对口升学作文范文

2024-08-10

对口升学作文范文（精选8篇）

1.对口升学作文范文篇一

山西省2017年对口升学考试语文模拟题

周文艳

本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间120分钟。答卷前先填写密封线内的项目和座位号。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

选择题

注意事项：

1.选择题答案必须填涂在答题卡上，写在试卷上的一律不计分。

2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座位号、考试科目涂写在答题卡上。

3．考生须按规定要求正确涂卡，否则后果自负。

一、单项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共计12分）

1、下列加点字读音正确的一项是（）

A．抽噎（yē）翌日(lì)遒劲（qiú）游目骋怀（chěng）．．．B.瘦削(xuē)

寒伧（chen）缱绻（quǎn）残羹冷炙（zhì）．．．C.殷红(yān)

渣滓（zhǐ）

颓圮（pǐ）

命运多舛(jié)．．．．D.笃嗜（dǔ）

愤懑（mèn）

狙击（zǔ）

不落窠臼（cháo）．．．．

2、下列词语中，没有错别字的一项是（）．．A.苍穹站栗故影自怜按步就班 B.帐簿

惆怅

礼上往来再接再厉

C.氤氲

馈赠

强弩之末

手胼足胝

D.国萃谛听惹事生非挥斥方遒

3、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）．．．A．他以平和的心态对待生活和艺术，把德艺双馨作为孜孜以求的目标。．．．．B．“你们用这么美丽的玫瑰花来装点这节语文课，我真有点受宠若惊了。”我．．．．笑呵呵地说。

C．在诗方面，我从唐诗入手，觉宋诗索然无味，后来读宋人作品较多，才发现．．．．宋诗也特有一种风味。D．今年的招生、考试、录取工作进展顺利，未发生一起徇私枉法的事件。．．．．

4、下列句子中，没有语病的一项是（）．．A．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

B．阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这对我们的终身学习和发展将产生极为积极而深远的影响。

C．虽然爷爷已经离世了，但他那番语重心长的话语时时浮现在我耳边。D．她在舞台上手持话筒边唱边跳，背后天幕上灯光映出20世纪的50位著名女科学家。

5、下列各句中没有运用修辞方法的一项是（）A.他那对眼睛呀，却亮得像雨后黑夜的星星！B.十月的风又翻起安详的树叶。

C.他走到我妻子身边，用母亲般温暖的手，梳理我妻子面颊上散乱的头发。D.我劝他好好念书，至少不可以抽烟，不可以打架，不可以喝酒，不可以嚼槟榔。

6、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A．这样一来，只能出现一种结果：场场考试，场场失败。B．我们开始理解那个客死远方巴黎的人的深沉的郁闷：久别经年，他只能依记得“国内唱的歌。”

C．“爱是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问：“是太阳吗？” D．有形的围墙围住一些花，有紫藤，月季，喇叭花，圣诞红之类。

非选择题

注意事项：用蓝黑色钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。

二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共计12分。请把正确答案填写在横线上）

1．为什么我的眼里常含泪水？。2．银瓶乍破水浆迸。

3．《我愿意是急流》是匈牙利诗人献给未婚妻尤利娅的一首情诗。4．《废墟的召唤》作者是著名哲学家冯友兰的女儿的一篇散文。5．《我的母亲》作者是被称为“人民艺术家”的著名作家老舍的作品，他的长篇小说代表作有《骆驼祥子》和《》。6.简报的特点是篇幅简短、和限于内部交流。

三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共计10分。判断下列各题正误，在题后的括号内，正确的打“√”，错误的打“×”）

1．《离太阳最近的树》是著名的女作家毕淑敏的作品，这是一篇关于环保题材的文章。（√）2.《项链》是法国作家莫泊桑的代表作，他和俄国作家果戈理以及美国作家欧·亨利，并称为“世界三大短篇小说之王”。（×）

3.韩愈被后人推为唐宋八大家之首，是唐代新乐府运动的倡导者。（×）4.《一个人的遭遇》是曾获得过诺贝尔文学奖的苏联作家肖洛霍夫的小说，是以苏联卫国战争为背景的。（√）5.写求职信要求富于个性，针对性强，内容明确，措辞得体，为了应聘成功，可以适当地增加点虚假的个人情况介绍。（×）

四、阅读理解（本大题共3小题，共计31分）

（一）现代文阅读（16分)阅读下面的两段文字，完成下列问题。

①许三多三个也在狂奔，一开始在最前边的伍六一已经落到了最后，因为前面两人看不见他，他已经是仅仅用一只脚在发力了。许三多再一次停住，然后向伍六一跑去，成才也停了下来，但是停在原地。

②许三多跑到了伍六一面前：“你的脚到底怎么啦？”“我没事，你们先跑。”成才看着，看看前边，又看看后方，一脸焦急。

③“让你们先跑啊！我没事！”伍六一简直是要炫耀一下地开始冲刺，第一步便重重摔在地上，然后，他开始挣扎，竭力避开要来扶他的许三多和成才。

④伍六一摇着头，说：“我没事啊！我知道我没事的！”

⑤许三多几乎是在跟这个人搏斗，然后撕开他的裤腿。他傻了，伍六一的脚．踝已经扭得不成形状，整条小腿都是肿胀的。许三多的嘴唇有些发抖：“你就拿．．这条腿跑啊！” ⑥“它还是条腿！不是吗？它长我身上我自己知道！”声嘶力竭，两个人都沮丧而又愤怒。成才面色忽然沉了下来，他看见了地平线上赶过来的那两名士兵。

⑦“他们赶上来了！”他朝他们（）。伍六一（）地推开了许三多，他说：“快给我走啊！”许三多示意成才，一个拉住伍六一的一只手，（）他往前狂奔。

⑧伍六一（）了：“干什么？这样跑得过吗？你们放开啊！”成才：“三个人，三个位，三个位都是我们的。”许三多平静地对他说：“用力跑，别用力嚷嚷。”

⑨伍六一不嚷了，他竭力地跟上他们的步子，伤腿的每一着地，都让他痛得一脸的扭曲，但伤了就是伤了，他把那两个人的速度都拖下来了。

⑩后面那两个士兵也在摇摇欲坠地狂奔着，但他们没有负担，他们一点点拉短了与许三多他们的距离。

……

⑪许三多掉头开始他的最后一段狂奔。那领先的两个兵意识到了身后的威胁，也使出了最后的力气狂奔了起来。

⑫许三多喊叫了，他在喊叫中开始了不可能的加速，第一次加速就超过了那两人。一个被超过的士兵终于丧失了信心，在许三多超过他的同时摔在了地上。然而，他那位战友却不管不顾地回身拉起了他。

⑬许三多仍在喊叫着，喊叫声中救护车与他交错而过，喊叫声中许三多的声音将所有人的声音淹没，喊叫声中许三多刚流出的眼泪被风吹干，他在喊叫声中跨越了终点。

⑭喊叫声中，许三多的双手砰的撑在那辆越野车的保险杠上。

⑮成才欢天喜地地跑过来，他想与许三多拥抱，许三多抬起头，那双眼睛里的冷淡让成才愣住了。许三多回头看着刚刚跑过的路，他看到那两名士兵正互相地搀扶着跨越终点。远处的伍六一，已经被卫生兵用担架抬上救护车。伍六一笑得像个大男孩一样，向这边不停地挥挥手。⑯没有可以分享的快乐，只有独自承担的磨难。现在的软弱正好证明，你一直是那么坚强。

⑰许三多慢慢坐倒在地上。

1.这两段文字选自军旅作家（）的长篇小说《》。（2分）2.给加点的字注音（2分）：脚踝（）肿胀（）．．3.依次将词语填在⑦⑧段的括号里，恰当的一项是（）（2分）A.喊道拼命拽着生气 B.吼道拼命拖着愤怒 C.喊道使劲拽着愤怒 D.吼道使劲拖着生气

4.品味“你就拿这条腿跑啊！”，说说话语中包含着许三多怎样的情感？（3分）

5.“远处的伍六一，已经被卫生兵用担架抬上救护车。”请把被动句改成把字句。（2分）

6.品味 “他看到那两名士兵正互相地搀扶着跨越终点。”这句话的含义。（3分）

7.“伍六一笑得像个大男孩一样，向这边不停地挥挥手。”伍六一并没有到达终点，为什么还笑得像个大男孩？（2分）

（二）诗词鉴赏（7分）阅读下列诗歌，回答问题:

将进酒李白

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。

与君歌一曲，请君为我侧耳听。

钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。

古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。1.《将进酒》中“将”的读音是。（1分）2.请解释“与尔同销万古愁”中“销”的意思。（1分）3.对第一段诗句的解说，错误的一项是（）（2分）

A.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”诗人以河水一去不返喻人生易老，以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。

B.“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”将人生由青春到衰老的全过程说成“朝”“暮”间事，把本来短暂的人生说得更短暂。

C.“ 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”表现了作者消极的思想：人生得意时，要尽情地寻欢作乐，别让金杯玉露，空对天上明月。因为人生寿命如黄河之水流入海，一去不复返，因此，应及时行乐，莫负光阴。

D.“天生我材必有用，千金散尽还复来。”是诗人乐观自信的肯定，自我价值的宣言，流露出怀才不遇和渴望入世的积极思想感情。4.请找出运用了典故的一句诗。（1分）

5.你认为本诗抒发了一种什么样的感情？（2分）

(三)文言文阅读（8分）阅读下面的文段，完成下列各题。

六国论苏洵

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

……

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

1.下列各组句中加点字的意思与所给例句的意思相同的一组是（）（2分）较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。．A．“以地事秦，犹抱薪救火„„”此言得之．B．战败而亡，诚不得已．C．今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝．D．吾恐秦人食之不得下咽也

。．2.选出没有词类活用现象的句子()（2分）

A.盖失强援，不能独完 B.故不战强弱胜负已判矣 C.至于颠覆，理固宜然 D.小则获邑，大则得城 3.下列各句中的加点词古今义相同的一项是（）（2分）A．然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 B．与战胜而得者，其实百倍．．．．C．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘D．而从六国破亡之故事，是又在六国下矣．．．．4.将下列语句翻译成现代汉语。（2分）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地

五、。应用文改错（10分）

下面一封表扬信在格式、语言上有一些毛病。请找出毛病，并逐一修改。

表扬信

友谊职业中学校领导：

贵校高三计算机专业2班方圆同学助人为乐，非常值得表扬。

我的孩子刘琦就读于贵校高三计算机专业2班，一个月前因患急性肺炎住进了医院。这期间他耽误了不少功课，我们焦急万分。正在这时，方圆同学主动来到我们家，热心为刘琦补课。整整二十天，每天晚上都是如此，直到帮助刘琦补上落下的功课。在方圆同学面临高考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学，这种助人为乐的精神让我们全家非常感动。

我们除再次向他表示感谢之外，还要求贵校领导在全校给于表扬！此致

敬礼

刘琦的家长

刘明杰陈丹燕敬上 4月28日

六、阅读下面材料，根据要求作文（25分）。

在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶„„这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。

请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。

要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；

②不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；

③文章中不得出现真实的校名、姓名；

④不少于600字。

参考答案：

一、1.B 2.C 3.D

4.B

5.C 6.A

二、1．因为我对这土地爱得深沉 2.铁骑突出刀枪鸣 3.裴多菲 4.宗璞 5.《四世同堂》 6.内容专业性强

三、1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

四、（一）1.兰晓龙《士兵突击》 2.huái zhǒng 3.B 4.许三多看到战友肿胀的小腿，在惊讶中流露出钦佩与心疼，他爱战友如亲人，也就坚定了要帮伍六一的信念。

5.卫生兵已经用担架把远处的伍六一抬上了救护车。

6.这句话写出了士兵之间深厚的战友情谊，再次诠释了“不抛弃、不放弃”的理念。

7.因为他笑，是为了自己的解脱，为了自己曾经的拼搏，更是为结交了一位真正的朋友。这是充满了复杂情感的笑。

（二）1.qiāng

2.同“消”，消除

3.C 4.陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

5.本诗抒发了诗人怀才不遇的苦闷之情和豪放不羁、乐观自信的情怀。

（三）1.C 2.B 3.A 4.想想他们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。(其中的关键词语：厥，代词，他们的；祖父，两个词，祖辈和父辈；暴，这里是“冒着”的意思；以，才。)

五、格式上：①称呼格式错误。应将称呼顶格。

②敬语格式错误。把“此致”退后两格写，将“敬礼”顶格写。

③落款时间表达错误。还应写明年份。

语言上：①“在方圆同学面临高考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学”一句，残缺主语。应将“在”字移至“方圆同学”之后。

②“还要求贵校领导在全校给于表扬”语言不得体。应将“要求”改为“请求”。

六、（1）符合题意，字数符合要求；（15分）

（2）中心突出，思路清晰；

（5分）

（3）语句顺畅得体，书写整洁。（5分）

2.做好对口升学班《机械基础》复习篇二

关键词:机械基础;复习;质量

中职学校综合高中班《机械基础》课程是针对高考的,其复习工作可以从以下三个层面展开:

一、新课复习

新课复习是每一次新课结束,为了巩固所学内容,在下一新课前所采取的一种检查性复习。通过新课复习可以了解学生在教学大纲范围内了解、掌握知识的情况,并有针对性地采取后续措施,保证教学目标的全面贯彻。一般占用五到十分钟的时间。这一过程注重的是巩固基础,强化学生对基础知识的记忆、理解。

在新课复习时,要避免重复新课过程,以免学生失去听讲的兴趣,要努力用新的方式归纳、概括新的内容,帮助学生从新的角度来理解和掌握概念,达到新的高度。如在讲到螺旋传动移动方向的判定时,由于螺旋传动的形式有四种,包括“螺杆转动螺母移动”、“螺杆固定螺母转动且移动”、“螺母转动螺杆移动”、“螺母固定螺杆转动且移动”,所以其移向的“左(右)手定则”便有四种。在复习时,老师可用一句话来概括这四种形式:“固定杆(母)同拇指。”让学生感到通俗易懂、易记又新鲜,增强了学习的兴趣。在新课复习过程中通常可采用教师讲授归纳、提问、默写、小练习等多种方案。

二、单元复习

单元复习是每一章节结束后所进行的复习,它主要是针对本章节或本部分内容所进行的一种复习。这样的复习工作,通常需专门安排课时进行。由于平时教学是一部分一部分地展开的,学生对于知识的掌握相对较为零散,各部分之间的联系受到削弱。通过单元复习使学生能相互联系各知识点,形成系统化、整体化。

单元复习可从归纳本章内容,各机构的工作原理、特点、应用等方面入手,列表分析或构建知识网络图,让学生有一个系统的认识,并且通过师生合作完成图表,使学生对所学内容能作更进一步的理解,疑难问题迎刃而解,分析能力大大提高。在单元复习过程中,通常以图表形式加以归纳,并采取提问、练习等方法加以巩固。

三、总复习

总复习是学生在参加单招考试前对考试大纲范围内的全部内容作系统完整的梳理,使学生脑海中的知识形成知识链,达到巩固并且提高的复习。总复习是学生参加对口单招考试成功与否的关键而又不容忽视的环节。因此,在组织实施时首先必须有计划、有步骤,做到组织严谨、脉络清晰、深入浅出、环节严密、覆盖面广、知识面宽、上有高度、下能普及,立争在最短的时间内取得最好的复习效果,为学生应试成功作全面准备。

总复习之前,要认真研究教学大纲,研究学生的具体情况,确立复习的起点、目标,制订合理的复习计划。复习计划要体现台阶性,力求照顾不同层次的各类学生,并做好复习课例题、练习等的配套编选工作。

总复习通常分三轮进行。第一轮复习主要按课本顺序进行,要求学生能系统掌握基本概念、基本原理、应用特点及应用场合,尤其是考纲中明确要“熟练掌握”的知识点。第一轮复习注重的是稳扎稳打。第二轮复习主要从四个大环节展开:机构-传动-轴系-材料。在这轮复习中既要做到梳理第一轮复习的基础知识,更要提高学生的综合分析能力,要注重整体知识系统,加强知识联系,总结知识规律,加深知识理解,研究思路,掌握方法。第三轮复习注重的是提高分析解决问题的能力,利用典型例题的分析求解过程,有针对性地训练学生的分析能力、解题能力,并结合解题中所涉及的知识点进行展开,起到强化和巩固的作用。四轮复习以反复练习、综合训练为主,以此提高学生的解题速度和解题的成功率。要引导学生做好自我复习,教师要有重点、有针对性地做好及时的辅导。

3.对口升学庆典主持词1 篇三

热场；【音乐；步步高]

开场：（背景音乐：喜洋洋）

新；甲；美酒飘香迎来良辰吉日

跃；乙；欢声笑语恭祝金榜题名

甲：尊敬的各位领导！

乙：各位来宾朋友们！

合：大家晚上好。

甲：张煜杭。【张新】

乙：张跃。

合：给您鞠躬！

甲：唉！张越知道今天是什么日子吗？

乙：废话，今天不是（王玮）同学升学庆典的大喜日子吗？

甲：那我在问你一个问题。

乙：你问吧。

甲：那我问问你，你高考的时候考了多少分。

乙：这个。还真不好意思说。

甲：有什么不好意思的。

乙：不才不才550

甲：哦我还以为250那。

乙：说什么那你。

甲：那你知道咱们主人公（王玮）同学考了多少分吗？

乙：我还真不知道。

甲：那我告诉你。我们亲爱的妹妹（王玮）同学以655分的优异成绩考入了武汉华中科技大学。

乙：下面有请我们的准大学生王玮）闪亮登场！（背景音乐：相信自己【零点】）

甲：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（王玮）同学能够取得如此骄人的成绩，可以说

是他努力学习的结果。也是他辛勤汗水的结晶。

乙：十二载寒窗使她的身姿更加挺拔，丰富的知识使她的目光更加睿智。不懈的努力将使（王

玮）在求学的道路上更加光明！我想此时此刻，（王玮）心里一定有许多话要对他的父母和大家说，合：让我们再次以热烈的掌声欢迎（王玮）同学发表肺腑的感言！

甲：说的真是感人至深。

乙：让我想到我上大学的时候我妈妈和我说的话。（哭腔）

甲：你妈妈说的什么啊？

乙：我妈说我上大学以后要是不好好学习，放假回来就让我座老虎凳。喝辣椒水，皮鞭站着

凉水抽死我。

甲：嗯。你这真是亲妈。

乙：本来也是亲的。

甲：你知道吗。父爱如山，母爱似水。（背景音乐：爸妈谢谢你）

乙：对。望子成龙、盼女成凤是所有父母的共同心愿。看着自己的爱女即将步入大学殿堂，此时此刻他们的心中一定是美不胜收。现在有请（王玮）的父母隆重登场！并请王玮母亲致答谢词！

甲：王玮同学获得今天的成绩最应该感谢的是谁吗？

乙：唉。我还知道；是老师；她们像一只蜡烛虽细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，燃烧了自己。这是无私的奉献。

甲：她们像太阳一样温暖，像春风一样和煦，像清泉一样甘甜。她的爱，比父爱更严峻，比

母爱更细腻，比友爱更纯洁。

合：让我们以热烈的掌声有请（王玮）的恩师（）老师隆重登场。

（背景音乐：感恩的心）

甲：辛苦了老师。希望您以后还能多培育几个像我们（王玮）同学一样的栋梁之才。下

面有请王玮同学向恩师献花。（向老师鞠躬，与老师握手）

乙：海为龙世界

甲：云是鹤家乡。（王玮）同学，愿你在象牙塔内，增长学识，丰富阅历；实现自己的理想。乙：为王氏家族争光，为亲朋好友添彩。

甲：亲朋贺喜喜满堂，掌声阵阵酒飘香，接下来有请来宾代表致贺词。

乙：掌声有请（单位）姜女士讲话。

甲：接下来，有请王玮及她的父母向所有的来宾鞠上一躬，以表谢意！

甲：现在，我宣布。（捂我嘴）怎么了你。

乙：这句是我说的。

甲：那你就说。

乙：我宣布王玮同学的升学宴会正式开始！

甲：请大家斟满美酒，共同举杯。

乙：把我们美好的祝福都浓缩在这杯美酒中。

甲：让我们共同品尝这生活的美好。

合：共同分享王玮同学成功的喜悦！干杯！【音乐；祝酒歌】

2011年8月5日现场主持稿

4.职高对口升学模拟试题[模版] 篇四

时量 150分钟总分120分

一、选择题（每题3分，共18分）1．下列加点字的读音全部正确的一组是()A．包庇（bì）羸弱（léi）玷污（diàn）游目骋怀（chěng）．．．．B．天姥（mǔ）笑靥（yè）机械（jiè）言简意赅（gāi）．．．．C．亲家（qìng）发酵（jiào）酗酒（xù）觥筹交错（guāng）．．．．D．泯灭(mǐn)掰开(bāi)狙击(zǔ)安土重迁(zhòng)．．．．2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．翌日酣眠礼上往来枉费心机毛骨悚然 B．打烊赡养一愁莫展班门弄斧曲高合寡

C．喝采急燥破釜沉舟认识浮浅出类拔萃 D．提纲安详卑躬屈膝委曲求全口干舌燥 3．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）(1)由于摆脱了功利，山水田园诗人便有了一种恬静＿＿的心境。

(2)为了适应干旱的环境，仙人掌最初的叶子如今已＿＿成了针形。

(3)专业人士提醒留学者，不要等出了纠纷，权益受到＿＿时才想起律师，应事先处理好有关事宜。

A．淡薄退化伤害 B．淡薄蜕化伤害

C．淡泊蜕化损害 D．淡泊退化损害

4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．他们虽然是健全人，却要和一个手无寸铁的残疾小姑娘抢火炬，真是太渺小了。．．．． B．这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。．．．．C．为了人民的利益，她早已将自己的生死置若罔闻。．．．． D.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。．．．．5．下列各句中，没有语病的一句是（）A．他决定背着妈妈去医院检查身体

B．难道你能否认勤奋不会造就天才吗？

C．为了避免今后再出现类似的错误，我们及时召开了紧急会议，商讨改进的措施。D．投资环境的好坏，是招商引资工作取得成功的关键。

6．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）

A．“学习就怕‘认真’二字”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理”

B．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意

C．中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮 D．随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么会跟我走”“天有多高”“世界上为什么会有坏人”这些问题。

二：古代诗文阅读（共18分）

（一）阅读下面唐诗，完成7—8题。（6分，每小题3分）

钱塘湖春行白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

7．下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（）A、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。

B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。

C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。

8．下列说法有误的一项是（）

A．诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B．三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。

D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。

（二）阅读下面的文言文，完成9—11题（每小题3分，共9分）

金人迫弁①仕刘豫，且怵之曰：“此南归之渐。”弁曰：“豫乃国贼，吾尝恨不食其肉，又忍北面臣之，吾有死耳。”金人怒，绝其饩遗以困之。弁固拒驿门，忍饥待尽，誓不为屈。金人亦感动，致礼如初。久之，复欲易其官，弁曰：“自古兵交，使在其间，言可从从之，不可从则囚之、杀之，何必易其官?吾官受之本朝，有死而已，誓不易以辱吾君也。”且移书耶律绍文等曰：“上国之威命朝以至，则使人夕以死，夕以至则朝以死。”又以书诀后使洪皓曰：“杀行人非细事，吾曹遭之，命也，要当舍生以全义尔。”乃具酒食，召被掠士夫饮，半酣，语之曰：“吾已得近郊某寺地，一旦毕命报国，诸公幸瘗②我其处，题其上曰：‘有宋通问副使朱公之墓’，于我幸矣。”众皆泣下，莫能仰视。弁谈笑自若，曰：“此臣子之常，诸君何悲也？”金人知其终不可屈，遂不复强。《宋史•朱弁传》

注：①弁:biàn：朱弁(1085～1144)，字少章，今江西婺源人，朱熹族叔祖。建炎中，以通问副使赴金，为金拘留。绍兴初，金人逼仕伪齐，誓死不屈，被留十六年始得归。② 瘗yì：深埋入地

9．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）

A．金人迫弁仕刘豫仕：学习B．吾尝恨不食其肉恨：遗憾．．C，金人亦感动，致礼如初致：表达 D．于我幸矣幸：宠幸．．10．下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是（）

A．此南归之渐——这样你才有希望南归 B．复欲易其官——又想交换其他的官员 C．有死而已——只有一死罢了 D．又以书诀后使洪皓——又写信给后使洪皓诀别11．下列叙述不符合原文意思的一项是（）

A．朱弁不肯与刘豫合作，不甘做刘豫手下的官员，主要原因是认为他们两人志不同，道不合，不足与谋。

B，朱弁忠贞爱国，面对敌人或“困之”或“易其官”这些软硬兼施之举，丝毫没有屈服动摇。

C．朱弁早已把生死置之度外，他具酒食，召被掠士夫饮，坦然交代身后事，进一步表明了他爱国的心志。

D．朱弁谢绝了众人的劝告，没有放弃死的念头，谈笑自若，反而不明白诸君悲痛什么。

（三）诗文填空，完成12—13题。（3分，每空1分）

12．__________________，__________________。匪汝之为美，美人之贻。13．指点江山，__________________，粪土当年万户侯。

三．现代文阅读（24分）

阅读下面的文章，完成14—17题。

对一朵花微笑

刘亮程

①我一回头，身后的草全开花了。一大片，好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。

②我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情———个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵；一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面；仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。

③这是我第—次在荒野中，一个人笑出声来。

④还有一次；我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。

⑤我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂，顺这条干沟漫漶而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿，是积攒了多少年的，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉。和我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足。

⑥一个在枯黄田野上劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年。而这一小片的草木会不会等到我出人头地的一天? ⑦这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气？

⑧我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵，难得长出的一片叶子，在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励，就像青青芳草让我看到一生中那些还来到来的美好前景。

⑨以后我觉得，我成了荒野中韵一个。真正进人一片荒野其实不容易，荒野旷敞着，这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来，成为外面人。它的细部永远对你．．紧闭着。

⑩走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。弄懂一棵草，并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼，尝尝味道。挖—个坑，把自己栽进去，浇点水，直愣愣站上半天，感觉到可能只是腿酸脚麻和腰疼，并不能断定草木长在土里也是这般情景。人没有草木那样深的根，无法知道土深处的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗无天日。人把一件件事情干完，干好，人就渐渐出来了。．．⑪我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己。我不懂它们。

14．文章开头写了“我”两次在荒野草地上的感受。（6分）

(1)“我”为什么“笑了起来”?(2)“我” 为什么感到“满足”? 4

（1）答：（2）答： 15．第⑥⑦这两段在文章的结构上有什么作用?（6分）答：

16.第⑨段和第⑩段分别使用了“出来”一词，其含义是否相同?为什么?（6分）答：

17．在第⑪段中，作者说：“我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己。我不懂它们。”联系全文：（1）作者在文章中谈及了哪些“人的道理”?请你分点叙述。（4分）（2）又为什么不懂“草木的道理”?（2分）（1）答：

（2）答：

四、语文综合实践（5分）

18.给下面的新闻消息加上标题。

正标题：___________________________________ 副标题：___________________________________ 据新华社电第81届奥斯卡奖颁奖典礼于22日晚在好莱坞柯达剧院举行。此前夺奖热门影片、获10个奖项提名的《贫民窟的百万富翁》22日搞得第81届奥斯卡最佳影片奖。该片最终将8个奖项收入囊中，成为本届奥斯卡奖的最大赢家。

《贫民窟的百万富翁》由英国导演丹尼·博伊尔执导，讲述了在印度孟买贫民窟长大的青年马利克利用从艰辛生活中学到的“智慧”，在电视抢答竞赛中获胜，最终找回失去的爱情的故事。

在上月揭晓的金球奖中《贫民窟的百万富翁》获得最佳导演和最佳影片等4项大奖。

西恩·潘凭借影片《米尔克》再次获得最佳男主角奖。英国女演员凯特·温斯莱特毫无悬念地获得第81届奥斯卡最佳女主角奖。

其他奖项也各有其主。

答：正标题：___________________________________ 5

副标题：___________________________________ 五.应用文写作（15分）

19.今天是你的母校××小学建校五十周年纪念日，你因高考不能参加庆典，请写一封贺信表示祝贺。要求：①不少与200字；

②行文中不得涉及具体的人名和校名。六．作文（40分）

20.阅读下面的文字，根据要求写文章（30分）

2010年1月9日下午4点左右发生在杭州南宋御街上的一幕。一位八旬老人突然倒在闹市区，很多好心人都想方设法帮耽老人。有帮忙打急救电话的大姐，有递出羽绒衣的商店店员，还有在老人不愿去医院而让老人进店休息的老板„„但在这些人施援手的同时，现场也有人“善意”提醒：“别去扶他，当心赖上你，到时后悔都来不及了”。结果，老人一直躺在地上，直到120急救车到达。

要求选择一个角度构思作文。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。6

高三第四次(12月份)语文月考参考答案

一、1、A(B械．xiè，C觥gōng，D狙．jū)

2、D(A 上—尚，B愁—筹，C、采—彩；燥—躁；浮—肤)

3、D（淡泊：1.对于名利淡漠,不看重2.家道清贫。淡薄：1.不浓厚2.因淡忘而印象模糊。3.清贫4.冷淡,不亲密。退化：①在进化过程中，生物体的某一或某些器官全部消失，或部分残留成为痕迹器官的现象。人的阑尾和尾椎骨、海豚和蟒蛇残存的后肢骨，都是痕迹器官。②泛指事物由优变劣，由好变坏，由强变弱：他安于享乐，革命意志退化了。蜕化：蝉、蛇类脱皮。比喻变质、变坏，腐化堕落：要坚决把蜕化变质分子从党内清除出去。伤害指试图用冷嘲热讽去伤害他人，不法损害他人的身体或健康。损害：利益上的伤害。）

4、A（手无寸铁：手里没有任何武器。微言，精微的言词；大义，奥妙的要义。微言大义即指圣人隐含在语言中所包含的深远微妙的意义。置若罔闻：置:放,摆;若:好象。放在一边,好象没有听见似的。指不予理睬。捉襟见肘：拉一拉衣襟,就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼,穷于应付。）

5.C．（A.有歧义。B.否定不当，去掉“不”字。D.前后信息不一致。）6.D

二、7 D 8．C 9.C(A．做„„官员 B．痛恨 D.满意)

10、B 11．D(众人没劝告他不要死，只是为他的精神感动及为他惋惜)参考译文：

金方逼迫朱弁做叛臣刘豫的官员，并且骗他说：“这样你才有希望南归。”朱弁说：“刘豫是我们的国贼，我曾经恨不能吃他的肉，又怎能做他的臣下?我只有死。”金人很生气，断绝了他的饮食来折磨他。朱弁坚守着驿门，忍受着饥饿等死，誓不屈服。金人也受了感动，对待他礼貌如初。后来时间长了，又想让他当官，朱弁说：“自古交兵，使者在他们中间，使者的话可以听从的就听从，不可以听从的就囚禁使者、杀掉使者，何必让他做官呢?我的官职是本朝任命的，现在只有死了，绝不会失节做金官来使我们国君受辱。”并且写信给耶律绍文等人说：“您国封我官的命令早晨来到，那么我就晚上死，晚上来到就早晨死。”又写信给后使洪皓诀别说：“杀掉使者不是小事，我们如果赶上，是命中注定的，我们应当舍生来全义。”于是就准备了酒菜，召集被扣留的士大夫喝酒，酒饮半酣，朱弁告诉他们说：“我已经看好近郊的一个墓地，一旦我牺牲报国，诸位请把我埋在那个地方，在上面写上‘有宋通问副使朱公之墓’，我就很满意了。”众人都流下了眼泪，不能抬起头来。朱弁谈笑自如，说：“这是做臣子的常情，诸位悲痛什么呢?”金人知道他终不可屈，于是也就不再强迫他了。12.自牧归荑，洵美且异。13.激扬文字

三、14．（1）我为花的美（或“生机”）所感动。（3分）

（2）荒草对生机的积攒一如我目光中的饥渴，我喜爱它并能与它相伴，因而感到满足。（3分）

15．由上文的回忆过渡到下文的感怀。（6分）

16．不同（2分）。前者是指：无法体验大自然的情感，不能相融为一；后者是指：人为自己的事劳忙而又不受其所囿，关注更为广大的空间。（4分）17．（1）①与大自然的和谐融合能使人感到愉悦，②大自然的美好能使人产生对美好未来的憧憬，③人应当在关注自身的同时关注更为广泛的自然空间，④人无法完全理解自然，与大自然悲哀地相隔着。（每答出一点得1分，意思对即可）（2）①人埋在自己的事情里，对生存已经麻木。②人对大自然的探索无法深入。（每答出一点得1分，意思对即可）

四、（5分）18．正标题：第81届奥斯卡颁奖典礼落幕副标题：《贫民窟的百万富翁》荣获大奖

五、（15分）

19、略

5.对口升学作文范文篇五

奖罚方案

（5月9日教代会通过）

为搞好对口升学工作，切实提高教育教学质量，实现2014年高考新突破，根据学校实际，制定此奖罚方案：

一、高考任务完成奖（教师部分）

本届毕业班共2个班级（3个专业）共66人。达到“学生高考分数上二本以上”指标，该学生所在专业的高考科目任课教师每人奖励2000元，现分管对口升学领导、升学部长各奖500元。

二、高考升学奖（教师部分）

本届毕业生不论专业，每上一本分数线一人奖励10000元，每上二本分数线一人奖励8000元。具体享受对象是：班主任、语文、数学、英语、专业课、体育，分配比例（10分）为：（0.75：1.5：1.5：1.5：4.5：0.25）。

三、高考升学奖（学生部分）

本届毕业生每上一本分数线一人且被录取就读的奖励2000元，每上二本分数线一人且被录取就读的奖励1000元。并积极争取大学生奖励基金，学生就读大学时学校派人登门道喜。

四、处罚（教师部分）本届对口升学高考若没有实现零的突破，则对现分管对口升学领导、升学部长及全体毕业班高考科目任课教师处罚300元，且年末不评优。

五、奖励封顶

为了合理安排使用学校资金，不突破预算。本届对口升学高考奖励（教师部分）实行奖金封顶：以上第一、二项总奖励封顶为15万元（若超过15万元则按比例核算分配）。

六、说明：

1、调出教师不享受对口升学奖，其奖金归学校处理。

2、本方案解释权归校长办公会。

6.职业中专对口升学考试的数学复习篇六

【关键词】对口升学；文化基础课程

参加对口升学考试的背景几乎每年都有这样的场景：数以百万计的本科毕业生涌向就业市场，却发现很难找到心仪的工作。与此同时，作为劳动力需求大户的企业也在抱怨招不到理想的人才。就业难和招工难并存，正是此轮职业改革面临的首要现实挑战。2014年下发的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出要“引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型”，有数据显示，未来中国高等教育的人才培养结构将发生重大变化，培养技术技能型人才的高校比重将从目前的55%提高到70%-80%。更具质量和效率的现代职业教育体系将随之形成。鉴于这样的背景，越来越多的职业中专学生选择参加对口升学。参加对口的学生在中专学什么专业，就参加该专业或相关专业的对口升学考试，被高校录取后，继续在这个专业学习、深造。对口升大学与普高升大学比较考试的形式相同都是采用3+X（即：三门文化课+专业课）的形式。（三门文化课为语文、数学、英语，专业综合以外，有的专业需要测试物理或者化学等专业基础课）二是高校新生录取的渠道和方式相同。都是由国家教育主管部门按照一定程序统一划线，统一录取。三是考入高校的对口升学考生的待遇与普高考生相同。各招生高校无论是师资安排、课程设计，还是学生奖学金和毕业文凭以及学位授予、考研等方面，都与普高考生一视同仁。对口升学所有开设的课程难度都低于普高，别是数学和英语。教材的难度比普高教材低了很多，这对技工生来说是非常有利的。对口升学主要适合的是中考成绩不理想、分数低于高中录取线的考生或是中考成绩虽然能升入高中，但高考无望学生。

针对学生的上述情况，我在指导学生复习时采用以下方法，以供探讨。

一、从心理上给予支持鼓励

因为基础差，大部分孩子信心不足，积极性差，又加上惰性心理，抱着“做一天和尚撞一天钟”的思想，随波逐流，没有目标。作为教师，我从多方面给与分析：对口题目简单，基础题型占多数；一旦升入大学，因为有专业基础，适应快，以专业为主体的大学课程会显示对口的优势；历届对口学生的发展值得他们学习和骄傲等，学生积极性高了，接受知识就会加快，学习气氛会变得浓厚。让学生自愿组成学习小组，组内成员相互讨论相互督促，组间展开竞争，增强学习气氛，增加积极性。

二、注重基础知识的复习

根据大纲，每一章节的基础知识点都进行梳理，尤其是基本的公式、性质、定理，各部分的特点，简单却详细，抓住主体，巩固每部分的基本点，包括初中学习的重要公式如完全平方公式，为配方打好基础；立方差、立方和公式；韦达定理在二次函数的应用等。让学生把每一颗珍珠都收藏于心，为综合复习奠定基础。复习完章节后，归纳每一章节的基础题目，现在有多媒体的教学，高信息手段，为我们提供了方便，我给孩子们把习题发到群里，他们下载完成，节假日都不受影响。有的孩子比较细心，详细的把知识点整理在一个本子上，随后综合复习时及时查询，及时巩固，每次模拟都有一定进步。

三、知识的综合汇总

当学生把基础知识点归纳好后，真正的测试还有一定距离，虽然对口考试题目简单，但是也不是单纯的一题目一个知识点，这时候就需要进行综合复习，注重知识点的组合，引导学生分析应用的原理，分析的方法。比如解析几何的学习，以画图方式注重数形结合；三角函数注意三角函数的关系，平方关系的灵活应用；二次函数注意对称轴的分析等。注意锻炼学生的分析能力，组成学习小组，组员间相互讲解，锻炼思维的形成，同时注重主观题的解答，做到步骤详细又不啰嗦。

四、心理素质的锻炼

作为职业中专的学生，很大一部分孩子适应力差，心理素质差，同样的题目，作为练习题就做的很好，一旦在考试卷子上出现，情况可能就大不一样。这时候我采用模拟考试，锻炼孩子们的考试心理，随时抽查测试，让孩子们适应考试环境，不紧张，不急躁，能将自己的知识进行最大化综合，考试中发挥出最好水平。同时将每次测试成绩进行纵向对比，看到自己的进步，增加孩子们的信心。有一个女孩，模拟考试都极其紧张，急于取得好成绩，拿到卷子表情严肃，当发现一个小题不会，焦急的表情展现无遗。针对这样的孩子，我及时肯定，多鼓励，以免心情影响考试中的发挥。

五、自我评价体系的成立

最后阶段采用自我评价，即孩子们讨论分析后出一份模拟试卷，拟定评分细则，进行考试完后，交叉评分，并分析试卷和解答的优点和缺点，既了解了考试的基本环节又巩固了基本知识点的考核，同时对自己的思维进行梳理，明确解题思路和步骤，便于查缺补漏。最后再对课本进行浏览，确认比较模糊的环节。

学生的学习应该有与他们自己相适应的方法和步骤，作为教师适当的引导能提高效率，以便达到较满意的效果。

【参考文献】

[1]任金辉.职高数学对口升学复习的试卷分析[J].职教论坛，2003（22）

7.对口升学作文范文篇七

2010年河南省对口专科录取时间是8月5日至8月10日，

所以录取结果最迟会在8月10日公布

查询录取结果最好到河南省阳光高考，或河南省招生办公室网站上进行查询

祝你好运。

如题！谁能给个具体点的时间?急！

另外，今年我考了577分，第一志愿报的南阳医专临床医学，被录取的希望大吗?

谢谢！

没办法追加悬赏分了，如果采纳另加40分，谢谢！

八月份我K，你们那速度哇?我们江苏4月份就完了，6月份有通知书了如果这个问题现在你还没有得到解决的话现在就去上河南省招生信息网点击信息查询中的录取结果查询记着你的考生号和准考证号现在就可以查！至于你的分数录取希望.本人非对口生帮不到你了不好意思了伊利-2010世博会唯一乳制品[推广链接]

伊利,领跑中国乳业,款待7000万世博来宾.伊利品质,世博见证.www.yili.com

劳力士Rolex&深海奇珍巡回展[推广链接]

从2010世博会启程,劳力士带来为期三年的“深海奇珍The Deep”中国内地巡回展览.TheDeepChinaTour.org/Rolex

8.VB60对口升学高考知识点总结篇八

第一章 VB使用基础

1、VB的特点

2、VB的启动与退出

3、VB的窗口组成

4、VB的属性窗口中、代码窗口的打开操作方法

5、VB程序的保存及各种文件的扩展名

6、VB程序的运行方法

7、对象、属性、事件、方法的概念及这几个概念的关系

8、VB的编程步骤

9、事件过程与事件驱动的概念

10、VB工程的概念及工程的组成，各模块的扩展名

这10个知识点，前6个属于基本操作，后四个属于概念的理解，第一点需要和学生一起归纳总结，第7个知识点是重点，需要学生理解掌握。第二章 VB编程语言

1、VB的数据类型：掌握各数据类型的功能、英文标识及存储空间大小；

2、常量：掌握常量的分类，达到能识别和使用常量的目标；

3、变量：掌握变量的声明、变量的赋值、变量的类型、变量的默认值；

4、PRINT语句：掌握语句的格式，功能、输出格式、空PRINT的应用，会利用PRINT完成数据的输出；

5、标识符的命名规则：掌握符号常量、变量名的命名及识别；

6、LET 语句的格式、功能、含义，会利用LET语句完成赋值和计算；

7、语句的书写格式：按要求书写程序语句；

8、内部函数：让学生掌握数值函数、字符函数、日期函数、格式函数、转换函数的功能实现数据的运算；

9、表达式：掌握表达式的类型及运算符的运算含义、优先级及书写规则；算术运算重点是MOD 和整除；字符运算符重点是&和+的区别；关系运算符重点是字符数据的比较；布尔运算符重点是NOT、AND、OR；

10、选择结构的行IF语句、块IF语句、SELECT CASE语句的格式、执行顺序及编程应用；IIF函数的应用；

11、循环结构的FOR/NEXT语句、WHILE/WEND语句、DO/LOOP语句的格式、执行顺序及编程应用；

12、数组的定义、分类；静态数组与动态数组的区别（包括声明、引用、清除）；数组的访问方法；

13、过程的概念、分类；SUB过程的建立方法和调用方法；过程调用时参数的两种传递方法的区别及应用；FUNCTION过程的建立方法及调用；

14、程序中的错误分类及各类错误的特点；错误的处理方法及ON ERROR语句的应用；

第三章应用程序窗体设计

1、窗体的常用属性：Caption、Backcolor、Forecolor、Fontname、Fontsize、Currentx、Currenty、Scaleheight、Scalewidth、Keypreview，它们的含义及设置

2、窗体的常用方法：Print、Cls、load、unload、Line方法的格式及功能

3、窗体的常用事件：Click、load、Unload、resize、Keypress、Keydown、keyup、Mousedown、Mouseup、Mousemove、Activate，这些事件的发生时间及事件过程中参数的含义及应用；

4、对话框的概念及分类，对话框的创建方法；InputBox()和Msgbox()的格式及应用；

5、Commondialog控件：利用这个控件创建标准对话框时，showopen、showsave、showcolor、showfont、showprinter、showhelp方法的调用；打开对话框中Filename、filetitle、initdir属性的设置；字体对话框中字体、字号、加粗、加下划线、删除线、倾斜属性的设置；Cancelerror属性的应用；

6、文档界面的分类：MDI文档和SDI文档的区别，创建MDI文档的步骤；MDI文档的特性；Autoshowchildren、activateform、MDIchild属性的设置；创建快速显示窗体的步骤。

第四章：标准控件的应用（重点章）

1、标签控件的常用属性：Caption、Alignment、Autosize、Backstyle、Borderstyle、Wordwrap

2、标签的常用事件：各事件的发生时间

3、标签控件的方法：MOVE

4、控件的基本操作：在讲控件复制时，理解控件数组的建立，控件数组各元素的访问。

5、文本框的常用属性：MaxLength、MultiLine、PasswordChar、ScrollBars、SelLength、SelStart和SelText、TabIndex、TabStop、Text属性

6、文本框的常用方法：SetFocus 7文本框的常用事件：Change、KeyDown、KeyUp、KeyPress

8、为文本框设置访问键：设置方法：输入（&字母）

9、命令按钮的属性：Cancel、default、style、tooltiptext

10、命令按钮的Click事件

11、单选按钮和复选框的属性：Alignment、Caption、Value

12、单选按钮和复选框的事件：Click

13、列表框控件和组合框控件的属性：Alignment、Caption、Value、List、ListCount、ListIndex、SelCount、Selected、sorted、Style、AddItem

14、列表框控件和组合框控件的方法：RemoveItem和ADDITEM

15、滚动条控件的属性：LargeChange、SmallChange、max、Min、Value

16、滚动条的常用事件：Change事件

17、计时器控件的属性：interval、Enabled

18、计时器控件的事件：Timer 第五章多媒体程序设计

1、窗体坐标系：ScaleMode属性、Scale 方法；Visual Basic设置坐标的方式有“绝对坐标”与“相对坐标”

2、使用 Visual Basic 颜色：Rgb()和qbcolor()及vb常量、PSet 方法

3、Line方法及circle方法

4、Line控件的属性、shape控件的属性

5、图像框控件的属性、方法

6、图像控件的属性：注意图像框控件与图像控件的区别

7、Declare语句的格式、功能、参数及应用

8、API函数 mciSendString的常用操作命令

9、ShockWaveFlash控件的常用属性、方法

10、MediaPlayer 控件的主要属性、媒体播放器控件的主要对象的属性和方法第六章菜单和工具栏设计

1、菜单控件的属性：Caption、Checked、Enabled、Index、Name、Shortcut、Visible、WindowList

2、RichTextBox 控件的属性：FileName、MaxLength、MultiLine、RightMargin、crollBars、SelAlignment、SelBullet、SelCharOffset、SelColor、SelFontName、SelFontSize、SelHangingIndent、SelIndent、SelRightIndent、SelLength、SelStart、SelText、SelLength SelRTF、SelTabCount、SelTabs、TextRTF

3、RichTextBox 控件的常用方法：Find、GetLineFromChar、LoadFile、SaveFile、SelPrint

3、状态栏控件

4、Clipboard 对象的方法：Clear、GetData、GetText、SetData、SetText

5、工具栏控件的常用属性：Buttons、ImageList

6、图像列表控件第七章文件访问与管理

1、驱动器列表框的常用属性：Drive、List、ListCount、ListIndex

2、目录列表框控件的常用属性：List、ListCount、ListIndex、Path

3、文件列表框控件的常用属性：Archive、Hidden、Normal 和 System FileName、List、ListCount、ListIndex、MultiSelect、Path、Pattern

4、文件列表框的常用事件：Click、PathChange、PatternChange

5、文件访问的类型有三种：顺序型、随机型和二进制型

6、顺序文件的打开、读取、写入

7、随机文件的记录类型的定义、文件的打开、读取、写入