把思想政治工作融入生产管理全过程

把思想政治工作融入生产管理全过程（共12篇）

1.把思想政治工作融入生产管理全过程 篇一

把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，既是党中央的明确要求，也是促进青少年学生成长成才的现实需要，教育系统要积极行动、坚决落实。

第一，从学生抓起，用社会主义核心价值观引领培养学生。一是要进课堂、进教材、进学生头脑。教育部将把社会主义核心价值观融入学科课程标准、教材编写、考试评价之中。要求中小学校普遍张贴24字社会主义核心价值观挂图或书写上墙，让学生熟练背诵。二是要勤动手、见行动、强化实践体验。打造大学生校外实践教育基地、高职实训基地，启动中小学生校外活动“蒲公英计划”。组织学生参加红色旅游、志愿服务和勤工俭学等践行核心价值观的活动。

第二，从学校抓起，各项工作要彰显社会主义核心价值观要求。一是与校园文化建设紧密结合。各地教育部门和学校要注重发挥校园文化的熏陶作用，开展主题党团队日活动，组织举办名家讲堂、演讲征文、歌曲传唱等活动，深入宣传社会主义核心价值观。二是与网络阵地建设紧密结合。教育部将联合开展“形势教育与我们的价值观”网上精彩课堂，建设全国高校校园网站联盟。三是与学校管理工作紧密结合。学生的行为规范管理、班级管理等规章制度，都要彰显核心价值观的要求。明确学校各个岗位教职员工的育人责任，把育人要求和岗位职责统一起来。

第三，从教师抓起，全体教师都要发挥表率示范作用。健全教师任职资格准入制度，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。继续开展全国教书育人楷模推选、全国高校辅导员人物评选、教学能手评选等活动。把核心价值观纳入教师教育课程体系，要在相关培训中，增加社会主义核心价值观专题。着重抓好学校党政干部以及思想品德课、辅导员和班主任等队伍建设，引导广大教师自觉践行核心价值观，做学生健康成长的指导者和引路人。（教育部副部长 刘利民）

2.把思想政治工作融入生产管理全过程 篇二

企业的思想政治工作与人力资源管理目标具有相同的共性, 都是以促进员工积极为实现企业目标努力工作为最终目的。思想政治工作是人力资源管理的前提和基础, 通过思想教育疏导员工情绪、化解矛盾, 通过宣传“正能量”把员工的思想与行为引导到企业实现目标期望的“轨道”上来。人力资源管理是思想政治工作的重要途径和载体, 通过合理配置资源、组织协调、指导员工做好职业生涯规划, 调动员工工作积极性努力实现企业目标, 从而实现员工的自身价值。

2 当前在“新生代”员工管理过程中遇到的几个问题

当前越来越多“6+1”式的90后独生子女先后步入职场, 他们家庭生活环境优越、倍受长辈宠爱、抗压能力差、协作性差、缺少信仰、个性张扬、职业素质偏差。这些新生代90后因受独特的成长背景、教育背景等方面的影响, 心理与行为有一定的独特性, 这与他们生活年代、家庭生活条件、通过互联网等方式接触社会获取知识有一定的关系。

2.1“新生代”员工个性张扬、崇尚自由、以自我为中心

因为90后大多数是独生子女, 在家里是长辈的眼中“宝贝”, 处于中心地位, 很多情况下都是他们说了算, 从小养成了张扬的个性, 有自私心理, 内心比较敏感。在步入职场后, 不习惯被严格的管理制度所约束, 无法忍受严厉的上司。因为习惯了以自我为中心, 他们在行为上不愿意受到严格的约束, 他们希望自己还能像在家一样自由自在, 一旦他们的意愿与现实有太大差距的时候, 他们就会表现出一种不情愿的表情;例如:有的青年员工在参加工作后会因为工作业绩不理想、不突出、得不到领导重视和偏爱, 产生对自己没有自信的表现, 从而对工作产生厌倦, 消极对待工作等现象。有的90后对领导交办本岗位范围之外的工作另有想法:为什么安排我做而不是安排别人去做, 我又没多领一分钱, 领导对我有偏见……久而久之导致对工作分工有情绪。

2.2“新生代”员工随意性强, 责任意识淡薄

很多新生代员工在工作中表现出随意性强、工作缺乏责任心等特点。我们在工作中经常遇到一些90后, 在现实工作与期望值产生差距时、或接受不了新领导的管理方式、或不满意新岗位的工作环境等情况出现的时候他们会选择离开, 例如说:“上班路上乘车路程太远, 路不好走”、“在生产车间工作时不能带手机”、“不能用公司电脑聊QQ和微信、不能看股市行情”、“宿舍配套设施不全, 没有接通宽带网络、没有空调”等似乎都是他们离职原因的理由, 有的90后甚至今天向部门领导提出辞职, 次日就不来上班了。他们有的人根本不在乎企业的管理制度, 对“没有规矩, 不成方圆”这种基本的原则都不屑一顾;通过分析我们发现这些新生代90后员工在很大程度上总是先考虑自我感受, 缺少换位思考分析问题的习惯, 不能够以大局为重、以规矩责任为重, 这是工作随意性强、责任意识淡薄的表现。

2.3“新生代”员工缺乏吃苦耐劳的精神、承受挫折的能力不足

新生代这些90后多为独生子女, 在家里有人宠着, 造就了他们怕吃苦、心浮气躁、眼高手低、承受挫折能力不足等方面的特征, 这些特征导致使他们当中一部分人在入职1~3个月左右就选择离职。笔者分析, 造成他们怕吃苦、不能承受挫折的原因有两点:一是这一代人由于家庭物质生活相对较好, 有的甚至十分优越、成长过程比较顺利、未经过一些挫折与磨砺, 因而他们总是自我感觉良好。可是在他们踏入社会后, 面对来自社会的压力、工作的压力、复杂的人际关系、工作上的不顺心、生活和感情上的烦心事等等, 历经几次碰壁后, 原有那些“感觉良好”的想法就会逐渐消失, 转化为挫折感和自卑感。二是就业后生活节奏加快所带来的紧张感增加, 知识更新速度加快, 工作节奏加快, 当前就业本来就竞争激烈、职业竞争所带来的紧张感增加。目前, 这些90后员工所面临工作任务重, 标准高、竞争激励等方面压力, 长期处于高度紧张状态之下, 自然会对身心承受力造成重压, 使他们在工作中表现出心浮气躁、情绪失控和承受挫折能力不足等特征来的主要原因。

3 把思想政治工作融入人力资源管理, 加强对“新生代”青年员工的管理

3.1 尊重“新生代”青年员工的个性, 鼓励团队协作, 共同完成目标任务

尊重是一种最人性化、最有效的激励手段之一, 对于90后的员工首先我们要尊重他们的个性、兴趣爱好。要充分了解他们的对工作的看法, 在条件允许的情况下, 可以让员工承担更多他们感兴趣的工作或做一些与他兴趣相关的工作, 从而激发他们的工作积极性。为了充分培养青年员工的团队精神, 我公司充分发挥党组织、工会、共青团等组织作用, 通过组织文艺汇演、球类比赛、拓展训练、摄影比赛等形式多样的活动, 丰富青年员工的业余生活, 让他们在团队里充分展示自己的才华, 在工作中实现人生的价值, 让更多的同事认识并认可这些新生代员工的组织协调能力。通过这样的以点带面、逐步深入的方法可以让企业的管理者更深入地了解90后员工的想法, 有利于同青年员工打成一片, 有效带领他们为企业创造更多的价值、早日实现企业制定的目标。

3.2 加强沟通引导, 及时疏导“新生代”员工的情绪, 提升企业凝聚力

在给90后员工安排工作时, 事先沟通十分重要, 良好的沟通能让员工明确工作目标和工作的重要性, 及时了解员工对工作的感受和想法。另外在安排工作的时候要让他感觉到你是在尊重他, 营造出彼此尊重、平等、宽松的企业氛围, 让这些90后员工感受到和谐的企业文化, 从而提高他们的企业归属感。当然, 沟通的方式和地点也很重要, 作为管理者在安排工作的时候尽量少用命令的语气, 工作之余可以选择非办公场所等轻松愉快地方交流工作, 这样会增强沟通的效果。在工作中多给提示和指导, 以谈心、表扬鼓励等方式引导这些90后员工, 让他们在最短的时间内获得更大的进步;对表现优秀、办事稳重、钻研肯干的90后员工采取多表扬鼓励和作为骨干力量培养等方式激励他们多为企业作贡献。对于一些表现过于高傲、好大喜功的青年员工, 同样应加以引导沟通, 让他们懂得做人、做事的道理, 合理定位人生目标, 有效地鞭策促进其成长。尽量提供良好的工作和生活条件, 留住优秀青年员工, 笔者公司作为一家知名企业, 为了配合城市发展规划, 把厂房从原来的市区搬迁到20多公里外的乡郊野外。由于上班路途遥远, 道路泥泞等多种因素, 很多员工开始议论纷纷, 部分员工有了离职的想法, 一些90后员工更是蠢蠢欲动……公司了解到员工的想法后, 及时将收集到的员工意见提交公司例会讨论, 并在会后及时把公司的意见向当地政府部门反映, 同时也要求公司相关部门限时提出合理解决方案保障员工上班的交通问题;另外还专门组织各部门深入一线做好员工的思想工作, 对广大员工特别是90后员工进行疏导, 稳定情绪, 为公司出台解决方案和完善配套设施赢得了时间, 有效地提升了企业员工的凝聚力。

3.3 强化责任意识, 充分授权, 提升“新生代”员工的责任感

新时期思想政治工作者要根据不同员工的思想特点, 注意区分不同对象。通过明确工作职责, 充分授权可以提升90后员工的工作能力, 更可以极大地激发起90后员工的积极性和主人翁精神, 在工作中把一些“重要的任务”充分授权让90后员工来完成, 更能体现管理者对90后员工的信任, 更能激发起他们的工作热情。在管理员工方面, 笔者公司在坚持正面灌输的同时, 还及时掌握员工的思想动态, 通过一把钥匙开一把锁的方法, 大力开展疏导式教育, 因人、因事来做思想政治工作, 取得了一定的成效。另外通过谈话教育、提“金点子”合理化建议、申报技术创新与攻关项目等方式, 为广大员工特别是90后员工搭建了展示自己才华的舞台, 让这些员工充分发挥自己的专业特长, 积极投入到企业改革发展中去, 及时解决了企业在生产经营中遇到的问题, 有效地提升了员工的主人翁意识和责任感。

3.4 主动参与、关心“新生代”员工的工作, 促进他们与企业一同成长

作为企业的管理者, 不要一味地要求90后员工来适应自己, 而应该采取更加主动的姿态去了解他们的工作方式, 指导他们解决工作中遇到和问题, 让他们能尽快适应本职工作。90后员工在工作之余的感兴趣的活动, 管理者也不妨适时积极参与, 这样才能从更多的渠道了解这些90后员工真实的想法。企业可以根据自身的实际情况通过增加青年员工的娱乐设施或为员工宿舍提供宽带网络等方式来满足他们的业余生活需要, 从而了解青年员工的思想动态从而探索和研究管理他们的新方法。笔者的公司每年都会通过申报技改项目、节能降耗项目等途径和方式来引导广大员工特别是90后员工参与到公司的经管理中来, 从而实现其自身价值。公司对员工申报的项目产生作用的大小或为企业带来的效益多少进行评比, 对获得奖励的员工及时进行奖励, 并将他们合理的建议和成功方法和经验逐步在企业内部加以推广, 此举充分地肯定了广大员工对企业所作的贡献, 更能有效地激励90后员工不断开拓创新, 努力工作。

3.5 关心“新生代”员工的业余生活, 为他们解决后顾之忧, 营造和谐的工作氛围

引导和指导90后员工对自己职业生涯的规划, 合理定位他们的职业发展方向, 是企业人力资源管理和思想政治工作的出发点。这就要求管理者要关心他们的生活, 要把深入基层, 倾听员工的心声作为一个常态化的工作。充分理解、尊重、关心、爱护90后员工、及时为他们解除工作的后顾之忧, 把人力资源管理工作和企业思想政治工作做深、做细、做实, 让员工感受到团队大家庭的温暖。针对青年员工的爱好和特性, 公司成立了篮球、足球协会、羽毛球、乒乓球协会、摄影协会, 每年公司工会、团委都会组织这些青年员工开展形式多样的文体竞技活动和拓展训练活动, 引导员工形成健康向上的文化生活, 在活动中促进员工交流、培养员工的团队精神和企业凝聚力。另外充分发挥各部门平时聚会、党员找群众谈心、师傅与徒弟之间的“传”、“帮”、“带”等方式, 密切与青年员工的联系, 及时反馈他们遇到的问题, 指导他们解决生活中遇到的困难, 让管理者成为了90后员工的知心人、贴心人。通过把人力源源管理工作和思想政治工作有效地结合在一起, 在为员工办实事, 做好事等方面体现思想政治工作的优势, 从而为对90后员工实施有效的管理营造了良好和谐的工作氛围。

综上所述, 对于新生代90后员工当前存在的问题, 要认真分析, 通过提供平台让90后员工个性与特长和团队目标相结合, 引导他们和团队一起努力实现目标;通过加强和90后员工的情感沟通交流, 营造和谐的员工关系, 帮助90后员工与企业一起成长和发展;通过强化责任意识, 充分授权管理提高90后员工对企业的信任感, 积极引导90后员工把自己的职业生涯规划与企业的发展方向有效地统一起来;把思想政治工作和人力资源管理有效地结合, 努力做到优势互补, 资源共享, 不断创新和改进思想政治工作的方法, 增强思想政治工作在人力资源管理中的重要性和实效性, 使思想政治工作主动适应新形势下人力资源管理发展需求, 为今后企业的发展壮大做出更大的贡献。

摘要：思想政治工作是以人为对象, 解决人的思想、观点、政治立场问题, 提高人们思想觉悟的工作, 增强个人或群体为社会做贡献的积极性和热情。人力资源管理指运用现代化的科学方法, 对人进行合理的配置、协调和管理, 充分发挥人的主观能动性, 使人尽其才, 以更好地为实现组织目标。文章通过分析当前在“新生代”员工管理方面遇到的问题, 谈了作者在实践工作中对“新生代”员工管理方面总结或归纳的一些经验和方法。

关键词：思想政治工作,融入,人力资源管理,“新生代”员工,管理

参考文献

[1]任德秀.思想政治工作融入人力资源管理的原则与方法[N].经济导报, 2012-07-13.

[2]钱庆华.浅谈思想政治工作与人力资源管理的关系[N].企业家日报, 2013-2-26.

[3]吴国锋.90后员工的行为特征与管理对策探讨[J].中外企业家, 2013, (3) :138-140.

[4]王尚斌.思想政治工作是企业人力资源管理工作的灵魂工程[J].现代企业文化, 2013, (27) :51-53.

[5]吴铜俭.谈思想政治工作与人力资源管理的关系[J].中国金属通报, 2013, 9 (33) :42-43.

3.把思想政治工作融入生产管理全过程 篇三

关键词：思想政治工作 煤炭企业 人文关怀

在中共十七大报告上，第一次提出了“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导。”其中人文关怀和心理疏导透露了中共思想政治工作的新变化，这拉近了执政党与人民之间的距离。因此，将人文关怀应用到企业的思想政治工作当中，同样也是拉近了领导和员工的距离。由于人文关怀首先肯定了人性和人的价值，因此，人文关怀在思想政治工作中，更多的被赋予了关心人与人之间的个体差异需求的含义。

企业的兴衰取决于企业的思想政治工作，随着逐步建立的社会主义市场经济体制，员工的思想观念和价值取向随着各种利益关系的日趋复杂化也不断的发生着变化。因此，在新形势下，企业管理工作的重要内容就是加强企业的思想政治工作并全面提高员工的素质，只有这样才能使得企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。

而将人文关怀与企业的思想政治工作相连，势必会更有利于加强企业的核心竞争力，承认人的生存和地位、体现人的价值和尊严、关心人的物质世界和精神世界以及促进人的全面发展是思想政治工作中人文关怀的重要组成部分。

1 人文关怀要融入管理理念

第一，管理者要率先垂范。管理者作为企业的带头人和领导人，在思想政治建设方面更是组织者和领导者，为了对管理者的党性修养、理论修养以及业务修养进行强化管理，必须以高标准来要求管理干部，只有这样才能建立一支深入人心的“讲政治、会管理、善创新”的干部队伍。

第二，注重维护职工的利益。随着经济的不断发展，职工日益增长的物质和精神文化需求已经提升到了另外一个高度。因此，为了更好的激发员工为企业奉献的积极性，必须让员工充分享受企业改革发展的成果，即切实实现以及维护好职工的根本利益。

第三，工作要齐抓共管。通过建立全方位多渠道的思想政治工作机制以避免企业中思想政治工作脱离经济工作，因此，每个管理者肩负着双重责任，即生产经营和职工的思想政治工作。

第四，保障职工的民主权利。只有保障职工具有的批评、建议以及申诉、控告以及检举等权利，才能让职工充分享受民主，因此，为了提高职工代表的参政议政能力，应当完善职工代表大会制度。

第五，倡导职工与企业共同发展。为了让员工能够很好的融入企业的长期发展之中，应当为职工设计职业生涯以及搭建成长的舞台。为了鼓励员工自学成才以及主动创新和各尽所能，应当通过完善教育培训规划以为员工创造良好的学习条件和学习氛围。

2 人文关怀要融入安全生产

安全生产作为煤炭企业永恒的主题，思想政治工作针对煤炭企业而言，最主要的任务就是实现人的安全价值，同时这也是人文关怀的落脚点。一个人最基本的权利就是生命健康权，如果企业无法保证员工的这项权利，何从谈起人文关怀。

第一，清洁生产。要想实现清洁生产，必须通过改善职工的工作环境来保障职工的健康安全，可以采取优化生产流程、提高设备效率、污染监督等措施。

第二，科技兴安。科学技术作为第一生产力，加大对煤矿设备的技术投入从而实现全矿的系统机械化、辅助系统自动化以及安全检测数字化的战略，从而将井下员工从生产系统中解脱出来，不仅可以提高企业的生产效率，更降低了员工的劳动强度，从而保证了员工的生命安全。

第三，均衡生产。为了有效的杜绝超强度劳动和人海战术突击生产等现象的发生，必须保证生产设备的正常检修和维护，因此，应当坚持正规循环作业。

第四，精细管理。只有将企业由粗放型管理逐渐向集约型管理转变，才能有效的提高企业的执行效能和落实岗位责任，但是必须遵守量化管理、规范运作以及系统优化的原则。

3 人文关怀要融入企业文化

第一，在安全文化中体现人文关怀。员工只有具有安全意识，才能更加珍惜自己以及同事的生命，才会在生产过程中更加注意安全生产。因此，为了潜移默化的强化员工的安全意识以保障职工的生命安全，应当树立“人的生命高于一切”等思想理念。

第二，在生态文化中体现人文关怀。为了不断改善矿区职工的生态环境，应当根据煤炭企业的特点通过发展循环经济和强化节能减排等活动来提高人均占有绿地面积和绿化覆盖率，从而为职工创造良好的工作生活环境。

第三，在思想道德文化中体现人文关怀。通过加大社会主义荣辱观教育以及完善职工的思想道德体系，从而倡导团结友爱的人际关系并提高整个企业的文明程度。

第四，在价值文化中体现人文关怀。为了共同提高企业的经济效益、社会效益以及员工效益，应当融合企业发展前进中的文化关怀，从科学发展观以及现代市场经济等理论中汲取历史和时代的文化元素，培育和谐共享的价值观。

第五，在情感文化中体现人文关怀。作为世界上最艰苦职业之一的井下采掘，采掘职工是煤炭企业的主力军，只有关心他们的方方面面才能更好的把握他们的思想动态，从而切实了解他们的各种需要，从而解决他们生活和工作中遇见的困难。

做好思想政治工作的关键就是做好职工的思想观念转变工作。在改革的过程中，不仅要对体制、机制以及政策进行转变，最重要的是要转变职工的思想观念，只有转变的员工的思想观念，才能更好的有助于企业经济的发展。因此，为了充分调动职工的主人翁责任感以及工作的积极性，确保企业长足稳定的发展，必须将职工思想政治工作作为整个企业的切入点。

参考文献：

[1]陈清虎.人文关怀、心理疏导与现代企业思想政治工作[J].石油化工管理干部学院学报，2011（02）.

[2]侯曜禹.注重人文关怀和心理疏导加强和改进思想政治工作[J].农业部管理干部学院学报，2010（01）.

[3]吴义和.浅谈企业思想政治工作中的人文关怀[J].工会理论研究（上海工会管理职业学院学报），2011（05）.

作者简介：

4.把员工思想教育融入公司企业文化 篇四

2009-4-29 13:16:11

简要内容：著名经济学家于光远说：国家强大在经济，经济繁荣在企业，企业发展在管理，管理优劣在文化。从广义上说，企业文化是管理的“本中之本”

著名经济学家于光远说：国家强大在经济，经济繁荣在企业，企业发展在管理，管理优劣在文化。从广义上说，企业文化是管理的“本中之本”。从狭义上认识，企业文化是一种最有效的管理理论，主要是注重管理过程中文化因素的运用，是管理的最高境界，是最广泛的约束，是最软的约束，也是最硬的约束。

一个成熟的企业不仅仅是赚钱的机器，必须有丰厚的文化内涵；一个优秀的企业要想成为伟大的企业，必须有高远的鸿鹄之志。企业文化建设的核心就是培育和创造一种符合企业实际，催人向上、开拓创新、争创一流的企业精神。企业文化是企业发展的常青树。我们用钱可以收购一百家企业，用钱却买不到优秀的企业文化。企业文化必须靠自身的建设和积累。

一个没有文化的企业是没有发展前途的。国内外成功企业的经验表明：企业要做大、做强、做优，必须要有丰厚的文化内涵；而一个拥有优秀企业文化的公司，也必然会在激烈的竞争中赢得生存，并获得持续发展的后劲。正因如此，著名企业家张瑞敏说过一句很经典的话：“一个企业能否持续发展，取决于有无自己的品牌文化。”高举企业文化的旗帜，创建、整合、提升企业的文化竞争力，已成为当前国内寿险同业求生存、谋发展的共识和亟需。

在新华大发展的形势下，公司推行企业文化整合和建设工作，具有深远的历史意义。经过近两年的推广，已初显成效。

一、领导高度重视，责任落实到人

1、自企业文化整合推广活动开展以来，天津分公司就将此项工作作为一项长期而艰巨的工作来抓，分公司领导班子对此项工作也给予了高度重视，明确了分公司办公室作为推广工作的执行部门。“从讲政治的高度认识，从讲原则的高度执行，克服一切困难，提供有力支持，营造良好的学习氛围，保证企业文化推广工作的进度和效果，使此项工作得以长期有效的推行”。

2、办公室设置专岗专人具体负责贯彻、协调分公司企业文化整合工作的实施和督导，在不同阶段分别做好前期学习材料的准备，组织分公司本部的学习研讨活动，指导、督促营业单位的宣导，并定期向推广小组汇报进展情况，及向总公司报送相关文字材料。

二、制定严密推广计划，认真督导执行

根据分公司实际工作情况，部署学习推广进度安排。分公司针对内勤系列和一线员工分别下发行之有效的实施方案，并按照实施方案严密组织各项工作，认真做好追踪。

1、在多次的学习和研讨中，全体内勤员工克服了时间紧迫、场地有限等困难，利用下班时间进行学习，班子成员还多次亲自进行宣讲，同时分公司办公室还统一制作了宣导课件，提高了学习推广效率。

2、为了能在广大员工中形成持续、浓厚的学习氛围，分公司办公室将《企业文化大纲》中的核心理念编制成晨会信息每日宣导，目的是使新华特色的文化观能够潜移默化地感召每一位员工，并深入人心。同时，在营销业务电子刊物《督导快讯》中开辟专栏连载宣导，使企业文化渗透到广大一线。营销职场利用二次早会时间围绕“责任”开展专题分享，通过各

自的展业经历真实的诠释了他们对“责任”的理解和执行。

3、针对各业务销售部门的工作特点，在保证整体进度的原则下，由其自行安排具体学习推广时间，并充分利用晨、夕会及新人岗前培训班、衔接培训班等机会进行推广，确保了推广效果。

4、分公司还为每个营销职场制作了一套有关企业文化内容的制式宣传展板，希望新华的企业文化能够耳濡目染地感染每一位员工。

三、总结学习成果，品牌意识深入人心

通过近两年的学习推广，大家深深感受到企业文化整合工作是事关公司发展全局的大事，是事关公司持续、健康、长远发展的大事，尤其是在进入新经济时代的今天，企业的市场价值更多地取决于无形资产，这其中企业文化则起到了举足轻重的作用。企业文化的健康直接反映在员工工作态度、行为模式与对顾客的服务质量上，因此，塑造并建立良好的企业文化是各家企业必须长期关注并付诸努力的课题。树立新华公司精神是每一位新华人义不容辞的责任，将文化整合推广进行到底，已在新华各级领导和每一位普通员工的心中形成了共识。

在业务日渐繁忙的情况下，分公司自上而下对企业文化整合推广工作都给予了高度重视与大力配合。总经理室兢兢业业、率先垂范，在组织员工集中宣导前，他们都要先进行一番认真学习，并仔细做好备课；广大员工则自觉放弃休息时间，积极参与到学习中来，并对此项工作提出了很多具有参考价值的意见和建议；强化“责任”观念。对内，主要反映分公司良好的服务品牌，并通过优秀员工事迹和展业心得来展现一线员工对新华的强烈认同和新华人对客户负责的精神，对外，重点树立公司服务品牌和产品品牌，有效树立了新华负责任的品牌形象；在企业文化整合推广工作时始终致力于将有新华特色的文化理念深入贯彻到公司的每一个角落，特别是占绝对数量的营销团队，根据营销的工作特点以及一线人员的实际情况，积极探索行之有效的方式将企业文化推广与各级培训体系有机结合起来。通过持续不断的宣导和贯穿日常的渗透，分公司内外勤员工对公司的文化理念以及“责任”品牌核心价值有了更为深刻的认知，“责任”意识已深入人心。

5.把思想政治工作融入生产管理全过程 篇五

作者：张仲灿《光明日报》（2018年01月09日 04版）

南湖红船是我们党的诞生地，“红船精神”凝结着我们党的初心使命，体现着我们共产党人的价值追求，具有超越时空的恒久价值和旺盛生命力。2005年，习近平同志在浙江工作时，把“红船精神”深刻内涵概括为：开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。杭州作为浙江的省会城市，杭州组织部门的同志理应以更深的感情、更高的自觉、更实的行动，不断从“红船精神”中回望初心使命、汲取奋进力量，落实到组织工作方方面面。

增强做好新时代组织工作的使命担当

把“开天辟地、敢为人先的首创精神”融入血脉，增强做好新时代组织工作的使命担当。

党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想，提出了新时代党的建设总要求和八个方面任务部署，我们要以十九大精神为指引，以“敢为天下先、敢向潮头立”的气魄，不断增强主动性和首创性，面向新使命、落实新要求、聚焦新任务、开启新征程。

要聚焦以政治建设为统领，落实党的全面领导，持续深化党建工作责任制，完善“大党建”“双百分制”考核和目标管理、过程管控、绩效评估“三大体系”，加强党建报表和智慧党建支撑，不断提高党建工作科学化水平。要聚焦建设高素质专业化干部队伍，突出政治标准，综合运用“月报季访”“季报五访”“考察十问”等工作机制，真正把政治过硬、本领高强的好干部选拔出来、使用起来。要聚焦提升基层组织组织力，分领域分类别精准施策，厚植城市基层党建工作优势，打响互联网及特色小镇党建工作品牌，推进农村党建“整乡推进、整县提升”，抓紧抓实“一个固定主题党日、两学一做和三会一课”等“123”基本规范，着力建设“最强支部”。要聚焦创建人才生态最优城市，建设服务全省人才高地，进一步完善人才工作体制机制，聚天下英才共建杭州。

磨砺做好新时代组织工作的政治品格

把“坚定理想、百折不挠的奋斗精神”融入血脉，磨砺做好新时代组织工作的政治品格。

组织部门是政治机关，讲政治是第一要求，必须当好坚定不移维护总书记核心地位的排头兵。近年来，杭州组织系统抓住党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育等契机，接续开展“奋干走”，争当五事干部、“打造狮子型团队、争做担当有为干部”、打造勇立潮头铁军排头兵、“三提一争”等主题教育，各级领导班子和领导干部“四个意识”“四个自信”进一步树立，实干至上、行动至上的奋斗精神进一步凝聚。

进入新时代，我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员干部头脑，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态把各项工作不断推向前进。

要抓好思想教育这个根本，强化党性教育，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。要抓住政治建设这个“灵魂”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，坚持和完善民主集中制，永葆共产党人政治本色。要强化干部实践历练，按照增强八个方面本领的要求，围绕加快城市国际化、推进拥江发展等中心任务，全力打赢“六场硬仗”，激励干部埋头实干、比学赶超，为谱写中华民族伟大复兴中国梦的杭州篇章不懈奋斗。

凸显做好新时代组织工作的价值追求

把“立党为公、忠诚为民的奉献精神”融入血脉，凸显做好新时代组织工作的价值追求。组织工作作为党的工作的重要组成部分，担负着为党和人民事业选干部、建队伍、聚人才、打基础的重大使命，必须把全心全意为人民服务作为组织工作的出发点和落脚点。

2017年以来，我们部署开展“联百乡结千村访万户”蹲点调研活动，全市8.37万人次干部分批组团走进190个乡镇（街道）、3089个村（社区）访民情听民声解民忧，收集工作性意见建议1.84万条，解决突出问题3806件，有力提升干部队伍为民解忧能力，也赢得了老百姓的口碑。

要完善党员干部直接联系服务群众机制，落实领导干部带头调查研究、下访接待、结对帮扶等制度，深化“走村不漏户、户户见干部”工作机制，推行民情访谈夜、基层走亲、民情日记、民情沟通日、在职党员干部进社区等做法，做到用真情感受民情，用真心赢得民心。要在工作中体现群众观点，切实依靠群众把干部考实考准，把“乡语口碑”好、群众公认的干部选拔出来。要强化干部从严管理的硬约束，加大调整不适宜干部力度，加强对“不担当不作为不落实”行为的专项整治，持续提振干部精气神，提升联系服务群众的实效。

6.把思想政治工作融入生产管理全过程 篇六

习近平总书记在2019年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上强调：“领导干部要做敢于斗争、善于斗争的战士”。这一重要论述，对领导干部投身伟大斗争提出了明确要求，凸显了斗争精神的重要作用。做好新时代组织工作，必须深入领会精神、把握要求，始终坚持以斗争精神为指引，推动组织工作高质量发展。

提高政治站位，培养斗争精神。正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证。习近平总书记提出的“具有许多新的历史特点的伟大斗争”是我们党在新的时代背景下继承斗争精神的体现，要取得新的伟大胜利，必须将斗争精神融入新时代组织工作中去。要在明大势中坚定政治方向。以政治建设为统领，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下硬功夫，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。要在识大体中制定斗争策略。引导党员干部把讲政治摆在首位，着力践行新时代党的组织路线，把保持斗争精神、增强斗争本领融入干部教育培训、选拔任用、考核评价、管理监督之中，从政治忠诚上教育干部愿意担当、选拔任用上引导干部争相担当、教育培训上促使干部善于担当、管理方式上推动干部敢于担当、工作氛围上激励干部乐于担当。要在顾大局中增强斗争底气。面对高质量发展落实赶超、三大攻坚战、建设美丽中国生动范本等重大任务中的各种困难和问题，各级党组织和党员干部务必认真贯彻习近平总书记对福建、莆田工作的重要指示精神和木兰溪治理重要理念，带头弘扬斗争精神，时刻做好斗争准备，绝不向任何困难和挫折低头，绝不在新形势新挑战面前退缩，让斗争精神成为标配。

实现强筋壮骨，增强斗争本领。斗争精神不是先天自带，而是艰苦奋斗中磨砺而成。领导干部要有“草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来、一叶易色而知天下秋”的见微知著能力，必须经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼，在复杂严峻的斗争中经风雨、见世面、壮筋骨，真正锻造成为烈火真金。要加强理论武装强党性。以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，探索建立利用红色资源学、结合本地实际学、对标先进典型学、集中警示教育学、深入基层一线学“五学一体”模式，读原著、学原文、悟原理，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。要加强一线历练强素质。结合实施年轻干部“五个一批”工程，让干部到艰苦地区、复杂环境中去砥砺品质，让干部到落实赶超主战场、服务群众最前沿等急难险重任务中去锻炼成长，在重大斗争一线中强弱项、补短板、增本领。要加强专业素养强能力。围绕协调推进“四个全面”战略布局，突出抓好新发展理念、供给侧结构性改革、高质量发展落实赶超、精准扶贫等重点专题的培训，着力提高政治领导能力、改革创新能力、科学发展能力、依法执政能力、群众工作能力、狠抓落实能力、驾驭风险能力。

强化主体责任，激发斗争力量。斗争不仅会赋予斗争者压力与动力，而且能最大限度地激发斗争者的潜能，创造斗争价值。肩负着新时代光荣使命的各级党组织和党员干部，是斗争的责任主体，必须强化责任意识，发扬斗争精神，汇聚斗争的强大力量。要树立大抓基层鲜明导向。筑牢建强基层党组织这个斗争“主阵地”，健全县级党委“抓乡促村”责任制，实施村级组织“头雁领航”工程，开展党支部“达标创星”活动，全面增强基层党组织的政治功能和组织功能。要擦亮新时代党员底色。严格执行新形势下党内政治生活若干准则，确定每月15日左右相对固定的“三会一课+主题党日”模式，持续深化拓展提升，让党内政治生活这个“熔炉”真正热起来，以党性锻炼促斗争精神、以斗争精神促作用发挥，引导党员保持思想上斗争的豪气、增强政治上斗争的勇气、养成工作上斗争的锐气，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的忠诚信奉者、坚定实践者。要抓住领导干部这个“关键少数”。坚决摒弃当“太平官”、过舒坦日子的想法，消除求稳心态有余、斗争精神不足的状态，始终保持共产党人敢于斗争的自觉和胆魄，把斗争精神印在脑海里、融化在血液中、落实在行动上，使之成为必须具备的思想品质、必须坚持的道德遵循。

7.把思想政治工作融入生产管理全过程 篇七

关键词：体育教学,思想品德,教育,培养,探讨

高校是社会主义精神文明建设的重要阵地, 体育教学是高校教育的重要组成部分。体育教学的任务不仅要使大学生体质得到增强、运动技巧技能得到提高, 而且还应把大学生思想品德教育有效融入到体育教学之中。笔者结合教学实践认为, 在具备了一定的体育教学活动物质条件和精神准备基础上, 应重点从以下五方面作为出发点和落脚点。

一、体育教师应身体力行, 努力做学生的表率

体育教师作为教学中的教育者和组织者, 在整个教学过程中起着主导作用, 教师的每一举止都会对学生产生重要影响。体育教师身教的重要性主要指以下两方面含意:一是教师在教学中的示范动作, 这是教师呈现在学生面前的直接形象;二是在特定的教学中, 教师的个人魅力、思想感情、道德意志等对学生生理和心理产生的影响。由于体育教师除了语言教学外更多和更直接的是行为教学, 因此在运动场上体育教师有着特殊的魅力。比如:体育教师的优美示范动作能让学生在享受美感的同时产生振奋向上、力争上游的积极情绪;教师对本职工作的热爱、专注等良好的道德情操以及勇敢的拼搏精神, 也将直接影响或感染着学生。因此, 体育教师不仅平时要注意自已身体素质等方面的培养, 养成良好的饮食和休息习惯, 以努力保持强键的体魄, 而且更应该注重加强理论方面学习和思想品德休养。这样才能身体力行, 做学生的表率。

二、应重视大学生顽强意志的教育

当今社会家庭结构早已步入独生子女家庭模式, 由于家长和学校往往重视文化学习指标而忽视体能和意志品质培养, 使得大多数学生缺乏挑战困难和承受挫折的能力。他们对体育教学中的一些项目内容学习起来常常感到很累甚至很艰苦, 这就要求体育教师必须重视学生意志品质的教育, 使其明白必须具有吃苦耐劳的精神、具备不怕困难和勇往直前品质, 才能达到学习效果, 才能到达成功的彼岸。具体讲, 在上课开始时就要教育学生对即将训练的项目一定要坚持不懈, 对可能面临的失败挫折要有一定的承受力, 真正做到胜不骄、败不馁。教学实践证明, 学生要掌握好一项动作技术, 必须要经过反复练习才能达到动作的高度准确性和熟练化程度。由于学生在付出很大体能的同时, 还会产生许多生理感受 (如疲劳感、疼痛感、酸胀感) 以及许多心理变化 (如怕苦、怕累、怕痛等) , 因此体育教师应根据具体情况进行心理疏导, 鼓励学生用顽强的意志去知难而进、迎难而上。如在中长跑教学训练中, 有些意志不坚强的学生每当跑到生理上出现“极点”的时候, 就会不自觉停止下来。这种现象偶然出现似乎不足为怪, 但如果形成习惯, 那么他们中长跑成绩不但不能达标, 而且以后再进行这个项目训练就会望而却步、知难而退。作为体育教师就要适当地利用中长跑这个项目去教育学生, 培养学生坚强的意志品质和敢于克服困难、与困难作斗争的勇气, 使学生懂得只有通过劳累和磨炼等外界刺激, 才能增强人类承受自然和社会挫折的能力, 进而为适应未来走向社会艰苦创业环境打下坚实的思想基础。

三、应重视大学生竞争意识教育

社会在和谐环境中发展、在竞争创新中前进。随着社会的发展, 各行各业都出现优胜劣汰的竞争机制, 具有竞争意识和创新意识是21世纪人才应具备的一种重要素质。体育运动的特征就是具有强烈的竞争性, 在大多数体育项目中竞争是其内涵所在, 竞争是体育运动本身所固有的属性, 并始终贯穿体育运动的全过程, 竞争是体育的灵魂。因此, 体育教学从一定意义上讲就是大学生竞争意识的养成教育, 教师在教学过程中应根据不同项目的特点, 有意识培养大学生的竞争意识。

在体育教学中培养大学生的竞争意识, 首先要教育引导其树立正确的人生观、强烈的社会责任感, 要努力让大学生明白竞争意识的意义:一个人必须且有竞争意识和能力, 才能立足于社会, 否则便会一事无成。通过思想引导, 从而让大学生自发树立自尊、自强的学习信念, 明确上体育课的目的和任务。其次教师要在体育教学中根据项目特点、个体差异、爱好特长等, 把握其成功动机 (如好胜和好强) 心理, 提高其竞争意识。再次教师在体育教学中可更多地组织开展比赛性项目, 并根据具体项目制定出切实可行的竞争机制, 然后通过评选或评优活动力求让大学生对体育的爱好和竞争意识尽可能地调动起来。其实, 在体育教学中注重大学生竞争意识的培养, 还能对促进其心理健康发展大有益处。

四、应重视大学生集体主义观念、团队合作精神及组织管理能力的教育

体育教学中的部分内容是需要在团队合作精神统领下, 在教师授课、大学生练习这一集体组织基本形式下完成的;而大学生具有集体主义观念和团队合作精神不仅是他们参加各项体育运动的必要条件, 也是构建和谐校园、和谐社会的基本因素。因此, 体育教师在教学中要以培养大学生集体主义观念和团队合作精神为己任, 应不失时机地利用体育训练进行这方面教育, 使其明白诸如“团结就是力量, 团结就是胜利”的道理。体育课上篮球比赛是一项两个群体 (团队) 之间进行竞争和对抗的运动项目, 也正是体育教师融入对大学生进行集体主义观念和团队合作精神教育的好时机。应力求让大学生们通过篮球比赛逐步认识到, 必须齐心协力、团结合作、共同作战, 才能战胜对手、取得佳绩。

组织管理能力指在体育教学训练中大学生组织群体活动时能向一个共同目标奋斗, 按照明确计划充分发挥每个人的积极性、协调进行工作从而达到预期目的的能力。由于许多体育运动项目是具有集体属性的, 并且需要在一定的组织形式下完成的, 因此在体育教学训练中, 既应要求大学生们在运动中与同伴协调合作、加强纪律观念, 又要重视他们如何学会搞好体育活动的组织与管理教育培养, 从而使其逐步具有组织管理的能力。在体育课或课外体育活动中的一些组织管理事务 (如承担校办运动会中的相关事务、系或年级所承办的运动项目相关事务) , 尽可能地让他们自己去完成, 以此达到培养其组织管理能力的目的, 进而使其更好更快地适应未来工作的需要。

五、应重视大学生爱国主义思想教育

爱国主义是我们中华民族的优良传统和美德, 是我们民族精神的核心。在发展社会主义市场经济的新形势下, 爱国主义教育作为全民素质教育的重要主题应列入到学校教育工作的长期规划中, 也理应融入到学校体育教学之中。

体育教师在教学中可以充分利用室内课从两方面侧重对大学生进行爱国主义教育。一是以我国成功申办北京奥运会以及我运动健儿在北京奥运会中取得历史性突破为素材、以即将在我国召开的亚运会为契机, 对大学生进行全方位的、多层次的、多样化的、有针对性的爱国主义教育。比如:给学生们播放我国体育明星或奥运健儿在重大比赛中取得优异成绩的录像, 激发学生们的爱国情怀, 进而增进民族自信心和自豪感;组织开展“我为亚运增光彩”等系列教育创新活动, 弘扬以爱国主义为核心的民族精神、改革创新精神、和谐发展的时代精神。二是体育教师结合教学通过讲解中外伟人注重锻炼身体、关心体育的感人故事, 教育大学生树立这样的世界观:珍惜美好时光, 遵循自然规律, 科学地进行体育锻炼, 使自己具有强壮的体魄, 从而将来为祖国建设多作贡献。

综上所说, 在体育教学中融入思想品质教育, 不仅很有必要, 而且优势明显, 这是其他课程无法比拟的。只要我们把握住体育运动和教育的基本特性, 充分发挥体育教学“以德育人”的独特优势, 就一定能很好地培养出“德、智、体”全面发展的大学生。

参考文献

[1]周先进:《学校德育环境论》, 湖南人民出版社, 2005年。

[2]余文森:《校本教学研究的实践形式》, 《教育研究》, 2005年12月。

[3]袁振国:《当代教育学》, 教育科学出版社, 1999年。

8.把思想政治工作融入生产管理全过程 篇八

培育和践行社会主义核心价值观，要广泛宣传，力求“内化于心”。内心的认知认同，才会有行动的自觉践行。培育和践行社会主义核心价值观，要将国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则，植根于职校生的心灵，引导学生在服务他人、奉献社会中升华对社会主义核心价值观的认知理解。

培育和践行社会主义核心价值观，大力推进实践养成，实现“外化于行”。培育和践行社会主义核心价值观，贵在知行统一，重在身体力行。要发挥先进典型的示范引领作用，广泛学习宣传体现民族精神和时代精神的先进典型、道德模范，做到见人见思想、见物见精神，不断激励职校生爱国奉献、爱岗敬业、诚实守信、友善关怀。要广泛开展形式多样的主题实践活动，引导职校生从自己做起、从现在做起、从点滴做起，努力在活动中升华认识，在参与中受到启迪。这方面，要突出抓好学习邓建军活动，着重在常态化、制度化、全员化上下功夫，深入挖掘阐发邓建军精神的时代价值，丰富学习内容，拓展活动内涵，推动形成我为人人、人人为我的社会风气。

不断强化制度保障，促进“固化于制”。制度管根本、管长远。培育和践行社会主义核心价值观，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，要根据职校生的特点，构建德育课程体系和教材体系，创新教育方式和教学方法；要将社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德教育”和培育核心价值观贯穿职业学校教育的全过程；要利用重大节庆日、民族传统节日以及开学典礼、毕业典礼等时机，开展爱国主义、民族传统、礼节礼仪等教育；要开展高雅艺术进校园等活动，着力打造体现社会主义核心价值观的优秀文化品牌，形成良好校园文化环境。

9.把从严治党落实到工作全过程 篇九

党要管党、从严治党，这是我们党的光荣传统、独特优势、鲜明特色。总书记多次强调，“坚持党要管党、从严治党，切实解决自身存在的突出问题，使我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”党要管党、从严治党，首要的是严字当头，把从严要求落实到工作的全过程。

严明政治纪律，坚定自觉地与党中央保持高度一致。习总书记强调，“党面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨，就越要加强纪律建设，越要维护党的团结统一”。严明党的纪律，首先要严明政治纪律，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，自觉维护中央权威。其次，要严明组织纪律，认真执行请示报告等制度。组织纪律是党性修养的重要内容，要增强党性，保持清醒，牢记第一身份是党员，做一个政治上的明白人。第三，要带头顾大局、讲规矩、守纪律，主动地围绕中心，服务大局，自觉地把纪律规定内化于心、力践于行。

严肃作风建设，落实八项规定，坚决纠正“四风”。习总书记强调，作风问题绝对不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开。党的十八以来，我们党抓作风建设，切入口突破点选在制定落实八项规定上，抓手和载体选在开展党的群众路线教育实践活动，好的作风抓工作选在抓铁有痕、踏石留印上。坚定不移抓作风，一是思想认识要再深化。“四风”具有顽固性、反复性，要常抓不懈、持之以恒，一以贯之、一抓到底。二是作风建设的标准要更高。要结合第二批党的群众路线教育实践活动和落实省委加快新区建设的要求，进一步加大正风肃纪的力度，做到“不歇脚、不断线、不回潮、不反弹”，为加快新区建设提供作风保障。三是要切实解决事关群众切身利益的问题和发生在群众身边的腐败问题，一项一项地抓，让群众看得到感受到实实在在的变化和成效。

严查老虎苍蝇，有腐必反有贪必肃。习总书记强调，党要管党，首先是管好干部；从严治党，关键是从严治吏。坚持以零容忍态度惩治腐败，对腐败分子，发现一个就要坚决查处一个，以猛药去疴、重典治乱的决心，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，坚决把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底。一要坚持有案必查。坚决查处干扰和妨碍新区建设的案件，严惩腐败者，重点查办贪污贿赂、买官卖官、徇私枉法、腐化堕落、失职渎职案件，严肃查处发生在重点领域、关键环节和群众身边的腐败案件，等等。二要坚持实事求是。要旗帜鲜明地支持先行先试，鼓励改革者、支持创新者、宽容失误者，为党员干部创业创新提供保障。三要坚持标本兼治。把反腐败要求寓于各项重要改革措施之中，建立健全不想腐的自律机制，不能腐的防范机制，不敢腐的惩戒机制，用制度管权、管钱、管事、管人。四要坚持抓早抓小。对党员干部苗头性、倾向性问题早发现、早提醒、早纠正、早查处，把小问题解决在萌芽状态，把不正之风解决在成风之前，为加快舟山新区建设营造干净干事的良好氛围。

10.把思想政治工作融入生产管理全过程 篇十

把“规矩”贯穿干部选用全过程

新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》，从多方面对干部选拔任用细则进行优化，有效保障了新时期选人用人的制度化、规范化。作为基层组织部门，必须认真抓好对《条例》精神的学习贯彻，将《条例》精神内化于心、外化于行，成为组工干部的行为特质，真正做到讲规矩、懂规矩、守规矩、立规矩。

重讲规矩，强化意识。《条例》是选人用人的总规矩，贯彻落实《条例》，需要意识引领。要强化政治意识，组织党员干部认真学习习总书记系列重要讲话精神和各级出台的干部工作文件，教育引导广大组工干部为培养选拔好干部把好关、履好职。要强化法规意识，注重突出问题导向，教育引导党员干部考虑问题想法规，遇到问题找法规，解决问题靠法规,在选人用人上注重选拔遵法学法守法用法的好干部。要强化执行意识，特别是机构改革后，及时专项清理超职数配备干部，做到及时消化到位。

重懂规矩，入脑入心。坚持以“三个全覆盖”为目标，注重加大对新《条例》的学习宣传。实现领导干部熟悉《条例》全覆盖，领导干部特别是“一把手”要带头遵循《条例》，保障用人环境清正、政治生态良好。通过中心组集中学习、组织专题研讨交流等方式，保证领导干部学习《条例》精神的有力有序。实现组工干部精通《条例》全覆盖，坚持将《条例》精神学习融入到组工干部的日常工作中，印发新旧《条例》对照本，专题组织《条例》知识培训和测试，开展学习心得交流，促使组工干部加深理解。实现党员干部了解《条例》全覆盖，第一时间在媒体上开辟专栏，将《条例》纳入干部教育培训必修课，大规模开展干部轮训活动，做到基层党员干部学习《条例》全覆盖。

重守规矩，落地见效。结合各级出台的一系列干部工作方面的政策文件，把权力关进制度的笼子，着重把握住“三个严格”。定期安排专题调研，分析班子和干部思想作风、运行情况和工作实绩。严格按标准、程序、职数配备干部，坚持因事设岗、因岗择人，注重把好预审关、推荐关、考察关、公示关，实行全程纪实制度。严格干部选任监督和问责，开展涉及人事调整专项检查，对“一报告两评议”排名靠后的和有信访反映的单位重点检查，对离任“一把手”选人用人情况全面检查，强化通报和问责，对存在的问题点名通报，并限期整改。

11.把思想政治工作融入生产管理全过程 篇十一

在我国许多中小城市里，集宁近年来受到了国内、国外人士越来越多的关注，这个42万人口的荒漠草原上的城市，经过近几年的战役式的苦干，坚持把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，按照习主席所指出的“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山”。大打城市生态园林建设之仗，使一个城市没绿水，城中两山光秃秃的生态环境极差的山城，一举成为了荒漠草原上城市生态建设的典范和明星城市。也引来了包括人民日报、人民网等各大媒体和网媒的海量报道。

中共集宁区委书记杨国文是个典型的北方草原汉子，耿直、豪爽中又不失敏捷。敢想敢干，勇于创新是他最大的过人之处。集宁近年来在生态文明建设上的日新月异，离不开区委、政府全体班子成员的齐心协力，更有杨国文书记的没日没夜的身先士卒之苦干。在最要劲的时候，他一个月中，每天只休息四、五个小时，甚至两、三个小时，甚至晕昏在生态文明建设的战场上。

用“拼命三郎”来形容他的辛勤工作一点也不过分，要在办公室找到他很不容易，倒是在城市的小街窄巷，改变乡村面貌的十个全覆盖现场，或是生态绿化的战场，则可常常看到他忙碌的身影。他在身体动了大手术后，没等康复，也没告诉任何人，就不顾病情，坚持每天步走两万步深入到集宁的大街小巷，仗量规划，现场办公。大家劝他休息，他说这一切是我这个当书记的应该去做的。当过县长、县委书记、市财政局长书记的杨国文，非常会算经济帐，在他带领大家建设城市生态文明之中，始终把绿水青山就是金山银山的理念当做经营这座山城的主题，昔日各守城中、城南、城西的老虎山、卧龙山、白泉山尽管是塞外名山，因解放战争中的残酷战役和缺雨多石，早已荒岩裸露，乱石成山，绿意在这三山早已失尽。正是经过这几年的艰苦不懈的生态园林之战，让这三座曾流洒过无数革命先烈鲜血之山的英雄山，城市之山，披上了满山绿装，每到春秋两季山花盛开，金叶漫山，在蓝天白云下，美不胜收，成为山城绝景。

如今的山城集宁已是绿地满成，碧水环绕。这座42万人口的城市中，有各类公园14座。遍布城中的这14座主题各异的生态公园，曲径回廊，古典式的石桥亭，掩映在茂密的绿树中，连大天鹅都飞到了城中，让人感受到江南水乡的气息，同时更让人领略到这座草原之城的雄宏大气之美。

习主席在关于生态文明建设中指出“良好生态环境是最公平的公共产品，是最普恵的民生福祉”。杨国文说我们按照习主席的指示，把生态环境建设放在城市全面发展的全过程中，下力气在改造旧街窄巷中，把绿地生态公园建设作为重中之重，让全体市民出门就能看到绿地，真正实现人在花园中，屋在绿树中。目前，集宁城区居民人均占有绿地28.6平米，这对于缺少树木绿地的塞外集宁真是一个了不起的数字，这是送给过去门前露裸地，街上刮风沙的当地市民群众最公平的公共产品。区委书记杨国文说我们要用有限的资金，去为市民群众办尽可能多的事情。所以我们为城市新增的每一块绿地建设都要费尽周折，就要想尽办法，下力气，解决困难，立图用最少的钱，办最大的事，让绿色遍布街巷和市区的每个角落。彻底改变集宁的城市面貌。这一切，不仅使集宁城市品位和环境得以提高提升，更重要的是城市文明程度和公民整体素质的提升，人的意识和观念的彻底改变。

今天我们从空中俯瞰山城集宁，机翼下展现的是一片绿色的海洋，霸王河、泉玉岭河像两条碧罗带，萦绕山城，让集宁这个塞外名城更加秀丽壮美，特别是在雨后彩虹的映衬下，这座城市如同一幅美丽的画卷入画而来，这正是春云下面有芳城。

12.把思想政治工作融入生产管理全过程 篇十二

大学生是社会的一个特殊群体, 他们爱学习、愿意接受新鲜事物, 是社会新技术、新思想的追随者, 他们既承载着前人的传统, 又不失对未来的追求。“三个自信”既是对前人经验的总结, 又是未来前进的法宝。辅导员是大学生思想政治教育工作的组织者与实践者, 在做好自身“三个自信”的前提下, 切合大学生的思想、心理及学习、生活实际, 把“三个自信”的教育融入日常政治教育之中, 使之达到进教材、进课堂、进宿舍、进学生头脑的目的。

一、明确以“三个自信”为重要内容的政治教育目的

(一) 做好辅导员工作离不开“三个自信”

首先, 从教育部对辅导员队伍建设的规定上讲。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》 (中华人民共和国教育部令第24号) (以下简称《规定》) 明确提出:“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量, 是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者;辅导员的主要工作职责是, 帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标, 使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想, 确立马克思主义的坚定信念。”[1]

其次, 从辅导员的定位与要求上讲。十六号文件配套文件《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出:“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分, 是高等学校从事德育工作, 开展大学生思想政治教育的骨干力量, 是大学生健康成长的指导者和引路人。”[2]

再次, 从做一名合格辅导员的要求上讲。做一名合格的高校思想政治辅导员, 必须贯彻执行《规定》精神, 坚持用发展着的马克思主义武装大学生的头脑。当前, 最重要的任务就是把党的十八大精神贯彻到思政教育课中, 而“三个自信”是十八大精神中非常重要的方面。辅导员必须有敏锐的政治洞察力和强烈的职业责任感, 时时刻刻关注党的方针政策, 把最新的思想和观点带给学生。

“周点名”是大部分高校辅导员其中的一项重要日常工作, 笔者所在高校把它列为辅导员所必须坚持的五项制度之一。[3]“周点名”除点名外, 重要的一项任务即是进行课堂式的更为生动、互动的思想政治教育, 笔者暂且为其名曰“思政教育课”, 其有别于高校系列思想政治理论课。它是一门特殊的思政教育课, 教学大纲体系庞杂, 涵盖马列及其中国化的两大理论成果、公民素质、学校规范、道德、时政, 以及理想信念教育等六大模块;计划学时常在计划外, 遇到突发事件随时进行点名;教学形式灵活多样, 传统授课、主题演讲、讨论辩论、经典阅读、情感体验、音像学堂等都可以。

(二) 经常性思想政治教育离不开“三个自信”

持续21年的大学生思想政治状况滚动调查结果表明, 当前高校学生的思想政治状况是积极、健康、向上的, 主流保持良好态势。[4]他们坚决拥护党的领导, 坚持中国特色社会主义道路, 拥护我国基本经济政治制度;高度认同并积极践行社会主义核心价值体系, 具有良好的道德认知和较强的社会责任感;他们入党意愿持续高涨, 学生基层党组织建设取得积极进展, 学生党员质量不断提高。但由于受各种境外文化的渗透影响及不能辩证地看待中国在发展过程中存在的问题, 某些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊的现象。具体表现为:过分崇拜西方文化和西方的经济、政治制度;认为马克思主义过时、无用, 对中国特色社会主义的经济、政治制度不信任;对中华民族的伟大复兴不坚信, 等等。这种“不自信”导致他们不能胜任社会主义事业接班人和建设者的重要角色, 甚至个别人还出现破坏建设大局的现象。

无自觉, 不自信, 难自强。因此, 在全国上下都在学习贯彻十八大精神的热潮中, 高校辅导员必须充分利用党团教育、周点名等思政教育主阵地隆重地在大学生中进行“三个自信”的教育, 以增强大学生对中国特色社会主义道路、理论、制度的认同感和自信心。

(三) 培养合格的大学生离不开“三个自信”

做到“三个自信”既是对执政党的要求, 又是对党的接班人的要求。坚定“三个自信”有助于大学生的成长。大学生是社会的一个特殊群体, 是社会新技术、新思想的前沿群体, 是国家培养的高级专业人才, 是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。他们是否认同中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论、中国特色社会主义制度关系到他们能否顺利当好接班人, 从而关系到中国特色社会主义事业能否顺利向前推进。

二、秉承以“三个自信”为重要内容的思想政治教育方法

辅导员的核心业务主要包括三方面:思想政治教育 (教育) 、班级管理和咨询服务。而辅导员日常思想政治教育是大学生思想政治教育的主阵地, 教育的工作形式主要有:周点名 (课堂主阵地) 、党团教育、班会等。下面以课堂主阵地为例阐释以“三个自信”为重要内容的思想政治教育方法。

(一) 制订计划要从“三个自信”着手

将十六号文对高校辅导员的思想政治教育内容归纳为:马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育;公民素质教育 (民主法制、人文素养) ;学校规范教育 (校规校纪律等) ;道德教育 (《公民道德建设实施纲要》;时事政治教育;理想信念教育等方面。[5]我们应挑选契合并最直接体现“三个自信”的教育模块做相应的教学计划:应主要在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育 (两大理论体系教育) 、时事政治教育和理想信念教育这三个模块中做课程设置的整体规划。

(二) 教育内容要以“三个自信”为纲

在思政教育课的教学过程中, 可以从1990年以来我们党勇敢承担起民族解放、民族独立和民族复兴的艰巨历史任务, 从改革开放后取得社会主义初级阶段一个个奋斗目标的实现说明道路自信源自于道路开辟、道路创新和道路自觉, 说明为何要坚定这样的“道路自信”;可以从1990年以来我们党在中国革命、建设和改革的具体历程中, 在推进马克思主义中国化的历史进程中, 产生了两大理论成果:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系, 以及在这些理论成果的指导下中国革命与建设取得的成功说明为何要坚定这样的“理论自信”;可以从中国在极其艰难的情况下办成一件件大事, 从有效应对国际、国内政治风波和国际金融危机说明中国特色社会主义制度的优势, 进而说明为何要坚定这样的“制度自信”。

(三) 开展活动要以“三个自信”为对照

思政教育是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地, 对于世界观、人生观和价值观正在形成中的大学生来说, 这门课至关重要;其教学目的是通过六大模块的教育, 指导大学生形成正确的思想和行为。

在“两大理论体系”教育中, 让大学生对中国特色社会主义道路、理论、制度产生高度认同感, 是衡量“三个自信”教学效果的直接体现和重要方面。在“两大理论体系”教育中, 辅导员除了进行理论讲解外, 还需要通过一系列的实践教学让学生充分领会和感受。在此, 思政教育课可以“三个自信”为主题, 设计类似表的教学实践项目:

三、展示以“三个自信”为主体内容的思想政治教育效果

(一) 以“三个自信”校正大学生的理想信念

理想信念是人们对未来的向往和追求, 一旦形成, 就会成为支配和左右人们活动的精神动力。加强大学生理想信念教育事关中华民族伟大复兴。但是, 树立坚定的理想信念并非易事, 是在一个长期的历史过程中形成的。只有让学生明白“三个自信”对中国的意义, 才能让学生坚定确立“三个自信”, 应清楚阐释两点:

1.“三个自信”是“两个百年”宏伟目标实现的保证。

十八大报告提出:“在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会, 在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。”又强调:“只要我们胸怀理想、坚定信念, 不动摇、不懈怠、不折腾, 顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗!”这里所讲到的“坚定信念, 不动摇、不懈怠、不折腾”即告诉我们不必再争论举什么旗、走什么路的问题, 要做到对中国特色社会主义道路、理论、制度的“三个自信”。它在社会主义建设事业中起到了凝聚人心、统一思想的作用。

2.“三个自信”有利于增强中国人民的民族自豪感和自信心。

只有对自己认可, 才能保持自身特色, 才能不断发展、开创未来。辅导员可以从“旧中国———新中国———改革开放”这一历史演变和发展向学生呈现不断创新的中国特色社会主义给中华民族带来的伟大复兴和光明前景。“坚定‘三个自信’, 有利于以更加奋发有为的精神状态全面建成小康社会、全面深化改革开放, 在复杂的世界格局中保持自身特色、开辟发展前景”。[6]

(二) 以“三个自信”谋划大学生的人生轨迹

人的一生最重要的就是树立坚定的理想信念, 树立什么样的理想信念, 决定一个人的人生轨迹。实现共产主义是党的最终目标, 也是共产主义事业接班人的奋斗目标。

大学生是有思想、爱思考的特殊群体, 进行“三个自信”的指导和教育必须有理有据。“三个自信”的底气来源于伟大的成就, 辅导员可以从改革开放30多年来, 特别是最近10年所取得的各方面伟大成就来证明中国特色社会主义的道路、理论、制度是正确的, 无可置疑的。让“三个自信”成为一盏明灯, 照亮大学生们前行的路, 守护梦想, 使他们走上正确的人生轨道。

(三) 以“三个自信”使大学生的前行步伐更稳健

思政教育的辅导员, 只有自己首先做到真学真信真懂真用, 才能在授课中充满自信、真情流露, 才能够打动学生, 让大学生前行的步伐更稳健。

前面举例时提到了中国特色社会主义美好的、欣欣向荣的一面, 讲台下的众多学生在实际生活中多多少少都会碰到一些不如意的地方。当他们对此提出疑问的时候, 辅导员不能回避问题的存在, 而应正视它, 并用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点加以阐释。同时指出, 正因为此, 十八大报告提出:“全党一定要勇于实践、勇于变革、勇于创新, 把握时代发展要求, 顺应人民共同愿望, 不懈探索和把握中国特色社会主义规律”, 以坚定他们前行的胆量和步伐。

毛泽东同志说:“政治思想和意识形态这块阵地无产阶级先进思想不去占领, 资产阶级腐朽思想就会去占领。”而“高等学校是培养高素质人才的摇篮, 育人是高校之本, 大学生思想政治教育意义重大, 育德居于高校各项工作的首位。辅导员是搞好思想政治工作主体的队伍之一。”[7]因此, 辅导员应发挥阵地作用, 在思政教育课中理直气壮地大力宣传中国特色社会主义的优越性, 宣传中国特色社会主义道路、理论、制度的正确性, 宣传“为社会主义中国的前途而奋斗是当代青年最崇高的使命和荣誉”, 从而把大学生这一特殊、重要的群体真正培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

参考文献

[1]普通高等学校辅导员队伍建设规定[J].中华人民共和国教育部公报, 2007, (04) :36-38+35.

[2]教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见[J].中华人民共和国教育部公报, 2005, (03) :37-39.

[3]南方医科大学.南方医科大学本专科学生教育管理实施办法[EB/OL].http://web2.fimmu.com/xgb/news.asp?id=540, 2011-09-01/2013-04-02.

[4]焦新.大学生思想主流继续保持良好态势[N].中国教育报, 2012-06-05 (001) .

[5]中共中央国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》[J].中国高等教育, 2004, (20) :5-7.

[6]王晋.“三个自信”底气足[N].经济日报, 2012-11-14 (6) .