临床医学院病原生物学教研室事迹材料

临床医学院病原生物学教研室事迹材料

1.临床医学院病原生物学教研室事迹材料 篇一

教研室准备支撑材料清单

4培养过程

4-1教学管理规章制度和文件

医院教学管理、学生管理、师资管理、教学评估、教学考核奖励、常规教学规程、教书育人、教学档案管理等方面的规章制度

（科教科提供）4-2专业理论教学（核心条款）

1.教研室设置及人员任命文件2份（科教科提供）2.教研室简介

3.学科发展与规划（2014年起五年规划）

4.教研室主任、秘书等相关人员岗位职责（科教科提供）

5.近三教研室对教学工作考核情况（实习、见习、课堂教学每季度一次，考核标准、考核记录表科教科提供）

6.近三学年教研室工作记录即教研室工作会议（每季度一次，参加人员包括教研室主任、副主任、秘书）

7.近三学年教研室计划及总结（2014年起，一学年一个）8.保存好医院下发的各类教学文件（科教科提供，教研室保存好）

9.近三学年教研室集体备课（参加人员教研室主任、副主任、秘书及本学期所有授课老师，一学期2-3次）、听课（指课堂教学听课，教研室主任、副主任、秘书可以不同时参加，一个月一次）、观摩教学（范围包括课堂理论授课、教学查房、病例讨论等，主任、副主任、秘书及部分教师参加，一学期2-3次）和新教师试讲资料（新教师必须经过试讲、参加人员教研室主任、副主任、秘书以及本专业资深老师）

10.近三学年授课教案、讲稿、课程表、进度表、审批表、集体备课计划 11.课堂授课质量评价资料（评价标准、评价表科教科提供），结果分析资料教研室提供。

12.对学生理论水平进行试卷考核即每学年2次的期末考试（试卷、标准答案、评分标准、成绩单、试卷分析、培训记录、监考记录、巡考记录（科教科提供）、试卷分析、监考员守则、考生守则、考场须知）

13教研室查房两周一次

教学查房记录本（科教科发放）5学生发展

5-3学风与学习效果（核心条款）

1.近三学年每学年2次期末考试试卷、标准答案、评分标准、成绩单、试卷分析、培训记录、监考记录、巡考记录等相关资料（巡考记录科教科提供）2.近三学年每学年3次二级学科出科考试理论试卷、成绩统计表、成绩分析、技能操作考试评分表（技能操作考试评分表科教科提供）6质量保障 6-2教学质量监控

1.近三学年理论授课等（评价标准、评价表科教科提供）全过程各环节教学质量评价材料

2.教研室负责人和临床教师参加教学查房及听课资料和记录（教学查房一个季度一次，听课一个月一次）注意事项：

1.教研室统一用文件盒，文件名为二级评价指标名称。

2.教研室秘书必须熟悉教学过程管理制度，如见习实习带教及理论考试考务管理。

3.授课老师的教案、讲稿、多媒体课件制作时间必须与教学进度表一致。4.教案必须包括授课地点、时间、对象。

5.多媒体课件应包括：自我介绍、授课时间、地点、班级，授课目标（需要学生掌握、熟悉的内容）、课后思考题。

6.应该坚决杜绝教研室材料不同时间同一个笔迹。