二模优秀作文

二模优秀作文（共8篇）

1.二模优秀作文 篇一

六、2014深二模作文阅卷分析及后阶段复习建议

（一）总体阅卷情况及让人满意的方面：

此次深二模作文即如陈妙云教授所说的“材料引„„”作文，命题形式接近2013年广东高考作文。最后平均分要高于深一模，说明考生整体上对这种形式的作文把握得还不错。

作文内容范围设计为谈“游戏”，紧跟时代潮流，紧贴学生现实生活，使得学生有话说，体现了此作文写作要求的时代性和开放性。此作文材料内容学生人人熟悉，因此，在作文中，学生较好地体现了的思维的深度、广度和表达的层次性。

尤其是，作文题给出四个看问题的坐标系，后面用省略号以暗示，并且点明“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，鼓励学生用新的坐标系来看问题。这样，给学生更加自由的发挥空间。

改卷中发现的让人满意的方面：

1.审题方面相对比较准。由于作文材料及要求语指向性非常明确，本次作文跑题偏题很少，一般考生都能在“材料内容及含义”内作文，通过材料引出并展开他们对“游戏”及“游戏产业”的看法。一般只要在800字以上的完篇作文，至少可以拿到42分。

2.从作文的内容来看，不少考生的思维还是比较活跃的，这种比较活跃的思维源于深圳学生平时对生活的关注和思考。多数学生能有明确的观点意识，能都围绕自己的观点行文。

3.从表达与文体方面来看，多数学生有清晰的文体意识，写出来的文章文体特征还是很明显，出现“四不像”的作文不多，论述类的文章还是占了绝大多数，也有为数不多的记叙类佳作，真正做到了“文艺”地表达自己的观点。

4.绝大多数学生都能写满800字，字迹较工整。

（二）本次阅卷发现的问题：

1.不少文章思想模糊，思维的浅表化

学生在论证自己的观点时，常常没有思想的高度，多从自己的喜好出发，体现出学生“世界观、价值观、人生观”的模糊或混乱，思维的浅表化。在阅卷中发现，文章常表现这样的思想：

如：“网络游戏的发达就是社会前进的标志，美国、日韩等发达国家网游兴隆，因此，我们也要大力发展游戏”。

“游戏产业很赚钱，因此，要鼓励人们投身“游戏”。

“游戏很有吸引力，存在即是合理，因此，我们要玩游戏。“

学生思维的浅表化，除了世界观、价值观混乱平庸外，还来自于学生没有或不懂得在考场上就这几个焦点问题给予清晰、全面的解析：（1）为什么许多人沉迷游戏，同时“游戏”让多数人口诛笔伐；（2）作为玩家，你对“游戏”采取什么样的态度，为什么采取这种态度；（3）作为游戏产业的开发者，应该采取怎样的态度？同时，要承担怎样的社会责任？（4）作为主管部门，其价值导向应该是什么？为什么？

2.文章观点不清晰，“乡愿”式的观点较多

作为一篇时评文，旗帜鲜明是必须的，从一些作文题目便见学生的观点思路。如：《游戏是把双刃剑》、《游戏人生与人生游戏》、《游戏利大于弊》、《游戏——娱乐中的洪水猛兽》、《甜蜜的毒药》、《游戏：紧张生活的“放松剂”》、《要游戏，更要生活》、《游戏：心灵吞噬者》、《别把自己断送在虚拟的“战火”中》。

而在一些作文中，也发现很多学生不清楚自己的观点，前后文不能围绕一个观点讲清道理。常常是前面谈原因，后面谈现象；或者只是现象+现象；抑或是机械地重复作文材料。在说理的过程中，随意性强。自己的“坐标”不定，一会分析其利，一会分析其弊，最终给出“利弊兼而有之”这种“乡愿”式的观点来。这种“两边讨好“、“和稀泥”式的表达，空洞、官样，对问题分析无实际意义，不应鼓励。

更有甚者，光看题目便见端倪，云里雾里，不知所云。如：《万千世界，万千说法》、《第四象限》、《玩物难丧志》、《光辉岁月》、《青春在滴血》《细水长流》„„还有一些题目过大，读后有眼高手低之感。如：《论游戏的必然性和合理性》、《论游戏》、《论游戏的意义》„„

3.泛泛而谈，千文一面

阅卷过程中，能读到的好文章不多。大多数文章内容空洞，浮于表面。如《游戏——娱乐中的洪水猛兽》中作者写到：

“娱乐，是人们生活中不可或缺的一个部分。忙于学习，忙于拼搏——而纾解这根紧张之弦的，就是娱乐。

从古至今，娱乐的方式数不胜数，就像琴、棋、书、画、蹴鞠之类，既让人们紧迫急促的脚步慢了下来，又于娱乐之中陶冶了人们的情操，锻炼了人们的技能。

娱于人生，乐为宗旨，成为人们生活不离不弃的一部分，却随着时间的推移，与利益挂钩，与商业相伴而走。就如当今稳坐文化产业第一把交椅的游戏，许多令人震惊的数字晃花了人们的眼球：世界所有玩家在某一游戏上的总时间已超500万年，相当于人类进化的时长；美国青年在21岁以前的游戏平均时长竟为1万小时„„

随着一个个数字铺天盖地而来，传统的娱乐项目不知何时悄然退出了我们的生活，互联网已俨然将娱乐带进一个时代，这个叫做“游戏”的时代。在这个时代里，青少年，就成了游戏世界的“瘾君子”！

„„

此类文章，内容空泛空洞，浮于表面，要么大段的机械抄写题干中的材料，要么用叙述代替分析，是学生作文的通病。不能用一分为二的观点看问题，既看到事物的这一面，又看到事物的那一面；或者不能在肯定某一观点时，兼及一下其他角度上的看法；或者不能用联系的观点看世界上复杂的事物，用因果分析的方法来讲述道理，用发展的眼光去推测事物发展的未来；或者不能分析这件事发展下去会产生什么结果，以这种结果来显示看问题的预见性和深刻性；不能用哲理性语言揭示主旨，显示主题的深刻性„„

4.部分学生对“材料引„„”这类作文的写法不了解，因而出现跑题偏题现象，学生不理解作文要求中“不要脱离材料内容及其含义作文”这一要求。例如有考生写“要珍惜时间（青春）”“要有恒心”“人生需要放轻松”。有的考生对作文材料和要求中“游戏”这一概念的外延理解失误，于是写儿时和小伙伴们所玩的“过家家”、玩玩具等游戏。

离题的作文基本是套作，即论点加例子的写作套路，脱离原材料。估计没接触过时评类文章，不知道如何就事说理。如开篇写对玩游戏要宽容，但行文的重点没有落在生动的有理有据的诠释为什么要对游戏宽容。却偏向写宽容，谈宽容

是一种进步；宽容是一种妥协；宽容是一种从容等。部分考生又材料引出话题后，完全远离材料内容及含义，套用原来惯用的作文模式。有的考生甚至依旧“老三篇”式的搬来陶渊明、李白、乔布斯等。

5.是表达上手段比较单调，语言苍白，缺乏张力。词汇贫乏，不会运用修辞手法增加语言的表达效果，不会提炼精警的意蕴丰富的语句，语言稚嫩。

写记叙文的比一模明显增多，但多写玩游戏的经历，比较浅，有的近似流水账。

6.没有完篇的作文数量也不少，对均分有影响。书写及卷面总体一般，凡卷面整洁的老师普遍给分宽松。

（三）高三后一个月作文复习对策

1.文章中有思想，如同人之有灵魂。给学生一些基本的“世界观、价值观、人生观”，如同给学生撬动地球的支点，有了立足的支点，才能就一些问题分析清楚并立意深远。

可借鉴哲学、心理学、逻辑学、文章学等知识，打开学生思路。如：哲学中的“现象与本质、原因与结果、内因与外因、可能性与必然性”，“联系的观点、发展的观点”，“辩证思维”，“对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律”等。

2.继续引导学生关注社会、关注人生，尤其是针对个人成长过程中面对他人、社会、自然，面对自己内心世界、习惯、品性的思考与辩驳，让学生的作文既充满时代的气息，又能有多角度的视野、分析的深度。

3.要在“材料引„„”这类作文的审题上加强训练，多读时评类文章，加强时评文知识的梳理与写作的训练，同时抓行文思路、抓新材料的积累、抓哲理性句子的练习；尤其是写作有一定底子的同学，抓语言的个性化训练、思维的独特性训练。强调学生选准擅长的文体进行写作。

4.最后关头，片段训练提升快，要进行作文专项片段训练。只写片段，注重分析，提升思维。可进行“拟写标题”“拟写提纲”的专项作文训练。要重视拟题技巧。比如取“游戏”二字为题，就给人极懒惰极平庸的印象；而“游戏盛行，文化式微”的题目就很讨好，作者的观点文章的深度就显示出来了。要强化审题、立意、构思的意识，多接触一些作文题目，多练习列提纲。

5.重视个别指导，尽可能每个学生要有一次面批。学生写作中出现的问题是很个性化的，集中讲评代替不了个别指导。在面批的个别指导中，还可以解决学生自己写作中的一些困惑和问题，让学生思路清晰地走进考场写作。

6.引导学生减少无谓的失分：漏写题目、显眼的位置出现错别字、不写结尾、书写潦草、卷面不干净等要尽力避免。

2.二模试卷作文分析 篇二

阅卷人：吴红丽 胡彦华 赵寒静 杜世杰 朱瑞敏

本次作文命题紧扣教学大纲，属新材料作文。主题比较单一具体，学生有东西可写，适合不同写作水平的学生。然而从学生的答题情况来看并不能令人满意。学生得分较低的主要原因有：

1．审题不清，偏离题意

尽管本次作文命题较为明确，就材料“在百般磨难中的坚持”展开，都是切题的。然而学生还是存在偏题现象。最为常见的是：偷换概念，作文应该从“坚持”的角度切入，而有的学生解读为“坚守”坚强等，导致全文偏离题意；转移话题，主题游离在材料的边缘，如“在百般磨难中的坚持”中心语为坚持，部分学生则中途转移话题，大谈特谈磨难在学习、生活、工作中的作用，磨难可以带来的成功，就是不去扣住“坚持”这个中心。

２．立意肤浅，缺乏深度

由于学生的积累不够，不敢去触碰，导致了文章流于肤浅。更有甚者，在无话可说之时，竟然将所有的材料中的事例角度全部罗列一遍，来凑够作文字数更是不可取。

３．刻意含蓄，不会扣题

考场作文的扣题历来是个技巧性的问题。有些考生可能受某些高考满分作文的影响刻意追求含蓄可又不能学其精髓，结果不伦不类，反而连起码的扣题意识都丢失了。很多学生的作文虽然有自己的思

想，但是不会很好地时时表现自己的主旨，在网上阅卷这样一个大前提下，不象整份卷面呈现在眼前那么直观，很难让阅卷老师很快地把握作文的精彩之处，自然就很遗憾地与高分失之交臂，甚至是低分。４．语言无味，材料陈旧

部分考生文章或语言枯燥无味，令人面目可憎；或内容空洞，言之无物，全文泛泛而谈，无一实例；或材料陈旧，缺少应有的活力和深度，大部分同学作文材料依然停留在司马迁.屈原、李白、杜甫、苏轼、等“明星”人物身上，老调重弹，换汤不换药，缺乏亮点。５．材料堆砌，以叙代议

部分考生对于作文素材的积累还是比较重视的，能在作文中能运用一些新颖而富有深度的材料。但是发现有不少考生缺少自己对材料的理解，不能形成自己的观点，作文变成几大块事例内容的拼凑，谈不出自己的感受和见解，而将材料的叙述堆砌在自己的作文中，缺乏自己的理性的阐释和分析。加上审题不仔细，很多人的作文流于肤浅。

6．不会拟题，思维混乱

大部分考生的拟题能力有待提高。很多考生的作文题目不知所云，使阅卷教师对作文的第一印象就大打折扣。甚至还有不少同学还是忘记了作文题目。究其原因，这一方面反映出这部分考生的素材储备欠缺，另一方面也反映出他们对逻辑思维能力的训练不重视。大部分考生往往是一拖起题目就写，没有整体的构思，想到哪儿就写到哪儿，全文找不到一中心语句，也没有先后的层次，显得非常散乱，这样自然就无法拟题也拟不出好题了。而一些拥有好题目的文章则能充

分体现了考生思维的严密性，也就较容易得高分了。如“诗可以医俗”这个角度，一些学生的题目是“腹有诗书气自华”“诗心永驻”“诗风怡人”等。好的题目不仅可以让老师迅速地把握文章的主旨，也可以表现自己的才华，而这关键是理清思路方能显胜。

7．书写潦草，卷面不清

网上阅卷，卷面给人的第一印象尤为重要。可还是有不少考生书写潦草，卷面不整洁。虽说后阶段里卷面不可能有什么大改变，但有些人为因素还是可以避免的，如字太小、笔芯太淡、在卷上涂涂改改等，这些应杜绝。卷面清晰、书写的工整甚至可以直接影响作文的得分，应引起广大师生的再度重视。

建议：第一要切实做好两种准备，积淀丰富人文底蕴。

①素材再整理的准备。要引导学生整合自己的已有素材，使之成为自己真正有效的素材库。可指导学生根据自己的需要从生命、教养、自然、文化、精神家园、战争与和平等方面进行归类，要指导学生在自己熟悉和擅长的前提下，针对不同的话题，加以阐释和个性的发挥。②素材运用的准备。一要督促学生有意识运用积累的材料进行精彩片段的训练；二要督促学生收集整理不同类型的美文（最好是自己几经修改的）至少20篇；三要督促学生强化理论积淀，要学生每天背一则有关哲学的、文学的理论或名言警句，从而确保学生作文在思想理论上能高人一筹。

第二，强化“四基”训练，打造扎实内功。

①审题训练——立足准确，追求亮点。避免考场作文硬伤，在确保恰题的前提下，力求立意的深度、广度和构思的巧妙。

②拟题训练——立足妥贴，追求夺目。“题好一半文”，可引导学生利用自己的习作与优秀文题不断比较、鉴别、欣赏、修改，努力使文题生动贴切、新颖夺目。

3.深圳二模作文 篇三

一纸高考分数并不像小王标榜的那般无力。相反，它承载的，要比某些才艺更为厚重。三年寒窗苦读，换来的高分，不仅象征了过去岁月的拼搏，更证明了一个人的能力。它证明了小王在面对一张张试卷时丰富的知识储备，清晰的逻辑思维，良好的文学素养与过硬的心理素质，没有这些软实力，学生很难冲出千万人重围，拿到高分。因此，小王不能轻易否定自己的过去，它们所代表的拼搏精神与学习能力，同样值得他人羡慕。

其次，正如小刘所言，如若不是过去的努力，小王连后悔的机会都没有。三年题海，为小王提供了优秀大学的通行证，也为他提供了一个高于常人的平台与更丰富的资源。诚然，倘若没有拼搏之三年，小王将进入一个普通的大学，周围缺乏出色之辈，他便也许不会产生“后悔”之意。但这便如河伯之观海，井蛙之窥天，是更低境界的一种满足，毫无意义。进入更好的大学，意识到自身的不足，与优秀者共勉，方能获得进步。

再者，三年题海并不等同于黯淡青春，相反，它是多彩青春的`底色。过去的付出，可以让小王在未来追求梦想，实现自我的脚步走得更扎实。而四年的大学时光，也足以让他接触各类社团，发展自己的才能。高考不是青春的终点，而是梦想的起航。作为年轻人，不应产生无谓的后悔，而更应拿出“年轻是你我资本，敢拿青春赌明天”的积极态度，何需叹自己不如别人多才多艺?

韩寒曾在书中写道：“七门红灯高照，照亮我的前程。”社会上批判教育的读书无用论等说法也越来越多。但我们应拥有独立思辨的能力，而不是轻易地否定自己身在体制教育的过去。

4.北京高三作文二模 篇四

时间如流水，大多数人的名字都是被写在了水上——遗忘。那些留下名字的，岁月匠人们，用很长时间，做好一件事。时间不会冲淡他们的故事，时间把他们的名字刻在丰碑上——看吧，那是伟大！

20__年的时间，理查德·林克莱特交出了一部《少年时代》。20__年的流行趋势，20__年的政权更替，20__年的精神追求……全部被他融进了这部电影。这便不仅仅是一部拍了20__年的电影了，它更是小人物20__年的成长与追求，以及大时代20__年的风云变幻。成为“神片”是无可非议的，理查德用他那颗匠人一般精雕细琢的心，给没有故乡的年轻一代，留下了一个精神坐标。

同样的，从至今，乔治·R·R·马丁的精力就全部投入了对《冰与火之歌》的创作上。他以高超的写作技巧，云谲波诡的想象，以及持之以恒的精神，构建了一个无比宏大的世界，塑造了许多性格鲜明各异的人物，频频获得雨果奖，改编的美剧横扫艾美奖与金球奖是外界对这部作品的高度评价。而对马丁本人而言，20__年的时间，他只是以一个匠人精益求精的精神，去热爱文学，不经意留下了一个激励后人的传奇。

正如侯孝贤所说：“创作的时候，心里是没有观众的。”岁月匠人们，用很长时间，做好一件事。他们不期鲜花掌声，不惧质疑非议，他们摒弃一切外界的繁杂，以一颗纯粹、虔诚的匠人之心，去拥抱他们所钟爱的艺术。

但是，那些传奇的岁月匠人们似乎都成了老一辈了。反观当下，更多的是投机者与拾荒者。时代的飞速发展和金钱利益的诱惑，使他们不能够，或者本身就不愿意，静下心来，用几年、十几年、几十年的时间，认认真真做好一件事。日更五千字，两个月一本书的网络写手见多了；边拍边播，一天三集的狗血剧更不在少数；令人瞠目的还有诸如《爸爸去哪儿》大电影，拍摄仅用时5天。

一身污秽，步步向“钱”。它们怎么能成为传奇？它们怎么配成为传奇！投机者与匠人，小大之辩，可笑，可悲，可叹！

据说钧窑的瓷器，冰裂纹，出窑后依旧会不断“开片”，使裂纹一点点细化，时间是60年。

所以在这60年中，它所做的，就是不断修饰自己，使自己趋于完美。

5.2012初三二模作文 篇五

宝山、嘉定区 ．题目要求：再一次

（1）先在横线上将题目补充完整，字数在600 字左右，文体不限（诗歌除外）

（2）文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A 老师、B 学校、C 学生等字样代替。（3）不能抄用本试卷中的阅读材料；(4)请注意字迹端正，卷面整洁。

闸北区

27．题目：再见，_______________

要求：(1)在横线上填上恰当的内容，把题目补充完整。(2)写一篇600字左右的文章。

(3)不得透露个人相关信息。

(4)不得抄袭。

闵行区

27.生活中，每个人都有属于自己的舞台。

请以“这里是 的舞台”为题，先把题目补充完整，写一篇600字左右的文章。

奉贤区

27、请以“我的舞台”为题，写一篇作文。

要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭

黄浦区

27、题目：我的舞台

要求：（1）800字左右；（2）不得透漏个人相关信息；（3）不得抄袭。

金山区

27、题目：我们奔跑着 要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

杨浦、崇明区

27.请以“成长，有时只是瞬间的事”为题，写一篇作文。要求：（1）不少于600字；（2）作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。（3）不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。

虹口区

27、题目：美好的记忆

要求:1.不能透露个人信息，不得抄袭。

2.写一篇600字左右的文章。

浦东新区

27、题目：《生活纪实》

提示：“纪实”一次在现代汉语词典上的解释有：记录真实的情况；对事情或事件所作的现场报道等等。

要求：文中不得出现真实的地名、校名和人名，写一篇不少于600字的文章。

青浦区

27、题目：那一次选择

要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透漏个人相关信息。

（3）不得抄袭。

普陀区

27．题目：记忆深处的那堂课

要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

松江区

27、题目：醒悟

要求：写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。

长宁区

28.题目：春自冬来 要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。

静安区

28.题目：舍不得

要求：①写一篇600字左右的文章。②不要透露个人相关信息。③卷面整洁，字迹清楚。

④不得抄袭。

第一部分 2011年一模

宝山：

留在心中的那一抹阳光

要求：

（1）字数600字左右，文体不限（诗歌除外）；

（2）文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A老师、B学校、C学生等字样代替；（3）不能抄用本试卷中的阅读材料；（4）请注意字迹端正，卷面整洁。

崇明：

28、自然万物因为拥有了阳光而充满生机与活力。也许，在你的人生经历中，也曾拥有那么一缕“阳光”，给你的人生带来温暖与关爱、信心与希望。

请以“有阳光真好”为题，写一篇有真情实感的600字左右的文章。

奉贤：

27．请以“嘿，我们这个集体”为题，写一篇不少于600字的文章。

虹口：

27．题目：心中有你

要求：(1)不得透露个人信息，不得抄袭；(2)写一篇600字左右的文章。

黄浦：

26．题目：我们的心近了

要求：(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人的相关信息。(3)不得抄袭。

嘉定：

27．题目：______，使生活更精彩

要求：

1、请在题目的横线上填写出恰当的词语，组成完整的题目后再作文。

2、写一篇600字左右的文章。

3、不得透露个人相关信息，不得抄袭。

金山：

27．题目：我的青春风采

要求：写一篇600字左右的文章。不得透露个人相关信息

静安：

27.题目：光芒

要求：①写一篇600字左右的文章。②不要透露个人相关信息。③卷面整洁，字迹清楚。④不得抄袭

卢湾： 25．在生命的旅程中，或许会见到阳光彩虹，或许也会遭遇雷鸣电闪；或许一路有知己伴行，或许独自前行无人喝彩；或许簇拥着鲜花和微笑，或许忍受着风霜与冷箭„„但无论遇到什么，生活依然继续，我都要面对。

请以“我依然是我”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，可用代号表示，如“A中学”、“B老师”、“C同学”等。(2)不能使用试卷中的材料。

闵行：

27.2010年刚刚过去，让我们盘点过去的一年，模仿央视“人物”评选，评一评我们自己身边的“人物”。

题目：2010我____（家、班、校）“人物”

要求：(1)从括号中任选一个，把题目补充完整。(2)写一篇600字左右的文章。

浦东：

27．题 目：

的印象

要 求：

（1）选择一个词语填在横线处，将题目补充完整。（2）写一篇记叙性为主的文章，字数600字左右。（3）在文中不得透露学校、姓名等信息。

普陀：

27.题目：总有属于我的精彩 要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

青浦：

27．题目：难忘那堂课

要求：1．写一篇600字左右的文章。2．不得透露个人相关信息。

3．不得抄袭。

松江：

26.题目：有你在身边

要求：(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息，不得抄袭。

徐汇：

24．以“我的 梦”为题，横线上可以填入“音乐”“足球”“绘画”“求学”„„，写一篇600字左右的作文，请不要在文中透露各人相关信息，不得抄袭。

杨浦：

27、只要仔细观察，细心体会，你会发现，令人心动的变化无时不有，无处不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考呢？

请以“变化让我 ”为题，写一篇作文。要求：(1)不少于600字。

(2)作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。(3)不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。

闸北：

27．题目： 距离并不遥远

要求：(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。

长宁：

27．题目：牵挂

要求：(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。

第二部分 2010年一模

宝山:

27、题目：学会清理“小沙粒”

提示：有人说，使人疲惫的不是远方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。在人生的道路上，我们很有必要学会随时倒出鞋里的那颗小沙粒。

要求：(1)字数在600字左右，文体不限(诗歌除外)；(2)文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A老师、B学校、C学生等字样代替；(3)不能抄用本试卷中的阅读材料；(4)请注意字迹端正，卷面整洁。

崇明: 题目：有种幸福就在身边

要求：

(1)要有真情实感。(2)写一篇600字左右的文章。(3)不得透露个人相关信息。

奉贤: 27．走进初三，我们也就走进了十六岁的花季。不知不觉中，我们发现自己多了几分成熟，少了几分幼稚；多了几分自信，少了几分犹豫：多了几分宽容，少了几分自私；多了一分责任，少了一分盲从，„„十六岁，我们看到了自己的成长足迹。

请以“十六岁，我多了一分

”为题，写一篇不少余600字的文章。

虹口: 27.写作：题目：我要感谢______ 要求：（1）请在空格上补充适当的词语，使题目完整；（2）不得透漏个人相关信息，不得抄袭；（3）写一篇600字左右的文章。黄浦:

24、父母的呵护需要咀嚼，你才能体会到其中的亲情无价；老师的教诲需要咀嚼，你才能感受到其中的良苦用心；同伴的交往需要咀嚼，你才能体会到其中的深情厚谊；成功的过程需要咀嚼，你才能品尝到其中的酸甜苦辣；失败的教训需要咀嚼，你才能获取人生的启示······

请以“咀嚼______”为题，写一篇600字左右的文章

要求：（1）先在横线处填入适当的词语，完成题目后作文；（2）不得透漏个人相关信息；（3）不得抄袭

嘉定:

27．题目：从来没有这样

要求：(1)请在题目的横线处填上恰当词语，组成完整的题目后作文。

(2)写一篇600字左右的文章。(3)不得透露个人相关信息。(4)不得抄袭。

金山: 27．题目：那一抹亮色

要求：(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息。

(3)不得抄袭。

静安:

27．作文

题目：情暖心田 要求：

1．写一篇600字左右的作文。2．不得抄袭；

3．文中不要透漏个人相关信息。

卢湾:

27、题目：让我飞翔

要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

闵行

27.新年就要到了，我们每个人都会送出自己真诚的祝福„„

请以“我的祝福”为题，写一篇600字左右的文章。

浦东:

27、题目：窗前„„

要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭

普陀:

28、题目：耳畔响起了掌声

要求：(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息。

(3)不得抄袭。松江

26．题目：选择—— 要求：1．把题目填写完整。

2．写一篇600字左右的文章。文中避免出现个人相关信息。

徐汇

26.以“新春又临近”为题写一篇600字左右的作文，请不要在文中透露个人相关信息，不得抄袭。

杨浦: 27.做个有心人，其实并不难，只要你细心，你真心，你有爱心„„你会发现，生活是丰富多彩的，让我们用心去感受生活吧。

请以“做个有心人”为题，写一篇文章。要求：1.不少于600字。

2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。3.不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。

闸北: 27．题目： 点燃心中的火炬

要求：(1)写一篇60O字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。

长宁: 题目：成功不难

6.二模作文评分补充细则 篇六

【原题呈现】

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

在国务院日前印发的《中医药发展战略规划纲要(2016-2030年)》当中，特别提出推动中医药进校园，将中医药基础知识纳入到中小学的传统文化和生理卫生课程当中。据了解，北京有4个区县的35所中小学教授中医药文化知识。北京中医药大学在北京东城宏志中学选择对中医药感兴趣的学生，设立“高中杏林试验班”，从高中开展中医药文化教育。

有人认为，中医与孩子的健康成长密切相关，让其走进课堂是好事一桩。也有人认为，中医文化进课堂，不可操之过急，过于匆忙。亦也有人觉得此举可行性不大。

你对中医药进校园有什么看法？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

一、审题立意

（一）题意把握

这是一则任务驱动型的材料作文。它以现实新闻为素材，设置“中医药进校园”的情境，提出包含任务指令的问题“你对中医药进校园有什么看法？”，要求考生准确解读材料并根据作文要求，回答问题，表明态度，阐述理由，完成写作任务。【解读材料】

①核心事件：国务院印发文件推动中医药基础知识纳入到中小学课程。北京有多所学校积极响应，教授中医药知识和文化。

②争议问题：你对中医药进校园有什么看法？

③各方态度：认为是好事一桩。认为操之过急。觉得可行性不大。

【作文要求】

①立意：综合材料内容及含意，表明态度，阐述理由。

②角度：可从各方态度中任选一种作为写作角度，选择体现作者的思考和权衡。③文体标题：明确文体，自拟标题。

④原创：不要套作，不得抄袭。（有现场感）⑤字数：不少于800字

（二）立意角度（1）认为好。（正面肯定）

参考关键词: 健康养生理念、中医药人才培养、感受传统文化 ①推动中医药进校园有助于学生了解中医药的基本理念（中医药整体的理念、相互联系的理念、平衡的理念）和健康养生方面的基本知识，形成健康的生命观、价值观，培养孩子从小建立起正确的生活习惯和方式。

②推动中医药进校园有助于培养中医药人才。有的孩子受到熏陶，长大后直接投身中医，还可使中医后继有人，有助于推动中医兴旺发达。③中国传统文化弱化，逐步失去了中医药存在的文化环境。应该让百姓更多地感受中国传统文化，这样中医药才有传承和发扬的根基。（2）认为可行性不大。（反面否定）

参考关键词: 专业性强、师资奇缺、推广形式

①由于中医药涉及到医疗、保健等知识，因此这是一个专门性较强的领域，不适合过早进入中、小学校园。②既精通中医药文化又熟悉青少年教育规律的师资十分缺乏。

③形式也会成为推广瓶颈，如何才能通过青少年感兴趣的方式来更有效地传播中医药文化。（3）认为不必太匆忙。（辩证观点）

参考关键词: 硬件设施、师资准备、经费安排 需要先做好准备——要有本好的教材、中医学教具、中草药标本以及一大批懂中医爱中医的教师。若急于全面推进，只会损害中医文化的名声，也会影响孩子们求学的兴趣和热情。

（三）分类定档

能针对争议问题作出明确回应，态度鲜明，理由合理，视为符合题意。本文写作要以争议问题“你对中医药进校园有什么看法？”为论题，以作者回答问题所表明的态度为中心，以解决问题为归宿。论证需要充足的理据支撑。

分类定档时综合参考的关键词：问题与表态 支撑理由 结构与语言 书写与卷面 【重要提示】给分有根据，扣分有理由，宽严适度，能给分尽量给分！1.一类卷一档（54-60分）

能够回答材料的问题，态度鲜明；支撑的理由恰当丰富，分析辩证有力，现场感强；结构严谨，层次分明，逻辑性强。语言优美流畅，富有表现力；书写美观，卷面整洁。标杆卷① 标杆卷② 标杆卷③

2.一类卷二档（48-53分）

能够回答材料的问题，态度鲜明；支撑的理由合乎情理，理据恰当充足，有现场感；结构清晰，有一定的逻辑性。语言准确通顺；书写工整，卷面干净。标杆卷①50分《让药香走进课堂》（试卷号27528）标杆卷②49分《此中校园药草香》（试卷号20727）标杆卷③48分《中医与健康》（试卷号20137）3.二类卷（42-47分）

能够回答材料的问题，表态明确；事例与说理论证能支撑观点，但理由相对单一，分析简单化；结构完整，语言准确；字迹清楚，卷面基本干净。标杆卷①46分《中医药进校园，真好》（试卷号11694）标杆卷②（44分）《文化需要传承》 标杆卷③

4.三类卷（36-41分）

没有完全脱离材料内容及含意涉及的范围，写作的内容与材料略有关系，视为基本符合题意。简称“沾边作文”。

回答问题含糊，立意以偏概全，从材料的某一点直接提炼观点，并一论此观点到底。部分事理论证不能支撑观点。结构基本完整，层次略有混乱。语言基本准确、通顺。标杆卷①41分《传统文化的未雨绸缪》（试卷号33023）标杆卷②40分《给孩子一个快乐的童年》 标杆卷③38分《创新与传承》（试卷号：43368）。（评语：虽然对话题作出肯定回答，但分析阐述未能围绕“中医药进课堂”这一核心问题展开理由阐述，没有现场感。套作“传承”“创新”的话题。）

3.四类卷（35分及以下）

文章脱离了材料所规定的具体情境，观点和材料丝毫没有关系，视为脱离题意。标杆卷① 标杆卷② 标杆卷③

二、关于套作

脱离材料，只根据自己以往准备的作文套路来完成作文。

三、关于文体不明 文体不明确，是指所写的文章体现不出某类文体的特征，或者看不出所写的文章属于何种文体。按照“作文评分说明”评分。

四、关于抄袭

有抄袭之嫌的作文答卷，先按评分标准正常评分，同时记下该文章答卷的编号以及题目，交由作文大组核实后处理。

五、其他

1.扩写或改写原材料的不能超过42分。引用试卷内的其他材料作为事例，不能直接照搬，需有自己的思考。如直接摘抄，视同无效文字。

2.发展等级，主要考察在语言有文采、说理有深度、思想有见地。3.诗歌按文体打分，也要写到800字的那一行才可以按正常结构评分。

4.写满600字且结构完整的作文才可以按正常结构评分，不足600字不及格。5.500字以上，580字以下，按25-35分评。6.300字以上，500字以下，按16-24分评。

7.唐山高三二模作文 篇七

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一群游客，从景区出来，脸上绽放着欣赏奇峰异景带来的快乐。来不及歇息，又兴致勃勃地在景区门口挑选起各种各样的石头。

一位手拿圆润河卵石的游客对另一位游客说：“看你选的尽是奇形怪状的石头，太难看!”那位游客却高兴地说：“正因为各不相同，才能制成独特的盆景啊!”他反驳说：“我的石头大小均匀，光洁圆润，它们和谐相处，多么美好!”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【作文范文】

在这个讲究系统化的时代，在这个追求规范化的地方，请允许我告诉这个世界：各不相同皆为美，百花齐放才作春。

各不相同的文化，如这世间的每一片叶。绿，却绿得不同：有绿得抽丝儿，有绿的逼眼，有绿的光亮，也有绿的深沉，一如上古时期中国的那一场百家争鸣：有儒的忠义温厚，也有法的利索干脆，有道的超脱自由，也有墨的兼爱非攻。一则则思想主张，如一道道可口佳肴，轮番展现，令人目不暇接，在战国的战火纷飞时，累积了文化上的海天盛宴。正是因为文化之间的各个不同，才成就了思想的多姿多彩。岁月轮回，当我们受外国友人称赞中华文化博大精深深，而为此深感自豪时，要感谢的，不正是这各不相同而又激流共存的文化吗?

各不相同，铸就异彩纷呈。但凡对美术有所鉴赏的人，都不会对达芬奇的《最后的晚餐》有所陌生吧?画面上，盘前的烛光照在每张生动的脸上，有为师者面对命运说出自己被出场后的坦然与无奈，更有前十二门徒的或悲伤、或关切、或焦急、或怒唱。十四个人，便有着十四副不一样的面孔与表情。整幅画面犹如真实再现于眼前一般……但是，若十三门徒一同面无表情听着老师面无表情述说着被出卖的消费，若他们同款衣物，配以同款表情坐于桌前，你还能称它为《最后的晚餐》吗?你还会为他们如出一辙的表情和动作所倾倒吗?名画的.地位与价值，固然是与其时代主流密不可分的，可它真正的价值，依旧在于画面上的各不相同与丰富多样。

面对改革开放的今天，我们的爷爷奶奶至今都会说，我们公社怎么样，而忽视了如今的发展。开放表明，只有多种所有制经济与公有制经济共同发展，才能激发社会活力，促进企业发展，加快经济建设。就如邓小平曾说：白猫黑猫，抓住老鼠的就是好猫。公有制经济，私营的经济，不同的经济体制，却共同地建设了中国，共同地促进了发展。不是吗?

游客选着奇形怪状的石头，因为它们各不相同，所以才可用它们制成样式独特的盆景。

正如当今的我们，可以清楚地感受到一排排整齐划一、样式相同的建筑从未带给过我们任何美感。

8.2018.九江二模优秀作文选 篇八

22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)2018年2月21日，深圳一超市店员卷款逃跑，导致超市4小时无人值守。而在此期间，进店的顾客无一逃单，甚至有顾客自己扫描商品再付款。老板说，店员的行为让我寒心，而顾客们做的令我很暖心！

对于以上事件，你怎么看?请写一篇不少于800字的文章，表述你的感想或看法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

寒心之举更显暖心之意

戴隶辰

当物欲如同猪油糊了时代的心窍，也便到了我们以一曲清歌自觉意识洗去浮尘扰扰的时候。材料中超市店员之举无疑是破物欲金钱迷失心窍之举，让社会寒心更愤怒，而顾客自觉意识下的行为堪成时代乐音，实在暖心！//——(提出问题)超市店员的举止行为无疑暴露其受教程度缺乏没有自觉意识的现实。(提出问题)《贝分芬传》中曾写道：“丑恶穿过充满欲望的路径，对人类引诱着他们前行；美德追求险峻陡峭的路径，对人较少有诱惑力。”当无人监管成为常态，对自觉意识的坚守便决定了我们是否能抵制住不良诱惑去坚守美德。（分析问题）我们要学习创作《瓦尔登湖》的梭罗，他成名没有选择躲在金钱中迷失自我，而是回归田园继续创作固守初心。正义与邪恶有时史是一瞬间之举，但这选择的过程实为内心追求之差的决定的。我们应以该超市中店员为告诫，抛弃小利而追求自我自觉美德意识。（解决问题）

进店顾客的行为无疑是他们对诚信的坚守，对自觉的坚持。(提出问题)面对无人值守的超市，他们的没有选择私自携带所需物品离开，而是自觉扫描商品再付款，是什么让他们放弃眼前利益而坚持诚信？是自觉意识，是他们对社会需要正义的坚持。弘扬中华民族伟大复兴之梦。构建起一个“天下大同以至夜不关门蔽户”的理想社会，需要进店的顾客乃至我们所有人的共同努力，而并非口头呼吁的标旗呼语。（分析问题）对此，《菜根谭》中曾道：“修德而留意于事功名利者，必无实诣；读书而关注于吟喃风雅者，定不深心。”我们应努力弘扬自觉诚信的社会公德，向进店诚信付款的顾客一样，坚守诚信自觉美德，为社会增添些厚重深意。（解决问题）

老板所说是对当今社会缺乏诚信之人的寒心，又是对坚守正义美德的人的赞美。(提出问题)究根溯源，是社会教育及不良风气的影响。（分析问题）中小学校应积极开展诚信学生相关活动并积极宣传。观看正能量的视频等方式加强对学生的教育，这样在未来就可能会避免这样寒心之举的出现。在学生幼小的心灵中播下一颗诚信的种子。待其成熟才能改善社会风气。解决问题）//（——（分析问题）

毋庸置疑。社会政府机构也应建立健全诚信机制。对时常不守诚信的人应建立惩罚机制，对坚守诚信的优秀公民应适当给予褒奖，这样可在社会当中形成一种坚守诚信的良好风气。倡导年轻人坚守自我讲求自觉。相信这些充满正能量的举行能在今后“屡见不鲜”人人都遵守奉行。

《道德经》有言：“上士闻道勤而行之；中士闻道若存若亡之；下士闻道大笑之，不笑不足以为道，”道要从最基本的诚信自觉意识做起，愿我们都能以暖心之举勤而行之，莫以寒心之举大笑也！——（解决问题）(全文采用递进论证法使得大、小结构清晰；引证恰切！语言流畅！)

诚信是一股暖流

胡按

超市店员卷款逃跑，导致超市四小时无人值守。而在此期间，顾客却无一逃单，甚至有人先扫描商品再付款。在我看来，店员的行为理应受到谴责，但顾客的行为更值得点赞。

曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友友而不信乎？传不习乎？”曾子首先思考的是自己为人办事是否合乎“忠”的标准。而这样的标准，却没能在员工身上体现。

进一步讲，店员的行为，已经不是“非忠”，而是偷窃。他不仅在上班期间玩忽职守，还卷款逃跑。孔子曰：“人无信不立。”可见这样的人，无法在社会上立足，更可能被社会淘汰。

与店员的行为产生对比的，是顾客的行为，他们没有拥挤，没有哄抢，而是自觉排队付款。

梁晓声说：“文化是根植内心的修养。”顾客内心的修养，外化为此刻的行为。可以说，作为传统美德的“信”，在他们身上体现得淋漓尽致，也正如超市老板所说：“顾客的做法让我暖心。”诚信正发一股暖流，温暖了寒冬中人们的心；也像一阵和煦的春风，沁人心脾，带走了污浊，带来了花的芬芳。

此次事件只是一个缩影，它所反映出的，是全社会诚信意识的提升。//（此部分切题，符合时评要求）

我们看到，近年来共享经济、手机信贷的逐步兴起。它们似乎在告诉我们：钱不是万能的，诚信才是万能的，而诚信，而常于生活的细节中体现。它可以是买家一句客观的评价，卖家一句真实的商品描述，也可以是借钱人及时还钱…… 狄更斯在《双城记》开头写到：这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。今天是一个诚信万能的时代，与此同时，也时一个诚信在受到不断挑战的年代。唯有我们走得问心无愧，才能走得无问东西，走向诗和远方。

诚信是一股暖流，温暖并治愈着人的心灵。但请记住。稍有不慎，它就会变成寒流，所以请像曾子一样，多问问自已，才能守住诚信。才在这个诚信尤为重要的时代走得从容不迫，问心无愧。//（后半文跑题，脱离材料）

让诚信之花绽放

穆浩霖

前不久，深圳一超市店员卷款逃跑，但顾客们无一逃单的事件惊醒人们。人们不仅是因店员的可耻行为惊讶更因顾客的诚信惊讶。(?开篇当概述材料，评议结合，不可抄袭材料；否则减免字符计算实际字数)在本次事件中，店员的逃跑体现了其自身品德低下。但是，与之相对市民的无一逃款，而不是去哄抢商品则体现了社会的诚信，可以说这反映了社会的良好风貌。让诚信之花绽放了。

“言必信，行必果”是中华人民的操守，是中华文化的血脉。曾子杀猪给儿子树立了诚信的榜样，商鞅立木则是赢得了市民的信任，而今众顾客则更是在社会营造了一股诚信之风。诚信是中华民族千年来的坚守，是传统文化千百年提炼的精髓。是人们祖祖辈辈的传承。如果没有诚信，曾子之子可能就会去效仿母亲说谎，商鞅也就无法开展改革，秦可能才无法富强，是没有诚信那么顾客会去哄抢，社会无法安定。所以说，顾客此举，正是使得了诚信之花绽放，使得诚信之风在人间传播。

“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”顾客在社会中形成的诚信之风，定能使更多人被感染。当今社会之中，也存在不诚信现象，“老赖”多年借款不还；取款机吐款后占为己有……而顾客的这种诚信行为则应使他们汗颜，而他们的又不诚信也会被制裁。正因为顾客们的诚信使得店主欣慰，更使得广大人民群众欣慰。反过来，如果“老赖”讲诚信，那么下次再去借钱也不会困难，如果不见财眼开，将失款还予银行，那么迎来的不会是手铐，而是鲜花与掌声。顾客们的暖心行为可谓在人们的内心深长处使诚信之花绽放。

总之，我们应给顾客的行为点赞对店员进行唾弃。我们应学会中华民族诚信的本源，守住中华诚信之根，而顾客学习，用自己的实际行动去践行诚信。我们应在社会之中传播诚信的能量，不去做不诚信的事，在心中树立诚信的准则，让诚信之花在社会中，在人们的心中绽放，散发芬芳。

顾客行为彰显中华传统

匡宇翔

2018年新年前后，深圳一超市店员卷款逃跑，而在无人值守的4小时内，顾客无一逃单，全部付款。老板认为，顾客的做法令人暖心。在我看来，顾客们的行为很好地彰显了中华优秀传统。

(?开篇当概述材料，评议结合，不可抄袭材料；否则减免字符计算实际字数)顾客的行为，无疑诠释了中华传统精神中的诚信、正直。当超市无店员值守，顾客们想到的是遵守规律，及时付款，甚至有顾客自己扫描商品再付款，这是他们诚实内心的显露，是他们正直心灵的表现。华夏自古以来便倡导诚、正，“诚以立人，正以修身”“金诚所至，金石为开”等等之类的话语不计其数。顾客很好地践行了传统。（叙议结合，引述恰切）

顾客践行传统，也反映了当今中华传统教育的成功。随着时代的变迁，信息时代的到来，网络科技将我们导入了一个新的世界。在这个世界中，我们的一举一动在潜移默化中改变，传统气息越来越淡，甚至将要销声匿迹。在这时候，拯救传统的呼声高涨与日俱增，“孔子学院”“诗词大会””汉字听写大会”应运而生，将暗淡无光的蜡烛重新点亮，传统的光芒再次耀人。“国学热”的兴起使受众如沐春风，“入则孝，出则悌”“君子爱财，取之有道”等索绕耳畔。我相信，顾客们或多或少都经过国学热的熏陶。为人处世的圣贤之道也早已扎根心中。他们的自觉，一方面出于善良的人性，另一方面则得益于成功的中华传统教育。（问题：中间部分的论述脱离时政材料）此外，顾客主动付款，也为整个社会的注入一股正能量。尽管当今中国社会传统教育做得很成功，但仍然会有人发出中华传统消失之说。前段日子学界泰斗柯俊的逝世在网络上竟毫无热度，而与此同时有关郭敬明商业帝国的消息却闹得风生水起。这引发了无数人对“中华传统是否存在的巨大的担扰。这次事件就像一剂强心剂，注入到人们心中，告诉人们，中华传统还在！中华传统长存！（问题与上段相同）

同时，欣赏的行为也向世界展现了我国人民的风度，国外许多人都以为中国人“素质差”“没风度”而我们以实际行动回复他们，“我们有顾客，我们有张玉华，我们有姚明！”

或许我们会对店员的行为感到心寒，但我以为，这样的人毕竟是少数，我们当以更多的目光聚焦于顾客上，他们的行为彰显了中华传统，值得点赞。（结尾两段符合要求。优点：全文大结构思路清晰）

请因诚信的阳光驱散黑暗

余小雪

2018年2月21日，深圳一超市店员携款逃跑，超市4小时无人值守，但在此期间，进店顾客无一逃单。对此超市老板表示：店员的行为令我寒心，而顾客们的行为令我很暖心。（？问题开头）对于这件事，我也想表述一下自己的看法。随着我们国家的不断发展，国民的素质已日渐提高，“逃票”“偷窃”等不诚实行为已减少。但是，也只是减少而已，上述案例中逃跑的店员就告诉我们社会上仍有许多诸如此类不诚信的现象，他们是社会的“黑暗”，但阳光普照大地，总有一天，诚信的阳光会驱散黑暗，圆中国“大同”之梦，实现伟大复兴。

店员的卷款逃跑行为，应当受到道德的谴责。身为一名员工，就应该踏实工作，为老板效力，做应该做的事，领该有的工资。而不是做这些偷鸡摸狗，令人寒心的事。从小方面看对店员个人，这种行为严重影响了他的名誉，给他打上了“不诚信”的标签，让他未来找工作之路举步维艰。而对大方面来说，他的行为给社会带来了黑暗，给店主带来了损失，给顾客带来了不便，诸如此类的坏影响不胜枚举，简而言之，就是“不诚信”，是“黑暗”。

而与店员的行为形成鲜明对比的，便是顾客的行为。即使超市无人看守，也无一人逃单。顾客代表了大众，向我们彰显了国家“诚实守信”良好品格，突出了民族精神的深刻影响力。我们走在变得更好的路上，用我们的品德为世界增色，让世界多一抹靓丽，多一份色彩，多一束阳光，国民的素质提升，国家才能变得更好，故曰：“美美与共，天下大同”。（引证结尾）这两种行为，是黑暗与阳光的碰撞，是欺瞒与诚信的对峙，是落后与进步的抗争。没有什么能与一个民族千百年来生生不息的民族文化、民族精神进行对比，更没有什么能击溃它们，我们应当有足够的自信心，相信身为泱泱大国的儿女，诚信是镕铸在我们骨子里品格，是我们应当引以为傲的骄傲品质。（比喻论证总结上文）所以，当我们再次遇到这种情况时，请不要怀疑我们自身，我们要相信国家有能力让每一寸土地洒满阳光。当然，我们也要做更多的努力来提升我们自身的道德修养，不能做像那位店员那样不诚信的人，我们也要用行为去影响与改变世界，为世界增光添彩。

请我们每个人都能用诚信的阳光驱散黑暗。

让诚信之风吹遍大地

周萌

二月里的寒风正呼啸，店员携款逃跑的行为无疑是在超市店主的心头雪上加霜。所幸的是，无一逃单的顾客以诚信之风消融了店主心头的坚冰，温暖了他，也温暖了我们:这便是诚信的力量。//（比喻论证开头）//——提出问题 诚信如风，吹散人们心头的怀疑与迷茫。当与自己合作的店员携款逃路时，店主定是如坠冰窟，怀疑在这无人值守的4小时内，顾客将会造成多大的损失，怀疑自己是否还能相信他人。而暖心的顾客们用自己的实际行动安抚了店主受伤的心，告诉他世间仍有诚信在，我们依然可以相信他人。这正如黑塞所说：“诚信令我热爱这个世界。”(此段优秀：比喻论证和引证结合材料分析)诚信如雨。滋润了人与人之间真情的幼苗。有这这样一个故事：一个小男孩在山谷中大喊着赞美的话，于是传来的回音也是赞美，可当他大声咒骂时，回音也以咒骂回敬他。人与人之间的关系也是如此。你若以诚待人，人必以诚待你。古时宋濂家贫，为了读书便去他人家里借来抄，无论严寒酷暑都不懈怠，为的就是能在约定的期限前将书归还，而正是这一股正气感动了他人，都愿意借书给他，使宋濂得以遍观群书。再回看顾客暖心的行为，我想，超市店主为了感恩，也定不会出售假冒伪劣产品吧！（此段后文论证脱离材料）——分析问题 反观店员携款逃跑的行为，着实令人寒心，也许有人认为，这不过是造成了一些财产上的损失，那就大错特错了，最严重的其实是精神的损失，这样的伤害有时甚至会造成生命危险。近年来，诈骗大学生学费屡见不鲜，而受骗大学生受刺激身亡的惨剧也令人痛心不己，难道他们只是因为金钱的损失吗？我想，更多的是因为，这些不诚信的不法分子，让他们对人心绝望，极度的悲伤所致。人是社会动物，相互合作相互信任才是生存的基础，失去了诚信，小至个人，大至社会，都将遭受影响。（此段后文偏题，脱离材料）//——分析问题 然而我们无需过于紧张，毕竟像店员这样的人只是少数，我们国家整体的道德水平已有了许多的提升，比如“无人商店”“无人售票车”服务正方兴未艾，我相信，只要我们怀着真挚的心，以诚待人，并加上适当的自我防卫，世界必定报我们以美好。——解决问题

诚信如水，看似柔和，实际蕴藏着无穷的能量，足以助人们渡过寒冬！

无人超市映射人性冷暖

任雪怡

泰戈尔曾说：“鸟美在羽毛，虎美在脊背，而人美在道德。”操守和心灵话题，似乎总能引起人们的广泛关注与热切讨论。近日，某超市职员卷款逃跑的“寒心之举”与顾客“无人自付款”的“暖心之行”形成了关乎人性的冰火两重天。诚须我们深刻反省与思索，向善而生。//——提出问题 从店员的角度观之，他无疑是游走于道德边缘与法律底线的消极教材——一方面，他是无道德意识，无法律意识的“边缘人”。利用老板的信任，瞄准店内无人的契机，他“贪如狼，很如羊”(出自成语“羊狠狼贪”)的卷款行为暴露出他既无信无义又贪婪爱财，没有底线的人格特点。当一个人无法束缚自己的邪念，任由原始的欲望支配自己的行为，舍弃了人之所以为人的道德伦理观念，那么他与兽类又有何区别？“君子爱财，取之有道”，逮捕并惩处的行为人，其社会危害性可见一斑，另一方面，他是无责任意识，不计后果更不计他人利益的自私自利之徒。被金钱蒙蔽了的耳、目、大脑，他又如何想到无人值守的超市会“雪上加霜”对店主造成多么大的损失？正是他对责任意识的淡漠，对他人利益的不管不顾助推了他恶劣行径的发生。

从顾客的角度观之，则是“柳暗花明”的盛景，是他们诚信与善意的体现。所谓诚信，便是他们无一逃单，有序且自觉购买商品行为的高度概括，从另一角度来说，这也是一种对自我原则的真实。电影《无问西东》中这样定义真实。“真实就是你做什么和谁在一起，你看到什么听到什么，都有一种从心灵深处满溢出来的不懊悔与不羞耻的平和喜悦。”他们追求的，是做人不贪小利，是做事但求问心无愧，是堂堂正正挺立于世的君子之风。而所谓善意，不仅是对自己，对他人，更是对社会、对国家。正如一位无名作者所说：“没有一滴雨认为自己导致了雪崩。”个体常常有超乎自己想象的力量来引导整个社会与国家的走向，顾客行为虽小，传递的正能量却不可小瞧，他们无疑是我们的积极典范。//——分析问题 诗云：“花香蝶纷至，巢暖凤自栖”一人的善举往往能唤起千万人的善举，和谐风正的社会环境往往能孕育更多美好的品德。“无人超市”映射的人性冷暖为我们展示了当下典型的正反面教材。愿我们都能远离那些无德的“非人之举”，而守护文明之火，向善而生。（全文按照提出问题、分析问题的递进论证。优点：全文做到叙议结合，材料充分，语言句式变化，修辞丰富，引证首尾呼应！缺点:段落太少，局部臃肿，缺乏过渡段。是一篇值得背诵仿写的文章！）

暖心顾客值得点赞

张铭清

近些年来，随着社会主义核心价值观的推广，诚信二字相比往常任何时代都更加深入人心。友善一词也恰合时宜地同暖心一齐进入人们的视野。