高一历史寒假作业十二

高一历史寒假作业十二（共10篇）

1.高一历史寒假作业十二 篇一

高一物理寒假作业：高一寒假物理测试二

5.中央电视台体育频道每周都有棋类节目，如棋类授课和评析，他们的棋盘是竖直放置的，棋盘上均匀地分布有磁石，每个棋子都是一个小磁体，磁石能吸引磁体，下列关于棋盘和棋子的说法中正确的是

A.小棋子共受四个力的作用

B.棋盘面应选取足够光滑的材料

C.只要磁力足够大，即使棋盘光滑，棋子也能被吸在棋盘上静止

D.棋子被吸在棋盘上静止时，棋盘对棋子的作用力大于棋子的重力学科王

【答案】A

6.光滑斜面的长度为L，一物体自斜面顶端由静止开始匀加速滑至底端，经历的时间为t，则不正确的是：(ACD)A.物体运动全过程中的平均速度是L/t

B.物体在t/2时的即时速度是2L/t

C.物体运动到斜面中点时瞬时速度是 L/t

D.物体从顶点运动到斜面中点所需的时间是 t/2

7.将一个力F分解成两个分力F1和F2，关于力F分解的下列说法中正确的是

A.F1和F2的共同作用效果与F单独作用效果相同

B.物体同时受F1、F2和F三个力作用

C.F1、F2都可能大于F

D.不论如何分解，F1、F2的大小不可能都等于F的大小

【答案】AC

以上就是高一物理寒假作业：高一寒假物理测试二的所有内容，希望对大家有所帮助!

2.高一语文寒假作业 篇二

（一）【现代文训练】

（一）阅读下面的文字，完成1——4题。

把栏杆拍遍 梁 衡

①中国历史上由行伍出身，以武起事，而最终以文为业，成为大诗词作家的只有一人，这就是辛弃疾。这也注定了他的词及他这个人在文人中的唯一性和在历史上的独特地位。

②在我看到的资料里，辛弃疾至少是快刀利剑地杀过几次人的。他天生威武高大，从小苦修剑法。他又生于金宋乱世，不满金人的侵略蹂躏，22岁时他就拉起了一支数千人的义军，后又与耿京为首的义军合并，并兼任书记长，掌管印信。一次义军中出了叛徒，将印信偷走，准备投金。辛弃疾手提利剑单人独马追贼两日，第三天提回一颗人头。为了光复大业，他又说服耿京南归，南下临安亲自联络。不想就这几天之内又变生肘腋，当他完成任务返回时，部将叛变，耿京被杀。辛大怒，跃马横刀，只率数骑突入敌营生檎叛将，又奔突千里，将其押解至临安正法，并率万人南下归宋。说来，他有这番壮举时还只是一个英雄少年，正血气方刚，欲为朝廷痛杀贼寇，收复失地。

③但世上的事并不能心想事成。南归之后，他手里立即失去了钢刀利剑，就只剩下一支羊毫软笔。他也再没有机会奔走沙场，血溅战袍，而只能笔走龙蛇，泪洒宣纸，为历史留下一声声悲壮的呼喊、遗憾的叹息和无奈的自嘲。

④应该说，辛弃疾的词不是用笔写成，而是用刀和剑刻成的。他是以一个沙场英雄和爱国将军的形象留存在历史上和自己的诗词中。时隔千年，当今天我们重读他的作品时，仍感到一种凛然杀气和磅礴之势。比如这首著名的《破阵子》：

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

⑤我敢大胆说一句，这首词除了武圣岳飞的《满江红》可与之媲美外，在中国上下五千年的文人堆里，再难找出第二首这样有金戈之声的力作。虽然杜甫也写过“射人先射马，擒贼先擒王”，军旅诗人王昌龄也写过“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，但这些都是旁观式的想象、抒发和描述，哪一个诗人曾有他这样亲身在刀刃剑尖上滚过来的经历?“列舰层楼”“投鞭飞渡”“剑指三秦”“西风塞马”，他的诗词简直是一部军事辞典。他本来是以身许国，准备血洒大漠、马革裹尸的。但是南渡后他被迫脱离战场，再无用武之地，像屈原那样仰问苍天，像共工那样怒撞不周，他临江水，望长安，登危楼，拍栏杆．只能热泪横流。

⑥楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意…（《水龙呤》）谁能懂得他这个游子。实际上是亡国浪子的悲愤之心呢?这是他登临建康城赏心亭时所作。此亭遥对古秦淮河，是历代文人墨客赏心雅兴之所，但辛弃疾在这里发出的却是一声悲怆的呼喊。他痛拍栏杆时一定想起过当年的拍刀催马，驰骋沙场，但今天空有一身力、一腔志，又能向何处使呢?我曾专门到南京寻找过这个辛公拍栏杆处，但人去楼空，早已了无痕迹，惟有江水悠悠，似词人的长叹，东流不息。

⑦辛词比其他文人更深一层的不同，是他的词不是用墨来写，而是蘸着血和泪涂抹而成的。我们今天读其词．总是清清楚楚地听到一个爱国臣子，一遍一遍地哭诉，一次一次地表白：总忘不了他那在夕阳中扶栏远眺、望眼欲穿的形象。

⑧辛弃疾南归后为什么这样不为朝廷喜欢呢?他在一首《戒酒》的戏作中说：“怨无大小，生于所爱，物无美恶，过则成灾。”这首小品正好刻画他的政治苦闷。他因爱国而生怨，因尽职而招灾。他太爱国家、爱百姓、爱朝廷了。但是朝廷怕他，烦他，忌用他。他作为南宋臣民共生活了40年，倒有近20年的时间被闲置一旁，而在断断续续被使用的20年间又有37次频繁调动。但是，每当他得到一次效力的机会，就特别认真，特别执著地去工作。本来有碗饭吃便

不该再多事，可是那颗炽热的爱国心烧得他浑身发热。40年间无论在何地何时任何职，甚至赋闲期间．他都不停地上书，不停地唠叨，一有机会还要真抓实干，练兵、筹款、整饬政务，时刻摆出一副要冲上前线的样子，你想这能不让主和苟安的朝廷心烦?皇帝对他也就时用时弃。国有危难时招来用几天；朝有谤言，又弃而闲几年，这就是他的基本生活节奏，也是他一生最大的悲剧。别看他饱读诗书，在词中到处用典，甚至被后人讥为“掉书袋”。但他至死，也没有弄懂南宋小朝廷为什么只图苟安而不愿去收复失地。

（文章有删改）

1．“南归之后，他手里立即失去了钢刀利剑，就只剩下一支羊毫软笔。”结合上下文，说说 这句话在文中的含意。（4分）

答：________________________________________________________________________ 2．文章题目是“把栏杆拍遍”，文中也多次写到拍栏杆，请简述辛弃疾“拍栏杆”的含意。（5分）

答：________________________________________________________________________ 3．文章第⑤段最突出的表现手法是什么?请简要分析。（5分）

答：________________________________________________________________________ 4．纵观全文，结合你学过的知识，谈谈你对辛弃疾的认识和评价。（6分）

答：________________________________________________________________________

【现代文训练——参考答案】

（一）1．辛弃疾归宋后，由于赵宋王朝主和苟安，他不被重用。反而被剥夺了抗金的权力。（2分）因而只能借填词作赋来表达报国之志和爱国之心。（2分）

2．“拍栏杆”是一个极具包蕴性的动作。（1分）一方面表现他渴望率兵过江、收复失地的决心，（2分）一方面表现他报国无门、不被重用的愤慨。（2分）

3．对比或衬托。（2分）此段对比、衬托有三处：一是《破阵子》可与岳飞的《满江红》相媲美： 二是杜甫、王昌龄等人的作品，只是旁观式的想象和描述，而辛弃疾是亲自参战经历的记述；三是用屈原和共工衬托辛弃疾的悲愤之情。（3分）

4．辛弃疾，南宋爱国词人，青年时举义兵抗金，后随宋廷南迁，不被重用，壮志难酬，以词抒怀，爱国之情昭然，其词作铿锵有力，铮然有声，与苏轼同创“豪放派”词风。（6分可视情况酌情给分）

【现代文训练——参考答案】

（二）1．（4 分）一是：面对生命繁荣时的喜悦二是：面对生命凋零的喟叹（意思对即可）2．①生命都局促在一个孤寂的世界里（2 分）

②前者强调蜘蛛的孤寂；后者则是突出“我”的孤寂（2 分）（意思对即可）

3．我得到的“启示”是：在缤纷的物质世界里，一个人应该拥有一个自由的精神境界“充实我”的意思是：我从现实生活中得到了不少的知识，我常发现许多事物每一天

都有新的意义

“美化我”的意思是：在平淡的现实生活中，我感到了醇厚的情趣（每问 2 分，共 6 分，意思对即可）

4．CE（4 分）

高一语文寒假作业

（二）【现代文训练】

（二）阅读下面的文字，完成 18一21 题。

生命的一抹

可是，美是什么？年轻时我说不出来，现在更不会说。如果说：美是真理，美是永恒。但是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是我无法了解的问题。不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的一缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我已经足够。18．第３自然段中说：“那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！”。“这种粗浅的感受”可以概括为两点：（4 分）

郭枫

少年时，总喜欢站在山冈上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦。一切都令人陶醉，一切都美。

什么叫做美呢？那时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋来的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。

那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。可怪的是：我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色。摄许多美丽的影像于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的河干，一泓秋水；蓝得像镜子似的明澈，对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞，在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。呀！这岂非神仙境界？于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩地、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩……那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美！人们谁没有年轻呢？谁没有过美丽的梦想呢？但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我，把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。

这是无可奈何的事。我就是我，在人海中打滚了 30 多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊！在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力；在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美；让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。有人说：入世深些，年龄大些，思想就会成熟。这句话的真实性使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样地拙稚呢？

少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。而且，只要有一片静美的天地，我也能欣赏上老半天。每天走过的小径，常年招展的椰影，一片明丽的阳光，一刻恬静的宁静，一朵飞花，一叶新绿……这些都散发着沁人的甘味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听巨人心灵的跃动。现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识。生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意义，有时在绝对的静寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。说是现实也好幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。

二是：19．第 4 自然段中，作者把自己比做蜘蛛①两者之间的相似点是（2 分）

□□□□□□□□□□□□□□□（不超过 15 个字）

②文中说，“说我像那只蜘蛛，不如说那只蜘蛛像我。”这两种说法有什么区别？（2 分）

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

□□□□□（不超过 30 字）

20．第 6 自然段最后说，“我总觉得这缤纷的世界永远在启示我，充实我，美化我。”从全文来

看：（6 分）

我得到的“启示”是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

□□□□□□□□□□（不超过 30 字）

“充实我”的意思是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过 35 字）

“美化我”的意思是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过 20 字）

21．下列对文章的赏析，不正确的两项是：（4 分）

Ａ．这篇文章呈现给读者是两个世界：现实的物欲蠢动的世界和非现实的精神清明的世界。Ｂ．作者在人海中打滚了 30 多年，历尽沧桑，可仍固守着心灵的纯真。

Ｃ．作者的生活态度是笑对七彩的人生，任人叹息，任人沉默，任人讥讽。我就是我，我行我素，毫不在意别人的评价。

Ｄ．作者认为，人与自然应该是紧密联系在一起的，能与大自然亲近是他的心愿。Ｅ．美是什么，作者年轻时说不出来。长大后终于明白了：美就是真理，美就是永恒。

高一语文寒假作业

（三）【诗歌鉴赏训练】

1．阅读下列一首唐诗，回答后面的问题。（6分）

长信秋词五首①（其一）

王昌龄

金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。

注：①《长信秋词》是拟托汉代班婕好在长信宫中某一个秋天的事情而写作的，共五首。（1）诗题为《秋词》，那么诗人在诗中写了哪些景象?作用是什么?（3分）

答：___________________________________________________________________（2）诗歌运用了怎样的表现手法?塑造了怎样的人物形象?（3分）

答：___________________________________________________________________

【诗歌鉴赏训练——参考答案】 1．

（1）诗中所写到的景象有：井边梧桐、秋深叶黄、夜深霜重。（1分）

作用：一是点明题意，向读者暗示，这是一首宫怨诗。

二是渲染烘托气氛。奠定感情基调。（2分）

（2）借景抒情，以景显情。（1分）这首宫怨诗，描写了一个被剥夺了青春、自由和幸福，寂寞孤单的少女形象。（2分）

高一语文寒假作业

（四）【诗歌鉴赏训练】

2．阅读下列一首宋词，回答后面的问题。（6分）

浣溪沙①

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流

苏轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚 能西，休将白发唱黄鸡。

[注]：①这首小词是苏轼贬居黄州时期，于元丰五年（1082）三月游蕲水清泉寺时所作。（1）上阕三句，写游清泉寺时所见风光和环境，词人抓取了哪些景物?描绘了怎样的景象?请简述之。（3分）

答：__________________________________________________________________（2）人们惯用“白发”、“黄鸡”比喻世事匆促，光景催年，发出衰飒的悲吟。下阕三句是否表达了词人这种“悲吟”呢?请简析词人抒发了怎样的情怀。（3分）

答：_______________________________________________________________ 【诗歌鉴赏训练——参考答案】

2．（1）上阕三句，写清泉寺幽雅的风光和环境。山下小溪．．潺潺，岸边的兰草．．

刚刚萌生幼芽。林间沙路．．一尘不染。傍晚细雨．．潇潇，寺外传来杜鹃的啼声．．．．．。一派画意的光景，荡去官场的恶浊。它优美、洁净„„充满诗的情趣，春的生机。

3.高一英语寒假作业 -答案 篇三

参考答案： 词汇书： P26-P30 1.apparent

2.approval

3.anywhere

4.appeared

5.arbitrary

6.approaching

7.appreciate

8.applauded

9.appointment

10.apple 11.architecture 12.Approximately

13.area 14.appropriate

15.application 16.Apart/Aside from

17.appealing to

18.an appetite for

19.applied himself to

20.approve of P31-35 P36-P40 1 astonished atmosphere 3 attacked 4 attending attentive 6 attitude attraction

audience authority automatic

autonomous available avoid awesome awkward

To my astonishment 17 attach great importance to made an attempt

4.高一数学寒假作业答案 篇四

1.(设a=log54，b=(log53)2，c=log45，则( )

A.a

C.a

解析：选D.a=log54<1，log531，故b

2.已知f(x)=loga|x-1|在(0,1)上递减，那么f(x)在(1，+∞)上( )

A.递增无值 B.递减无最小值

C.递增有值 D.递减有最小值

解析：选A.设y=logau，u=|x-1|.

x∈(0,1)时，u=|x-1|为减函数，∴a>1.

∴x∈(1，+∞)时，u=x-1为增函数，无值.

∴f(x)=loga(x-1)为增函数，无值.

3.已知函数f(x)=ax+logax(a>0且a≠1)在[1,2]上的值与最小值之和为loga2+6，则a的值为( )

A.12 B.14

C.2 D.4

解析：选C.由题可知函数f(x)=ax+logax在[1,2]上是单调函数，所以其值与最小值之和为f(1)+f(2)=a+loga1+a2+loga2=loga2+6，整理可得a2+a-6=0，解得a=2或a=-3(舍去)，故a=2.

4.函数y=log13(-x2+4x+12)的单调递减区间是________.

解析：y=log13u，u=-x2+4x+12.

令u=-x2+4x+12>0，得-2

∴x∈(-2,2]时，u=-x2+4x+12为增函数，

∴y=log13(-x2+4x+12)为减函数.

答案：(-2,2]

对数函数及其性质二

1.若loga2<1，则实数a的取值范围是( )

A.(1,2) B.(0,1)∪(2，+∞)

C.(0,1)∪(1,2) D.(0，12)

解析：选B.当a>1时，loga22;当0

2.若loga2

A.0

C.a>b>1D.b>a>1

解析：选B.∵loga2

∴0

3.已知函数f(x)=2log12x的值域为[-1,1]，则函数f(x)的定义域是( )

A.[22，2] B.[-1,1]

C.[12，2] D.(-∞，22]∪[2，+∞)

解析：选A.函数f(x)=2log12x在(0，+∞)上为减函数，则-1≤2log12x≤1，可得-12≤log12x≤12，X k b 1 . c o m

解得22≤x≤2.

4.若函数f(x)=ax+loga(x+1)在[0,1]上的值和最小值之和为a，则a的值为( )

A.14 B.12

C.2 D.4

解析：选B.当a>1时，a+loga2+1=a，loga2=-1，a=12，与a>1矛盾;

当0

loga2=-1，a=12.

5.函数f(x)=loga[(a-1)x+1]在定义域上( )

A.是增函数 B.是减函数

C.先增后减 D.先减后增

解析：选A.当a>1时，y=logat为增函数，t=(a-1)x+1为增函数，∴f(x)=loga[(a-1)x+1]为增函数;当0

∴f(x)=loga[(a-1)x+1]为增函数.

对数函数及其性质三

1.(高考全国卷Ⅱ)设a=lge，b=(lg e)2，c=lg e，则( )

A.a>b>c B.a>c>b

C.c>a>b D.c>b>a

解析：选B.∵1

∴0

∵0

又c-b=12lg e-(lg e)2=12lg e(1-2lg e)

=12lg e?lg10e2>0，∴c>b，故选B.

2.已知0

解析：∵00.

又∵0

答案：3

3.f(x)=log21+xa-x的图象关于原点对称，则实数a的值为________.

解析：由图象关于原点对称可知函数为奇函数，

所以f(-x)+f(x)=0，即

log21-xa+x+log21+xa-x=0?log21-x2a2-x2=0=log21，

所以1-x2a2-x2=1?a=1(负根舍去).

答案：1

4.函数y=logax在[2，+∞)上恒有|y|>1，则a取值范围是________.

解析：若a>1，x∈[2，+∞)，|y|=logax≥loga2，即loga2>1，∴11，∴a>12，∴12

答案：12

5.已知f(x)=(6-a)x-4a(x<1)logax (x≥1)是R上的增函数，求a的取值范围.

解：f(x)是R上的增函数，

则当x≥1时，y=logax是增函数，

∴a>1.

又当x<1时，函数y=(6-a)x-4a是增函数.

∴6-a>0，∴a<6.

又(6-a)×1-4a≤loga1，得a≥65.

∴65≤a<6.

综上所述，65≤a<6.

6.解下列不等式.

(1)log2(2x+3)>log2(5x-6);

(2)logx12>1.

解：(1)原不等式等价于2x+3>05x-6>02x+3>5x-6，

解得65

所以原不等式的解集为(65，3).

(2)∵logx12>1?log212log2x>1?1+1log2x<0

?log2x+1log2x<0?-1

?2-10?12

5.高一英语寒假作业答案 篇五

1—5. A D B A A 6—10. D A C D A

11—15. B DDBD

阅读理解

16-20 BBCDA 21-24DDCD

单词拼写

25. subjects 26. recognize / recognise 27. curious 28 valuable

29. puzzled 30. regularly 31. preserved 32. surrounding

33 research 34. effect

书面表达

Dear Jin Jing,

6.高一寒假语文预习作业 篇六

所谓海囤族就是囤货一族，而且什么都囤，囤的标准只有一个：便宜。看了新闻，说什么都在涨价，反正以后也要用的，能囤就赶快囤点货吧!

从表面上看，海囤族反映出的是百姓应对物价上涨时的盲目和慌乱，而背后却凸显了市场经济条件下消费市场和资本市场的失范。海囤族的行为固然失去理智，但面对日益高涨的物价，这实在也是他们无奈的选择。与其说他们囤的是生活必需品，倒不说囤的是安全感。从菜奴、特搜族、团购族到省钱攻略、买菜秘笈，在工资赶不上CPI速度的时代，民众智慧已经发挥到了极致。由于是生活日用品，这些产品的涨价必然牵动公众最敏感的神经;但更令人担忧的，恐怕不是游资的炒作，而是垄断搭车涨价以及中间商从中作梗。

3.海囤族指应对日益高涨的物价(1分)，以便宜为标准(1分)大量囤积生活必需品(1分)，以满足其安全感(1分)的群体(1分)。

4.阅读下面一段文字，从不同角度续写两句结论性的话，不超过50字。(4分)

7.高一历史寒假作业十二 篇七

寒假是一个漫长的假期，在假期里很多同学都在抓紧时间学习，小编推荐高一物理寒假作业：高一物理练习实验题一文，相信你看过以后会有很大的收获：

高一物理寒假作业：高一物理练习实验题

二、填空与实验题(本题共7小题，每空2分，共24分，把答案填在题中横线上或按题目要求作答。)

13.在市区，若汽车急刹车时轮胎与路面擦痕(刹车距离)超过10 m，行人就来不及避让，因此必须限制车的速度.若刹车加速度大小按5 m/s2计算，则限速路程牌上应标出的车速为____________m/s.14.一根弹簧原长10cm，挂上2N的钩码时，弹簧伸长1cm.当这根弹簧挂上6N的重物时，弹簧的长度为(在弹性限度内)cm.15.火车在进站前以恒定的加速度刹车，经10s停下。若其在最后1s内的位移为4m，则火车刹车时的速度为 m/s，刹车中的位移大小为 m/s。

8.高一寒假作业的答案--【政治】 篇八

高一经济生活假期复习题

（一）1-10 ABDAB DBCAC 11-20 BDDBA ADBBC 21-25 CDABA 26.(1)①表说明物价变动对不同收入家庭的有不同影响受关注程度不同。物价的变动特别是生活必需品价格的变动对低收入家庭影响较大受关注程度较高。2分 ②入是消费的前提和基础低收入家庭的日常消费支出的比重较大物价变动影响较大高收入家庭中的日常消费比重较小所以关注程度较低。物价变动影响人们的购买力和消费量物价的变动对生活必需品的影响大于高档消费品所以会出现图中的情况。2分(2)无

27.①把”引进来”和”走出去”更好地结合起来,扩大开放领域,优化开放结构,提高开放质量,完善内外联运、互利共赢、安全高效的开放型经济体系形成经济全球化下参与国际经济合作和竞争的新优势2分 ②、创新的利用外资方式优化利用外资结构发挥利用外资在推动自主创新、产业升级、区域协调发展等方面的积极作用2分 ③实施“走出去”战略创新对外投资和合作方式支持企业在研发、生产、销售等方面开展国际化经营加快培育我国跨国公司和国际知名品牌2分 ④实行对外开放发展对外经济关系必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。2分

28、（1）何为积极的财政政策？

是指政府通过增加经济建设支出扩大财政支持力度减少税收刺激总需求增长降低失业率拉动经济增长的相关经济政策。

运用市场经济的有关知识分析简要说明我国当前为什么要实施积极的财政政策？ ①了弥补市场调节不足体现社会主义本质要求国家必须发挥宏观调控功能。运用经济手段、法律手段和必要的行政手段来保持国民经济的又好又快的发展。2分 ②家实施积极的财政政策有助于我国“保增长、促内需、调结构”的目标的实现有助于增加消费和投资需求实现经济平稳、健康发展 结合材料一分析财政是如何发挥其作用的？

①财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。材料中国家通过实施积极参与财政政策扩大对民生的投资有助于人民生活水平的进一步提高。2分 ②财政具有促进资源合理配置的作用。材料中国家加大对公共基础设施建设的力度加大自主创新、结构调整和生态环境等方面的财政支出有利于促进资源合理配置2分 ③国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。材料中国家在积极的财政政策指导下将投入约4万亿人民币的投资有助于社会总供给与总需求的平衡促进国民经济平稳运行（2）运用消费的反作用谈谈这份全面刺激国内消费的方案将产生的作用？

①费消费反作用于生产。消费对生产的调整和升级起导向作用个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的出现和成长为生产创造出新的劳动力 （3）结合材料二分析4万亿元的投资方向是如何贯彻落实科学发展观的？  ①科学发展观的第一要议是发展促进经济增长是宏观调控的首要目标4万亿元的投资将有利的避免市场作用的消极影响促进经济平稳较快发展。2分 ②科学发展观的核心是以人为本。③科学发展观的基本要求是全面协调可持续根本方法是统筹兼顾。

1-20 BDDCA CACAD BDBBB CBCBC 高一经济生活假期复习题

（二）21-40 CCCAB DABDB DBBDC CDCCC 41-60 BBCDB BACDD BCCCA ACABB 61.（1）价格变动影响商品的需求量

（2）价值决定价格（3）价格变动调节生产规模

62.①商品的价格是由价值决定的。土地成本高建材价格上涨等导致商品房价值量大价格自然会高。要通过降低商品房的价值量来抑制商品房价格居高不下的现状。②商品的价格受供求影响。经济适用房供不应求导致商品房的价格上涨。要改善市场上商品房的供求关系就要加大经济适用房的投入保障城市中、低收入者的居住条件。③市场经济的健康发展需要国家的宏观调控。市场经济条件下市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等缺陷和弱点商品房价格居高不下与某些人的投机炒作有关因此国家需要加大对商品房价格的宏观调控保证房地产市场的平稳健康发展。

63.1①材料一反映了改革开放以来某市城乡居民收入不断提高但城乡居民收入有差距。②材料一说明改革开放以来某市城乡居民恩格尔系数不断降低表明消费结构得以改善生活消费水平提高但城乡居民恩格斯系数仍然存在差距表明城乡消费水平有差距。2收入是消费的前提和基础政府应该大力发展经济增加居民的收入 物价是影响消费水平的重要因素因此要稳定物价提高居民的购买力 收入差距扩大是制约社会总体消费水平提高的重要原因因此政府要采取有效的政策提高低收入群体的收入水平缩小城乡收入差距以提高整体消费水平。消费水平受未来收入预期的影响。政府要加强宏观调控扩大就业健全和完善社会保障体系增强人们的消费信心。

64.1饮食消费支出在总消费支出中所占比例很高这说明中学生的总消费水平不高。收入是消费的基础和前提中学生的收入状况决定了这种消费结构。2存在从众心理容易追赶潮流存在求异心理比较注重自己的个性形象追求品味和档次存在攀比心理服装消费向名牌看齐存在求实心理大多数力求“花得值”。3中学生做一个理智的消费者应该量入而出适度消费避免盲从理性消费保护环境绿色消费勤俭节约艰苦奋斗

65.1经济发展水平⑵①国家财政具有促进资源合理配置的作用。中央财政紧急拨付部分资金支持地震重灾区做好应急抢险以及公路等损毁设施修复体现国家财政支持基础设施和工程的建设有利于资源合理配置。②国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。中央财政下拨教育抗震救灾专项资金支持发展灾区的教育事业有利于促进教育公平中央财政下拨卫生应急防疫补助经费用于支持开展救灾防疫工作民政部联合财政部下拨地震灾区自然灾害生活补助应急资金.6亿元有利于健全社会保障体系与基本医疗卫生制度保障和提高灾区人民的生活水平。③国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。在重大自然灾害的影响下国家通过财政支持有助于稳定灾区市场稳定灾区经济发展。

66.1①价值决定价格。农资价格上涨进而带动农产品成本提高。②供求关系影响价格供不应求价格会涨。从材料中可以看出由于大蒜、辣椒、绿豆等农产品供应减少导致价格出现了不同程度的上涨。③气候、时间等通过改变供求对农产品的价格也有影响。如今年同期气温明显低于往年蔬菜生长缓慢且产量明显下降。2①市场能及时、准确、灵活反映市场供求关系变化传递供求信息实现资源合理配置能积极调整人们的生产经营活动推动科技进步和经营管理的进步促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。必须充分发挥市场机制的基础作用即要“市场调节”。②市场调节不是万能的市场调节存在自发性、盲目性、滞后性缺陷 单纯的市场调节会造成资源浪费、经济波动因此政府要对物价进行调控监管。67“看不见的手”是指市场调节作用, “看得见的手”是指国家对经济宏观调控。市场的调节作用是靠“看不见的手”进行的自发调节通过价格、供求和竞争调节资源优化配置国家的宏观调控是通过经济、法律和行政手段这只“看得见的手”引导市场使市场按价值规律的要求去发展。国家的宏观调控要遵循价值规律的要求而市场的基础作用只有在国家的调控下才能克服自发性、盲目性和滞后性的弱点。在社会主义市场经济中“两只手”缺一不可“两只手”结合起来才能推动市场经济的健康发展。

高一经济生活假期复习题

（三）1-5 D A B 无 D 6---10 D A 无 C D 11--15 C B C D C 16--20 D D B C D 21--25 D B B C D

26--30 C B B B C 31--35 A C A B D 36--40 C A D D B 41--45 C C D A C 46--50 A B D A D 52.(1)①消费对生产具有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。动漫产品消费的普及，有利于扩大消费市场，促进动漫产业的发展。（2分）

② 消费是生产的目的。动漫产品只有被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。（2分）

③消费所形成的新的需要，对生产的调整与升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。动漫产品消费热点的形成发展带动相关行业的发展。（4分）

④消费为生产创造新的劳动力，能够提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性，带动动漫产业的振兴。（3分）

(2)①制定正确的经营战略。温州动漫企业通过打造专业的平台，谋求发展的机会。（3分）②提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，创造更多的原创动漫品牌，形成自己的竞争优势。（3分）

③要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。通过提高产品和服务质量，找到一条有温州特色的动漫发展之路。（3分）

53（1）图表反映在我国经济生活领域存在着个人收入差距较大，收入分配不公平的问题。（4分）

（2）要缩小收入差距，实现社会公平，必须做到以下几点：

①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，是缩小收入差距，实现社会公平的制度保障。

②保证居民收入在国民收入中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。

③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一个重要举措。④初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系。（每点2分，共8分）54．（1）国家工信部等部委发布的《中小企业划型标准规定》首次从中小企业中划分出微型企业类别，①有利于社会资源的合理配置和有效利用，增加国家税收和综合经济实力。②有利于促进个体经济和私营经济的发展，推动经济增长，满足人民生活需要。③有利于发展商品经济、促进商品流通，增加劳动就业和劳动者收入。

企业：

1、提高自主创新能力，依靠科技进步和科学管理等手段，提高产品质量和科技含量，从低价竞争向优质竞争转变。

2、要坚持诚信经营，树立良好的信誉和形象，以积极的姿态解决企业面临的问题。

3、落实科学发展观，切实转变经济发展方式由粗放型向集约型转变，企业一味追求成本和价格的低廉是不能实现可持续发展的。政府：

1、财政政策和货币政策是国家在宏观调控中最常用的经济手段。政府可实行支持小微企业发展的财税政策和信贷政策，帮助小微企业解决融资难、税负过重等困难。

2、充分运用经济、法律、行政等手段，加强宏观调控，稳定物价，控制通货膨胀。

3、要大力整顿金融秩序，采取有效措施遏制高利贷化倾向，依法打击非法集资，切实防范金融风险。

9.高一数学寒假作业及答案 篇九

1.下列命题中，真命题是( )

A.函数y=1x是奇函数，且在定义域内为减函数

B.函数y=x3(x-1)0是奇函数，且在定义域内为增函数

C.函数y=x2是偶函数，且在(-3,0)上为减函数

D.函数y=ax2+c(ac≠0)是偶函数，且在(0,2)上为增函数

解析：选C.选项A中，y=1x在定义域内不具有单调性;B中，函数的定义域不关于原点对称;D中，当a<0时，y=ax2+c(ac≠0)在(0,2)上为减函数，故选C.

2.奇函数f(x)在区间[3,7]上是增函数，在区间[3,6]上的值为8，最小值为-1，则2f(-6)+f(-3)的值为( )

A.10 B.-10

C.-15 D.15

解析：选C.f(x)在[3,6]上为增函数，f(x)max=f(6)=8，f(x)min=f(3)=-1.∴2f(-6)+f(-3)=-2f(6)-f(3)=-2×8+1=-15.

奇偶性训练题二

2.奇函数f(x)在区间[3,7]上是增函数，在区间[3,6]上的值为8，最小值为-1，则2f(-6)+f(-3)的值为( )

A.10 B.-10

C.-15 D.15

解析：选C.f(x)在[3,6]上为增函数，f(x)max=f(6)=8，f(x)min=f(3)=-1.∴2f(-6)+f(-3)=-2f(6)-f(3)=-2×8+1=-15.

3.f(x)=x3+1x的图象关于( )

A.原点对称 B.y轴对称

C.y=x对称 D.y=-x对称

解析：选A.x≠0，f(-x)=(-x)3+1-x=-f(x)，f(x)为奇函数，关于原点对称.

4.如果定义在区间[3-a,5]上的函数f(x)为奇函数，那么a=________.

解析：∵f(x)是[3-a,5]上的奇函数，

∴区间[3-a,5]关于原点对称，

∴3-a=-5，a=8.

答案：8

奇偶性训练题三

1.函数f(x)=x的奇偶性为( )

A.奇函数 B.偶函数

C.既是奇函数又是偶函数 D.非奇非偶函数

解析：选D.定义域为{x|x≥0}，不关于原点对称.

2.下列函数为偶函数的是( )

A.f(x)=|x|+x B.f(x)=x2+1x

C.f(x)=x2+x D.f(x)=|x|x2

解析：选D.只有D符合偶函数定义.

3.设f(x)是R上的任意函数，则下列叙述正确的是( )

奇偶性训练题四

4.已知函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)是偶函数，那么g(x)=ax3+bx2+cx( )

A.是奇函数

B.是偶函数

C.既是奇函数又是偶函数

D.是非奇非偶函数

解析：选A.g(x)=x(ax2+bx+c)=xf(x)，g(-x)=-x?f(-x)=-x?f(x)=-g(x)，所以g(x)=ax3+bx2+cx是奇函数;因为g(x)-g(-x)=2ax3+2cx不恒等于0，所以g(-x)=g(x)不恒成立.故g(x)不是偶函数.

5.奇函数y=f(x)(x∈R)的图象点( )

A.(a，f(-a)) B.(-a，f(a))

C.(-a，-f(a)) D.(a，f(1a))

解析：选C.∵f(x)是奇函数，

∴f(-a)=-f(a)，

即自变量取-a时，函数值为-f(a)，

故图象点(-a，-f(a)).

6.f(x)为偶函数，且当x≥0时，f(x)≥2，则当x≤0时( )

A.f(x)≤2 B.f(x)≥2

C.f(x)≤-2 D.f(x)∈R

解析：选B.可画f(x)的大致图象易知当x≤0时，有f(x)≥2.故选B.

A.f(x)f(-x)是奇函数

B.f(x)|f(-x)|是奇函数

C.f(x)-f(-x)是偶函数

D.f(x)+f(-x)是偶函数

解析：选D.设F(x)=f(x)f(-x)

则F(-x)=F(x)为偶函数.

设G(x)=f(x)|f(-x)|，

则G(-x)=f(-x)|f(x)|.

∴G(x)与G(-x)关系不定.

设M(x)=f(x)-f(-x)，

∴M(-x)=f(-x)-f(x)=-M(x)为奇函数.

设N(x)=f(x)+f(-x)，则N(-x)=f(-x)+f(x).

10.高一寒假作业及答案 篇十

一、语言知识运用(15分)

1.在下面一段话空格处依次填入词语，最恰当的一组是( ) (3分)

李白一生写下了许多____的山水名篇，其中最有特色的是描写名川大山的杂言歌行。这些诗气势豪放，想象____，用仙境和幻境构筑壮丽的理想世界，____了诗人超然世外的情致。

A.耳熟能详 奇特 孕育

B.脍炙人口 怪异 孕育

C.耳熟能详 怪异 寄托

D.脍炙人口 奇特 寄托

1.D(脍炙人口：比喻好的诗文和事物，人们都称赞;耳熟能详：听的次数多了熟悉得能详尽地说出来。第一格，是赞美李白的诗篇，所以用“脍炙人口”好。奇特：跟寻常的不一样;奇怪而特别。怪异：奇异;奇异反常的现象。第二格强调想象超群，应用“奇特”。寄托：把理想、希望、情感等放在某人身上或某种事物上;孕育：比喻既存的事物中酝酿着新事物。文中“仙境和幻境构筑壮丽的理想世界”是李白表达“情致”的载体，结合前文“用仙境”的“用”，此处用“寄托”。)

2.下列各句中，没有语病的一句是( )(3分)

A.大气污染物的排放是产生雾霾的主要原因，静稳天气多、相对湿度大、吸湿作用明显等不利因素又扩大了雾霾的严重程度。

B.古人在写诗过程中常常倾注颇多心力在一两个字上，这一两个字常常使诗歌有一种言有尽而意无穷的艺术效果产生出来。

C.好电影生命力很强，其故事情节具有可延展创新的空间，这就是《蜘蛛侠》《蝙蝠侠》等侠类电影可以续拍的原因。

D.科研工作者用水缸作为青蒿素的提取容器，在操作过程中不可避免地接触到大量有机溶剂，导致他们的健康受到影响。

2.C(A项，“扩大”与“程度”搭配不当;B项，“一种言有尽而意无穷的艺术效果”既做前文“有”的宾语，又做“产生出来”的主语，句式杂糅;D项，“导致”前缺主语。)

3.下列交际用语使用不得体的一项是( )(3分)

A.接受师长邀请：感谢您的美意，定去舍下候教!

B.称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅!

C.祝贺开张大吉：祝贵公司生意兴隆，财源广进!

D.初见单位同事：这是我的手机号码，请您惠存!

3.A项。(A.“舍下”，舍间，对人称自己的家。 候教，敬辞，等候指教。B、拜读，读别人作品或书信的敬词。D、惠存，敬辞，请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款。)

4.对下列句子中修辞手法及其表达效果的解释，不正确的一项是( )(3分)

A.酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。

——用夸张的修辞手法凸显了诗仙李白的逼人才气和对盛唐诗歌的巨大影响。

B.要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。

——用比喻的修辞手法说明看人不能被美化了的假象迷惑，要看他们的气节、品质。

C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样，粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。

——用比喻、借代的修辞手法表现出白洋淀人民对家乡的热爱。

D.以抒情而言，有的春风得意、壮志激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民。

——用排比的修辞手法，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。

4.此题考查考生正确运用修辞手法的能力。C项“就像铜墙铁壁一样”“是监视白洋淀的哨兵”侧重的都是相似性，是比喻的修辞手法;“监视”运用了拟人的修辞手法。句子中没有运用借代的修辞手法。

5.对下列材料理解不恰当的一项是( )(3分)

驴子听见蝉唱歌，被美妙动听的歌声打动，自己也想能发出同样悦耳动听的声音，便羡慕地问他们吃些什么才能发出如此美妙的声音来。蝉答道：“吃露水。”驴子便也只吃露水，没多久就饿死了。

A.要理性分析自身的条件。

B.要虚心听取别人的意见。

C.要选择恰当的学习对象。

D.要掌握变通的学习方法。

5.B项。驴子想发出动听的声音，这是好的，但他不会变通，不根据自己的实际情况，只知道简单机械地模仿，结局自然不好，不仅不能发出悦耳的声音，甚至连命都没有了。因此可以提炼出如下观点：要理性分析自身条件;选择对象要恰当;要学会变通不可机械呆板。

二、文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成6—9题

关忠节公家传

鲁一同

公名天培，字仲因，姓关氏，山阳人也。道光三年，署吴淞营参将，旋即真。十三年入朝，上御便殿召见，五次军机记名。

明年，夷事萌芽。夷目律劳卑①来，不如约，兵船驶至黄埔河，两广总督卢坤、水师提督李增阶坐疏防落职，而以公为广东水师提督。公至则亲历重洋，观扼塞，建台守，排铁索，军务肃然，东南倚以为重。

居虎门六年，而禁烟事起。而英吉利趸船适至，公既习于海，而前钦差大臣林公则徐，威略素著，与公尤协力，至则拘夷目，锢其船，获烟土二万二百余箱焚之。奏闻，上大悦，叙功有差。

是年十二月，夷攻大角、沙角，坏师船，大帅②日以文书与往来，冀得少辽缓。二十一年五月，夷进攻威远、靖远诸台，守者羸兵数百，公遣将恸哭请师，无应者。初，公以海运入都也，时从故人饮酒肆中，叹曰：“丈夫受国恩，有急，死耳，终不为妻子计。”

公既自度众寡不敌而援绝，乃决自为计，住靖远台，昼夜督战。已而夷大艐奄至，公率游击麦廷章奋勇登台，大呼督厉士卒，自卯至未，所杀伤过当，而身亦受数十创，血淋漓，衣甲尽湿。事急，呼其仆孙长庆使去。长庆哭曰：“奴随主数十年矣，今有急，义不使主死而己独全。”手持公衣不可开，公怒，拔刀逐之，投之印，长庆号而走。比及山半，回顾，公陨绝于地。

长庆既去，送印大府所，而身复至台求公尸。夷人严兵守台，则乞通事吴某。吴某者，尝为汉奸，公得之，宥弗杀，给事左右，恒思所以报公。至是为长庆说夷，诚恳反复，夷人义许之。入求尸，铍③交于胸，长庆膝行前，遍索不得。卒诣公所立处，举他尸数十乃得之，半体焦焉。事闻，天子轸悼，予骑都尉世职，谥忠节，赐葬如礼。

(选自《通甫类稿》，有删节)

注：①律劳卑：英国贵族，第一任驻华商务监理。②大帅：这里指钦差大臣琦善。③铍(pī)：长矛。这里泛指刀枪。

6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)_____________( )

A.署吴淞营参将 署：担任

B.已而夷大艐奄至 奄：突然

C.大呼督厉士卒 厉：激励

D.卒诣公所立处 诣：到、往

6.(3分)A(署：代理)

7.下列句子中，全都表现关天培忠勇的`一组是(3分)_____________ ( )

①拘夷目，锢其船②丈夫受国恩，有急，死耳

③血淋漓，衣甲尽湿④公率游击麦廷章奋勇登台

⑤铍交于胸⑥举他尸数十乃得之，半体焦焉

A.①②⑤ B.②③④ C.①④⑥ D.③⑤⑥

7.(3分)B(①重点陈述的是作为钦差的林则徐到任后禁烟的具体行动;⑤陈述的是英军的行为;⑥陈述的是关天培血战阵亡后的惨况)

8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)_____________ ( )

A.多次为国建立功勋的关天培在临危受命担任广东水师提督后，从多方面加强海防并整顿军务，使广东成为东南地区防御外侮的重地。

B.钦差大臣林则徐主持禁烟期间，在关天培的积极配合下查获并焚烧了英国运来的烟土，而关天培在朝廷论功行赏时也因此受到褒奖。

C.面对英军进攻威远、靖远炮台而炮台守备力量薄弱、寡不敌众的危局，关天培派人请求援兵的同时，亲临靖远炮台，昼夜督战。

D.作者满怀景仰，生动描绘了著名爱国将领关天培在虎门保卫战中浴血杀敌、壮烈殉国的悲壮情景，展现了他视死如归的献身精神。

8.(3分)C(“派人请求援兵”与“亲临靖远炮台，昼夜督战”并非同时，而是请援无望后的决绝。)

9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

⑴大帅日以文书与往来，冀得少辽缓。(3分)

9.(1) (3分)大帅每天用书信(与英军)往来，希望(紧张形势)得到稍微长久的缓解。

评分建议：语意通顺，1分;与往来：“与”后承前省介词宾语，1分;少：稍微，1分。

⑵今有急，义不使主死而己独全。(3分)

(2) (3分)现在形势危急，从道义上说不应该让主人去死而独自保全(性命)。

评分建议：语意通顺，1分;义：从道义上说，名词作状语，1分;全：保全，1分。

⑶公得之，宥弗杀，给事左右，恒思所以报公。(4分)

(3) (4分)关天培俘获了他，宽恕他而没有杀他，让他在身边供职，(吴某)总想着用来报答关天培的办法。

评分建议：语意通顺，1分;宥：宽恕，1分;给事左右：1分;所以：用来……的办法，1分。

三、古诗词鉴赏(10分)

10.阅读下面一首宋词，回答问题。

水调歌头 盟鸥①

辛弃疾

带湖吾甚爱，千丈翠奁开。先生杖屦无事，一日走千回。凡我同盟鸥鹭，今日既盟之后，来往莫相猜。白鹤在何处?尝试与偕来。

破青萍，排翠藻，立苍苔。窥鱼笑汝痴计，不解举吾杯。废沼荒丘畴昔，明月清风此夜，人世几欢哀?东岸绿阴少，杨柳更须栽。

注：①此词写于宋孝宗淳熙九年，作者被主和派弹劾落职闲居带湖之初。

(1)“千丈翠奁开”运用了什么修辞手法?表现了带湖的哪些特点?(3分)

10.(1)(3分)比喻、夸张。(1分，答出其一即可)表现带湖宽广、翠绿、清澈、平静。(2分，只答出1点不给分)(奁，古代妇女梳妆用的镜匣)

(2)作者借鸥鹭表达自己的孤独之情，请从内容上作简要说明。(4分)

(2)(4分)作者只能与鸥鹭为伴，表现其落职闲居的孤独之情(与李白“举杯邀明月，对影成三人”有异曲同工之妙);感叹鸥鹭不能理解自己举杯浇愁的情怀，借以表现其不被理解的孤独之情。(每点2分，意思对即可)(该词，以“盟鸥”为题，上下片都以描写鸥鹭为主要内容。)

(3)结合全词，说说“东岸绿阴少，杨柳更须栽”寄寓了作者怎样的情感(3分)

(3)(3分)对带湖的喜爱;对不得志的自我劝慰(“阴”少“须栽”，寄心于景);不能用世的无奈(落寞)(只能寄心于景)。(每点1分)

四、名句名篇默写(8分)

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)是故无贵无贱，_____________，_____________，师之所存也。

(2)想当年：金戈铁马，_____________。

(3)吾尝终日而思矣，_____________。

(4)亲小人，远贤臣，_____________。

(5)故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，_____________。”

(6)_____________，亦使后人而复哀后人也。

(7)_____________，语不惊人死不休。

11.(8分)(1)无长无少，道之所存(2)气吞万里如虎(3)不如须臾之所学也(4)此后汉所以倾颓也(5)猿鸣三声泪沾裳(6)后人哀之而不鉴之(7)为人性僻耽佳句

五、现代文阅读(20分)

阅读下面的作品，完成12～15题。

忘却的魅力(对“忘却”的感情色彩是赞美)

王蒙

⑴记忆是美丽的。我相信我有出色的记忆力。我记得三岁时候夜宿乡村客店听到的马匹嚼草的声音。我记得我的小学老师的面容，她后来到台湾去了，四十六年以后，我们又在北京重逢。我特别喜欢记诗，寂寞时便默诵少年时候便已背下来的李白、李商隐、白居易、元稹、孟浩然、苏东坡、辛弃疾、温庭筠……还有刘大白的新诗：

归巢的鸟儿，

尽管是倦了，

还驮着斜阳回去。

双翅一翻，

把斜阳掉在江上;

头白的芦苇，

也妆成一瞬的红颜了。

⑵记忆就是人。记忆就是自己。爱情就是一连串共同的、只有两个人能共享分享的刻骨铭心的记忆。只有死亡，才是一系列记忆的消失。记忆是活着的同义语。活着而忘却等于没活。忘却了的朋友等于没有这个朋友。忘却了的敌意等于没有这个敌意。忘却了的财产等于失去了这个财产。忘却了自己也就等于没有自己。

⑶我已不再年轻，我仍然得意于自己的记忆力。我仍然敢与你打赌，拿一首旧体诗来，读上两遍我就可以背诵。我仍然不拒绝学习与背诵新的外文单词。

⑷然而我同样也惊异于自己的忘却。我的“忘性”正在与“记性”平分秋色。

⑸一九七八年春，在新疆工作的我出差去伊宁市，中间还去了一趟以天然牧场而闻名中外的巩乃斯河畔的新源县。一九八二年，当我再去新疆伊犁的时候，我断然回答朋友的询问说：“不，我没有去过新源。”

⑹“你去过。”朋友说。

⑺“我没去过。”我摇头。

⑻“你是一九七八年去的。”朋友坚持。

⑼“不，我的记忆力很好……”我斩钉截铁。

⑽“请不要过分相信自己的记忆，那一年你刚到伊犁，住在农四师的招待所即第三招待所，从新源回来，你住在第二招待所——就是早先的苏联领事馆。”朋友提醒说。我一下子懵了。果真有这么一回事?当然。先住在第三招待所，后住在第二招待所，绝对没错儿!连带想起的还有凌晨赶乘长途公共汽车，微明的天色与众多的旅客众多的行李。那种熙熙攘攘的情状是不可能忘记的。但那是到哪里去呢?到哪里去了又回来了呢?似乎看到了几间简陋的铺面式的房子。那又是什么房子呢?那是新源?我去了新源?我去做什么去了呢?为什么竟一点儿也不记得?

⑾一片空白，全忘却了。

⑿不可思议。然而，这是真的。新源就是这样一个我去过又忘了等于没有去过的地方。这比没有去过，或者去了牢牢记住然而没有机会再去的地方还要神秘。

⒀我忘却的东西越来越多了。一篇稿子写完，寄到编辑部，还没有发表出来，已经连题目都忘了(年轻时候我甚至能背诵得下自己刚刚完成的长篇小说)。当别人叙述一年前或者半年前在某个场合与我打交道的经过的时候，我会眨一眨眼睛，拉长声音说：“噢……”而当我看到一张有我的形象的照片的时候，我感到的常常只是茫然。

⒁感谢忘却：人们来了，又走了。记住了，又忘却了，有的压根儿就没有记。谁，什么事能够永远被记住呢?世界和内心已经都够拥挤的了，而我们，已经记得够多的啦。幸亏有忘却，还带来一点好奇，一点天真，一点莫名的释然和宽慰。待到那一天，我们把一切都忘却，一切也都把我们忘却的时候，那就是天国啦。

12.文章第(1)段引用刘大白的新诗,这样写有什么好处?(6分)

12.证明自己有出色的记忆力;与下文写忘却的内容对比，表现“不再年轻”的作者对回忆的珍视、怀念(含蓄点出作者对自己老之将至的感怀);丰富了文章内容，增添文采，使文章更有表现力。(一点2分)

13.请结合文章内容理解第(4)段中画线句的含义。(4分)

13.作者“记性”很好，仍能清晰记得久远的事，现在仍有好的背诵能力;但随着年龄增长，“忘性”也使人惊异，对去过的地方，写过的文稿以及和别人的交往都忘记得彻底，而且忘记得越来越多。(一点2分)

14.文章第(10)段中作者连用问句，对文章表达有什么作用?(4分)

14.生动形象地写出写出自己的“忘性”，表现作者对自己记忆的怀疑和困惑;承上启下，引出下文对忘记的思考。(一点2分)

15.文章开头称颂记忆，结尾却又感谢忘记，这两者是否矛盾?请简要分析。(6分)

15.不矛盾。作者得意于出色的记忆力，强调记忆对于人的重要意义;同时认识到没有什么事能够永远被记住，必须坦然面对忘却(启示我们坦然面对遗忘、衰老，对人生中一切必然到来的事物欣然接受);世界和内心已经都够拥挤，忘却可以给内心留出余地，容纳更多美好(我们需要忘记)。(1点2分。开头未表明观点扣1分)

附：文言文参考译文

公名天培，字仲因，姓关，是山阳人。道光三年，暂时代理吴淞参将的职务，不久就获得正式任命。道光十三年入朝，皇帝在御便殿召见他，(他)五次因为功勋而被军机处记名(以备升职)。

道光十四年，英军侵犯我朝的事件开始发生。英国驻华商务首领律劳卑到来，不遵守约定，让英国军船驶进黄埔河，两广总督卢坤、水师提督李增阶因为疏于防守获罪被革职，朝廷任命关天培为广东水师提督。关天培到了广东，就亲自到远海，巡察扼守的要塞，修建炮台防守，将铁索成列排开(以拦阻敌船)，军务严整，东南各地倚仗它，把它抵御外侮的重地。

驻守虎门六年，禁烟的事兴起。英国运送烟土的船只恰好到来，关天培已经对海务很熟悉，并且前任钦差大臣林则徐，威名谋略一向显著，和关天培特别投合，到了之后就拘禁了律劳卑，扣留了英人的船只，查获了鸦片二万二百多箱，并把它们烧毁。上报使朝廷知道，皇帝非常高兴，按功劳大小差别(对他们)行赏。

这年十二月，英军进攻大角、沙角等地，使水师的战船遭到损坏，大帅(琦善)每天用书信与英军往来，希望(紧张形势)能够稍微长久的缓解。道光二十一年五月，英军进攻威远、靖远等炮台，防守这里的只有几百个瘦弱的士兵，关天培派遣将领痛哭着请求援军，却没有得到答复。当初，关天培因为海运的事务到京城，时时和老友去酒店喝酒，感叹说：“大丈夫蒙受国恩，国事有急，为国而死罢了，终不应为妻子儿女考虑(而贪生怕死)。”

关天培已经自己估计敌众我寡，难以抵挡，并且又没有援军，于是决定自己定下计策，住在靖远炮台，日夜督战。不久，英军的大船(艐〈zōng〉)突然到来，关天培率领游击麦廷章勇猛地登上炮台，大声呼喊，督促激励士兵，从卯时一直到未时，被杀死击伤的敌人超过自己一方，关天培自己也身受数十处创伤，鲜血淋漓，染湿了全身的衣服和战盔、铠甲。战事危急，关天培叫来他的仆人孙长庆让他离开。孙长庆哭着说：“我跟随主人几十年，现在形势危急，从道义上说不应该让主人去死而独自保全性命。”(孙长庆)用手抓住关天培的衣服不放手，关天培非常愤怒，拔出剑来驱逐他，把官印扔给他，孙长庆(只得)大哭着离开。等他到了半山腰，回头看时，关天培已倒在地上气绝身亡。