学习雷锋的英雄事迹

学习雷锋的英雄事迹（12篇）

1.学习雷锋的英雄事迹 篇一

雷锋的英雄事迹

1、雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤子，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡！”

2、一九六零年初夏的一个星期天，雷锋肚子疼得很厉害，他来到团部卫生连开了些药。开药回来后，见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工，原来是给本溪路小学盖大楼，雷锋找工地的管理员爷爷以军装作借条借了一辆小车，加入到运砖的行列中去。广播员得知情况去采访他，问他为什么来，叫什么，哪个部队的，他说：“我是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份力尽一份力。”没有留下自己的姓名就接着干活去了。广播员广播了有位解放军战士在休息日来帮忙的这件事，工人们受到鼓舞，一个个都更卖力的干起来，还与雷锋比赛。于是这天下午提前了两个小时完成了当天的任务。他干完活还了车取了军装不留姓名就走了。

3、一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围着一个背着小孩的中年妇女。原来这位妇女从辽宁去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“小兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”“我叫解放军，家就在中国。”

4、一次，雷锋从安东回来，要在沈阳转车。他背起背包过地下通道时，看见一位白发苍苍的老大娘，拄着棍，背了个大包袱，很吃力地一步步迈着，雷锋走上前去问道：“大娘，您到哪去？”老人上气不接下气地说：“俺从关内来，到抚顺去看儿子！”雷锋一听跟自己同路，立刻把大包袱接过来，用手扶着老人说：“走，大娘，我送您到抚顺。”老人感动极了，一口一个好孩子地夸他。进了车厢，他给大娘找了座位，自己就站在旁边，掏出刚买来的面包，塞了一个在大娘手里，老大娘往外推着说：“孩子，俺不饿，你吃吧！”“别客气，大娘，吃吧！先垫垫肚子。”老人说，她儿子是工人，出来好几年了。她是第一次来，还不知道住在什么地方哩。说着，掏出一封信，雷锋接过一看，上面的地址他也不知道。老大娘急切问雷锋：“孩子，你知道这地方吗？”雷锋虽然不知道地址，但雷锋知道老人找儿子的急切心情，就说：“大娘，您放心，我一定帮助你找到他。”雷锋说到做到。到了抚顺，背起老人的包袱，搀扶着老大娘用地图找了两个多小时，才找到老人的儿子。母子一见面，老大娘就对儿子说：“多亏了这位解放军，要不然，还找不到你呢！”母子一再感谢雷锋。雷锋却说：“谢什么啊，这是我应该做的。”

2.学习雷锋的英雄事迹 篇二

体育英雄事迹使得运动走进人们的视野, 创造一种勃勃生机的社会发展状态, 并且可以给与希望、骄傲和身份, 体现国家身份建构的实际需要。体育英雄事迹的传播可以促进媒体意义的生成, 传达地域政治内容, 建构区域文化政治的舆论影响, 将平时分割的国家、政治、宗教和文化进行联合。例如, 俄罗斯田径运动员Sergey Bubka, 1995年世界和奥运会撑杆跳冠军Sergey Bubka帮助了他的南非对手Okkert Brits, 两次借出他自己的器械。在7月3日, 当得知B r i t s的器械没有到达巴黎大奖赛, Bubka提供给他撑杆使他可以比赛。在慕尼黑IAAF大奖赛决赛, Bubka重复了其慷慨的行为。这一次他付出了成功的代价, Brits撑杆跳5.95 m得胜, 而Bubka最后一跳只有5.90 m。再如, 美国冰上曲棍球运动员Wayne Gretzky, 在20个赛季他领导了国家曲棍球联盟。Gretzky获得4次斯坦利冠军杯和NHL最佳球员的10次Art Ross奖杯, 9次H a r t奖杯作为联盟的M V P以及两次Conn Smythe奖杯作为决赛MVP。他获得五次Byng女士奖杯并连续18次出席全明星赛, 获得三次全明星MVP奖。他是八次首发全明星队成员, 七次次发全明星队成员。并保持NHL几乎所有进攻记录。被体育世纪评审 (48名成员) 命名为第五位最伟大的北美运动员。在他的领导下, 加拿大队在2002年盐湖城获得了50年来的首枚奥运会金牌。他被国际奥委会授予奥林匹克秩序最高荣誉。Gretzky也积极从事社区事务, 大部分时间贡献给了慈善捐赠。他是奥林匹克援助理事会的荣誉成员, 也是儿童慈善捐赠的荣誉主席。他成立了W a y n e Gretzky基金帮助想要打曲棍球的弱势的年轻人。再如西班牙自行车运动员Miguel Indurain获首个赢得环法自行车赛五次的骑手, 经常帮助他的队友。在他的整个职业生涯中, 他是尊严和公平竞争的模范;他自始至终忠于他的球队。

二、体育英雄事迹的意义延伸

应该为体育英雄及其贡献扩大内涵内容, 不能仅仅局限于专业竞赛领域, 一些媒体传播领域也应当予以认可, 并为体育教学实践得到启发。Greenspan是亲密电影特写的创作者, 让年轻的男女运动员展现他们的独特个性, 不仅是作为冠军来介绍他们, 而且作为人类试图克服挑战, 带给自己、自己的国家和我们所有人荣誉。Greenspan在墨西哥奥运会采访说, “在1968年墨西哥一位年轻的坦桑尼亚运动员, 以落后于其它选手一个半小时的成绩完成马拉松赛。他拖着脚, 上面有血和绷带。我问他:‘为什么要坚持?’他说:‘你不懂, 我的国家从8000km外派我来这里不是开始比赛而是要到达终点’。他的话让我肃然起敬。我永远不会忘记他……这就是我想在我的电影里特写的内容。”再如, 法国的L’Equipe在许多年都支持国际公平竞争委员会的运动, 定期出版金牌花名册并报道颁奖典礼。此外, 行为也应当成为体育英雄事迹的重要内容。在第17届冬奥会中表现出色的挪威人民, 通过为所有国家的运动员欢呼和为不那么幸运的运动员的成绩鼓掌, 挪威人民凸显了自己。本着奥林匹克宪章的精神, Lillehammer的奥林匹克援助在当地比赛获得了大约6百万美元, 并集合了来全国各地的数千志愿者帮助下层人民和战争受害者, 这最大限度上传达了奥林匹克运动的真实涵义, 把奥林匹克教育的批判传承精神表述的淋漓尽致。此外, 一些地方性的文化价值观进入体育英雄事迹的政治学观察视野, 例如挪威人民表现了良好的运动精神, 为所有阵线——体育、文化、环境和人道主义赛事的全面胜利做出了贡献。更为重要的是, 外国体育报道突出了塞内加尔观众的体育行为, 他们不仅为自己的球队加油, 还为对手欢呼。凡此种种, 对于体育教学的促进作用不言而喻。

摘要：体育英雄事迹使得运动走进人们的视野, 创造一种勃勃生机的社会发展状态, 并且可以给与希望、骄傲和身份, 体现国家身份建构的实际需要, 可以促进媒体意义的生成, 传达地域政治内容, 建构区域文化政治的舆论影响。体育英雄事迹的传播学意义应当扩大其贡献内容的影响, 不能仅仅局限于专业竞赛领域, 一些媒体传播领域也应当予以认可, 这一问题应当在体育教学实际应用中引起足够的重视。

关键词：体育教学,体育英雄,事迹传播

参考文献

[1]、黄璐, 王金福.北京奥运会奖牌榜的政治战略与国家身份建构[J].首都体育学院学报, 2007, 19 (1) :18-20.

[2]、黄璐.体育政治传播学研究的历史与当下维度[J].新闻界, 2011, (2) :11-13.

[3]、黄璐.媒体政治建构奥运神话的宏观作用机制[J].体育科研, 2010, (6) :78-82.

[4]、International Fair Play Committee[EB].http://fairplayinternational.org/.

[5]、黄璐.论“奥林匹克教育”应该缓行[J].体育学刊, 2010, 17 (10) :5-10.

3.学习雷锋的英雄事迹 篇三

在中国共产党历史上涌现的无数英雄模范人物中，雷锋无疑是最受人们喜爱的人物之一。与众不同的是，雷锋生前拥有大量的影像资料，这些照片在学雷锋活动中不仅让人感到英模更加可亲、可爱、可敬、可信，更对宣传雷锋精神起到了十分重要的、不可替代的作用。

《雷锋》为摄影家张峻拍摄的这张照片，是他唯一的摄影作品，即使在今天看来仍不失为一幅优秀人像。这是中国摄影界首次刊发介绍。

就在全国上下大力开展学雷锋主题活动的热潮中，在雷锋生前战友——海军原副政委冷宽中将的帮助下，中国摄影家协会积极主办了“不朽的丰碑，永远的榜样——雷锋事迹大型原创摄影作品展”，也使我有机会认识敬仰已久的为雷锋拍照最多的两位摄影前辈——81岁的张峻和76岁的季增，当即决定隆重邀请这两名中国摄协的老会员回协会新家看看并为员工作主题报告。通过他们讲述亲身经历和展示大量珍贵影像，让全体员工近距离了解雷锋平凡朴实而又伟大光荣的一生。冷宽则告诉我们，雷锋一生简朴、省吃俭用，全心全意为人民服务，但同时也是一个真实、平常、爱美的年轻人。时代在前进，但雷锋精神值得永远倡导和学习。他们的“传经送宝”，不仅使大家受到一次深刻的主题教育，而且再次感受到影像的力量和摄影的美好。

在组织这一系列活动的过程中，通过和雷锋战友们的接触，使我对关注和思考多年的关于雷锋与摄影等诸多问题有了更明晰的认识。

雷锋是个热爱生活的青年人，又是一名优秀的军人。在他22年的生命历程中，尤其是两年零8个月的军旅生涯中，留下了600多幅有关自己成长历程和生命轨迹的照片。可以毫不夸张地说，雷锋是世界上照片流传最多、最广的普通一兵。这些以雷锋这个英雄模范人物为拍摄主体的照片，真实而生动，广为传播，深受人民喜爱，成就了中國人像摄影史上的一个奇迹。作为一名在新中国阳光雨露下成长，在党的关怀下成人成才的解放军战士，雷锋热爱祖国、热爱人民，他助人为乐、爱岗敬业、热爱生活、忠诚党的事业的光辉形象定格在诸多画面中，凝聚成一个个感人的瞬间，历经时间的考验，成为我们重温火热年代，理解其精神内核的最直接的影像史料。这份珍贵的视觉遗产，将会在未来的日子里产生越来越重要的价值。

对中国人来说，雷锋生活的那个年代，拍照是一件十分庄重而难得的事情。但雷锋则不同，仅张峻收集的雷锋入伍前的照片，就有54张之多。即使在半个世纪后的今天，20岁之前能留下如此丰富的个人肖像资料，在13亿中国人中也不多见。而入伍两年多时间、被采访拍摄留下600多幅照片的士兵则更为罕见。雷锋在其他方面很节俭，却舍得在照相上花费。特别是入伍前需要他个人“投资”拍摄的54幅照片，在当时是一笔不小的开支。他不错过一切值得珍惜的场景和机会，一次雷锋在北京转乘火车有7个小时的等待时间，他专门到天安门广场拍了两张照片，拥有了一生最幸福的回忆。

雷锋生活节俭朴素，为何在摄影上如此慷慨？我们深入地了解一下雷锋便会明白这是情理之中的事情。作为一个孤儿，新中国的建立让雷锋拥有了全新的美好生活，让他可以按照自己的理想追随时代建设热潮去当农民、做工人、参军进部队，让他可以在充满理想主义和浪漫主义的生活环境中以满腔热忱去拥抱一切梦想。从吃苦受难的旧社会一路走来，他感到新中国的一切是那样的美好，对自己拥有的一切是那样的满意，感到自己的生活是那样的幸福。摄影是唯一可以真实记录下他的感受并让他可以无数次回忆美好和重新体验幸福的载体！在雷锋的诸多照片中，给我们印象最深的，是他时时处处充满阳光、发自内心的笑容。一个热爱照相的人，一定是热爱生活的人。况且他在特大型企业鞍山钢铁公司工作期间，也算是当时的高收入人群。从他在天安门前留影时骑哈雷摩托或拎着花篮子的细节中，我们更能感受到雷锋充满阳光的“大男孩”形象，更应该为他对生活的无限热爱而感同身受。这些细节，让雷锋的形象看起来更加真诚、可爱。

在部队，雷锋的摄影是“被动”的。他人伍第一天代表新兵发言时，作为摄影员的季增便为他拍了照。也就是说雷锋入伍的第一天，就显示出他的先进和突出，就成为摄影记者关注的焦点。在部队期间，雷锋留下了数百张精彩照片，平均三四天就有一张后来流传甚广的照片问世，光为其拍照的已知的摄影家就有张峻、季增、董哲、张泽西、周军、陈文辉、赵之华、吴加昌等8人。直到雷锋牺牲后，与他结下深厚友谊的张峻还为他拍下最后一张照片。这也是雷锋与摄影的奇缘。

正如当兵的第一天就被摄影师瞄准，之后雷锋的优秀和模范一直吸引着摄影家和记者的眼光。1960年11月，雷锋被沈阳军区树立为“学毛著标兵”，1961年2月，部队内部便掀起学习雷锋的热潮。1961年2月和1962年6月，《解放军画报》分别刊发两组宣传报道雷锋事迹的专题摄影作品。在一年多时间里，对一名普通士兵进行两次专题报道，这在《解放军画报》的历史上是极为少见的，更足以说明当时雷锋早已是备受关注的典型人物。

如果说雷锋的照片之众多、内容之丰富足以构成一部个人影像史并引发关注的话，那么，天性热爱一切新鲜事物的雷锋对摄影产生兴趣，就不会让人感到奇怪了。初次与大尉军衔的摄影干事张峻见面，上等兵雷锋就敢要求“先给我照张相呗”。而先后79天的日夜相处，则让他们的友谊随着摄影渐趋深厚。看到那个方匣子和暗房里能够变魔术般地将人影留在底片和相纸上，雷锋便在被摄之佘，缠着张峻教他学摄影，并向张峻表达了自己想当一名摄影干事的想法。有一次，雷锋在沈阳张峻家中向其讨教摄影技术，在“文学”与“武学”的争辩中，对相机爱不释手的雷锋竟然大胆地为张峻拍照。第一张拍虚了，但按照张峻提示的室内“要用3.5的光圈、1／20秒的速度，对好焦距，三点成一线后，像打枪一样按下去”，第二次按动快门，他便为张峻留下一张成功的肖像照片。就是在那个炎热的夏天，经过半小时摄影技术培训的雷锋，拍下了他的第一张也是唯一一张摄影作品。这幅作品即使在今天看来仍不失为一幅优秀的人像。张峻知道，雷锋靠部队津贴不仅买不起胶卷，更买不起相机，但积极学摄影的雷锋形象一直在他心头萦绕，也能让他50年后再次讲述时，让我们感觉到雷锋对摄影的热情与冲动。后来转业复员到辽宁的张峻和到河北的季增，一直不忘对雷锋事迹的宣传，但他们也犯下了很多摄影家常有的错误，没有留下一张摄影师自己与拍摄对象的影像记录。

近年来，雷锋的部分照片是抓拍还是摆拍引来一些争议。关于拍摄过程中“抓”和“摆”的问题，不应该脱离当时的社会环境来探讨。即使在今天，摄影方式和方法问题的争论仍有不同的学术观点。关于雷锋的照片，无论是何种拍摄方式，都不能掩饰其珍贵和重要的史料价值，更不会也不应该对雷锋的形象造成任何不良的影响。

雷锋精神之所以能够有如此广泛的传播力和巨大的影响力，是因为雷锋本人的事迹感人，其外在形象就是那个年代中国人最恰如其分的代表，阳光热情，积极上进，充满对新生活的向往和憧憬，并为之努力奋斗，在他身上我们可以看到一代中国人的影子和核心价值观。毛泽东等老一辈党和国家领导人的巨大号召力和人民大众的价值取向，更让雷锋事迹及其影像的光辉永不磨灭，深入人心。还有摄影真实、形象的特性和张峻、季增等摄影家勤奋、执着、敬业和智慧的艺术创造，留下了雷锋极其丰富而鲜活的影像资料，让我们今天依然能从一个平凡而又普通的生命中，真切地感受到雷锋的存在和其精神的崇高。

感谢为雷锋拍摄的摄影家们，你们的作品让我们深深地感受到影像的力量和艺术的美好，你们关注时代、深入生活和颂扬真善美的摄影实践，再次昭示了：只有把个人追求融入到国家和民族的事业发展当中去，摄影艺术才能焕发出巨大的生命力。

最近中国文联向社会发布的“爱国、为民、崇德、尚艺”核心价值观，也是我们学习雷锋精神的时代体现，而雷锋照片的影响力和感染力，更生动地阐释了我们文艺家的责任和价值取向。（李前光中国文联党组成员、书记处书记，中国摄影家协会分党组书记、副主席、秘书长）

4.雷锋的英雄事迹简介 篇四

一九五零年夏天，乡政府保送孤儿雷锋免费读书。一九五六年夏天，从荷叶坝小学毕业，几年里，雷锋克服困难，勤奋学习，受到师生的的一致好评。他帮助落后的同学，爱护集体的粮食，并与坏份子做斗争，受到学校老师、同学和乡亲们的一致好评。在毕业典礼上，他上台发言，毅然要求留在农村，为建设社会主义新农村贡献自己微薄的力量。

走上工作岗位

一九五六年九月，雷锋在乡政府做通信员，十一月，年满十六岁的雷锋被推荐到望成县委做公务员。一九五七年，雷锋光荣地年经被评为机关模范工作者。

一九五八年春天，雷锋来到困山湖农场当了一个拖拉机手。

一九五八年九月，雷锋来到鞍钢做了一名c-80推土机手。

一九五九年八月，雷锋来到弓长岭焦化厂参加基础建设。第二年夏季的一天，他带领伙伴们冒雨奋战，保住了7200袋水泥免受损失，《辽阳日报》报道了雷锋抢救水泥的事，赞扬他舍己为人的事迹。

雷锋在鞍山和焦化厂工作了一年零二个月，曾三次被评为先进工作者，五次被评为标兵，十八次被评为红旗手，荣获“青年社会主义建设积极分子”称号。

参加人民解放军

参军一九五九年十二月初，新一年的征兵工作已经开始，雷锋迫切要求参加中国人民解放军，但鉴于焦化厂的征兵名额有限，且雷锋在工地的表现十分突出，领导也舍不得放他走，就不同意他报名。这可急坏了雷锋，他跑了几十里路，来到辽阳市人民武装部向余政委讲起自己的经历，表明他参军的志愿和决心。

武装部的余政委和工程兵派来的接兵的领导专门研究了雷锋的入伍问题，认为他是苦孩子出身，经过实际工作的锻炼，政治素质好，入伍动机明确，虽然身高1.54米，体重不足55公斤，身体条件差些，但他在农场开过拖拉机，在工厂开过推土机，多次被评为社会主义建设积极分子和先进工作者。相信他入伍会成长得更快。最后决定批准雷锋入伍。

一九六零年一月八日，雷锋领到了入伍通知书，随新兵一同由辽阳来到驻地营口市。他做为新兵代表在欢迎战友入伍大会上讲话。

雷锋所在团是有着光荣战争历史的部队，他决心以实际行动发扬优良传统，开饭时，他主动给大伙读报，宣传党的政策：休息时，他教大家唱歌，雷锋在这个大家庭里感受到无此的温暖，由于他身小臂力弱，开始练投手榴弹时不合格，他天不亮就消消地出去练习，十几天后，他终于和其他同志一样，在实弹学习中得到了优秀。

后来居上

新兵训练结束后，雷锋被分到运输连当汽车兵，“服从革命需要，革命需要我去烧木炭，我就去做张思德;革命需要我去堵枪眼，我就去做黄继光”.这是雷锋向组织上表明的态度。

雷锋性格开朗，平时很活跃，教唱歌，办墙报，说快板样样都行，上级领导安排他参加战士演出队，他就起早贪黑地背台词，后来考虑到雷锋的湖南口音与大家的普通话不协调，影响演出效果，他就主动提出换下自己，而集中精力为演出做好后勤工作，大家虽没有看到雷锋的表演，但台上的每一个节目都包含着雷锋的辛勤劳动，和他那处处关心集体，一切服从工作需要的精神。

雷锋回到运输连后，便投入到紧张的学习驾驶技术之中去，针对缺少教练车的现状，他带领大家做了一个汽车驾驶台。雷锋废寝忘食地学习技术，被大家一致推举为技术学习小组长。五月份，雷锋成为了一名合格的驾驶员，被分到二排四班，交给一台13号车上了建设工地。

钉子精神

施工任务中，他整天驾驶汽车东奔西跑，很难抽出时间学习，雷锋就把书装在挎包里，随身带在身边，只要车一停，没有其他工作，就坐在驾驶室里看书。他在日记中写下这样一段话：“有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种”钉子“精神，善于挤和钻。

一次义务劳动

一九六零年初夏的一个星期天，雷锋肚子疼得很厉害，他来到团部卫生连开了些药回来，见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工，原来是给本溪路小学盖大楼，雷锋情不自禁地推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息，雷锋被一群工人围住了，面对大家他说：”我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光发一份光吧!“这天下午，打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信，大家才知道病中的雷锋做了一件好事，过了个特殊的星期天。

可敬的“傻子”

一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险命令。雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，被记了一次二等功。

5.雷锋的英雄事迹读后感 篇五

俗话说“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。雷锋经常出差。有一次，他在火车上，看到一位老人很辛苦地站着，就把自己的座位让给了这位老人。还主动帮助扫地，擦玻璃，倒开水，帮助下车的旅客拿东西，忙个不停，读后感《雷锋的英雄事迹读后感》。还帮助一个背着小孩子的中年妇女自己掏钱买票。

雷锋不但喜欢乐于助人，还喜欢学习。有一次，在电影院，趁电影还没开演，他就聚精会神地看起书来。他总是千方百计抓紧点滴时间来学习。

6.学习雷锋的英雄事迹 篇六

雷锋叔叔小小年纪,就为人们做出了许多好事。小时候曾学过一篇课文——《雷锋在哪里》,其实,雷锋叔叔就在我们当中:看!一个小男孩正扶着一位老奶奶过马路;瞧!一个小妹妹正在安慰一个摔倒的小弟弟;往左边看看,一个大姐姐正在帮一个小孩找妈妈;往右边瞧瞧,一个大哥哥正背着一个盲叔叔过河……这不都是生活中的“雷锋叔叔”吗?

雷锋叔叔最值得我们学习的是他那种勤俭节约的好习惯:他把捡来的生锈的螺丝钉放在一起,需要的时候就会拿出来用;还会用自己节俭下来的钱去帮助那些需要帮助的人。再看看我们,每天拿着大把大把的票子到处乱花,花钱如同泼水一样容易。

雷锋叔叔,您虽然已经离开了我们,但是您为人民服务的精神会一直发扬下去,您永远是我们学习的好榜样!

7.学习张楠英雄事迹的心得体会 篇七

8月1日，吴桥县委发出《关于向张楠烈士学习的决定》，号召全县干部群众学习英雄的崇高品质和无畏精神。吴桥官方微信平台“吴桥微在线”分别以《吴桥的好儿子索马里牺牲》《万里寄哀思——家乡人民深切缅怀你》等为题进行连篇报道;《今日吴桥》则增发11000份特刊纪念永远的忠诚卫士。如今，张楠的事迹家喻户晓，英雄的精神深入人心。

连日来，烈士回家的每一步都牵动着家乡人民的心。追悼会当天，网友开设了网络灵堂祭奠英烈，追思英雄;在吴桥贴吧，网友搜集整理了张楠生前的照片和各大媒体的报道;艺乡徒步文学群的文学爱好者们用一首首催人泪下、感人肺腑的诗句表达哀思;微博、微信、Q Q等网络平台关于追忆张楠的博客博文铺天盖地。

张楠烈士骨灰安葬仪式结束后，吴桥县召开了专项会议，为张楠父母送上慰问金，并对英雄家属的善后工作作出具体安排，给予英雄亲人更大关爱、更多帮助。很多爱心人士打来电话了解张楠父母的状况，表示要去看望两位老人，替英雄接过孝敬老人的接力棒。远在省会石家庄的吴桥老乡们，通过Q Q群组织了爱心捐助活动。

8.英雄事迹学习心得 篇八

2009年10月24日2时10分左右，在湖北省荆州市宝塔河江段，有两名少年在沙丘上玩耍时不慎失足落水，在附近野炊的长江大学新生陈及时等同学用结人梯的方式展开营救，落水少年得救了，但救人中的三名同学却献出了自己的宝贵生命。

三个风华正茂的生命就这样走了，走得悄无声息又惊天动地，走得大义凛然却又令人痛惜；他们用生命谱写了一曲英雄的赞歌，用感天动地的英雄壮举对“90后是崩溃的一代”进行了无比有力的反讽。这一切都使我陷入深深的感动中，并使我透过历史，重新看到雷锋的身影，雷锋高尚的灵魂！

见义勇为是当前社会经久不衰的话题。现实中既有象魏青刚似的英雄给人们带来的感动，又有“英雄流血又流泪”事件给人们带来的心痛，还有未成年人盲目见义勇为而献身使人们感动和心痛的同时开始的反思。见义勇为是时代精神的具体体现，是构建社会主义和谐社会的重要内容。正义不是自然而然地降临到我们的生活中的，它需要每一个社会成员竭力维护。社会是一个联合体，只有相互搀扶，相互为善，世界才可以变成一个美好的人间。三个大学生为我们树立了典范。

距事件发生至今将近一个多月了。今天，我们的见解或许不会有多么高深。我们的讨论也不在于得到一个极其正确的处理问题的方法，我们的目的更不在于使每个人都要做到舍身奉献。我们只是用这个机会让大家表露自己的心声。英雄远去，留给我们的不止是感动，更多的是启迪，是思考。

9.学习雷锋的英雄事迹 篇九

时代变迁，初心不变。崇高的人生、闪光的名字，总会被时间铭记。9月25日上午，“最美奋斗者”表彰大会在京举行。这些一代又一代的奋斗者顽强拼搏、不懈奋斗，用智慧和汗水、甚至鲜血和生命，为国家富强、民族振兴、人民幸福书写了可歌可泣的壮丽 篇章。他们忠诚于党、报效祖国，扎根基层、奉献人民，在各自岗位上做出了非凡业绩，赢得了人民广泛赞誉。

“要爱国，忠于祖国，忠于人民。” 荣获“最美奋斗者”称号的“毛泽东号”机车组，诞生于1946年，跨越蒸汽、内燃、电力3个时代，先后有13任司机长、179名机车乘务员在这个英雄的集体中拼搏奉献，目前已连续安全走行1100万公里，被誉为“火车头中的火车头”。他们奔跑追梦，不懈奋斗，让“报效祖国，忠于职守，艰苦奋斗勇当先锋”的“毛泽东号”精神永传承。

“要励志，立鸿鹄志，做奋斗者。”给火车头诊病的“蓝领专家”李向前也是这次“最美奋斗者”称号的获得者，现任中国铁路郑州局集团有限公司洛阳机务段宝丰检修车间内燃机车钳工，从事铁路机车检修24年，累计检修机车5000余台，维修、复检内燃机车1**余台，全部实现了“零故障、零问题、零疏漏”。在平凡的岗位上，他坚持奋斗，抱定奉献铁路事业的远大理想，不忘初心、不辱使命、不负时代。

10.学习英雄司机吴斌事迹体会 篇十

今天，整个杭州只有一位司机；今天，所有的事情连同西湖的水光都只是乘客。今天，英雄司机用生命把客车停靠在岁月的宁静里，离开的是死亡，留下的责任、爱和伟大的平凡。

没有坚强的信念，哪里有在面对剧痛与死亡时的坚持；没有崇高的职业操守，哪里有生死关头的冷静；没有平凡的热爱，哪里有1分16秒的爆发。

这一刻，他拉住的不是大客车的刹车，拉住的是24条生命走向死亡的刹车。48年的生命，凝聚为这76秒的短暂而激烈的升华。

此刻，杭州城那一朵朴实、平凡的生命之花悄然凋谢，而一颗清晰而坚强的灵魂与这个城市的每一颗善良的心紧紧相依，融为一体。

英雄不是天生的的，英雄的壮举来自于平凡生活汇聚的点点滴滴。英雄的灵魂在平凡的生活中慢慢铸就。吴斌是英雄，但是形容吴斌最准确的应该是：职业的工作者、最平民的英雄。

剧痛面前的沉稳、死亡面前的冷静、模糊意识下的坚持：停车、拉手闸、解开安全带、站起来通知乘客，连贯而清晰的操作流程，吴斌给我们最大的震撼不是坚强，甚至不是大爱，是这一刻，作为司机的专业与坚定的职业精神，让这一系列动作在每个人心里铭刻。

生死时刻，吴斌用最合理最安全的动作保全了车上24条活生生的生命，保全了24个完整的家庭，保全了人们心中对于职业精神的崇敬。

吴斌让职业精神在这一刻升华，吴斌让我们看到在这个社会、这个国家中，每一个普通的劳动者，应该以怎么样的方式去尊重你的职业，敬业爱岗，去完成你作为一个职业人的最基本而最伟大的操守。

一个社会需要诚实，需要礼貌、需要善良、需要爱，需要舍己为人的勇气，但是这个社会更需要职业操守与职业精神。

现在，举起你的手，摸着自己的胸口，问问自己：你能在任何危险的时刻秉守自己的职业操守，坚持你所做的和你应该做的？坚守自己最简单而平凡的工作，坚持最简单的自我么？而这，就是这个社会最强大的基础与支撑。

吴斌，一个伟大的平民英雄，一个职业的自然人。让我们一起来缅怀这个英雄，一起来继承他的最普通而又伟大的职业精神。向最伟大的平凡人，最平民的英雄吴斌致敬。

11.学习英雄事迹,弘扬民族精神 篇十一

关于今年高考作文是否会考非典，最近媒体上充斥着各种各样的报道。刚刚有媒体报道，非典疫情牵动全国人民的心，正在改变着人们的生活方式，进入高考试题的可能性很大。接着，就有人撰文表示：“从近年来高考作文命题方向来看，多以话题作文为主。非典是今年的社会热点，但高考作文最好还是别以非典为话题，而教师在做作文辅导时也不宜将目标‘押宝’在非典上。”紧接着又是猜测，“假如我们考非典，那么，做老师的眼下应该如何指导学生作文？将来我们又应该按什么标准来给考生阅卷与评分？”......媒体如此莫衷一是的猜测，使读者目不暇接、眼花缭乱，受更多影响的是那些处在关键时刻的高考考生。如此下去，极有可能误导高考考生。

笔者认为，今年高考会不会考非典，尤其是作文会不会考非典，现在下结论为时尚早。况且，不管高考作文是否会考非典，对于复习接近尾声的高考考生来说，应该是不论考什么，都应该胸有成竹。毕竟，在2003年高考语文考试说明中，作文基础等级要求是“感情真挚、思想健康、内容充实，中心明确”。要做到这些，靠的是平时的培养和训练，冰冻三尺，非一日之寒！如果基础不扎实，临时抱佛脚又怎么能行？的确，非典是现在的热点问题，但热点年年有。比如去年世界杯，北京考题出了关于规则的问题，但是并不意味着你非写世界杯，所以话题不取决于热点。话题作文不一定是当前社会热点，也不一定是流行的话题，而是有哲理的问题、有文化内涵的问题。由此就可以看出，要在话题作文中胜出，靠的就是平时知识的积累，而不是“没有把握”的“一时准备”。

更可怕的是，媒体如果强调非典疫情进入高考试题的可能性很大，那么考生以非典为话题作准备，非常容易产生大量的“克隆作文”。媒体上关于非典的文章千千万万，多得不计其数，尤其是对于非典的反思，更是层出不穷。按理说，考生准备起来应该是如鱼得水，但在资源共享度如此高的现代社会，出现“克隆作文”在所难免。然而，不可忽视的问题是，全国高考作文要求中可是明确指出“不得抄袭”，并且在评分标准里相应规定了处罚措施。如此一来，媒体如果强调非典疫情可能进入高考试题，考生以此准备，不但在作文时束缚了考生的思维，扼杀了他们的自由探索精神，而且可能出现“抄袭”现象，有违高考选拔人才的初衷。

12.学习英雄教师事迹的心得体会 篇十二

万家小学 文瑶

前几天，学校组织学习了英雄教教师刘小兵的感人事迹，我很受感动。

向刘小兵同志学习，就要学习他舍己救人的英雄壮举。刘小兵同志看到有人落水呼救的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给别人，自己却没能在回来，谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。我们学习刘小兵同志，就要像他那样敢于担当，不畏艰险，不怕牺牲，在急难险重任务面前和生死考验关键时刻站得出来，冲得上去，以过人的胆识和气魄应对困难，迎接挑战。刘小兵的先进事迹体现了一名人民教师的崇高思想境界和高尚道德情操。他用自己的实际行动，诠释了无声的大爱，践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象，堪称实践社会主义核心价值观的典范。

我静下心来，扪心自问，作为一名普通教师，我为有这样的同行感到骄傲和自豪，他是我们教师学习的楷模。我决心要学习他的献身精神，自强不息的精神，在实际工作严格要求自己，为人师表，爱岗敬业，勤奋努力，做到既教书又育人，努力做到以身作则，尽心尽力，服从领导，干好自己的本职工作，加强职业道德修养成，同时，不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，加强的事业心和工作责任感。在实际教学中关爱每一个孩子，使他们每天能快乐充实；同时在教书本知识的同时还要加强思想品德的教育，教学生如何做人。对学生要有耐心特别是学困生，对他们要采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去对待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。在教学上，要积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成自已的教学任务，以实际行动来为英雄致敬。