李阳老师名言—疯狂英语精神（精选4篇）
1.李阳老师名言—疯狂英语精神 篇一
“疯狂英语”的尴尬作者：林野ABC发表日期：2009-12-11 10:29:00
在人们的印象中，普遍认为“疯狂英语等于李阳，李阳等于疯狂英语”。其实，这是一个天大的误解！千古奇怨！
从某种意义上讲，“疯狂英语等于李阳，李阳等于疯狂英语”的说法是违法的。事实上，疯狂英语并不是李阳老师首创的。疯狂英语与李阳老师划不上等号。
最早提出疯狂英语并不是李阳老师。《李阳不懂英语》的作者指出：“大家只要上google搜索一下，就会知道最先提出crazy English是一个美国人，他的初衷就是通过练习英语绕口令来解决某些人的诵读困难，也就是我们常说的结巴。”这说明“疯狂英语”并不是李阳老师提出来的。
最早炒作“疯狂英语的是“欧总”。李阳老师的英语最早叫“李阳•克立兹英语”。发现他的伯乐，也是和李阳老师最早合作的“欧总”感觉“李阳•克立兹英语”不够酷。“欧总”立即展示了其策划天才的本色，一看：克立兹，英文不就和crazy发音比较像么。而且也正好和李阳的风格比较接近，那么就叫疯狂英语吧。“疯狂英语”应该是“欧总”的杰作，而不是李阳老师的智慧。
最早注册“疯狂英语”商标的也不是李阳老师，而是广州认真企业公司。广州认真企业公司在1996年注册“疯狂英语”，并推出了“疯狂英语”系列文化书刊和用品。“李阳疯狂英语”是在2003年8月21日注册商标的。因此，从商标法上讲，李阳老师是不能使用“疯狂英语”商标的，他只能使用“李阳疯狂英语”的商标。“疯狂英语”与“李阳疯狂英语”是两个不同的商标和概念。虽然，这是非道德性的商业竞争的产物，但它也是残酷的法律事实。李阳老师和所有人一样必须尊重现实的法律！这就是造成“天大误解”的谜底和答案！
“李阳疯狂英语”也是有颇多的争论和疑义的。作者黄颖峰在《李阳盗窃了我的理论》的一文中，就强调李阳老师的“三最训练法”、“国际英语肌肉”等疯狂英语的核心理论和技术是抄袭和剽窃他的成果而演变的，而且只字不提来源和原作者。提出李阳老师剽窃和抄袭的文章言语很多，但与本文无关，容另文在议。
本文的主要目的是要澄清李阳老师与“疯狂英语”没有关系；有关系的是“李
阳疯狂英语”。它们是两个不同的法律概念和商标。最早提出“疯狂英语”的是美国人；最早炒作“疯狂英语”的是欧总（欧阳维键）；最早注册“疯狂英语”商标的是广州认真企业公司；李阳老师不等于“疯狂英语”；李阳老师只等于“李阳疯狂英语”。
不知道问题说清楚了否？不知道答案是否满意？
2.李阳疯狂英语 篇二
大多数同学认为
大多数老师认为
你的观点
可方便与家长、同学联系：是一种时尚。
中学生年龄尚小，还不能自控；用手机玩游戏，发短信浪费时间；容易引起攀比；如需打电话，学校里有公用电话可供使用。
追求时尚可以理解，但学习是首要任务。
注意：
1.词数100个左右。
【李阳疯狂英语经典范文】
Mobile Phones at School
Dear editor,[1] I’m writing to tell you about the discussion we’ve had about whether it is necessary for middle school students to carry mobile phones to school.[2] The majority of the students think that it is more convenient for them to keep in touch with their parents and classmates if they have a mobile phone.And what’s more, it’s the latest fashion.[3] However, most teachers think middle school students are not old enough to control themselves.It is a waste of time for students to play games and send messages to each other by mobile phone.And it’s easy to cause the students to vie with each other.If necessary, they can make phone calls by using public phones on the campus.[4] In my opinion, following the fashion is understandable.But as middle school students, we should put all our heart into our studies.Yours truly,Li Hua
假如你是李华，你的美国朋友David来信有关北京为迎接2008年奥运会而进行的城市美化工作的情况。请你根据下表的内容用英语写一封短信，并欢迎他届时来北京。
口号
“绿色奥运”
计划投资
122亿美元
美化
内容
环境
大面积植树、种草、栽花
环保
使用清洁能源：处理和再利用污水
目标
花园城市：天再蓝些，水再清些
注意：
1.词数100字左右
2.生词提示：slogan 口号
【李阳疯狂英语经典范文】
Beijing Olympic Games
3.对李阳疯狂英语 篇三
在李阳老师演讲现场，常能遇到这样的问题：“平常我也背了，也喊了，但是为什么还是不能开口讲英文？”还有人干脆说：“三最法不科学，最清晰了，怎么还能最快速？最快速了，怎么还能最大声？这不是互相矛盾的吗？”等等等等，不一而足。
其实，“最清晰、最快速、最大声”的本意，不是要学习者同时进行的学习方法，它指的是学习过程中三个不同的阶段，各有侧重点：
“最快速”，是学习的第二阶段。当你的发音全部掌握以后，就进入了词汇量、句子量、篇章量的阶段。“最快速”的前提条件，是把你所学的句子、篇章全部弄懂、弄通、念熟，然后才能进入“最快速”的阶段，需要你在尽量短的时间内，说尽量多的句子、文章，就是着眼于句子、文章熟练程度的进一步提升，跟“一口气”有着同样的功能。
“最大声”则强调的是对句子、文章的脱口而出的阶段。它的前提条件，是对所学句子、文章的的熟练已经达到了一定的程度，最好是已经全部念熟了、背会了，在这个基础上进行“最大声”的操练，相信能够事半功倍。“最大声”的科学原理，就是一种“暴力刺激法”，通过“大喊”的强刺激，强行锻造口腔肌肉，使所背的句子、篇章牢牢地扎根于你的头脑之中，从而成为自己的终身语言。“最大声”是三最法的核心，是李阳老师对中国外语教学的特殊贡献。心理学上有个名词，叫“技能的自动化”，在语言的学习上，指的就是通过“最大声”来达到的一种客观效果。就像汽车司机对他脚下的油门、刹车、离合器的使用一样，已经达到了一种不用头脑思考的下意识状态。就像我们说中文，很多情况下都是不用
通过头脑思考而直接说出话来的。如果汽车司机碰到紧急情况，才和大脑商量该不该踩刹车，那肯定是不行的！没有了“最大声”的快速突破，你的外语学习将会陷入苦海无边的漫漫长夜！
通过上面三步骤的学习，遇到实战的时候，你就能达到李阳老师常说的“最清晰变成了模模糊糊的英文，最快速变成了优雅的语速，最大声变成了正常的音量”的英文最高境界！李阳老师的“英语学习十步骤”，就是对“三最”另一个版本的科学解释。
佛教界有一句话，叫做“口念弥陀心不善，扯破喉咙亦枉然”。意思是，尽管你整天“阿弥陀佛”不离口，但你不修身、不养性，一心琢磨干坏事，不管你喊多少遍 “阿弥陀佛”，神佛也永远不会保佑你。在英语学习中，有的人学了、念了、背了，也喊了，但就是开不了口，原因就在于没有进行彻底的“最大声”的训练，缺少了“最
大声”的这临门一脚，合上书以后，所学、所背的东西全部还给了书本；而有的人在没有彻底的进行“最清晰、最快速”的训练，直接进入大喊的阶段，丢掉了很多中间环节，当然也不会有好的效果。
4.李阳疯狂英语方法 篇四
李阳疯狂英语的理念是：经典“三最口腔肌肉训练法” ——最大声;最清晰;最快速 “三最”法就是“最大声、最清晰、最快速”地“反复”操练句子或短文以达成地道英语“脱口而出”。这是李阳疯狂英语最神奇(magical)的方法，效果卓著。 这种练习只要稍微坚持，便可出现明显效果。经过这种培训的学生根本不知道害怕讲英语，就算是在初次和外国人交流时比较紧张，但由于平常接受的是“超级激烈”的极端训练，一紧张、一害怕，便产生了神奇的变态效果： “最大声”变成了正常的音量(normal volume); “最快速”变成了优雅的语速(elegant speed); “最清晰”就变成了“模模糊糊”( ambiguous;vague)的地道英语(genuine English)最高境界。 实际生活中，这种练习方法有很多的困难，但是还是比较实用，希望你努力，学好英语!