校园广播站工作方案

校园广播站工作方案（精选9篇）

1.校园广播站工作方案 篇一

尹珍中学校园广播站工作方案

一、指导思想

为构建和谐校园、丰富学生生活、提升素养，增进师生之间情感交流，紧紧围绕学校中心工作，求真务实，开拓创新，使广播站成为校园的喉舌、文明的风向标和思想道德教育活跃的主阵地。

二、小组成员

站长：

辅 导 员：

编辑：

播音：由学生成员组成三、栏目设置及播出时间

1、祝福尹珍——音乐驿站（每周二下午17：00～17：30）本栏目专为尹珍师生点歌送祝福架起空中桥梁，唱响尹珍大家庭和谐、关爱的主旋律。

2、阳光尹珍——安全下健康（每周三下午17：00～17：30）本栏目重点介绍学校制定的安全防范制度措施，强调校园生活安全注意事项，宣传健康卫生常识，倡导阳光、美好的校园生活。

3、欣赏尹珍——佳作你我读（每周四下午17：00～17：30）本栏目重点推介师生习作，赏析中外著名诗歌散文。包括：学生优秀作文、教师创作、优秀演讲稿等，为尹珍师生搭建一个展示作品的舞台。

4、动感尹珍——校园新动态（每周五下午16：20～17：00）本栏目专门播报校园内产生的好人好事、学校组织的重大活动、近期发布的最新消息等，反映尹珍最新鲜、最动感的学习与生活内容。

四、征稿方式及奖励办法

1、《音乐驿站》栏目以满足在校师生点歌送祝福为己任，接受全体师生点歌申请。

2、《安全与健康》栏目以尹珍中学有关安全与健康教育知识为蓝本，进行普及宣传。同时接受师生提供的其它更好、更合适的广播内容。

3、《佳作你我读》栏目由全体师生供稿。广播站将实行来稿登记制度。每月进行一次评比并进行奖励。

4、《校园动态》栏目以师生稿件为主要稿源。

五、来稿要求

1、来稿一律使用黑色字体。

2、来稿要在第一行注明栏目名称，第二行注明班级、姓名。

3、点歌请写清歌名、作者及被祝福的人，音乐内容健康、积极向上。

六、广播站使用注意事项

1、广播站财产由广播站人员统一管理，具体负责人是：王滔。2校内使用广播播音系统，广播站成员必须确保播音系统使用的正确性。

3、因操作不当造成广播系统无法正常播音，广播上下课铃声混乱，三操无法正常播放或广播器材损坏等情况，由使用者承担相应后果。

我们会全心全意为全校师生服务，让青春的色彩展现在我们的校园里，我们也会为新的成员提供一个施展其才能的天地，为他们营造一方属于他们自己的沃土，让怀有热情的他们得到锻炼，更为构建和谐校园起到了潜移默化的作用，成为学员日常生活不可或缺的精神食粮。希望广大学员积极参与。

正安县尹珍中学团委

二0一一年十月

2.校园广播站工作方案 篇二

一、找特色, 做到“贴近实际, 贴近生活, 贴近师生”

在现今社会, 竞争何其激烈, 要想生存发展就必须有自己的独特之处。校园广播作为校园媒体, 它的立足环境是校园, 有限制但同时也不能不说是一种独一无二的特色。

(一) 与时俱进, 响应时代主题, 加强德育教育。

校园广播是校园之声, 但同时更是党和学校的喉舌, 要做到紧扣时代脉搏, 弘扬时代主旋律。大学生是国家的栋梁之才, 要积极接受思想政治教育, 不断地提高自身的思想性。根据时事变化, 不断地编制一些报道重大事件的专题, 真正达到宣传目的, 为校园文化思想建设作贡献。

(二) 贴近校园生活, 反映校园文化。

节目的选题要尽可能地满足学生的喜好, 紧追学生关注的热点话题, 针对“大学生村官”“大学生就业”, 以及考研、公务员考试等这些与大学业生息息相关的话题, 编制一些专题节目, 及时为学生提供一些相关信息, 满足他们对信息的需求, 从而引发他们的收听兴趣。每个学校的活动及特色, 也可以在此方面做文章, 有力地促进校园环境建设。

(三) 从细处着手, 走近学生心里。

校园话题宜小不宜大, 选题可从细处着眼。像大学生活中普遍的“占座现象”、丰富的“课桌文化”, 这些问题虽小, 但却体现了大学生的学习与生活, 会让大学生倍感亲切, 从而拉近师生之间的距离。对于大学生常见的心理问题, 可以多作一些探讨, 必要时甚至可以请心理医生来为学生做解答。这样我们的节目就不只是讲给大家听, 而是心与心在作沟通与交流。真正做到以学生为本, 树立服务意识, 不仅能增近与学生的关系, 而且能为学生更好地适应大学生活提供帮助, 为构建和谐校园文化尽力。

二、丰富节目内容, 创新节目形式

近年来, 随着办学条件的不断改善, 很多高校已经将广播站改建成广播电台, 可以发送调频信号。这样就为校园广播的发展提供了更大的空间与平台, 但这同时也是一种挑战。传统的广播就是校园的大喇叭, 放放音乐、播播上级的政策文件, 只起到政策宣传的目的。现在要想取得更进一步的发展, 就不能再满足于这样简单而没有创新性的重复工作。

(一) 新闻类节目。

新闻宣传是校园广播的一大重点。大学生作为文化人, 对信息需求日益增长。而校园这个相对闭塞的环境, 虽然有网络等媒体的加入, 但普及范围还是有限的, 大学生无法及时地获知最新信息。校园广播可以在其原有的基础上, 更新节目模式, 使新闻活起来。

1. 新闻类节目除了播送简短消息外, 可以增添人物

特写、深度报道等新闻报道形式, 可以对学生或老师进行专题采访, 采用“现场录音+后期配音”的形式将其制作成人物专访, 因为是身边的人, 学生可能会比较感兴趣, 乐于去收听。高校都会不定期地开设讲座和报告会, 因时间与场地的影响, 不少学生无法前去聆听。而校园广播可以采用现场采访的报道形式, 采集同期声, 在广播中还原重要信息, 较强的现场感可以给学生带来原汁原味的听觉享受, 同时弥补无法观看聆听的遗憾。

2. 随着知识层面的拓宽, 大学生越来越关心国家大

事, 因此有必要以深入报道的形式开设一档新闻专题节目, 对新近发生的重大新闻事件进行追踪报道, 以大学生的视角解读新现象, 诠释新观念, 紧随局势。这样能有力地调动了学生的主观能动性, 增强广播节目的可信度。

这样以同期声+配音增强新闻报道的现场感, 以人物特写、深入报道的多元形式去弥补消息播音的单一, 能真正让新闻活起来, 走近每个学生的心。

(二) 专题音乐类节目。

专题类节目的选题丰富多样, 有文化、音乐、英语、体育等类型。这也是校园广播吸引受众的一大亮点。学生可以根据个人喜好有选择地收听专题节目, 因此这类节目也是广播窄播化的一个重大表现。一般这类节目都是主持人说话配以垫乐的播音方式, 虽然好听的音乐可能会淡化节目形式单一的问题, 但要想将节目打造成强档品版, 就必须加以创新。

1. 嘉宾访谈, 增强互动。

专题类节目可以就某一特定话题, 邀请学生代表来到播音室与主持人一起交流沟通。比如音乐类节目, 可以请嘉宾聊他所喜欢的音乐, 以及音乐给他的生活带来的有利影响等, 这样一边听音乐一边畅谈心情, 不再只是我播你听的单向播收模式, 真正给学生送去他们想要的, 增强校园广播与受众之间的沟通。而就文化情感类专题, 可以请辅导员或者心理老师来播音室做客, 就大学生共同面临的生活上和学习上的问题作详细解答, 为学生提供帮助。

2. 深入学生, 扩大影响。

校园广播作为校园文化建设的一个重要组成部分, 无论主创还是受众, 都是学生, 因此要做到从学生中来, 到学生中去。以往的节目选题都是主创人员自己决定的, 难免会有大家不喜欢的, 因此可以就选题来征集学生的意见, 挑出比较有代表性的话题制作成专题节目。这样我们所做的是他们所想所喜欢的, 接受起来就会更容易些。针对一些重大的节日或者活动, 可以进行实际采访调查, 记录下学生对某一活动或某一节日的想法感受, 让学生都参与到节目的制作过程中, 广播不再高屋建瓴, 以亲切平易近人的姿态面对受众, 使受众更易于接受。

三、合理安排, 突破时间限制

校园广播由于处于校园这样一个有限制的环境, 播出时间也受到一定的限制, 都是在课余时间进行播音。基本分为三个时间段:早晨6∶00到7∶00, 中午放学到午休前, 下午放学到晚自习前。如何在如此有限的时间内提高播音质量呢?我认为在于时间的合理安排。有句话这么说:“在对的时间遇到对的人。”而在此我想说:在“对”的时间播出“对”的节目。

(一) 早间播音内容基本固定, 不易改变, 重点主要在中午和傍晚时间段。

我们来谈谈这两个时间段的播音内容安排。中午播音从放学开始, 我们可以换位思考, 学习忙碌了一上午, 当然需要放松一下头脑与心情, 所以此时不宜进行政策方针的思想宣传, 可以放一些轻快、具有动感的音乐和宣传片花, 让学生感到身心舒畅。音乐节目放在中午播放是再适合不过的了。可以为周一到周五每天中午安排不同主题的音乐专题节目, 如流行音乐、经典老歌、影视原声等, 这样的节目内容条理清晰, 音乐主题也相对集中, 更易于收听。五天不同的主题安排也能体现广播的节目专业化。而点歌节目作为广播的主打品牌也可以安排在中午, 在阳光灿烂的时候为大家送去美好的祝福, 能带给收听者更多的温暖与愉悦。傍晚时段由于时间较长, 能给电台工作者提供更大的发挥空间。可以安排校园广播的重头戏———新闻节目, 将校园新闻和国内外重大新闻以短消息的形式播出, 重在量;将近期的校园活动, 以及国家重大事件制作成新闻专题, 深入报道, 重在质。此时天色已晚, 大部分学生已经吃过晚饭, 在他们散步去上晚自习的时候安排音乐、文化、体育等类型的专题节目, 主题分析要深入, 能给学生一些启示和感悟, 带给他们更多的回味。

(二) 校园内播音时间是固定的, 而一些好的节目由

于种种原因很多人未必能收听得到, 主创人员应该发挥创新思维为节目的收听提供一个更大的平台。近几年网络在高校中迅速普及, 在学生中的影响也是越来越大。电台可以创建一个校园广播网站, 将优秀的节目放在上面以供学生去欣赏, 这样就能突破时间限制, 可以让更多的学生去了解电台、欣赏节目。同时也可以在网站的论坛上与各位学生进行交流, 了解反馈意见, 及时完善广播工作, 进一步推动校园广播的发展。

除了这几个方面, 校园广播还需要在内部管理、自身学习上下功夫, 要增加自主权, 充分发挥学生的主力军作用, 不断学习专业知识, 充实自身, 用大学生的朝气热情与不断完善的专业知识和技能打造出一支专业的广播人才队伍, 为校园广播迎来发展的春天。

摘要：校园广播是高校信息传播的重要渠道。在信息高速发达的今天, 传播方式与传播工具日益多样化, 面对着来自电视、网络、手机等新兴媒体的冲击, 校园广播应从内容选定、制作手段、传播方式等方面来探讨校园广播创新之路。

关键词：校园广播,特色,创新

参考文献

[1]娄雷, 王业兵.校园广播面临的挑战和发展对策[J].青少年研究, 2006, (2) :41.

3.校园广播-学校校园广播方案 篇三

篇一：学校校园广播站工作方案

一、工作宗旨

活跃校园气氛，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质和审美能力，激发学生的学习热情，提高学生的学习效率，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生的身心得到健康发展。

二、组织成员

播音组组长：邓毅刚

播音组副组长：刘晶、覃逸博

播音组成员：林绪东、陈心妍、伍佳龙、张明、覃逸博、覃卫东、邓溶

设备使用指导：屈荣辉老师

审稿：邓艳老师

三、播音时间

每周播音三次，时间：中午12：00——12：30(文字播音)，晚饭时间。周二、四为校园歌曲欣赏时间。

四、栏目设置

《经典欣赏》栏目：名家名篇、励志文章、哲理故事，在故事中体验人生，在故事中学会成长。

《流文溢彩》栏目：学生原创作品，优秀作文、人生感悟、思想动态、心得体会、读书笔记，展示学生个人风采。

《流金岁月》栏目：经典影视歌曲，老歌回顾。

《知识百宝箱》栏目：科普知识。

《点点温馨》栏目：通过歌声，传送祝福。

五、日常培训

1、由专业老师不定期为播音员进行一次业务知识培训

2、由各班语文老师对各班播音员加强培训。支持他们从事班级活动主持工作，多渠道地提升播音员业务素质。

3、支持播音员积极参加学校各种大型的文体活动的主持工作，并为他们的主持工作提供各种指导。

4、定期总结交流，互帮互助，共同提高业务水平和思想素质。

六、广播站工作制度

1．组织纪律

凡广播站成员应遵守广播站的制度、纪律，以认真负责的态度积极、主动参与工作。

广播站成员须一切行动听指挥，顾全大局，无特殊情况，不得私自调动节目的内容和时间，如有违反，将做严肃处理。

广播站工作人员必须爱护各种设备，非工作需要，未经同意，不得随便带非工作人员进入播音室。

各成员应经常保持联系，提出存在的问题，总结、积累经验，提出好的建议和意见。

站长要经常留意广播播音，发现问题及时解决。如遇重大活动或重大节日，须及时准备，必要时可以试播。

2．播音员注意事项

播音员必须严格遵守播音时间，准时到岗，严格遵守广播站的作息制度，广播期间不得擅自离开岗位，有事提前请假，不得因个人原因影响广播站的播音。

值日播音员在播音准备期间必须熟悉节目稿件的内容，保证稿件的健康性、知识性、趣味性。对稿件中出现的不当用词、用句，应及时修改并上报老师。

播音时应合理运用背景音乐，播出时适当调低背景音乐声，提倡播放一些校园歌曲、民歌、轻音乐等。

要有敏锐的新闻捕捉能力和较强的文章修改能力，如遇学校重大活动或重要节日，播音员应及时组织并播出相关的专题节目。

播音员在播音结束后，应及时整理好稿件和播音器材，并将播音稿件交主编教师存档。

广播站播音员每学期不定期进行考核，对于不符合条件的播音员要求其下岗或经过再培训之后重新上岗。

播音员播音期间不得擅自触碰与播音无关的设备，播音完毕后马上离开广播室，不得逗留。爱护器材设备，严格按操作规程操作，各种器材设备未经学校同意严禁外借。

播音期间实行闭门作业，非广播站工作人员不得进入机房。

篇二：平乐乡学校校园广播站活动方案

为了弘扬校园文化，讴歌学校的新人、新事、新风貌，反映蓬勃向上的校园新学风，以及丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，锻炼学生的能力，特开通“校园广播站”。

一、广播站工作指导思想

坚持以一系列党和国家的教育方针为指导，本着“学会学习、学会做人、学会创新”的宗旨，紧紧围绕学校中心工作，求真务实，开拓创新，为学校的精

神文明建设不断注入新的生机和活力。

二、广播站常规管理

1、监管机构

广播站由政教处直接监管，广播站内专人负责，对选稿、量化、播音实行严格监督和管理。

2、人员构成

3、广播站规章制定

三、节目安排

1、星期一和星期四《校园风景线》

4.校园广播站策划方案 篇四

一、校园广播站名称、图标、口号、开场白。

1、2、二、校园广播站的基本任务

1、把握应试教育向素质教育逐渐转变的发展方向，丰富校园文化生活。

2、坚持为师生真切的服务，以学校为中心，弘扬主旋律，繁荣校园文化。

3、在学校领导的指导下，积极做好校园广播宣传工作。

4、负责广播站日常节目的策划、审核和正常播出。

5、负责广播站编辑播音员通讯员队伍的选拔和培训工作。

6、按照宣传的安排部署，做好学校各项活动的广播宣传报道工作。

7、认真完成学校交办的其他工作。

三、校园广播站工作职责

（一）在节目内容上严格把关，确保广播站节目的正确舆论导向、弘扬主旋律、丰富校园文化生活。及时播出校内外新闻，让同学们能及时了解国家与学校的最新资讯。

2.负责广播稿件的审定。

3.活跃栏目内容，提高广播质量。

4.使节目形式多样化，不拘泥于固定的模式。每天可以不同的栏目呈现。

5.规范点歌栏目，做到既健康向上，又让同学满意。

（二）负责广播站播音员的招聘和选拔、培养工作，以达到训练学生口才、锻炼学生工作能力的目的，并规范广播站管理，制定广播员工作细则。

（三）规范播音时间，保证准时开机；丰富广播节目的内容，让老师与同学在繁忙的工作和学习之余享受休闲时光，同时也让同学们扩大知识面、了解校内外各种信息。

（四）爱护校广播室的公共财物，积极做好卫生工作。

（五）完成学校交代的其他工作，积极配合学校做各种宣传工作和广播人员调动安排的事宜。

四、校园广播站的工作制度

1、工作时间：5:25——5：50，具体时间待定。地点：信息中心，东三广播，食堂广播。

2、值班人员到岗必须签到，工作完毕填写日志。

3、播音稿和稿件分类登记、存档。

4、有事需提前并请假做好接替准备并登记备案。

5、工作人员必须穿校服并衣着整洁。

6、五、校园广播站工作人员的岗位及职责

（一）广播站站长职责

1、全面负责广播站的日常管理工作，节目的策划、审核和正常播出。

2、定期召开广播站工作人员会议，布置讨论工作。

3、负责对广播站工作人员的考核。

4、负责招生广播站成员，并提交信息中心老师审核。

5、负责每天工作日志的检查，归档

6、广播站博客、论坛维护管理。

（二）播音员职责

1、负责广播站的播音工作。

2、所播内容必须经编辑或经有关人员审阅。

3、正确、熟练掌握播音器械的操作程序，按程序进行操作。

4、对工作认真负责，做好播音前的准备工作，播音前熟读稿件，播音时普通话标准，提高播音的质量。

5、爱护播音器材，6、未经批准，不得私自将播音器材借出。

7、除因工作外，不得私自带闲杂人员进入播音室。

8、主动打扫好室内卫生，保持室内清洁，保持室内秩序。

9、认真值班，特殊情况，须事先申请，说明原因，准许后方可离开。

（三）编辑人员职责

1、认真履行职责，不断提高编辑水平，按要求对来稿进行筛选。

2、对所要播稿进行编辑，为播音员做好播音前的各项准备工作。

3、编辑对来稿要定期进行登记处理并归类存档。

4、完成站长所交给的各项任务。

（四）外联宣传部

1、负责对外宣传、张贴海报。

2、负责收集播音信息、收集稿件分类整理。

3、负责管理播音器材。

4、做好通讯联络工作。

（五）技术小组

1、协助站长进行管理。

2、解决播音系统、计算机维护与管理等技术性问题。

3、为周末影院每周下载2-3部电影。

4、六、校园广播站招收工作人员制度

1．广播站工作人员本着班级推荐和自愿报名的原则，经考核合格后，方可录用。

2．招收对象必须热爱广播工作，能任劳任怨，积极主动干好本职工作。

3．经考核合格后的工作人员进行为期一周的试用，凡符合标准能胜任者即为正式成员，发放工作证件。

4、七、校园广播站板块设计:

（一）时事报道---国际新闻，国内资讯，关注世界，关注民生，一周新闻，尽在校

闻天下。

（二）校园采风——以“采撷校园新风、报道校园新闻”为宗旨，每周一日报道学校

主导思想，捕捉学校里发生的新鲜事、重大事件、同学们关心的事情、好人好

事、以及各个年级的活动通知、竞赛情况等。

（三）精彩人生——讲述名人故事，触动你我心灵，领略名人风采，感悟精彩人生！

（四）军事新闻，（五）娱乐方面新唱片，明星成长史，基金会，新影片，新歌推荐大片

推荐，动漫和游戏，（六）体育方面篮球，足球，网球，游泳，奥运，排球，（七）微博博客热门话题：

（八）健康饮食，天气预报：流行疾病的预防与控制，生活小贴士，饮食健康等。

（九）英语方面，英语歌，谚语，英语笑话，英语故事。

（十）笑话、朗诵、散文、名著推荐、作家介绍等文学方面。

（十一）嘉宾邀请访谈，比如校长、老师、学生。

（十二）连载广播剧，（十三）著名高校介绍。分城市，分类型。

八、校园广播站大事记1、2012年2月2日北大附中焦作校区校园广播站筹备组成立。

2、2012年月日北大附中焦作校区校园广播站正式成立并进行首次播音。（筹办开播典礼及大会）

附件一：各岗位工作流程

1、站长工作流程

2、播音员工作流程

3、编辑工作流程

附件二：工作日志填写内容及归类存档方法

1、工作日志表格设计

2、归类存档管理

附件三：新成员的招收、审核与培训

1、要求：

2、登记审核试用：

3、培训：邀请老师或学校领导做培训

附件四：广播站设备需求、办公需求

5.“校园之声”广播站的方案 篇五

活动方案

为全面推进素质教育、提高学生的听、说、读、写能力，本着“立足校园，服务校园”的宗旨，本学期将继续开展“校园之声”广播站，以配合各部门开展一系列丰富多彩的教育活动，陶冶学生的情操，规范学生的行为，从而在校园内形成一种积极向上、健康和谐的育人氛围。具体安排如下：

一、组织领导

为了保证“校园之声”广播站的顺利开播，充分发挥宣传舆论导向作用，经学校党支部、团委会、少先大队研究决定特成立领导小组：

组长：宋柏富 成员：郑井华、肖雪瑶

二、具体实施

1、广播站成员招聘：由校团委会、少先大队在全校发起招聘“校园之声”广播站成员的通知，各班班主任在班上传达，并推荐本班播音苗子、编辑员及相应人员，广播站将设立以下机构：

站长1名：主管广播站全面工作，协调各部门工作运行，及时总结广播站的经验和教训，并及时向指导老师汇报计划和相关情况，搜集各方面意见，做好广播站日常工作。

副站长1名：协助站长管理广播站

采编部5名：负责各班上交稿件的收集及统计以及广播稿的编写和审阅

播音部5名：负责每天的广播播音

宣传部2名：负责学校广播站的宣传通知及协助站内成员事务

2、广播投稿要求：各班成立“校园之声”广播小组，主要负责稿件的采写和本班时事通讯以及收集本班稿件及上交工作。要求四至九年级每班每周至少上交二篇广播文稿（于每周三之前上交采编部）每周广播将定期公布各班投稿情况，各班在每周两篇的基础上每多投一篇加(0.1)分，被采用的文稿每篇再加(0.1)分，如本周没上交稿件的班级则相应予以扣(1)分的处理。（注：各班级广播投稿每次累计到10篇可到广播站为老师或同学点歌一首或祝福一篇）

3、投稿内容：投稿内容有以下栏目：（1）《七彩新闻堂》：

为同学们播报国内外重要新闻和校园内的新人新事，它将以新闻报道的形式提醒您关注国内外大事，让您及时了解校园动态，弘扬真善美。还包含：校园新闻、学校新风尚、班队活动、先进事迹、好人好事等。

（2）《健康知识汇》：

健康体魄+健康心理=美好人生，可见良好的心理素质已成为人全面发展的重要组成部分，对青少年来说，骄傲自满、压力过大、逆反、焦虑不安、外界诱惑、不能正确面对挫折和失败等现象普遍存在，严重影响其身心发展。健康知识汇将给您介绍一些卫生保健方面的常识、自我保护方面的内容及缓解压力的心灵篇章，我们设置此栏目的目的是希望同学们能增强自我防范的意识，提高自我保护的能力，能够健康、快乐地成长，开创美好灿烂的明天！

（3）《精品文学屋》：

是专门为爱好写作的同学们设置的。在这里，您可以尽情地施展您的写作才能，说出您的喜怒哀乐，写下您的所见所得，记录您的真情实感。在这里我们不会限制写作内容、写作题材和篇幅的长短，一二年级的小朋友也可以大胆一试哟！一但你的作文被选中，就会在精品文学屋这个栏目中播出，让全校的师生一起欣赏您的佳作。同时，还可以将自己喜欢的中外名家名作文章摘抄下来投稿给广播站。俗话说：一分耕耘一分收获，功夫不负有心人，只要您认真写，相信你的作文一定会在广播里和大家见面的。愿你早日成为精品文学屋中一颗璀璨的小明星！

（4）《大千世界》：

可介绍奇风异俗、名人轶事、名言警句、成语小故事等对学生有教育影响的人和事，旨在丰富知识面，增长才干。

（5）《听众信箱》：

让同学们敞开心扉，说出心里话，把对老师、同学的祝福话、悄悄话，通过广播传递给他们，强化同学们尊师重教的意识。

（6）《哆来咪点歌台》：

播放一些内容健康向上的歌曲，提高学生对音乐、对美的欣赏能力，结合重大节日，根据不同时期的爱国教育重点，介绍一些爱国歌曲。也可以通过点歌台给老师和同学点播表达友情和亲情的歌曲，为老师、同学、朋友献上一曲好歌，歌声传递真情或美好祝愿。

4、各班教师也可将自己所写的原稿及自己喜欢的文段摘抄寄给我们广播站，广播站将会为各班酌情加分。

5、为了进一步明确“校园之声”广播站的各项工作，确保广播站 的顺利开播，更好地完成领导小组下达的任务，特安排一位教师负责广播站的日常管理工作。

三、广播制度

1、每次广播设两名播音员，一名编辑，一名辅导员。

2、在节目播出前，辅导员、播音员及编辑提前10分钟到位。

3、播音员必须用流利、清楚、响亮的普通话进行播音，编辑的文章必须无病句、无错字别字。

4、所播出的内容根据具体栏目要求必须严格审查，内容要健康、精简。

5、播音员及编辑必须在正式播出前一天就准备好广播稿。

6、在播音时，不准其它同学逗留在室内，保护好室内的所有设备和卫生。

7、播音完毕后，播音员及编辑要收拾好有关设备（如关闭室内外话筒、录音机等），方可离去。

8、若有特殊原因不能按时播出节目的，需提前向站长请假，并作好节目安排。

四、广播时间 周一至周五中午

五、注意问题

1、各班“校园之声”广播小组负责组织班内写作水平较高、字写得漂亮的同学组成，每小组不得少于5人。

2、稿件书写要工整，投稿时写好班级、姓名及投稿栏目。

3、各栏目之间要注意过渡衔接自然、流畅。

4、鼓励学生有创新见解，创设自己的新栏目。

5、禁止播放一些低调、庸俗、思想内容不够健康的歌曲。

六、考评办法

1、每月对各班来稿进行评比，适量评选出“校园小作家”，并予以一定的物质奖励和精神鼓励，对投稿数量多、质量高的班级给予1——5分的班分奖励，对全月无投稿的班级（1-3年级除外）给予扣班分5分的处理。

2、各班“校园之声”广播小组的活动情况列入期末先进团支部考评之中，成立专门的检查、考评小组，对各班上交的广播稿进行量化打分。

3、期末我们将评出：“优秀播音员”、“优秀编辑”、等奖项，予以一定的物质奖励和精神鼓励。并为所在班级添加班级量化分

本方案从2015年上期开始试行，将在“校园之声”广播站工作具体实施当中灵活运用，不断改进！

“校园之声”广播站领导小组

6.校园数字化广播系统的设计与应用 篇六

在功能上，不仅能够完全实现传统校园广播系统的基本功能，如定时打铃、分区播放、体操广播等基本功能，而且还具备课堂互动点播、教师排课等功能；在音质上实现了飞跃，达到CD级别 (44.1K, 16位, 立体声) ，适合于教室里的日常外语听力训练，每个发音都可以清晰可辨。特别是应用在大学四六级听力训练、考试播放中，可以有效提高学生听力部分成绩，不再为含混不清的声音所困扰。

一、系统组成

校园网络数字广播系统由系统音频服务器、采播工作站、领导工作站、教师工作站、数字广播IP网络适配器和遥控器组成。

1. 网络广播音频服务器

广播调试程序编辑控制软件中心通过网络可设置多个IP网络控制分控, 及IP适配器。

通过软件设置多路声卡输入信号。内置校园广播软件包、校园广播资源库、采播软件包、工作分区和分组可任意组合。不同的分区可单独定时，不同的分区在同一时刻可播放不同的节目。远程控制电脑是局域网内任意一台电脑，它装有本系统的控制软件，可有权限地控制本系统，可向本系统添加或删除节目。

内置大容量节目源空间，可根据用户需要定制节目源；用户可以自己制作节目源，可以通过本机录制，亦可从远程控制电脑上复制。广播主机含有4个独立的音频输入通道和2个辅助混合音频输入通道。8路+2辅助电源控制，一共可设置200个分区, 每个分区可包含多个网络适配器。内置校园常用乐曲铃声、根据客户需求配置。

系统音频服务器，是数字校园广播系统的核心，负责音频流点播服务、计划任务处理、IP网络适配器管理和权限管理等功能。管理节目库资源，为所有语音IP网络适配器提供定时播放和实时点播媒体服务，响应各播控器的播放请求。为各采播工作站、领导工作站、教师工作站提供数据接口服务。

2. 分播工作站

通过局域网内的工作站电脑安装IP分播软件, 设定工作站的权限, 可实现音频实时采播、节目资源制作功能。采播工作站通过调音台，接入卡座、D V D、收音机、MP3播放器、话筒等模拟音频信号，实时采集压缩后直播到各网络语音IP网络适配器。还可以将软件接收的网上节目，对网络语音IP网络适配器实时播放，使每一个语音IP网络适配器都可以收听到网上纯正的语言节目；采播工作站可以将传统的音频课件，如磁带、录像带、CD等，通过采集压缩，转换成数字节目存储到系统服务器中。保护学校现有的课件资源，减少教师课件制作的工作量，方便重复利用和同时使用。

3. 领导工作站

通过局域网内的工作站电脑安装IP分播软件, 设定领导工作站的权限, 实现领导在网上对校园直播的功能。校长及各级领导，在办公室的电脑或者出差携带的笔记本上，直接讲话。可以单独对部分区域讲话，直接在网上选择和屏蔽播放区域，操作简便，不需广播主控室人工干预。

4. 教师工作站

通过局域网内的工作站电脑安装IP分播软件，设定教师工作站的权限, 完成教师课前节目编排和定时播放编排功能。授课教师可以通过教师工作站软件把音频资料从声卡录入自己的工作电脑，压缩制作成课件，把课件上传到系统服务器。授课教师还可以通过网络预先设定各自授课班级的定时播放内容。可以安排早晚自习定时收听教材同步的语音内容，也可以安排收听与自己授课班级水平相当或稍有提高的真实场景内容。每一个班级都可以有自己个性化的定时播放内容。

5. IP网络管理终端

广播IP网络管理终端，完成网络MP3音频流的接收及音频解压，音频质量达到CD级。基于高性能嵌入式计算机的网络语音IP网络管理终端，能够处理高速网络信号。

自动执行定时任务（音乐打铃、教师排课），时间精确到秒。

通过RX, TX SIG POR显示工作状态。1进1出网络交换RJ45口，最多可串接20个网络适配器 (连接校园网，接收控制信号和音频编码流；) ；1路音频输入1路话筒输入 (可接入外部模拟音频（电脑、录音机、MP3播放器），通过数字广播IP网络适配器送入有源音箱播放。教师按遥控器切换使用，可做为网络数据传输故障时紧急备用；) ；1路音量调节；1路短路输出，控制继电器，播放音频的前两秒钟自动打开功放电源，播放结束后自动关闭功放电源，避免功放长时间通电；4路音频输出口：数字广播IP网络适配器将MP3数据解码后转换成模拟音频输出，接有源音箱；1路遥控接收（主要是控制音量大小，手动电源开关）；状态指示灯（网络口通讯及电源指示）。

(1) 系统能够充分利用现有的局域网网络进行布点。

(2) 系统的每个网络适配器因具有独立的IP地址，可以单独接收服务器的个性化定时播放节目。定时播放的操作，也可以通过电脑在网上设置。

(3) 采用了先进的系统集成功能，能有效的避免黑客入侵。网络适配器直接由单片机控制，不容易感染病毒；网络适配器只有通过专用的广播软件才可访问，其他软件或电脑发布信息网络适配器不给予转发和播放的。这样就可以有效地防止“恶意插播”。系统不能跨网关，完全可以防止外网的入侵。

二、系统功能

1. 个性定时播放

I P广播的每个网络语音终端因具有独立的I P地址，可以单独接收服务器的个性化定时播放节目。定时播放的操作，也可以通过电脑在网上设置。

2. 自由点播

可通过遥控器控制分布在每个教室的数字广播IP网络适配器完成音频服务器中资料库的任意点播。操作简单方便。可彻底“摒弃上外语课带录音机到教室的教学方法”，教师只需要用遥控器选择相应的课程内容，按一下播放即可！无需倒带、换面等繁琐的操作。

3. 网上转播

可以将通过网络软件接收到的Internet网络节目转换成IP网络广播数据格式, 对网络语音终端实时播放。如美国之音, BBC, CNN及国内其他专门的语言电台等。

4. 领导网上讲话

IP广播能够实现领导网上讲话。领导无需到广播中心，通过与系统服务器连接的任意一台计算机，便可以经计算机的麦克风实现远程讲话。可以对全区讲话，也可以对部分区域讲话。

5. 语音实时采播

IP广播节目实时采播功能，能够将来自其他音源的节目实时采集压缩存储到服务器，并可按要求同时转播到指定的网络广播适配器终端。采播源可以是其他商用或自用电台、录音机卡座、CD播放器、MP3播放器、麦克风等。用于广播通知等。

6. 自动音乐打铃

IP广播能够设置个性化的音乐铃音，自动按照编排好的作息时间表播放铃声。作息时间表可以按照春秋季自动调整，并提供晴雨天、节假日特殊配置选项。

7. IP广播音频适配器

IP广播的网络适配器, 提供音频接入功能。在没有广播信号的时候, 音频输出可接入语音终端, 经扩音播出。广播讲话的声音及音乐接入语音终端扩音播出。语音终端可以根据语音信号的有无, 自动切换功放音箱的电源。

8. 数字音源库

系统资源服务器可存储数千小时以上的音乐节目或语音节目。用户可以根据实际情况扩充存储空间或更换服务器，或增加磁盘阵列等设备提升系统性能。

三、系统优势

1. 传输数字化

IP广播采用独有的CD质量的数据文件格式，将音源转换为数据文件传送到网络适配器音箱。全程数字化传输避免了传统音频广播的信号衰减与噪音，提供高保真音质的声音。

2. 网络适配器个性化

IP广播基于IP数据网络，每个网络广播适配器都可以有独立的IP地址，可以拥有完全个性化的节目。

3. 前端网络化

IP广播将前端音源扩展到整个网络，节目定时播放都可以通过网络远程操作。网络化的管理，还可以对不同的用户设置不同的权限。

4. 播放自动化

IP广播能够实现自动化播放。并为各个节目指定播放时间，播控服务器将自动进行播放，并且播放内容与对象范围可以任意指定。

5. 操作人性化

IP广播为提供了人性化的图形菜单界面，人性化的操作，轻松简便，提高了使用的效率。

6. 应用智能化

IP广播有很多智能化的设计。教师可以在广播过程中加入智能化标签，实现录音、变速、列表循环播放等语音功能；还可以使用智能收藏夹，简化操作步骤；还可以实现定时设置，实现广播自动播放；并能够远程编排、维护、管理等。

7. 工程简单化

IP广播工程简单，对于现在有局域网设到每一个IP广播点，只需要增加网络广播适配器安装即可。如果没有铺设网线，数据网络的工程量也相对简单，只需要铺设网线即可。一旦建设，广播系统与计算机网络系统可以共用，减少多网重复建设。

8. 系统零维护

IP广播在物理上与校园网共用，所以并不在网维护之外增加额外的维护工作。在应用上，系统可设置独立网段与计算机系统分隔，各网络广播适配器嵌入式系统程序固化，不会受到病毒感染。系统整体稳定可靠，基本没有维护工作。

四、系统安装施工要点

IP校园网络数字广播系统的硬件设备主要分布在主控室、各个教室和室外：

1. 主控室设备安装

主控室是网络广播系统的中心所在，尤其是系统服务器需要24小时不间断运行，设计务必遵循以下几条原则，另外还须参考国家标准GB50174-93《电子计算机机房设计规范》。

(1) 规范的校园网设计通常会将接入点划分成同一网段管理（如教学楼、图书馆、办公楼处于同一的网段下）。建议把主控室设在数字广播IP网络适配器最多的区域（如教学楼），这样可以不用跨网段数据访问，从而减轻校园网的负荷。

(2) 为了使系统的干扰最小，主控室应选择远离电磁辐射源的地方。

(3) 主控室电源引入符合标准要求，地线要接地良好，接地电阻应小于4Ω。

(4) 主控室建议安装空调设备（温度18-28℃，相对湿度40%-70%）。

(5) 主控室安装防静电地板，符合现行国家标准《计算机机房用活动地板技术条件》。

(6) 主控室的装饰材料应选用非燃烧材料或难燃烧材料。

(7) 主控室的各类管线宜暗敷，主体构造材料应满足隔热、防火等要求。

2. 其他安装要求

(1) 可以根据需求以手拉手式连接网线。

(2) 所使用广播线、管材根据实际工程需要：线材按1000米/卷，避免了施工中不必要的线、管材隐患接头及不必要的浪费。

(3) 定压线：一律采用RVV 2×1.5铜芯聚氯乙烯护套广播电缆线地埋敷设。

(4) 线管材的地埋敷设深度不小于30cm。

(5) 防雨音箱点处的灯杆腔内回线长度不小于100cm, 便于以后的维护。

7.校园广播站建设管理方案 篇七

为丰富校园文化生活，加大教育宣传力度，开阔学生视野，弘扬正气，为把我校广播站办的更加有声有色，现对本站的建设作如下实施：

一、指导思想

立足学生、服务学生，增强校园活力，为学校增添一个窗口和亮点，让社会各界人士通过学校的广播就能知道我校发展的未来和希望。因此，我们得端正态度，实事求是做好、做活、做精、做亮、做响学校的声誉。

二、播音站训：以爱心构建桥梁 用真诚传承文明

三、广播站成员组成及职责

1、广播站由站长、各年级播音员等工作人员组成。

2、广播站各成员工作职责：

站长：主管广播站全面工作，协调各部门工作运行，调整有关人员配置，定期召开工作会议，及时总结广播站的经验和教训，搜集各方面意见，对广播站的发展大计起总策划作用。

播音员：负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪明才智，在健康范围内，灵活设计具体内容

四、校园广播播音时间：周一至周五第一节课间操后（播音时间按学校作息时间表变动）

五、投稿办法：

1、各班每周不得少于3篇，由各班宣传委员具体负责收集，班主任初审签字上交广播站。

2、提倡鼓励教师个人撰稿、投稿。

六、投稿要求：

1、投稿一律使用十六开稿纸书写，学生、老师均可投稿

2、各班要积极投稿，广播室将对各班投稿数量，采用的稿件数量登记汇总考核并定期公布。

3、各班统一时间交稿，每周交稿时间为周一下午第三节课，由各班的宣传委员到广播室，对各班未录用的稿件，一律不退回。

4、广播稿书写要清楚、整齐、规范、内容要健康，积极向上。

七、奖励措施

１、对于所录用的稿件广播室要登记，并纳入班级量化，广播室每周一登记，每月一汇总，根据录用稿件的数量在月量化中进行考核（按上交稿件和录用的稿件分类考核量化）。

２、在学期末对于表现突出的班级及个人，学校将予以奖励，并将授予“优秀小记者”、“优秀编辑”、“优秀播音员”。

３、根据各班投、录用稿件数量，在学期末评选“先进班集体”、“优秀班主任”中将优考虑。

2017-2018第二学期

廖家小学

田墩镇廖家小学

8.校园广播站计划与实施方案 篇八

实施方案

本学年我们的校园广播站将为全校师生奉献精彩有意义的广播节目，为同学们在学习之余提供一片愉快放松的心天地。通过与学生们的交流，分析以往的工作经验和教训，听取他人意见，共同商讨出新学期的工作计划。下面是具体实施方案：

一、节目安排

（一）预设栏目

1.温馨气象 2.成长小语

如：人们都希望得到幸福而不愿面对烦恼，但是，如果没了烦恼，我们也不一定能感受到幸福的味道。生活中，总有一些是不尽如意、是无法逆转的，对于这些，我们明知摆脱不掉，倘若依然耿耿于怀，就会更加痛苦。让我们善待生命中的缺憾，以宽容之心面对自己，以豁达之心面对生活，其实，微小的缺憾也美。

3.校园采风

以“采撷校园新风、报道校园新闻”为宗旨。捕捉学校里发生的新鲜事、重大事件、同学们关心的事情、好人好事、以及违返校纪校规、竞赛情况等。

4.美文品读

读一些名篇佳作，励志名言；或向同学们推荐一些好书，扩大阅读面。5.你点我播：

要点歌吗？有祝福要传达吗？在这里，你可以为你的同学和老师送上最真挚的祝福，传递你最美好的心愿。

6.音乐麦田

播放一些使人心情舒畅，精神放松的乐曲，使广播站真正成为同学们心中的乐园。

7.一周新闻回顾：

主要播报上一周的国际，国内重要新闻和国际热点问题。新闻均取材于正确的世界观和价值观。除了重要正面的政治新闻，我们还会有选择性插播一些发生在各国的奇闻轶事，让同学们开阔眼界，增长知识，也放松心情。

8.历史上的今天 9.健康常识

（二）播放时间及安排

1.每日早6:50—7点10分

（固定栏目：温馨气象、成长小语、历史上的今天）2.每周一，二，三，四预计中午12：10—12：30（栏目：周一：一周新闻回顾、你我点播

周二：健康常识、音乐麦田 周三：美文品读、音乐麦田 周四：校园采风、音乐麦田）

二、成员

（一）成员设置及职责 1.长1名：总管所有事务，定期组织同学开会并记录，及时总结广播站的经验教训。搜集各方面的意见，对广播站的发展大计起总策划作用。

2.站长1名：协助站长做好广播站日常工作。

编辑3名：负责收集，审阅和编辑播出的稿件，并做好记录。

播音员5名：主要负责播音工作，也可以收集准备播出稿件。

小记者：各班。观察记录校园生活，奇闻趣事，报道各大学校活动，好人好事。（附：若广播员无法播音，可有站长、副站长代替播音。）

（二）播音员条件

1.习及生活态度积极向上。

2.心学校和集体，关注社会。

3.象气质好，声音洪亮，普通话标准，语言表达能力强。

（三）（副）站长条件

1．学习及生活态度积极向上。

2．关心学校和集体，关注社会。

3．组织能力强，具有一定交际能力和语言表达能力。

（四）成员选拔

1．凡本校学生均可参加选拔。

2．采用个人申请的方式公开选拔，所有成员都需经过考核。

3．校园广播站成员在毕业离校、转学或因其他原因不能继续担任职务之际，将由站长、副站长组织选拔上报名单，相关负责老师把关。选拔程序：（1）个人提出申请报名；（2）面试（自我介绍、演讲、回答相关问题）；（3）评选出优秀的人员；(4)正式开展工作。

三、稿件

（一）稿件来源

1．由各班同学投稿

2．由播音员，编辑和各班小记者搜集

（二）投稿要求

1．投稿字迹工整干净，不能有涂抹。

2．在稿件第一行上写上班级姓名及投稿栏目。

3．将稿件交给编辑和站长。

（附：若对广播站有什么意见和建议可以交给团委。这样，我们的广播站就能更好为同学们服务。）

（三）点歌注意事项；

1．歌曲内容健康向上

2．说明点歌的缘由，点歌人班级和姓名，送歌人的名字

3．最好能自己准备好歌曲。

四、纪律

各成员在工作中必须服从领导，随时向负责指导老师及站长汇报情况。各成员必须保证学业正常进行。开会时，各成员不得无故缺席。

五、播音注意事项

1．播音时，必须按照规定操作仪器，不得损坏。2．播音员固定时间，栏目播音，若无法播音，需向站长提前申请，找另一播音员代替。

3．播音稿件须在播音前一两天交由站长或副站长审阅。

4．每天播音完毕，播音员要做好记录。

六、奖惩办法

1．期末评选出优秀站长、播音员，并给予物资和精神奖励。

2．对于无故不开会、无故不播音、不服从领导的成员，视情节给予警告、通报批评、除名等处分，由站长与其他成员协商后重新任命。

3．播音员若工作不令人满意，经过广播站开会商讨后，可给予替换。

灵宝职专

9.校园广播站工作方案 篇九

随着网络技术的不断发展与应用, 网络安全问题日益突出。如何确保网络的可靠性与安全性, 为资源共享、信息交换以及分布式处理提供良好的网络环境, 已经成为网络组建不可忽视的关键问题。近几年, 我国广播电视大学的规模得到了较快的发展, 远程教育模式已经成为信息化教学的主要途径之一, 不仅能有效实现数据共享, 提高教学质量, 而且能促进联合办学, 不断增强学校的办学实力, 而远程教育模式与网络密不可分, 息息相关。本文针对广播电视大学校园网络中面临的各种黑客以及病毒攻击现象, 探讨网络安全技术的有效应用。

网络安全技术的概述

网络安全技术复杂多样化, 其中关键的技术主要涉及到:防火墙技术、入侵检测技术以及访问控制技术等。

1. 防火墙技术

防火墙技术是抵抗未授权访问的手段之一, 是设置在被保护网络与外部网络间的屏障, 可以避免绝大部分不可预测或者潜在的非法侵入, 提高网络的安全性。防火墙技术又包括:包过滤技术、代理技术、状态检查技术以及地址转换技术。其中, 包过滤技术是对网络数据包实施过滤, 该过滤模块是处于TCP层与IP层之间, 对于不符合规则的包进行规范化处理;代理技术可提供与传输相关的状态控制, 达到外网向内网申请服务时的转接作用;状态检查技术可对网络通信数据进行状态信息的抽取, 并实现监测;地址转换技术是将一个IP用另一IP加以代替, 可隐藏内部网络的IP。

2. 入侵检测技术

入侵检测系统 (Intrusion detection system, IDS) 就是借助于通信数据的分析, 检测出非授权的访问与攻击行为, 继而选择报警、切断等对抗策略。简单的IDS主要有三大类信息, 分别是:攻击的知识库、配置信息、事件的审计信息, 具体如图2-1所示:

3.访问控制技术

访问控制技术是保障网络信息安全的核心技术, 可很好地实现数据的保密性与完整性。该技术主要体现在两个过程:鉴别主体的合法性;授权限制用户的访问级别。若采用自主访问控制机制, 则可允许对象的属主来确定相关的保护策略, DAC则可通过授权列表限定主体对客体的操作权限。而用户可以为被保护对象制定自定义的保护策略, 如:主体对应的用户名, 主体归属的组与角色;客体拥有的限定主体与访问列表;访问权限的控制对策等。

某广播电视大学校园网络安全系统的分析与设计

1.校园网络安全系统的需求分析

为了解决某广播电视大学校园网络的安全问题, 本文根据具体的安全需求分析, 进行了校园网络安全系统的设计。目前, 学校与电信的网络带宽是100M, 学校与教育网的网络带宽是10M, 中心交换机采用的是CISCO的CATALYST6000, 办公楼与教学楼交换机采用的是CATALYST3548, 不同的楼之间借助于单模与多模光纤实现连接。同时, 学校应用系统相关的服务器与中心交换机直接相连。根据学校的现状, 整个校园网络主要分为三部分, 分别是:应用服务器群, 重点在于信息的安全;网络设备与用户群, 重点在于设备的安全性与访问控制;校园网络的外部区域, 重点在于非法入侵检测控制。针对学校的现状, 关于校园网络安全方面的需求主要有:

(1) 禁止外部未授权用户的非法访问, 实现内部网络信息数据的安全防护;

(2) 设置好学校各部门、各系统对校园网络的访问权限, 实现关键信息的隔离防护;

(3) 实现网络监控, 对所有的非法访问行为与攻击行为均进行记录与分析, 并不断完善防护策略;

(4) 加强校园网络中的病毒防范, 对内部网络访问进行组、角色的规范化设置。

2. 校园网络防火墙系统的设计

本系统设计时, 将校园网络的外部路由器、DMZ以及内部路由器组成了被屏蔽的子网结构。其中, 外部路由器可实现保护校园周边网的作用, 可通过包过滤技术实现信息的控制;而内部路由器可将校园网络内部用户到Internet网络的访问均路由到代理服务器, 从而实现内网的安全屏蔽。防火墙系统结构如图3-1所示:

同时, 系统将校园网络内部所有终端的IP与MAC进行绑定, 对ARP表进行定期扫描, 一旦检测出非法映射则立即进行报警以及正确映射覆盖处理, 避免出现IP地址盗用的现象。对于校园网络内部的敏感数据, 如:财务、人事等, 可设置专用的防火墙进行隔离。

3 校园网络入侵检测系统的部署设计

校园网入侵检测能力是衡量网络安全性能的重要因素之一。本文采用面向代理的分布式入侵检测技术, 将IDS服务器与中心交换机相连接, 将将其他的代理分布于学校的各个子校区。本系统中的入侵检测系统综合了入侵检测、网络管理与网络监视, 不仅能够获取内网与外网之间的数据, 而且可通过攻击特征库的匹配, 捕获非法行为并做出相应处理。IDS系统结构如图3-2所示:

可见, 本校园IDS系统的层次结构主要涉及到主机代理、网络代理以及中心服务器。其中, 网络代理主要分布中受保护的校园网络中, 可在系统中设置若干个网络代理, 具体网络代理的个数可根据校园网络范围的大小而确定。