中考作文老师谢谢您

中考作文老师谢谢您（共12篇）

1.中考作文老师谢谢您 篇一

如果说，开始的我是一本空白的书，那填满它的一定是你们，老师。

如果说，中途的我是一首未完成的歌，那谱好它的也一定是你们，老师。

如果说，终点的我是一部史册，那填写我最辉煌一页的也一定是你们，老师。

从我迈出远航第一步到我满载而归的最后一步，这途中的风风雨雨都是你老师，是你教会我如何应付自如。所以，我衷心的谢谢你，老师。

记得刚开学的第一天，你就给我们上那无聊的“政治课”，可你的一番话，改变了我对“老师”的看法。你告诉我们：平时的学习你们只是为了敷衍家长，敷衍老师，甚至还给同学摆样子，一切都为了敷衍别人而做，那什么是我们的呢?你的话让我意识到自己很惭愧。你又语重心长的告诉我们：机会只垂青有准备的人。那一刻我发现我错了，我错的很荒谬。

那一次“政治课”之后，我一直在你“背影”后学习，因为我记得了“机会只垂青于有准备的人”。以后的日子，一天比一天难过，作业越来越多，赶超的人越来越多。我想过放弃，可当望见你的背影，触到你严厉的目光时我就发怵。可我明白，你那锐利的目光后是对我们殷切的希望和无尽的关爱。我告诉自己：一定要坚持!我慢慢的熟悉了你那锐利的目光，我也坚持要抓住属于自己的机会。老师，在这风雨兼程的路上是你扶我长大了。

我有了学习的劲头和坚持的信念，可我彷徨了“为什么我总是没有别人提高的快，没有别人表现的好。是你，老师!给我鼓励，让我有了前进的动力。你的课讲的很棒，再难的问题在你的点拨下迎刃而解。你在作文批语中这样写道：一个人的梦想，要植根于大地的深处才能茁壮成长，而成长的道路需要汗水去浇灌。这句话触动了我的心灵，让我明白自己还只是一颗弱小的嫩苗。我更加坚定自己的信念，我值知道自己离梦想还很遥远，但我会脚踏实地一步一个脚印，直到达到我理想的天堂。

老师，不能说我的一切都是你给的，我要说你是我成长路上的指明灯，牵引着我去寻找梦的最深处。我只想说：“谢谢您，老师!”

2.中考作文老师谢谢您 篇二

其中, 徐老师提到的《蟠桃献寿》的小故事让我印象尤其深刻, 我还“学以致用”地在叔叔的婚礼上大显身手了一番呢。

事情是这样的, 听完讲座的当晚, 我去参加叔叔的婚礼。在婚礼现场, 主持人临时增加了一个请亲人代表讲话的环节, 可我爷爷和爸爸都是老实人, 平时很少在大场合发言, 因此他们一时不知所措。

我眼睛一转, 心想:“把《蟠桃献寿》里的那几句诗改动下, 不就刚好派上用场了吗?”于是, 我自告奋勇地窜上了舞台, 接过主持人的话筒说:“我来讲几句吧!”

全场顿时鸦雀无声, 显然大家都被我这个小小人儿的勇气给震慑住了。我深呼一口气, 开始讲了:

“这个新娘不是人, ”大家脸色顿变, 面面相觑。

“美若仙女落凡尘。”嘉宾们又喜上眉梢, 频频点头称赞。

“这位新郎是个贼, ”隐约可见场下有人开始双眉紧蹙了。

“偷得芳心共婵娟。”一阵安静过后, 台下响起了雷鸣般的掌声!大家都向我竖起了大拇指, 而我却脸红了, 觉得自己有点喧宾夺主了, 赶紧在掌声中开溜!

3.老师，谢谢您等 篇三

敬爱的韩老师：

您好！

从我上一年级到现在，您总是陪伴着我们，一起学习，一起玩耍。我们呢，就像花园里的花朵，您就是辛勤的园丁。您每天给我们浇水、施肥、捉虫、除草，让我们茁壮成长。您就像阳光一样照耀着我们，像雨露一样滋润着我们的心田。第一次听您讲课，我就听得入神了。我多么喜欢上您的课啊！

老师，您就像妈妈一样，不仅教了我科学知识，还教育我怎样做人，使我明白了许多道理。

放假的时候，爸爸妈妈带我去亲戚家玩，许多人夸我有礼貌，还说我说话在同龄人中比较有学问。邻居们也夸我是个聪明伶俐、活泼可爱的好孩子。我的成长与进步和您对我的关心是分不开的，我们全家都为有您这样一位好老师感到骄傲和自豪。

老师，我爱您，更爱您那颗慈母般的心。

祝您永远年轻！

您的学生 郭轶伦

山东省高青县中心路小学二（3）班 郭轶伦

指导老师 韩红学

青蛙·冰淇淋·大树

夏天来了，

夏天是位姐姐。

她热情地问我：

想变点儿什么？

我想变一只青蛙，

吃掉那些蚊子。

我想变一杯冰淇淋，

给大家带来冰爽。

我想变一棵大树，

静静地立在地上。

小鸟来了，

在树上唱歌；

人们来了，

在树下乘凉。

江苏省南京市马台街小学二（3）班 张 言

错别字自述

我是大名鼎鼎（ｄǐｎɡ ｄǐｎɡ）的错别字。

我有很多天敌。瞧，橡皮、胶带纸、涂改液又发现我了。只要我一出现，橡皮就在我身上来回地磨呀磨，一眨眼，我便魂飞魄散。胶带纸在我身上一压，“嘶——”我便被硬生生地从雪白的床上给扯走了。最可怕的是涂改液，他被装在一个瓶子里，小主人一摇，一挤，我就被埋在雪山下，永世不得翻身了。

最讨厌的是老师，她有一双火眼金睛，尽管我有三头六臂，整天学着变脸，但还是能被她发现，把我圈起来坐牢。

唉！我的日子可真难过啊！

浙江省杭州市下沙中心小学一（3）班 姜 玥

指导老师 陶惠芬

用“自述”的方式来写错别字，很有创意。对“天敌”的列举也很详尽，描写十分生动。

胆小的妈妈

平时，妈妈总是说我特别胆小，可是今天我发现，其实妈妈也挺胆小的呢。

我的一颗牙齿松了，都快要掉下来了。我对妈妈说：“你帮我把牙齿拔下来吧。”妈妈说：“好的。”她把手指头洗干净，用酒精消消毒，然后放进我张开的嘴里，打算把牙齿拔下来。可是等了好久，我听见“吱”的一声，可牙齿还是没有拔下来。我着急地问：“妈妈，是不是很难拔呀？”你猜妈妈怎么说？她说：“我怕。”哈哈！原来妈妈也有胆小的时候。不过，我知道，妈妈不是真的胆小，她是担心我被她弄疼呀。

浙江省宁波市北仑九峰小学二（3）班 宗文博

你是个善于观察的小朋友。文章生动有趣，写出了妈妈对你的爱。

找太阳

太阳公公，你怎么啦？我都两个星期没看见你来上班了。你生病了？去旅游了？还是有了别的工作太忙了？

天上的云宝宝找不到你，“滴答滴答”地一直掉眼泪；小麦苗看不到你，脸儿都变黄了；我们小朋友见不到你，都没有心情出去做游戏了。

太阳公公，我们大家都想你了。想去你家找你，可你的家实在是太远了；想给你打电话，可又没有你的电话号码。

太阳公公，我们实在是太想你了，你快回来吧！

江苏省张家港市大新中心小学一（1）班 张亦涵

指导老师 顾苏娟

4.谢谢您，老师作文 篇四

李老师很幽默，这一点从她写的文章中就可以看出来。李老师爱讲故事，是因为有一次谢老师对我们说：“李老师很有趣，时不时扭过头来对我说‘文华，给你说个事……’”。李老师的身材在我的想象中不是很好，因为她曾在作文中提到过“这个女孩的身材跟我一样糟糕，脸大如铁盆，胖胖的。”是不是她的身材不太好呢？

在第一次月考结束后，我和李老师就结下了一次未谋面的缘！我写的考场作文《忘不了那双眼》有幸成为了年级范文。李老师觉得有的地方写得不够好，便给我改了改。李老师当时给我的作文添加了许多优美动人的词语和句子，结尾改得比原来有意境多了！当时我以为李老师的写作风格是走清新文艺范的，或是走古典优雅范的，可万万没想到她竟然是走幽默范的！直到谢老师给我们读了她的文章，我才真正明白李老师走的是幽默范。

我和李老师至今都没有见过一面，而妈妈倒和李老师有过一面之缘。有一次妈妈来我们学校了解我的学习情况，当时谢老师不在，李老师问：“你是谁的家长？”妈妈说：“我是李豫姝的家长。”“哦，李豫姝，我还帮孩子修改过作文呢。”妈妈听后连连致谢！

我一直以来都想见李老师一面，因为我感觉我和李老师有很多共同点，比如身材，我也有点胖，圆圆的脸有点大，特别是作文风格有相似之处（我是不是有点自恋了）。在性格方面，我想我们也有相似之处，都是阳光向上、活泼开朗！

我为什么就见不到她呢？因为我有一个习惯，一下课就上厕所，然后再去操场跑一圈，这样一来，自然就没时间去了；小自习时去吧，又怕老师吵；放学去吧，可还答应郭玥彤每天都去跑步，还有作业，更没时间去了，唉！

5.老师，谢谢您作文 篇五

您好!

您是一位慈祥的舞蹈老师，虽然您有时会严厉的批评我们，但也是为了我们好。

回忆起前年夏天的一个下午您在帮我们上舞蹈课，见我的横叉怎么压，跨也开不了。您瞪着我的腿问道：“回家有没有练基本功。”我被您的眼神吓得就像是舌头被打了节似的说不出话来。只是慢慢的摇了摇头。而您并没有训斥我，只是用那恐怖的眼神警告我，便用严厉的语气，对我说：“过来，躺下，我帮你压小跨。”我照着您说的去做。您自己又用手撑着把杆，将两只脚分别踩在我的两个膝盖上。

我的膝盖翘的很高，您花了不少力气才将我的膝盖踩下去一点儿。我疼得咬紧牙齿，手紧紧地拽住膝盖上那一层薄薄的舞蹈裤。1分钟、2分钟、3分钟、4分钟……15分钟……30分钟过后，您轻声地问：“疼不疼?”我看了看小跨就快压到地板了，露出了微笑，说：“不……不疼。”

您更用力了，我疼得露出了痛苦的表情，侧着脸不敢看您。我的手已拽出了不少汗水的同时，我的泪珠已经在眼眶里打转了，但我不敢哭，回过头来想了想：我是很疼，但老师您比我更辛苦，您是用手和肚子撑在把杆上，那是多么的累，我坚持了30分钟=您撑了30分钟。您用手的力量控制脚的力度，想必您的手脚一定麻木了吧!您都没有喊一声“累”字，我又怎么能辜负您的好意呢?

您见我的跨已松了一点，又用力了，温柔地问道：“疼吗?疼一定要说。”我听了就像是有人在帮我按摩一样，不知不觉忘记了疼痛。笑着答道：“不疼，一点也不疼。”您一定觉得很疑惑吧!为什么我的横叉那么差，都已压到地板了，还不疼呢?那都是您给了我一句温暖人心的话，使我鼓起勇气，继续坚持着。

但这不长久，20分钟过后，我终于坚持不住，流下了一滴滴泪珠。班里的同学都跑来，纷纷问道：“你怎么了。”我含糊地回答：“跨疼，就像是断了一样。”老师听了急忙帮我捶捶腿，揉揉脚。便严肃的对同学们说：“自己练练基本功，一会儿做动作别在受伤了。”我哭了许久，老师也捶了许久。我停止了哭声，说道：“老师，您一定累了吧，去休息吧，我好多了。”老师担心地看着我说：“嗯!好，你坐一旁休息，我上课。”我听完连忙拒绝了，说：“不!老师，我也要上课。我很好没事，不信，我下个横叉给你看!”说完我便下了一个横叉，令我与老师、同学惊讶的是，我居然下成了一条直线，真不可思议!我高兴得抱住您：“谢谢您，王老师!”

我永远都不会忘记您，是您让我明白了，什么是坚持，坚持的成功是多么的来之不易，您的一句话，让我鼓起了巨大的勇气。

“谢谢您!王老师。”

王老师：感谢您赠于我的那句温暖的话。

您的学生：黄禧靖

6.老师，谢谢您 篇六

上世纪80年代初，我读小学三年级。报名当天，一位女老师来到我的面前，她个子不高，脸色红润，年轻、漂亮。正在我揣测的时候，温柔甜美的声音传来：“你叫什么名字？我是你们的语文老师，以后叫我漆老师……”漆老师那亲切的话语，和蔼的眼神，犹如一缕煦暖的阳光照在我的身上，一直暖到心里。

三年级的学生要开始写作文了，对于当时的我来说，那是一件多么头疼的事情啊！我依稀记得，当时漆老师很少讲写作技巧，只是一味地鼓励我们多读书。

那时候儿童读物非常稀缺，连环画是主要的课外书。像我们农村孩子，很多家庭是买不起的，就只有去借邻居家大哥哥大姐姐已经读过的，甚至央求他们把那些破烂不堪准备要扔掉的书籍送给我们。一天，漆老师说要在班上建图书角。说是图书角，其实就是在教室后墙的角落处横着钉几根木条，然后在每一根木条上面钉一排小铁钉，每个孩子把自己的课外书的一角打上一个小孔，穿上一根线打一个结，把课外书挂在木条小钉上。不久，班上二十多个同学，都陆陆续续带来了课外书，漆老师把自己的几十本连环画也挂在了图书角。

看到图书角琳琅满目的书籍，我们如获至宝、欣喜若狂。课下，我们不再去打闹疯玩了，而是拥到图书角，小心翼翼地取下自己喜欢的书，美美地读起来。一次课间，我好不容易借得漆老师的《三借芭蕉扇》，神奇的情节迷得我上厕所都舍不得把书放下。

不知不觉，我把图书角的所有课外书看了一个遍，我突然发现，原来写作文也不是那么困难的事情。记得五年级的时候，为了拓宽习作视野，丰富写作素材，漆老师带我们去小岛水库野炊。后来的作文课上，我把野炊故事写了大作文本满满8页。漆老师大为赞赏，不仅在班上读我的作文，还把我的作文推荐给其他班级的老师，让他们读给班上孩子听！我一下子成了学校的小名人！

漆老师独特的鼓励方式，大大激发了我的写作热情，也让我对语文一直情有独钟。自然而然，从那以后，语文就一直是我付出最多心力的学科。小学毕业考试，我的语文成绩99分，初中代表学校参加绵阳市语文竞赛荣获三等奖，中考语文成绩89分，在当年的绵阳师范学校录取新生中名列前茅。

如果说因为漆老师，我爱上了语文，做了语文老师，那么，我能从农村学校走向城市学校，从公办学校跨到私立学校，从平凡走向优秀，这得感谢我的另一位恩师——巩建华老师。

我读中等师范学校时，巩老师教我语文。语文课上，巩老师不仅带领我们在语文书中徜徉，还给我们推荐很多她喜欢的诗词歌赋。巩老师一边朗诵，一边板书，优美的声音，娟秀的字迹，让我们羡慕不已。现在偶尔还能吟诵几句，这都得感谢巩老师当年的谆谆教诲。记得刚读师校时，我不善言谈，性格内向，甚至还有一点点的自卑。因为师校课程比较杂，除了语文、数学等文化课程，还有音乐、体育、美术等艺术类课程，而艺术类课程恰好是我的短板，第一个学期期末，就补考了体育，后来又补考了音乐。渐渐地，在师范学校的学习，竟使我有了度日如年的痛苦。有时，我甚至在想，我还能不能熬到顺利毕业？恰在这时，巩老师赐我一顶“乌纱帽”——语文科代表。班上40多名同学，个个都是过五关斩六将拼杀胜出的高手，成为语文科代表，我还真有点儿底气不足。正在我犹豫的时候，巩老师把我叫到办公室，说我的语文中考成绩是班上最高分，还鼓励我说：“只有你最有实力担任我们班级的语文科代表！”巩老师的一席话，点燃了我的自信。我不再自卑，除了认真学好文化课程，我还努力地学习音乐、体育、美术等艺术类课程，积极地参加班级、学校的各种活动，在参与中，在锻炼中，我变得越来越阳光，越来越自信。

后来，我毕业分配到了一所农村小学工作，与巩老师中断了联系。几年后的一次教师培训会上，偶然碰到了巩老师，原来她刚到我们涪城区担任语文教研员。闲聊中，我告诉巩老师，我现在最大的梦想就是做好本职工作，不被领导赶到村小去，什么进修啊，进城啊，想都没有想过。“为什么？”巩老师惊讶地问。我把工作、生活中的困惑向巩老师和盘托出：身边的同事、朋友，多数是老教师，他们曾经最大的愿望就是解决身份问题，现在摇身一变，成了公办教师，随即，一种“刀枪入库，马放南山”的满足感油然而生；而新来的年轻同事，由于工作闲、工资低，主要精力都放在了玩麻将、打纸牌上，谁也没有心思钻研教学、提升学历。在这样的环境下，我也随波逐流过着“当一天和尚，撞一天钟”的日子……

巩老师听出了我的颓废，便语重心长地对我说：“你还年轻，还有很长的路要走，怎能如此消沉下去呢？读师范的时候，你好学、上进，是我一直都很信任的科代表，你有梦想，为何不去追求呢？工作、学习中有什么困难，尽管来找我！”

巩老师的一席话，让我颇感惭愧。读师范的时候，巩老师对我寄予厚望，然而，今天我却辜负了老师的期望。但是想要做出改变，从何着手呢？巩老师建议，先到她那里拿一些教育理论书籍和杂志回去阅读。

自此以后，我与巩老师的联系渐渐多了起来。巩老师经常到学校听课，只要是到我工作的学校，无论多忙，都会挤出时间到我的教室转转，听听我的语文课。有一次，巩老师殷切地叮嘱我：“一个优秀的语文教师，心里装的不只是教案，更要装着学生，‘花架子少一点，你的每一个环节的设计，甚至每一句话语，都要为培养学生的听说读写的能力服务……”在巩老师的激励和指导下，我在语文教学上迅速成长，后来还获得涪城区青年教师赛课一等奖。

“巩老师到四川师大脱产读研了。”涪城区教研室的一位朋友告诉我。凭巩老师已有的学识和能力，做教研员绰绰有余，但她并未停下专业发展的步伐，毅然考取研究生脱产学习，此时，我对巩老师的情感除了尊重，更多的是敬仰。作为巩老师的学生，且不说“青出于蓝而胜于蓝”，起码也应该像她一样，积极进取、勤奋好学吧？于是，我把自考汉语言文学（专科、本科）纳入了学习计划……

我一个中师生，自考专科、本科，困难的程度可想而知。《现代汉语》我考了四次，光笔记就记了厚厚的几大本；《外国文学》也曾拦路虎似的让我迟迟过不去。那些外国作家的名字我看着就头晕，更别说烂熟于心。为了通过《外国文学》的考试，我花了很多功夫。教材随身携带，回想不起的内容，立即翻书查看。房间的墙壁上贴满了写有作家名字、作品名称等内容的小字条……不管遇到多大的困难，我都在想，巩老师考研究生，遇到的困难应该比我的大，我是她的学生，岂能轻言放弃呢？

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”十年的付出，我终于功德圆满。2010年6月，我终于领到了饱含酸楚姗姗迟来却又让我心花怒放的本科毕业证书！

俗话说，厚积薄发。多年的学习，多年的积累，我有了释放的冲动。拿起久违的笔，开始写教学反思，写教育故事，写得多了，投得多了，竟然陆续收到了一些杂志社邮寄的样刊和稿费。我还积极鼓励、辅导学生写作，至今，已有百余篇学生作文在省市级报刊发表。

巩老师看到我的变化和进步，也很欣慰。她推荐我参加绵阳市语文骨干教师培训，经过重重考核，我被绵阳市教育局授予“绵阳市语文骨干教师”荣誉称号。

后来，我从农村学校考调到了城区学校。再后来，我竟然想转到一所更有活力，但也更具挑战性的民办学校，去实现自己的教育梦想和教育追求。一些同事或朋友知道后，要么嗤之以鼻，要么善意劝诫。是的，快到不惑之年了，还有必要蹦来跳去吗？巩老师知道了我的想法，毫不阻拦，她说：“你自己真有这个想法，可以去试试，也许那里更适合你！”巩老师的话，更加坚定了我的想法。

交资料，参加笔试，参加面试……后来，我终于如愿加盟了绵阳东辰国际学校。

如今的我，正快乐地行走在有尊严感、有幸福感的教书育人之路上。而这，首先得感谢漆老师和巩老师的鼓励和启发，正是她们适时出现在了我生命的拐角处，激发起我前行的勇气和力量，千言万语浓缩成一句话：老师，谢谢您……

（作者单位：四川绵阳东辰国际学校小学二部）

7.小学作文：谢谢您,老师 篇七

人们常说，老师是最无私最伟大的人，人们常说，老师像一位辛勤的园丁，人们常说，老师是我们的另一位亲人……

是啊，我愿意把所有美好的词都用在老师的身上，把一切美好的句子用在老师的身上，因为除了母亲，老师最爱我。

每次，当我没考好时，老师给予我鼓励，每次，当我回答的好时，老师送我一个甜蜜而亲切的微笑，每当我做错事时，老师给予我原谅。这生活中的每一个细节都使我感到无比温暖。老师，谢谢您！

老师，谢谢您每时每刻为我们操心着，谢谢您每天不畏辛苦地教育我们，谢谢您为我们每天每夜批改这小山一般的作业本，老师，谢谢您！

记得有一次，那是在上课，我感觉头晕乎乎的，是老师您扶着我进办公室，是老师您第一时间打电话给校医，坐在椅子上四肢无力的我看着您急得满头大汗，急得团团转的神情，让我无比感动，让我第一次这么深深的感觉到在学校里老师就是我的另一个母亲！

8.老师，谢谢您的礼物 篇八

富有巧思的礼物：学习妙招

“授人以鱼，不如授人以渔”。老师不愿我们被动地接受知识，而是教给我们主动探索、学习与巩固知识的方法。在这些方法中，实用有效、打破常规的妙招更易被我们牢记。它凝结着老师反复琢磨钻研的小智慧，更是一个个小窗口，让我们窥见老师细腻的体贴与关怀。

两句诗巧记说明方法

张老师多次强调说明文在中考中的重要地位。初二学习说明文时，她讲得格外仔细，同学们也听得格外认真。其中，必考的就是说明方法，足足有十种。我记性差，反复背过，打个喷嚏又忘得差不多了。大家普遍在说明方法这类题上卡壳，“死伤”一大片。

看到满本的红叉叉，张老师有些担心起来，开始绞尽脑汁攻克我们的记忆难关。不多久，她的钻研成果出来了。那天她特意抽出一节课重新复习说明文考点，回顾说明方法时她没抽同学回答，直接在黑板上写了十个字：两列分两作，举引打下摹。大家瞬间茫然，瞬间又顿悟，原来张老师把十种说明方法巧妙凝缩成了两句诗，分别代表：列数字、列图表、分类别、作比较、作诠释、举例子、作引用、打比方、下定义、摹状貌。嘿，朗朗上口，两三遍就记牢了。

（小科蜜）

一个笑话巧记英文单词

今天不会又要默单词吧？课前的我正烦恼着，殊不知英语老师已潜入教室，神不知鬼不觉站在了我身后，“你的默写怎么回事？”我一惊，从座位上“炸”起来，无辜地眨巴着眼睛。她别有意味看了我一眼，“跟我到办公室。”

她把默写本摊开给我看，一个醒目的大红叉砸进瞳孔，难道我错得那么离谱，连老师都改得抓狂了？我愣愣地盯着本子。“知道你错在哪儿吗？”我摇摇头，她接着说：“你把单词全记混啦。”我恍然大悟，看她心情似乎很好，便壮着胆说：“老师，我记性差呀，怎么办嘛？”她拉我坐在旁边，指着“bus—in—e—ss”说：“看着，这样记：这是一只鹅跟两条蛇在公交车上谈生意。”“啊？！”我惊讶地叫了出来，然后笑了，老师竟然如此可爱幽默。老是记不住的“business”，竟因为她的一个笑话被我牢记了。（李静雯）

更多同学得到的学习妙招礼物

张茂：“before long”和“long before”，我曾傻傻分不清楚，邹老师点拨说，“before”的首字母“b”对应汉语中的“不”，因而前者表示“不久之后”，后者表示“很久以前”。

闫琦琦：历史老师曾教我们谐音记忆法，比如秦灭六国的顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐，谐音为“喊赵薇去演戏”；太平天国里除天王洪秀全外的五大天王：东王杨秀清，西王萧朝贵，南王冯云山，北王韦昌辉，翼王石达开，谐音为“东洋消息南风北纬十一度”。

龙婷：老师用《背影》中“父亲买橘子”那段为例，教给我们一种写作方法——“延长瞬间”，即将人物动作、语言、神态、心理的瞬间有层次地延长并细化。这招我屡试不爽。

甜柚子：小平老师对根号的趣味解释，我记忆犹新，他说根号是监狱，正数是好人，可以出来，负数是坏人，出不来，而零是狱警，随便进出。如此有个性的解释，放眼全世界，大概只有他想得出来吧！

爱的礼物：心灵鸡汤

“经师易遇，人师难遭”，真正的好老师不只教给我们知识，还帮助我们走出生活或学习的困境，冲破心灵的难关。一句劝慰、一个约定、一束目光，一次微笑……小小的举动足以让我们领悟“爱”的意义，当然，我们也要学会珍惜这份爱的礼物。

小水壶笔筒

小学老师说我们是祖国的花朵，父母是雨露。很多次我好想反问老师：“没有雨露的花朵，能不能绽放？”

我是班上最沉默、最卑微的孩子。我的雨露，在我三岁的时候就消失了。很长一段记忆，都是我跟着年迈的爷爷向土地觅食，没有电视、网络、新衣服、新文具，连一日三餐都要精打细算。我一直觉得自己艰难卑微地活着，如果我是花蕾，也肯定早早就干瘪了。

后来，爷爷年纪大了，不能继续照顾我，我被送到镇上的小姨家，以不好不坏的成绩进了初中。我已经看得见自己的未来：领到初中毕业证，跟村里人出去打工，挣点糊口的钱，继续卑微地生活……

一次周记，沉默寡言的我在文字里畅快地宣泄了一通，被杨老师叫到了办公室。我有点害怕，不知道严厉的杨老师会怎样惩罚我。不管她问什么，说什么，我都沉默地低着头，看着脚尖，直到她忽然把脸凑到我的耳边，神秘地说：“其实，没有雨露的花朵也会开放！”看着我惊异又茫然的眼睛，杨老师笑得很得意，她往我手里塞了个小东西——天蓝色的小水壶笔筒，然后轻轻摸了摸我的脸，温柔地说：“没有雨露怕什么，咱们自己浇水，花儿一样可以开放的！”忽然间，我的脸好烫好烫，心也像被什么东西碰了一下，重重的，裂开一条缝，有一丝光亮迸射进来……

回想过去，我只是忘了给自己浇水，并非缺少开花的条件：义务教育的普及，让贫困的我能够上学；小姨家虽然清贫，但也对我照顾有加；同学们并不因我穿着简朴而轻视我；老师们也没对我这个乡下孩子另眼相待……

我变得开朗了，结识了新朋友，还当了语文小组长，我也敢在教室里面大声吆喝：“收作业啦！快点交上来！”班主任还为我申请了贫困生补助。

第一次领到500块钱的那天，我又碰到了杨老师，她笑眯眯地对我说：“以后要吃好一点，长胖一点，有能量咱们才能……”她用手做了一个开花的动作，很滑稽，让我有点想笑，又有点想哭。

（白可欣）

更多爱的礼物

一面军令状：我从一个总和老师作对的差生到数学测验年级第一名，刘老师功不可没。他说我爱捣蛋是因为怕被忽视，还鼓励我数学成绩考到全班第一就任命我当科代表。我第一次感到被重视、被信任的幸福，当场立下“军令状”。凭着勤奋和努力，我竟在前不久的数学测验中一举夺得年级第一名，超额完成任务。（魏玉杰）

爱的责备：某天我和几个同学逃午休，悄悄跑到校外去耍，回来后班主任张老师狠狠责骂了我们，还说要请家长，当时我心想谁怕谁啊。后来得知那天张老师连同几个科任老师在学校和周边焦急地找了一中午，内心突然溢满了歉疚。（周泉）

有时候老师的言行也许并不那么温馨，看似铁石心肠、冷酷无情的责备批评背后，也许藏着另一种鼓励和疼爱。抱着宽容、感恩之心接纳老师爱的责备，将来的某天，你就会知道那是送给曾经迷失、彷徨、颓唐的自己最珍贵的礼物——人生的导航标。

老师的美好个性也是礼物

苏联教育家彼得洛夫斯基说：“教师的个性强有力地影响着儿童的智慧、感情和意志的发展。”在与老师的相处中，他们优良的个性也会潜移默化影响着我们，这是一种无声的力量。如此说来，老师的个性不就是礼物吗？

乐观的心

张老是我们的班主任，快满三十岁的她生着一张娃娃脸，像个可爱的大孩子。她平常大大咧咧，我们在她面前也不扭捏作态。她亲切地唤我们“孩儿们”，我们也果断封她“美猴王”。

有一天，张老满脸愁容走进教室，一声不响地站在讲台后面，低着头，也不叫“起立”和“上课”，我们从没见过如此严肃的她，不敢吭一声，连呼吸也尽量放缓，生怕弄出点声响惹怒了这座随时可能喷发的火山。

大家暗忖着今天的张老怎么了，是不是遇到了不开心的事……沉默持续了一分多钟，张老突然转过身背对我们，片刻，又蹲到讲台下面，窸窸窣窣发出些奇怪的声音，像是在哭。我们更惶恐了，个个呆若木鸡，不知所措。

没过一会儿，张老慢慢伸出头站起来，一阵狂笑，莫非她疯了？只见张老清了清嗓，稳定好情绪说：“今天回家后的作业就是描写我刚刚那段表演，注意神情和动作。”这下大家彻底被雷翻了，这才恍然大悟，原来刚刚她是快憋不住笑才躲了起来。

张老还常在我们面前爆料自己的囧事，或大胆地在学校活动中跳兔斯基版的《Nobody》，或在讲课时一人模仿不同人物的语气。她“孩子王”的一举一动不是装嫩，也不是卖萌，而是她率真幽默的个性使然。她调和、勾兑出我们的快乐滋味，也让我懂得乐观的心态对于学习和生活的积极意义。（雪瑞）

腹有诗书气自华

瘦高的王老师是学校的首席语文老师，儒雅大气的个性使他的语文课氤氲着一种古色古香的典雅韵味。

他语调缓慢柔和，如阵阵春风拂面，爽朗舒适。大家特喜欢听他抑扬顿挫的现场朗诵，喜欢看他读得投入时摇头晃脑的书生意气。他把每次朗诵都当成神圣的仪式，完毕时礼貌地说声“谢谢”，跟着掌声四起。这不仅是我们对他的尊重，更是发自内心的敬佩。

王老师令我们景仰的还有他的粉笔字，那些写在黑板上刚劲洒脱、行云流水般的板书，完全就是富有格调的书法作品。

“腹有诗书气自华”，王老师儒雅的魅力源于他广博的知识，这也深深影响了我们，爱读书、爱朗诵、爱书法的同学在我们班一抓一大把。他没有酸腐的文人气，而是一个时时启迪我们思维的智者；他德高望重，却没有盛气凌人的霸道，而是一个谦和恭敬的绅士。他让我们知道儒雅不只是知识的修养，更是一种人格的锻造。

（秋刀鱼之味）

更多同学濡染的品格

一个道理：实习老师把某道数学题算错了，立马有同学喧哗起来，准备看老师的笑话。老师尴尬地笑了笑，竟开诚布公地向我们道歉。“人有失足，马有失蹄”，只有勇于承认错误才能坦然面对别人轻蔑的眼光，这便是那位老师送给我的礼物。（海燕儿）

一个习惯：每天清晨我都看到小胖老师绕操场晨练的身影，几个月下来他的体重减了不少。他让我看到了为美、为梦想坚持的力量。肖老师发试卷只说最高分和最低分，从不念名字以及对应的分数，他不想让成绩好的同学过分骄傲，也同时呵护了成绩差的同学的自尊心。他教会我说话时应考虑听话者的感受。（罗羽）

一个瞬间：教美术的彭老师，业余爱好是摄影，他喜欢捕捉每一个瞬间的细微感动：街角的小猫、佝偻老人的背影、破土而出的翠芽、腾空跳跃的刹那等等。这种手法影响了我的写作，我学会更加敏锐地观察并记录大自然和生活的种种细节。（菁菁）

以爱之名，小编告诉你：

看完这些，你们是否觉得四处都洋溢着老师爱的气息？当然，我们的身边也不排除存在着某些“恶毒”的老师，不过那仅是微乎其微的存在。请相信，在这个感恩的节日里，引起我们内心共鸣的，定是那些温热眼角、滋润心田的幸福记忆。

9.老师们谢谢您作文 篇九

语文老师谢谢您，谢谢您在我每一次犯错误时对我严厉的批评，谢谢您在我有难题疑惑的时候尽力的为我解答，谢谢您在我最无助最伤心的时候给予我的安慰，说句实话我喜欢你的性格，喜欢你的脾气，您的脾气中带着一些倔强，而我却被你的倔强吸引着，语文老师您永远是我心中的哆啦A梦……

数学老师谢谢您，谢谢您在我身边一直默默关心着我一直默默帮助着我，不知道我们毕业了以后还会不会再见面，但是我永远也不会忘记您的，我不会忘记你讲课是的那背影，我不会忘记让我难以忘记的数学课，谢谢您敬爱的老师!

外语老师谢谢您!谢谢您在着四年里对我的教导，与栽培，我知道我不是您最出色的学生，而您却是我的好老师，我不会忘记你课堂上的那声音，我也不会忘记和您在一起的点点滴滴!老师让我真诚的说一声谢谢您!

政治老师谢谢您，我知道在您教我们的这一年里，我惹你生了不少气，也让您操了不少心，可您从来也没有放弃过我，把我一点一点拉入正轨，在这一年里我在您身上学会了很多东西，也让我看到了很多东西，谢谢您对我的宽容，谢谢您对我的付出，老师遇见您真幸运。

物理老师谢谢您，谢谢您在课堂上一遍又一遍的耐心讲解，我们有好多次惹您生气，你嘴上说不教我们了，但是您还是默默关心着我们，真的.很谢谢你!

化学老师谢谢您!谢谢您的无私奉献与对我们的付出，真的很谢谢您，对您的感谢千言万语也道不尽，老师真心的说一声谢谢您!

10.谢谢您，陈老师作文 篇十

陈老师，您就像一片荷叶，而我们就是在您关怀下成长的睡莲。虽然睡莲有时会调皮地摇来晃去。但是请您不要生气，相信吧，那快乐的日子马上来到。我们会健康成长，一定不辜负您的期望，有朝一日成为对社会有用的人。您就静候我们的佳音吧!

我是一个从小就很调皮的人，十分喜欢捣蛋，有时候生起气来十分野蛮。您曾因为我们野蛮而流下了泪。那天，两位同学打架，其中一位被抓伤了脸，那位同学的家长说另一位同学是刚从乡下来的，乡下人就是野蛮!您听后伤心难过、羞愧、愤怒……百感交集，情不能自己，泪就止不住地如雨坠落!老师的泪，像绵绵的春雨一样滋润了我的心田，让我知道了做人不该这么野蛮，要懂得文明，与人为善。从那以后，我尽力控制自己的暴躁脾气使您不再伤心流泪。

我十分努力地去做好每一件事，每当我看到您生气时，一种可怕的感觉就会潜入我幼稚的童心。每当您高兴时，开怀大笑时，您的笑声就像春风一样吹动了我的心扉。

老师，我这个调皮鬼通过您那严厉的教育，通过您那亲切的教育，通过您那动人心扉的教育，成绩好了起来，像直升机一样一直向上升，脾气也渐渐地改了过来，不再像从前那样刁蛮了。谢谢!谢谢您一年来对我们无微不至的关怀!我们一定会发愤学习，力争上游，以报答您那浓浓的培育之情。

杜鹃能在闷热的夏天给人送来阵阵扑鼻的清香，靠的是什么呢?靠的是园丁对它的辛勤培育。那么学生呢?学生不也如同杜鹃一样吗?而您，就是那个辛勤的园丁啊!

11.老师，谢谢您小学作文 篇十一

记得，我刚读一年级的时候，还是一个什么都不懂的小毛孩。那个时候，是谁教育了我？是老师。是谁在我遇见挫折时鼓励着我？是老师。是谁像我的第二个妈妈一般关爱着我？还是老师！

我在学校中学到的一切，都是老师赋予我的。有时，老师像点点春雨滋润着我，有时，老师像一个温暖的暖室将外面的风沙挡在外面，还有时，老师像一只啄木鸟将我们身上的“虫子”剔除出去了。

我举个例子：杨老师从二年级教我们到三年级，花费了大量的金钱和许多心血来想改变我们，将我们身上的“虫子”弄出去，可是效果甚微。

12.谢谢您,老师作文 篇十二

每天，当天刚蒙蒙亮，老师就早早地起来，复习前一天的课程，并对新的教案进行熟悉。

在学校，老师们不但要专心讲课，还要一边“关心”那些好动的学生。课间，刚想喘一口气，可见到那些堆积如山的作业和考卷，就只能无奈地拿起那令人厌恶的红笔，批改起来。除了作业和考卷是老师的烦恼之外，那些贪玩的男生也不是什么省油的灯。一下课，先是冲出教室，然后是拉帮结伙，接着是摩拳擦掌，随后是哭声连天，最后是报告声不断。唉，总之，老师的耳朵哪天不生茧子，准是太阳打西边出来!

放学了，也该回家歇歇了，可刚进家门，孩子的撒娇声就源源不断地涌来。“爸爸，我要你陪我玩!”“妈妈，我要吃炸鸡”他们也无可奈何呀!

深夜，我们已进入梦乡，可老师窗前的灯还亮着，陪伴他的是那已快冷却的茶和那“飕飕“的冷风。

多少个春夏秋冬过去了，老师的双鬓已白了，他们的身体变得体弱多病了。当你回忆起过去，你会为你的顽皮而责怪自己，会为老师的宽容而感激他。