩固知识。复习要及时，不能拖。复习中不懂的问题要及时请教老师，这样，在学习上就不会留存障碍，不留疑点，为以后顺利学习打好基矗复习时，要重视教科书，也要读听课笔记，要反复读，边读边回忆老师的讲解，边理解书上的内容。

6.认真完成作业

做作业是练习的极好机会，是巩固知识的重要手段之一。学生一定要亲自动手做，绝不能抄别人的作业。节后习题和章后复习题一定要认真完成，不能马虎。做作业要在复习好了以后做，才能事半功倍。一定要主动地、独立地完成每次作业，多思多问，不留疑点，并尽可能地把做过的作业都记在脑子里，因为没有记忆就没有牢固的知识，只有用心记忆才会熟能生巧，才能在勤练的基础上“巧”起来。

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