《第一千个球》

《第一千个球》（7篇）

1.《第一千个球》 篇一

《第一千个球》读后感

贝利，在长达二十二年的职业足球生涯中，共参赛了 364场，射入 283个球，他十七岁便拿到了世界杯足球，并从此被人称为“球王”。

在他获得荣誉的`背后，除了有他司机付出的努力，还有慈父的教导。小时候，有人给贝利一种“絮絮”烟，他趁着没人的时候抽，在树下，他看见父亲从自己身边路过，内心十分紧张，但还是回了家，父亲并没有打他或者骂他，只是对他语重心长地说了一席话。他便再也没有抽过，如果他爸爸真的打了他一顿，他有可能真的成为一个酒鬼或者赌鬼了，再也不有这些荣誉了。

可见家庭教育多么重要了，在我家，应该就是严夫严母了，但相比下还是妈妈更慈爱一些呀。

有一次在家，我发了三十九度的高烧，妈妈着急的背着我就去社区医院，路程只有几百米，但是看见妈妈着急而导致流的汗，还是挺让我感动的。还有一次我英语只考了69分，给我妈着急的，找老师与我思想沟通，但是始终都没有骂我一句，但也有骂我的时候，有一次出去逛玩到九点多给我骂得呀之后七点之前准时回家。

希望大家都善待自己的父母，不要长大之后后悔。

2.《第一千个球》 篇二

7.第一千个球

积累理解运用

一、给下面加点字选择正确的读音，在下面划一横线。

刹那间(A.chà B.shā) 悬崖勒马(A.lēi B.lè) 更衣室(A.gēng B.gèng) 挨揍(A.zòu B.còu) 轻举妄动(A.wǎng B.wàng) 堕落(A.zhuì B.duò) 天分(A.fēn B.fèn) 铁夹(A.jiā B.jiá)

二、把下面的句子用楷书抄写在方格内，要正确、规范、整洁。

我看到球以美妙的弧线，飞过安地拉特张开的手掌，进入球网。

三、在括号内填字组词，并解释词语的意思。

( )沱大雨：

相( )并论：

无地自( )：

轻举( )动：

四、将下面几句话排列成连贯的一段话，在括号内写序号。

( )有一次，贝利在比赛中吃到红牌，被罚下场。

( )观众先是嘘声，再是谩骂，然后投掷杂物。

( )这就是贝利的魅力。

( )面对如此恐怖场面，裁判只好收回红牌，将贝利重新请回场。

( )贝利走到场外，当观众弄清是怎么回事后，开始骚动起来。

( )体育场很快大乱，他们大喊“我们要贝利”，试图冲进球场。

五、仿写句子，注意运用修辞和句式特点。

父爱是巍峨的山，是儿女依靠的港湾;父爱是强劲的手掌， ;父爱是赞许的目光， 。

六、整体感知。

1.本文包括两篇短文，第一篇《第一千个球》侧重于表现贝利的 ，

第二篇《慈父与恩师》侧重于表现贝利的 。

2.当贝利创造了千球纪录后，全世界的球迷都在欢呼，贝利是怎么想的呢?

3.贝利的父亲是以怎样的方式劝贝利不要抽烟的?

4.文章有两个小标题，两部分的内容有怎样的联系?

5.结合全文，理解下面两句话的意思。

⑴我知道，如果我真的向他要，他是会给的。

⑵要是他当时狠狠地骂了我一顿 ，很可能反而会激起我的反抗，今天我便成了一个恶习难改的烟鬼了。

七、阅读课文第一篇短文《第一千个球》，回答问题。

1.下面句子中的加点词能被括号内的词语替换吗?请谈谈理由。

⑴摄影师和记者从球门后面冲(追)上来，把我团团围住。

⑵我的球衣被人剥(脱)了下来，又有人替我套上了另一件――上面印着1000的号码。

2.体会下面句子中加点词语的表达作用。

我慢慢脱下那件印有1000号码的新球衣，把它叠得整整齐齐的，放在旁边的凳子上，准备带回家，作为珍贵的东西，永远保存起来。

3.从第2段中找出一句场面描写的句子，并说说其表达效果。

4.贝利是怎样看待自己第一千个球成功和登月新闻平分巴西报纸的头版这件事的?

5.在生活和学习中，你一定也有成功的体验。请把你成功的喜悦写下来与大家分享，谈谈当时的心理活动。

综合探究创新

八、阅读下文，回答问题。

撞到南墙也别回头

【美】迈克尔・乔丹

我从来不关心输掉一场大赛会有什么后果，因为顾及后果时，总是会想到消极悲观的一面。有人在失败的恐惧中止步不前。我认为，要成就一番事业，就要不避艰险，孜孜以求。任何畏惧都是虚幻的，看起来荆棘丛生，实际上都是纸老虎。即使结果未能尽如人意，我也不会思前想后，失败只不过让我下次加倍努力罢了。

我的建议就是：乐观积极的思考，从失败中寻找动力。有时候，失败恰恰使你向成功迈进了一步，世界上的伟大发明都经历过成百上千的挫折和失误才获得成功。

我认为畏惧有时来自于缺乏专注。如果我站在罚球线上，脑中却想着有1000万观众在注视着我，可能就会手足无措。所以我努力设想自己是在一个熟悉的地方，设想以前每次罚球都未曾失过手，这次也会发挥我训练有素的技术，不必担心结果如何，我知道自己不会失手，于是放松、投篮，一切就成定局。我对平时的训练和正式比赛一视同仁，绝不厚此薄彼。你不能期望训练中的马马虎虎会给以后的比赛带来好成绩。有很多人临阵磨枪，说到做不到，这正是他们失败的原因。要知道，在成功的崎岖之路上，困难和艰险对谁都是均等的，不留情面的。

然而你不必因此踌躇不前。要是前面有一堵墙，不要折回头放弃努力，想办法爬过去，超越它，即使被撞倒也不要回头!

(摘自《读者》・6)

1.为什么说“任何畏惧都是虚幻的”?

2.作者为什么对“平时的.训练和正式比赛”都是“一视同仁”?

3.“世界上的伟大发明都经历过成百上千的挫折和失误才获得成功。”搜集一个能说明这个道理的事例，写在下面。(中外古今事例都可以)

4.请你摘抄一句你认为富有哲理的句子，并谈谈你的理解。

摘抄：

理解：

5.结合全文，说说对题目的理解。

九、( 宁德)阅读下面文字，请你设想姚明回答的内容，把它填在横线上。

对于身价高达7600万美元的姚明来说，一场重要的比赛，可能为他赢得数百万元的收入。不久前，姚明加入中华骨髓库捐献造血干细胞的志愿者行列。记者为此采访了他：“现在你是中华骨髓库的志愿者，是真的捐还是只作为一个形象代言人?”姚明：“当然我们已经签过意向书了，一旦匹配成功的话，马上就捐。”记者又问：“如果是正在举行一个重要的比赛呢?”姚明说：“我依然捐献，因为 。”

答案：

一、chà lè gēng zòu wàng duò fèn jiā

二、要书写正确、规范、整洁，标点占一个格。

三、滂沱大雨：形容雨下得很大。 相提并论：把不同的事物不加区别地混在一起来谈论或对待。 无地自容：没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞愧。 轻举妄动：不经慎重考虑，轻率的采取行动。

四、1 3 6 5 2 4

五、是支撑儿女天空的擎天柱;是儿女跌倒时鼓励的话语。

六、1.出众的球技和良好的心理素质 良好的家庭教育 2.贝利既为这件事而高兴，又很冷静地以平和的心态走好下一步。 3.贝利的父亲发现少年贝利吸烟时，并没有打骂孩子，而是把他拉了过去，好象朋友之间谈话似的向儿子解释，如果抽烟喝酒的话就踢不好球的道理，然后让他自己决定今后怎么办。 4. 贝利不仅有出众的球技和良好的心理素质 ，这与他从小就受到良好的家庭教育是分不开的，两部分内容紧密联系。5.(1)这句话形象而深刻地写出了贝利听到父亲谆谆教导后，良心受到谴责，内心受到煎熬，亲情胜过一切，决心埋葬过去的心理活动。(2)这句心理活动描写，形象而深刻地写出了贝利对自己年轻无知的谴责和对父亲谆谆教导的真心感谢。

七、1.(1)不能。“冲”更形象地写出了摄影师和记者的激动、异常兴奋。“追”字表意平淡。(2)不能。“剥”很生动逼真地写出了球迷的欢喜若狂。“脱”没有“剥”表达的程度强烈。 2.贝利以非常平和的心态对待这第1000次进球。 3 .观众的吼声几乎能把滂沱大雨压下去。这句话用夸张的手法突出观众兴奋、高涨的心情。 4.贝利为自己创造了千球纪录而感到愉快。但当巴西报纸的头版把贝利进了一千个球和美国宇航员第二次登上月球的新闻并列刊登时，他并没有得意忘形，而是想到“不只一次而是两次把人送上月球，比发生在足球场上的任何事当然重要得多。” 5.提示：可写自己的一次家务劳动，解决了一道难题，参加了一次演讲比赛等，重点写出自己当时真实的心理活动。

八、1.畏惧本身是不存在的，一个人只要坚强，任何畏惧都是可以克服的。 2.对平时的训练和正式比赛都要认真对待，只有平时严格的训练才会给以后的比赛带来好的成绩。 3.示例：①汉朝著名史学家司马迁，受宫刑之辱后，曾想到自杀。为了伟大的事业――《史记》的写作，他鼓起勇气，藏起痛苦，拿起笔来，历经终于写成了《史记》这部被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的伟大著作。②美国著名发明家爱迪生，为发明电灯而日夜不息的工作，面对科学难关，没有被吓倒，亲自试用灯丝近两千种，最终找到耐高温的钨丝。4.我认为畏惧有时来自于缺乏专注。理解：全身心地投入一件事，会变得沉着、冷静，技术会更娴熟，畏惧自然就没有了。 5.“撞到南墙”比喻遇到困难，“别回头”指不放弃努力。题目生动形象，意蕴丰富，很有激励性。

3.一千个读书的理由 篇三

春宜读诗，冬宜读史。

黄昏宜读情书，清晨宜读外语。

月下宜读西厢，半夜宜读聊斋。

读教材宜考前，读晚报宜浴后。

读唐诗宜坐，读宋词宜卧。

百年后有价之书宜藏，两三年寿命之书宜借，明星传记宜在书店站着翻，朋友送书宜收不宜看，自己赶职称之书宜扔不宜送。

读论语宜曲阜音，读孟子宜滕州调，读老庄宜河南腔。

林中宜读王维，舟中宜读曾祺。

读陆游宜舞剑，读黄裳宜听戏。

读老夫子杂文宜佐辣，读小女人随笔宜蘸醋。

读丰子恺宜饮花雕，读梁实秋宜饮咖啡。

三岁宜读拼音，十岁宜读西游，二十宜读红楼，三十宜读水浒，四十宜读金瓶，五十宜读三国，六十宜读六记。

办公室宜读参考消息，卫生间宜读地摊小报，出差途中宜读武侠小说。

读李白宜长啸，读杜甫宜泪流。

春读雪莱,夏读拜伦。秋读波德莱尔,冬读艾略特。

读美国书宜随随便便，读德国书宜正正经经。读法国书宜情感丰沛，读俄国书宜思虑清淅。

哪个男子不钟情，哪个女子不怀春。晨与妻子宜读纪伯伦，暮与情人宜读泰戈尔。少年恋

爱读《维特》，中年情外读《廊桥》，老年多情读《歌德传》。

读莱蒙托夫要喝酒，读海涅宜高歌。读海明威宜舞剑，读卡夫卡宜流泪。读雨果宜沉思，读凡高须流血。黑格尔宜读精要，尼采宜诵全文。大仲马宜一目十行，昆德拉宜反复回味。

读茨威格宜一气呵成，并马上重读一遍，读陀氏宜心智平衡，并每三年读一遍。

忙里偷闲略读华莱士`，闲来无事细读托翁。催眠宜读海德格尔，失眠宜读福尔摩斯。讲课前宜读培根，讲演前宜读沙翁。峰会前宜读杜拉克，总结后宜读韦尔奇。

回首往事宜读《忏悔录》，展望未来宜读托夫勒。研究世界文明宜读亨廷顿，反思中国精神宜读费正清。历史入门宜读汤因比，哲学入门宜罗素。艺术入门宜读丹纳，文学评论入门宜读韦克勒，美学入门宜读鲍葵尔，戏剧入门宜读布莱希特，经济入门必须读凯恩斯，军事入门宜读《战争论》，计算机入门宜读比尔。盖茨。了解资本主义宜读布罗代尔。

解剖自我宜读弗罗依德，磋磨他人宜读弗洛姆。分析群体宜读荣格，现代禅学宜读铃木大拙，认知人类宜读列维。斯特劳斯。

受伤后读毛姆，得意处读惠特曼。忧郁时读川端康成，寂寞时读《鲁宾逊》。

清理思路宜读维特根斯坦，智力训练宜读波普尔。玄之又玄读胡塞尔，清之又清读德里达。

如想做世界第七读《相对论》，爱因斯坦说：懂得它的只有六人。如还不满意，宜读霍金。

如想试试能否成为作家，宜读《百年孤独》。两种结论：一是“我也能这么写”，一是“算了，让老马独步”。与女学生谈话，宜谈《简爱》，如她不知，正好讲与她听，以示多情；与男青年谈话，宜谈希罗多德，这是唯一机会，以炫博学。

4.原谅学生的一千个理由 篇四

故事1：她的“孤僻”是因为她坎坷的人生经历

以前，我没有主动去关心过她，只感觉她有些“古怪”，有些不合群，有些格格不入，有些自私，上课老爱走神„„说心理话，教她很长时间了，我根本没有喜欢过她。后来，通过一次心理活动课的“盲人拐杖”游戏，她走近了我。她告诉我：“我的父母在我出生后就离婚了，我从未见过父亲，也很少见到母亲，我跟着外婆生活了13年。现在外婆老了，我真有些害怕和担心。有一次，你让我们写一封对父母的问候信，我十分难过，也十分抵触„„”眼见这位善良的小姑娘的生活境遇，我只有劝慰她：“成人有成人解决问题的方式，我们应该尊重他们。”可是，连我自己也无法说服，孩子有什么错，为什么要成为成人“生活方式”的受害者。

我为我那么长时间的偏见内疚，其实，应该原谅她表现出的性格弱点，那是缘于她不幸的人生遭遇。

故事2：他的“敌对”是因为独特的见解

上课时，那个大个子男生将椅背朝前，跨坐在座位上，嘴里还嘀嘀咕咕地讲着什么。我说了几遍让他将椅子转过来坐，他没有动，真的把我气坏了。我冷冷地说：“如果你不想上我的课，我给你一个权利，以后凡是上我的课你可以到外面呼吸空气，可以不要来。我很遗憾地告诉你，经过你的争取，你获得了老师可以‘忽略’你的权利。”课上到一半，他将椅子转了过来，可是，我决定还是不原谅他。后来的几节课，我依然“耿耿于怀”地没有理睬他，虽然我知道这不是一个老师的正确举动，可是，我对自己说：我除了是一个老师，也是一个普通的人。他没有尊重我，也没有表示“沉痛”的歉意，我就不会原谅他。

终于有一天，我收到了他的一张卡片，卡片里写着：“老师，对不起，你一定还在生我的气。其实，我将椅背朝前是因为想保持自己读书和作业时的正确姿势。有椅背在前，我就不会趴到作业本上而伤害眼睛了，并且，椅子后边没有靠背，我也才能够‘坐如钟’。你还记得吗？有一次上课前，你从我身边经过，看我趴在本子上做作业，你将我的头抬起，说‘坐好，保护好眼睛，保护好脊椎’。当时我非常感动，因为只有你才会关心我这样一个不起眼的学生。我决心改正自己的不良习惯，不会辜负您。可是，我还是伤害了您„„” 案例反思：原谅学生的理由

读完信后，我想我应该做的第一件事是向那位学生道歉，请学生原谅我。我闭上了自己的耳朵和眼睛，没有耐心地去听取他“敌对”的理由。

„„

我没有给予学生足够的耐心和尊重，可是我得到了学生的原谅！那么，作为一位老师，更要学会原谅学生。

作为教师，的确可以找到一千个原谅学生的理由。这决不是为“犯错”的孩子寻找开脱的借口，也不是有意找寻老师和家长的“罪过”，而是为了学生真正的健康成长做一点源自良心的服务，因为只有找到原谅学生的理由，才能真正的去理解和宽容学生；只有肯原谅学生，才能主动地用爱心和耐心去帮助他们。

5.一千个诗人和他的爱人诗歌 篇五

我的天空、我的夜

已经被你侵占的满满的

一千首诗和一个你

如果说有些爱注定不能说出来

那么我愿意把它永远埋下夜空下

曾写下最美的誓言

将变成最珍贵的收藏

可惜再美的诗也不能给你看

可惜在动听的话语也不能在你耳边呢喃

可惜我有口不能说

有爱不能吐

我做了一个一千夜的诗人

只为你这个隐藏的爱人

思念使我日夜憔悴

提笔便是你的`身影

心里是你

笔下是你

我无法抑制自己

任何诗句都成了衬托你的绿叶

我不愿你出现在诗句里

可是最后写完读来

6.齐白石比一千个杜拉拉更励志 篇六

4月17日，央视《百家讲坛》主讲人之一吕立新将齐白石老人的讲座搬到了辽宁省博物馆的报告厅，让沈阳观众有机会感受到吕立新的精彩，

话出道，讲坛新人一波三折

说到《百家讲坛》，吕立新一再声称“自己还是个新人”。而他的出名过程，更是经历了一波三折。

当《百家讲坛》的齐白石选题确定后，最初找的并不是吕立新。《百家讲坛》曾先后请3位主讲人试讲，其中包括来自广州的一位艺术老师，还有齐白石的一个孙子，但最后都没有成功。当吕立新试讲后，他的全新视角和风趣的讲解，让他站在了《百家讲坛》上。

吕立新没有想到的是，自己的讲座夹在刘心武、鲍鹏山、毕淑敏等名家的中间，让他有了很大的压力。不过，他的讲解还是征服了观众。吕立新说，“一般民众对齐白石既熟悉又陌生，谁都知道齐白石，但很多人并不了解他是如何从一个只读过半年私塾的木匠成为艺术大师的过程。”

说巨匠，比杜拉拉更励志

在昨天的讲座上，吕立新从“出身家境”、“木匠生涯”、“拜学诗画”、“五出五归”等方面讲述了齐白石的励志人生，

他说，齐白石57岁闯北京，成为一位大龄“北漂”。此后他又用时间彻底否定自己的画法，68岁终于成功，成为一个举足轻重的.艺术巨匠。吕立新说：“齐白石比一千个杜拉拉更励志。”

齐白石从15岁到26岁，做了10多年的木匠。在这10多年里，他了解了普通百姓的所思所想，知道最下层民众的喜好，这一点直接影响了他后来的绘画风格。他画的很多题材都是老百姓喜闻乐见的瓜果蔬菜、扫帚、油灯，传统文人认为是俗气的东西，他都能“绝处逢生”，老鼠、绿豆、苍蝇都能进入国画，而且画得清新脱俗，这在他前辈的国画家中是没有的。

谈新书，很独特很好看

此次来沈，吕立新带来了自己的新作《齐白石：从木匠到巨匠》。这部被称为史上“最美的励志书”成为央视《百家讲坛》9年来的一坛“特色酒”。全书以齐白石的人生重大事件为主线，作者采用“紧扣矛盾”的讲述风格令故事跌宕起伏，扣人心弦。

7.宁要一千个贪官,不要一个庸官 篇七

宁要一千个贪官，不要一个庸官

对待工作，有的人首先想的是如何做好它。这种人即使是敌人，哥照样钦佩；对待工作，有的人首先想的人是如何推开它。这种人，即使不是敌人，哥照样鄙视。就算是烧锅酒、箍脑壳酒，哥都不去敬他，莫浪费哥的酒！擦，哥宁要一千个贪官，不要一个庸官！贪官至少都还是勤政的，只有积极努力的工作，才会创造各种各样伸手的机会。只要各级各部门监控得好，他们绝对不会演变成贪官，绝对是社会发展的推手；而庸官，纯粹就是一只只浪费民脂民膏的寄生虫！