社会实践体会

社会实践体会（共9篇）

1.社会实践体会 篇一

党员社会实践活动是很有意义的活动，也能很好的锻炼党员的心智。下面是文库带来的党员社会实践活动心得体会，希望大家喜欢。

党员社会实践活动心得体会范文1

9月，很荣幸，在即将毕业前的最后一个暑假可以参加学校的优秀学生干部、党员夏令营。一共是三天的行程：苏州—木渎古镇，沙家浜。

木渎是与苏州城同龄的水乡古镇，迄今已有2500多年历史。相传春秋末年，吴越纷争，越国战败，献美女西施于吴王。吴王夫差为取悦西施，在秀逸的灵岩山顶建造馆娃宫，又在紫石山增筑姑苏台，“三年聚材，五年乃成”、源源而来的木材堵塞了山下的河流港渎，“积木塞渎”，木渎便由此得名。木渎古镇也曾是乾隆六次下江南临巡的地方，不免让人神往。游过严家花园，虹饮山房，坐在苏州的小船上，看过往船只，行人，杨柳依依：听耳边声声小调，吴侬软语，感受着这个古镇的古，原汁原味。现实的喧嚣让我们遗忘太多古朴的东西，作为一个现代的大学生，不仅该学会扎实的专业知识，锻炼自己的工作能力，更应能在背后的时候沉思自己，审视自己，树立好人生的导航标。

之前对于沙家浜的记忆，差不多都来自于戏剧与电视《沙家浜》，并没有真正的去了解过沙家浜的历史。借此次夏令营的机会，终于得以机会进入沙家浜。听着导游的点点讲解，似乎可以像放映电影一样想象着那时的情景……坐在小船上，感受着那片芦苇荡，俗话说’沙家浜最美不过芦苇荡“。这片芦苇荡曾经以生死不渝的忠诚，抵御日本强盗的枪弹，护卫着新四军伤病员。如今，片片芦苇又以证人的身份，向人们诉说军民鱼水情，共同抗敌的历史故事。然而芦苇荡中还有另一种让人心疼的情节。曾经有一个叫朱凡的女革命同志，被孚后，面对敌人残忍的迫害仍坚守党的秘密，最后敌人将朱凡的脚绑在船后，在芦苇荡中行驶而过，任凭那犀利的芦苇划过她的身体。芦苇青青，看上去含蓄深沉。芦苇只是一种极普通的野生植物，但它生命力颇强。在泥土中蔓延着匍匐伸展的根，有保堤护岸之功能，而且经受得住风雨的摧折。它虽无杨柳的婀娜多姿，却透露着不懈的顽强，它虽无妩媚的色彩，却绿的让人肃然起敬。

沙家浜的一切让人不禁沉思现在的我们，沉思现在的每一个学生干部、党员。我们作为所谓的优秀学生干部，优秀党员，是否实实在在的在其位谋其职了，是否在从思想上行为上真正的合格。苏州的怡静，社会的喧嚣，现实的盲目，在潜移默化中，我们不禁慢慢沦陷，还有多少纯真，还有多少坚定的信念，沙家浜的点点滴滴，有刚强，有柔情;有心疼，有喜悦，让人想把它收进心底，匿藏起来。

在三年的大学生活中，每年都参加了暑期社会实践，每次都是一种锻炼，一次学习，一场经历，从而收藏更多的感受和经验。大学就像一个调色盘，白色的纯，橙色的激情，灰色的萎靡，转眼即逝，那该用什么颜色来结束。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”大学四年已过半，留给我的经验和历练将是我最大的财富。这些必将是推动我未来继续执着无悔地前行、思索、再出发的动力之源。

汗水出成绩，实践出真知;行走于历练中，成长于磨砺中!

党员社会实践活动心得体会范文2

社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。

因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，20__的预备党员社会实践如期而至，这是我在确定为积极分子以来的第二次社会实践。作业也由以前的书面作业变成了现在的社会实践。这次外语系决定到__区的干休所去为老人们做义务劳动。

我们学校旁边就是干休所，虽然我们和他们没有什么亲戚关系，但论起来，我们还应该叫他们一声爷爷奶奶。

下午两点，随着外语系组织的队伍我们来到了干休所，首先我们分成了几组，我们预备党员是一组，剩下的积极分子是一组，我们在组长_老师的带领下找到了我们的分担区，一栋住宿楼，我们领完扫帚.拖把.和抹布开始干起活来。其实这里也不是很脏。这栋楼一共三层，我们从上网下先用扫帚扫了一便，然后在用拖把干干净净的拖了一便，到我们都以为我们赶完了而且干的很不错的时候，李老师突然提醒了我们还没有擦玻璃和暖气管，看样子暖气管是好久没擦了，上面落满了灰尘，我们对于干休所不熟悉呀，不知道从哪里才能弄来水来。好在干休所的一位班长及时的出现了，他告诉我们哪里有水，而且还给我们提供了水桶，在大家的齐心协力之下，我们终于完成了干休所班长交给我们的任务，在干完活之后。我们集体照相，大家很是兴奋与自豪，然后我们又参加了心理学习，学到了很多心理方面的知识

社会实践使我明白了我的社会责任感，身为一个大学生不仅要有努力学习,好好工作的决心孤更要有为社会,为祖国分担压力的行为。同时这次社会实践也让我品尝到了帮助别人所获得的乐趣。

我也明白我们现在要根据自己的实际情况合理的为自己规划，找到自己的发展道路。要通过，社会实践切身的了解自己的专业，而不是一味的抱怨。要循序渐进的提高自己的能力，锻炼自己，让自己成为社会优秀的人才，为社会服务。

党员社会实践活动心得体会范文3

上海档案馆外滩新馆位于上海的标志性风景名胜地--外滩，是市级建筑保护单位。大楼共11层，总建筑面积为9270平方米。

上海档案馆外滩新馆是查阅政府公开信息档案文件资料的中心，是展示上海近现代城市历史发展的窗口，是市级青少年爱国主义教育基地，是档案工作者的温馨之家，也是具有浓厚历史文化韵味的休闲娱乐场所和旅游观光的新景点。

在1月20日下午，我们慕名来到了上海档案馆，参观了以“做时代先锋，为党旗增辉--建国以来上海市共产党员先进事迹档案文献图片展”的展览，展览包括了约200多幅照片、40余件实物展品、140多份档案文献。

同学们感触颇多：

“有人说教师是太阳底下最神圣的职业;有人说老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。这一位优秀的共产党员是教师队伍中的一朵奇葩，她就是查文红。她是一名下岗工人，她离开城市，赴山区支教，她更是一位爱生如子的优秀教师。”

“在展览中陈卫国的事迹唤起了我们的回忆，他在2003年出警过程中，与歹徒搏斗英勇牺牲。从警22的年中，陈卫国多次被评为先进个人以及优秀，并于2002年荣立个人三等功。”

“ 让我印象最深的还是一辆自行车。这是一辆28寸的老式凤凰牌自行车 原来，正是这辆自行车，见证了华东医院院长俞卓伟心系患者的真情。他在瑞金医院工作期间，由于连夜工作，俞医生在自行车上打起了瞌睡，摔下了车，跌破了眼镜，车子也坏了。”

通过此次活动，团员们走进了社会，更加真切的认识、学习了先进共产党员的先进事迹以及精神，通过一句句体现共产党员先进性的语言、一幅幅生动感人肺腑的图片、一篇篇弥足珍贵的文献、一个个真实而动人的故事，本次活动真正达到了“进一步弘扬爱国主义思想，深化民族精神代代传教育，促使自身政治素养的提高”这个目。

党员社会实践活动心得体会范文4

坚定不移地贯彻执行党的群众路线，密切联系、努力服务广大人民群众，是我们党历来所倡导和要求的。

要认真解决对人民群众的态度问题。一要时刻牢记为人民服务的宗旨，想问题、做决策、干工作都要把为群众谋利益作为出发点和落脚点。二要把握好人民赋予的权力，为人民掌好权、用好权，以人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为标准，不能失职失责、以权谋私。三要虚心向人民群众学习。人民群众是历史的主人，是推动社会向前发展的决定性力量。只有虚心向人民群众学习，才能不断汲取智慧和力量，团结和带领人民群众把各项工作推向前进。

要认真解决同人民群众的感情问题。感情是党群干群关系的纽带和基础。只有在感情上同群众打成一片，才能在思想上与群众共鸣，在行动上与群众合拍。一方面，任何时候都不能忘本。党员干部本身就是人民群众的一分子，是在人民群众中成长起来的，应与人民群众同呼吸、共命运。如果忘记了这一点,在感情上与人民群众渐行渐远，最终便可能做出背离人民群众的事情。另一方面，要带着感情做工作。特别是广大基层党员干部，与群众接触最多，只有对群众怀着深厚的感情，工作中才能更好地发挥主观能动性和创造性，真正把群众的事当成自己的事办，把群众的呼声作为第一信号，把群众的需要作为第一选择，把群众的利益作为第一考虑，把群众的满意作为第一标准。也只有如此，才能赢得群众的信任、理解和支持，为解决难题、做好工作打下基础。

要认真解决工作作风和工作方法问题。随着改革开放的不断推进、社会主义市场经济的不断发展，人民群众生产生活状况大幅改善，信息获取渠道越来越多，对服务的要求也越来越高。党员干部要适应形势和任务的新要求，必须在密切联系、努力服务群众方面做新文章，不但要注重解决态度和感情问题，而且还要注重解决工作作风和方法上的问题，把联系群众、服务群众的工作做深、做细、做好。当前，在工作作风和方法上，群众反映强烈的两个问题，一是形式主义，二是官僚主义。要解决好这些问题，必须把对上负责与对下负责统一起来，把言与行统一起来，发扬脚踏实地、真抓实干的良好作风，采取科学严谨、符合实情的工作方法。一要倾听民声，了解民意。群众的呼声，直接反映出他们在生产生活实践中的真实意愿，是其根本利益的综合体现。

因此，党员干部应该把群众的呼声作为了解情况、思考问题、制定政策、开展工作的首要信息来源和基本依据。既要身到，与群众打成一片，更要心到，当群众的贴心人。只有这样，才能真切地感受群众的情绪，清楚群众的需要，增强互信，消除隔阂，为科学决策取得第一手资料。二要公平公正，让人信服。既要以情服人，坚持以人为本，善于换位思考，设身处地为群众着想，实事求是地研究和解决群众的困难，又要以理服人，把政策讲透彻，把道理说明白，耐心做好解释沟通工作，赢得群众的理解和支持，还要以法服人，不徇私情，不带偏见，坚持公开、公平、公正的原则，让群众监督，使群众信服。三要真抓实干，力求实效。要从群众最关注、最迫切的事情抓起，以实事聚民心，不搭花架子，不搞形象工程。在工作安排上，不仅“想到”、“说到”，还要“抓到”、“做到”，定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施，部署了的工作就要检查督促、一抓到底，做到“定一件、干一件、成一件”。

要认真解决保障和改善民生问题，民生问题连着民心，是群众利益的最直接载体。抓住了民生问题，就抓住了构建和谐社会的关键。一要善谋富民之策。在解决就业、住房、教育、医疗等群众最关心、最直接、最现实的利益问题上狠下工夫，让群众共享改革发展的成果。二要恪守安民之责。坚持从平安建设抓起，让群众安居乐业，促社会和谐稳定。构建防控体系，强化社会治安综合治理推动和谐;创新工作方法，妥善化解各种矛盾维护和谐;倾听群众呼声，畅通民主渠道促进和谐。三要多办为民之事。以作风赢得民心，注重把干部作风的转变体现在行政效能上，把高效的服务寓于经常性工作中;以实事凝聚民心，把关注民生真正落实到为群众办实事的具体行动上;以帮扶温暖民心，加大对低收入阶层和困难群体的生活保障力度。

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2.社会实践体会 篇二

随着我国的开放搞活,外资企业的不断引入,这里当然也包括经济强国日本的进入。许多日企加入到中国市场的浪潮中。中国无疑是世界上最大的贸易市场,有着世界上最庞大的消费群体,其购买力不言而喻。那么把厂房直接建到中国,减少运输成本,提高收益,则是诸多企业进入中国市场的理由。那么在这个大背景下,给中国的劳动人民提供了诸多劳动岗位之时,对于外语口译人员来说,这是机遇也是挑战。在双方经济贸易中,在沟通,交流中口译人员一定收获颇深;然而也是一种挑战。一个错误可能导致合作的破环,一个错误也可能会导致一个企业的破产。所以在进行口译中,一定要保持时刻警惕。

笔者曾参与过多次口译实践活动,实践场合多样,有一定的全面性,那么口译的场所有商务会议,高级会馆等场所,对于日语口译的实践有着很深的体会。笔者特从译前准备,现场发挥两方面,分析了活动中口译实践中的经验和活动进行中要注意的地方。

(一)译前准备

在每次进行口译活动之前,必须要做译前准备。在准备中作为译者必须要做到以下方面:口译活动中的相关词汇,都要做好事前搜集,对于固定的专业词汇搭配要做到心中有数,以及商务礼貌用语的应用,更应该有所掌握。要想做好口译,事前的准备工作当然要做到不可挑剔。有的时候在贸易商谈中,会有各种情况出现。比如要熟悉产品的构造,品牌,产地,性能,功能,这些方面相关的词汇,固定搭配都要在口译前准备好。使口译活动顺利进行。所以除了功底深以外,那么口译的提前准备工作更加重要。即使底子再厚,也有不熟知的地方,所以要养成口译前准备的习惯。养成习惯才会完成口译任务。主题性和严肃性不等的场合会使译者有不一样的心理准备和心理负担。因此场所的不同,那么词汇方面也是有侧重点的。但是最重要的是场所礼仪。每个场所都有自己的礼仪。即便是酒吧等娱乐场所也有自己遵循的礼仪。所以要熟知这些在沟通,交流中会产生阻碍的地方。场所不同,发生变化,译者的心理也会有不同的变化。比如熟悉的场所会给译者带来放松的心情和松懈的态度。对于译者来说,做好无差别的沟通才是第一重要的。所以要保持时刻警惕,不能放松,松懈。

当然口译的提前准备活动也不是万能的,也有让人摸不到头脑的时候存在,那么这种情况要怎么应付。这就需要平时的积累,除此之外,还要增加环境的改善。保证我们以崭新的自我来实践,取得进步。

在实践当中,也有某个核心词的词义发生重大变化,使得口译结果产生重大偏差。那么这种情况下,要保持冷静,要重新捋顺已知话题,从中寻找线索,围绕线索,查询核心词汇的意思。从而突破窘境,完成口译活动。口译实践活动,实践场合多样,有一定的全面性,那么口译的场所有商务会议,高级会馆等场所,对于日语口译的实践有着很深的体会。笔者特从译前准备,现场发挥两方面,分析了活动中口译实践中的经验和活动进行中要注意的地方。

(二)现场发挥

口译的临时发挥也是非常重要的,要在口译过程中不断更新,不断学习,不断提升自己。那么口译的过程也存在诸多的不确定性,那么对于掌控不了的情况,我们又该如何处理呢?做口译必须把握心态,好的心态,才能以不变应万变。才能面对层出不穷的各种局面和窘况。

在口译过程中,学识不仅仅是最重要的,有的时候就连体力也在经受着考验。笔者在一次学术报告中,做了长达5小时的口译活动,这样长时间的口译活动,无疑对译者的体力是一次考验。对于译者来讲,以不变应万变才是最重要的。

(三)口译实践的特征总结

当在口译过程中遇到令人尴尬的情况也层出不穷,那么这些问题都是通过实践的经验来一步一步解决的。总之,无论什么情况都不要着急,着急不但没有任何用处,还会扰乱译者的翻译思维,丧失思考能力,则无法完成口译任务。所以在任何问题面前,一定要冷静下来,通过这几年的学习积累,对自己一定要有足够的信心,坚持,坚信自己可以完成口译活动。这样才能有所成长和进步。所以对心理承受能力的锻炼也是必不可缺的。其中,最核心的就是对自信的培养。来总结自己的口译实践和教学实践体会,加以总结和分析,来传授在日语口译时,应当注意的地方。

二、总结

在口译的翻译实践当中,各种各样的问题会层出不穷,且无法详细预测,所以要称为一个合格,成功的译者不仅要有过硬的专业知识,也要养成良好的口译习惯。还要有丰富的实践经验,强大的精神世界,能够承受住压力。要克服重重阻碍,完成口译任务。然而笔者认为,具体的问题各有各的不同,然而大致的内容方向性是相同的,只有把握住内容的主旨,并控制好译者的心理素质,口译的活动必将会是相对比较成功的。

参考文献

3.社会实践体会 篇三

摘要：在深入了解我国新能源行业人才培养现状和社会对新能源人才需求的基础上，北京信息科技大学自动化学院开设了“新能源导论与创新实践”课程。结合“新能源导论与创新实践”课程特点和相关专业特色，总结了教学实践经验，从课程开设的意义、理论教学、实践教学、考核方式等方面进行了改革尝试，取得了较好的教学效果。

关键词：新能源；创新实践；选修课

作者简介：张巧杰（1978-），女，山东济宁人，北京信息科技大学自动化学院，副教授；白连平（1956-），男，黑龙江鸡西人，北京信息科技大学自动化学院，教授。（北京?100192）

基金项目：本文系2010年度北京信息科技大学教学改革立项项目（项目编号：2010JG13）的研究成果。

中图分类号：G642?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）27-0059-02

近几年，国家对新能源利用越来越重视，制定了一系列的节能减排政策。目前北京市较为重视“新能源”学科点建设和人才培养，建议在有条件的院校建立新能源培训试验中心，以培养一大批能胜任新能源发展需要的中高级专业技术人才和管理人才。在这样的背景下，经过广泛而深入的调研，北京信息科技大学自动化学院电气系开设了新能源与节能技术系列课程，将侧重于新能源开发与电机节能技术，专业特色突出太阳能发电技术、电机节能技术方面的能力培养。“新能源导论与创新实践”是新能源系列课程的开端课，是给低年级学生开设的一门选修课，主要介绍新能源的基本概念、基本原理、主要设备、研究进展、主要应用及国内外最新的有关研究成果，使学生了解新能源的基本理论、研究进展、作用与地位，了解新能源的特点应用及相关的政策。通过两年的教学实践，对“新能源导论与创新实践”课程进行了较为系统的研究，主要对开设课程的意义、理论教学、实践教学、考核方式等方面进行了改革与优化。

一、开设“新能源导论与创新实践”的意义

近年来我国经济持续高速增长，传统能源消耗量大幅增长，引发的能源短缺和环境污染等问题成为制约我国经济又好又快发展的瓶颈，为此，发展新能源产业势在必行。一方面，发展新能源产业孕育着巨大的投资机会，将有效拉动经济增长；另一方面，也可以有效地改变经济增长方式，引领中国经济走向低碳化。虽然我国新能源产业迅速发展，然而推动新能源行业前进的人才供给却显得捉襟见肘。高素质专业人才和核心技术的缺失已严重阻碍了我国当前新能源产业的健康发展。据估算，到2020年在风电领域的从业人员就将会有几十万，其中包括几万名专业人员。根据《核电中长期发展规划（2005-2020）》，未来10年内国家每年平均要开工建设5～8台以上的核电机组，预计每年对核电人才的需求有数千人，而全国每年相关专业的毕业生总量不超过500人。对于快速发展的太阳能产业而言，人才供应同样面临严重不足。在这种背景下，开设“新能源导论与创新实践”非常有意义。

“新能源导论与创新实践”共计32学时，其中讲课16学时，实验16学时。该课程属于认知课、基础课，开设学期较早，实验所占比例较大。开设目的是为了让学生了解世界能源状况和发展趋势、中国的能源状况和发展趋势、目前常用的新能源发电技术的开发及应用现状。课程涉及能源基础知识、太阳能光伏发电技术、太阳能热发电技术、风力发电技术、核能发电技术、生物质能发电技术、地热发电技术、海洋能发电技术、燃料电池发电技术等。开设16课时实验的目的是给学生一个系统设计的概念，初步认识硬件设计、软件设计等基本内容，培养学生分析和解决问题的能力、组织协调能力、动手能力和创新精神，为以后参加学科竞赛作准备。让学生有新能源的概念和认识，通过动手调试太阳能智能车，培养初步动手能力，提高实践兴趣，为以后参加学科竞赛打基础、做准备。

二、理论教学

新能源发电技术是近年来发展迅速的一门新技术，其知识内容更新速度很快。因此，必须用先进的教学理念指导教学，以培养学生接受新知识新技术的能力、分析问题和解决问题的能力、创新能力。改变以往“填鸭式”课堂教学，以“探索型”、“服务型”和“研究型”教学为主。由以往实验教学以“验证性”实验为主，逐渐向学生自主设计课题的“开放型”实验转变。发展学生的开放式创新式思维，激励学生的求知欲望和想象力，充分发掘和培养学生的自主学习意识和主动学习能力。

1.教学内容

主要介绍新能源和可再生能源的含义和分类，涉及类别主要包括太阳能、地热能、生物质能、风能、小水电、海洋能、燃料电池等。总结和分析国内外新能源和可再生能源的资源状况、开发现状、总体布局、重点领域及发展前景，介绍了部分太阳光伏发电、太阳能热发电、风能发电、小水力发电、生物质能发电等工程项目案例。

在过去的几十年里，世界新能源和可再生能源获得了快速的发展，也取得了很大成果，有些新能源发电技术已经进入商业化发展阶段，因此教学内容也要跟随技术发展而不断更新，现有的教材内容较陈旧，对新技术的介绍较少，一般只能作为参考教材。对基本概念、工作原理、基本结构等选用教材章节内容。将查阅最新科技发展成果和科研成果、新技术的发展趋势等作为教材补充内容。既向学生介绍新能源发电的基本原理、关键技术及发展趋势，通过最新科技发展成果介绍，也让学生了解科技前沿的最新动态，激发和培养学生的创新意识。给学生推荐专业网络平台、论坛、科技文献，作为教学内容和课后拓展阅读材料，既将最新的科技知识组织到教学内容中，也培养了学生查阅文献、独立自主学习的能力，培养了与时俱进的社会所需的新能源技术优秀人才。

2.教学方法手段

采用开放式、案例式、讨论式、新能源小系统设计实战式的教学方法。开放式教学指教学内容不局限于课本，而是多渠道开放式的，可是选自图书馆，也可以是互联网。教师有引导性推荐一些主要参考书和阅读资料，然后鼓励学生自己查找和组织学习资料，这样一方面可以让学生接触国内外最新、最成功的教学内容和学科前沿信息，使学生了解科技的最近发展形势，站在学科发展的前列。另一方面，通过自己查找资料、组织学习内容，培养学生学习主动性、知识管理能力和自学的习惯。案例式教学将身边案例搬进课堂，帮助学生理解书本知识，建立起系统设计概念，了解系统设计步骤、设计方法、实验方法和实验设计等。讨论式教学鼓励学生积极参加课堂讨论，帮助学生建立系统的知识结构，同时也锻炼了语言表达能力，将学习过程转变成师生共同学习共同探索提高的过程。新能源小系统设计实战是布置小型新能源发电系统，学生每3～5人组成一个开发小组，结合讲授的案例，自行设计小型新能源发电系统。设计过程可以使用实验室仪器设备，要求有设计报告，包括项目分析、硬件设计、软件设计及主要程序流程图、实验验证等内容。

三、实践教学

本专业以工业电气自动化为专业方向，以新能源及节能技术应用为专业特色，将新能源及节能技术和电气控制技术相结合。学生应受到较好的工程实践训练，具有较好的综合分析与解决实际问题的能力和较熟练的计算机应用能力，所以必须加强实践教学。根据2010年教育部启动的“卓越工程师教育培养计划”，应大力培养创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才。为此，应加强实践性和创新性教学环节。新能源发电技术属于工科，侧重于工程实践，要求在实践教学中大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式。

本课程实验内容在笔者和课题组成员自行开发的太阳能智能车实验装置上进行。该实验属于综合性和设计性实验，综合了硬件设计和软件设计内容，涵盖了单片机、电机拖动、自动控制原理、模拟电子技术、数字电子技术等多门课程的内容，起到对学生进行实验技能和实验方法综合训练的作用。其实验组织过程为：实验前，要求学生认真阅读实验指导书，明确实验目标，查阅相关硬件资料；然后老师组织学生参观实验装置，讲解太阳能智能车硬件结构以及软件现有的功能；教师给学生分组，每组3人，每组1台太阳能智能车，并选定小组长，小组长负责给小组成员分配具体实验工作，协调综合调试，准备讲解答辩等；分组设计控制小车的方式，然后在弄懂硬件的基础上编写软件实现其设计的控制方式；编写实验报告，老师组织答辩。经过该实验提高了学生分析问题和解决问题的能力，激发了创新灵感和主观能动性，避免了实验结果千篇一律，抄袭等现象，真正体现出综合性、设计性实验在本科生培养中的作用。

四、考核方式

考核环节作为教学活动的重要组成部分，是整个教学过程的主要环节之一。考试有其合理性，但也束缚了学生的发散思维，忽视了对学生自学能力和创新能力的检查。对于该课程，有必要采取灵活多样的考核方法。在该课程的教学实践中，采取了平时考核、实验考核与期末考核相结合的方式。平时成绩包含出勤率、提问问题回答情况、讨论课发言等；实验成绩由独立完成实验情况、实验报告和实验答辩成绩共同决定；期末考核采用大论文形式，学生根据自己的兴趣选择某种新能源，设计改新能源发电小系统，或者是课堂上未讲解到的新技术，借用国际会议的形式在全班宣读，其余同学可以就该主题进行提问和讨论，既考查学生查阅资料能力和文献综述能力，也锻炼了语言表达能力和综合运用知识的能力。灵活多样的考核方式不仅实现了整个教学过程的有效管理，也更好地调动了学生的学习积极性、主动性和创造性。

五、总结

“新能源导论与创新实践”作为电气工程及其自动化专业的学科前沿的选修课，随着新能源发电技术的不断发展，课程内容需要不断更新，教学方法也有待改进。还存在一些问题需要解决：选择一本适合电气工程及其自动化专业的、结合各类新能源技术原理及控制技术的优秀教材；图片、动画等演示内容需要增加，涉及新能源发电原理、发电形式的演示内容，能够帮助学生更形象地了解太阳能、风能、核能、氢能等能源发电原理和能源特点；生活中应用实例太少，课程中的有些内容，如核能、海洋能等章节的一些内容，学生学习过程中仍不能与实际工程中的能源问题紧密结合。

参考文献：

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[3]董军.适用于经济管理类专业的“新能源概论”双语教学探索[J].中国电力教育,2011,(18):176-178.

[4]马明国,蒋建新.“生物质能源利用原理与技术”教学改革初探[J].中国林业教育,2009,27(4):64-67.

[5]付蓉,郭前岗,王瑾.电力电子与新能源发电方向课程体系的构建与实践[J].中国电力教育,2009,(8):86-87.

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[8]张志英,材颖玲.新开专业课“新能源与节能技术”的教学体会[J].上海工程技术大学教育研究,2010,(3).

4.社会实践体会 篇四

一直以来，我都有一个愿望，那就是将这么多年学来的知识运用在生活中，运用在实践中，运用在探索中。可惜的是，一直都没有这样一个机会，让我能够静下心来，了解市场，了解企业，了解这个丰富多彩而又充满挑战的社会。正是这次本次“经法学院大学生暑期田野调查社会实践活动”，给了我这个机会，让我有幸能够在大学中去了解身边的社会，去丰富自己的市场阅历和经验，将所学的理论运用到实践中去，从而为今后的生活和工作打下一定的经验基础。在经过了本次活动之后，我着实学到了很多东西，特别是对于市场和企业，我认为自己有了一个更全面，更具体的认识。

通过此次实践活动，我主要有以下几个方面的收获，望与大家共勉：

第一，调查数据非常重要。数据是支撑论点最为有力的证据，数据是最为直观和明显的说明方式。数据的采集，整理，运用一定要客观合理，符合实际。数据的采集一定要详细，具体，准确，数据的整理一定要客观，明确，数据的运用一定要符合逻辑。

第二，调查方式一定要符合实际情况，采用不同的调查方式有不同的效果，科学的运用调查方式，可以获得更为准确的信息和更有力的角度。

第三，调查问题需要在研究调查对象的各种矛盾之后，再客观的设置。这些问题是调查的精华所在。因而，在问题设置之前，一定要对调查对象有深刻的认识和理解。方才能草拟出问题，以便于了解更为具体，全面的信息，挖掘更深层次的问题。

第四，调查对象一定要具体，不能求大求全，由于知识的限制和能力的有限。确立调查对象初期，应该从实际出发，从活动目的出发。选定一个能力范围所及的调查对象。详尽，具体，全面的了解，分析，总结。这样才能有一个好的调查效果。

第五，调查阶段，可能会遇到很多不尽如人意的地方，例如，采访的企业不是很配合或者受访者刻意回避某些关键问题等。首先，这里就需要我们掌握一定的交涉及谈话技巧，我们可以尽可能的寻找公共服务机构的帮助或者其他有利于接近受访者的人的帮助，以及在谈话期间，注意提问的方式和角度等等。

最后，持之以恒的耐心和坚定的信心非常重要。调查期间，会遇到很多困难。但我认为，拥有耐心和信心十分重要。因为只有这样，我们才能真正的克服自己的障碍，才能在实践活动中提升自己，锻炼自己，才能将自己所学的知识真正运用到实践中去。所以，坚定信心，持之以恒，努力将自己的大学生活打造得更加美好，灿烂！

5.社会实践体会 篇五

浑浑噩噩的两年大学生活已悄然离去，曾经的抱负与誓言也早被抛到九霄云外，我决定要改变自己，学会体验生活。虽然三天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过三天的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。

炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了 “从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。

我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

6.社会实践体会 篇六

7月26日，我有幸作为一名学生志愿者，跟随学校附属医院相关科室的中青年专家，踏上了前往河北省为期四天三夜的暑期社会实践之旅。

示范队首先来到中国五大革命圣地之一——西柏坡中共中央旧址，在参观老一辈革命家们生活工作环境的过程中，当年他们指点江山、挥斥方遒的英勇身姿仿佛历历在目。“两个务必”给我留下了深刻印象，戒骄戒躁，艰苦奋斗，我们要用西柏坡精神时刻自勉。

27日，我们来到城南庄乡为村民及老红军进行义诊，尽管天气炎热、汗滴如雨，但我们依然用尽全力布置会场、循环广播义诊时间和地点、协助专家老师做心电图、发放介绍健康知识的宣传单及“四个全面”宣传彩页。

转天，我们前往XX县八一希望小学，在专家们进行卫生健康知识讲座的同时，志愿者们将精心准备的牙刷牙膏套装和文具礼盒分发给孩子们作为礼物。整个讲座一直都在十分活跃甚至是火爆的氛围中进行，小学生们表现出的对知识的渴求也更强化了我对自己现在所拥有的学习机会的珍惜。

最后一天，十兄妹相互鼓励、彼此扶助，相携登顶因“狼牙山五壮士”的事迹而闻名的狼牙山。总有一种精神，让我们泪流满面;总有一种力量，让我们铭刻心间;总有一种人格，驱使我们不断追求自我完善。革命先烈昨日的英勇气概，崇高的爱国主义情感和坚贞不屈的民族气节，将永远激励着我加倍学习专业知识，用知识编织梦想的风帆。

7.基层急诊医生临床实践体会 篇七

1 具有超前意识和缜密思维

急诊工作需要时刻面对突如其来的危重患者, 病情变化迅速, 常诊断不明。而急诊工作的核心就是对危重患者的病情作出准确判断。可以说, 急诊医生每接诊一位危重患者, 就是经受一次素质技术的考验, 面临一次意识及思维方式的挑战。因此, 急诊医生既要有高度的责任心、使命感和娴熟精湛的医术, 更要具有“未雨绸缪”的超前意识和“百密而无一疏”的缜密思维。力求做到:逐条分析疾病的发病原因, 逐系统预测疾病对患者机体产生的严重不利影响 (特别是可能合并症) , 逐个筛查此类疾病的临床特点及识别要点, 逐项落实采取的急救措施和处理办法。要树立“潜在危重病”理念, 并根据患者初始症状表现, 提出判断危重病情的特征, 以及时做出正确诊断和处理。

2 熟悉并掌握危重病情指征

医生面对急诊患者时, 必须做出2个判断:重症的还是轻症的?器质性的还是功能性的?并采取相应处理。对重症者, 立即给予吸氧、输液等抢救措施, 维持和稳定生命指征, 迅速缓解症状, 早期处理并预防可能发生的险情。如轻症者, 先诊断后治疗;对重症者, 首先实施急救处理, 保证生命体征稳定, 而不力求诊断。若要迅速准确地做出判断, 急诊医生必须广闻博识, 不断充实自己专业知识, 丰富临床经验, 熟悉并掌握危重病情指征。

笔者根据实践经验, 认为基层急诊医生至少要熟知以下危重病情指征: (1) 昏迷或意识障碍。如在诊治过程中患者意识障碍, 应意识到病情危重。意识障碍伴有出血倾向, 应考虑颅内出血或血小板减少性疾病;伴有发热, 先发热后意识障碍主症为感染性疾病, 先意识障碍后发热可能为脑出血、巴比妥类药物中毒;伴心动过缓, 考虑为颅内高压、吗啡及毒蕈中毒;伴瘫痪见于脑梗死、脑出血。老年人意识障碍, 应考虑心脑血管病、糖尿病酮症酸中毒;少年意识障碍, 发热应考虑颅内感染, 不发热考虑中毒。 (2) 呼吸困难。常见病因是心力衰竭和呼吸衰竭。最危急病因是气道阻塞, 如伴有鼾声表示咽部阻塞, 有喘鸣表示喉部阻塞。发生呼吸困难时, 呼气有尿 (氨) 味见于尿毒症, 有烂苹果味见于糖尿病酮症酸中毒。老年人端坐呼吸常为急性左心衰, 青年人考虑张力性气胸 (排除胸腔积液、心包积液) 。急性发热性疾病所致呼吸困难, 呼吸快速、急促;呼吸肌麻痹所致呼吸困难, 患者自感憋气, 如低钾血症及脑干病变等, 对这些患者应重视主诉, 必要时监测血氧饱和度或行血气分析。 (3) 呕血或咯血。大量呕血见于食管静脉曲张性破裂, 而大量咯血常见于支气管下层支气管曲张性破裂。 (4) 休克。低血容量性休克好识别;各型休克 (感染性、心源性等) 可引起急性呼吸窘迫综合征;肠休克是多器官衰竭的表现之一。 (5) 抽搐。常见于脑血管病 (脑脓肿、脑结核瘤等) 、继发性癫痫、尿毒症、肺源性心脏病、颅内感染及某些药物中毒 (如三环类抗抑郁药) 。 (6) 高龄老年人、糖尿病、长期卧床者一旦继发感染, 易发生序贯性器官功能衰竭。器质性疾病者常因剧烈疼痛刺激交感神经引起面色苍白、大汗, 急诊医生需引起重视。

3 准确把握危重患者生命体征

在短时间内对急诊患者明确诊断是困难的, 但应对其病情危重程度迅速做出判断, 而判断的依据则是生命体征。如果生命体征均正常, 至少不会在短时间内危及生命;反之, 对有生命体征异常者, 即使诊断不清, 也可预测其危重程度。

把握危重患者的生命体征要做到: (1) 实事求是。由于疾病有一个发展变化过程, 常不可能一次就诊断清楚, 必须反复查看患者, 尤其是对诊断不明者。急诊患者往往发病突然, 病史收集不详 (如意识障碍或昏迷者) , 受时间条件所限, 客观检查不全 (特别是相关实验室检查) , 致使判断依据不足。因此, 对其诊断不要勉强, 应实事求是。 (2) 尽可能全面详细询问病史 (包括询问患者家属等) , 考虑主要疾病的相关问题而做出诊断。 (3) 全面记录患者病情变化, 如具体时间、伴随症状等, 即使片断记录也有价值。

4 规范实施危重患者的急救与转诊

基层急诊医生必须具备扎实的临床技能和专业知识, 熟练掌握并规范实施下列各种急症的急救: (1) 心搏骤停与心肺复苏; (2) 常见急症如急性呼吸困难、休克、心脑血管病、上消化道大出血等; (3) 急性中毒与意外伤害如急性一氧化碳、毒品、酒精、亚硝酸盐、细菌性食物中毒及狂犬病。乡镇卫生院还多见于有机磷类农药、除草剂、毒蕈中毒和毒蛇咬伤等。

基层医院由于受诊断技术因素和客观因素 (设备、药品、输血等) 限制, 大部分危重患者经积极抢救, 待生命体征基本稳定后, 需转至上级医院就诊。因此, 认真仔细地做好转诊前的准备工作, 既是保证转诊安全的重要措施, 也是急诊医生的主要工作职责。转诊前急诊医生应伴随在危重患者身旁, 注意观察其生命体征变化, 出现意外时立即就地抢救, 待生命体征稳定后再转诊;简要写明转诊病情介绍;对病情较重或重要脏器受损患者, 转诊前要主动与转送医院联系, 对抢救用药予以说明和介绍, 为进一步治疗赢得时间;对急性心肌梗死等患者, 还要迅速建立两条以上静脉通路, 以保证途中出现意外时, 可随时加用抢救药品;向患者家属说明转诊的必要性和转诊中可能发生的意外;同时要向负责转送的救护人员进行简要交代。

总之, 急诊是一项富有挑战性工作, 责任重大, 不确定因素多, 意外情况随时发生, 急诊医生须有超前意识和缜密思维。急诊工作的核心是对患者危重病情做出准确判断, 急诊医生必须熟知危重病情指征, 并将准确把握患者的生命体征作为临床的重要工作方法。受条件所限, 基层急诊医生还必须承担规范实施危重患者的急救及确保转诊安全的双重任务。

8.医院药师调剂服务实践体会 篇八

doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2012.27.004

随着社会的发展，人民生活水平的提高，用药安全已成为社会关注的热点。医院药师怎样才能以患者为中心，减少用药差错，提高用药的安全性、合理性、有效性和经济性，做到使患者满意。结合工作实践，探讨药师不仅要为患者提供高质量的药品，做好专业服务，还要求药师应具备很强的药学知识和一定的临床医学知识，只有在此基础上，才能提高药物疗效，保证患者用药安全，真正做好调剂服务。

保证药品质量

药品的购进、保管方式：一些药品生产企业，只顾追求利润，未按国家要求的原材料标准进行生产，导致假、劣药品的不断出现。医院药师应把好药品质量关，对购进的药品进行严格验收，先检查药品的注册商标，生产厂家和批准文号，然后再从药品的外观、效期、运输储存等方面进行检查，发现外包装破损、近效期及运输中未按要求低温储存的药品拒绝接收。药品进入药房后，应按药品的储存条件存放，药品应归类，按批号上架存放，并按效期的远近发放药品。每个月认真检查1次药品效期，对近期的药品作一定标识，保证药品不过期，不变质，以高质量的药品保证用药安全。

特殊药品的保管方式：药品的质量和保管方式是分不开的，若保管不当就可能会引起变质或失效。一些蛋白质、活菌制剂、生物制剂等，如静注人免疫球蛋白、阴道用乳杆菌活菌胶囊、干扰素α-2b栓等，应存放在2～8℃温度干燥避光保存，防止结冰或温度过高；一般的栓剂最好存室温30℃以下保存，但特殊的如干扰素α-2b栓应在低温2～8℃的冰箱内保存。糖尿病患者使用的胰岛素，在开封使用前应在2～8℃的冰箱内存放，在使用中就不必放在冰箱内，可在室温30℃以下存放6周［1］。一些见光易分解变质的药物应避光保存，如甲钴胺、硝普钠等。

注重用药交代

一般患者的用药交代：发药时，药师向患者交代好服用方法，注意事项及适宜的服药时间等。药物剂型不同，用法也不同，如缓释剂、控释剂、肠溶制剂等。发药时应向患者特别交代，必须整片服用，若嚼碎和掰碎后服用，就会影响药物疗效或造成刺激引起恶心、呕吐等。有的药物服用期间应禁止喝酒和含酒精的饮料，饮酒能使药物疗效降低或发生不良反应，如先锋霉素类给药期间及给药1周内饮酒和服用含酒清的饮料，有的患者可能出现双硫仑样反应。又如感冒药都是一些复方制剂，大多含有马来酸氯苯那敏，用药期间应避免从事车辆驾驶和高空作业以防事故发生；喹诺酮类药物有光敏反应，用药期间应减少户外活动，避免阳光照射。凡需要做过敏试验的药物，患者需先做皮肤过敏试验，结果为阴性后方可发药。目前口服青霉素类制剂要求做皮试，医生和患者都不易接受，药师只有耐心的讲解。为使药物在体内达到且维持有效的血药浓度，减少不良反应，要向患者交代好每种药物具体的用药时间，如肾上腺皮质激素药，长效降压药，免疫抑制剂等需清晨空腹服用，这样药物能迅速入肠，并保持较高浓度，提高吸收率。有的需在饭前15～30分钟服用，胃内食物少时，一些药物对胃壁的作用较充分，能迅速入肠不为食物所阻，如胃动力药、胃壁保护药、止吐药、肠溶制剂等。一些药物需在饭时服用，可减轻不良反应，充分发挥疗效和，如助消化药、抗真菌药等。还有的需在饭后15～30分钟使用，因一些药物对胃有刺激性。还有一些药物如抗过敏药、催眠药等，需在睡前15～30分钟服用。

特殊患者的用药交代：①儿童用药：药师应了解儿童不同发育时期的解剖生理特点，药物的特殊反应，严格掌握用药指征。慎重合理选择药物，如四环素8岁以下儿童禁用，因其可使儿童牙齿黄染牙釉质发育不良骨生长障碍。儿童已诊断病毒性感染(如麻疹、风疹、水痘等)，可使用抗病毒药物或某些中草药制剂，不用抗菌药物，以避免因不良反应给患儿造成不良后果。还有患水痘的儿童禁用肾上腺皮质激素，因用药后可使病情急剧恶化甚至死亡。若在激素治疗过程中发生水痘，应视情况减量或停药。有些药物在使用中应特别注意，如氯霉素除对骨髓有抑制作用外，新生儿使用后，可使新生儿“灰婴综合征”。氨基糖苷类抗生素不仅对儿童，对成人同样有耳毒性，且对儿童危害更大，尤其幼儿尚未掌握语言能力，可引起聋哑。②老年人用药：老年人在生理、心理等方面均处于衰退状态，药师应了解老年人药动学和药效学的改变特点，正确选择药物和给药方式。如老年人胃肠功能减退和不稳定，将影响缓释、控释制剂的释放，胃排空及肠道功能减慢，使其释放增加，提高吸收量而增加不良反应。老年人心血管系统功能减退，心脏对儿茶酚胺的最大效应降低，对β-受体阻滞药作用增强；凝血能力减弱，对洋地黄类强心苷十分敏感，使用这些药物时应注意密切观察。③孕妇用药：妊娠期原则上应避免使用药物，若必须用药，应权衡利弊，合理选择药物，如雌激素、孕激素和雄激素常引起胎儿性发育异常，叶酸拮抗剂可致颅骨和面部畸形、腭裂等。

注重医、药、护的沟通

9.假期社会实践体会 篇九

劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。胡锦涛主席曾在八荣八耻中明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事。社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路

还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折?怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好!

经历了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。

“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径.亲身实践，而不是闭门造车。实现

了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！

艰辛知人生，实践长才干。通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。

从群众中来，到群众中去。在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了"从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。

这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；我们要抓住培