信息与新闻的区别

信息与新闻的区别（精选7篇）

1.信息与新闻的区别 篇一

党政信息和新闻报道的区别

一、写作要求不同。党政信息基本采取直叙的方法，干净利落，庄重朴实，力戒装饰，要求事实准确，分析中肯，建议合理。新闻报道对修辞要求非常的高。

二、结构体式不同。党政信息开门见山，一般不要导语和结尾，一气呵成，一段成篇。信息一般不用两栏标题，提倡单句实体，讲究简洁快明，一语道破。

三、反映的内容不同。信息侧重反应实际工作情况，工作中存在的问题，以及解决这些问题的对策建议，要求喜忧兼报，不隐瞒和回避问题。新闻主要是宣传党的路线方针政策，推广典型、褒扬好人好事，以坚持正面的宣传为主，牢牢把握正确的舆论导向。

四、服务对象不同。信息主要是为领导的决策提供依据，新闻旨在教育群众、宣传群众、激励群众。

五、实际功效不同。新闻一般通过宣传造势来作用于工作，具有间接性。党政信息的作用在于发现问题和解决问题，具有直接性。

党政信息的采集和来源

一、采集的原则

密切关注三点：抓住重点、剖新难点、把握特点 准确把握三向：向上明方向、左右看动向、向下明倾向

二、信息的采集思路

一、分析领导需求，明确领导方向。

二、模拟领导思维、把握服务尺度。

三、研究领导的思路，提高服务的层次。

三、信息收集的主要渠道

文件堆里挖信息，翻阅材料筛信息，讲话稿中捡信息，领导口中理信息，联系上下摸信息，会议之中捕信息，参与活动追信息，重大事件抢信息，深入基层拾信息，关注新闻抓信息，掌握规律掏信息，情况反馈传信息，跟踪问效知信息，与外界联系通信息，利用网络选信息

如何写好党政信息

一、主题要凝练，做到三个集中 反应的事情要集中，信息一文一事的写法 论述的观点要集中，信息应只讲一个观点 语言材料要集中，围绕主题选择语言材料要精练

二、立意要新

观点要新 内容要新 角度要新

三、结构要严谨

信息一般控制在300字左右，必须结构严谨，辞意简洁。倒悬式：把信息最核心，最紧要的先列出来，统领全篇。综合式：围绕一个中心议题，综合介绍各单位各部门的情况，把各单位各部门有特设的东西集中在一篇信息里，通常用于反映各单位各部门对上级决策贯彻的落实情况。

罗列式：一篇信息里的几个问题，几个经验或几种情况 直叙式：用依据话简要说明问题或情况。

四、层次要清晰

信息篇幅短小，一般不分段落，一段成篇，必须语言紧凑、表述清楚，给人以完整的印象，使人弄清事务的来龙去脉。

六、格调庄重 用词准确，语句精练 一篇好的信息，高质量信息的要求

1，要有醒目的标题；常言道：“看书先看皮，看报先看题”，读者阅读信息首先看到的是信息题目，一个具有刺激性、挑战性、引诱性的题目，会吸引读者的“眼球”，进而激发读者继续阅读的强烈欲望。2，信息的导语应该是全文最精彩的部分，一定要“直击主题”.3，信息的语言要通俗易懂，言简意赅，开门见山，应该做到“句中无剩语”。4，以小见大，用事实说话；事实是信息的“灵魂”，对反映存在的问题要捕回避、捕遮掩，选取鲜活事例。信息员要有独到的见解和视角，收集的素材真是、客观公正，让人看了信服，如身临其境，语言发自信息员肺腑，来源于对事物的真实感受。5，突出针对性，注重实效性。信息的针对性是决定信息价值高低的关键性因素之一。写信息不仅要切中要害，也要注重实效性，特别是问题类信息，一定要从某个问题或现象中挖掘食物或现象本质，有些问题或现象看起来往往“不起眼”，是指是一些司空见怪的事情，但只要换个角度，突出针对性，把问题和现象在某个阶段的重点工作结合起来，就能使信息具有很强的生命力和吸引力。特别要注意的是：信息的时效性，一是对一些突发性事件，要做到迅速准确，吐出一个“快”字，二是有的问题反映的是事物的“表面现象”，需要深层次的挖掘和调研。

2.信息与新闻的区别 篇二

◆《电子信息系统机房设计规范》2008版和1993版相比主要增加了以下内容:

(1) 随着电子信息技术的发展, 各行各业对机房的建设提出了不同的要求, 如果不对数据机房进行分级, 规范遇到的最大问题将是可操作性。根据调研、归纳和总结, 并参考国外相关标准, 2008版规范从机房的使用性质、管理要求及重要数据丢失或网络中断在经济或社会上造成的损失或影响程度, 将电子信息系统机房划分为A、B、C三个级别。

A级是最高级别, 主要是指涉及国计民生的机房设计。其电子信息系统运行中断将造成重大的经济损或公共场所秩序严重混乱。像国家气象台;国家级信息中心、计算中心;重要的军事指挥部门;大中城市的机场、广播电台、电视台、应急指挥中心;银行总行等属A级机房。B级定义为电子信息系统运行中断将造成一定的社会秩序混乱和一定的经济损失的机房。如科研院所;高等院校;三级医院;大中城市的气象台、信息中心、疾病预防与控制中心、电力调度中心、交通 (铁路、公路、水运) 指挥调度中心;国际会议中心;国际体育比赛场馆;省部级以上政府办公楼等属B级机房。A级或B级范围之外的电子信息系统机房为C级。

(2) 增加了术语和符号、机房分级标准与性能要求、电磁屏蔽、网络布线、机房监控与安全防范五个章节的内容。相对于1993版规范仅8个词的名词解释, 2008版规范中对于33个术语进行了定义和解释。

(3) 为了增加规范的可操作性, 根据机房分级标准, 2008版规范增加了附表A——“各级电子信息系统机房技术要求”。附表A涵盖了A、B、C三级机房设计要素中的各种要求和规则, 如位置选择、环境要求、建筑结构、空气条件、电气技术、供电电源质量要求、机房布线、环境和设备监控系统、安全防范系统、消防等。

3.浅谈“字新闻”与网络语言的区别 篇三

关键词：网络语言；字新闻；区别

自互联网技术发明以来，互联网作为一种新型的媒介和媒体，一直以快速势态不断发展。根据Facebook发布的网络连接报告，2015年互联网用户新增2亿，2015年末全球互联网用户数量达32亿。如此庞大的网络语言使用群体，使网络语言具有旺盛的生命力和极强的创造性。“字新闻”作为一种特殊的网络语言，既有一般网络语言都有的经济性、追求修辞性、简洁性，也有自身的独特之处。

一、“字新闻”的界定

（一）“字新闻”的起源

“字新闻”的概念最初是由一名新浪微博个人博主“王左中右”提出的。它是一种展示或评论新闻事件、遵循一定的创作规律、主要以汉字为基础而形成、依靠新浪微博进行传播的符号总称。

“字新闻”是从朝日新闻中文网的晚安栏目中渐渐固定下来的。自2012年起，朝日新闻网的晚安帖出现了一种新的新闻形式，是把新闻内容以拆分、解构汉字（或者英文单词、阿拉伯数字等）的方式、以图片的形式展现出来的。例如，2013年9月，“最美抗癌女孩”鲁若晴因白血病复发逝世，当天的字新闻就是将黑色的“鲁若晴”三个字竖着排列，将“若”字的“口”标红色移动到最上方，形成一个天使的光环，代表着她的离世。又如，2015年8月，天津发生爆炸事故，伤亡惨重。当天的“字新闻”就是将“津”字的三点水偏旁换成“火”字旁，表示天津爆炸事故的发生。

后来，微博上有网友也开始创作字新闻，话题“字新闻”成为发布他和网友作品的一个固定栏目。王左中右自己眼中的字新闻，是“一个粗犷的新奇媒体”，在微博微信等平台上玩转创意新闻，并且目标直指超越“假想敌”，即传统纸媒、电视媒体。

这种新的新闻形式，只挑选当天最热门的一条新闻中最焦点的部分，用一个字或几个字来呈现，读者可以迅速抓住重点，读图的效率很高。并且“字新闻”往往不是单纯表现新闻事件本身，而是蕴含了作者的个人看法或评价，具有一定的主观性。并且正是因为“字新闻”是一张拆分、重组汉字或英文字母的图片，所以可以巧妙地向读者传达一些这些文字本身不具有的信息（往往是敏感信息）。

（二）“字新闻”的功能

字新闻的功能主要表现在以下三个方面。

用最简洁的表达，让读者获取当天最重要最热门的新闻。例如13年底，冯小刚导演的《私人订制》刚上映就争议不断，冯导连续更新7条微博，言辞激烈，句句斥责影评人对于该电影的评价。当天的字新闻图，将“冯”字的两点水偏旁化成两个近似“口”字的方框，“马”字向左微微倾斜，读者向左偏着头看，“冯”字就变成了一个“骂”字，寓意冯导开腔骂人。

隐晦地说出作者对负面新闻的看法，表达作者的观点。例如2013年12月，全国假日办公布了2014年放假时间安排，将除夕这一天视为工作日，春节七天假期从大年初一开始。这一安排遭到网友炮轰“脑残”，作者巧妙地将“脑”字的一部分標红，画成一个只有开关和电源的电路图，开关一旦接通，电路就会成为一个短路，以此讽刺假日办的安排不合理。

可以婉转地表达出那些可能会被屏蔽的关键字。一些含有敏感词汇的微博会被屏蔽，而字新闻由于其图片的形式，不会因为含有这些敏感关键字而被屏蔽。例如广东茂名反对PX项目兴建的游行，被警方暴力镇压。当天新浪微博搜索关键字“茂名”的微博全部被屏蔽，而同样写有“茂名”二字的字新闻却没有被删除。

这种既能够反映时事，又能够体现汉字内涵的“字新闻”，是新媒体发展时代下网络语言和信息传播发展变化过程中的衍生品，因此具有文字学、现代汉语、新媒体发展等研究意义。因为出现时间较短，传播媒介单一等局限性，目前国内关于“字新闻”的研究较少。

二、网络语言的界定

网络语言的概念至今在学术界没有一个统一说法，各家观点莫衷一是，本文暂不讨论其定义。网络语言的核心实质是口语表达特征加键盘书写形式加网络超级媒介的语言传播形态，即利用电子媒介使语言呈现口语和书面语混合的特殊形态。受网络语言的传播渠道影响，它是通过视觉媒介来传递。它的传播要借助语言符号、非语言符号、键盘符号、标点符号等组合标记来实现意义表达的准确和清晰。

字新闻集中体现了网络语言通过视觉媒介传递的特点，更多地体现为汉字的再创造。本文以广义网络语言为研究范围，将网络语言共有的特点来与“字新闻”进行比较，由此分析出“字新闻”作为一种特殊的网络语言的特点。

三、“字新闻”与网络语言的区别

字新闻和其他网络语言的区别体现在以下四点。

首先，呈现形式上不同。字新闻是以图片的形式呈现的，而网络语言是以已有的文字或符号根据一定的规律组成的。字新闻是字符即形象的抽象的表意形式，源于对客观社会进行纪实记忆的名副其实的形象符号。也就是说，字新闻是不能用键盘打出来的字符组成的，只能是创作者通过纸和笔，对汉字或其他文字、数字、符号进行加工之后，拍照上传图片到网络上。而广义的网络语言则不是以图片的形式呈现的，网络语言是直接对已有的文字和符号根据一定规律，进行拆分、组合而形成的。

例如反映马航“MH370”飞机失事的字新闻，是竖着排列的“奇迹”二字。创作者用红色标注出“奇”字的上半部分的“大”，并且将它变形为一个类似飞机外形的符号；黑色的部分是“可”和“迹”两个字，意指“可以寻得踪迹”，表达了希望奇迹出现，可以寻得飞机的踪迹的愿望。“字新闻”所承载的内涵，是必须用一张图片来整体表达的；显然，广义的网络语言不是以图片的形式呈现的。

其次，字新闻只可以被创造、被解读，不能在实时交流中使用，而网络语言是可以被使用的。这也和字新闻的第一个特点有关。因为字新闻只能是以图片的形式呈现，只能被解读，不是一种交际语言，而是一个图片信息，并且不能用电脑或者电子设备直接输入，所以在实时交流中不容易被使用。字新闻的内涵也多与热门新闻有关，而且这种内涵需要读者对时事有一定的了解和解读能力，因为看图猜意，作者的意思很容易被曲解，创作者的主观性很强，造成难以被读者理解的问题。再者，如果不了解新闻背景，读者很难看出来作者具体想表达什么。

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再次，字新闻流行的周期比网络流行语更短。因为是新闻，字新闻具有时效性强的特点，只能在短期内引起关注或议论，一旦出现更有影响力或冲击性、更加新的新闻事件，包含之前新闻内涵的“字新闻”就很难被人记住、使用，很难长时间流行下去，大部分只在新闻被报道的那几天被人了解。而且“字新闻”能够传播到的人群，仅仅是互联网用户中的很小一部分（微博账号@王左中右的粉丝只有约38万），因此流行的时间也比网络流行语短。

例如2013年9月，南昌两女童爬进洗衣机被绞死。当天的字新闻是竖着排列的“洗衣机”三个字，其中“衣”字的下半部分被标注成红色，并且变形为两个小小的“人”字，寓意两个不幸的女孩。这种与新闻事件紧密联系在一起的字新闻作品，是不会像广义的网络语言那样在一段时间内被广泛传播并且在交流中被使用的。大部分网络语言也具有发展快、进步快、更新快的特点，但网络流行语因其传播面更广、受众更多、使用的频率更高，流行的时间也远远超过字新闻。

最后，字新闻对创作者有较高的要求，需要创作者有较高的概括能力和对文字的区位理解和应用。字新闻的创作首先要求创作者对时事新闻有一定的了解和选择能力，能够归纳出新闻的焦点，并且对新闻有自己的独特理解和评价能力。在创作中，常常要使用到对汉字和其他文字、符号的拆分和重组，所以要求创作者对文字的形态结构有一定的认识，并且能发挥想象力进行创造性组合。

例如2013年中国队在合肥主场以1：5大比分输给了以青年军构成的泰国队，创下了中国男足对东南亚球队的最耻辱比分，当天的字新闻是一个大大的“丑”字，红色线条标注了“丑”字右上角的竖，恰好形成一个黑色的汉字“五”和一个红色的阿拉伯数字“1”，具有类似双关的表达效果。而网络语言的流行有很大偶然性，很多时候只是一句话或者一种表达方式的流行，不需要对文字进行创作，因此对作者的要求不高。

与网络语言相比，字新闻的不足也很明显。首先字新闻受限于表达字数，表达的意思相对模糊，因而解读角度多样。其次字新闻表达的主观性明显，读者在解读字新闻的过程中需要了解新闻事件始末，在评论中进行内容的第二次创造，因此无论是字新闻还是关于字新闻的评论，都带有很强的主觀性和随意性。

四、总结

字新闻作为一个新的新闻形式，如今还处于刚刚开始有影响力的阶段。然而，字新闻的弊端也使它不会在短期之内迅速扩大影响力。作为一种产品，如何平衡中国不同年龄、教育程度而产生的诸多舆论场，是一个需要思考的问题。要想扩大影响力，就要考虑进入报刊、电视等主流传媒，然而这意味着必须规避更多敏感词汇。要想在坚持自己价值观的前提下，让其他舆论场接受，还需要一个很长的过程。

参考文献：

[1]王臣.王左中右：把汉字变成新闻[J].中国新闻周刊，2013（14）.

[2]陈勇力.网络时代的新“语言”——网络语言现象分析[D].福建师范大学，2003.

[3]梁琦秋.网络语言模糊性的社会语言学研究[D].上海外国语大学，2012.

[4]陈沉.网络语言的传播学探析[D].中国海洋大学，2013.

[5]施春宏.网络语言的语言价值和语言学价值[J].语言文字应用，2010（03）.

[6]张云辉著.网络语言语法与语用研究[M].学林出版社，2010.

[7]闵毅.网络语言探析[D].西南大学，2010.

4.新闻与记叙文的区别 篇四

文/刘富江

新闻是关于最近所发生的新鲜而重要的事实的报道。记叙文是以记叙、描写为主要表达方式的文章。新闻与记叙文是两种不同的体裁，它们有着许多相同和不同的地方。

新闻和记叙文的相同点有：

一、都以记叙为主要表达方式；

二、都以记事为主要内容；

三、都以时间、地点、事件为基本要素。

新闻和记叙文的不同点主要有：

一、标题。新闻不但有单行标题，而且多用两行标题（引题、正题或正题、副题）、多行标题（引题、正题、副题），如《人民解放军百万大军横渡长江》用的就是单行标题，而《美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸》用的则是正、副式双行标题；记叙文无多行标题，少用双行标题。

二、结构。新闻主要包括标题、导语和主体三部分；记叙文则分为开头、主体、结尾三部分。新闻开头一般都有“电头”，即“××社×日电”或“××报（社）讯”，如“新华社长江前线22日22时电”、“本报华盛顿1月28日专电”等；记叙文的开头则直接入文。

三、表达方式。新闻主要用记叙，描写较少，议论也不多，抒情几乎没有。如《人民解放军百万大军横渡长江》在记述中、西路军渡江战斗情况后，只插入简要的议论，扼要地分析了我军在中、西两路战斗中节节胜利的原因。

四、内容。新闻主要传播信息；一般记叙文则既可写事，也可写人，其基本要素除时间、地点、事件外，还有人物，主要是表露思想或感情。

五、时效性。新闻报道越快越好，而记叙文则可快可慢。

六、篇幅。新闻要求简短扼要，记叙文则可长可短。

新闻写法——消息和通讯写作

2009-01-15 11:09:45 来源：许远生博客

作者：许远生

各位同仁，大家下午好！今天我很荣幸坐在这里同大家一起学习探讨有关新闻的写作技巧，但愿我讲的内容对各位有点启发。分两部分：一是消息，二是通讯。

天下文章，总体来说，都是一个写什么、怎么写的问题。写什么不仅是内容，还有一个形式问题；怎么写是技术问题。新闻是文章种类中一种特殊的文体，怎么写又有它特别的规范。是不是不自由了呢？不是，规范只是一个大笼子，在笼子里可以自由飞翔。

新闻是思想的产物，是意识形态。不是纯客观，不可有闻必录。同时，新闻不是公文，不是法律，不是判决书。读者自由地接受新闻事实，自由地作出判断。新闻以事实形成舆论，左右社会，“人言可畏”，“千夫所指，不疾而亡。”新闻写作提高表达技巧十分重要。

在这里，我先介绍一下消息的写作，这是目前适用最广泛的一种新闻写作方式。对于我们这些从事新闻报道的基层通讯员来说，也是最常用的文体，最容易发稿见报的文体。困为通讯较消息篇幅长、覆盖面大，像我们基层的乡镇、县直单位，一般很难被上级新闻单位采用。

一、什么是消息。

1、消息的定义。消息，就是用最简要和迅速的手段报道最近发生事件的一种新闻宣传文体。也就是说新闻消息就是告诉人们发生了什么，报道最近发生的事实。狭义的新闻就是指消息，它是新闻体裁的重要形式，是报纸和广播电视新闻的主角，其它新闻报道如通讯、广播稿、新闻评论等是它的发展和补充。学会消息写作便意识着掌握了打新闻写作大门的钥匙。我们初学新闻的同志在看报读报时，看到的“本报讯、本刊讯、新华社南昌讯、据**社**讯”等开头的，都称之为消息，我们常说的“豆腐块”，任何一张报纸都有若干条消息。

2、消息的特点：

（一）采写发稿迅速、及时，叙事直截了当，语言简洁明快，篇幅短小；

（二）消息5W+1H，whe何时、where何地、who何人、what何事、why何故、how如何；

（三）在结构上，消息一般由标题、导语、主体、背景和结尾五个部分组成，有“倒金字塔结构”与“非倒金字塔结构”两大类。

3、消息的种类：(一)动态消息：也称动态新闻，这种消息迅速、及时地报道国内国际的重大事件，报道社会主义建设中的新人新事、新气象、新成就、新经验。动态消息中有不少是简讯(短讯、简明新闻)，内容更加单一，文字更加精简，常常一事一讯，几行文字。(二)综合消息：也称综合新闻，指的是综合反映带有全局性情况、动向、成就和问题的消息报道。(三)典型消息：也称典型新闻，这是对某一部门或某一单位的典型经验或成功做法的集中报道，用以带动全局，指导一般。(四)述评消息：也称新闻述评，它除具有动态消息的一般特征外，还往往在叙述新闻事实的同时，由作者直接发出一些必要的议论，简明地表示作者的观点。记者述评、时事述评就是其中的两种。

以上四类消息，以动态消息较易写作，大家可以经常练习写一些，从实践中提高新闻写作能力。

二、消息与信息的区别

信息与消息乍一看并无多大区别，但仔细分析，它们之间却有一些明显的差异。信息，对于在坐的大家都比较熟悉，乡镇、县直单位都要向本级、上级党委政府报写信息，这个叫政务信息，它是用较短的篇幅、最简洁的文字，及时准确反映政府、单位工作运转情况，以及与政务活动有关的新情况、新问题，供领导决策和管理的信息形式。而消息则是新闻的主体，是传播新近发生事件的报道。消息比较复杂一些，而信息则相对简单一些。

首先，从形式上看，消息的标题完整而全面，消息可以有引题、主题和副题，而信息却只有主题，一般没有副题，只有在特殊人物的身份需要说明和对科技信息需要补充说明两种特殊情况，才有副题，但绝对不能有引题。因此，信息要采用单标题，即只有一个主标题，特殊情况可以有副标题。另外，任何消息都有讯头，新闻消息的讯头用来标明消息的来源，而信息不需要讯头，不需要刻意标明作者获取信息的具体地方。

其次，从内容上看，虽然信息与新闻消息都有导语，且导语的形式大多采用“倒金字塔式”结构，即在文章开头的那一段，把最重要、最新鲜的事实放在最前面，其它内容依重要与新鲜程度顺序排列。在信息化社会的今天，人们要求用最短的时间得到最大和最多的信息。但是一般新闻消息的导语或主体部分可以有新闻背景，甚至有一些细节，而信息则要求直接切入正题，不做过多的展开，直来直去，言简意赅。

第三，从语言风格上看，信息语言要求朴实、简洁、明快，不需要过多的修饰用语，信息讲求一个“短”字，行文有一说一，有二说二，不求说得多深多透，只告诉受众是什么不是什么，只求点到为止，既在“短”字上见真功夫。因此，对信息的基本要求是：信息字数虽少，但内涵要丰富，字数少，要求不摆“龙门阵”，只登“豆腐块”。信息短而实，不在乎有多长，三言两语，直截了当，把事情说清楚，抓住主要矛盾，给人以一清二楚的印象即可。而消息则可以多做渲染和铺垫，还有对背景材料的灵活应用。

在日常生活中，人们也常常错误地把信息等同于消息，认为得到了消息，就是得到了信息。例如，当人们收到一封E_Mail，接到一个电话，收听了广播或收看了电视等等，就说得到了“信息”。确实，人们从接收到的E_Mail、电话、广播和电视的消息中能获得各种信息，信息与消息有着密切的联系。但是，信息与消息并不是一件事，不能等同。消息中包含信息，是信息的载体。得到消息，从而获得信息。在我们写作过程中如何处理消息和信息呢，其实很简单：向新闻媒体投稿就写消息，向上级部门就报信息，消息可改成信息，信息稍为加工一下可改成消息，两者兼顾，这就解决了你们有些同志说的既要完成新闻报道任务，又要完成信息报送任务，没有时间写的问题。

三、怎样写消息

1、写什么（内容）。也就是如何发现新闻。没有的写是我们及一些通讯员，甚至记者常遇到的头疼问题。所以善于用新闻的眼光去发现新闻，是写出新闻的关键。我们报道组的同志也经常为找不到好的新闻线索而苦恼。就我个人发现新闻的途径主要有以下几条，供大家参考。

一是从网上找新闻。现在各政府部门基本上建立了自己的网站，他们会将本部门的信息上传到网站。我们就可以从这些部门的网站发现一些有意义的新闻线索，比如我写的《会昌建困难群众住房救助体系２２６户困难家庭受惠》、《会昌米粉出口领跑全国 １至７月出口总量占全国６成》就是在政府网站和五丰公司网站发现的简讯。同时，经常浏览一些本地的论坛，看论坛里大家最近在讨论什么问题。如我写的《别让“毒”物害孩子》的文章就是在部门网站的论坛上找到的新闻线索。

二是从会议上找新闻。其实每次会议都会传达很多信息，只要我们认真分析一定可以找到一些有新闻价值的线索，特别是一些单位的经验交流更具有新闻价值。在一次会议上，我听到某位县领导说到我县率先在全省实行新农合与民政大病医疗救助捆绑工作机制，我觉得这个消息非常有价值就立即去采访，最后写成了《会昌率先在全省实行“新农合”和民政医疗救助捆绑全县1.79万名农村困难群众病有所医》的文章。

三是从公文中找新闻。我们经常会收到一些单位的工作简讯、工作总结等，其实这里面也蕴藏了很多新闻。我没事的时候就经常翻翻这些工作总结，也可以找到一些有价值的新闻线索。比如我写的《会昌科技示范园助推现代农业》这篇文章就是在工作简讯上找到的新闻线索。总之，只要我们做生活的有心人，就能发现新闻。

2、怎么写（技巧）。

写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、HOW(如何)。在五个W和一个H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。

当我们弄清了“我要说些什么”，接下来就是“怎么说这些内容”，显然这涉及到了如何安排消息的结构。只要我们用心分析一下报刊发表的消息，就会发现，消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。消息的结构具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景材料。

标题是用来概括新闻的主要事实的。导语是新闻开头的第一句话或第一自然段，扼要揭示新闻的主要内容。主体是新闻的躯干，是对导语的进一步扩展，要用充分的事实表现主题。背景是新闻发生的社会环境或自然环境。结语是交代新闻事件结果的话。可有可无，视具体情况而定。

（一）标题

消息标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）三种。主题：概括与说明主要事实和思想内容。引题：揭示意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。

“看书先看皮，看报先看题。”一篇报道，读者拿起来之后要先看标题，然后再决定看还是不看。标题是新闻的题目，是消息的眼睛，象人的脸面一样重要，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋没。可见标题有着向读者推荐的作用。新闻标题的结构方式、写法很多。但有一点是共同的，在标题撰写上必须下功夫。新闻界有“三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主题”这一说法。

消息标题的特点是：必须有－－何人（物）who做何事what，必须简洁、准确。如：

1、专家（who）解惑：孩子到底能不能打（what）（2008年10月01日 来源：新华社）；

2、学校（who）因高三学生在宿舍吸烟（why）劝其转学（what）（2008年10月01日 来源：四川新闻网）；

3、会昌（who）举办体育盛会喜迎新年（what）（2009年1月4日，来源：赣南日报）。

（二）导语。

导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。导语的写作要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。导语的特点：有时间（when），地点（where），人（物）who，事件what。

下面具体解剖一篇消息的导语：石城返乡农民工喜获“年礼” 赣南日报 2009年1月6日头版：近日（when），石城县琴江镇（where）的黄爱华（who）刚刚从东莞返乡就收到一份“新年大礼”——县里统一发出的返乡农民工优惠卡（what），优惠项目包括就医、就业、技术培训、法律维权等内容。

我们要学习，一是时间的表述，找最近时间点。二是讲故事的叙述手法。导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的：

1、什么事情是已经发生的事件中最重要的？

2、什么人参加进去了？－－谁干的或谁讲的？

3、是用直接性导语，还是用延缓性导语？

4、有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中？

5、主题是什么？什么样的动词能最有效地吸引读者？这五个问题中，第三个问题涉及到导语的类型。那么，导语有哪些类型呢？一类是直接性导语：直接写出事实的核心的导语。多是陈述性的像速记一样地反映事实。另一类是延缓性导语：多用于“软”消息。即所报道的不是正在发展中的、变化中的或突发性的事件。它通常用来设置一种现场或创造某种气氛。多是解释性、说明性的。

导语的形式主要有：

１、叙述式。用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。

２、描写式。对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写，以酿成气氛。如写烟叶生产势头好，就从描写某一生产现场如何一派繁忙，再讲整个乡或县的烟叶生产情况。

３、提问式。先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考。如开头以提问的方式，接着某乡或县采取怎样的措施解决这个问题。

４、结论式。把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结。如1月6日赣南日报头版头条,省委常委、市委书记潘逸阳走访慰问：1月5日，带着省委、省政府，市委、市政府对城市及农村低保户、困难群众、重点优抚对象、敬老院老人和困难企业的关心，省委常委、市委书记潘逸阳深入到章贡区、赣县、南康走访慰问。

另外还有号召式、摘要式、评论式、综合式、解释式等等。

导语要“立片言以居要”，但在写作时，往往免不了出现各种问题，常见问题称之为导语写作十忌：

一忌名称罗列式导语，某一活动往往是由五六家单位主办的，有的人在导语中将这些单位名称全部罗列出来，使导语显得既罗嗦又臃肿。读者关心的是这场活动，而不是主要单位，如果非要出现，可放到消息末尾。

二忌“为了式”或目的式导语。即将新闻事实所要达到的目的放进导语里，使导语膨胀沉重，不堪重负。如为了迎接北京2008年奥运会，为了贯彻落实十七大精神……干什么就干什么，不要穿靴戴帽。

三忌背景材料式导语。新闻背景材料一般是解释新闻主体的，导语应开门见山，开始就用背景材料，不仅说不清，而且也容易使读者如坠云雾。

四忌学术语言作导语。将一些学术专业性强、难懂的专业名词放在导语中，显然使人看不懂，这里要做好“第二种语言的翻译”，使之通俗化、大众化、口语化。

五忌导语公式化。一些通讯员或记者喜欢用一个框框去套多种内容，结果是平淡无奇，千篇一律。公式化导语必然导致导语无新意，面目可憎。

六忌概念化。导语内无具体新闻事实，充斥了大而空的套话、空话、官话。

七忌数字堆砌。导语内数字过多，就会淹没新闻事实。统计数字一般来说是枯燥乏味的，最好不要将其放进导语内，即使要写，也应将数字形象化。

八忌长导语。导语冗长，使人感到很沉闷，根本没有兴趣再看下文。一般应控制在80字内，最多不要超过150字。

九忌逻辑不清，概念模糊。

十忌标题与导语重复。如题目: 县ХХ部门举行迎新春座谈会;导语：昨日，县ХХ部门在该局会议室举行慰问老干部座谈会。题目和导语几乎是“一模一样”。

（三）主体

主体是在导语的基础上，引入更多的与主题相关的事实，使之更加详实、具体。这是消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要。

主体的写作，我认为要注意以下三点

1、围绕主题、扣紧导语。导语、主体、结尾是消息的完整肌肤，写作时对选材和结构要通盘考虑。新闻主体部分所涉及的内容比较多，不能一一罗列，但仍要紧紧围绕导语中确立的主题思想来挑选素材。虽然，有些素材很感人、很动听，但若与主题无关，也要忍痛割爱。在新闻诸要素中，主体需要包容哪几个要素，回答几个要素，回答哪几个问题，都必须紧扣导语的轨迹，而不能脱节。

2、段落分明、启承自然

从消息的段落大小和字数多少来看，新闻主体所占的篇幅较大，一般比导语和结尾要长。但是新闻主体不是大采矿，不能什么才都往里面装。写作时，要把材料排个队，安排好次序，那个在前，哪个在后，先说什么，后说什么；哪些材料构成一段，哪些材料构另一段，都要泾渭分明，力求层次清楚。每一段最好只说一层意思，不要你中有我，我中有你，处于胶合状态。提倡段落短一点，段落可以多一点。段落与段落之间的过渡，尽量能够找到有机的联系。

3、手法灵活、叙述生动

消息写作固然以叙述为主，但不排斥其他写作手法。美国新闻学者麦尔文·曼切尔把“要表现，不要叙述”作为新闻消息写作的“第一信条。他说“平铺直叙，会使读者和听众处于消极的地位。表现就会使之身临其境。”他说的表现，就是指生动形象的描述。在消息中加强形象描写，用生动的形象来说明抽象的事物，往往会收到好的效果。

（四）背景

１、什么是背景？新闻背景，指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用，也就是回答五个“Ｗ”中的Why（为什么）。

２、背景有哪些作用？

第一个作用，是说明新闻事件的起因。

第二个作用，显示或帮助读者理解新闻事件的重要性。

第三个作用，突出新闻稿件的新闻价值。

第四个作用，表明记者的观点。

结尾

新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式……等等。这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作并无大的不同。

在消息写作中，标题、导语、主体是必须有的，背景和结尾在某些消息中可以没有。

四、消息写作的误区

我们写信息报道，写出来的东西要么空乏无力、没有说服力；要么无法吸引受众、致使读者阅读欲不强等等。针对这些问题，我们要多读、多看、多思考，提高消息写作水平，多出精品，更重要的是彻底摒弃为完成上级任务而写作的错误思想，变被动“要我写”为主动“我要写”，充分挖掘写作潜力，才能创作质量高、反响好的稿件。接下来，看一看我们在消息写作中到底存在哪些误区。

误区一：弱化标题。标题是新闻的眼睛。如果眼睛不明亮，那新闻是很难吸引人的。我们平时在写作过程中，将大部分心思用在稿件的内容上，常常是写完稿后再起标题，想不出好的就随意编个了事，总觉得无关紧要。其实，这是陷入了弱化标题拟定环节的误区。标题绝对是一篇稿件成功与否的关键所在。我们阅读消息时，最先看到的常是新闻的标题，一个好的标题会抓住受众的眼球让他不由自主被吸引着看下去；而一个索然无味的标题只能让你一扫而过不想再探究下面的新闻。因此，我们要多在标题拟定上下功夫，要按照创新、贴切、准确、精炼等原则做好每一个标题。

误区二：角度错位。大家都知道，我们负有及时宣传报道本单位大事要闻的职责。为此，我们大家都付诸了极大努力，但写出的东西质量却不是很高。主要问题还是出在消息的采写角度上。我们的报道应该精益求精，努力增强报道的新闻性、亲民性、创新性，尤其在调整报道方向、拓展大众视角上下功夫，要善于从小的新闻素材中提取最有价值的新闻点。比如，基层会议和基层领导的活动不是新闻，而会议里出台的重要举措和领导强调的工作导向才是重点，我们在写作时只有避开会议角度将这些新闻要点“拎”出来，稿件才能出彩。如果说真实是新闻的生命，那角度就是新闻的灵魂，找准了新闻的角度，也就找到了报道成功之源。

误区三：贪大求全。我们在写作时，总想把单位的各项工作全面地反映出来，写消息时就不得要领地“一、二、三、四”方方面面都想带上一笔，殊不知，那也是陷入了另一个消息写作的误区：贪大求全。我曾经有段时间在新闻写作时常会不自觉地带有机关应用文写作的痕迹，把稿件写成了总结报告式，总想面面俱到，却面面不到。其实，在消息写作中是要求的是一事一题，一篇消息只需说清一件新闻就可以了，如果出现两个或两个以上的主题那这篇消息就很难写出质量了。

五、什么是通讯

通讯是一种比消息更详细和生动地报道客观事物和典型人物的新闻体裁。可以用描写、议论、抒情、叙述等多种手法来写人记事。它的作用是评介人物、事件，推广工作经验，介绍地方风貌，等等。它是我国土生土长的，古代很多优秀的记叙文（或者说是散文）都可以说是通讯。比如《史记》、《左传》，记叙了很多人和事，把鸿门宴取出来就是一个事件通讯，还有许多人物通讯。

通讯的种类。从报道的内容来划分，一般分为四类，这也是我们最常用的，报纸上见得最多的。一是人物通讯。报道先进人物、新闻人物为主的要内容，报道的目的是反映他们的先进事迹，展示人物的崇高品质，为社会树立榜样，《县委书记的好榜样》，孔繁森、李素丽、张云泉等人物的报道都是属于这一类。这里要注意，不仅仅是先进人物，还有新闻人物，报纸上经常报道的文艺体育明星。但对于县里来说，主要还是报道在各行各业中涌现出来的先进人物，以此来营造良好的氛围，推进工作的开展。比如我们发展果业生产，那么就去挖掘种果致富的典型，从吃苦耐劳，学用科技等方面体现他们的精神，加予宣传，进行典型引路，服务经济和社会事业的发展。二是事件通讯。集中反映现实生活中有典型意义的事件，通过写典型事件，来刻画一代新人的“群像”表扬先进，歌颂社会新风。三是工作通讯。也是我们在新闻报道中要经常面临的，对提升一个地方的工作水平，总结经验，指导工作、宣传政策很有帮助，能够较全面、较直观地反映本地方、本单位的工作。所以说，工作通讯是介绍经验类的通讯。比如说经过了一段时间的招商引资，我县取得了良好的成效，写一篇工作通讯，把工作的举措提炼出来，反映出来，这种通讯写好后，领导是会满意的，自己的知名度也会提高。四是概貌通讯。它主要反映现实生活中的新风貌、新气象、新变化，这种通讯由于经常用于介绍游览名山大川、名胜古迹，因此经常被称为是旅游通讯。

六、通讯与消息的区别

一篇优秀的通讯都能缩写成一篇消息。从内容上看，消息主要以报道事件为主，向人们报道新近发生的事，通讯报道的是人，写人的思想及实践活动。即使是事件通讯也要事中见人，因为事情是人做出来的，围绕着事件，刻画出与事件有关的人物的形象，通过写事来写人，表现人的思想、感情和精神世界。消息只简单地报道发生了什么事，不多写情节，也就是说没有铺开来写。通讯比较详细，具体报道前因后果，展示情节。篇幅来说消息较短，简洁明快，通讯具体、细腻、形象。消息立足于让受众“早知道一点”，通讯立足于“多知道一点”，所以消息是打电报要快，通讯是写信要详细。

从结构来看，消息为了吸引受众，往往把最主要、最新鲜的东西放在前面，把最精彩的东西放在导语里，呈倒金字塔结构。通讯则不一样，围绕主题，把材料串起来，有故事情节，有细节材料，从头到尾都一样，全部者一样重要。可以按时间来写，也可以用因果关系来写，还可以纵横交错。

从新闻时效来说，消息强调的是迅速，快。通讯则要求没有这么严。信息量上消息单薄一点，通讯丰满一点；信息深度上，消息简单一点，通讯深一点。

什么样的新闻事件适宜写消息、什么样的事件适宜写通讯。

占有的材料详尽写通讯，占有材料相对较少的写消息。要快速报道的写消息，要详细报道的写通讯。动态性的写消息，成就性的写通讯。比如，反映改水工作，一个县完成了多少人口的改水，动态性的，写消息，《会昌 万人告别喝池塘水》。要反映全方位的工作，县委、政府对改水工作的重视，反映改水过程中干部的作用，资金支持，改水有那些渠道，同时在改水过程中涌现的先进人物，则写一篇通讯《清泉汩汩润心田》。再比如一个乡完成烟叶面积多少亩，写消息。如果你想更深一步地报道，党委政府在发展烟叶生产中出台了什么政策，干部示范带头，推广了什么新技术、技术人员怎么服务、收购环节怎么保证烟农利益，则写通讯。要反映人物的写通讯，反映事情的写消息。需要说明的是，消息也有人物消息，不是说消息只能写事，人物消息比较简洁，主要是叙述人物取得了怎样的成绩以及简要介绍取得成绩的过程。如果你反映人物在取得成绩过程中的喜怒哀乐，并对它作一个评价，同时倾注自己的感情，则通讯。再比如一个案件的材料，如果只想告知别人这个案子的结果、原因，则写消息，如果想详细介绍案件的侦破过程，公安干警、群众在侦破过和中的付出的努力，以及通过案子给人的警示作用，则写通讯。

七、怎样写通讯

任何一篇文章都由三个方面组成思想内容、组织形式、语言表达。新闻作品也一样，思想是灵魂，结构是骨架，语言是血肉。只有思想深刻才能有益受众，有益社会。

1、如何立意，2、结构，3、材料的选取，4、语言，5表现手法，6、创新写法。

1、先讲立意。立意就是确定思想，提炼主题，立意的过程也就是找角度的过程。怎么立意，一是在全局工作中去立意。同样一件事，有不同的角度，横看成岭侧成峰。比如果业生产，我们县有13万亩，如果我们从面积上去写，就会写不过人家，寻乌30多万亩，写无公害生产，安远他们名气比我们大，写这方面也没有特色。那么我们的主题应该在哪里，哪个地方才是我们的特点，这就我们写作时要考虑的。我们报道组的同志根据我县发展果业的特点，在干部带头、技术服务、生态农业（猪沼果）入手去写，结果上了赣南日报的头版头条。二是放在大背景下去立意。也就是说要站在时代的高度去中提炼主题，寻求与时代背景最佳的结合点。比如，我们要写一篇关于完善农村基础设施建设的文章，重点写的是修公路。针对修公路这一件事，可以说是统筹城乡发展，可以说为了对接长珠闽，建设新赣州，可以说是构建和谐社会，可以说是新农村建设，也可以说是关注民生，应该说合符所有的政策要求，我们写的时候就应该寻找与时代最佳的结合点，放在一个什么样背景下来写。我们以前写过一篇关于农村社区建设的稿子，这个稿子也是一样，放在改善群众生产生活条件方面来写也可以，放在亲民为民富民方面来写了可以，后来我们经过仔细推敲选择了 “让农民享受城市文明”这样的主题，因为当时讲的是全面建设小康社会，小康社会关键在农村，重点在农村，没有农村的小康就没有全社会的小康，我们就放在这样一个背景下去写，去提炼思想。三是放在群众关注的问题中去立意。

2、结构。简单地讲，有按时间顺序来写的纵式结构，按逻辑顺序来写的横式结构，也有纵横结合的写法。

3、材料的取舍。就是说我们在表达思想的过程中，用什么事件来表现，怎么选取材料。有时候，有些同志会拿一些文章给我们看，文章很长面面俱到，方方面面什么都，就是一篇工作汇报，存在两个方面的问题，一是所选的事例不典型，二是事例不完整。那么要选择什么样的材料呢，就是要选择最能再现人物、或者一件事件本质的材料，事件在人的工作中有代表性，这样的事例就是典型事例。听起来很难理解，很抽象。我梳理了一下，大概有这几个方面来体现典型。一是时间典型，节假、深夜，大家都放假你在工作，大家在休息你在工作，这就是典型。二是环境，恶劣的环境，孔繁森在阿里地区工作，高原缺氧，条件恶劣，典型，能够衬托人物的品质。三是人物所处的情形，比如生病、住院。四是事件的性质，本身很有代表性，大家知道这件事很难，但他做好了。五是举动典型，与众不同的举动。如以前的一个典型：信访局长张云泉：群众工作的行家里手。王顺友翻山越岭，22年如一日飞雪传薪；他过滩涉水，传邮26万公里抒写一个人的长征。一个人和一匹马，一段世界邮政史上的传奇。……。

4、通讯的语言。一是要具体，不要抽象，最好是用事实来代替华而不实的形容词。比如写某人“勃然大怒”，就不如写“他一下子把桌子掀翻在地”，“用脚踢了某地方一下”。什么叫具体，最直观，最生动的，感性的东西。比如说水果，它是一个笼统的概念，在人们的头脑中没有具体的形象，人们对水果的表象是以桃、李、苹果、桔子具体的事物存在于人的大脑中，也就是说水果是一个属的概念，桃、李等是种概念，水果是大概念，桃、李属概念。狗，是大概念，黑狗是小概念，他家的那条小黄狗，就是具体的。再比如，鲜花盛开，鲜花给人印象不是很清晰，不是一下子能够唤起人们的形象感，如果说是水仙、一品红等，走进鲜花丛中，把现场的花名列出来，就会非常逼真，一下子就是有具体的形象出来。所以你们写新闻，要具体，少抽象，尽可能使用种概念，少使用属概念。

二是要巧用、妙用数字。数字是人们无法理解之物，是枯燥的概念，但是如果用得好，就会很生动。比如，1万亿元可以买到什么东西，如果你不拿什么东西作比较，这个数字就毫无意义。1995年当时的美国总统克林顿提交了一份1.6万亿美元的预算，为了表明这个数字到底有多大，《华尔街日报》这样描述：如果把1美元的钞票一张接一张地摆放起来，1.6万亿的钞票的总长度够不够到月球的距离？答案是没问题，还会剩下几十亿的钞票呢。事实上，这些钞票的总长几乎够得上地球到太阳的距离。想象一下，有一列火车装满了1美元的钞票，每节车厢50英尺长，每年消耗的1。6万亿美元，这列火车要多长才行呢？一节车厢可以塞6500万美元，这样的话，这列火车必须有240英里长才能使联邦预算平衡。这是拿一种距离来作比较，如果把数字细化，也可以得到同样的效果。

三是用群众语言。就是来自生活的，群众口里说出来的，具有地方特色的语言，通俗。用群众自己的话来作标题，做小标题，还有对话的描写。

5、表现形式。细节描写。结细微之处的描写，动作、眼神，人的思想上矛盾冲突，靠故事、情节、对话来表现，故事和情节存在于细节之中。县委书记的好榜样焦裕禄，就用了大量的细节描写，据说当时中央人民广播电台记者几次都哽咽得读不下去，就是因为细节写得好。其中有一段对“肝病”的细节描写：公社的同志一边汇报情况，一边看着焦裕禄按着肚子作笔。……钢笔几次从手指间掉下来。他越来越多地用左手按住时而作疼的肝部，或者用一根硬东西顶在右边的椅靠上。日子久了，他办公坐的滕椅上，右边被顶出了一个大窟窿。县委决定送他到医院治病去了。临行那一天，由于肝疼得厉害，他弯着腰走向车站的。在这里没有一句作者的话，但从中可以看出作者对焦裕禄的态度。科学家竺可桢，因为常年掏体温计量体温，以致把口袋都掏出了一个大洞。这些都是细节。通过细节可以反映人物。比如，饰墙壁，一块大的平面，大家都能粉刷好，缝隙上的粉刷就不一样，见功夫。

环境衬托。人是环境中的人，人生活在环境中，是环境的产物。用好了环境的描写能够对人物起到强烈的衬托作用。我们都会去看电影，看电视，男女之间产生感情的时候，大都表现出来的是春暖花开，鸟语花香的时候，因为在这样的环境中，人们心情怡悦；分手的时候，凄冷的大街，昏暗的路灯，有时还会有淅淅沥沥的秋雨，增添了一些凄凉。还有“风……易水寒，壮士一去……”表现荆轲刺秦王的的悲壮。风、寒，而不是春光明媚，春暖花开，鸟语花香………。如果是这种环境，他就不是去刺泰王，而是去相亲，去会老朋友。焦裕禄在兰考用风沙大、农民贫穷，来表现他受命于危难之时，孔繁森在阿里，条件恶劣，表现他的忠诚。这些都是环境的描写，对人物的衬托。

5.信息与新闻的区别 篇五

传统信息检索与现代信息检索的区别与联系............................................2 【引言】：...............................................................................................2

一、传统信息检索.................................................................................2

二、现代信息检索.................................................................................2

三、传统信息检索和现代信息检索的异同...........................................3

四、国内外研究现状..............................................................................3

五、信息检索的发展趋势......................................................................6 传统信息检索与现代信息检索的区别与联系

【摘要】: 信息检索的发展是随着科学技术的进步而发展的。人类已经 进行了四次信息技术革命,目前正 在进行第五次信息技术革命。信息技术的革命使得信息检索也不断地得到改进,信息检索技术主要有四个阶段:初始阶段、手工检索 阶段、计算机检索阶段、网络检索 时代。信息检索手段分传统信息检索和现代信息检索。传统信息检索是指手工信息检索，现代信息检索包括计算机信息检索和网络信息检索。

【关键词】: 网络信息检索 传统信息检索 信息技术革命 比较研究 计算机检索 手工检索 网络检索 信息检索技术 检索手段 文献信息

【引言】：

一、传统信息检索

传统信息检索-手工检索是利用各种专门用于检索的印刷出版物，即常说的检索工具来查找所需要信息的手段。其检索方法主要有以下几种：（1）直接检索：这是人们最常用的一种查找信息的方法，如去图书馆查阅各种图书、期刊及其他资料，找到需要的信息，需花大量的时间和精力，在过去文献较少时，还能达到目的，而在信息大量产生的年代里犹如大海捞针。

（2）间接检索：就是利用各种检索工具获取线索，再根据线索查找原始文献信息的方法。也就是手工检索。间接检索还分为：1追溯放：通过已知文献所赋的参考文献“由一变十，由十变百“地进行追溯查找有关信息还可以利用各种”引文索引”等工具进行追溯检索。2.工具法：利用各种检索工具进行查找文献，是文献检索最常用的方法。

二、现代信息检索

现代信息检索是指计算机及网络信息检索。计算机检索是以计算机为基础的信息存储检索。它是在手工检索、机械检索及光电检索基础上演变过来的，且在不断地发展。（1）计算机单机检索：是计算机检索的初形式。随着计算机存储介质的发展变化，也在发生不断变化。目前主要有三种方式：计算机磁盘检索，计算机磁带检索和计算机光盘检索。

（2）网络检索：计算机网络检索是近几年来发展起来的，目前它主要有三种形式：图书馆的局域网络的检索，联机检索系统的检索和internet网上检索。

随着计算机技术的普及、通讯及网络技术的发展，现代信息检索技术已不再是图书馆情报专业人员的专长，而是人人都应掌握的基本技能。

三、传统信息检索和现代信息检索的异同

（1）检索语言：检索语言就是检索信息时所使用的信息词汇，在检索语言上，手工检索与计算机检索基本相同，不同的是计算机检索可以使用较多的自然语言，internet网上检索一般使用自然语言。

（2）检索概念的组配：手工检索主要是以人脑进行检索概念的组配，而计算机检索则是利用布尔逻辑、位置逻辑等逻辑运算符进行概念组配，internet网上检索概念组配方式尚不成熟。其中计算机检索的概念组配最为严谨，手工概念组配的检索组配最灵活。

（3）检索途径：检索途径也就是检索入口，是根据信息的某种特征所进行的检索，手工检索与计算机检索的基本检索途径是相同的，如著作、分类、主题等。但计算机检索的检索途径要更加广泛和灵活，可以从年代、题目、文章、语种等途径进行检索，并能进行多途径同时检索。

（4）检索工具的特点：传统检索：

1、检索范围窄

2、检索速度慢

3、检索效率差

4、检索入口少

5、用户负担大

6、工具内容更新速度慢

7、工具体积庞大

8、信息密度低。现代信息检：

1、检索范围广

2、检索速度快

3、检索效率高

4、一种检索输入、多种检索输出

5、检索人性化

6、更新速度快

7、检索界面简洁

8、信息密度大。

四、国内外研究现状

21世纪是信息大爆炸的时代，海量的信息在满足人们工作、生活和研究需求的同 时，也给人们检索和利用信息带来了空前的挑战，快速、准确、有效地检索到所需要信息已成为每一个信息检索者的迫切愿望。满足用户的最大需求不仅要求提高信息检索系统的易用性和信息检索技术，还应充分分析和了解用户的信息检索特点，发现影响用户利用网络信息行为的障碍，有针对性地为用户提供帮助。

（1）中国研究现状

（1-1）研究主题

国内信息检索研究主要集中在用户检索行为特征、基于认知信念的用户信息检索研究、网络环境对信息检索的影响研究、国内外信息检索研究述评、特定情境下的信息检索以及利用特定数据库的信息行为研究等方面，呈现出研究主题涉及范围广、分布分散、深度不够的特点。此外，图１显示，近10年中聚焦消费者群体、学生群体、科研人员、网络用户和旅游群体等５类用户研究的文献就有５７篇。虽然也涉及医学用户、老年用户信息检索特征的研究，但主题研究论文仅一两篇，不占研究的主流地位。因此，就研究主题分布而言，国内在上述５类用户研究方面具有一定的深度和规模，其他主题研究明显还不够深入，有待进一步加强.（1-1-1）关于消费者群体的研究 在网络环境下，为应对铺天盖地的商品广告和网络商店，消费者必须要有一定的检索技能，才能查找到自己 需要的商品，并甄别和选择出价格合理的商品。基于消费者信息需求的多样性和检索行为的多元化，选择消费者群体检索行为特征作为切入点的论文较多，共有１５篇。其中研究的重点集中在电子商务交易过程中的信息行为、消费者搜索特定商品的策略和行为等方面，如乳制品、房地产、非处方药品信息的搜索特点。在消费用户信息检索特点研究中，研究者比较注重调查研究。例如，唐亮通过调查统计，在研究消费者网络信息搜寻行为及其影响因素的基础上，探讨了风险性感知、复杂性感知、重要性感知、产品知识、网络使用能力、市场敏感度等因素对

消费者信息需求感知的影响，同时对影响消费者选择搜索引擎和门户网站的因素进行探讨。因此，这类研究论文不仅对丰富消费者网络信息搜寻行为的理论有一定的参考价值，而且对于企业根据消费者获取信息的特点调整产品的宣传策略也有一定的借鉴意义。

（1-1-2）关于学生群体的研究

高校中大学生和研究生是检索利用各类信息资源的主体。据统计，大学生群体信息检索的研究论文有１１篇，研究生群体的有１篇，由此可以看出，大学生群体信息检索无疑是信息检索研究的重点。学生群体研究主要针对本科及以上学历的学生。研究者主要通过问卷调查和统计的方法，分析高校本科生在网络环境下的信息检索，其中包括信息检索技能、策略、动机和信息素养等对信息检索的影响并提出相关建议。例如石德万等通过实证分析得出“学生查询互联网信息时，主要是通过搜索引擎查找相关的网站，然后再进入网站查找所需信息，其次是根据已有的知识和经验访问已知的网站查找信息”，对图书馆如何应对读者的信息搜索习惯提出了加强文献检索课检索技巧培训、建设信息导航，提高高校图书馆的网络信息服务能力，优化本科生网络信息检索 教育等方面的建议。此外，不少论文通过调查和研究发现影响高校学生网络信息检索的主要因素有基本特征因素如性别、专业、年级、上网频次；网络环境因素如对网络信息与非网络信息的认知比较、网费、对网络的 熟悉程度与检索技巧、用户培训、上网时间与地点等。

（1-1-3）关于科研人员的研究

科研用户一般包括大学的科研工作者、教师、各个科研机构的研究人员以及博、硕士研究生等。这一群体在利用网络数据库时一般具有较强的目的性，即根据科研项目的主题检索科技信息，他们对网络数据库的查准率有较高的要求。由于科研人员的特殊性，即科研工作创新迫使他们需要不断地进行探索，进而导致信息需求的“不确定”

。因此，在研究过程中，他们一方面处于长期存在信息需求的状态，另一方面，需求信息具有一定的模糊性。研究论文针对用户信息需求的特点，结合网络信息检索实践，从认知行为学和心理学的角度探索了科研人员利用web2.0以及各类网上数据库的检索行为。例如胡昌平等通过论述科研人员克服信息查询障碍，借助图书馆工作人员优化检索过程和改善检索结果，揭示了网络环境下高校科研人员的一些重要的检索行为特征，为提高科

研人员以项目为中心的信息利用水平提供了借鉴。因此科研用户检索行为研究不仅对改善网络信息资源的组织方法、导航系统、标识系统，而且对优化搜索引擎也有着很强的现实指导意义

（2）国外研究现状

（2-1）研究方法

国内关于信息检索研究主要采用定性和定量相结合的方法，最常用的是通过问卷调查或者是在线调查采集数据。采集有代表性的样本是获得正确调查数据的重要保证，同时能够保证得出结论的正确性和研究结果应用于实践的可行性。例如刘磊等调查的学校有南京大学（综合类院校代表）、南京理工大学（工科类院校代表）京师范大学（人文类高校代表）、南京农业大学（农林类高校代表）等，涉及的学科专业有法律、国际贸易、英语、汉语言文学、历史、生物、园艺、环境保护、农学、医药、化工、车辆工程、电子信息等学科专业。该项调查内容丰富，调查对象覆盖面宽，有很强的代表性。但有些论文针对医务人员信息检索所做的调查，只选取某一个医院的部分人员作为调查对象，由于样本太小，难免产生片面性结论的弊端。

（2-2）研究主题

在国外近２８００篇的论文中，研究领域较广，涉及到检索行为模型研究、不同职业人群的检索行为研究、检索任务对检索行为的影响研究、搜索引擎对检索行为的影响研究等。其主要的主题内容分布如下。

（2-2-1）对不同职业用户群信息检索的研究

国外检索行为的研究中，用户群的信息检索研究是一重要研究领域。在医生、护士、工程师、教师、管理人员、学生群体等研究中，医务人员和学生检索行为则又是其研究的重点。国外关于学生群体的研究较为精细，不仅根据大、中、小学生不同年龄和学习特点展开了信息检索研究，而且根据不同年龄段学生的信息需求、检索技能、检索策略制定、选择检索工具的特点以及学校用户教育在方法和内容等方面的衔接展开了研究。

由于医务人员信息量较大，因此他们对信息检索的依赖性较大。哈伦大学的经过研究，发现医务人员信息检索研究主要涉及３个主题。一是医生信息需求的频率和类型研究；二是医生信息需求的内容研究，包含信息资源利用模式、信息检索耗费时间、信息检索壁垒与信息检索技巧；三是信息资源研究，包括利用资源的数量、信息来源比较、信息资源利用排名、印刷型与电子资源利用比较、ＰＤＡ的利用、电子数据库和网络利用研究等。

（2-2-2）对不同学科用户群信息检索的研究

学科的差异性必然带来信息需求和检索行为的迥异。该类文献研究主要聚焦在不同学科研究人员的检索方法、信息源以及面临的障碍等。例如，Ｓ．Ｎｉｉ Ｂｅｋｏｅ Ｔａｃｋｉｅ和Ｍｕｓａｈ Ａｄａｍｓ在对ＶＲＡ．工程师的研究调查中，发现工程师们需要相对简洁、详细且实用的信息，他们检索的动机受所需解决问题的类型的影响，从而更倾向于通过同事间的交流获得信息。因此，他建议扩大图书馆的信息交流空间，提高检索质量来吸引工程技术人员利用图书馆。ＢｒａｄｌｅｙＭ．Ｈｅｍｍｉｎｇｅｒ等人通过网上调查，研究网络环境对信息检索的影响，发现越来越多的人对网络资源的依赖性较大，利用图书馆的人日趋减少。这些研究成果提示图书馆，应对网络环境，必须充分运用营销手段努力推销自己，延伸和拓展服务手段，更大范围地覆盖研究人员的信息需求。

五、信息检索的发展趋势

随着网络的飞速发展，网上资源也日新月异，呈爆炸性增长趋势。面对如此浩瀚多样的信息资源，计算机技术，通信技术，信息检索存储技术的快速发展，手工检索的“手翻、眼看、大脑判断”的检索方式已经很难适应当今信息的发展速度，因此，信息检索开始从手工检索过渡到计算机检索。

信息检索，是以科学的方法，利用检索工具和检索系统，从有序的信息集合中检索出所需的信息的一种检索方式，是人类为了合理的分发情报和充分的利用情报而采取的一种重要的交流方式，于是乎，信息检索已经成为现代社会信息化和个汇总应用关系的关键。

在这个高速发展的信息时代，信息就是商品、信息就是财富、信息就是资源、信息就是机会，人人都渴望及时获得有用的信息，如果说信息是人来赖以生存、发展的本能，那么信息检索就是每个人必须具备的一种基本技能。因此，信息检索在这个时代起着举足轻重的作用：1.信息检索是读书治学的基本功。无论是在学习还是在工作期间，都需要进行各种信息检索的培养和训练；2.信息检索是科学研究的组成部分。科学研究首先是从课题调研掌握资料起步的，信息检索有助于掌握本课题的进展动态，开拓思路，避免重复劳动，把研究水平提到新的高度；3.信息检索是科学决策的先导。信息化时代的经济管理、政治控制、艺术创造乃至心理状态的演变等，均受到各种社会信息的影响。适时掌握相关信息才能实现有效的管理。

目前，信息检索已经发展到网络化和智能化的阶段。信息检索的对象从相对封闭、稳定一致、由独立数据库集中管理的信息内容扩展到开放、动态、更新快、分布广泛、管理松散的网络内容。因此，在未来的时代信息检索必将出现信息智能化、个性化、专业化、多样化的检索引擎。

智能搜索引擎是结合了人工智能技术的新一代收索引擎，它使因特网信息检索从基于关键词检索提高到基于知识或概念检索，并对知识有一定的理解及处理能力，能够实现分词技术、同意词技术、概念搜索、短语识别及机器翻译等技术。智能检索是基于自然语言的检索形式，机器根据用户所提供的以自然语言表述的检索要求进行分析，而后形成检索策略进行搜索。用户所需要做的仅仅是告诉计算机想做什么，至于怎样实现则无须人工干预，这意味着用户将彻底从繁琐的规则中解脱出来。在检索服务方面，提高检索质量需求最基本的一点就是判定用户是在寻找快速的回应还是精确地检索结果并分析查询中隐含的“意义范围”，即词语在不同领域的含义。个性化信息检索是指能够为具有不同信息需求的用户提供个性化检索结果的技术。即对不同用户提供的同一种查询词语也能按照不同的用户需求而生成不同的检索结果。从实现原理上看，目前的个性化信息检索的方法主要有三种，分别为基于文本内容分析的方法、基于点击流量的方法和基于超链接分析的方法。基于文本内容分析的方法通过获取用户的查询历史和访问网页等文本信息，甚至有时还能结合用户主动提交的，反应自身兴趣的关键词来得到个性化检索结果。而基于点击流量的分析方法则使用了一些间接反映用户个性化需求信息的方法，往往能更有效地提供个性化检索的服务。再如基于超链接的个性化检索方法，它主要利用修改网页的标准PageRank值来反映用户的个性化信息需求。

面对这样一个新知识、新技术不断涌现、只是新陈代谢频繁的世界,想要一劳永逸的获得知识是不现实的，我们只有终身学习、不断获取、更新知识，才能不被社会所淘汰。要有效、快速的获得和利用最新的信息，就必须掌握信息检索的技能。

【参考文献】：1.周文荣：网上数据库检索[j]情报科学;2001年08期

6.信息与新闻的区别 篇六

信息化是世界经济和社会发展的必然趋势，信息技术的应用是当今社会各个领域的迫切需要。信息系统就是一个应用了信息技术的，由计算机硬件、网络和通讯设备、计算机软件、信息资源、信息用户和各种规章制度组成的信息收集、传递、存储、加工、维护和使用的人机一体化系统。信息系统有五个基本功能，输入、存储、处理、输出和控制，通过对于这五个功能的利用，能够找到合适的数据，对数据进行加工、处理、编制成相关信息提供给管理人员，管理人员利用系统进一步对信息进行管理，并且根据信息进行正确的决策。那么什么是涉密信息系统？涉密信息系统，就是涉及了国家秘密和党政机关工作秘密的信息系统。涉密信息系统并不是安全等级较高的系统，是否能成为涉密信息系统主要还要看是否涉及了国家秘密。有许多企业为了保护其商业秘密，将信息系统设立了很高的安全等级，但是信息系统中的信息并不涉密，那么也不是一个涉密信息系统。

涉密信息系统和信息系统存在一定的差别。首先，表现在所涉及的信息内容上。涉密信息系统是涉及国家秘密和敏感信息的；信息系统所存储、处理、传输的内容不涉及国家秘密。第二，设施，设备的要求有差别。涉密信息系的设备必须符合国家的标准；而信息系统的设备、设施也有一套规定，但不要求符合国家规定。第三，检测审批标准不同。涉密信息系统必须符合国家保密标准要求，投入使用前必须经安全保密检测评估和审查批准；公共信息系统投入使用前也需要进行相关检测，但检测的目的和要求不同。涉密信息系统要求按照所存储处理的信息的最高密级进行分级，而密级又分为绝密、机密、秘密三个等级。对于不同的涉密级别，有不同的防护措施，做到既不过防护，也不欠防护。

7.信息与新闻的区别 篇七

关键词 新闻学 传播学 人文学科 社会科学 学科区别与联系

要弄清新闻学与传播学的区别与联系，先来将两个概念进行一下简单界定。我国学者对新闻学的定义基本一致。“李良荣在《新闻学概论》中对新闻学的定义已被普遍接受：新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象， 研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。”至于传播学的定义，学术界尚未达成共识，尤其是对“传播”一词，至今争论不休。在我国一般是沿用郭庆光在《传播学教程》中的观点：传播学是一门研究社会信息系统及其运行规律的科学，而社会信息系统及其运行便是它的研究对象。传播学与新闻学的关系之所以成为问题， 多半缘于当年施拉姆在依阿华大学“奇特的选择”。

而这两个学科的关系问题，一直都是国内外学者论争的对象。上世纪90 年代中期在美国新闻、传播教育界掀起的一场大辩论。大辩论的主题主要涉及：传播学、传播教育会不会、要不要完全取代新闻学、新闻教育？传播学、传播教育与新闻学、新闻教育的相互关系是什么？新闻学、新闻教育向何处去？这场大辩论的高潮集中表现在1995 年召开的美国新闻与大众传播教育协会年会上。在这次大会的“课程改革”分会场上，多次响起了一个共同的声音：我们要为传播学的各个领域，其中包括新闻学、公共关系学和广告学，培养所有的人才；如果继续为特定的行业特别是新闻业办教育，结果将是灾难性的。

应当承认，要科学且准确地把握新闻学与传播学的异同是很难的。但是总结他们的异质性与关联性对于解决关于这两个学科关系的迷思很有意义。而新闻学与传播学，特别是大众传播学的异同主要体现在以下几个方面：

（1）研究对象或研究领域的异同。这体现在两方面，一方面是媒介范围的异同，一方面是媒介内容的异同。在媒介范围方面，新闻学研究的是新闻媒介，主要是报纸、广播、电视，也涉及新闻期刊，现今还有互联网；传播学研究的主要是大众传播媒介，即新闻媒介加上电影、书籍，新闻期刊也扩展为所有不同种类的期刊。在媒介内容方面，如果把大众传播媒介的内容概括为新闻、言论、知识、文艺/文娱和广告等五种主要的信息类型，那么，新闻学研究的是新闻与言论两块内容，而且主要是围绕着新闻与言论之采访、写作、编辑、评论、摄制、出版等“新闻工作”来进行研究。

（2）研究层面或学理层面的异同。大众传播学的研究层面是基于新闻、广电、公关、广告之上的一般性传播规律的整体性层面，因而其学理层面也就比新闻学的学理层面更加抽象，更加一般，也更富有理论的概括性和指导性。同时，我们也不应忘记传播学的应用学科，比如公关、广告的研究层面或学理层面，又处于大众传播学之下与新闻、广电相类似的层面上。

（3）学术立场或学术取向的异同。新闻学研究与教育一方面注重职业技能的培训，一方面注重专业理念或专业伦理的培养，也就是注重人文理想、人文精神的灌输与养成。归根结底，新闻学具有鲜明人文取向，是人文学科。美国主流传播学则是为了满足政治、军事、企业等不同利益集团的需要而产生的，从一开始就放弃价值理性，承认现行的传播制度是合理的，只求工具理性，致力于寻找达成更佳传播效果的方法与策略，从而成为直接服务于不同利益集团的经营管理工具。因此， 美国主流传播学具有鲜明的行为科学取向，是社会科学。

（4）研究方法的异同。传统新闻学从来没有单独将研究方法作为问题提出来，这表明新闻学缺乏研究方法的自觉。这自然是一种基于科学主义立场所作的判断。事实上，新闻学主要是运用归纳与演绎这些最基本的逻辑推理方法来开展研究，关注的重点是业务操作，即新闻的采、写、编、评，以及新闻节目的摄影摄像与制作。美国主流传播学一直强调运用社会调查、心理实验、内容分析等“科学性”方法来研究传播效果，通过量化与统计的过程来求得实证性的结论，对传播实践作出准确的事实判断，作为改进传播活动的依据。

如前面所言，关于新闻学和传播学这两个学科的关系曾一度众说纷纭，现在比较被接受的观点是：新闻和传播这两个学科定位大不相同，但它们之间亟须互补。就我国的情形而言，新闻学与传播学当下总体看来， 还是合的态势大于分的趋向。

如果新闻学与传播学的大趋势是合，那么人文学科和社会科学能合吗？答案显然是否定的。作为三大学科之中的两个，人文学科与社会科学还在以下几个方面存在差异：

第一，学科研究目标不同。一切科学，包括自然科学和社会科学，其目的都是要揭示对象的性质和规律、获取关于对象的尽可能普遍的知识，其所要回答的主要是对象“是什么”、“怎么样”以及“为什么”等问题。与此不同，人文学科的根本目的不是要获取关于对象的知识，而是要探寻人的生存及其意义、人的价值及其实现问题，并由此表达某种价值观念和价值理想，从而为人的行为确立某种价值导向，其所要回答的主要是对象“应如何”的问题。当然，人文学科也要研究物、研究各种事实性存在的性质和规律；但它决不满足于、决不止于发现对象的性质和规律，而总是要进一步追问如此这般的对象、对象如此这般的性质和规律对人的生存和发展、对人的价值及其实现有何意义。

第二，致思方向不同。对于科学与人文学科在致思方向上的区别，新康德主义弗莱堡学派的代表人物之一李凯尔特曾作过说明。李凯尔特曾分析过文化科学（大体上相当于人文学科）与自然科学的区别。他认为，因为要发现一般规律，所以自然科学在研究对象时总是致力于“抽象化”或“普遍化”，也就是说，它总是致力于把个别事实归结为某种规律的作用和表现，并把特殊规律提升为一般规律，从而抽象出越来越普遍的规律。因此，用科学的眼光来看人，人必然被抽象为无差等的“类”。与此不同，文化学科在研究对象时则总是致力于“具体化”或“个别化”，它强调和珍视各种个别的东西、富有个性特色的东西、独特的东西的价值，并借此来开掘人的生存的丰富意义。文学、史学、哲学的研究都莫不如此，它们都是只有在表达了一种独特的价值时才会受到人们的重视。

第三，思维方式不同。各门科学都以探寻对象的性质和规律、获取关于对象的知识为己任，这样一种旨趣决定了一切科学的思维方式都必然是实证的。人们想要获得一个确切的结果，就必须去做实验得出结果，需要用实验去验证一些设想，猜想。但是与此不同，人文学科的旨趣在于表达一定的价值观念或价值理想，因而它的思维方式不可能是实证的，其中，尤其是哲学的思维方式是非实证的。人文学科中的很多命题都不能用实验去验证，也不能通过经验去推断，所以是非实证的。

作为人文学科的新闻学和作为社会科学的传播学是不同的两个学科，他们之间有共性，有可以互相借鉴的地方，也可以进行互补，但是不能混为一谈。同样，人文学科和社会科学虽然常常被统称为人文社会科学，但是它们在很多方面同样相去甚远，因此也不能一言以概之。正确地区分好学科特性，对于我们理解这门学科有非常大的帮助。

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