党员管理实施细则

党员管理实施细则（共9篇）

1.党员管理实施细则 篇一

站党员管理细则

一．目的：

加强党的基层组织建设，强化对党员队伍的教育、管理和监督，增强支部的凝聚力和战斗力。

二．党员监督台的内容：

是否具有坚定的共产主义理想和信念，能否坚持贯彻党的基本路线、方针和政策，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致；是否按照党员的标准严格要求自己，按时过组织生活和交纳党费能否站在改革之前列，维护稳定的大局，正确处理国家、集体、个人利益之间的关系。做到爱岗敬业、无私奉献；是否坚持全心全意为人民服务的宗旨，能否密切联系群众、关心群众的疾苦，艰苦奋斗、廉洁奉公,自觉维护群众的利益；是否团结带领群众解放思想、开拓进取，能否在各项工作中发挥先锋模范作用。

三．党员责任区：

要求每一名党员认真做好责任区内入党积极分子和职工的思想政治工作，充分调动大家的积极性，并以自身的先锋模范作用团结带领区内职工圆满完成各项生产工作任务，力争在物质文明、精神文明建设中取得新成绩。

四．党员的职责：

（一）组织责任区内入党积极分子和职工认真宣传学习党的路线、方针和政策、学习各项法律法规和制度；

（二）做好职工的思想工作，及时理顺工作情况化解各种矛盾，做好传、帮、带工作，引导职工敬业爱岗；

（三）针对区内每个职工的思想和工作情况，特别是对入党积极分子的培养和进步情况，党员要有重点有内容有时间的进行谈话，原则上一个季度或半年进行一次谈心谈话。

（四）讲正气，敢于开展批评与自我批评勇于同各种不良行为做坚决斗争；确保区内无纠纷和刑事案件发生。

（五）党员所在责任区若出现问题，党员有连带责任。

2.党员管理实施细则 篇二

1建立“党员责任区”是实现学生党建与思想政治教育工作双赢的有效途径

学生公寓是学生交流思想、探讨问题、获取信息的重要场所, 学生的思想和行为在公寓内表现真实。党建工作进学生公寓从某种意义上讲是学生思想政治工作的延伸, 扩大了思想政治工作的辐射点和覆盖面, 使得高校思想政治工作建立了由上至下、以点带面、点面结合的新机制, 形成了多层覆盖、多重管理、多元形态、动态调节、自我完善的新型思想政治工作网络, 也进一步推动了高校思想政治教育工作体系的健全和完善。引导学生党员树立“一种身份, 多种舞台”, 在“自我教育、自我管理、自我服务”中发挥模范先锋作用, 让党员直接面向同学、贴近同学、服务同学, 实现了党建工作向务实型转变, 将大学生思想政治教育工作真正落到实处。

2建立“党员责任区”是发挥桥梁作用, 加强学生公寓管理工作的有效机制

学生党员既是高校加强思想政治教育工作的核心成员, 又是强化党建工作、占领学生思想阵地和充分发挥基层作用的核心群体。把党组织建立在学生公寓, 有利于校园安全稳定, 推动公寓管理与服务工作。如果每一个学生党员对身边的同学进行引导, 都能够以身作则, 在学生宿舍的学习、生活中“以良好的形象感召人, 以优异的成绩吸引人, 以崇高的威信凝聚人, 以出色的工作影响人, ”那么将有一大批学生都能够向积极的方面努力。通过学生党员带动更多学生参与到公寓的管理与建设中来, 能进一步弥补高校公寓物业管理部门不能自然地引入党的建设和缺乏大学生思想政治教育内容的不足。学生党员参与公寓管理, 使公寓管理者能更加高效、快捷地管理服务学生, 为学生公寓管理的层次化、深入化和细致化作良好的铺垫, 同时也架起了公寓与学生之间沟通联系的桥梁。

3建立“党员责任区”是全面培养、考察、发展学生党员的有效形式

学生的思想和行为在公寓内表现真实, 学生在公寓的学习、生活状况往往能体现学生的综合素质, 日常学校对入党积极分子、发展对象和预备党员的考察一般只是从辅导员、任课教师、班干部和党员口中了解, 考察渠道比较单一, 不够完整。“党员责任区”的建立, 能够使党组织充分了解被考察人的真实行为表现和思想动态, 使培养考察工作更贴近学生的生活, 保证党员发展的质量, 同时广大学生党员在日常生活中也要接受同学们的监督, 对于提升党性觉悟, 加强学生党员的党性锻炼, 增强党组织在学生中的凝聚力具有重要作用。

4建立“党员责任区”是提升党组织的影响力和吸引力的有效载体

在公寓开展党建工作就是要充分发挥学生公寓集教育、管理和服务于一体的功能, 使公寓真正成为学生党建和思想政治教育的重要阵地。在公寓党组织的带动下, 来自不同院系、不同专业和不同年级的学生联合开展内容丰富、形式多样、品位高雅的公寓文化活动, 不仅能提高学生参与活动的主动性和积极性, 同时把政治性、导向性的教育元素结合到实际生活中, 既丰富了组织生活的内容, 把各方面力量最大限度地凝聚起来, 也能提升党组织的影响力和吸引力, 把更多的优秀学子吸引到党组织中来。

二以“党员责任区”为载体的公寓党建工作模式探索

在充分认识加强高校学生公寓党建工作的必要性和意义之后, 如何探索加强高校学生公寓党建工作的有效方式则成为关键。尝试实施“全方位覆盖、立体式渗透”的学生公寓党建模式, 实施学生公寓“党员责任区”建设, 建立相应的工作制度, 把塑造学生公寓新环境作为加强和改进学生党建和思想政治教育工作的切入点和拓展面。具体对策是:

1基于“党员责任区”的基层组织阵地建设

设立党员责任区, 给入党积极分子, 党员分配一定的工作和任务, 如担任楼层长、楼道长, 党员包班、包宿舍, 完成一些临时性的工作任务。开展学风自察、寝室卫生、文明检查评比和互帮互助活动, 党员责任区打破年级和支部界限, 由各宿舍和公寓的学生党员组建而成, 在宿舍和公寓内定点提高学生的自我管理、定期为同学服务, 帮助周围的同学生活上解困、学习上解惑、思想和心理上解优。重点做好“一个结合, 两个覆盖, 三个明确, 四个落实”。

一个结合, 就是把“党员责任区”创建与各二级学院党支部的常规工作结合起来, 两者统筹考虑, 一同安排部署。两个覆盖, 就是在“党员责任区”创建中, 一是责任人包括学生党员和预备党员共同参与全员覆盖, 不留空白。二是责任区从班级到生活园区、从课堂到学生宿舍要全面覆盖, 不留死角。即把每个学生和每项工作都要覆盖到党员责任区内。做到每一名党员都要清楚自己的具体工作责任和所联系的学生;每一学生都知道自己属于哪个责任区、责任党员是谁、责任区的主要任务是什么。三个明确, 即每个党员对公寓党员责任区创建活动的主要工作目标明确、工作任务明确、工作要求明确。四个落实, 即在党员责任区创建中要做到组织落实、措施落实、时间落实和工作任务落实。

2基于“党员责任区”的组织制度建设

一是建立组织生活制度。如每月安排一次组织生活, 每季度上一次党课, 每学期开展一次民主评议等。

二是建立党员接待制度。安排学生党员定期在学生公寓党员活动室接待学生的来访和咨询, 重点宣传党的基本理论和基本知识, 引导要求进步的学生向党组织靠拢, 并及时为学习成绩落后、家庭条件贫困、心理存在问题等特殊学生群体提供有效的帮助。

三是建立党员挂牌制度。实施学生党员实行挂牌制度可以让学生党员接受广大同学的监督, 并鞭策他们不断加强自己的党性修养和党性锻炼, 同时也方便要求进步的学生与学生党员之间保持密切的联系。此外, 还可以建立学生党员联系宿舍制度、民主评议学生党员制度、党员支部生活制度等。

四是建立学生党员的评价机制。学生党建工作进公寓, 就是要突出对学生党员的评价和监督, 提升党员在学生中的形象和威信, 改变党员平民化倾向。机制包括:制定评价体系, 建立学生党员思想、行为、表现鉴定制度;注重学生党员在公寓工作、学习、活动情况的记载;建立学生对学生党员的测评制度。在评价指标体系下不称职、不合格、不突出的学生党员, 组织要亮黄牌, 严重的要按组织程序进行教育和处理。

3基于“党员责任区”的活动载体建设

一是学生党员读书活动。开展“研读理论著作, 提高理论素养”的读书活动, 要求每位学生党员每学期至少研读一本经典理论书籍, 写一篇读书心得体会, 并组织开展理论学习经验交流活动, 以此提高学生党员理论水平, 使学生党员能够真正成为思想上的先进者。

二是“我是党员我光荣”党员形象展示主题教育活动。实施党员挂牌制度, 实行党员床头卡、党员寝室门牌、公寓党员责任区明示, 在展示学生党员形象的同时更好地接受广大同学的监督, 进一步增强学生党员党性意识、责任意识、模范意识和服务意识。

三是学生党员帮扶活动。实行学生党员“结对”帮扶制度, 每位学生党员联系2~3名入党积极分子或有困难的学生, 开展手拉手结对帮助活动, 帮助他们解决思想、学习、生活等各方面的实际困难, 带动他们共同进步, 在全校形成“有困难找党员”的良好氛围。

三收获及启示

党员责任区工作制度的建立, 让每个党员明确自己责任区工作的要求和职责。学会了解人、关心人、凝聚人, 通过思想上关心、学业上联系、生活上帮助, 切实发挥党员的先锋模范作用, 确保责任区“教育育人、管理育人、服务育人”等各项任务的完成。党员能够摸清责任区内学生的思想、工作、生活等各方面情况, 做深入细致的思想政治工作, 自觉协助院系党支部落实好政治学习和教育教学等方面要求, 确保了责任区内工作的开展和任务的完成。

围绕党员形象的塑造, 通过常规工作和系列活动, 深入开展政治思想教育和党性教育, 建立健全了对党员的监督考核机制, 努力使学生党员增强政治意识、学习意识、责任意识、公德意识、服务意识和模范意识, 使学生党员充分发挥先锋模范作用、骨干带头作用、文明示范作用和学习表率作用, 从而提高了学生党员队伍的整体素质, 达到“党员形象深入人心、处处发挥模范作用”的工作效果。

在学生公寓设立“党员责任区”, 对提高党员党性修养, 占领学生公寓这一思想政治教育新的阵地, 优化大学生在校期间的成才环境, 造就全面发展人才起了重要作用。工作中, 我们也发现了一些问题。例如, 由于学生公寓党员流动性比较大, 党员责任区工作连续性不够, 党员责任区人员变动后调整不及时, 对党员的考察情况的信息反馈及总结表彰不够及时;在实际工作中把学生公寓党员责任区工作职责简单化, 仅仅是局限在日常监督检查, 对党员自身的教育培养、学风建设等方面重视不够。

各学生公寓“党员责任区”是各院系党支部工作的延伸, 各院系党总支部要加强与学生公寓党员责任区的联系, 互通信息, 形成合力。各院系党总支部应及时向党员责任区提供入住公寓内的学生党员名单和发展对象的名单, 以便责任区的党员根据院系党支部的要求和规定, 经常性地做好学生党员和发展对象在公寓内的教育与考核工作, 及时向各院系党支部提供考核材料和反馈信息。

总而言之, 学生党建工作进公寓是高校党建工作的一个重要内容, 它既没有现成的模式, 也没成熟的经验。需要我们教育工作者在实践过程中, 坚持一切为了学生这个中心思想, 深入调查、认真研究, 在实践中探索, 在探索中提高, 力图在继承和发扬高校党建工作优良传统的同时, 在内容、形式、方法、手段、机制等方面有所创新和改进。

参考文献

[1]吕文涛.对当前大学生党建工作的几点看法[J].广西青年干部学院报, 2006 (3) .

[2]许益锋.关于高校学生党建工作进公寓的思考[J].学校党建与思想教育, 2007 (6) .

[3]秦著红.新形势下做好高校学生党建工作的若干对策[J].理论学刊, 2006 (11) .

[4]吴高峰.高校学生公寓党建工作刍议[J].宁波工程学院学报, 2007 (1) .

3.实施党员先锋评价工程 篇三

为何要实施党员先锋评价工程

据笔者调查表明，目前企业党建存在的主要问题呈“三多三少”党员管理以定性的多，定量较少；感情色彩在评价中占得多，实际工作在评定中占得少，年度考核“算帐”多，日常工作监督少。这样，党员的管理呈现粗放型，党员先进性的提升难于找到切入点，先进性的发挥难于达到令人满意的效果。江铃铸造厂有党员121名，50岁以上的党员有59人，高中以下文化程度的72人。年龄老化、比例失调和文化程度偏低不可避免地带来先锋作用的弱化。从党员的能力和经济收入状况看，大多数是生产一线的工人、科室一般工作人员，以从事简单体力劳动为主，掌握运用先进科学技术和从事经营管理方面的能力较弱。而在一些车间和科室，班组长、工段长、科室主要技木业务骨干却有相当一部分人没有加入党组织。对此，江铃铸造厂从2000年起在员工队伍中实行员工月度绩效评价，2001年起又在中层以上干部中实行月度绩效评价，从2002年开始将评价体系引入到对党员的管理之中。目的在于通过这项评价工程，让党员的先进性在实际工作和日常生活中体现出来。

依据岗位标准制定细则

评价工程细则将分两大块：第一块是按照岗位工作标准，从安全生产、质量管理、成本管理、环境保护、产品交付和员工士气(出勤率和员工满意度）指标等6个方面，结合岗位和部门的年度方针目标，用具体量化的指标，实行动态考核。这一块考核占70％。第二块是党员素质标准，从按时交纳党费、参加”三会一误”党员活动、履行党员义务及完成组织交办的任务、合理化提案采用量、学习心得或宣传稿件5个方面实行量化评价。这一块考核占30％。并采取党员自评、小组测算、支部考核、党委审批4个步骤，做到每季度评价，定出考核格次。考核分为先锋党员、合格党员、不合格党员。对连续2个季度评为不合格党员的，党支部对其进行诫勉谈话，连续3个季度考核不合格的要求其限期改正，经教育无转变的劝其退党，并作相应处理。党员先锋评价工程细则颁布后，许多群众认为以前先进党员是评出来的，现在先锋党员是算出来的。

评价工程使”先锋”凸显显著效果从以下三个方面表现出来：

党员队伍结构发生了变化。在全厂110余名党员中，研究生以上学历5人，占党员总数4％；大专以上学历4了人，占党员总数42％；中、高级技术职称43人，占党员总数39％；技术、管理人员75人，占党员总数68％；女党员9人，占党员总数8％。党员在企业经济主战场的影响力与日俱增。

党员的形象亮丽起来。有的党小组把自己冠名为综合服务党小组，或者技术开发党小组、质量服务党小组，结合实际开展有针对性的工作。铸造厂设备科维修班班长刘梦生，在去年实现铸件超万吨目标生产中，为有效保障设备的完好状态，经常因排除故障隐患通宵达旦。他还通过自己所掌握的液压技术知识和丰富的工作经验，对该部分液压系统进行改造，将8MD造型线液压站原油温65℃控制在62℃以下，彻底消除了停机现象，大家称赞刘梦生是一个排除设备故障点“医生”。技术开发科科长兼第四党支部书记邹卫把技术开发同做好支部党员管理融合在一起，既是开发项目的“带头人”、又是党员先锋的“领头人”，2003年厂技术开发科在他的带领下，开发新产品28种，尤其是开发的日本ISM公司的壳体系列产品，取得了较好的经济效益。

4.党员积分考评管理实施办法 篇四

为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神和全面从严治党要求，进一步完善党员教育管理机制，保持党的先进性和纯洁性，增强党员队伍生机活力，根据党章和党内有关规定，现就开展党员积分考评管理提出如下实施办法。

一、考评标准

计110分。

党员积分主要包括基本分值、个性分值和激励分值，总

（一）基本分值（60分）。主要包括：

（1）党性修养（15分）。认真学习中国特色社会主义理论体系，提高理论素养，增强理论自觉，坚定理想信念；认真学习党的路线、方针、政策，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，带头执行所在党组织的决议决定；积极参加“三会一课”等党内组织生活以及党组织开展的各类学习教育培训活动。

（2）宗旨意识（15分）。积极参与结对帮扶活动，落实党员联系户制度，定期开展走访活动；密切联系群众，经常性深入群众，了解社情民意，及时向党组织反映群众的意见和要求，自觉维护群众的正当权益；积极参与党员志愿服务活动，发挥自身特长为群众办实事好事，帮助困难群众解决实际问题。

（3）组织观念（15分）。自觉遵守党章党纪，认真完成党组织分配的工作任务，按时足额交纳党费，严格遵守廉洁自律各项规定；模范遵守法律法规，自觉抵制邪教等非法组织活动，积极维护安定和谐的社会环境；下级服从上级，个人服从组织，努力营造团结奋进的工作氛围。

（4）先锋形象（15分）。正确行使党员权利，自觉履行党员义务，立足岗位、创先争优，发挥先锋模范作用；作风正派，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争；大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，倡导文明新风尚，积极参与破除封建迷信活动，在精神文明建设中发挥表率作用。

（二）个性分值（40分）。

（1）师德形象（15分）。忠诚于人民教育事业，全面贯彻国家教育方针，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。不以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，不以任何理由、任何方式不履行教育教学职责。关心爱护学生，尊重学生人格，做学生良师益友。保护学生安全，维护学生权益。不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生。自觉抵制有偿家教，不违规到社会办学机构兼课，不利用职务之便谋取私利遵循教育规律，实施素质教育。注重因材施教，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。

(2)专业发展（15分）。熟练掌握岗位技能，工作效率高，出色完成本职工作任务；拓展专业知识、完成规定的培训进修任务、实施个人专业成长规划、不断提高自身素质和教育教学能力及水平的情况；积极参与教育教学技能比武与教育教学研究活动。

（3）工作实绩（10分）。每年开设校级公开课1次以上，课堂教学评价为优秀。参加教学基本功竞赛、优课评比获县级一等奖以上或获得县级骨干教师以上的荣誉称号；满教学工作量，教学质量优秀，家长和社会评价满意度高。

（三）激励分值（10分）。主要包括：

（1）为保护国家、集体利益或者他人的人身、财产安全，奋不顾身、挺身而出；（2）积极为社会公益事业出资出力，群众反响好；（3）获得各级各类荣誉；（4）在服务大局、推动工作中作出重大贡献。

二、实施步骤

党员积分考评管理，在基层党委领导下，由党员所在支部按照“三评两定一公示”的办法组织实施。

（一）季度考评。

每季度末，党支部召开党员大会，并邀请部分群众代表参加，组织实施考评工作。

容，进行自我打分。

1．个人自评。由党员本人根据考评标准和年初承诺内2．党员互评。根据考评标准和党员承诺内容，在述诺交流的基础上进行相互测评。测评以无记名投票方式进行。

3．群众测评。党支部组织群众代表，根据考评标准和党员承诺内容对党员进行民主测评。测评以无记名投票方式进行。参与测评的群众代表数量一般不多于支部党员总数的五分之一。

4．支部评定。按照个人自评占10%、党员互评占20%、群众测评占20%、支部评定占50%的比例，计算得出每名党员的综合得分。实行党员星级管理，按照综合得分确定党员星级，五星级党员得分须达到90分，四星级党员得分须达到80分，三星级党员得分须达到70分，二星级党员得分须达到60分。五星级党员人数原则上控制在党员总数的5%以内。

5．党委审定。党支部评定后，及时将评定情况报基层党委审定。

6．结果公示。基层党委审定后，党支部将党员季度综合得分和评星结果在党务公开栏公示，公示时间一般不少于七天。公示期间，可以受理党员申诉，经调查核实，妥善处理。

（二）年终考评。

年终，党支部结合第四季度考评工作和民主评议党员工作进行综合考评，按照每个季度25%的权重折算出年终考评得分及星级。

年老体弱、长期患病、行动不便的党员，经党员大会讨论，报基层党委同意后，可不参加考评。预备党员参加考评，但不确定星级。对外出流动党员，党支部要积极加强与流入地党组织的沟通协调，根据了解掌握的情况进行评定；对工作相对集中的，可组织在外集中考评。

三、结果运用

党员积分考评结果，作为评先评优和干部选拔的重要依据。优秀党员一般从被评定为五星级的党员中产生；被评定为四星级和三星级的，一般为合格党员；被评定为二星级的，一般为基本合格党员。没有星级的或有以下之一行为的党员，为不合格党员：（1）无正当理由，连续六个月未与党组织联系的；（2）无正当理由，连续六个月不参加党的组织生活的；（3）无故拖欠半年以上党费，经教育仍拒绝交纳的；（4）无正当理由不做党所分配的工作的；（5）本违反《中国共产党纪律处分条例》，受到警告、严重警告、撤销党内职务或留党察看处分的；（6）本依法受到治安管理处罚或行政处分的。不合格党员人数不下指标、不定比例。

对优秀党员，由所在党组织给予表彰。对合格党员，由所在党组织给予肯定和鼓励，积极引导其发扬“五带头”精神，争当优秀党员。对基本合格党员，按照南通市委组织部《关于在党员教育管理工作中实施“双预警”制度的意见（试行）》的规定，由所在党组织启动预警程序，及时进行提醒、帮助和教育。对不合格党员，按照《江苏省处置不合格党员实施办法》的规定，由所在党组织依照处置程序进行组织处置。

四、组织领导

（一）落实领导责任。实行党员积分考评管理是新形势下加强党员队伍经常性教育管理的一项重要措施。各级党组织要充分认识开展党员积分考评管理工作的重要性和必要性，列入重要议事日程。要切实强化责任意识，坚持党组织主要领导负总责，明确责任主体，严格责任落实和责任追究。要及时理顺党员组织关系，健全完善党员档案，确保将符合条件的每名党员都纳入积分考评管理体系。

（二）强化督查指导。各基层党委要将党员积分考评管理纳入基层党组织目标管理考核范畴，强化工作指导，定期开展专项督查，确保扎实推进，取得实效。要着眼于不同行业实际，加强分类指导，制定易于操作的考核细则，使党员积分考评管理办法更加贴近基层、贴近实际。要采取切实有效措施，实施动态跟踪管理，注意解决推进过程中遇到的问题。

（三）深入宣传引导。要加强思想发动，充分利用宣传栏、广播、网站等平台，广泛宣传党员积分考评管理的目的意义，使广大党员普遍理解并自觉接受教育管理。要将党员积分考评管理的相关要求及时传达到每个党支部、每名党员，做到考评标准明确、考评程序明确、考评要求明确。及时总结、积极宣传党员积分考评管理中涌现的好经验、好做法，选树典型，努力在全体党员中营造学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。

附件：

5.党员管理实施细则 篇五

全体党员：

为创新党员教育管理方式，增强党员党性意识，促进党员发挥先锋模范作用，调动广大党员建设富裕文明生态和谐新南郊的积极性，使党员管理工作更加精细化和科学化，根据上级精神，经研究，决定在全镇实行党员积分制管理。

党员积分制实行百分制计分办法，分值由日常行为积分和年度评议积分按7：3的比例加权确定。基准分因素和加分因素共同组成党员日常行为积分细则，年度评议积分由基层党组织半年或年终开展党员民主评议确定得分。全镇统一制定《党员日常行为积分管理记录表》，由各党支部书记或党小组长按月依据党员行为积分细则进行初步打分。党员加分实行申报制度，比如帮扶困难群众、参加公益活动、见义勇为等，由党员自己每季度向支部申报，支部核实积分。年度积分达到60分以上的，为合格党员，可参加上级党组织的各类先进评比；60分以下作为不合格党员处理，由党支部书记进行谈心谈话、促其整改。连续两年不合格的，按有关规定进行相应组织处理。党员积分情况将存入党员档案，请全体党员务必高度重视，认真对待，确保此项工作扎实推进。附：《党员日常行为积分细则》

一、基准分因素（100分）

（一）履行基本义务（40分）

1、按时参加学习。积极参加党支部组织的学习活动，认真学习党的路线方针政策和科学文化知识，外出流动的要定期主动向党组织汇报思想和工作情况积10分。不注重学习，参加学习活动迟到、早退一次扣1分，无正当理由缺席一次扣2分；外出流动的不按时主动向党组织汇报思想工作情况的一次扣2分。

2、服从组织安排。组织纪律观念强，认真做好党组织分配的工作任务积10分。对完不成分配工作任务的一次扣2分，不做分配工作的一次扣5分；发表或传播有损党和国家形象的不当言论与信息的一次扣3分。

3、模范遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。积极维护社会团结和谐稳定，自觉抵制邪教或非法组织的积12分。不按信访有关规定反映问题、歪曲事实的，或参与组织群众上访影响社会稳定的一次扣6分；直系亲属参与邪教等非法组织的扣5分；违反计划生育政策或偷税漏税抗税并在群众中造成恶劣影响的该项不得分。党员本人参与法轮功等邪教组织，经教育劝说仍不改正的按照有关程序进行处理，直至开除党籍。

4、主动缴纳党费。按时足额交纳党费积8分。不按标准或不按时交纳的，出现一次扣1分；超过半年补缴的该项不得分。

（二）发挥带头作用（40分）

5、带头服务群众。实践党的宗旨，关心群众冷暖，积极参加自然灾害救灾、困难群体救助、希望工程等社会公益活动积10分。敷衍了事，不积极参加的一次扣2分；不参加的一次扣3分。

6、带头弘扬正气。严于律己，大是大非面前坚持原则，自觉抵制歪风，远离低俗，培养健康的生活情趣积10分。生活作风不检点，在群众中造成不良影响的扣5分；出现不敢与坏人坏事和歪风邪气斗争，导致国家、集体或群众利益受损失的该项不得分。

7、发扬优良作风。坚持实事求是、光明磊落、不搞弄虚作假积10分。出现铺张浪费、工作弄虚作假、虚报浮夸、骗取名利等行为的一次扣5分。

8、遵守社会公德。遵守社会公德、职业道德和家庭美德积10分。出现虐待家庭成员、家庭不和睦的扣2分，出现邻里纠纷、打架斗殴的一次扣3分，出现一次损公谋私及其他损害群众利益行为的扣5分。

（三）践行科学发展（20分）

9、谋划发展思路。努力践行科学发展观，深入群众调查研究，积极征求意见建议，立足实际，创新发展理念，科学谋划发展思路积10分。出现不思进取、工作消极、庸庸碌碌的扣3分，出现违反国家土地、环保、安全等政策随意性发展的一次扣5分。

10、带领群众致富。有强烈的事业心和责任感，开拓创新，埋头苦干，在带头取得显著成绩的同时，能够无私奉献，带领周围群众发家致富的积10分。出现自私自利、不能给予困难群众及时帮带的一次扣3分，为谋取个人利益欺骗和危害群众利益的一次扣5分。

二、加分因素

（1）每按时参加一次组织活动加1分；（2）每订阅一份党报党刊加1分；（3）每培养1名入党积极分子加1分；（4）每调处一起矛盾纠纷加1分；（5）每受上级党组织表彰一次加1-5分；（6）每主动帮带一个贫困户致富加1-5分；（7）每为本单位发展建言献策采纳一条加1分；（8）积极参加“无职党员”设岗定责活动加1分；（9）积极参加学历教育加1分；（10）见义勇为行为一次加1-5分；（11）所负责项目被列为示范点或作为典型的加1-5分；（12）其他应加分行为（各单位可根据自身实际自行制定）。

6.党员积分制管理实施方案 篇六

为进一步推进落实基层党建“三基本”建设与“三基”工作深度融合，不断加强和改进党员教育管理，充分发挥党员先锋模范作用，结合公司实际，制定如下方案：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》，把党员教育管理作为党建基础性工程来抓，全面推行党员积分制管理，明确目标任务、基本原则、考评内容、考评方式、结果应用等要求，以量化考评教育引导党员发挥先锋模范作用，努力建设“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的党员队伍。

二、目标任务

1.增强党性认识。使全体党员能够时刻保持坚定的理想信念，在日常生活、工作中，争做锐意进取、甘于奉献的表率，做到平时看得出，关键时候站得出。

2.提高综合素质。使党员能够通过经常性教育，不断提高思想境界、理论水平和业务能力，成为本职工作的行家里手。

3.牢记党的宗旨。使党员时刻不忘初心、牢记使命，继承和发扬党的优良传统。

4.转变工作作风。坚持深入基层，联系群众，求真务实、真抓实干，不断提高工作效能，以实际行动密切联系群众。

三、适用范围与原则

1.适用范围。本方案适用于公司在职在岗党员，长期生病或丧失行为能力的党员、预备党员，经本人申请、支部审查同意并报公司党委备案后，可不纳入计分考核。

2.原则。党员积分管理遵循“分类积分、量化考核、底线管理、奖优罚劣”的原则，以分类为基础，以量化为依据，加分和扣分相结合，并以周期内累计得分作为考评党员发挥先锋模范作用的一项管理制度。

四、考评内容

党员积分包括季度积分和积分。季度积分，以自然季度为界，每季季初清零，按照《党员积分制考评表》（附件1）计算每名党员当季得分。积分，以自然为界，一年为一个积分周期，季度平均积分即为每名党员的积分。季度积分总分100分，构成如下：

1.通用积分（60分）。通用积分包括基础项（55分）、加分项（上限值5分）、否决项（上限值20分）。

2.个性积分（40分）。党支部结合工作实际，因地制宜制定个性化积分考评标准。个性积分包括基础项（35分）、加分项（上限值5分）、否决项（上限值10分）。

3.加分项。在通用积分和个性积分中均设立加分项，较好地发挥表率和先锋模范作用，在履职尽责过程中表现突出的，每季度在积分制评分时可进行加分。

4.否决项。通用积分否决项中，党员出现违反公司各项规章制度的，视情况否决1－10分，出现范围内否决行为的最多扣20分；个性积分否决项中，党员出现支部认定的否决行为的最多可扣10分。

五、考评方式

以党支部为单位，按季度组织实施，进行汇总，并将季度、积分台账留存备案。积分考评依据《党员积分制考评表》（附件1），具体流程如下：

1.党员自评。党员每季度对自己的积分进行自评，填写《党员积分制考评表》（附件1），报党支部审核。

2.党小组补充。党小组根据党员日常表现，对照标准补充完善《党员积分申请表》后，报党支部组织委员。

3.党支部审核。党支部委员在公平、公正的原则基础上对党员积分进行讨论、审核、汇总后，提交党支部委员会研究初审。

4.结果公示。初审结果在党支部范围内进行公示，党员对积分结果进行监督。

5.大会通报。将公示后的党员积分排名结果，在季度党员大会上通报，确定为最终积分。

六、结果运用

为保证党员积分制管理的有效实施，通过直观的“星级党员”体现积分应用，并将党员积分情况作为党支部、党员评先选优及民主评议党员、组织处理的重要依据。

（一）根据季度、积分高低设五级星级，分别是五星、四星、三星、二星、一星。

五星得分必须在90分（含）以上，四星得分必须在80分（含）以上，三星得分必须在70分（含）以上，二星得分必须在60分（含）以上，60分以下为一星。

（二）党员积分及星级评定结果作为党员、党支部评先选优和党内民主评议的重要依据。

优秀共产党员评选：评选中，季度星级均在四星（含）以上，星级原则上为五星级。

优秀党务工作者评选：评选中，季度星级均在四星（含）以上，星级原则上为五星级。

（三）民主评议党员以星级结果为主要参考依据，优秀党员原则上在五星级中产生，被评定为四星级和三星级的一般为合格党员，被评定为二星级的一般为基本合格党员，被评为一星级的为不合格党员。

（四）对二星、一星党员，党支部书记要在评定结果出来的当月进行重点约谈，并做好约谈记录，督促其提高。

五、有关要求

（一）加强组织领导。

各党支部每年要结合实际制定党员积分制考评个性积分内容，把开展党员积分制考评管理作为落实全面从严治党要求的重要内容，作为加强党员教育管理监督的重要手段，切实提高认识，加强组织，狠抓贯彻落实，确保取得实效。

（二）坚持公平、公正、公开。

各党支部要动态记录党员积分制考评情况，让党员全程参与、清楚考评情况、名列位次，切实保障党员、群众的知情权、参与权和监督权。

（三）做到统筹兼顾。

各党支部要把党员积分制考评管理与主题教育工作结合起来，与落实岗位职责、完成重点工作等结合起来，融合衔接、合理安排，避免出现“两张皮”。

7.党员管理实施细则 篇七

一、暂缓就业党员教育与管理现状分析

1. 暂缓就业党员人数不断增加。

据不完全统计, 2009年全国普通高校毕业生总人数达611万人, 2010年将达到631万人。申请暂缓就业的毕业生数量也在上升, 其中有为数不少的党员或预备党员。就广东省而言, 2009年广东高校应届毕业生共33.2万人。申请暂缓就业的毕业生人数为2万人。再加上2008年暂缓就业的毕业生在内, 暂缓就业的党员 (含预备党员) 人数已达到1万多人。

2. 暂缓就业党员的特点。

暂缓就业党员离开学校, 或在不同的地方工作, 或在寻找就业单位, 或准备考研究生。分散广, 流动性强。由于时空的阻隔, 致使组织生活很难开展。长时间缺乏与党组织的联系, 导致部分暂缓就业党员组织观念淡薄, 丧失理想信念;有的不主动与党组织联系, 长期不参加党的组织生活, 不缴纳党费, 不做组织分配的工作;有的重经济收入, 轻思想建设, 宗旨意识淡薄;有的对党的知识学习得不够, 对如何申请转正不清楚, 经常出现因未按时申请转正而被延长考察期的情况。

3. 原有管理模式的不足。

目前, 各高校的中共党员基本信息的整理、统计、关系迁移等管理主要是由“中国共产党党务管理信息系统”来实现的。其中有关暂缓就业党员这一方面的数据管理, 具体操作是由负责人员将暂缓就业党员的信息归类后重新调整党支部, 录入其身份, 将其与在校党员、历史党员区分开来。暂缓就业党员需要办理组织关系转移时, 需要联系原支部书记, 取得证明, 接着联系党务管理信息系统的负责老师, 进行相关信息的录入登记, 再到学校的党委组织部办理介绍信方可将关系转出。

由此看来, 暂缓就业党员的组织关系转移手续较为繁复, 中间涉及多个部门, 效率较低。同时, 由于党务管理信息系统中的相关数据以人工录入的登记方式为主, 数据更新速度较慢, 存在一定的滞后性, 对于暂缓就业党员的工作单位、联系方式等动态信息更无法进行跟踪, 这为高校暂缓就业党员的管理工作带来了较大的负担。

二、暂缓就业党员教育与管理的有效对策

全国各地专家学者对暂缓就业党员的教育和管理进行研究并提出了各自的见解。钟桂安同志提出建立网上党校和QQ群, 开设暂缓党员网上活动室、信箱和党员论坛专栏[1]。石小玉同志提出确定结对情况, 建立结对档案, 成立结对QQ群, 建立在校生党员与暂缓就业毕业生党员联系制度的方案[2]。蔡茂华同志建议成立专门的暂缓就业学生党总支或党委, 统筹全校各学院的暂缓就业党员的教育与管理[3]。

总的来说, 由于暂缓就业党员队伍的分散点、流动性等特点, 众多专家学者不约而同地提出了利用网络技术的思路和方法, 来克服当前相关工作中遇到的困难。然而, 这些研究中均是提出借助已有网络软件或平台。一个为暂缓就业党员管理工作量身定做的完整平台未见报道。

我曾对暂缓就业党员进行网络问卷调查, 超过九成的暂缓就业党员认为应该加强党组织对暂缓就业党员的联系和管理, 构建相关信息平台, 以网络的方式加强沟通, 并定期发布党组织的重要思想、最新消息等。

因此, 本研究收集相关意见和经验, 明确和优化暂缓就业党员管理的办事流程, 并借助先进的信息技术, 打造一个突破时空限制的暂缓就业党员数字化动态跟踪管理平台, 以克服当前在该项工作中普遍遇到的困难, 大大提高工作效率。

三、暂缓就业党员数字化动态跟踪管理平台的特色

本研究团队利用Power Design、Eclipse、Dreamweaver、Tomcat等计算机技术, 结合暂缓就业党员的特点和管理的需求, 设计出暂缓就业党员数字化动态跟踪管理平台。它具备如下特色:

1. 网上审批, 减少流程, 提高效率。

构建暂缓就业数字化动态跟踪管理平台后, 为每个二级学院设置一个数字化党支部, 要求暂缓就业党员直接在网上登录平台提交办理组织关系转移申请。学校每周特定一个工作日, 轮值的教师对申请进行审查, 审查结果由系统自动回复给党员, 告知其办理的方法、时间和地点。这样, 对于暂缓就业党员而言, 再也不会因为原有班级毕业, 原有党支部被重新调整而像无头苍蝇般到处碰壁。对于学校而言, 不会因为管理人员的岗位变动而影响暂缓就业党员资料的管理, 大大提高了办事效率。

2. 与现有的中国共产党党务管理信息系统进行无缝连接, 实现暂缓就业党员数据的动态跟踪。

该管理平台对暂缓就业党员的申请资料审批通过后, 会自动将相关数据导入到现有的党务系统中, 不再需要人工录入, 既减少了负责人员的工作量, 又加快了数据的更新速度。另外, 每位暂缓就业党员拥有一个账户, 离校前录入联系电话、电子邮箱等信息, 在变更时自行上网更新, 更新数据也会自动导入到现有党务管理信息系统中, 实现暂缓就业党员数据的动态跟踪。

3. 双向联系, 加强沟通。

该系统除了可以让暂缓就业党员登录提交申请外, 还具有邮箱自动发送功能, 可以自动把党组织的重要思想、最新消息等发送到暂缓就业党员的电子邮箱, 促进暂缓就业党员与党组织的联系, 给予他们充分的人文关怀。

4. 缩短距离, 加强管理。

利用网络技术, 打破时空界限, 建立与暂缓就业党员联系沟通窗口。有效克服暂缓就业党员流动活跃, 流动地域范围广而造成的困难, 结束当前对暂缓就业党员的松散管理方式。

四、结语

“暂缓就业党员数字化动态跟踪管理平台”的广泛应用, 将会有效克服因该群体的分散性、流动性而造成的管理困难, 大大提高暂缓就业党员管理工作的效率, 逐步形成以先进信息科学为支撑点的暂缓就业党员管理新模式。

摘要：随着我国高校的大规模扩招及就业形势的日益严峻, 暂缓就业毕业生中的党员队伍也不断扩大, 这些暂缓就业毕业生党员多以灵活就业为主, 流动活跃, 流动地域范围也较广, 管理难度大, 形成了高校党建工作中的一个急需攻关的新课题。本文提出应构建暂缓就业党员数字化动态跟踪管理平台, 加强学校与暂缓就业党员的联系, 以提高工作效率。

关键词：暂缓就业党员,动态跟踪管理,数字化

参考文献

[1]钟贵安.加强高校暂缓就业毕业生党员教育管理的探索.科教文汇, 2008, (3) :33.

[2]石小玉.高校暂缓就业毕业生党员管理工作的思考.中国电力教育, 2009, (131) :154-155.

8.党员管理实施细则 篇八

文献标识码：B文章编号：1008-925X(2012)07-0038-02

摘要:

本文针对基层党建工作中存在的思想认识不到位，党建工作机制不完善，内监督不健全，党建工作保障不力等问题，提出了创新创新组织设置，促进组织建设网络化，创新管理制度，促进党员管理长效化，创新激励措施，促进党员创业活力化，创新活动新举措，促进活动方式多元化等措施，从而化解矛盾、理顺关系、调动党员积极性，体现了党建工作的成效，推进党的建设。

关键词:党建；管理模式；化解矛盾；激励

目前，各企业单位对普通党员的管理工作进行了一些积极而有益的探索，采取了一些行之有效的措施，促进了党员素质的提高。但随着党员数量的不断增多和人员的交替流动，给党员管理工作带来了许多新问题。

1党建工作存在的问题和难度

1.1思想认识不到位。基层党建工作不同程度地存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象；部分党员“重业务、轻党建”的思想还根深蒂固，党建工作摆不上应有的位置，即使抓党建工作也是被动应付，缺乏搞好机关党建工作的责任和激情。 

1.2党建工作机制不完善。基层党建工作的考核奖惩办法、党员的教育管理制度和激励约束机制没有建立、健全和完善，基层党建工作缺乏必要的实施手段，号召力不强，推动力不够，工作难以开展。

1.3党建工作内容不丰富。基层党内组织生活缺少创新，存在流于形式的现象，吸引力和凝聚力不够；部分基层党组织对党员的思想教育缺乏针对性，教育内容枯燥，方式方法单一，缺乏生机和活力；党建工作的载体创新不够，基层党建工作无特色。

1.4内监督不健全。基层党内监督机制缺乏抓手，不够健全，渠道不太畅通；一些党员和党员领导干部对党内监督的重要性认识不够，接受监督自觉性不高，存在着不愿监督和不敢监督的现象，基层党组织的管理、监督职能难以充分发挥。

1.5党建工作保障不力。基层党建工作经费、人员等保障措施不落实。一方面，因缺少经费，造成基层党组织学习教育难、开展活动难、推进工作难；另一方面，基层党组织的党务干部绝大部分都是兼职，本身承担较多的业务工作，造成无时间、无精力去抓党务工作。

2创新党员管理模式措施

2.1创新组织设置，促进组织建设网络化。

2.1.1建立三级管理网络。根据党员队伍的特点，建立健全党委——党支部——党小组的三级管理网络。

2.1.2实行专人负责管理。党员所在的党支部要确定专人作为联络员，普通党员不论在岗工作还是在家休班，必须及时地向所属党支部和联络员提供相关情况和信息。指定的联络人要阶段性地了解他们的思想动态和工作情况，征求他们的意见和建议予以对支部工作改进。

2.1.3选好用好支部书记。选配好有能力、愿奉献、敢负责的人带队伍是加强普通党员管理的关键。如何把普通党员组织起来、凝聚起来，既要凭借党性修养、理想信念这些内因予以保障，还要依靠党组织负责人这些外因给予引导力的普通党员。

2.2创新管理制度，促进党员管理长效化。

2.2.1明确管理责任，实现管理一盘棋。明确各党支部对普通党员的管理职责，建立起一个以党委为中心，党支部和党小组共同负责的责任体系，以保证企业单位普通党员的工作、生活情况都在党支部的管理监督之下。

2.2.2健全管理制度，促进党员管理新机制。可以试着建立完善党员外出联系制度、学习活动制度以及党支部的组织协调、检查监督制度等。有必要制定《普通党员日常教育管理实施办法》等制度。

2.2.3加强跟踪管理，提高普通党员凝聚力。把普通党员管理和人事关系管理结合起来，在办理人事关系代理登记的同时，登记普通党员的基本情况、联系渠道、工作状况，可以建立党员联络信息卡，及时掌握流动情况，从而实现动态式管理。

2.3创新激励措施，促进党员创业活力化。

2.3.1思想激励制度。对于普通党员，如何使他们保持正确世界观、人生观、价值观，使他们在思想认识上高于一般群众，正是普通党员教育管理中所必须着力加以解决的问题。可以从思想上加以激励鼓舞，不断提高普通党员的认识水平和思想觉悟。

2.3.2 典型激励制度。树立典型，发挥普通党员的模范作用。可将普通党员评比活动纳入支部工作议程，每年表彰一批表现突出的普通党员，通过典型示范、导向和辐射作用，努力打响普通党员这块牌子。

2.3.3淘汰激励制度。组织行为理论认为，没有淘汰就没有激励，一个组织的凝聚力与其内部不合格成员的数量及其所占据的地位成反比，一个组织奋发向上的活力也与一定的不合格成员淘汰率紧密相关。

2.4创新活动新举措，促进活动方式多元化。创新活动举措，可以把党组织活动同普通党员的本职工作联系起来，创新活动方式，有效解决普通党员“活动无场地、开会无效果、时间无保证”等实际问题。

2.4.1精心策划组织活动。要从普通党员的实际情况出发，按照“时间短、内容精、方式活、效率高”的思路，不断创新活动形式，使普通党员“每次活动都能带点收获回去”。如阶段性地布置组织生活会的专题内容和提纲，提出活动要求，坚持“业余、小型、务实、高效”的原则，开展富有吸引力的党组织活动。

2.4.2建立普通党员网上家园。以网络为载体，传递学习资料，开展学习讨论，交流学习心得，传达党内重大文件、重要会议精神等，使普通党员无论在何地可通过互联网实现网上过组织生活。

2.4.3加大工作经验交流力度。党支部要充分利用普通党员工作生活中的各种信息，为党员们提供交流机会，变“有活动无效果”为“有活动有效果”，让大家互相熟悉、互相交流，使支部组织的每次活动能成为“朋友会”、“群英会”。

3结束语

总的来说，普通党员的管理是新的形势下党的建设遇到的一个新领域、新课题。为了让更多的普通党员“高举党旗闯市场”， 去实现“党组织旗子树起来、党员身份亮出来、党的凝聚力强起来”的要求，我们应该针对企业普通党员具体特点和状况，认真研究，努力探索，不断推进普通党员的教育管理，使一个个普通党员能够成为一面面流动的红旗，在全面建设小康社会中发挥应有的作用。

参考文献

［1］新形势下创新流动党员管理机制的探讨［J］. 广西社会科学. 2006(02) 

［2］刘冀瑗,童启富. 对新形势下加强城市党员管理的思考［J］. 重庆社会主义学院学报. 2006(04)

［3］杨卫军,杨学龙. 以先进性教育为契机 破解流动党员管理工作难题［J］. 理论导报. 2006(06) 

［4］胡綠叶. 新形势下党员管理机制的创新［J］. 唯实. 2007(10)

9.研究生院党员档案管理细则 篇九

为进一步规范我院学生党员发展中的档案管理工作，切实提高我院学生党员管理工作水平，理顺管理程序，维护党员档案管理的纪律性和严肃性，使党员的档案管理工作进一步制度化、规范化，结合《辽宁科技大学研究生院党员发展条例（试行）》及我院实际情况，制定我院学生党员档案管理细则如下：

一、入党材料及党员档案

（1）入党材料。入党材料指申请入党人从递交入党申请到成为正式党员前形成的材料，包括入党和转正申请书、思想汇报、民主评议材料、入党积极分子培养考察登记表、党校学习结业登记表和党校结业证、综合考评表、发展党员政审材料、入党志愿书、预备党员考察登记表等材料。

（2）党员档案。党员档案指党员在入党、考察、评议等过程中形成的材料，包括入党申请书和转正申请书、思想汇报、入党志愿书、政审材料、预备党员考察登记表、党员民主评议等材料。

二、入党材料及党员档案的保管要求

（1）入党申请材料由各研究生党支部保管。各研究生党支部在将申请入党人确定为入党积极分子后，为其建立相应档案，并及时归入此后形成的所有材料。

（2）预备党员及正式党员的档案由院教育管理办公室统一保管，各支部必须委派一名支委会成员负责该党支部党员档案的管理工作。

（3）毕业研究生的入党材料及党员档案，应由支部封装好，在每年毕业生离校前装入毕业生档案。正式党员装入档案的材料包括入党志愿书、入党申请书、政审函调材料、自传、思想汇报、转正申请；预备党员装入档案的材料包括入党志愿书、入党申请书、政审函调材料、自传、思想汇报、转正申请、预备党员考察表；积极分子装入档案的材料包括入党志愿书、思想汇报、积极分子考察表、党校培训表、团校培训表。

三、毕业研究生的组织关系及党员材料管理办法

已经毕业的毕业生，持校组织部的组织关系转出介绍信在规定时间内到组织关系接收单位办理手续。党员材料随档案由我校按照协议书地址或生源所在地地址统一以特快方式邮寄。已经毕业的预备党员，需在组织关系接收单位办理转正。延期毕业的预备党员，如需转正，可在研究生院办理转正。

四、党员档案的借阅规定

（1）借阅研究生党员档案的人员，原则上必须是该支部的支委成员或从事党务工作的相关老师，查阅人须经研究生院教育管理办公室负责人同意，并做好登记后，方可查阅相关党员的档案。

（2）党员档案一般情况下只允许在研究生院教育管理办公室查阅，不得借出使用。如有特殊情况借出使用时，要说明理由，经过教育管理办公室负责人批准，并严格履行登记手续，限期归还。

（3）任何个人不得查阅或借阅本人的档案。

（4）查阅党员档案，必须严格遵守保密制度和有关规定，严禁涂改、圈划、抽取、撤换档案材料。查阅者不得泄露或擅自向外公布档案内容，不得擅自拍摄复制档案内容。

五、党员档案统计工作

（1）各支部要认真做好党员档案统计工作，注意经常核对党员情况及数字，确保统计数字的准确无误。

（2）各支部每学年要对本支部党员的转入、转出、发展、转正和违纪处分、处理情况做出统计，积累数据和材料，为年终统计做好准备。

六、附 则

（1）本办法由研究生院党委档案管理人员负责解释。

（2）本办法自印发之日起试行。

中共辽宁科技大学研究生院委员会