勇敢的小矮人教案

勇敢的小矮人教案（精选7篇）

1.勇敢的小矮人教案 篇一

中班体育游戏活动勇敢的小矮人教案 文档信息 主题：

关于“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的参考范文。

属性：

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适用：

作为教学文档、教案、体育教案写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。

目录 目录.....................................................................................................................................1

正文.....................................................................................................................................1

设计意图.............................................................................................................................1

活动目标.............................................................................................................................2

活动准备.............................................................................................................................2

游戏玩法.............................................................................................................................2

游戏规则.............................................................................................................................3

活动反思.............................................................................................................................3

正文

中班体育游戏活动勇敢的小矮人教案 设计意图 童话“白雪公主和七个小矮人”是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，根据小班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、跑、钻的动作技能，培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质，在游戏中体验快乐。

活动目标 1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。

3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的“品质。

4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备 道具：树若干棵，小矮人裙子 12 条，老巫婆扮演者一名，篮子 12 个； 器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门 5 个，泡沫垫若干，录音机，录音带。

游戏玩法 1、听音乐，小矮人出场。

教师：”小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕？对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树！

2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。

3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。

4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当走到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。

游戏规则 1、幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。

2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。

活动反思 这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。

为提高学习交流，本文整理了相关的体育教案有：《圈的游中班体育游戏活动教案》、《中班体育游戏活动教案》、《《青蛙跳跳教案》中班体育游戏活动教案》、《《玩棒》幼儿园大班体育课教案》，读者可以在平台上搜索。

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2.森林中的小矮人 篇二

生活在北方的小读者恐怕没怎么见过它，生活在南方的小读者恐怕常常和它打照面却并不真正了解它。

其实，它在植物界是一个很厉害的角色哦。

好多名字

木贼是这种植物的大名，除此之外，它还有很多小名，比方说节节草、笔头草、笔杆草、锉草、磨草等。继续读下去，你就会明白这些小名的由来。

外形挺古怪

木贼分布很广，除了大洋洲和南极洲，几乎在世界各地都可以见到它的踪影。它最喜欢山区、森林等靠近水源的潮湿环境。

木贼虽然长得并不高大(身高仅一米多)，却极具特色：枝干部分像竹子一样是空心的，而且是一节一节的，每一节上还围着一圈侧枝，看起来就像一朵朵绽放的微型烟花。它的叶子很不起眼，已经退化成像薄膜那样的小片包在节问上，通常呈浅黑色。夏季，木贼的头顶会长出一个朝天的“毛笔头”，里面有数百万的小孢子，也就是木贼的孩子，它们从“毛笔头”上散开后，遇到合适的环境，又会萌发成一株新的木贼。

乐高植物

你玩过乐高吗?它是一种许多小块的积木咬合在一起，拼接成任意造型的智力玩具。木贼被人们称为植物中的乐高，因为将它的侧枝拔下来之后，还可以再重新安上。你可以自己动手，通过重新组装侧枝来改变木贼的造型哦。

恐龙更古老

木贼明明是植物，怎么像蘑菇一样靠散播孢子传宗接代?告诉你吧，在距今3亿6千万年前的泥盆纪，恐龙大哥还没有称霸地球的时候，木贼就遍布森林了，不过那时候的木贼比现在更加高大(大约有15米高)。经历了漫长的岁月洗礼，从某种程度上讲，木贼可以算是活化石了。从亲缘关系上来看，它们应该是蕨类植物的后裔，当然要靠孢子来传播后代喽。

它爱“吸金”

一些植物可以吸收土壤和水中的重金属，比方说铜、铅和锌等，木贼也不例外，而且它们是“财迷”，尤其喜欢吸收黄金。一位法国化学家曾经做过实验，他从1吨的云杉中提取出1.27毫克的黄金，从1吨的白杨中提取出2毫克的黄金，从1吨的木贼中竟提取出6000毫克的黄金!了解到这一神奇特性后，很多地质学家和采矿者都将木贼作为地下金矿的指示植物呢。

砂纸&中药

木贼的茎上有粗糙的纵棱，因此在砂纸发明前，它被人们当做打磨木器、金属的工具，非常好用哦。而且它还可以入药，有止血作用，并可以治疗跌打损伤。

超强的生命力

在给一些人带来财富的同时，木贼却给另一些人带来了许多烦恼。

既然它比恐龙还古老，生命力必然很顽强。当它侵入农田后，就会变成怎么也除不掉的“杂草”。因为它的根状茎横生于地下很深的地方，人们拔掉了地上部分，它很快又会从根状茎上长出新的茎。一根10厘米长的根状茎在一年的时间里竟可以长到64米长，扩张速度真是惊人!

3.《十个小矮人》教案 篇三

作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的《十个小矮人》教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《十个小矮人》教案1

活动设计思路：

节奏和旋律是构成音乐的基本要求，也是幼儿学习音乐基本技能、技巧的基础。培养幼儿的节奏感，是使幼儿体验感受节奏在音乐艺术中的情绪，感受节奏美，并能准确地再现节奏的能力。在音乐活动中我尝试引导幼儿用身体动作表现节奏，动作由幼儿根据自己对音乐的体会自己表演，比较自由、灵活，而不由教师一招一式地教。教师循序渐进地帮助幼儿用他们自己的动作表现节奏。在活动中不是致力于教会幼儿什么，而是设法挖掘幼儿潜在的这种能力。通过幼儿用肢体语言表现对节奏的感知，让幼儿在活动、游戏中中学习音乐，了解音乐，提高他们的音乐素质。在节奏活动《十个小矮人》的设计教学中，我尝试运用设置情境，引导幼儿在角色活动中运用身体动作感知并表现节奏的教学方法，提高幼儿对节奏的兴趣及能力。

活动目标：

1、引导幼儿感知并运用肢体语言表现44拍的节奏。

2、训练幼儿手指动作的协调性，使其根据歌词内容作相应的动作。

3、引导幼儿感知并表现滑稽可爱的音乐形象，体验参与集体活动的乐趣。

活动准备：

音乐《郊游》，音乐动画《白雪公主和七个小矮人》，音乐《森林的早晨》，森林背景，小矮人手套，歌曲音乐。

幼儿已有相关经验：我班幼儿从小班就开始比较全面的开展音乐活动，幼儿的节奏训练、对音乐的感知和表现、幼儿基本动作、模仿动作以及简单的舞蹈都有了一定的基础。

活动过程实录：

一、通过设置情境引导幼儿进行节奏训练。

1、老师带着孩子们到大森林去游玩：

师：“孩子们，今天天气晴朗，老师带你们一起到大森林去玩儿，好吗？”（好）“那就让我们出发吧！”放《郊游》的音乐，老师和幼儿做律动进入活动室。

（通过活动情境的设置，吸引幼儿参与活动的兴趣和积极性。孩子们随着音乐自由的做着做动作，高高兴的和老师一起做律动，都很快乐。）

2、来到大森林，老师引导幼儿感知音乐的美：

师：“孩子们，大森林多美啊，现在请你们闭上眼晴，边听那优美的音乐边感觉自己变成了小草、小花、小树，在清晨里睡醒了，伸了个懒腰，一点一点的长大，呼吸新鲜的空气，随着微风舞蹈。”放《森林早晨》的音乐，引导幼儿根据对音乐的理解用肢体语言表现对音乐的感知。

二、感受小矮人滑稽可爱的形象，并用肢体语言创造性的表现出来。

1、老师讲《白雪公主和小矮人》的故事，吸引幼儿对小矮人的兴趣。

孩子们都很认真的听老师讲故事。

2、请幼儿说一说你想象中的小矮人是什么样子的？

幼儿自由发表自己的想象。有的孩子说：“小矮人有长长的胡子！”有的孩子说：“小矮人可矮了！”还有孩子说：“小矮人很老很老，走路很慢”。

（在这一环节，孩子们大胆的用语言表现了对小矮人形象的理解，孩子们还在描述后，自然地曲表现小矮人的形象，气氛热烈，孩子们表现欲望都很强。）

3、放动画音乐《白雪公主和小矮人》，请幼儿感知欢快的音乐，观察小矮人活泼、滑稽、可爱的形象，并跟着音乐用动作表现小矮人的形象。

师：“小矮人的哪些动作很可爱、滑稽，请你做一做。（幼儿跟着音乐做动作）

（幼儿通过感知并表现小矮人滑稽可爱的形象，培养幼儿美好的情感体验，感受到音乐活动的快乐，孩子们看到动画后很兴奋，都起来模仿小矮人的各种动作，有的小朋友还自己创造新的动作，互相交流，充分体现了孩子们主动探索的意识，以及对音乐活动的兴趣。）

三、学习律动，训练幼儿手指的协调性，能根据歌词做相应的动作。

1、师：“请小朋友猜一猜，一共会有几个小矮人呢？”

教师示范点数幼儿，点到了的小朋友就学小矮人半蹲跟在后面，一直数到十个小矮人。重复音乐一遍，结束语：小矮人们干活干累了，回家休息吧!

3、请幼儿到前边表演律动。

孩子们都很积极主动的响应老师的提议，到前边表演的小朋友都把自己对小矮人独特的理解比较好的表现了出来，气氛很热烈。

（在这一个环节中，孩子们始终能主动地参与到活动中，和老师一起学习律动，都很认真，而且根据老师要求的难度逐渐加大，孩子们参与的兴趣也更加浓厚。）

《十个小矮人》教案2

教学目标：

1、感受音乐节奏和滑稽可爱的音乐形象，体验参与集体活动的快乐。

2、训练手指动作的协调性，在唱歌曲的同时手指能够做相应动作。

活动准备：活动前做手指游戏“大拇哥”，音乐录音带。

活动过程：

一、导入（儿歌结束后，做手指操，教师喊节拍，幼儿跟老师一起做。）小朋友们都听过《白雪公主》的故事吗？里面就有几个和我们的手指差不多的小人人，——七个小矮人，今天老师又请来了三个小矮人，一共有十个小矮人来我们班唱歌，跳舞，小朋友们想不想和这十个小矮人一起跳舞，唱歌？老师把十个小矮人请出来。

二、听一听 唱一唱

1、幼儿边听音乐边拍手，来享受歌曲带来的音乐形象。

2、让小朋友跟着录音机一起来唱，理解歌词。

三、感受音乐的节奏

1、教师示范表演手指游戏，幼儿全部扮演小矮人，欣赏教师表演。

2、幼儿听音乐拍节奏，幼儿边听音乐边在教师带领下，按照歌词中一到十的顺序做相应的手指动作，并且可以完整的`唱下歌曲。

四、节奏与动作的协调性两手握于胸前，手心向外。从右手小拇指开始数数，数到几便伸直几个手指。当唱到“小矮人”时，伸出的手指随着音乐弯曲（一拍），伸直（一拍），然后接着数。

活动熟悉后，可要求幼儿闭着眼做，使想象和动作统一起来，体会其中的形象。

五、拓展延伸1、每位幼儿一种乐器，让幼儿跟着《十个小矮人》的音乐节奏，进行敲打乐器的练习。

2、语言：教师带感情讲述《白雪公主》的故事，让幼儿认真听，并且使幼儿可以口述故事的大概内容。

附儿歌：十个小矮人一个两个三个小矮人、四个五个六个小矮人、七个八个九个小矮人、十个小矮人！

《十个小矮人》教案3

【活动目标】

1.感受音乐节奏和滑稽可爱的音乐形象。

2.初步尝试创编歌曲，培养幼儿的创编能力。

3.体验参与集体活动的快乐。

【重点】能够记清楚歌词中数字的逻辑顺序

【难点】尝试创编歌词

【活动准备】

1.小矮人图片、小猫、小狗等小动物图片

2.歌曲《十个小矮人》CD

3.PPT、小熊玩偶

【活动过程】

一、开始部分

教师：亲爱的小朋友们，在大森林里住着许多可爱的小伙伴，他们要来和我们做游戏，你们愿意吗?瞧，他们来了。(播放小矮人在森林里边唱边玩的画面)

(开始部分教师直接将幼儿的注意力吸引到画面优美的大森林里，为了让幼儿对歌曲有初步的听觉感受，于是，开始便将画面与即将学习的歌曲联系起来，激发幼儿学习歌曲的欲望。幼儿的画面潜移默化地对幼儿进行了美得熏陶。)

二、基本部分

(1)观察小矮人的形象，学说“小矮人”

教师提问：森林里可爱的小伙伴是谁呀?它们长得什么样子?

(幼儿观察，教师引导幼儿说“矮矮的小人”)

教师：这些可爱的矮矮的小人有一个好听的名字叫——小矮人

(幼儿学说“小矮人”)

(因为幼儿对童话故事《白雪公主》里的小矮人形象没有接触过，并且“矮”也是个相对词，因为我在帮助幼儿理解“小矮人”时，我在设计PPT时，把小矮人和高高的树设计的比例相差很大，虽然有些夸张，但是能够让幼儿直观的看到矮矮人与我们的不同，通过幼儿自己观察，得出结论，他是矮矮的小人，并学说“小矮人”。)

(2)学习歌曲

教师提问：小矮人要和我们玩捉迷藏的游戏呢?你们想玩吗?

我数三、二、一，你们把眼睛睁开，找小矮人好吗?

(教师数三、二、一)幼儿找小矮人。

教师有节奏地说唱幼儿找到的小矮人。

教师：小矮人都找到了?一共有几个小矮人朋友呢?

(引导幼儿有节奏地说唱歌词，配班老师用琴声伴奏)

“是吗?小熊也要来数一数”。

(教师抱着小熊，边唱边数，幼儿试着歌唱)

4.中班音乐游戏教案：小矮人找朋友 篇四

活动目标：

1、通过撕报纸、传球等游戏，感知欢快乐曲中的延长音，表达自己对音乐的理解，增强对音乐的敏感度。

2、感受倾听音乐、合作游戏带来的快乐。

活动准备：

1、幼儿人手一份报纸、记录纸、笔。

2、教师操作的大记录纸。

活动过程：

一、情景导入，初步感知延长音。

1、在《十个小矮人》音乐声中幼儿边唱歌边进教室。

2、欣赏小矮人找朋友的乐曲，初次感受音乐。

3、教师带领幼儿第一次欣赏音乐。I教师：这首曲子有什么特别之处？小矮人在什么样的音乐声中找好朋友的？

4、听音乐用手指做小矮人在身体上跳舞，延长音时找朋友（呼喊好朋友）。

二、在撕报纸、传纸球、做记录游戏活动中感知延长音的次数和延长音不同的时值。

1、听音乐玩“撕报纸”游戏，自主感知延长音出现的次数，并在“撕”的过程中感受延长音的延续。教师：发现小矮人找了几次朋友？可以用什么方法来记录？如果只给你一张旧报纸，你有什么办法？来记录？什么时候撕报纸？一起听音乐试试。

2、听音乐玩“传纸球”游戏，合作完成游戏过程中加深对延长音的理解。

教师：要让纸球有秩序的传，每位小朋友手中都要有一个纸球我们怎么做？（同一个方向，同一时间传）老师唱出乐曲，你们听音乐在小矮人找到朋友后开始传纸球

3、听音乐找一找在每次延长音中小矮人找到了几个好朋友并用符号记录下来。

4、再次玩“传纸球”游戏，听音乐找到好朋友，结束活动。

三、讨论“小矮人开火车”游戏的玩法。

四、教师带领幼儿第一遍游戏，根据音乐延长音时的节奏来邀请朋友。

五、请一幼儿做火车头，带领大家游戏。

六、感受每次延长音时值的不同。

教师：在刚才传纸球的时候，你有没有遇到什么困难？小矮人找到的朋友一样多吗？

七、教师清唱第一段延长音，帮助幼儿了解小矮人喊到了三个好朋友，并请一幼儿上前在黑板上用短线记录。

八、教师清唱第二段延长音，幼儿自己找出小矮人喊道四个朋友，老师示范记录方式。

九、幼儿倾听音乐，自己记录每次小矮人找到朋友的个数。

十、帮助幼儿检验，分析第三，第四次找到几位朋友。

我是一片树叶（音乐）

目标

1．丰富幼儿有关生活经验，激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去。

2．能在音乐的伴奏下，自由地用动作表现对歌曲的理解和感受。

准备

长的硬纸条、钉书器。歌曲《秋叶》的录音带。

过程

1．带幼儿到户外欣赏秋季景象，感受秋风拂面、天高气爽的宜人气候，以及树木花草的变化，培养幼儿热爱秋天的情感。

2．观察秋季树叶的变化

①树叶的颜色有什么变化？

②刮风的时候树叶怎么样？刮大风和刮小风树叶有什么不同？

③树叶变黄以后怎么样？

④树叶飘落到什么地方？

3．带幼儿拾落叶，做成头饰（将树叶用针书器钉在长纸条上，再围成圆圈）带在头上。在制作头饰过程中，播放歌曲《秋叶》的录音，使幼儿进一步感受歌曲优美的旋律，理解内容。鼓励幼儿跟唱歌曲。

4．在此基础上，启发幼儿结合观察活动扮成树叶边唱边自由表演。

5．请不同水平的幼儿说说自己表演动作的内容。然后反复进行表演。

建议

1．此活动应结合认识秋季特征进行，丰富幼儿的感性经验，理解歌曲内容、动作与大自然的关系，让幼儿自己获得知识经验，自由地舞蹈。幼儿的任何动作都会表达出自己的感受，不要强求统一。教师要使不同水平的幼儿都有表现的机会，都要给以肯定。

2．这种活动还可以结合认识春季的柳条发芽，让幼儿获得有关知识经验，选择恰当的歌曲让幼儿自由地进行表现杨柳的舞蹈。

5.勇敢的小矮人教案 篇五

童话白雪公主和七个小矮人是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，根据小班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、跑、钻的动作技能，培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质，在游戏中体验快乐。

二、目的

1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。

3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

三、材料准备

道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个；

器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。

四、游戏玩法

1、听音乐，小矮人出场。

教师：小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕？对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树！

2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。

3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。

4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当沁到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。

五、游戏规则

1、幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。

6.勇敢的小矮人教案 篇六

【设计意图】

“一个两个三个小矮人，四个五个六个小矮人，七个八个九个小矮人，十个小矮人”。午餐后带孩子散步时，我不由自主地哼唱起这首童谣，随着我的歌声，彤彤也跟唱了起来，她开心地学唱，打断了我的歌声，更让我意想不到的是，跟她在一起玩的同伴，在她得带动下，居然也唱了起来，但歌词却改成了“一个两个三个小朋友，四个五个六个小猫咪……”更出乎意料的是，有的小朋友居然在同伴唱的时候学着小猫咪的叫声，同时又发出了一个声音“小矮人是什么？他是什么样呢？”

是啊，我的孩子们大部分是留守儿童，爷爷奶奶都是务农的农民，不识字，更别提带孩子们看童话故事了，讲童话故事了。在外打工赚钱的爸爸妈妈更是没有时间关心呵护这孩子，所以孩子才会有这样的疑问。这个提问让我既心酸又惊喜。这是一个多么好的教育契机啊，孩子们对这首童谣很感兴趣，而且从他们的感受中可以感觉到他们不但在开心地学唱，还沉浸在自己创编表演的快乐中。《纲要》中指出：教学内容的选择应该是贴近幼儿生活，幼儿感兴趣的。于是，我设计了音乐活动《十个小矮人》。江苏省晓庄学院的史爱华教授说道：“幼儿的音乐教育就是给孩子带来快乐。”

《十个小矮人》是一首欧美童谣，音乐的韵律简单，节奏明快，音乐形象诙谐有趣。大部分幼儿对“小矮人”，没有一点点生活经验，但从他们的提问中，让我捕捉到了一个信息，他们对“小矮人”的形象产生了好奇。

【活动目标】

1．感受音乐节奏和滑稽可爱的音乐形象。

2．初步尝试创编歌曲，培养幼儿的创编能力。

3．体验参与集体活动的快乐。

4．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5．喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

【重点】

能够记清楚歌词中数字的逻辑顺序

【难点】

尝试创编歌词

【活动准备】

1．小矮人图片、小猫、小狗等小动物图片

2．歌曲《十个小矮人》CD

3．PPT、小熊玩偶

【活动过程】

一、开始部分

教师：亲爱的小朋友们，在大森林里住着许多可爱的小伙伴，他们要来和我们做游戏，你们愿意吗？瞧，他们来了。（播放小矮人在森林里边唱边玩的画面）

（开始部分教师直接将幼儿的注意力吸引到画面优美的大森林里，为了让幼儿对歌曲有初步的听觉感受，于是，开始便将画面与即将学习的歌曲联系起来，激发幼儿学习歌曲的欲望。幼儿的画面潜移默化地对幼儿进行了美得熏陶。）

二、基本部分

1．学习歌曲《十个小矮人》

（1）观察小矮人的形象，学说“小矮人”

教师提问：森林里可爱的小伙伴是谁呀？它们长得什么样子？

（幼儿观察，教师引导幼儿说“矮矮的小人”）

教师：这些可爱的矮矮的小人有一个好听的名字叫——小矮人

（幼儿学说“小矮人”）

（因为幼儿对童话故事《白雪公主》里的小矮人形象没有接触过，并且“矮”也是个相对词，因为我在帮助幼儿理解“小矮人”时，我在设计PPT时，把小矮人和高高的树设计的比例相差很大，虽然有些夸张，但是能够让幼儿直观的看到矮矮人与我们的不同，通过幼儿自己观察，得出结论，他是矮矮的小人，并学说“小矮人”。）

（2）学习歌曲

教师提问：小矮人要和我们玩捉迷藏的游戏呢？你们想玩吗？

我数三、二、一，你们把眼睛睁开，找小矮人好吗？

（教师数三、二、一）幼儿找小矮人

教师有节奏地说唱幼儿找到的小矮人

教师：小矮人都找到了？一共有几个小矮人朋友呢？

（引导幼儿有节奏地说唱歌词，配班老师用琴声伴奏）

“是吗？小熊也要来数一数”

（教师抱着小熊，边唱边数，幼儿试着歌唱）

“原来森林里住着十个小矮人”

教学反思：

在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。

7.七个小矮人(剧本) 篇七

Snow White and the Seven Dwarfs----音乐起，旁白：A long time ago, there was a queen.She had a pretty daughter named Snow White.Soon after the child was born, the queen died.The queen married another queen.The stepmother didn’t like her very much.She made Snow White do the housework all day and all night.----白雪出场(扫地,做清洁.)白雪：My name is Snow White , I am a beautiful princess, I miss my mother so much, Where is my mother? Where is my mother?----音乐起，皇后出场皇后：I’m the new queen.I’m very beautiful.you see.If anyone is more beautiful than me, I’ll kill her.I have a magic mirror.If I want to know something, It will tell me.Now, mirror, mirror, come here!魔镜：Yes, I’m coming.What do you want to know?皇后：Mirror, mirror, on the wall.Who is the most beautiful?魔镜：You are beautiful, I think.But there is a young lady.She is as white as snow, as red as rose.She is much more beautiful than you.皇后：She is much more beautiful than me?Who is she? Tell me quickly.魔镜：Yes.She is Snow White.皇后：Snow White? No, I’m the most beautiful in the world.Oh, hunter,come here, come here!猎人：Yes.I’m here now.皇后：Hunter!Take Snow White far away to pick some flowers.Find a place and kill her.猎人：But she is the princess.…皇后：No, Kill her.Bring her heart to me.I don’t want to see her again.猎人：Yes!皇后：Here is a box.You must put her heart in it and bring it to me.猎人：Yes!----音乐起白雪：(高兴地摘花)One flower,two flowers,three flowers….How many flowers!How beautiful!猎人：(慢慢地拔出刀,但犹豫着说)Oh!My God!She is so lovely and pretty!I can’t!I can’t kill her!白雪：(看到后大声哭叫)What are you doing? What’s the matter? Why do you kill me?猎人： I’m very sorry.Someone wants me to kill you.白雪：But who?猎人：The queen.白雪： But why?猎人：You are more beautiful than her.So she wants to kill you.白雪：My dear hunter.Don’t kill me.I will runfar away and never come back again.猎人：Ok.Run away, the poor child.白雪：Thank you, my dear hunter.旁白：At this time, a young bear was running by.The hunter shot it and took the heart to the queen.Snow White began to run into the wild forest until it was almost evening.She saw a little house.白雪：Oh, my God!The queen can’t find me now, I think.How I am tired!How I want to have a rest!Ah, here is a house, there are seven small beds.They must be the beds of seven children.Oh, how I want to sleep!旁白：When it was dark, the owners of the house came back.They were seven dwarfs.They were looking for gold in the mountain.①老学究：Look, the lamp in our house is on!②开心果：Who is it?③喷嚏精：Maybe it’s the ghost!④瞌睡虫：Let’s go into our house quietly.⑤害羞鬼：Oh, someone has cleaned our house.⑥老顽固：Maybe it’s the witch.⑦手拿烛光照到白雪的脸.①~⑦他们都惊叫起来老学究：What a lovely child!开心果：How beautiful!喷嚏精：Who is she?瞌睡虫：Don’t wake her up.害羞鬼：Why is she coming here?老顽固：Kill her.白雪：

(醒来)What a nice sleep!Oh, who are you? Oh, I know.You are senven dwarfs.七矮人：(齐说)Yes,But why are you in our house?白雪：The queen wants to kill me.So I ran to your house.Don’t drive me away.Let me stay with you.老学究：If you look after our house.开心果：If you do some cooking for us.喷嚏精：If you make the beds for us.瞌睡虫：If you do some washing, you can stay with us.害羞鬼：But you must be careful.老顽固：Don’t go out.Don’t let anyone come in.Your stepmother will find you and kill you.白雪：I know.I know.Thank you.旁白：From then on, Snow White kept the house.On the other hand, when the bad queen ate the heart, she took out the mirror and asked.皇后：Mirror, mirror on the wall, who is the most beautiful?魔镜： You are beautiful.But Snow White is still alive and well.She lives with the seven dwarfs.No one is more beautiful than she.皇后：What? Snow White is not dead?……Haha,I got a good idear.旁白：The queen made a poisonous apple and dressed herself like an old woman.She came to the house.皇后：Good things to sell.Pretty apples to sell.Cheap.Very cheap.白雪：Hi, good day, my good grandmother.皇后：Apples.Very delicious

apples!Could you have a taste.This one, please!白雪：OK!Thank you!(咬了一小口,死了)皇后：Hahaha….Now I’m the most beautiful in the world.旁白：When the seven dwarfs came from work.They were greatly surprised to see Snow White dead七矮人：What’s the matter?老学究：Snow White is dead.七矮人：Oh, my God!Who did it? It must be the bad queen.(哭着拣一些花放在白雪身上)旁白：Although Snow White had been dead a long, long time.She looked as if she was living.She looked as white as snow, as red as rose.One day, it happened a prince came to the seven dwarfs’ house.When he saw Snow White, he fell in love with her.王子：Please, let me have Snow White.I love her.I want her to be my wife.七矮人：Ok!Carry Snow White with you to your palace.Be kind to her,please.王子：Yes, I will.I will love her forever!(吻白雪手)旁白：As soon as the prince kissed Snow White, Snow White came to her life白雪：Oh, my god!Where am I? What happened?王子：You are with me, my dear.I love you.I love you more than everything in the world.Please be my queen, will you?白雪：Yes, I will, my dear!七矮人：Oh!Congratulations!Congratulations!----音乐起,旁白：The prince took Snow White to the palace.Their wedding was held with great show白雪：Good Bye!七矮人：Bye-bye!May you Happy Forever!白雪、王子：Thank you.Good Bye.See you later.(谢幕)

音乐起，旁白 A long time ago, In a beautiful kingdom, 很久以前，在一个美丽的王国 there lived a young king and queen, 有一位年轻的国王和王后 the people loved them so much;人们都喜爱他们 the queen died while giving birth to a girl, 女王去世时，生下一个女孩 her name was Snow White, 她的名字是白雪公主 She was a beautiful princess.她是一个美丽的公主 Year passed, 一年过去了 the king got married again, 国王再次结婚 The people didn’t love the new queen, 人们不喜欢新的女王 because she was cruel.因为她非常的残酷 One day, In the king’s palace: 一天，国王的宫殿：----白雪出场 白雪公主: My name is S.w 我叫白雪公主 I am a beautiful princess 我是一个美丽的公主 I miss my mother so much 我非常想念我的妈妈 Where is my mother? Where is my mother? 我的妈妈在哪 我的妈妈去哪了----音乐起，皇后、魔镜出场 皇 后:I am a queen 我是女王 I’m very beautiful 我很漂亮 Where is Mirror? 魔镜你在哪？ Mirror, Mirror on the wall,魔镜魔镜，墙上的魔镜 who’s the most beautiful? 谁是这个世界上最美的女人 魔 镜: S.w is much more beautiful than you!白雪公主是这个世界上最美的女人 女 王：Hunter, go kill S.w.“猎人，去把白雪公主杀掉！”----猎人出场 猎 人：Yes, my queen 是，我的女王。----音乐起，小动物出场，追赶猎人，公主惊慌出逃 白雪公主：Help me ,help me, please, please 请救救我 请救救我 小 动 物：what’s the matter with you? 你怎么了 白雪公主：The hunter…hunter… 猎人...猎人...小 动 物：bite you bite you … 咬你咬你...----小动物追赶猎人下场 白雪公主：I am tried and hungry, oh, there is a little house 我又累又饿，哦，这有一个小屋子 I will eat a little and lie down.我要吃点东西然后休息休息----音乐起，7个小矮人出场，小 矮 人:1/Look, somebody ate my food----：“看，有人吃了我们的东西 2/somebody drank my water----喝了我们的水 3/someone is sleeping now----而且正在睡觉 4/What a beautiful girl!----多么美丽的姑娘”----小矮人睡觉----音乐起公主先醒了----小矮人醒了----对话 5/How do you do? 你好 白雪公主：How do you do? My name is S.w …你好，我叫白雪公主 Nice to meet you!见到你很高兴 小 矮 人：（齐说）Nice to meet you ,too----我们见到你也很高兴 6/ welcome to our house!----欢迎来到我们的屋子 7/Would you like to live here? 你想住在这里吗 白雪公主：My pleasure, thank you very much!我很愿意，非常感谢你们 小 矮 人：Let’s go out for our work, bye-bye, S.W 我们该出去工作了，再见白雪公主----皇后、魔镜出场 皇 后: Mirror, mirror on the wall, 魔镜，墙上的魔镜 who’s the most beautiful? 谁是这个世界上最美的女人 魔 镜: S.w is much more beautiful than you!白雪公主比你更

漂亮 皇 后: What? S.w is not dead? 什么？白雪公主还没死？ Hahaha, I got a good idea!哈哈，我有个好主意！----音乐起，皇后扮演老太太出场，对话 女 王：Apple ,apple, beautiful apple, 苹果，苹果，美丽的苹果 白雪公主：Hello, Good morning grandma!早上好，外婆！女 王：pretty girl ,would you like a bite? 漂亮的姑娘，你想要咬一口吗？（苹果）白雪公主：Oh, yes ,thank you grandma!哦，好的，谢谢你外婆！----白雪公主咬一口后倒地 女 王：The girl is dead!Hahaha… 哈哈，她死了，白雪公主死了。----小矮人出场、围着公主哭 S.w wake up, wake up… “白雪公主快醒来，快醒来”----音乐起，动物引着王子出场 白马王子：A beautiful girl!She shall be my queen!美丽的姑娘！她将成为我的女王！----王子吻公主，公主醒了 白雪公主：Thank you for your help!谢谢你们的帮助 白马王子：My pleasure 我很高兴----音乐起，小动物、小矮人、公主、王子跳起欢快的舞

童话剧本：白雪公主与七个小矮人

发表日期：2012-01-05 来源：沃尔得国际英语 点击：342 旁白：Once upon a time, there was a queen.She had a pretty daughter named Snow White.Soon after the child was born, the queen died.The queen married another queen.The stepmother was very jealous.She dressed Snow White in rags and forced her to do the housework all day and all night, such as sweep and mop the floor, do some cleaning, carry water and so on.白雪：(Sweep and mop the floor, do some cleaning, carry water and so on.)皇后：I’m the new queen.I’m very beautiful.you see.If anyone is more beautiful than me, I’ll kill her.I have a magic mirror.If I want to know something, It will tell me surely.Now, mirror, mirror, come here!魔镜：Yes, I’m coming.Your Majesty!What do you want to know? 皇后：Mirror, mirror, on the wall.Who is the fairest of the all? 魔镜：Yes.Your Majesty!You are the fairest of all, I think.But there is a young lady.She is as white as snow, as red as rose and as black as ebony.She is much more beautiful than you皇后：She is much more beautiful than me?Who is she? Tell me quickly.魔镜：Yes.Your Majesty!She is Snow White.皇后：Snow White? No, I’m the most beautiful in the world.Oh, hunter,come here, come here!猎人：Yes.Your Majesty!I’m here now.皇后：Hunter!Take Snow White to the wild forest to pick some flowers.Find a lonely place and kill her.猎人：But she is the princess.…皇后：No, Kill her.Bring her heart to me.I don’t want to see her any longer.猎人：Yes.Your Majesty!皇后：Here is a box.You must put her heart in it and bring it to me.Otherwise, I will punish you.猎人：Yes.Your Majesty!白雪：(Pick some flowers.)Oh!How many flowers!How beautiful!猎人：(Draw his Knife slowly but hesitated)Oh!My God!She is so lovely and pretty!I can’t!I can’t kill her!白雪：(Cry exhaustedly)What are you doing? What’s the matter? Why do you kill me?猎人：Your Majesty!I’m very sorry.Someone wants me to kill you.白雪：But who?猎人：The queen.白雪：The queen!But why?猎人：You are more beautiful than her.So she wants to kill you.白雪：My dear hunter.Don’t kill me.I will run into the forest and never come back again.猎人：Ok.Run away, the poor child.The wild beasts will soon eat you.白雪：Thank you, my dear hunter.旁白：At this time, a young bear was running by.The hunter shot it and took the heart to the queen.Snow White began to run into the wild forest until it was almost evening.She saw a little cottage.白雪：Oh, my God!The queen can’t find me now, I think.How I am tired!How I want to have a rest!Ah, here is a cottage, there are seven small beds.They must be the beds of seven children.Here are their names: Doctor, Happy, Sneezy, Sleepy, Bashful, Grumpy, Dopey.Oh, how I want to sleep!旁白：When it was dark, the owners of the cottage came back.They were seven dwarfs.They were digging treasure in the mountain.老学究：I’m the Doctor.I know a lot of things.开心果：I’m the Happy.I’m the happiest person in the world.喷嚏精：I’m the Sneezy.If I sneeze, the earth will shake.害羞鬼：I’m the Bashful.I’m a shy man.老顽固：I’m the Grumpy.I’m not so easy to believe a stranger.The next one is Dopey.He can’t talk like us.老学究：Look, the lamp in our house is on!开心果：Who is it? 喷嚏精：Perhaps it’s the ghost!瞌睡虫：Let’s go into our cottage silently.害羞鬼：Oh, someone has cleaned our house.老顽固：Perhaps it’s the witch.旁白： When Dopey was holding the candle and let the light fall on little snow-white.They all cried out with astonishment.老学究：What a lovely child!开心果：How beautiful!喷嚏精：Who is she? 瞌睡虫：Don’t wake her up.害羞鬼：Why is she coming here? 老顽固：Kill her.白雪：(Wake up)What a nice sleep!Oh, who are you? Oh, I know.You are Doctor, Happy, Sneezy, Sleepy, Bashful, Grumpy and Dopey.七矮人：But why are you in our house? 白雪：The queen, my stepmother wants to kill me.So I ran to your house.Don’t drive me away.Let me stay with you.老学究：If you take care of our house.开心果：If you do some cooking for us.喷嚏精：If you make the beds for us.瞌睡虫：If you do some washing, you can stay with us.害羞鬼：But you must be careful.老顽固：Don’t go out.Don’t let anyone come in.Your stepmother will find you and kill you.白雪：I know.I know.Thank you.旁白：From then on, Snow White kept the house.When the seven dwarfs came back, she had everything prepared.On the other hand, when the wicked queen ate the heart, she took out the mirror and asked.皇后：Mirror, mirror on the wall, who is the fairest of all? 魔镜：Your Majesty!You are the fairest of all.But Snow White is still alive and well.She lives with the seven dwarfs.No one is more beautiful than she.皇后：No!Snow White must die.I must finish her even if it costs my life.旁白：The queen made a poisonous apple and dressed herself like an old woman.She came to the cottage.皇后：Good things to sell.Pretty things to sell.Cheap.Very cheap.白雪：Hi, good day, my good lady.What do you sell? 皇后：Apples.Very delicious apples!You can have a taste.This one, please!白雪：OK!Thank you!(Having a small piece, dead)皇后：Now I’m the most beautiful in the world.旁白：When the seven dwarfs came from work.They were greatly surprise to see Snow White dead 七矮人：What’s the matter? 老学究：Snow White is dead.七矮人：Oh, my God!Who did it? It must be the wicked queen.Now let’s pick some flowers and place around her 旁白：Although Snow White had been dead a long, long time.She looked as if she was living.She looked as white as snow, as red as rose and as black as ebony.However, one day, it happened a prince came to the seven dwarfs’ house.When he saw Snow White, he fell in love with her.王子：Please, let me have Snow White.I love her.I want her to be my wife.七矮人：Ok!Carry Snow White with you to your palace.Be sure to be kind to her.王子：Yes, I will.I will love you forever, my dear!(Kiss her.)旁白：As soon as the prince kissed Snow White, Snow White came to her life, as was written in the magic book of the wicked queen.白雪：Oh, my heaven!Where am I? What had happened? 王子：You are with me, my dear.I love you.I love you more than everything in the world.Please be my wife, will you? 白雪：Yes, I will, my dear!