小学学校红领巾广播站广播稿

2024-11-17

小学学校红领巾广播站广播稿（精选12篇）

1.小学学校红领巾广播站广播稿篇一

女：雷锋经常出去做报告。他走到哪里就把好事做到哪里，人们流传着这样一句话：雷锋出差一千里，好事做了一火车。一天，雷锋坐上了从抚顺开往沈阳的火车。他看到坐车的人很多，就把座位让给了一位老人。他看到列车员忙不过来，就主动帮着扫地、擦玻璃、倒开水、帮助下车的旅客拿东西，忙个不停。

男：有人劝他，说：看把你累的，都满头大汗了，快歇歇吧!可他说：我不累。在沈阳换车的时候，一出站口，雷锋看见一群人围着一个背着小孩的中年妇女，原来是把车票丢了。只见那个中年妇女浑身上下翻了个遍，车票还是没有找到。雷锋不由得上前问道：大嫂，你到哪儿去啊?怎么把车票弄丢了?

女：那位妇女着急地说：俺从山东来，到吉林去看孩子他爸，不知什么时候把车票和钱都丢了，这可怎么办啊?雷锋听了，说：大嫂!你跟我来吧!雷锋领着那位妇女来到售票处，用自己的津贴买了一张到吉林的车票，塞到大嫂手里，说：快上车吧，车就要开了。那位大嫂手里拿着车票，感动得热泪盈眶，说：大兄弟，你叫什么名字?是哪个单位的?雷锋笑了笑，心想，大嫂还想还我钱呢，就不在意地说：大嫂，别问了，我叫解放军，家就住在中国!

男：又有一次，雷锋从丹东做报告回来，还是在沈阳换车时，在地下道里看到一位老大娘，白发苍苍，拄着拐杖，还背着一个大包袱非常吃力地走着。雷锋走上前问道：大娘!您这是上哪儿去啊?老大娘气喘吁吁地说：我从关里来，要去抚顺看儿子。雷锋一听，是和自己同路，就把包袱接过来，扶着老大娘上了车。车上人挺多，雷锋给老大娘找了一个座位。

女：老大娘告诉雷锋，她儿子是煤矿工人，出来好几年了，这是头一次去看儿子。说着，从怀里掏出一封信，雷锋看了看信封上的地址，只写着抚顺市XX信箱。老大娘急切地问雷锋：孩子，你知道这地方吗?雷锋说：您放心吧，下了车，我一定带您找着您的儿子。老大娘听了，脸上露出了笑容。车到了抚顺，雷锋背起老大娘的包袱，搀着老大娘，东打听，西打听，找了两个多小时才找到。

女：雷锋同志是这样说的，也是这样做的，雷锋出差一千里，好事做了一火车。他做的都是很普通的小事，但是，一件件，一宗宗，都体现了他全心全意为人民服务的崇高思想。(停顿五秒)女：第二篇文章的题目是：《妈妈就像一首诗》男：妈妈就像一首诗在无知的时候给予你知识女：妈妈就像一片云在炎热的时候给予你凉爽男：妈妈就像一场雨在你心之沙漠撒下一篇甘霖女：妈妈就像一个路标在无助的时候给予你方向男：妈妈就像一盏路灯在漆黑

女：雷锋同志是这样说的，也是这样做的，雷锋出差一千里，好事做了一火车。他做的都是很普通的小事，但是，一件件，一宗宗，都体现了他全心全意为人民服务的崇高思想。

(停顿五秒)

2.小学学校红领巾广播站广播稿篇二

1、广播体操开展情况的分析

1.1、广播体操的沿革

回顾9套广播体操的发展历程, 无论是从动作的设计理念, 还是到人们对广播体操的推广和接受程度, 都深深打上了时代的烙印。

第1套最简单, 一节操基本上只有一个动作。第2套增加了下肢动作, 运动量比第一套大些, 并适量增加了下肢运动量, 动作难度也有所增加。第3套这套体操对改善食欲和睡眠有效果, 得到了广大人民的喜欢, 等等直到第9套广播体操诞生了:与太极等各运动融合, 突出了“健康、欢乐、时代”的风格。整套操动作幅度大, 对人体产生的运动负荷呈现了由低缓高、中间调整的生理轨迹。

在调查的学校中80%的学校现在开展第八套广播体操, 有20%的学校现在开展第九套广播体操, 这说明学校没有跟上时代的步伐, 每一套广播体操都有它的不同风格特点, 而且都是顺应时代的需求, 我们可以从广播体操的发展中比较得出。

1.2、广播体操的作用

做广播体操的锻炼价值有很多, 现在从对身体带来的十大好处来讲:可以使大脑在得到充分休息的同时让肌肉得以放松;通过锻炼可以使身体发热, 有利于提高体内的排泄功能, 降低疲惫的程度, 减少乳酸的积累, 使人体精力旺盛;通过锻炼也可以提高心肺功能, 促进血液循环, 使氧气能充足地供应身体各部分, 从而增强各器官的功能;它可以培养人正确的身体姿势, 使肌肉发达、体格强健、形态优美;在进行剧烈运动前, 做广播体操可以避免肌肉的拉伤、挫伤;通过锻炼可以有效消除一天的学习、生活、工作带来的紧张, 有利于睡眠;工作之余做广播体操, 有助于缓解紧张工作出现的暂时性的大脑疲劳;在轻快、优美的旋律下做操, 能增强人的协调性和节奏感;如果你坚持下去, 可以增强体质, 预防疾病的发生;在音乐伴奏下做广播体操, 是一种美的享受, 可以陶冶人的情操, 让人保持良好的心理状态。

1.3、中学广播体操实施情况分析

青少年是人体生理变化较活跃时期, 人体正处于长身体发育阶段, 同学们上课是用眼看、用脑记、用脑思考的学习过程。所调查的5所中学中, 在正常上课期间85%的学校每天都组织学生进行课间广播体操练习, 这充分说明广播体操是学校的一项重要体育活动, 是学生在校期间每天都进行的体育运动, 在学生对学校对广播体操重视程度的评价中, 有54%的学生认为学校重视广播体操, 有46%的学生认为学校不重视广播体操, 这说明目前大多数学校比较重视课间广播体操工作, 抓好广播体操工作有助于广大中学生养成经常参加体育锻炼的良好习惯, 形成正确的身体姿态, 调节学习生活的节奏, 促进他们生动活泼地发展。

1.4、学生对广播体操的喜爱程度

在调查的学校中, 喜欢广播体操的学生占38%, 表示不喜欢的占25%, 一般的占37%, 这与学生认为自己不合适做广播体操是一致的, 进而产生对广播体操的不喜欢。

1.5、学生对做广播体操时的态度

在调查中得出, 学生对广播体操的态度有20%人是为了应付老师, 有59%是锻炼身体, 有21%人是其它原因造成的, 而造成这些原因可能是态度不认真造成的, 还有48%人是不会做引的, 而有19%人是因为怕自己做不好丢面子, 又有33%人是自己可能动作做的不错, 因为没有信心所以在做时, 出现不认真做, 做操质量达不到标准。

2、结论与建议

2.1、结论

广播体操是一项简单易学适合不同身体素质学生锻炼的课外体育运动项目, 其再学校体育中地位和作用应被重视。

2.2、在学校实行中的建议

更新体育锻炼的理念, 提高学生对广播体操的认识。广播体操对于促进学生身心健康发展, 养成经常参加体育锻炼的习惯, 形成良好的身体姿态, 缓解学习过程中的疲劳, 培养学生的节奏感、韵律感和审美观。首先, 广播体操教学是整体的教学过程, 如果队伍中有一个同学不做, 可能会在同学们之间产生你不做我也不做的效应, 其次, 创造良好的课堂气氛, 个体的思想工作不是班主任的专利, 交流沟通是解决问题最好的办法, 在教学中应遵循以人为本, 区别对待的原则, 不求最好, 只求更好, 让每一个学生都尝到成功的喜悦。

摘要：校园广播体操以其独特的锻炼方式伴随着一代又一代学生的成长, 而今“全国亿万学生阳光体育运动”的开展, 又一次把广播体操的重要性突现出来, 为全面推进素质教育, 提高学生做广播体操的质量, 增强学生身体素质, 促进学生全面发展。

关键词：广播体操,高中,开展情况

参考文献

[1]赵庆江.第九套广播体操的特点[J].法制与社会, 2007, (7) .

[2]赵俊.21世纪广播体操的发展走向探索[J].湖北体育科技, 2003, (2) .

3.我是红领巾广播员篇三

练习了整整一年，我感觉自己的普通话有了突飞猛进的提高，决定申请当校园红领巾小喇叭广播员。记得当我走到老师的办公室门前时，那扇门就像一道坎难以逾越。我犹豫再三，最终还是鼓足勇气走进了办公室。

顺利通过老师的考核，我真的成为学校的红领巾小喇叭广播员了。第一次播音时，我心里既兴奋又紧张，一时找不到播音开关了，老师帮我打开开关，可我的心还是“怦怦”乱跳。

“我相信你会说得很好的！”老师鼓励我。

我终于开口了：“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！现在，我为大家播报校园新闻。今天，我校三年级李炆娇同学在上学的路上捡到100元钱……”

播音结束了，我感到自己的手还在颤抖。老师对我笑笑，说：“你今天很棒，明天，可以再大胆些，这样就更好了。”

三年过去了，我的普通话比过去更标准更流利了。如今的我站在麦克风前，已经完全没有过去的紧张与胆怯。我可以骄傲地告诉你：我已成长为一名优秀的红领巾小喇叭广播员了！

山西省武乡县王家峪红星杨小学朱德中队

大队辅导员：魏国英

中队辅导员：张国英

中队长：韩龙

副中队长：朱屹勇

学习委员：李茜楠

卫生委员：魏雅琼

大队辅导员寄语：

武乡王家峪是革命老区，是抗战时期八路军曾经战斗和生活过的地方，这里有着光辉的革命历史。朱德总司令手植的红星杨至今郁郁葱葱，挺立在这片英雄的土地上。老一辈革命家曾在这里英勇抗击日寇，留下了许多可歌可泣的故事；“朱德儿童团”也不甘人后，他们边学习边站岗放哨送情报，为抗战做出自己的贡献。朱德总司令曾为他们题词：“战斗与学习缺一不可”。

“朱德儿童团”是老区人民的光荣与骄傲，是太行儿女的一座不朽丰碑。

我们王家峪红星杨小学与朱德手植红星杨之地水土相依，这里的孩子大多是在这棵粗壮挺拔的红星杨下成长起来的。我们坚信，过去的“朱德儿童团”，今天的“朱德中队”，都将成为武乡老区一面永远闪亮的旗帜。

我的中队大家夸

赵欣宇：每次我们举着“朱德中队”的旗帜走在路上，倍感骄傲。

魏梁娟：我们是“朱德中队”的队员，我们要让“朱德中队”这面旗帜更加鲜艳。

魏涛涛：“朱德中队”的旗帜在我们手中接力传递，在王家峪这片土地上迎风飘扬！

4.学校红领巾广播站工作总结篇四

（2010—2011第一学期）

红领巾广播站是少先队活动的重要窗口，也是学校最直接的宣传媒介，起到弘扬校园文化，传播知识，加强沟通，讴歌学校新人、新事、新风貌，鼓励先进，鞭策后进的作用。从学校开办开始，学校就建设和开展红领巾广播站工作，不断的完善广播站的硬件设和软件设施。现将本学期工作总结如下：

一、完善硬件设施、加强环境布置

本学期期初针对我们红领巾广播站原来地点设置不科学的情况，在校领导的支持下，同时针对广播站播音器材不完善的情况，这些硬件设备的进一步完善，让我们的播音工作如虎添翼。

一个良好的播音环境，能让站员们更有个“家”的感觉。为了让这个“家”显得更美丽，期初在我们大队部的组织策划下广播站成员分工合作对广播站进行了新的布置：添置了专用办公桌，把墙面装饰成“文件树”用于挂放文件，重新张贴广播站主题，在广播站外面设置了“投稿箱”环境的美化，让成员们在工作中有了愉悦的心情！

二、栏目的开设及目的

为充分发挥广播站的宣传作用，把广播站办得生动活泼，更具特色，使之真正成为队员喜爱的窗口，设立以下四个主栏目：

1、一周校园新闻（周一主栏目）：国际国内倍受关注的新闻[可以摘抄，但要注明出处]；校内新闻：主要报道学校和各中队最新动态及新闻；解答同学的关心的事情，表彰发生在校园的好人好事。

2、童心童语（周三主栏目）：一篇美丽动听的文章，能把我们带往蔚蓝色的大海，也能让我们驰骋辽阔，本栏目主要播出同学们的优秀作文、日记等。

3、小刺猬（周五主栏目）本栏目我们结合少先队活动，及时反馈班级中存在的不良现象，纠正同学中存在的弊端。

4、“多来米音乐台”(周主栏目)歌是我们的最爱，可以将你的祝福带给我们身边的每一位老师和同学。

除此之外还增设以下，《说好普通话，方便你我他》《学法、懂法、做守法的小公民》《安全知识》《健康知识》《智力星》《英语大家说》这些栏目的推出加强了广播站和队员的互动，激发了队员收听的积极性，让广播站更活泼了！

我们红领巾广播站不但有固定的、有特色的开播曲和结束曲，每天的开场白及栏目引语也各不相同，使每个栏目个性更鲜明，更具特色。为配合学校工作我们在每天的栏目设置方面添加了一个可灵动的环节：用于播报本周或当天学校的主要活动通知。一学期来广播站真正成为学校安全教育、文化教育的一个重要宣传窗口。

三、健全广播站工作制度

优秀的人才和健全的制度是一个团队不断发展的必备条件，为了让红领巾广播站办得越来越好，这学期来我们少先队大队部在健全广播站制度方面也作了努力：

（1）合理分工——细定广播站成员工作职责

广播站站长：主管广播站常规管理，负责检查播音内容；对投稿进行整理分类；定期开会，及时总结广播站的经验、教训和意见，及时向老师反馈成员表现，策划全站工作。

编缉部：负责对该日负责栏目进行材料选择、编写、修改、加工、整理；组织编写该日播音串词，形成播音稿。

小记者部：负责对每周一栏目的新闻材料的选择、编写、修改、整理；组

织编写该日的播音串词，形成播音稿。

（2）科学评价——建立“红领巾广播站”考评制度

1、为促进广播站的工作，本学期制定了《红领巾广播站工作评价表》：用于登记每日播音员及相应栏目负责人，工作成效的得分；总结一周广播站工作中存在的优缺点，在每广播站工作会议中提出指正。

2、期末将根据《红领巾广播站工作评价表》的总评分，确定“优秀播音员”、“优秀栏目负责人”进行表彰。

本学期确定“优秀播音员”六名：

四、以后工作需要加强的方面

1、播音员队伍的播音技巧相互学习和交流的时间如何合理地安排，以便进一步提高播音质量；为了做好播音员队伍的衔接工作，今后应建立预备播音员制度，制定播音员帮带细则。

2、小记者的口才和现场采访工作能力、捕捉新闻信息的能力需要系统而科学地培养。

3、栏目负责人组稿时间应进一步加强督促，以保证播音员充分熟悉稿件。

4、为调动全校同学积极参与投稿的热情，扩大参与广播站写作的辐射面，如何进行行一分耕耘，一分收获，我相信通过广播站的所有成员共同努力，我们的广播站定会蒸蒸日上，成为明德小学一道美丽的风景线。篇二：长桥中心小学2013年红领巾广播站工作总结

长桥中心小学

2013年红领巾广播站工作总结

又一个学期匆匆而过，本学期作为学校红领巾广播站的负责人，我一直为广播站活动的顺利开展而努力。红领巾广播站是对队员进行宣传教育的主阵地，是对队员进行思想道德教育的有效途径，为了使广播站的节目办得更好，本学期我校广播站在环境布置、栏目开设、制度建设等方面做了改进。现将本学期工作总结如下：

一、完善硬件设施、加强环境布置

本学期期初针对我们红领巾广播站原来地点设置不科学的情况，在校领导的支持下，在凤江；耀明两位老师的帮助下将广播站移至器材室；同时针对广播站播音器材不完善的情况，在征求学校意见后为广播站配备了一部专用电脑及两个无线话筒，这些硬件设备的进一步完善，让我们的播音工作如虎添翼。

一个良好的播音环境，能让站员们更有个“家”的感觉。为了让这个“家”显得更美丽，期初在我们大队部的组织策划下广播站成员分工合作对广播站进行了新的布置：添置了专用办公桌，重新张贴广播站主题，在广播站外面设置了“投稿箱”！环境的美化，让成员们在工作中有了愉悦的心情！

二、栏目的开设及目的

为充分发挥广播站的宣传作用，把广播站办得生动活泼，更具特色，使之真正成为队员喜爱的窗口，设立以下五个主栏目：

1、八德教育：主要是三字经的故事及介绍或是内容健康积极向上的故事。还有领读三字经具体见附表

2、哈哈乐园（周二主栏目）：幽默故事、笑语短篇等（可摘抄，但要注明出处）

3、英语天地（周三主栏目）：介绍英语的简单对话、英语小故事、英语童话等，带大家走进英语世界

4、小知识栏目(周四主栏目)健康知识、科学知识、学习小窍门等[可以摘抄，但要注明出处]）

5、美文欣赏（周五主栏目）：优美文章、学生童谣、诗歌等；作文选播（学生

自己创作的作文，体裁不限，字数不限，年级不限，内容要求积极向上）

除此之外还增设以下四个副栏目：周二的《温馨祝福》点歌栏目：可以是为同学、为老师（如生日、恢复健康、感谢帮助等）送上自己最真心的祝福话语，表达自己美好的心愿；周一、五的《校园放大镜》针对本校或本班良好的现象和行为进行宣传及发扬，对良好好风气的形成起了一定的作用；周四的《挑站无极限》栏目；为了加强对学课间安全教生育及卫生教育，于每天上、下午第一节课下课增设了“课间提醒”专栏。这些栏目的推出加强了广播站和队员的互动，激发了队员收听的积极性，让广播站更活泼了！

三、健全广播站工作制度

（1）合理分工——细定广播站成员工作职责

广播站站长：主管广播站常规管理，定期开会：及时总结广播站的经验、教训和意见，及时向老师反馈成员表现，策划全站工作。

广播站副站长：负责检查播音内容；对投稿进行整理分类；每周对各班投稿进行加分。

编缉部：负责对该日负责栏目进行材料选择、编写、修改、加工、整理；组织编写该日播音串词，形成播音稿。

2013.6篇三：红领巾广播站总结

2011年黄西小学红领巾广播站工作总结

水润桃李，霖泽芝兰。时间如流水，转眼间一个学期的工作和学习已经接近尾声。回顾走过的这一个学期,红领巾广播站真正成为红领巾心灵的窗口，体现学校教育宣传的阵地，推动我校语言文字工作的开展，传播高尚的思想品德，活跃学生的课余生活，塑造完美的灵魂。现总结如下：

一、配合学校开展各项活动

本学期利用一周的时间，广播站全天为广大学生开通，广播学生送来的优秀稿件，让学生通过点歌的形式，传递对老师、对爸爸妈妈、对亲人、对同学朋友的祝福。

安全教育：安全教育是学校都非常重视的，于是我们广播站通过宣传安全常识、广播各类安全事件，对广大学生提高安全意识起到很好的作用。

社会荣辱观：作为新一代的主人，必须树立正确的世界观、人生观、价值观。宣传社会荣辱观。

学生养成教育：利用广播站全校学习中小学日常行为规范。

二、加强站长、编辑、播音员、小记者的队伍建设

（一）成员设置及职责共7人

1、站长一名：总管所有事务，定期组织同学开会并记录，及时总结广播站的经验教训。搜集各方面的意见，对广播站的发展大计起总策划作用。

2、编辑1名：协助站长做好广播站日常工作。负责收集，审

阅和编辑播出的稿件，并做好记录。

3、播音员7名：主要负责播音工作，也可以收集准备播出稿件。

4、小记者：7人：观察记录校园生活，奇闻趣事，按时采访师生，报道学校活动，好人好事。

（二）播音员条件

1、学习及生活态度积极向上。

2、关心学校和集体，关注社会。

3、形象气质好，声音洪亮，普通话标准，语言表达能力强。

（三）站长条件

1、学习及生活态度积极向上。

2、关心学校和集体，关注社会。

3、组织能力强，具有一定交际能力和语言表达能力。

（四）成员选拔

1、凡本校学生均可参加选拔。

2、采用个人申请的方式公开选拔，所有成员都需经过考核。

3、校园广播站成员由于转学或因其他原因不能继续担任职务之际，将由辅导员、站长组织选拔。

（五）、每周一次广播站成员会议，对本周进行工作小结，对表现好的给以表扬。同时对不负责和不认真播音的按照管理制度实行。

三、栏目设置方面

一周新闻回顾：校内外新闻，优秀作品欣赏。

一周的英语口语、经典诵读：主要播出本周所要学习的英语口语和每周唐诗和弟子规朗诵，全校师生共同参与。

校园点歌台栏目：每天任意点播自己喜欢的歌曲，送给老师或同学们，留下真切的关心与温暖的祝福，我们会用音乐来缓解同学们一周的紧张情绪，给大家送去动力，让大家更好的投入到下午的学习中去。

播放时间：每周上午：7：20——7：35 中午：11：40：—11：55 下午：16：20：16：35

四、稿件

（一）稿件来源

1、由各班同学投稿。

2、由播音员、编辑和各班小记者搜集。

（二）投稿要求

1、投稿用信纸，字迹工整干净，不能有涂抹。

2、在信纸第一行上写上班级姓名及投稿栏目。

3、将稿件交给编辑和站长。

（三）点歌注意事项；

1、歌曲内容健康向上

2、说明点歌的缘由，点歌人班级和姓名，送歌人的名字

3、最好能自己准备好歌曲。

五、纪律

各成员在工作中必须服从领导，随时向指导老师及站长汇报情

况。各成员必须保证学业正常进行。开会时，各成员不得无故缺席。

六、播音注意事项

1、播音时，必须按照规定操作仪器，不得损坏。

2、播音员固定时间，栏目播音，若无法播音，需向站长提前申请，找另一播音员代替。

3、播音稿件须在播音前一两天前交由站长或辅导员审阅。

4、每天播音完毕，播音员要做好记录。

七、奖惩

1、期末评选出优秀站长、播音员，并给予物资和精神奖励。

2、对于无故不开会、无故不播音、不服从领导的成员，视情节给予警告、通报批评、除名等处分，由站长与其他成员协商后重新任命。

3、播音员若工作不令人满意，经过广播站开会商讨后，可给予替换。

八、存在的不足

我初次接触广播站的工作，也是模模糊糊，边学边做，不知从何入手，因此，整体来说，这学期的广播站工作，自己感觉不是很满意。一学期的工作，也存在许多的不足：

1、采编员无法按时把稿件交到广播员手里，导致广播员对稿件不熟悉，虽然多次开会强调，但现象依然存在。

2、每周的工作例会开的不是很成功，业务学习抓不好，成员不够重视。

3、每天的播音内容不紧凑，有时候只播了一篇的文章。

4、我的监察力度不强，由于工作太忙，管理事务很多，忙着那忘了这。

5、对他们不够严格，事情只是交代而过，没有时刻提醒。

6、签到制度半途而费，这可能是导致学生纪律不够严明的原因。

7、对于个别同学出现的不到位、工作没执行、完成的情况，我没有及时进行谈话，这是导致学生涣散的原因„„

8、全校学生参与度不够积极，点歌一栏很少发挥作用。

九、改进措施

针对以上存在的问题，在新的一年里，要采取改进的措施，将我们的工作与队报及少先队的各项工作融为一体，有效开展活动。

1、调整成员编制与任务分配，让广播员又是采编员，这样不会在交接稿件上出现问题。

2、每天栏目的播音形式各有特色，对节目进行安排，如每天七个广播员，两个负责当天内容的广播，一个负责每天一歌（点歌），每日一题，让全校学生都来参与解答，并于第二天公布答案。

3、加大监督力度，发挥站长正确的管理权利。在出勤、质量等方面，以每天自评的方式记录下来，有时要采取突击检查。

4、注意材料的整理收集归档。

5、每周的工作例会要做好一周的总结任务，提出要求。并且组织负责人带好业务学习这一块。

5.小学红领巾广播站广播稿篇五

甲：各位老师、各位同学

甲乙：大家下午好！

甲：我是

乙：我是

（甲）主持人：亲爱的同学们，悦耳的音乐响起来了，我们红领巾广播站又和大家见面了。首先是新闻三则：

（乙）三月八日下午，阳光明媚，五桥小学全体女教师在操场上举行了拔河比赛、踢毽比赛、跳绳比赛。这项庆祝活动既锻炼了老师们的身体，又有较大的意义，这次活动切实体现了建设节约型社会的良好风尚，全体男教师自愿每人守一个班，用他们的实际行动让女教师节日快乐。

（甲）三月十一日清晨，大雨滂沱，但是五桥小学教师为了纪念27周年植树节，发扬当年红军长征精神，早早的乘车来到了植树地点（五桥机场铁栅栏外），志愿领取植树任务后，大家争先恐后开始冒雨植树，虽然无情的雨水浇湿了教师们的衣裳、鞋子，可是没有一个人打退堂鼓，圆满完成了上级交给的全部任务，受到了社会各界人士的称赞。在此我们希望全校同学在三月份期间，自愿开展植树、栽花活动，让我们的校园变得更加美丽、更加和谐，让我们同小花、小草、小树一同成长。

（乙）三月十五日晚学后，五桥小学所有辅导员教师牺牲休息时间，成功地举办了中队辅导员会，会上林校长首先对关心、支持学校工作的所有辅导员教师，表示衷心的感谢，并对辅导员提出了殷切的希望；接着张校长进行了“怎样开展主题中队会”的专题培训；然后大队辅导员骆老师谈了少先队的仪式、队干部的培训以及近期少先队主要工作。这次活动，提高了辅导员的基本素质，指明了今后的工作思路和工作方向，为我校少先队工作打下了坚实的基础。

音乐：2分钟

（乙）下面让我们谈谈3月15日国际消费日

(甲)国际消费者联盟组织是1960年由美国、英国、澳大利亚、比利时、荷兰5国的消费者组织发起成立的，当时总部设在荷兰的海牙，现已迁移至英国的伦敦。

（乙）这是一个独立的、不以盈利为目的的、无政治倾向的世界消费者组织。其宗旨是在世界范围内协助各国消费者组织及政府做好保护消费者利益的工作，促进对各种产品的国际合作；收集、整理、交换各国有关消费者运动的情况；出版刊物，开展消费教育；组织各国有关保护消费者合法权益问题的研讨会；在国际机构中代表消费者说话，协助世界上不发达地区的消费者组织开展工作。该组织现有成员涉及到90多个国家和地区，共有215个消费者组织。

（甲）为了更好地开展消费者权益保护活动，1983年，国际消费者联盟组织决定将每年的3月15日作为“国际消费者权益日”。每年到这一天，世界各地的消费者组织都要组织大规模的活动，集中宣传消费者的权利，显示消费者力量的强大。其中包括发布新闻公报、向公众介绍消费者组织的活动情况；告诉人们消费者组织为保卫消费者的合法权益都做了哪些工作；通过报刊、广播电台、电视节目进行宣传，组织有关消费者合法权益的演说，以提高消费者的认识。

（乙）中国消费者协会于1987年9月被国际消费者联盟组织接受为正式成员。从这一年开始，每年的3月15日，中国消费者协会及其地方各级协会也都要联合各有关部门共同举办大规模的宣传活动，运用各种方式介绍消费知识和有关法律知识，宣传消费者的权利；唤醒、提高消费者的自我保护意识；促进全社会都来关心、支持消费者合法权益保护工作。

音乐：2分钟

（乙）同学们时间过得真快，今天的广播时间又到了，期望全校同学把你们身边的好人好事、助人为乐等优秀事迹，认真撰写，积极投稿，我们将竭力采用。

6.小学广播站红领巾广播稿篇六

在无知的时候给予你知识

女：妈妈就像一片云

在炎热的时候给予你凉爽

男：妈妈就像一场雨

在你心之沙漠撒下一篇甘霖

女：妈妈就像一个路标

在无助的时候给予你方向

男：妈妈就像一盏路灯

在漆黑的时候给予你明亮

女：妈妈是上天来保护我们的天使

她将在我们的人生道路上

画上正确的导航

合：在妈妈们的节日里

祝她们

身体健康!

播放轻音乐或儿童歌曲

五、健康卫生小知识

女：随着优美的音乐声慢慢消逝，我们该进入今天的第四版块了：健康卫生小知识，希望同学们在听完本版块后都能有所收获。

男：春天来了，万物复苏，但这是，病毒往往是最多的。我们需要知道以下几点预防的知识。

女：春季是一个潮湿多雨水的季节，蚊虫和细菌特别容易滋生，因此应尽量避免饮用生水和吃不卫生的食物。

男：不用太热的水和碱性大的肥皂洗脸，不用僵硬粗糙的毛巾擦脸。

女：多吃含VA、VB2丰富的食物和新鲜果蔬。

男：少吃或不吃可能诱发春季皮炎的光感性食物;如田螺、荠菜、油菜、菠菜、莴苣、无花果等。

播放轻音乐或儿童歌曲

六、看谁猜得快

男：听完了这么多，相信大家也有点累了，下面我们将进入今天的最后一个游戏版块：看谁猜得快!

女：一个老头，没脚没手，笑口常开，不跑不走，要他睡觉，他却摇头。(读三遍，你们猜出来了吗?)

男：猜玩具青枝绿叶颗颗桃，外面骨头里面毛，待到一天桃子老，里面骨头外面毛。(读三遍，你们猜出来了吗?)

七、结束语

播放歌曲《少年先锋队队歌》，在歌声中，

女：敬爱的老师

男：亲爱的同学们。

女：随着熟悉的音乐声再次响起，我们今天的红领巾广播也该和大家告一段落了。

7.小学学校红领巾广播站广播稿篇七

研讨话题一:如何理解体育教学中的课堂纪律, 以及它对体育课堂教学的影响?

体育教学中的课堂纪律, 通常是指为了保障教学秩序及教学效果的进行, 对于教师与学生能产生一定约束作用的规范制度。课堂纪律是完成一节课教与学任务的重要保证。

——山东于金波, 河南付行玉

课堂纪律是指在课堂教学情境中, 为保证课堂教学活动顺利进行, 有针对性地制订有利于学生发展的、合理的、人性化的要求学生共同遵守的一系列行为规范。一般来说, 纪律有三种基本含义:第一, 纪律是指惩罚;第二, 纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的的手段;第三, 纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。

——浙江杨勇, 江苏仇小进

俗话说:“没有规矩难成方圆。”体育课堂也是如此, 要有一定的纪律, 没有严谨的纪律就不可能有高效的课堂教学。严格的课堂纪律不仅是体育课堂学习的需要, 更是运动过程中安全的保障。

——安徽王从胜

纪律是为了维持正常的教学秩序, 协调学生行为, 不干扰教师上课, 保证课堂目标的实现, 制订的要求学生共同遵守的课堂行为规范。就个体而言, 课堂纪律是学生行为所施加的外部准则与控制。当他们逐渐被学生接受或内化时, 就可以称之为纪律, 学生能自觉地自我指导和自我监督。

——浙江沈献东

课堂纪律作为一种高效开展教学的前提和保障, 执行时关键是“度”的把握。良好的课堂纪律是提高课堂教学质量的核心因素之一。课堂纪律有了保证和维护, 就能有效、有序、安全和高效地开展一切教学活动, 也能较好地达成教学目标。因此, 作为体育教师要想方设法地培养好学生在课堂上自觉遵守、履行共同制订的课堂纪律的意识, 从而全面促进教与学的共同发展。

——江苏李安成, 四川何飞

纪律是教师和学生两个方面的行为规范, 好的课堂纪律可以促使教学有序地进行, 可以提高教与学的效率。体育教学课堂中如果不能保证一定的纪律, 课堂教学的效果会受到较大的负面影响, 会因为一定问题的生成而耽误预设的教学时间。同时, 教师学生的情绪都会受到一定程度的影响, 从而影响教学目标的达成, 更有甚者容易出现安全事故。

——吉林曹占良, 山东梁西军

一节体育课要想完成教学目标, 要以学生的组织性、纪律性做前提。没有良好的纪律, 课堂教学效果难以得到保证, 主要体现在:一是教学任务难以完成;二是师生的情绪会因此产生波动;三是学生的良好习惯难以得到培养。

——山东穆乃国

课堂纪律是教学任务完成的根本保障, 笔者认为, 哪怕是体育课的任务不完成都要先把纪律维持好, 这也是为下一堂课奠定基础。课堂纪律是上好体育课的首要保证, 有了良好的纪律, 才能有良好的课堂效果。

——四川李俊杰, 安徽谷晓利

课堂纪律是教学质量的前提, 也是有效降低安全事故发生的保证, 要靠师生一起来维持。针对不同年龄的学生、不同教学内容, 课堂纪律的要求是不一样的, 教师站在学生面前要有一种无形的吸引力和震慑力, 这需要教师修炼好内功。

——浙江卢金占

研讨小结:各位参与教师对体育课堂纪律基本达成了共识, 认为体育课堂纪律有要求是必要的, 也是可行的, 并认识到纪律是课堂高效学习的保障, 也是安全的保障, 没有规矩不成方圆, 体育课应该有属于自己的课堂纪律要求。

——江苏张怡梅

研讨话题二:在体育教学中, 有哪些扰乱体育课堂纪律的因素?

扰乱体育课堂纪律的因素有学生自身的因素, 即内因 (包括学生的学习习惯、注意力、学生之间的关系等) ;有课堂教学的环境影响因素;有教师的教学要求和师生之间的关系等影响因素。

——安徽王海英

扰乱课堂纪律的主要因素:一是教师因素, 示范动作出现失误、在课堂上接听手机、在讲解时出错等主观因素都左右着良好课堂纪律的保持和稳定。二是学生因素, 好出风头、好逞强、时不时有迟到学生进入课堂、学生模仿动作出现失误等, 这些都会扰乱其他学生学练的专注度和课堂纪律。三是同行因素, 同时有三四个班级上课, 尤其是一边有序而精心地上课, 另一边却分组自由练习;或一边安静上课, 另一边却在跳舞等, 都在影响着教师的情绪和学练学生的注意力。此外, 还有课堂外部的因素, 如夏天和冬天天气的骤然变化, 哪怕是一阵风、树叶飘落等都会影响课堂纪律;在上课时突然有放鞭炮声音, 有飞机飞过学校上空时, 操场上有小鸟飞临时, 校内有外来人员进出或者汽车进出等, 都会扰乱正常的课堂纪律。

——江苏李安成

扰乱课堂纪律的因素主要有:一是外在环境, 特别是小学低年级, 对操场的一切都好奇, 哪里有点声音, 他们都会关注。二是学生自己的因素, 分有意和无意。有些学生是故意捣乱, 有些学生则可能是无意的。

——吉林徐维强, 浙江杨勇

第一, 农村春播秋收时节, 院墙外面的机动车发动机的声音;城市学校紧邻交通主干道, 一墙之外车水马龙机动车鸣笛声。第二, 学生自我控制能力弱, 当教师还没有把某一个任务布置或某一个问题讲清楚, 有些学生就不举手随便发言, 分散了大多数学生的注意力。第三, 由于教师的课堂驾驭能力较弱, 如, 教师虽然发现了问题, 却不能及时有效地分化处理, 引导学生回归正常的教学活动层面。第四, 教材处理不到位, 未能持续激发学生内在的学习兴趣, 导致学生学习兴趣下降, 继而课堂纪律出现紊乱现象。

——河南付艳军

由于学生的思想意识或行为习惯问题, 在教师讲课时, 部分学生不听讲, 还交头接耳地制造噪音, 或小声嘀咕, 或做与课堂教学无关的事情, 这是一种情况。还有一种情况就是, 练习时不按照教师的要求去练, 喜欢随心所欲地活动。第三种情况是, 练习的次数不能达到教师的要求, 或跑步的速度与距离、帮助与保护的方法等不按照教师的要求去做, 或在练习时“偷工减料”的行为表现, 都应该属于纪律范畴。教师方面的某些因素也可能诱导纪律松散, 导致学生注意力不集中, 如讲解过于冗长、不清晰, 练习要求不明确, 动作要领没讲清或示范动作不到位, 或教师言谈举止不得体, 或教学组织不合理等, 都可能引发课堂纪律问题。

——江苏张怡梅

1.过度表现乱插嘴;2.制造笑料扰乱课堂纪律;3.无视体育教师, 拒绝按照教师要求去练习;4.身体和言语侵害教师和其他学生, 掩盖脆弱的自尊心;5.心不在焉, 随意讲话, 经常离开队伍;6.好表现自我, 总想抓住一切机会展示自己的聪明才智;7.练习太投入, 听不见教师的号令。当然, 吵闹也有积极方面, 随着课堂气氛的民主与宽松, 学生表现的欲望没有受到抑制, 学生思维活跃 (有声的思维) , 他们畅所欲言, 表达与交流自己的想法, 甚至是面红耳赤地争论一些问题。

——山东罗兆杰, 山东王慧燕

研讨小结:大家就第二个问题的讨论比较深入, 能够结合自己的教学实践, 运用实践中的案例归纳出影响体育课堂纪律的一些现象和因素, 既有来自教师的组织教学方面的原因, 也有来自学生行为规范方面的原因。同时, 这些现象和原因的指出, 有利于体育教师在实践中防微杜渐, 有针对性地加以完善, 并为后续的话题研讨提供了具体的场景和实例。

——江苏张怡梅

研讨话题三:谈谈在您的课堂中出现的扰乱课堂纪律的现象, 及您是如何处理的?如遇到上课频繁“嘀咕”的学生、频繁做无关课堂的小动作、屡教不改的穿牛仔裤进课堂的现象等, 您是如何处理的? (可结合案例阐述)

体育课堂纪律也反映了这个班级的整体管理水平, 一个学风正的班级, 体育课纪律也是很不错的, 这就是班主任的重要性所在, 体育教师应和班主任多沟通, 共同管好班级纪律。任何教学内容的学习, 体育教师必须明确要求, 这个要求必须是学生所能理解并能做到的。如, 学生投掷实心球时, 教师为了加大练习密度, 采用两组学生一定安全距离内对投的练习方法。有的教师在安全方面的要求是一句话“注意安全……”而笔者学校上课针对这项内容安全方面的要求是:所有球全部出手, 对面的学生才可以捡球, 所有球都在手里才可以投出去, 非捡球时间任何学生不得进入“安全距离范围”。

——江苏李云龙

笔者遇到学生违反课堂纪律时主要采取的方法:1.以柔制刚, 以静制动, 有时这也是一种很好的策略。2.要弄清学生扰乱课堂纪律的性质, 是一时情绪, 还是时常故意为之, 要分别对待。其中, 对于一时情绪的要冷处理, 弄清原因;而对于故意为之的将追究到底, 且严惩不贷。

——山东杨清妍

笔者对扰乱课堂纪律做以下处理:1.对于违反纪律不准上体育课的, 或者找各种理由不想上体育课的, 请假可以批准, 但只准在运动场上站立见习, 且不得随意走动。2.对待常迟到或旷课的学生, 每次课上抽查点名。对待女生请假问题允许一学期请5次, 超过5次按请假处理计入考勤分数之列, 特殊情况除外。3.当学生都在说话时, 笔者会吹长哨做出暂停的手势, 如果效果不好笔者会接着倒数5个数, 看哪组做得最不好, 不好的组会被罚做俯卧撑 (可事先约定) , 让所有学生共同监督, 实践表明, 这是个有效的方法。

——安徽谷晓利

如果是屡教不改的学生, 笔者首先会多了解这个学生, 找其谈心, 用真爱去感化他, 如果效果不明显, 再单独批评教育, 如果还不行, 就在课堂中对其进行批评教育, 要说到心上去。

——浙江卢金占

对于“嘀咕”的学生, 教师可以做个“嘘”的手势, 让大家静下来, 在大家都静下来后, “嘀咕”的学生会有感应, 此时, 教师可以幽默地来句“看某某学习多认真, 大家应该都向他学习”!这样既保护了学生的自尊心, 又能使其及时回归课堂。然后, 教师再单独找其询问原因。

——湖北马跃, 山东穆乃国

对待爱“嘀咕”的学生, 笔者是这样处理的:可以静一下让该生先说完, 再让其把上次学习的内容帮大家回忆一下;或把教师刚才讲的复述一遍, 或做一下示范。

——河北万立江

在讲解中出现频繁“嘀咕”的学生时, 笔者会边讲解边朝该学生走去, 当笔者悄无声息地走到他跟前时, 他发现后就不再“嘀咕”了;如果他还是继续“嘀咕”, 笔者会用身子蹭他一下。这时, 他也就不再“嘀咕”, 无声胜有声, 这样既让学生认识到了错误, 又能保护学生的自尊心。

——宁夏高志军

在上课中有人讲话, 如果只是偶尔, 笔者会提醒一下以后注意;如果是经常性的, 则应通过多方面进行教育, 如可以单独约谈, 私下听听他的真实想法等, 作为体育教师, 有时要有耐心, 也要细心观察。

——湖北张豹

频繁“嘀咕”者, 根据当时情况:1.笔者会戛然止课, 指名道姓, 让嘀咕者把他重要的“话”讲给大家或者让他先讲完;一般此刻的他, 会立刻安静;2.先给予一些暗示和提醒, 在屡教不改的情况下, 笔者会直接吩咐该学生, 本节课堂上关于开小差和说闲话等影响到课堂效果的人和事, 都归他来监督和管理, 除非找到比他还能嘀咕的第二位学生。

——陕西赵俊萍

让学生集体进行踢腿练习, 或完成跨步垫球, 那样他们就能体会到自己穿的裤子不合适。

——浙江杨勇

对于穿牛仔裤或不穿运动鞋上课的学生, 笔者的策略是:如果只是一时忘记偶尔为之, 那只要私下提醒即可;相反, 会让学生见习, “剥夺”其参加活动的权利, 且要求其一直站立并关注其他学生学习。

——江苏陈松林

1.请班主任协助 (在家长会上, 告诉家长准备好运动裤, 并说明运动裤的安全性及中招考试体育的地位等) ;2.定下规矩, 体育课上班内有任何一人再穿牛仔裤, 就上室内课;3.第二节课有两人穿牛仔裤, 提醒学生上次课的约定, 并立即回教室上室内课, 课的内容是谈上一节课讲到的课堂纪律。

——河南王进芳

“同学们, 你们都是我的监督员, 你们每一位学生都有权力检查体育教师每天的着装, 以及言行举止, 凡是老师做不到的, 你们都可以直言不讳地批评教育我, 同时, 请大家放心, 我决对服从你们的管理, 谢谢同学们!”笔者是这样说的, 也是这样做的。

——江苏李安成

研讨小结:参与讨论的教师展示了自己的方法, 内容涉及不同学段, 重点研讨了上课频繁“嘀咕”、做小动作、穿牛仔裤等违反课堂纪律的处理方法。大家通过自我对比、交流研讨, 优化与提升了处理典型课堂纪律问题的技巧和方法。

——河北陈利路

研讨话题四:维持好体育课堂纪律的基本策略有哪些?

1.多了解学生, 尤其是调皮的学生;2.选研讨总结:

通过本次研讨学习, 使研讨教师更加明确了课堂纪律在体育教学中的重要性, 提高了处理课堂纪律的艺术性和方法, 达到了群策群力共同学习与提高的目的。

一、加强纪律认识是前提

课堂纪律是完成教学任务与达成教学目标的必要保障, 是确保课堂安全必要的一环。体育教学不同于其他文化课教学, 身体练习为主和课堂环境的相对开放使课堂纪律有着更多的不可预知性。要保证课堂教学的顺利进行, 确保高质高效地完成课前预设, 一定要把可以预知的常规和要求做严、做细并落到实处, 避免因常规要求违反课堂纪律而耽误教学。同时, 还要有好小助手, 面对调皮学生比较多时, 有几个得力小助手对维持课堂纪律能起到事半功倍的效果;3.制订奖罚分明的制度, 对听话的学生给予表扬, 对违反纪律的学生给予批评;4.教学内容的组织形式应尽量符合学生的兴趣爱好。

——吉林吴瑞军

体育教师一定要从自身做起, 严格要求自己, 为学生树立良好的榜样。

——江苏张静

1. 以身作则, 引领学生养成遵守纪律的良好习惯;2.参与活动, 带动学生养成积极参与体育活动的良好习惯;3.平等对待, 使学生养成积极参与体育锻炼的良好习惯;4. 了解学情, 因人而异。

——山东穆乃国

1.坚持让新接手的班在一个月内养成基本的习惯, 加大常规教育的力度。虽然这样的教学可能会让学生感到枯燥, 但为今后更好地教学打下了基础。2.增加教学的趣味性。3.争取一定范围内的小组合作, 促进学生自主学习。

——安徽申克才

首先, 要有一个明确的常规管理制度, 这可以在开学初的第一节课就提出明确的要求。其次, 常规管理常抓不懈, 有令必行。最后, 具体事情具体对待, 尊重是前提, 管理是保障。如, 出勤如何考核学生要明白, 请假制度如何履行学生要知道, 服装是什么要求学生要明确, 课堂随便说话如何考核也必须明确, 有了制度, 管理就有了依据。还可以和班级管理挂钩或者是协同, 制订一个百分制考核细则, 加大平时分过程性考核的比例, 这样一来, 学生的常规行为就可以一套违纪应急方案, 便于应对不可预知的课堂突发违纪现象发生。从常规纪律上提高课堂效率, 从应急预案上保证课堂效率。

二、建立良好纪律是保证

良好课堂纪律的建立过程是一个长期的过程, 需要师生双方相互影响与促进, 共同提高。教师的主导地位和角色的多样性与学生的“向师性”决定着教师在课堂纪律中起着至关重要的作用。因此, 教师在课堂纪律的建设中要以身作则, 带头遵守课堂师生约定, 以实际行动影响和促进学生建立起良好的课堂纪律观念。同时, 要深入了解每一个学生的性格、特长和家庭背景, 结合教师的教育素养, 实行因材施教, 促进不同学生建立良好的课堂纪律。

得到巩固进而形成习惯, 就可以保障体育教学课堂的有序和高效。

——江苏张怡梅

1. 想办法将课上得更丰富, 使学生感兴趣, 提高学生的学习热情;

2.建立良好的常规, 并认真实施、落实, 使学生养成良好的习惯;3.处理违纪学生一定要建立在充分尊重学生的前提下, 讲究方式方法;4.对待学生要公平。

——吉林徐维强

1.在上课时要严肃认真对待, 不要轻易和学生开玩笑;2.培养体育骨干力量, 由他们负责管好本组的人员;3.加强教学常规管理, 培养学生文明待人的良好习惯;4.以人为本, 以锻炼为主要目的, 多关爱学生。

——湖南陈亮

1.教师自身的行为要端正, 要求学生做到的教师必须做到, 要以身作则;2.对那些常违反纪律的学生可以安排他们做组长, 委以重任从正面给予鼓励;3.从教学内容和组织方法上下工夫, 要认真钻研业务;4. 多与他们交流, 了解他们的内心世界, 多帮助他们解决生活中的困难, 要加强合作交流;5.平时要树立自己的威信。

——山东梁西军

研讨小结:大家都能从具体的事例发表自己的观点, 也提供了一些具体的做法, 针对话题深入探讨了此类现象的处理方法和策略, 能认识到教书和育人的职责所在, 有着较为一致的价值取向, 为教学中此类现象的解决提供了一些可供借鉴的范式, 达到了研讨的目的。

——江苏张怡梅

三、技巧处理违纪是关键

在体育课堂教学中, 一些普遍、类同的违纪行为, 如上课频繁“嘀咕”、做小动作、穿牛仔裤等违反课堂纪律的行为, 经常出现在不同学段、不同水平的不同学生身上。处理这些问题时, 教师绝不能把自己的好恶强加于学生身上, 要学会“容”与“忍”, 要用一颗平常心对待每一名违纪学生。不考虑学生学段、水平和个性的单一处理方法, 往往会适得其反, 会使违纪行为更加恶化。因此, 要从学生的学段、水平、个体性格特征等固有特点出发, 综合考虑违纪学生, 运用灵活的处理技巧, 对其进行有的放矢的教育, 从学生内心深处激发其向上的积极守纪行为, 从而改善课堂纪律。

8.小学红领巾广播站广播稿2 篇八

合：敬爱的老师，亲爱的同学们，早上好！本次红领巾广播由我们五2班主办。

男：我是主持人

。女：我是主持人。

合：今天又由我们为大家广播，希望大家能喜欢。女：这次播音我们来谈谈我们小学生的心理健康问题。

男：我们大多都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。首先请听《小学生心理健康的标准》根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。

女：（1）智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

男：（2）情绪稳定性：一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪。

女：（3）学习适应性：一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松；对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。男：（4）自我认知的客观化程度：心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自己同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己的参照点，对自己的认识开始表现出客观性。

女：（5）社会适应性：心理健康的小学生往往具有独立生活的能力，自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与周围的人群格格不入。男：（6）行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的行为习惯，对外部刺激的行为反应适中，不过度敏感，也不迟钝；他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合。

女：对照刚才的标准同学们可以自我检测一下，下面我们进行一个心理小测验，请看题：

《当别人得第一》

在一次期末考试中，小博考了全班第一名，而小齐只得了第七。老师多次表扬小博。如果你是小齐，你会怎么做？（1）很生气，不再理小博。（2）逢人就说小博的坏话。

（3）大方地走过去，握住小博的手，真诚地祝贺他。（4）虚心向他学习。

（5）如果他有困难，真诚地帮助他。

男：（1）（2），这两种做法不可取。不理他，说明你心胸狭窄。说他坏话就更不应该，这样做损害了他人的利益。

选（3）（4）（5），这三种做法都很好，说明你有博大的胸襟。你会进步更快，人缘更好。

女：有了好心情生活才会快乐，学习才会有进步，那《如何保持良好的情绪》呢？今天我们交大家几招：

（1）不对自己过分苛求。有些人把自己的抱负定得过高，根本无能力达到，却在别人面前天高海阔地谈论起来，受到别人嘲讽后，终日郁郁不欢；有些人做事要求十全十美，往往因为小小的瑕疵而自责。如果把自己的目标和要求定在自己的能力范围内，自然就会心情舒畅了。

男：（2）对他人期望不要太高。许多人把希望寄托在他人身上，若对方达不到自己的要求，便会大失所望，其实每个人都有自己的优点和缺点，何必要别人迎合自己的要求呢？

女：（3）疏导自己的愤怒情绪。当你勃然大怒时，很多蠢事都会干出来，与其事后后悔不如事前自制，把愤怒平息下去。男：（4）偶尔也要忍让。要心胸开阔，做事从大处看，只要大前提不受影响，小事则不必斤斤计较，以减少自己的烦恼。

女：（5）暂时回避。在遇到挫折时，应该暂时将烦恼放下，去做些喜欢做的事，如运动、看电影等。

男：（6）找人倾吐烦恼。如果把心里的烦恼告诉你的挚友、师长，心情就会顿感舒畅。

女：（7）为别人做些事。帮助别人不单是使自己忘却烦恼，而且还可以确定自己的价值，更可以获得珍贵的友谊。

男：我还给大家带来了一条心理调适的妙招：如何拥有快乐的心情呢？试试下面的方法吧：早上起来第一件事，告诉自己：“今天我很快乐。”然后，对着镜子笑一笑。经常回忆过去美好的时光，比如，过生日的快乐情景，和同学们郊游时的嬉戏。3 经常默念自己的优点。4 看一些有趣的笑话。

女：心情不好的时候，我们可以： 1 听一首优美的曲子，或者唱歌。2 去跑步、爬山，或者打球。3 打扫自己的房间或书桌。找一个信任的人，把心中的烦恼告诉他（她）。5 将一个笑话给别人听。6 把不快乐的事写出来。

想一想，你还有什么方法？把它们记在你的小本子上。

男：时间过得真快，本期的红领巾小广播又要结束了，谢谢大家的收听。

9.小学学校红领巾广播站广播稿篇九

主持人1：敬爱的老师们！

主持人2：亲爱的同学们！

主持人合：大家中午好！

主持人1：我是来自＿＿＿＿班的主持人＿＿＿＿．

主持人2：我是来自＿＿＿＿班的主持人＿＿＿＿．

主持人1.广播站在每周三中午12：00为大家播音，主要栏目有：

校园新闻、每周之星、知识百宝箱、佳文共赏等。

主持人2：校园新闻：主要是就校内当天或近日发生的事件进行报道；

主持人1：每周之星：是针对校内或某班好人好事进行宣传和报道；

主持人2：佳文共赏：主要是朗读同学们喜欢的文学作品和优秀作文；

主持人1：知识百宝箱：主要是告诉同学们一些生活和学习方面的知识；

主持人2：同学们，我先把这期的节目跟大家汇报一下：

首先是校园新闻,其次是佳文共赏。

接着是知识百宝箱,最后是每周之星

主持人1：首先，让我们来了解一下校园新闻吧。（播报内容）。

主持人2：接下来是《佳文共赏》栏目

主持人1：一篇美丽动听的文章；能把我们带往蔚蓝色的大海，也能让我们驰骋辽阔的草原，主持人2：在《佳文共赏》栏目里，请你静静地聆听……”(播报内容)

主持人1：同学们，刚才你听到的是《佳文共赏》栏目为你推荐的优秀作文。同学们，如果你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换，还是一个苹果；你有一个创意，我有一个创意，我们交换，就有了两个创意!期待我们的思维在这里交汇、碰撞,让生命永远充满活力，让活动永远充满创意!同学们，赶快把你的希望和心得写下来投稿到校园广播站！校园广播站会把你的快乐传递给大家。主持人1：接下来是每周之星.最后是《知识百宝箱》。

主持人2：今天的内容是《少年先锋队章程》

主持人1.1、性质中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

主持人2.2、创立者和领导者中国少年先锋队的创立者是中国共产党。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。

主持人1.3、目的团结教育少年儿童听党的话,爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。服务少年儿童的健康成长。维护少年儿童的正当权益。

主持人2.4、队旗五角星加火炬的红旗。

主持人1.5、队徽由五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成。

主持人2.6、标志红领巾。

主持人1.7、队礼右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

主持人2.8、呼号“准备着，为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

主持人1.9、队歌《我们是共产主义接班人》。

主持人2.10、作风诚实、勇敢、活泼、团结。

主持人1.11、队员凡是7周岁到14周岁的少年儿童，愿意加入少先队，愿意遵守队章，向中队委员会提出申请，经中队委员会批准，就成为队员。目前全国有一亿三千万少先队员。

主持人2.12、组织少先队在学校（或村）建立大队或中队，中队下设小队。

主持人1.13、辅导员共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任少先队的辅导员。他们是少先队员亲密的朋友和指导者，帮助中队或大队委员会进行工作，组织活动。目前，全国有400万校内辅导员和80万校外辅导员。

主持人2.14、领导机构中国少年先锋队全国工作委员会（简称“全国少工委”）和地方各级少先队工作委员会是全国和地方少先队的领导机构，它们经同级少先队代表大会选举产生，由同级团组织和教育行政部门组成。少先队全国代表大会每五年召开一次，选举产生全国少工委。第一届全国少工委成立于1984年，第二届全国少工委成立于1990年，第三届全国少工委成立于1995年。全国少工委的主要任务和职责是：根据中国共产党对少年儿童教育工作的要求,提出每个时期少先队工作的任务,制定工作计划;负责组织发展工作;倡导并指导开展各种形式的少先队活动;加强对少先队辅导员配备、培训、表彰工作的指导；推进少先队理论研究工作的指导与发展等。全国少工委办公室是全国少工委的日常办事机构，设在团中央少年部。办公室内设宣传教育处、组织培训处、校外教育处。主持人1.：同学们，老师们，我们的节目也已经接近尾声了。

主持人2.：是啊！也该是我们和大家说再见的时候了。

主持人合.：同学们，老师们，感谢你们的收听！本次播音到此结束！欢迎大家踊跃投稿。下周同一

10.小学生红领巾广播站广播稿篇十

男：十月是一个硕果累累的月份。十月份我们充满了生机和活力。

女：在这个金色的下午，我们再次欢迎校园里五彩缤纷的树木的广播。

男：我是播音员：张紫阳

女：我是播音员：郭依林

男人：当张紫阳谈到11月，我会考验你。你知道十一月举行什么节日吗？

女人：你赢不了我。11月8日是中国新闻节，11月16日是国际宽容节，11月17日是世界戒烟节，11月21日是世界电视日，11月的最后一个星期四是感恩节。

男人：哇！十一月有多少个节日！多么多彩的十一月啊！

女人：11月还有一件最重要的事情。

男人：我也知道。下周是期中考试。

女人：张紫阳，你害怕考试吗？

男人：说实话，我很紧张。

女：今天，我们校园里的五颜六色的树会告诉你如何准备考试。

男人：作为学生，我们将经历无数的考试，大大小小的。考试也成为衡量学生学业成绩的唯一标准。考试对学生来说已经成为一种普遍现象，他们的快乐和悲伤也是由考试成绩驱动的。我们考试的目的是什么？就是获得高分。考试得高分的前提是写出正确的答案。所谓正确答案是考官或换考老师认为正确的答案。如果你想在考试中表现好，平时你必须注意积累。

考试前我们需要做什么准备？

女：首先，做好考试前的复习。一般来说，复习或记忆侧重于以下内容：

1、考试大纲要求的内容；

2、考试前老师重点复习的内容；

3、考试和作业中的薄弱环节；

4、各部分的难点和重点。

5、尤其是他平时的纠错知识，必须认真复习巩固，避免第二次同样的错误。

男：具体方法是先列出每章的要点，及时复习，反复强化。其次，解决了本章的难点和不足。第三步是多做练习，反复强化关键内容的关键问题。最后，将自己复习的重点内容与考试大纲要求的内容进行比较，以大纲为指导，力求全面。

女：其次，考试前做好心理准备。

首先，考生可以从心理老师那里了解到，平静的心理状态对参加考试非常重要。

第二，在检查前应该调整生物钟。

这不是熬夜的好方法，也没有必要太注意睡眠。“两餐不开锅，多一餐，明天睡眠不足就能弥补；至于深度睡眠（少做梦）或浅睡眠（多做梦），不要放在心上。科学已经证明，人们每天晚上必须做100多个梦，这些梦只有在醒来之前才会被记住。

第三，候选人在接近一般审查时应该有一个计划。

男人：每个人都有不同的记忆习惯。有些人在阅读时记得，而另一些人高效率地和别人一起复习。因此，考生必须了解自己的长期情况，并安排复习计划。学习相对较差的课程应该在记忆较好的清晨选修。

女：考生理解心理学的学习方法是必要的。记忆有其特定的规则。短期记忆只有在转化为成长记忆后，才能在考试中及时提出。考试测试记忆力。

男性：在知识储存的初始阶段，必须掌握要领。在听讲座和看书时，一个人必须保持注意力，然后不断加强注意力。在考试中学好和做好不能与扎实的积累分开。

女人：我说了1000字和10000字。事实上，考试！这是对我们先前研究的一个测试。只要我们上课认真听讲，课后认真完成老师的作业，我们就不用害怕考试。

男：是的！学生们，听了我们的小建议后，你们觉得和我一样放松吗？

女人：相信你自己，没问题。

男人：是的，相信你自己，我们是最棒的！

女：今天我们的节目将再次向大家告别。

男：祝大家取得优异成绩！

女人：谢谢你的倾听。再见！

11.小学学校红领巾广播站广播稿篇十一

大塘中心学校少先队

校园之声广播站是学校重要信息的发布者，是传播校园生活、师生喜闻乐见信息的一个平台。为了积极配合学校各项宣传工作和丰富同学的课余生活，全面提高同学们的素质，建立健康活泼的校园氛围。现将具体计划如下：

一、栏目及时间安排：

每天下午5：40——6：10为播音时间，（周二及周五除外）小学播音栏目：光荣的“红领巾”、生活趣事、我爱写作文。初中播音栏目：校园动态、美文欣赏、心语心愿。

二、稿件

（一）稿件来源

1、由各班同学投稿。

2、由编辑搜集整理。

（二）投稿要求

1、投稿用信纸，字迹工整干净，不能有涂抹。

2、在信纸第一行上写上班级姓名及投稿栏目。

3、将稿件投入投稿箱内，或交给编辑和站长。

（附）：若对广播站有什么意见和建议也可以投到投稿箱内，使我们的广播站更好为同学们服务

三、广播站机构设置

（一）成员选拔

A播音部（小学部6人，初中部4人）

B编辑部(2人）

C小记者部(每班1人）

1)凡本校学生均可参加选拔.2)采用个人申请和班级推荐的方式公开选拔，所有成员都需经过考核。

选拔程序：（1）个人提出申请报名；（2）面试（时间另行通知）；

（3）评选出优秀人员；(4)正式开展工作。

（二）广播站各部门工作职责：（每部设立一名部长，负责该部的全在工作）

1)站长主管广播站全面工作，协调各部门工作运行，调整有关人员配置，定期召开内部会议，及时总结广播站的经验和教训，搜集各方面意见，起总策划作用，做好广播站日常工作。

2)播音部：负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪明才智，在学校允许、健康范围内，灵活设计具体内容。

3)编辑部：审阅和编辑播出的校园新闻稿件，编辑和收集广播站稿件，负责每天提供好的稿件。

4)小记者部：为播音部提供优秀的校园消息、重大国内外事件的稿件，收集报纸和杂志上的资料。

四、广播站内部管理条例

1、凡广播站成员应遵守学校的相关规章制度及广播站内部的管理制度，自觉维护广播站的荣誉。

2、广播站人员应准时上岗开播，保证播音质量。播音员要普通话标准，吐字清晰、语言流利，不出现错误，能读出文章中的情感。

3、编辑采用稿件必须始终把质量摆在第一位，严禁徇私舞弊，编辑在编排节目时，应把握以下三个标准：选材是否精当；内容是否健康；语言是否通顺。对来稿应进行筛选并整理存放，保证无遗失，并进行记录。

4、保持播音室的安静、整洁，非工作人员不得进入播音室，每次播音完后要将仪器关闭，整理好稿件。

5、工作做到服从安排，无特殊情况下，不得私自调动，对工作认真负责，不推卸应承担的责任。若有特殊原因不能按时播出节目的，需提前向站长请假，并作好节目安排。

6、播音重地，严禁大声喧哗、嬉戏、打闹及进行娱乐活动，播音人员严禁在广播站内吃零食；

7、注意用电安全，消除安全隐患；

8、每天的值班播音员负责做好当天的卫生清洁，认真填好工作日志。

五、广播站奖惩办法

1、根据工作态度及实际工作效果，广播站每学期在其成员中评定“优秀广播员”、“优秀编辑”、“优秀小记者”。

2、对于工作不负责，有损害校广播站名誉行为者，视情节轻重给予批评或除名处理；对因违规操作而损坏广播设备者，则应等值赔偿。

3、广播站内部的各种考勤情况作为期末评优的考核条件之一。

4、播出的稿件按每篇加两分到班级。

大塘中心学校红领巾广播站

12.小学红领巾广播稿篇十二

乙：动听的广播可以给你带来无限的知识

甲：在有力的少先队队歌的带领下，乙：红领巾广播的时间离我们越来越近了，甲：今天我们为大家安排了很多精彩的节目，首先是《成语小故事》、其次是《世界真奇妙》、最后是《健康园地》，希望大家能认真收听。

一、成语小故事

甲：首先请听成语小故事

汉语的广阔天地里，有一个成语世界，那里风和日丽，青山绿水，令人流连忘返；那里万紫千红，奇花异草，令人心旷神怡；那里还有琅琅上口的至理名言，令人受益匪浅。今天，就让我们一同去游览成语世界。听成语故事《东施效颦》

西施是中国历史上的「四大美女」之一，是春秋时期越国人，她的一举一动都十分吸引人，只可惜她的身体不好，有心痛的毛病。有一次，她在河边洗完衣服准备回家，就在回家的路上，突然因为胸口疼痛，所以就她就用手扶住胸口，皱着眉头。虽然她的样子非常难受不舒服，但是见到的村民们却都在称赞，说她这样比平时更美丽。同村有位名叫东施的女孩，因为她的长相并不好看，他看到村里的人都夸赞西施用手扶住的样子很美丽，于是也学着西施的样子扶住胸口，皱着眉头，在人们面前慢慢地走动，以为这样就有人称赞她。她本来就长得丑，再加上刻意地模仿西施的动作，装腔作势的怪样子，让人更加厌恶。有人看到之后，赶紧关上大门；有些人则是急忙拉妻儿躲得远远的，他们比以前更加瞧不起东施了！

东施只知道西施皱着眉的样子美丽，却不知道这是因为西施本身美貌的原因，刻意地去模仿，结果只给后人留下「东施效颦」的笑话。

同学们，我们可不要“东施效颦”啊。

二、世界真奇妙

甲：亲爱的老师们，同学们大家好！世界世界真奇妙，奇人奇事你知多少？快快竖起小耳朵，跟我一起探奥妙。我是你们的老朋友——

同学们一定喜欢看警察破案的电视电影吧，里面经常会有这样的镜头，一名警察小心翼翼地提取犯罪现场的指纹带回去分析，指纹是破案的一个重要的依据。你会不会担心警察会抓错人呢，放心吧，每个人的指纹是不同的，世界上没有完全相同指纹的两个人。今天的科技天地为大家介绍〈为什么人的指纹不一样〉。

乙：为什么每个人的指纹不一样

指纹是由遗传基因决定的，而且指纹一旦形成，就成为某个人终生不变的一种标志。曾经有人为了某种特殊的原因，想方设法试图改变自己的指纹。他们有的用火烫，有的用刀割，甚至还用化学药品腐蚀手指表面，可是等伤口痊愈后，指纹依然不变。

甲：指纹由不同长短、形状、粗细、结构的纹线组成，分斗、箕、弓三种基本类型。我国汉族人的指纹以斗型纹最多，约占百分之五十一；箕型纹约占百分之四十七；弓型纹仅占百分之二。不论是斗型纹、箕型纹或是弓型纹，都是每个人遗传上的原因，与命运祸福完全无关。

乙：随着现代医学科学的发展，科学家从指纹、掌纹和足底纹等探索研究来诊断疾病。指纹是由遗传物质染色体决定的，因此，如果染色体出现了毛病，后代就会得某种遗传疾病。如有一种先天性痴愚病，这种病人的指纹便不同寻常。从指纹看出遗传规律和某些疾病的迹象，是有一定科学道理的。

甲：自从电子计算机诞生以后，指纹的研究又有了新的发展，它的应用范围也越来越广泛。现在科学家已研制出了一种“ 指纹钥匙”，这种钥匙就是人的指纹，当人在开门时，只要用手指按一下设在门上的计算机，计算机接收到指纹信号，就能迅速而准确地识别出要开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就自动打开了。

三、健康园地

甲：又到了“健康园地”节目时间，今天的“健康园地”给大家说说“春季如何防止常见的疾病”。

乙：春季是细菌滋生、肠道疾病多发的季节，一不小心，很可能会感染肠道疾病。出现腹痛、呕吐、腹泻急性肠胃炎的症状。许多人拉肚子后不喜欢去医院，习惯在家里随便找些止泻的抗生素药物来吃，其实这种做法是不好的。应该及时到医院就诊，按医嘱用药，不要乱用抗生素，避免因病菌耐药后变异引起腹泻大流行。为了避免肠道传染病，应养成良好的卫生习惯，特别注意饮食卫生。

甲：预防措施：

（1）要注意饮用水的卫生。应该饮用煮沸后的水，不喝生水，以免喝下生水中的致病微生物引起消化道疾病。

（2）要讲究食品卫生。尽量少吃凉拌菜，特别是凉拌生菜，食品最好是经过高温加工以后的。

（3）要尽量减少与腹泻病人的接触，尤其不要与其共用餐饮用具。

（4）不要光顾无证食店及熟食小贩的不合卫生要求的食物，尤其避免吃生冷的食物。

结束语

甲：时间过得真快，转眼又到说再见的时候了。

乙：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；

愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。

甲：感谢大家的收听，再见！

篇一：小学红领巾广播稿

-亲爱的老师！同学们！大家好！

甲：当灿烂午后的阳光温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

乙：留住一丝清风，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真诚，打造爱的世界。

乙：带走一片笑容，永远与我们同行。

甲：在这的脚步越来越近的时刻，在这播种的季节。

合：红领巾广播又和大家见面了！

今天的红领巾广播是由我们五年级主播

我是主持人：高海波我是主持人：张娟

甲：今天我们为大家安排的是《小学语文学法三字经》之习惯篇.。

乙：一、读书、写字的姿势：

甲：读书，先坐正。头抬起，腰挺直，手拿书，眼平视，一心意，牢记清。写好字，三个一，胸离桌，一拳头，手执笔，只一寸，眼和纸，差一尺，脚平放，心入静。看清楚，再动笔，不低头，不侧身。纸和笔，要珍惜。

乙：二、如何定学习计划：定计划，很重要。先目标，远中近，德智体，有针对。措施细，讲效率，学与玩，巧结合，多检查，常调整，做主人，成良才。

甲：三、如何预习：做预习，不可少。初读文，划生词，不明意，查字典；细读文，明内容，不理解，打个问。课后题，动动笔，查资料，试解决。上新课，效率高。

乙：四、怎样听课：听课前，作准备，书和笔，放好位，人坐正，心入定。重难点，注意听；疑难处，动脑筋。脑眼手，齐参与。下课后，细回忆。

甲：五、怎样做课堂笔记：专心听，认真记，看板书，明要点，圈点划，作旁注，复习时，有依据。

乙：六、怎样发言：细聆听，明问题，抓关键，精整理。有头尾，语通畅，口齿清，声宏亮。

甲：七、怎样复习：通读文，查缺漏，再精读，攻难点。翻笔记，忆讲解。做练习，用新知。反复练，记得牢。

乙：八、怎样查字典：字不明，义不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序；晓字形，查部首；形难辨，查难检。

甲：九、怎样做读书笔记：读书时，作笔记，成习惯，多得益。记书名，记日期，定格式，有规律。好词语，先圈起，修饰名，多摘录。列提纲，概内容，明中心，谈感受。

乙：十、多读、多问、多想学语文，多读书。读课文，如流水，精彩处，记脑中。课外书，广泛读，勤摘记，是关键。阅读时，多提问，审题目，须质疑。为何写，怎样写，在书中，细求解。处处问，时时问，问中学，学中问。

甲：本次红领巾广播站播音到此结束，谢谢您的收听！下次再见！bay bay

篇二：小学红领巾广播稿

（背景音乐）

男：敬爱的老师、女：亲爱的同学们，合：红领巾广播又和大家见面了。

男：时间过得真快，转眼已进入了本学期就快要结束了，这意味着期终考试又悄悄临近了。我们将用辛勤的劳动换取丰硕的成果。

女：学校将于下周组织期末考试，考试可以让我们找到学习中存在的不足，离学习要求还有哪些差距等等，以便在今后的学习中做适当调整。

男：回眸身后，我们每位同学都会有几十双希望的眼睛注视着，全体同学的成功和失败将会牵动着家长与老师的心。

女：“谁言寸草心，报得三春晖。”我想我们所有的同学都会希望通过自己的努力，争取优异的成绩来向家长汇报。我们要从现在起“温故知新，用科学的方法迎接期终考试。”

男：一、首先要正确认识复习、考试的意义。

男：我国古代伟大教育家孔子就提出了“学而时习之”、“温故而知新”的观点，学习要经常复习，温习旧的知识能从中获得新的体会、新的见解、新的知识。

女：“温故”所以能够“知新”，是因为新旧知识之间存在着内在的必然的联系。同学们只有以这些知识作为迁移的基础，才能使自己在学习新知识时，思维通达，举一反三，触类旁通，不断扩大和加深知识；

男：而离开了这些知识基础，便不可能在新问题面前从旧知识中受到启发，获得新体会，新知识就成了无源之水、空中楼阁，掌握新知识便只能是美妙的幻想。

女：那么怎样才能做到“温故知新”呢？正确并适当地运用考试，对促进同学们的学习有着重要意义。同学们为了要取得一个满意的学习成绩，就要很好地理解知识，牢固地掌握知识，熟练地掌握技能。这对同学努力学习起着激励作用，同时也培养了同学们在学习中积极克服困难的良好学习习惯。同学们通过考试，还可以发现自己学习中的优点以及存在的问题。经常运用考试中所获得的反馈信息，找出原因，纠正错误，改善学习态度，改进学习方法，这本身也是同学们自我分析、自我教育能力的增长。

男：二、要用科学的方法去迎接挑战。

女：复习的主要功能是使知识系统化、结构化，并进一步巩固知识，切忌为了复习而复习。通过复习，还可以培养综合地分析问题、解决问题的能力。

男：怎样做好复习工作？同学们可以借鉴以下几点：

女：⑴系统地看书和笔记、以及有关的学习参考资料，并随时做些笔记，把复习的内容在脑中过一遍。

男：⑵复习首先要把握住知识之间的联系。要通过编提纲、列表格、作图等方式找出知识间的逻辑联系。

女：⑶复习要在全面、系统复习的基础上把握住知识的重点和难点，对重点和难点要花更多的时间复习巩固。

男：⑷复习也要记忆。要运用推理、归类、对比等方法，要记住知识的结构和联系，对重点内容更要记牢。

女：⑸在复习过程中，对不懂的问题要搞懂，进一步查漏补缺。

男：⑹通过做综合性的练习来巩固复习的内容，并通过测验来进行检查。

女：当然，除了以上几点，注意科学地安排时间，劳逸结合，认真上好复习课等都很重要。衷心地希望我们全体同学能在老师的帮助下充分认识考试的意义，做好复习工作，在期终考试中取得优异的成绩。

（音乐）

男：三、温馨提示《怎样缓解考试压力》