1996年武汉市劳动合同

1996年武汉市劳动合同（共11篇）

1.1996年武汉市劳动合同 篇一

1996年全国初中物理竞赛

一、选择题（共36分，每小题3分）

下列各题所列答案中只有一个是正确的，把正确答案前面的字母填在题后的括号内。

1．图1是实际离心式水泵的示意图，箭头表示正常工作时叶轮转动的方向，示意图中正确的是

[

]

2．在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她

[

]

A．全身呈绿色。

C．上衣呈绿色，裙子呈紫色。

B．上衣呈绿色，裙子不变色。

D．上衣呈绿色，裙子呈黑色。

3．对锅加热，锅内的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显。如果突然停止加热，水面上很快出现许多“白气”。这是因为

[

]

A．沸腾时水不蒸发。

B．沸腾时水面上的蒸气温度高于100℃。

C．停火后水开始大量蒸发。

D．停火后水面上方的温度明显低于水蒸气的温度，大量水蒸气液化为细小的水珠，形成“白气”。

4．往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为

[

]

A．随着水位升高，音调逐渐升高。

B．随着水位升高，音调逐渐降低。

C．灌水过程中音调保持不变，音响越来越大。

D．灌水过程中音调保持不变，音响越来越小。

5．在舞台上喷洒干冰（固态二氧化碳）可以产生白雾，形成所需的效果。这种雾气是

[

]

A．二氧化碳气体迅速液化而形成的小液滴。

B．干冰迅速熔化后再蒸发形成的气体。

C．干冰迅速升华变成的气体。

D．干冰使空气中的水蒸气液化形成的小水珠及小水珠凝固形成的小冰晶。

6．小明做实验时把甲乙两只灯泡串联后通过开关接在电源上。闭合开关后，甲灯发光，乙灯不发光，乙灯不发光的原因是

[

]

A．它的电阻大小。

C．流过乙灯的电流比甲灯小。

B．它的电阻太大。

D．乙灯灯丝断了。

7．图2中四个灯泡的连接方式是

[

]

A．四灯串联。

B．四灯并联。

C．L2、L3、L4并联，再与L1串联。

D．L1、L2、L3并联，再与L4串联。

8．测绘人员绘制地图时常常需要从飞机上拍摄地面的照片。若使用的相机镜头焦距为50毫米，则底片与镜头距离应该在[

]

A．100毫米以外。C．恰为50毫米。

B．50毫米以内。D．略大于50毫米。

9．拖拉机深耕时总比在道路上行驶时速度慢，这是为了

[

]

A．提高传动机械的效率。

C．增大拖拉机的牵引力。

B．节省燃料。

D．提高柴油机的功率。

10．为了保护听力，在一般情况下应该控制噪声不超过

[

]

A．30分贝

B．50分贝

C．90分贝

D．110分贝

11．物理小组的同学们练习安装照明电路，接通电源之前，老师将火线上的保险丝取下，把一个额定电压为220伏的灯泡作为检验灯泡连接在原来安装保险丝的位置，同时要求同学将电路中所有开关都断开。用这种方法可以检查电路中是否有短路，在接通电源后，下列说法中正确的是：

[

]

A．若检验灯泡正常发光，表明电路连接无误。

B．若检验灯泡不亮，但将某一个用电器的开关闭合后检验灯泡正常发光，表明这个开关的两端直接连到了火线和零线上。

C．检验灯泡不亮，但将某一个电灯的开关闭合后，这个电灯和检验灯泡都能发光，只是亮度都不够，这表明电路中出现了短路现象。

D．不论将电路中用电器的开关断开还是闭合，检验灯泡均不发光，这表明电路中有短路。

12．如图3，烧杯中的冰块漂浮在水中，冰块上部高出杯口，杯中水面恰好与杯口相平。待这些冰块全部熔化后，[

]

A．将有水从烧杯中溢出。

B．不会有水从烧杯中溢出，杯中水面也不会下降。

C．烧杯中水面会下降。

D．熔化过程中水面下降，完全熔化后有水溢出。

二、填空题（共27分，每小题3分）

1．一辆汽车在水平的河岸上行驶，它在水中的倒影相对于汽车的速度是______。

2．安装家庭电路时，从进户线到用电器之间应有总开关、电能表和保险盒，它们的排列顺序是______、______、______。

3．我国已经建成了两座核电站。在那里，电能是由核______变时释放的______能转化来的，电能是从______机中得到的。

4．中华民族对人类文明做出了巨大的贡献。在物理学领域中，战国初期的______在力学、声学、光学等方面的研究成果代表了当时科学技术的先进水平；宋代的沈括在《______》一书中已有关于地磁偏角的记载，这个发现比西方早400年。近年来，我国对超导材料的研究已跻身于世界前列，1989年巳找到临界温度为－141℃的超导材料，当温度降到－141℃左右时，这种材料的电阻变为______。

5．物理小组制作了一个自动控制器，其中有一个调压电路如图4所示，滑动变阻器R的最大阻值是100欧，负载电阻R＇的阻值为100欧，A、B间电压为10伏，保持不变。使用过程中发现这个电路的调压范围和原设计不符，检查结果是图中F处导线折断，滑动头P由上向下移动时，如果电路完好，CD两端的电压范围应是______伏至______伏；如果F点导线折断，CD两端的电压范围是______伏至______伏。

6．如图5所示电路，由估算可知，通过毫安表的电流约为______毫安，通过安培表的电流约为安培。

7．有一辆娱乐电瓶车，工作电压为24伏，工作电流为10安，效率为80％，车及人总重为2000牛，行驶时阻力为车总重的0.1倍。该车匀速行驶120米需______秒。

8．端午节举行龙舟大赛。开始阶段甲队落后于乙队。甲队急起直追。从甲队船头追上乙队船尾到甲队船尾超过乙队船头，共历时80秒。已知两队船长均为10米，乙队划船速度保持为7米／秒不变，甲从超越乙队的过程中船速也不变，那么甲队超越乙队时船的速度为

______米／秒。

9．图6是月球的影区分布，当人随地球运动到______区时会看到日全食，运动到______区时会看到日偏食，运动到______区时会看到日环食。

三、（5分）老花镜的“度数”等于它的焦距的倒数乘100。

请设计一个测老花镜度数的最简单的方法。要求写出所用器材、操作步骤和计算公式。

四、（4分）用一节干电池、一个开关和一个小灯泡自制小台灯。

接上电源时，开关虽未闭合，灯泡却已发光；若闭合开关，灯泡反而灭了；几秒后再次断开开关，小灯泡又亮了，但亮度减少了许多。请画出这个错误的电路图。

五、（6分）某地下油层的压强为2.10×107帕。

从地面向此油层钻一口油井，自油层顶部向上计算，原油自喷时可能达到的最大高度为多少？若油层距地面2000米，油井直径为10厘米，要阻止原油喷出地面，至少要向出油口施加多大的压力（原油密度为0.9×103千克／米3）？

六、（7分）一般地说，用电器的工作电压并不等于额定电压。

家庭里通常不备电压表，但借助电能表可以测出用电器的实际工作电压。现在电路中只接入一个电热水壶，壶的铭牌和电能表的铭牌如图7和图8所示。测得电能表的转盘转过125转的时间为121秒。求此时加在电热壶上的实际电压。

七、（7分）经验表明，自制家用太阳能热水器的效率在夏天可达50％；

从太阳能手册中查到，在地球表面，晴天时垂直于阳光的表面接收到的热辐射为1.26×103焦／米2·秒。如果晒水箱内的水大约有40千克，晒水箱接收阳光垂直照射的面积始终是1.5米2，请计算，要使水温上升30℃需要多长时间。

八、（8分）为保证市场的公平交易，我国已有不少地区禁止在市场中使用杆秤。

杆秤确实容易为不法商贩坑骗顾客提供可乘之机。请看下例。

秤砣质量为1千克，秤杆和秤盘总质量为0.5千克，定盘星到提纽的距离为2厘米，秤盘到提纽的距离为10厘米（图9）。若有人换了一个质量为0.8千克的秤驼，售出2.5千克的物品，物品的实际质量是多少？

1996年全国初中物理竞赛参考解答

一、答案和评分标准

全题36分，每小题3分。

1．B，2．D，3．D，4．A，5．D，6．A，7．D，8．D，9．C，10．C，11．B，12．B。

二、答案和评分标准

全题27分，每小题3分。

1．0

2．电能表，总开关，保险盒。每个空给1分。

3．裂，核（原子），发电。每个空给1分。

4．墨翟（墨子），梦溪笔谈，0。每个空给1分。

5．10，0，10，5。第一、二个空各给0.5分，第三、四个空各给1分。

6．20，0，12。第一个空给2分，第2个空给1分。

7．125。

8．7.25。

9．B，A，C。每个空给1分。

三、参考解答器材：刻度尺。

步骤：

(1)晴天把镜片放在阳光下，使光线与镜片垂直。

(2)调整镜片与地面的距离，使地面上的光点（或光盘）最小，最清晰。

(3)以米为单位用刻度尺测量镜面到地面上光点的距离，用f表示。

评分标准

全题5分。器材给1分，步骤给3分，公式给1分。

四、参考解答

见图1。

评分标准

全题4分，小灯能亮给2分，开关能使电池短路给2分。

五、参考解答由

p=ρgh得

代入数据，得h=2381米

(2)

油层距地面h1=2000米

地面处油压

P＇=P-ρgh1

(3)

P＇=3.36×106帕

S=7.85×10-3米2

F=p＇S

(5)

F=2.64×104牛

(6)

评分标准

全题6分。(1)～(6)式每式给1分。

六、参考解答

电热水器的电阻

R=32.2欧

121秒所做的电功

W=1.5×105焦

实际功率

P＇=1240瓦

U＇=200伏

(7)

评分标准

全题7分。(1)～(7)式每式1分。

七、参考解答

代表物理量的符号：

η─热水器效率，m─水的质量，R─单位面积，单位时间，地面接收的热量，S─晒水箱面积，△T─水的温升，C─水的比热，△t─所用时间。

在△t时间内水所接收的辐射热

使水温上升△T所需热量

由

Q=Q＇

(3)

把数值代入，得

△t=5333秒

(5)

△t=1小时29分

评分标准

全题7分，(1)、(2)两式各给2分。(3)、(4)、(5)式各给1分。

八、参考解答

代表物理量的符号：

m1—秤舶质量，m＇1─假秤砾质量，m2—秤杆和秤盘的总质量，m3—货物的实际质量，m＇3—货物的标称质量，a—定盘星到提纽的距离，b—秤盘到提纽的距离，C─过秤杆、称盘质心的铅垂线到提纽的距离，d—2.5千克秤星到提纽的距离（图2）

秤盘空载，真砣置于定盘星时的平衡条件秤

m2gc=m1ga

(1)

盘挂2.5千克物体，使用真砣时的平衡条件

m2gc=m＇3gb=m1gd

(2)

假砣置于2.5千克秤星时的平衡条件

m2gc+m3gb=m＇1gd

(3)

从(1)、(2)、(3)式消去c、d，解出m3

m3=1.96千克

(4)

评分标准

全题8分。(1)～(4)式每式2分。

2.1996年夏天并不漫长 篇二

我跟河北老兵的分工明确：老兵在家，管连队圈里那群嗷嗷叫的猪和菜地里那几畦嫩生生的小菜，我上山，看护那片苞谷。山，其实是万千大山中一块矮了好半截的大土丘，在军事地图上叫高地，是我们营的战术训练场。每年秋冬季节，我们的班、排、连战术都要在这里进行，其它季节这里就是密密匝匝的苞谷。河北老兵只用半天时间就帮我在高地一处平缓的山坡上用塑料布搭起了一间棚子。棚子很大，里面可以并排放进两个床板。棚子背风向阳，搭成后，我还四处砍来蒿草在上面密密实实地盖了一层。

平生第一次在野地里，尤其是在自己搭起的棚子里安稳地睡过一夜之后，我看护苞谷的日子才正式开始。

高地山上山下偌大一片苞谷生长的动作很平静，它们开始悄悄地扬粉了。天气晴好的日子，在早晨，太阳光从遥远的山那面悄然爬上来，只一瞬间就把柔和的光亮肆意地泻在苞谷上，沟谷间那层薄薄的晨雾像是不忍离去的怨妇，每天都在这一坡跟那一坡的苞谷地里缓缓地来回游走。在四周蒸腾而起的青青野草的芬芳里，不知什么时候多了苞谷花开的清香。中午时候，太阳光从正天上直直照下来，青翠欲滴的苞谷显得格外娇艳，我无聊时总会坐在棚子里，一坡一坡一垄一垄地数着苞谷，还有边角地里间种的黄豆跟高粱。这片苞谷最美丽的时候是在傍晚，西天烧着火红的霞，宽大的苞谷叶跟伸展开的顶梢一道沐着霞，镀上了一层金色的光晕，那霞如缕如练地在苞谷上一路铺展开去，连更遥远的山，远山上的树，还有树中隐约透露出村舍屋脊的一角也是。遇到有雨的时候，雨落下的声音永远是拍打到苞谷叶上“啪啪啪”的或急或缓的声音，就像是东北乡间的吹鼓手无休止地敲打着陈旧的牛皮手鼓：也有很多时候，雨声像是一队披挂整齐的骑兵在空旷的原野上一路向下狂奔，而天空中密布的阴云则是马蹄声里腾起的烟尘……这样的雨天在那个夏天里很多时候都会碰到，高地上的苞谷们就在这样的日子里肆无忌惮地疯狂拔节。

苞谷地最安静的时候是在入夜。河北老兵每夜里都会因为寂寞跑上来，我们一人一只马扎并肩坐在棚子门口的空地上，我们说话的声音很小，除了这声音以外，让人感到格外珍贵的声音就是不知多远处一只猫头鹰的低声吟叫。夜，像是一块无边的幕布，陡然从我们身后开始，在不留神间就把我们跟前的一切严密地罩了起来。漫山的苞谷黑黝黝地静立在那里，世界像一条在浩淼大海里漂荡的船，越往远处越发显得迷茫：而在月朗的时候，这迷茫的世界又在地表升腾起的水汽的浸润中模糊成无法触摸的空灵……

我跟河北老兵闲聊到无话可聊时，长时间的沉静之后，躁动起来的我跟老兵就会拣起一颗石子或者土块，向黑暗中的苞谷地不辨方向地狠命甩过去，跟着就会有“哗哗哗……”的声音连接成一串渐次地响下去，最后悄无声息地坠进无边的黑暗中，那声音是石子或者土块砸到苞谷宽大的叶片上的声音。这个动作，我们那个夏天每个夜里都会无数次重复去做，我们做这个动作时，老兵跟我谁都不曾用喉咙发出过声音，他甩过了，我来，我甩过了，他再来，我们都渴望砸叶片的“哗哗哗……”的声音就那么一直不停地响下去……

一个人的苞谷地很容易无端地生出许多美妙的幻想。我不知道以往的夏天会不会有很多人来这里，或者从根本就没有路，到处是坑道和工事的高地经过。我在那个夏天很少见到的几个人多是远远的无法分辨的影子，偶尔碰上的一个，也基本上是先看到一头牛或者一匹马，当他们七扭八拐出现在山坡下的沟谷里时，长长的缰绳后面往往会跟着拽出一个急三火四的牧人来。不等我张开嘴吆喝出声音来，牛或者马，以及跟在它身后的人就像他们出现时那样，只几闪就又消失在苞谷地的深处，那里是一条水草丰美的田埂，沟谷里我洗漱和冲凉的那湾泉眼里的水就从田埂旁流走。

我在一个人的白天里一直渴望能有一个陌生的人从山上走过，最好经过我的棚子，最好是像我一样年纪的丁香一样的姑娘……这种渴望我用整个夏天去想，用整个夏天去等待。

1996年的夏天并不漫长，至少我可以在苞谷地里游荡的日子都在匆匆忙忙间无声无息地流走了。一个初秋的早晨，我还在熟睡中，突然被一阵久违了的队列歌声惊醒，那是我们连队驻训结束拔寨回营了。我的心“嘭”地猛烈跳了一下，接着便归复于从前的沉静，我一歪头，看到棚子周围的苞谷已经开始成熟了。

在这个夏天，这片苞谷地没有损失一粒果实，硕大的苞谷棒子长长地垂着金黄的缨子，没有美丽的像丁香一样的姑娘在苞谷地出现，天晴时风吹不起裙裾，有雨的傍晚也不会有一柄撑开的美丽的伞：没有野猪或者熊们在月黑风高的夜爬上山来掰一穗再扔一穗，虽然我曾强烈地渴望它们出现在我的视线里，我强烈渴望跟它们赤手空拳地进行较量：我当夜写好的一首诗也不知什么时候遗落到棚子外面，被一夜的凉露全都打湿了。字，在纸上模糊成一片淡蓝的像光晕一样的痕迹，真的像高天上的云……

我正式接到撤出高地的通知是在连队回到营区的一个星期之后。我又重新成为“红四连”三班的一名步枪手，开始每做一件事都要请示报告，开始在长满荒草的操场上据枪瞄准，开始参加无休止的每天小值日讲评……

3.1996年武汉市劳动合同 篇三

『生活需要读书和新知』竭诚为读者服务，建构城市文化空间——北京三联韬奋书店20年“希望你们把24小时不打烊书店打造成为城市的精神地标，让不眠灯光陪护守夜读者潜心前行，引领手不释卷蔚然成风，让更多的人从知识中汲取力量。”

这段话来自李克强总理在2014年给北京三联韬奋书店全体员工的信，信中充分肯定了三联韬奋书店24小时运营的举措。事实上，在升级为24小时书店之前，三联韬奋书店早已是北京的文化地标，而总理本人也一直是三联韬奋书店的忠实读者——在2012年，三联韬奋书店的母公司生活·读书·新知三联书店成立八十周年之际，时任国务院副总理的李克强就曾在给三联书店的贺信中这样写道：

“我是三联书店多年的读者，也曾经在三联韬奋书店的书丛中流连并购书，自然有一份情感。”

北京三联韬奋书店，原名三联韬奋图书中心，由生活·读书·新知三联书店创办于1996年，这家书店与北京读者相伴20年，不仅是一家以人文社科为主的综合书店，更是北京城市文化空间的一个重要组成部分。

源自1932——知识分子的精神家园

三联韬奋书店是一家有着悠久历史和传统的书店，早在上世纪三四十年代，它的前身——生活书店就已经是知识分子聚集交流的重要场所。

生活书店，由中国现代新文化运动的先辈、出版家邹韬奋先生于1932年在上海创办。生活书店以“促进大众文化”为己任, 以极大的热忱关注国计民生, 是当时中国出版行业的先进代表。“前店后厂”是生活书店的经营方式，在出版图书的同时，生活书店先后在上海以及全国各地开设了50多家分支门市。杨绛先生在2004年一篇题为《不官不商，有书香》的文章中回忆了早年她和钱锺书先生在生活书店的愉快经历，她在文中说道：“生活书店是我们这类知识分子的精神家园。”▲ 汉口交通路生活书店 摄于1938年

1948年, 生活书店与同样有影响的两家进步出版机构——读书出版社和新知书店合并成立生活·读书·新知三联书店。1951年三联书店并入人民出版社，1986 年恢复独立建制后, 三联书店成为一家以出版社会科学和人文科学图书为主的综合性出版社。秉持着当年邹韬奋先生“竭诚为读者服务”的办店宗旨，三联书店一直不忘恢复开办书店的传统，但苦于没有固定的办公场所，只能先后在南竹竿胡同和崔府夹道两处维持着一个小小的读者服务部。

已故学者陈乐民先生曾回忆当时的情景：“三联本没有自己的楼，买三联的书，要到南小街一个叫‘竹竿胡同’的临时售书点。街名‘竹竿’，足见其窄小了。”（陈乐民《三联印象》，2008年）

即便是这窄小胡同里的小门市，也滋养了当年众多的读书人，成为他们美好的阅读记忆。南京大学信息管理系徐雁教授，当年就读于北京大学，在他的回忆中，当时的三联读者服务部，已是开架售书，在那狭小但是静谧的斗室里，“经常可以看到佩戴着各种校徽的大学生在此站着浏览，或是蹲着检阅书架下部，生怕漏掉了哪本值得买走的好书。”（秋禾《那位于朝内大街166号的“读者服务部”》，2008年）

“正因为有生活书店这样的传统，三联想开的书店，始终是不同于一般的书店，它更像是一个文化场所，一个传播新锐思想, 丰富和提高大众精神生活的文化场所。”三联韬奋书店前总经理杨进如是说。

▲ 1990年代 筹建办公楼，沈昌文、董秀玉、史印建和设计施工单位签约。

1996年，三联书店终于结束了“居无定所”的时代，在东城区美术馆东街建起业务楼，地处王府井金街北端，毗邻隆福寺和中国美术馆。在业务楼工程接近竣工之际，三联书店决定腾出一层、二层和地下一层，共计2000平方米的面积开书店，全社员工在楼中剩下的有限空间里办公。创于1996——竭诚为读者服务

1996年4月5日，三联书店店务委员会研究决定同意创办书店，并向新闻出版署提交了《关于与香港三联书店合作建立书店的请示报告》，拟在业务楼设一大型书店：韬奋图书中心。1996年9月，由北京三联书店和香港三联书店合资开办的三联韬奋图书中心正式开业，这是一个以哲学社会科学、文学、艺术图书为主体，兼及音像制品、文化用品销售，辅以展览、讲座、学术交流的综合性文化活动场所，并附设咖啡厅。▲ 1996 开业典礼。何鲁丽、费孝通和季羡林。当时的北京，王府井新华书店停业扩建，而西单的北京图书大厦要到1998年5月才开业。偌大的北京，一时间没有了像样的大书店。此时新建的韬奋图书中心，营业面积2000平米，共有三个楼面，有可供读者选购的图书6万余种，音像制品500余种，及多种类文化用品。图书品种均精心选自全国500余家出版社，保证书种的高品位和高质量。中心定位于服务中等文化水准以上的读者，保持了与其他书店的差异。图书中心经常性、有选择地举办包括三联书店在内的出版社的诸如讲座、新书发布、研讨、展览等各类营销活动。图书中心的爱乐唱片厅更是京城经典音乐发烧友常聚之地。对于当年初办书店时的经营理念，时任三联书店总经理董秀玉是这样说的：“面对日益激烈的竞争, 要有实力, 讲服务, 重信誉。……把书店门市营造成幽雅、明亮、温馨的环境氛围, 给读者以舒适、宁静、美好的印象, 可以潜心看书, 听听音乐……我们开创的新型的传统书店, 必须不断求新, 求实, 求发展, 以图书为中心, 兼营专业期刊、音像制品、CD、文具用品、多媒体电子出版物、小型展览、小咖啡廊等, 这是国际书业管理行之有效的模式, 可以满足现代文化人快节奏、高效率的综合要求。我们还计划在书店举行文化活动, 以书会友, 以文会友。……把书店办成多功能、多元化的文化中心。”（延华《董秀玉纵谈北京三联书店经营新模式》，《出版参考》1997第1期）▲ 邹家华参观书店

这些观点，现在看来并不新鲜，但在当时，却都是最前沿的经营思想。优质的书种、新颖的店堂设计和图书陈列布局及特有的文化氛围，使三联韬奋图书中心很快成为京城著名的文化地标。许多学者、作家在后来的回忆中这样描述这家书店：

“如今我已很少逛书店了。偶然访书，还是愿意到三联书店去。走进大厅，依然会看到楼梯两边的台阶上，坐满了静读的少男少女，我立刻有一种兴奋感。我多么羡慕这些爱书的青年朋友。这是三联的一景。无疑的，这会给书店的管理带来一点麻烦，可书店对他们从不怒目相视，或加以干涉。我想，若是韬奋先生在，他亦会欣然一笑吧。”——姜德明《难忘三联》，2008年 ▲ 书店台阶

“这座楼比起如今的豪华‘写字楼’来，还是寒酸了点儿，不过读书人在此有种亲切感。我最看中的，除书以外是二楼的小咖啡厅，是新朋旧友聚会之所。三联好像是比较早开架售书的，所以青年人来的比较多。他们看中了一本书，就在楼梯阶上坐着看；时时把整个楼梯坐满了。于是三联动员他们靠两边坐，让出中间一条上楼的路。这种情景我看着很愉快。”——陈乐民《三联印象》，2008年▲ 1998年，“三联书店”五十年店庆，店庆会场在韬奋图书中心二楼。

“一九九六年，三联韬奋图书中心开业，它一改国内传统的书店经营方式，店面宽敞、环境优雅、品种齐全，京城的闹市中又多了一个读书人喜爱的去处。在这里不仅能对当前的人文社科类图书一目了然，随意浏览选购，还能会友喝咖啡，坐而论道，愉快地消磨上半天。”——钱满素《敢为人之先》 三联韬奋图书中心，对于北京的意义，不仅仅是填补了一个大图书卖场的空白，它更是这个城市重要的文化交流场所，成为学术界、文化界、艺术界交流的重镇。书店通过举行新书首发式、展览、签名售书、学术讨论会、音乐茶座、讲座沙龙等文化活动，吸引了各地读者慕名而来，书店秉承着韬奋先生“竭诚为读者服务”的精神，努力为读者创造了一个全面、舒适的精神文化园地。▲ “中国学术图书展”由国务院新闻办协助，邀请对外文化工作者和驻华使馆的各国朋友参观，展出各类学术著作，特别集中展出有关西藏的著作和宗教类图书。

季羡林、费孝通、杨振宁、吴祖光、新凤霞、张允和、丁聪、黄苗子、郁风、黄永玉、王世襄、董乐山、冯亦代、邵燕祥、吴敬琏、陈乐民、资中筠、李泽厚、王蒙、钱理群、张承志、李陀、陈平原、汪晖、甘阳、刘小枫、李零、陈来、秦晖、徐友渔、雷颐、巫鸿、刘禾、茅海建、葛兆光、朱苏力、白谦慎、杨念群、戴锦华、温铁军、樊纲、张维迎、盛洪、梁小民、姚洋、徐冰、蔡国强、北岛、西川、翟永明、格非、余华、陈映真、蔡志忠、龙应台、哈贝马斯、德里达、佩里·安德森、艾柯、傅高义……在三联韬奋书店的20年里，数百名中外知名学者、作家、艺术家、文化工作者以讲座沙龙、学术研讨、展览等多种形式在书店开展过文化传播与交流活动，使得书店成为有全国性影响的文化交流中心。对于书店的文化交流功能，陈乐民先生曾这样写道：“三联不是一个孤零零的书店或出版社，不仅只是出书、卖书而已。它像个文化人的联络站，许许多多的线牵连着五湖四海的读者和作者。老中青都有；三联把他们看作朋友，他们自然也把三联看作自己的朋友，经常地、时不时地保持着各种形式和渠道的来往。”（陈乐民《三联印象》，2008年）。开业的最初十余年间，三联韬奋图书中心累计销售图书期刊近两亿元。

▲ 丁聪先生签名售书

▲ 蔡志忠先生签名售书▲ 2006年文史悦读消夏读书会，学者葛兆光讲座。

改制2009——互联网时代的突围

随着互联网的兴起，电子商务对传统书业的冲击、人们阅读习惯的改变，中外实体书店都遇到了前所未有的危机，三联韬奋图书中心也无可避免地一度陷入困境。

2009年起，在中国出版集团公司的指导下，三联书店对三联韬奋图书中心着手改制。2010年2月中旬，在三联书店与香港三联的积极沟通和协商下，双方达成了解决历史遗留问题的一揽子方案，签署了《股权转让协议书》。2010年4月19日，中国出版集团公司批复同意三联书店注销现有三联韬奋图书中心，成立了三联书店控股的有限责任公司。2010年，时任三联书店副总编辑，三联韬奋书店总经理翟德芳对书店进行了一系列改革，在降低管理成本的同时努力拓展销售渠道：开通了三联韬奋图书中心网店()，采取一定方式的优惠售书、售刊，为三联图书增加了一个新的营销平台。书店还加强了馆配和团购业务，同北大、清华等学校的图书馆合作，到校园优惠售书。另外还进行企业团购，以自己的选书眼光，帮助机构的图书馆加强书种建设。改进图书陈列方式，在保持图书品种的前提下压缩经营空间：地上一层为潮流书店，主要经营日常图书、排行榜图书、杂志、CD及玩具文具等，并开设了创意产品区；地下一层为文化学术区域，在核心区增加港台版图书。腾出来的二楼六百多平方米出租给北京著名品牌雕刻时光咖啡厅经营，通过在书店和咖啡厅内举办的文化活动，强化了固有的文化气息，达到了招揽人气的作用。▲ 2009年，改制改名后的三联韬奋书店

经过一系列的转制措施，图书中心改为股份有限公司，店名也改为北京三联韬奋书店，在2010年9月26日举行了改制揭牌仪式。经过全体员工的共同努力，书店已再度焕发生机和活力。

升级2014——24小时书店与城市文化空间

“获知你们于近日创建24小时不打烊书店，为读者提供‘深夜书房’，这很有创意，是对‘全民阅读’的生动践行，喻示在快速变革的时代仍需一种内在的定力和沉静的品格……” ——2014年4月22日，李克强总理写给北京三联韬奋书店全体员工的这封信，成为“世界读书日”当天最大的新闻，进而引发了人们持续的热烈讨论。

24小时书店，是许多爱书人心中的梦想，但图书业界对此一直态度暧昧。一方面认为开办24小时书店是满足读者需求，有利文化发展、推动全民阅读的好事；另一方面又因为成本太高、经营困难等原因，鲜有试水者。

北京三联韬奋书店发布开启24小时试运营消息时，人们在纷纷为“不打烊”书店点赞的同时，也有疑问——在行业普遍不算景气的当下，实体书店维持原有日间运营已显捉襟见肘，再推出夜间书店服务，既需勇气更需实力，三联韬奋书店的这份底气从何而来？▲ 2014年，创建24小时书店 时任三联书店总经理樊希安表示，底气首先是来自三联书店八十年来始终秉承的办店宗旨——竭诚为读者服务。在他看来，社会发展至今已呈现出越来越多元化的特点，人们不再按照统一的时间上下班，出现了许多自由职业者，“昼伏夜出”的人增多，咖啡馆、酒吧、影院、夜总会、夜店吸引着喜欢夜生活的人们，而爱书的读者也需要一家不打烊的“深夜书房”。要不断发现和满足读者的阅读文化需求，这是三联韬奋书店升级24小时书店最初的动力。

此外，国家的利好政策和资金，给了书店支持。“提倡全民阅读”被写进政府工作报告，而在2013年12月，国家免除了书店13%的增值税。三联韬奋书店还在2013年获得了来自财政部、新闻出版广电总局100万元的中央文化产业发展专项资金。条件具备，又有政府的支持，三联韬奋书店积极地响应了政府的号召。▲ 2014年，钱理群作品精编系列读者见面会。▲ 2014年起举办的“书店里的大学公开课”，学者白谦慎在书店讲座。

现任三联书店副总经理、三联韬奋书店总经理张作珍告诉记者，除了政策帮扶、政府资助之外，三联韬奋书店还得到了母公司三联书店的有力支持。“这些支持让我们得以启动和维持24店的运转，但是要想开得久、开得好，还得靠精打细算，搞好经营。”

对于24小时书店，张作珍表示：“我们要继承书店创办之初的定位和竭诚为读者服务的宗旨，尤其在当下的市场环境下——实体书店如果只是图书销售场所，那它确实会逐渐失去存在的理由；城市需要实体书店，是因为它是一个文化生活场所。增强阅读文化体验，错位经营是实体书店的生存之道。24小时经营，是向读者展现我们的最大诚意。”

据悉，2014年，北京三联韬奋24小时书店全年销售收入同比增长58%，利润同比增长111%，如果从4月8日24小时书店试运营日算起，同比盈利则增长了130%。在经济效益增长的同时，更让人振奋的是书店社会效益的提升；24小时书店为全民阅读提供了良好的活动场所，2014书店全年共接待读者28万余人次，比上年增长68%；同时，书店与各方合作共举办各类阅读沙龙活动81场次，利用多种形式助推和引导全民阅读活动。▲ 书店夜读

4.1996年武汉市劳动合同 篇四

广东省1996年普通高中毕业会考

生物试卷

12.高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,F1有高茎352株,矮茎348株。那么,亲本的基因型应是: A.DD×dd B.Dd×dd

C.DD×Dd

D.Dd×Dd 13.肝脏是由什么胚层发育而来的? A.中胚层 B.内胚层

C.外胚层

D.中胚层和外胚层

14.葡萄糖氧化分解的最终产物是: A.二氧化碳、水和尿素

c.二氧化碳、水和氨基

A.唾液 A.糖类 A.解离 B.胃液 B.脂肪 B.染色

B.二氧化碳和尿素 D.二氧化碳和水

D.胆汁 D.核酸 D.制片 15.对糖类、脂肪、蛋白质三类物质都有消化作用的消化液是:

C.膜液 C.蛋白质 C.漂洗 16.生物体进行生命活动的主要能源物质是: 17.洋葱根尖有丝分裂装片制作的

27.有一种无毒蛇,具有与毒蛇相似的体形和斑纹,这种现象称为: A.警戒色 B.保护色

C.拟态

D.适应的相对性

28.下列哪项是同源器官? A.鸟的翼和马的前肢

C.鸟的翼和蜜蜂的翅

A.转录 A.侧芽 数是: A.128 B.64

C.32

D.16

C.自养厌氧型

C.细胞核

D.异养厌氧型 D.细胞液 D.养料的多少 32.硝化细菌的新陈代谢类型属于: A.自养需氧型

33.RNA主要存在于z A.细胞膜 B.细胞质

34.菊花通常在秋季开花,影响这一开花习性的主要非生物因素是: A.水分的多少 B.温度的高低

C.日照时间的长短

35.生命起源的化学进化历程的

41.用生态系统中各个营养级的能量数值可以绘制成一个能量金字塔,这是因为能量从上一个营养级输入到下一个营养级的传递效率大约是: A.5一10% A.生产者 B.10一20%

C.50一60%

D.80一90% D.分解者 42.假如某种疾病使一个地区的全部兔子都死去了,在食物链中,首先受害的是: B.初级消费者

C.次级消费者

43.牛的黑色对棕色为显性,现有一只黑色公牛与一只黑色母牛交配,生出一只棕色小牛。问这对黑牛生棕色小牛的几率是: A.25% A.1/16 胚芽鞠将会: A.向左侧弯曲 B.直立生长

C.向右侧弯曲

D.停止生长

46.在减数分裂的四分体时期,四分体数与染色体数目之比为: A.4:1 B.1:4

C.1:2

D.2:1 B.50% B.2/16

C.75% C.3/16

D.100% D.9/16 44.黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F1全为黄色圆粒,F2中黄色皱粒纯合体应占: 45.将燕麦胚芽鞠尖端套上一个不透光的锡纸小帽,放在左侧有小孔照光的硬纸盒里培养,47.光合作用的光反应为暗反应进行提供的能量和物质是: A.ADP和[H] B.ADP和氧

C.ADP和酶

D.ATP和〔H〕

48.初级精母细胞经

(1〉甘油是通过图1的图 所表示的方式出入细胞的。(由A、B、C三图中选择)(2〉A图和B图比较,B图所表示的物质出入细胞的方式中所独具的特点是: 和 61.图2为DNA分子复制的图解,请据图回答有关问题:（1)“1”所示的过程叫做（2)“2”所示的过程叫做 其中,相应两个碱基之间是通过 连接成碱基对。这一过程必须遵循一定的规则,比如,母链上的碱基是胸腺嘧啶,则相配对的碱基一定是(3)若在该DNA分子中,F链中的G+C之和占该单链碱基总数的46%,那么,该DNA分子中A应占全部碱基总数的(4)图中作为模板的母链是 链。

62.图3是一个食物网示意图,请据图回答:

(1)此食物网共有 条食物链。

(2)在整个食物网中,猫头鹰占有 个营养级。

(3〉在该食物网内,蛇和猫头鹰的关系既是 ,又是(4)此食物网中,若以传递到猫头鹰计,能量损失最少的食物链是: 中学生物教学资源网(http://swjx.yeah.net)

四、分析说明(共2小题,6分)63.图4是有关呼吸作用的图解。请分析图,并依图回答:

(1)过程②的进行除了酶外,还需要什么条件?(2)在酵母菌中,过程②的产物③是

(3)过程①和②的共同点是:两者均可产生供生命活动需要的

5.1996年武汉市劳动合同 篇五

2004年全球青少年吸烟状况调查资料显示,全球13~15岁青少年有60%处于被动吸烟的危害中,被调查的青少年中49%的家庭有吸烟者。

通过在学校开展有关预防烟草危害的健康教育活动,不仅能够直接降低青少年吸烟率,而且还能够通过生活技能教育帮助青少年主动减少自身对烟草的暴露,从而减少被动吸烟的危害。通过子女在家庭中的特殊地位和家长对子女的关爱,向其父母发放有关材料、开展“无烟家庭”等活动,使家长能够认识到吸烟对孩子的危害,从而有效降低儿童青少年在家庭中被动吸烟发生率。

一、吸烟危害人的健康已为人们所共识，对青少年来说，危害性就更大。据医学家研究表明，青少年正处在生长发育时期，各生理系统、器官都尚未成熟，其对外界环境的有害因素的抵抗力较成人为弱，易于吸收毒物损害身体的正常生长。据美国的调查表明，吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相关，吸烟开始年龄越早，肺癌发生率与死亡率越高。

二、吸烟损害大脑，使智力受到影响。在烟草的烟雾中，一氧化碳含量很高，吸入人体后，与血液中的血红蛋白结合成碳氧血红蛋白，使血红蛋白不能正常地与氧结合成氧合血红蛋白，因而失去携氧的功能，此外，一氧化碳与血红蛋白结合力要比氧气大260倍，而从碳氧血红蛋白中离解出一氧碳的速度要比从氧合血红蛋白中分离出氧的速度慢得多。由于人的大脑对氧的需要量大，对缺氧十分敏感，因此，吸多了烟就会感到精力不集中，甚至出现头痛、头昏现象，久之，大脑就要受到损害，使思维变得迟钝，记忆力减退，必然影响学习和工作，使学生的成绩下降。

三、烟草中的尼古丁是一种神经毒素，主要侵害人的神经系统。一些吸烟者在主观上感觉吸烟可以解除疲劳、振作精神等，这是神经系统的地一过性兴奋，实际上是尼古丁引起的欣快感。兴奋后的神经系统随即出现抑制。所以，吸烟后神经肌肉反应的灵敏度和精确度均下降。

四、据调查，引起心肌梗塞的因素很多，如高血脂、高胆固醇、高血压病、糖尿病、肥胖症、酗酒、紧张等，但最主要的因素是吸烟，所以青少年应引起足够重视。

6.1996年武汉市劳动合同 篇六

因出国或补办户口等原因，有不少1996年1月1日前出生的市民到保健院补办《出生医学证明》，但是根据国家政策规定，补发《出生医学证明》只适用于1996年1月1日(边远贫困地区自1996年3月1日)以后出生的婴儿。1996年1月1日以前出生的公民，一律不予补发《出生医学证明》。如出国等需要出生医学证明，以公证部门出具的“出生公证书”作为合法有效证件。

那么1996年1月1日前出生的访如何办理出国或补办户口手续呢？建议如下：

1、1996年1月1日前在医院出生的人员

可持原助产单位依据原始记录出具的“出生证明”材料，到公安部门上户口。持原助产单位出具的“出生证明”材料、户籍登记机关提供的户籍登记证明到各国外使领馆办理签证。

2、1996年1月1日前在医疗机构外出生的人员

可以去做亲子鉴定，然后到公证处进行公证，持公证处出具的“出生公证书”到公安部门上户口。持公证处出具的“出生公证书”、户籍登记机关提供的户籍登记证明到各国外使领馆办理签证。

注：卫生部国际司已发照会到各国外使领馆，告知我国《出生医学证明》的启用时间。

7.1996年武汉市劳动合同 篇七

根据国家公费出国留学工作改革新办法，为进一步完善留学人员的派出和国外管理办法，现就若干问题规定如下：

一、本规定所称“留学人员”是指国家公费出国留学工作实行改革新办法后，按国家留学基金资助方式派出的留学人员。主要包括由国家提供全额资助、享受政府间互惠奖学金以及由国家安排并提供部分资助的享受国外奖学金的各类留学人员，即高级访问学者、访问学者、进修人员、博士后人员、研究生等。

二、根据资助情况和方式不同，留学人员出国前要与国家留学基金管理委员会（以下简称“基金委”）签定《资助出国留学协议书》（以下简称“协议书”，见附件一），并经公证生效。

三、协议书规定签约各方的权利、义务和责任。驻外使领馆受委托代表基金委（即协议书的甲方）履行有关管理留学人员（即协议书的乙方）的责任（已在协议书中明确）。

四、留学人员应自抵达留学目的地后 10 日内向所属使领馆报到（《报到证》式样见附四），并每3个月填写《CSC出国留学人员学习/研修情况报告表》（附五，以下简称《报告表》）向使领馆报告一个季度的学习/研修情况。

五、使领馆应确定专人与留学人员的导师或研究合作者建立一定的联系，随时了解留学人员的学习和工作情况，并在《报告表》中认真填写意见。《报告表》一般每半年由使领馆集中报送基金委复核备案，特殊情况随时报回。

六、留学人员在外留学期间一般不得改变留学单位和留学计划。如需要变更，应事先向所属使领馆提出申请，使领馆批准同意后报基金委备案。留学人员变更留学国别、身份和延长留学期限的审批权在基金委。

七、变更留学单位者，抵达新的留学单位后，应于 10 日内向现所属有关使领馆报告。原所属使领馆应将有关情况和材料转告现所属使领馆。

八、留学人员若干违约情况的处理：

1、留学人员抵达留学国和变更留学单位，如未能按规定于 10日内向所属使领馆及时报到，应阐明理由。无充足理由者，使领馆给予警告。超过1个月未报到者，授权使领馆不发资助经费，取消其公费留学资格，并报基金委备案。本人或保证人承担相应的违约责任。

2、对未按时向使领馆提交《报告表》者，授权使领馆停发下一季度资助经费；对超过6个月未交《报告表》者，使领馆应提出警告；仍不补交《报告表》者，其公费留学资格取消，由使领馆报基金委备案。本人或保证人承担相应的违约责任。

3、对“从事协议规定以外的工作”的留学人员，一般先予批评教育，令其改正。对不改正者，按违约处理，视其情节，授权使领馆决定缓发或停发资助经费，并报基金委备案。对停发资助经费者，本人或保证人承担相应的违约责任。

4、凡未经所属使领馆同意擅自变更留学单位或留学计划者，均按违约处理。授权使领馆停发资助经费，取消其公费留学资格，并报基金委备案。本人或保证人承担相应的违约责任。

5、留学人员不得变更留学国别和留学身份。凡擅自变更者，均按违约处理，取消其公费留学资格（对仍在留学期间者，授权使领馆停发资助经费），并报基金委备案。本人或保证人承担相应的违约责任。

6、留学人员不得延长留学期限。凡未按规定留学期限回国者，均按违约处理。因航班等特殊原因超出规定留学期限1个月以内抵达国内的，不作违约处理。

九、使领馆对违约人员应进行批评教育并以《 CSC出国留学人员违约情况表》（见附六）及时通知基金委。同时，协助基金委做好依法追究其经济或法律责任的有关事宜。

十、基金委法律事务部，根据国家的法律规定和《协议书》的有关条款，对违约人员进行履约追究的做法是：

1、如违约人员按《协议书》规定承担了相应的违约责任，如数作了经济赔偿，不再追究其法律责任。

2、如违约人员未按《协议书》规定承担相应的违约责任，作出经济赔偿，将要求其国内保证人（即协议书的丙方）承担经济责任。

3、如违约人员及其保证人均不承担约定的经济责任，将在国内通过法律程序解决。

4、对违约事件，特别是对不按基金委要求进行经济赔偿的违约人员，除通过法律程序解决外，必要时，还将采取其它辅助手段，如，在使领馆的协助下，以基金委名义将留学人员的违约事实通报国外有关方面；在国内将违约人员名单登报公布、通报本人原所在国内单位等。

十一、违约人员向甲方完成经济赔偿后，即了结了与甲方所签订协议的约束。协议了结情况由基金委通报相关使领馆和本人所在国内单位。

十二、对违约人员应正确对待，如同对所有留学人员一样，执行国家的有关政策，体现关心和爱护。

十三、按期回国的留学人员应填写《 CSC 出国留学人员回国工作证明表》（见附七，以下简称《证明表》），由使领馆签署意见后交本人带回国内，并由本人的工作单位在相应的栏目中签署意见。

十四、留学人员应自回国入境之日起的1个月内向基金委报到

（京外人员可以书面、传真方式报到），递交书面的留学总结、学术成果报告、《证明表》和护照上边防入境印章的复印件。基金委在审核上述材料后的2个月内，通知指定的金融机构将留学人员出国前按协议书规定交存的保证金返还留学人员本人。

8.1996年武汉市劳动合同 篇八

记帐式(二期)国库券即将到期，为保证该期国债的顺利兑付，现将有关事项通知如下：

一、19记帐式(二期)国库券为贴现国债，1996年8月12日到期，兑付面值总额为218.65亿元。

二、1996年记帐式(二期)国库券，通过上海证券交易所、深圳证券交易所、天津证券交易中心、全国证券交易自动报价系统(以下简称各交易场所)集中兑付。

三、中央国债登记结算有限责任公司(以下简称中央公司)于1996年8月2日停止办理1996年记帐式(二期)国库券的转托管业务，各交易场所应于8月5日前将本交易场所的最后注册数额通知中央公司。中央公司收到各交易场所报送的注册总额并核对无误后，最迟应于8月6日下午三时前将各交易场所在中央公司托管的1996年记帐式(二期)国债债权余额及中央公司直接托管的.该期国债债权余额确认书以书面形式报我部，经我部核对无误后，据此向各交易场所拨付兑付资金及兑付手续费。

四、天津证券交易中心注册的该期国库券的兑付资金，财政部统一通过中央公司划拨。

9.1996年武汉市劳动合同 篇九

（林业部第10号令，1996年10月14日起执行）

第一章 总则

第一条 为了公正、及时地处理林木、林地权属争议，维护当事人的合法权益，保障社会安定团结，促进林业发展，根据《中华人民共和国森林法》和国家有关规定，制定本办法。

第二条 本办法所称林木、林地权属争议，是指因森林、林木所有权或者使用权的归属而产生的争议。

处理森林、林木、林地的所有权或者使用权争议（以下简称林权争议），必须遵守本办法。

第三条 处理林权争议，应当尊重历史和现实情况，遵循有利于安定团结，有利于保护、培育和合理利用森林资源，有利于群众的生产生活的原则。

第四条 林权争议由各级人民政府依法作出处理决定。

林业部、地方各级人民政府林业行政主管部门或者人民政府设立的林权争议处理机构（以下统称林权争议处理机构）按照管理权限分别负责办理林权争议处理的具体工作。

第五条 林权争议发生后，当事人所在地林权争议处理机构应当及时向所在地人民政府报告，并采取有效措施防止事态扩大。

在林权争议解决以前，任何单位和个人不得采伐有争议的林木，不得在有争议的林地上从事基本建设或者其他生产活动。

第二章 处理依据

第六条 县级以上人民政府或者国务院授权林业部依法颁发的森林、林木、林地的所有权或者使用权证书（以下简称林权证），是处理林权争议的依据。

第七条 尚未取得林权证的，下列证据作为处理林权争议的依据：

（一）土地改革时期，人民政府依法颁发的土地证；

（二）土地改革时期，《中华人民共和国土地改革法》规定不发证的林木、林地的土地清册；

（三）当事人之间依法达成的林权争议处理协议、赠送凭证及附图；

（四）人民政府作出的林权争议处理决定；

（五）对同一起林权争议有数次处理协议或者决定的，以上一级人民政府作出的最终决定或者所在地人民政府作出的最后一次决定为依据；

（六）人民法院作出的裁定、判决。

第八条

土地改革后至林权争议发生时，下列证据可以作为处理林权争议的参考依据：

（一）国有林业企业事业单位设立时，该单位的总体设计书所确定的经营管理范围及附 1 图；

（二）土地改革、合作化时期有关林木、林地权属的其他凭证；

（三）能够准确反映林木、林地经营管理状况的有关凭证；

（四）依照法律、法规和有关政策规定，能够确定林木、林地权属的其他凭证。

第九条 土地改革前有关林木、林地权属的凭证，不得作为处理林权争议的依据或者参考依据。

第十条 处理林权争议时，林木、林地权属凭证记载的四至清楚的，应当以四至为准；四至不清楚的，应当协商解决；经协商不能解决的，由当事人共同的人民政府确定其权属。

第十一条

当事人对同一起林权争议都能够出具合法凭证的，应当协商解决；经协商不能解决的，由当事人共同的人民政府按照双方各半的原则，并结合实际情况确定其权属。

第十二条 土地改革后营造的林木，按照“谁造林、谁管护、权属归谁所有”的原则确定其权属，但明知林地权属有争议而抢造的林木或者法律、法规另有规定的除外。

第三章 处理程序

第十三条 林权争议发生后，当事人应当主动、互谅、互让地协商解决。经协商依法达成协议的，当事人应当在协议书及附图上签字或者盖章，并报所在地林权争议处理机构备案；经协商不能达成协议的，按照本办法规定向林权争议处理机构申请处理。

第十四条 林权争议由当事人共同的林权争议处理机构负责办理具体处理工作。

第十五条 申请处理林权争议的，申请人应当向林权争议处理机构提交《林木林地权属争议处理申请书》。

《林木林地权属争议处理申请书》应当包括以下内容：

（一）当事人的姓名、地址及其法定代表人的姓名、职务；

（二）争议的现状，包括争议面积、林木蓄积，争议地所在的行政区域位置、四至和附图；

（三）争议的事由，包括发生争议的时间、原因；

（四）当事人的协商意见。

《林木林地权属争议处理申请书》由省、自治区、直辖市人民政府林权争议处理机构统一印制。

第十六条 林权争议处理机构在接到《林木林地权属争议处理申请书》后，应当及时组织办理。

第十七条 当事人对自己的主张应当出具证据。当事人不能出具证据的，不影响林权争议处理机构依据有关证据认定争议事实。

第十八条、林权争议经林权争议处理机构调解达成协议的，当事人应当在协议书上签名或者盖章，并由调解人员署名，加盖林权争议处理机构印章，报同级人民政府或者林业行政主管部门备案。

第十九条 林权争议经林权争议处理机构调解未达成协议的，林权争议处理机构应当制作处理意见书，报同级人民政府作出决定。

处理意见书应当写明下列内容：

（一）当事人的姓名、地址及其法定代表人的姓名、职务；

（二）争议的事由、各方的主张及出具的证据；

（三）林权争议处理机构认定的事实、理由和适用的法律、法规及政策规定；

（四）处理意见。

第二十条 当事人之间达成的林权争议处理协议或者人民政府作出的林权争议处理决定，凡涉及国有林业企业、事业单位经营范围变更的，应当事先征得原批准机关同意。

第二十一条 当事人之间达成的林权争议处理协议，自当事人签字之日起生效；人民政府作出的林权争议处理决定，自送达之日起生效。

第二十二条 当事人对人民政府作出的林权争议处理决定不服的，可以依法提出申诉或者向人民法院提起诉讼。

第四章 奖励和惩罚

第二十三条 在林权争议处理工作中做出突出贡献的单位和个人，由县级以上人民政府林业行政主管部门给予奖励。

第二十四条 伪造、变造、涂改本办法规定的林木、林地权属凭证的，由林权争议处理机构收缴其伪造、变造、涂改的林木、林地权属凭证，并可视情节轻重处以1000元以下罚款。

第二十五条 违反本办法规定，在林权争议解决以前，擅自采伐有争议的林木或者在有争议的林地上从事基本建设及其他生产活动的，由县级以上人民政府林业行政主管部门依照《森林法》等法律法规给予行政处罚。

第二十六条 在处理林权争议过程中，林权争议处理机构工作人员玩忽职守、徇私舞弊的，由其所在单位或者有关机关依法给予行政处分。

第五章、附则

第二十七条 本办法由林业部负责解释。

10.1996年武汉市劳动合同 篇十

【发布文号】冀水移字[1996]68号 【发布日期】1996-10-29 【生效日期】1996-10-29 【失效日期】 【所属类别】地方法规 【文件来源】中国法院网

河北省大型水库移民分级管理办法

（1996年10月29日河北省水利厅冀水移字[1996]68号发布）

第一章 总则

第一条第一条 为了解决水库移民遗留问题，保障贫困移民生产、生活需要，促进移民安置区经济的发展，依据国家对水库移民工作的法规、方针和政策，结合我省境内水库移民遗留问题处理工作实际，制定本办法。

第二条第二条 处理水库移民遗留问题应根据“谁主管谁负责，谁受益谁承担”的原则，按照水库管理隶属关系，由相应的人民政府负责。

第三条第三条 水库移民工作要改单纯补偿为积极创业，变救济生活为扶助生产，走开发性移民的路子，提高移民自身发展能力。

第四条第四条 水库移民遗留问题系指在建国以来水库移民搬迁安置后，因资源匮乏等原因造成生活水平较前下降，必要的生活、生产基础设施不完善，至今尚未解决温饱和实现脱贫。

本办法适用于处理1985年底以前建成的由省、市、县管辖的大型水库移民遗留问题。

第二章 分级负责管理

第五条第五条 省管辖的岗南、黄壁庄、邱庄三座水库移民遗留问题和移民生产生活问题，由省负责协调规划，提供经费资助；移民所在市、县人民政府负责移民工作，制定移民遗留问题规划，安排落实所需配套资金并组织实施。

第六条第六条 市、县管辖的十四座大型水库移民遗留问题和移民生产生活问题，由市、县人民政府协调并制定规划，安排落实所需资金和组织实施。在市统筹规划下，省在市政府审批的规划内核定重点项目，择优选项，给予必要支持。

第七条第七条 根据水库管理隶属关系，按防洪保安、用水比例，由省、市、县人民政府分别界定水库工程的受益范围。依据受益大小，确定承担处理移民遗留问题和解决移民生产生活问题的分担办法及实施方案；组织水库受益范围内的社会各界力量，实行对口支援，受益范围内的小康县（市）、乡（镇）、村和盈利企业，在对口帮扶中积极发挥作用，采取无偿支援、经济合作、技术服务、劳务吸纳等形式，帮助移民安置县、乡、村发展经济和解决生产生活问题。

第三章 改善移民生产生活条件的目标

第八条第八条 各级政府应把处理水库移民遗留问题和解决移民生产生活问题，列入“九五”计划和扶贫攻坚计划，继续坚持开发移民方针，把重点放在开发式扶贫上，依靠科技进步和转变增长方式，推动移民安置区农业经济发展。到2000年，对目前尚未解决温饱问题的移民，稳定实现温饱；对已解决温饱的要达到当地农民生活水平，采取移民摘帽不脱钩的办法，逐步减少贫困人口，同步实现小康。

第九条第九条 凡目前因资源匮乏，确无生产生活出路的移民，由当地政府根据环境容量综合评价和群众要求，统筹规划，组织部分移民异地搬迁，确保这部分移民有长期稳定的生活来源，逐步脱贫致富。移民异地搬迁安置，应先行试点，取得经验，分批实施，到2000年基本完成。

第十条第十条 凡有异地搬迁移民任务的市、县，通过资源容量调查评估，由市移民主管部门组织编制规划前期工作，按移民规划由市人民政府提出申请报告，报省人民政府协调审查批准后实施。外迁经费按人计算，省确定对异地搬迁移民安置补助标准并给予适当补助，不足部分应由市、县和群众自筹解决。

第十一条第十一条 实行目标与项目管理。依照处理移民遗留问题规划，移民所在县（市）人民政府应制定相应的工作目标。各市今后每年均向省移民工作领导小组报告一次目标落实情况。在项目管理方面，参照国家有关规定，制定我省实施细则进行管理。

第十二条第十二条 凡有水库塌岸滑坡减少移民耕地和超过原定淹没、搬迁范围造成损失的地方，按水库管理权限和受益范围，由水库管理单位提出界定塌岸滑坡减少耕地面积作超过淹没搬迁范围的意见，报水库主管部门审核，按国家有关规定给予一次性合理补偿处理，发展种植业、养殖业。所需资金可列入各级财政主管部门年度预算或计划部门年度计划。

第十三条第十三条 因水库调洪运用库水位被迫超征地高程、移民住房高程，造成倒塌房屋、淹没耕地、果树、企业、网箱、鱼池、水利、通讯、电力等设施损失的，由各级民政部门按社会救灾给予解决。

第四章 建立库区建设基金

第十四条第十四条 依据分级负责的原则，省、市两级分别建立库区建设基金。库区建设基金从以下方面筹集：

（一）省计划、财政主管部门按照处理水库移民问题规划的实施方案，每年在年度计划和预算内安排一定数额的专项经费，随着不断加大处理移民遗留问题工作力度，所需要专项经费应相应增加。

（二）市计划、财政主管部门按照处理大型水库移民遗留问题的规划和实施方案，每年在年度计划和预算内安排一定数额的专项经费。

（三）省管岗南、黄壁庄、邱庄三座水库，石家庄、衡水、邢台、唐山等市受益，四市应承担移民遗留问题处理经费，按省计委、财政主管部门每年分别安排上述三座水库移民专项经费总额的1∶1比例匹配，其中石家庄、衡水、邢台三市按受益大小分担经费。

（四）按照国家和我省有关规定，有移民遗留问题的水库，在其受益范围的水利水电工程水费外加征移民扶助基金，加征标准为农业、工业、水利发电及城镇生活等各类用水水价标准的10%。

（五）本办法实施前，省投入各水库移民区用于扶持移民发展生产的周转金，按原规定到期回收后纳入库区建设基金管理。

第十五条第十五条 库区建设基金的使用管理原则：库区建设基金实行分级管理，省移民主管部门负责统一管理省级基金，市移民主管部门负责管理市级基金，县（市、区）移民主管部门负责编报规划，组织实施年度计划。

第十六条第十六条 库区建设基金，依据规划按项目投放和管理。

（一）水费外加征移民扶助基金，由水库管理单位计收后，按照水库管理单位和隶属关系，交同级移民主管部门管理，纳入处理本水库移民遗留问题基金，与其他各项库区建设基金统筹安排使用。岗黄、黄壁庄、邱庄三座水库的基金，由石家庄、唐山两市主管部门分别提出使用计划，报省移民主管部门审批，其余十四座大型水库基金，由市移民主管部门审批，报省移民主管部门备案。

（二）各级计划部门安排的专项经费和匹配资金用于基本建设的，应用于处理水库移民交通、饮水、用电、校舍维修等方面的基础设施建设。省级安排的基建投资，由省移民主管部门商省计划主管部门审批。

（三）各级财政部门安排的用于扶持移民发展生产的周转金，省级安排的周转金，由省移民主管部门商省财政部门审批。周转使用部分，用于扶持移民发展种植业、养殖业和农副产品加工业；无偿部分用于移民区荒山开发治理、小型农田水利建设等生产基础设施建设。

第五章 实行优惠政策

第十七条第十七条 对水库移民吃粮困难的，省每年安排口粮补贴，由省分配到市，市包干到县，掌握使用，不足部分，由市负担，结余部分，用于以丰补欠，不得截留、不得挪用。有关部门密切合作，粮食部门保证移民口粮供应，供应移民的口粮，必须以国家定购粮作为粮源，列入全省定购粮购销计划，保证供应，其供应价格严格执行国家定价。今后，随着定购粮销售价格上调等情况变化，相应核定提高补贴标准，增加补贴资金。

第十八条第十八条 移民区的特困户和受灾移民纳入当地扶贫和救灾计划，由各级扶贫、民政部门统筹帮助解决。

第十九条第十九条 按照省有关规定，在我省冀南电网范围的大型水库移民村的农业排灌用电，执行贫困县农业排灌用电电价。冀北电网范围内大型水库移民村用电优惠政府问题，由省经贸委负责落实。

第二十条第二十条 按照财政部等国家有关部门的有关规定，“对温饱问题尚未解决的水库移民，纳税确有困难的，经县以上征收机关批准，可免纳农业特产税”；利用移民经费投资安置贫困水库移民的企业，只要符合有关规定，可享受相应的所得税优惠照顾，否则，应照章缴纳企业所得税。

第二十一条第二十一条 扶贫资金、以工代赈、农业开发资金、农田水利资金、水土保持补助费、造林补助费、畜牧水产资金、农业贷款等要适当对移民区给予照顾。

第二十二条第二十二条 按照国家和我省有关扶贫政策，将水库移民（包括贫困县和非贫困县移民区）列入扶贫范围，享受贫困县的各项优惠政策不变，并在实践中不断完善。同时，有关市、县（市、区）政府要根据当地实际情况，制定相应配套的优惠政策。

第六章 组织机构建设

第二十三条第二十三条 为了加强对水库移民工作的领导，省成立河北省水库移民工作领导小组，研究部署涉及移民全局的重大事项，负责统一协调移民方面的工作。领导小组下设办公室，办公地点设在省水利厅，负责日常管理工作。

第二十四条第二十四条 水库移民工作任务较大的市、县要建立相应的领导机构和办事机构。移民机构工作人员纳入各级政府编制序列，定编制、定人员、定职责、定期考核。工作人员工资和办公经费由本级财政列支。各级移民办事机构要充实规划设计、经济管理专业人员。对库区各级领导干部和骨干力量进行定期培训，不断提高人员素质。

第七章 附 则

第二十五条第二十五条 在我省的部管辖水库移民遗留问题处理中，要贯彻执行国家有关各项政策和规定，也要贯彻执行省有关各项政策和规定，以加快在我省部管辖水库移民遗留问题处理的步伐。

第二十六条第二十六条 市、县管辖的水库移民遗留问题的处理工作，主管市、县（市、区）可依照本办法制定具体的实施细则，其中市、县管辖的大型水库移民遗留问题处理实施细则，抄报省水利厅备案。

第二十七条第二十七条 本办法自下发之日起施行。省已经颁发的有关移民遗留问题处理管理规定与本办法相抵的，以本办法为准。

第二十八条第二十八条 本办法由河北省水利厅负责解释。

11.1996年武汉市劳动合同 篇十一

1998年8月满怀着对教师职业的憧憬，分配到船营区大绥河镇治新小学，正式成为一名光荣的人民教师。2001年8月到中心学校继续担任班主任教师。工作至今算算快已有14个年头了，回顾自己几年来的工作感慨之余，有多了几份期待！在不经意地日积月累中对教师这份职业所赋予的责任，在我的脑海逐渐清晰。于是对这份职业慢慢地有了感情，我想正是这份情，使我在2001年1月开始任现职（小学一级）后的11年工作中有了一种想尽自己所能把工作干好的冲动和热情！

我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！我忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，服从组织分配，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，在自己的岗位上，处处严格要求自己，积极参加各种的培训、学习，提高自己的知识水平和业务能力，理论联系实际，解决教学上的问题，努力提高教学质量。争取让每个学生都能受到很好的教育，都能有不同程度的发展。认真地备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

基于以上认识，我在具体的教育教学工作中是这样来做的：

一、加强学习，不断提高思想认识和业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我以“天道酬勤”自励，积极参加政治、业务理论学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守学校的各

项规章制度和劳动纪律，同事之间团结互助，教书育人，为人师表。在新课改实验之前认真研读《义务教育小学语文教学指导纲要》和《义务教育小学数学教学指导纲要》，以《纲要》指导自己的日常教育教学工作，并且在平时关注教学的新动向。新课改实施的前期我就开始通过网络、书籍等和学校、教育主管部门组织的培训认真学习新课改的新理念。如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。课改实施中我能结合实际的教学工作，确立新课程标准及新课程理念为学习的重点，认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座，利用书籍、各类相关专业的书报杂志、网络等继续认真学习了新课程标准以及相关的文章等，了解现代教育的动向，开拓教学视野和拓宽思维。积极参加校内外的听课、开课等教研活动，吸取相关的教学经验，寻找新理念、新方法与自己在个性、业务能力，学校、学生实际等方面的契合点，使自己在教育教学方面不断进步。

要给学生一杯水,自己要有一桶水,更要成为长流水.为了提高自己的业务水平,我放弃休息时间,利用业余时间不断学习。2005年我参加了本科自考的学习, 经过5年的努力学习2000年我获得了本科学历。另外我从2009年至2012年参加了市级骨干班主任和骨干教师培训学习。教学相长,学生就是老师最大的力量源泉.我是教育者,也是学习者,只有不断学习,才能担当起培育人才的重任.二、求实创新，认真开展教育教学工作。

“立足学科，专研业务”，以精益求精的态度对待美术教育教学。教育教学是我们教师工作的首要任务。任现职14年中我担任过从老

教材到新教材，从低年级到高年级的语文及数学教育教学工作。不管是老教材还是新教材，我确立“活用新、老教材，实践新理念”的思想，努力将所学的新课程理念、新课程标准知识应用到实际的课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。在日常教学中，我坚持扎实做好课堂教学“五认真”工作。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，在课堂教学上以兴趣为主线，优化课堂教学。如：我采用音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣。提高课堂教学的实效。尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改评价方法，在教学中我坚持“从生活中来，到生活中去”的艺术教育原则，挖掘新教材中的人文因素，重视情感与价值观的培养。重视实践体验过程，让学生学会关注社会、关注生活，关注自我；重视现代教学媒体在教学研究中的重要作用，重视教学软件的设计与应用，注重教学环节的合理设计，努力创设良好的学习氛围，探索行之有效的教学方法。针对旧教材内容陈旧、单

一、脱离学生实际问题，我积极进行对教材的拓展、改编设计。

我连续13年担任班主任。在班主任工作中，我能始终保持一颗“爱心”，理解学生，尊重学生，及时处理繁琐的，融于日常生活中的班主任工作，任劳任怨。培养学生的集体荣誉感，与学生建立“师生＋朋友”的关系，坚持以生为本，尽力以丰富的班级活动着力培养、提升学生的心理素质、理想情操和道德品质，注重学生行为习惯、学习方法的培养。这些年来，我所带班级有一定凝聚力，学习成绩能保持稳步提高，学风和班风较好，获区级优秀班集体一次，校级优秀班级三次，我在2003年指导的《抗非典、保健康》主题队会活动中先后被学校和区教育局评为优秀指导教师。在某些方面2008年全镇小学教师“班主任批评教育学生的艺术与技巧”主题演讲竞赛中荣获优秀。在2011至2012学第一学期全镇教师“每人一绝”简笔画和钢笔字竞赛活动中都荣获一等奖。2003年和2006年被学校评为优秀教师。2004年和2007年被市评为优秀。2004年我写的“《钓鱼的启示》教学小议”被吉林市教育学会评为二等奖。2005年荣获全镇教学协作区课堂教学竞赛三等奖。2004年被区教育局评为优秀辅导员。近14年的教育教学工作，我知道自己还有很多的不足。如：在新课程的实践中思考得还不够多，觉得在自己的教学中实践新理念研究做得还不到位，没达到自己心中的目标；教科研方面还需加大了学习的力度，需要认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍；教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力寻找一些教学的特色点。这也使我认识到：教育是事业，是科学，又是一门艺术。我将无怨无悔地将教育教学工作进行到底！

述职报告