民主生活情况报告

民主生活情况报告（精选8篇）

1.民主生活情况报告 篇一

民主生活会情况报告

关于召开领导班子专题民主生活会的通知要求，以及*“一定要开起来”、“一定要开好”的指示精神，领导班子积极准备，并按预定日期和内容召开了专题民主生活会，现将召开民主生活会的情况汇报如下：

是为确保民主生活会的质量，使问题分析有针对性、有目标，我办领导班子在认真研究后，对机关全体党员群众下发征求意见，积极征求意见。虽然群众没有提出自己的意见和建议，但是民主生活会上，党组成员针对党组、班子和个人工作中存在的问题都做出了批评或自我批评。

三是开展了谈心活动。机关主要领导带头与党员开展谈心活动，党组成员相互间进行思想沟通，真诚交流。通过谈心相互增进了了解，促进了和谐。

四是班子成员根据自己的学习情况，结合实际工作认真撰写了发言提纲。

二、自我检查和剖析情况

民主生活会上，班子成员从有利于团结、有利于工作、有利于加强学习、提高思想政治素质的愿望出发，本着严肃认真、实事求是、对同志高度负责的原则，领导带头开展批评和自我批评，认真开展了自我剖析。

三、自我分析的共性问题

1、对新理论和业务学习还不够深入。

2、工作方法不够多样，创新开展工作不够，3、理论联系实际不够，服务群众生活、生产不够深入。一把手民主生活会发言主要内容

对一年来的工作简要回顾

(一)转变工作作风，提高了工作效率。

我办全体职工在宏观和局部工作上都能按时、按质、按量完成工作，完成任务完成的很好，工作成效可圈可点，得到了省******和市领导的好评。今年，省******对我市爱国卫生方面的城乡环境治理、市对我办的垃圾分类等工作进行表彰，今年的工作取得显著成效。我们在政治上，从中央到省、市委的精神都能及时的贯彻和落实，对市委、市政府的各项要求都落实好，做到有令行禁止，这是我们讲政治的具体体现，充分说明我们班子头脑清醒，能够扎扎实实对待各项工作。

(二)认真学习，时刻为自己提醒。

对待学习方面，除了按照党组计划学习、党员组织学习，我办还安排全体干部职工参加了党校和相关专业的培训学习。对新的形势、新的精神都能及把握，对市纪检委、组织部等相关制度都能及时落实，为进一步搞好工作奠定了坚实的理论基础。

(三)为群众办好事，办实事。

在工作中，全体同志都能从大局出发，围绕大局工作，团结一致，和谐开展工作，无论什么工作大家都能以大局为重，舍小家为大家，都能把大局工作放在各单位，把顾大局、服务大局都做得非常有成效。如：我们爱国卫生工作中的城乡环境治理、改厕、病媒防制等都是对人民负责，对民生负责的态度开展的工作，都是为人民服务，为广大群众谋利益的，都坚持为人民执政的理念开展的工作，深入群众搞好调查研究，在调查的基础上做出决定，就是密切联系群众，把群众喜欢不喜欢，答应不答应，满意不满意做为我们工作的出发点和落脚点，就能搞好各项工作。我们对各项工作不但有安排、还有检查、有落实、有通报，坚持有始有终，促进了工作的开展。

(四)办事讲原则，坚持民主，节俭办事。

我办的工作虽然多，但是我们安排的非常有头绪，有条不紊的开展工作。遇到问题共同研究，相互沟通，制定合理计划，共同检查、共同落实。班子和谐，团结干事氛围良好，给机关全体工作人员带好头，领好路，树立了正气。我们要珍惜这样好的形势，珍惜这样好的局面，不断把工作推向新台阶。在工作中人们相互支持，相互配合，都乐于奉献，思想觉悟高，干工作从不讨价还价，计较个人得失。大家都没有提出过份的要求，市委对我们的工作也非常信任和支持，我们要尽心尽责搞好。今年，我办在车辆用油、单位招待等方面都没有超标现象，没有安全事故发生，没有不良现象出现。

二、存在问题

1、对新理论和业务学习还不够深入。

2、社会实践学习不够深，爱国卫生知识掌握的不透，导致协调工作不够，也要转型学习方法。

3、工作方法不够多样，创新开展工作不够，2013年我要更加努力。围绕今年省级卫生城市创建活动，把各项共同做好。

4、由于工作多，有事说话有点着急，今后说话要注意方式。

三、整改措施 针

对个人和单位工作中存在的问题，我将以积极的态度，采取措施，认真整改。一是以“从严要求、从我做起、重在行动”的态度认真进行整改。要按照有什么问题解决什么问题的要求，针对存在的问题和民主生活会上查找出的的主要问题，制定相应的整改措施，切实整改到位。坚持举一反三，进一步深入查找思想和工作上存在的其他问题和不足，认真加以整改落实。二是以“以身作则、严于律己”的态度进一步转变作风。严格要求自己，求真务实，深入群众，深入基层，调查研究，恪尽职守，勤奋工作，以良好形象赢得群众的信任和支持。三是以“牢记使命、不负重托”的责任心推动爱国卫生工作向前发展。牢固树立群众利益高于一切的思想，为群众诚心诚意办实事、尽心竭力解难事。解放思想，抢抓机遇，扎实苦干，使爱国卫生工作取得明显成效。

2013年是新一届中央领导人带领全国人民开好局、全面实施“十二五”规划的关键之年，外部经济环境会更加复杂多变，国内经济社会发展中的一些深层次矛盾也更加突出，所以在党性塑造上我们更要讲政治、讲大局、讲和谐、讲奉献，进一步坚定为群众和基层服务的信念，勤奋学习，勤奋工作，创造更好的业绩。

这次民主生活会是为了深入贯彻落实党的十八大精神，围绕“改进工作作风，密切联系群众”这个主题，以端正党风，增进团结为主旨，认真查找班子和队伍建设中存在的问题，查找班子成员在思想、工作、作风方面存在的不足，对照科学发展观的要求，认真剖析原因，制定整改措施，明确努力方向，科学谋划好

前期，我们已经下发了会议通知和征求意见表，今天按照市纪委，市委组织部的要求，首先集中学习市委、市政府关于《转变工作作风，密切联系群众》的通知。刚才大家集中学习了市委、市政府的文件，希望大家能够结合实际，敞开思想，畅所欲言、沟通思想、交流看法、严于剖析自己，诚恳接受别人的批评和帮助，达到统一思想，加强团结，相互监督，共同提高的目的。

下面，我先就党组织建设进行查摆剖析。我认为党组织建设好的有以下几个方面。一是政治上是坚定的，党组成员能够自觉地加强党性锻炼，党性修养，理想信念坚定，能够认真贯彻执行党的路线、方针政策和省委、市委的重大工作部署，遵守党纪党法，在行动上、思想上与党中央保持高度一致，党组成员中无违反党纪政纪问题。二是工作上求真务实，近年来，党组能够坚持理论联系实际。三是勤政廉政方面，党组成员能够带头落实党风廉政责任制，每年都要签订目标责任书和廉政承诺，主动接受群众监督，党组成员无道德失范、腐化堕落行为。四是班子成员是团结协调的、相互支持、相互配合、相互信任，维护班子团结。

不足：工作创新不够。个人方面，能够结合社会形势的发展，认真学习党先进的政治理论和行业系统内知识;能够高标准要求自己，工作作风严谨，严格遵守廉洁自律制度。不足：

1、和党组成员相互沟通交流不够;

2、思想上有滑坡现象。下步要加强学习全面提高个人综合素质。

最后在工作中进一步树立求真务实的工作作风，确立做什么事情都要认真的态度，在求科学行政、科学监管之真中体现先进性，体现信仰，在务依法行政、执政为民之实中体现先进性，体现信仰，切切实实地抓好第二阶段的教育活动;要将先进性教育的成果切实体现到本职工作中，通过先进性教育进一步促进分局各项工作的开展，力争全面完成各项工作目标任务。

2.民主生活情况报告 篇二

本刊讯眉山网通党支部围绕抗震救灾、电信重组、奥运通信保障组织了一次别开生面的专题民主生活会。党支部组织全体党员、入党积极分子参观建川博物馆，并进行专题讨论，重温胡锦涛总书记在5月17日抗震救灾工作会议上的重要讲话精神和5月21日温家宝总理主持召开的国务院常务会议的讲话，并围绕抗震救灾中如何更好地发挥党组织和党员的作用、如何在电信重组过程中为奥运通信服好务进行了热烈讨论。

党员同志们纷纷表示，目前抗震救灾已进入重建家园阶段，要紧紧团结在党中央周围，经受特殊考验、接受特殊教育，充分发扬党员的特殊作用，积极参与到公司组织的救灾活动中去，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，力求做好自己的本职工作，用实际行动支援灾区的抗震救灾工作，帮助灾区人民早日渡过难关。8月正是雷电汛期，只有早安排早落实，才能打好这场战役。面临电信行业重组，作为一名网通人，在如此特殊的时期更应该坚决拥护和支持国家政策，立足本职工作，提高自身素质，积极融入到企业重组和业务发展中，确保完成公司当年预算收入任务，为企业重组工作添砖加瓦。

3.民主生活会，如何真民主 篇三

“三重三不重”

总的来看，当前大多数党组织和党员能够正确地、自觉地开展批评与自我批评，但也普遍存在“三重三不重”问题，致使民主生活会趋于形式化、温和化、伪善化。

1、重自我批评，不重批评别人。召开民主生活时，有的同志只进行自我批评，而不敢或不愿批评别人，奉行“是非面前不开口，遇到矛盾绕道走”的庸俗人生哲学，甘当“老好人”，即使有批评，也只是隔靴搔痒地说几句。特别是在批评领导时，惯于巧言粉饰、阿谀奉承，如不注意休息、不注意身体等“可爱缺点”，把严肃批评与自我批评，变成庸俗的表扬与自我表扬，

2、重工作方面找问题，不重思想根源找问题。在批评会上，有的同志自我批评谈工作，相互批评谈希望。有的谈工作也常常夸大成绩，回避问题，有的甚至在工作上、数字上造假以突出“政绩”。有的谈问题避重就轻，遮遮掩掩，不敢亮出心灵深处的东西，不进入思想，不切中要害，总在不痛不痒和细枝末节上兜圈子，走走形式和过场，使批评与自我批评流于形式。

3、重普遍存在问题开展批评，不重结合个人实际开展批评。有的同志在批评会上，只谈及一般性、普遍性的无关痛痒问题，如“到基层调研少”、“学习不够深入”、“工作不够大胆”、“思想不够解放”等等，不能结合工作岗位、“四风”问题来进行批评和自我批评，导致“镜子”没照好，“衣冠”没端正，“澡”没洗干净，“病”没治彻底，失去了批评和自我批评的意义，影响了批评和自我批评的效果。

深层剖析

不能正确开展党内批评和自我批评的原因是多方面的、深层次的、综合性的，既有党性不强，又有私心过重，更有歪风作怪等原因产生。

1、党性不强。在一些基层领导班子中，好人主义盛行，人情关系冲淡党性原则，崇尚“多栽花，少栽刺”的信条，相互批评没有开展起来。有些同志认为，大家在一起工作，低头不见抬头见，忍一忍，心宽；让一让，路宽，在组织生活会和民主生活会上总是抱着“一团和气”的态度。部分党员对积极开展批评与自我批评的重要作用，还存在模糊认识，积极性、自觉性不高。有的党员对党内平等式、同志式开展批评与自我批评的目的意义认识不足，从理论层面到党性修养，从认识水平到实践经验，从批评方式到接受程度，缺乏理解和把握，致使庸俗作风抬头，党内批评难以正常开展。

2、“怕”字当头。部分党员头脑中，存在着种种影响开展批评与自我批评的私心杂念。比如有的同志对待批评总是“怕”字当头—批评上级，怕得罪领导，影响前程；批评同级，怕伤了和气，不好共事；批评下级，怕闹情绪，影响积级性；批评自己，怕丢面子，影响威信；批评单位，怕“被记账”，引发众怒。因而遇到问题轻描淡写，采取明哲保身的态度，甚至把优点当成“缺点”，貌似批评，实是表扬。这就导致在批评会上，成绩谈得多、缺点说得少，自我批评多、批评他人少，谈表面现象多、讲实质问题少，论客观原因多、析主观因素少等春风拂面、满座皆好的形式主义问题。

3、歪风作怪。在一些党组织和一部分党员中间，存在着遇事不论是非、上下一团和气的庸俗之风。“上级对下级哄着护着，下级对上级捧着拍着，同级对同级包着让着”，一些勇于坚持真理、坚持原则，敢于拿起批评武器讲真话的同志，却不一定能得到群众的理解和支持。在这种氛围下开展批评与自我批评，明明是思想道德问题，批评的却是性格的问题；明明是业务能力的问题，批评的却是工作态度的问题；明明是贪污腐化的问题，批评的却是生活小节的问题。有的民主生活会往往成了工作汇报会、评功摆好会，对存在的问题要么避而不谈，要么轻描淡写。

4、民主缺失。在现实生活中，有些领导干部政治意识不强，唯我独尊，不能正确对待批评与自我批评，闻过则怒，闻过则跳，喜欢听好话，听恭维话，缺乏民主作风。特别是个别领导干部听不得批评意见，不仅自己不愿作自我批评，有时甚至压制批评，给提意见的同志“穿小鞋”，打击报复，结果是言路堵塞，致使一些同志怕打击报复而不敢开展批评，严重妨碍了党内批评活动的正常开展。

对策建议

1、勇于自我批评。自我批评就像病人诉说病态，让医生“号脉”和“诊断”，检查思想上和认识上的“细菌”和“病毒”，从而“对症下药”，解除“病痛”。因此，领导干部要襟怀坦荡，从思想深处、灵魂深处查找“四风”问题根源，高标准、严要求地进行自我批评，勇于暴露自己的真实思想，鲜明地讲出个人存在的突出问题，着重在剖析原因、吸取教训上下功夫、出实招，这样才能及时“打扫”思想上的“灰尘”、作风上的“污垢”，使自我批评的过程成为自我剖析、自我教育、自我完善的过程。在自我批评中，“一把手”要率先垂范，带头严以律己，对自己存在的问题进行自查自纠，不讳言自己的缺点错误，勇于承担责任。

2、敢于开展批评。敢于开展批评，就要坚定理想信念。理想信念是立身之本，坚定理想信念，就能克服私心杂念，提高批评质量。“心底无私天地宽”，心中无杂念，批评就不难。在开展批评与自我批评过程中，要坚持“团结—批评—团结”和“惩前毖后，治病救人”的方针，做到实事求是，有一说一，有二说二，以理服人，与人为善，不夸大事实，不无限上纲，不强加于人。要丢掉“怕”字，敢于打破情面，坚持党性原则，不能轻描淡写，迁就照顾。要克服好人主义和“事不关已，高高挂起”的明哲保身态度，使开展批评的过程，成为互相爱护、互相帮助、互相促进的过程。

3、乐于接受批评。当前，有的领导班子成员不善于接受批评，接受批评缺少诚意的现象或多或少的存在。听到表扬喜笑颜开，受到批评沉默不语，甚至反唇相讥，误认为别人是在找茬子挑毛病，与自己过不去。我们要以真诚的态度，采取“群众提、自己找、上级点、互相帮”的方法，查找存在的突出问题，欢迎批评和虚心接受批评。对善意的、正确的批评要虚心接受，闻过则改；对有出入的、有偏差的批评，要耐心听取，有则改之，无则加勉。即使是与实际不符、张冠李戴的批评，也要冷静对待，作为一种提醒一种警示，使接受批评的过程成为提高认识、提高觉悟、提高素质的过程。

4、精于艺术批评。召开民主生活会前，要大力宣传开好民主生活会的正面意义，班子成员之间特别是单位“一把手”，要广泛深入地开展同志式的交心谈心活动，沟通思想，融洽感情，解开疙瘩，工作上要多交换意见，思想上要多交换看法，生活上要多体贴关心，有针对性地开展批评与自我批评，创造团结和谐的党内气氛。有了深厚的感情基础，才能做到实事求是、坦诚相见，出于公心、不泄私愤；才能营造知无不言、言无不尽，闻过则喜、闻过则改的良好批评氛围。在批评会上，要讲究批评的方法和艺术，在和风细雨中展开思想交锋，使人乐于接受，方能达到更好的效果。

5、真于整改落实。问题查找出来了，承诺也已做过，广大群众在热切等待“下回分解”，看整改是不是能落到行动上。为此，我们要进一步完善整改方案，认真细化整改措施，制定整改任务书、时间表，真抓、真改、动真格。当前，特别要对准“四风”顽疾进行整治，哪个问题突出就着重抓哪个，一个问题一个问题解决，从具体事情抓起，抓一项成一项；要重拳出击进行整治，狠狠地抓，用改革精神，拿出硬的措施治歪风、树新风；要有一股韧劲进行整治，一天不放松地抓，持之以恒、久久为功。整治的目标和措施要向群众公布，整治的过程和效果要请群众参与、让群众评判，群众满意的才通过。

4.民主生活会情况报告 篇四

民主生活会情况报告

按照建业党法（2013）53号文件精神，围绕安全生产中心工作，以“转变观念、理顺关系、强基固本、思谋发展”为主题，以反对“四风”，服务群众，践行“三实三同”为重点，认真反思今年以来工作学习生活中存在的问题和不足，切实改进工作作风，提高工作本领，结合本公司的工作实际，做了如下工作：

一、认真组织班子成员学习十八界三中全会公报，赵克志书记，陈敏尔省长在第二次全省工业发展大会上的讲话精神以及文件精神。

二、深入征求意见：紧扣安全生产和“三年攻坚”任务，发放征求意见表，广泛听取党员、群众对领导班子和领导干部在作风方面存在的突出问题，通过座谈会，个别洽谈，认真听取党员，群众所反映的问题，并做好相关记录。

三、普通开展谈心活动，支部书记徐建军，经理古尧成分别同班子成员、各项目部经理、租赁站站长、汽车队书记和队长进行谈心，沟通了思想，交换意见，相互理解，增进共识。并做好记录工作。

四、认真撰写对照检查材料，按照要求，认真查找自身存在的不足，如何整改，明确努力方向，进行了批评与自我批评。对已经反映出的问题，明确整改时间，责任人。

5.民主生活会情况报告 篇五

一、本次民主生活会会前准备情景

按照上级党委《关于认真开好度监管企业党员领导干部民主生活会的通知》文件精神要求，XX公司党委高度重视、精心组织和安排，制定了民主生活会实施方案。一是会前深化学习研讨。召开了X次领导班子专题会议，在集中学习、专题研讨党的十九大精神的基础上，进一步深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，深刻认识把握明确习近平总书记领导核心地位的重大意义，深刻认识新形势下加强和规范党内政治生活、加强党内监督的重大意义。切实增强从严从实开好民主生活会的思想自觉和行动自觉;二是深入开展谈心谈话。班子成员开展一对一、应对面谈心谈话。切实做到党委书记与班子成员之间必谈、班子成员之间必谈，班子成员和分管、联系部门负责人之间必谈。同时，与党员干部和职工开展座谈。经过谈心谈话，大家思想认识有了进一步的提高，为开好这次民主生活会奠定了基础;三是广泛征求意见和提议。XX党委就加强班子自身建设、提高班子工作水平，深入开展了蹲点调研活动，向全体党员干部发放了征求意见调查问卷，重点从思想政治、精神状态、工作作风三个方面，广泛征求了公司党员干部和群众对公司党委、全体班子成员和本单位工作的意见提议，并进行了梳理和汇总，共梳理了XX余条意见和提议。公司党委班子将逐

条对照检查，认真进行整改。四是认真准备发言材料。由党委主要领导主持起草了领导班子对照检查材料，全体班子成员结合思想、工作、生活、家庭情景，认真反思和查找存在的问题，撰写了个人发言提纲。

二、会议召开情景

会上，公司党委书记XX同志代表领导班子作了对照检查。之后，班子成员逐一对照检查发言，大家重点对照《党章》，对照《中共中央政治局关于加强和维护党的中央集中统一领导的若干规定》、《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》精神，对照省委《关于维护党中央集中统一领导的若干规定》和省委省政府《关于贯彻落实中央八项规定实施细则的实施办法》等有关规定，以中央政治局民主生活会为标杆，联系班子和个人实际，重点从思想政治、精神状态、工作作风三个方面深入查摆问题，严肃认真开展批评和自我批评，并分别作了表态发言。

XX局XX同志对公司专题民主生活会进行了点评，并给予了充分肯定，认为XX党委高度重视，会议准备充分，每位班子成员批评和自我批评开展比较深刻，查摆存在问题深入，整改措施针对性比较强，体现了开诚布公、团结和谐的精神风貌，效果很好。他对XX公司下步工作讲了几点意见：一是把握正确的政治方向。坚决维护和捍卫习近平总书记在党中央和全党的核心地位，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想指导、发展，党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做，要树牢四个意识，坚定四个自信，做到四个服从;二是筑牢拒腐防变的思想防线和制度防线。要把党的政治建设摆在首位，按照五个过硬要求，不断推进自身的建设，提升政治本领和执政水平，进一步严肃党内政治生活认真贯彻党章党内政治生活的若干准则，从领导班子成员做起，坚持高标准，严要求，要坚持纠“四风”不止步，坚决同“四风”异常是形式主义、官僚主义的种种表现进行坚决斗争;三是狠抓工作落实，以良好精神状态，推进中央和省委决策部署落地见效。XX公司班子要带领广大党员干部和全体员工攻坚克难，要深入学习贯彻党的十九大精神省委XX次全会精神，以习近平新时代中国特

色社会主义思想为统领，坚定梦想信念，坚持问题导向，紧紧抓住重点任务，团结和带领广大干部职工，强化改革意识，树立开放思维，以宽广的视野，包容的心态，共赢的理念，推动企业实现健康又快又好发展。

公司党委书记XX同志代表公司领导班子进行表态发言：一是深化民主生活会成果。领导班子成员将以这次民主生活会为新的起点，抓紧研究制定针对性和操作性强的整改方案，为整改落实打实基础，以严的要求、实的作风扎实推进各项工作;二是进一步抓好整改落实。针对民主生活会上提出的问题，XX党委要逐项研究，必须要对照查摆出来的问题，逐条梳理，细化整改资料、整改措施、整改时限，确保一个不落完成整改任务;三是进一步抓好建章立制。从思想源头上和工作制度上构成长效机制，构成刚性约束，用好的制度管权、管事、管人，防止问题反弹，以严格的制度检验民主生活会的活动成效;四是进一步加强党性锻炼。领导班子成员要认真学习贯彻十九大精神，持续深化习近平总书记系列重要讲话精神的学习，严格对照《党章》、《若干规定》和《实施细则》，进一步解决好人生追求的问题，坚定梦想信念，打牢转变作风的思想基础，严格执行廉洁自律各项规定，自觉增强宗旨意识，凝聚合力为公司发展建言献策，以实际行动为党员干部树标杆、作表率。

三、会后整改措施落实情景

领导班子从3个方面提出了努力方向和整改措施：

(一)坚定梦想信念，牢牢把握正确的政治方向。坚持把思想建设贯彻始终，努力打造“政治坚定、绝对忠诚”的领导班子。坚持把政治建设摆在首位，切实增强“四个意识”。坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为根本政治任务，融入平常、抓在经常，原原本本学、持续跟进学，不断提高马克思列宁主义思想觉悟和理论水平，进一步坚定“四个自信”，补足精神之“钙”，拧紧拧牢思想“总开关”。

(二)认真履职尽责把落实从严治党放到首要地位。领导班子要进一步以身作则，带头落实新形势下严格党内政治生活和加强党内监督的各项要求，把做到“四讲四有”合格党员和“对党忠诚、勇于创新、治企有为、兴企有方、清正廉洁”的国有企业领导人员标准深深植根于思想和行动中。要进一步增强做好国企党建工作的职责感、使命感，切实把思想和行动统一到中央和省委的要求上来，为深化企业改革发展供给坚强政治保证。

(三)进一步认清当前面临的严峻形势，围绕中心工作开展各项工作。充分发挥党组织的战斗堡垒作用和政治引领作用。将党建工作与中心工作深度融合，要狠抓“三个结合”，做实党建工作：一是与公司日常经营管理相结合，充分发挥党组织的政治功能和服务功能，进取参与重大决策，切实把好政治方向;二是与中心工作相结合，用党建工作资源和优势助推公司经营发展中的重点难点问题;三是与增强企业内部活力和谋划今后改革发展相结合。紧密结合公司实际，创新党建工作增强内部活力。扎实开展群众性创新创效活动，切实把员工思想和行动统一到上级和公司党委各项决策部署上来，统一到公司中心任务上来，团结带领广大干部职工啃“硬骨头”、打攻坚战，在公司改革发展、破解难题中彰显先进性。

公司党委将以此次专题民主生活会为契机，切实把企业党的建设和各项工作任务做实做强做牢，充分发挥好公司党委把方向、管大局、保落实的作用，为公司实现又好又快发展工作供给坚强组织保证。

6.民主生活会情况报告 篇六

一、会前准备情景

政协机关总支部领导班子对开好这次民主生活会高度重视，坚持贯彻整风精神，精心制定工作方案，做到规定动作不走样，扎实做好各项准备工作。

(一)精心组织学习。组织总支部成员深入学习了深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真研读《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷和《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，异常是习近平总书记视察广东、上海和在中央全面深化改革委员会第五次会议上的重要讲话，在纪念刘少奇同志诞辰120周年座谈会上的重要讲话，重点领会把握习近平总书记关于加强党的政治建设，做到忠诚干净担当，坚决贯彻落实党中央决策部署，全面推进新时代改革开放，防止和克服形式主义、官僚主义等重要指示精神;学习党章和《.....纪律处分条例》等有关党内法规。学习市区党委有关作风建设的制度规定，为开好这次民主生活会奠定了思想基础。

(二)广泛征求意见。民主生活会前，政协机关总支部以征求各镇办和直属单位的意见和提议的形式来帮忙政协机关总支部进一步统一思想，提高认识，找准问题，理清思路，明确方向。总支部班子成员还针对收集到的意见和提议认真分析，结合工作实际，查找问题出现的原因，深刻剖析，制定整改措施，为民主生活会的顺利召开奠定了坚实基础。

(三)普遍开展谈心活动，坦诚交流思想。班子成员之间、班子成员与机关干部和职工之间普遍开展了谈心活动。经过相互谈心，交流思想，征求大家意见提议，既增进了团结，构成了共识，也为撰写发言材料准备了详实的资料。

(四)认真撰写民主生活会发言材料。总支部成员根据民主生活会的主题，对照征求到的意见提议，分析检查自身存在的突出问题，深刻剖析根源，提出整改方向和措施，撰写发言材料，并再次征求其他总支部成员和群众意见提议，认真修改发言稿，力争问题查摆准确，整改措施到位，努力方向正确。

二、专题民主生活会情景

经过认真充分地准备，X月XX日上午，政协机关总支部班子召开了专题民主生活会。民主生活会上，XXX同志汇报了去年专题民主生活会整改措施落实情景和今年民主生活会征求意见情景。总支部书记XXX同志主持会议，首先代表总支部班子作了对照检查，查找了三个方面存在的问题，并对存在问题的原因进行了分析，最终制定了整改措施。支部委员对支部的对照检查表示赞同。随后XXX同志带头对自身存在问题进行了查摆剖析，带头开展自我批评，并要求班子成员对其进行批评，虚心诚恳理解大家的批评意见。接下来XX、XXX、XXX同志依次进行了对照检查，开展了批评与自我批评。

最终，XXX同志结合当前和下步工作，提出了三点意见，一是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂弄通做实上下真功夫;二是要本着对班子、对自我高度负责的精神深入研究整改意见，要让干部职工看到整改的成果;三是要以此次民主生活为契机，进一步思考谋划全年工作思路和工作重点，确保工作起好步、开好局。

此次民主生活会坚持严的标准、严的措施、严的纪律，坚持“团结——批评——团结”，实事求是、出于公心，讲党性不讲私情、讲真理不讲面子，严肃认真提意见，满腔热情帮同志，不纠缠细枝末节，不搞无原则纷争，是一次高质量的民主生活会，到达了触及灵魂、提高认识，帮忙同志、增进团结，激发活力、促进工作的目的，切实提高了支部班子发现问题和解决自身问题的本事。

(一)坚定了梦想信念。经过思想根源的深刻剖析，解放了思想，更新了观念，进一步树立了正确的世界观、人生观和价值观，增强了学习和工作的信心，加强了党性修养，为民务实清廉思想得到了巩固，宗旨意识、服务意识、公仆意识进一步增强，干事创业的进取性和主动性得到激发。

(二)增进了班子团结。经过开展批评与自我批评，党员干部之间加深了沟通和了解，增强了理解和支持，X位总支部班子成员相互批评，当众揭短亮丑，既有同志间的“人情味”，又有真批评的“火药味”。班子成员间相互查缺补漏，增强互信互助，班子的凝聚力、战斗力和向心力得到了进一步增强。

(三)解决了实际问题。对查找出来的问题，进行专题研究，认真制定了整改措施，明确了职责人员，做到了能改的立刻改，不等不拖不推;需要必须时间整改的，制定了改善措施，明确了改正时限;对苗头性和倾向性问题，及时采取了措施，解决在萌芽状态。

(四)促进了政协工作。经过召开民主生活会，查找和解决思想、工作、作风等方面存在的问题，进一步完善了推进政协事业发展的工作思路，明确了工作重点，找到了搞好工作、解决问题的途径和办法，增强了工作的职责感和紧迫感，有力地促进了当前和今后各项工作。

三、存在的主要问题

(一)认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，往深里走、往心里走、往实里走方面。一是对习近平新时代中国特色社会主义思想精髓领会不够深刻。对新战略、新使命、新要求学习领会不深、不细、流于形式，仅仅限于会议精神的传达和表面的学习，没有很好地把思想、工作实际与习近平总书记的讲话精神紧密联系在一齐;对如何在政协工作中更好地发挥习近平总书记提出“八个明确”和“十四个坚持”理解认识还不够深刻;没有对中央作出的重大决策部署进行认真研究转化;结合城区经济社会发展情景，开展政协工作的力度、效力不够，工作的进取性、主动性不强。二是践行“四个意识”不够自觉。政治意识方面，总支部班子能够自觉做到政治方向不偏、政治信仰不变、政治立场不移，但对社会上媒体上一些抹黑党、诋毁党的形象的言论和行为，没有采取强硬有效措施予以抵制。大局意识方面，坚持正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局，但在实际工作中还存在只看着自我的工作，没有从整个政协机关的角度思考问题。核心意识方面，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，但对习总书记系列重要讲话学习还不够全面，重要精神领会的也不是很深刻。看齐意识方面，存在着向党中央看齐、向习近平总书记看齐、向党的理论

和路线方针政策看齐不够经常、不够主动的问题，与先进典型相比，我们还有很大差距。三是在坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚决贯彻落实习近平同志重要指示批示和党中央决策部署方面还不到位。具体体此刻：对贯彻落实中央重大决策部署仅满足于安排部署，且在行动中有搞变通、打折扣、绕道走的现象;不定期以口头或书面形式向党组请示汇报不够，个别班子成员执行外出报备制度不严格;发挥民主集中制作用不充分，个别班子成员大局意识不强，存在本位主义思想，对不直接分管的工作发表意见不进取、不主动，并且多数时候是“没意见”，落实组织决定和领导指示跟不上、慢半拍、不到位。

(二)坚定贯彻新发展理念，以奋发进取的精神状态，进取应对新形势新挑战，敢于担当职责、勇于直面困难，创造性开展工作方面。一是对机构改革的宣传教育力度不够。应对机构改革，总支部在机构改革的重大意义方面理解不够深刻，没有组织专题学习教育，大部分党员对机构改革的重大意义，方案计划等了解不够深刻，有的党员认为机构改革对政协机关的改动不大，有事不关己的想法，对改革后各部门的职能了解不清楚，对将来政协工作的对接研究不够。二是工作主动性、进取心有待提升。部分党员工作上满足于现状，过于强调规矩与程序，没有从更高的标准、更好的成效去思考去研究工作中深层次的问题，缺乏探索做好新时期党政协工作新思路、新做法的主动性，致使工作思路不宽，办法不多。三是班子成员对意识形态领域的敏感性还不够。对新形势下如何更好地维护党的整体形象、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等方面，学习思考研究不深，分析研判不够，应对办法不多，异常是对一些经过网络搬弄是非、发布影响和谐稳定的言行，不能从政治的高度重视和对待，不能旗帜鲜明地予以抵制和正面引导。

(三)贯彻执行中央八项规定精神，严肃机构改革各项纪律，清正廉洁、秉公用权，从XXX案中反思、认识、汲取教训，引以为戒方面。一是严格执行党的纪律和规矩还不够坚定自觉。坚持艰苦朴素作风、抵制不良风气的意志不够坚定，不能经常在内心深处和群众异常是生活困难群众进行换位思考。有的认为生活条件好了，用自我的钱吃点好的、穿点好的、坐车好点没什么。有的在追求物质享受等方面还有从众和攀比心理，以往也曾有过讲享受、讲待遇、讲面子的现象。有的对家庭、家教、家风等教育仅仅停留在口头上，缺乏一些实实在在的行动。二是抓工作务求实效的韧劲不足。总支部在工作中，有时存在“重部署、轻落实，重形式、轻实效，重宏观、轻微观”的现象，有些部署停留在会议、文件层面上，督促落实不够，推动工作的力度有待加大。落实过程中缺少“钉钉子”精神，导致总支部一些决策落实的效果不好。三是在思想认识上还没有划清形式与形式主义的界线。有些班子成员觉得形式主义害人害己，对单位建设危害很大。但总觉得必须的形式表现必须的资料，连形式的东西都做不好就更谈不上资料了，在这种错误思想的作用下，经常不自觉的就将形式变成了形式主义，看似标准很高，实际上费时费力不说，更没有达成应有的效果。比

如，在检查教育落实情景，更多的是检查有没有学习笔记、笔记资料全不全，而忽视了教育的效果问题。

四、存在问题的原因分析

经过认真对照检查，班子认为：问题是表象，根子在思想。为此，班子本着“锥心剔骨、深挖细剖”的原则，深入分析了问题产生的根源。主要有以下四点：

(一)科学理论武装不够深入。从当前实际看，有的党员干部政治上不够坚定，在一些重大原则问题上是非不清，原因也在于理论上的不清醒。有的党员干部疏于理论学习，放松世界观改造，思想认识模糊，从而导致信仰迷茫、信念动摇、精神迷失，甚至在一些重大原则问题上摇摆不定、举措失当，给党和人民的事业造成损失。实践一再证明，党员干部仅有掌握了马克思主义的科学理论武器，才能辨明真假，分清是非，在重大原则问题上划清真理与谬误的界限;才能在政治风浪中站稳立场，把握方向，坚持清醒的政治头脑和强大的政治定力。

(二)对思想建设的重要性认识不够。党的十九大报告强调：“思想建设是党的基础性建设”。但深入反思，班子对这个问题的认识有偏差，片面认为抓学习不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接，只要做好本职工作就行，学多学少差不多、无所谓，因为在思想上构成“形而下”“单打一”的误区，导致对理论学习缺乏“兴奋点”和“内驱力”，没有自觉把学习当成一种态度、一种职责、一种追求，造成对习近平新时代中国特色社会主义思想这个党的创新理论未能做到走心入脑、学通弄懂。

(三)党性修养、党性锤炼不够过硬。有的同志误认为自我是几十年的老党员了，经过党多年的教育，历经多岗位锻炼，工作经历较为丰富，党性原则和党性修养不应当存在问题，在实际工作中往往以事务性工作代替党性锻炼，自觉不自觉地放松了党性锻炼。究其原因，在于党章党规党纪意识有所弱化，没有严格按照“四讲四有”(做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员)标准要求自我，没有将加强党性修养作为终生的必修课常抓不懈。

(四)执行八项规定不够严格。总支部领导班子在注重勤俭节俭，在办公用房、公车使用、公务消费等方面比较重视。所以在这些方面没有出现什么问题。可是在教育引导广大干部党员提高思想认识上力度不大，导致了一些同志认为八项规定只是一阵风的错误认识，存在“上有政策下有对策”的错误观念。另外，总支部领导班子在个别违反规定、超标准行为纠正力度不大，放任了一些不合规矩的行为。

五、努力方向和整改措施

针对查找出的问题和原因，班子将抱着“抓铁有痕、踏石留印”的态度，真心实意地改，真刀实枪地改，努力以立言立行、见实见效的实际行动取信于民。

(一)坚定正确政治方向，始终做到政治合格。正确的政治方向，是推进党和国家各项事业健康发展的根本保证。加强理论学习，强化政治修养。进一步增强学习教育的针对性，突出解决“总开关”问题，倡导终身学习理念，完善总支部团体学习制度，经过专题研讨、专家授课、实地观摩等方式，深入系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，准确理解、深刻把握党的路线、方针、政策的科学内涵和精神实质，切实用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。加强业务学习，提高综合素质。紧扣中央、省、市委重大决策部署，围绕委员和群众所需所盼，坚持缺什么补什么，班子成员每年至少参加2次以上业务知识培训，加强政协理论、法律法规等业务知识学习，着力解决思路不宽、观念陈旧、本事不足等突出问题，构成真学、真信、真懂、真用的浓厚氛围。坚持学以致用，提升履职本事。教育引导班子成员自觉把理论和业务知识的学习同贯彻落实中央精神，与“XXX”目标任务相结合，将理论知识转化为推动科学发展、健康发展的新思路、新机制、新举措，切实提升政治素质和履职本事，努力做到知行合一。

(二)加强对党的创新理论的学习，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践。以学通弄懂做实习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，按照“班子先学、会议导学、轮训助学、平台帮学、测试促学、活动引学”的思路，带头学习《习近平论治国理政》和习近平总书记视察广东重要讲话精神，坚持不懈地用党的创新理论学习武装头脑、指导实践。严格落实学习制度，总支部每月至少组织1次团体学习、党小组每周至少组织1次团体学习，切实构成制度化、常态化的学习机制。加强成果考核运用，将党员的学习情景纳入总支部年度目标职责考核资料，与评先荐优、干部选任相挂钩，切实解决进取性不够、驱动力不强的问题。

(三)严格锤炼过硬党性，始终做到执行纪律合格。党性修养仅有起点，没有终点，党性锤炼永远在路上，总支部班子将把锤炼党性作为一项根本的政治追求和精神追求，持之以恒，常抓不懈，始终做到严守政治纪律和政治规矩。从严执行纪律规定。充分认识作风建设的长期性、艰巨性，切实改善工作作风，密切联系委员、联系群众。严格落实中央八项规定和省市有关规定措施，以上率下，引领和带动政协党员干部持续转作风，自觉理解党规党纪的规范约束。严格按照《准则》《条例》要求，着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性和战斗性。认真贯彻民主集中制。重大事项、重大决策广泛征求方方面面的意见，使决策依法合规、科学合理、公开透明、贴合民意，进一步提高政协班子团体决策民主化、科学化水平

7.民主生活情况报告 篇七

英美学者把它和柏拉图的《理想国》以及卢梭的《爱弥儿》并列。

1 杜威的《民主主义与教育》

从《我的教育信条》《学校和社会》《儿童和课程》《我们这样思维》《明日之学校》, 到撰写《民主主义与教育》, 步步深入, 趋于完善, 杜威之后发表的《经验和教育》和《人的问题》, 也是《民主主义与教育》的引申或补充。因此, 杜威的教育思想可以《民主主义与教育》为总纲。在他看来, 民主社会是教育发展的沃土, 民主社会的教育是无比先进和无比优越的。

杜威在该书中谈到生活、生长和经验改造绝非放任自流, 放任自流是断送教育, 生活、生长和经验改造是循序渐进的积极发展过程, 教育目的就存在于这种过程中。生长的目的是获得更多更好的生长, 教育的目的就是获得更多更好的教育[1]。教育并不在其本身之外附加什么目的, 使教育成为这种外在目的的附属物。真正的目的乃是儿童所能预见的奋斗目标, 它能使他们尽心竭力地观察形势, 耐心细致地寻求成功, 专心致志地钻研学习。这样, 儿童一步步向前迈进, 便一步步获得进步, 做到“教育随时都是自己的报酬”。这种目的使儿童成为教育过程全心全意的参加者, 而不是漠不关心的旁观者, 更不是迫于威力而敷衍搪塞者。

杜威还谈到“从做中学”是他从哲学的认识论作出的推论, 也是他从教育实践中得出的结论。传统哲学一向把人类和自然分离开来, 把个人和社会分离开来, 把身和心以及知和行分离开来, 造成二元论。杜威却把人视为自然界的组成部分, 认为有机体是经常谋求对环境的适应的, 个人也是通过参加社会活动而得到发展的。同样, 身和心以及知和行也不是敌对的, 是相互依赖的。他说:“思维起源于疑难”, 就是说人在生活中遭逢难题来解决, 才进行思维, 不是为思维而思维和为真理而真理的。真理和生活需要是分不开的, 探求真理不能脱离实践经验。这种实用主义认识论应用在教育上, 便是教育即生活、即生长、即经验改造;应用在教学上, 便是从做中学[2]。

杜威以其实用主义教育思想改造了美国旧教育, 建立了美国新教育, 功绩是巨大的。他的思想深深影响了美国的进步主义教育运动, 并对当时的苏联、中国、土耳其等国的教育改革产生影响。当然, 杜威的教育理论并非完美无缺, 即使在美国国内也长期受到以巴格莱为代表的要素主义派和以赫钦斯为代表的永恒主义派的批评, 尤其在1957年前苏联卫星上天后更是受到科南特等人的严厉批判[3]。但毕竟杜威所提出的问题人们无法绕过, 杜威的教育理论自有其合理和可取之处, 20世纪70年代以后, 人们又不得不开始重新评价和重视杜威及其理论。

2 杜威《民主主义与教育》中幼儿教育生活理念

杜威在其名著《民主主义与教育》中, 多次引证卢梭尊重儿童天性的理论, 他要求给儿童主动活动的自由, 让儿童在做中学习, 以及主张儿童适应他所在的社会等。他从批判传统教育的弊端与缺陷入手, 提出一系列与传统教育相对立的革新思想。在提倡素质教育的今天, 这些思想对当前的教育改革具有指导、借鉴作用。

2.1 让幼儿愉快、健康地生活, 是幼儿教育的重要目的

幼儿教育的目的是促进幼儿身心全面和谐发展。幼儿身心全面和谐发展的现实综合表现就是幼儿愉快、健康的生活。从这个意义上说, 让幼儿愉快、健康地生活是幼儿教育的重要目的。

首先, 现实生活是幼儿生存的具体方式, 幼儿生活活动的质量, 在一定程度上反映了幼儿发展的水平和现实, 幼儿发展的水平也影响生活的质量, 也就是说, 幼儿身心不能得到和谐发展, 也就无法享受真正愉快、健康的生活。其次, 教育与生活是相关的, 幼儿教育与幼儿的生活更是紧密联系在一起的, 因为幼儿教育的内容大多来自现实生活, 幼儿学习的途径亦主要是现实的生活途径, 且教育过程本身就应该是幼儿美好的生活过程, 教育应该成为促进幼儿美好生活的积极手段。最后, 衡量幼儿发展的依据, 最核心的是幼儿在现实生活中的表现, 即通过对幼儿在现实的集体生活中的各种表现的观察和记录, 判断其学习和发展状况。因此, 对幼儿教育而言, 一日生活的各环节是教育的途径, 也是教育评价的途径。生活与教育、生活与幼儿的发展就这样缠连在一起。

让幼儿愉快、健康地生活是幼儿教育的重要目标。《幼儿教育指导纲要 (试行) 》中也直接提出了诸多指向幼儿生活的目标, 如使幼儿生活、卫生习惯良好, 有基本的生活自理能力;使幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系;使幼儿初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美等等。

2.2 让幼儿学习并适应生活, 是幼儿教育的重要内容

幼儿教育是人生最初的教育。幼儿的身心发展特点决定了幼儿教育必须是保教并重的, 必须寓教育于生活之中。《幼儿教育指导纲要 (试行) 》也指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境, 满足他们多方面发展的需要, 使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验;幼儿园教育内容的选择要既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题, 又有助于拓展幼儿的经验与视野;教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律, 各领域的内容要有机联系、相互渗透, 注重综合性、趣味性、活动性, 寓教育于生活、游戏之中[4]。因此, 幼儿园教育应从现实生活中挖掘教育资源, 把各种教育内容与幼儿现实的生活联系起来, 把教育活动同幼儿的现实生活结合起来。

(1) 在健康教育领域, 让幼儿在集体生活中感受到温暖, 心情愉快, 具有安全感、信赖感;根据幼儿的需要建立科学的生活常规, 培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活卫生习惯和生活自理能力;密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育。

(2) 在语言教育领域, 强调在日常活动中, 鼓励和引导幼儿进行语言交流, 发展幼儿的语言能力;培养幼儿对生活中常见的简单标记和汉字符号的兴趣。

(3) 在社会教育领域, 引导幼儿参加各种集体活动, 体验与教师、同伴等共同生活的乐趣;在共同的生活和活动中, 以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则;引导幼儿关注周围的社会生活和人们的活动。

(4) 在科学教育领域, 引导幼儿对周围环境及日常生活常见的现象、事物产生兴趣;引导幼儿学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题;从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手, 引导幼儿感受科学技术对生活的影响;在幼儿生活经验的基础上, 帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。

(5) 在艺术教育领域, 引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物, 感受生活中的美;引导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。

由此可见, 关注生活、利用生活的思想遍及所有的教育领域, 不同的教育领域从各自不同的角度出发, 来吸收生活、利用生活、服务生活和实践生活。

2.3 让幼儿在生活中学习, 是幼儿教育的重要途径

生活是幼儿教育的内容, 也是幼儿教育的途径。从生活中学习, 学习的途径和方式必定是生活的, 在生活中学习, 学习就是生活。如果说杜威在《民主主义与教育》一书中所提出的“教育是生活所必需的”是有价值的话, 那么, 应该说“生活是幼儿教育所必需的”同样是有价值的。因为, 幼儿的身心发展特点决定了幼儿的学习目标、内容关系到幼儿的生活, 幼儿的学习过程本身也离不开幼儿的生活。

对幼儿而言, 大部分的学习不是系统的、正规的集体教育, 而是生活化、游戏化的教育活动, 即生活和游戏本身。

(1) 有趣的、丰富多彩的生活是最适合幼儿的学习活动形式之一, 也是最有效的学习途径之一。尤其是与人类生活紧密相关的学习领域, 更不能缺少生活的参与。如《幼儿教育指导纲要 (试行) 》中指出, 社会态度和社会情感的培养应渗透到一日生活的各个环节之中, 幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等, 是其社会学习的重要途径。

从这个意义上说, 一日生活的每一个环节都具有教育价值, 都应从幼儿发展的现实出发, 加以充分的组织和利用。

(2) 生活是一个动态的过程, 生活不是教材中的某一个固定的知识点, 生活是一组变动不拘的经验, 在看似有规律的生活中有经常变化的事物现象和活动, 由此, 生活是开放的, 是接纳性的。生活不属于某个特定的经验领域, 而是属于所有的经验领域, 生活的内容是综合的、多样的。正因为如此, 作为教育途径的生活具有挑战性、应变性。在生活中, 幼儿会面临多种问题和现象, 涉及多方面的知识、情感和能力。因此, 生活也就成了一种引导幼儿教育课程走向整合的重要途径。通过在生活中学习, 也有利于培养幼儿开放的视野和思维方式。

(3) 生活不是凌乱的、无序的, 而是有规律和有序的。生活是可控的活动, 只有生活是可控的, 生活才能真正成为教育的途径。对幼儿来说, 无论是幼儿园生活、还是家庭生活, 都是社会生活中较为有序的生活方式。幼儿园生活环境和家庭生活环境都是为幼儿创设的, 符合幼儿身心发展规律, 因而, 是幼儿最为适宜的生活。对幼儿来说, 其生活可从幼儿园、家庭出发, 向社区、国家、世界、人类所能及的空间不断延伸, 但真正适合并能引发幼儿兴趣的还是最贴近、最现实、最感性的生活。另外对不同年龄的幼儿来说, 生活空间、生活内容应有所不同, 要将生活作为幼儿教育的重要途径, 就必须从幼儿发展的现实需要出发, 从幼儿所处的特定生活背景出发, 对其生活内容、生活活动进行一定的调控, 使之真正起到教育的作用。

参考文献

[1]约翰·杜威.王承绪 (译) .民主主义与教育[M].北京:人民教育出版社, 2001.

[2]翟楠.教育·生活·课程——论杜威教育理论的生活化倾向[J].兰州学刊, 2005, 1:31～33.

[3]陶能祥.社会·教育·人——杜威的教育社会学思想初探[J].外国教育研究, 2004, 10:18～19.

8.“舌尖上”的民主生活会 篇八

批评的“辣味”。各地民主生活会之所以让大家看得过瘾、听得震撼，核心还是与会同志自觉弘扬整风精神，不回避突出矛盾和问题，严肃认真地开展批评与自我批评，做到了实事求是、发扬民主、开门整风。党内民主生活会要的是“常委真人秀”“民主好声音”，要想不出现“放空炮”“放礼炮”“放哑炮”的现象，就不能搞“你好、我好、大家好”，必须在尊重事实、正视差距、放下包袱的前提下，让舌尖硬起来、言语辣起来，给自己灌点“辣汤”，给别人撒点“辣粉”，批评自己热辣辣、批评别人火辣辣，辣出红脸、辣出热汗，辣出民主生活会的“主味”。

加量的“咸味”。盐是百味之王，咸是百味之源。“四风”问题谁都有，只是大与小、多与少的区别；开展批评与自我批评轻与重，则体现着态度、立场、角度、站位的不同。有的同志批评自己怕掉面子、怕被揪辫子，批评别人怕丢选票、失人缘，归根到底，还是党性原则不强，为私心所扰、为人情所困、为关心所累、为利益所惑。在民主生活会上，如果只注重“辣”的形式而忽视“咸”的调味，搞没有实质内容的上纲上线，或刻意放大点上的个别现象、回避面上的突出问题，让“自由主义、利己主义、好人主义”等思想蔓延，“高质量”就会成为一句空话，党内生活就会陷入庸俗化、随意化、平淡化的尴尬境地，形式主义就会“卷土重来”。所以，给民主生活会加点“盐”，调成“重口味”，也许更能体现党内生活的“原汁原味”。

触动的“酸味”。参加民主生活会的都是各级党委班子领导同志，阅历广、经验多、能力强，在重要岗位呆久了、听奉承的话多了，难免“温水煮青蛙”，产生一些不正之风，一人说了算，听不进“异见”，对“挑刺”“找茬”的言语难免有抵触情绪。但在兰考县委专题民主生活会上，我们却看到了县委常委们“源源不断”的“四风”问题，看到了主要领导的“几度哽咽”，看到了领导干部也是人、也会犯错误这一事实。民主生活会不是“批斗会”，但一定是各级党员领导干部思想发酵的“醋坛子”，自我批评有“悔意”，接受批评泛“酸水”，正说明对问题有共鸣、让心灵受触动，激发了改正错误的思想基础。民主生活会的“酸”味，恐怕只有当局者才能体会“个中滋味”。

释怀的“甜味”。召开民主生活会就是为了达到“团结-批评-团结”的目的。平时一些地方的领导班子不团结，主要原因既不是思路上的差异，也不是个性上的难以调和，而是在权力行使、利益分配、沟通协调上出现分歧，进而衍生出各式“四风”突出问题。延安整风运动期间，毛泽东同志就与战友定下“君子协议”：各自检讨，把话讲透，不准记仇，不影响工作。应当说，民主生活会是最有滋味的党内生活，大家开展批评与自我批评，推心置腹、开诚布公，有缺点谈缺点，有意见说意见，就算争得面红耳赤、批得体无完肤，相互之间也不会彼此计较。所以，一场富有成效的民主生活会，既是消除工作误会、卸载思想包袱的过程，也是提升个人能力的机会，更能帮助大家心情舒畅地干事创业，收获坦诚换来的“甘甜”。

实干的“苦味”。民主生活会开得如何，最终体现在整改落实上。如果认识到位了、决心也下了、承诺也作了，但整改起来只是“语言上的巨人、行动上的矮子”， 最终“山还是那座山，梁也还是那道梁”，看不到行动，见不到变化，领导干部如何以上率下、取信于民？毛泽东同志讲，“抓而不紧，等于不抓；抓而不实，等于白抓”。作风建设具有长期性、复杂性和艰巨性，抓“四风”问题整改，不是为了解“燃眉之急”“一时之弊”，而是要着眼于长远的制度重构，更需要用苦心、下苦力，做到持之以恒、久久为功、知行合一。经历了民主生活会的辣、咸、酸、甜后，迎接各级党员领导干部的不仅是转作风、改“四风”的“投名状”，更磨砺人心的是“让落实结出果实”的“苦行”。