计科系重点专业建设简报

计科系重点专业建设简报（精选10篇）

1.计科系重点专业建设简报 篇一

2010工作总结

计算机科学技术系

二O一O年十二月二十六日

计算机科学技术系2010工作总结

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计算机科学技术系2010工作总结

院领导：

本,计算机科学技术系在学院党政的领导下，认真学习宣传、贯彻落实党的十七届五中全会精神，坚定的执行学院年初制定的总体工作目标，不断提高教学质量，加强作风建设。经全系教职工集思广益、齐心协力，一年来很好地完成了全年的工作目标任务，教学质量和管理水平稳步提高。现将我系本的工作全面总结如下：

一、教育教学改革、专业和课程建设工作

1.我系以计算机网络专业为示范带头开展建设工作，按照我院创立的“1221”人才培养开发课程体系，完善现有专业教学方案和教学计划。其它专业紧紧跟随，2009级各专业教学计划的已按要求全部重构完毕，同时对2008级中不合理的部分也同时进行了调整。

2.我系软件专业从09级开始与ATA分离，根据“1221”人才培养模式对分离后的教学方法、教材、及技能认证进行了充分的考虑，保证分离后软件专业的平稳发展。

3.按“1221” 培养模式，在实践教学环节上加大与校外合作力度。我系与重庆中卓培训中心合作，在2010年6月为08软件专业学生开展实训项目教学。

4.与思科网络公司合作，将4门课程置换到网络专业的课程体系中，使得网络专业学生的学习内容更加与贴近实际应用。同时申请建立了Pearson VUE考点，使我院成为西南地区少有的Pearson授权考点之一，方便了我院学生进行思科等项目的技能认证。

5.两门省级精品课程《计算机网络技术》和《微机组装与维护》按照要求不断更新，完成院级精品课程《网络设备调试与管理》建设任务。

6.根据社会市场需求和变化，我系对各专业的发展方向进行讨论研究，目前11级各专业方向已基本确定。

二、教学常规

在本学期中，对在上教学管理中曾出现的问题和现象进行分析和改进，注重常规教学管理，抓教学过程管理和实践教学等薄弱环节，实现教学管理制度化、规范化，教学质量稳步提高。

1．完成教学工作情况

09/10学年我系教学任务总学时数16337，专任教师平均周学时近15学时以上。基于我系年轻教师人数较多、计算机技术更新换代快的特点，为了保证教学质量的前提下完成教学任务，我系加强以教研室为中心对教学模式、方式以及使用现代手段进行教学的研究和讨论，教师之间互帮互学，取长补短，改进教学方法提高教学质量。通过全体教师的共同努力，整体课堂教学质量有明显提升，课堂理论教学总体评价较上有很大提高，学生学习兴趣和自觉性普遍有所增强。本，我系整体教学秩序稳定、有序，圆满完成各

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项教学任务，无重大教学事故发生。

2.课堂教学管理

加强日常规范教学管理是保证教学质量、提高教师能力和素质是必要手段。本采取措施有：

 规范日常教学资料，以教研室为单位加强对教师执行教学“六认真”的检查，对每位教师教案检查多次，认真督促教师和实验人员严格执行教学规范；  系主任、教研室主任有重点加强教师听课，检查和促进教师的上课效果；  本系各任课教师均按要求在每学期中期召开学生座谈会，了解学生对教学的意见和建议，及时进行改进和调整，避免了以往学生座谈会安排在期末召开，成为马后炮，学生所反映的问题无法及时得到解决。

两学期教学检查结果，我系教师所有课程的教学计划、教学大纲、授课计划和各项实践教学环节资料等齐全。我系教师均能按照学校有关要求组织教学，严格要求学生，关心爱护学生。绝大多数教师的课堂教学效果良好；教学安排没有失误；教师布置作业量适宜、均能按时批改；实验实训教学指导教师认真负责，按大纲要求规范指导，严格考勤。

3.实践教学管理

在实践教学方面，我系通过各种措施，加强实践教学环节的管理，促进实践教学质量的提高。

（1）规范实践教学。

规范专用周任务书、教学计划和教学安排，所有专用周均有实训指导书，专用周实践教学资料齐全，所有专用周资料提前一周交系办；

（2）加强实践教学的过程检查。

我系规定在实践教学过程中老师要认真填写机房教学记录表，不得进行与辅导教学无关的事情，辅导教师要主动认真辅导，加强对学生实训教学辅导力度，改进实践教学方法，提高学生的专业技能操作能力。由系主任、教研室主任巡回检查专用周的教学执行情况，保证教学计划严格执行。每个专用周结束后都进行专项问卷调查，4.实训和认证

在本中通过改进教学方法，合理调整机房安排，协调专用周与教学实习出现争机房的矛盾，使实践教学在时间上得到保证，学生在计算机技能方面的实践能力在不断的提高。我系学生在实践教学效果、计算机等级考试、和各种计算机技能竞赛中均取得好成绩：

（1）与社会企业和专门的培训机构合作，邀请有实践经验的实训教师来我校参加指导学生的实训教学。本我系与中软国际重庆卓越培训中心合作，由中卓教育咨询有限公司派遣实训指导老师，利用计科系计算机实训机房及设备，针对08软件（数据库管理方向）学生完成了为期8天的“基于C#的WEB程序编程”强化实训。实训过程严格按照实训计划及方案，认真完成每一环节。通过本次校企合作，我们对软件设计要求更加清析，学生学习兴趣更浓，动手能力进一步提高，自信心得到了增强。本次实训取得了良好效果，计算机科学技术系2010工作总结

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得到参训学生的一致赞扬和认可。

（2）2010年4月，我系组织参加第32次全省计算机等级考试中，一级报名2087人，合格人数1713人，考试取得较好成绩，合格率82%。2010年10月，我系组织参加第33次全省等级考试中，一级938人参加考试，合格人数768人，81.8%，在参考的高职学院中，我院合格率名列前茅，高于全省的平均合格率。

（3）我系按照学院双证书的要求，将学生技能认证工作纳入我系常规工作计划中，认真组织学生进行专业对应技能认证考试。在本我系08级各班级在对应计算机技能认证考试鉴定中，学生一次鉴定通过率超过92%。

（4）2010年6月12日，我系组队参加了由四川省计算机学会主办、成都东软学院承办的“2010四川省大学生计算机作品大赛”。本次比赛是历届比赛中参与人数最多的一次，共有26家本专科院校参加，作品共107件。经过激烈的竞争，我校学生在比赛中喜获多项佳绩，其中曾强，杨顺林同学的作品《香醇茗茶展示系统》（指导教师：刘淑艳，郭武士）喜获专科组三等奖，另有两个作品优胜奖，学院获得优秀组织奖。

（5）2010年4月，我系组队参加了2010年四川省职业院校学生技能大赛--“神州数码杯”计算机网络组建与安全维护比赛项目竞赛。本次计算机网络组建与安全维护竞赛项目参赛共计37支代表队，是大赛七个竞赛项目中参赛队伍最多、竞争最为激烈的项目。竞赛由解决方案设计、现场演讲答辩、网络配置与调试、网络综合布线四个单元组成。我院代表队由杨震、黄成两位辅导老师和杨凛、杨伟、蒲贵林三位同学组成。经过五天的激烈角逐，我院代表队取得二等奖的好成绩。

三、师资队伍建设

在本，我系加快本系师资队伍建设步伐。采取教师外出培训、与企业进行实质性的业务合作、教师互帮互助多种形式，达到锻炼教师、提高老师教学能力的目的。

1.本我系有郭武士、吴鹏两老师参加国家精品课程师资培训，杨震、罗佐清、梁爽三人在西安参加计算机综合应用能力大赛教练员培训，汤京弋到思科网络公司参加CCNA培训学习。这些培训不同程度提高了教师的教学能力。

2.本采取老教师对年青教师传、帮、带的力度，组成马勇/何晓龙、黄成/汤京弋、郭武士/黄京广、江平/任杰四对互帮互助帮带对子，促进对年青老师的进步，效果显著。

3.继续推进教师在职进行研究生学习的工作，促进教师理论的不断提高和师资队伍结构的不断优化。目前我系有18人研究生在读。

4.通过校企合作，请校外有实践经验的人员来校内开展实践教学活动（如与中软国际重庆卓越培训中心合作），同时派遣我系老师作为辅带，使我系老师对企业化的编程流程了解更深入，老师实训能力得到进一步提高。

通过各种措施，我系教师队伍综合素质已明显加强和提高，我系骨干教师郭武士长期

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以来严格要求自己，不断刻苦学习和辛勤工作，获得我院首次举办的“永好教师教育教学质量奖”得奖励，为年青老师做出榜样和带头作用。

四、科研

在本中我系教师重视科研能力的锻炼和提高，以课程带头人、骨干老师为核心，以高职称的老同志带头，进行专业建设和教学研究，积极参加各种形式的科研项目实践，积极申报科研项目，撰写、发表专业论文，对已立项的各级科研项目认真组织完成。曹冰老师主持德阳市科研课题《机械零件轮廓及曲面反求技术研究及系统开发》、《无损探伤件裂纹和缺陷识别与可视化系统开发》；曹冰老师主编《大学计算机基础》、《计算机应用基础实训指导》教材，郭武士老师发表《基于WebGIS和条码技术的土壤空间信息管理系统》、《如何使用EXT框架实现无级树结构》、《如何使用EXT框架实现无级树结构》论文；马勇老师主持市级金桥工程项目科研课题《德阳市乡村综合信息服务管理系统》；易欣老师发表《如何使用EXT框架实现无级树结构》、《基于面向对象技术的数据库应用研究》论文；郑翔老师发表《JAVA DAO模式浅析》论文。我系教师参与科研课题和发表论文，在专业方向、学术层面均有较大变化，无论是专业深度，还是专业的敏感度和前沿性都有很大进步，学术成果的含金量较以往有很大提高，2010我系教师学术成果总分为562.5，科研积分达到学院规定要求。

五、为地方经济建设服务

本着为德阳区域经济建设服务的指导思想，计算机科学系克服校内教学任务重，实践教学资源十分紧张等因素，积极承担各项临时任务，有力支持了德阳地区的经济建设。

1．2010年6月，我系承担了中国石油四川德阳销售分公司员工计算机办公自动化软件的操作培训。通过培训，大大提升了公司员工在工作中运用办公自动化软件的操作能力，培训效果良好，得到了受训员工和公司管理层的高度肯定和好评。

2.2010年6月19日和10月16日，我系受中国银行德阳市分行和ATA公司的委托，两次组织进行了中国银行第三次优秀派遣员工选聘考试。尤其是19日考试有“ATA微软校园之星”、“计算机高新技术鉴定”和“中行优秀派遣员工选聘”三个不同类型的上机考试同时进行，三个考试都基于ATA考试平台，考试系统却分另归属上海总部和北京总部。由于两个总部事先没有充分协调，ATA在安排考试时没有为我们分别准备不同的序列号，致使机器运行发生冲突，在准备与故障排除过程中与ATA联系又非常不便，给我们机房准备和软件安装调试带来了很多麻烦。通过我系教师和实验室管理员的共同努力，采用交叉考试网络联网人工交换接入的方法，终于攻克了多个技术难点，保证所有考试全部顺利进行。两次考试均受到银行领导及ATA督导人员的一致好评。

3.2010年7月1日，在我院新图书馆计科系计算机机房，顺利进行了德阳市高考填报军校志愿学生的军检工作。本项工作是根据中国人民解放军三总部（后发[2006]6号）颁发的《军队院校招收学员体格检查标准心理检测项目》，报考军队院校的考生必须经过心理检测的文件精神而开展的。本次心理检测过程要求报考学生先在计算机上回答心理检测

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试题，然后与心理专家面谈进行军人职业适应性心理测评两个步骤。由于报考学生人数较多，德阳市军分区需要在市区内联系一处计算机数量多、工作环境较为宽畅、且能方便解决检测学生午餐问题的单位；本着支持国防建设的义务和为国防建设服务的精神，在我系机房管理员和相关人员的多方努力下圆满地完成了该项工作。

4． 应德阳市残联要求,我系老师为德阳市培训两名残疾人计算机操作选手，参加四川省残疾人技能大赛，获得德阳市残联的好评。

五、实验室建设

今年暑假，我系根据学院统一部署，从新图书馆三楼整体搬迁到第五教学楼。接到搬迁的正式通知后，我系高度重视此次搬迁并以此为实验室建设的切入点，集思广益、多次讨论、征求意见和建议，以计算机基础、计算机应用、计算机网络和软件技术按其专业和课程性质为模块，统一设计、规划和部署各实验室，制定了较为完善的搬迁、建设方案。由系主任牵头，网络教研室主任杨震组织部分教师和学生利用假期进行设备搬迁、安装和调试。经过一个暑假的辛苦劳动，他们共完成了10个机房的综合布线和网络设备的调试，学生们通过本次作业，大有收获和感受，增强了从事本专业工作的信心，提升了动手能力、实际操作能力以及解决实际工程问题的能力。

1.网络工程实训室，扩大原有规模，将原来示范建设中购置的所有设备重新统一配置设计，形成实践教学功能强、实践操作便捷的岛型教学实训环境。

2.将原有微机组装与工具软件应用分开，建设了以硬件维修和设备安装调试为核心模块的硬件维修室，按实际维修环境设计维修工作工位，同时兼顾教学需要。

3.对原有透明计算机重新布局设计，基本保证机房内所有透明计算都能正常使用，使这些资源在实践教学中能得到充分利用。

4.将计科系的十个实训室组合形成局域网，便于资源更加合理应用，方便管理。5.进一步加强实验实训室内涵建设，规范、完善实验室各项管理制度，我系各实验室的操作规程、实验流程以及各种标签标识均以重新布置到位，在每个机房和实验管理员办公室安装制度牌和警示牌，机房计算机完好率不低于95%。

目前，我系能提供直接进行四川省大学计算机等级考试的机房有六个，可一次性的进行310人的上机考试。我系各实验室设备能得到最大限度得到合理使用，确保各项计算机实训教学工作的顺利开展。

六、加强学生管理工作，推行素质拓展教育

我系学生管理工作始终树立以学生为本，为学生服务的理念，把学生安全工作放在首位，把学生成人成才作为工作的重心，做到“全心全意为学生服务”。通过理清思路，抓住重点，团结合作不懈努力，我系学生管理工作在学院九个系部的月考核排中始终名列前茅。

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1.本我系加强思想政治教育，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法。措施一是班主任和任课老师齐抓共管，形成良好的学习环境。加强对班主任（辅导员）队伍的管理、考核和培训，每学期参加一次学校的统一培训，4月派一名辅导员到西南交通大学参加四川省的辅导员培训，培训期间获“优秀学员”；坚持每周召开一次辅导员经验交流会。二是建立一支思想过硬、有表率作用的学生干部队伍，认真进行学生会团总支学生干部的换届选举，并定期对学生干部进行培训，提高他们的思想素质和工作能力。三是，坚持每周一次班会，一个月两次团组织生活、一个月两次党组织生活，每学期的党校学习（含6次党课）等，通过这些形式，在学生中大力开展了理想信念教育、爱国成才教育、道德规范教育和素质教育。

2.加强了学风建设，努力提高学生的学习质量。积极调动各班导师、辅导员和班主任，对班上学习较差的同学进行统一摸底排查，积极与后进生谈心交流，每学期各召开一次学习经验交流会，以便提高他们的成绩。把每学期的第二个月和第三个月作为系部的学风整顿月。加强纪律管理，学生会每天对晚自习的出勤情况、纪律情况进行检查、打分，每周向系部汇报一次。及时与旷课情况严重的学生家长联系，及时教育批评。坚持书记和辅导员、班主任深入宿舍，每个月人均达到8次以上，对寝室文明建设起到了很好的督促；经过努力，我系学生本寝室文明建设全年平均达标率和优秀率约98%和60%，比去年同期有增长。

3.开展丰富多彩的校园文化活动提高学生的综合素质，提高学生的实践能力。第一，积极组织08文秘专业学生投身实践，协助总务处完成清产核资工作，促使该专业的优势得到了充分的发挥，扩展知识面，为自己以后找工作做好充分的准备。

第二，结合学校的工作安排，我系有计划有组织地在学生中间开展了一系列活动。如：“植树节”、“运动会”、“中华经典诗歌朗诵大赛”、“新老生篮球联赛”、“新生游园会”、“迎新生晚会”、“学习经验交流会”、“冬季长跑运动”、“周末文化广场”、“元旦晚会”等。

第三，积极认真地组织好本系学生参加学院举办的各种活动，如：“第九届艺术节”、青年志愿者、“城乡环境综合治理”等活动，其中在“第九届艺术节”获集体三等奖，两名同学均在艺术节之风采赛获三等奖。

第四，积极组织学生参加省级以上的技能大赛，拓展学生的综合素质，效果显著。5．我系通过开展形式多样、内涵丰富的志愿者服务活动和大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动，增强学生的社会实践能力，拓展学生素质。09-10-2学期的暑假，我系以“创先争优长才干、服务社会促和谐”为主题的三下乡活动，共分五支分队，先后历时1个半月，结合活动开展地点的实际情况，主要包括走访孤儿、留守儿童、孤寡老人；调查农村人口对保险的认知力；改善环境卫生；以及我校新图书馆三楼机房的拆除、搬迁工作等。这次活动结合实际情况，分小队、分时间、分地点开展“三下乡”社会实践活动，效果好，深受当事人好评。

6.切实加强对毕业生的就业教育与指导，上好就业指导课；积极配合学院就业办工作，计算机科学技术系2010工作总结

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组织同学参加多种形式的就业活动，如：华创证券公司的讲座。通过努力，计算机科学系2010届毕业生全就业，2011届毕业生截止到2010年12月27日，就业率已超过80%。

七、党支部工作

1.以开展“创先争优”工作为指导中心，全面围绕这一中心进行工作开展。1）加强青年教师培养，开展教师帮带计划。指导教师由黄成（党员）、马勇（党员）、郭武士和江平老师担任，被指导的年青教师在专业知识、教学技能和能力都有一定提高。

2）我系积极在学生中推行创先争优活动，组织学生积极参加“中国扶贫基金会”的潜力无限服务活动。杨凛、陈俊涛、龚可、陈然、陈永杰、陈晓庆6名学生从2010年9月开始参与“潜力无限”项目中，其中4名同学是预备党员。这些同学坚持从周一到周日，轮流去社区学习中心服务。服务期间充分发挥了计算机科学系的特点和优势，帮助年纪较大的成年人学习电脑的使用，丰富他们的日常生活，缩小他们与社会的鸿沟，为社区的发展做出了自己的努力。

3）计算机系全体教师在专题学习《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》的基础上开展了以“育人为本、规范管理、提高质量、办出特色、建设一流高职院校”为主题的大讨论。其中，计算机应用教研室以“提高教育质量和人才培养水平”作为深入开展创先争优活动的主题，组织开展了向“永好教师教育教学质量奖”获得者等教学质量优秀教师学习活动、提高计算机应用专业教学质量研讨会、教学业务技能大讨论等活动，使教师提高了认识、明确了目标，进一步形成了“学先进、赶先进、当先进”的浓厚氛围。

2.我系继续加强党组织的内部建设，进一步规范党总支基础工作。坚持有计划有组织地开展好两周一次的组织生活。组织生活针对政治理论学习、师德师风教育等方面，利用政治学习、个别谈心等形式进行。

3.有计划规范化地做好党的组织发展工作。本我系党总支共举办了两期党校培训，合格学生人数115人。同时加强对入党积极分子的教育和联系，每个班指定两名正式党员教师作为培养联系人，及时了解学生的思想动态，并对入党积极分子做好考察和季度评议等工作。发展教师党员，按照把中青年骨干教职工发展为党员的思路，通过努力，现有113名学生递交了入党申请书，91人被确定为入党积极分子，本已发展新党员71名，现有在校学生党员92名。

4.加强对工会、共青团等群团工作的领导，进一步完善新形势下思想政治工作的运行机制。一年来，党总支进一步加强了对系分工会、团总支、学生分会等群团工作的组织领导，顺利地组织了团总支的换届选举，团总支、学生会工作有了明显提高；工会工作顺利，工会委员一学期参加一次工会委员培训，在年底的教工文艺晚会中，我系的2个教师节目取得了较好成绩

5.以学院学生心理健康咨询服务中心为依托，在学院心理健康教育领导小组的统一领导下，加强学生的心理健康教育。积极组织09、10级全体学生参加心理健康课程8次，听取心理健康讲座4次，各班心理委员参加心理健康培训10余次并获优秀学员奖励。

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八、安全稳定工作

本我系加强对学生的法纪、安全知识教育，确保稳定和安全大局。配合学院学生处、团委做好学生面上各种教育，落实好班主任（辅导员）、学生会干部的值班制度，有针对性地做好学生的思想教育。建立维护稳定和安全的责任制，在“计算机科学系安全与稳定领导小组”的统一指挥下，加强对安全稳定工作的督查和安全隐患的排查力度，把教学、实验、实习、学生管理等方面的安全防范任务落实到教研室、实验室、班主任（辅导员），建立系部、班主任、学生会干部、学生四方面的联系和沟通渠道，继续实行学生安全信息员联系制度、班长电话联系制度，密切关注、关心学习困难、家庭经济困难和有心理问题的学生，使安全稳定工作责任到人、工作到位、检查防范及时，最大限度地降低了学生违纪率，全年学生零违纪零事故，确保了稳定和安全的大局。

10月的涉日维稳工作期间，在我系的“安全与稳定领导小组”统一指挥下，党员带头工作，所有教师坚持上班；辅导员班主任早出晚归疏导学生思想，深入学生课堂和宿舍，做了大量细致的思想政治工作。确保了我系在涉日维稳期间的安全稳定，圆满的完成了上级组织交给的任务，为维护学校和社会稳定做出了努力。

九、存在的问题和改进的措施

1.在当前社会计算机类专业招生、就业普遍下滑的大趋势下，我系计算机专业及发展方向需要进一步进行加大调研力度，建设适合高职层次和区域经济建设需要的新专业（方向）。

2.目前我系师资队伍建设尚不能完全满足计算机技术快速发展的步伐，除有计划、有步骤的对教师进行业务学习培训和提高以外，还需要再新增进一些高层次、高学历的计算机专业教师，为教师队伍补充新鲜血液，防止知识老化，提高教师队伍质量。

3.进一步加强与校外企业的联系，加强开展多形式“校企合作”的办学模式，探索和开展行之有效地实践教学方法，提高学生计算机技能的综合操作能力。

4.进一步加大学生就业工作的力度，提高学生的就业层次。不但要有针对性地上好就业指导课，还要开展对学生顶岗实习情况和就业情况的跟踪调查，了解企业对学生的素质、知识和技能的要求，不断改进教学管理和课程设置，提高学生的就业竞争力。

在本的工作中，我系虽然取得了不少的成绩，但是与更高的要求还有差距。我们本着认真总结经验，努力找出差距，不断改进发展的态度，在今后的工作中，我们要进一步加强学习，在计算机专业的教学改革上开拓思路，用体制创新，开放办学为指导思想，力争形成完整的计算机类专业人才培养模式，为培养高质量高素质计算机专业人才做出贡献。

计算机科学技术系

二O一O年十二月二十六日

2.计科系植树节活动总结 篇二

本次活动总体来说是比较成功的。主要体现在以下几方面：

1、 普通会员调动面广，几乎遍及全院。

2、 和其他学生组织一起进行活动，不仅丰富协会成员的课余生活，使他们得到锻炼，也宣传漯河职业技术学院，也展现了新时代青年志愿者的精神风貌。

3、 这次活动的各个流程都实行了权力下放，绿化部各个机构成员在此都得到了锻炼，积极性得到了充分的调动。协会会员真正的切身感受到了策划活动所带来成熟、教训、乐趣。

4、 采用机构会员或系负责人进行红丝带和笔的分配，比较有秩序，笔的回收状况也比较好。

尽管如此，期间也出现了一些不尽人意的地方：

1、 分组分的不够仔细，致使秩序有点混乱。

2、 工作安排的不尽如人意，实施的效果也不尽完美。

3、本次活动由于我部考虑不周，活动中使用的工具一时难以聚齐，这是我们的失误，在此向大家保证以后一定改正。

我们部一定吸取这次的经验教训，将以后的活动办得更好，也希望其他部的成员能引以为鉴。

计科系青年志愿者协会

3.计科系2011年工作总结1 篇三

2012年元月2日

本年度在学院的正确领导下，我系以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的教育方针政策，全面贯彻落实科学发展观，按照学院战略发展思路和目标管理考核方案要求，较好地完成了本年度工作任务，现将一年来的主要工作总结如下：

一、抓党风廉政建设，重政治理论学习

（一）召开全系教职工大会，认真学习《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《廉政准则》和《工作规划》；认真学习贯彻十七届中纪委六次会议报告、胡总书记在十七届中纪委六次会议的重要讲话、省纪委十届六次会议报告、省教育厅纪检监察工作会议、铜仁地委行署和学院党风廉政建设会议精神，并按照教育部、教育厅关于加强高校廉政文化建设和学院廉政文化进校园活动实施方案有关文件要求，积极开展“六进”活动，初见成效。

（二）进一步细化党风廉政建设责任制工作，与各部门签定责任书，共制作5期党风廉政建设宣传专刊。

（三）积极配合学院抓好“三个建设年”、“四帮四促”活动。全年共计10次组织全系教职工认真学习贯彻学院《关于开展作风建设年、环境建设年、项目建设年的决定》、《关于开展领导干部“四帮四促”活动进一步做好新形势下群众工作的实施方案》，认真组织学习党和国家的路线方针政策、学习省地关于地方经济发展和职业教育发展的精神。学习十七届六中全会精神。

（四）积极参加“文明创建”系列活动 以学院“三风”建设为契机，用良好的师德师风树优良的校风学风，推动文明创建、整脏治乱工作顺利开展，师生参与面达95%以上。

（五）重宣传阵地建设，激励机制见成效

制定宣传报道激励机制，明确宣传方向，充分利用各种渠道，及时报道我系教育教学工作动态。本年度在地级以上报刊发表通讯1篇，院级网站发表通讯95篇，系网站发表通讯140多篇。

（六）积极开展读书活动

积极开展“比、学、赶、帮”活动，鼓励师生多读书，多读好书。各专业教研室为学生推荐专业书目已达210 本。本年度学生借阅图书量达17.6%，名列全院各系第三。

全系师生积极用CRP进行工作，基本实现无纸化办公。

二、党团建设工作开展有序、有创新、有效果

（一）认真抓好党建团建工作，确保“三到位”，即：党总支组织领导到位；党支部、团支部分工落实到位；群众监督到位。

（二）切实加强和改进党团员发展工作，认真做好新党员、新团员的培养和发展工作。

1、本年度发展预备党员12名，占高职学生比例8%；新增培养发展对象41人，入党积极分子51人。

2、积极引导推荐优秀团员作为党的发展对象。本年度共有76名学生递交入党申请书，61名入党积极分参加学院第十、十一期业余党校培训班学习，53人结业，合格率为87%。其中张慧等四名同学入党积极分获入党积极分“优秀学员”表彰。

3、积极组织学生参加第十、十一期业余团校培训班，本年度共有 105名学生 参加业余团校学习，合格率为100%。我系18周岁以上团员递交入党申请书比例已达21.6%。

4、进一步完善系领导与教职工和学生的对话机制，继续实行党员干部联系班级制度。

5、率先在全院举行拟发展对象公开答辩制，亮出身份，接受监督，促进发展。

6、本年度有1人获院评选的“优秀党务工作者”荣誉，二人获院评选的“优秀党员”荣誉。

三、扎实做好统战工作、工会工作和老干工作

1、积极做好统战工作，及时宣传报道我系无党派人士的先进事迹和教学科研成果，本年度共计3篇。

2、认真履行分工会职责，关心帮助困难职工，看望生病教职工及亲属共计6次，职工治丧管理共计2次。此外，还积极组织开展教职工三八妇女节登山、跳绳比赛等趣味竞赛系列活动，共计3次。

四、教学科研、社会服务工作

（一）很抓教学常规管理，提高教学管理质量

1、成功申报“计算机应用技术”为国家级重点专业；

2、申报院级科研项目5项；

3、申报一门省级精品课程，三门院级精品课程

4、组织茶研会26次，各类专题讲座30次；

5、新增校外实训基地10个；

（二）加强师资队伍建设，提高教学理论水平和实践教学能力

1、一人获院首届科研先进个人荣誉。

2、新增一名教授；

3、二名教师获得四级网络工程师证书；

4、六名教师获得考评员资格；

5、一名教师获得趋势科技网络安全高级讲师资格；

6、一名教师获得全国信息化网络工程师证书；

7、率先在全院举办教师专业技能大比武---现代网络办公操作技能竞赛。32名教师积极报名参赛，平均分均达80分以上，其中10名教师分获一、二、三奖。

8、申报一门省级精品课程，《Photoshop平面设计》等三门被评为院级精品课程。

9、本年度共发表论文 36 篇，其中核心期刊 5 篇。

（三）主动为师生搭建展示专业水平的平台

积极参加国家、省、地组织的各类专业技能大赛，精心选派10名师生参加全国“蓝典”杯C语言程序设计大赛，其中3名同学获二等奖，3名同学获三等奖，2名带队老师获“优秀指导教师”荣誉称号。

（四）努力提升社会服务能力

本年度共进行全国计算机等级考试二次，参考人数为1600人，完成铜仁市卫生专业技术资格考试1355人，完成铜仁市会计从业资格考试900人，六进村服务一次。

五、安全重于泰山，扎实做好学生常规管理工作

（一）加强学生思想政治教育，建立校外德育基地

1、指导并组织班班开展、人人参加“五元文化”、四项主题、贴农惠农教育系列活动，使学生在活动中受益，在活动中成长、在活动中进步。

2、宣传报道工作成效显著，确保系级活动，主题班会、主题团日等一事一报道。本年度学生工作在院网站的宣传报道已突破70篇。

3、参编高职教育“四大主题”活动课程教材。

4、本学年发表一篇思政论文。

5、新增课题立项一项——《探求提升高职院校辅导员文化管理能力的有效途径》。

(二)健全学生管理工作体制，提高辅导员（班主任）管理绩效

1、实行学生科科长、辅导员（班主任）、学生干部24小时内与后进生谈话制度，效果好，各班后进生转化率均达80%以上。

2、实行学生科长与辅导员（班主任）每周一例会，每月一次谈话管理制度，指导辅导员（班主任）开展班级管理工作。

3、试行辅导员（班主任）量化考评等级制度。

（三）重视学生自我服务、自我管理、自我教育能力的培养

建立健全《学生干部问责制》、《学生科长助理管理办法》、《学生各类资助评分细则》、《学生安全卫生管理责任状》、《学生干部选聘管理办法》、《系级精品学生及精品学生团队评选细则》、《特长生评选办法》等各项学生管理制度，落实到位，效果好

（四）关爱贫困生，关注学生心理健康教育

1、制定系级各类资助评选管理办法，鼓励贫困生立志成才。受资助学生表现优秀，有感恩行动。年度获国家奖学金1人、获国家励志奖学金6人，获国家助学金73人，获临时生活补助73人，获地区企业资助6人，2人获学院减免学费。

2、积极开辟勤工俭学途径，全学年为50多人次提供各类勤工俭学活动，效果好。

3、班班设置心理委员，人人积极参加心理健康教育主题月系列活动，创新开展 寝室心理情景剧表演活动，人人受益。

（五）重校园文化建设，发挥学生社团功能，打造精品学生和精品团队

1、精心打造具专业特色、文化内涵的教室、寝室、走廊文化，获学院“首届美化教室大赛”和“第三届寝室文化艺术节”组织奖。

2、积极组织开展“优秀传统文化艺术节”、“长征火炬节”、第六届校园文化活动月系列活动，获院团委先进集体表彰。

3、注重学生社团建设，成立学生话剧社，为培养特长生搭建舞台。

4、涌现一批优秀大学生和精品团队，如学院十佳大学生、国家奖学金获得者詹贵情同学，全省优秀宿管干部向琴等 名省级以上表彰的优秀大学生，名院级表彰的优秀大学生；1个院级先进班集体，2个优秀团支部。

（六）维护学生稳定，确保学生安全零事故

1、班班开展安全教育，人人参加安全撤离地震、火灾现场演练活动。

2、定期做好学生宿舍管理和水、电、财产的安全排查工作管理，提高学生安全防范意识，确保了学生人身和财产安全。

3、全年无重大学生群体性事件，无责任死亡事故。

六、加大招生宣传力度，拓展毕业生就业途径

1、成立系招生和就业工作领导小组，层层签订就业责任状，落实“全程化、全员化、专业化、信息化”毕业生就业工作管理体制。2、2010级毕业生就业率达96.67%，学生就业满意度为100%。

3、圆满完成毕业生就业跟踪服务工作任务。

4、将招生任务合理分解落实到人，实行奖惩制，并与年终绩效考核挂钩。

5、积极组织学生报名参加“大学生志愿服务西部计划”、“大学生三支一扶计划” 专项行动，积极动员学生携笔从戎。2011年录用5名学生参加“西部计划”。

6、积极做好特殊生、特困生的就业心理疏导工作；积极开展就业心理素质拓展营活动。

7、党员干部与“双困生”接对子实施“三步曲” 帮扶计划，确保“双困生”顺利就业。

8、积极开展两赛活动，培养提升大学生就业创业能力。09级计算机应用专业班张慧同学获院第二届职业规划大赛一等奖，全国职业规划大赛贵州赛区优秀奖。

9、新拓展二个就业市场，五个就业基地，举办各类专场招聘会十余场次，为毕业生提供了三百余个就业岗位。

10、四人评为院级就业先进个人。

七、创新工作

1、留学生项目载体培养模式

2、试行无纸化考试

3、制定系特长生申报管理办法；

4、制定学生干部问责管理制度；

5、立德树人—-八个一红色实践教育模式；

6、招生任务分解绩效考核办法；

7、提高教师技能操作水平实施方案

8、实行发展对象公开答辩制度

9、制定优秀教师评选办法

八、积极参与协助学院开展其它工作1、2010年12月至2011年5月期间，石玉芳、吴敏、何邦财、游万海等人，参加学院招生就业处得就业50强工作2、2011年4月，吴敏参加学院就业跟踪调查工作；

3、2011年4月，裴春参与学院科技馆（图书馆503室）计算机展示厅仪器展品展示建设；

4、2011年5月吴敏、张爽组织带队参加院团委组织组织的“红色黔东”龙舟邀请赛开幕式表演5、2011年5月，赵渊参加学院校史馆建设6、2011年5月，张丽妮参加全国就业50强检查团接待工作；

7、2011年暑假期间，石玉芳、陈康、吴敏、何历怀、何邦财参加中职学校申报工作并由龙根炳、任青松老师制作PPT8、2011年7月，张莹参加学院档案馆填写信息及整理工作。

9、2011年7月，张丽妮临时调党政办参加中荷高职教育论坛接待工作；

10、2011年9月，龙根炳负责安排计算机及应用系实训基地协助心理咨询室进行新生心理健康测评11、2011年11月吴敏接受临时性任务带领学生参加省级职业规划大赛12、2011年11月，张丽妮参加贵州省职教大会接待工作；

13、谢腾飞参加临床医学申报工作；

14、张丽妮参加临床医学申报期间接到工作；

15、2011年12月杨再祥学院示创办 参与对骨干示范工作检查。

16、2011年12月杨再祥学院督导室 参与目标考核工作检查。

九、工作中存在的不足。

1、科级干部队伍力量急需加强；

2、教学责任心、敬业精神，课程改革工作有待进一步提高。

3、科研教学能力弱

教师中全日制（第一学历）低，职称低，只能上基础课的教师多。

4、实验室存在部分实验设备老化。

5、计算机普及快，本地企业少，学生定岗实习和就业难

6、每年秋季，各系都开计算机课，我系教师调节不够，二学期无基础课，我系教师又无课上。

7、能否把计算机学生作为特殊工种，（由政府推荐就业，如临床医学一样）

8、增加单独招生专业

今后，我们将认真总结经验，改进不足，争取在新的一年里把我的工作推上一个新的台阶。

计算机及应用系

4.计科系重点专业建设简报 篇四

活动主题：

火是生命的种子，是光明的写照。但是，火也是黑暗的幽灵，夺命的使者。如果不妥善的处理火种，它将和人们开一个危及生命的玩笑……

为了进一步加强防火安全意识的教育，加强学生对火灾发生时自救措施的了解，学院于10月23日晚在各系举办“2011锦城学院防火知识演讲比赛”。

视频 图片

二．活动目的：

防范灾害 珍爱生命 三．活动意义：

树立防火意识，构建和谐校园生活 主持人出台致辞，欢迎在座评委，宣布活动开始 邀请参赛选手入场：

第一轮演讲者上台（3名演讲者结束后进行第一轮互动活动）第二轮演讲者上台（6名演讲者结束后进行评委点评）第三轮演讲者上台（9名演讲者结束后进行第二轮互动活动）剩余演讲者结束后由评委点评并组织班委奖评

（活动后期）

5.计科系重点专业建设简报 篇五

1、教育中“反对把孩子当成小大人” 的人是皮亚杰

2、强调教育中社会交往具有重要意义的人是 维果茨基

3、为了保持家长或老师的赞许而努力学习的需要属于附属内驱力

4、注意行为的外在结果，受自身之外的道德标准支配是个体道德发展的他律阶

段

5、有助于心理健康的归因是努力

6、“对事有所为有所不为，超越了现实道德规范的约束，达到完全自律的阶段是普遍

道德原则阶段

7.皮亚杰揭示了儿童道德观念的发展进程，把儿童的道德判断区分为他律和自律

两种水平。

8.动作技能的学习主要是练习

9、“不论物体形态如何变化，认为物质总量不变”是概念守恒的表现。

10、“好孩子”是个体道德发展的 人际协调阶段

11、教育心理学是研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学

12、皮亚杰认为，适应包括同化和顺应两种作用和过程

„„„„.13、在我国，智力是指认识方面的能力，即观察力、记忆力、思维力、想象力的综合。

14、学习是个体由于经验而引起的相对持久的心理结构及其外显行为的变化。

15、依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和：准

备律

16．著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高最有利

17．学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程.它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和：知识运用

18．品德的心理结构包括道德认识、道德情感和、道德意识道德行为

19.强化又分为积极强化和消极强化

20.学习动机的作用是：引发作用、定向作用、维持作用调节作用

21、学习教育心理学的意义。

答：书上P1122、小刚是班里一位偏差行为比较严重的学生，课堂注意力水平、与同学的交往等等都有一定的障碍，但是，该学生的每周周记都写的非常仔细。请运用强化原理给有行为偏差的小刚设计行为矫正过程。

答：

（一）制定目标:1，提高小刚的课堂注意力。

2，提高小刚交往能力。

（二）矫正过程：

1，提高小刚的课堂注意力：

上课时多采用新鲜、有趣、生动、形象的事物来吸引学生的注意力。培养他的学习兴趣通过评价、外部奖赏来激发小刚的学习动机，并给予及时、积极的反馈，比如小刚周记仔细，应该给予表扬和鼓励；鼓励小刚提各种问题等来激发学习动机。在上课的时候，可以经常对小刚提问，让小刚回答问题可以有三个好处：一是可以使小刚集中注意力听课；二是可以促使小刚思考问题；三是经常受到教师提问的小刚，不会以不注意听讲或搞小动作而吸引教师的注意。同时在提问的同时，对于小刚正确的回答要给予积极的表扬，在回答的错的时候，尽量不要批评，而是指引其到正确的答案上思考。

2，提高小刚的交往能力：

其一 在课堂上多开展些课题活动，让小刚和其它同学分成一组展开讨论，对于讨论积极的给予一定表扬，对于讨论不积极的要求那一组的同学集体起来为大家唱首歌。其二 同时在课外多开展集体项目体育运动活动，让小刚加入班级里某个小组组成的球队，让小刚增强集体意识感，同时也起到了让小刚多跟同学交流的目的。其三 在班上开展学习互助周活动，比如小刚周记写的仔细，就让小刚去和同学交流周记心得。

23、不同类型知识的概念，联系与区别

答：不同类型知识的概念：

陈述性知识：主要说明事物是什么，为什么，怎么样，是个人可以有意识地或 依据一定的线索回忆出来关于事物及其关系知识。

可以被人意识到，能明确的说出来。

程序性知识：是一套办事的操作步骤，是关于“怎么做”的知识。

联系与区别：

答：书上p64页。

24、乐乐小朋友39个月，胃口一直比较好，所以已经110cm，问题是太能吃冷东西，每天要喝4瓶（盒）饮料，要吃两根以上冷饮，很担心她的胃能不能吃得消。为了让她克制少吃点冷冻零食，废了不少心思，软硬兼施，没有太多效果，因为说到的要求基本执行不下去（她奶奶带她）

请运用强化原理给乐乐小朋友设计行为矫正过程

答：

（一）制定目标：乐乐能克制少吃冷冻零食

（二）矫正过程：

最近，买蒙牛酸酸乳，我在箱底划了24道竖线，每两个竖线用一个框框起来，然后跟她说，每天只能喝两盒，早上一盒，晚上一盒，每拿一盒，要划掉一条竖线，如果一天超过两盒，就再不买零食了。第一天，没有问题，第二天开始，从下午4点半到晚上9点半5个小时，一盒怎么可能够？无法控制了，“再不买零食”的威胁对她来说太遥远，看来负强化失败。

改变思路，对她说，如果每天只喝两盒，第二天下班的时候，就给她买一支雪糕。除周末的时候放松要求，基本能坚持。有一天实在馋得不行，她也不去多拿，而是从她妈妈那里“偷”了一盒纯牛奶喝，效果显著。看来这种正强化是有效的，更能满足她的需求。

25、小明很刻苦努力学习，但每次考试小明的成绩总是在中下等，做了智力测试，智力没有问题。小明很苦恼，不知道自己学习不好的原因是在哪里？

请阅读此案例，并分析小明学习不好的原因，提出帮助小明改善学习的策略。答：原因可能有很多种，比如对学习活动的计划安排不合理，学习方法不好，学习效率不高，缺乏与老师和同学在学习上的交流，缺乏自我反馈和补救措施，个人自我调节能力不强等等。

学会自我调节，不能因为考试成绩不好而苦恼，要重拾信心；制定合理的学习计划而不是盲目的去学习，注意学习的重点；多与老师和同学交流，从而

学习好的经验和学习方法；学习过程中集中注意力，以提高学习效率；学会自我反馈和补救，从而不断的改善和提高学习效果。

26、创造性思维的训练

一：发散性思维

1、流畅性训练

用词流畅性训练：成语接龙

联想流畅性训练：“yi zhi”

表达流畅性训练：造句

观念流畅性训练：“如何提高学生的创造力”

2、变通性训练

物体功能变通性训练：桌子、木块的用途

遥远联想变通性训练：蝴蝶和海啸；羊毛和马里亚那海沟；恐龙和桌子； 问题解决变通性训练：一题多解；以少胜多的战役。

结构扩散：日加一笔变个字；8 的一半是多少？

形态扩散：列举绿色的物品

方法扩散：用“敲”能解决的问题

二：聚合性思维训练的方法

第一，凝练主题法。通过查阅文献大量收集相关信息，并通过浏览这些信息初步提出一个问题。

第二，摘要压缩法。对收集的大量信息依据自己提出的问题进行筛选，提取有用的信息。

第三，逐步添加法。整合这些有用的信息。由于人的认知容量的限制，不可能一下子整合全部有用的信息，可以先整合几个信息形成一个观点或方案，然后再逐步思考怎样利用剩余的信息修改或完善这个观点或方案，直到形成一个自己比较满意的观点或方案。

第四，实验检验法。对最后形成的这个观点或方案，进行实验或实践的检验，并依据检验结果进一步修改这个观点或方案。

三：批判性思维(p128)

四：模糊思维

模糊思维使人们愿意考虑多种可能性或多种因素，因而对新思路具有很高的开放性和敏感性，所以容易产生创造性的新想法

五：直觉思维训练

⑴经常使用和锻炼你的直觉

⑵ 艺术，就是一种直觉训练

⑶ 良好心态

(4)经验积累

可结合p126答写

27、观看了宝莱坞电影《地球上的星星》后，请你就学过的教育心理学原理谈谈教师的期待如何传递给学生及其教师如何塑造学生的行为。

28、布鲁纳的学习理论：学习的本质、学习的环节，并能根据材料写简单的教学

因为概念形成最初多采用发现学习的形式，所以最早的关于发现学习的研究是在人工概念形成的研究中进行的。老鼠走迷宫，要经过一千多次才能“发现”正确途径。在课堂情境中的发现学习例子如下；

学习题目：学习质数和合数的概念

提问：为什么你说8是质数?

答：一个等号的是质数，8后面是一个等号，8是质数。（可设置问题，引导学生思考）材料二：10=10×1=5×2(合)

材料三：请你在以下的数中你认为是质数的在后作记号“ √ ”

（思考：***62728从上述实例中可找到发现学习的特征，即学习的主要内容并未呈现，给予学习的只是线索，结论要靠自己发现。

最后是概括，发现后有一种愉快的感觉。这一过程可以反复进行，费时一般较长。

教师指导学生发现学习的步骤 ①提出使学生感兴趣的问题 ②使学生对问题本身体验到不同程度的不确定性，以激发探究 ③提供解决问题的各种假设 ④帮助学生搜集和组织可以下结论的材料 ⑤组织学生审查有关资料，得出应有的结论 ⑥引导学生运用分析思维去验证结论 作业：请根据布鲁诺发现学习的教学指

导步骤原理，设计一个发现英文单词名词

6.计科系学生会宣传部学期工作总结 篇六

尊敬老师们，亲爱的同学们：

大家好，我是计科系学生会宣传部副部长梁余华。现在由我代表我们宣传部做学期工作总结报告。

回顾这一学期所经历的风风雨雨，失去与所得,我从中学会了许多,感悟了许多。从刚刚开始的一事不懂到现在的的稍有几分成熟稳重。我觉得我有了很大的进步,这些进步是进入校学生会工作之后从无形中所收获的，是系学生会给了我这样一个发展平台。它磨炼了我的毅力，锻炼了我的意志。这一学期里在领导老师的指导和关怀下、在学生会其他部门成员的帮助与协作下宣传部顺利地完成了老师指定的任务，使得我们宣传部始终如一的用积极热情的态度对待每一个展板及相关宣传布置。保证宣传工作的及时、到位，充分发挥我系的窗口作用。让我系的各项工作以更好、更快的方式展现在全校师生的面前，提高了学生会的影响力。下面是我们宣传部这学期所做的具体工作。

在短短的3个月里，我们一起参加了许多大大小小的活动。

“情系红军，全体系学生会前往红军山扫墓活动”

这项活动主要有系学生会负责，从通知各班班干到人员的分配，以及各部门的密切协作，在我们的共同努力下，使活动顺利进行，最终圆满结束。从这次活动中，我学习到了学长学姐们认真做事的态度，是他们让我明白了无论做任何一件事，哪怕是很小很小的一件，自己都要用心把每一个细节做到最好。从策划、实行以及人员的分配，到场后次序安排等工作，每一件微不足道的小事都要我们用心去做，不仅办事速度要快，而且办事质量要高。从每个细节中都表现出我们系学生会成员的高素质和高标准。

“读弟子规有感演讲比赛活动”

这项活动是在我们王书记的带领下实施的，由我们宣传部向各个计科系班级进行宣传，我们宣传部都分别出了相应的宣传展板，并附带活动所需的宣传海报、通知等。在比赛当天各个部门积极配合，共同努力使得活动顺利进行，最后圆满落幕。活动中评委公平公正，选手认真对待。宣传部为配合此次系里举办的活动，并响应社会加强思想道德建设，学习弟子规的号召，宣传部对此认真积极的设计了宣传海报，反映出我系领导老师对思想道德建设问题的重视，以及对同学们在思想道德方面提出的希望和要求。同时感谢王书记在此次活动中为我们提供的弟子规资料，希望在以后的人生中我们要更加注重自身的修养和思想道德的建设。

“系学生会篮球比赛”

在学习的同时，我们也要注重身体素质的培养。各系部配合体育部举办了篮球赛，加强了我系同学的身体素质教育；对此，我们宣传部也设计出了相应的宣传海报，并积极配合体育部门举办的篮球比赛活动。

“校红歌比赛活动”

在学院举行红歌比赛时期，我系学生会的成员积极参加，我们宣传部也积极宣传，号召同学们踊跃参加比赛活动，最终我们系在相老师的带领下以第二名得成绩结束了比赛。

以上，就是我对这几项活动所做的简单总结。

在这个学期中我们部门出现了许多不足，人员的管理上是不完善的，在以后的工作了会注意避免类似的情况出现。

我再说一下我加入学生会的一些感受：加入学生会会占用一定的时间，但我认为从另一方面是可以促进学习的。假如你对工作有责任心，还想在学生会里锻炼,那你就会去努力,因为你学习太差会被淘汰的。只要你有了这紧迫感，你就会好好学习，更何况大学本来学习的时间不多。而且你的能力得到了锻炼和提升，这将比你的学习更加重要，这对你人生的影响也更加深远。

在学生会中，是学生代表，是学生干部，要以身作则，这样可以更好的约束自己，让自己不至于像无头苍蝇一样无所事事游手好闲。做好学生会的工作不仅是为同学们做实事，也是在提高自己的的能力。无须感叹你的付出没有得到回报，做了事情，自己心中却是喜滋滋的，这就是心灵的收获。

总的来说，工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充实和欣慰，因为跟着学长学姐们一起奋斗，一起解决工作中的困难，一起享受活动成功的喜悦。每一个部门的人员都是那样的团结上进。他们不畏艰难，开拓进取。她见证了我们在一起的点点滴滴，也见证了我们的成长。我为自己能在学生会这样一个大家庭和大家一起工作而感到幸福和骄傲。

同时，也希望下学期我能继续和大家一起工作、学习、成长。通过大家的共同努力，把我们学生会的工作做的更好

2011,06，20

7.计科系重点专业建设简报 篇七

一、活动目的：

以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、行动口号：

积极行动起来，争做护绿使者。

三、活动时间：

2010.3.12~2010.3.13

四、活动内容：

1.发动：

计科系青协与系里其它学生组织联合开展“植树节环保联谊活动”并邀请各班代表参与其中，2.实践：

1.设计版面宣传“植树节护绿行动”

2.带领协会成员进行沙澧河环保维持与植物养护工作。

3.系里四大组织与班级代表交流，集中宣传，增强环保意识、生态意识。

五、活动意义：

1.令学生在生活中体验成功的喜悦，增强环保意识、生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

2.通过活动增强组织内部凝聚力及团队协作能力，加强学生组织与学生之间的交流、沟通，以促进学生工作的顺利进行

计算机工程系青年志愿者系会

8.计科系重点专业建设简报 篇八

学生会作为学生自我管理自我约束的团体,它在学生的日常工作中起到了积极有效的作用,而学生会的重要组成部分——学习部，其作用更是不可磨灭。学生的主要工作是学习,而我们学习部正是本着“为大家的学习服务”的原则在系党团总支的领导下积极为大家服务。回顾这一学期的工作，有成绩也有不足，下面将本学期的工作总结如下，希望在以后的工作中能继续发扬优点，摈弃不足，始终以“团结、高效、服务、创新”的原则为大家服务。

一、学习部内部工作管理方面：

在过去的一个学期中，我部成员相处融洽、配合默契，能有序高效地完成系、院领导分配的任务，并能积极协助其他部门作好工作，对于生熟的工作及紧急情况能够冷静应对，五名干事均表现出色。而本学期，我部更加强了对内部成员能力的培养。首先，经过认真考核，在干事中提拔了一名于本学期担任副部长一职。其次，本着煅练部内各成员的能力的原则，考虑到每位成员的特长以及上学期的表现，对于每个干部干事的分工更细致，这样合理有序的安排，一方面能使我们成员充分以己之长更好的为大家服务，另一方面也能认识到自己的不足之处，努力改进，达到学习部与我同进步的目的！

二、学生学习管理方面：

作为一名合格的当代大学生，应始终以成为有用的四有新人为标准努力学习。其间，我们学习部作为沟通学生与老师的桥梁，本学期在辅助老师管理学生的学习方面的成绩亦是可圈可点。

1、教学日志的收发：

作为一名合格的当代大学生，应始终以成为社会主义四有新人而努力学习。系领导为了能更好地掌握老师的教学情况，了解同学们的学习状况，以便加强各方面管理，特安排每个班的学习委员以写教学日志的方式反应每日的教学工作。这期间，我们学习部则负责教学日志的收发，积极配合老师的工作，使教学信息得以及时反馈。收发日志一事虽小，但我部干部干事依旧认真对待，毫不松懈，它反应了部内成员始终站在同学们的立场，以老师们好助手的身份踏踏实实工作的良好工作态度。

2、学生座谈会议的召开：

照惯例，本学期我系依然开展了由学习部负责，系领导主持，全系各班学习委员、班长及教学信息员参加的学生座谈会。会议的主要目的是通过同学们的反映，了解老师的教学情况，同学们的学习情况，以及学校的教学设施是否能满足同学们的学习需要。会上，各班班委积极发言，从多方面多角度向系领导传达有用的教学信息，提出出现的各种学习问题。系领导则以同学们的视角来看待、解决问题，帮助同学们更好地处理学习中的各种事情。会议始终在一种轻松的氛围中进行，老师和同学也以朋友的身份进行交流，这次活动较好地达到了预期的目的，当然这也与我部成员的积极配合分不开！我们要汲取这次会议组织中好的经验，完善出现的一些不足，应用到今后的工作中！

9.计科系重点专业建设简报 篇九

会议议程

时间：2012年11月22日下午4：30—7：00

地点：昭通学院第六教学楼201教室

参会人员：计科系相关领导及第十二届、第十三届学生会全体成员及各班学生代表。主持人：赵发金

会议议程：

1、主持人清点到会人数，报应到人数、实到人数、请假及缺席人数，并宣布会议开始进行

2、介绍参会人员：计科系相关领导及第十二届、第十三届学生会全体成员。

3、大会第一项：全体起立，奏国歌。——请坐。

4、大会第二项：请计科系主任：傅在琦老师讲话。

5、大会第三项：请计科系党总支副书记：全晓松老师宣读第十三届学生会任职的通知及讲话。

6、大会第四项：请计科系团总支书记周保林老师讲话。

7、大会第五项请计科系第十二届学生会主席：朱胜做工作总结。

8、大会第六项：请计科系第十二届团总支副书记：郑艳做工作总结。

9、大会第七项：请计科系第十三届团总支副书记：李霞表态。

10、大会第八项：请主席台各位领导老师为第十二届学生干部颁发聘书。

11、大会第九项：请计科系第十三届学生会主席：赵发金做总结讲话。

12、大会第十项：全体起立、唱团歌。

13、请第十二届、十三届学生会全本成员及各班学生代表与各位领导合影留念。

昭通学院计科系团总支·学生会

10.计科系重点专业建设简报 篇十

现在就本学年的工作做出以下总结：

一、迎接新生

九月六日，正值中秋季节来临之际，漯河职学院又迎来了一些新的面孔。早上七点钟，学生干部们开始忙碌地工作，在大门口迎接刚下车的新生，把他们引导至办理报名处办理手续：接过他们手中的行李，带领新生去宿舍，带他们去缴费处办理相关的手续等等。本次活动不仅帮助了大一新生更快的熟悉校园，更早的适应校园生活，也增进了老生与新生的感情，为以后学院的工作也提供了更好的条件。

二、招募新会员

在我系的学弟学妹们刚进来不久，我们就开始了青年志愿者协会的宣传工作，走班级、走进他们身边，和他们聊天，鼓励他们积极踊跃地参加青年志愿者协会，为我们的爱心事业服务，为学校和社会做贡献。

9月20、21日，我们进行了两轮面试，选出了几十位新干事。为我系青协注入了新鲜的血液，一群朝气蓬勃的青年将为青年志愿者协会谱写更美丽的篇章。

三、放心工程

1、系内日常工作管理

我们继续保持与系里其他学生组织的密切关系，做好自身日常工作的同时更配合系里及院里的一系列活动。我系青协组织成员进行义务献血，服务社区，呼吁全民健身等活动并协同系团总支，学生会组织学生干部联谊、环保校园及消费者权益保护等公益活动，丰富了我们的大学生活并为同学们创造了一个良好的学习、生活环境。

本学期开展的活动虽然不多，但我们收获的远不止这些。也许，我们在工作中还有很多的不足，有很多东西还要我们去认真学习。所以我们期待系领导、老师及同学们更多的支持和鼓励，为我们的工作提出宝贵意见。

计科系青年志愿者协会