争当四好少年(活动室)

争当四好少年(活动室)（共12篇）

1.争当四好少年(活动室) 篇一

健康快乐每一天之四

争

做

“四

好

少

————六(6)中 队 主 题 队 会活

动

方 案

蒙 自 市 第 四 小 学 辅 导 员：张 红 梅 2 0 1 1年 9 月23 日

年”

《争做“四好少年”》主题中队会活动方案

蒙自市第四小学

六（6）中队

一、中队会活动目标：

1、教育学生牢记自己是少先队员，争当四好少年。

2.让学生了解胡景涛爷爷的贺信内容，牢记主席殷切希望，努力学习，为少先队争光。

3、锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。

二、中队会活动准备：

1、动员学生积极参与。

2、辅助学生通过各种渠道搜集有关资料。

3、确定主持人和制定中队会活动流程，选定剧情扮演者并进行排练。

4、中队会环境与主题布置。三．活动过程安排

（一）预备部分：中队会开始仪式

1、中队长：全体起立，立正，稍息。

2、各小队整队，报告人数—— 各小队长向中队长报告人数。小队长：报告中队长，第 小队应到 人，实到 人。报告完毕。

中队长：接受你的报告。

3、中队长向中队辅导员报告人数，申请活动开始。

中队长：报告中队辅导员，六（6）中队活动，应到51人，实到51人。一切工作准备就绪，请允许活动开始。报告完毕。

中队辅导员：接受你的报告，并预祝此次主题中队会圆满成功。

4、谢谢辅导员，中队长组织全体队员起立（敬礼）－出旗－唱队歌－全体坐下。

（二）中队会活动 1.情境导入。甲：快来看，快来看。这是胡锦涛爷爷给少先队员们发来的贺信！我摘抄了一段。

乙：给我看看，给我看看，都写了什么？ 甲：60年前的 10月13日，中国共产党创立了中国少年先锋队。今天，伴随着新中国前进的步伐，少先队也走过了60年的

光荣历程。一代又一代少年儿童高举着星星火炬旗帜，在“时刻准备着”的呼号激励下健康、快乐地成长。

时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

信中胡爷爷还要求我们要继往开来，努力“争当四好少年”。乙：四好少年？那要怎么争当四个好少年呢？ 同学多：我知道，我知道，我知道„

同学们以四个小组的形式分别展现“四好少年”。

第一小队队长：我们认为‘热爱祖国，理想远大’的少年才是好少年。瞧，我们带来了最新的好消息：在本次冬奥会上，中国年轻选手周洋在短道速滑女子1500米比赛中以一敌三夺冠，帮助中国代表团赢得了在本届冬奥会上的第三枚金牌。此前中国队的单届夺金纪录是两枚，这意味着中国队已经创造了新的历史。

甲：我来说，还有这位高举五星红旗的王蒙，别看王蒙年纪轻，在短道速滑女子500米决赛中轻松夺冠，她已经连续参加2006，2010两届冬奥会冠军，是目前中国第一位蝉联冬奥冠军的运动员。她的理想是再一次参加冬奥会并取得冠军，使中国成为本项目的三连霸，为祖国再添荣耀。

乙：我来补充，还记得在2008年奥运会上，在国家体育馆结束的奥运女子蹦床决赛中，年仅19岁的中国小将何雯娜以37.80分为中国蹦床队夺得金牌，成功夺得中国蹦床史上首枚金牌。

甲：哇，中国少年真是好样的。乙：这些少年还很年轻，他们的未来还不可限量。而今天的金牌，必将是他们的新起点，使他们在将来，向着天空，向着自己的梦想，越飞越高。

甲：他们都是我们学习的好榜样。要实现理想，就要从现在做起，从点滴做起，不懈追求，不言放弃。同学们，让我们怀爱国之情，展理想之翼，争当热爱祖国、理想远大的好少年。

第二小队队长：不仅如此，我们认为勤奋学习，追求上进的少年才是好少年。你看，我们学校的同学们可谓多才多艺，琴棋书画样样精通。他们利用课余时间参加各项兴趣小组活动，个个都是勤奋学习，追求上进的好少年。你们想看看嘛？快看，他们来了。（唱歌才艺展示）

乙：哇！太精彩了。同学们，你们有何感受？

甲：真精彩呀，我都入迷了，可见这与 同学平日刻苦训练分不开的。

乙：我来补充，这就叫台上一分钟，台下十年功。勤奋努力，才能创造奇迹。（台下讲起热烈的掌声）

甲：是的，一份耕耘，一份收获。让我们努力成为一名热爱学习、谦虚勤奋、善于利用时间和追求上进的好少年！

第三小队队长：单单具备这些还不够，我们认为品德优良，团结友爱的少年才是好少年。让我们先看一组画面：胡锦涛爷爷在灾区视察，少先队员为他佩戴上红领巾，总书记和队员们一起高举右手敬少先队队礼，向地震发生时舍身救人的学生致以崇高的敬意。

还记得2008年5月12日，一场无情的天灾降临到我国四川省汶川县，造成了严重的灾害。然而就在这荒凉的废墟上涌现着无数勇敢的红领巾小英雄。

1、陈浩：

这是成都市温江区玉石乡实验小学的陈浩同学，在砖墙倒向同学的一刻，他把学生推到安全地带，自己受了伤。

2、何亚军：

11岁的何亚军同学，在废墟的缝隙中，她将仅能活动的腰和右手拼命后仰120多次，将生命之水递给同学。

3、康洁：

这是康洁，在地震中，她失去了亲爱的爸爸。她忍住悲痛，对医护人员说：“请不要这么多人留在我身边，你们去救其他人吧！”同时还鼓励其他小朋友，叫大家一定要坚强地活下来。

4、何翠青：

这是13岁的何翠青，她救出10多名同学，自己被压在废墟下50小时，失去了右腿，但她却说“我只后悔没有救出更多的人。”

5、邹雯樱

她是学校少先队大队长，地震时，她完全可以从二楼逃下来脱离危险，可是她自觉留在最后，帮助老师组织同学撤离，她却再也没能回来。

甲：灾难面前，红领巾的机智勇敢尽显高尚品德！乙：生死之间，红领巾用行动诠释同学友爱！

甲乙：我们新世纪的红领巾，一定会树立优良品德，团结友爱，奋发成才担起民族复兴的历史重任！

第四小队队长：小小少年，本领可不小。小小少年，在最危急的时刻，他们把幸福送给别人，把危险留给自己。他们的坚强，无谓和勇敢，使我们十分敬佩。但我们认为唯有强健的体魄，活泼开朗的性格的少年才是好少年，因为这样才能更好的去帮助别人。

甲：有请 为大家表演。请他们闪亮登场。乙：在我们身边，谁是好少年呢？ 全体队员：我们是，我们是„„ 甲：同学们，你们都别争了，你们都是好少年。接下来请听 诗朗诵《我们都是好少年》（两名队员声情并茂地表演）

好少年呀好少年，争当四个好少年！（齐诵）热爱祖国热爱党，英雄伟人是榜样。从小就要有理想，长大做个有用人。（）勤奋学习求上进，老师教诲铭记心。遇到难题不退缩，勤于阅读长知识。（）班级集体是一家，团结友爱最需要。如有困难齐帮助，一起进步齐努力。（）体魄强健最重要，早睡早起有益处。

跑步游戏不能忘，体育活动勤参加。（）好少年呀好少年，争当四个好少年。（齐诵）

乙：我们女同学也不敢落后，带来了《是“四好少年“拍手歌”。大家洗耳恭听。

你拍一，我拍一，建队61周年人欢喜。你拍二，我拍二，胡爷爷贺信记心怀。你拍三，我拍三，争当“四个好少年”。你拍四，我拍四，勤学上进是好孩子。你拍五，我拍五，虎年要当小老虎。你拍六，我拍六，理想远大有追求。

你拍七，我拍七，童心向党志不移。你拍八，我拍八，体魄健壮人人夸。你拍九，我拍九，团结友爱手拉手。你拍十，我拍十，亲身实践要落实。

甲：太精彩了，下面请 为我们带来的诗朗诵《争当四好少年》。

火红的队旗迎风飘扬，鲜艳的红领巾飘荡在前胸。我们在队旗下庄严地宣誓：

人人争当新时代的好少年。（齐诵）

热爱祖国，多看新闻； 理想远大，早定目标。

我们都是新时代的好少年。（）

勤奋学习，多读好书； 追求上进，不甘落后。

我们都是新时代的好少年。（）

品德优良，加油努力； 团结友爱，不怕失败。

我们都是新时代的好少年。（）体魄强健，多多运动； 活泼开朗，好好相处。

我们都是新时代的好少年。（）

火红的队旗迎风飘扬，鲜艳的红领巾飘荡在前胸。我们在队旗下自豪地汇报：

人人都是新时代的好少年。（齐诵）甲：多好的一首诗啊

乙：多好的一个时代啊，阳光洒在新中国的大地上，水中的鱼儿听我们愉快的歌唱，新时代的少先队员啊，我们是祖国的花朵，未来 的强将。让我们共同祝愿，祝愿少年儿童天天向上，祝福我们的祖国繁荣富强。最后让我们让放声歌唱，唱得响亮。《让我们荡起双桨》

现在有请辅导员为我们总结。

（三）辅导员讲话

辅导员：亲爱的同学们，你们刚刚的表演太精彩了。胡爷爷的贺信饱含深情、语重心长，充分体现了党中央对少年儿童和少先队事业的高度重视和亲切关怀，我们少先队员一定要牢记胡爷爷的殷切期望。以“四个好少年”为榜样，处处规范自己的行为。在少先队组织里磨练自己，奋发向上、茁壮成长。

甲：谢谢辅导员给我们的美好祝愿。

（四）呼号、退旗

中队长：现在有请辅导员带领我们呼号，全体起立，呼号：（辅导员领呼）；

退旗，敬礼。

甲：中队会到此结束。

2.争当四好少年(活动室) 篇二

一、“弘扬三创三先, 争当校园先锋”实施要求、活动内容及考核原则[1]。

1. 实施要求。

《通知》中指出, 大学生是十分宝贵的人才资源, 大学生党员是青年群体中的优秀代表, 是弘扬“创业创新创优、争先领先率先“新时期江苏精神的重要力量。开展“弘扬三创三先, 争当校园先锋”主题教育活动, 主要目的是引导大学生党员争当“四好校园先锋“, 努力实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合, 在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展, 成为“两个率先”伟大事业可堪大用、能负重任的栋梁之才。

2. 活动内容。

《通知》中要求, 要紧扣活动主题, 定期开展思想讨论活动, 针对大学生党员的思想动态和实际需要, 精心设计讨论的具体主题、主要内容, 积极营造善于思考、勇于探索、敢于创新的良好氛围;通过党校培训、报告学习会、知识竞赛等形式, 开展党的基本理论教育, 增强大学生党员党的意识、责任意识、使命意识;坚持大学生党员党性分析和民主评议党员制度, 改进和完善“三会一课”制度, 对大学生党员参加组织生活情况进行考核;将开展党组织活动与校园文化建设紧密结合, 开展丰富多彩、喜闻乐见、积极向上的学术、科技、体育、艺术等文化活动, 寓党员教育管理于文化活动之中;以社会志愿服务为载体, 深入扎实开展党员志愿者、党员义工、党员进社区等学雷锋活动, 努力形成践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面。

3. 评估原则。

“四好校园先锋”选拔评估机制应该抛弃原来的以共青团为主的考核部门, 而是由党群、学工处、师生互动考评;在制定考核机制时要考虑到学生参与评价情况、活动中的师生反应情况, 并结合校党委、学工处、校团委等相关职能部门考核, 方能体现出考核的客观性和科学性。在“四好校园先锋”指标因素制定上要做到简单明了、重点突出、操作性强, 同时要将定量分析和定性分析相结合, 可参考数学模糊综合评价法做定量分析。

二、“四好校园先锋”考核指标体系的构建。

在大学生党员创先争优活动中, 南京信息工程大学物理与光电工程学院按照活动目标要求, 狠抓“四好校园先锋”中的“四好”, 从而推动了学院学生党建工作的开展。在“四好校园先锋”考核中, 根据“四好校园先锋”实施要求、活动内容及考核原则, 构建出了大学生党员争当“四好校园先锋”考核指标体系的4个一级指标和16个二级指标 (见表1)

三、“四好校园先锋”考核模糊综合评价模型[2]。

模糊综合评价法主要是在根据考核评价对象所选择设计的各个评价指标因素、评价等级标准和赋予的指标权重的基础上, 运用模糊集合变换原理构造模糊评判矩阵, 设计模糊评价模型, 按照运算法则确定各被评价对象指标所属等级的一种总体评价方法[3]。

1. 设计“四好校园先锋”一级、二级评价指标体系。

设“四好校园先锋”考核评价一级指标要素集为A= (A1, A2, …, An) (i=1, 2, …, n) , 其中Ai表示“四好校园先锋”的一级量化指标;设“四好校园先锋”考核评价二级指标要素集为Aj= (Aj1, Aj2, …, Ajn) , (i=1, 2, …, n) , 其中Aji表示“四好校园先锋”的二级量化指标。同时, 表1中的优、良、中、差分别代表分值95、85、70、40, 由此可看出, 量化指标的4个等级C= (C1, C2, C3, C4) = (95, 85, 70, 40) 。

2. 设计各一级、二级指标的权重。

考虑到各考核指标的重要性, 应用层次分析方法, 将每一个一级指标下对应的二级指标赋予相应的权重比例。引入A上的一个模糊子集Q, 设为一级指标的权重, Q= (Q1, Q2, …, Qn) , 其中Qi表示第i个指标的权重, Qi>0, 且各一级指标的权重之和为1;同理, 引入Aj上的一盒模糊子集Qj= (Qj1, Qj2, …, Qjn) , 其中Qji (i=1, 2, …, n) 表示Qji在Qji中的比重, 且各二级指标的权重之和也为1。

其中D中的元素Dij (i=1, 2, …, n;j=1, 2, …, m) 表示从指标Ai在“四好校园先锋“考核中能被评为Cj的隶属度。

3. 构造模糊综合评价矩阵。

各一级、二级评价指标和考核等级之间的关系 (从Aj到C的模糊关系) , 可用模糊综合评价矩阵D来表示, 如表2。

4. 计算模糊综合评价矩阵。

将二级评价模型向量量化, 得到一个具体的数值以便于进行排序和比较。对于每一个被考核的学生党员, 先计算各二级指标层Aji的评价矩阵Dj, 得到一级指标层Aj对于等级C的隶属向量Ej, Ej=Qj×Dj= (Ej1, Ej2, …, Ejm) , 再对D进行模糊矩阵运算, 得到一级指标A相对于等级C的隶属向量E=Q×D= (E1, E2, …En) , E1, E2, …En分别表示一级指标层A对于评语C1, C2, …Cn的隶属度, 总和为1, 否则要作归一化处理[4]。

5. 测评结果的得分计算。

根据已赋予的指标权重量化计算出的矩阵乘以等级C中各指标评价值构成的矩阵可得出模糊矩阵综合评价C的分值, 从而得到某个学生党员“四好校一园级指先标锋Ai”考核测评的得分情况。专家组评价各等

四、案例分析。一级指标Ai及对应权重Q二级指标考核评价

我们以南京信息工程大学专家组成员对某学生党员争当“四好校园先锋”考核综合评价为案例来评估其考核情况。表1为专家组对该学生党员的考核情况, 共计10位专家参加实施考核。根据南京信息工程大学专家对各一级、二级指标在实际考核评估中的评分情况来确定比重, 结合模糊评价模型, 各指标权重设定如下;

一级指标权重Q= (0.2, 0.3, 0.3, 0.2) ;

二级指标权重分别为:

Q1= (0.3, 0.15, 0.25, 0.3) ,

Q2= (0.2, 0.4, 0.2, 0.2)

Q3= (0.3, 0.3, 0.2, 0.2)

Q4= (0.3, 0.25, 0.25, 0.2)

其中在A22指标上“积极参加科技创新活动, 具有创新意识, 不断提高运用知识服务社会实践的本领”, 专家组一致认可赋予0.4的重点考察权重值。

专家组对于D的模糊评价矩阵为

其中, E1=Q1×D1= (0.3, 0.15, 0.25, 0.3) ×0.595 0.2 0.13 0.7 0.1

E1= (0.71, 0.175, 0.115, 0) , 该结果表示“四好校园先锋”考核中, 71%的专家组成员认为该学生党员优秀, 17.5%为良好, 11.5%为中等。同理, 还可以将一级、二级指标进行分值测算, 则思想政治方面得分为, F1=E1×CT= (0.71, 0.175, 0.115, 0) × (95, 85, 70, 40) T=90.375

同理可得:

E2= (0.58, 0.2, 0.16, 0.06) , F2=85.7

E3= (0.67, 0.21, 0.1, 0.02) , F3=89.8

E4= (0.595, 0.2, 0.13, 0.075) , F4=85.625

按照矩阵运算方法,

E=Q×D= (0.2, 0.3, 0.3, 0.2) × (E1, E2, E3, E4) T= (0.636, 0.198, 0.127, 0.039) 从而得到专家组考核测评值

F=E×CT= (0.636, 0.198, 0.127, 0.039) × (95, 85, 70, 40) T=87.7

即该学生党员在创先争优活动中, “四好校园先锋”的综合测评分为87.7分。

计算结果说明该学生党员在创先争优“四好校园先锋”考核中处于较高水平。通过测评反馈的结果可以及时调整指标及权重的分配, 从而进一步深化和拓展大学生党员创先争优活动的成果。同理, 通过此模型可以对其他学生党员进行考核测评, 将所测评的结果进行排序和比较分析, 进而能客观、科学地选拔出“四好校园先锋”。根据前面测评的结果, 该学生党员在群众反映方面的分值为85.625分, 测评分分值位于四个指标中的最低值, 可见, 该同学在群众反映方面表现在及时反映学生要求、批评与自我批评、师生调查、团结同学方面未落实到位, 还有待于进一步努力和提高。测评结果进一步明确了该同学今后的整改方向。

五、结论

本文构建了大学生党员创先争优活动中争当“四好校园先锋”的考核指标体系, 建立了模糊综合评价模型, 测试了某个学生党员“四好校园先锋”的考核情况。考核结果与目前该同学开展创先争优活动情况基本一致。从而可以看出, 通过构建模糊综合评价模型可以避免主观上的定性考核, 能客观、科学、公正地评价学生党员创先争优活动实施情况。

参考文献

[1]陈章, 龙仕平.高校创先争优“五个好”考核机制评价研究[J].济南职业学院学报, 2012, (2) :14-17.

[2]青玉学.模糊数学入门[M].上海:知识出版社, 1987.

[3]邓文卓, 童洪志.高校辅导员绩效考核体系研究[J].经济研究导刊, 2011, (3) :282-284.

3.争当四好少年(活动室) 篇三

5月29日,共青团中央、全国少工委在北京大学附属小学举行发布会,向全国少年儿童发布由国内著名词曲作家新创作的8首争当“四好少年”歌曲及其MV。

创作争当“四好少年”歌曲,是共青团和少先队组织深入宣传贯彻胡锦涛总书记致少先队建队60周年贺信精神,积极运用情感、艺术、时尚的元素,引导少年儿童争当“四好少年”的一项重要举措。此次发布的争当“四好少年”新创歌曲包括:《中国好少年之歌》《阳光宣言》《红领巾飘起来》《我们是阳光下好少年》《我们争当好少年》《四好少年之歌》《好少年》《星星火炬更灿烂》。据介绍,在这些歌曲中,既有适合独唱的作品,也有适合合唱和表演唱的作品;既有欢快活泼的民族风格,也有抒情风格、进行曲风格,适合不同年龄段、不同场合少年儿童欣赏和演唱。

全国少工委以召开第六次全国少代会为契机,通过开展少先队活动,争取社会有关方面的支持,做好歌曲推广和传唱工作。歌曲于近期正式出版发行,在电视台少儿频道滚动播放,在互联网站上提供免费歌曲音频、MV视频下载,并通过各地中小学校红领巾广播站、电视台播放,推动这些歌曲在少年儿童中广泛传唱。

中央文明办、教育部等:在小学和幼儿园广泛开展优秀童谣传唱活动

5月20日,为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用,丰富广大未成年人的精神文化生活,促进他们健康成长,中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联决定在去年联合开展优秀童谣推荐评选活动的基础上,以“六一”国际儿童节为契机,在全国小学和幼儿园中广泛开展优秀童谣传唱活动。其系列活动包括开展网上签名寄语活动,宣传展播优秀童谣,充分利用《中华是我家》童谣读物,开展校园传唱活动,组织暑期童谣传唱,进行优秀童谣节目展演等等。

宁波市14%中小学生尝试过吸烟

据4月15日发布的《宁波市六城区中小学校控烟工作现状调查报告》显示,因受大人或同伴的“诱惑”或影响,宁波市一成多小学生抽过烟,有些初中生甚至一天抽一包,而有七成多学生正处在被动吸烟环境中。 这次调查共抽取了宁波市六区的11所小学4年级以上学生共4315名和8所初中的初一、初二年级学生4733人,进行了问卷调查,并对部分人员进行了访谈。

调查显示,约14%的中小学生尝试过吸烟,哪怕是一两口。其中有3.4%的小学生抽完过一整支烟。当被问及吸上第一口烟的原因时,七成多的小学生选择了“好奇,想试试”,一成多选择是因为他人劝吸。

调查发现,有四成的学生自己购买香烟,有三成的是同学或朋友给的,拿父母、亲戚香烟的占一成多。他们之所以抽烟,多数是受吸烟的同伴所影响。

调查还发现,学生在生活、学习环境中被动吸烟的现象比较严重。与接受调查的小学生一起生活的家庭成员中,没有人吸烟的只占14.8%,有1个人吸烟的占37.2%。在有吸烟者的小学生家庭中,约三成的家庭成员经常会当着孩子的面吸烟,近四成的偶尔会,只有一成多的家庭家长做到从来不在孩子面前吸烟。

4.“争当四好少年”活动计划 篇四

胡锦涛总书记在致少先队建队60周年的贺信中,对当代少先队员提出“牢记党和人民的重托，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争当热爱祖国，理想远大的好少年；争当勤奋学习，追求上进的好少年；争当品德优良，团结友爱的好少年；争当体魄强健，活泼开朗的好少年；时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量”的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。

一、活动内容

第一阶段：宣传发动，学习领会

1、启动仪式——为积极响应团中央的号召，很好的将胡锦涛总书记对少年儿童的殷切期望，将争当“四个好少年”的要求，传达到全体少先队员之中。在今天的升旗仪式上，举行“学习胡爷爷贺信，争当四个好少年”活动启动仪式。

2、学习领会——为引导全校少先队员深刻领会“四个好少年”的内涵，在第一阶段中，要求各班做到“三个一”：开展一次“争当四个好少年”讨论活动；制订一份争当“四个好少年”具体计划，要求各中队根据班级实际，制订一份争创“四个好少年”的集体计划；每个队员再围绕争当“四个好少年”的具体目标，制订符合自己实际、有针对性，经过努力可以做到的个人计划，力争在全校形成从集体到队员都朝着“四个好少年”方向去努力的生动局面。大队、各中队开辟一个专题宣传栏，以手抄报、宣传画、学习心得等形式宣传、营造争当“四个好少年”的积极氛围。

第二阶段：主题活动实践体验

在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中升华，这是新时期教育活动的重要载体。为了让学生在亲身实践中自觉争当“四个好少年”，我们将紧紧围绕争当“四个好少年”的标准，在学校、家庭、社会和大自然各个领域，踊跃开展丰富多彩的主题实践活动。

1、开展“祖国发展我成长”主题风采展示活动

爱国主义教育始终贯穿于学校教育的始终，为了让队员们认真实践“四个好少年”的目标，我们将在全体队员中进一步开展“祖国发展我成长”主题风采展示活动。队员们以“祖国在我心中”为主题，自主选择最能展示自己风采的形式呈现“成长”过程中追求上进、活泼开朗等优良品质，增强爱国主义情感，展现争当“四个好少年”的风采。（风采展示形式可为：绘画、书法、摄影、演讲、朗诵、唱歌、舞蹈等）（具体方案另附）

2、开展“我当社会小义工”实践活动

结合我校“阳光少年成长行动”，组织安排“我当社会小义工”实践活动。通过雏鹰假日小队等形式，让学生走出校门，进敬老院、福利院、参与社区环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动等，为社会做贡献。

第三阶段：树立典型推动深化

我们将组织开展寻找身边的榜样活动，将争当“四个好少年”的标准具体到少先队员每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。结合各级“优秀少先队员”、“优秀少先队集体”评选，树立争当“四个好少年”活动中涌现出来的先进典型，充分发挥榜样的示范和带动作用。

希望所有队员都能以争做“四个好少年”为目标，不辜负党的关怀和厚望，在少先队组织里发奋努力、茁壮成长。

5.争当五心四好少年活动方案 篇五

六

（三）中队

一、活动主题 争当五心四好少年

二、活动宗旨

从未成年人思想道德建设的实际出发，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，动员我中队全体队员，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，争当五心四好少年五心即：把忠心献给祖国，把爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己。四好即：争当热爱祖国，理想远大的好少年；争当勤奋学习，追求上进的好少年；争当品德优良，团结友爱的好少年；争当体魄强健，活泼开朗的好少年。

三、活动内容

（一）忠心献给祖国

1、通过开展“唱读讲传”活动，让学生了解祖国的历史与现在，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，培养对党对社会主义祖国的朴素感情，树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。

2．结合各类纪念日开展主题教育。

以爱国主义为核心，以五心教育为抓手，加强爱国主义教育，开展歌唱、朗诵、绘画等主题教育，増强少先队员的民族自豪感、自信心，使队员们感受我们的祖国建国以来的伟大成就，体验伟大祖国崛起的光荣与自豪。

以民族传统教育为核心，以五心教育为抓手，开展民俗活动教育，向我中队全体少先队员发出倡议：继承传统美德，弘扬爱国热情，做新世纪的“五心”好少年。

（二）爱心献给社会

1．教育我中队队员学会爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序，做到文明出行、文明游玩。

2．让我中队队员积极参加社会公益劳动和力所能及的志愿服务，开展“珍惜每一滴水、节约一度电、节省一份零花钱、捐献一瓶水、表达一份爱心”等方面的教育活动，使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。

（三）诚心献给他人

1．让我中队队员学会尊老爱幼，在同学之间建立真诚的友谊，在处理邻里关系上要和睦谦让。

2．让我中队队员学会帮助有困难的人，乘车时礼让老弱病残孕，对残疾人奉献自己的爱心，感受助人为乐的真谛。

（四）孝心献给父母

1．培养我中队队员的生活自理能力。提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；倡导体验“当一天父母”，感受父母工作、劳动的艰辛，更加关爱父母、热爱家庭。2．让我中队队员给自己父母写一封信，表达对父母养育之恩的感谢，关心父母的身体健康，培养孝心，学会感恩。

3．养成我中队队员勤俭节约习惯。鼓励队员不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好行为习惯。

（五）信心留给自己广泛开展体验教育活动，培养学生实践能力和创新精神。帮助学生树立远大目标，教育队员不怕困难，意志坚强，遇到困难不言放弃，能够承受失败的考验。

四、基本活动载体

1、在学生中广泛普及文明礼仪知识，推进文明礼仪进中队。

2、利用传统节日，让学生了解中华民族悠久历史、文化和传统，增强民族自豪感。

3、利用品德与社会学科教育，抓好学生的诚心教育、信心教育，做好后进学生的思想教育转化工作。

6.争当四好少年(活动室) 篇六

一、活动目的：

10月13日是少先队的建队日，是全体少先队员的节日。为庆祝中国少年先锋队建队63周年，全面贯彻落实党的教育方针，学校大队部以理想信念教育为核心，以争当四好少年活动为载体，展现我校少先队员在党的领导下与祖国共奋进，与时代同发展的时代风貌，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强队员们的光荣感和自豪感，促进队员们健康成长。

二、活动主题：

重温入队誓词，争当四好少年

三、活动对象：

全体少先队员、中队辅导员

四、活动内容及时间：

（一）5月7日上午重温入队誓词，争当四好少年入队仪式

（二）5月7日下午重温入队誓词，争当四好少年主题班会

（三）5月7----9日重温入队誓词，争当四好少年征文评选

作为新时期的少先队员，必须对自己的组织有深入的了解、对自己的组织要时刻关注、对自己组织召开的大会要认真学习其精神并加以积极贯彻和落实。具体学习内容详见附件。

附：

一、入队议程：

1、出旗（国旗、队旗）

2、请徐鹏主任宣布新队员名单和中队长名单。

3、请范校长为新中队授旗。

4、请少先队员为新入队的少先队员佩戴红领巾。

4、重温入队誓词（在队旗下宣誓）

5、队旗敬礼（规范队礼）

7、少先队队员代表发言

8、大队辅导员讲话（少先队创先争优活动动员）

9、呼号

10、退旗

11、宣布活动结束。

二、入队誓词：（要求队员背熟）

7.争当四好少年(活动室) 篇七

根据低年级儿童的特点，要做一个诚信的好孩子首先要建立起同学之间的互相信任感，通过“我相信你”活动，让队员初步明白同学之间要互相帮助，互相信任。

活动形式：

故事、游戏等

活动准备：

1、布置队员制作“诚信果”，把搜集到的诚信名言写在“诚信果”上。

2、集体制作诚信树。

活动过程：

一、中队整队，队会仪式（略）。

二、活动过程

（一）、活动引起

中队长：同学之间互相帮助，互相信任，这是学习诚信的开始。信任使我们快乐，信任伴我们成长，我宣布“我相信你”主题队会现在开始！

（大屏幕显示：诚信城堡）

城堡主人：欢迎大家来到信任城堡，我是城堡的主人，今天我和中队长一起，带大家在城堡里度过愉快的时光!

（全体队员欢呼）

（二）活动主体

1、诚信树

中队长：我们大家都收集关于讲诚信、守信用的话，有谁愿意给大家交流？

点到的同学跑到中间宣读“诚信果”的话，然后把“诚信果”挂在诚信树上。

其余同学都把制作的“诚信果”挂在诚信树上。

2、《买啤酒》的故事

城堡主人：大家说的很好，相信同学，信任同学就是学习诚信的开始。我来自一个城堡，在我们的城堡里发生了一个《买啤酒》的故事。有请欧阳鑫赟小朋友为我们讲这个故事。

故事《买啤酒》。从前，有一个森林，在森林里有一座城堡，城堡真漂亮，吸引了来自世界各地的游客……

城堡主人：这个少年一直是我们城堡的榜样，是我们诚实守信的榜样。

中队长：来到信任城堡，我们要学习做一个诚实守信的人。今天，辅导员老师特别为我们的准备了两个游戏，有请翁老师。

3、信任游戏1《盲人寻宝》

辅导员：讲诚信，首先从信任同学开始，学会帮助、互相信任是我们学习诚信的开始。先请1.2小队队员来做一个《盲人寻宝》的游戏。

介绍游戏规则：1.2小队队员参加，两人一组，一人当“盲人”，一人扮“哑巴”，盲人要蒙上眼睛，不能说话，在哑巴的帮助下，躲过障碍，到诚信树上采集到诚信果实。音乐开始就开始，音乐结束就结束，看哪一组采集到的诚信果实多。

准备好后开始。从起点出发，“哑巴”通过肢体语言帮助“盲人”绕过城堡里的障碍（34小队同学设置），采集到诚信之果。音乐：《四好少年之歌》。

“盲人”和“哑巴”互换角色，再来一次。音乐：《四好少年之歌》。

给可能完不成任务的同学一点帮助。

1.2小队完成后（歌曲完），辅导员赞扬大家都采集到诚信之果。

4、信任游戏2《我相信你》。

辅导员：讲诚信，首先从信任同学开始，下面由3.4小队的队员来做一个游戏《我相信你》。

介绍游戏规则：每个小队一个同学背对其他同学，其他同学用手做成保护网，背对的同学向后倒下去，其他同学接住到下的同学。

倒之前，主持人动员12小队同学一起问保护的同学：“你们可以保护同学不受伤吗？”回答：“可以。”问背倒的同学：“你相信同学们能接住你吗？”回答：“相信。”

1、2小队的同学一起说：“倒下去吧。”

背倒的同学说：“我倒下来啦。”其他同学答：“倒下来吧！”

队员可以轮流参与。

辅导员肯定大家敢于倒下去，就是因为信任自己的同学。

中队长：感谢翁老师给我们带来的游戏，也让我们知道了要讲诚信，首先要从信任同学，信任他人开始。

城堡主人：今天，同学们在我们城堡里学习信任，体会信任，一定收获不少。

（三）情绪激励

中队长：xx爷爷要求我们争做诚信好少年，我们一定不辜负胡爷爷的期望，让我们在《 红领巾飘起来》的歌声中结束我们的活动。

《红领巾飘起来》歌声起，全体边唱边舞。

三、活动结束

现在请辅导员翁老师为我们提出希望。

呼号，退旗。

主持人宣布：“我相信你”主题队会到此结束！

注：

1、小学低年级活动以游戏为主，以非理性的情绪感染为主。小学教育活动的教育目的是在快乐体验中实现的。儿童的正确意识是在不断的强化灌输中形成的。

2、活动交代要清楚，注意层次分明，过度自然，要有气氛。注意调整信任树的位置。

音乐设计

1、少先队出旗曲

2、中国少年先锋队队歌

3、四好少年之歌（音乐）

4、四好少年之歌（音乐）

5、红领巾飘起来（歌曲）

8.争当四好少年(活动室) 篇八

活动目的：在全体队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。我为开贤添光彩”的热潮。

活动过程：

主持人贺雅婧、黄永强：四（2）中队主题队会现在开始。

贺雅婧：全体起立，出旗，敬礼，（奏出旗曲）礼毕。

贺雅婧：唱队歌（放音乐 电脑课件）

贺雅婧：请坐。

黄永强：老师们，同学们，四（2）中队主题队会《争当四好少年》现在开始。下面请中队长讲话，大家欢迎。

中队长邓睿：同学们，你们知道四好是哪四个好吗？指名回答：

四好少年的内容

争当热爱祖国，理想远大的好少年；

争当勤奋学习，追求上进的好少年；

争当品德优良，团结友爱的好少年；

争当体魄强健，活泼开朗的好少年

王宇彤：你们记住了吗？同学们，作为新时代的少年，我们要人人争当热爱祖国，理想远大。勤奋学习，追求上进。品德优良，团结友爱。体魄强健，活泼开朗的好少年。预祝这次队会圆满成功！谢谢大家（鼓掌）下面，我宣布：《争当四好少年》主题队会活动开始。

黄永强：同学们，我们是祖国的明天，祖国是和谐的家园，请听诗朗诵：《争当祖国的好少年》表演者：（）

祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。

我们争当祖国的好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前。

祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。

我们争当祖国的好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。

祖国是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。

我们争当祖国的好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。

祖国是广阔的舞台，我们将成为未来的中坚。

我们争当祖国的好少年：体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。

让我们一起，争当祖国的四好少年，共同建设美好的明天！

谢谢大家！

主持人贺雅婧：同学们，我们有信心争当四好少年吗？我们怎样才能做到这四个好呢？请看（）等同学给大家表演拍手歌：《争当四好少年》大家欢迎。（课件打出来）

早上早，中午好，下午放学说再见，见面主动打招呼，做个文明好少年。一二三四五六七，我为校园来出力，搞卫生，做宣传，点滴小事先做全，守纪律，爱劳动，身边事儿要主动，爱学习，勤思考，讲文明，有礼貌，思想好，文化高，我是一棵好苗苗。一分钱，一滴汗，父母辛苦挣回来，小朋友，要珍惜，勤俭节约要牢记，用心用好每分钱，不给父母添负担。说时容易做时难，说到做到难上难，同学之间要守信，一诺千金最要紧。我是祖国小公民，遵守道德好习惯，微笑待人有礼貌，诚实守信会感恩。努力学习求上进，立志做个好少年，从小做到四个好，长大为国立功劳。

主持人黄永强：接下来，再让我们一起来欣赏（）为大家表演的武术：《少年当自强》

主持人贺雅婧：同学们，大家一定早就把做一名四好少年当成了自己的奋斗目标，那么，我们如何才能早日实现自己的理想呢？下面请（）等同学来给大家介绍：如何做好四好少年

《如何做好四好少年》

1.道德好。有礼貌，见到老师,长辈.朋友问声好；懂得感恩懂得给予，别人给予我们帮助，我们不要忘了跟对方说声“谢谢”；要文明，遵纪守法。给予一些需要给予的人。

2.心态好。要对自己有自信，受到挫折不要悲观失望，要往好的方面想，更重要的是找到自己到底错在哪儿。

3.学习好。现在的社会，没有文化就等于是一个废人，我们要从现在做起，好好学习，天天向上，全面发展。

4.身体好。有一个健康的好身体是很重要的，要多多锻炼。

5.目标好。要为自己设定一个目标，向着目标奋斗，不然就像没头的苍蝇，一点头绪都没有。这样做的再多也是无用的。

6.性格好。要开朗大方，活泼向上，积极参与集体活动。

7.要胸怀祖国，热爱祖国。8.要听大人正确的话,不顶撞；听取他人正确的意见和建议，努力改善和完善自我。9.要热情，待人真诚，乐于助人，大公无私。

10.逐渐学会自立，摆脱依赖性，做到“自己的事情自己做”。11.合理运用时间，珍惜时间。

12.不要进“三厅两室两吧”，不吸烟，不喝酒，不赌博，不迷信。

13.说话注意分寸，懂得维护自己和他人的自尊心.主持人贺雅婧：同学们，听了这些，你们有什么感想？你们哪些做到了，哪些还做得不够好呢？请大家自由发言，来说说自己的心里话。（自由发言：自己今后的努力方向：怎样争做四好少年）

（同学们热烈发言）

发言如下：

“争当热爱祖国、理想远大的好少年”要求我们要树立报效祖国、服务人民的远大志向，首先要求我们从讲卫生开始。新加坡是一个通用英语的国家，他的公共场所的各种标语都是用英语写的，但是像“不准随地吐痰”、“不准进入草坪”、“不准乱扔果皮纸屑”等标语却是用中文书写的。这是为什么呢?新加波人的回答是：因为有这些不文明行为的大多是中国大陆的游客。可见，乱扔纸屑这些不文明行为也是国家的耻辱。所以说，大家捡起一张小小的废纸，其实也就是我们爱国的开始。

“争当勤奋学习、追求上进的好少年”要求我们要热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。当代女作家张海迪，五岁的时候患有脊髓病，从此只能坐在轮椅上，但她却自学了英语，翻译了不少英文作品，很多人不相信，问她怎样做的，她回答说:坚持每天背10个单词，有时背不全想放弃时，就狠狠地咬几下自己的手指，督促自己一直坚持下去。她就是凭着坚强的毅力和勤奋好学的精神，最终成为当代女作家。可见学习上无难事，只要我们热爱学习主动学习，只要我们勤奋学习持之以恒，就一定会取得成功。

“争当品德优良、团结友爱的好少年”要求我们诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪。学校这次开展的“治理校门口的交通秩序”要求四五六年级的同学都站路队回家，家长确实要接送的也只能到校门口200m外的指定地点，为的就是对家长分流，保证我们同学放学时出行方便，可有的同学还是让家长到学校来接，如果大家都为了自己的方便，不听学校安排，家长都到校门口，这样我们同学出校门又会和原来一样，出门都是人和车，给我们安全带来极大的隐患，所以我希望每一位好少年都应该做到关心他人、遵守校纪班规。

“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”要求我们坚持锻炼身体，乐观对待生活，敢于克服困难，遇到困难我不怕，面对未来我能行。我们班这学期开展的“告别零食”活动就是为了我们同学的身体健康，希望我们养成不吃零食，不挑食的好习惯，也希望我们要积极参加学校的体育运动，参加学校的大课间运动，锻炼好身体，拥有阳光心态，将来报效祖国。

我们争当文明好少年，更要遵守小学生守则，时时刻刻记住，我是一名少先队员，是祖国的未来和希望，从小讲文明，长大为祖国做出应有的贡献。我们争当祖国的好少年，要体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。身心健康是主要，锻炼身体，活泼开朗，才会有好心身来争当四好少年。

………………

主持人黄永强：我们争当祖国的好少年，要热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前；我们争当文明好少年，要勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。让我们一起来欢唱这首《少年少年祖国的春天》。（电脑放歌曲：全班齐唱）

（贺雅婧和黄永强一起上）

主持人黄永强：同学们，同学们，真正能做到文明好少年，是很难的，可又是很简单的，只要我们从小事做起，认真做好每件事，就一定能成为文明小少年！同学们，行为成就美德，从现在起为自己订立一个目标。请牢记我们的班训：在学校、在家庭、在社会，说文明话、办文明事、做文明人，在“知荣明耻，从我做起”“争做四好少年”的活动中，更加全面地发展。

主持人贺雅婧：今天，我代表我们五一中队发出倡议，让我们每一位少先队员以争做四好少年为目标，处处规范自己的言行，在少先队组织里磨练自己，奋发向上，茁壮成长。让我们一起唱起《争当四好少年》这首歌，来表明我们的决心！（电脑放歌曲：全班齐唱）

主持人黄永强：下面请辅导员讲话。大家欢迎！

辅导员：同学们，四好少年是胡锦涛总书记在《致少先队建队60周年》的贺信中,对当代少先队员提出“牢记党和人民的重托”，在德、智、体、美、劳等方面全面发展。时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是现代少年儿童健康成长的方向和指南。同学们，今天，你们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天，你们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！希望你们能通过自己的行动，去实现自己争做四好少年的诺言。让“四个好少年”的活动在我们的学校开花、结果。我的讲话完了，谢谢大家！

主持人贺雅婧：下面进行呼号，请全体起立，面向队旗。辅导员：准备着，为共产主义事业贡献力量。

队员：时刻准备着。

两个主持人一起上

主持人黄永强：四（2）中队主题队会《争当四好少年》活动到此结束。

主持人贺雅婧：全体起立，退旗，敬礼，退旗曲。礼毕。

9.争当四好少年(活动室) 篇九

平原县三唐乡中心小学 邹志勇

尊敬的各位领导、辅导员：

大家好！我是来自平原县三唐乡中心小学四二中队的辅导员，我叫邹志勇。今天我说课的主题是《红领巾相约中国梦 争当四好少年》。本次活动我设计的是四年级的少先队活动,下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、活动过程等几个方面作具体的阐述。

一、活动背景：

2015年6月1日，总书记在少代会上向广大少先队员明确指出： 少先队员是祖国未来的希望，从小培养他们的梦想，对中国未来发展至关重要。而每个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。是呀，为了大力加强校园文化建设、加强中队文明建设，使养成教育深入，每个队员心。使得真正提高队员们的综合素质。因此，结合《少先队活动指导纲要》中，四年级活动指导，我中队召开“红领巾相约中国梦，争当四好少年”主题队会。

二、活动目标：

1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2.利用观、唱、演、讲理解中国梦的内涵，感受中国的发展变化。培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，激励少先队员在党的领导下健康成长。3.增进少年儿童对“中国梦”的理解、认同和情感，教育引导广大少年儿童志存高远、增长知识、锤炼意志，为实现“中国梦”做好全面准备。

三、活动准备：

1、辅导员与中队委成员共同确定主题，协助下载资料和准备课件。

2、中队长刘锐明分配各委员负责任务，并撰写主持稿。

3、副中队长司育琛监督各节目排练情况。

4、文艺委员宋婷婷准备活动使用的视频短片、音乐。

5、宣传委员谭秀宇负责场地、环境布置，准备红领巾、队旗等教具。

6、组织委员陈思雨组织各小队分工搜集中国梦的故事、诗歌等资料。

四、活动过程：(一)少先队仪式

1、各小队报数

2、中队长向中队辅导员汇报人数。（互敬队礼）

3、全体立正出队旗，敬队礼

4、唱队歌。文艺委员宋婷婷指挥

5、中队长刘锐明主持，宣布活动开始

(二）活动具体流程

整个主题队会活动由四大版块组成：

1、理论剖析——感知价值；

2、情境创设——认知价值；

3、深入研讨——领悟价值；

4、广播宣传——传递价值。第一版块：理论剖析——感知价值

首先主持人引入本次活动主题。多媒体出示ppt24字社会主义核 心价值观的内容（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善）

根据各小队搜集的相关资料畅所欲言你所了解的以上内容。设计意图：帮助学生初步地感知价值观，主动的去了解当今时代的思想主流及正能量的方向。

第二版块：情境创设——认知价值

文艺委员播放视频短片《郭明义》《杨善洲》《神州》，队员在观看后说一说，作为一名少先队员如何践行社会主义核心价值观呢？那么各小队都会用不同的形式展示出来：

1、诵梦想。第一小队朗诵了诗歌《寻找梦想》《我有一个梦想》《梦想的天空》。

2、讲梦想。第二小队讲述了故事“莱特兄弟的飞翔之梦”“周恩来为中华之崛起而读书”“茅以升立志造桥”

3、展梦想。第三小队通过演讲的形式，展示了自己的中国梦。

队员分组通过朗诵诗歌、讲故事和演讲展示自己的中国梦，充分发表自己对社会主义核心价值观的理解，坚定争做四好少年的信心。

〖设计意图：社会主义核心价值观比较抽象化，四年级的学生理解起来比较困难，让学生通过表演的形式，在某种程度上视觉感官接受要比抽象图更容易〗

第三版块：深入研讨——领悟价值

观看各小队表演之后，中队长启发队员们结合自身情况交流学习体会，讨论以下四个问题：（1）观看了视频和同学的表演后，你有 什么感想？（2）如何学习树立自己的中国梦？（3）如何用实际行动践行社会主义核心价值观，实现自己的中国梦？让学生结合自身的特点，为自己设定合适的价值观。在此基础上让队员们齐声唱《红领巾心中飘》，道出自己心中的梦想。

〖设计意图：使学生更深刻更正确地领悟价值观的重要作用，初步树立了正确的价值观，下决心在价值观的引导下调整好自身的精神面貌与行为取向。〗

第四版块：红领巾广播站——传递新价值

“中国梦”不是一句口号，需要用实际行动来实现，各队队员在队长的组织下商讨出了落实方案，以小组为单位你写此次活动的感受。并利用红领巾广播站，向全校少先队员宣读广播稿，传播梦想：〖设计意图：红领巾广播站是少先队组织的主阵地之一，让队员们充分利用自己的阵地，用自己的方式，呼吁更多的小伙伴争做社会主义新型四好少年，以此以达到传递价值的效果。〗

最后我会对此次活动给予感悟总结：加入少先对组织是件光荣和自豪的事情，作为新一代少年儿童，我们要牢记党的嘱托，努力学习报效祖国、服务人民成为祖国栋梁的远大志向。

三、队会结束程序

最后我们中队以一种特殊的方式结束此次中队活动： 我会说：那就请我们从现在做起：好好学习。全体学生回答道：天天向上!（辅导员）：红领巾相约中国梦。全体学生作答：争当四好少年！随后中队长会请我领呼，然后退旗。

中队长宣布，四二中队“红领巾相约中国梦，争当四好少年”主题队会到此结束。

以上，就是我们本中队在组织《红领巾相约中国梦，争当四好少年》这节少先队活动课的过程。存在的不足之处还恳请各位评委老师批评指正。

10.争当“四好少年” 篇十

2009年10月13日是中国少年先锋队建队60周年纪念日，胡锦涛爷爷给全国的少年儿童发来贺信，在信中他殷切希望全国少先队员牢记党和人民的重托——争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。这是我们当代少年儿童健康成长的方向和指南。

我要从自我做起，从小事做起，从以下四方面要争当四好少年。

首先，无论在什么时候都要严格要求自己，遵守小学生守则，讲文明，有礼貌，用我的实际行动，为建设富强、民主、文明，和谐的社会主义国家贡献智慧和力量，做一个文明、守纪的好少年。

其次，要好好学习，努力把各门功课学好。上课专心听讲，下课好好复习，按时完成作业，考出一个好成绩。

然后，要把身体锻炼好，没有好身体就做不了其他的事情。我要多去参加学校开展的兴趣小组，多参加有益的课外活动，为学校争光。

最后，要争当四好少年，还要培养自己独立自主的能力，放学后要多帮妈妈作些家务，自己能做的事情自己做。平时如果大人不在家，要自己做饭、洗衣服、打扫房间。

我要努力争当一名“德智体美劳”全面发展的四好少年。

11.争当四好少年3 篇十一

台子镇中心小学 三（1）中队

活动目标

通过活动，使三•（1）班全体少先队员牢记党和人民的重托。确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标，发愤图强，决心争当“四个好少年。”

活动准备

1.中队干部讨论“争当四个好少年”的具体要求。2.心愿瓶一个。活动过程

一、学习“争当四个好少年”的具体要求。

1.同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。

2.在校内、校外、家里都能与他人主动打招呼，养成讲礼貌的好习惯。

3.孝敬父母，尊敬师长，有爱心，听从父母的正确的教导，不任性。

4.不浪费，不乱花钱，生活节俭。

5.讲究卫生，保持生活、学习环境的清洁，争做环保小卫士。6.学习纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。及时认真地完成各科作业，字迹端正，书面整洁，成绩面前不骄傲。

7.积极参加体育活动，增强体质。

8.自觉遵守公共场所秩序，发扬社会公德，做文明人。9.养成课外阅读的好习惯，增加知识积累。

10.不参与迷信、邪教、赌博等活动，不唆使同伴做违法违纪的事情。

二、游戏活动“找一找”身边的好少年，“夸夸”他好在什么地方。

三、分组讨论

1.对照“争当四个好少年”的具体要求，提出自己的行动目标。把自己努力的目标写在“心愿瓶”上面。

2.谈谈自己如何实现这些目标。

四、小结

今天同学们对自己“争当四个好少年”都提出了切合实际目标，非常好。希望同学们把这些目标转化为自己的实际行动。时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

五、活动总结

12月25日下午第三节课，三年（1）班全体同学一致通过了由中队小干部讨论决定的“争当四个好少年”的要求，同学们认真学习。积极发表想法，提出自己的行动目标。通过游戏活动“找一找”身边的好少年，“夸一夸”他好在什么地方。学生对身边同学的优点进行了总结：学习努力，认真完成各科作业，字迹较以前明显清楚；整体学习氛围浓厚，喜欢阅读课外书；平时争着去搞担当区卫生；讲文明，懂礼貌，打架骂人现象很少；在这样的活动中，学生认识到，“四个好少年”这个标准并不是高不可攀的，自己通过努力是可以达到的。

12.争当四好少年(活动室) 篇十二

一、指导思想：

重温胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导学校全体少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当“四个好少年”

二、活动主题：“重温胡书记贺信，争当四好少年”

三、活动时间：2010年3月—4月

四、活动目标：重温胡锦涛贺信，在队员中掀起争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年的热潮。

五、活动要求：

1．高度重视、加强领导。

争当“四个好少年”是党中央和胡锦涛总书记对当代少年儿童的殷切期望和深情嘱托，是少先队组织团结、教育、引导少先队员的重要工作方向。在广大少先队员中深入开展争当“四个好少年”活动，是我校当前和今后一个时期少先队组织的重要任务。

2．强调内涵，突出实践。

从少年的实际出发，集中通过队会、队日活动、队前教育、国旗下的讲话、校电视台、广播站等方式，向全体少先队员讲解“四个好少年”的要求，将胡锦涛总书记对少年儿童的殷切希望传达到全体少先队员之中，重在理解内涵，各班要积极探索各种丰富多彩、生动活泼、行之有效的方式，发挥少先队员的主动性、积极性和创造性，鼓励少先队员在学校、家庭、社会和大自然的实践中体验，争当“四个好少年”。

六、活动安排：

1、国旗下讲话重温胡锦涛总书记贺信内容，号召全体少先队员“重温胡书记贺信，争当四好少年”。

2、利用校宣传栏宣传争当四好少年的内容。

3、利用广播站专题播音：《重温胡书记贺信，争当四好少年》。

4、主题队会观摩：学习身边榜样，争当四好少年。

5、主题展版展示：“争当好少年”儿童画展；“争当好少年”倡议书；“争当好少年”手抄报展。

6、诗朗诵，主题：少年，少年，祖国的希望

7、演讲比赛，主题：学习身边榜样，争当四好少年

8、主题队会活动，以班级为单位汇报争当四好少年的心得体会，评选优秀少年。

9、“我是好少年”评选、表彰大会。

苏集中学政教处、团总支