大学毕业前思想汇报

大学毕业前思想汇报（共9篇）

1.大学毕业前思想汇报 篇一

大学生能否与用人单位建立劳动关系？

案情回放：

陈某就读于广东某高校，其将于2010年7月毕业，在最后一个学年的时间里，学生都在积极找工作。陈某于2009年11月12日经广州某网络公司面试后被录用，双方约定陈某的工资为2800元每月，职位是网络技术员。2010年3月陈某发现公司没有为其购买社保，于是投诉到社保部门，要求广州某网络公司为其补交社保费用。广州某网络公司认为陈某是未毕业的大学生，与公司不存在劳动关系，公司当然不用为其购买社保。请问未毕业的大学生能否与用人单位建立劳动关系?

律师说法：

律师分析认为：本案争议的焦点是大学生能否与用人单位形成劳动关系?

广州某网络公司认为：依据原劳动部于1995年8月11日颁布的《关于贯彻执行〈中华人民共和国劳动法〉若干问题的意见》(下简称《意见》)第十二条规定：“在校生利用业余时间勤工俭学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同”。本案陈某虽然入职了本公司，但其在签订劳动合同时的身份仍是在校大学生，不符合就业条件，不具备建立劳动关系的主体资格，因此双方之间不存在劳动关系。

律师分析说，依据原劳动和社会保障部2005年5月25日颁布的《关于确立劳动关系有关事项的通知》(下简称《通知》)第一条明确规定了确定劳动关系的实质条件为：(一)用人单位和劳动者符合法律、法规规定的主体资格;(二)用人单位依法制定的各项劳动规章制度适用于劳动者，劳动者受用人单位的劳动管理，从事用人单位安排的有报酬的劳动;(三)劳动者提供的劳动是用人单位业务的组成部分。本案广州某网络公司是具有用工主体资格的法人，陈某已年满十六周岁，具有完全民事行为能力，同样符合法律、法规规定的主体资格;广州某网络公司的各项规章制度陈某都必须严格遵守，陈某每月从广州某网络公司领取2800元的劳动报酬;广州某网络公司是从事网络开发业务的公司，而陈某作为网络技术员，从事的工作任务完全属于广州某网络公司的业务范围。因此陈某与广州某网络公司完全符合《通知》规定的确定劳动关系的实质条件，应当认定双方之间存在劳动关系。依《劳动法》规定，年满十六周岁的公民依法享有劳动的权利和义务，并没有排除未毕业大学生的劳动权利。因此，陈某大学生的身份非劳动法规定排除适用的对象，法律并没有禁止未毕业大学生就业。广州某网络公司明知陈某是在校大学生，而陈某又不存在欺诈等认定劳动关系无效的行为，且广州某网络公司没有证据证明陈某是实习生。因此，双方属于劳动合同法调整的范围。至于《意见》第十二条所涉情形仅指在校学生不以就业为目的，参加短期或不定期劳务工作以获取一定劳务报酬的情况，而陈某的情形不属于勤工助学，而应属于正常就业。综上，律师认为，只要大学生与用人单位符合《通知》规定的确定劳动关系的实质条件，且不存在欺诈等认定劳动关系无效的行为，从目前促进就业的方针政策来看，大学生是可以与用人单位建立劳动关系的。

2.大学毕业前思想汇报 篇二

随着经济转型的不断加快与高校教育改革的不断深入, 大学毕业生的就业也呈现出大众化趋势, 就业形势也由单一性走向多样性, 并遭遇就业人口高峰, 还由于在用人机制、供需结构、择业观念方面存在的问题, 从而使大学毕业生就业问题显得格外突出。近几年高校毕业生就业形势趋向走低, 毕业生就业难在2007年更是走到了顶峰。根据教育部的统计数据, 2007年全国普通高校毕业生达到495万, 比2006年增加了82万, 增幅达20%, 是近几年毕业生数量最多的一年。劳动保障部对全国114个城市劳动力市场供求状况的调查表明, 对高校毕业生的需求仅占新增岗位总量的22%, 可见比例很低。以吉林省为例, 2007年普通高校毕业生共计123869人, 毕业生总数比2006年增加了9944人, 增幅达8.72%, 这一年全省有2万名毕业生未能及时就业。2008年毕业生人数达133172, 比2007年增加9303人, 毕业生就业人数为全省城镇新增劳动力的40%以上。2009年, 大学毕业生是611万, 比去年增加了54万, 再加上今年金融危机的影响, 很多企业经营困难, 所以大学生的就业难度随之加大大。截止到7月1日, 大学生的就业率是68%, 与去年的就业情况相比基本持平。大学生就业形势依然严峻, 还有相当多的大学毕业生目前没有找到工作, 加上近几年的沉淀, 需要就业的人数越来越多, 比例越来越大, 就业越来越困难。一些毕业生就业率较高的院校近些年来也同样面临着严峻的形势, 这是由国内整体就业形势决定的、制约的。总之, 在社会就业形势严峻、城镇新增就业岗位有限的背景下, 高校毕业生就业的压力非常的突出, 而这种状况还要持续几年才能得到缓解。然而在社会就业形势整体趋于紧张的状况下, 一方面, 我国经济的持续快速平稳发展有助于每年增加新的就业岗位, 并且政府和社会正在进一步完善大学毕业生就业的社会政策, 社会支持体系及工作机制, 推动就业问题和困难的解决。另一方面, 我们应认识到, 在就业市场上与其他主体相比较, 大学毕业生不是就业市场上的主要困难群体, 这是由他们本身的综合素质决定的, 他们的就业不受经济增长周期性包括劳动力市场短期波动影响, 大学毕业生就业出现困难原因不是总量的问题而是结构问题。因此当前毕业生就业形势虽然是严峻的, 但也面临着一定的机遇。所以本质的、全面的、发展的分析当前就业形势应该说是形势严峻, 但前景美好。

2进一步做好大学毕业生思想政治教育工作

当前大学生就业形势是压力与机遇共存, 解决大学生就业问题就要认清这一形势。从当前的就业形势看, 解决大学生就业问题不是哪个人和哪个部门的问题, 而是一项系统工程, 学校、政府和社会等各方面都在通力合作, 积极推进。政府要强化调控职能, 完善政策、法规、制度, 而高校一方面要加强改革力度, 主动适应社会对人才的需求, 另一方面要进一步做好学毕业生的思想政治教育工作, 促使大学生更新观念, 不断完善。而这对于大学生而言, 是解决毕业就业难的关键, 如此才能顺应国家经济社会发展的客观趋势, 审时度势, 做出正确的就业行为选择, 顺利实现就业。那么, 高校将怎样进一步做好学毕业生思想政治教育工作呢?

2.1要鼓励毕业生全面发展, 不断增强就业本领和竞争实力。首先, 要帮助大学生树立正确的人生观、价值观。这是大学生一切行为的出发点和归宿, 也将贯穿整个人生。因此, 必须使其树立正确的人生观、价值观, 追求高尚的人生理想, 明确责任义务, 坚持个人与社会的辩证统一。同时, 还要培养其良好的心理素质, 使其具备积极健康的心理状态, 这样才能使其很好的面对所遇到的一切, 作出理性的, 正确的选择, 取得良好的结果。其次, 要使其完善知识结构。知识是才能的基本要素, 大学生学习和掌握尽可能多的知识是他们的天职。因此, 要大学生孜孜不倦的学习, 努力完成学业。同时, 还必须掌握科学的思想方法和熟练运用知识的技能。最后, 要全面培养大学生的能力。虽然知识是构成能力的基本要素, 但知识并不等于就是能力。在竞争激烈的年代, 还要有意识地培养大学生的各种能力。如交往能力、组织能力、管理能力、表达能力、观察分析能力以及理论联系实际的能力等。这样才能适应社会发展的需要, 有利于其就业和今后的工作。2.2要继续深入开展毕业指导工作, 提供就业服务。这里面尤其重要的是要结合就业形势, 帮助大学生理性的设计好其职业生涯。高校共青团组织要大力开展各种职业规划设计指导活动。依托采用科学方法帮助大学生指导规划, 开展职业规划实践活动, 如此才能不断提升大学生的综合能力, 不断增强增强大学生的核心竞争力。帮助大学生树立“人生规划”的理念, 要着重突出“经营”和“管理”的思想, 通过职业规划设计指导, 让大学生学会“经营”大学青春时光, “管理”未来人生发展, 确定职业坐标和发展矢量, 在社会分工谱线中实现合理定位。同时也使大学生对其职业目标有个清晰的认识, 对其所要从事的工作有个战略性的思考, 根据自己和社会的主客观条件, 搞好自我定位。使其充分发挥自身优势, 确定适当目标, 做到职业目标与生活目标相符合, 与社会需要相符合。2.3帮助大学生调整就业“期望值”, 以便更好的把握就业机遇。目前, 就业观念是影响大学生就业率的一个重要因素。地区差异、工作条件、工资待遇、稳定程度和工作环境等成为大学生择业就业的主要考虑因素。大学生们多愿选择沿海或大中城市, 而很少愿选择西部或小城镇。所以在择业过程中, 出现部分大学生好高骛远, 短视行为严重的现象。为此, 高校团组织要与学校就业指导部门合作, 注重就业观念的引导, 积极引导大学生抛弃不理性的就业态度, 认清当前形势, 调整心态, 合理定位, 降低门槛, 积极就业。要让大学生理解, 随着高等教育大众化, 大学生就业也要呈现大众化的发展趋势。压力与机遇同在, 近几年来由于大学毕业生就业“期望值”过高, 失去了很多很好的就业机遇, 这也是造成“就业难”的主要原因之一。并且要让大学生们知道机遇很重要, 要学会去捕捉和把握, 尤其在就业问题上不可马虎, 必须认真对待。而解决这个问题, 关键在于大学毕业生本人要从自我做起, 主动解决困难。认清形势, 调整“期望值”, 到祖国最需要的地方去施展自己的抱负, 成就自己的事业。在实施过程中, 高校一方面要通过开展青年人才论坛、就业形势分析、人力资源咨询会等方式, 进行示范引导和事实说明。另一方面, 要积极挖掘和树立一批大学生毕业后创业就业的优秀典型, 通过身边的形象和同龄人的故事加强对大学生就业创业观念的引导。通过优秀典型示范, 增强大学生就业创业的信心和迎难而上的勇气, 引导大学生树立科学的择业观和合理的就业“期望值”, 以便顺利实现就业。2.4激励大学生进行自主创业, 实现人生理想。创业是就业的有效途径, 是大学毕业生就业的一种新形势, 学校是提倡的, 支持的, 也是大家赞赏的。为此可以开展创业教育, 依托科技创新活动, 提高大学生的创新创业能力;依托社会实践活动, 提高大学生的社会适应能力;依托挂职锻炼活动, 实施优秀在校大学生的选拔与培养;依托志愿服务, 引导大学生到西部去创业和就业;依托诚信教育, 开展大学生道德修养实践。所有这些就是要让大学生树立创业意识、创业精神、创业理想和创业能力。创业意识是创新精神的体现。大学生正当风华正茂时, 在校期间应当注意培养他们创新精神和敢想敢干敢闯的大无畏个性品质, 从而树立创业理想。同时, 要注意培养他们的专长, 增长其过硬的专业本领和创业能力, 为其走创业之路或自谋职业之路奠定坚实的基础。当前, 高校创业教育活动正在蓬勃开展, 并呈现出良好的发展势头, 这势必对促进大学生就业产生积极深远的影响。

3.大学毕业前思想汇报 篇三

关键词：大学生；就业；心理状态；自我调整

收稿日期：2010-10-29

作者简介：王波（1982-），男，辽宁昌图人，齐齐哈尔职业学院讲师，硕士，研究方向：大学生心理健康教育。

据不完全统计，2008年全国应届大学毕业生人数570万，2009年突破了610万，2010年6月达到630余万人。毕业生的人数在不断的增加，供求关系的偏离值却越来越大，使得大学生的就业压力一年大于一年。越来越多的高校毕业生出现“毕业即失业”的情况，这对于只有理论而缺乏实践的即将毕业的大学生来说无疑是雪上加霜。

大学生就业思想和观念有误是大学生就业的最大障碍，突出的表现是有业不就，导致很多宝贵的就业机会擦肩而过。而对严酷的就业形势，他们依旧热衷于金饭碗、高收入，甚至“宁要城市一张床，不要西部一间房”。事实上，经过几十年的发展，我国的高等教育正在从“精英教育”向“大众教育”转变，大学生也从过去的天之骄子回归到普通劳动者。应教育学生理性地面对现实和自我，转变择业观念，先求生存，再求发展，先就业、后择业、再创业。所以，切实地转变就业观念，调整不良的心理状态，选择适合自己的就业对策，才是有效促进大学生就业的当务之急。

一、及时调整不良的就业观念

（一）选择单位只注重经济待遇

很多大学生在求职择业的标准中，往往把经济收入、福利待遇放在第一位，过分注重这些经济条件。作为工作与事业的物质基础本来属于正常现象。然而，把工作单位的好坏标准只限定在工资的高低上去显然是一个误区。选择一个单位或行业是否理想，应当综合考虑：首先看是否适合自身的发展，是否对自己事业的成功有所帮助，是否可将自己实现个人人生价值与服务人民、报效祖国紧密联系起来，要放开眼界，改变观念，不要被眼前的一点点实惠所迷惑。

（二）认为企业规模越大越好

很多同学认为择业时，一定要选择规模最大的一些公司与企业，认为它们经营失利或倒闭的可能性小。其实，在选择时应当着重去看企业的管理水平、经营观念与综合实力，同时也应该看到与自己专业的关系。权衡多方面的因素，结合自己的实际情况，作好客观正确的选择，而不是一味的企业规模越大越好。

（三）认为没有“后门”，很难找到理想的职业

一些大学生受到一些不正之风的影响，认为好的职业与部门只是吸收一些关系户，如果家里、亲戚没有什么社会关系，很难攀其高门。其实，事实并非如此，在改革开放的市场经济氛围中，各地均引进了良好的竞争机制。它是人与人之间综合能力与敬业精神的竞争，而不是“关系”的竞争。只要自己有才华，爱岗又敬业，理想的职业一定能很快找到。相反，那些想通过“拉关系、走后门"找一个好职业的人，是终究会被社会所淘汰的。

（四）一定要去大都市工作

有大部分大学生认为，毕业后找工作首选应该是环境优雅、交通便利、美如花园、比较发达的大都市，在那里才会更加适合自己的发展。其实，这也是一个误区。试想，大家全选择在上海工作，而我国拥有那么多省、自治区与直辖市，其他地方谁去工作。我国幅员辽阔，处处需要我们大学生去献身祖国，服务人民，每个地方均衡发展，才能使我们的国家向发达国家的行列迈进，才有可能在国际竞争中立于不败之地。因此，择业时不能一窝蜂地向一个方向涌，应当选择适合自己发展的地方去，同时也要考虑党和国家以及人民的利益，发挥自己的聪明才智，为祖国的兴旺发达做出自己的贡献。

（五）由于自赏，过分坚信“天生我才必有用”

大学生是社会中具有较高科学文化知识水平的特殊就业群体，社会需要大学生，特别是在学校表现较为优秀的大学生。一些认为自己业务素质高、专业知识扎实牢固的大学生认为一定会有最理想的职业或单位找上门来，而忽视了大学生就业要通过双向选择这一中间环节，没有积极主动地寻找机会，创造机会，推销与自荐，坐以等待良好时机，这样往往失去了许多好的就业机会。因此客观评价自我，顺应现行的双向选择的就业政策，积极参与选择与被选择，为自己的求职择业创造良好的条件。

二、大学生就业前心理障碍及其调整

（一）大学生面对就业常常会出现以下心理障碍

就业忧患和恐惧心理。就业忧患是由于大学生意识到就业的客观形势与自我主观条件的矛盾而产生的体验。社会对人才的要求越来越高，只有简单的书本知识已经不能应付社会，面临选择职业，大学生一方面渴望理想职业，另一方面又对自己的能力缺乏信心，选择过程中患得患失，在压力面前心理失衡，难以自控，表现出恐惧、焦虑、有的学生甚至害怕参与就业，表现出择业恐惧心理。

就业盲从和冲动心理。部分大学生既缺乏对社会的认识，又缺乏对自我的认识，不能客观的分析社会的需要，对自己的竞争能力缺乏信心，因此在就业时产生了随大溜儿的盲从心理。有些学生择业时表现出极端化，心理受多重择业因素困扰，面对现实处境缺乏应有冷静、自控能力、表现出心情急躁、盲目攀比，满腹牢骚。

过于自负或过于自卑心理。有的大学生在择业过程中自我评估失当，学习成绩好的对自己就业条件评价过高，所以对择业有自负、挑剔的心理；而成绩平平或差点对自我就业条件评价则不高或过低，择业信心不足，对自身条件缺乏信心，内心十分焦虑，不敢主动出击向用人单位推销自己，而采取被动的态度。

思维定势和求稳求全心理。有的学生由于对所学的专业存在思维定式，他们用过去职业门类的老观念，凭借已有定势思考问题，找工作也一定要专业对口，结果失去很多机会，也有的学生在择业过程中求稳求全，不敢冒风险，考虑到职业选择对未来人生和工作十分重要，所以择业时顾虑重重，思前想后，求稳求全也会表现出“这山望着那山高”缺乏果断性。

（二）面对严峻的就业形势和大学生就业容易出现的心理问题，做好心态调整

正视现实。就业难是无法逃避的社会现实，双向选择在择业过程中不可避免。在选择工作时，大学生要摆正自己的态度，敢于承认和面对现实，这是成功就业的前提。逃避现实只会让自己就业的道路越走越窄。

客观看待自己，正确认识自己。面对招聘单位，大学生既不要自视过高也不要怀疑自己的能力，要对自己有一个客观的认识和理性的评价，只有这样才能找准自己在社会中的位置。

培养自信心。不要因为被一两个招聘单位拒绝就怀疑自己的能力，在广阔的职场中肯定会有自己的一席之地，就业不一定会一步到位，从小事做起也有成大事的可能，要坚信天生我材必有用。

培养竞争意识。物竞天择，适者生存。现在毕业生就业制度的改革，实际上为毕业生提供了公开、平等参与竞争的环境和机会。对于即将毕业或已经开始择职谋业的大学生，必须强化意识，崇尚竞争，敢于竞争。

培养坚强的意志。“古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚韧不拔之志”坚韧不拔的意志是实现人生目标的顽强意识，在求职过程中大学生们也应该面对挫折不气馁。

一般来说，通过自己的努力和主动的心理调适，绝大部分大学生都能够在短期内弱化、或消除不良的心理状态，以健康的心理状态面对就业问题、从容择业、顺利就业。

三、选择适合自己的就业对策

（一）升学与就业，如何选择

对于毕业后是选择升学还是选择就业这个问题，几乎每个大学生都会进行深入的思考。继续升学的优点是：可以获得更高的学历，学习更多的专业理论知识。毕业后直接选择升学相对于就业后在去升学，会容易许多。而选择就业，可以立即获得收入和工作经验。对于每一个大学生来说，毕业后是选择升学还是选择就业，在做出选择时，还要考虑到自身的学习动机问题，学习目标问题，学习兴趣和经济承受能力等因素。在对自己进行合理分析，了解自身性格、兴趣、专业以及自己的职业目标与优势之后，再去选择，就会比较清楚了。

（二）自主创业，是否适合

对于毕业后想要选择创业的大学生来说，资金问题、场地问题、管理能力问题、经营能力问题和社会经验等问题是阻碍大学生创业成功的几个重要因素，大学生一定要理性认识自主创业。创业需要一个人的综合素质和能力，国家大力支持和鼓励大学生自主创业，不是鼓动学生毕业后都去创业，更不是放弃专业所学去创业，而是通过了解创业政策，学习创业的理论知识以及一些成功者的创业经验，掌握创业技能、提高创业素质，达到“就业有实力，创业有能力”目的。走出校门后，在适当的条件下，就有可能生根发芽，开花结果，以此增加创业成功的筹码，拓宽就业途径。所以是否选择自主创业，还要看时机和自身的内外部条件是否适合，再去作出决断。

参考文献

[1]张振笋.职业心理健康[M].北京:中国广播电视出版社,2010，（9）.

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[4]浦瑛瑛.大学生就业心理剖析及调适优化途径[J].中国大学生就业,2006,(5).

[5]陈刚.大学生心理健康教育概论[M].北京:人民卫生出版社,2003.

4.大学毕业前应该做的20件事情 篇四

1，不管你曾经多么内向，你一定要在全班同学的面前，认认真真的讲一次

话，或者唱一首歌，即使你和开学时一样，在介绍一回你自己。

2，拜访一回你最尊敬的老师，在毕业时，认真的记住关于人生的经验。3，一定要对你喜欢的女生或男生，很认真的告诉她或他，我爱过你！4，向自己一直没有勇气道歉的人说声“对不起”。

5，即使从不喝酒，你也一定要认真的醉一次。

6，在夏夜的雨水里，大声的喊一次你曾经想过很多次的人的名字。不要怕

你的声音多大，惊醒N多梦中人。

7，认真的在你不喜欢的食堂里，然后品尝一次食堂的免费汤，它的气味会

让你在很多年后还记得。

8，在一个太阳还没有升起来的早晨，去操场跑一次步，和那些生猛的大一

新生们比较一下懒觉睡多了后体力的差距。

9，在宿舍里不要有类似于写“某某到此一游”的行为。

10，下定决心，班集体的活动这次一定不会借故溜走，如果还有的话。11，很认真的穿一次西服（套装），看看自己和入学前到底变化在哪里。12，花一个下午的时间，很认真的整理一下自己的书籍，哪些是可以留的，哪些是不要留下的。是不是看见了一张陌生已久的纸条，或者是某人的名字。

13，男生整理自己的衣柜时，记得把你的球衣送给你的学弟，CD送给你的学

妹，游戏碟记得带走。

14，在校园里，如果有山，请记得在爬一次，如果有水，请记得再游一次。15，记得留下每一个你觉得应该是朋友的联系方法，然后把你的新单位电话

告诉他。

16，终于要走了，再剪一次头发，让自己崭新崭新的离开，然后站站信心的开始。

17，记得归还你的证件，陪伴了你4年的凳子。我们不提倡的宁愿罚钱也要

留下你的图书证，食堂餐卡等等。但对此我们表示理解。

18，论文答辩可能是你大学阶段最后一次课堂作业了，请认真的写好每一个

字。

19，和你一起睡了四年的床一定要合张影。

20，尽可能的送每一个你能送的同学，你要明白，他们是你四年的同学，他

5.大学毕业前应该做好的几件事情 篇五

直到毕业了才发现，原来大学这四年的时光竟然过的如此之快，感觉好些事还没做完，就已经拿到了毕业证书，然后带着些许不舍、些许兴奋的心情，和千千万万毕业生一起，涌进了社会大熔炉！

不过在毕业之前，还是有好多事情是需要我们来逐一核对和亲自完成的，而这些事你只有提前做好了准备，才不至于在毕业时忙的焦头烂额，也不至于被迫延期毕业，所以在这里，我想告诉那些还在大

一、大

二、大三的学弟学妹们，大四并不仅仅是你们进行毕业狂欢的时刻，也是你们需要认真对待、好好珍惜的时刻，所以不管本文对你们是否有帮助，还是希望你们可以认真看完，认为写的还可以的就转载一下，这样可以为更多的毕业生提供帮助！

在毕业之前，仔细核对自己的学分是否已经符合毕业标准是头等大事，因为有不少学生学了四年，都不知道自己修了多少学分，是不是达到学院的毕业标准。所以在毕业前，建议学生自己去学习部找相关负责老师，去查看一下自己的学分是否修完。对于一些普本学校，学分的问题管的相对宽松，所以一般毕业前如果差个三五分，就可以花钱，在毕业前重修或加修一门课程，这样分数就够了，而如果是重点院校，则会相对困难一些，这就需要毕业生在大四开始的时候就开始准备，比如将一些学分低的科目进行重修，或者自己找找老师，看能不能走个后门之类的！所以一定要注意学分的问题。

其次就是大学英语四六级的问题。其中不少院校都将四六级成绩与学位证书挂钩，因此不少学生即使拿到了毕业证书，也无法拿到学位证书，四年的学习就白费了。所以一定要提前问好，所在学校的学位证书是否与四六级挂钩。通常来说，重点本科毕业生都是要求过大学英语四级的，如果没有通过，毕业是一个问题；而对于普本院校，有些也会要求通过英语四级，而没有通过的一般也会要求过一定的分数线（比如过400，过360这些），所以那些英语不好的同学们就要提高警惕啦，虽然以后工作用到它的机会十分小，但是如果你现在不准备，毕业都会成问题。建议这些同学在大四上学期就开始准备，因为大四虽然可以考2次CET，但是如果等到夏季考，成绩要8月份才会出来，所以还是会导致你延期毕业的，所以你要提前准备，或者努力学习，或者弄弄歪门邪道，买个答案之类的。

此外除了CET，有些学校还会将毕业问题与计算机等级考试相挂钩，或者是国家计算机证书，或者是省级计算机证书，这点其实不是很难，通常在毕业前都会有一次包过考试的，但是如果你不想浪费这样的时间和金钱（包过自然要交钱），就在大

一、大二时认真听课吧，我个人觉得只要你认真听那么一学期的计算机课，还是可以高效通过考试的。所以孩子们，加油吧！

而最后要说的，就是毕业论文的问题。这个事情说大不大，说小不小，就看你们学校对待这件事的态度了。一般来说，大四这个阶段应该是你不断去参加招聘会、准备各类考试的黄金阶段，但是插进来毕业论文这么一个问题，似乎就把你的一切计划都搅乱了。你可能会觉得烦躁不安，也会觉得孤立无助，甚至会严重影响你很长一阶段的生活质量。其实我想告诉大家，不管是的学校是重点本科还是普通本科，学校都是不希望你延期毕业的，因为这会影响学校的毕业率，所以毕业论文这个问题也就没那么复杂了。我想跟大家说一下我自己的亲身体验，来帮助那些被毕业论文苦苦折磨的同学，希望对你们有所帮助。

我大四写论文那会，因为自己不愿意写也不会写，所以就一直拖到4月份，直到快要交定稿了，才突然意识到压力来了，自己在图书馆泡了2天，结果开题报告都没写完。后来我一高中同学跟我说，他有一同学能帮我忙，我就怀着试试看的心态找了他（后来才知道，他是开文字工作室的，专门写论文的），开始聊的很愉快，但是后来他说可以帮我写，但是需要收费，不过由于我是别人介绍来的，所以会便宜点，我就问他大概多少钱，他说可以算我一篇300。我一看要300这么多啊，寻思就算了吧，但是也没好意思直接拒绝，就是回去再考虑下。然后自己在网上搜了一下，问问度娘，搜搜淘宝，结果发现一般都是要500一篇，更夸张的还有要1000一篇的，而且好多都是要先交一半的钱，自己就不知道该怎么办了。然后问我那同学，他说那是他高中一好友，挺靠谱的，他就是在那写的，现在就等着答辩了，基本没啥事，所以省下来的时间可以去找工作或者去旅游了。我于是又找了他，问他这价格能不能在便宜点（毕竟是想省就省点么），他说他这价已经算是亲情价了，因为他是去年毕业的，知道毕业生的难处，所以已经是最低价了，他那边还要给负责写论文的研究生稿酬，那些人是根据论文题目要价的，所以有时他自己都不挣钱，但是为了维持客户关系，所以只好这样了。然后我又跟他闲聊了一些，主要是想看看他这人怎么样，又问了一些比如如何付款、是否交定金的问题，他都一一告诉我了，他说只要是以前客户介绍来的，都可以免交定金，然后交稿后再付全款，他说这样一是省事二是也能给客户省个几块钱的手续费，我后来又考虑了下，还是决定在这写了，就把题目，要求和论文格式给他发过去了，他说最晚一周给我交稿，到时候会提前告诉我，然后让我准备好线上付款，然后跟我交易，他说网银或支付宝都行。后来在第四天他就说论文写好了，让我下午上线交易一下，他先是发了论文全稿，然后又发了一个维普抄袭率检测报告，我看了下，就跟老师给我们发的那范文一样，连贯流畅，而且文采也还不错。我就把钱打过去了，然后我们互留了电话，说如果还有想写的，可以介绍给他，他还说过阵子会开个淘宝店，到时候在那上面交易的话更保险。我第二天就拿

给导师去看了下，老师看完说写的还不错，挺严谨的，然后告诉我自己检查一下抄袭率，不可以大段抄袭，我就把抄袭率检测给她看了，她说整的还不错（我那篇抄袭率8.9%），就让我检查一下错别字，然后打印出来准备答辩就行了。真没想到这么简单就可以了，自己还为这事闹心了一个多月，还浪费了那么多时间。后来跟寝室几个哥们说了，他们说也想写，我就又联系那个人，问他多写几个能不能给便宜点，他说有几个人，我说还有4个想写的，他说可以整体便宜100，再降就不行了，然后我跟那几个哥们商量了下，他们还是嫌贵不想写。我就直接跟他说了原因，他说能理解，然后告诉我他这边还有一个模式是可以出售写作提纲，就是全文的写作纲领再配给10篇参考文献，这样一份是50，他让我问问我哥们要不要，我就又问了问他们，他们寻思这也比自己瞎找强，还挺便宜，就买了，这次交易的更快，我下午跟他说的，他晚上就给力我4分提纲，但是晚上我卡里没钱了，所以第二天才给他汇过去的。后来这几个哥们也不负众望，自己靠着那提纲和他给的参考资料，活生生的给论文拼出来了，后来老师说抄袭率抬高，得修改，这下他们又犯愁了，这可怎么改啊！我就又找他，他说也能帮着改，但是改一篇也得将近200，我哥们说赶紧花钱弄吧，要不就得等二辩了，于是又都发给他，让他帮忙弄了。

后来毕业跟其他同学闲聊，说到论文这块的时候，发现有好几个同学是找别人代写的，而且价格都400往上，而且有一个还让人忽悠了，给了他一个不是原创的论文，让他们老师一顿骂。我就觉得自己还算幸运，至少那个帮我写论文的人还真心不错。后来有学弟学妹问我毕业论文这块该怎么弄的时候，我就直接把那人号给他们了，告诉他们这人是我哥，你们找他帮忙准没错，其实我跟他也很久没联系过了，也不知道他现在还干不干这个了，但是只有别人问到我这方面的事，我还是会跟他们提起他，毕竟他人真的不错，也的确帮我高效的完成了毕业论文，我也是帮他打个广告吧，希望有毕业论文问题的学弟学妹们，可以去光顾光顾他的生意，他的企鹅号码是827991740，名字是代写瘦肉。

6.大学毕业前思想汇报 篇六

现在的我马上就要面临大学毕业了，总起来说还有一个半月的时间，我还没有实习过，不过最近我终于了解我了这么多年的愿望，我前一个月来到基层参加计划生育工作，这好似对我能力的一次极大的提高，我很感谢在毕业之前能有这样的一次实习。

这是我大学毕业前第一份实习的工作，也是唯一的一份；下一份那将是自己奋读多年的靠岸。当中不知会延伸出多少里的路，布满多少未知的方向牌，但却相信在无助的时候，这次难得的实习经验，会是跋涉中我最好使的指南针。

刚接触这个工作的时候，带着学生的稚气与纯粹我用最直板的态度面对。自娱自乐地上演着自认为出色的工作表现。可现实的赤裸总会在很多不经意间袒露，简单的心一下子接收到的是社会的不简单。督促育龄妇女按时查环查孕是计生工作很重要的一环，电话催促则是最直接的方式。刚开始面对眼前一大堆到期对象的名单，为提高工作的执行力度，对每个对象每个星期我都会打成十通电话催促，并夹带着官腔得吓人的语气。可收到的结果却——不是被挂电话就是被骂脏话，偶尔有些口头上愿意配合的，行动上也不见得马上行动。心就像个鼓满气的汽球却被锐器扎上似的，漫漫泄气掉。苦恼之时，想到了上司之前告诫过的那翻话，要变通着适应社会，学会用一种幽默的方式与别人沟通。之后，我试着用家庭式的幽默和慰问式的语气带入电话中，才发觉情况有了转变——在一种轻松的状态下，大家都以体谅的态度对待，已查的比率上升了不少。而且在电话里，妇女们还不是津津有道的聊到她们的家庭、孩子，乐此不疲。上司也因此表扬了我的成绩，肯定了我的付出。而感觉收获最大的是学到了职场上的沟通要领——以幽默沟通彼此的心灵。

人因为群居而组成了团体，构成了社会，结成了生活。而沟通在所有这些过程中就像水一样承担着使人们生存的使命。在学校里，对于组织里的沟通虽然有过专门的课程学习，但更多的是停在理论层次上，缺乏真实度与参与感。出来实习了，才发现职场上的沟通要比理论上的要复杂和紧凑得多，任何时候、任何地点都需要沟通来维持彼此间的关系与工作，不论是组织内部还是外部、个人还是团队间。因此，良好的沟通艺术对于交际有着至关重要的作用，它影响着人们对信息的理解度与认同感，甚至于组织的决策。

我所实习的单位是一个基层的计划生育部，主要负责计生的统计工作。这个与自己所学专业相差甚远的职业，说实在的，学到的并不会很多，但却很实在。让我接触到社会很多不同阶层的人，遇到了很多只会在某个阶层发生的事，得到了好多以前从未有过的感受。大的有主管领导被暗中施暴致残的事，小的有因沟通不畅造成的口角纷争。每一件经历的事都提醒着我社会的复杂，人性的难懂，还有有效沟通的重要性。像在人力资源管理里所说到的，有效的沟通能明晰员工对企业的经营战略与规划等方面的疑惑，使员工从本部门的实际出来，向企业的长效目标迈进。在课堂上对这样的话没太大的在意，上班了才切身体会到个中的深邃。社会是不纯粹的，人性是多样的，在这样的状态下，人们要生存就要学着变通。这是实习给我的体会。也许正是因为人要学着变通适应社会，学会沟通，尤其是沟通的技巧，便成了人们处世的基本。记得上司曾忠告过我的死板老实的个性，她说在这个世界上每个人都是为着自己的利益而活着，不管是对谁，留着半分戒心都是必须的。凡事都要学着用弹性的方式面对，自己才不会那么容易受伤，别人也会好过一些。而我所强调的用幽默的方式沟通彼此的心灵用意就在这。

在信息经济时代，信心取代土地、资金等其他传统的资源成为一线的经济资源。在信息的采集、传达、翻译、接受过程中无不需要沟通的有效性来维持。而沟通的有效性取决于对信息时效性、适用性、连续性、精辟性、畅通性等的掌握。幽默则是促进沟通的有效进行的活跃剂。在轻快的状态下，信息的流动将呈现最畅通、爽快的效果。实习过程给我留下最多正是幽默在沟通中所起的事半功倍的显效。

在实习的时候我学到了很多平常在学校根本无法接触的问题，而这些问题又是我毕业以后必须要面临的问题。这次实习时我毕业以后工作的预演，我知道了在毕业后工作要做什么了，这是毕业前最宝贵的一课。

7.大学毕业前思想汇报 篇七

一考前焦虑及其与联考成绩的关系

1.考前焦虑

焦虑 (Anxiety) 指由于不能达到目标或不能克服障碍的威胁, 个体的自尊心和自信心受挫, 或者失败感和内疚感增加, 形成一种紧张不安的情绪状态, 同时伴有恐惧心理和自主神经系统的激活或唤醒。许多学员在联考前都会表现出一种焦虑的心理状态。

著名心理学专家斯皮尔伯格认为焦虑分为状态焦虑和特质焦虑两种。特质焦虑是在个体面对各种情景时, 都会表现出较高的焦虑水平, 是个体的个性特征。状态焦虑一般指在特定的情境和特定的时间, 个体直接表现出来的焦虑情绪, 是一种暂时波动的情绪状态, 并带有明显的外显行为。

毕业联考前的焦虑是人在毕业联考压力环境的作用下所产生的带有明显的外显行为的焦虑情绪, 以下简称考前焦虑。大多数学员的考前焦虑属于状态焦虑, 个别学员的考前焦虑是特质焦虑的反映。我们说积极活跃的情绪有助于个体超常发挥, 但当情绪转化为过度焦虑时, 就可能出现偏差。也就是说, 考前焦虑既可能有利于毕业联考, 也可能不利于毕业联考。

2.考前焦虑与联考成绩的关系

根据耶克斯和多德森定律, 心理的紧张水平与活动效果呈倒“U”字曲线关系。没有焦虑时, 学员的联考成绩并不是最好的, 反而是适度的焦虑有利于学员的联考成绩, 因为适度焦虑情况下, 学员头脑兴奋性提高, 精神集中, 反应加快, 能充分发挥潜能, 在联考中取得良好的成绩。比如在5 公里和队列联考中, 部分学员在适度焦虑的作用下, 拼尽全身力气, 可能取得比平时好的成绩。过度的焦虑则会使学员在联考时急躁不安, 心慌意乱, 发挥不出应有的水平, 很容易导致联考的失败。比如在射击和战术联考中, 部分学员的焦虑会导致出现意想不到的情况如擦枪走火等, 从而影响自己的联考成绩, 导致联考成绩没有平时训练成绩好。这是为什么呢?所有的焦虑情绪都伴随有身体方面的紧张, 当一个学员的焦虑超出了一定程度之后, 将带来身体的高度紧张, 焦虑使你退缩, 但这种退缩又被你强烈的联考欲望所阻止。这就意味着你用一种反应抑制了另一种反应, 结果就好像同时踩了刹车和油门一样, 这时身体处于高度紧张之中, 当然会影响自己真实水平的发挥了。

二焦虑产生的原因

1.学员自身不够自信

首先是与学员的个性, 尤其是气质有关。气质对一个人的行为方式和处事态度有着决定性影响。巴甫洛夫指出:“气质是每一个人的最一般的特征, 是他的神经系统最基本的特征。而这种特征在每一个人的一切活动上都打上一定的烙印。”气质是指个人心理活动的稳定的动力特征。例如两名毕业联考前的学员, 一人兴奋开心, 坦然自若地面对毕业联考;一人则拘谨不安, 有些忐忑, 这就是学员不同气质的表现。一般来说, 影响考前焦虑的最大个性特征是不自信, 如这名学员平时沉默寡言, 不够自信, 可能导致他在即将进行的射击比赛中焦虑不安、进退维谷, 结果影响了自己的水平发挥。

2.与过去的联考经验有关

心理学中有种詹森效应:美国运动员詹森, 平时训练有素, 实力雄厚, 但在参加奥运会时出乎意料地失败了, 这次失败给他留下了心理上的阴影, 以后在参加重大比赛时他也连连失利。人们把这种平时表现良好, 但由于缺乏应有的心理素质而导致正式比赛失败的现象称为詹森效应。有些学员在过去的联考训练中有过紧张、焦虑的现象, 如训练时某个动作出错了, 影响了他的成绩, 于是到了毕业联考时会产生恐惧感, 形成了条件反射, 这样很容易出现詹森效应。

3.与平时训练、周围环境的影响有关

在平时训练时, 有的教员只注重技术的训练, 不注重心理训练;在平时训练时, 学员周围的观众很少, 气氛也很单调, 但在联考时, 联考场上的气氛、联考的规模等都容易使学员产生考前焦虑。例如, 有学员反映在测5 公里时, 如果是平时训练在校园内大环道上跑两圈5.1 公里, 25 分钟能跑下来, 能够及格。但到了联考时在田径场上跑小圈, 12 圈半跑下来就将近25 分钟了。2大圈和12.5 小圈的对比表明, 部分学员对周围环境比较敏感, 跑小环道容易晕, 导致速度受到影响。

三如何应对毕业联考前焦虑

依据体育心理学的学说, 焦虑不能和放松并存, 肌体的紧张消失以后, 情绪的紧张和心理的紧张会随之解除。使身体放松的最快办法首先要认识紧张的原因, 使自己自信起来, 然后使呼吸慢下来, 并要加深加长。这是目前排解考前焦虑的主要方法。

1.回忆成功情景

首先, 要相信自己, 增强自信心。只有充分相信自己的实力, 才能在比赛场上或考场上沉着冷静, 使自己进入“角色”, 发挥出正常水平。可以通过回忆成功情景的方法增强学员的自信心。回想过去失败的联考, 会使人心有余悸, 从而产生焦虑的情绪, 但回想过去成功的联考, 再现当时的情景, 回忆当时自信、开心的体验, 则会使学员情绪受到鼓舞, 从而从容应对当下的联考。所以学员在联考前多回想过去那些顺利通过的体验, 就容易克服考前的焦虑。

2.呼吸调节法

詹姆士—兰格学说认为生理变化才是情绪的心理状态的原因, 即一个人先意识到自己呼吸急促、坐立不安、心跳加速等, 这些生理反应说明自己处于焦虑状态。根据这种学说, 情绪状态与呼吸之间有着必然的联系。我们调整了自己的身体和生理反应, 情绪状态也会随之变化。例如, 情绪紧张时, 呼吸快而浅, 这时, 我们可以采用深呼吸的方法来消除紧张, 一小段时间内, 放慢和加深呼吸, 就会使呼吸恢复平常的状态。这是克服考前紧张和焦虑的基本方法之一。

3.脱敏技术

脱敏技术是近年来倡导的消除焦虑的方法之一, 就是让学员先把引起焦虑的各种情境按照等级顺序排列, 然后利用呼吸调节法进行放松脱敏。比如大家想到马上要跑5 公里了, 内心有些焦虑, 我们可以试着运用脱敏技术来逐渐消除焦虑:将跑5 公里的焦虑分为两个等级, 较轻焦虑出现在学校环道上跑5 公里时, 较高焦虑出现在田径场上小环道跑5 公里时。现在我们处于放松状态, 然后从最低等级开始想象联考情境, 当学员感受到焦虑出现时, 立即采取呼吸放松技术, 深呼吸, 呼气、吸气, 抑制引起的焦虑;效果巩固后, 再想象高一等级的焦虑情境, 当焦虑再一次出现时, 再运用呼吸放松技术, 深呼吸, 呼气、吸气, 调整和抑制新出现的焦虑现象。如此逐级进行深呼吸放松技术, 直到学员所有等级的焦虑全部消失为止。通过脱敏技术能有效降低学员的焦虑反应。

本文阐述了毕业联考前的焦虑及其与联考成绩的关系, 分析了考前焦虑产生的原因, 包括学员自身不够自信、与过去的考核经验有关、与周围环境的影响有关等。重点带领大家实践了排解考前焦虑的基本途径, 如回忆成功情景、呼吸调节法和脱敏技术等。排解焦虑的目的在于排除毕业联考前的障碍, 使学员能取得自己满意的成绩。

参考文献

[1]何文盛.运动焦虑与绩效研究综述[J].浙江师范大学学报 (自然科学版) , 2002 (4)

[2]苗志刚.影响运动焦虑的主体因素[J].昭乌达蒙族师专学报, 2002 (6)

[3]马剑侠.运动员赛前心理焦虑与调控[J].许昌师专学报, 2002 (2)

8.毕业前的心理自我疏导 篇八

“生命里有了当兵的历史，一辈子也不会感到懊悔”，这是军旅歌曲《当兵的历史》中一句耳熟能详的歌词。唱着悠扬的歌曲，怀揣青春的梦想，我们满心欢喜地踏入了心仪已久军校的大门，从一名普通的高中毕业生成为了一名军校学员。时光荏苒，一晃三年多过去了，我们从一名新兵变成了一名老兵，从一名新学员变成了即将毕业的一名老学员。在这即将毕业的时候，我们高兴与焦虑同在，梦想与担心共存，入学时“忠诚于党，服务人民”、“忠诚可靠，竭诚奉献”的庄严承诺记忆犹新，那么，怎样才能不负自己的誓言和军校四年的培育，毕业后尽快融入、适应、胜任部队的工作而建功立业呢，这是摆在我们每一个毕业学员面前不得不思考的问题。

一、查漏补缺，只争朝夕，夯实业务素质基础

常言道，“工欲善其事，必先利其器”。为更好地适应部队工作，多出佳绩，不仅要有良好的思想基础，还要有强健的体魄，过硬的业务技术和一定的管理能力。为了在剩下不到一年的时间里更有效地做到这一点，必需首先搞好查漏补缺工作，并发扬只争朝夕的精神，以百米冲刺的速度，直至毕业的最后一天。

第一是查漏。三年多来，我们完成了共同基础课、专业基础课及部分专业课的学习，由于时间有限、事务繁杂，我们可能把通过考试或取得好的分数当成了第一位，而对课程的地位、作用、性质认识不足，系统性也掌握不够，知识内容可能有盲点，学习方法也不一定最优，特别是“踢开头三脚”的实践课技能、适应信息社会需要的基本信息应用技术不一定熟练掌握，现在应该在头脑里放放电影，根据课程之间的有机联系，进行脉络梳理，找出自身缺项和短板。

第二是补缺。在查漏的基础上，在剩下不多的时间里，根据最后几门专业课程学习的需要，对淡忘或盲点内容有计划、有针对性地的进行科学的专项复习，做到温故而知新。特别是在毕业前的专题和论文撰写中或毕业联考或综合考核中，要注意把所学知识归纳成一体，提炼出精髓，贯穿应用中，争取在能力上有一个提升，缩小与部队、岗位工作之间的差距。

二、端正态度，满怀信心，尽快适应角色变换

首先要从观念上、思想上、工作上、意识上实现多层次、全方位的转变。大学毕业后，我们突然间由知识学习者成为各项工作的落实者，由单一受教者成为日常事务的执行者，对全新的工作岗位、繁杂的工作头绪和陌生的特别是艰苦的工作生活环境，极易产生失落感甚至恐惧感，担心领导交办的工作干不好、日常事务不胜任、所学知识用不上，导致信心不足，甚至裹足不前。因此，我们一定要保持乐观向上的态度和自信力，具有敢打、敢拼、敢闯的思想准备和奉献精神，能干的工作抢着干，困难的工作努力干，不会的工作学着干。其次要以边学习边积累边提升的原则，实现理论知识向实践能力的转变、书本教程向技术经验的转变、被动学习向主动学习的转变、被管理者向管理者的转变。在工作中扬长避短，发挥自己的最大聪明才智，展示自身素质，以端正的思想态度和最佳的精神状态投入到新的工作岗位当中。

三、加强实践，善于学习，提高实际任职能力

在校期间，虽然学习了许多专业理论，但毕竟是仅仅停留在书本上的死知识，由于在校学习期间与基层部队接触较少，没有实际岗位工作经验，没有在实践中的运用与体会过程，既使具有再强的理论素质与功底的毕业学员，也代表不了你一定将会具有较强的工作能力。因此，我们必须要通过个人自学、经验借鉴、他人带教、工作实践等多个方面加强学习，更多的与他人進行沟通交流和学习请教，及时为自己充电。之前的书本知识已经为我们尽快进入角色打好了铺垫，我们要在新岗位上学习积累的过程中及时发现自己欠缺的地方，查找自身的不足，带着问题去学，带着信心去看，带着谦虚去问，带着疑惑去想，同时，还要立足岗位，学以致用，在解决问题中进一步提高工作能力。学历高并不代表着工作能力强，更代表不了业务素质硬，因此，我们一定要放下面子，虚心向各级领导、身边同志，甚至是班长、士官、普通一卒学习请教，以此来培养自己善于思考、勤于思考的良好习惯。在此基础上，我们还应当经常对照前一阶段领导交办工作的开展完成情况进行自我反省，在每次的工作任务中勤总结、勤积累，以此丰富知识、积累经验，力争在最短的时间内把理论知识转化为实际的工作能力，更好的运用到日常工作当中。

四、团结协作，牢记使命，树立自身良好形象

经过高考的军校生历经四年的大学生活后来到部队，有些人会在心理上产生或多或少的优越感，甚至部分具有“官二代、富二代”背景的学员还会存在一定的高傲心理，在学习工作中会出现自认为“高人一等”的想法与观念，对待领导曲意奉承，对待同事不屑一顾，对待战士冷眼相看，似有“变色龙”之嫌，自以为“会来事”。其实这是极其错误的，我们应该清醒地看到，在部队这个大家庭中，来自五湖四海的兄弟姐妹走在一起，为着同一个目标，那就是建设现代化军队，打赢信息化战争。这就需要我们共同履行使命，每个人都要奉献自我，为部队建设发展添砖加瓦，这就需要我们拥有至高无上的“兄弟姐妹情、同壕战友爱”。正因如此，我们就更应当处理好与各级领导和战友的关系，在生活中做到和睦相处、团结友爱、相互尊重、彼此帮助，在学习中虚心请教、取人之长、补己之短。在他人需要帮助的时候主动伸出援手，尽自己最大努力尽可能给予他人更多的帮助与关心，想方设法为他们排忧解难，真正成为战友们学习上的良师益友，工作中的完美拍档，生活中的知心朋友。也只有这样，才能使自己在工作中更进一步，更快提高自身胜任本职工作的能力与素质，早日成为受部队欢迎的人才。

9.美国大学生毕业前必做的十件事 篇九

有人写过，80后的大学生要在大学四年里做的事，现在，我在和大家分享一下，美国学生在大学毕业前，会在学校里做哪些事情呢？事情或许会有很多，小鱼儿只摘取重点来讲，谢谢大家来欣赏。

一.参加丰富的课外活动

如果说美国的大学和中国的大学最大的区别在哪里，那可能就是中国的大学生不会有许多课外活动，而美国大学生的课外活动，有许多许多。对于美国的大学生来讲，学习成绩固然也很重要，可是在现实的生活中，获取更多的工作经验和人生经验更是一件快乐而有意义的事情。因此，他们会在学习空闲的时间去参加更多有意义的课外活动。这点可以从中国留学生的身上看到，两国学生之间最大的差别。

二.做生意

你是不是觉得不可思议？不，这是真的。许多美国的学生在进入校园后，就已经开始做生意了。当然他们做的可能并不是我们想象的那种普遍意义上的生意，他们做的一般是做网站，然后成熟后再把网站卖给别的公司。许多中国的学生根本是把大学当成是玩乐和放松的时间，他们认为，好不容易考上大学了，就得补回高中那几年的辛苦，因此，放松是必须地。可是他们却忘记了，在你虚度这四年的时候，有准备的人已经比你更成功地步入了社会。

三.参加校内的活动

美国学生喜欢结交朋友，因此，校内的活动会让你认识更多志趣相同的男女生朋友。而且在校园的活动里，你可以体会到被人理解，理解别人，帮助别人，被人帮助，满足别人，被人满足等各种各样的人生本身就需要的一些技巧。别小看了这些技巧，这是生存的必要。许多人会利用这方面的技巧在未来的工作中讨得好人缘。有了更广泛的人际交往关系，你后面的路会走得更稳。

四.参加体育运动

无论你相信不相信，我都要告诉你一个事实。事实就是，在大学期间里，经常参加体育运动的人会比不参加体育运动的人的收入要高出许多。也就是说，美国那些经常健身的大学生们，并不仅仅是为了得到异性的赞扬，而且也是为了以后工作的时候可以得到满满的收入哦。

五.选择幸福心理课程

许多人都追求幸福，许多人都愿意让自己更幸福，可是许多人心里的幸福却是不一样的，就算是同样的事情也会有人认为幸福或者是不幸福，也会有不同的感受。那么如何追求幸福，怎样做才会感觉更幸福？大学生们以后也会要面对这样的事情，所以选择上这门课是为了以后会更幸福。

六.打工赚取学费

要靠打工读完大学，积累工作经验。这很重要，大部分中国学生做不到，甚至认为打工没有必要，其实打过工的人才会真正珍惜生活。

七.常去职业咨询服务机构

许多中国的学生在找工作的时候，不会主动寻找帮助，认为自己就可以去工作的地方寻找到机会，其实在别人的帮助下，可能会让自己更多地了解自己，更全面地了解自己。美国大学一个重要部门就是求职咨询机构。专业人员帮你分析自己的长短，以及就业市场，帮助你准备面试，修改申请信。

八.接触陌生新鲜事物

我们在上学的时候，一般不会主动选择自己不感兴趣，或者是很陌生的东西去做。可是事实上，美国的学生就不会这样，他们一般会选择一些比较陌生或者是比较不擅长的领域去扩展自己的生活经验和工作的能力。你对自己未必了解，你认为你最擅长的地方可能并非真是你最擅长的，只有客观地努力后，才可以真的完全了解你自己。所以，给自己一个机会，其实就是给你未来多一条路。

九.参加表演课

美国的社会说是真实的也是真实的，说是虚假的，也是虚假的。每一个人戴着真实的面孔生活在虚假的社会里，都互相在扮演着彼此需要的角色。所以，你要知道，美国人在白天的面具生活前是个什么样子，你就要学会演戏。因此，去参加表演课，就是给你未来做一个大的机会。

十.学会审视自己

我们一般人会以自己为中心，觉得天下就自己，什么人都要围着他。可是实际上，社会是百态的，并不是你一个人的。所以，你要学会赞扬别人，而且也要善待自己，不要过分地追求某些事情，也不要刻意地去伤害一个人。你要做到的就是，正确地审视你自己，让自己成为一个无往不利的成功者。