2005-2006学年基础部工作总结

2024-09-12

2005-2006学年基础部工作总结（共7篇）

1.2005-2006学年基础部工作总结篇一

艺术学系工作总结及计划

一、2004—2005学年工作总结

（一）、教学工作

2004—2005学年共开设专业基础课88门，同时为全院开设选修课两门，公共史论课1200多学时。在正常教学之外，为全院举办学术讲座7次，为本系学生举办专题讲座10次，组织课题调研和社会实践活动8次。这些活动的开展，活跃了学术气氛，开拓了学生视野，为提高学生综合素质起到了良好的作用。全系任课教师都是超工作量上课，课时最多者达800课时。上学期重点是新生教学，组织全系教师和新生见面，并通过小讲座的形式展示教师教学水平，同时组织全体新生到济南近郊重点文物保护单位参观考察，以培养其爱国主义情操。下学期重点是毕业班的毕业实习、毕业设计和毕业论文指导。其中毕业论文全部合格，一项优秀毕业设计被学院收藏，5篇论文被评为系优秀论文。42名毕业生有3人考上研究生。

（二）、科研工作

本学年在职教师共出版专著11部，论文16篇，其中《中国民艺采风录》荣获省教育厅人文社科一等奖和省文联首届泰山艺术奖。参加学术讨论会7次，其中国际学术讨论会2次，入选论文7篇。部分教师参加了全国文联《中国民间文化遗产抢救工程——中国民间年画》的调研；参加团省委《青年农民中的信教》社会调查等活动。3位教师被山东民间文艺家协会选为理事，2位被选为山东民俗学会理事。

（三）、教学管理工作

按照教务处要求，教学管理工作重点抓的是规范化教学，一是严格教师出勤制度，二是规范教案、教学日历的编写，三是教学档案的整理。从下学期开始，系里对每一门课都建立了教学档案，将教案、教学日历和学生作业全部整理归档。

（四）、党务工作

1、按照党委宣传部的学习教育计划，结合实际认真组织好本部门的政治学习。及时传达落实院党委、院行政的有关会议精神及工作部署。

2、认真做好党的基层组织建设。按照院党委组织部的统一部署，制定、实施本部门的党建工作计划和党员教育发展计划，积极做好规范发展党员工作，加强对入党积极分子的选拔培养，让他们在实际工作中接受锻炼和考验。严格履行发展程序，坚持党员标准，避免人情关，保证新发展党员的质量，坚持成熟一个，发展一个，把好入关口。本学年共发展新党员23名，其中：教师党员1名，预备党员转正9名，培养确定入党积极分子45名。同时，在平时的工作中，注意充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用。

3、加强基层组织建设，认真组织召开好民主生活会，广泛征求意见，查找问题，提出改进意见，建立健全了教工、学生党支部及党总支班子。

（五）、学生工作

1、注重学生的思想政治教育。系党、团总支定期召开学生工作会议和座谈会，并聘请学院老领导和校外专家为学生开办思想政治教育讲座，进行革命传统教育。系学生会每周还安排两次专题影像放映，活跃学生的生活。

2、注重安全教育。邀请学院保卫处老师为04级新生做安全讲座，并举办“遵章守法，关爱生命”大型签名活动，提高同学们安全意识和自我防范意识，增强自我保护能力。

3、注重对毕业生教育。加强对毕业生的教育管理，多次召开毕业生会议，进行有关诚信、安全和就业等方面的教育，提供就业信息，帮助学生了解就业单位情况，使毕业生安全、文明离校。

二、2005——2006学年工作要点

（一）、教学工作

1、安排好新进教师在新校区的食宿和教学生活；

2、恢复班主任制度，使新校区每一个班级都配备一位班主任，辅助教学；

3、试行小课题和小讲座式教学，从大

一、大二开始培养学生的自主学习、科研能力；

4、组织大二学生赴南京参观学习，进行传统教育和近现代革命史教育；

5、举办4-5次专题学术讲座，活跃学术气氛；

6、组织好毕业生教学实践活动，提前介入毕业设计和毕业论文选题。

（二）、科研工作

1、完成2-3个省级课题的调查与研究；

2、争取出版2-3部学术专著；

3、发表10篇左右学术论文；

4、在学生中建立科研小组，承接社会上一些小型课题；

5、举办一次民艺活动周。

（三）、教学管理工作

1、充实教研室，充分发挥教研室的教学科研作用；

2、进一步规范和完善教学档案；

3、充实和完善系图书资料；

（四）、学生工作

1、做好05级新生报到接待、入学教育及04级学生的搬迁工作；

2、做好基层班级组织制度建设，指导05级学生成立班委、团支部；

3、继续抓好学生思想政治教育，组织3-5次思想政治座谈会或讲座；

4、做好05级学生心理健康状况及经济情况的调查分析工作，帮助学生解决心理和经济等方面的困难；

5、继续对学生进行安全教育，举办安全教育讲座；

6、继续做好学生党员的推荐、发展和继续教育工作；

7、做好毕业生的日常管理及毕业教育工作。

艺术学系

2005年7月4日

2.2005-2006学年基础部工作总结篇二

一年来，我校以邓小平理论和党的依法治国方针为指导，认真贯彻“三个代表”的重要思想，中央有关社会治安综合治理的精神，坚持“打防结合，预防为主”的方针，紧紧围绕县综合治理工作任务，认真组织教职员工学法用法，大力推进学校的法制建设和社会治安综合治理工作，确保一方平安，我们主要做了以下几个方面的工作：

一、加强领导，完善制度，严格管理

2005年初，我校从加强学校的治安工作入手，调整充实了校综合治理领导和工作小组，确定了学校校长担任组长，由各部门主要负责人担任组员，组建了一个强有力的综合治理工作领导小组。我们制订了学校综合治理工作计划，由我校教导处、政教处及总务处、等部门具体负责实施。使我校综合治理工作真正落到实处。我们学校值班保卫由四名同志组成，学校定期组织他们学习各项规章制度，要求他们深刻领会，付诸行动，尤其是把上级安全保卫部门制订下发的文件条条落到实处，不断地提高了他们的自身素质和业务水平。我校严格规定学校24小时全天候有人值班，夜间实行“双岗”值班巡逻。同时学校还配备了必要的技术管理设施和防范设备。通过各种规章制度的落实、系统的严格管理，加之上级主管部门的关心和大力支持，形成了内外合力，确保了我校和周边环境的安全。

二、明确要害，确定目标，责任到人

2004年以来，我校综合治理工作领导小组，同有关部门，通过分析研究，确定了学校大门、四周围墙与居民区接壤部位为学校治安保卫的重点目标；确定校内总务处、理化生实验室、电脑房、仓库、档案室为校治安保卫重点部位。对这些重点目标开展了定期进行安全检查，加强巡逻，消除隐患。

我校领导充分认识到：要把学校的综合治理工作落实到实处，必须发挥各部门和全体师生员工的作用。因此，学校每年与各部门签订《广洋湖镇中心初级中学治安综合治理责任书》，各部门又分别与各班级、节假日在校人员进行责任签约，使我校的签约工作横向到边，纵向到底，彻底杜绝了我校安全事故的发生。

三、提高意识，技术防范，科技创安

学校的安全工作是一项系统工程，运用现代技术手段和设备是预防和阻止违法犯罪行为的重要手段。的校领导就提出：学校的治安工作要实行“人防、物防、技防”相结合的原则，要建立和完善技术防控体系不断提高预防、发现、控制和处置安全隐患的能力。根据区公安局消防监督处同志的建议添置了一大批的消防器材；我校在行政办公区域安装了防盗门窗；我校将增添了红外线对视探头的校园报警系统；今年9月10月，我校在例行安全检查中分别发现学校消防进水总阀门和止回阀失灵，再次予以抢修。

四、法制宣传，造成氛围，成效显著

我校十分重视对师生进行宣传教育。2004年以来，师生的道德品质教育、法制教育、安全教育等已经逐步纳入我校德育工作计划中持续进行。除了经常组织师生学习外，我校利用一切宣传工具，如宣传窗、黑板报、图片展览、多媒体展示、校园名人语录、竞赛等进行安全和文明教育。经常邀请政法机关的领导及区青少年保护办公室的同志来校作专题讲座、专题报告。在我校的努力下，全校师生文明意识，法制观念得到了加强。近两年来，我校“重大案件”的发案率、“治安案件”的发案率、“一般案件”的发案率始终为零，未发生过任何治安灾害性事故。全校师生也未发生过犯罪违法等现象。

五、量化考核，经济挂钩，奖罚分明

2005年以来，我校对各部门的安全和文明指标定期进行量化考核，考核结果与责任人见面并与学期奖金挂钩，调动了全校教职员工做好安全和文明工作的积极性，使我校的安全文明工作呈现出“人人参与，齐抓共管”的良好局面。

崇仁实验学校2008年综治安全工作总结

学校安全工作直接关系到广大师生的生命安全和国家财产安全，关系到学校教育秩序的正常进行，关系到社会的稳定与发展。一年来，我校安全工作，在县教育局的领导下，在上级教育主管部门的精心指导下，学校各相关部门积极配合、通力协作，本着高度负责的精神和“安全第一”的原则，做了大量实实在在的工作，取得了一定的成绩，广大师生的安全意识有了明显增强，学生自我防范能力有了较大的提高，到目前为止没有发生学生意外事故。由于我校安全基础设施以九十年代的建设标准为主，也由于我校的公用资金有限，现有的防盗设施已开始不适应时代发展的要求，导致我校2007年六月配置师生办公学习的二十多台电脑于十一月八日凌晨被盗或被破坏，就此我们亡羊补牢，调整行政值日职责，值日入住教学楼，加强人防。现将一年来具体情况总结如下：

一、加强组织领导，形成安全管理体系。

1、领导重视，齐抓共管。“安全第一”。我校高度重视学校综治工作，开学以来多次通过召开校务会议及学校综治工作会议，强调学校的安全、稳定，对综治知识及有关的法律法规和方针政策进行了宣传。学校政治处、教务处、总务处各部门各司其职，做到各部门间相互配合，齐抓共管。乡政府、公安派出所、交通、卫生、消防各部门以及检查院对我校安全工作给予很大帮助。形成了网络式安全防范体系，消除各种安全隐患，确保师生安全和学校稳定。使学校领导及广大教师增强“责任重于泰山”的意识，明确搞好学校综治工作是实施素质教育的重要保障，学校的安定、稳定对维护学校正常教育教学秩序的重要性，切实增强抓好学校综治工作的责任感和紧迫感，从讲政治，保稳定，促发展的高度出发，把学校综治、安全工作纳入重要议事日程，作为教育的一项重要工作来抓紧、抓好。切实维护正常的教育教学秩序，保证了学校的安全、稳定，初步形成了人人重视、关心、支持和积极参与综治、安全工作的良好局面。

2、机构健全，形成网络。学校领导本着对党的教育事业、对学生负责的态度，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定、政治稳定的高度出发，增强抓好学校安全的使命感、责任感。学校领导在安全工作上齐抓共管，严格执行学校安全工作规定，讲安全、抓安全，将事故消灭在萌芽状态之中。学校建立了以分管德育副校长曾宪斌为组长，政治处主任为副组长，有关处室负责人为成员的“平安校园”工作领导小组，对学校的安全工作进行指导、监督、检查、考核。学校分别与各处室、班主任、任课教师签订了安全教育工作目标管理责任状，配备了联系各方面安全工作的安全员。建立警校共建合作关系，加强班主任日常工作管理，建立校园治安巡逻大队，特别是加强夜间的巡查。这样安全工作领导机构健全，而且学校安全工作职责清楚，目标明确，层层落实，做到“横向到边、纵向到底”，不留死角。每月定期召开一次安全工作会议，布置下一月安全工作的重点任务，并指定专人去检查落实安全工作。特别是对食品安全工作，每学期学校都要与供货商签订好《供货协议》，要求供货商首先必须出示《卫生许可证》和个人《健康证》后方可供货，学校也进一步加强验货制度，严把物品的质量关，不进变质、不洁或过期物品，确保学校的食品安全，确保正常的教学秩序和师生的生命安全。

二、建立健全制度，各项措施落实到位。

1）、健全制度，规范管理。建立健全制度，做到安全工作有章可循，是搞好学校安全工作的前提与保障。我校制定了学校安全工作一系列规章制度，如：学校集体外出活动请示报告制度、安全事故报告制度、安全事故通报制度、安全工作考核评估制度，坚持节假日、寒暑假值班扩校制度、学校安全工作奖惩制度等，就学校安全工作的组织领导、宣传教育、安全管理、事故处理、奖惩与表彰等方面作了具体的规定和要求。同时注重学校管综治工作的人员理论业务培训。多次组织学习《中共中央关于加强社会治安综合治理的决定》、《企业内保条例》以及省、市、局有关综治工作的文件精神，对学校内的各种教学设施及学生活动场所也都明确安全责任人和责任范围，已初步形成了安全工作的有效运行机制。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校中学部副校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室、班主任和教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健晶，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小，组，制定了意外事故处置预案制度，并根据实际情况逐步进行完善。

5、建立健全学校安全、综治管理教育网络。为建立健全专群结合、人人参与的防范体系，我校成立学校“综治安全工作领导小组”，校长负总责，各小组成员具体分工负责，各责任人分项管理，把学校安全综治工作摆上学校工作的议事日程。学校成立学生安全督导组，协助行政值日管理日常安全，并聘请一名法制副校长和若干名校外法制辅导员，定期给学生上法制、安全、道德教育课程，把校园创安与综合治理各项工作相结合，实行联防联治，形成人人参与、齐抓共管共管的学校安全管理教育网络。

根据教育局的要求，结合本校实际，制订的一系列相应的安全制度做到安全工作制度到人，责任到人，措施到人。

2）、检查督促，狠抓落实。对各项制度的落实工作，我们着重抓了以下几个方面的工作：

(1)对学校安全教育管理工作进行定期检查、考核评估。每学期的开学初、期中、期末对学校的安全工作进行全面的检查。主要检查安全工作的各项规章制度的制订和落实、学校安全教育活动开展情况，校舍安全、教育教学设施的添置修理及学校的环境卫生工作等。配合上级部门消防、卫生、质监局等，对学校消防、食品卫生、学校锅炉安全使用等进行了检查。校保卫人员、行政值日经常性地对学校安全工作进行全面、细致的检查，针对安全隐患，协助学校落实整改措施。

(2)及时传达上级和有关部门安全工作的指示和要求，并结合本县实际，做好常规性的教育和管理。同时对季节性、突发性的安全问题做到及时防范和处理。

①解决学生往返校安全问题。周末行政值日于下午四点前在校外迎接学生返校，并了解乘车情况，如有问题通知班主任及时与家长联系，以保证学生到校安全。周五放学行政值日、保卫、班主任到校外护送学生，如有误车不能返家的情况，及时与家长联系或行政专门护送学生到家。小学部实行戴小黄帽排路队，教师排班护送，并进行制度化运作。确保了学生乘车、走路安全。

②根据上级的统一部署，定期开展安全管理专项整治行动，积极配合公安、消防、卫生、质监、交通、司法等部门，对学校的消防安全，学生上下学交通安全，学校的小卖部、食堂的食品卫生和饮用水安全，学校锅炉使用安全，校园和校园周边治安环境等进行了全面的检查整治，对存在的问题进行及时整改。

⑧，加强学校的卫生工作和学生个人卫生习惯的培养，提高防范疾病的意识和能力。象防“非典”一样做好防高致病性禽流感工作和防传染病工作，坚持晨检和校园定期消毒制度，狠抓学生良好卫生习惯的养成教育+

④学校实行中学部住宿制管理后，住校生安全管理问题，成为寄宿制学校学生管理的主要问题。根据县《中小学校寄宿生管理办法》的要求，结合自己学校的特点，对住校生的吃、住、行及在校的一切活动进行全方位的科学规范管理，在确保安全的基础上，开展丰富多彩的校园文化活动。同时，加强食堂的卫生安全管理，注意调整学生饮食结构，增加学生营养，促进学生健康成长。

三、开展安全教育活动，提高安全意识和自我防范能力。

1、安全教育，常抓不懈。我校把安全教育作为一项常规性的工作，列入议事日程，常抓不懈，警钟长鸣。学校从校长到班主任、任课教师，做到人人讲、事事讲、时时讲，并积极组织开展各种安全教育活动。在每次会议上，都把安全工作作为一项重要的内容，提出具体的要求，以提高全体教师的安全意识，丰富行政的安全管理知识。将安全知识培训工作列入日常工作之中，并作为考核内容。

2、广泛宣传，形式多样。为增强青少年的法制观念，提高其自扩能力，我校分别请检察院、公安交警及县关工委的同志对学生进行《预防未成人犯罪法》、《未成年人保护法》、交通法规等方面的知识讲座；与县卫生局联合对学校食堂从业人员进行了学校饮食卫生知识培训：与派出所、消防大队联合进行了消防及火场逃生知识培训。同时抓好警校共建、配备法制副校长等工作。建立了家长学校和家长委员会，并做到组织、活动、师资三落实，帮助学生家长提高法律意识和安全防范意识。运用《中小学生自护自救安全常识》读物，对学生进行安全知识培训。除了全校性的安全教育活动外，各班主任、任课教师还利用学生集会、班会、团队活动、学科渗透等形式和黑板报、校园广播网等阵地，开展经常性地安全教育活动，并能根据季节和地理环境，结合自己的实际情况，对学生进行防食物中毒、防溺水、防雷防震、防交通事故、防其他突发事件等专项安全教育活动，力求通过各种途径、多种方式，提高学生的安全意识和自我保护能力，效果好。

同时我们充分发挥墙报、厨窗的宣传阵地作用，定时刊登有关法制、安全常识和综治知识，加强宣传，促进交流。通过召开综治工作会议，张挂《中小学生防火安全知识挂图》和《毒品预防教育》等。组织“综治宣传月”活动。并组织开展交通安全图片展览活动，加强对广大学生的交通安全知识宣传，提高青少年学生的交通安全意识和自我防范能力；请法制副校长进行法制讲座，向全校师生宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及治安管理处罚条例等法律法规。广大师生的法律意识和法制观念普遍得到增强；我校还在家长会上进行综治宣传，让学生家长明确，家长对孩子的安全问题有不可推卸的责任，必须配合学校宋共同关爱孩子的健康成长。通过综治活动的开展，一年来我校师生无一例违法行为和安全事故。

确保防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。今年5月份，我们围绕“预防校园侵害，提高青少年儿童自我保护意识和能力”这一主题，开展了安全教育活动。(1)、5月综治安全宣传月我校围绕这一主题作专题国旗下的讲话。(2)、举办一场“认识社会，远离危险，防范侵害，珍爱生命”的学生签名活动。(3)、班(团)队课进行一次安全知识教育。(4)举行法制讲座、交通安全讲座、消防讲座各1场。(5)分发“安全伴我在校园，我把安全带回家”、“道路交通安全”、“食品卫生”的《告家长一封信》1200多份。(6)学校创办2期黑板报专栏和四——九年级每人一期安全法制手抄报。(7)举办一场安全知识竞赛。组织师生参赛297人。(8)举办一次学生安全征文评比活动。本学期初我们还特地为学生播放了“为生命护航”的救生光盘，并叫学生写出学习的感受。带领中小学部学生参见全县“未成年人保护法”知识竞赛获得了第一名的好成绩。通过活动，全体学生的自身保护意识和能力普遍得到提高。

四、落实责任措施，学校综治专项整治工作抓出成效。

这学期，我们大力抓建章立制工作，不断健全和完善学校安全工作各项制度，通过进一步完善规章制度，明确了综治、安全工作的目标要求和具体责任，把责任落实到各口和个人、确保综治工作措施落到实处，整治活动取得实效。

1、突出重点，深入开展消防安全专项整治活动。

学校陆续添置和充气的灭火器有二十多台；楼梯、走廊的安全通道按要求进行了整改安装了紧急通道警示牌、学生宿舍和教学楼安装了消防应急灯；老旧线路电源开关等得到更换，消防安全隐患基本得到消除。

2、积极配合、大力开展交通安全教育。

我校主动加强与县交警大队的联系配合，明确责任，落实措施，开展了一系列宣传教育活动。

开展交通安全常识教育。将交通法规，交通安全常识渗透到学校相关学科。积极维护好校门口的交通秩序；学校安排值日行政与路队教师在校门口维持秩序，保证校门口道路畅通，与小学部路队的全。

开展形式多样，内容丰富，寓教于乐，具有很强的教育意义的活动。通过开展系列活动，从学校师生拓展到全社会，扩大了交通安全教育的覆盖面，真正做到了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会。”

3、综合协调，狠抓校园安全及周边治安秩序治理工作。

本学期我校加大了对校园安全综合治理的工作力度。一方面学校组织相关人员，在校内经常性地开展治安环境安全状况自查，针对存在安全隐患，落实责任，抓好整改。另一方面，加强校园周边专项整治工作。配合工商、公安、文化等职能部门分别对学校周边及校内进行安全检查，通过督促检查，改善了学校门前及小卖部、教学楼的实验室、用水、用电、以及食品卫生、危验品存放等安全问题。

同时，通过大力整治校园周边环境，清理了校门外的饮食摊点、油炸食品及制作器具。净化了校园周边环境。

五、抓好校舍和基础设施安全，严把校舍和基础设施建设质量关。

1、排除危房，确保安全。校园与校园建设的安全问题是学校安全的重中之重。我校高度重视，并把校舍安全列入重要的议事日程，每次安全检查，都把校舍安全放在首位，做到每学期都要组织专业人员对中小学部校舍进行全面检查，发现安全隐患，及时整改。

2、加大投入，严格把关。近几年来，根据县局工作安排，加快了的基础设施建设，学校对新建项目严格按建筑程序办事，所有基础的建设都进行公开招投标，择优选择施工单位，严把质量关，使全县校舍质量、档次上一个台阶。

六、存在的问题

1、学校周边小店和流动摊贩吸引着我校学生，学生饮食安全得不到保障。

2、校外网吧经营者对网吧管理不严，学生上网和迷恋网吧的现象有出现。

一年来，我校在安全工作方面做了大量实实在在的工作，我们也正视当前的困难与不足，安全工作任重而道远，我们将不懈努力。

七、今后学校安全工作思路

1、认真贯彻落实上级各部门有关学校安全工作的各项制度，进一步落实安全工作责任制，进一步完善驻校干部制度，牢固树立“安全第一”思想，严加防范，确保安全。

2、认真做好“中小学生安全教育周”、“安全教育日”活动，根据上级要求，结合本县学校实际，在“安全教育周”期间开展针对性强、形式多样的安全教育活动，使学校“安全教育周”活动真正起到安全教育效果，·进一步增强师生安全意识。

3、认真组织学校安全工作制度、安全工作责任制落实情况的督查工作。

4、加强学校周边环境治安综合治理工作，保证学校正常的教育教学秩序。

5配合公安、消防、交通、卫生、工商、质检等部门，对学校治安、消防、交通、食品卫生、锅炉等进行专项安全检查。

6、加强学生的法制和安全知识教育，特别要根据实际，开展消防、交通、卫生等方面的安全知识和心理健康教育，讲究实效，切实提高学生的自救自护能力。

7加强寄宿制学校的管理工作，力求有新突破，使全体寄宿生都健康成长。

8、在学生自愿的基础上，积极发动学生参加保险。总之，综治、安全工作任重而道远，我们认真学习，深刻领会党中央、国务院关于加强学校安全综治工作的一系列重要指示精神，不折不扣地贯彻落实各级党政部门有关学校安全综治工作会议、文件精神，加强对安全综治工作的领导，牢固树立“安全第一”的思想，做到居安思危，警钟长鸣，常抓不懈，重视对学生的保护，切实把师生的安全，综治教育和防范工作做好、做细，营造一个舒适的学习、工作环境，营造一个文明、和谐、安全的校园。

浔溪中学2008学年度第二学期学校德育工作总结

一学期来，学校始终以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，根据《2009年南浔区基础教育工作要点》的要求，加强学校内涵建设，全面推进实施素质教育，全面开展校园文化建设，充分重视德育教育，心理辅导，礼仪教育，法制教育，安全教育，进一步完善学校德育管理，进一步加强学生的行为规范的养成教育，实现“民主、和谐、团结、实效”的办学理念，提高本校德育工作的实效性和针对性，促进学生健康成长，全面发展。积极探索德育工作新途径、新思路，促进和谐、健康、全面发展，使学校德育工作再上了一个新台阶。

一、依托学生成长导师制，加强德育队伍建设，提高德育管理水平

1．班主任的工作对一个班集体有着决定性的影响，人格高尚的班主任是一面旗帜，是一盏航灯，引导全体学生健康成长；班主任是学生个性发展的榜样和领路人。班主任在学生的成长过程中有如此重要的作用，我校始终把加强班主任队伍建设，作为一件大事来抓。

今年我们积极探索班主任队伍建设的新途径新方法，完善了《班主任考核试行办法》，积极试行《AB班主任制度试行办法》。每月召开一次德育工作者会议，商讨学生德育工作的方式方法。去年我们杂聆听了朱永春老师的班主任工作漫谈的讲座，和本区班主任培训员徐泉新老师到校作班主任工作经验交流活动后，今年我们继续深化班主任德育老师的学习管理工作；邀请了市心理健康教育教研员陈晓红老师为本校教师做了专题讲座，提升了广大教师教书育人的水平，使我们的老师真正做到，静下心来教书，潜下心来育人。

2．充分发挥年级德育管理小组的作用，重视整合各方面教育力量；学校在开学初调整和充实了年级德育管理小组成员。明确德育管理小组的职责，具体要求做到“三巡四查一到位”；多次召开学校德育管理小组工作例会，认真分析学校、年级、班级德育工作的现状，指出存在问题，积极探讨解决问题的途径，方法和策略，确定“帮扶”工作目标，以德育工作简报的形式推动学校工作的发展。由于工作到位，本学期来，整个学校的校风、学风、班风大有进步。各年级组的德育管理小组工作认真负责，特色分明，成效显著。

3、继续抓好校内导师和校外导师的常规管理，发挥校内外的积极性，开展一对一的帮教活动。学校今年校内有138位学生与老师结成了对子，有23位学生与检察官导师结成了对子，各位导师多次与结对学生进行谈心、辅导，给予学生学业的辅导是心理的疏导，效果明显。特别是检察官导师在六一时专门到校与学生谈心，还赠送了贺卡，受导学生非常感动。

4、建设好心理辅导站，完善心理辅导站的功能，今年我们成立以三个年级为主的心理辅导小组，聘请了周叶红、朱玉英、沈琪英老师为年级心里辅导老师，我们也初步掌握了有特殊问题的学生档案，开展了专题研究，专门进行心理疏导工作。

一年来，学校通过班主任学习会、德育工作研讨会、导师工作研究，心里辅导小组活动、校长推荐德育文章阅读、德育工作简报等多种形式，加强德育队伍的素质，提升德育工作的实效，取得了明显的效果。

二、抓细抓实常规管理，形成良好校风，巩固学生德育已有的良好成果。

1、继续实行封闭式管理，加强学生的思想道德教育。学校具体要求本校学生从早晨到学校后，一直到放学前，原则上不允许学生随意进出校门，中午我们有学校领导和教师共同在门口值班。这项措施从实施近一年的效果看是很理想的，虽然有反复，但它有效地杜绝了校外不良青年影响干扰校内学生正常的学习，对学生的健康成长是非常有利的。学校的校风，学风，班风确实有了较大的改变。

2、深化、细化 “月文明班级”评比活动。学校今年继续细化、量化文明班级的考评，使文明班级评比更加合理、更加公正。在评比过程中，我们继续坚持一周一公布，一月一张榜，并在各个年级组的宣传栏中及时公布一周各班的得分情况，德育处通过广播及时公布德育管理的意见和建议，每月颁发文明班级奖状。

3、“管好我们的门、看好我们的人，从门口开始加强学生的教育”是我们的工作作风。学校继续深化四级值日教师制度，实施走动管理，强化门口管理。行政值日、班主任门口值岗，德育小组年级值日，值日教师巡视的四级管理制度进一步得到强化，在走动中加强学生的管理，加强对学生行为习惯的养成教育，有效的杜绝了校园内群体事件的发生。

4、进一步学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和省委、省政府《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》文件精神，切实落实《湖州市中小学体育工作基本规范(试行)》要求，促进学校体育工作规范化、制度化，配合抓好学生每天的晨跑合早操，确保集体体育锻炼每天一小时。进一步学习贯彻教育部《学校艺术教育工作规程》和《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》精神，坚持先进文化导向，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生全面发展。今年我校初三的体育中考成绩较去年有了一个大的进步，学生平均成绩比去年提高1分多，艺术体操队多次参加区镇各级活动的演出。

三、抓好两个“早”字，加大行为规范教育，促进学生健康和谐成长。

1、积极抓好“早读”的管理工作，将“早读”列入学校五项竞赛的评比项目，德育管理小组的值日人员每天对各班级的“早读”进行登记管理，督促检查各班级的“早读”情况，用读书来形成学校优良的学风和校风。

2、积极抓好“早操”的管理工作。早操的质量是一个班级班风好坏的重要标志，也是班主任工作能力的一个重要体现。所以，应该说抓好早操是班主任抓好班风建设的有效载体，班主任要切实将早操作为自己的份内工作，认真落实“四个一”的做操要求，即“100秒内到位、一条线对齐、一句话不讲、一节一节认真做”。学校也要求A、B班主任学生做操时两个到位，一是时间到位，而是管理到位。同时我们在初二推出了做得不好的班级留下来重做的办法，短时间内使做操的质量有了一个大提高。

3、找回教育惩戒权，做到教育与惩罚并用，督促学生自觉养成良好的行为习惯。今年我们积极抓住学生思想教育中的热点，难点问题，做好一人一事的思想教育工作。利用各种有利的时机，激浊扬清，把握舆论的正确导向，引导学生用自觉行为创造一个自主发展、健康成长、文明礼貌的空间。对师生反响较大的热点问题如学生打架等，我们在教育和处理的同时，与文明班的考核，狠刹校园内一切不文明的行为和不正之风。本学期警告处分、记过处分了一些学生。同时健全学生违纪档案，制订《浔溪中学学生违纪处分条例》，健全学校、学生处、班主任三级帮教网络，遵循依法、公正、教育从先的原则，做好个别行为规范较差学生的帮教工作，规范其言行，促进其转化，教育了一大批学生。

4、关注家庭教育，进一步建立健全家长学校，全面推行家长委员会制度，加快形成学校、家庭、社会三位一体的和谐德育新体系。家长是学生的第一任老师，学校通过发放家教资料，中考家长教育信息等形式有组织、有计划、有活动的向家长宣传科学的育子观念和知识，介绍科学的教育方法和操作技巧，特别向家长传授心理健康教育知识和指导子女进行青春期性健康教育的知识。引导家长成为学生的知心朋友，学校好帮手。

四、开展四项活动，创建学校德育教育特色，培养学生良好的文明素质。

1、继续开展为其一个月“行为规范养成月和卫生”教育活动，我们通过班级黑板报评比，学生仪容仪表检查，班级卫生工作检查等极大地提高了学生的文明礼仪规范，学生的精神面貌明显好转。一学期来全校有81为学生被评为校级优秀学生干部，160名学生被评为校级三好学生，294名学生被评为校级文明学生。有11位同学被评为市级优秀学生干部、三好学生，有17位学生被评为区级优秀学生干部、三好学生。本学期根据区教育局的意见，我们在期末评出了100名尊师爱校的好学生。

2.抓好体育艺术2+1特色项目，开展让学生走进操场，走进阳光，走进大自然的阳光体育活动。为了真正实施“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的活动理念，让学生们在阳光中运动，在阳光中提高自身素质。今年我们在广播操之后增加了体能训练的项目，同时在全校开展了首届校园吉尼斯活动，本校的吉尼斯记录创造者名单在体育室门口张榜公布，保留一年，极大地丰富了学生的校园生活。在全区开展的校园吉尼斯比赛中我校的运动员朱诈量、张素宝、张倍铭、沈德华、俞家豪、沈思媛等6位同学获得了一等奖的好成绩，还有4个2等奖和4个三等奖。代表队还获得了全区团体一等奖的好成绩，他们位我校争得了荣誉，也向全区展示了我们学生良好的身体素质。

3、做好“三戴”工程建设，促进学生文明礼仪的养成，形成积极向上的精神风貌。我们从细节入手，实施精细化的管理，在全校中开展“三戴”工程的推进建设，即要求学生戴好“书包、学生证、团徽”等，促使学生形成良好的文明礼仪。学校行政、年级检查组在门口加强管理，做好登记教育工作；在校服配齐后还要求学生穿校服到校，在学校、班主任老师和家长共同努力下，学生的面貌发生了一个质的变化，大部分学生都能以一个学生的要求严格要求自己，带书包、佩戴学生证、团员带团徽、穿校服上学已经是浔溪中学学子的基本标志。

4、积极推进校园系列社团建设，开展多种社会实践活动，加强与税务局、卫计局、公安局、检察院等部门的合作联系，开展系列德育活动，形成德育工作合力。一学期来，我们邀请有关部门为学生进行法制知识讲座、开展税法知识宣传、税法知识黑板报评比，青春期人口教育演讲比赛，小记者庆祝建国60周年向国旗寄语活动等，取得了巨大的成绩。如沈李然、吴婷等20多位小记者的文章在湖州晚报上发表。茅云娣、谈佳馨、沈泽豪等8位同学在南浔区第四届读书征文比赛中获奖。徐蕊同学在南浔区“青春健康、和谐成长”演讲比赛中获得三等奖。在税法知识宣传板报评比中，我校有18个班级的板报获奖。这些成绩无不展示了我们浔溪中学学生的素质和特长，这些平台也为我们学生的可持续发展提供了一个广阔的舞台，系列活动也成为我们学校的一个特色工作。

五、加强安全教育，提高文明自律水平，构建平安校园。

1、抓好“一分钟安全警示教育”。强化安全意识教育，认真贯彻区教育局“一分钟安全警示教育”规定。学校要求班主任老师安全教育天天讲，时时讲，做到安全警钟长鸣。邀请法官对学生进行法制安全教育，做好安全教育长效机制

2、做好春季传染病的预防教育工作。今年是甲型H1N1流感高发期，学校通过发放告家长书、张贴宣传画、班主任每天一查等制度，有效防控甲型H1N1流感等春季传染病在我校的发生，由于本校工作扎实、措施到位，在春季传染病流行期间，本校没有一起传染病发生。

3、加强楼梯口安全巡视。针对学生做操时人员集中，上下楼梯存在较大的安全隐患，学校要求各年级组在每一个楼梯的转角处，安排一位值班教师在楼梯口值日，引导学生有序、安全的上下楼梯。严防意外事故的发生。

4、开展乘车、骑车安全教育活动。本学期德育处继续开展文明乘车、安全骑车教育2次，发放安全教育资料2500份。由于我们抓好，抓实了安全教育工作，学校一年来没有发生一起安全责任事故。

六、建设好学生会，营造自我管理氛围，培养学生管理水平

学生会干部(包括班干部，团干部)是年级集体的中坚力量，一个年级必须有几名得力的学生干部在开展工作，才能形成良好的学风和校风。本学期德育处召开了年级学生会干部的选举大会，选出了本年度的学生会人员，由学生会干部组成的“文明监督岗”，在中午时段进行校内巡视，开展自主管理。一年来我们通过各种形式，有意识地引导学生参与管理活动和自我管理活动，为学生能力的提高搭建了平台，提高了学生自我管理的能力。

七、德育工作成效显著，赢得大家好评

一年来，学校良好的校风校貌赢得了家长和社会各界人士的认同和赞誉，在社会上树立了良好的形象。学校教师、学生也取得了丰硕的成果。

1、教师德育科研成果喜人：全校有96人次教师在市、区各级各类比赛中获奖，如归建祥老师《有了爱就有了一切》一文获得了南浔区导师个案一等奖等。刘雪琴老师在全区体育老师韵律舞比赛中获得了两个一等奖，李莉芳老师的班主任评语获得了南浔区的二等奖。屠进帆老师的校本教材《慧眼看南浔》一书获得了南浔区的二等奖。陈震宇老师的论文《做一名廉洁的捍卫者》获得了南浔区的一等奖等。全校班主任老师的班级管理经验结晶——《班主任管理常见为题与解决策略》一书也已集结印刷。在工作中学习，在工作中提高，已经成为浔溪中学老师的一种自觉行为。

2、学生各级各类获奖频频：一年来，全校有256人次在市区各级各类比赛中获奖。如在全区的“兰亭奖”书法大赛中，朱任琰、周思思的书法作品获得一等奖，张晓丽、姚若渔的书法作品获得二等奖、周沈婷的书法作品获得三等奖，学校也被评为优秀组织奖。在英语小报时政小报、作文比赛等的评比中，我校更是有几十位同学分获一二三等奖。特别是今年三个年级的数学、科学全市竞赛中，我校有115人次获奖，开创了我校竞赛史上的奇迹。初三年级也圆满完成了上级下达的指标任务，湖中二中上线大26人，吴高、菱中上线达29人，总体省一级重点中学上线人数达77人，走在了同类学校的前列。

八、存在不足，努力方向

1．对学生在校外上网缺乏有效的管理措施，疏导力量凸显单薄。

2．要大力培训班主任，部分年轻班主任缺乏经验。通过新老班主任结对子工作，帮助年轻班主任尽快成长。

3．对于问题家庭的问题学生管理缺乏有效的办法和措施，还需加强研究。

4．学校卫生工作还要加强，部分学生乱扔食品包装纸、乱扔纸屑果皮现象时有发生。

浔溪中学

2009.6.27

洛新中学09年度上期学校德育工作总结

时光飞逝，又一个学期即将过去。本学期，学校的德育工作在各级领导的大力支持下，以抓好文明礼仪教育为突破口，以师德建设和班主任培训为重点，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，受到良好效果。现总结如下：

一、树立“以人为本”的德育理念

新时期背景下，需要我们树立新的德育理念，与时俱进，不断创新，以顺应新时期学生发展的特点。努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，让学生真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。

二、多渠道、全方位地开展学校德育工作

学校主要从以下几个方面开展道德建设工作：

（一）师德建设

加强教师队伍建设是学校管理中一个永恒的主题，教师队伍建设是关系学校发展进程和水平的决定因素，是学校的发展之基、竞争之本、提高之源。我校始终把加强教师队伍建设列为学校管理工作的重要议事日程，坚持“标本兼治，内外并重”，加强师德师风建设和教育教学能力的培养。通过校本培训及省网络培训等形式不断推进德育队伍建设，重点抓好青年教师培养，激发教师内在的驱动力，自觉地苦练内功。通过定期分析学校德育工作的现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施等让不同层次的教职工的素质得到了真正的提高。

（二）文明礼仪教育

结合我校的德育课题《小学生良好行为习惯养成的实践与研究》，开展各种文明礼仪教育活动，努力提高学生讲文明讲礼仪的意识，积极促进这一良好习惯的养成。

1．文明习惯养成教育

学校坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。开学初，便对学生进行的教育，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等，让学生明白做文明学生的准则；再利用升旗仪式中的国旗下讲话及联合晨会，红领巾广播，有计划地进行正面教育；还在校园内设立文明、礼仪标语牌：如 “请讲普通话”等，让环境感化人；各班还利用主题队会，让学生自由发言、讨论，对校内外事件发表评论。使学生在各方面的教育中受到启发。

2．设立学生监督岗

学校在校门口设立学生监督岗，由各中队干部轮流值岗，进行礼仪示范，与入校师生、来宾互致问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨的感受。在校园内红领巾监督岗继续为大家服务，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。

（三）班级管理

为科学有效地加强班级管理，促使学生良好习惯的养成和文明素质的提高，营造班与班之间，学生与学生之间的良性竞争工作的新局面，我们设想在班级管理工作中贯注了人文教育理念、实行评定。通过“值日评分”、“环保小卫士”执勤，及时了解各班学生的情况，对卫生、纪律、两操、学习及爱护公物等内容进行细化、量化，每周公布各班的得分情况，颁发流动红旗，做到公正、公开、公平。期末则根据各班平时表现，评选“优胜班级”。

（四）主题教育

1．文明礼仪教育

（1）举行“好行为亮眼睛”摄影比赛

为进一步推进我校文明礼仪教育，丰富文明礼仪教育的形式，培养同学们文明礼仪的习惯，展示同学们文明礼仪的风采。让好行为再次点燃同学们心灵之灯，照亮他们前进的方向，并把好行为的种子放在心里，让它生根、发芽，用恒心去浇灌，让文明之花在校园处处盛开。

（2）、举行文明礼仪知识竞赛

为进一步了解学生掌握文明礼仪知识的程度，促进学生养成良好的文明行为习惯，考查各班文明礼仪活动开展情况。我校举行了学生文明礼仪知识竞赛。比赛以笔试的形式进行，学生们认真思考、仔细答题，体现了为班集体争取荣誉的团队精神。此次竞赛由学校统一命题、组织监考以及阅卷。竞赛内容包括：文明礼仪常识、班级开展文明礼仪教育情况问卷等。通过此次活动在全校师生中普及了文明礼仪常识，倡导、规范、践行了礼仪行为，提升了全校师生的文明素养，展示了学校文明和谐的良好风尚，激发师生进一步学习、了解文明礼仪基本常识及践行文明礼仪的热情。

2、环保教育

为了让学生了解生活垃圾的危害，认识垃圾分类的重要性，学会给垃圾分类，以提高环保意识，促进学生文明行为习惯的形成，共建净化、美化、绿化、教育化的“四化”校园，造就具有可持续发展意识的绿色人才。各班召开了以“科学处理垃圾

创建绿色校园”为主题的班会。各班围绕 “科学处理垃圾创建绿色校园”这一中心主题展开、延伸，通过对“科学处理垃圾，我能做什么？”或“大家齐动手，共创绿色校园”等话题展开讨论、演讲等。

3、安全法制教育

为进一步加强对全体学生的生命教育，让全体学生牢固树立 “生命重于泰山”的意识，帮助学生从小认识到生命的价值和意义，懂得热爱生命、尊重生命、珍惜生命，促进全体学生身心健康发展。我校认真开展了“关爱生命，健康成长”系列教育活动。班队课上，各班根据本班实际开展了“关爱生命，健康成长”、“呵护生命”、“关爱生命平安每一天”等主题班会。同学们以朗诵、小品、舞蹈、合唱、情景模拟等多种形式生动活泼地表现和烘托“生命教育”主题，场面感人至深，令人受益匪浅。

为进一步加强学校安全工作，增强学生应对突发事件自救、自护的意识，提高学校安全管理水平，我校举行特殊灾害应急疏散演练活动。随着一声急促的铃声，演练正式开始。听到警报后，全校师生迅速作出反应，疏散指挥员各就各位，各班学生在班主任的指导下进行防自然灾害应急演练准备，3分钟后，疏散警报响起，在老师的指导下，学生们按照指定的逃生路线从教学楼中紧急撤离。

（五）家校共建

人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育。建立健全家长委员会，办好家长学校，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。我们继续与家长建立信息互动平台，使老师和家长能更好的沟通，从而构建社会、学校、家庭同步的教育网络。

回顾过去，我们的工作取得了一定的成绩。展望明天，我们的工作目标更艰巨。本学期德育工作之所以丰富多彩，是我校德育工作者们对工作的高度重视、团结协作、紧密配合的结果。虽然这项工作还有许多值得研究，不断完善的地方，但我们有信心发扬优势，在来年创造更好的成绩！

洛新中学2009年度上期德育工作计划

一、指导思想

本学期,我校的德育工作坚持以十七大精神为指导，以科学发展观为引领，全面落实科学发展观，认真落实胡锦涛总书记关于“育人为本，德育为先”的思想，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，围绕“教育信息化推进年”这一主题，以扎实可行、形式多样的教育活动进行主题德育教育，切实加强对学生思想品德教育，推动体验教育思想的贯彻和落实，营造健康、向上的校园文化氛围。推进素质教育，不断增强德育的亲和力、感染力，提高德育的主动性、针对性和实效性。

二、工作目标：

1、以创建全国文明礼仪教育基地为契机，开展丰富多彩的教育活动，进一步加强校园常规管理和监督机制，营造洁美文明校园。

2、加强法制教育，整合各方面的教育力量，加强特殊学生的教育，确保我校中小学文明学生比例和学生遵纪守法率均为100%。

3、加强安全教育，确保无任何安全事故。

4、建立德育课题，加强德育教科研。

5、进一步加强心理健康教育和青春期教育，有效化解学生的各种心理问题，使各级各类学生都能自主健康和谐地成长。

6、建立高效务实的家校联系制度，不断整合并发挥家庭、学校、社区教育在未成年人思想道德建设方面的重要作用，为青少年健康成长创造更为良好的德育环境。

7、完善班主任工作的考核方案，做好班主任的管理培训工作，进一步培养学生的自主管理能力。

8、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。以庆祝新中国成立60周年为主题，深入开展一系列爱国主题教育。开展“民族精神”主题教育。建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

9、重视校园文化建设。通过“三风”建设，学校板报、画廊、黑板报以及校园广播站，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。同时重视学生心理健康教育，建设并完善学校心理健康咨询室。

9、要以创建书香校园和“读书节”活动为抓手，推动校园文化建设。要继续保持在全市中小学生文艺汇演、中小学生课本剧等比赛中的领先地位，提高学校艺术节、科技节等活动的质量。

三、工作措施：

﹝一﹞加强德育队伍建设，提高管理水平。

1、充分发挥德育领导小组的核心作用，广泛听取学校各方面对改进德育工作的意见和建议，营造全科育人、全员育人的氛围。

2、抓好班主任队伍建设。通过每月的班主任例会，以会促教，学习教育科学理论，交流育人心得，分析学校德育工作的现状，相互切磋，研究加强和改进德育工作的方法和措施，以增强班主任工作的主动性和责任心。同时进一步加强年青班主任实际工作能力的锻炼和业务的培训，落实青年班主任与老班主任、行政的“三结对”活动内容。完善班主任工作考核实施细则，做到定量和定性结合，点面结合，形式与内容结合，使之更公正、科学。继续做好“优秀班主任”的评选工作，发挥他们在学校德育工作中的骨干示范作用。

3、加强学生会等组织建设。坚持严格管理指导，提高学生自我教育，自我管理，自我服务的能力。结合学生的年龄特点，组织学生开展丰富多彩的志愿者活动，让这些学生参与学校管理，促进学生素养的提高。继续办好学生干部培训班，充分利用这些教育阵地，积极开发各种教育资源，夯实教育基础，使之成为培养理想远大，德才兼备，全面发展的人才摇篮。

（二）实施德育内容系统化和层次化。

德育管理工作中最主要的是把纷杂的德育内容，理清主次，突出重点，形成系统，相对稳定，使之走上系统化、规范化管理轨道，依照本学期德育工作计划的思路和目标，将着重抓好“五大教育”。

（1）理想信念、诚实守信教育。通过主题班会、主题活动等途经，结合重大纪念日、节日活动，培养学生爱国、爱党、爱集体、爱家乡的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）以全国文明礼仪基地学校为契机，狠抓日常文明习惯养成教育。大力开展“文明班级”、“十佳进步学生”、等的评选工作，营造争先创优的良好氛围，努力探索和逐步建立促进学生全面发展的评估体系，以提高校园文明程度。

（3）开展法制教育。中学生正值长身体和长知识的时期，思想意识不稳定，波动性大，是两极分化的危险期。学校将继续紧紧围绕《预防未成年人犯罪法》和《预防未成年人犯罪教育》，要求政治老师上好法制篇，利用形式多样的法制教育和法制实践活动。

（4）开展安全教育。加强安全教育，特别是安全教育日活动，利用学校电视台观看安全知识宣传片，教育学生认真做好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防食物中毒等各类安全防患工作，自觉遵守交通规则，注意交通安全，提高学生的自我保护意识；同时建立班级安全监督员制度，遇到问题及时汇报，把隐患消灭在萌芽状态,杜绝安全事故。

（5）开展心理健康教育。就学生人际交往障碍、成长困惑等问题，广泛开展群体辅导活动或有针对性地进行个别辅导。积极倡导广大教师结合教育教学活动，热情做好学生的心理健康咨询教育工作引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善健全学生的人格。

（三）加强教育，注重社会实践锻炼，拓宽社区教育途径。

1、行为规范教育重在实践，要重视抓薄弱环节，确定重点，有突破口，有利提高。

（1）以学生文明礼仪素养为切入点，抓学生行为规范。人的外在素质是内在素质的外部表现，学生文明礼仪素养反映了学生精神风貌。我们要求学生讲文明，懂礼貌，逐渐形成良好行为习惯，持之以恒地加强学生行为规范自我教育。

（2）加强学校卫生工作，养成学生良好卫生行为习惯。对学校环境卫生管理，做到每周一通报，每月一考核。做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角。注重树立典型示范，不断强化管理，以收到明显成效。

2、完善社会、家庭与学校三位一体的德育网络，搞好家长学校。在新的学年，我们将定期召开各年段家长会，指导家长开展正确有效的家庭教育，帮助子女健康成长。切实加强校外德育基地和活动场所建设，有计划地组织学生参加社会调查、科技文化、公益劳动等多种形式的志愿者实践活动，拓宽学生视野，增长才干。

3、进一步完善与派出所文明共建制度，加强校园及周边地区的治安环境治理工作。坚持经常性的安全教育、法制教育，防患于未然，努力创建安全文明校园。

4、构建立体校园文化，丰富校园生活。加强对校广播站，德育之窗、黑板报等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。丰富校园生活，陶冶学生情操，促进学生综合素质的提高。

洛新中学09年度下期学校德育工作计划

一、指导思想：

以党的“十七大”精神为指导，坚持以人为本的德育理念，继续落实《未成年人思想道德建设工程》。按照社会主义核心价值体系要求，结合我校实际，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的思路，开展主题教育，把立德树人的任务落到实处。大力推进家、校、社会协同教育机制的创新实践，加强班主任队伍建设和心理健康工作，在提升学校德育工作整体水平的基础上，形成学校特色。

二、工作目标：

1.加强德育队伍建设，促使德育工作者的思想素质和业务能力明显提高。

2.开展以“文明礼仪伴我行”和“做感恩少年”的主题教育，提高未成年人文明素养。

3.加强心理健康教育，构建心理健康教育服务体系。

三、工作重点：

（一）抓好队伍建设，强化德育意识

1.加强学习，构建学习型和谐团队

为提升全体教师精神境界，提高思想道德情操和专业能力，本学期将组织全体教师认真领会德育工作会精神，坚持“育人为本，德育为先”，把立德树人，以德服人作为教育的根本任务，努力使教师不仅成为学生教育的指导者，更要成为学生良好品格养成的示范者。

2.为使师德教育向纵深发展，进一步深化学校“三种意识，一种精神” 内涵讨论的结果，贯彻落实“四个对待”的要求，开展“我身边的师德榜样”征文活动，以牢固树立“人人都是教育主角”的德育理念。此外，本学期我们还将邀请教育专家到校讲座。

3.加强班主任业务理论的学习

作为班级工作的管理者、参与者、引领者，班主任素质至关重要。本学期以“第一届北京市中小学班主任技能大赛活动为依托”，将通过专家讲座、研讨、交流等形式，加强对班主任技能的培训与指导，提高班主任队伍的管理、科研水平，力争在区“班主任基本技能竞赛活动”中取得优异成绩。

4.做好紫禁杯优秀班主任的评选与推荐工作。

（二）搭建主题教育平台，推进常规性养成教育，提高学生文明素养。

以“文明礼仪伴我行”和“知恩、感恩”教育为契机，厚重德育整合力，加强德育工作的阵地建设和文化建设，培养文明、有爱心、感恩之心、责任心的小学生，进一步发展校园的文化内涵建设。

1.认真落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，深入开展“文明礼仪伴我行”主题教育，将首都”十个文明习惯”的要求落实到每个学生。

2.抓住各类节日教育的有利契机，如：“三八妇女节”、“五一劳动节”等，以弘扬和培育传统美德——感恩教育为核心，以各种实践体验性活动为载体，结合生命教育、安全法制教育，充分挖掘“生活德育”，把德育渗透到校园、家庭和社会生活之中，形成全方位的“大德育”。

3.继续坚持每周一升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际。

（三）加强德育教研工作，积极参与德育课题研究

1.逐步开展学校心理健康教育的咨询、讲座、心理课堂等工作，开展多种形式的心理健康教育活动，促进师生的健康发展。本学期学校继续加强对心理健康教师的培训；各班针对学生特点，至少进行两次心理讲座，期末上交讲稿。本学期还将征集学科渗透心理健康教育案例。

2.深化课程德育，发挥学科德育功能，始终抓住课堂教学主渠道建设，把学生思想道德建设贯穿和渗透在课程改革、课堂教学的各个环节，寓德育于教学之中。

（四）加强德育实践活动。各校各班要遵循教育的规律和学生身心发展的特点，坚持知行统一的原则，按照实践育人的要求，根据学生特点和需求，精心设计、积极探索主题鲜明、内容丰富、形式新颖、吸引力强的实践活动。

（五）加强校园文化建设，浓厚校园文化氛围，优化育人环境。

校园文化对少年儿童的成长起着潜移默化的教育作用。本学期要继续加强校园文化建设，各班板报要在提高质量上做文章，力争期期能体现出校、班的特色，展示出校、班的风采。使校园环境具有人文氛围。

四、协调性工作

3.2005-2006学年基础部工作总结篇三

一、工作基本情况

本学期，网信部工作依原计划分为新闻、网站、院刊、内务以及学期中接手的信息员五部分。下面就各部分工作分别做进度介绍。

（一）新闻

负责人：巩珊珊

干事：4名，负责部分新闻的采访，以及部分新闻稿的编写

截止至今日，本学期共发新闻稿23篇，其中团学联工作新闻17篇，社团新闻2篇，班级新闻2篇，邓研会新闻1篇，office hour新闻一篇。

（二）网站

负责人：郭闻铭干事：4名

网站的基本框架已经完成，预计下学期可以投入使用。

（三）院刊

负责人：罗琛岑干事：11名，各有分工

完成了新生指南、成立了院刊编辑部、新一期院刊预计学期末出炉。

（四）内务

负责人：巩珊珊干事：2名

主要是负责会议通知，内部文件指定，以及干事生日等工作。

(五)信息员

负责人：巩珊珊

每周一12：00之前发一份学生思想动态到校团委调研部，并做问卷调查一次。

二、经验 1．作为宣传部门，很好的起到了宣传的作用，尤其是本学期新闻稿的发布，所有投出的稿件都被录用，登在新闻网、青年网等网站。而即将投入使用的网站则将成为外语学院对外宣传的又一个窗口，成为同学与组织间相互联系的纽带。院刊是院唯一的一本刊物，院刊的质量也直接关系外语学院在外界和在学生中间的影响。

2．在干事培养方面，部门内部根据工作性质分成四组，即新闻、网站、院刊、内务组。每组干事人数按工作量进行了合理的分配，使得人力资源得到最大效率的运用。本学期各组并未选组长，而是由部长或副部长直接负责。一是因为干事还需要锻炼，二是因为大家处在同一位置上不会挫伤部分干事的积极性，而鼓励积极和有能力的干事可以通过团校推优等方式达到目的，三是因为也可以让部长和副部长之间有更多的交流，因为网信部的大部分工作都属于常规工作，没有大型的活动，所以部长和干事之间的联系并不是很多，部长直接负责一到两个组有利于建立好的上下级关系。

三、不足

相对于经验来说，不足更值得关注。总结如下：

1．部分组的工作效率还是有待提高。如网站，本计划在这学期能够投入使用的，但是由于一些原因一直处在建设和修改中，未能即使起到应起的作用。2．干事得到的锻炼不够。因为工作性质的原因，基本上几个组的工作都是很常规的工作，需要耐心和细心，一些干事耐不住就会对自己的本职工作失去兴趣。3．部门内部联系还不够紧密。上下级之间的联系不够，尤其是网站一组，因为网站一直没有建好，这一组大部分干事除了特殊任务都处于闲置状态，部门里又没有什么空余的任务。

再则各个组之间的联系也闲不够。因为部门内部没有统一时间的例会，而人数多导致开会时间的冲突，也是联系不够的一个原因。

总体上来说，本学期网信的工作职能还是充分的体现了，任务也算基本完成。在下学期的工作中，针对以上提高的问题我们将积极的改进。

网信部

4.2005-2006学年基础部工作总结篇四

根据《大学英语教程教学要求》规定，大学英语的教学目标是：培养学生的综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交际中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。为保证本学期教学教改工作的顺利完成，从教与学两方面进行有益的探索和实践，争取出色完成本学期的教学、教改、科研任务，大学英语教研2室结合本教研室各年级组的实际情况，特制定工作计划如下：教学计划：

一、按照教学大纲的要求，制定合理的教学进度，保证基本教学任务的顺利完成。

1、根据本年级选用教材的教学内容，学生的实际学习能力，大需英语四级考试的具体要求，在精读、听力课程教学量、进度等方面进行积极地分组讨论，最终确定教学任务和进度，并分派教师编写各单元的基本教案，然后根据各自班级的实际情况进行补充，改进，以存同求异，各取所长。

2、各教材组按照实际上课周数，合理安排教学内容和教学进度。

3．完成期中教学检查工作（9-12 周）

4．四级辅导工作（3月底---6月中）。

5．期末工作总结。

二、教研活动安排

1．继续坚持每两周一次的教研活动，传达学校各种相关文件，组织教师认真学习领会文件精神。

2．安排两次不同教材组的老师说课，以年轻教师为主要说课教师，说课形式力求灵活生动，对实际课堂教学进行预热，争取当堂进行点评讨论，互相学习。本学期本教研室有两个教改课题及一个科研课题开题，教研室拟将开题作为集体科研活动，以集思广益，且带动年轻老师科研进步。（第八、九周）

3．组织一两次大学英语课老师进行专门的教学研讨座谈，准备安排多媒体技术在教学中的运用做专题讲座；并谈如何提高英语课的教学效果，如何提高学生对英语的兴趣，如何提高考试的通过率等，大家可以谈自己的教学方法、教学经验、心得体会，以及在教学中发现什么问题，有什么建议，等等。（第十五周）

4．进一步完善公开课和互相听课的制度，每位教师起码每学期听三次课。

三、教研室建设

1、制定详细的教学、科研传、帮、带计划。

本教研室全体教师将一如既往地努力，争取在新学期更上层楼。

1.进一步完善集体教学授课计划和教案的编写工作。（1-3周）

2.进一步完善公开课和互相听课的制度，以促进教师之间互相学习，相互切磋。本学期组织一两次公开课，暂定老师，并对老师公开课进行讲评。每位教师起码每学期听三次课。（第八周）

3.组织一两次大学英语课老师进行专门的教学研讨座谈，准备安排多媒体技术在教学中的运用做专题讲座；并谈如何提高英语课的教学效果，如何提高学生对英语的兴趣，如何提高考试的通过率等，大家可以谈自己的教学方法、教学经验、心得体会，以及在教学中发现什么问题，有什么建议，等等。（第十五周）

4.完成期中教学检查工作（9-12 周）

1．四级辅导工作（3月底---6月中）。

5.2005-2006学年基础部工作总结篇五

时光如白驹过隙，匆匆而逝，站在2006年的起跑线上，回首本学期年的点点滴滴，桩桩件件，思古而忆今，追忆以求自励。[-] 本学期任高三15、16班历史，且任15班班主任。因为年轻资浅，故不敢有任何懈怠，学习、生活、工作中仍以工作为重。德育方面：深知，教育育人，以德为先，生在新中国，长在红旗下，热爱祖国，爱人民，坚决拥护中国共产党的英明领导。认真学习党的有关决议，政策法规，努力提高自己的政治思想水平。能力方面：作为一名年轻的历史教师，深知责任重大，不敢有丝毫松懈。工作放在首位，积极主动的进行学习与研究。认真专研教材，研读近四年高考文综试题，紧根高考试题节奏，把握高考脉搏。每周共5个教案，10节课，8个自习辅导。工作量很大。虽工作压力增大，同时也也是学校对自己教学能力的肯定。明知任重而道远，努力学习，多方查找资料，以充实教学内容；课上锤炼语言，旁征博引，注意相关知识的结合，在重点知识上多方设置新情境，调动学生兴趣，培养学生能力。在讲授知识的同时，结合当前的社会现状，对学生进行世界观、生观的教育。教学中关注每一个学生，不放弃每一个学生，做到以学生为邻，以学生为伴，以学生为友。学生说：“上郭老师的课是一种享受，是对历史的理性回顾，是一次能力的升华。”这有一些言过其实了，但也体现学生对我的认可。出勤方面：遵守学校的各种规章制度，强化时间观念，深信：“业精于勤而荒于戏”的道理，以工作为第一大事，学习为当前之重任，严把时间关，不早退，不迟到，不旷辅。工作放在平时，积极主动完成当天的教学工作。利用课余时间，参加自学考试，并积极学习专研专业知识，努力提高自己的业务水平。认真参加听课、说课、评课活动，积极发言，结合本组教研课题，组织教学。成绩方面：由于工作努力本学期取得了一些成绩。班级管理方面：确立“严”字当先，“责任”为重的原则，加大管理育人的力度，本学期全班秩序根本改观，学习氛围良好，同学们学习积极性高涨，学习成绩明显提高。在学生评教评学活动中我个人成绩名列榜首。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，回首本学期，心中有了一些经历，多了一些理性。时间再慢慢流逝，我们再慢慢变老，但人是要发展的，成绩也好，失误也罢，只代表了过去，现时就在眼前，我还得努力。

2006.01.10

6.2005-2006学年基础部工作总结篇六

指导思想：

根据武进区教研室工作计划和常州市教研室化学学科工作意见，本学期化学教研组工作计划继续以“三个面向”为指针，全面贯彻新课程理念，深化课程改革，围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动，力争做到专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。本组教师要以课程改革为重点，课题研究为先导，加强理论学习，用新课程的理念改进自己的教法，特别要在为学生学好化学提供优质服务方面多做一些具体工作。本组教师开展教研活动时，力争高效、务实，以提高自身的化学教学质量。

主要工作：

1.继续做好初、高中的新课程实施工作，加强教材教法和课堂教学研究，进一步发掘、完善与推广成功课堂教学的典型经验，更进一步拓宽课堂改革与课程改革思路，强化课堂改革与教学改革措施和力度。

2.组织本校高中化学老师学习和研究“高中化学课程标准”，及早熟悉即将使用的新教材选修本，为使用高中化学选修教材做好准备，积极开展高中新课程会课活动。

3.加强初、高中毕业班的复习教学研究工作，及早制定好本学期详细的复习计划，各毕业班的复习工作力争在提高效率、讲究策略，帮助学生建立自信系统，减轻学生过重负担方面开展研究活动。

4.加强课题研究，继续在化学探究学习、研究性学习、校本开发方面作一些工作。

5.加强各备课组的集体备课力度，使集体备课高效、务实。

6.组织初、高中学生参加市、区化学竞赛。

日程安排：

二月份：学习新课程理论，开设新课程研究课，张旭辉老师公开课。

三月份：高三老师一模后研讨活动，初三化学竞赛报名，朱国英老师公开课。

四月份：片初中化学复习研讨活动，初三学生化学竞赛，汪萍琪老师公开课。

五月份：高中化学竞赛报名和预赛，新课程研讨活动，高

一、高二学生化学竞赛（校级），史可卫老师公开课。

7.2005-2006学年基础部工作总结篇七

浙江师范大学青年志愿者总队是校一级的学生组织，在接受校党委领导、校团委的指导下，开展全校志愿者的管理工作及相应的志愿者类活动，充分发挥青年志愿者的“自我管理、自我教育、自我服务”功能，本着“奉献、友爱、互助、进步”青年志愿者的精神在校园中稳步崛起，在去年新生志愿者注册工作中，从10月初至12月中，共注册志愿者3957，特别是行知学院，作为独立学院的第一年发展了志愿者1708，为校志愿者组织补充了大量新鲜血液，也为之后志愿者活动的有效开展提供了充足的后备力量。总结本学期的工作，是为了下学期更好的开展活动，现将这学期的各项工作总结如下：

一、组织建设更加完善

校青总队的总体框架在本学期得到了进一步的扩大，从宣传部独立出一个记者团，记者团作为青总队新闻采编的专门机构，负责对各学院志愿者活动宣传报道，挖掘学院特色活动；同时本团对全校志愿者先进事迹、优秀志愿者进行采访写真，使得志愿者精神能够得到更加充分的宣传以及弘扬。宣传部则将工作重点转移到总队内部的日常工作，如《师大志愿者》的出版和各部门的常规联系。

社区部分管的社区主任助理在本学期也有所创新，在第八期助理招募中，在原来学院推荐的基础上，向全校公开招募，给热心于社会公益事业同学更多机会。经过层层的选拔，20位志愿者将在下学期开学后参加市团委组织的培训，进入各社区担当起一年的助理工作。

志愿者网站得到大力发展，经过总队网络部的建设，青总队网站已经基本成形，网络资源得到充分发挥，同时也成为志愿者工作重要的宣传阵地。本学期在网络部和其他相关部门通力合作下，为总队网站做了全面的改版，得到大家一致好评。

在公开、公平、公正的原则下，本学期总队的第届干部换届顺利进行，共有80多人参加包括总队大队长、副队长、各部门部长等职务的竞选，期待下个学期各位新干部有新的突破。

二、项目建设力求创新经过去年的初步尝试，已经订立了一些常规化的项目活动。这些活动已成为校青年志愿者的特色活动，现定位为固定项目今后将长期开展。1）校园“牛皮癣”的清理。对校园主要“牛皮癣”产生地实行包干到户政策，即每个学院的青大队对一块固定地点进行长期清理。2）爱心诚信伞的管理维护。爱心诚信伞必将成为我校长期的固定项目实行，在日常生活中为防止伞的丢失严重情况，故派由专人管理诚信伞。3)志愿者周末服务广场。在每月的第四个周末分别在校内和校外开展周末服务广场，通过各学院志愿者的专业特色开展服务，方便同学方便金华市民。4）“爱心家教”基地成立。贯彻婺城区 “科教兴国、人才建国、百年树木、十年树人”精神，由师大青总队和婺城区共同组织的“爱心家教”充分利用人才资源，发挥志愿者优势，于4月8日正式挂牌。今后将由各学院派出志愿者，开展周末义务家教活动。

在今年的志愿者服务月开幕式上，公布了校“优秀青年志愿者服务站（项目）”立项单位名单，其中包括法政经济学院的学生维权志愿者工作服务站、教育学院的金华市战前小学服务站等二十个服务站（项目），并为立项单位代表颁发证书。这标志着我校青年志愿者工作又上了一个新台阶，志愿者服务正朝着服务规范化、运作项目化、活动阵地化和管理制度化的方向发展。

三、“志愿者服务月”亮点不断

今年是我校建国50周年，3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家“向雷锋同志学习”题词43周年，也是第七个中国青年志愿者服务日。3月3日晚，法商大楼报告厅拉开了本校2006志愿者服务月的序幕。校党委书记黄华童教授，校教务处副处长赵雷洪老师、校党委学工部副部长、学生处副处长丁敢真老师、校团委书记吕迎春老师、校团委副书记章剑锋老师，以及校团委副书记王珩老师出席了本次志愿者服务月启动仪式。另外参加启动仪式的还有全校16个学院的学工办主任，以及各个学院的志愿者代表们。

会上，三位师大杰出志愿者即“浙江省十大杰出青年”、中国大学生感动人物特别奖获得者屠佳同学，中国青年志愿服务金奖奖章得主徐根方同学、服务欠发达地区志愿者赵荣良同学就自身在志愿者工作的经历作了生动而精彩的报告。从如何走上志愿者的道路到志愿服务西部，从实地工作的坚难历程到获奖后的感慨万千，志愿者们展现给大家的是不一样的一种人生体验。在场的每一位听众都被这种至真至诚的奉献精神所感染。一阵阵雷鸣般的掌声把整个报告会推向了高潮。正如报告会中，杰出代表所说的，“生命是短暂的，而作为一名志愿者，自已的爱心和付出让他人得到关怀和帮助，使他们感受到社会大家庭的温暖，我们就无悔了。当看到我们的努力使他人绽放笑颜，这是我们最大的快乐”。

在长达一个小时的事迹报告会后，杰出的志愿者们在鲜花的簇拥下再次表达对母校载培的深切感激之情。

校党委书记黄华童教授就此次活动作了重要讲话，他指出：志愿服务是一项充满阳光、充满希望的高尚事业，是时代进步的重要标志。我校青年志愿者响应“为新世纪作准备，与共和国齐飞腾”的时代号召，涌现出了一大批杰出代表。青年志愿者活动以校园为立足点，服务学校、服务同学，为校园新风尚的形成，学校面貌的改观，学生素质的全面发展作出了贡献。他强调，我校志愿者要充分发挥高校青年志愿者的专业优势，立足校园，深入社区，服务社会；要增强大局意识，为筹备50周年校庆添砖加瓦；要提升服务水平，打造品牌项目，形成我校志愿者服务的特色，为志愿者服务活动注入丰富的文化内涵。

本次活动，由校团委主办，校青年志愿者总队、各学院青年志愿者大队承办。据悉，在开幕议式结束后，志愿者服务月的十余项特色活动将陆续开展。其中包括“服务和谐社区”大型志愿者服务活动，到社区进行法律咨询、体检、环保宣传、旅游咨询、家庭理财、爱心支教等特色服务； 3.15维权行动进社区宣传维权知识“维权志愿者活动”；“绿色进社区”3.12主题环保活动；爱心家教长期志愿服务项目启动等。

本次志愿者服务月系列活动将立足校园，深入社区，更好的服务于社会。各学院也将基于学院特色，结合申报的志愿者服务站（项目），在三五期间开展各类丰富多彩的志愿者服务活动，如生化学院组织“春季养身”社区宣传活动、外语学院的外语学习咨询活动等。

四、浙江省服务西部和欠发达地区优秀大学生志愿者事迹报告会在我校顺利举行

2006年浙江省服务西部和我省欠发达地区优秀大学生志愿者首场事迹报告会在我校大学生活动中心二楼报告厅隆重举行。共青团浙江省委副书记徐旭、浙师大党委副书记黄华童、省委组织部人才办副主任黄秦、省教育厅学生处处长周加敏、金华团市委书记朱建军等领导出席了本次报告会。在长达两个多小时的报告中，来自浙江省各高校的十三名优秀大学生志愿者与师大志愿者分享了服务过程的独特的人生经历，激励了再场每一位师大学子。

本次活动由省委组织部、团省委、省教育厅、省财政厅、省人事厅共同主办，浙江师范大学承办。

省委副书记徐旭高度评价浙江省近年来在志愿者服务西部和欠发达地区工作中所取得的成绩。他指出当代大学生志愿者是五四精神的传承者，是浙江精神的弘扬者，是社会主义荣辱观的践行者。磨炼是激情，更是号召。

我省实施“两项计划”已有三年，在省委、省政府的高度重视和大办支持、各有关部门的密切配合和共同努力下，“两项计划”稳步推进，进展顺利，成效显著，截至2005年底，在全省50所高校中，共选拔派遣770名大学生志愿者参加“两项计划”，在省内外53个县（市、区）开展志愿服务。“两项计划”的实施，在我省大学生中进一步唱响了到西部去、到基层去、到欠发达地区去、到祖国和人民最需要的地方去的主旋律，切实转变了大学生的就业观念。大学生志愿者们以良好的精神状态、务实的工作作风赢得了当地干部群众的认可和赞许。他们热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动，他们团结互助、诚实守信、遵纪守法，艰苦奋斗，以实际行动实践社会主义荣辱观。相信，正是他们无悔的选择，西部和欠发达地区的明天会更加美好，我们的青春更加壮丽。

五、“五四”实践活动

激情飞扬，火红五月。为了纪念五四运动八十七周年，继承和发扬五四精神。5月4日，校青年志愿者总队在婺城区白龙桥镇等地开展了“服务农村建设，构建和谐社会”青年志愿者“五四”系列实践活动。

为践行党中央关于“建设社会主义新农村”的精神，加深当代青年志愿者对农村建设的重大责任意识，根据团中央的工作部署和省委先进性教育活动办公室《关于在第三批先进性教育活动中组织开展“真情送服务、建设新农村”主题实践活动的意见》的要求，浙江师范大学青年志愿者总队围绕两会要求，就五一节假日期间开展的志愿者下乡实践活动开展了志愿者招募活动，并对近百名报名者进行了面试，通过初试和复试的选拔，形成了一支高效率、高素质、纪律严明、团结向上的实践团队。与此同时，青年志愿者总队各部门紧紧围绕校团委，认真筹划活动方案，积极准备活动的前期工作。

结合实践活动要求，经过层层筛选，由26名优秀青年志愿者组成的这支社会实践服务队，与5月3日奔赴金华市白龙桥镇为当地农民群众送去问候和服务。

活动一：“旧物捐赠，爱心献农村” 2006年4月23日，校青总队在浙江师大校内进行了全市各社区以及全校范围内的搜集旧文具，书集，小家电等前期工作。5月3日，这些“爱心”被及时的送到了金华农村中需要它们的人手中

活动二：“我为农民兄弟出趟诊”爱心义诊活动

“两会”提出了农民看病难的问题。为践行“两会”精神，切实为农民解决燃眉之急，2006年5月3日，实践队在金华农村展开了为期一天的免费量血压、验血型活动。同时联系医院部分医务人员与实践队随行，开展义诊活动。

活动三：“知社会主义荣辱观，展农村建设新风貌”荣辱观图片展

当人们谈起农民时，总是回把他们和“缺知识，低素质”这些词联系在一起。的确这些问题也是现实存在的。为了一定程度上改变这种情况，使胡锦涛总书记“荣辱观”谈话精神能够更加直观的深入到农村人们的心中。2006年5月3日实践队成员在金华农村以漫画的形式向大家展示胡锦涛总书记的谈话精神。活动四：义务素描

为了丰富农民兄弟的文化生活，5月3日，实践对中几名来自美院的志愿者，发挥自身特长，义务给村民画素描

活动五：“知法、守法、用法”普法宣传活动

在日常生活中，农民由于法律意识薄弱常常吃上哑巴亏，有时无意中触犯法律法规还不自知。为了帮助他们尽可能的避免这种情况，适时的用法律武器保护自己，2006年5月3日实践队在农村开展普法宣传和法律咨询活动。

活动六：“留守乡村孩子，调研农村教育”课题调研活动

孩子是国家的未来和希望，每个孩子都拥有平等受教育，平等享受教育资源的权利，农村孩子同样应该受到社会的重视和关注。为此青总队调研部于2006年5月3日下午在金华农村将开展关于农村教育情况的调研。

活动七：环保卫士 2006年5月3日下午，实践队对金华农村中出现的不文明的现象进行适时的劝导，以宣传标语和宣传牌的形式向村民宣传社会主义的文明。