质检负责人岗位职责

2024-10-17

质检负责人岗位职责（共5篇）

1.质检负责人岗位职责篇一

项目经理岗位责任制

1、组织制定项目总体规划和施工设计，全面负责项目部生产、质量、安全、文明、财务等一系列管理工作。负责整个项目各种施工方案以及进度计划、月、周工作安排编制和落实。

3、严格质量管理，保证施工质量达到国家规定的标准或合同的要求。

4、合理的组织、调度生产要素，实施日常工作中的组织、计划、指挥、协调、控制、鼓励的职责，保证工程质量、安全文明、工期和效益的目标得以实现。

6、协调解决处理好与业主、监理、分包商以及行业主管部门的关系，确保工程项目正常进行；

7、负责施工现场管理，合理使用物料、机械设备和劳动力，控制各工程项目的施工成本；按工程进度的“急、慢、先、后”制订材料申报表、成品及半成品计划应提前计划、提前订购，以不影响施工连续性为关键。

10、解决处理施工中出现的各种技术问题，协调解决、裁决技术分歧；

11、按照图纸、合同要求组织施工，确保按期交付竣工，赢得业主的满意；

12、组织做好各阶段工程的竣工验收与结算工作；完成领导交办的其他工作任务；

技术负责人岗位职责

1．贯彻执行国家有关技术政策及上级技术管理制度，对项目技术工作全面负责。

2．组织施工技术人员学习并贯彻执行各项技术政策、技术规程、规范、标准和技术管理制度。贯彻执行质量管理体系标准。组织技术人员熟悉合同文件和施工图纸，参加施工调查、图纸会审和设计交底。

3．负责制定施工方案、编制施工工艺组织设计，并向有关技术人员进行交底。

4．组织项目各项规划、计划的制定，协助项目经理对工程项目的成本、安全、工期及现场文明施工等日常管理工作。

5．组织项目部的质量检查工作，督促检查生产班组开展自检、互检和交接检，开展创优质工程活动。

6．负责整理变更设计报告、索赔意向报告及索赔资料。

7．参加建设单位组织的各种施工生产、协调会，编制年、季、月施工进度计划。

8．负责项目各阶段的工程计价、计量资料的收集、整理和申报签认手续。

9．负责主持竣工技术文件资料的编制，参加竣工验收。

施工员岗位责任制

一、参加编制单位工程的施工组织设计，制定单位工程施工技术措施；

二、组织施工人员学习规范标准，并检查落实施工技术措施及查验材料、构件、半成品的质量；

三、检查班组长对当天施工的各项工程质量问题落实情况;

四、组织有关人员对重要部位，隐蔽工程进行检查，发现问题应及时采取措施予以解决；

五、经常检查施工人员执行质量、安全、操作规程的情况，坚决制止违章操作和蛮干行为；

六、为强化施工质量、安全的管理，认真贯彻工程技术质量检验标准及安全规范标准，施工员要严格按标准执行，坚持循环检查制度和交接班检查制度。

安全员岗位责任制

一、在项目经理和安全科的领导下，督促本队职工认真贯彻执行国家颁布的安全法规及企业制定的安全规章制度。发现问题及时制止、纠正，并向领导汇报。

二．参加本单位工程安仑技术措施计划的制定，协助技术人员向施工班组进行安全技术交底。

三、深入现场每道工序，掌握安全生产重点部位。检查各种防护设施，纠正违章指挥、违章作业。坚持原则，按章处罚。

四、参加施工队组织的定期安全检查，对查出的问题，督促在限期内完成整改。发现危及人身安全的严重情况，有权先停止作业，再报告领导处理。

五、抓好班组安全网络建没，经常开展安全活动，表扬好人好事，总结推广安全生产先进经验。

六、发生工伤事故要立即上报。要协助保护好现场，组织抢救伤员。积极配合上级对事故的调查，坚决执行上级对事故的处理决定，负责防范措施的落实。

技术质检员岗位职责

1.服从公司的统一指挥、统一调度、顾全大局，贯彻执行各项规章制度。

2.树立“质量第一”的思想，在生产工作中，认真贯彻质量标准，严格把好质量关。

3.努力学习质量管理的基本知识，掌握各中心的质量规范。

4.对着规范要求，跟踪检查确保质量达到要求。

5.积极参加上级部门组织的有关提高质量水平的理论学习、技术培训、技术考核和各项劳动竞赛。

6.坚决制止不符合质量标准要求的操作，发现质量问题，坚决返工。

7、发现严重的质量问题，理解向公司质检部门报告。

8、熟悉施工图纸，深入施工现场发现问题及时调整。

9、定期分析队组的产品质量情况，制定改进措施。

10、配合项目部搞好各项管理工作，负责向队组进行质量教育工作，督促和质量管理工作。

11、会同项目部成员，进行分项工程质量验评、核定质量等级、督促检查材料质量，严格把好原材料进厂的质量检查，对不合格的原材料坚决不予进场。并会同配合做好各种材料的复试及试块的保养试验工作。

12、实施关键工序的边续监控，狠抓工程质量，高标准、严要求、消除质量通病、提高工程经济效益。

预算员岗位职责

一、严肃认真的执行上级颁发的规定、定额、取费标准、规章制度，结合本企业的情况，保证本企业的合理收入。

二、参加工程的设计与图纸会审，掌握现场“三通一平”情况，收集有关的经济数据，认真复审施工图预算书，确保施工图预算正确完整。

三、根据施工图纸，施工组织设计技术措施，施工定额及编制施工图预算，做好自审、复审及申报工作。

四、注意掌握经济信息，做好调整和补充，使补充内容完整，单价合理，为调整施工图预算提供依据。

五、深入现场，掌握施工情况，会同其他职能人员搞好分工协作，及时提供有关资料，做好两算对比，严格控制工料支出，搞好标号核算。

六、认真收集积累，预结算有关资料，保证资料齐全完整。

七、参与投标金额的测算，参与制定企业内部包干费用的测算及分配工作，为企业的经济效益做出正确的预算、测算。

八、做好工程竣工结算，工程竣工前，通知有关人员及分包单位清理并核对原施工图预算，增减预算及有资料，需要调整项目，应逐项进行调整，做到竣工_结算真实完整。

九、以图纸为依据，以往年材料的耗用为基础，准确地提供各单位工程需用材料的规格与数量，并按施工图进度的要求，按时送交采购员、发料员、施工员，以便施工的正常进行。

材料保管员岗位职责

一、深入现场了解情况，根据施工生产任务需要，做好料具采购，运输供应工作。

二、熟悉各种材料的规格和验收标准。进场材料除应有出产说明书或材料合格证外，还必须经过对原材料进行试验，否则禁止使用。

三、实行定额储备，计划用料，按施工平面图堆放材料，加强对现场材料的管理和使用

四、掌握施工进度，做好材料的分批采购、进场工作每月用书面向单位汇报材料的储备情况。

五、调查材料余缺，处理积压料具，做好废旧料具的回收和修理二作。

六、及时掌握市场信息，搞好成本核算，提高经济效益。

资料员岗位职责

1、资料员在工程部经理的领导下，主要负责对公司文件、工程文件资料进行收集、整理、筛分、建档、归档工作的管理。

2、认真贯彻执行公司的各项管理规章制度，建立健全工程资料管理岗位责任制。

3、负责按工程进度同步收集、整理施工技术资料，并按国家规定编目、建档。

4、负责编制施工技术资料，确保资料的真实性、完整性和有效性。

5、负责施工技术资料的归档和移交。做好施工技术资料的管理工作。

6、贯彻执行公司文件和资料的有关管理办法，保证本单位、部门文件和资料管理有序。

7、负责本单位、部门文件和资料的发放、回收、借阅、传阅工作，并及时传达。

8、建立健全文件和资料有效控制和各种记录，防止文件和资料损坏、丢失。

9、协助配合部门工作人员进行相关事务性工作。

机管员岗位职责

1、负责项目使用机械设备的进退场计划的编制工作；

2、负责现场使用的机械设备的完好、做到设备各级保养维修工作，填报和管理设备专用的记录和台账；

3、对机械设备严格实施专机专人操作制度；

4、负责贯彻执行机械安全操作规程及检测计量器具的检验制度。

1．2．负责项目机械设备的安全管理工作。

掌握机械人员情况，并登记造册连同操作复印件一同存入资料袋。

3．设置好机械三牌（操作规程牌、岗位责任制牌、操作人员牌），经常教育机械人员遵章守纪，安全作业。

4．参与机械设备的安装、调试及检查验收工作并收集，整理调试及验收资料入档。

5．经常检查机械安全使用状况及操作人员遵章守纪情况，发现隐患及时协助解决，发现违章及时纠正。

6．负责安排机械设备的维修保养工作，督促机操人员作好“十不吊”作业。

7．参加上级部门组织的机械检查及安全检查，作好记录并督促、检查存在问题的整改。

8．参与机械事故的调查，分析工作，吸取事故教训，拟定并实施防范措施。

2.我的岗位我负责篇二

当然，这些人或许有难言之隐。因为他们与直接责任人之间，存在着似乎“不可跨越的”领导与被领导的关系。这种关系导致他们在话语权上的不平等。

今年距辛亥革命成功，整整一个世纪。陶行知在《平等与自由》一文里，谈到孙中山先生对平等的看法。认为世界上有不平等、假平等、真平等。“帝、王、公、侯、伯、子、男、民”他们之间的地位是递减的。“我的脚站在你的头上，你的脚又站在他的头上。”这是要打倒的不平等。假平等的人，“往往要把大家的头一齐压得一样平，变成平头的平等，殊不知头上虽平，立足点却是不能平了”。这与将“可以长得五尺高的树”和“可以长得一丈高的树”一齐压得一样平的做法一致，是一个大错。“真平等是要大家的立脚点平等，你的脚站在什么地方，我的脚亦站在什么地方，大家在政治上站得一样平，经济上也要站得一样平。这是大家的立脚点平等。这才是真平等。”

教育公平问题，已引起社会广泛关注。为什么“我的岗位”很难做到“我”负责呢？就农村教师而言，制约岗位负责制的因素，主要就在于干群之间的这种立脚点上的不平等。在乡村中小学机构中，教师是最低层。往上，是班主任、学科组、年级组、教研组等。再往上，是教导处、教科室、团委、总务处、办公室等。最高层，是工会、校长室等。每一层都有具体负责人。尽管机构设置是学校管理的需要，但在客观上却形成不平等的态势。这种态势在教师眼里总感觉让人不舒服，让人心理上不平衡。在这样不平等的环境下，有那么多的话语权在教师之上的官，何用你教师多嘴多舌？

当然，理性地看待“我的岗位我负责”这一论题，还是十分必要的。毕竟，一个学校办学的主体是教师，而不是领导层，也不是学生。孔子主张积极用世，不提倡人们去做隐士。历来封建士大夫阶层中的正直人士，也都把拥有社会责任感作为自己的人生目标。毛泽东对韩愈歌颂不食周粟弃天下于不顾的伯夷、叔齐的做法，也持否定态度。“我的地盘我做主”是有道理的。“岗位”，具有千斤重的份量,这在付出代价之后，才能深刻体会到。一个岗位就是一份责任，尽力收拾好自己的一摊子。

教师的岗位是三尺讲台，农村大多数教师需要在三尺讲台上草根族一般地度过一生。别去想他们拥有美丽的太阳，这讲台好比星座，教师好比一颗星，用星辰点亮学生智慧之光，这颗星同样有可能在夜空里永恒地闪烁。“我的岗位我负责”，不求功名利禄,只需尽心尽责。每个人都应有一种追求，就是对责任的追求。《小王子》之所以深受学生喜爱，是因为它关注了责任。每个人都要承担责任，对社会的责任、对工作的责任、对家庭的责任、对自己的责任。所以，责任的本身就是人与生俱来的使命，这种使命将伴随一个人的一生，是不可推卸的。教育是爱，爱是什么？爱是责任。责任就是态度，责任就是学习的内涵，责任就是经验的积累，责任就是终生教学相长。

一、对岗位负责是一种积极的人生态度，是教师践行职业道德的具体体现。

态度是人们对事物的看法和认识，是一种精神状态，是作风形象。生活中，无意间冲撞了他人，只要态度诚恳，也可以取得谅解。一位教学技能不太突出的教师，只要态度端正，也同样能够取得学生的认可。性格决定命运，态度决定一切。正确的工作态度是基础，是奠基石。有了正确的态度就有了好的开始，就能够拥有坚定的信念和执着的韧劲。自信是一个人良好的心理素质，世间任何事，只要你倾注全部热情，用心去做，总会有丰厚的回报。这是我心中始终不变的信念。执着于一心一意抓质量，让我拥有了克服困难的韧劲。然而，梦想很丰满，现实很骨感。教师职业是十分平凡的，尤其是地处偏远的农村教师，对这一点的感受更真，这又要求在实际中要甘于寂寞。唯有甘于平凡、甘于奉献，才能把认真负责作为一种习惯、一种眼光、一种智慧。只有对自己和学生高度负责，才能严格自律，找到人生的位置；才能不懈进取，赢得尊重；才能兢兢业业，扬帆起航。用生命唤醒生命。不放弃任何一个人，关爱每一个学生。这是素质教育的宗旨，也是我认真负责的源泉。

在从事教学中，要拥有快乐的心态。得天下英才而教育之，乃人生一大乐事。快乐的承担责任是一种可贵的职业境界，是一种优秀的职业操守。因为快乐的心态会让人觉得工作是一种需要，这就会为自己承担的责任，感到自豪，工作起来就会更加轻松更加投入。当责任成为一种态度时，责任可以让我的人格-----增加魅力，让我的心性----更加成熟，让我的命运----掌握在自己的手中。应把新课程理念认真贯彻落实，严格制定计划，提升工作实效。耐心的做好每学期的计划，每周的安排，每天的工作，就能在全身心的投入工作的过程中找到快乐，发挥自己最大的潜能。德国著名教育家赫尔巴特曾说：“道德普遍的被认为是人类最高的目的，因此也是教育的最高的目的。”认真负责是师德修养的体现。只有以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法来要求自己，才能在学生中享有很高的声望。

二、要特别讲学习，在实践中边干边学。

大楼没有窗，就无法投入使用。教学也是如此。窗者，虚也。一个建筑，光实无虚，就不能称之为建筑。教学也需要虚实结合。我们今天提倡以学生为主体，就是要求教师在课堂上要替学生留出思维空间。一名教师，光从事教学实践，对理论从无问津，那他的教学水平就很难提高。理论学习是务虚，这对教师专业化成长是有很大帮助的。所以要重视学习。古人云：“非学无以广才，非学无以明智，非学无以立德。”学习是增长才干，提高素质的重要途径，要生存，要发展就必须学习。认真学习建构主义和多元智能理论，积极参加远程教育培训、校本教研，努力充电，以适应社会快速发展的需要。一定的工作能力从哪里来呢？是从书本上来，从实践中来。这就要求我首先要认真学习理论知识，提高自己的理论文化水平，提高思想认识，用学好的理论知识去指导工作。紧密结合本职工作，努力学习当今世界的新知识、新理念、新方法，使自己的知识结构与水平不断适应时代发展的需要。要树立现代化教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此来指导自己的教学。其次是努力学习业务知识，提高自己的业务水平，只有过硬的业务本领，才能得心应手地干好工作。教学中常常遇到这些问题，诸如：天气炎热或春季困倦时，课堂上学生趴在桌上睡觉很普遍；突然外面传来异常声音或其他足以捉人眼球的情况，学生们全乱，似乎根本无法控制；每次作文训练，总有不交作文的，并且往往为数不少。遇到这些情况，我怎么负责呀？我想，除了加强学习，没有其他更好的法子。荀子说：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”要做学者型研究型的教师，这是一名教师永葆活力的妙方，也是学习的动力。再次要增强学习的实效性，提高自身素质。养成读大师经典的习惯。智者言，一个人的精神成长史取决于他的阅读史。读经典是进入经典、进入大师思想最好的角度。它不仅利于一个人知识的增广，更能感化与陶冶人的精神。对语文教师而言，尤其需要重视经典的阅读。经典是指历代传承经久不衰的最有价值的著作，它们具有原创性、典范性，因而也具有相当的权威性和永恒性，从而在各民族文化乃至整个人类文化的发展中产生巨大而久远的影响。经典的传承并不依赖于外部的力量，而是取决于经典本身的价值内涵及其永恒魅力。读《论语》，学得智慧的思考；读《史记》，学得严肃的历史精神；读《正气歌》，感受人格的刚烈；读《共产党宣言》，感受马克思入世的激情。鲁迅的批判精神让人振奋，列夫.托尔斯泰对道德的执着让人叹服。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。长期沉浸在这些大师的作品中，我的精神世界变得越来越充实、丰富，素质也得以提高；因此，对现实的名利，我不会太斤斤计较。语文是慢的学科，不可急功近利。秦迅速灭亡，败在急功近利。汉吸取教训，利用文化的软实力，拥有天下四百年。语文是文化的载体，语文教师理应承担起传承文化的职责和使命。在实践中边干边学，要特别肯干事。习者，雏鹰试飞也。少发牢骚，多干事。对我来说，这个干事，并不是说要求自己要干多少大事，干成多少大事，而是能做一些具体实在的事情。树立教学就是服务的观念；帶着深厚感情和满腔热情去工作。为迎接建党90周年，我一开学就利用自己掌握的学生写作情况，以高一年级组的名誉，出了一期《班级作文选》手抄复印本，所选作文全来自本班学生之手，因而很受欢迎。平行班触动很大，待县举办征文时，全跃跃欲试起来。结果是意外的惊喜，不仅得奖者全在高一，而且有两篇获一等奖，这在全县此次竞赛中，也是少有的。体会是：要肯做小事，并把小事做出色。这体会又是我在实践中学得的。

三、对教学认真负责，是一种经驗的积累。

经验是每个人成功地做完一件事之后，都会得到的东西。经验对于我来讲是非常重要的，它无法用金钱来衡量，它是个人的宝贵财富。为什么这么说？因为做任何事，想要达到事半功倍的效果都离不开宝贵的经验。经验主要来自平日的积累，来自自己长期的摸索，来自吸取别人的长处。对每一堂课认真负责也是一个积累实践经验的好机会，每一次的教学经历都是一笔人生财富，所以我总会用心的投入教学，用心地反思每一个环节，丰富自己的知识，积累实践经验。名师之所以成功，无非来自于经验加反思。经验是最好的资本，经验是在坚持中吸取来的。当我把平凡的教学工作重复一千遍一万遍的做好，就是不平凡。把一天的课上好不难，难的是一贯坚持，天天都把教学保质保量的完成。年少时单凭兴趣读书，早年教书对教材仅仅满足于浅层次地理解。随着年岁的增长，随着阅历的增加，文本会常读常新，教书也会有常教常新的感觉。这就是经验。

四、发动学生参与活动，形成“我的岗位我负责”的良好班风。

我国世贸谈判高手龙永图，说过这样一个故事。他到瑞士访问期间，曾在一个洗手间里，听到隔壁小间一直有一种奇特的响动。通过小门的缝隙，他惊讶地看到，原来，小间里一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷机关。一问才知，是这小男孩上完厕所后，因冲刷设备出了问题，他没有把脏东西冲下去，因此他就一个人蹲在那里，千方百计地想修复那个冲刷设备。男孩如此强烈的负责精神令龙永图感慨不已。这说明，孩子的天性中潜藏着可贵的负责精神。对此，教师应注意开发和保护。据此，可以在班上经常开展“我的岗位我负责”活动，强调“岗位与责任”这个话题。这样，可以提升班级团队的工作意识和整体素质，也利于教师教学相长。

“我的岗位我负责”，在班上实行岗位责任制。充分发动学生的自主自治自理能力。为了学生的一切，为了一切学生。把“一切为学生”作为自己的座右铭。目的是发现学习认真、责任心强者，做好自己的本职工作，真正做到我的岗位我负责。设立岗位：有负责检查课前准备的（每节课前都能认真检查，做好记录，及时总结），有负责语文课上朗读组织的（每堂自习课都能带领大家读词语，背诵古诗文，然后又听写同学词语、名言名句，并利用课间及中午休息的时间进行批阅），有负责作文收发、初批的，尽量达到人人有岗位，每个岗位都有人负责。学期结束前可来一次评优。收获是，岗位工作锻炼了胆量，十分有利于教学相长。

“我的岗位我负责”，既是对我的基本要求，又是一个很高的工作标准。要强化责任意识，不断增强高标准履行职责的能力。高标准履行职责，岗位是载体，能力是关键，素质是根本。我要自觉把“无差错传授、人民满意、家长放心”作为检验自身教学工作的根本标准，做到仪表端庄，言谈举止文明、大方。提倡教学语言文明，教学中要讲普通话。扎扎实实干好本职工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。