阅读伴我成长学生作文加评语

阅读伴我成长学生作文加评语（精选10篇）

1.阅读伴我成长学生作文加评语 篇一

在我成长的过程中，有一位“无声”老师伴着我——书。

书，是我最喜欢的一个物品，之所以使我喜欢，是因为它能“告诉”我许多道理，教会我怎样做人。我也特别喜欢读书，遇到有趣的书能逗得我哈哈大笑，遇到感动的书能使我泪流满面，遇到武打书能使我融入其中，总之，无论什么样的书，无一个我不爱读的，虽然有的书读不懂，但也能略知一二。

伊萨克——巴罗曾说过：“一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个伏婉的安慰者。”相信每个人都与朋友发生过矛盾吧，我与我的书也发生过“矛盾”。

那是四年级，我在家里拿着自己最爱读的《安徒生童话》，忽然听到一声“呼呼”的声音，我以为是鸟叫，没大理会，紧接着，妈妈那震天吼，吓了我一跳，原来是茶壶里的水没了，刚刚听到的“呼呼”声就是茶壶的声音，我因为没及时去关煤气水没了，害得我被妈妈批评了一顿，我也很生气，把气全撒在了书身上，几天都没有理它，后来才明白是自己的错，我们又重归于好，我又继续看起了书。

书是人类的良师益友，我们要多读它。

【点评评语】这篇文章以“读书”为话题，开门见山，表明了作者的观点。然后，作者选取名言以及事例来论证自己的观点，论证层次清晰，论述语言有理有据、有力、形象生动具体。文末再次点题，再次表明作者的观点。

2.成长的故事作文加评语 篇二

有一次，我和妈妈还有几个阿姨一起去吃饭，吃完后妈妈就叫服务员打包，我瞄了一眼桌上的残羹冷饭，觉得妈妈的行为很丢人。我便急躁起来说：“妈妈不要打包，多丢人。”可是妈妈理都不理我，我觉得一下子好没面子，脸涨得通红，低着头坐在那儿如坐针毡，希望这场聚会快点结束。直到打包完，妈妈见我还在那里苦闷，就对我说：“你的老师没教过你要养成勤俭节约的好习惯吗?你那首《悯农》的古诗不是很会背吗?难道这只是表面功夫?”见妈妈么越说越厉害，我羞极了，立即叫妈妈小声点，我用余光瞅了瞅别人，他们都看着我这一边，仿佛都在看我出丑似的。

回家的路上，我一句话也不跟妈妈说，还在生她的气。回家后，妈妈语重心长地对我说：“孩子，你知道吗?农民伯伯种田的不容易，你以前学的古诗《悯农》就是写出了辛苦;还有报纸上，新闻里报道的，世界上有很多地方的人，在挨饿，甚至有许多孩子因为没粮食而饿死……”说得我脸上白一阵红一阵，我鼓起勇气说：“妈妈打包的那些，我明天一定把它们全部吃完。”

从此，我再也没有浪费一点粮食。别人浪费，我也会说服他，这件事成了我成长道路上刻骨铭心的事。

3.阅读伴我成长作文 篇三

书籍给我带来了不少知识，我经常在学校阅读，在家里读书。我有时候看漫画，有时候看小说，但我最爱看的还是讲述科学知识的书了。我看书，有一个好习惯，就是喜欢把自己觉得好的句子划上记号。

读书给我带来的不仅是数不清的知识，还给我带来了许多快乐。我还经常把书里优美和合适的句子和成语运用到作文中去。读书让我懂得了许多道理。比如：“小红帽”的故事让我懂得了不能听陌生人的话，不能透露自己的行踪给陌生人;“三只小猪”的故事让我知道了不能偷懒;“白雪公主”的故事让我懂得了不能吃陌生人给你的东西，不能轻易相信陌生人的话;“昆塔”的故事让我知道了要勇敢得面对问题，并去解决问题;“十万个为什么”让我看到了一个我们看不到的世界，让我知道了我们生活的世界很奇妙。

4.阅读伴我成长作文 篇四

暑假我看了《三毛流浪记》，有多少次让我热泪盈眶。当饥饿的时候，我们可以伸手向爸爸妈妈要东西吃，会给你买很多好吃的，好玩的;当我们孤单寂寞是可以有亲人朋友陪着你;这时，你会想起“三毛”吗?

“三毛”是孤苦伶仃的流浪儿，生活艰难。瘦弱的他在上海街头以捡烟头为生，还时时受到种种的迫害。走投无路的他后受到街头擦皮鞋穷孩子的启发，千辛万苦筹备到了一套擦鞋用具，并开始了擦皮鞋谋生的日子。他诚信待客，卖力干活，可换来的依然是坏人对他的欺诈和屈辱。警察来了，无情地收缴了三毛的擦鞋工具，可怜的“三毛”没有了生活的来源，哭得多么伤心啊!

“三毛”机智勇敢，揭发了黑心修车恶人，不幸的是受到了黑心修车工的报复，不但挨了打，眼瞅着干活的东西也被抢走。他再次饿着肚子意外的遇到卖艺师傅，并被强行收为学徒，从此开始了一段恐怖的杂耍生计。在师傅家，“三毛”触景生情，想象着妈妈的慈爱，无助的他泪如雨下……

5.阅读伴我成长作文 篇五

阅读伴我成长

作者：城北小学504班 葛秋妍

明媚的阳光透过窗棂，洒在一排排整齐端庄的书架上。金色的光芒折射着晶莹剔透的书页，火热的文字释放出无限知识的力量。

从牙牙学语到现在，书一直伴随着我的成长。

小时候，明月下，躺在长椅上，仰望着星空。听着妈妈讲的传统民间故事，闻着一个个美好的结局，伴着温柔的晚风，我便缓缓合眼，做着甜美又单纯的梦。

就这样日复一日，我渐渐长大了，会认字了。小故事远远满足不了我了。我时常会独自趴在桌上，用手指点着带有拼音的`文字，大声朗读着，一读就要读一个下午。渐渐的，书架上有了越来越多的彩绘图书。

现在，当我翻阅着浓浓墨香的书页时，不仅知道了作者所诉的故事，更多时候，我会深深地去品味它，了解更深层的、作者真正要表达的东西。也许，这才是真正的阅读吧。

从历史到小说，从推理到散文，从童话到名著，无不吸引着我。阅读于我，就像一条鱼，离不开大海的呵护；也像一朵花，离不开甘露的滋润。

我爱阅读，阅读不仅提高了我的写作能力，更让我有了一笔宝贵的精神财富！

6.阅读伴我成长高二作文 篇六

童年的我在外闯荡，沉浸在奇妙的大自然中，探索昆虫王国的奥秘，脑海常常有一连串的问号，好奇心促使我买了【十万个为什么】。翻开这本“百宝书”，疑惑顿时迎刃而解，一幅幅精美的动物图片，也激发了我内心的好奇心，使我如饥似渴地阅读着，似被点点甘甜雨露滋润。

阅读，伴我走过稚嫩的童年，让我对知识的渴望得到了灌溉和满足。不再拘束漫足于那些知识书，而是渴望，得到更丰富的知识。

少年的我脱去稚气，遨游于中华的古诗词大全。捧起王维的古诗全集，领略那“大漠孤烟直，长河落日圆”壮阔景象;诵读陆游的是中珍品，感受那“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的爱国热情……那一句句描写精彩的千古名句，让人不禁联想诗人的身世之谜。品一首诗，仿佛看透千年历史，与诗人面对面交谈一场。

阅读，伴我走过少年，书籍中的知识，就如那一缕缕温暖的阳光，照耀着我的心灵，让人感觉温暖。阅读牵着我，迈上了青年的阶梯。

青年的我走向成熟，陶醉于那一本本流传千古的名著。大闹天宫的孙悟空，坚强的祥子一步步堕落，乐观的海伦凯勒……他们曲折精彩的故事吸引着我，为故事的结局时悲时喜。读一本名著，看透生活中的善恶美丑。

7.阅读伴我成长高一作文 篇七

轻翻纸上岁月，爱上那浅浅的的铅字。

最爱月华如水，云淡风轻之时，手捧一卷古书，在昏暗的灯光下，磨墨温香。轻翻序言，那种墨香，随即流泻下来，像是夜来香的香味。我正在《培根随笔》中看到这样一句话：“幸运，并没有许多烦恼与恐惧。厄运也并非没有许多幸福为安慰。”就这样的两排铅字牢牢地刻在我生命的书签上，就这样，每当考试失意时，我并非一蹶不振。反而期待期待重生，浴火涅槃。而又当幸运降临在我身上时，是我也并未侥幸交情满足，反而未雨绸缪，尽可能做到万无一失。它们就好似龟背上镌刻着的百家讲坛。时刻提醒着我。

轻翻纸上岁月，铭记那一代文豪的辛酸。

“问汝平生功业，黄州惠州。”书不尽一代文豪的辛酸泪，这便是苏轼，乌台诗案使他又遭贬谪，你能想象他当时的心情吗?跨过书卷，我好似看到了一个佝偻的背影随大江东去，被浪淘尽。千古风流人物啊!可苏轼却“看庭前花开花落，望天上云卷云舒。”这种旷达，是一个什么样的灵魂在此支持!又是一个多么大的内心在此受挫?蓦然回首，市井巷陌的熙熙攘攘，浓缩成了一抹“向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”的倒影。

轻翻纸上岁月，邂逅真情感动。

8.阅读伴我成长初二作文 篇八

我从小学四年级就爱上了阅读，并且一直迷恋。这四年，读书陪伴我走过了风风雨雨，它让我茁壮成长。在我难过的时候给我安慰；有困难的时候给我帮助；迷茫的时候指导我。

记得小学五年级的时候，闺蜜污蔑我偷了她的东西，让我很伤心，然后就吵起来了。她振振有词地说：“你真不要脸！我做了偷鸡摸狗的事还不肯承认！”我气愤地说：“你没有证据。为什么要说我？不要口是心非。你很清楚我是否做了这件事。我知道你嫉妒老师给我那么多奖，所以故意陷害我。”说着，她眼里的泪水渐渐褪去，灰溜溜地走了。

之后就彻底分手了。认识五年，五年的友谊烟消云散，每天都很压抑。

就在一天，我翻开书，看到三句名言：“朋友！相信吧！冬天过去了，被痛苦的犁犁出的心，将是一个充满春天的新世界。”“黄昏可以吞噬光明，但明天新的太阳又会升起。朋友们，不要为眼前的黑暗难过。”“你说过，让它消失吧。但是，我的朋友，不要错过你醒来的那个早晨。”

看完之后，心情渐渐变了。就在一个星期后，当我回到从前那个活泼开朗的女孩身边时，发生了一些事情。

上课的时候，曾经和我吵架的朋友扔给我一张纸条。它说：我最好的朋友，我不应该诽谤你。我已经知道我错了。想想我们有多幸福！这次我真的错了。我不指望你的原谅，我只是希望你不要对我这么冷漠。

看完之后感觉很纠结。如果我和她复合，会让我想起她之前对我犯下的所有错误。如果我们对她感兴趣，对我们俩都不好。最终，我们会两败俱伤。这让我很尴尬。

在我无助的时候，我突然想起了莱蒙托夫和拉罗奇福考尔德说过的话：“没有宽恕，生活就会被无尽的仇恨和报复所控制。”“不包容别人的人不配被包容，但谁说不需要包容呢？”

这时我才知道，每个人都有犯错的时候，只要我们愿意去包容，我们就会“化橄榄枝为玉帛”。之后，我和她成了形影不离的朋友。

这么多年来，读书给我带来了无数的好处！它不仅开阔了我的眼界，提高了我的写作水平，也给了我自制力。读书陪伴我脱离逆境，穿越荆棘，成长。

9.阅读伴我成长小学作文 篇九

阅读是我学习的翅膀。每天晚上睡前30分钟的阅读已是我的固定模式，在整个寒假期间共阅读了16本书，平时由于爸爸妈妈去上班，只有我自己在家里，所以我的这些自由时间基本都用在了看课外书上，可以不客气的说，我的寒假生活是课外书陪我度过的，课外书是我的生活中重要的一部分，更是我的朋友。因为妈妈在很早前就告诉我：人的一生要结交两个朋友，一个是体育场，一个是图书馆，我现在就和图书馆是最好的朋友啦!因为在寒假期间只要妈妈有时间，我就央求着妈妈带我去看我的.朋友，她不仅陪伴了我，最重要的是，我在朋友那里学到了很多知识，提高了我，充实了我。

在我的家里，课外书触手可及，不怕你们笑话，我在卫生间有时都出不来了，因为我被课外书中的“魔力”所吸引啦;还记得在我很小的时候，由于课外书堆满了我的睡床，曾经有一次，我晚上“画地图”，竟然把课外书也给“画”上了，妈妈直说我太有威力啦。

读书让我陶醉在寓教于乐中，有时我被故事中的情节所吸引，情不自禁的哈哈哈大笑起来，我的家人有时都被吓一跳。当然还能让我从中学到好词佳句，增长知识，提升智慧，最为重要的是提高我的个人素养，让我懂得做人的道理。

10.阅读伴我成长作文 篇十

童年的时候，我很庆幸没有被各类补习班所占领，但我的确和别的孩子不同。他们的童年多姿多彩，玩大过天，而我的绝大部分时间却都是靠坐在大书架边，捧着父母送给我的故事书读得津津有味。

没错，我的阅读之旅便是从童年开始的。

由灰姑娘到睡美人，由三根羽毛到魔鬼的三根金发……我已经记不清我看过多少故事。仅知道当时的父母事业刚刚起步，时常飞往各地出差，唯一印象深刻的就是这四个故事。因为它们是妈妈每周六回家都会给我讲的睡前故事，它们来源于难得的相处时光。

上了小学的我拥有了一整套的百科全书，我如饥似渴地读着，疑问于恐龙灭绝的真相，疑问于人类的来源，疑问于地外文明是否存在。不得不说，阅读真的让我受益匪浅。童年时所浏览的故事书使小学时代的我想象力异常丰富，不仅可以在一个小时内写出作文，并且还大受赞誉。那个时候的爸爸妈妈开心极了，紧接着又给我买了许多的图画书。看着书架一格格地填满，他们却始终没有停下奔波工作的脚步。

初中到了，我开始陷入了青春叛逆期，开始在那个时期跟父母对抗。当时的我用零花钱购买了一叠又一叠的网络小说，存放于课桌下，暗格里，床头边……我沉迷于它所构造的世界。成绩大幅度下降，曾获赞誉的作文题材被网络小说代替的种种行为最后还是引起了父母的注意。他们终于停下来了，而代价却是让我虚度了最该学习的初二……

呐，现在的我已经上了高中。我不再喜欢故事书，不再喜欢枯燥的百科全书，也不再沉沦于网络小说，它们全都好似回忆一般被我存放在了那个古檀色的大书架上，接受着时光的洗礼。就在上个星期，我竟鬼使神差地买回几本鲁迅的著作，不知这会不会是我阅读之旅的下一个起点，但我知道，阅读一直在伴我成长，犹如爸爸妈妈拼命工作的初衷只是想让我快乐成长！