小议校园安全问题

小议校园安全问题（精选8篇）

1.小议校园安全问题 篇一

校园安全存在问题

校园周边环境复杂。xx部分校园处于商业区，周边环境复杂，人员鱼龙混珠，特别是在上学、放学时间段大量学生、家长及车辆拥堵在校门口，车辆乱停乱放现象也十分严重，再加上放学时摊贩争道，严重影响了学生的正常出入，给安全保障工作造成了一定难度。

食品卫生安全隐患多。xx城区内一些学校周边无证经营的流动摊贩多，处于无人监管状态，食品进货来路不明，质量没保证，卫生环境差，彻底清理难度大，存在不少食品安全隐患问题。

民办学校安全设施不足。大部分民办学校尚未配备电子监控系统，部分学校没有应急消防通道标志和安全防护栏，缺乏保障学生安全的基本设施，同时还存在电线老化及损坏问题，未得到及时修理。在走访市南国小学时，负责人表示，安装监控设备费用要上万元，因为经费制约，学校支付存在一定困难。

安保人员年龄偏大。调查发现，各校保安人员虽都有配备，但是存在部分学校保安人员年龄偏大问题。部分民办学校，聘请的多为低薪的50岁以上保安人员，体能和精力有限，且未经过安保专门培训，安全防范能力存在明显不足。

2.小议校园安全问题 篇二

目前的局域多基本上都采用以广播为技术基础的以太网, 任何两个节点之间的通信数据包, 不仅为这两个节点的网卡所接收, 也同时为处在同一以太网上的任何一个节点的网卡所截取。因此, 只要接入以太网上的任一节点进行侦听, 就可以捕获发生在这个以太网上的所有数据包, 对其进行解包分析, 从而窃取关键信息, 这就是以太网所固有的安全隐患。但是, 我们日常所处理的数据的保密级别还没有达到这种程度, 我们可以完全不必考虑这种方式带来的数据被监听等不安全因素。

局域网内部, 不安全因素主要是病毒泛滥、内部向外界发送数据文件。

对于一个可以联入Internet垢局域网来说, 局域网内部对Internet的访问往往是通过防火墙代理服务器进行的。外界通过Inetrnet对该局域网访问是非常困难的, 但是, 如果局域网内部向外界发送数据的, 或者说采用软件让数据从局域网里面往外发送, 则非常容易实现。

在局域网中, 为了实现传递文件、存储空间共享等, 往往每台机器都共享一个或数个目录, 以便网上邻居操作。这种便利的负面影响就是很容易造成病毒泛监, 一台机器染毒后, 如果带毒文件被共享, 其他机器打开、浏览时就会被感染, 进而成为滚雪球一样的连锁式传播。有些病毒比如Funlove病毒, 根本就不需要网上邻居去打开带毒文件, 而是主动传播到网上每一台机器。局域网中最常见的病毒当然是宏病毒, 宏病毒是一种寄存在文档或模板的宏中的计算机病毒。一旦打开这样的文档, 其中的宏就会被执行, 于是宏病毒就会被激活, 转移到计算机上, 并驻留在Normal模板上。从此以后, 所有自动保存的文档都会“感染”上这种宏病毒, 而且如果其他用户打开了感染病毒的文档, 宏病毒又会转移到他的计算机上。这种病毒在局域网上往往很难彻底杀除, 其根本原因就是带毒文件分布在各台计算机中, 有的在硬盘中, 有的在U盘中, 有的刻在了光盘中, 还有一部分是从Internet下载而来。而且网上处理文件所用的软件又都是采用的Word, 结果造成宏病毒在局域网上泛滥。在网络上, 杀毒时, 如果只对一台或机器的硬盘进行了杀毒, 而没有对网上所有电脑、软盘、光盘进行统一杀毒, 虽然杀毒了, 可是过不了多久, 病毒象幽灵一样又出来了。

网络数据的安全, 除了必须防止病毒的蔓延之外, 还要特别注意特洛伊木马程序对网络内的计算机、服务器进行控制、删除、篡改、窃取文件。

特洛伊木马, 英文叫做“Trojan horse”, 其名称取自希腊神话的特洛伊木马记。木马和病毒不一样, 木马的作用是的偷偷监视别人和盗窃别人密码, 数据等, 如盗窃管理员密码-子网密码搞破坏, 或者偷窃上网密码用于它用, 游戏帐号, 股票帐号, 甚至网上银行帐户等.达到偷窥别人隐私和得到经济利益的目的, 所以导致许多别有用心的程序开发者大量的编写这类带有偷窃和监视别人电脑的侵入性程序, 这就是目前网上大量木马泛滥成灾的原因.鉴于木马的这些巨大危害性和它与早期病毒的作用性质不一样, 所以木马虽然属于病毒中的一类, 但是要单独的从病毒类型中间剥离出来.独立的称之为“木马”程序。

在局域网内部, 即使通过网上的邻居等共享方式, 无论是否设置密码, 是否共享, 仅仅通过一个程序文件文件, 就可以实现任意删除、共享、篡改任意文件。

比如, 在笔者下载的一个应用程序文件中, 有这样一个病毒, 通过分析代码, 发现它通过FTP命令, 把机器中的IP地址、端口、重要系统文件发送到INTERNET某台机器上。实际上这是一种特洛伊木马病毒。

目前病毒、木马程序的传播途也是方式也是多种多样的。其中最为常见的以下几种:

通过Outlook传播。在局域网内, 与局域网外其他部门联系, 电子邮件是最有效的途径, 如何发送、接收、处理电子邮件, 直接影响局域网内部的途径, 如何发送、接收、处理电子邮件, 直接影响局域网内部的安全。Out look功能强大不可否认, 但是, 病毒程序正是利用了它来通过电子邮件进行。所以, 在局域网内, 彻底删除每台机器中的Out look, 从电子邮件这个角度, 就抵御了网络病毒的传播, 使网络的安人得以保证。网络特别是局域内部, 抛开病毒泛滥因素, 威胁网络中每一台计算要数据的安全因素在于网络内部向外界敞开大门, 而不是外界入侵内部造成的危害。

通过插件传播.插件是一种遵循一定规范的应用程序接口编写出来的程序。很多软件都有插件, 插件有无数种。有些插件程序被人称为广告软件 (Adware) 或间谍软件 (Spyware) .此类恶意插件程序监视用户的上网行为, 并把所记录的数据报告给插件程序的创建者, 以达到投放广告, 盗取游戏或银行帐号密码等非法目的, 所以要必免安装来历不明的插件尽。

威胁网络安全的另一个因素就是不要轻易安装来路不明的软件, 这些软件, 很多是木马程序, 有的是单独的木马服务器, 有的和其他软件捆绑在一起, 当局域网内某个机器被安装木马程序后, 就可以通过控制软件任意操作这台机器了。

威胁网络安全的其他因素也不能忽视, 比如QQ等, 利用工具, 可以轻松获取机器的IP地址, 然后利用IP攻击程序或者其他手段, 对机器中的数据进行破坏。而现实中, 使用QICQ传递信息的人大有人在, 认为这是一种时尚, 殊不知这是最不安全的因素。实践证明, 可以利用QICQ传递各种病毒文件、木马文件, 拍发无用垃圾数据包, 干扰和破坏网络的正常运行。另外, 知道某台机器的IP地址, 可以猜出该网络相邻IP地址, 进而威胁这些机器中的数据安全。

综合以上几个方面分析看来, 保证信息数据的安全性关键在于:第一, 即时做好数据的备份工作;第二, 合理使用各种计算机软件, 了解其性能, 更好的满足工作要求;第三, 提高操作人员的总体素质;第四, 掌握数据毁坏后的恢复技术。

信息时代, 计算机网络已经遍步于我们的工作中, 信息处理技术现在也渗透到我们工作中的每一点, 从生产第一线到财会编码统计, 从人事管理到科研部门, 无一例外地使用了计算机技术, 因此, 计算机信息安全就变得非常重要, 前面只是从几个方面做了论述, 只要完善网络的安全机制, 所有操作人员能够重视信息的安全, 掌握必要的计算机网络安全使用常识, 就能使信息得到安全的保证, 这样, 我们就可以安全放心地在网络环境下使用计算机进行信息处理, 从而提高我们的工作效率。

摘要：计算机特别是计算机网络的应用, 使得信息技术得以迅速的发展。但是, 自从计算机发明的那一天起, 直到网络飞速发展的今天, 安全问题一直是计算机网络的首要问题。本文拟着重从网络机制方面对计算机数据的影响作以浅析。

3.小议校园安全问题 篇三

【关键词】工程项目；安全管理；存在问题；对策

目前，我国城镇化进程已经驶入快车道，各类工程项目在规模、投资和复杂程度上呈现出逐年增加的态势，因此，危险源的种类和数目也因之发生了很大变化，使得建筑工程项目安全生产问题越来越突出。

一、当前工程项目安全管理存在的突出问题

（一）项目安全投入和重视程度不够

项目安全是与项目进度、成本、质量同等重要的要素，在很大程度上它还直接决定着项目成败。但是，现在的安全教育、培训、监测、预防、处理等过程还没有得到充分落实，比如，安全措施设施不到位、安全观念差、轻事前重事后、安全监测滞后等问题依然非常突出。

（二）从业人员安全意识薄弱，安全知识匮乏

随着城镇化的快速推进，大量农村务工人员加入土木工程从业队伍，短期培训和安全交底工作还无法全面弥补这类人员在专业知识和安全观念上的短板。另外，由于市场经济影响，部分企业管理人员，以及项目技术和管理人员重视项目进度、成本，却忽视安全要素，从而人为制造了安全隐患。

（三）项目安全管理信息化程度低

安全管理涉及的项目实施环节多、覆盖面广、数据量较大，是一项集数据搜集、处理及应用于一身的综合性工作。然而，目前安全管理的主要模式还停留在知识的口头传达、基本防护器具的使用、安全专题日的短期培训等比较初级的阶段，对项目安全管理的信息化还没有大规模涉及，对知识和数据的综合开发利用仍未提上日程，致使项目安全实时监测和预警能力较差。

（四）项目安全预案执行力弱

目前部分工程项目招投标过程中，对安全预案的重视程度不高，致使安全预案种类不全面、内容不具体、可实施性差，这是导致工程项目现场缺乏及时有效的安全防护、预警和事故处理工作的根源之一。

（五）项目安全管理的针对性研究少

考虑工程项目安全事故的偶发性和特殊性，对工程项目安全管理的研究多集中在事故统计、安全标杆管理、安全文化等方面，缺乏对安全生产规律以及系统安全管理的深入研究，并缺乏足够成熟的安全管理信息系统。

二、工程项目安全管理的基本趋势

随着行业整体的发展，以及从业人员素质的逐步提升，在安全管理方面，未来的发展趋势必然是要从人员管理、数据化管理、系统化管理、法制化管理等多个方面齐头并进，进而提高安全管理层次。具体来看，主要有以下几个方面的趋势：

（一）安全管理系统化

这主要体现在对工程项目安全问题进行全面、全过程、全员的管理，包含项目安全评估、改进、监测、预警、事故处理和后评价等多个过程。系统化的安全管理可以很大程度上降低工程项目管理的安全风险损失。

（二）新科技应用更加广泛

建筑行业的跨越式发展势必要借力于新科技力量，以支撑当前绿色、智能、低碳、工业化建筑的发展趋势。在工程项目管理领域，新科技力量的使用主要体现在信息化施工、物联网应用、数据化管理等方面，形成立体、及时、有效的项目实施控制。

（三）安全从业培训规范化

工程项目安全管理的核心之一就是对人的管理，这是因为人为因素是造成安全事故的一个重要原因。从业人员的安全意识、知识和技能对成功的项目管理起着重要的保障作用。未来的工程项目安全管理势必要更新培训方式，加强各类从业人员对安全问题的认识，规范培训的形式和考核，提高培训效果。

（四）安全管理法律、法规更加完善

目前的工程项目管理实践中往往更为重视进度和成本，针对项目安全管理的必要投入和实施却常常缺乏足够的法制支撑，从而出现项目安全投入不足、安全监管约束力低、风险分担方单一、有针对性的安全管理规定较少等问题，导致安全事故频发。因此，涉及工程保险、安全风险管理、工程造价管理等多方面配套的安全管理法律、法规会更加完善，以保障工程项目主客观上的安全状态。

三、提高工程项目安全管理的对策

安全问题对建筑企业来说是一个可能随时引爆的风险源，对企业的正常运营和发展有很重要的影响。因此，建筑企业需要重视并采取行之有效的方法来加强安全管理工作，尤其是工程项目现场的安全管理工作。结合上述安全管理客观存在的突出问题，以及安全管理发展趋势的分析，本文认为当前的建筑企业需要在以下几个方面做好工作：

（一）完善企业安全管理制度

工程项目是建筑企业的基本业务单元，也是建筑企业安全管理的重点。为实现全面、全过程、全员的安全管理，势必要加强对以工程项目安全管理为核心的安全管理制度建设，重点要放在完善并建立制度化的安全管理流程、安全职责划分、安全预案体系、安全培训体系和安全监管体系等方面。

（二）加强安全管理软硬件配置

未来数据化、信息化的安全管理要求建筑企业务必要对工程项目进行实时、有效、可视的管理，并使工程项目的安全状况处于可预测、低风险状态，最终实现安全问题少出现，安全事故低损失。这就促使建筑企业要及时关注现代科技整体的发展步伐和应用，将物联网技术、网络信息化技术、现代数据处理技术等充分应用到工程项目中来，将人、机械、设备、材料、环境进行综合考虑，提高对安全问题的可控性。

（三）升级现场管理模式

一直以来工程项目现场是安全管理的重点，现场安全对工程项目和建筑企业来说是非常重要的。在当前安全管理体系下，各项事故数据较为稳定，这也间接说明当前安全管理体系存在管理瓶颈。而升级现场管理模式，就是要积极研究并更新现场安全管理的方式、方法，使安全管理更为系统化、数据化和可视化。

（四）规范从业人员安全培训

工程项目的实施属于劳动密集型工作，人是工程项目安全生产过程中的管理者和实施者，安全培训工作是保障工程项目安全管理的第一关。现有安全培训工作存在着人员流动大、培训时间短、培训效果差、考核方式单一、培训不持续等问题，这就要求建筑企业要有目的地加强自身员工安全意识和管理技能的训练，加强对劳务公司培训成效的考查与检验，提高管理人员与施工人员的配合程度，降低人为因素影响。

四、结论

4.校园卫士-安全问题教案 篇四

活动目的：通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。

活动过程：

一、班会仪式：（略）

二、班会内容：

主持人：老师们、同学们，你们好！初教1001班“时时刻刻注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——

剧1

（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥时候买的B：前天，是爸爸给我的生日礼物。

A： 借给我跟踢吧，只要十分钟。

B：现在A：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝

B：这可是在公路边，不行呀。

A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。

B：好吧！（A、B踢球两个来回）

A：看球！（球被踢到公路中间）

B：怎么办我的球——

A：没关系，我去捡。

B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……

A：怕什么，你等着（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）

男：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可 惜！在学校里，我们应该怎样注意安全呢，下面我们来进行选择题比赛，答对了的一组有奖励。

1．下课了，不能干什么①打球②追赶打闹③跳绳

2．哪些东西不准带进校门①皮球②三角尺③利器、易燃物品

3．哪种行为不对①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③翻单杠、荡秋千

4．上下楼梯怎样行①靠右行②靠左行③左右行都可以

我们学生，应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。

女：答对了，可竖起一面小旗。

男：室内装修装饰不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）

女：电器线路破旧应该怎样（及时修理更换）

男：电路保险丝烧断，用铜线代替对吗（不对）

女：发现火灾怎么办（赶快拨打火警119）

男：下面是判断题，分组回答。

女：在任何情况下都要保持疏散道畅通（对）

男：携带易燃物品乘公共汽车（错）

女：消防栓竖在路边碍脚，埋在地下行吗（不行）

男：我们小学生能去救火吗（不能）

女：现在是安全知识问答题，必答题。

男：火灾袭来时，应该怎样做（迅速疏散、逃生）

女：乘坐汽车时，手和头能往外伸吗（不能）

男：外出野炊，怎样做才能离开（扑灭明火）

女：发现有人煤气中毒，我们应该怎样做（关阀、开窗、将病人移到室外）

男：小孩外出游泳时，要不要大人带（要）

女：万一身上着火了，该怎么办（就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗）

男：跳高跳远时，在什么地方跳安全（沙坑里）

女：假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）

男：刚才大家回答了问题，现在我们来看看各组得旗情况。

女：XX组得旗最多，得第一名……

男：那边来了几个朋友，他们在干什么（打量一番）你们这是——

4男（身带标志牌）齐答：我们找不到家了。

男：家（仔细瞧瞧）原来这是一些安全标志。

齐：你能帮我们找到吗

男：在坐的同学，谁能帮他们找到家（点一名学生找）

男：找得很对。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看掌握了哪些安全知识（9人站成圆弧形）

剧5

（每人一句）

(1)同学们，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。

(9)狗咬猫抓毒蛇咬，齐：快快快，送医院，医生处理才安全。

女：学校安全人人讲，安全学校个个赞。

男：安全知识时时记，注意安全处处提。

5.校园安全问题的感想 篇五

初二5班张凤梅

校园安全问题的复杂，校园悲剧不断的重演，在如今已经屡见不鲜。教育环境的不稳定和诸多安全隐患，应该引起社会多方的广泛关注，反思校园安全案件背后的社会深层原因，关注中学生的成长环境，创建稳定的、和谐的、安全的校园环境，作为又一个严肃的社会课题，需要广大社会群众的支持和校园安保的建设，以及各方工作者的配合和重视。

近几年来，校园惨案层出不穷，校车安全问题，学校安保工作，以及食品安全问题，形势愈演愈烈。这类问题的预防和处理，也成了亟待解决的重大问题，只有保证了教育安全，构造稳定安全的学习环境，教育质量才会提高，作为新一代国家社会建设者，才能更好的服务和建设国家。

鉴于以上案例的分析和社会背景，就校园安全的创建和校园安全隐患的排查提出一些建议：

1.首先就学校方面来说：

（1）应加强校园治安管理。学校应加大资金投入，配备专职保安，设置监

控系统，加强安全防范，对进校人员进行身份核查，谨防不法人士或者有害分子的进入，保证校内安全。

（2）建立维护校园安全的长效机制。长期以来，校园安全设施和安全管理相对薄弱，致使校园安全事故屡次发生，相关部门应避免头痛医头、脚痛医脚的短视行为，应建立维护校园安全的长效机制，从根本上来维护校园安全。

（3）创建安全文明校园。以创建安全文明校园活动为抓手，做好学校安全工作和学校周边的整治工作，建立健全组织机构，制定相应工作制度、工作计划、应急预案等，加强人防、物防、技防，对每所学校安装红外线报警装置，定期开展安全自查、逃生演习、安全教育等活动，针对在安全检查中所暴露出来的薄弱环节，及时进行整改，不断提高学校风险防范能力。

(4)加强对学生的自我保护意识的教育，学校经常举行对于学生自我保护的教育，以及处理问题的安全措施的介绍；对学校教职员工、学生，开展交通、诈骗、上网等安全教育，加强师生自护能力。同时，加大宣传力度，普及教育学生的自我安全维护与自保的一些技能，可一定程度避免由轻信偏激涉世未深等因素造成的校园悲剧。尤其网络安全的教育，人际交往方面的不理智，尤其值得重视。

（5）关注学生的心理健康教育以及法律意识的培养，定期举行以关注心理健康为主题的讲座或者活动，营造和谐、积极向上的校园环境，设立专门的心理服务机构，为消极悲观心理障碍的学生提供良好的排解情绪和疏导的场所，关爱学生。学生上网成瘾，有主观上面对虚拟世界缺乏自控力的原因，但更多的是现实生活中缺乏情感交流的因素。重视学生的心理成长，减少大学生因为思想狭隘性

格偏激的各类事件的发生。加强法律工作的教育，提高学生的法律意识，减少大学生犯罪事件的发生。

教育安全工作应作为学校的首要工作，它关系到学校的稳定，关系到师生的身体健康，关系到学校财产安全，关系到教学质量的提高。我们将进一步重视教育安全工作，及时解决工作中发现的新问题，不断提高校园安全工作水平，保证学校正常教育教育秩序。

2.相关部门联合防范。公安机关要增加警力、建立巡防制度，并联合教育部门等进一步加强学校周边的治安防控措施，加强对犯罪分子的打击和防范。另外要完善疏解机制，防患于未然。心理学家、社区工作者、信访接待人员等在心理疏导方面可以发挥相应的作用。加强相关部门的配合，形成整合力。加强城管中心、爱卫办、大联动中心、工商、食药监、派出所等相关部门的沟通、配合，解决学校周边的安全问题。

3.家庭作为学生学习生活习惯以及性格养成的主要原因，对于教育安全工作的建设的大力支持，会给校园安全的建设带给不少便利，首先，作为监护人，应当正视对于子女的安全意识的教育，提高自我保护意识和技能；其次，营造和睦的家庭氛围，建立友爱和谐的家庭关系，关注孩子的心理健康问题；积极配合学校安全的建设工作，共同努力，提供一个安全稳定的环境。

4.营造公正和谐的社会环境。在努力推进行政、法制进步的同时，充分发挥基层组织的作用。要使镇、街道和社区、村委会、治保会等基层组织充分发挥其作用，进一步落实综合治理各项措施，同时要加强思想政治工作，努力化解社会矛盾，营造和谐安定的社会大环境。维护好校园安全，是各级政府和全体公民的共同责任，我们要采取严密有效的防护措施，共同努力，创建和谐环境。

5.作为中学生，我们应该提高自己的自我防范意识，遵守学校规章制度，积极配合学校安全工作的开展，自我调节心理状态，完善自我，改善自我的生活环境，在学习更多的知识的同时更加安全健康的成长。

6.关于校园安全问题的建议 篇六

案由:

问题列举:

1.2002年９月２３日，内蒙古丰镇二中发生一起严重的校园安全事故，因楼梯栏杆倒塌且无灯，导致在黑暗中挤死２１名学生、挤伤４７名学生……这一令全国震惊的事件，再度敲响了校园安全的警钟。

2.2006年10月25日,四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。

3.2006年11月16日，新疆生产建设兵团农一师第二中学附属小学学生在下楼参加升国旗仪式时，发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤；

4.2007年11月7日凌晨，重庆市奉节县一无牌无证客货两用车在私自运送27名学生返校途中发生重大交通事故，车辆翻坠下高坡，造成奉节县吐祥中学、龙泉中学共5名学生死亡，3名重伤。

5.2006年10月16日，广东恩平市沙湖镇一所小学部分学生在学校吃早餐后出现腹痛、呕吐等症状，至当日中午先后有70人住院接受治疗观察，院方表示其中有19人出现中毒症状，另外数十人主要基于心理影响要求住院。

6.2008年5月12日,汶川地震中,众多师生遇难,原因主要是学校建筑没有按标准建造,工程质量不过关,抗震能力太差,倒塌太多,普遍师生都没有应急和自救的能力.7.2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿

舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，酿成近年来最为惨烈的校园悲剧。

8.现在校园偷盗事件越来越猖獗,超过50％的大学生丢过自行车,随着社会的发展,偷盗的手段也越来越高超,偷的物品也越来越有档次,从钱包,自行车到手机,电脑。

……

由此观之，校园不再是个安全的避风港，存在着诸多安全隐患，校园安全问题成了人们越发关注的对象。

问题分析：

首先，应对学校存在及可能发生的安全问题做个分类：

1.按内容来看,分为:自然灾害类（台风、暴风雪、地震等）、事

故灾难类（如火灾、爆炸、恶性交通事故等）、公共卫生类（如传染病疫情、食物中毒等）和各类偷盗,抢劫以及杀人等类问题。

2.按照校园安全事件严重程度、可控性和影响范围等因素，一般

将其分为Ⅰ级（特别重大）、Ⅱ级（重大）、Ⅲ级（较大）、Ⅳ级（一般）四个级别。

3.按性质来看,可分为非人为类（如自然灾害）,无动机人为类（如无意引

起的火灾,爆炸,食物中毒等意外）和恶意人为类（如偷盗,杀人等）。

其次，在对上述作出仔细思考的前提下，归纳出以下几点关于校园安全事件发生的主要原因：

1.学校设施建设不到位,未充分考虑到安全隐患。如学校建筑没有按标准建

造,工程质量不过关，靠自然灾害能力弱；有些教学楼和寝室楼设计的不够合理，入口过于狭小，若发生意外，极易发生拥堵和踩踏事件；楼与楼过于紧密，就算地震侥幸逃出，也难免被埋命运。

2.漠视对学生的安全教育工作。目前绝大多数学校没有专门的安全教育课。

学生缺乏基本的消防常识、交通安全意识和危急情况下的自救知识等现象，在一些学生身上仍然存在。在每年的非正常死亡人数中，半数是学生嬉水溺水导致身亡，还有部分是违反交通规则，丧命车轮之下。而这些是可以通过教育来将事故减少到最低程度的。拿上海商学院的火灾来说, 据悉，火灾起因是一名女生在宿舍内违规使用“热得快”引燃衣物所致，且不说学校有没有禁用“超大功率电器”的规定，单就学生自身而言，最起码缺乏安全用电常识，对使用“热得快”的危险性认识不足，这实际上是学生安全意识和生命意识淡薄的表现。遗憾的是，这些曾经“遨游题海”的大学生们，常常能把物理考满分，却往往不谙用电常识。如果，这些女生当初具备安全意识，懂得用电常识，掌握本领的话，我想也许不会发生今天的悲剧。而这些意识，这些本领，本应该从她们的小学和中学时代就已经具备。但是，由于学校教育在安全和生命教育方面的缺失，才会时常让学生付出生命的代价。正如事发之后，该校一名老师所言“从小到大的教育中，虽有火灾应急教育，但是流于形式较多，真正实用的信息并没有传达给学生，例如身处类似险情，该如何处置？”

3.学校有关方面未能引起足够的重视。现在有些学校领导只重视抓教学质

量，忽视安全工作，往往是等到事故发生之后才想到补救。虽然许多学校都制定了校园安全规则，但是真正落到实处的很少，多数是一纸空文。

比如,某些学校保安虽设了很多,但校外人士可以任意时间随便进出校门,甚至可以出入神圣的课堂,试问,在这样的校园内学生的安全如何保障?

4.部分学生道德素质偏低。其实很多偷窃事件并非外人所为，而是本校学

生的顺手牵羊，这又可以从另一方面看出学校教育的缺失和漏洞，除了“智”以外，忽视了学生做人的最基本的素养，这也可以说是当代中国式教育最需改进的地方。

5.法律方面的不完善。这也是事后责任纠纷的根源所在，根据民法第160

条规定：“单位有过错的，可以责令这些单位适当给予经济赔偿。”也就是说，判断单位有无责任，就看单位有无过错，适用过错责任原则。单位有过错，就负责，无过错，就不负责。当然，如果学校和家长都无过错，还可以适用公平责任原则。简言之，也就是学校出于同情和人道主义，给予家长适当经济补偿。“教育法”中规定的学校的责任是“安全教育是否到位、管理是否适当、措施是否落实”。发生校园意外伤害事故后，判断学校有无过错，主要就是从以上‘三个是否’来看，学校是承担全部还是部分、直接还是间接、有意还是无意中的责任，这个问题的焦点是：哪些情况应赔偿、哪些情况不赔偿。目前，全国还没有出台统一的法律。比较难以判定。

解决措施；

1.对学生进行安全教育普及,但决不是一纸空文,走马观花似的敷衍应付,建

议将一些急救常识,应急处理、自我救助方法作为期末闭卷考核的内容，严惩作弊行为，成绩同其他主科一并列入成绩单。值得一提的是，目前，上海正在各高校分步试点实施高校《大学生安全教育大纲》，2010年将

实现在全体在校大学生中普及安全教育。《上海市大学生安全教育大纲》要求，各高校将大学生安全教育纳入到学校的教学计划中，建立专职和兼职相结合的安全教育师资队伍。据悉，大学生安全教育课程既有知识的传授，也有技能的培养，教学设计为课堂讲授、典型案例分析、安全技能训练、小组讨论、社会调查等单元。通过问题分析、安全演练、社会实践与调查、小组讨论等教学环节，提高学生对校园和社会安全环境的认识，提高自我保护及安全防范的能力。

2.大力增强对教育的投入，提高硬件设施的质量与校园治安环境，据了解，去年上海投入近2000万元用于学校安全技术防范建设，使当年案发率下降了20%，保障了平安稳定的校园环境创建。但虽然案发率显著下降，仅靠硬件装备和人力监管，仍然不能从根本上消除安全隐患。

3.政府要对学校安全问题高度重视，像威海市那样成立校园安全事件应

急指挥部，由教育局、公安局、交通局、卫生局、地震局、食品药品监管局以及气象局等共同组成，按职责不同联合监控校园安全，相关部门还要利用课堂、互联网等多种形式，向教职工、学生及其家长宣传有关应急知识，增强安全防范意识，定期组织对教职工、学生进行教育和培训，提高应急处置能力和自救互救能力等。

4.学校内部实行严格的问责制，搞好排查隐患制度，目前很多学校排查都

是事先提早几周就通知，学生当然会在领导检查时搞得合乎规范，所以

并不能真正排查掉隐患，建议搞“突然袭击”，发现用违规电器等的同学严肃处分。

5.整顿学校周边环境,强化保卫人员职责,加强治安管理,对学校食堂从业人

7.浅析校园无线网络安全问题 篇七

关键词：无线网络,安全隐患,安全认证,防范措施

一、前言

随着笔记本电脑和智能手机等各种便携式移动终端在校园内的逐渐普及, 传统的有线校园网已经无法完全满足广大师生的需求。因此, 建设无线网络已经成为校园弥补有线网络不足的重要措施。但由于网络管理者的安全意识、技术水平参差不齐, 对硬件设备的投入也大小不一, 这就势必造成了校园无线网络的安全性较低, 为非法入侵者提供了可乘之机。校园无线网络安全隐患日益突出, 解决校园无线网络安全问题迫在眉睫。

二、校园无线网络的安全现状及存在隐患

随着高校校园无线网络的陆续建成, 校园无线网络的安全性逐渐成为网络管理部门关心的问题。校园无线网络作为校园网络重要的组成部分, 其安全问题主要涉及接入安全和信息传输安全。接入安全主要包括用户接入无线网络的认证与授权, 通过访问控制来保证敏感数据只能由授权用户进行访问。信息的传输安全是指信息在动态传输过程中的安全, 这主要通过数据加密来实现。当前在不少校园无线网络中, 接入安全和信息传输安全都没有被很好的考虑, 用户接入无线网络不需要任何认证措施, 通过无线网络传输的信息也极少采取加密措施或采取复杂度低、容易被破解的加密算法。接入安全机制的缺乏使非法用户很容易接入无线网络, 信息传输安全机制的缺乏则使无线网络中传输的信息极易遭泄露、篡改或毁坏。作为局域网的校园网络, 其内部系统之间信任程度相当高、防范相当脆弱, 而校园无线网络作为校园网的一部分, 如果校园无线网络的安全性得不到保障, 那么整个校园网络的安全性也无从谈起。

1、信息泄密

对于有线网络, 由于其物理空间的界定, 在传送数据包时, 技术人员可以通过对物理网络的处理以提高传送的安全性。然而, 由于无线网络采用无线通信的方式, 所以传送的数据包更容易被截获, 截获者甚至不需要将窃听设备连入网络便可进行截获, 而任何截获数据包的人都可对其进行破译、分析, 从而导致信息的泄密。

2、非法用户入侵

首先, 由于无线网络开放的特殊性, 网络管理人员很难对无线网络进行管理。其次, 由于无线网络的便捷性, 只要在无线广播范围内, 任何地点都具有接入方便的特点, 所以非法用户可以未经授权擅自接入校园无线网络。不仅增加了带宽费用, 而且降低了合法用户的网络使用性能及传输效率。入侵者无需将窃听或分析设备接入被窃听的网络, 就可以在无线信号覆盖范围之内进行窃听、恶意修改和转发数据。

3、MAC地址欺骗

非法用户通过网络窃听, 获取网络中合法站点的MAC地址, 然后通过ARP欺骗, 利用这些合法的MAC地址进行欺骗攻击。更严重时, 非法用户可以冒充AP进入网络, 获得真实的认证信息。

4、拒绝服务攻击

非法入侵者如果对AP地址进行攻击, 就会使得AP产生错误的判断, 进而拒绝继续提供服务。通过大量收集WEP弱密钥加密的数据包, 可以对发射信号的无线主机数量进行监听。这种攻击将会对校园无线局域网造成严重的后果, 甚至导致整个校园网络的崩溃。

5、其它安全隐患

由于网络管理者安全意识不强、校园无线网建设水平的参差不齐, 校园无线网的安全性并不高。很多的无线接入点都没有考虑到无线接入的安全问题。无线网络接入的认证存在缺陷, MAC地址的认证、共享密钥的认证等基本认证方法并没有完全普及, 只有少数高校配备了更高级的802.1x认证协议。相比大型无线网络来说, 一般校园无线网还需要一套更加完善的安全体系。

三、校园无线网络的安全防范措施

针对校园内不同用户群体对无线网络的不同需求, 为了保障校园无线网络的安全性, 主要从访问控制和数据加密两个方面加以完善。

1、认证访问控制

在校园内, 使用无线网络主要分成两类不同的用户:一类是校内固定用户, 一类是来访流动用户。校内用户主要是学校的师生, 由于工作和学习的需要, 他们要求能够随时接入无线网络, 访问校园网内资源以及访问Internet。对于此类用户, 其安全性要求比较高, 可使用802.1x认证方式对用户进行认证。802.1x是现有认证方式中最安全的一种。802.1x可以基于证书对访问设备进行认证, 并通过扩展认证协议EAP实现用户身份的认证, 整个认证过程可以由加密隧道保护, 避免认证信息泄露。来访用户主要是来校参观、培训或进行学术交流的一些短期使用用户。这类用户对网络安全的要求不是特别高, 对他们来说最重要的就是能够非常方便而且快速地接入Internet。针对这类用户, 可以采用Portal认证的方式接入校园无线网络。

2、无线入侵检测技术

学校网络管理人员可以通过增加对无线局域网用户的检测、监控和分析, 判断入侵事件的类型, 检测非法的网络行为, 对异常网络流量可以及时发现并处理。无线入侵检测系统不仅能检测到MAC地址欺骗, 找出伪装WAP的无线上网用户, 还能加强策略, 使得无线局域网更安全。

3、隐藏SSID并禁止广播

SSID技术可以将一个无线局域网分为几个需要不同身份验证的子网络, 每一个子网络都需要独立的身份验证, 只有通过身份验证的用户才可以进入相应的子网络, 防止未被授权的用户进入本网络。SSID设置在无线接入点AP上。通常来说, 为了使接入的终端能获知周围的无线网络, AP会广播SSID, 这将大大降低无线网络的安全性。为了提高无线网络的安全性, AP最好不进行广播, 我们可以设置隐藏SSID。这样的话, 任何未被授权的移动终端即使通过自动扫描功能发现无线网络的存在, 但因为不知道SSID的全名也无法接入到这个网络中去。

4、虚拟专用网技术

虚拟专用网 (Virtual Private Network, 简称VPN) 指的是在公用网络上建立专用网络的技术。VPN技术通过建立隧道和设定加密系统以保证网络的安全, VPN技术可以提供用户认证系统和计费体系, 大大增强了校园无线网络的安全性能。

5、增强网络安全意识和管理技术水平

增强网络管理人员的网络安全意识和管理技术水平至关重要, 网络技术人员技术水平的参差不齐会导致校园无线网安全问题的出现。对软件、硬件技术人员应该分开培训, 使其懂得网络的正常管理和故障维修。对网络技术人员来说, 必须提高他们的网络安全意识和专业技术水平。规范和建全校园无线网络安全制度、开展无线网络安全管理, 切实保障校园无线网络的安全。

四、结语

随着校园无线网络的陆续建成, 不少高校都已经实现了整个校园的无线覆盖。校园无线网络已经成为校园网络的重要组成部分。在构建校园无线网络的时候, 由于对其的安全性认识不足和安全防护手段缺乏的现象普遍存, 导致校园无线网络存在很多安全隐患。学校网络部门应该提高认识, 做好无线网络的安全管理工作, 并完成全校无线网络的统一身份验证, 做到无线网络与现有有线网络的无缝对接, 确保校园无线网络的安全。

参考文献

[1]郑东兴.浅谈无线网络安全防范措施分析及其在校园网络中的应用研究.职业技术 (2012.01)

[2]杨军.浅议无线校园网的安全接入.科技资讯 (2011.3)

[3]张景文.校园无线网络安全技术分析.电脑知识与技术 (2010.12)

8.小学校园安全管理问题研究 篇八

一、小学危险源的分析

1.运动伤害

体育课及课外活动，由于课程性质所定，较易引起伤害事故发生。轻则擦伤、碰伤，重则残废、死亡。这是因学生活动方式不当，加上体育设施设备陈旧而引起的伤害事故。

2.课余伤害

这类事故最易引起纠纷。下课了，学生在操场、走廊和楼梯旁嬉戏玩耍，或是自己不小心，或是他人推操打闹，或是学校设施设备的因素，引起伤害事故。

3.校外活动事故

这类事故往往是重大伤亡事故，给社会带来极不良的影响。这类事件的发生都是因为学校组织活动不够周密，安全意识淡薄造成的。

4.上学或放学时的伤害

这是学校安全管理最为薄弱、也最为艰难的环节。既包括上学前放学后这一时段发生在校园的伤害事件，也包括发生在路途中的伤害事件。

5.自然灾害的伤害

如汶川5？12的地震，火灾事故的发生等，学校一定要加强学生逃生自救方面的教育，增强安全防范意识和自我保护能力。

6.交通安全事故

这是造成学生死亡事故的主要原因，是学校安全工作的拦路虎，令社会关注、家长忧虑的。这一事件的发生也是因为学生的安全意识不够造成的。

7.网络安全

随着社会的发展，这类问题显得非常严峻，管理不好将严重影响学生的身心健康发展。目前，很多小学生都喜欢上网聊天、玩游戏等，长时间如此一定会影响身心的发展，因为小学生一玩就会着迷，无法自控。

二、小学安全管理的措施

安全工作是学校的各项工作之首。要预防与控制学校安全事故的发生，就必须从严治教，严格管理，把学校管理的各个环节都管实管细。结合当地实际，努力探索和掌握学校安全工作的特点和规律，认真研究分析加强学校安全的办法和措施，显得十分紧迫。

1.校风与制度的建设

一个学校的校风直接影响甚至决定着校园的安全环境。良好的校风会形成学生间相互尊敬、谦让的良好的人际关系，而不良的校风肯定伴随着学生之间称王称霸、打架斗殴等暴力行为，弱小孤单的学生就会去寻求保护，从而助长校园帮派的形成和发展，如此产生校风和安全的恶性循环。学校校风的建设一定要从学校的领导班子做起，把这项工作作为首要任务来抓。对加强学校的制度安全的管理可以从如下几个方面来做：

（1）学生正向行为应给与适当的奖励和表彰。

（2）校长应该将资源开放给大家使用，并要带头在校园里创造正向的且合乎人性的风气。

（3）学校的所有人员如教师、学生、行政人员和家长，应当合作修订并执行校规。

（4）改革对学生的评价方式，成绩不应该是衡量成功的惟一标准。

（5）校园里的不合法行为不应宽恕，犯罪与违法事件都应处理。

（6）提供咨询服务，以调解家长、学生和学校人员之间的冲突；有严重问题的学校应该设置安全警卫并采取适当措施，以保护学生和教职员工免受校园内外暴力行为的侵犯。

2.安全预警机制

学校应该建立预警救助机制，特别是对突发安全事件的应急机制。因为只有建立这些机制才能及时发现各种不安全的因素，采取相应措施消解安全隐患。例如校园内应设置灭火器，警卫设备，防盗、防摔倒、防拥挤设施，应急照明，常用医疗急救药品和器材，报警通讯，安全引导和警告标志。

3.遏制校园暴力

学校是学生成才的地方，而不是藏污纳垢的场所。学校在维护校园内的治安，预防和处理校园暴力方面是一种非常积极的力量。教师在教育过程中，应当重视学生解决问题能力与控制情绪能力的培养。

4.对学生的安全教育和训练

学校应当对师生尤其是学生经常进行安全知识的教育和安全防卫技能的训练，使得他们能够识别危险，知道预防危险的发生，知道遇到危险时的应对知识和技能。例如，指导学生了解歹徒常用的伎俩，学会认识和使用各种安全引导、警告的标志和设施、设备、工具，另外就是要学习日常生活和各种场所中的安全防范意识，主要包括家庭安全、交通安全、自然灾害防范、课外活动安全、体育活动安全、游戏安全、火灾防范等方面。

5.整治校园及周边环境

各级公安机关要会同教育等部门对当地影响学校治安秩序及师生人身安全的突出治安问题，认真开展全面排查，摸清底数，采取切实有效措施进行集中整治。对学校周边的录像放映室、电子游戏室、台球厅和歌舞厅等娱乐场所要重点进行整治，对治安混乱或违法犯罪行为，要依法严肃处理；对严重违反管理规定的，要坚决予以取缔。进一步强化对校园周边地区的暂住人口、流动人口和出租房屋的治安管理，加强对校园周边地区的治安巡逻，尤其是在学生上、下课和晚自习期间等重点时段和路段重点加强巡逻控制。对校园内容易引发治安问题的经营摊点、违章建筑、出租房屋、文化娱乐场所等认真清理，清除各类治安隐患。

6.充分发挥校园保险在事故控制中的作用

从事故的特性分析，安全防不胜防，无论怎么加强安全管理，事故仍然不能完全避免，除一些人为等可控因素外，还有自然灾害等不可控因素。既然如此，有没有办法将损失降到最低限度呢？笔者以为，参加保险，以保险补偿的方式来降低或转移学校风险，是事故损失控制的重要途径，也是学校加强安全管理工作的重要方面。

7.严格落实安全责任制和责任追究制

目前，我国学校安全管理体制的现状是“政府监督、教育行政部门管理、学校负责、师生员工遵守校规校纪、家长和群众参与”，围绕一个共同目标，从不同的角、不同的层、不同的方面推动“安全第一，预防为主”方针的贯彻落实，协调一致抓好学校安全工作。这种管理体制的实施，促使各有关方面、人员各司其职，各负其责，从而决定了安全管理责任制在学校安全管理中的重要地位和作用。一旦发生安全事故，就必须分清责任，严肃处理。

三、结论

学校的安全管理工作是学校管理工作的重点，如何没有一个良好就校园环境是不可能培养出优秀的人才，反而会给社会带来负面的影响。所以，作为小学的工作人员，我感受到了肩上的责任，更明确了今后的努力方向。